港隊排球少年任體育主任 香港浸信會聯會小學藉體育訓練學生專注
香港浸信會聯會小學為荃灣區內極受家長追捧的熱門小學，全因學生學術成績優異、體藝才華出色，升中表現突出，更是一所推祟愉快學習的關愛校園。01親子記者專訪體育科科主任兼港隊成員袁思偉老師，了解學校體育運動方面的發展優勢及特色。
發揮港隊優勢 鼓勵學生參賽累積經驗
重視多元活動的學校，自然也看重體藝教育，學校的體育科科主任袁思偉老師，更是男子排球香港代表隊成員，兼具體育知識及參賽經驗。作為學校體育科科長，袁老師指學校的運動教育相當豐富充足，能滿足學生不同興趣、才能發展。同時在一般球類以外包含田徑、游泳等項目，校方都積極安排學生參與賽事，累積實戰經驗。
袁老師將自身專長及經驗投放至學校的體育發展，發展學校的體適能訓練。例如將原來石屎地的雨天操場改建為聯小體育館，鋪設了健身室常用軟墊地，增添多項攀爬及趣味設施包括繩網、繩梯、鞦韆及「泰山飛索」等。袁老師指過去每年畢業生皆可參加攀爬或游繩等歷奇活動，後來學校將每年一度的活動化為恆常設施，開設「同樂室」，在室內配備各種攀爬設備以及其他訓練設施如繩網、繩梯、串珠等。
設多元攀爬遊戲室 鍛鍊上肢肌肉及專注力
袁老師表示，有研究指本港學童上肢力量普通較弱，影響運動表現的同時，對學習一樣有阻礙，如影響寫字的小手肌力量等。他指攀爬活動對小朋友發育及成長影響深遠：「攀爬有助訓練小朋友平衡力、專注力、小手肌，進而改善學習效能，例如執筆寫字的能力，亦有助改善SEN學生情緒及專注力，好處多多。」其中一面可變動組合的攀爬牆，更可訓練腦部思考、應變能力及手腳協調，老師解釋指因路線不同，學生需要思考下一步該移動往哪一格，更需要高度專注，對於小朋友的發育非常有助益。
學校將原有健身室改為如今的同樂室，成為大受學生歡迎的小息、午休熱點，且定期更換設施，以增加新鮮感。袁老師笑言：「每日都大排長龍！好搶手！」在注重訓練學生多項發展以外，同樣不忘提升校園幸福感，可見愉快學習體現在香港浸信會聯會小學的每個細節之中。
雙職運動員之路不易行 感激學校大力支持代表香港出賽
袁老師直言當年見工時已向學校表明自己是排球青年代表隊成員，即有機會不時代表香港出賽海外，需要請假安排代課老師等。「很感謝張校長沒有因此而覺得麻煩，甚至願意配合並支持我。」
擁有雙重身份的袁老師坦言，最大挑戰並非參賽，而是體力及休息時間不足。「高峰期一星期有六天早上七點回校，放學下班後再訓練至晚上十一點！」本港運動員所獲資助不多，即使擁有出戰亞運會的資格亦然，袁老師的隊友們均有正職，藉以支持自己的運動員生涯。