Saranno gli spazi della Fondazione
Quartieri Spagnoli a Napoli ad accogliere la prima Biblioteca
Internazionale Del Fumetto. Un progetto che parte da 200 titoli,
suddivisi per lingue e paesi, sfogliabili all'interno di Foqus
per promuovere la lettura e l'arte del fumetto tra i giovani,
reso possibile grazie alla donazione dell'Accademia
Drosselmeier, in collaborazione con la Libreria dei ragazzi di
Napoli, Della Passarelli, SinnosEditrice di Roma, Giulia Rizzo
di Terre di mezzo, Milano, con il suo autore Fabrice Parme in
tour italiano.
La collezione parte con novità italiane, francesi, in lingua
inglese e spagnola. A questi fumetti si aggiungono i classici
coreani, giapponesi e taiwanesi. Un esperimento per permettere a
tutti i lettori, giovani e meno giovani, di osservare la
differenza fra i caratteri cinesi, giapponese e coreani e magari
con un moderno device tradurre e leggere un racconto dalla
lingua originale. Il tutto in un luogo, quello della Fondazione
Foqus, che attraverso i suoi progetti offre ai ragazzi una
opportunità di apprendimento, espressione creativa e crescita
personale. L'attività di consultazione del medium fumetti,
completamente gratuita, sarà affiancata a cicli di incontri,
eventi di lettura, club del libro, laboratori di scrittura e
disegno, con la presenza di artisti e professionisti del
settore.
"L'obiettivo principale della biblioteca è quello di fornire
ai ragazzi un'opportunità unica di scoprire e apprezzare il
mondo dei fumetti - ha spiegato Rachele Furfaro, presidente
della Fondazione Quartieri Spagnoli -. Leggere fumetti sin da
piccoli può contribuire in modo significativo allo sviluppo
delle capacità di lettura, stimolando l'immaginazione e la
creatività. Inoltre, i fumetti offrono una forma di arte e di
comunicazione visiva, permettendo ai giovani lettori di
esplorare nuovi mondi e di acquisire nuovi punti di vista e una
migliore comprensione delle diverse culture".
La prima Biblioteca Internazionale del Fumetto attende i
lettori da lunedì 6 maggio e sarà, dunque, l'occasione per
dimostrare che la lettura, e l'arte in generale, possono essere
accessibili a tutti.
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