A Procida le scuole sono state sgomberate, in via precauzionale, dal sindaco Dino Ambrosino poco dopo la scossa con la ressa dei genitori in apprensione, mentre a Napoli, a Quarto e a Monte di Procida le lezioni non sono state sospese ma centinaia di genitori, in modo autonomo, hanno comunque deciso di prelevare i propri figli impauriti dopo il sisma di magnitudo 3.6 registrato poco dopo l'avvio delle lezioni. Quanto accaduto tre giorni fa dimostra quanto sia spesso distante la teoria delle linee-guida e delle esercitazioni dalla reazione concreta di migliaia di genitori in preda all'ansia. E quanto sia complicato gestire la situazione che si viene a creare quando il terremoto avviene tra i banchi di scuola. Con scelte diverse: dalle scuole dell'infanzia fino alle scuole secondarie di secondo grado. Eppure i protocolli di sicurezza e i piani di emergenza ci sono da anni, così come le direttive impartite dalla protezione civile nazionale e dall'ufficio scolastico regionale hanno l'obiettivo di uniformare la risposta delle varie istituzioni scolastiche in caso di terremoto. Direttive che mirano a tutelare, innanzitutto, l'incolumità di studenti e docenti, ma anche ad evitare caos in momenti delicati quali quelli successivi ad una scossa. Come spiega Filippo Monaco, vicesindaco di Pozzuoli e dirigente dell'istituto professionale statale «Petronio»: 1.800 alunni, metà dei quali fanno lezione nel plesso di via San Gennaro, a poche centinaia di metri dalle bocche della caldera della Solfatara epicentro di migliaia di scosse negli ultimi 3 anni. Un istituto nel cuore della zona rossa bradisismica.