Comprendere quali sono gli interessi economici che si nascondono dietro ai conflitti in corso e promuovere una riflessione sulla risposta che il mondo universitario può dare alla richiesta di Papa Francesco che studenti e docenti sentono rivolta in particolare a loro stessi: “Siate poeti di pace”.
È partito da una presa di coscienza precisa il seminario promosso dal prof. Luciano Vasapollo, decano di economia della Sapienza, al Centro Marco Polo della Facoltà di Lettere: non possiamo restare indifferenti davanti alle ecatombi che vediamo compiersi non lontano dai nostri confini. Le guerre in atto, in particolare tra Russia e Ucraina, e quella di Israele contro la Palestina, stanno decimando le giovani generazioni mandare a combattere sterminando inoltre decine di migliaia di civili; per l’Ucraina si parla di 4-500 mila morti, mentre, secondo gli ultimi dati dell’ONU, le vittime palestinesi sono 34735 di cui 9500 sono donne e 14.500 sono bambini.
Oggi, come evidenziato dal prof. Vasapollo, assistiamo ad uno scontro tra il blocco euroatlantico contro il blocco euroasiatico, con la conseguenza di una sempre maggiore compressione delle aspettative di autonomia e di autodeterminazione dei popoli. Mentre una guerra militare ed economica viene utilizzata dagli Stati Uniti e dall’Unione Europea per attaccare la politica dei Paesi del Pluricentrismo, in particolar modo dall’asse Cina-Russia-India-Iran.
A ricostruire la storia tormentata del conflitto israelo-palestinese è stato poi don Salvatore Lazzara, cappellano militare che ha prestato il proprio servizio con i militari in missione di pace in Libano, Iraq e Bosnia.
Bisogna “parlare di pace per fare la pace”, ha spiegato il sacerdote che in riferimento allo scontro in atto tra Palestina e Israele, ha sottolineato come questo non riguardi solo questioni religiose ma in realtà sia una questione strumentalizzata dalla politica internazionale dei potenti che cerca di raggiungere i propri obiettivi di dominio. Oggi ciò che ci viene trasmesso dai media, sappiamo essere ben diverso dalla realtà; è difficile pensare liberamente quando attraverso i telegiornali siamo inondati da notizie ogni giorno univoche, frutto del pensiero dominante e ciò porta ad una mercificazione informativo-comunicazionale incentrata sul pensiero unico. Una comunicazione deviante, che viene applicata anche alle numerose manifestazioni a sostegno della Palestina, i cui partecipanti vengono fatti passare per antisemiti quando in realtà questo è uno scudo ideologico per nascondere gli atti violenti di guerra che si commettono, e tutto ciò non fa altro che alimentare odio.
Don Lazzara ha rilevato in proposito come purificare l’aspetto linguistico possa condurre a un percorso di pace. Per questo, ha detto, “bisogna dare sempre più spazio ad un linguaggio universale di fratellanza, che non venga utilizzato per dividere ma per unire.
Secondo il sacerdote, la base di tutto è la fraternità universale, e la politica deve servire a fare del bene al popolo e non a perseguire interessi economici che alimentano le guerre, mandando a morte soldati che a loro volta vanno ad uccidere civili, sviluppando sempre più l’industria delle armi, che tiene in piedi l’ideologia dell’imperialismo.
Sulla linea di quanto detto da don Lazzara, è intervenuta la dottoressa Mirella Madafferi che ha approfondito il tema dell’imperialismo e del controllo delle risorse, prendendo in riferimento l’affermazione di Lenin “imperialismo fase suprema del capitalismo”.
La relatrice, prendendo come riferimento il pensiero di un importante economista terzomondista, Samir Amin, ha definito le caratteristiche di un paese imperialista che si basano sui cosiddetti cinque monopoli: flussi finanziari; tecnologie avanzate; mass media; risorse naturali strategiche; mezzi di distruzione di massa.
La dottoressa Madafferi ha posto inoltre l’attenzione sul processo di decolonizzazione e sul neocolonialismo che vi si oppone, e che, oltre a prevedere il controllo delle risorse strategiche, riguarda la divisione internazionale del lavoro, con lo sfruttamento dei paesi in via di sviluppo all’interno della filiera produttiva delle catene del valore.
Tali paesi intervengono nella filiera nella fase più bassa in termini di valore, mentre i Paesi centrali riescono ad ottenere le fasi a monte e a valle della filiera produttiva, realizzando così una forma di sfruttamento neocoloniale.
Spostando l’attenzione sul controllo delle risorse strategiche, la dottoressa Madafferi, ha presentato il ruolo strategico delle risorse idriche in Cisogiordania. L’obiettivo di Israele è, infatti, il controllo politico economico delle risorse strategiche dei territori della Palestina. La gestione della risorsa idrica palestinese è insieme al gas la più importante, e infatti vediamo come il 90% delle risorse idriche è sfruttato da Israele, rispetto al 10% palestinese. Madafferi ha dunque sottolinea che il controllo assoluto sull’acqua ha il fine di realizzare la sovranità assoluta di dominio coloniale sulla regione.
Per continuare, è intervenuto il giornalista Salvatore Izzo, docente in Sapienza di Sociologia del Turismo, e direttore di FarodiRoma che porta avanti la battaglia culturale della Scuola di Economia antropologica fondata dal Prof. Vasapollo. E riallacciandosi a quanto detto dai precedenti relatori in riferimento alla situazione di Gaza, la quale è più drammatica di quanto si pensi, ha osservato che è sottoposta ogni giorno alla comunicazione deviante delle fake news.
Izzo ha posto agli studenti una domanda: “possiamo chiudere gli occhi difronte alla realtà genocida della guerra imperiale?” E ha sottolineato come l’informazione venga utilizzata quale mezzo di guerra, e che ancora una volta si può dunque parlare di “banalità del male”. Viene usata la comunicazione come mezzo per continuare il conflitto e fare prosperare l‘industria delle armi e ciò alimenta ancora di più l’odio. In questo modo “la fabbrica del falso”, gioca un ruolo predominante nel mondo odierno esercitando un immorale dominio sugli scartati della Terra.
Successivamente con gli interventi della dottoressa Viviana Vasapollo e della dottoressa Rosanna Tettamanti, studiose delle culture mediorientali, si è realizzato il passaggio chiave del seminario dalla teoria all‘arte. Hanno illustrato, infatti, attraverso la loro danza, il contributo che le culture e le arti danno affinché i popoli si avvicinino tra loro.
La Dottoressa Vasapollo, dopo aver dato una definizione storico geografica dei Paesi arabi, è passata a parlare più specificatamente dell’Egitto. Attraverso la visione di alcune immagini proiettate, ha voluto sottolineare come i costumi e i movimenti dei danzatori dell’Egitto antico possano essere titrivati nelle danze dell’oggi e ciò si può notare sicuramente dalla postura, dal modo di vestire e da un passo chiamato “Passo egiziano” che rappresenta il legame con la natura.
Successivamente, ha preso la parola, la dottoressa Tettamanti che ha sviluppato il suo intervento introducendo le tappe fondamentali della cultura dell’impero ottomano e successivamente ha posto l’attenzione sul significato della parola e concetto di “Harem” che può avere molteplici significati: convivio di donne; luogo privato; famiglia.
Entrambe, Vasapollo e Tettamanti, anche con la rappresentazione delle loro stupende e coinvolgenti danze, si sono soffermate sul ruolo della donna nella danza araba e del Vicino Oriente dove veniva vissuta come creatrice; la donna è in queste culture come una Madre Terra. Nonostante le troppo rigide visioni delle religioni, la donna è considerata una figura centrale dello sviluppo economico culturale l, e veniva comunque sempre rispettata per il suo ruolo di creatrice della vita e maestra di vita. E le danze popolari orientali e mediterranee proposte in aula hanno trasmesso l‘importanza centrale della cultura dei popoli e dell‘arte per esprimersi concretamente come “poeti di pace”.
Tirando infine le conclusioni di questo seminario, il prof. Vasapollo ha sottolineato che nonostante le difficoltà bisogna dare rilevanza ai bisogni sociali, all’umanità che soffre, soccorrendola attraverso investimenti in spese sociali, istruzione, ricerca, formazione e sanità, e effettuando un taglio alle spese che sostengono assurdamente le industrie delle armi.
“Ancora oggi vediamo persistere razzismo, fame, ingiustizie e l’insorgere continuo di guerre, che portano alla formazione della cultura dell’ignoranza e dell’arroganza del potere e del profitto”, ha denunciato il docente. “Conoscendo la cultura e le tradizioni dei popoli si instaurano invece rapporti di amicizia , di cooperazione, di solidarietà e complementarietà”, ha concluso, infine, il prof. Vasapollo, che attraverso seminari, filmografie, aperture alla cultura del sociale, esercitazioni, ha trasmesso ai suoi studenti che bisogna pensare criticamente ed avere idee diverse dal pensiero unico.
Report a cura delle studentesse C. Passariello e F. Spurio.