Bornheim-Hersel · 14 Jahre hatte Karl Kühling das Ursulinen-Gymnasium geleitet, nun steht ein Neuer an der Spitze: Carsten Oerder bezeichnet sich selbst als Eigengewächs der Mädchenschule. Das hat der neue Schulleiter vor.
Carsten Oerder bezeichnet sich als Eigengewächs der Ursulinenschule Hersel. Dort begann der gebürtige Bensberger seine berufliche Laufbahn als Gymnasiallehrer für Deutsch und Religion schon als Referendar im Jahr 2006. Seit Anfang Mai ist der Vater dreier Kinder (14, zwölf und acht Jahre) Leiter des Gymnasiums (siehe Infos-Kasten) und damit Nachfolger von Karl Kühling, der Ende Januar in den Ruhestand gegangen war.
Als die Vakanz des Postens abzusehen war, hatte sich der in Bonn lebende Pädagoge intensiv geprüft, ob er sich bewerben soll. „Die Stelle bedeutete einen Rückzug aus dem Kerngeschäft, dem Unterrichten“, sagt er im Gespräch mit dem General-Anzeiger. Letztlich überwogen für ihn die Vorteile. Die Schule weiterzuentwickeln und für die Zukunft fit zu machen, reizen ihn.
Von Bensberg nach Bonn
Aufgewachsen in Bensberg, entschied sich Oerder gegen den Rat seiner Eltern – der Vater war Bankbeamter, die Mutter Hausfrau – schon früh für den Lehrerberuf. Sein Interesse für Literatur und seine jahrelange Tätigkeit als Messdiener und Helfer im Kommunion- und Firmunterricht führten zur Wahl seiner Studienfächer Germanistik und Theologie. Von 2001 bis 2006 studierte er in Bonn und Köln, berufsbegleitend schrieb er eine theologische Doktorarbeit zum Thema „Wunder in einer religionspädagogischen Beziehung“.
Persönlich wichtig ist ihm, dass das soziale Miteinander an der Schule auf dem christlichen Menschenbild fußt. Dazu passt für ihn auch, dass die Herseler Schule weiterhin eine reine Mädchenschule bleiben soll. Es gäbe nur noch wenige solcher Schulen, dabei sei es für die Mädchen wichtig, einen Unterricht zu erfahren, der auf ihre Bedürfnisse zugeschnitten ist, so Oerder. So würden zum Beispiel in der Literatur Werke gelesen, in denen Frauen Protagonistinnen sind und entscheidende Rollen einnehmen.
„Die Schülerinnen sollen für das Leben stark und selbstbewusst gemacht werden, damit sie ihre Rollen in Politik, Gesellschaft und Kirche einnehmen und eigene Standpunkte vertreten können“, erläutert Oerder zum Konzept der Schule. Digitalisierung spielt am Herseler Gymnasium vor allem seit der Corona-Zeit mit Distanzunterricht eine wichtige Rolle. In diesem Bereich müsse sich die Fachvermittlung weiterentwickeln, die Lehrer müssten im Rahmen der Entwicklungspsychologie auf dem neuesten Stand sein, findet der neue Schulleiter.
Kleine Verbesserungen, große Wünsche
Schon vor einigen Jahren wurde in der fünften Jahrgangsstufe ein sogenannter Medienpass eingeführt, der den Schülerinnen die Vor- und die Nachteile digitaler Medien vor Augen führt. Oerder: „Uns kommt es darauf an, dass die Schülerinnen wissen, dass persönliche Gespräche immer wichtiger sind als nur zu chatten“. Dieser Medienpass wird nun überarbeitet, um der veränderten Nutzung der sozialen Medien angepasst zu werden. „Es geht uns um das Bewusstsein, wie man sich selber dort darstellen sollte“, erläutert der Schulleiter.
Für ihn sind dies kleine Modifikationen im Schulalltag. Große Wünsche gibt es aber auch. So sollen für den Schulhof mehr Spielgeräte angeschafft werden. Die Sanierung der Laufbahn und des äußeren Sportplatzes stehen ebenfalls auf der Wunschliste. Für die Verwirklichung brauche man allerdings einen langen Atem, meint Oerder.