Hückeswagen · Die Erich-Kästner-Schule als Hückeswagener Standort der Förderschule Nordkreis besteht seit 75 Jahren. Die beiden Schulleiterin blicken auf schwierige Zeiten zurück, zeigen aber auch Mut machende Entwicklungen auf. Am Samstag, 4. Mai, wird das Jubiläum mit einem Schulfest gefeiert.
Dass anfangs so manche Eltern ihr Kind nicht auf diese Schule schicken wollte, lag an deren Stigmatisierung. So zeugten die Begriffe wie Hilfsschüler und Sonderschüler viele Jahre davon, dass Kinder mit einem erweiterten Förderbedarf als Schüler zweiter Klasse angesehen wurden. Auch die Umbenennung in Schule für Lernbehinderte in den 60er Jahren machte das Ganze nicht wirklich besser. Erst zum 1. August 2008 wurde der Begriff Sonderschule durch Förderschule ersetzt, was den Schwerpunkt des Lernens an diesen Schulen seither nicht nur klar herausstellt, sondern auch ehrlich benennt. Denn die etwa 130 Jungen und Mädchen, die derzeit am Hauptstandort der Förderschule Nordkreis an der Nordstraße unterrichtet werden, bringen Voraussetzungen mit, die ihnen an den Regelschulen das Lernen erschweren würden. Hier an der Erich-Kästner-Schule aber werden sie individuell und gemäß ihren Ressourcen unterrichtet – und das seit 75 Jahren.
Am 1. April 1949 nahm die Hilfsschule unter der Leitung von Konrad Küppers ihren Betrieb auf. Während der ersten zwölf Jahre wurden die Jungen und Mädchen, die einer besonderen Förderung bedurften, als jahrgangsübergreifende Klasse mit 30 Schülern an drei Schulstandorten unterrichtet – an der Weierbach-, Schmittweg- und Kölner Straße. Küppers wurde 1953 von Bruno Radau abgelöst. Acht Jahre später erhielt die Schule ein eigenes Gebäude an der Weststraße und später noch zwei Pavillons direkt unterhalb der Berufsschule an der Nordstraße.
Dorthin zog die Schule unter dem neuen Schulleiter Oswald Ludwig 1993 um, nachdem der Berufsschulstandort geschlossen worden war. Zum Schuljahr 2002/03 wurde die EKS zu einer Verbundschule erweitert, und von 2010 bis 2012 wurde das Gebäude komplett saniert. Seit dem Schuljahr 2016/17 bildet die EKS mit der Armin-Maiwald-Schule als Verbund die Förderschule Nordkreis mit aktuell insgesamt zirka 220 Schülern und 38 Lehrern. 26 davon unterrichten am Hauptstandort Hückeswagen.
In den 80er Jahren hatten Eltern. Schüler und Lehrer beschlossen, der Schule den Namen Erich Kästner zu geben. „Mit ihm verbindet uns damals wie heute sein freier kritischer Geist sowie seine Achtung vor den Kindern, für die er zahlreiche Bücher geschrieben hat“, erläutert Konrektorin Stephanie Langmesser. „Wir hoffen, dass in unserem Schulprogramm diese Achtung vor dem Kind im Sinne Erich Kästners zum Ausdruck kommt.“
Seitdem die EKS eine Verbundschule ist, also seit gut 22 Jahren, hat sie drei Förderschwerpunkte: emotionale und soziale Entwicklung, Lernen und Sprache. Die damalige Schulleiterin Renate Mohr hatte sich intensiv dafür eingesetzt, wodurch der Erhalt letztlich gesichert worden war. „Das war ein großer Kraftakt“, blickt ihre Nachfolgerin Cordula Schneider zurück.
Überhaupt hat sich der Blickwinkel auf die Kinder, die an der Förderschule in zehn Klassen aufs Leben vorbereitet werden, stark geändert. „Die Schullandschaft hat sich im Bereich der Sonderpädagogik hoch professionalisiert und spezialisiert“, erläutert Cordula Schneider. „Der Blickwinkel bei den Schülern liegt auf einer umfassenden Diagnostik und einer daraus resultierenden passgenauen und ressourcenorientierten Förderung.“ Ziel sei es, die Schüler ins Regelschulsystem zurückzuführen oder ihnen einen adäquaten Schulabschluss zu ermöglichen. In anderen Bereichen dagegen scheint die Zeit offenbar stillgestanden zu haben: „Wenn man in unseren Chroniken etwa davon liest, dass die Schüler sich nicht gut konzentrieren können, und dass die Schule einen Schulsozialarbeiter und weiteres Lehrpersonal dringend benötigt, dann hat sich eigentlich nicht viel zu heute verändert“, meint Stephanie Langmesser lächelnd.
Hatte es zu Beginn der Hückeswagener Förderschule 1949 noch Eltern gegeben, die sogar versucht hatten, ihr Kind bei Verwandten etwa in Burscheid zu verstecken, damit es bloß nicht auf „die Hilfsschule“ muss, sieht das mittlerweile völlig anders aus: „Die Eltern, die ihre Kinder bei uns haben, wollen das so“, stellt die Konrektorin klar. „Für diese Eltern sind wir die erste Wahl.“
Das mag unter anderem daran liegen, dass die Förderschule Nordkreis Teil des Landesprogramms „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) ist. „Wir schauen schon frühzeitig bei jedem Schüler, wo er seine Stärken und Talente hat“, versichert Cordula Schneider. In Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit wird geprüft, was bei den Jungen und Mädchen realistisch ist und wo sie nach der Schule erfolgreich sein könnten. Bereits in der siebten Klasse – und damit ein Jahr früher als in anderen weiterführenden Schulen – wird ein Sozialpraktikum etwa in Kindergärten angesetzt. Dazu kommt ein Persönlichkeitstraining. Aktuell arbeitet die EKS an der Rezertifizierung des Berufswahlsiegels: „Das zeichnet uns als Schule aus, gute Arbeit in der Berufsvorbereitung zu leisten“, erläutert die Schulleiterin.
Wichtig sei aber immer auch die enge Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Kooperationspartner Gotteshütte sowie die Vernetzung beispielsweise mit Kinder- und Jugendpsychiatern, Integrationshelfern oder Ergo- und Sprachtherapeuten. Denn die Kinder, die an der EKS zum Unterricht gehen, weisen oft sehr unterschiedliche Störungsbilder auf, wie etwa Autismus-Spektrum-Störung, Bindungsstörungen oder Traumata. Auch ausgeprägte Misserfolgserfahrungen sind immer wieder festzustellen.
Wichtig für alle Verantwortlichen ist es, dass auch gerade Kinder mit einem deutlich höheren Förderbedarf gute Chancen auf ein normales, selbstständiges Leben haben, wie Kinder ohne diesen. Die EKS bereitet sie darauf vor, dass sie – ohne Stigmatisierung – „ins Leben starten“ können. Seit 75 Jahren.