Rhein-Berg · Über interessante Entwicklungen aus dem Bereich der Zahngesundheit sowie Erfolge der Präventionsarbeit in Schulen oder Kindergärten wurde jetzt im Ausschuss für Gesundheit, Rettungsdienst und Verbraucherschutz berichtet.
Noch bis in die 1990er-Jahre hat ein norwegischer Puppenfilm von 1954 Grundschülern vermittelt, wie wichtig Zähneputzen ist. Erzählt wurde die Geschichte von Karius und Baktus, die mit Freude die Zähne des kleinen Max zerstört haben – bis sie Zahnarzt und Zahnbürste dem Treiben ein Ende gesetzt haben.
„Seitdem hat sich die Mundgesundheit deutlich verbessert“, berichtete Dr. Robert Schöll in der jüngsten Sitzung des Ausschusses für Gesundheit, Rettungsdienst und
Verbraucherschutz des Rheinisch-Bergischen Kreises. Von 1994 bis 2016 sei zum Beispiel ein Karies-Rückgang im bleibenden Gebiss bei Zwölfjährigen von 82 Prozent zu verzeichnen gewesen, im Milchgebiss bei Sechs- und Siebenjährigen um etwa 40 Prozent.
Der Arzt vom zahnärztlichen Kreisgesundheitsamt stellte heraus, dass trotz der Verbesserungen in den vergangen 20 Jahren Karies bei Kleinkindern und Parodontitis bei Erwachsenen immer noch häufige Erkrankungen sein. „Im Rheinisch-Bergischen Kreis waren im Schuljahr 2018/19 rund 26 Prozent der Erstklässler – also etwa jedes vierte Kind – behandlungsbedürftig.“ Ein Wert, der sich bis heute kaum verändert hat. „Bei Kleinkindern kommt Karies etwa fünfmal häufiger vor als Asthma und siebenmal öfter als Heuschnupfen“, erklärte Schöll.
Zahnärztlicher Dienst
Der zahnärztliche Dienst im Rheinisch-Bergischen Kreis setzt sich aus zwei Zahnärzten und zwei zahnmedizinischen Fachangestellten des Gesundheitsamtes sowie vier Prophylaxe-Fachkräften des Arbeitskreises Zahngesundheit zusammen. Hauptaufgabe ist die Prävention mit Reihenuntersuchungen in Schulen und Kindergärten sowie Karies-Prophylaxe.
Prävention in Kitas
Eine Standortuntersuchung hat ergeben, dass Karies bei Kindern in allen sozialen Räumen vorkommt, erklärte der Mediziner. Ein flächendeckendes Betreuungskonzept, das alle Kindertagesstätten und Schulen erreiche, sei daher sinnvoll. „Allerdings wird nur noch in wenigen Kindertagesstätten das tägliche Zähneputzen geübt und praktiziert.“ Robert Schölls großer Wunsch Wunsch wäre es, dass Zähneputzen in allen Kitas wieder zum Alltag gehöre: „Diese pädagogische Maßnahme zur Ritualisierung gesundheitsfördernden Verhaltens trägt gerade in dieser Entwicklungsphase der Mädchen und Jungen dazu bei, dass Zähneputzen lebenslang etabliert und verstetigt wird.“
Prävention an Grundschulen
Neben Aktionstagen, Reihenuntersuchungen und Zahnputztrainings in Kindergärten bietet der Arbeitskreis Zahngesundheit das Programm „Gesund im Mund“ für Grundschulen an. Dieses führt Kinder mit verschiedenen Lernstationen in jedem Schuljahr an das Thema Zahn- und Mundgesundheit heran. Die Methoden sind spielerisch und nach der Lese-Rechtschreibkompetenz der jeweiligen Altersstufen strukturiert.
Im ersten Schuljahr lernen die i-Dötzchen, welche Nahrungsmittel gut und welche schlecht für die Zähne sind. Im zweiten Schuljahr geht es um die „KAI-Putz-Systematik“ (Kauflächen, Außenflächen, Innenflächen). Und die Kinder lernen Namen und Funktion der Zähne. In der dritten Klasse werden der Zahnaufbau sowie die Kariesentstehung thematisiert – und wie Karies verhindert werden kann. Zum Ende der Grundschulzeit werden die Kenntnisse wiederholt, zudem wird erklärt, warum Fluorid wichtig für die Zähne ist. Dabei stellen die Mädchen und Jungen ihre eigene Zahnpasta her, die sie daheim ausprobieren können.
Zahnärztliche Prävention
Neben all diesen Maßnahmen ist es Robert Schöll wichtig, dass „Gruppenprophylaxe – also die Präventionsangebote in Schulen und Kindergärten – sowie die Individualprophylaxe in den Praxen der niedergelassenen Kolleginnen und Kollegen ineinandergreifen“. Das wahre Argument für Prävention solle sein, dass es immer besser sei, gesund zu sein als krank.“