Saarbrücken · Am Schülerwettbewerb „Junior.ING“ der Ingenieurkammer des Saarlandes nahmen rund 230 Schülerinnen und Schüler teil – mit von ihnen konstruierten Bahnen.
Die Freude war bei allen Beteiligten riesengroß: Die Landessieger des Schülerwettbewerbes „Junior.ING“ der Ingenieurkammer des Saarlandes sind kürzlich an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes (htw saar) ausgezeichnet worden. Rund 230 Schülerinnen und Schüler aus mehr als 20 saarländischen Grund- und weiterführenden Schulen hatten sich alleine oder im Team beworben und ihre ingenieurtechnischen und kreativen Fähigkeiten unter Beweis gestellt. Altersklassenübergreifend haben die Schülerinnen und Schüler unzählige Arbeitsstunden in den Bau der Modelle investiert. Insgesamt wurden 94 Modelle eingereicht.
Ingenieurkammer des Saarlandes: Schüler bauen die Achterbahnen
Unter der Schirmherrschaft von Saar-Bildungsministerin Christine Streichert-Clivot (SPD) hatte die Ingenieurkammer des Saarlandes im Schuljahr 2023/24 zum 17. Mal ihren Schülerwettbewerb zur Nachwuchsförderung im Ingenieurwesen ausgelobt. Im Mittelpunkt des Wettbewerbs hatten die Schülerinnen und Schüler diesmal die Aufgabe, eine Achterbahn zu planen und im Modell nachzubauen.
Die Präsidentin der Ingenieurkammer des Saarlandes, Christine Mörgen, war erfreut, dass die Beteiligung ungebrochen hoch ist und dass es der Ingenieurkammer immer wieder gelingt, das Interesse junger Menschen am kreativen und konstruktiven Gestalten zu wecken. „Der Ingenieurberuf ist für die Entwicklung in Wirtschaft und Gesellschaft besonders wichtig und bietet ausgezeichnete berufliche Perspektiven. Mit dem Wettbewerb wollen wir die jungen Menschen ermutigen, sich mit dem Berufsbild zu beschäftigen und sich später für ein Ingenieurstudium zu entscheiden.“
Murmeln testen die Schüler-Achterbahnen
„Eine Achterbahn hat sehr, sehr viele Kurven und die Kräfte, wenn man durch einen Looping saust, sind riesig“, begann die Professorin Gu Djouahra ihre Schnuppervorlesung „Kurven und Kräfte“. Sie ging in ihrem Vortrag anschaulich und interaktiv auf die theoretischen Grundlagen des Baus einer Achterbahn ein. Auch die bei den Modellen verwendeten Materialien wie Kunststoff, Metall, Holz und Papier sowie ihre Kombinationen lobte die Professorin.
Die Achterbahnen sollten funktionsfähig sein. Hierzu sollten die Schüler mit einer Murmel einen Funktionstest machen. Diese Murmel musste mit dem Modell eingereicht werden. Die Jury habe in ihrer Sitzung viel Spaß gehabt, so Frank Lenhart (Fachgruppenvorsitzender der Ingenieurkammer). „Es wurde viel gemurmelt“, sagte er schmunzelnd.
Sieger des Wettbewerbs dürfen jetzt nach Berlin
In der Alterskategorie I (bis Klasse 8) setzte sich Erik Müller vom Gymnasium Johanneum in Homburg mit seinem Modell „The Great Reed Adventure“ gegen eine starke Konkurrenz durch. Der 1. Platz in der Alterskategorie II (ab Klasse 9) ging an Johannes Kütten mit dem Modell „Wilde Hilde“ vom Gymnasium am Stefansberg, der die Konkurrenz auf die weiteren Plätze verwies.
Für die Sieger des Saarlandes geht es nun in die Finalrunde nach Berlin. Am 14. Juni treffen sie im Deutschen Technikmuseum auf die besten Erbauer aus Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Rheinland-Pfalz, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein und Thüringen.