Gezeigt werden die vielseitigen Ergebnisse von Schülerarbeiten, die das Schulkunstthema "SERIE" reichhaltig in unterschiedlichsten Facetten beleuchten.
Die Abwandlung des immer Gleichen ermöglicht unterschiedliche Lösungen. Jede Lösung ist auch Verlust. Und Gewinn. Es gibt viele Möglichkeiten, das SCHULKUNST-Thema „Serie“ in den Bereichen Fläche, Raum oder Zeit umzusetzen. Ein gewähltes Motiv lässt sich auf vielfältige Weise seriell bearbeiten und variieren. Wird von Bild zu Bild nur eine einzige Konstante verändert, entsteht bereits ein anderes Ergebnis. Kleine Variationen in Farbe, Form, Format oder Material, um nur einige Parameter zu nennen, bewirken große Veränderungen von Bild zu Bild. Jedes entstandene Ergebnis kann vielschichtig weiterbearbeitet werden. Durch zielgerichtetes, spielerisches oder prozesshaftes Experimentieren werden bei der Gestaltung einer Serie neue Wege, Umwege oder Nebenwege beschritten.