板橋高中深耕在地認同 走讀枋橋古城省思文化保存
一想到板橋,一般人即會聯想到林家花園,顯見林家對板橋之重要性。板橋高中走讀路線即是以清代時期板橋林家為防漳泉械鬥所興建的「枋橋古城」作為了解板橋聚落發展主軸,帶領學生以GPS記錄古城軌跡,認識古城的範圍,探索鄰近之古蹟與廟宇如枋橋建學碑、大觀書院、慈惠宮和接雲寺等對地方發展的意義,同時踏查古城周圍的老街風貌,追憶板橋的歷史風華與省思文化資產之保存。
課程設計是以系統性的學習方式,讓學生思考板橋古城這個空間裡的人文、信仰、歷史與變遷。為了落實108新課綱社會科的「探究與實作」精神,本課程引導學生從觀察、發現問題、培養問題意識,到能蒐集板橋地區的第一手及第二手資料,並加以分析統整、反省思辨,進而提出問題解決策略。預期的成效在學會記錄地景的形式,藉由實際踏查,培養學生關懷社會的意識;並透過小組合作學習,認識並發覺板橋古城的文化深度與現代意義。
在這門課程的安排下,學生學會使用不同的工具來探索與紀錄,例如:地圖搜索的能力、手繪地圖、海報製作、寫作表達。藉由國文科與地理科跨領域的學習,能夠透過地理知識先做實察的資料,實察後再寫下自己的訪查心得或深入寫作,而寫作時,因為有實際的走訪,對於內容印象更為深刻也更有想法。在戶外踏查的過程中,由於要完成任務,所以會積極投入,讓踏查不再只是走出教室,而是讓學生對板橋有了更鮮活的認知。
板橋高中賴春錦校長表示,從10年前板橋papago到走讀板橋課程,板中透過系統性的課程設計,讓學生更加深入了解板橋的文化和發展。不僅提升在地認同,更希望提出對板橋未來的前景。