輕度智障男生K3尾才開口 獲學校發掘潛質成司儀 得嘉許傑出學生
就讀沙田公立學校中四的王進希,小時候確診輕度智障及自閉症,幼稚園高班(K3)尾段才開始懂得說話。學校給他很多機會,發掘到進希做司儀潛質,「好多時家長日、陸運會、分享都會搵佢」,有信心加持之下,他更愛上這份工作。王媽媽說,兒子也有下苦功,「(進希)平時好努力去背稿,學咗好多講嘢技巧,都真係可以發揮到出嚟。」
香港特區中央獅子會今日(28日)舉行「第五屆十大傑出關愛學生」頒獎典禮,嘉許約30名SEN(特殊教育需要)學生,如輕/中度智障學童、以及肢體傷殘學童,表揚這些克服學習困難,並在不同領域有出色表現的「關愛學生」。
坐輪椅女生要學手語 立志做言語治療師 幫更多有需要人士
現時就讀香港耀能協會高福耀紀念學校中二的劉貝妍,是肢體傷殘學童組別的「十大傑出關愛學生」其中一位得主。她分享得獎感受指,感到十分開心,因為「無諗過(得到)咁多老師提拔」,而今日校長、老師都有到場支持。
貝妍天性外向的她,在校看到不少同學需以手語溝通,而當知道語言治療師要學習手語,可以幫助更多人後,便有所啟發,認為這個職業相當適合自己。故即使行動不便,只要他能夠擔任語言治療師,就可以幫助更多有需要人士。
長期照顧她的劉媽媽表示,貝妍5歲梁起因病而自此要坐上輪椅,今次看到愛女得獎感到欣喜。她的老師就向劉媽媽表示,貝妍在學校表現優秀,無論學業、抑或不同活動,以至日常熱心幫助同學,校方均「見佢有努力有付出」、「值得拎呢個獎」。
劉媽媽又自豪地說:「呢個獎鼓勵佢可以繼續去做(好)。」因為證明了貝妍平時在校表現都被看在眼內。她說女兒就讀特殊學校,故曾一度擔心老師忽視傷殘同學,不過心想學校「可能始終會照顧調適班多啲」,而女兒得獎,證明了學校老師都會看重、照顧傷殘人士。
輕度智障及患自閉症 獲學校培育成家長日、陸運會司儀
就讀沙田公立學校中四的王進希,則獲得輕度及中度智障學童組別的「十大傑出關愛學生」。現年15歲的進希,小時候確診輕度智障及自閉症,但不同於一般不擅社交的刻版印象,他在校時常擔任司儀。他表示,自己從小二時已開始做司儀,直至現在已有8年時間。
王媽媽就指,除了司儀,進希在校外也會到不同活動參與司儀訓練,形容他「真係幾鍾意做司儀」。不過為何會對此熱衷?王媽媽就說,一路走來與他就讀的學校功不可抹,因校方「畀好多機會佢」,一直發掘到進希這一方面的潛能,「好多時家長日、陸運會、分享都會搵佢;愈嚟愈多經驗,嚟嚟嚟多人讚,佢就嚟嚟嚟鍾意呢個職位」,信心加持之下,就令他愛上這份工作。
進希就指,得是一個很好的認可。王媽媽就補充說:「(進希)平時好努力去背稿,學咗好多講嘢技巧,都真係可以發揮到出嚟。」
母親:SEN家長不要輕言放棄 子女潛能差在你發現到未㗎咋
看到進希可以勝任、愛上當司儀,甚至得獎,王媽媽說是「意料之外」,因為進希「始終係好遲先識講嘢嘅小朋友,K3尾先開始識講嘢。」她指,當時直至上學,接觸言語治療師訓練,加上自己「好似錄音機咁」,不停與他交流,才終令他愈來愈願開口。
所以你話如果同以前(相比),係天淵之別嚟,差太遠啦。
王媽媽笑說,以前完全不會想像得到,進希可以在這方面的發展。她希望其他SEN家長不要輕言放棄,因為可能只是當刻尚未發掘到子女的潛能,「差在你發現到未㗎咋。」。
勞工處展能就業科經理:SEN人士勝任重複性高工作
典禮上設有分享環節,講述現時香港僱主僱用SEN(特殊教育需要)人士的情況。勞工處展能就業科區域經理陳國強就表示,僱主可能會擔心僱用SEN人士需要多教、多注意,但其實可能很多同學與常人無異,「可能覺得佢唔係好醒目」,但實際上可能更專注、勝任重複性高的工作,所以僱主應「配對去睇」,自然會有合適員工配合。
獅子會自2020年起舉辦「十大傑出關愛學生選舉」,推廣社會對輕度及中度智障學童,以及肢體傷殘學童潛能的認識,協助他們融入社會,今年有15間學校的特殊學習需要學生參與。