增進學生自信 教育部修法:國小低年級只能考2次段考
為增進學生自信,教育部今下修國小低年級段考次數上限,從原本的3次調降為2次,中年級、高年級每學期的段考次數上限則維持3次。有國小校長指出,其實3次段考很難拿捏時間,因此現在考3次的學校已經不多,或者陸續改為2次。
教育部在本次修正中,明訂國小一、二年級每學期紙筆測驗次數上限為2次,未來國小低年級每學期最多2次、國小三年級到國中三年級最多3次,盼透過降低紙筆測驗次數之實施,增進學生學習自信及成長。
全國中小學校長協會理事長、新莊國小校長張信務表示,台灣各級學校多數只實施期中、期末評量而已,少部分學校為避免中高年級學生一次學習份量過重,所以採用3次評量平均分攤。不過,張信務指出,一學期考3次其實難拿捏時間,尤其學期中的運動會、校慶都可能干擾學習狀況,所以以國小來講,2次應是較適當的評量次數。
彰化縣成功國小長期實施3次定期評量,校長林茂興說,其實在教育部公布修法之前,該校就已在校務會議時決定,將下學年的學期評量改為2次。他提及現在考3次的學校愈來愈少,畢竟現在學校老師壓力大,還得頻繁出考題,對學生而言也有考試壓力,他認為接下來學校多會朝向考2次的方向走。
此外,教育部在本次學習評量辦法的修正中,增加因應災害及傳染病等變故,實施線上教學及彈性評量方式,使學生學習不間斷,亦透過放寬出席率計算彈性,及增加學校人員違反本辦法議處機制,以保障學生評量公平性及學習權益。