重庆:聚"新"于心,为青少年健康成长保驾护航
李川
在重庆市聚奎中学校 ,有一间80平方米的 心理辅导室,其 有一个去心理化的 温暖名字:心灵成长驿站。
2023年12月,时隔半年,林凌(化名)再度走进这熟悉的 地方,轻松地与聚奎中学校 心理教师石萍主动分享自己的 大学生活,回忆高中生活的 点点滴滴。
就在半年多 前,林凌还是一名就读于聚奎中学校 、存在自杀倾向和自残行为的 高三学生。
在重庆,新时代希望工程将"新"聚焦于心,通过丰富多 彩的 项目和活动助力青少年健康成长,帮助他们体悟乡村振兴的 魅力、提升综合素养。
"心·希望工程":打造青少年健康成长避风港
在石萍的记忆里,第一次见到林凌是2023年2月的 最后一天。
第一次心理辅导,历时一个小时,石萍选择了倾听和陪伴,让林凌敞开心扉倾诉自己的 想法和感受。
一个多 月后,林凌第二次主动走进心灵成长驿站。
咨询过程中,石萍了解到林凌喜欢摄影,会分享平时拍摄到的 美景图片。"我引导他难受时不要强迫自己,适当放松休息,通过摄影找到生命的 价值,给予其 情感支持,逐步改善自我评价"。
在石萍的 引导下 ,林凌的 情绪渐渐有了变化。2023年5月26日,林凌第三次走进心灵成长驿站。
"林凌眼神不再躲闪,脚步轻盈,脸上笑容增多 ,声音较之前清晰、洪亮。"石萍说,林凌跟她分享了近期遇到的 美好事情——交到了好朋友,对未来不再忧虑……"更难能可贵的 是,林凌表述已无自杀的 想法及计划"。
10天后,林凌顺利参加了高考,并考入位于重庆市的 一所高校 。
入职重庆市聚奎中学校 一年来,石萍每天都会面对存在或大或小心理健康问题的 学生,林凌只是其 中一个。
在设计温馨的 心灵成长驿站,配备有心理沙盘、心理健康书籍、音乐放松椅、抱抱熊等硬件、软件辅助设施。这间驿站及辅助教学教具由重庆市青少年发展基金会(以下 简称"重庆市青基会")统一援建及配备,以支持学校 提高对青少年心理健康问题的 预防和干预能力,使其 具备心理健康教育、个体心理辅导、心理测评、心理健康档案管理等功能。
近年来,全国青少年心理健康问题日趋多 发并受到各界重视。为充分了解重庆市中小学生心理健康现状,2020年至2022年,团重庆市委对全市38个区县的 10.8万名中小学生进行了心理健康状况的 测评调查。
调研数据显示,有三分之一左右的 中小学生分别受到抑郁症、敌对心理、情绪困扰等方面的 影响和侵害。
为此,2021年,重庆市青基会开展青少年心灵成长项目,组织亲子团辅、教师培训活动,培养一大批心理健康教育种子教师,为中小学学生提供个性化心理健康服务,探索出一个可持续、可复制的 青少年心理健康服务新模式。
2022年,重庆市共青团启动实施"心·希望工程",通过打造一片"实践园"、组建一支"亲友团"、建设一批"成长社"、绘制一张"心电图"、构建一道"防火墙"、开通一班"直通车"、铺设一条"回归路"等"七个一"工作抓手,为青少年健康成长保驾护航。
重庆市青基会在原青少年心灵成长项目基础上,积极开展"心·希望工程"项目。如今,包括聚奎中学校 心灵成长驿站在内,重庆市青基会已在全市援建17个心灵成长驿站、培训教师550名、心灵成长活动惠及人数2400余人次。
"乡见·青少年推介官":感悟乡村振兴,为乡村"代言"
"一马平川鹤岭走,万紫千红满山丘,片片橙红挂山头,香麻花椒誉神州……"2023年5月初,在重庆市江津区先锋镇保坪村,来自重庆市麻柳小学、星光学校 、四牌坊小学等学校 的 14名小学生唱起川剧,通过传统声腔结合新编唱词表达着对保坪村新貌的 感悟和收获。
此行他们还有着一个特殊的 身份:"乡见·青少年推介官"。
2023年4月,为助力乡村振兴,重庆市青基会发起"乡见·青少年推介官"乡村振兴助力行动,旨在通过丰富多 元的 活动,让青少年走近乡村振兴、体验乡村振兴、见证乡村振兴,真正地参与乡村振兴。
第一站,重庆市青基会选在了保坪村。
保坪村是江津区先锋镇基层治理的 先行示范村,获评全国乡村治理示范村,也是全国乡村旅游示范村,被誉为稻米之乡、柑橘之乡、花椒之乡。村中不仅有青山绿水、田园风光,也有米花糖制作技艺等非遗文化。
在保坪村的 3天时间里,来自不同学校 的 "推介官"住到农户家中,同吃同住同劳动同学习,在实地参观走访中,尝试独立思考、理性分析乡村振兴的 方法和经验。
在戴勤业、韩玉娇等"乡见·少年推介官"的 笔记中,记录着关于保坪村的 点点滴滴,也是他们此行的 见闻与收获。
重庆市青基会负责人表示,"乡见·青少年推介官"系列活动集乡村振兴、心灵成长、劳动教育于一体,旨在引导青少年通过真实场景下 的 项目制学习参与乡村振兴项目,通过发现问题、探究问题、解决问题的 学习流程,探究新时代下的 乡村振兴课题。
"在层层推进的 调研、学习过程中,完成从知识到技能,从技能到品格的 转化,使青少年发现并实现自我价值和社会价值,促进他们心理更全面、更健康 发展。"该负责人表示。
迄今为止,"乡见·青少年推介官"乡村振兴助力行动已开展3期,除第一站保坪村外,先后组织不同年龄段青少年走进酉阳县花田乡何家岩村、铜梁区少云镇高碑村开展"乡见·青少年推介官"乡村振兴助力行动。
在线支教:让大山深处的 孩子不缺席素质教育
数字屏幕上,来自重庆师范大学的 大学生支教志愿者围绕《真正的 好朋友》《健康的 人际关系》《对抄袭说不》《我的 时间我做主》《会说话的 情绪》等课程展开讲述。重庆市奉节县长安土家族乡黄龙小学的 学生们端坐在课桌前,认真聆听。
这是由重庆市青基会联合腾讯SSV数字支教实验室开展的 "在线支教建功乡村振兴"项目上的 一幕。
该项目自2022年10月启动实施以来,已开展3个学期,涵盖重庆市城口县、奉节县、巫溪县、酉阳县、彭水县等地区偏远学校 近200所,招募大学生志愿者3520名,受益学生13650名。
重庆市青基会联合腾讯公司在地方教育主管部门的 支持和指导下 ,依托国家中小学智慧教育平台,通过开发企鹅支教平台,帮助乡村振兴重点帮扶地区中小学校 引入优质素质教育资源,助力乡村学校 学生实现全面发展。
在项目开展过程中,地方学校 教师配合支教志愿者,形成"志愿者线上授课+项目学校 本地老师协助"双师课堂模式,帮助孩子们通过线上课堂更好地学习普通话、健康与幸福、科技以及阅读与表达等各方面知识。
课堂上,在线支教志愿者远程直播授课,线下 老师在教室进行教具分发、课堂组织、辅助问答;课堂下 ,两位老师发送点评作品,共享教学资源,追踪教与学的 效果。
位于七曜山脉深处的 黄龙小学交通极为不便,全校 100多名 学生以留守孩子为主。黄龙小学大队辅导员郭天凤表示,针对留守儿童为主的具体情况,学校 会经常组织开展以健康、安全等内容为主题的 班会。
据介绍,2022年"在线支教建功乡村振兴"项目启动后,黄龙小学积极报名申请,希望为孩子们提供更为丰富、系统的 课外知识学习。同年11月1日,云支教课程以一则《阿拉丁神灯》的 故事拉开序幕,大学生支教志愿者以寓教于乐的 方式与孩子们互动,针对孩子们平常遇到的 困惑和难题进行讲授。截至目前,云支教课程以每星期一堂课的 频率开展,为孩子们答疑解惑、开拓视野。
在城口县东安镇中心小学,2023年春季学期,该校 学生一起在线学习了10节"健康与幸福"课程。语文老师郑学成表示,学校 大部分孩子家长外出务工,孩子们由老人监护,部分孩子存在心理健康问题。通过学习自信与交际课程,一些原本性格内向的 孩子逐渐敞开心扉,主动和同学交往,之前不愿意上讲台的 孩子逐渐变得勇敢,积极主动登上讲台。这些课程潜移默化地影响着 孩子们,激发了他们的 学习热情和主动性。
大山内外,点燃希望、奉献爱心的 故事,仍在继续。