竹市關埔學區劃分有爭議 走路差100公尺念不到光武國中
市府教育處長陳木金回應,新莊里1-2、5-6、23鄰現為光武、新科國中共同學區,考量步行距離、學校容納量,經學區審議委員會決議115學年度調整為新科國中單一學區,步行距離是使用使用Google Maps API的定位功能計算,可精確測量學校到里鄰中心點的步行距離與步行時間,其計算原則公開透明,學區劃分也會兼顧距離與步行安全,有的鄰里通學須跨越光復路並不適合。
陳木金今天早上赴市議會專案報告,他表示,關埔學區人口急遽增加,學齡人口影響學區規畫,必須精準推估與調整,歷經1年清大團隊研究,市府以步行距離為原則,並以單一學區就近入學、共同學區提供選擇、落日條款緩衝入學3大方向推動畫分。
依據新竹市學區劃分及調整審議委員會審議決議,從113至115學年度學區分3階段畫分,落日條款定為公告日後的第3學年執行,另有居住事實查核、新增光武國中與建功高中校舍、新設高中等配套,包含研議新科、建華與虎林國中設置完全中學等。
學區劃分茲事體大,許多議員都提到新莊里6鄰的星河麗社區原以光武、新科國中為共同學區,因為步行距離差了100公尺,被調整為新科國中單一學區,但地方整理出鄰近社區有的距新科國中還比較近,卻能維持光武與新科國中共同學區,並不合理。
還有議員反映建華國中、培英國中學區劃分也有爭議,恐讓竹蓮國小學生不斷流失,都要求市府清楚說明步行距離認定依據,「不應保密,要公開透明」,才能讓家長心服口服。
陳木金說明,學區劃分調整會配合校舍增建期程,進行滾動式調整修正,並持續推動「校校均質」等配套,下竹里、竹蓮里、寺前里、南大里、頂竹里、建華里原為建華單一學區,因目前培英校舍空間量能僅能維持原學區學生就學需求,決議先維持原建華單一學區,等培英國中校舍整建工程完成,再視培英整體校舍空間量能評估學區。
此外,市議員蔡惠婷、劉彥伶、曾資程等人也點出光武國中增建21間教室,工程迄今還沒上網招標,恐趕不上114學年度完工目標。曾資程直言,高虹安市長選前承諾「就近入學短期方案」跳票,光武、建功新校舍是否如期完成,及新校地取得都是考驗。
陳木金表示,光武國中新建校舍工程將在4月18移案行政處辦理公告上網招標,正在加緊趕辦中,若新建校舍114學年度未能及時完成,將調整現有空間1到2間教室因應114學年度增班需求。另學區畫分強調居住事實查核,發現一戶多人就會剔除,教育處會協助地方查核工作。