以自身故事鼓勵學生無懼失敗 朱敬文中學校長:我都唔係一帆風順
在學生及家長的心目中,校長都是一帆風順的成功人士,不過沙田的保良局朱敬文中學校長趙文浩卻有不少失敗經歷。他接受「01教育」專訪時透露,自己試過小學讀書包尾、投身教育界前兩度被炒魷魚,但希望以個人經歷鼓勵學生無懼失敗,亦向家長說明人生總會遇上挫折,毋須太過憂慮子女成長比其他人稍慢。
趙校長於本學年加入保良局朱敬文中學,他表示自己以往專注課程發展,上任後即了解學生興趣推出相關新課程,期望學生「興趣變技能,技能變專業」,強調「我哋(學校)係做出路」,會幫助不同程度的學生找到合適的升學道路。因此在本學年推出日文班及韓文班,推動學生將追星、打機的興趣轉化成語言技能,協助學生於文憑試考取更好成績。
小學讀書包尾、返工兩度被炒 曾稱絕不教書擔心有報應
趙文浩校長在學界屬於較年輕的校長,不少人或許會以為他讀書時期已經是尖子。不過他自行透露小學讀書經常包尾、十分頑皮,初中成績雖有進步,但高中因學校只設理科班,令文科表現較好的他成績回落。他憶述,中學畢業前與老師談及未來前途,由於當時沒有明確想法,遂開玩笑說「總之就唔教書,怕有報應」,沒想過後來會成為教師。
中學畢業後,他入讀科技大學工商管理學士課程,開學前想像自己距離成為商界天之驕子只有一步之遙,可是開學後立即發現自己根本應付不了,亦對工商管理沒有興趣,一度因成績欠佳陷入退學邊緣。大學畢業後,卻又不幸遇上沙士疫情後經濟低迷,投身職場初期試過做採購及廣告工作,兩者都在一年後被解僱。
他憶述,自己在第二份工被解僱當日,放工在公司附近的公園打電話給朋友大吐苦水,他的朋友卻說「其實你講嘢咁叻,點解唔去教書呢?」。適逢當年本港學校人手不足,應徵者即使未有修讀教育文憑亦可以上任後再進修,於是順利獲聘。當上老師後的第一年,他發覺自己享受與學生相處,找到職業志向。
以自身故事鼓勵學生 勸說家長教育非只爭朝夕
趙校長本學年才來到朱敬文中學,但已與學生分享過往經歷,更有部份學生因此「立志」要做校長,因為「原來考包尾都做到校長」。趙校長期望,透過分享個人經歷使學生明白,「校長都唔係真係一帆風順,原來我(學生)即使遇上挫折,只需要努力都能夠有啲改變」。
趙校長亦與家長分享個人成長經歷,盼家長明白子女成難免遇上挫折,「假設你讀書一帆風順都好,你(畢業)出嚟跌跌撞撞,轉幾份工撞下板,咁都兩三年啦」、「我已經好好彩,我撞咗兩三年就搵到我自己要行嘅路」。他寄語家長,學生接受教育並非員爭朝夕,更重要是他們的長遠發展,「其實一生人返工40年同43年真係咁大分別?」,盼家長為子女有時間和空間成長。
開設日、韓語課程 助學生興趣成專業
趙校長幾經艱辛才找到自己合適的跑道,因此他希望學生有更多不同機會多作嘗試、認識自己、發掘興趣,因此學校於本學年起開設日文及韓文課程,下學年更會開辦應用學習課程(ApL)的「生活日語及日本文化」。他表示開設兩個新課程前,有教師擔心學生難以兼顧,但後來發現許多學生都對日、韓文有興趣,當中更不乏已經「識講識寫」的學生,學習難度比想像中低,故決定推行課程。
他特別指出,修讀日文的學生,若於JLPT (日本語能力試驗) 中考獲N3級,相當於文憑試考3級或4級成績,成績很大可能與學生修讀一般選修科相若,但對學生而言學習日文過程較容易,而且未來就業時,可能會因持有外語認證而較具優勢。
他又強調學校開設日、韓文課程的目的是盡量幫助學生在公開試多取分數,為他們未來升學鋪路,「我哋相信,小朋友由呢度(切入)學習係會有得着、有信心,同時係會幫到佢哋」。
為每名學生安排出路 多個計劃助學生升學
正因為跌過撞過,趙校長的教育理念之一是要為學生找到出路。他笑言說得俗一點就是「確保佢哋最低限度唔係中六出嚟去『揈』」,又稱現時朱敬文中學的畢業生絕大部份都會繼續升學,每年都有學生於文憑試中取得28、29分升讀香港大學、中文大學。
為協助弱勢學生繼續升學,學校與不少內地大學都有聯繫,讓學生明白現時到內地升學亦是不錯的選擇,同時會善用校長推薦計劃,保送學生免試升讀內地大學,例如華僑大學及暨南大學。如果學生想本地升學,亦會向他們介紹副學士、高級文憑等,以至是安排學生入讀應用教育文憑,爭取於未來銜接升讀大學的機會。