◎ 張怡穎
近年來,台灣的私立學校於暑期安排的國際教育旅行越來越多地轉向中國,特別是那些以「一帶一路」為主題的行程。這種趨勢引發了家長和教育界人士的廣泛關注與擔憂,擔心這不僅是學術交流,而是變相的政治宣傳,對學生的獨立思考能力構成威脅。
最新研究顯示,過去五年中,超過六成家長表示對學校安排的中國行程感到不安,擔心的不僅僅是孩子的人身安全,更重要的是意識形態的滲透與洗腦風險。
以康橋國際學校為例,自二○一六年以來,該校就將九年級學生的海外教育旅行目的地轉向中國。特別是自二○一九年起,學校更是將「一帶一路」絲路之旅納入學生的行程中。這一變化使得原本純粹的文化交流活動,變成了可能受到政治影響的旅程。學生們被安排參觀一些政府指定的項目,並接受與「一帶一路」相關的教育課程,這種做法引發了許多爭議。
根據報導,這些行程常常由中方高度控制,甚至包括突變的行程安排和不正常的受訪活動,使學生和家長感到困惑與不安。這不僅是一次單純的學術參訪,而更像是一場精心策劃的意識形態輸入。
對此,教育部與相關教育機構應當提高警覺,嚴格審查與中國的所有教育交流活動,確保這些活動不會成為對學生進行政治宣傳的工具。台灣的教育應該培養學生的批判性思維能力,而不是無意中將他們暴露於可能損害這一能力的環境中。
事實上,這種教育滲透的問題已引起了教育部的注意。台灣教育部已經多次發布指引,提醒各級學校在與中國的交流中需要警惕潛在的意識形態滲透風險,並嚴格控制學生參與的內容與範圍,以保障學生的思想自由和學術獨立。
在國際政治的大背景下,台灣不能忽視任何可能影響下一代思想自由和獨立性的因素。教育是培育未來領袖的搖籃,我們必須警惕任何可能影響這一過程的外部力量。台灣社會應當聯合起來,從政策到家長,共同維護我們的教育淨土。
(作者為自營商)