LTS: Bắt đầu bằng sự khác biệt... hành trình đưa những đứa trẻ mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ chưa bao giờ là dễ dàng. Nhưng với những phụ huynh tin tưởng vào khả năng của con mình, với những chuyên gia tâm huyết hành động giúp trẻ hội nhập, họ không dễ dàng bỏ cuộc.
Họ không lấy sự khác biệt của con trẻ để tìm sự thương cảm từ người khác mà lấy đó làm động lực để đồng hành cùng những đứa trẻ vốn dĩ có khởi đầu khá chật vật khi bước vào đời. Các bạn mong mỏi được đi học, đi làm... như bao người bình thường khác một khi các bạn tự tin với lựa chọn nghề nghiệp của mình và bước đi trên chính đôi chân của mình.
Loạt bài Những đứa trẻ tự kỷ làm nên điều kỳ diệu xin góp một tiếng nói nhỏ giúp lan tỏa mong muốn trẻ tự kỷ sẽ nhận được sự đồng hành của cả xã hội trên con đường tìm được chính mình.
Phạm Quốc Anh (19 tuổi, ở Q.Bình Thạnh) phát hiện mắc rối loạn phổ tự kỷ, tăng động năm lên 2 tuổi. Cậu bé chạy nhảy, nghịch phá mọi nơi, mọi lúc. Mẹ em - chị Nguyễn Thị Hồng Liễu nghỉ làm để ở nhà đưa con đến bệnh viên, trung tâm để khám tâm lý. Có thời điểm, Quốc Anh phải can thiệp bằng thuốc.
"Từ khi vào mầm non, tôi không nhớ con đã phải chuyển trường bao nhiêu lần. Có lần, tôi đưa con vào trường chuyên biệt nhưng chỉ được vài ngày thì trường trả về vì con vô tư chạy nhảy trong giờ học, ảnh hưởng đến các bạn", người mẹ 51 tuổi nói.
Trò chơi thay đổi đời con
Quốc Anh từ nhỏ đã bộc lộ tư chất thông minh. Tuy rằng kém tập trung, tăng động nhưng lại ghi nhớ rất nhanh. Trước khi vào cấp 1, em được mẹ dạy và nhớ các con số, chữ cái và màu sắc.
Tưởng như suốt đời phải theo sát giữ con đừng phá phách, chị Liễu bất ngờ "được giải thoát" khi con lên 9 tuổi. Khi đó, chị Liễu mua bộ đồ chơi domino và ngạc nhiên khi Quốc Anh có thể tập trung cả tiếng mày mò xếp hình. Đó cũng là lần đầu tiên trong đời, cậu bé chịu ngồi yên một chỗ lâu đến thế.
"Con có thể ngồi hàng giờ, thậm chí quên ăn để xếp mô hình, nhờ vậy mà chứng tăng động của con giảm rõ rệt", chị Liễu chia sẻ. Nhờ thế, Quốc Anh có thể tiếp thu những điều mẹ nói hay cô giáo dạy tốt hơn, đỡ làm phiền những người xung quanh.
Nhờ sự đồng hành của nhà trường và mẹ nên 5 năm tiểu học của cậu bé trôi qua "êm đềm". Tuy nhiên, khi lên cấp 2, việc thay đổi môi trường học cũng là lúc 2 mẹ con đối mặt với "sóng gió".
Quốc Anh thường bị bạn bè trêu chọc. Khi cả lớp im lặng nghe giảng bài, cậu bé tự ý phát biểu hoặc nằm ngủ. Khi các bạn ngủ trưa thì Quốc Anh thức giấc, không ngồi yên một chỗ… Vào lớp 6 được vài tháng nhưng cứ ít hôm chị Liễu lại nhận được điện thoại của nhà trường.
"Lúc thì con đánh bạn, lúc thì gây mất trật tự trong lớp. Có lúc, tôi sợ nghe chuông điện thoại. Đưa con đến trường là tôi lại thấy hồi hộp, lo lắng", chị Liễu kể.
Được một thời gian, nhà trường gợi ý chuyển Quốc Anh sang học vào buổi tối. Đây là lớp học dành riêng cho những học sinh yếu hơn, chương trình nhẹ hơn chính khóa. Để con theo kịp chương trình, chị Liễu cũng phải học lại từ đầu để tiếp thu, truyền đạt cho Quốc Anh.
"Học lên tiếp cấp 3 nữa cũng được, nhưng nghĩ con chẳng thể cầm tấm bằng đó đi xin việc. Nếu học tiếp, cả 2 mẹ con đều vất vả", chị Liễu tính toán, rồi quyết định cho con nghỉ học.
Có những "công trình" domino hoành tráng, Quốc Anh mất gần cả tháng mới làm xong. Trong quá trình chơi môn này, em thường quay lại nhiều video và tham gia nhiều hội nhóm, có những người bạn trên khắp thế giới. Cũng từ đây, em có ước mơ trở thành YouTuber nổi tiếng thế giới về domino. Kênh YouTube của em có tên OctoDominoes, đăng tải nhiều video do em tự quay và dựng hình, kèm những lời giới thiệu bằng tiếng Anh thu hút hàng trăm nghìn lượt xem.
Mẹ dám mơ về những điều bình thường
Gần một năm nay, Quốc Anh có cơ hội tham gia nhóm Hi Future do chị Nguyễn Lê Thảo Nguyên sáng lập. Ngoài việc tổ chức những buổi workshop, trò chuyện cùng chuyên gia về các vấn đề dành cho trẻ phổ tự kỷ, nhóm còn có nhiều hoạt động để các em thể hiện tài năng của mình, định hướng nghề nghiệp.
"Có tài thiết kế, dựng phim nên tôi thường giao cho Quốc Anh làm poster, làm video về hoạt động của nhóm. Trong nhóm có các bạn giỏi làm đồ thủ công, vẽ tranh cũng được hỗ trợ để bán hàng. Trước đây, sản phẩm của các bạn được chụp hình đơn giản để giới thiệu đến khách hàng. Khi được Quốc Anh thiết kế lại thì hình ảnh rất chuyên nghiệp, đẹp mắt", chị Nguyên nói.
Cũng nhờ công việc này, Quốc Anh có được khoản thu nhập hằng tháng. Chị Liễu lập cho con một tài khoản ngân hàng để tự quản lý chi tiêu.
Vậy là sau 18 năm đồng hành cùng con, người mẹ mới dám ước mơ thêm một chút. Một ngày nào đó, cậu con trai của chị sẽ có một công việc phù hợp với sở trường. Chị Liễu không dám mong cầu con trai sẽ kiếm được nhiều tiền, nhưng Quốc Anh thì khác.
Hễ có ai đặt hàng thiết kế, em say sưa làm việc cho đến khi nào hoàn thiện sản phẩm mới thôi. Quốc Anh thường nhận được sự hỗ trợ của mẹ trong việc thực hiện hóa ý tưởng hay kết hợp màu sắc lên bản thiết kế sao cho hài hoà.
Ngoài ra, Quốc Anh còn đăng lên các trang mạng xã hội hồ sơ ứng tuyển việc làm ngành thiết kế đồ họa, tìm kiếm khách hàng. Học được kỹ năng mới hoặc hoàn thiện được dự án nào, chàng trai đều cập nhật ngay lên hồ sơ, chăm chút từng chi tiết nhỏ.
Năm ngoái, có vị khách nhắn tin nhờ em sửa thiết kế của chiếc áo. Sau vài lần trao đổi qua lại, chỉnh sửa file làm hài lòng khách, Quốc Anh được trả công 100.000 đồng. Nhận tiền, em chỉ giữ lại một nửa, còn đem cho mẹ một nửa. Đó là số tiền đầu tiên em kiếm được từ công việc yêu thích nhất.
"Em muốn kiếm được nhiều tiền để phục vụ nhu cầu cá nhân, cho tiền mẹ, đầu tư thêm thiết bị để làm việc và cả đi du lịch nữa", Quốc Anh nói hăng say.