Posted Сегодня, 11:20
Published Сегодня, 11:20
Modified Сегодня, 11:20
Updated Сегодня, 11:20
Первый кейс-чемпионат прошел в рамках программы подготовки молодых кадров «Школа — ссуз/вуз — ОНПЗ». Во время чемпионата студенты колледжей объединялись в команды, чтобы решить реальные производственные кейсы нефтеперерабатывающей сферы.
В каждой группе были представители сразу нескольких специальностей: экономисты, технологи, монтажники и специалисты по автоматизации. Задания для чемпионата составили преподаватели ОмГТУ и сотрудники Омского НПЗ. Совместная проектная работа позволила будущим специалистам погрузиться в атмосферу процесса нефтепереработки.
«Наши ребята с удовольствием воспользовались возможностью пообщаться с экспертами Омского НПЗ, заявить о себе как о потенциальных стажерах и работниках. Кейс-чемпионат, организованный предприятием, помогает студентам эффективно работать в команде, собирать информацию, презентовать свою работу. Все это будет полезно в профессиональном становлении», — рассказал директор Омского промышленно-экономического колледжа Сергей Коровин.
Призеры кейс-чемпионата получили рекомендации на прохождение практики на Омском нефтеперерабатывающем заводе с предоставлением рабочего места. Во время практики студенты смогут познакомиться с условиями труда на самом технологичном предприятии отрасли и получить свой первый рабочий опыт.
«Предприятие нуждается в квалифицированных рабочих специалистах, поэтому заранее готовит кадровый резерв из числа студентов омских колледжей. В этом году мы решили сделать упор на программы подготовки рабочих кадров. Предприятие предоставляет современные рабочие места и конкурентную заработную плату, а также возможность вырасти в профессионала высокого уровня», — отметил генеральный директор Омского НПЗ Олег Белявский.
Поучаствовать в кейс-чемпионате ранее приглашали студентов вузов и одиннадцатиклассников, а с этого года возможность поближе познакомиться с процессом нефтепереработки появилась и у студентов колледжей. Исследование показало, что почти половина российских школьников считает рабочие специальности более престижными, чем офисные.