La ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Campos, anunció que en mayo retomará el programa de orquestas y coros infantiles y juveniles en 9 ciudades rionegrinas, entre ellas en Bariloche donde días atrás elevaron el reclamo y la preocupación por la falta de precisiones y el retraso en comenzar las clases.
El programa era financiado con recursos nacionales que fueron recortados, según se informó la semana anterior y ahora la provincia confirmó que retomará las actividades con financiamiento propios.
El anuncio lo realizó Campos el viernes al participar de una actividad en la ESRN 154 de Viedma.
"El Gobierno provincial decidió ponerlo en funcionamiento, con fondos propios, en todas las sedes de la provincia a partir del mes de mayo. Estamos muy felices de poder seguir garantizando estos derechos y actividades que son muy importantes para nuestros estudiantes", dijo Campos.
La provincia destacó que este programa de orquestas y los coros infantiles y juveniles «son propuestas pedagógicas tendientes a generar espacios educativos a personas con o sin conocimiento musical».
En Río Negro aproximadamente 600 niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos transitan por experiencias musicales en el ámbito escolar a través de este programa, según difundió la provincia. La cifra dista bastante de lo señalado la semana anterior en Bariloche donde profesores, padres y alumnos elevaron el reclamo y señalaron que solo en esa ciudad andina había 800 chicos bajo programa.
En el esquema provincial difundido por Educación, el cuenta con siete orquestas y ocho coros que funcionan en Bariloche, Dina Huapi, El Bolsón, Cipolletti, General Roca, Villa Regina, Lamarque, Choele Choel y Viedma.
No se definió el día preciso de reinicio de las actividades, y se informó que próximamente se darán a conocer los horarios de cada una de las propuestas para los interesados en sumarse a la iniciativa musical y orquestal.
Desde Bariloche indicaron días atrás que el programa debía comenzar en febrero y ya contaba con los espacios escolares y los instrumentos que fueron adquiridos en la gestión anterior. El principal problema radicaba en la contratación de los profesores cuyos cargos habían caducado a fines de diciembre y esperaban su reactivación, que habitualmente en los años anteriores se daba en febrero.