Las apuestas en línea son un problema cada vez más frecuente entre los adolescentes. Los jóvenes son atraídos por la promesa del "dinero fácil", que no requiere de ningún esfuerzo, lema que se propaga mediante la masiva publicidad y referentes en redes sociales. Las aplicaciones de casinos o apuestas de fútbol se obtienen sin restricciones de edad y con el juego experimentan gratificación inmediata.
Hace unos días, la Sociedad Argentina de Pediatría y la Asociación Argentina de Psiquiatría Infantojuvenil publicaron un documento que advierte sobre la necesidad de que tanto padres, tutores y educadores como políticas gubernamentales concienticen e intervengan para brindar ayuda y apoyo.
El escrito alerta sobre los riesgos psicológicos y de conducta a los que están expuestos los jóvenes: "El juego estimula sistemas de recompensa rápida del cerebro que producen placer inmediato y necesidad de continuar jugando". Funciona de manera similar a como lo hacen las drogas o el alcohol, lo que genera adicción.
Darío Alvarez Klar es fundador y director de la Red Educativa Itínere, y cuenta cómo es el plan que emplearon en distintas escuelas de Zona Norte para abordar esta temática y los resultados obtenidos: "Acercamos el tema a las aulas mediante charlas. Buscamos generar empatía en los alumnos al convocar personas jóvenes para que cuenten sus historias sobre consumo problemático del juego".
Alvarez Klar enfatiza en que la concientización es clave: "El juego no es punitivo, pero afecta la salud personal y la relación con los otros". Además considera esencial el control de los padres sobre los consumos de los hijos.
El juego en línea se vuelve problemático cuando se realiza en forma recurrente y se pierde la noción del tiempo y el dinero invertido. Esto implica la pérdida del autocontrol. Esta adicción se llama ludopatía digital y afecta a todas las clases sociales con mayor incidencia en la adolescencia, especialmente entre los varones.
Alvarez Klar cuenta que el juego en línea se simplifica con el uso de billeteras virtuales, medio por el que los padres les dan plata para manejarse. "El problema se agudiza cuando los adolescentes empiezan a vender objetos personales o pedir plata prestada lo que termina en endeudarse para apostar", completa.
"Nuestro plan tuvo resultados positivos mediante la prevención", cuenta el educador. En los colegios generaron espacios para que puedan hablar del tema y canalizar dudas, temores. "Tuvimos casos de chicos que se acercaron, fueron escuchados y acompañados por los tutores"
"Los adultos deben estar atentos a los síntomas, porque es difícil que un chico se de cuenta que está en un problema hasta que no sea grave", expone Alvarez Klar. Y agrega: "Hablamos con los padres sobre puntos a tener en cuenta: chicos que llegan con pocas horas de sueño, de mal humor o falta seguido".
Además trabajan sobre la concientización del bienestar personal y colectivo. "Les dimos a los chicos la seguridad de que está bien alertar a los adultos sobre hábitos no saludables que tienen sus pares".
Para que los estudiantes piensen su consumo de tecnología, en los colegios se realizaron encuestas temáticas que indagaron sobre el tiempo y la forma en la que los chicos navegan en redes sociales. Se concluyó en la reducción de usos de tecnología en momentos compartidos en los colegios, lo que generó momentos de encuentro e intercambio entre los jóvenes.
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