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Por una educación de excelencia en Guatemala
College Board América Latina (LATAM) junto al Centro de Investigaciones Educativas (CIE) de la Universidad del Valle de Guatemala (UVG) unen esfuerzo para exhortar a la comunidad de educadores a evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos e identificar áreas de oportunidad que permitan hacer intervenciones tempranas que ayuden a mejorar el desempeño académico del alumno.
En el evento realizado en el auditorio Dr. Carlos Manuel Paiz Andrade del Centro de Innovación y Tecnología de la UVG, participaron representantes de algunos establecimientos educativos del país, donde se habló de la importancia de evaluar a los alumnos a partir de sexto de primaria hasta culminación de bachillerato.
Una de las innovaciones que se presentó en el evento es la prueba para evaluar el dominio del inglés conocida como English Language Assessment System for Hispanics (ELASH). Este ensayo se ofrece en modalidad tradicional (papel) y en modalidad digital y está alineada al Marco Común Europeo de Referencia.
"Nuestro sistema de evaluaciones ha probado ser de gran beneficio y utilidad en instituciones públicas y privadas en más de diez países de América Latina. Los datos que arrojan los resultados de son una herramienta poderosa para la toma de decisiones informadas", destacó Pablo F. Martínez Rivera, vicepresidente ejecutivo de College Board LATAM.
ELASH es una prueba costo efectiva que evalúa el grado de competencia que tiene un hispanohablante en la lengua inglesa en tres áreas del lenguaje, como comprensión auditiva, uso correcto de la lengua y la redacción y comprensión lectora. El test se puede ofrecer a alumnos que hayan completado seis años o más en estudios de inglés para propósitos de reclutamiento, selección, admisión y ubicación.
Una de las ventajas es que cuenta con instrucciones en español, lo que facilita la comprensión para todos los candidatos que su primer idioma es el español y de esta manera se garantiza que la prueba no representa ninguna ventaja o desventaja.
"Los instrumentos y los resultados han sido y seguirán siendo fundamentales para que las instituciones a las que atendemos en el CIE tengan datos certeros para hacer decisiones informadas durante su planificación curricular. Actualmente alrededor de 75 instituciones, entre ellas, escuelas, fundaciones y universidades en Guatemala utilizan el sistema de pruebas College Board", manifestó Andrés Gálvez Sobral, director del CIE.
En la actividad participó la profesora Karin Rossbach, catedrática del Departamento de Inglés de la UVG y miembro del Comité Internacional de Expertos de College Board LATAM. Este comité revisa periódicamente las pruebas y sus documentos de respaldo para asegurar su debida utilidad, pertinencia y adecuación, conforme a los estándares de College Board, la American Educational Research Association (AERA), la American Psychological Association (APA) y el National Council on Measurement in Education (NCME).
Rossbach se ha desempeñado como docente por más de 25 años. Cuenta con un profesorado de Educación Media en inglés y una licenciatura en Educación con especialización en Didáctica Aplicada por parte de la UVG; y una maestría en Educación Universitaria de la Universidad del Istmo (UNIS). Además de formar parte del Comité Internacional de Expertos de College Board LATAM por dos años, ha sido partícipe del comité para la alineación de pruebas estandarizadas con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CERF, por sus siglas en inglés).
Para más información sobre College Board LATAM puede visitar latam.collegeboard.org o escribir a ayuda@collegeboard.org.