Dejaron bien alto el nombre de la UVigo en la Liga Española de Debate Universitario (LEDU) y la experiencia prendió en ellos una llama inextinguible que ahora buscan avivar entre los jóvenes madrileños. Tres exalumnos de las escuelas de Industriales y Teleco forman parte de la junta directiva de Debate Aude, una asociación sin ánimo de lucro que lleva este modelo a quince institutos públicos de la comunidad para que sus estudiantes adquieran habilidades sociales y de comunicación que les serán de gran utilidad en el futuro.
"A finales de 2022, debatientes y exdebatientes de la LEDU procedentes de universidades como Alcalá de Henares, Carlos III y Vigo decidimos crear la asociación porque consideramos que la oratoria y el debate son herramientas para romper barreras sociales. Nos dimos cuenta de que estas actividades no tenían tanta llegada a los centros públicos porque disponen de menos recursos que los privados y de ahí surgió la idea. Por pura vocación y pasión por generar un impacto social", explica el ingeniero industrial Guillermo Fernández, dos veces ganador del premio al mejor orador de España y actualmente trabajador en Telefónica.
La presencia de la UVigo en Debate Aude se completa con Raquel Fernández, que también estudió Ingeniería Industrial y formó parte, junto a Guillermo, del equipo que se proclamó subcampeón de la LEDU en 2021. Y con Laura Bacariza, ingeniera de Telecomunicaciones.
"Te queda la nostalgia del debate y además, como fuimos formadores de otros alumnos en Vigo, esa experiencia nos enriqueció mucho y nos dimos cuenta del gran impacto que se puede generar en poco tiempo. Al principio, la asociación arrancó con 10 voluntarios, entre la junta directiva y formadores, y estábamos presentes en tres centros. Ahora mismo ya llegamos a 15 institutos, también colaboramos con instituciones de FP y la asociación Down Madrid, y somos una treintena de formadores", subraya Guillermo.
"Generar una semilla"
"Buscamos generar una semilla que en muchos centros no existe y a los que el mundo del debate les resulta totalmente nuevo. Un ejemplo de lo que queremos hacer es el IES Antonio Machado de Alcalá de Henares. Cuando empezamos a colaborar con ellos desconocían este tipo de dinámicas y, en menos de un año, ya han visto el potencial que tiene para sus alumnos y ya lo han transformado en una actividad extraescolar", comenta.
Además de impartir sesiones de formación, desde la asociación también se organizan eventos como el torneo de debate celebrado los pasados 19 y 20 de abril en el estadio del Club Deportivo Leganés, donde se reunieron estudiantes de varios institutos.
La competición siguió el modelo de la LEDU y los participantes, a lo largo de las distintas fases eliminatorias, tuvieron que aportar argumentos en contra y a favor de que en la UE se prohíban las cuentas anónimas en las redes sociales. Y todo ello con el apoyo y los aplausos brindados desde las gradas por profesores, compañeros y familiares.
"Tras la pandemia, el boom de la oratoria se produjo en las universidades y ahora va poco a poco permeando en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. Es una actividad que genera confianza y acaba con los miedos que tenemos muchas veces a exponer nuestras ideas, hablar en público o compartir puntos de vista, sobre todo, en redes sociales, donde parece que te señalan mucho más. Este tipo de habilidades ayudan a romper todo esto y además te dan una visión crítica. Tienes que ser capaz de ponerte en el lugar del otro, entender sus aproximaciones y ver qué puntos podéis tener en común", destaca el ingeniero vigués.
Cualidades todas ellas muy necesarias en una sociedad como la actual cada vez más polarizada: "Para los debates elegimos cuestiones que están a la orden del día y son de interés para los alumnos. En el caso del torneo de Leganés, la primera reflexión que te surge es que por supuesto se deberían prohibir las cuentas anónimas, pero cuando preparas la otra postura te das cuenta de que también hay que tener en cuenta la libertad de expresión o que, respecto a la seguridad, pueden localizar al usuario por su IP".
Ampliar la red y llegar a otras comunidades
Aunque los miembros de la asociación compatibilizan su voluntariado con trabajos, estudios o ambos a la vez, su intención es seguir creciendo, tanto en número de formadores como de centros educativos, y también en patrocinadores y colaboradores, muy necesarios para organizar iniciativas como la de Leganés.
"A medida que los centros ganan autonomía, nosotros nos quedamos como secundarios y ellos tienen algo que les ayuda a marcar la diferencia a la hora de captar alumnos. Pero queremos seguir creciendo y también llegar a otras comunidades autónomas. Tenemos proyectos sobre la mesa en colaboración con las distintas asociaciones de debate universitario", avanza Guillermo.
Entre ellas, la asociación Retórica de la UVigo, de la que Guillermo y sus compañeras formaron parte, compitiendo y como formadores, y de cuya cantera, que sigue cosechando éxitos, se sienten muy orgullosos: "Ya vuelan solos y es bonito ver ese crecimiento".
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