La universidad aprobó un reglamento con los mecanismos para que los bachilleres
mayores de 30 años, con al menos una década de experiencia laboral, puedan ingresar a los programas de pregrado y extensión de la institución, solicitando la acreditación parcial de los conocimientos formales y no formales que hayan obtenido durante el ejercicio de su profesión u oficio.
El Consejo Universitario de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) aprobó, el pasado 5 de marzo, el «Reglamento sobre Acreditación de Saberes y Aprendizajes por Experiencia», el cual establece una nueva modalidad de ingreso a las carreras de pregrado y los programas de extensión de la institución, especialmente pensada en aquellas personas que, por diferentes causas , no hayan podido cursar o culminar los itinerarios formales de educación, pero poseen
conocimientos valiosos asociados al oficio o labor que practican.
Según establece el documento, la acreditación busca facilitar a la población que trabaja el
reconocimiento parcial de los «conocimientos, habilidades y destrezas» que haya acumulado
«de experiencias laborales y/o educativas formales, no formales y no convencionales relacionadas con prácticas que estén en consonancia con las carreras y programas de extensión impartidos por la institución».
La alternativa académica comenzará a regir para el período académico 2024-2025 y está disponible para bachilleres mayores de 30 años de edad, con experiencia laboral no inferior a 10 años en actividades que, por su naturaleza, generen aprendizajes de nivel universitario. También están incluidos aquellos profesionales que, por diversas razones, han tenido que ejercer funciones distintas para las que fueron formados, interesados en sumar una acreditación
en áreas del conocimiento que su experiencia haya forjado.
«La acreditación reconoce el valor educativo del trabajo y otros tipos de aprendizaje que hayan
desarrollado competencias en el estudiante, como capacidades aprendidas que pueden ser
demostradas mediante las diferentes técnicas e instrumentos establecidos para su acreditación», se lee en el texto.
El vicerrector académico de la UCAB, José Francisco Juárez, informó que, con la aprobación del reglamento, la universidad busca dar respuesta a la realidad del contexto nacional y contribuir con la integración de un grupo importante que ha quedado fuera del sistema educativo formal.
«Hay muchos cambios que estamos observando en nuestro contexto, que implican que hay personas que no están en una universidad, que quizá formalmente no están haciendo estudios, pero tienen una práctica, además consolidada, que se evidencia, que tiene que ver con un área profesional, y pues esas personas hasta ahora de manera empírica han adquirido unas habilidades, unos conocimientos, incluso unas competencias, pero no tienen por parte de una
institución oficial una acreditación de esos conocimientos o de esos saberes adquiridos»,declaró.
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