Aquellos adolescentes que no saben qué quieren ser de mayores tienen una nueva opción para aclarar esa duda. El ciclo superior de Laboratorio Clínico y Biomédico del CIFP Politécnico de Lugo ha puesto en marcha un proyecto con el fin de generar vocaciones entre los alumnos lucenses para cursar estudios de STEM —acrónimo en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas—.
Esta iniciativa, bautizada como Paseando la ciencia, ha recibido una ayuda de 2.500 euros del programa Orientación Activa de Caixabank y la Asociación de Centros de Formación Profesional (FPEmpresa).
Tan solo los proyectos de dos centros gallegos, el Politécnico y el centro de promoción rural Efa Fonteboa de A Coruña, figuran entre los 28 seleccionados de los 145 presentados a nivel nacional.
La actividad está dirigida a los alumnos de 5º y 6º de primaria, 4º de secundaria y bachillerato. Su coordinadora y profesora de este ciclo, Sabela Fernández, explica que pretenden, por una parte, "despertar y alentar su espíritu y talento científico" y, por otra parte, "dar a conocer y poner en valor la Formación Profesional".
De aquí a final de curso los 20 estudiantes de 1º de este grado superior actuarán como anfitriones en los talleres científicos que ofrecerán a los alumnos de colegios e institutos lucenses que visiten su laboratorio. Ejercerán como guías en ese paseo por la ciencia. Este viernes asistieron 31 matriculados en 1º de BAC del IES Nosa Señora dos Ollos Grandes.
"El hecho de tener la oportunidad de participar en esta actividad e interaccionar con alumnado de FP puede hacer que se sientan identificados con ellos y con sus estudios", afirma Sabela Fernández.
Este proyecto cuenta con la colaboración de dos grupos de investigación de la USC, Roda y ZebraBioRes, y la Asociación de Enseñantes de Ciencias en Galicia (Enciga).
Mario Moya, que cursa este ciclo superior, asegura que cuando estudiaba bachillerato le "hubiese gustado" que le "guiasen" sobre lo que podía estudiar en FP o en la Universidad. Este joven dominicano, de 21 años de edad, que cuando concluya este ciclo se plantea regresar a la Universidad tras su paso fallido por el grado de Nutrición, destaca como bondades de los estudios que está realizando con el fin de intentar atraer a los alumnos que los visitan que son "de investigación y a la vez reflejan cómo es la vida cotidiana".
Otra estudiante, Andrea Bastos, de 23 años, que señala que cursa el grado de Laboratorio Clínico y Biomédico porque "siempre me llamó la atención la rama sanitaria"·, justifica este proyecto orientador porque así los escolares conocen que tienen la alternativa de la FP "si no quieren ir a la Universidad" o que incluso pueden utilizar este ciclo como "trampolín para acceder a Medicina, Enfermería o Fisioterapia". Cuenta que este es el camino que siguen algunos de sus compañeros.