J. Alejandro López
Hoy, martes 23 de abril, se celebra el Día Mundial del Libro y de los Derechos de Autor. El objetivo de esta celebración es el fomento de la lectura y la sensibilización sobre el derecho de la propiedad intelectual que tienen los autores sobre su obra. Este año será Estrasburgo la Capital Mundial del Libro.
La propiedad intelectual es el conjunto de derechos que corresponden a los autores y otros titulares con respecto a sus obras y las prestaciones emanadas, fruto de su creación.
Los centros educativos pueden aprovechar esta efeméride para tratar tanto el fomento de la lectura como para enseñar la importancia de reconocer la propiedad intelectual de los autores ante su propia obra.
Para tratar el tema de los derechos de autor, encontramos una página web denominada 'Aula del Derecho de Autor' donde hallamos materiales lúdicos para la enseñanza de dichos derechos. Divide sus secciones por grupos de edad y nivel educativo, por lo que podemos encontrar materiales didácticos para todo el alumnado y en concreto para el alumnado de educación primaria. Esta es su página web: https://www.auladerechodeautor.org.
Algunas actuaciones que podemos hacer para trabajar los derechos de autor en el aula son:
Predicar con el ejemplo. El profesor es un modelo para los alumnos, como afirmaba el psicólogo Albert Bandura. Una de las maneras de aprendizaje por parte de los discentes es a través del aprendizaje por observación. El profesor con sus actos puede enseñar a proteger los derechos de autor mostrando siempre las fuentes a las que acude cuando trabaja un texto, expone una fotografía o enseña un dibujo, para que el alumnado pueda diferenciar entre el material propio del profesor y el que este utiliza de otros autores.
Empatizar con los autores. Mostrar al alumnado el arduo trabajo de las creaciones por parte de los artistas, investigadores, diseñadores, haciéndoles ver que la copia o el compartir sin el consentimiento del autor es un daño que le hacemos tanto en lo económico como en lo psicológico.
Actividad concreta en el aula. En primer lugar, el alumnado trae a clase alguna obra o creación de escritores, artistas, investigadores de su agrado, como libros, cómic, música. Se pone en valor cada creación y se discute sobre el tiempo llevado a cabo en su realización, las personas implicadas, la importancia de la creatividad. Posteriormente, el profesorado expone la relevancia de los derechos de autor, identificando qué se entiende por derechos de autor y su necesidad, realizando un debate con preguntas como: ¿por qué son importantes los derechos de autor? ¿Qué pasaría si no existieran los derechos de autor? En una sesión posterior, se le pide al alumnado que realice una creación propia, en la que está permitido fijarse en otras obras y se le enseña a que si utiliza ideas ajenas se nombre al autor de manera correcta. Los alumnos exponen sus creaciones y se realiza un debate donde el alumnado ha de defender su obra a través de lo que han aprendido sobre los derechos de autor.
Tanto el fomento de la lectura como la defensa de los derechos de autor son dos contenidos que podemos trabajar con el alumnado a lo largo de toda su escolarización.
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