Cuatro expertos han elaborado para la Fundación de Estudios de Economía Aplicada, Fedea, un estudio acerca de la demanda de educación superior ante el cambio tecnológico y la Inteligencia Artificial. José Ignacio Conde-Ruiz, Juan José Ganuza, Manu García y Carlos Victoria son los autores de este proyecto enmarcado en Estudios sobre la Economía Española que acabe de publicarse este mismo mes de abril.
Las conclusiones de estos autores es que Turismo, Gestión y Administración Pública, Finanzas y Contabilidad, Náutica y Transporte Marítimo son los grados universitarios cuyas ocupaciones laborales posteriores presentan el más elevado porcentaje de tareas rutinarias. En este punto, consideran que son las carreras más amenazadas por la tecnología.
Si se analizan los datos de estudiantes Balears, consultables en la Estadística de Estudiantes del Ministerio de Universidades, cabe señalar que de todas ellas (las citadas anteriormente), Turismo es la que presenta un mayor número de alumnos licenciados y matriculados en los últimos cursos. En relación a todos los grados que se ofertan en la UIB, según la Estadística de Estudiantes, Turismo (972) es la cuarta que está teniendo más matriculados en 2022-2023, último curso con los datos disponibles, por detrás de Administración y Dirección de Empresas (1.512 alumnos), Derecho (1.184) y Magisterio (981). En cuanto a número de egresados, sería la tercera, por detrás de Magisterio y Administración y Dirección de Empresas.
Otras carreras que según Fedea presentan valores altos del índice de intensidad de tareas rutinarias son Información y Documentación; Ciencias del Mar; Lenguas Modernas y Aplicadas; Criminología; Humanidades; Nutrición Humana y Dietética; Bellas Artes; Ciencias del Trabajo; Geografía; Ingeniería Horticultura y Jardinería e Historia del Arte, alguna de estas carreras impartidas en Baleares.
Menos amenazados por la tecnología
Por el contrario, los cuatro autores elaboran también otro cuadro donde presentan las titulaciones con valores bajos del índice de intensidad de tareas rutinarias. Serían los estudios menos amenazados por la tecnología, porque sus ocupaciones laborales posteriores tienen menos posibilidades de verse reemplazadas por la tecnología. Son las siguientes: Ingeniería de Computadores; Informática; Desarrollo de Software y de Aplicaciones e Ingeniería Multimedia; Matemáticas; Ingeniería Aeronáutica; Ingeniería de Telecomunicación: Física; Ingeniería de Materiales e Ingeniería Textil; Ingeniería en Tecnología Industriales; Arquitectura y Urbanismo y Paisajismo; Ingeniería de Sonido e Imagen; Ingeniería en Electrónica; Ingeniería Biomédica y de la Salud; Ingeniería de la Energía y Educación Primaria.
Según los autores del estudio, el cambio tecnológico y en particular la digitalización y la Inteligencia Artificial van a modificar la demanda y la oferta educativas, sobre todo de las universidades. Por eso, dicen los expertos, se hace necesario analizar la demanda de los estudios universitarios poniéndola en contexto con el cambio tecnológico.
Como punto de partida, indican que España es uno de los países europeos con mayor porcentaje de jóvenes con estudios universitarios. Y que las mujeres son mayoritarias en ellos. También apuntan que en los últimos años se ha registrado un descenso en la demanda relativa de los estudios de Ingeniería y Arquitectura y por contra un aumento de los estudios relacionados con las Ciencias de la Salud. "Los hombres están sobrerrepresentados en las Ingenierías y la Arquitectura y las hay más mujeres en las áreas relacionadas con la Salud", advierten.
Por otra lado, estos expertos han analizado el grado de exposición que tienen los grados universitarios al cambio tecnológico, un campo de estudio totalmente novedoso, consideran los autores. Han cruzado los patrones de empleabilidad de los distintos grados universitarios y el grado de exposición de cada ocupación al cambio tecnológico. "Se conecta la correspondencia entre grados y ocupaciones, con índices de automatización y exposición al software e IA", señalan.
Una de las conclusiones a las que llegan es que ahora mismo la demanda de educación superior y de carreras no responde a las potenciales amenazas que el cambio tecnológico supone para algunos grados universitarios. "Por otra parte, las mujeres están sobrerrepresentadas en los grados que están más amenazados por la tecnología, que es algo que también tendrá traslación tanto en la inserción laboral como en los futuros salarios", advierten. Es decir, alertan de que si esta situación sigue así aún pueda agrandarse más la brecha de género en el trabajo.
En cuanto a políticas públicas a llevar a cabo, recomiendan resideñar o reducir la oferta de los grados universitarios que están relacionados con ocupaciones más rutinizadas. "Hay que intentar guiar las posibles inversiones para ampliar la oferta universitaria de los grados que mejor adaptación tienen al cambio tecnológico, por ejemplo incrementando sus plazas", concluyen.
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