Este miércoles, el gobierno de Entre Ríos hizo efectiva una propuesta del 8% para abril. Esta medida incluye un pago retroactivo equivalente al 5% sobre los salarios de marzo, evidenciando así la voluntad de avanzar en las negociaciones paritarias y ofrecer una recomposición salarial que brinde proyección y previsibilidad a los educadores entrerrianos en el mediano plazo.
La presidente del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese, subrayó el compromiso del gobierno provincial para mejorar la situación económica de los docentes. Fregonese destacó los esfuerzos realizados durante los meses anteriores para sostener el poder adquisitivo de los trabajadores de la educación, pero también señaló las dificultades económicas derivadas de la caída en la recaudación por impuestos coparticipables, que han limitado las expectativas en materia salarial.
"Reiteramos nuestro compromiso para mejorar la realidad económica de los docentes", afirmó Fregonese. "Cumplimos con la palabra y trajimos a esta mesa de diálogo y acuerdos una mejora salarial tal como nos habíamos comprometido en la anterior reunión paritaria", agregó la funcionaria provincial.
La propuesta del gobierno incluye un aumento del 3% para el mes de abril, acompañado de un pago retroactivo del 5% correspondiente al salario de marzo. Esta medida refleja la voluntad de las autoridades de mantener abierta la mesa de negociación, buscando alcanzar acuerdos que beneficien a ambas partes.
Tras la implementación de esta propuesta, se ha dispuesto un cuarto intermedio para el 3 de mayo, durante el cual los gremios docentes presentarán una contraoferta. El encuentro, presidido por el director de Trabajo Pablo Irurueta, contó con la participación de representantes del gobierno provincial, así como de los principales sindicatos de trabajadores de la educación, incluyendo a Marcelo Pagani de AGMER, Carlos José Varela de AMET, Alicia Frank de Sadop y Mirta Raya de UDA Entre Ríos.
En un contexto económico complejo, el diálogo y la negociación se erigen como herramientas fundamentales para encontrar soluciones que permitan mantener el equilibrio entre las necesidades de los trabajadores y las limitaciones financieras del Estado. El compromiso demostrado por ambas partes en este proceso es un paso importante hacia la construcción de consensos que contribuyan al desarrollo y bienestar de la comunidad educativa entrerriana.