ENSEÑANZA MEDIDAS
Más 'mates' y comprensión lectora
Plan del Govern para que 120 centros de Primaria y 80 de Secundaria impartan dos horas más de matemáticas y aprendan de forma experimental
Refuerzo también del catalán oral
La Generalitat aprobó ayer actuaciones para mejorar la competencia matemática y lectora de los alumnos, con materiales manipulativos y más horas de matemáticas en los centros educativos, así como un refuerzo de la oralidad para mejorar la comprensión lectora, tras los malos resultados del último informe PISA y de las competencias básicas. En matemáticas, estas evaluaciones muestran que en Primaria es necesario incidir en cuestiones como la numeración y el cálculo; y el espacio, la medida y los gráficos. Y en Secundaria, en el sentido numérico y el espacial y de medida. Además, en ambas etapas la mitad de los errores de los estudiantes se concentran en la conexión entre competencias, reflexiones, argumentación y resolución de problemas. Educación acompañará a los docentes de 200 centro de toda Catalunya (120 de Primaria y 80 de Secundaria, priorizando los de máxima complejidad) para que puedan destinar dos horas más a la semana en el horario lectivo a mejorar las matemáticas a través de la experimentación con los materiales manipulativos, en cuarto y quinto de Primaria y primero y segundo de ESO.
El plan de refuerzo de las 'mates' recibe el nombre de Florence, en alusión a la enfermera y estadista británica Florence Nightingale, y tendrá una duración de tres años, a partir del próximo curso 2024-2025, con un presupuesto de 2,4 millones. Se creará un equipo de 12 docentes de Primaria y 2 dos de Secundaria que quedarán liberados para centrarse en este programa. En cuanto a la competencia lectora, la Generalitat prevé crear "en lo que queda de curso" redes de centros que trabajarán la competencia lectora y se calcula que participarán unos 250 centros de forma voluntaria. El plan prevé reforzar la lengua oral catalana y se ha comenzado a trabajar ya este curso formando a asesores de Lengua y Cohesión Social y elaborando materiales de formación. También contempla continuar desplegando el Plan de Bibliotecas, trabajar la fluidez lectora y campañas de promoción de la lectura en familia, y Educación ha elaborado orientaciones de lectura literaria para las etapas de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. Además, ha aprobado prorrogar el acuerdo con el Institut Français para potenciar la enseñanza de francés.
Clases de catalán para familias de alumnos del instituto Maria Rúbies
El instituto Maria Rúbies acogió ayer la primera clase de catalán que la Asociación de Familias de Alumnos (AFA) ha organizado para las madres y padres de estudiantes del centro. Son gratuitas y por el momento se han inscrito seis personas, originarias de Cuba, Rumanía, Perú y Senegal. Llevan entre 2 y 22 años en Catalunya, pero no hablan catalán, y han decidido que ahora es el momento de comenzar a aprenderlo. Consideran que les irá bien para comunicarse mejor, entender la documentación del instituto y de las administraciones y para su trabajo. Tras la sesión inicial, consideraron que "no es tan difícil como pensábamos".La profesora, Noëlia Boirach Motlló, dedicó la primera sesión a enseñar cómo se pronuncian las letras del abecedario en este idioma, con ejemplos sencillos, y les recomendó también ir a la biblioteca a leer libros o cómics en catalán y ver televisión en este idioma. Están previstas clases cada miércoles hasta junio y reemprenderlas el próximo curso. Las madres y padres pueden llevar a sus hijos, que podrán seguir las sesiones o hacer los deberes. El director del instituto, Ramon Segura, indicó que la iniciativa partió del centro y que a la AFA, que financia la actividad, "le pareció ideal para fomentar la inclusión y la participación de las familias de origen extranjero que tengan interés". Espera que el próximo curso aumenten los inscritos.