El Centro de Investigación Educativa (CIEDU AIP) ha analizado los factores que influyen en el aprendizaje lector, destacando la necesidad de programas educativos que respondan a las demandas de calidad y equidad en la educación.
Estudio destaca una marcada diferencia entre los sistemas educativos público y privado en cuanto a la recuperación de la lectoescritura tras la pandemia
(10/Abr/2024 – web) Panamá.- La lectoescritura es un pilar fundamental en el desarrollo educativo de los estudiantes panameños, tanto dentro como fuera del aula. Con el objetivo de comprender mejor los factores que influyen en el aprendizaje lector, el Centro de Investigación Educativa (CIEDU AIP) ha llevado a cabo un exhaustivo análisis.
En el estudio, se destacó una marcada diferencia entre los sistemas educativos público y privado en cuanto a la recuperación de la lectoescritura tras la pandemia. Mientras los estudiantes del sector privado mostraron mejoras significativas, aquellos del sistema público enfrentaron desafíos, especialmente en el segundo grado, donde uno de cada cinco alumnos aún no domina la decodificación lectora básica.
La recuperación lectoescritora tras la pandemia
En las pruebas ERCE 2019, la mayoría de los estudiantes evaluados de tercer y sexto grado obtuvieron un porcentaje de desempeño menor a los otros estudiantes de la región.
Para poder tener un panorama completo sobre el rendimiento lector se estudió la relación entre este y los factores socioeconómicos, psicolingüísticos, y pedagógicos de los estudiantes de 2°, 4° y 6°. Además de conocer los factores que influyen en el aprendizaje lectoescritor, comparamos el rendimiento actual con el aquel registrado antes de la pandemia y profundizamos en conocer el ambiente en el que sucede la enseñanza de la lectoescritura.
Este análisis subraya la importancia de implementar estrategias pedagógicas efectivas que promuevan la conciencia fonológica y el hábito de escritura en los estudiantes. Solo así se podrá mejorar el desempeño en lectoescritura y cerrar la brecha educativa entre los distintos sistemas escolares en Panamá.