Pero se despojó de esa cautela cuando tomó la contundente decisión de excluir a la Argentina de esa prueba. El ministro Esteban Bullrich casi hizo lo mismo, o hizo una cosa parecida.
Diplomática o ambiguamente aludió a un error técnico o "poco apego al reglamento" por parte del kirchnerismo cuando se recolectaron los datos para la compulsa del año pasado y menos diplomáticamente dijo que "queremos ser un país en el que se valore la verdad, por más dura que sea".
Bullrich parece haber decidido a no hacer leña del árbol caído. Ante tamaño caso, su casi benevolente mirada sobre el pasado se pareció más a un acuerdo tácito con el anterior ministro que a una crítica, aunque fuentes del Palacio Pizzurno lo niegan con énfasis.
Alberto Sileoni, predecesor de Bullrich y responsable de los datos que la OCDE puso en duda, no se apartó de lo clásico y denunció una conspiración en la que intervino la OCDE, el macrismo, Clarín y La Nación.
Enhebró todo para sacarse de encima la responsabilidad y acusar a las actuales autoridades de promover la descalificación de Argentina.
En esa línea, Adriana Puiggrós, ex diputada kirchnerista y reputada pedagoga, decía ayer en Página/12 que el macrismo gestionó en la OCDE que excluyeran a la Argentina porque los resultados de la gestión K mostraban una "significativa mejora".
Está claro cuál es la línea de defensa del kirchnerismo ante tamaño fracaso: acusar a la OCDE, en nombre de los países ricos, de asumir el carácter de auditor de la calidad educativa mundial y transferir la responsabilidad al macrismo de la maniobra para seguir batiendo el parche de la "herencia recibida".
Una curiosidad ante el cuestionamiento al carácter "hipercapitalista" del ránking: uno de los países que está en el pelotón de vanguardia de la excelencia educativa es ....Vietnam.
Con la educación el gobierno de Cristina Kirchner hizo una copia apenas más disimulada que con la pobreza, la inflación y otros índices indispensables.
En lugar de medir 13.000 escuelas, midió 10.000 con el argumento de que había cambios en marcha en la estructura educativa, pero con la intención de sacar mejores notas para que no se notara o se notara menos la decadencia.
Pero las comparaciones, aunque convenientes, no son tan necesarias: sabíamos perfectamente que íbamos para atrás en el nivel educativo y que Argentina ha perdido el liderazgo en la región y por varios puestos y que respecto de los países en los que la educación preocupa a gobernantes y gobernados hemos caído en un pozo profundo.
Si la hipocresía con la pobreza ha sido dramática, ésta no lo es menos. Han decidido que Argentina no puede competir y desde afuera han dicho que hay que jugar con las reglas de todos.
El gobierno K, que destinó más recursos a la educación en comparación histórica, creyó y quiso convencer que eso por sí sólo arregla las cosas.
Sileoni enumeró: Asignación Universal por hijo, netbook, secundaria obligatoria, libros, financiamiento y equipamiento. "Justificaría que a Argentina le vaya mejor", dijo el ex ministro.
Parece que no.