En lugar de relegar la educación a las máquinas, deberíamos esforzarnos por integrar la tecnología de manera que complemente y enriquezca las relaciones humanas, no que las reemplace, escribe Pablo Martínez Rivera
En lugar de relegar la educación a las máquinas, deberíamos esforzarnos por integrar la tecnología de manera que complemente y enriquezca las relaciones humanas, no que las reemplace, escribe Pablo Martínez Rivera
En un futuro imaginario, donde las sombras de las máquinas se alargan sobre el terreno sagrado de la educación, nos enfrentamos a un panorama desolador. En este futuro, las máquinas e inteligencias artificiales (IA) han asumido el rol de los educadores, impartiendo conocimientos y habilidades necesarios para la supervivencia en una sociedad cada vez más tecnológicamente dependiente. La enseñanza automatizada, dominada por la tecnología, nos promete eficiencia y aprendizaje personalizado, pero a un precio inimaginable: la pérdida del alma de la experiencia educativa.