Humboldt faculty condemn police violence against students, join demands for boycott and divestment from Israel
As faculty at Cal Poly Humboldt, we deplore the use of physical violence by police and the deployment of extreme tactics to surveil students, escalate tensions, and criminalize free speech exercised by students calling for a ceasefire in Gaza.
Studierende der California State Polytechnic University Humboldt (Cal Poly Humboldt) besetzen seit Montag, dem 22. April, ein Gebäude auf dem Campus, um gegen den Völkermord in Gaza und die Verbindungen der Universität zu Israel zu protestieren. (Foto: Janet Winston)
Humboldt-Fakultät verurteilt Polizeigewalt gegen Studenten und schließt sich den Forderungen nach Boykott und Desinvestition aus Israel an
Von der Cal Poly Humboldt-Fakultät für Gerechtigkeit in Palästina
26. April 2024
Als Lehrkörper der Cal Poly Humboldt bedauern wir die Anwendung physischer Gewalt durch die Polizei und den Einsatz extremer Taktiken zur Überwachung von Studenten, zur Eskalation von Spannungen und zur Kriminalisierung der freien Meinungsäußerung von Studenten, die einen Waffenstillstand in Gaza fordern.
Studierende der California State Polytechnic University Humboldt (Cal Poly Humboldt) besetzen seit Montag, 22. April, ein Gebäude auf dem Campus, um gegen den Völkermord in Gaza und die Verbindungen der Universität zu Israel zu protestieren. (Foto: Janet Winston)
Anmerkung der Redaktion: Studierende der California State Polytechnic University Humboldt (Cal Poly Humboldt) besetzen seit Montag, dem 22. April, ein Gebäude auf dem Campus, um gegen den Völkermord in Gaza und die Verbindungen der Universität zu Israel zu protestieren. Sie wurden bereits einmal von der Polizei brutal angegriffen, und es wird befürchtet, dass eine zweite Polizeirazzia und die Abführung der protestierenden Studenten, die das Gebäude besetzen, unmittelbar bevorstehen. Im Folgenden finden Sie einen Brief, den die Cal Poly Humboldt-Fakultät als Reaktion auf die Polizeigewalt gegen die Humboldt-Studenten und zur Unterstützung der Forderungen der Studenten geschrieben hat.
An: Die Cal Poly Humboldt-Gemeinschaft und die Administratoren
Tom Jackson, Jr., Präsident der Universität
Jenn Capps, Prorektorin und Vizepräsidentin, Akademische Angelegenheiten
Chrissy Holliday, Vizepräsidentin, Einschreibungsmanagement und Studienerfolg
Frank Whitlatch, Geschäftsführender Direktor und Sekretär des Verwaltungsrats der Cal Poly Humboldt Foundation
Als Lehrkörper der Cal Poly Humboldt bedauern wir den Einsatz physischer Gewalt durch Polizeibeamte und Sheriffs der Universität, der Stadt und der Region sowie den Einsatz anderer extremer Taktiken, wie z. B. Hubschrauber, um Studenten zu überwachen, die Spannungen zu verschärfen und die freie Meinungsäußerung von Studenten zu kriminalisieren, die einen Waffenstillstand in Gaza fordern. Wir halten auch den Versuch für inakzeptabel, die Stimmen der Studenten durch die Schließung des Campus zum Schweigen zu bringen.
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Wir fordern alle Verantwortlichen der CPH auf, über den realen Schaden nachzudenken, den dieses Vorgehen gegen die freie Meinungsäußerung anrichtet, und über die Botschaft, die es an gegenwärtige und zukünftige Studierende, ihre Eltern, Dozenten und Mitarbeiter sowie an unsere Gemeinschaften innerhalb und außerhalb Humboldts sendet. Die Brutalisierung von Studierenden, die ihren dringenden Protest nach ihrem Gewissen äußern, ist beschämend. Unsere Studenten reagieren ernsthaft auf die Unterstützung unserer Bundesregierung für völkermörderische Gewalt gegen ein unterdrücktes indigenes Volk – die im Gazastreifen lebenden Palästinenser, die bereits Flüchtlinge und Opfer einer früheren ethnischen Säuberung sind. Die Menschenrechtsorganisation Al-Haq erinnert uns daran, dass "der Kampf der Palästinenser, wie der aller Unterdrückten, eine gemeinsame Verantwortung ist, die über Grenzen und Hintergründe hinausgeht. Der Weg zur Gerechtigkeit war lang, aber es ist ein Weg, den wir unbeirrt weitergehen werden, bis die Rechte des palästinensischen Volkes verwirklicht sind."
Die Webseite "Resilience & Community" des Cal Poly's Office of the President hebt den "renommierten Intellektuellen Cornel West" hervor, dessen Programm für die Wahl zum US-Präsidenten den "Schutz der freien Meinungsäußerung" und die "Einstellung der militärischen Finanzierung des Staates Israel" verspricht. Dr. West sprach während des Black Liberation Month 2020 zu Humboldt-Studenten und bot laut der Humboldt-Website "genau die Art von positiver Verbindung, die die College-Erfahrung eines Studenten ausmachen kann." Dr. West hat sich auch zur Unterstützung des Studentenlagers für Gaza in Columbia geäußert, was unsere Studenten an der Cal Poly Humboldt dazu inspirierte, ihren Protest in Solidarität und zur Unterstützung der gleichen Forderungen zu starten. Die Humboldt-Studenten sehen die Verbindung zwischen freier Meinungsäußerung, Campus-Organisation und globalem Wandel. Die Sprechchöre auf dem Platz in der ersten Nacht des studentischen Sitzstreiks, die "Gerechtigkeit für Josiah" forderten, machen deutlich, dass die Studierenden eine Verbindung zwischen der staatlichen Gewalt der Polizei und dem Versagen der Staatsanwaltschaft bei der Reaktion auf die Messerstecherei des Studenten David Josiah Lawson und der repressiven Taktik der Polizei als Reaktion auf den studentischen Sitzstreik herstellen. Der Polizeihubschrauber, der am 22. April 2024 stundenlang über der Siemens Hall kreiste, wurde von einer dringenden Such- und Rettungsaktion abgezogen, was verdeutlicht, dass die Kriminalisierung von Studenten mehr Leben in Gefahr bringt.
Wenn, wie es in der Notfallmeldung "Campus Closed, Siemens Hall Protest" auf der Website der CPH heißt, "Die Universität ist zutiefst besorgt über die Sicherheit der Demonstranten, die sich im Gebäude verbarrikadiert haben", warum wurden dann Studenten und Dozenten von der Campus-Polizei misshandelt und blutig geschlagen? Warum wird die Besetzung eines Gebäudes auf dem Campus, um die Dringlichkeit der Weigerung, sich an einem Völkermord zu beteiligen, zum Ausdruck zu bringen, in dieser "Notfall"-Nachricht als eine Form von Gewalt bezeichnet? Beamte der Campus- und Stadtpolizei, die auf Geheiß der obersten Universitätsleitung handelten, reagierten auf Studenten, die in einem Gebäude saßen und Sprechchöre anstimmten, indem sie Studenten zu Boden warfen, mehrere Personen gewaltsam festnahmen, mindestens einem Studenten mit einem Knüppel auf den Kopf schlugen und einem Zeugen der Fakultät einen Schlag in den Magen versetzten. Es ist eine Schande, dass sich die Campus-Verwaltung mehr um Stühle und Gebäude kümmert als um die Sicherheit der Studenten und ihre Forderungen nach globaler Gerechtigkeit durch lokales Handeln. Diese Denkweise bringt das Leben der Studenten in Gefahr, während sie versuchen, uns für die alptraumhaften Realitäten zu sensibilisieren, mit denen wir konfrontiert sind. Es ist nicht das erste Mal, dass die Verwaltung unserer Universität die Polizei schickt, um die dringenden Forderungen unserer Studenten nach Gerechtigkeit zu unterdrücken, anstatt sich mit ihnen auseinanderzusetzen. Wir fordern, dass dies das letzte Mal ist, dass Polizeigewalt auf unserem Campus eingesetzt wird.
Die Entscheidungen über die Schließung des Campus und die Änderung der Lehrmethoden wurden ohne Rücksprache mit der Fakultät getroffen, was die Grundsätze der gemeinsamen Verwaltung untergräbt.
Solche Maßnahmen verletzen unser Recht auf freie Meinungsäußerung als Pädagogen und Entscheidungsträger innerhalb der akademischen Gemeinschaft. Es ist von entscheidender Bedeutung, diese Werte aufrechtzuerhalten, um Transparenz, Zusammenarbeit und Respekt für unterschiedliche Perspektiven zu gewährleisten.
Studierende der California State Polytechnic University Humboldt (Cal Poly Humboldt) besetzen seit Montag, dem 22. April, ein Gebäude auf dem Campus, um gegen den Völkermord in Gaza und die Verbindungen der Universität zu Israel zu protestieren. (Foto: Janet Winston)
Studierende der California State Polytechnic University Humboldt (Cal Poly Humboldt) besetzen seit Montag, 22. April, ein Gebäude auf dem Campus, um gegen den Völkermord in Gaza und die Verbindungen der Universität zu Israel zu protestieren. (Foto: Janet Winston)
Die Entscheidung der Humboldt-Verwaltung, die Campus-Gebäude sofort und ohne Vorwarnung zu schließen, führte dazu, dass Studenten, die für ihre Abschlussprüfungen lernten, keinen Zugang mehr zu ihren Habseligkeiten hatten, die in der Bibliothek eingeschlossen waren, und dass Dozenten, die Arbeiten korrigierten und Abschlussprüfungen vorbereiteten, sich abmühen mussten, ihre verschlossenen Büros zu erreichen. Selbst für den Zugang zu den Toiletten gab es keine angemessenen Alternativen, was zu besorgniserregenden Hygieneproblemen und Sicherheitsrisiken geführt hat. Die Verwaltung muss diese unmittelbaren Hindernisse für die Sicherheit von Studenten und Lehrkräften beseitigen und die Entscheidungen über den Zugang zum Campus überdenken, um das Wohlbefinden und die Sicherheit aller Mitglieder der Gemeinschaft zu gewährleisten.
Wie vor Ort beobachtet und über Polizeiscanner berichtet wurde, hat die Polizei WiFi-Signale auf dem Campus gestört, um die Kommunikation zu unterbinden – eine beunruhigende und sogar dystopische Taktik. Wir sind auch beunruhigt über den Einsatz von Campus-Ressourcen in der vergangenen Nacht zur Unterdrückung von Studentenprotesten, einschließlich eines nichtpolizeilichen Wartungsfahrzeugs der Universität, das eingesetzt wurde, um die Möbel an der Vorderseite des Gebäudes zu entfernen und Studenten am Eingang zu Siemens zu kesseln. Der Lastwagen wurde zu einer militarisierten Waffe in den Händen der Polizei. Es ist beunruhigend, aber nicht überraschend, dass die Polizei mit der Universitätsverwaltung zusammenarbeitet, um einige der gleichen technischen Überwachungs- und Unterdrückungstaktiken anzuwenden, die die israelische Armee und die Grenzpolizei regelmäßig gegen protestierende Palästinenser einsetzen. Unsere Studenten sprachen gestern Abend von der tiefen Solidarität, die sie mit den Palästinensern empfanden, als die Humboldt-Studenten Zeuge des Ausmaßes militarisierter Polizeigewalt auf ihrem Campus wurden, bei der es um den Schutz von Eigentum und nicht von Leben und Gerechtigkeit ging.
Studierende der California State Polytechnic University Humboldt (Cal Poly Humboldt) haben seit Montag, dem 22. April, ein Gebäude auf dem Campus besetzt, um gegen den Völkermord in Gaza und die Verbindungen der Universität zu Israel zu protestieren. (Foto: Janet Winston)Studierende der California State Polytechnic University Humboldt (Cal Poly Humboldt) besetzen seit Montag, 22. April, ein Gebäude auf dem Campus, um gegen den Völkermord in Gaza und die Verbindungen der Universität zu Israel zu protestieren. (Foto: Janet Winston)
Der Zweck unserer Universität, der auf unserer Website stolz dargestellt wird, fordert uns unmissverständlich auf, "eine qualitativ hochwertige und erschwingliche Hochschulausbildung zu bieten, die auf den Beiträgen vielfältiger Studenten, Mitarbeiter und Dozenten aufbaut, die sich für eine gerechte und nachhaltige Welt engagieren." Unsere Studierenden haben sich dieses Ziel zu Herzen genommen und erheben rund um die Uhr unisono ihre Stimmen, um zu sagen: Nein, diese Generation wird sich nicht an Völkermord beteiligen. Die erklärte Vision der CPH ist es, "ein Campus für all jene zu sein, die vor allem danach streben, den Zustand der Menschheit und unsere Beziehung zur Umwelt zu verbessern Wir werden ein Zentrum für das interdisziplinäre Studium gerechter globaler Gesellschaften sein. Wir werden unsere Arbeit mit dem Gedanken der Gleichberechtigung angehen und weiterhin die Inklusion in den verschiedenen Dimensionen unserer Universität betonen, indem wir modellieren, was wir in der Welt sehen wollen. Wir werden mit indigenen Gemeinschaften zusammenarbeiten, um das Erbe des Kolonialismus anzugehen und einen Raum zu schaffen, der traditionelles ökologisches Wissen (TEK), Pädagogik und Lehrpläne fördert, die auf ihre Bedürfnisse eingehen." Indem wir den Widerstand gegen Verbrechen gegen die Menschlichkeit und die Forderungen der Studierenden nach einem Ende des gewalttätigen "Erbes" und der anhaltenden Ungerechtigkeit des Siedlerkolonialismus in Palästina und auf dem Campus kriminalisieren, versäumen wir es, den Zweck und die Vision unserer Institution zu verkörpern.
Wir wiederholen die Forderungen derjenigen, die in der Siemens Hall saßen, und bauen darauf auf: vollständige Offenlegung der Verbindungen der CPH mit Israel; ein akademischer Boykott, um die institutionellen Verbindungen mit israelischen Universitäten zu beenden, einschließlich der CSU-Studienaufenthalte in Israel; Desinvestition von Unternehmen, die von der Besetzung Palästinas profitieren und diese aufrechterhalten; Einstellung der Anklagen gegen die studentischen Organisatoren; und Eintreten für einen sofortigen Waffenstillstand in Gaza und ein Ende der Besetzung Palästinas. Wir fordern auch, dass die Cal Poly Humboldt Foundation mehr Transparenz darüber herstellt, wo Humboldts Stiftungsgelder investiert werden, die genaue Art der Investitionsverpflichtung der Cal Poly Humboldt Foundation für Nachhaltigkeit und soziale Verantwortung und eine erweiterte Verpflichtung, Humboldts Stiftungsgelder von Unternehmen abzuziehen, die die Besatzung Palästinas und den Völkermord in Gaza unterstützen.
Unterschriften von Dozenten und Mitarbeitern der Cal Poly Humboldt:
Prof. Janet Winston, Fachbereich Englisch, Fachbereich Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien angegliederter Lehrkörper
Gabi Kirk, Assistenzprofessorin, Abteilung für Geographie, Umwelt und Raumanalyse
Christina Hsu Accomando, Professorin, Fachbereich Englisch und Critical Race, Gender & Sexuality Studies
Robert Mónico, Assistenzprofessor, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Dr. Caglar Dolek, Assistenzprofessor, Studiengang Soziologie, Kriminologie und Rechtswissenschaften
Michihiro Sugata, Außerordentlicher Professor, Soziologie/Kriminologie und Justizwissenschaften
Nancy Perez, Assistenzprofessorin, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Andrea Delgado, Assistenzprofessorin für Englisch
Cinthya Ammerman Muñoz, Assistenzprofessorin, Abteilung für Native American Studies
Tani Sebro, Außerordentliche Professorin, Politikwissenschaft
Ana Bernal, Programmdirektorin und Dozentin, Ko-Vorsitzende des Komitees zur Verhinderung sexueller Übergriffe; Fachbereich Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Sarah Jaquette Ray, Vorsitzende und Professorin, Umweltstudien
Dominic Corva, Assistenzprofessor, Soziologie
Torisha Khonach, PhD, Dozentin, Soziologie
Meridith Oram, Akademische Beraterin (ehemalige ehrenamtliche Dozentin), Akademische Beratung
Laura Johnson, PhD, Dozentin, Geographie und Umweltstudien
Nicholas Perdue, Außerordentlicher Professor, Geographie, Umwelt und Raumanalyse
Rouhollah Aghasaleh, Assistenzprofessor, Fakultät für Erziehungswissenschaften
Paul Michael L. Atienza, Assistenzprofessor, Kritische Studien zu Rasse, Geschlecht und Sexualität
Kelda Quintana, Akademische Beraterin
Maxwell Schnurer, Professor und Lehrstuhlinhaber, Kommunikation
Aaron Gregory, Assistenzprofessor, Native American Studies
Joe Curtis, Dozent, Amerikanische Ureinwohner-Studien
Nina Misch, Dozentin, Soziale Arbeit
Whitney Ogle, Außerordentliche Professorin, Hochschule für angewandte Gesundheit
Kerry Marsden, Dozentin, Englisch
Marianne Ahokas, PhD, Lehrbeauftragte, Englisch
Hallie Lepphaille, Programmkoordinatorin und akademische Beraterin, Fakultät für Erziehungswissenschaften
Stephanie Lumsden, Dozentin, Native American Studies
María Corral Rocha, Lehrbeauftragte, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Romi Hitchcock Tinseth, Fakultät, Kommunikation
Kaitlin Reed, Assistenzprofessorin, Amerikanische Ureinwohner-Studien
Tessa Head, Dozentin, Englisch
Megan Siaosi, Dozentin, Amerikanische Ureinwohnerstudien
Marisol Ruiz, Professorin, Fakultät für Erziehungswissenschaften
Jamie Jensen, Außerordentliche Professorin, Soziale Arbeit
Erin M. Sullivan, Lehrbeauftragte, Englisch
Heal McKnight, Dozentin für Kreatives Schreiben, Englisch
Tony Wallin-Sato, Lehrbeauftragter, Crit. Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Maral N. Attallah, Lehrbeauftragte, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Janaee' N. Sykes, Akademische Beraterin, Unterstützte Kommunikation
Isaac Torres, Dozent und akademischer Berater, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualstudien und das akademische Beratungszentrum
Natalie Giannini, Lehrbeauftragte, Englisch
Nicolette Amann, Fakultät und Direktorin, Englisch
Lisa Tremain, Lehrstuhl, Englisch
Sarah Ben-Zvi, Lehrbeauftragte, Englisch
Janelle Adsit, Außerordentliche Professorin, Englisch
Katie Koscielak, Dozentin, Geographie und Umweltstudien
Dr. H. Benjamin Shaeffer, Assistenzprofessor, Philosophie
Kayla Begay, Vorsitzende, Außerordentliche Professorin, Native American Studies
Tim Miller, Bibliothekar, Bibliothek
Cindy Moyer, Lehrstuhl, Tanz, Musik und Theater
Dr. Ramona j.j. Bell, Vorsitzende und Professorin, Fachbereich Kritische Rassen-, Gender- und Sexualstudien
Tony Sivaggio, Lehrstuhl, Fachbereich Soziologie
Dylan McClure, Dozent, Soziale Arbeit
Seth Bradley, Forschungsanalyst, Absolvent, Doktorand, IRAR, Politik, Soziologie
Toby Walker, IT-Berater, ITS
CFA-Humboldt-Vorstand
Dr. Nikola Hobbel, Professorin, Englisch
Edwin Espinoza, Berater für Informationstechnologie, ITS
Jocelyne Takatsuno, Pre-Award Specialist, Stiftung für geförderte Programme
Virginia Ryder, Dozentin, Musik
Jim Graham, Professor, ESM
Marissa Ramsier, Vorsitzende, Fachbereich Anthropologie
Qualla Jo Ketchum, Assistenzprofessorin, Fakultät für Ingenieurwissenschaften
Marcos Hernandez, Lehrbeauftragter, Englisch
Laura Power, Dozentin, Soziale Arbeit
Elisabeth Harrington, Außerordentliche Professorin – Gesang, Tanz, Musik und Theater
Roxann Schroeder, Lehrbeauftragte, Biologie und ESM
Crane Conso, Forschungsanalyst, CCRP & Psych
Jordan McDowell, Programmkoordinator, Bildung
Bonnie Ludka, Assistenzprofessorin, Fakultät für Ingenieurwissenschaften
Kevin Fingerman, Außerordentlicher Professor, Umweltwissenschaften und -management
Rain L. Marshall, JD, Dozentin, NAS/CRGS
Rachael Wade, Assistenzprofessorin, Biologische Wissenschaften
Angela Turner, Zuschussanalystin, Stiftung für gesponserte Programme
L. Rae Robison, Professorin, Theater
Emily Lavrador, Dozentin, Englisch
Christine Cass, Vorsitzende und außerordentliche Professorin, Ozeanographie
Charles Moore, CARE-Koordinator für Grundbedürfnisse, Dekan der Studenten
Daneil O'Shea, Dozentin, Ozeanographie
Tristan Gleason, Außerordentlicher Professor, Fakultät für Erziehungswissenschaften
Awbrey Yost, Dozentin, Umweltwissenschaften und -management
Corrina Wells, Direktorin für Titel-V-Projekte, Akademische Angelegenheiten
Shannon Berge, Akademische Beraterin, Akademisches Beratungszentrum
Kelly Fortner, Koordinatorin für studentische Unterstützung, Zentrum für gemeinschaftsbasiertes Lernen
Chris Harmon, Professor, Chemie und Biochemie
Grace Coleman, Koordinatorin für administrative Unterstützung, Fakultät für Wirtschaft
Rob Keever, CARE-Koordinator, Dekan der Studenten
Gema Quiroz Torres, Mitarbeiterin, Alumni, Kritische Rassen-, Gender- und Sexualitätsstudien
Amy Cirincione O'Connor, LCSW, Dozentin, Soziale Arbeit
Mary Scoggin, Professorin, Anthropologie
Elias Pence, Dozent, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Sean Craig, Professor, Biologische Wissenschaften
Karen Davy, Dozentin, Musik
Maria Bartlett, Emeritierte Professorin, Soziale Arbeit
John Reiss, Professor für Zoologie, Biologische Wissenschaften
Emily Baxter, Dozentin, Umweltwissenschaften und -management
Daniel Barton, Lehrstuhl und außerordentlicher Professor, Wildtiere
George Wrenn, Bibliothekar, Universitätsbibliothek
Elizabeth A. Eschenbach, Professorin und Programmleiterin für Umweltressourcen-Ingenieurwesen, Fakultät für Ingenieurwissenschaften
Yvonne Doble, Dozentin, Soziale Arbeit
Dawn Goley, Professorin für Zoologie, Biologische Wissenschaften
Sarah Peters Gonzalez, Akademische Beraterin, Akademisches Beratungszentrum
Gordon Ulmer, Assistenzprofessor, Angewandte Anthropologie MA-Koordinator, Anthropologie
Daniela Cerbino, PhD, Assistenzprofessorin, Weltsprachen und -kulturen
Michael Eldridge, Professor Emeritus, Englisch
Leslie Ridelander, Analystin für Forschungszuschüsse, Stiftung für geförderte Programme
Mary Glenn, Professorin, Anthropologie
Renee Byrd, Außerordentliche Professorin, Englisch
David Sinn, Dozent, Wildtiere
Binta Wright, Büroleiterin, SPF
Stuart Juodeika, Technischer Leiter, Tanz-Musik-Theater
Rachel Torres, Postdoc-Forscherin, INRSEP
Sharyn Marks, Professorin, Fachbereich Biologische Wissenschaften
Adriana Martinez, Lehrerin, Kinderentwicklung
Marylisa Wood, Koordinatorin des Ausschusses für die Finanzierung studentischer Veranstaltungen, Büro für studentisches Leben
Allison Hansberry, Betriebsdirektorin, Schatz Energy Research Center
Dr. Pamela Brown, im Ruhestand
Justin Egan, Dozent, Englisch
Allison Bronson, Dozentin, Biologische Wissenschaften
Joselyn Lindsey, Lehrbeauftragte, Anthropologie
Paul Bourdeau, Außerordentlicher Professor, Biologische Wissenschaften
Samila Amanyraoufpoor, Lehrbeauftragte, Wirtschaft
Joan Eleanor Trejo, Lehrbeauftragte, Geographie
Samar El-Abdallah, Lehrbeauftragter, Fachbereich Biologische Wissenschaften
Guy Aronoff, Lehrbeauftragter, Geschichte
Kelsi Guerrero, Lehrbeauftragte, Psychologie
Nassie Danesh, LCSW, Angestellte Psychotherapeutin, CAPS
Ian, Forschungsingenieur, Schatz Energy Research Center
Chipo M Hatendi, Ph.D., Lehrbeauftragter, CRGS
Marilyn Koch, Dozentin, Kunst + Film
Llyn Smith, Professor Emeritus, Anthropologie
Amanda Dinscore, Bibliothekarin, Bibliothek
Jeffrey White, Professor, Biologische Wissenschaften
Antonio Barillas, Angestellter Psychotherapeut; Kontaktperson zu den Kulturzentren, Beratung und psychologische Dienste
Frank Fogarty, Assistenzprofessor, Wildtiere
Loren Cannon, Dozent, Philosophie
Sarita Ray Chaudhury, Professorin für Marketing, Fakultät für Wirtschaft
Kaz Wegmuller, Spezialist für die Vergabevorbereitung, Stiftung für geförderte Programme
Christiana Frye, SPF-Zuschussanalystin, SPF
Claire Ingvoldsen, Forschungsingenieurin, Schatz Energy Research Center
Holland Heese, Dozentin, Mathematik
Sheila Jackson, Dozentin für Amerikanische Gebärdensprache, Kinderentwicklung
Larisa Callaway-Cole, Assistenzprofessorin, Kindliche Entwicklung
Abby Grattidge, Beraterin für Karriereentwicklung, CAHSS, Career Development Center
Sarah Haag, Ph.D., Dozentin, Fachbereich Psychologie
Christa Meingast, PhD, Ingenieurwesen
Brianne Hagen, Bibliothekarin, Fakultät, Cal Poly Humboldt
Jennifer Eichstedt, Fakultät, Soziologie
Kimberly Stelter, Bibliothekarin, Bibliothek
Stefanie Israel de Souza, Assistenzprofessorin, Soziologie und Kriminologie & Justizwissenschaften
Sintana Vergara, Außerordentliche Professorin, Umweltressourcen-Ingenieurwesen
Celesté Tamayo, Post-Master's Resident; Liaison für Wohnen und Wohnheimleben, Beratung und psychologische Dienste
Justin Luong, Assistenzprofessor, Forstwirtschaft, Brand- und Weidelandmanagement
Jacky Baughman, Assistenzprofessorin, Geologie
Alexandru Tomescu, Professor, Biologische Wissenschaften
Greta Goshorn, Dozentin, Hochschule für angewandte Gesundheit
Tanya Garcia, Dozentin, Fakultät für Ingenieurwissenschaften; Forschungsingenieurin, Schatz Energy Research Center
Eliseo Casiano, Assistenzprofessor, Kunst + Film
Carisse Geronimo, Forschungsingenieurin, Schatz Energy Research Center
Stephanie McMullen, LCSW, Angestellte Psychotherapeutin, CAPS
Catalina Cuellar-Gempeler, Außerordentliche Professorin, Biologische Wissenschaften
Jen Petullo, Dozentin, Psychologie, Cal Poly Humboldt
Mari Sanchez, Außerordentliche Professorin, Psychologie
Ryder Dschida, Leiter des Geschichtsunterrichtsprogramms, Geschichte
Yvonne Everett, Emeritierte Professorin, Fachbereich Umweltwissenschaften und -management
Ronnie Swartz (teilweise), Professor, Soziale Arbeit
Mark Baker, Pensionierter Lehrkörper, Umweltstudien
Kim Berry, Emeritierte Professorin, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualitätsstudien
Sara K. Sterner, Assistenzprofessorin für Pädagogik, Fakultät für Pädagogik
David Tuttle, Dozent, Computerwissenschaften
Tanner Etherton, Wirtschaftsanalyst, Schatz Energy Research Center
Matthew Simmons, Dozent, Umweltwissenschaften und -management
Dara Adams, Lehrbeauftragte, Anthropologie
Jandy Bergmann, Vorlesung, Tanz, Musik und Theater
Daniel Busch, Mitarbeiter, Anthropologie
Nate Swenson, Fakultät, Forstwirtschaft
Garrett Purchio, Bibliothekar, Universitätsbibliothek
Gabriel Vasquez, MFT-Praktikant, CAPS
Sharon Tuttle, Professorin für Informatik
Dave Woody Dozent, Kunst + Film
Nicola Walters Dozentin Politik
Carly Marino Bibliothekarin Cal Poly Humboldt Bibliothek
Kate Foley-Beining Dozentin für Weltsprachen und -kulturen
Dr. Jessica Urban Außerordentliche Professorin im Ruhestand, Abteilung für kritische Rassen- und Geschlechterstudien im Ruhestand
Gary Lewis Dozent für Musik
Michelle Cartier Fakultät Kunst und Film
Ani Glenn Gesundheitserzieherin Cal Poly Humboldt Abteilung für Gesundheitserziehung
Darci Miranda Gebäudemanagement
Jen Maguire (teilweise) Professorin für Soziale Arbeit
Suzanne Lyons Dozentin, Bildung Cal Poly Humboldt
Shiloh Soto Mitarbeiterin College für Kunst, Geistes- und Sozialwissenschaften
Iván González-Soto Dozent für Umweltstudien
Richard N. Brown Fakultät Wildtiere
Meenal Rana Außerordentliche Professorin für Kinderentwicklung, Cal Poly Humboldt
Richard N. Brown Mitarbeiter – Campus-Tierarzt CNRS
Marylyn Paik-Nicely, Direktorin im Ruhestand HSU MultiCultural Center, Student Support Services
Abigail Smithson Dozentin für Kunst und Film
Morgan Barker Fakultät Bibliothek
Maia Cheli Senior Development Manager Schatz Energy Research Center
Jeremy Nichols Mitarbeiter Adimin Support II für NAS und CRGS
Jack Murphy Dozent für Umweltwissenschaften und -management
Saige Heuer Studentische Praktikums-Koordinatorin der Einrichtung für kulturelle Ressourcen am Cal Poly Humboldt
Jeff Haag Emeritierter Professor für Mathematik
Gillian Black Mitarbeiterin CPH
Debbie Fakultät für Sozialarbeit
Julie Slater, MSW FakultätSoziale Arbeit
Dove Byrne Fakultät Wirtschaft
Anonyme Mitarbeiterin, CPH
Paul Geck Lehrbeauftragter Geschichte
Jean Pfaelzer Ehemalige Fakultät; derzeit Affiliated Faculty Geschichte (früher Englisch)
Cecilia Catherine TRIO Talent Search Advisor und Koordinatorin für berufliche Entwicklung SPF
Sue Armitage Instrumentaldesignerin Zentrum für Lehren und Lernen
Sarah Lasley Kunst und Film
Amy Ithurburn Mitarbeiterin, Alumni Mitarbeiterin, Native American Studies – Rou Dalagurr Food Sovereignty Lab und Traditional Ecological Knowledges Institut/Alumni, Umwelt & Gemeinschaft
Joanna Beeg Dozentin, Forstwirtschaft
Melanie Williams Lehrbeauftragte, Emerita Politikwissenschaft, Religionswissenschaft
Pia Gabriel (teilweise) Pre-award Specialist Sponsored Programs Foundation
Mary Ann Creadon Emeritierte Fakultät Fachbereich Englisch
David Stacey Emeritierter Professor für Englisch
Christopher M. Steenbock Lehrbeauftragter Botanik, Biologische Wissenschaften
Aubrey Emmons Verwaltungsanalytikerin (Hilfskraft) Stiftung für geförderte Programme – Redwood Coast K-16 Educational Collaborative
Carol West Dozentin für Kinderentwicklung
Nicki Baggett Dozentin für Umweltwissenschaften und -management
Kyle Morgan Bibliothek
Blanca Luevanos Pathways Facilitator Redwood Coast K-16 Education Collaborative
Karen Reiss Lehrbeauftragte für Biologie
Kumi Watanabe-Schock Bibliotheksmedienkoordinatorin Bibliothek
Azure Pellegrino Dozentin für Psychologie
Elizabeth Rienzi Lehrbeauftragte für Soziologie
Barbara Goldberg Fachbereich Englisch, Emerita Dozentin
Shelbi Schroeder Fakultät
Nora Wynne Lehrbeauftragte, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Kritische Rassen-, Geschlechter- und Sexualstudien
Jessica Coming Kommunikationsspezialistin
Tonia Brito-Bersi Labortechnikerin (Personal)
Marlene' Dusek Dozentin für Native American Studies
Ernesto Chavez-Velasco Mitarbeiter, Abteilung für natürliche Ressourcen, Doktorand an der Cal Poly Humboldt
Alejandro Torres Angestellter Psychotherapeut (Schwerpunkt Latinx) Beratung und psychologische Dienste
Sue Y. Lee Emeritierte Professorin für Biologische Wissenschaften
Archie Mossman Emeritierter Professor für Wildtiere
Ines Morales Fellow Support Coordinator (Mitarbeiter) Center for Community Based Learning
Jay Schock Mitarbeiter Financial Aid Office
Enrique Guerrero Gastprofessor für Physik und CPH-Alumni-Physik
Robert Cliver Professor für Geschichte
Dawn Khepri Student Services Specialist Financial Aid
Laurie Richmond Professorin für Umweltwissenschaften und -management
Baron Parks (Mitarbeiter) Spezialist für Überweisungen Zulassungen
Jenny Blair Angestellte Psychotherapeutin CAPS
Rebecca Wood Spezialistin für Studienleistungen Finanzielle Hilfe
Ivan Contreras Mendoza Mitarbeiter, Berater für Zulassungen Büro für Zulassungen
Andrea Santamaria Beraterin für Zulassungen
Noah Batchman Beraterin für Zulassungen Büro für Zulassungen
Carly Slade Assistenzprofessorin Kunst+Film
Cara Peters, Pre-Award Support & Marketing-Koordinatorin, SPF Büro für Forschung & Geförderte Programme Stiftung
Matthew Dean Professor für Weltsprachen und -kulturen
Alana ChinAssistenzprofessorin Biologische Wissenschaften
Carrie Walpole Dozentin für Tanz, Musik und Theater
Jeff Black (teilweise) Professor (Wildlife Conservation and Management) Abteilung für Wildtiere
Amy Sprowles FakultätBiologische Wissenschaften
Alyssa Semerdjian Mitarbeiterin Biologische Wissenschaften
Chelsea Belden Vorstandskoordinatorin (Personal) Assoziierte Studenten
Heidi Rutschow Dozentin für Biologische Wissenschaften
Serenity Bowen Dozentin für Sozialarbeit und NAS
Claudia Velasco-Morales TRIO Talent Search College Access Advisor Cal Poly Humboldt
Cassandra May Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Native American Studies
Marlette Grant-Jackson Akademische Beraterin – ITEPP Cal Poly Humboldt – ITEPP
Melitta Jackson Fachkraft für Ressourcenaustausch und Information Bibliothek
Joseph Dieme FakultätWLC
Dane Oppenborn Spezialist für Programmunterstützung College of Extended Education & Global Engagement
Mark Castro Co-Direktor, Cultural Resources Facility & Dozent, Abteilung für Anthropologie Anthropologie
Dana Williams Professorin für Soziologie
Noel DiBenedetto Unterstützende Koordinatorin für die Verwaltung Dekan der Studenten
Niki Conley Dozentin für Kunst und Film
Jonae Calderon Finanzanalystin CNRS
Sydney Tabbert Cal Poly Humboldt
Dr. Leena Dallasheh Geschichte – ehemalige HSU-Professorin
Brittany Britton Galeriedirektorin – Reese Bullen & Goudi'ni Native American Arts Galleries Fachbereich Kunst und Film
India Vekarić Eichelbaugh Leiterin des Ergänzungsunterrichts und Beraterin für das Schreibstudio Cal Poly Humboldt-Studentin und Mitarbeiterin
Charles Sharpe Ausbilder im Ruhestand (Rec/Kinesiologie ) Kinesiologie und Psychologie (M.A. 1980)
Barbara Brinson Curiel Emeritierte Professorin für Critical Race, Gender and Sexuality Studies und Englisch
Andy Harris Schatz Energieforschungszentrum
Benjamin Graham Außerordentlicher Professor für Psychologie
Stephen Nachtigall Außerordentlicher Professor für Kunst und Film
Jen "JD" Dyke Projektleiterin TRIO Upward Bound
Christopher Walmsley Außerordentlicher Professor Fachbereich Psychologie
Elizabeth Faidley Mitarbeiterin, IST III CNRS
Nicola Waugh Dozentin für Kunst und Film
Nora A Montoya Mitarbeiterin Academic Advising Center
Michel Sargent Medienspezialist Zentrum für Lehren und Lernen
Jeffrey Frederick Lehrbeauftragter Psychologie
Julie Raich Dieme FakultätWeltliche Sprachen und Kulturen
Sulaina Banks Mitarbeiterin Admissions
Carolyn Ortenburger (teilweise) Mitarbeiterin, Gemeinschaftsmitglied
Felicia Stansbury Dozentin für Soziale Arbeit
Jose R. Marin Jarrin, Assistenzprofessor, Abteilung für Fischereibiologie
Unterzeichnet von weiteren 884 Studenten, Alumni, Unterstützern aus der Gemeinschaft und Lehrkräften der California State University an anderen Standorten.
Übersetzt mit deepl.com