Saarbrücken/St. Wendel · Auf jeden einzelnen Schüler eingehen und niemanden zurücklassen – was heißt das eigentlich? Wir haben Experten gefragt, wie inklusive Bildung in der Praxis aussehen sollte.
Jedes Haus braucht ein Fundament. Und jedes Bildungskonzept eine Grundlage. Für die inklusive Bildung ist das die UN-Behindertenrechtskonvention, die Deutschland im Jahr 2009 ratifiziert hat. Das darin enthaltene Recht aller Menschen auf gesellschaftliche Teilhabe – Inklusion genannt – wird von Befürwortern inklusiver Bildung als Pflicht zu einer Unterrichtsgestaltung gedeutet, die die Individualität des Einzelnen berücksichtigt.