Kleve · Die Kinder und Jugendlichen, die in der "Münze" leben, haben am Kinderrechte-Projekt teilgenommen und ein Parlament gegründet. Denn: Sie sollen gemeinsam entscheiden, was mit selbst verdientem Geld passiert.
"Die Münze" in Kleve hat jetzt ein Kinderparlament. Dessen Mitglieder haben Müll gesammelt und wurden dafür mit 300 Euro belohnt. Jetzt dürfen sie selbst entscheiden, was sie mit dem Geld machen. Die Kinder und Jugendlichen, die in der "Münze" leben, haben am
Kinderrechte-Projekt teilgenommen und ein Parlament gegründet. 13 Mitstreiter zwischen sieben und 17 Jahren sind es. Das ehemalige städtische Kinderheim, das seit 1980 in Trägerschaft der Caritas ist, hat stationäre und teilstationäre Abteiungen. Mädchen und Jungen mit und ohne Handicap können sich dort entfalten. "Ihr Wohl und ihr Schutz stehen im Vordergrund, wir legen aber auch viel Wert auf Beteiligung", sagt Melanie Roeloffs Monteiro, Erzieherin in der Tagesgruppe.
Zusammen mit ihrer Kollegin Corinna Cloosters und ihrem Kollegen Kevin Wanders hat sie das erste Kinderparlament der Münze organisiert. Es ist Teil eines großen Kinderrechte-Projektes. Sich einbringen, mitbestimmen und entscheiden – darum geht es. Dazu hat jede Wohngruppe vorab zwei Vertreter gewählt. Auch die Tagesgruppe hat einen Abgeordneten entsendet. "Sie sind sozusagen das Sprachrohr der jeweiligen Gruppe", erklärt Corinna Cloosters. Unterstützt werden sie dabei vom pädagogischen Fachpersonal der Münze. Denn ihr gemeinsamer Auftrag lautet: Im Sinne aller Kinder und Jugendlichen sollen 300 Euro verplant werden.
Geld, das sich die Kinder und Jugendlichen beim Frühjahrsputz im Kreis Kleve selbst verdient haben. "Jetzt sollen sie auch entscheiden, wofür es ausgegeben wird", sagt Melanie Roeloffs Monteiro. Erste Ideen sprudeln bereits nach wenigen Minuten aus den Kindern heraus. "Gemeinsam Pommes essen", sagt ein Abgeordneter zum Beispiel. Ausflüge, neues Spielzeug für den Garten, eine Übernachtungsparty oder ein Tag der offenen Tür, zu dem alle Interessierten eingeladen werden, werden ebenfalls genannt.
Zunächst erklärten in einer konstituierenden Sitzung die Erzieherinnen Melanie Roeloffs Monteiro und Corinna Cloosters den Abgeordneten die Grundsätze und Rahmenbedingungen des Kinderparlamentes. "Es geht nicht nur um eine Idee, sondern auch um Wünsche und Meinungen. Vor allem aber sollen die Kinder durch ihre Tätigkeit im Parlament Selbstwirksamkeit und Wertschätzung erfahren. Sie werden in Entscheidungs- und Abstimmungsprozesse eingebunden und lernen so Demokratie, Mitbestimmung und Verantwortung", sagt Melanie Roeloffs Monteiro. Sie beschreibt einen Prozess, der viel mehr ist als nur das Ausgeben von 300 Euro.
Mit der Wahl des Moderators, des Rede- und Zeitwächters sowie einer Hausaufgabe und einer Abschlussrunde endete as erste Kinderparlament. Zwei weitere Sitzungen werden folgen, so die Caritas.