Düsseldorf · Sie ist eine bleibende Erinnerung an die Schulzeit – und mitunter gerät sie zur große Abrechnung: die Abizeitung. Lehrkräfte sagen: Was da über sie geschrieben wird, geht häufig zu weit. Vieles ist aber rechtlich noch in Ordnung. Was müssen Lehrer "aushalten"?
Prämierungen, Ranking-Listen, Lehrer-Steckbriefe: So etwas gehört zu Abizeitungen häufig dazu. Da können Fragen auftauchen wie: Wer ist die attraktivste Lehrkraft – oder eben nicht? Wer hat eindeutig den falschen Beruf gewählt, und wer hat wohl bei gleichbleibendem Lebensstil die kürzeste Lebenserwartung? Dazu kommen kontroverse Sprüche oder Anekdoten aus dem Klassenzimmer. Was Lehrerinnen und Lehrer aushalten müssen, geht zu oft unter die Gürtellinie, sagt der Philologenverband NRW, der viele Pädagogen von Gymnasien vertritt.
"Lehrkräfte wehren sich oft nicht dagegen, leiden aber sehr darunter", sagte die Vorsitzende des Verbands, Sabine Mistler, unserer Redaktion. "Man muss die Tabuisierung beenden und reflektieren, was es bedeutet, wenn Grenzen überschritten werden. Jedes Jahr werden Lehrkräfte durch Aussagen und Anfeindungen, die in einer Abizeitung verewigt werden, sehr verletzt." Ihre Forderung: "Es müssen klare Grenzen gesetzt werden. Und diese Grenzen müssen die Schulen definieren." Sie müssten mit den Oberstufenschülern Richtlinien vereinbaren über die Sprache, die Inhalte und die Darstellung von Personen. An Schulen, an denen dies schon praktiziert werde, mache man gute Erfahrungen. "Wertschätzung und Respekt dürfen auch in einer Abizeitung nicht vergessen werden", sagte Mistler.
Man sehe das Problem, und es betreffe keineswegs nur Pädagogen, heißt es dazu von Schülervertretern. "Denunzierende und diffamierende Umfragen oder Kommentare gibt es häufig auch über Schülerinnen und Schüler", sagte Thaddäus Hildemann von der Landesschüler*innenvertretung NRW, stellte jedoch zugleich klar: "Aber wir lehnen Bevormundung ab. Das Schulrecht in NRW gewährt Schülerinnen und Schülern zu publizieren, was sie möchten. Nur bei verfassungsrechtlichen Bedenken darf die Schulleitung eingreifen."
Das Gesetz wiederum erlaubt auch Geschmacklosigkeiten oder Niedertracht, wie der Düsseldorfer Fachanwalt für Medienrecht, Jasper Prigge, erläuterte: "Nicht alles, was geschmacklos ist, ist verboten. Wertschätzung kann man rechtlich nicht einfordern." Grundsätzlich sind Abizeitungen durch das Presserecht geschützt, und niemand darf den jungen Leuten bei der Gestaltung hineinreden. Auch Rankings und Umfragen sind allermeist von der Meinungsfreiheit gedeckt. "Ob jemand den Beruf verfehlt hat oder attraktiv ist, dazu darf man sich äußern, das Persönlichkeitsrecht wird dadurch nicht von vornherein verletzt. Auch dann nicht, wenn die Lehrkraft dieses Feedback nicht gut findet", so Anwalt Prigge. Und Beleidigungen zu schreiben ist zwar unzulässig, jemanden mit Schimpfworten zu bedenken geht nicht. Aber: "Nicht jedes Durch-den-Kakao-Ziehen ist gleich eine Beleidigung. Es muss dafür schon derb werden", erklärte Prigge.
Eindeutig verboten sind Falschbehauptungen. Geschilderte Ereignisse müssen sich wirklich so zugetragen haben. Und wenn aus dem Klassenzimmer berichtet wird, wagen die Schüler sich in eine Grauzone, erklärte der Jurist: "Was in einer Klasse gesagt wird, ist eigentlich nicht für die Öffentlichkeit bestimmt. Lehrer haben auch ein Recht am eigenen Wort und grundsätzlich ein Recht darauf, nicht auf eine flüchtige Aussage festgenagelt zu werden." Sein Rat: "Wenn man Zitate verwendet, die vielleicht ein bisschen lustig sind, sollte man darauf achten, dass es auch wertschätzend passiert. Junge Leute haben gesunden Menschenverstand, den sollten sie einschalten. Man darf nicht alles machen."
Bei Fotos gilt das Recht am eigenen Bild. Einfach ein womöglich noch heimlich geschossenes oder peinliches Foto zu drucken, das ist untersagt. Von Bildmontagen mit Personen sollten Schüler auf jeden Fall besser die Finger lassen.
Gegen Rechtsverstöße könnten Lehrkräfte Unterlassungsklagen anstrengen oder Anzeigen wegen übler Nachrede oder Beleidigung erstatten. Allerdings wird eine Kränkung damit natürlich nicht rückgängig gemacht. "Wenn wir so was am Ende der Schullaufbahn sehen, ist es zu spät", urteilte Schülervertreter Thaddäus Hildemann. "Das stellt im Brennglas dar, wie wenig in unserem Schulsystem auf die Sensibilisierung und Bildungsarbeit zu Diskriminierung geachtet wird. Da braucht es mehr Prävention."
Der Philologenverband NRW will dafür sensibilisieren, wie häufig und schwerwiegend Gewalt im weitesten Sinne – auch in Form von Schmähungen, Mobbing oder Diskriminierungen – Lehrkräfte in ihrem Job belastet. Bei einer Befragung des Verbands im vergangenen Jahr gaben 76 Prozent der teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer von Gesamtschulen und 47 Prozent der Lehrer von Gymnasien an, binnen der vergangenen drei Jahre an ihrer Schule davon betroffen gewesen zu sein. In den weitaus häufigsten Fällen ging das problematische Verhalten demnach von Schülern aus.