Contaba el investigador y experto en Educación Guillermo Jaim Etcheverry que Mitre, cuando era presidente, cruzaba la Plaza de Mayo para ir al colegio Nacional Buenos a sentarse en cualquier aula, donde se dieran clases o hubiera un examen, para ver cómo iban las cosas.
Este hecho no tiene ninguna relevancia en sí mismo. Pero muestra -destacaba el académico- la trascendencia que tenía la educación para las autoridades de entonces, la Generación del Ochenta.
La conducción política siempre da el ejemplo y sus valores son observados por la sociedad, comentaba el autor del clásico libro "La tragedia educativa", que describió ya hace más de 20 años el fuerte declive por el que iba cayendo la educación en el país.
"No sé si en la época de Sarmiento la sociedad les exigía educación. Pero eran dirigentes que tenían un proyecto. Sabían que era importante que el pueblo esté educado. La idea de educar al soberano era una idea importante", cerraba la idea Jaim Etcheverry.
Hoy pasa justo lo contrario. Hace años que la Argentina parece gobernada por una dirigencia endogámica y alejado de los problemas cotidianos de la gente, como el educativo.
En los últimos dos presidentes esto aparece de manera casi patética.
Alberto Fernández siempre vio a la educación en color sepia, nunca la pensó como motor del desarrollo. Para él siempre fue la imagen de una maestra anodina parada frente a un aula con tizas en la mano y un tecito en el escritorio.
Por eso cerró las escuelas sin contemplaciones en la pandemia. Por eso aquello de "con eso no vamos a apurarnos, tenemos otras prioridades; que un chico se reciba antes o después no le cambia la vida a nadie".
"Tenemos otras prioridades". No más palabras.
A Milei tampoco le importa la educación. Vive en su mundo de "batallas culturales", que pueden ser muy rendidoras para el prime time de la tele o para las métricas de las plataformas digitales, pero que está a distancias luz de las necesidades de la gente.
Así se explica la penosa participación de la semana pasada en su colegio, el Cardenal Copello. Nunca advirtió que le estaba hablando a alumnos, con la asimetría del caso. O que se trataba de un ámbito educativo, que debe ser pluralista. ¿Todos los maestros y alumnos que estaban ahí deberían pensar como él? ¿Y si no, son "zurdos de mierda"?
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Otro alumno se desmayó mientras Milei respondía preguntas.
Lo peor es que en ese mismo acto Milei dice que la educación argentina (pública y privada) es "un mecanismo de lavado de cerebro", porque tiene los "contenidos recotrarrojos". Y que lo mejor es alejarse de ella.
Si ese es el razonamiento: ¿cuánto piensa que debería financiar el Estado a la educación? ¿Cero pesos le parece bien?
Fernández y Milei reflejan, de algún modo, a toda la dirigencia argentina (también la empresaria o la gremial) que, con matices, desdeña la educación. La misma, que ni siquiera la incluyó como uno de los puntos en el Pacto de Mayo.
Mientras tanto, la tragedia educativa avanza.
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