Teacher:You are given a sentence in Portuguese. Your job is to translate the Portuguese sentence into Hebrew.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: Uma maior distribuição dos meios de producção, cadeias de abastecimento que respeitam o ambiente, e um renascer da cultura do faça-você-mesmo podem transcender a escassez artificial.
Student:
תפוצה יותר רחבה של אמצעי ייצור, שרשראות אספקה ידידותיות לסביבה, ותרבות חדשה ומעשית של עשה-זאת-בעצמך, יכולות לתת תקוה להתגברות על מחסור מלאכותי.
Teacher:You are given a sentence in Portuguese. Your job is to translate the Portuguese sentence into Hebrew.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: Uma maior distribuição dos meios de producção, cadeias de abastecimento que respeitam o ambiente, e um renascer da cultura do faça-você-mesmo podem transcender a escassez artificial.
Student:
user
תפוצה יותר רחבה של אמצעי ייצור, שרשראות אספקה ידידותיות לסביבה, ותרבות חדשה ומעשית של עשה-זאת-בעצמך, יכולות לתת תקוה להתגברות על מחסור מלאכותי.
assistant
Teacher:You are given a sentence in Portuguese. Your job is to translate the Portuguese sentence into Hebrew.
Teacher: Now, understand the problem? Solve this instance: Uma maior distribuição dos meios de producção, cadeias de abastecimento que respeitam o ambiente, e um renascer da cultura do faça-você-mesmo podem transcender a escassez artificial.
Student:
תפוצה יותר רחבה של אמצעי ייצור, שרשראות אספקה ידידותיות לסביבה, ותרבות חדשה ומעשית של עשה-זאת-בעצמך, יכולות לתת תקוה להתגברות על מחסור מלאכותי.