FROM STUDENTS’ ENVIRONMENTAL AUTOBIOGRAPHIES THAT RANGE FROM REMEMBERING THE EXPERIENCE OF KILLING OTHER ANIMALS, TO BELOVED AND FEARED LANDSCAPES IN CITIES, BACKYARDS, AND ‘WILDERNESS’ AREAS.

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DES BIOGRAPHIES ENVIRONNEMENTALES RÉDIGÉES PAR MES ÉTUDIANTS ET QUI COUVRENT DES SUJETS AUSSI VARIÉS QUE LE SOUVENIR D’AVOIR TUÉ UN AUTRE ANIMAL OU L’AMÉNAGEMENT ET LES CHANGEMENTS DANS LES PAYSAGES DES VILLES, DES COURS ET DES ZONES
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