¿Qué hace que un profesor sea bueno?
A lo largo de la historia, tanto los padres como los hijos se han preguntado constantemente qué es un buen profesor. Muchos consideran que un buen profesor es aquel que es cariñoso, servicial, pero también estricto cuando es necesario.
 Un libro que se centra en lo que hace a un buen profesor es Our day out, de Willy Russel. El libro proporcionó a la gente de los años 70 una perspectiva de lo que buscaban tanto los niños como los padres, inspirando a muchos profesores británicos. Según Russel, un buen profesor se preocupa por el aprendizaje de sus alumnos y lo demuestra. Si un profesor no demuestra un comportamiento solidario, sus alumnos lo percibirán. Carol, una de las alumnas le dice al Sr. Briggs "¡No mientas, tú! Sé que me odias. Te he visto ir a casa en tu coche, pasándonos por la calle. Odias a todos los niños". (Russell 48). Carol cree que el Sr. Briggs no se preocupa por sus alumnos, a pesar de que sí lo hace, como se muestra antes en el libro: "Briggs: ¿Qué? ¿A ti? Escucha... si no me importaras, ¿por qué estoy aquí, ahora, intentando impedir que hagas algo estúpido?". (Russell 48). El Sr. Briggs cree que preocuparse por los alumnos implica también disciplinarlos a veces. "Escucha, no voy a perder más tiempo discutiendo contigo. Puede que tú hayas organizado esta visita, pero el director me ha enviado a mí para supervisarla. Ahora, o tomas las riendas de los niños a tu cargo o me veré obligada a abandonar esta visita y ordenar que todos vuelvan a casa". Así pues, aunque un profesor se preocupe por sus alumnos, debe demostrarlo. Las opiniones de alumnos de distintas edades ayudarán a ilustrar mejor la imagen de un buen profesor.
Mucha gente piensa que un buen profesor es ante todo amable y cariñoso.  Sin embargo, a través de múltiples entrevistas, esto parecía ser cierto sólo en parte. Un buen profesor, según la mayoría de los alumnos, no es excesivamente amable y debe aplicar la disciplina cuando sea necesario. Por ejemplo, Monon Mukherjee, de 12 años, dijo que busca orientación y capacidad para enseñar en un profesor. Por otro lado, Bilal Aslam, de 40 años, busca disciplina y capacidad para enseñar. Cristian Molina, de 42 años, también está de acuerdo con la necesidad de disciplina, pero también espera que los profesores sientan el impulso de ayudar a los alumnos, sean quienes sean. El libro y las entrevistas se cruzan en muchos aspectos. Ambos destacan la importancia de la amabilidad, el interés por el aprendizaje y la capacidad del profesor para disciplinar. Sin embargo, también difieren en aspectos importantes. En el libro, se animaba a los profesores a ser amables y a aplicar la disciplina cuando fuera necesario, pero a través de las entrevistas se ha demostrado que proporcionar ayuda y orientación también se espera de un buen profesor.
En conclusión, un buen profesor se preocupa por el aprendizaje de sus alumnos, está dispuesto a ayudarles, pero también les disciplina cuando es necesario. Un buen profesor debe sentir el impulso de enseñar a sus alumnos y guiarlos por el complejo camino de la vida.