¿Deberían ser obligatorias las asignaturas de tecnología y codificación de software en el plan de estudios de la enseñanza secundaria?
Reconociendo la amplia influencia, el impacto y la perturbación que las tecnologías facilitadoras están teniendo en la sociedad y las empresas, debería considerarse seriamente la posibilidad de modernizar los planes de estudios educativos para incluir asignaturas de tecnología. Los objetivos serían mejorar la concienciación, la exposición y el pensamiento creativo para, en última instancia, inspirar una mayor experimentación e innovación.  Además de exigir a los alumnos que aprendan temas de lengua, ciencias y matemáticas, debería considerarse seriamente exigirles que adquieran una conciencia básica, conocimientos y habilidades de codificación. Estas habilidades fundamentales se convertirán en los bloques de construcción necesarios para alcanzar el éxito a lo largo de la vida e influirán en el ritmo de la innovación en todas las industrias y trayectorias profesionales.