प्रसंग: सार्वजनिक क्षेत्र में फ्रांसीसी अकादमियों का सबसे मजबूत योगदान पूरे फ्रांस में प्रायोजित कॉनकोर्स अकादमियों (मोटे तौर पर 'शैक्षणिक प्रतियोगिताओं' के रूप में अनुवादित) से आता है। ये शैक्षणिक प्रतियोगिताएँ बोध के दौरान शायद किसी भी संस्थान में सबसे अधिक सार्वजनिक थीं। प्रतियोगिताओं का अभ्यास मध्य युग से था, और 17वीं शताब्दी के मध्य में पुनर्जीवित किया गया था। विषय वस्तु पहले आम तौर पर धार्मिक और/या राजतंत्रीय थी, जिसमें निबंध, कविता और चित्रकला शामिल थी। हालाँकि, लगभग 1725 तक, इस विषय का मूल रूप से विस्तार और विविधीकरण हो गया था, जिसमें "शाही प्रचार, दार्शनिक युद्ध और पुराने शासन के सामाजिक और राजनीतिक संस्थानों पर आलोचनात्मक अफवाहें" शामिल थीं। सार्वजनिक विवाद के विषयों पर भी चर्चा की गई जैसे कि न्यूटन और डेसकार्ट के सिद्धांत, दास व्यापार, महिलाओं की शिक्षा और फ्रांस में न्याय।

सवाल: 1725 से पहले, कोनकोर्स शिक्षाविदों द्वारा किस विषय पर ध्यान केंद्रित किया गया था?

उत्तर: आम तौर पर धार्मिक और/या राजतंत्रीय