प्रसंग: पहचान का विकास किशोर जीवन चक्र में एक चरण है। अधिकांश के लिए, पहचान की खोज किशोरावस्था में शुरू होती है। इन वर्षों के दौरान, किशोर विभिन्न व्यवहारों और रूपों पर 'कोशिश' करने के लिए अधिक खुले होते हैं ताकि यह पता लगाया जा सके कि वे कौन हैं। दूसरे शब्दों में, उनकी पहचान खोजने और यह पता लगाने के प्रयास में कि वे कौन किशोर हैं, वे कई पहचानों के माध्यम से साइकिल चलाना पसंद कर रहे हैं ताकि उन्हें सबसे उपयुक्त पहचान मिल सके। लेकिन, पारिवारिक जीवन, पर्यावरण और सामाजिक स्थिति जैसे कई कारकों के कारण पहचान विकसित करना और बनाए रखना (किशोरावस्था में) एक कठिन कार्य है। अनुभवजन्य अध्ययनों से पता चलता है कि इस प्रक्रिया को गठन के बजाय पहचान विकास के रूप में अधिक सटीक रूप से वर्णित किया जा सकता है, लेकिन स्वयं के बारे में किसी के विचारों की सामग्री और संरचना दोनों में परिवर्तन की एक मानक प्रक्रिया की पुष्टि करता है। पहचान के विकास के दो मुख्य पहलू आत्म-स्पष्टता और आत्म-सम्मान हैं। चूंकि किशोरावस्था के दौरान किए गए विकल्प बाद के जीवन को प्रभावित कर सकते हैं, इसलिए किशोरावस्था के मध्य के दौरान आत्म-जागरूकता और आत्म-नियंत्रण के उच्च स्तर से वयस्कता में संक्रमण के दौरान बेहतर निर्णय लिए जा सकते हैं। शोधकर्ताओं ने पहचान के विकास को समझने के लिए तीन सामान्य दृष्टिकोणों का उपयोग किया हैः आत्म-अवधारणा, पहचान की भावना और आत्मसम्मान। किशोरावस्था के वर्षों में युवा वयस्कों का एक अधिक कर्तव्यनिष्ठ समूह बनता है। किशोर बहुत ध्यान देते हैं और अपनी उपस्थिति के लिए अधिक समय और प्रयास देते हैं क्योंकि उनका शरीर परिवर्तनों से गुजरता है। बच्चों के विपरीत, किशोर प्रस्तुत करने योग्य दिखने का प्रयास करते हैं (1991)। जिस वातावरण में एक किशोर बड़ा होता है, वह भी उनकी पहचान के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन द्वारा किए गए अध्ययनों से पता चला है कि कम विशेषाधिकार प्राप्त पालन-पोषण वाले किशोरों को अपनी पहचान विकसित करने में अधिक कठिनाई होती है।

सवाल: क्या कम विशेषाधिकार प्राप्त परवरिश वाले किशोरों को अपनी पहचान विकसित करने में कम या ज्यादा मुश्किल होती है?

उत्तर: अधिक कठिन