प्रसंग: विक्टोरिया ने बाद में अपने बचपन को "बल्कि उदासी" के रूप में वर्णित किया। उनकी माँ बेहद सुरक्षात्मक थीं, और विक्टोरिया का पालन-पोषण तथाकथित "केंसिंगटन प्रणाली" के तहत अन्य बच्चों से काफी हद तक अलग-थलग किया गया था, जो डचेस और उनके महत्वाकांक्षी और प्रभुत्वशाली नियंत्रक द्वारा तैयार किए गए नियमों और प्रोटोकॉल का एक विस्तृत सेट था। सर जॉन कॉनरॉय, जिनके बारे में डचेस के प्रेमी होने की अफवाह थी। विक्टोरिया ने बाद में अपने बचपन को "बल्कि उदासी" के रूप में वर्णित किया। इस प्रणाली ने राजकुमारी को उन लोगों से मिलने से रोक दिया जिन्हें उसकी माँ और कॉनरॉय अवांछनीय मानते थे (जिसमें उसके पिता का अधिकांश परिवार भी शामिल था), और उन्हें कमजोर और उन पर निर्भर करने के लिए बनाया गया था। डचेस ने अदालत से परहेज किया क्योंकि उन्हें राजा विलियम के कमीने बच्चों की उपस्थिति से बदनाम किया गया था, और शायद इस बात पर जोर देकर कि उनकी बेटी यौन अनुचितता के किसी भी रूप से बचने से बचती है, विक्टोरियन नैतिकता के उद्भव को प्रेरित किया। विक्टोरिया हर रात अपनी माँ के साथ एक शयनकक्ष साझा करती थी, एक नियमित समय सारिणी के लिए निजी शिक्षकों के साथ अध्ययन करती थी, और अपनी गुड़िया और अपने राजा चार्ल्स स्पैनियल, डैश के साथ अपने खेल के घंटे बिताती थी। उसके पाठों में फ्रेंच, जर्मन, इतालवी और लैटिन शामिल थे, लेकिन वह घर पर केवल अंग्रेजी बोलती थी।

सवाल: विक्टोरिया को बढ़ाने और शिक्षित करने के लिए कौन सी प्रणाली थी; जबकि उसे कमजोर और आश्रित भी बनाती थी?

उत्तर: केंसिंगटन प्रणाली