प्रसंग: स्लैक (2003) ने तीन समूहों की तुलना की जिन्होंने 1910 और 1970 के बीच ओवरलैपिंग अवधि के दौरान येल में जैविक अनुसंधान किया। येल इस शोध के लिए एक स्थल के रूप में महत्वपूर्ण साबित हुआ। इन समूहों के नेता रॉस ग्रैनविल हैरिसन, ग्रेस ई. पिकफोर्ड और जी. एवलिन हचिंसन थे और उनके सदस्यों में स्नातक छात्र और अधिक अनुभवी वैज्ञानिक दोनों शामिल थे। सभी ने लंबे समय तक भ्रूण विज्ञान, एंडोक्राइनोलॉजी और पारिस्थितिकी में क्रमशः नए उप क्षेत्रों के उद्घाटन सहित नवीन अनुसंधान का उत्पादन किया। हैरिसन के समूह को एक उत्कृष्ट शोध विद्यालय के रूप में दिखाया गया है; पिकफोर्ड और हचिंसन नहीं थे। पिकफोर्ड का समूह विभागीय या संस्थागत स्थिति या शक्ति की कमी के बावजूद सफल रहा। हचिंसन और उनके स्नातक और स्नातकोत्तर छात्र बेहद उत्पादक थे, लेकिन अनुसंधान के एक केंद्रित क्षेत्र या अनुसंधान उपकरणों के एक समूह के उपयोग के बजाय पारिस्थितिकी के विविध क्षेत्रों में। हचिंसन के उदाहरण से पता चलता है कि शोध समूहों के लिए नए मॉडल की आवश्यकता है, विशेष रूप से उन लोगों के लिए जिनमें व्यापक क्षेत्र अनुसंधान शामिल है।

सवाल: शोधकर्ताओं के किन समूहों ने एक शोध समूह के लिए अपरंपरागत संरचना प्रदान की?

उत्तर: पिकफोर्ड और हचिंसन