70 37 37 30 37 77 82 72 33 72 72 37 37 33 63 67 KMO Bartlett's Test of Sphericity ‫العامل‬ ‫الكامن‬ ‫الجذر‬ ‫نسبة‬ ‫التباين‬ ‫نسبة‬ ‫المجمعة‬ ‫التباين‬ ‫نسبة‬


The results showed that there is a significant correlation between cognitive distortions and body image disorder (scores of whole test) with respect of: negative evaluation of parts of the body (r =0,212, at 0,01), dissatisfaction of general appearance of body (r = 0,159, at 0,05), avoid behavior of social situations (r =0,174, at 0,05) and whole score of body image disorder (r = 0,225, at 0,01). In addition, there is a significant correlations among "selective abstractions" and both: negative evaluation of parts of the body (r =0,188, at 0,05), dissatisfaction of general appearance of body (r = 0,172, at 0,05), and whole score of body image disorder (r = 0,195, at 0,05). Finally, over-generalization as dimension of cognitive distortions correlated significantly with both negative evaluation of parts of the body (r =0,327, at 0,01), dissatisfaction of general appearance of body (r = 0,221, at 0,01), avoid behavior of social situations (r =0,322, at 0,01) and whole score of body image disorder (r = 0,225, at 0,01). In contrast, both perfectionism and self and others-blame dimensions not correlated significantly with any dimensions of 

101 ‫الذات‬ ‫لوم‬ ‫واآلخرين‬ - 7,778 7,781 - 7,737 - 7,767 ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫(دالة‬ ** 10 , 1 ) ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫(دالة‬ * 10 , 1 )

  
	‫م‬ ‫م‬ ‫ومناقشتها‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫القيمة‬ ‫بعدم‬ ‫أشعر‬ ‫أ‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫أعمالي‬ ‫نجز‬ ‫العبارة‬ ‫خطأ‬ ‫أقل‬ ‫على‬ ‫بشدة‬ ‫ذاتي‬ ‫أحاسب‬ ‫يقل‬ ‫تقديري‬ ‫لذاتي‬ ‫لدي‬ ‫ضعف‬ ‫نقطة‬ ‫أو‬ ‫عيب‬ ‫مالحظة‬ ‫عند‬ ‫به‬ ‫أقم‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫أندم‬ ‫في‬ ‫الماضي‬ ‫زمالئي‬ ‫مني‬ ‫أفضل‬ ‫في‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫أفكر‬ ‫في‬ ‫عيوبي‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫نسى‬ ‫مميزاتي‬ ‫ي‬ ‫أرتكبه‬ ‫خطأ‬ ‫أقل‬ ‫هدم‬ ‫كل‬ ‫إنجازاتي‬ ‫أ‬ ‫أريد‬ ‫كما‬ ‫األمور‬ ‫تسر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫نفسي‬ ‫لوم‬ ‫العبارة‬ ‫الكمال‬ ‫لتحقيق‬ ‫أسعى‬ ‫في‬ ‫أعمالي‬ ‫أسعى‬ ‫ألهدافي‬ ‫وضعي‬ ‫عند‬ ‫للكمال‬ ‫أكون‬ ‫في‬ ‫أكون‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫المقدمة‬ ً ‫مثالي‬ ‫أكون‬ ‫ألن‬ ‫أسعى‬ ‫ا‬ ‫شئ‬ ‫بكل‬ ‫في‬ ‫حياتي‬ ‫مثالي‬ ‫شخص‬ ‫نفسي‬ ‫أرى‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫لألخطاء‬ ‫ارتكابي‬ ‫اعتمادي‬ ‫مناسبين‬ ‫غير‬ ‫أشخاص‬ ‫على‬ ‫قدر‬ ‫أمتلك‬ ‫عال‬ ‫الضمير‬ ‫يقظة‬ ‫من‬ ‫أكون‬ ‫ان‬ ‫إما‬ ‫ًا5‬ ‫مميز‬ ‫عاد‬ ‫أو‬ ‫يا‬ ‫حال‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫مثالي‬ ‫ا‬ ‫مشكلة‬ ‫لكل‬ ‫إرادتي‬ ‫عن‬ ‫الخارجة‬ ‫األحداث‬ ‫مسؤولية‬ ‫نفسي‬ ‫أحمل‬ ‫أ‬ ‫اآلن‬ ‫به‬ ‫أشعر‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫لوم‬ ‫ألوم‬ ‫اآلخرون‬ ‫يراني‬ ‫ذاتي‬ ً ‫دائم‬ ‫ا‬ ‫عندما‬ ‫أ‬ ‫لد‬ ‫ما‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫حزن‬ ‫ي‬ ‫مسب‬ ‫من‬ ‫السعادة‬ ‫بات‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫حياتي5‬ ‫تعيسة‬ ‫أو‬ ‫سعيدة‬ ‫إما‬ ‫اإل‬ ‫أن‬ ‫أعتقد‬ ‫نسان‬ ‫مخلوق‬ ‫إما‬ ‫بائس‬ ‫أو‬ ‫سعيد‬ ‫أ‬ ‫السيئة‬ ‫األحداث‬ ‫على‬ ‫نفسي‬ ‫لوم‬ ‫البند‬ ‫االتفاق‬ ‫نسبة‬ ‫البند‬ ‫االتفاق‬ ‫نسبة‬ 1 177 ٪ 11 177 ٪ 8 177 ٪ 18 177 ٪ 7 177 ٪ 17 177 ٪ 3 177 ٪ 13 97 ٪ 6 177 ٪ 16 177 ٪ 3 177 ٪ 13 177 ٪ 0 177 ٪ 10 177 ٪ 2 177 ٪ 12 177 ٪ 9 177 ٪ 19 177 ٪ 17 177 ٪ 87 177 ٪ ‫م‬ ‫العبارة‬ ‫سبب‬ ‫هو‬ ‫جسمي‬ ‫شكل‬ ‫متاعبي‬ ‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫أولد‬ ‫لم‬ ‫بأنني‬ ‫أتمنى‬ ُ ‫ي‬ ‫جسمي‬ ‫شكل‬ ‫عيق‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫في‬ ‫صداقات‬ ‫تكوين‬ ‫مظهري‬ ‫بسبب‬ ‫االجتماعية‬ ‫المناسبات‬ ‫في‬ ‫الظهور‬ ‫أتجنب‬ ‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫الخروج‬ ‫أتجنب‬ ‫؛‬ ‫مظهري‬ ‫بسبب‬ ‫النظر‬ ‫عند‬ ‫الرضا‬ ‫بعدم‬ ‫أشعر‬ ‫في‬ ‫المرآة‬ ‫اآلخر‬ ‫الجنس‬ ‫عن‬ ‫أبتعد‬ ‫ب‬ ‫؛‬ ‫مظهر‬ ‫سبب‬ ‫جسمي‬ ‫جسمي‬ ‫مظهر‬ ‫من‬ ‫بالخجل‬ ‫أشعر‬ ‫أتمنى‬ ‫جسمي‬ ‫مظهر‬ ‫لتحسين‬ ‫جراحة‬ ‫عمل‬ 12 ‫شكل‬ ‫جسمي‬ ‫جذاب‬ ‫غير‬ 11 ‫جسمي‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫متناسب‬ ‫غير‬ ‫رأسي‬ ‫حجم‬ 12 ‫مظهرهم‬ ‫أشخاص‬ ‫مع‬ ‫تواجدي‬ ‫عند‬ ‫بالضيق‬ ‫أشعر‬ ‫الجسمي‬ ‫مني‬ ‫أفضل‬ 13 ‫جسمي‬ ‫متناسق‬ ‫غير‬ ‫الوزن‬ ‫عن‬ ‫ناقص‬ ‫زائد/‬ ‫أكون‬ ‫عندما‬ ‫بالقلق‬ ‫أشعر‬ ‫الطبيع‬ ‫ي‬ ‫لتحسين‬ ‫جهدي‬ ‫قصارى‬ ‫أبذل‬ ‫مظهري‬ ( ‫أ‬ ) ‫ومناقشته‬ ‫األول‬ ‫الفرض‬ ‫نتائج‬ ‫صورة‬ ‫اضطراب‬ ‫الجسم‬ ‫كلية‬ ‫درجة‬ ‫الجسم‬ ‫صورة‬ ‫اضطراب‬ ‫أبعاد‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫بة‬ ‫العامل‬ ‫على‬ ‫تشبعها‬ 1 2 3 .643 .601 .584 .583 .571 .545 .485 .484 ‫ن‬ ‫س‬ ‫بة‬ ‫العامل‬ ‫على‬ ‫تشبعها‬ 1 2 3 .739 .685 .618 .610 .542 .463 .455 .435 .371 ‫البند‬ ‫االتفاق‬ ‫نسبة‬ 81 177 ٪ 88 177 ٪ 87 177 ٪ 83 177 ٪ 86 177 ٪ 83 177 ٪ 80 27 ٪ 82 177 ٪ 89 177 ٪ 77 177 ٪ ‫العامل‬ ‫على‬ ‫تشبعها‬ ‫نسبة‬ 1 8 7 .646 2 2 .554 .551 .534 .483 .422 .355 .687 .616 .603 .537 .531 .524 .509 .479 .466 .371 .364 .352 .305 .776 .644 ‫السلبي‬ ‫التقييم‬ ‫الجسم‬ ‫ألجزاء‬ ‫عن‬ ‫الرضا‬ ‫عدم‬ ‫العام‬ ‫المظهر‬ ‫للجسم‬ ‫التجنبي‬ ‫السلوك‬ ‫االجتماعية‬ ‫للمواقف‬ ‫المعرفية‬ ‫التشوهات‬ ‫كلية‬ ‫درجة‬ 886 , 7 ** 7,818 ** 7,108 * 7,103 * ‫أبعاد‬ ‫ال‬ ‫تشوهات‬ ‫المعرفية‬ ‫التجريد‬ ‫االنتقائي‬ 7,196 * 7,122 * 7,169 * 7,179 ‫التعميم‬ ‫الزائد‬ 7,780 ** 7,873 ** 7,881 ** 7,788 ** ‫الكمالية‬ -7,187 -7,728 --7,737 -Hoseini, Dijkstra, ‫ال‬ ‫الفرض‬ ‫نتائج‬ ‫ث‬ ‫ومناقشته‬ ‫اني‬ 7,Rasooli, S. & Gholamali, M. ‫جدول‬ ( 18 ‫صورة‬ ‫من‬
		.566	.481		‫ف‬ ‫بالتوتر‬ ‫أشعر‬ ‫أتجنب‬ ‫لبس‬ ‫ي‬ ‫جسمي‬ ‫عيوب‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬ ‫المالبس‬ ‫حل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫مثالي‬ ‫لمشكالتي‬
		.551	‫لي‬ ‫الناس‬ ‫مدح‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫انا‬ ٍ ‫راض‬ ‫غير‬ ‫والساقين)‬ ‫والفخذين‬ ‫(األرداف‬ ‫جسمي‬ ‫من‬ ‫السفلية‬ ‫المناطق‬ ‫عن‬ ‫إ‬ ‫أنن‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫باآل‬ ‫مقارنة‬ ‫مميز‬ ‫غير‬ ‫خرين‬ .480
		.511	.412	‫تتصف‬ ‫الجسم‬ ‫منتصف‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫عالقتي‬ ‫البرود‬ ‫أو‬ ‫بالدفء‬ ‫باآلخرين‬ ‫جسمي‬ ‫مع‬ ‫متناسبين‬ ‫غير‬ ‫والبطن)‬ ‫(الخصر‬
		.486	.400		‫بسيط‬ ‫خطأ‬ ‫أقل‬ ٌ ‫ي‬ ‫جسمي‬ ‫شكل‬ ‫يجعلني‬ ‫اليومية‬ ‫األنشطة‬ ‫أداء‬ ‫عن‬ ‫عيقني‬ ‫نفسي‬ ‫أحتقر‬
		.398	.387			‫باآلخرين‬ ‫مقارنة‬ ‫والمواهب‬ ‫القدرات‬ ‫إلى‬ ‫أفتقر‬ ‫أ‬ ‫نشغل‬ ‫كثيرا‬ ‫حول‬ ‫اآلخرين‬ ‫بآراء‬ ‫مظهري‬
		.300	.555					‫عليَّ‬ ‫يصعب‬ ً ‫جسمي‬ ‫مني‬ ‫أفضل‬ ‫اآلخرون‬ ‫إنجاز‬ ‫أي‬ ‫شئ‬ ‫ا‬
	.729		.553			‫الحالي‬	‫أفشل‬ ‫عندما‬ ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫اللوم‬ ‫لقى‬ ‫أ‬ ‫لونهم‬ ‫غير‬ ‫عيني‬ ‫لون‬ ‫أن‬ ‫لو‬ ‫تمنى‬ ‫ا‬	‫أ‬
	.532		.509					‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫غير‬ ‫بجسمي‬ ‫الشعر‬ ‫كمية‬ ‫معي‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫ضدي‬ ‫فهو‬
	.489		.461					‫باآلخرين‬ ‫نفسي‬ ‫أقارن‬ ‫لشكل‬ ‫اآلخرون‬ ‫ينظر‬ ‫عندما‬ ‫أقلق‬ ‫ي‬
	.479		.440		‫أسوء‬ ‫فالمستقبل‬ ‫وجهي‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫متناسق‬ ‫غير‬	‫سي‬ ‫الحاضر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ئا‬ ‫أنف‬ ‫حجم‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫ي‬
	.476		.437				‫كل‬ ‫عتقد‬ ‫أن‬ ‫أتمنى‬ ‫زمالئي‬ ‫أ‬ ‫الجمال‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫ملك‬ ‫سيتجاهلونني‬	‫أ‬
	.469		.435				‫بزمالئي‬ ‫مقارنة‬ ‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫بعدم‬ ‫أشعر‬ ‫متناسقة‬ ‫غير‬ ‫أسناني‬ ‫أن‬ ‫أرى‬
	.452		.423				‫لي‬ ‫يوجه‬ ‫نقد‬ ‫أقل‬ ‫باالنطواء‬ ‫أشعر‬ ‫يقلقني‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫المواقف‬
	.366		.418			‫أ‬ ‫امتدحني‬ ‫إذا‬ ‫الحالي‬ ‫لونها‬ ‫غير‬ ‫بشرتي‬ ‫لون‬ ‫أن‬ ‫لو‬ ‫أتمنى‬ ‫حد‬ ‫مميز‬ ‫فأنا‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫شيء‬
	.320	.368 .373 Bartlett's Test of Sphericity					‫باآلخرين‬ ‫مقارنة‬ ‫سطحي‬ ‫تفكيري‬ ‫بشدة‬ ‫والتقاليد‬ ‫العادات‬ ‫على‬ ‫أحافظ‬ KMO ‫مفرط‬ ‫بشكل‬ ‫التجميل‬ ‫برامج‬ ‫أتابع‬
			.351	‫االمتحانات‬	‫باقي‬	‫في‬	‫أ‬ ‫أفشل‬ ‫أن‬ ‫توقع‬	‫واحد5‬	‫امتحان‬	‫في‬	‫فشلت‬ ‫إذا‬
			.336					‫حياتهم‬	‫في‬	‫مني‬	ً ‫نجاح‬ ‫أكثر‬ ‫الجميع‬ ‫ا‬

‫كل‬ ‫واضطراب‬ ‫المعرفية‬ ‫التشوهات‬ ‫ألبعاد‬ ‫االنحدار‬ ‫معامالت‬ ‫يوضح‬ ) ‫(ن=‬ ‫بأموس‬ ‫المسار‬ ‫تحليل‬ ‫باستخدام‬ ‫النرجسية‬ ‫والشخصية‬ ‫الجسم‬ 101 )

  
	‫صورة‬ ‫اضطراب‬ ‫من‬						( 17	‫جدول‬
			‫أوزان‬				
	‫مربع‬ ‫االر‬ ‫تباط‬	‫الداللة‬	‫االنحدار‬ ‫المعيارية‬ ‫النسبة‬	‫الالمعيارية‬ ‫االنحدار‬ ‫أوزان‬ ‫المعياري‬ ‫الخطأ‬ ‫الحرجة‬ ‫النسبة‬	‫النسبة‬	‫المتغيرات‬
		7,701	7,137	1,272	7,193	7,763	‫اضطراب‬	‫االنتقائي‬ ‫التجريد‬ ‫الجسم‬ ‫صورة‬ <---
	7,177	*** 7,737	7,823 -7,708	7,376 -7,932	7,163 7,886	7,633 -7,817	‫الزائد‬ ‫التعميم‬ ‫الجسم‬ ‫صورة‬ <---‫صورة‬ ‫اضطراب‬ ‫الجسم‬ <---‫اضطراب‬
		7,877	-7,798	-1,877	7,831	-7,897	‫اضطراب‬	‫واآلخرين‬ ‫الذات‬ ‫لوم‬ ‫الجسم‬ ‫صورة‬ <---

‫كل‬ ‫وابعاد‬ ‫المعرفية‬ ‫التشوهات‬ ‫ألبعاد‬ ‫االنحدار‬ ‫معامالت‬ ‫يوضح‬ ) ‫(ن=‬ ‫المسار‬ ‫تحليل‬ ‫باستخدام‬ ‫الجسم‬ 101 )

  
	‫مربع‬ ‫االرتباط‬ ‫االرتباط‬ ‫مربع‬	‫الداللة‬	‫أوزان‬ ‫االنحدار‬ ‫المعيارية‬ ‫المعيارية‬ ‫أوزان‬ ‫االنحد‬ ‫ار‬ ‫الداللة‬	‫الالمع‬ ‫االنحدار‬ ‫أوزان‬ ‫يارية‬ ‫الالمعيارية‬ ‫االنحدار‬ ‫أوزان‬	‫المتغيرات‬ ‫المتغيرات‬
				‫النسبة‬	‫النسبة‬ ‫الحرجة‬ ‫النسبة‬	‫النسبة‬ ‫الخطأ‬ ‫المعياري‬ ‫المعياري‬ ‫الخطأ‬ ‫النسبة‬ ‫الحرجة‬	‫النسبة‬
		7,800	-7,720	-1,720	7,797	-7,792	-
	7,970 7,761	7,723 8,223 -7,709 7,886 -7,773 7,773	-7,770 7,793	7,807	‫اضطراب‬	‫المعرفية‬ ‫التشوهات‬ ‫الجسم‬ ‫صورة‬ <---	-
	7,730							
		7,712	7,197	8,707	7,762	7,172	-
		7,113	7,177	1,621	7,707	7,116	-
		7,833	7,729	1,118	7,177	7,111	-
				‫أوزان‬			
			***	7,371 ‫االنحدار‬ 7,820	7,829 ‫الالمعيارية‬ ‫االنحدار‬ ‫أوزان‬ 7,727	‫المتغيرات‬	-
	7,183 ‫االرتباط‬ 7,877 7,133 ‫مربع‬	7,187 7,113 ‫النسبة‬ ‫الحر‬ -1,821 -1,723 ‫المعيارية‬ -7,799 -7,173 ‫الداللة‬ ‫جة‬ ‫النسبة‬	-7,162 -7,169 ‫الخطأ‬ ‫المعياري‬	‫النسبة‬	‫ي‬	‫وووولب‬ ‫السو‬ ‫وووويم‬ ‫التقيو‬	-	-‫ووووة‬ ‫المعرفيو‬ ‫وووووهات‬ ‫التشو‬ -
	7,399 7,736	-7,773 7,791 7,777 7,729 8,072 -7,720 7,818 -7,771 7,770	-‫الجسم‬ ‫ألجزاء‬
	7,637 7,789	-7,732 7,703 7,773 7,727 8,103 -7,609 7,108 -7,736 7,777	‫المظهر‬ ‫عن‬ ‫الرضا‬ ‫عدم‬	-	-‫المعرفية‬ ‫التشوهات‬ ‫للجسم‬ ‫العام‬
	7,703	7,712 77,7	-‫ومناقشته‬ ‫الثالث‬ ‫الفرض‬ ‫نتائج‬ ‫ووووة‬ ‫المعرفيو‬ ‫وووووهات‬ ‫التشو‬ -‫ووووى‬ ‫التجنبو‬ ‫وووولوك‬ ‫السو‬ ‫االجتماعية‬ ‫للمواقف‬ 7,173 7,173 : 7,732 7,760 8,871 8,707 7,103 7,197 7,782
		7,703	7,136	1,003	7,708	7,182	-
						Hosseini, S. & Padhy,

‫ومناقشته:‬ ‫الرابع‬ ‫الفرض‬ ‫نتائج‬

  
	‫مؤشر‬ ‫رمسي‬ RMSEA	‫مؤشر‬ ‫توكي‬ ‫لويس‬ TLI	‫مؤشر‬ ‫المطابقة‬ ‫المقارن‬ CFI	‫مؤشر‬ ‫جودة‬ ‫المطابقة‬ GFI	‫الداللة‬ P	‫درجات‬ ‫الحرية‬ DF	‫كاي‬ ‫مربع‬ CMIN	‫النموذج‬ ‫المطابقة‬ ‫جودة‬ -‫مؤشرات‬
	7,779	7,979	7,907	7,997	7,898	8	8,331	‫المقيد‬ ‫غير‬ ‫النموذج‬
	7,177	-7,727	7,827	7,938	7,776	3	13,927	‫األوزان‬ ‫البنائية‬		‫النموذج‬
	RMSEA ‫رمسي‬ ‫مؤشر‬ 7,116	CFI ‫المقارن‬ ‫مؤشر‬ ‫المطابقة‬ 7,193	‫جودة‬ ‫مؤشر‬ GFI ‫المطابقة‬ 7,193	‫الداللة‬ 7,971	‫درجات‬ ‫الحرية‬ 7,773	3	‫مرب‬ ‫كاي‬ ‫ع‬ 12,899	‫جودة‬ ‫مؤشرات‬ ‫المطابقة‬ ‫البواقي‬ ‫البنائية‬	-	‫النموذج‬ ‫المقيد‬
	25222		25998	25823	2		25239	‫المقيد‬ ‫غير‬ ‫النموذج‬
	25222		25992	25831	2		15221	‫األوزان‬ ‫البنائية‬	‫النموذج‬
	25222		25992	25933	1		15821	‫البواقي‬ ‫البنائية‬		‫المقيد‬
	‫مؤشر‬ ‫المطابقة‬ ‫المقارن‬ ‫الجسم‬ ‫صورة‬ ‫اضطراب‬ ‫رمسي‬ ‫مؤشر‬ RMSEA ‫حضر‬ CFI 5 1 222 5 -25218 2 -25279 5 1 222 5 2 25127 -25117 5 1 222 5 2 25137 125121	‫‪P‬الداللة‬ ‫المعرفية‬ ‫التشوهات‬ ‫جودة‬ ‫مؤشر‬ ‫الم‬ ‫طابقة‬ GFI <---‫ريف‬ 998 5 2 10222 25212 25171 981 5 2 998 5 2 25132 25318 998 5 2 998 5 2 *** 175222	‫درجات‬ ‫‪DF‬الحرية‬ 2 ‫النسبة‬ ‫النسبة‬ 2 ‫المعياري‬ ‫الخطأ‬ ‫الحرجة‬ ‫النسبة‬ 1 ‫الدال‬ ‫لة‬ ‫النسبة‬	‫النموذج‬ ‫المقيد‬ ‫غير‬ ‫النموذج‬ -‫جودة‬ ‫مؤشرات‬ ‫المطابقة‬ ‫المعيارية‬ ‫االنحدار‬ ‫أوزان‬ ‫المتغير‬ ‫كاي‬ ‫مربع‬ CMIN 222 5 2 ‫النموذج‬ ‫المقيد‬ ‫األوزان‬ ‫البنائية‬ 222 5 2 ‫الالمعيارية‬ ‫االنحدار‬ ‫أوزان‬ ‫البواقي‬ 121 5 2 ‫البنائية‬ ‫البواقي‬ ‫تباين‬

Cognitive distortions and Body Image in the light of some Demographic Variables among a Sample of University Students

  Assistant Professor of Psychology, Helwan UniversityThe aim of this study was to identify the contribution of cognitive distortions in predicting of body image disorders among a group of the university' students.Which demographic (male/female, countryside/city dweller, Arts colleges / scientific colleges) affect on the relationship between cognitive distortions and body image.The sample consisted of 171 university students (71male, 86 female who attained high score in Cognitive Distortions Test (used highest quadrant), with M = 20,34, SD = 1,37, who attained low score in Cognitive Distortions Test excluded. The Demographic Information Form, Cognitive Distortions Test, and body image disorder Test were implemented. 


		Dr. Ahmed Hussein El-Shafey
	Abstra	ct:
70 37 37 30 37 77 82 72 33 72 72 37 37 33 63 67 KMO Bartlett's Test of Sphericity ‫العامل‬ ‫الكامن‬ ‫الجذر‬ ‫نسبة‬ ‫التباين‬ ‫نسبة‬ ‫المجمعة‬ ‫التباين‬ ‫نسبة‬