‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫اجملمعة‬ ‫مدينة‬ ‫يف‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫د.‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬





  ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الدالل‬ ‫لتوا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫ال‬ ‫فعلةة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الدالل‬ ‫لتوا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫اإلتاائةة‬ ‫ةة‬ ‫األسر‬ ‫ام‬ ‫العو‬ : 


‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫جملة‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫العدد‬ 24 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102

  ‫الل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫اة‬ ‫ر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لتثمار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االس‬ ‫اه"‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لعم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اتتا‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لدمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لة"‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫لد‬ ‫القعة‬ ‫تور‬ ‫لد‬ ‫ال‬ ‫لت‬ ‫اوض‬ ‫لة‬ ‫الع‬ ‫الر‬ ‫لم‬ ‫ت‬ ‫دور‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لاد‬ ‫االتتا‬ ‫لا‬ ‫ة‬ ‫الر‬ ‫ممتدا‬ ‫الت‬ ‫لت‬ ‫االي‬ ‫لص‬ ‫اه‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫لالا‬ ‫الم‬ ‫لد‬ ‫الفات‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫تدرت‬ ‫العاص‬ ‫التعلةص‬ ‫فا‬ ‫الرسوي‬ ‫و‬ ‫التسري‬ ‫معدالت‬ ‫تفا‬ ‫ار‬ ‫التعلةص‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫فا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الر‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االتتا‬ 02٢0 ‫ه‬ http://www.riyadhef.com/siteimages/pdffile/A.%20Human%20Capital %20stud_For%20Web.pdf) ‫ل‬ ‫الت‬ ‫فا‬ ‫اضتة‬ ‫و‬ ‫الدولة‬ ‫وجنود‬ ‫لا‬ ‫التعلةم‬ ‫لاص‬ ‫الم‬ ‫اجناه‬ ‫تو‬ ‫اللتةه‬ ‫لتةه‬ ‫المص‬ ‫هاتةه‬ ‫على‬ ‫ي‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫وج‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لعة‬ ‫ل‬ ‫التاس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التممة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫يل‬ ‫لارت‬ ‫ل‬ ‫اص‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫فق‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫لري‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫تتس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الللل‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متوس‬ ‫اوا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تة‬ ‫لالعة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اليل‬ ‫ات‬ ‫لمو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫علة‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫اص‬ ‫الم‬ ‫فا‬ ‫إضافةة‬ ‫ات‬ ‫لسمو‬ ‫مقاعد‬ ‫لوه‬ ‫ةص‬ ‫ةه‬ ‫ال‬ ‫اللاللات‬ ‫و‬ ‫لفوف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لالعة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اليل‬ ‫ات‬ ‫لمو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫األو‬ ‫لارت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اص‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عص‬ ‫لاما‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االمج‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لعة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التاس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التممة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يل‬ ‫لوةر‬ ‫التل‬ ‫لداف‬ ‫اه‬ ‫لة‬ ‫ليدم‬ ‫لة‬ ‫لوة‬ ‫التر‬ ‫لوت‬ ‫اللت‬ ‫دعص‬ ‫فا‬ ‫التوسن‬ ‫الى‬ ‫تسعى‬ ‫التاسعة‬ ‫التممةة‬ ‫يلة‬ ‫اه‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫المر‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لري‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لاهر‬ ‫لوت‬ ‫اللت‬ ‫لا‬ ‫علةن‬ ‫ستر‬ ‫التا‬ ‫الموضوعات‬ ‫ومه‬ ‫الموعا‬ ‫لة.‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الميتلف‬ ) ‫االتت‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫لةل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التيل‬ ‫و‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫اص‬ ‫لد‬ ‫ات‬ ‫لا‬ ‫امن‬ ‫لار‬ ‫اعتل‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لاص‬ ‫االهتم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لدف‬ ‫الن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مه‬ ‫تا‬ ‫امل‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التممة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعل‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لثثر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ألهمة‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الميتلف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لألعاده‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ثة‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لر‬ ‫تعتل‬ ‫لا‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫لةص‬ ‫التعل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫المتوسلة‬ ‫لا‬ ‫األساس‬ ‫لةص‬ ‫التعل‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫لالص‬ ‫الع‬ ‫دو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللالل‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لللةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫آث‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫علةن‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ةتر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لري‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يل‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫و‬ ‫المتوسلة.‬ ‫المرتلة‬ ‫فا‬ ‫يااة‬ ‫التممةة‬ ‫و‬ ‫المجتمن‬ ‫و‬ -‫لا‬ ‫ف‬ ‫المتوسلة‬ ‫المرتلة‬ ‫فا‬ ‫لللاللات‬ ‫الرسوي‬ ‫لة‬ ‫مص‬ ‫تماولت‬ ‫التا‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫عدد‬ ‫تلة‬ ‫المجمعة.‬ ‫مدةمة‬ -‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لثد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتموع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لاعد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫لوف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫المجمعة.‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫المتوسلة‬ ‫المرتلة‬ ‫لاللات‬ ‫رسوي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫الصيا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التوا‬ ‫المجم‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫عة؟‬ -‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التوا‬ ‫لادةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االتتا‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫و‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫و‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الصيا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫معر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لرت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اتتا‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫للرس‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مدةم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫الرسوي‬ ‫لا‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫مرتل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لم‬ ‫ةلة‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لف‬ ‫الا‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لا‬ ‫دارس‬ ‫اف‬ ‫امتتامات‬ ‫اجتةا‬ ‫فا‬ ‫الفص‬ ‫وهو‬ ‫االتتا‬ ‫روف‬ ‫لال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تلل‬ ‫المر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وةقا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للالل‬ ‫ادةة‬ ‫التعلص.‬ ‫و‬ ‫التعلةص‬ ‫عملةة‬ ‫على‬ ‫تثثر‬ ‫التا‬ ‫و‬ ‫تنا‬ ‫اسر‬ ‫و‬ ‫المتوسلة‬ ‫لثثر‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫لات‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫لالم‬ ‫لة‬ ‫تلل‬ ‫المر‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫وها‬ ‫الصياةة:‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫اللاللة‬ ‫صياةة‬ ‫وتصم‬ ‫التعلص‬ ‫و‬ ‫التعلةص‬ ‫عملةة‬ ‫على‬ ‫تاتنا‬ ‫وع‬ ‫ومفسةتنا‬ ‫نا).‬ ‫وسلو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫وه‬ ‫لةة:‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لثثر‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لالمدرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫تلل‬ ‫المر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ةق‬ ‫لر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫وتص‬ ‫لتعلص‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫عملة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫ةة‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اجل‬ ‫الو‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ات‬ ‫لرر‬ ‫ل‬ ‫المق‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الملم‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ف‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ايت‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مج‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وه‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتف‬ ‫اال‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةف‬ ‫تعر‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫العدة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫هم‬ ‫لدص‬ ‫لع‬ ‫لد‬ ‫ات‬ ‫الو‬ ‫لف‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫التلمة‬ ‫لا‬ ‫لق‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ت‬ " ‫لو‬ ‫ه‬ ‫الرسوي‬ ‫اه‬ ‫ةفات‬ ‫التعر‬ ‫ضمه‬ ‫ومه‬ ‫الاةاية‬ ‫لجمة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةمة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫العملة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لائمةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الق‬ ‫لثرذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المص‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫ة‬ ‫لمع‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المادة‬ ‫و‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اللص‬ ‫ارد‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫علةن‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ةتر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اتلن‬ ‫مر‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وةق‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫ل‬ ‫لدةر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تق‬ ‫لعف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وةض‬ ‫لتقللم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تلق‬ ‫للت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةا‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فاللال‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫و‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫االس‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫وتعرض‬ ‫لم‬ ‫إيوت‬ ‫او‬ ‫لاجتةه‬ ‫الم‬ ‫لم‬ ‫ام‬ ‫اتر‬ ‫ولةه‬ ‫لةئة‬ ‫المثلمة‬ ‫مات‬ ‫المقار‬ ‫وعقد‬ ‫ث‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وفق‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫القل‬ ‫و‬ ‫لال‬ ‫ل‬ ‫اإلتل‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫لدة‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ةول‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالفص‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لاة‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫يارجن‬ ‫او‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫داي‬ ‫للمدر‬ ‫لم‬ ‫اهةت‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫لت‬ ‫ع‬ ‫لى‬ ‫إل‬ ‫ةثد‬ ‫وتد‬ ‫ةه‬ ‫األير‬ ‫وفا‬ ‫لالمفة‬ ‫الثقة‬ ‫لى‬ ‫إل‬ ‫لو‬ ‫ةتت‬ ‫لد‬ ‫وت‬ ‫لن‬ ‫المجتم‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫س‬ ‫ملاال‬ ‫ال‬ ‫وعدص‬ ‫لاألهمةة‬ ‫الصعور‬ ‫وعدص‬ ‫ات‬ ‫ال‬ ‫عه‬ ‫الرضا‬ ‫لعدص‬ ‫ةتاف‬ ‫ائا‬ ‫املو‬ ‫صيم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫يةل‬ ‫لةلنص‬ ‫ل‬ ‫ةا‬ ‫ةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫تم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫تمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫تقتا‬ ‫ال‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫للرس‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المفس‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫األث‬ ‫و‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫لعور‬ ‫ل‬ ‫الص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لاعف‬ ‫ل‬ ‫وةتض‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫التعلةم‬ ‫لائنص‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لتوا‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لاليج‬ ‫لعور‬ ‫ل‬ ‫الص‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األم‬ ‫لنا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لتعوةض‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المائن‬ ‫لاا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مج‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتلل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الفقة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المائن‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تعل‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫امفقت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لعور‬ ‫ل‬ ‫الص‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫لفق‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ةعرض‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫لمجتمع‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ممتم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ية‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لتج‬ ‫ل‬ ‫تم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫علةن‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةتلل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لالتة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لالمو‬ ‫ف‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫اة‬ ‫ت‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ةتر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعل‬ ‫تم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الف‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫الم‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لثثر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتقة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةم‬ ‫دور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تفعة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إعات‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لللم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫لاعا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االجتم‬ ‫لات‬ ‫اللات‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ثة‬ ‫لدر‬ ‫ه‬ ‫ةسلي‬ ‫الرسوي‬ ‫لات‬ ‫ام‬ ‫اإلم‬ ‫و‬ ‫لةص‬ ‫التعل‬ ‫لا‬ ‫تل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لتثمر‬ ‫المس‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫اللص‬ ‫لذ‬ ‫تتقة‬ ‫له‬ ‫ع‬ ‫لم‬ ‫ةعةق‬ ‫لا‬ ‫التعلةم‬ ‫لاص‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لعف‬ ‫ض‬ ‫لى‬ ‫إل‬ ‫لثد‬ ‫ة‬ ‫مما‬ ‫لم‬ ‫اهداف‬ ‫لد‬ ‫فات‬ ‫للي‬ ‫ةس‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫و‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وميرجات‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫مدي‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةم‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ويل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةمة‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المفق‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مص‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لثد‬ ‫وة‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لن‬ ‫لجم‬ ‫لا‬ ‫االتتف‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫التعلةم‬ ‫لاص‬ ‫الم‬ ‫لدر‬ ‫ت‬ ‫لعف‬ ‫ةض‬ ‫لوي‬ ‫رس‬ ‫للةه‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫اله‬ ‫لة‬ ‫المرتل‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لةص‬ ‫التعل‬ ‫لةص‬ ‫تعم‬ ‫لدف‬ ‫ه‬ ‫تتقةذ‬ ‫على‬ ‫ةثثر‬ ‫اةضا‬ ‫الرسوي‬ ‫و‬ ‫لن‬ ‫للمجتم‬ ‫لد‬ ‫ائ‬ ‫فو‬ ‫لذ‬ ‫ةتق‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫اللص‬ ‫لوا‬ ‫الق‬ ‫فا‬ ‫استثمار‬ ‫االت‬ ‫ل‬ ‫ةة‬ ‫استن‬ ‫يدمة‬ ‫ةعد‬ ‫لص‬ ‫التعلةص‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ةعتل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫فة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التممة‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ومتللل‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ثة‬ ‫لةا‬ ‫ل‬ ‫ض‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لثد‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫للاي‬ ‫ل‬ ‫االس‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لتثمر‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اللص‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المادة‬ ‫ارد‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لدد‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لاذ‬ ‫ل‬ ‫التت‬ ‫لثير‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫ه‬ ‫لنا‬ ‫ل‬ ‫تمقا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫العمال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالعم‬ ‫لاتنص‬ ‫ل‬ ‫التت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫تال‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫وتت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫العم‬ ‫لوذ‬ ‫ل‬ ‫لس‬ ‫للاي‬ ‫ل‬ ‫الص‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫لائةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اتا‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةتض‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالة‬ ‫لداو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الج‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫"عو‬ ‫اه‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لعم‬ ) ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫التع‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لدفت‬ ‫وه‬ ‫تةة"‬ ‫لر‬ ‫الص‬ ‫لة‬ ‫لالمملق‬ ‫لةص‬ ‫التعل‬ ‫إلدار‬ ‫التالعة‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫المدارة‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫األو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لف‬ ‫ة‬ ‫للتعر‬ ‫لداما‬ ‫المة‬ ‫لفا‬ ‫الوا‬ ‫لمنج‬ ‫الم‬ ‫لت‬ ‫اللات‬ ‫استيدص‬ ‫وتد‬ ‫تةة‬ ‫الصر‬ ‫لالمملقة‬ ‫التعلةص‬ ‫إلدار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الفا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫األو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫ي‬ ‫مه‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫تةة‬ ‫الصر‬ ‫لالمملقة‬ ‫التعلةص‬ ‫إلدار‬ ‫التالعة‬ ‫ةذ‬ ‫لر‬ ‫عه‬ ‫المةدامةة‬ ‫المعلومات‬ ‫جمن‬ ‫ادا‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للةه‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫جمة‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫مجتم‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لةرها‬ ‫وتفس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫تتلةلن‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للع‬ ‫لرتةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الص‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالمملق‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫إلدار‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالم‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫اه‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫تتدة‬ ‫لائج‬ ‫ل‬ ‫المت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫لمق‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫و‬ ‫لاي‬ ‫ل‬ ‫للعق‬ ‫لتيدامنا‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫إدار‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫االو‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫لةة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫الفاو‬ ‫دتاص‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫ت‬ ‫مص‬ ‫عه‬ ‫صف‬ ‫لال‬ ‫المدرسة‬ ‫إدار‬ ‫اهتماص‬ ‫وتلة‬ ‫المعلمةه‬ ‫للجم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الفرا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫إتات‬ ‫لدص‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لوتةه‬ ‫ل‬ ‫المتف‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫تر‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫لالل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫للمص‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لع‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مص‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لاموه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةع‬ ‫ةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫لالل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لامنص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اهتم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتل‬ . ‫األير‬ ‫اللع‬ ‫صياةة‬ ‫وضعف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ثاف‬ ‫و‬ ‫لنا‬ ‫ل‬ ‫لعض‬ ‫لعولة‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ات‬ ‫لرر‬ ‫ل‬ ‫المق‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫لرر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مق‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االي‬ ‫و‬ ‫لوعات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الموض‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالتفاا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫دتامن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫لرر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المق‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫امتت‬ ‫و‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫االمتتام‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫اة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫و‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫االمتتام‬ ‫لئلة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لعولة‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫ات‬ ‫لرر‬ ‫ل‬ ‫ومق‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالترم‬ ‫لدهص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تندة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫و‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لع‬ ‫لدد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتص‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫الو‬ ‫لوص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةف‬ ‫العر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ 0206 ‫ا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ " ‫اه‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫)لعم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمرتل‬ ‫التا‬ ‫"و‬ ‫المتوسلة‬ ‫لة‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫الرسوي‬ ‫الى‬ ‫المثدةة‬ ‫المدرسةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫الى‬ ‫هدفت‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ومعلم‬ ‫لدةر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫وجن‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مدةم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫للعو‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫و‬ ‫ةه‬ ‫لدةر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫رثة‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اي‬ ‫لدا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتتدة‬ ‫لالمرت‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫اا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اتت‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فئ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫افة‬ ‫الدةموير‬ ‫لائم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اليا‬ ‫ف‬ ‫لايت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مص‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االسترص‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المماس‬ ‫لةات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التوا‬ ‫لفر‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لائج‬ ‫ل‬ ‫المت‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لعودةة‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫العر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الممل‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لة.‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عمن‬ ‫لمنج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللات‬ ‫لتيدص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وه‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللت‬ ‫ادا‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ولل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التتلةل‬ ‫لفا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوا‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لةه‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫الم‬ ‫لدةر‬ ‫م‬ ‫لص‬ ‫وه‬ ‫لت‬ ‫اللت‬ ‫لة‬ ‫عةم‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لت‬ ‫وجن‬ ‫التا‬ ‫االستلامة‬ ‫لاتةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وجم‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لتل‬ ‫لاملةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وجم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مدةم‬ ‫الم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لفوف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لإلع‬ ‫للة.‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫توس‬ ‫ال‬ ‫لائج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫ا‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اتف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫لوه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االص‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االمتتام‬ : ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫و‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لثد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫عو‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ 0201 ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الثاموة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالمرتل‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫و‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التر‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫"الن‬ ) ‫م‬ " ‫التعلةمةة‬ ‫جد‬ ‫ة‬ ‫لمتاف‬ " ‫لةةه‬ ‫الل‬ ‫المرصدةه‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫وجنة‬ ‫ه‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫التع‬ ‫الى‬ ‫تندف‬ ‫التا‬ ‫و‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فةن‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫تر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لفوف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعل‬ ‫لري)‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التر‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تج‬ ‫وع‬ ‫التسري‬ ‫و‬ ‫الرسوي‬ ‫لى‬ ‫وعل‬ ) ‫لرعةة‬ ‫ص‬ ‫لوص‬ ‫عل‬ ‫لة‬ ‫للةعة‬ ‫لوص‬ ‫عل‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫فةن‬ ‫لر‬ ‫ث‬ ‫ة‬ ‫لاص‬ ‫االتس‬ ‫لى‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التعلةمة‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لمتاف‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الثاموة‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫لالم‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫فةن‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫اد‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫مجتم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الثاموة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لري‬ ‫ل‬ ‫وتس‬ ‫لدالت‬ ‫ل‬ ‫مع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫اعل‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الةن‬ ‫للت‬ ‫ل‬ ‫توا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لائج‬ ‫ل‬ ‫المت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ . ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫الل‬ ‫للر‬ ‫لاما‬ ‫الث‬ ‫لص‬ ‫ث‬ ‫لامو‬ ‫الث‬ ‫لت‬ ‫الثال‬ ‫لص‬ ‫ث‬ ‫لامو‬ ‫الث‬ ‫االو‬ ‫لف‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫الثاموة‬ ‫لة‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لري‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫سوي‬ . ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫مع‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫اعل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الللةعة‬ ‫لوص‬ ‫ل‬ ‫العل‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫مع‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ةة‬ ‫االمجلة‬ ‫ة‬ ‫الل‬ ‫ةا‬ ‫الفة‬ ‫ةاضةات‬ ‫الر‬ ‫ها‬ ‫رسولا‬ ‫اد‬ ‫المو‬ ‫ثر‬ ‫ا‬ ‫اه‬ ‫و‬ ‫الصرعةة‬ ‫العلوص‬ ‫ف‬ ‫للالم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تجم‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫االو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫"الرس‬ ‫اه‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫)لعم‬ ‫ا‬ ‫لدفت‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫لارف"‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫ار‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫المنار‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المقدس‬ ‫لمة‬ ‫ل‬ ‫العاا‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫معر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لدارة‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لامو‬ ‫الث‬ ‫االو‬ ‫لف‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لدالت‬ ‫مع‬ ‫لي‬ ‫تس‬ ‫اد‬ ‫المو‬ ‫تةي‬ ‫وتر‬ ‫الرسوي‬ ‫تجص‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الفت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المقدس‬ ‫لمة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالعاا‬ ‫لارف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫ار‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لللم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫االتتا‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫جن‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫للاي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫.و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اتة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوة‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫ادةة‬ ‫لر‬ ‫ث‬ ‫اال‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لي‬ ‫تس‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫للاي‬ ‫اس‬ ‫لي‬ ‫تة‬ ‫وتر‬ ‫المعلمةه‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫وجنة‬ ‫ومه‬ ‫اسلةه‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫للع‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫جن‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫جن‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لاد‬ ‫ارص‬ ‫و‬ ‫لوةص‬ ‫التق‬ ‫و‬ ‫المعلص‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫المقرر‬ ‫و‬ ‫الفا‬ ‫تجص‬ ‫فا‬ ‫لة‬ ‫اتة‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫لوة‬ ‫التر‬ ‫لاد‬ ‫ة‬ ‫لتلة‬ ‫وا‬ ‫السو‬ ‫ورفاذ‬ ‫الريلة‬ ‫وعدص‬ ‫السنر‬ ‫و‬ ‫ةاي‬ ‫ال‬ ‫لوتتم‬ ‫اللالي‬ ‫ادار‬ ‫فا‬ ‫ت‬ ‫تر‬ ‫وتد‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫و‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫اه"‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫)لعم‬ ‫لدفت‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لة"‬ ‫ل‬ ‫التعلةمة‬ ‫للةا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لمتاف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التعر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫تج‬ 0١ / 0209 ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لمتاف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لة‬ ‫لالمرتل‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لى‬ ‫إل‬ ‫لثد‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫الت‬ ‫ةة‬ ‫األسر‬ ‫و‬ ‫المدرسةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫و‬ ‫التعلةمةة‬ ‫الةا‬ ‫المتوسلة‬ ‫لاإلضافة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫لن‬ ‫لوص‬ ‫ةق‬ ‫لا‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫الفعلة‬ ‫لدمات‬ ‫الي‬ ‫لن‬ ‫ات‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫التع‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫المدرس‬ ‫دةر‬ ‫اسلةه‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫تجا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لمتاف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫العام‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫اه‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫للت‬ ‫ل‬ ‫توا‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةمة‬ ‫للةا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ 0١ / 0209 ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫للت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ١ . 0١ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫و‬ % ‫لةه‬ ‫المعلم‬ ‫لر‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫جن‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لوي‬ ‫رس‬ ‫الى‬ ‫المثةد‬ ‫المدرسةة‬ ‫لر‬ ‫ث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫األمص‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لممارس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫اال‬ ‫ات‬ ‫االدو‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االجن‬ ‫لوفر‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لدص‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫و‬ ) ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫لوفر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لدص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لدص‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫األم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫لاوه‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫لدص‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫وجن‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫لليلال‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫متالعت‬ ) ‫لر‬ ‫ل‬ ‫االس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫لللال‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫االرص‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫التوجة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لادر‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫جنة‬ ‫مه‬ ‫المتوسلة‬ ‫المرتلة‬ ‫فا‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫الرسوي‬ ‫الى‬ ‫المثدةة‬ ‫المدرسةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫اهص‬ ‫اه‬ ‫و‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫لأير‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مت‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لع‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫اد‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لع‬ ‫لعولة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫ت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ) ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الةومة‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اجل‬ ‫الو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫االس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫ص‬ ‫لدةه‬ ‫ال‬ ‫للو‬ ‫لا‬ ‫التعلةم‬ ‫لتوا‬ ‫المس‬ ‫لا‬ ‫اميف‬ ‫للةه‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لر‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫جن‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫المرتلة‬ ) ‫ل‬ ‫المم‬ ‫لار‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫لالعم‬ ‫لي‬ ‫اللال‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫امص‬ ‫لة‬ ‫المدرس‬ ‫و‬ ‫اللةت‬ ‫لةه‬ ‫ت‬ ‫اا‬ ‫مو‬ ‫وسائ‬ ‫توفر‬ ‫عدص‬ ‫اةجا‬ ‫ا‬ ‫دور‬ ‫لدص‬ ‫ةق‬ ‫المدرسة‬ ‫مدةر‬ ‫اه‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫وضتت‬ ‫وتد‬ ‫لدمات‬ ‫الي‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫اه‬ ‫و‬ ‫للةه‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫للل‬ ‫لا‬ ‫لة‬ ‫لامةن‬ ‫مج‬ ‫لة‬ ‫المدرس‬ ‫لدةر‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫متالع‬ ‫لا‬ ‫ه‬ ‫للةه‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫للل‬ ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫المدرسة‬ ‫مدةر‬ ‫ةقدمنا‬ ‫التا‬ ) ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫اهص‬ ‫مستو‬ ‫تتسه‬ ‫ةه‬ ‫ال‬ ‫للمعةدةه‬ ‫تقدةر‬ ‫صنادات‬ ‫المدرسة‬ ‫مدةر‬ ‫ممت‬ ‫التقوةة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لدفت‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫و‬ " ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الر‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫تعل‬ ‫إلدار‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لارف‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تج‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتدة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ) ‫لري‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةم‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االلتدائة‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫الم‬ ‫لة‬ ‫اليارجة‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫الدايلة‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫عه‬ ‫صف‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ةا‬ ‫الر‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫المعارف‬ ‫لدر‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ثدة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مدةم‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةم‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لأثةر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لروذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الف‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫لدر‬ ‫الن‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫ال‬ ‫لو‬ ‫تل‬ ‫لمه‬ ‫ةتض‬ ‫لرا‬ ‫مقت‬ ‫تاور‬ ‫تقدةص‬ ‫الى‬ ‫لاإلضافة‬ ‫االلتدائةة‬ ‫ةا‬ ‫الر‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لا‬ ‫لم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لائج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مت‬ . ‫ال‬ ‫ادا‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫و‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التتلةل‬ ‫لفا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوا‬ ‫لمج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللات‬ ‫لتيدص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫تعل‬ ‫إلدار‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫االلتدائة‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لدةرو‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫وه‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫مجتم‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫تللةقن‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لتلامة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫للت‬ ‫توا‬ ‫لد‬ ‫وت‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫له‬ ‫ع‬ ‫الممقلعوه‬ ‫اسلوه‬ ‫الر‬ ‫لنا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫المدارة‬ ‫تل‬ ‫ومعلمو‬ ‫ةا‬ ‫الر‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لثثر‬ ‫ة‬ ‫لاعا‬ ‫اجتم‬ ‫ل‬ ‫عام‬ ‫لر‬ ‫االس‬ ‫اد‬ ‫لر‬ ‫اف‬ ‫لدد‬ ‫ع‬ ‫لأثةر‬ ‫الت‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ه‬ ‫الر‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫لدد‬ ‫متع‬ ‫متائج‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لاد‬ ‫ة‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لت‬ ‫اض‬ ‫و‬ ‫لأثةر‬ ‫ت‬ ‫لر‬ ‫لألس‬ ‫لاد‬ ‫االتتا‬ ‫لتوا‬ ‫للمس‬ ‫اه‬ ‫و‬ ‫اضت‬ ‫و‬ ‫يةر‬ ‫الندر‬ ‫عملةة‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لوه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمتم‬ ‫لةه‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتس‬ ‫و‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ياللة‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لري‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫لات‬ ‫امة‬ ‫لات‬ ‫امن‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لوه‬ ‫ةمتم‬ ‫لةه‬ ‫لر‬ ‫المتس‬ ‫و‬ ‫للةه‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لة‬ ‫ياللة‬ ‫اه‬ ‫و‬ ‫المتوسل‬ ‫و‬ ‫المميف‬ ‫الى‬ ‫لا‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫تثثر‬ ‫التا‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫مو‬ ‫تتدةد‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لا‬ ‫ةعن‬ ‫وتو‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لفنص‬ ‫استلامة‬ ‫تلوةر‬ ‫تص‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫تل‬ ‫إلى‬ ‫استمادا‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫لدا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لائنص‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫االلتدائة‬ ‫اة‬ ‫لدر‬ ‫الم‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫لات‬ ‫اللةام‬ ‫لن‬ ‫جم‬ ‫لص‬ ‫ت‬ ‫لد‬ ‫وت‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫مجتمن‬ ‫لةه.‬ ‫لمعلم‬ 20 ‫و‬ ‫لامه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ 06 ‫و‬ ‫لالن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ١ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اسة.‬ ‫الدر‬ ‫ه‬ ‫فا‬ ‫لوعا‬ ‫وصار‬ ‫السادة‬ 9١ ‫و‬ ‫لات‬ ‫األمن‬ ‫و‬ ‫اآللا‬ ‫مه‬ ٢0 ‫اة‬ ‫لدر‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫معلم‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التتلة‬ ‫لتيداص‬ ‫ل‬ ‫لاس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫جمعن‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اللةام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتلة‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لة.‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اةض‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫االلتدائة‬ ‫و‬ ‫المتتوا‬ ‫و‬ ‫الوافا‬ ‫اف‬ ‫تو‬ ‫وتلة‬ ‫االلا‬ ‫اهتماص‬ ‫عدص‬ ‫الى‬ ‫ةعود‬ ‫اللللة‬ ‫رسوي‬ ‫اه‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫وجدت‬ ‫لامج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لاللر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متعلق‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومص‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومق‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالمدرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متعلق‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومص‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الللل‬ ‫المعلمةه‬ ‫و‬ ‫المدرسة‬ ‫ادار‬ ‫و‬ ‫االلا‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫اص‬ ‫الم‬ ‫و‬ . ‫ةة‬ ‫التدر‬ ‫وةتللي‬ ‫العالص‬ ‫امتا‬ ‫جمةن‬ ‫فا‬ ‫لة‬ ‫مص‬ ‫ها‬ ‫الثاموةة‬ ‫المرتلة‬ ‫العلوص‬ ‫ة‬ ‫لات‬ ‫المعلوم‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫تساي‬ ‫ال‬ ‫الممنجةات‬ ‫لةه‬ ‫ومه‬ ‫الرسوي‬ ‫اسلاي‬ ‫عه‬ ‫معلومات‬ ‫للمدارة‬ ‫الفعالة‬ ‫لدفت‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لة.‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫للاي‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫امفس‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫مفنومم‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫تتس‬ ‫ه‬ ‫لد‬ ‫وت‬ ‫لر.‬ ‫العاص‬ ‫لف‬ ‫الا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لةه‬ ‫الرسوي‬ ‫ام‬ ‫عو‬ ‫ا‬ ‫ادر‬ ‫تتلة‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لار‬ ‫ص‬ ‫لددهص‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫اللر‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫جم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ثمامة‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ (346) ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لة.‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لالل‬ ‫لوص‬ ‫العل‬ ‫لاذ‬ ‫مس‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لر‬ ‫العاص‬ ‫لف‬ ‫الا‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوي‬ ‫لرس‬ ‫لةة‬ ‫ئةس‬ ‫الر‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫اه‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫توالت‬ ‫و‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للللل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وفق‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫اه‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ثل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الةعتق‬ ‫و‬ ‫لالذ.‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لداد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لادةما‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األ‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫و‬ ‫لاا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالمج‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتعلق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لت‬ ‫لدف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ . ‫ا‬ ‫لدةص‬ ‫تق‬ ‫دوه‬ ‫لجلةه‬ ‫مس‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لا‬ ‫لق‬ ‫عه‬ ‫متج‬ ‫ال‬ ‫الرسوي‬ ‫عه‬ ‫صف‬ ‫لل‬ ‫اللداةة‬ ‫فا‬ ‫المصرو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اساس‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المص‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫للتتقة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األول‬ ‫لدف‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لةص.‬ ‫ل‬ ‫للتقة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫عماا‬ ‫لاتات‬ ‫لالمس‬ ‫لة‬ ‫تلل‬ ‫مر‬ ‫لةة‬ ‫المثسس‬ ‫ام‬ ‫عو‬ ‫هما‬ ‫امت‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ما‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫ةمنو‬ ‫لص‬ ‫ةه‬ ‫ال‬ ‫اللللة‬ ‫ياائم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لماا‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لاتثةه‬ ‫ل‬ ‫للل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المتات‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اللةام‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫عمل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫فق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لوي.‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لت‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لائم‬ ‫ل‬ ‫يا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫وماتص‬ ‫لادةما.‬ ‫ل‬ ‫األ‬ ‫لاا‬ ‫ل‬ ‫لالمج‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لتتلة‬ ‫لاتثةه‬ ‫ل‬ ‫للل‬ ‫لة‬ ‫ودرج‬ ‫لمة‬ ‫الج‬ ‫ل‬ ‫فا‬ ‫لما‬ ‫ادةما‬ ‫األ‬ ‫الرسوي‬ ‫او‬ ‫لالمجاا‬ ‫اضتة‬ ‫و‬ ‫تة‬ ‫ع‬ ‫لنا‬ ‫اه‬ ‫تلةه‬ ‫التا‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ةق‬ ‫ولر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الجامع‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫دي‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لائج‬ ‫ل‬ ‫المت‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫المتر‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫اآلث‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اةض‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لفت‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫و‬ . ‫لجة‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫لوه‬ ‫ت‬ ‫تد‬ ‫ورسولم‬ ‫اللالي‬ ‫مجاا‬ ‫فا‬ ‫لللتت‬ ‫المفةد‬ ‫الممنجةة‬ ‫اه‬ ‫الى‬ ‫وتوالت‬ ‫العالا.‬ ‫التعلةص‬ ‫لات‬ ‫متللل‬ ‫من‬ ) ‫التعام‬ ‫عدص‬ ‫او‬ ‫لفعالةة‬ ‫للتعام‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫لورها‬ ‫التا‬ ‫اتةجةات‬ ‫االستر‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫فا‬ ‫ةس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لاه.‬ ‫الةوم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫المتعلق‬ ‫لاما‬ ‫الةوم‬ ‫لا‬ ‫التعلةم‬ ‫لاص‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫لة‬ ‫النة‬ ‫لور‬ ‫القا‬ ‫لم‬ ‫اوج‬ ‫تتدةد‬ ‫اس‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫سةاس‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫اتتر‬ ‫لدةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اج‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫المت‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫العدة‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتدة‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫اص‬ ‫اتتر‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫مث‬ ‫اللالي‬ ‫لرسوي‬ ‫أسلاي‬ ‫ر‬ ‫الم‬ ‫االدي‬ ‫ي‬ ‫مه‬ ‫االجتماعةة‬ ‫و‬ ‫المفسةة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لت‬ ‫ة‬ ‫اجر‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لي.‬ ‫اللال‬ ‫لةة‬ ‫صيا‬ ‫او‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫المعل‬ ‫و‬ ‫لةص‬ ‫التعل‬ ‫لاص‬ ‫وم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫مه‬ ‫ومة‬ ‫م‬ ‫عةمة‬ ٢66 ‫لامو‬ ‫الث‬ ‫و‬ ‫لدائا‬ ‫االلت‬ ‫التعلةص‬ ‫مه‬ ‫معلص‬ ‫لات‬ ‫اللةام‬ ‫ل‬ ‫تتلة‬ ‫لار‬ ‫اص‬ ‫و‬ ‫لاه.‬ ‫الةوم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األمص‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ميتل‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لادا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اعتم‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األوج‬ ‫لدد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مجات‬ ‫او‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫رس‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫االتتاادةة‬ ‫اإلجتماعةة‬ . ‫لن‬ ‫ل‬ ‫جمة‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫تتف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التالة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫اه‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫مج‬ ‫لالقة‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫لتعر‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وه‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫الموض‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مف‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫تتم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لأمن‬ ‫لالقة‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫الملة‬ ‫و‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫اه‬ ‫اال‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫و‬ ‫لا‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫التتلةل‬ ‫لفا‬ ‫الوا‬ ‫لمنج‬ ‫الم‬ ‫لو‬ ‫وه‬ ‫لمنج‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لص‬ ‫معن‬ ‫لذ‬ ‫تتف‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الرسوي‬ ‫من‬ ‫التسري‬ ‫تماولت‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لالقة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تيتل‬ ‫و‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫اه‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫معلم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫عةمتن‬ ‫اه‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫عةم‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اةض‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫تتم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ةف‬ ‫العر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫اه‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫لتل‬ ‫لاملةه‬ ‫الع‬ ‫لةه‬ ‫المعلم‬ ‫وجمةن‬ ‫ةا‬ ‫الر‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمةه‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫المتوسلة‬ ‫المدارة‬ ‫مدةر‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لفوف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫لإلع‬ ‫لاتةه‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫وجمة‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لدف‬ ‫ل‬ ‫تن‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫التم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫تتم‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫تم‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫تج‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫لدةر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫لوص‬ ‫ل‬ ‫ةق‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الفعلة‬ ‫لدمات‬ ‫ل‬ ‫الي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫معر‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫المعلم‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫التم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫عةم‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫الجام‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫تتع‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التالة‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫لاو‬ ‫ةتم‬ ‫لوعنا‬ ‫فموض‬ ‫للةعا‬ ‫الس‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لا‬ ‫ام‬ . ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫المدارة‬ ‫فا‬ ‫اسلةه‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫إلدار‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لدارة‬ ‫لالم‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لن‬ ‫جمة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫للع‬ ‫تةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫الص‬ ‫لة‬ ‫لالمملق‬ 0200 _ 020٢ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اةض‬ ‫و‬ ‫لة.‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫عةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لص‬ ‫وه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ال‬ ‫تماولت‬ ‫الا‬ ‫ي‬ ‫لا‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لة‬ ‫عةم‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫الثاموة‬ ‫لة‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لري‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫رسوي‬ ‫لةةه‬ ‫الل‬ ‫المرصدةه‬ ‫مه‬ ‫تةت‬ ) ‫لري‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫التر‬ ‫لدر‬ ‫الن‬ ‫لص‬ ‫تج‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫للتع‬ ‫لعى‬ ‫تس‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتم‬ ‫ثا‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة.‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الثاموة‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتم‬ ‫ثا‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫معلم‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عةمتن‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫االو‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لدا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الملة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ . ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للوه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫لامو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫األو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لدةرو‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫تص‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫عةمتن‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫االلتدائة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التر‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫فتماول‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ايتلف‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومعلم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الر‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تعل‬ ‫إلدار‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االلتدائة‬ ‫للوه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫عه‬ ‫الممقلعوه‬ . ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التللة‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لالقة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تيتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫اه‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجمع‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مدةم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لتنا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللاتث‬ ‫لذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تلل‬ ‫لا‬ ‫ةف‬ ‫العر‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لا‬ ‫ام‬ ‫تةة‬ ‫لر‬ ‫الص‬ ‫لة‬ ‫المملق‬ ‫فا‬ ‫للقت‬ ‫السلةعا‬ ‫لة‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫لا‬ ‫ة‬ ‫الر‬ ‫لة‬ ‫مدةم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫فللق‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫اه‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة:‬ ‫ل‬ ‫رم‬ ‫الم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫للق‬ ‫ثا‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫متاف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫للق‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مدةم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫للق‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫الملة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫اه‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫التعلةمة‬ ‫للةا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫متاف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫للق‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫التم‬ ‫ةا‬ ‫الر‬ . ‫التعلة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫دتةق‬ ‫لفا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫لفنا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوا‬ ‫لتص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وةن‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫الو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫توج‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لفا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةعل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلة‬ ‫او‬ ‫لنا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ياائا‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وةوض‬ ‫لاهر‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لوعا‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫جمة‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫معلم‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ائةة‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عص‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عةم‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عةم‬ ‫لتملت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اص‬ ‫المدرسة‬ ‫وعه‬ ‫المعلمة‬ ‫عه‬ ‫الصياةة‬ ‫المعلومات‬ : ‫االو‬ ‫الج‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اللالل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫وةتم‬ : ‫لاما‬ ‫ل‬ ‫الث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الج‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫تساي‬ ‫تص‬ ‫ستلامة‬ ‫ل‬ ‫الدايلا‬ ‫الادذ‬ ‫لتساي‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لار‬ ‫عل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫الدرج‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫لال‬ ‫تل‬ ‫الر‬ ‫لالا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫جم‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الدرج‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اةض‬ ‫و‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجم‬ ‫و‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المت‬ ‫لائةة‬ ‫إتا‬ ‫لة‬ ‫دالل‬ ‫ات‬ ‫لا‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫عالة‬ ‫لال‬ ‫تل‬ ‫االر‬ ‫ت‬ ‫معام‬ ‫تةص‬ ‫ص‬ ‫مع‬ ‫اه‬ ‫اتضت‬ ‫تةت‬ ‫االستلامة‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫دالل‬ ‫لتوا‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫عالة‬ 6٢60 ‫لة‬ ‫ل‬ ‫دالل‬ ‫لتوا‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫عم‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫فق‬ ‫تةه‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫وعل‬ ) 6٢65 ) ‫تةه‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫العل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫وهم‬ ‫تما‬ ‫الر‬ ‫ات‬ ٢٢ 25 ‫لتلامة‬ ‫االس‬ ‫ات‬ ‫لار‬ ‫لعل‬ ‫لا‬ ‫ع‬ ‫لاذ‬ ‫اتس‬ ‫على‬ ‫ةد‬ ‫مما‬ ‫الن‬ ‫الر‬ ‫المتور‬ ‫فا‬ ) : ‫التالةة‬ ‫الجداو‬ ‫ي‬ ‫مه‬ ‫ةتضت‬ ‫ا‬ ‫وه‬ ‫االستلامة‬ ‫ادذ‬ ‫تفا‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫االستلامة‬ ‫متاور‬ ‫من‬ 


	‫الرس‬ ‫عه‬ ‫الماجص‬ ‫لمتو‬ ‫وي‬ 0٢ ‫له‬ ‫م‬ % ‫ال‬ ‫لات‬ ‫المياا‬ ‫لة‬ ‫جمل‬ 2 ‫له‬ ‫وع‬ ‫لا‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ات‬ ‫لار‬ ‫ملة‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫للتعل‬ ‫لرر‬ ‫ل‬ ‫المق‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مالة‬ ‫لم‬ ‫التسري‬ ‫تو‬ 0209 00٢9 / ‫ه‬ ‫ةعاد‬ ‫لما‬ ‫لاير‬ ‫ملةار‬ 020١ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫)ه‬ . ‫لدا‬ ‫ممت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اليلة‬ ‫ات‬ ‫سمو‬ ‫فا‬ ‫الثاممة‬ ‫لةه‬ ٢ -02 0 ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫مو‬ % 2 9٢ -00 ٢1 ‫لة‬ ‫تممة‬ ‫تلا‬ ‫فا‬ ‫المستندفة‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫اللص‬ ‫ارد‬ ‫لو‬ ‫الم‬ ‫للة‬ ‫مس‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لري‬ ‫التس‬ ‫لدالت‬ ‫مع‬ ‫لة‬ ‫تيف‬ ‫لو‬ ‫ه‬ 0 ‫لا‬ ‫ف‬ % ‫المر‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لدالت‬ ‫مع‬ ‫لة‬ ‫وتيف‬ ‫المتوسلة‬ ‫تلة‬ ٢ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫الثاموة‬ ‫لة‬ ‫المرتل‬ ‫لا‬ ‫وف‬ % 5 ‫لا‬ ‫م‬ % http://www.mep.gov.sa/index.jsp;jsessionid=F918BB00906E67F7BE 3D70961CCF4B52.beta?event=ArticleView&Article.ObjectID=79 ) ‫ت‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫وم‬ ‫ل‬ ‫اللالل‬ ‫لوي‬ ‫رس‬ ‫تماولت‬ ‫التا‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫تلة‬ ‫مه‬ ‫اللاتثة‬ ‫وجدتم‬ ‫لما‬ ‫ه‬ ‫لةم‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫المجمع‬ ‫لة‬ ‫مدةم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫ات‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫ما‬ ‫التالا‬ ‫ا‬ ‫لالسث‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫لة‬ ‫مص‬ ‫اةاية‬ ‫لة‬ ‫المرتل‬ ‫لات‬ ‫لالل‬ ‫ل‬ ‫لع‬ ‫لوي‬ ‫رس‬ ‫الى‬ ‫مثدةة‬ ‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫المدارة‬ ‫فا‬ ‫المتوسلة‬ ‫الدراسة:‬ ‫أهمية‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ه‬ ‫تسي‬ ‫ت‬ ‫اهمةتنا‬ ‫التالةة:‬ ‫التقائذ‬ ‫مه‬ -‫الدراسة:‬ ‫أسئلة‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ه‬ ‫تسعى‬ ‫لإلجالة‬ ‫عه‬ ‫األسئلة‬ ‫الت‬ ‫الةة:‬ -‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫و‬ ‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ -‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫المس‬ ‫لادةة‬ ‫االتتا‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫م‬ ‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ -‫ا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫الصيا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ -‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ ‫الدارسة:‬ ‫أهداف‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ه‬ ‫تستندف‬ ‫إلى‬ ‫ةلا:‬ ‫ما‬ -‫ل‬ ‫ل‬ ‫التوا‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫و‬ ‫لدارة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫المتوسلة‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ -‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫لدارة‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لمص‬ ‫لللة‬ ‫المس‬ ‫لادةة‬ ‫االتتا‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫التوا‬ ‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ -‫المجمعة؟‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫لللمات‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫الدراسة:‬ ‫حدود‬ ‫للعامةه‬ ‫المجمعة‬ 02٢2 -02٢5 ‫ل/‬ ‫ه‬ 02٢5 -02٢0 ‫ل‬ ‫ه‬ ‫الدراسة:‬ ‫مصطلحات‬ . ‫اا‬ ‫الصر‬ 0660 002 ) ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللالل‬ ‫لروف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تلل‬ ‫المر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وةقا‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫و‬ ‫لتوا‬ ‫المس‬ ‫تنا‬ ‫لأسر‬ ‫اللاللة‬ ‫تة‬ ‫ع‬ ‫وتصم‬ ‫التعلص‬ ‫و‬ ‫التعلةص‬ ‫عملةة‬ ‫على‬ ‫تثثر‬ ‫التا‬ ‫و‬ ‫االجتماعةة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعلةم‬ ‫لدةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫للو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫لنما‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للعض‬ ‫لدةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫الو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللالل‬ ‫لروف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالمدرس‬ ‫اد‬ ‫افر‬ ‫عدد‬ ‫االجتماعةة‬ ‫األسر‬ .) ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لادةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االتتا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلدار‬ ‫المدرسةة‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلرص‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األمص‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫االمتتامات).‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ : ‫النظري‬ ‫االطار‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫الت‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫اي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫متةج‬ ‫لدو‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لص‬ ‫مع‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ممن‬ ‫لاما‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫لرا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مص‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لاهر‬ ‫اه‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المادة‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الف‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الجن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫لة"‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لام‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫تعر‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وةم‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التعل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ام‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ةفة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫مةة‬ ‫ال‬ ‫الماتةتةه‬ ‫مه‬ ‫املة‬ ‫لاور‬ ‫تتتقذ‬ ‫اه‬ ‫جوه‬ ‫التعلةمةة‬ ‫العملةة‬ ‫فا‬ ‫ولة‬ ‫المل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اي‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمعم‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لةص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للتعل‬ ‫لوفر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ت‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫امة‬ ‫إم‬ ‫لم"‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫العائ‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الص‬ 0660 061 ) . ‫ومه‬ ‫اضت‬ ‫و‬ ‫ايلي‬ ‫ممنا‬ ‫تعاما‬ ‫التا‬ ‫ت‬ ‫المص‬ ‫مه‬ ‫وهو‬ ‫الرسوي‬ ‫هو‬ ‫الندر‬ ‫اور‬ ‫لة‬ ‫م‬ ‫ام‬ ‫لة‬ ‫الة‬ ‫لثد‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫و‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لوص‬ ‫لمفن‬ ‫لمتعر‬ ‫س‬ ‫لالا‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫لا‬ ‫وف‬ ‫العالص‬ ‫فا‬ ‫التعلةص‬ ‫لار‬ ‫اث‬ ‫و‬ ‫االلعاد‬ ‫متعدد‬ . ‫الرسوي:‬ ‫مفنوص‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ " ‫لاا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمج‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االيتل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اجتة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ي‬ 0201 00 ) ‫ا‬ ‫لدص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لع‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللق‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫الق‬ ‫لرا)‬ ‫ل‬ ‫اي‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لمة‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫اع‬ ‫و‬ ‫لاه‬ ‫ل‬ ‫االمتت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫اجتة‬ ‫للةعا‬ ‫ل‬ ‫الس‬ 0202 1 ) ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫تذ‬ ‫ال‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫الاف‬ ‫الى‬ ‫اللالي‬ ‫امتقا‬ ‫عدص‬ ‫تعما‬ ‫ةفات‬ ‫التعر‬ ‫ف‬ . ‫للرسوي:‬ ‫المثدةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لاللةئ‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫متعلق‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لوة‬ ‫تر‬ ‫للاي‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ممن‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫لللة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لداي‬ ‫ل‬ ‫تت‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫معق‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مص‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫ع‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫وممن‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫وممن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫وعو‬ ‫لمةة‬ ‫ل‬ ‫الجس‬ ‫و‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المفس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫لاللال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫متعلق‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫صيا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫و‬ ‫اتتاادةة‬ ‫ام‬ ‫عو‬ ‫هما‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫المتةل‬ ‫المجتمن‬ ‫و‬ ‫لاألسر‬ ‫تتعلذ‬ ‫اجتماعةة‬ ‫ام‬ ‫عو‬ ‫ل‬ ‫مجموعتةه:‬ ‫فا‬ ‫الرسوي‬ ‫اسلاي‬ ‫امف‬ ‫مه‬ ‫اللاتثةه‬ ‫مه‬ ‫هما‬ ‫فاه‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫األو‬ ‫الت‬ ‫لاص‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لود‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مجموع‬ : ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لاهج‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫وتص‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫علةم‬ ‫المعلص‬ ‫و‬ ‫اإلدار‬ ‫و‬ ‫الدايلةة‬ ‫ام‬ ‫لالعو‬ ‫تسمةتنا‬ ‫ه‬ ‫وةم‬ ‫االمتتامات‬ ‫و‬ ‫المدرسةة‬ ‫ات‬ ‫التجنة‬ ‫و‬ ‫المدرسةة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لادةة‬ ‫ل‬ ‫االتتا‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫و‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫الصيا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫وه‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اليارجة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مجموع‬ : ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الثامة‬ ‫ومجتمعم‬ ‫تم‬ ‫اسر‬ ‫و‬ ‫اللالي‬ ‫الى‬ ‫ترجن‬ ‫السلةعا‬ . 0202 02 ) ‫اآل‬ ‫ثار‬ ‫للرسوي:‬ ‫السللةة‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫لعور‬ ‫الص‬ ‫لم‬ ‫ةدفع‬ ‫تد‬ ‫اسي‬ ‫الر‬ ‫اللالي‬ ‫لأه‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫مه‬ ‫العدةد‬ ‫اثلتت‬ ‫وتد‬ ‫مجتمعم‬ ‫من‬ ‫االمسجاص‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫لالمر‬ ‫اإلتلال‬ ‫و‬ ‫اسا‬ ‫ا‬ . ‫المدرسة‬ ‫اهةة‬ ‫ر‬ ‫الى‬ 0600 9 -1 ) ‫ممنا:‬ ‫االثار‬ ‫مه‬ ‫عدد‬ ‫علةم‬ ‫تي‬ ‫ةتر‬ ‫ا‬ ‫وه‬ ‫للرسوي:‬ ‫المفسةة‬ ‫االثار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫لق‬ ‫اله‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لةة‬ ‫ل‬ ‫مفس‬ ‫ا‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫اث‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫للرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫عل‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫تدر‬ ‫لدص‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لفم‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫مف‬ ‫ا‬ ‫مساةر‬ ‫ةت‬ ‫لر‬ ‫للتج‬ ‫السلةعا‬ 0202 ٢6 ) ‫للرسوي:‬ ‫االجتماعةة‬ ‫األثار‬ ‫الللال‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المعرفة‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫المنار‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫العم‬ ‫ةتلللنا‬ ‫التا‬ . ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ ‫األسر‬ ‫و‬ ‫للفرد‬ ‫المنما‬ ‫و‬ ‫االجتماعا‬ ‫ةفا‬ ‫العر‬ 0206 06 ) ‫اآلثار‬ ‫التعل‬ ‫للرسوي:‬ ‫ةمةة‬ ‫م‬ ‫التسري‬ ‫ها‬ ‫السلةعا‬ ‫التعلةص‬ ‫ه‬ 0202 ٢0 ) ‫ال‬ ‫لمد‬ ‫اسةة‬ ‫در‬ ‫مقاعد‬ ‫ةتتلوه‬ ‫جدد‬ ‫ي‬ ‫لل‬ ‫النا‬ ‫اص‬ ‫ه‬ ‫ةم‬ ‫اه‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الا‬ ‫ي‬ 0201 0٢ ) ‫االتتاادةة:‬ ‫االثار‬ ‫التممةة‬ ‫لمتلللات‬ ‫مة‬ ‫اال‬ ‫فا‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫التممة‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لاهمة‬ ‫المس‬ ‫فا‬ ‫ودورهص‬ ‫المتوتعة‬ ‫امتاجةتنص‬ ‫على‬ ‫ةثثر‬ ‫مما‬ ‫للةعا‬ ‫الس‬ 0202 ٢2 ) ‫فا‬ ‫ةسنص‬ ‫عام‬ ‫ا‬ ‫عضو‬ ‫تفتقد‬ ‫االسر‬ ‫اه‬ ‫ما‬ ‫وتتقةذ‬ ‫المعمو‬ ‫و‬ ‫المادةة‬ ‫اها‬ ‫مستو‬ ‫تتسةه‬ ‫ا‬ ‫التر‬ ‫لم‬ ‫االجتماعا‬ ‫و‬ ‫االتتااد‬ ‫المجمعة‬ ‫مدةمة‬ ‫فا‬ ‫الرسوي‬ ‫لة‬ ‫مص‬ ‫اتن‬ ‫و‬ : 02٢2 _ 02٢5 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫اتاائةة‬ ‫و‬ 02٢6 _ 02٢0 ‫ل‬ ‫ه‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫جدو‬ 0 ) ‫لعاص‬ ‫المتوسلة‬ ‫المرتلة‬ ‫متائج‬ 02٢2 / 02٢5 ‫مدارة‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫العاص‬ ‫التعلةص‬ * ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫المجاا‬ ‫الماجتات‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫الرسوي‬ ‫اسلات‬ ‫الر‬ ‫ات‬ ‫التاضر‬ ‫للة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫التسري‬ ‫لات‬ ‫المتسر‬ ‫المقةدات‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ 19 1١ 065١ 6 50 0 060٢ 6 2١ 5 0609 ‫االو‬ 19 9١ 0020 6 01 9 0021 6 2٢ 5 0052 ‫الثاما‬ 11 02 0005 6 0١ ٢ 0009 6 61 0 0001 ‫الثالت‬ 11 00 ٢٢0٢ 6 50 0١ ٢٢٢6 6 ٢٢ 00 ٢٢20 ‫المجمو‬ ‫التعلةص‬ ‫و‬ ‫لةة‬ ‫التر‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫اتاائةات‬ : ‫المادر‬ 02٢2 / 02٢5 ‫ل‬ ‫ه‬ ‫جدو‬ 0 ) ‫لعاص‬ ‫المتوسلة‬ ‫المرتلة‬ ‫متائج‬ 02٢2 / 02٢5 ‫ومةة‬ ‫الت‬ ‫العاص‬ ‫التعلةص‬ ‫مدارة‬ ‫مسلة‬ ‫المجاا‬ ‫الماجتات‬ ‫مسلة‬ ‫الرسوي‬ ‫اسلات‬ ‫الر‬ ‫ات‬ ‫التاضر‬ ‫مسلة‬ ‫التسري‬ ‫لات‬ ‫المتسر‬ ‫المقةدات‬ ‫الاف‬ ‫ال‬ ‫اسا‬ ‫در‬ 20 00١0 6 51 ١ 00١1 6 66 6 00١1 ‫االو‬ ١0 06١0 6 61 0 06١0 6 01 0 06١2 ‫الثاما‬ 50 00٢١ 6 09 0 00٢1 6 00 ٢ 0020 ‫الثالت‬ 50 ٢٢96 6 01 06 ٢٢16 6 05 5 ٢٢15 ‫المجمو‬ ‫التعلةص‬ ‫و‬ ‫لةة‬ ‫التر‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫اتاائةات‬ : ‫المادر‬ 02٢2 / 02٢5 ‫ل‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫لاتثوه‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫لاو‬ ‫ل‬ ‫تم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫لةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫جو‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ةلا:‬ 0 -‫للةعا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ 066٢ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ 0200 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ -020٢ ‫الع‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫االمتتاه‬ . 0 -‫ةة‬ ‫التدر‬ ‫ولرذ‬ ‫المعلص‬ : ‫ها‬ ‫المتوسلة‬ ‫اإلرصاد‬ ‫و‬ ‫ةلا:‬ ‫ما‬ ‫لةةه‬ ‫الل‬ ‫المرصدةه‬ ‫لة‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫اهمةة‬ ‫تقدةر‬ ‫فا‬ ‫فنص‬ ‫ايت‬ ‫من‬ ‫لا‬ ‫الل‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫ا‬ ‫إلدار‬ ‫المدرسا.‬ ‫الملما‬ : ‫وها‬ ‫المتوسلة‬ ‫االمتتامات‬ ‫فا‬ ‫الرسوي‬ ‫الى‬ ‫المثدةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫اهص‬ ‫تدد‬ ‫ما‬ ‫اسةة‬ ‫الدر‬ ‫ات‬ ‫المقرر‬ ‫فا‬ ‫التصوةذ‬ ‫عمار‬ ‫فقداه‬ ‫ةة‬ ‫التدر‬ ‫اثما‬ ‫ضي‬ ‫ال‬ ‫تجمي‬ ‫وعدص‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫الفا‬ ‫ضلل‬ ‫على‬ ‫المعلص‬ ‫تدر‬ ‫عدص‬ ‫متتامات‬ ‫ل‬ ‫المااتي‬ ‫القلذ‬ ‫ا‬ ‫ةة‬ ‫التدر‬ ‫لرذ‬ ‫اعا‬ ‫مر‬ ‫عدص‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫لةه‬ ‫الفردةة‬ ‫للفروذ‬ ‫لمستيدمة‬ ‫المتوسلة‬ ‫لالمدارة‬ ‫التدةثة‬ ‫التعلمةة‬ ‫الوسائ‬ ‫توفر‬ ‫عدص‬ ‫المدرسة‬ ‫داي‬ ‫ئص‬ ‫الم‬ ‫االجتماعا‬ ‫و‬ ‫المفسا‬ ‫الجو‬ ‫توفةر‬ ‫فا‬ ‫المدرسةة‬ ‫االدار‬ ‫فص‬ ‫المتوسلة‬ ‫لالمدارة‬ ‫لا‬ ‫الل‬ ‫االرصاد‬ ‫يدمات‬ ‫ضعف‬ . ‫التعلةمةة‬ ‫للعملةة‬ ‫المدرسا‬ ‫الملمى‬ ‫تةة‬ ‫ا‬ ‫عدص‬ ٢ -‫در‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لةة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫اص‬ ‫لألعو‬ ‫ل‬ ‫و‬ 0202 -0205 _ 0200 ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لص‬ ‫اه‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫التع‬ ‫لافة‬ ‫لاإلض‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫فا‬ ‫التسري‬ ‫و‬ ‫الرسوي‬ ‫الى‬ ‫المثدةة‬ ‫المدارة.‬ ‫ل‬ ‫رسوي‬ ‫الى‬ ‫المثدةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫التتلةلا‬ ‫الوافا‬ ‫الممنج‬ ‫اللاتت‬ ‫استيدص‬ ‫وتد‬ ‫لدةه‬ ‫ل‬ ‫المرص‬ ‫ا‬ ‫للت‬ ‫ل‬ ‫توا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لدر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫جن‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لري‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫و‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫لأثةر‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ ‫السو‬ ‫فقا‬ ‫ر‬ ‫مااتلة‬ ‫الدةه‬ ‫الو‬ ‫اتد‬ ‫موت‬ ‫او‬ ‫ذ‬ ‫الل‬ ‫االسر‬ ‫التف‬ ‫ض‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫تتاةلم‬ ‫ضعف‬ ‫ولتالا‬ ‫العاص‬ ‫اللالي‬ ‫ا‬ ‫عف‬ ‫اللالي‬ ‫على‬ ‫السللا‬ ‫اثرها‬ ‫و‬ ‫ةة‬ ‫االسر‬ ‫المصا‬ ‫ثر‬ ‫ال‬ ‫لع‬ ‫اعولة‬ ‫لنا‬ ‫المعلومات‬ ‫ثافة‬ ‫و‬ ‫اد‬ ‫مو‬ ‫االسترجا‬ ‫و‬ ‫التف‬ ‫على‬ ‫التقلةدةة‬ ‫ات‬ ‫االيتلار‬ ‫اعتماد‬ ‫االسر‬ ‫و‬ ‫المم‬ ‫لةه‬ ‫الالة‬ ‫ضعف‬ . 2 -‫ثا‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ 0202 ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ 0202 _ 0206 ‫لا‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لاص‬ ‫الع‬ ‫ي‬ ‫اسلةه‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫اوضا‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ه‬ 0201 _ 0206 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لأثةر‬ ‫ل‬ ‫ت‬ 0201 -0206 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ه‬ . ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫اللات‬ ‫لتيدص‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫تج‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫لتتدة‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫التتلةل‬ ‫لفا‬ ‫ل‬ ‫الوا‬ ‫منج‬ ‫الثامو‬ ‫االو‬ ‫الاف‬ ‫معلما‬ ‫وهص‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫مجتمن‬ ‫على‬ ‫تللةقنا‬ ‫تص‬ ‫استلامة‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ادا‬ ‫امت‬ ‫و‬ ‫االو‬ ‫الاف‬ ‫فا‬ ‫اسلوه‬ ‫الر‬ ‫ي‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫المقدسة.‬ ‫العاامة‬ ‫لمدارة‬ ‫الثامو‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫توالت‬ ‫وتد‬ ‫ال‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫وياا‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لص‬ ‫تج‬ ‫لا‬ ‫تف‬ ‫ار‬ ‫لا‬ ‫اهمن‬ ‫متعدد‬ ‫متائج‬ ‫الى‬ ‫لا‬ ‫ةمة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫االمجلة‬ ‫و‬ ‫لةات‬ ‫ةاض‬ ‫ر‬ . ‫اللالي‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ 5 -‫لود‬ ‫ل‬ ‫تم‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ 0206 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لع‬ 0 -‫الملةر‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 0206 ‫االلت‬ ‫لة‬ ‫لالمرتل‬ ‫التعلةما‬ ‫"الندر‬ ‫اه‬ ‫)لعمو‬ ‫لة‬ ‫الة‬ ‫لة‬ ‫المثدة‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫دائة‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫ت‬ ‫تاا‬ ‫االلتدائةة‬ ‫لصناد‬ . ١ -‫اسة‬ ‫در‬ ‫هدفت‬ (Altun,2009) 9 -‫اجرا‬ ‫و‬ (Fonseca and Conboy2006 ‫الرسوي‬ ‫اه‬ ‫الى‬ ‫اصارت‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫درو‬ ‫فا‬ ‫اإلدار‬ ‫و‬ ‫الفعا‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫مولوجا.‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫العلما‬ ‫المجتمن‬ ‫فا‬ ‫للتةا‬ ‫ةعدهص‬ ‫للعلوص‬ ‫الثامو‬ 1 -‫اسة‬ ‫در‬ (Kerry and Richard, 2004) ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫تماولت‬ ‫ال‬ ‫ممو‬ ‫لتثا‬ ‫مصرو‬ ‫متائج‬ ‫اآلداي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ . ‫التةا‬ 06 -‫لة‬ ‫اس‬ ‫در‬ (Giavrimis, et al , 2011 ‫ال‬ ‫لدفت‬ ‫ه‬ ‫لةه‬ ‫المعلم‬ ‫لر‬ ‫الم‬ ‫لات‬ ‫وجن‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لرف‬ ‫تع‬ ‫المثثر‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫تو‬ ‫ورسوي‬ ‫مجاا‬ ‫فا‬ ‫واجراءاتها‬ ‫الدراسة‬ ‫منهجية‬ : ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ممنج‬ ‫المم‬ ‫اللاتثة‬ ‫استيدمت‬ ‫ةعتمد‬ ‫ممنج‬ ‫وهو‬ ‫التالةة‬ ‫اسة‬ ‫للدر‬ ‫المماسي‬ ‫الممنج‬ ‫وهو‬ ‫الوافا‬ ‫نج‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اهر‬ ‫ال‬ ‫وتجص‬ ‫مقدار‬ ‫ةوضت‬ ‫تمةا‬ ‫ور‬ ‫وآيروه‬ ‫موف‬ 0661 ١2 ) : ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫مجتمن‬ ‫ل‬ ‫عمة‬ ‫لة‬ ‫مدةم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ومة‬ ‫الت‬ ‫لدارة‬ ‫الم‬ ‫لا‬ ‫ف‬ ‫للة‬ ‫المتوس‬ ‫المرتلة‬ ‫معلمات‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫مجتمن‬ ‫ةمث‬ ‫عددها‬ ‫لل‬ ‫التا‬ 06 ‫ومةة‬ ‫ت‬ ‫مدرسة‬ ‫اسة:‬ ‫الدر‬ ‫عةمة‬ ‫المعل‬ ‫عدد‬ ‫ولل‬ ‫عمة‬ ‫مدةمة‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫فا‬ ‫ات‬ ‫المصار‬ ‫مات‬ 01 ‫معلمة‬ : ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ادا‬ ‫ال‬ ‫ادا‬ ‫د‬ ‫مه‬ ‫وت‬ ‫ت‬ ‫التا‬ ‫و‬ ‫االستلامة‬ ‫ها‬ ‫اسة‬ ‫ر‬ ‫اةه‬ ‫ج‬ : ‫متا‬ ‫لعة‬ ‫ار‬ ‫فا‬ ‫تامةفنا‬ ‫ها:‬ ‫ور‬  ‫االجتماعةة‬ ‫و‬ ‫ةة‬ ‫االسر‬ ‫ام‬ ‫العو‬    ‫ام‬ ‫العو‬ ‫فا‬ ‫المعلمة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ةستللن‬ ‫مفتوا‬ ‫ا‬ ‫سث‬ ‫لرا‬ ‫األي‬ ‫اللاللات‬ ‫رسوي‬ ‫مه‬ ‫للتد‬ ‫المعلمة‬ ‫اتات‬ ‫اتتر‬ ‫تستللن‬ ‫ما‬ ‫االستلامة‬ ‫فا‬ ‫رها‬ ‫ةرد‬ 0 . 6٢50 6٢66 6٢60 00 6٢00 6٢66 6٢60 . 5 . 6٢٢9 6٢66٢ 6٢60 00 6٢00 6٢66 6٢60 ‫لص‬ ‫ول‬ ‫لات‬ ‫اللالل‬ ‫لوي‬ ‫الرس‬ ‫لى‬ ‫ال‬ ‫لثد‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫الت‬ 2 . 6٢50 6٢66 6٢60 06 6٢00 6٢66 6٢60 ‫الثالت:‬ ‫الج‬ ٢ . 6٢52 6٢66 6٢60 1 6٢0٢ 6٢66 6٢60 ‫المدرسةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ 0 . 6٢5٢ 6٢66 6٢60 9 6٢29 6٢66٢ 6٢60 ‫الصياةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ 0 . 6٢50 6٢66 6٢60 ١ 6٢5١ 6٢662 6٢60 ‫االتتاادةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫االدا‬ ‫ادذ‬ . ‫او‬ ‫السمة‬ ‫تةاة‬ ‫فا‬ ‫وادتنا‬ ‫تةاسم‬ ‫اج‬ ‫مه‬ ‫وضعت‬ ‫ما‬ ‫لقةاة‬ ‫األدا‬ ‫تةة‬ ‫ا‬ ‫ةعما‬ ‫الادذ:‬ . ‫تةاسنا‬ ‫اللاتت‬ ‫ةد‬ ‫ةر‬ ‫التا‬ ‫السمات‬ ‫علةة‬ 0606 069 ) ‫مةه‬ ‫المت‬ ‫ادذ‬ Trustees Validity ‫اهر‬ ‫ال‬ ‫الادذ‬ ‫مه‬ ‫د‬ ‫للتأ‬ ‫لألدا‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫اللاتثة‬ ‫تامت‬ ‫لر‬ ‫لع‬ ‫لى‬ ‫عل‬ ‫لتلامة‬ ‫االس‬ ‫لدد‬ ‫ع‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫المتيااات‬ ‫و‬ ‫المتيااةه‬ ‫مه‬ ‫فا‬ ‫ةة‬ ‫التدر‬ ‫هةئة‬ ‫اعضا‬ ‫لج‬ ‫لةة‬ ‫التر‬ ‫لةة‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫لعو‬ ‫س‬ ‫المل‬ ‫عة‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫التا‬ ‫ت‬ ‫التعدة‬ ‫لع‬ ‫ا‬ ‫إجر‬ ‫تص‬ ‫وتد‬ ‫االستلامة‬ ‫اعتماد‬ ‫تص‬ ‫ثص‬ ‫مةه‬ ‫المت‬ ‫تترتنا‬ ‫الدايلا‬ ‫االتساذ‬ ‫ادذ‬ :lnternal consistently Validity ‫جدو‬ ٢ ) ‫االو‬ ‫المتور‬ ‫ات‬ ‫علار‬ ‫مه‬ ‫علار‬ ‫تلال‬ ‫ار‬ ‫ت‬ ‫معام‬ ‫تةص‬ ‫االج‬ ‫و‬ ‫ةة‬ ‫االسر‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫تص‬ ‫ر‬ ‫العلار‬ ‫معام‬ ‫تلال‬ ‫االر‬ ‫الداللة‬ ‫مستوا‬ ‫الفعلةة‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫االتاائةة‬ ‫تص‬ ‫ر‬ ‫العلار‬ ‫الفعلةة‬ ‫االتاائةة‬ ‫تلال‬ ‫االر‬ ‫الداللة‬ ‫الداللة‬ ‫معام‬ ‫مستوا‬ ‫مستوا‬ 00 6٢00 6 66 6 60 ‫تماعةة‬ ‫جدو‬ 2 ) ‫الثاما‬ ‫المتور‬ ‫مه‬ ‫علار‬ ‫تلال‬ ‫ار‬ ‫ت‬ ‫معام‬ ‫تةص‬ ‫االتتاادةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫رتص‬ ‫العلار‬ ‫معام‬ ‫تلال‬ ‫االر‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫الفعلةة‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫االتاائةة‬ ‫رتص‬ ‫العلار‬ ‫معام‬ ‫تلال‬ ‫االر‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫الفعلةة‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫االتاائةة‬ 0٢ 6٢١0 6٢66 6٢60 05 6٢١٢ 6٢66 6٢60 02 6٢9٢ 6٢66 6٢60 00 6٢١١ 6٢66 6٢60 ‫جدو‬ 5 ) ‫الثالت‬ ‫المتور‬ ‫ات‬ ‫علار‬ ‫مه‬ ‫علار‬ ‫تلال‬ ‫ار‬ ‫ت‬ ‫معام‬ ‫تةص‬ ‫الصياةة‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫رتص‬ ‫العلار‬ ‫معام‬ ‫تلال‬ ‫االر‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫الفعلةة‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫االتاائةة‬ ‫رتص‬ ‫العلار‬ ‫معام‬ ‫تلال‬ ‫االر‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫الفعلةة‬ ‫مستوا‬ ‫الداللة‬ ‫االتاائةة‬ 0١ 6٢00 6٢66 6٢60 00 6٢١0 6٢66 6٢60 09 6٢09 6٢66 6٢60 0٢ 6٢26 6٢660 6٢60 01 6٢١2 6٢66 6٢60 02 6٢0١ 6٢66 6٢60 06 6٢29 6 66 6٢60 05 6٢05 6٢66 6٢60 ‫لى‬ ‫إل‬ ‫لعى‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬ ‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫د.‬ ‫حمم‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫د‬
	، 24 ‫أبريل‬ 4102 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) 24 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102 ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) 24 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102 ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) 24 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102 ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) 24 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102 ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) 24 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102 ، ‫أبريل‬ 4102 ) 333 ) 24 ‫،ج‬ 3 ، ‫أبريل‬ 4102 ، ‫أبريل‬ 4102	‫مركز‬ ‫النفسي‬ ‫اإلرشاد‬ ، ‫مركز‬ ‫النفسي‬ ‫اإلرشاد‬ ، ‫النفسي‬ ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ، ‫العدد‬ ‫ج‬ ، 3 ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3 ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3 ‫النفسي‬ ، ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫العدد‬ ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3 ‫النفسي‬ ، ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫العدد‬ ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3 ‫النفسي‬ ، ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫العدد‬ ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3 ‫النفسي‬ ، ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫العدد‬ ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3 ‫النفسي‬ ، ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫العدد‬ ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3 ‫النفسي‬ ، ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫العدد‬ ‫مركز‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫ا‬ ‫لعد‬ ‫د‬ 24 ‫ج‬ ، 3	‫اإلرشاد‬ ‫جملة‬ ‫النفسي‬ ‫اإلرشاد‬ ، ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫جملة‬ ‫اإلرشاد‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫جملة‬ ‫اإلرشاد‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫جملة‬ ‫اإلرشاد‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫جملة‬ ‫اإلرشاد‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫جملة‬ ‫اإلرشاد‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ، ‫جملة‬ ‫اإلرشاد‬ ‫اإلرشاد‬ ‫النفسي‬ ،	‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬ ( 333 ) ‫جملة‬

‫ةة‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اللص‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اللات‬ ‫لدار‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لوا‬ ‫ل‬ ‫الجم‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫تة‬ ‫األي‬ ‫لات‬ ‫ل‬ ‫اف‬ ‫االمتر‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تتمث‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫اجتماعة‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مص‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫علةن‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مع‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تف‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫العم‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لاللةه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الرس‬ ‫لللم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةس‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةتتاجن‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫فا‬ ‫ال‬ ‫له‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لمنص‬ ‫ل‬ ‫تم‬ ‫دوه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لالعم‬ ‫للةه‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الر‬ ‫ال‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫لاذ‬ ‫ل‬ ‫التت‬ ‫او‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫للرس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المثدة‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اه‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫لادةة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االتتا‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االجتماعة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫اه‬ ‫و‬ . ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫االتة‬ ‫و‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الفة‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫تر‬ ‫لا‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫لوة‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫العو‬ ‫لدها‬ ‫لع‬ ‫ت‬ ‫لا‬ ‫وج‬ ‫لة‬ ‫المادة‬ ‫لي‬ ‫ام‬ ‫الجو‬ ‫و‬ ‫ةة‬ ‫لر‬ ‫االس‬ ‫لات‬ ‫ت‬ ‫الع‬ ‫فا‬ ‫ت‬ ‫تر‬ ‫الق‬ ‫و‬ ‫لا‬ 
Abstract

The study aimed to investigate the impact of family, social and economic, personal and school factors on failure in governmental girls middle schools in Mojama'a city.To achieve these goals, a questionnaire was designed and distributed to a sample totaling (60) teachers, The study concluded that the most important factors causing failure problem is the lack of family interest in physical and psychological health and lack of interest in student level and accompany bad peers, which affect her study in addition family problems, and family disintegration that negatively affect student, as well as frequent teachers change during the academic year is considered as one of one school factors causing failure, and student's busy in technical products as BlackBerry, Internet and satellite TV contribute in weakening her academic achievement then failure
‫املؤدية‬ ‫العوامل‬ ‫إىل‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫بعض‬ ‫رسوب‬ ‫اجملمعة‬ ‫مدينة‬ ‫يف‬ ‫احلكومية‬ ‫املدارس‬ ‫يف‬ ‫د.‬ ‫املطريي‬ ‫محد‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫نادية‬