Subjective structure -Jurisprudence -Fundamentals of Fiqh -Arabic translations of the Dewey Decimal Classification -Bibliographic classification of Islamic Sciences -Library of Congress Classification


The research deals with the Subjective structure of the sciences of Islamic jurisprudence inside classification schemes, by presenting its topics within the systems of Islamic philosophical and bibliographic classification, as well as analyzing This subjective structure inside modern classification schemes, as the bibliographic classification of the sciences of the Islamic religion, Arabic translations of the Dewey Decimal Classification, and Library of Congress Classification, using the analytical description method. Among the results of the study: The studied classification systems allocated a suitable site for the sciences of jurisprudence among the sciences of the Islamic religion except for the classification of the Library of Congress which established the Jurisprudence Sciences in the Law (KBP). The studied classification systems lacked a unified arrangement for the sciences of Islamic jurisprudence, and the objective structure of jurisprudence sciences with the bibliographic classification of Islamic theology and the Library of Congress classification was more detailed and specific than in the Arabic translations of the Dewey Decimal Classification. 

:‬ ‫ةل‬ 1 - ‫يدركتلب‬ ‫دل:‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫مه‬ - ‫نب‬ ‫در‬ - ‫دظجةلع‬ - ‫دردلال،‬ - ‫دركتالب‬ ‫ا‬ ‫ل‬ - ‫تصذلب‬ ‫دال‬ - ‫تاالا‬ ‫دال‬ - ‫تاا).‬ ‫درة‬ ‫لا‬ 2 - ‫دل.‬ ‫در‬ ‫مه‬ 3 - ‫دسي‬ ‫درة‬ ‫يقاس‬ : ‫ضدل‬ ‫در‬ ‫مه‬ - ‫دسيا‬ ‫درة‬ ‫اةب‬ ‫ق‬ ‫لاب‬ ‫ل‬ - ‫دظسث‬ ‫ال‬ ‫د‬ - ‫ن‬ ‫دسا‬ ‫در‬ - ‫دسال‬ ‫در‬ - ) ‫ض‬ ‫در‬



  ‫هبا‬ ، ‫ال‬ ‫رت‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫درةكت‬ ‫درقةهلب‬ ‫درشضملب‬ ‫كلس‬ ‫بلأل‬ ‫درقه‬ ‫ل:‬ ‫بأ‬ ‫ل‬ ً ‫دصط‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫وأهم‬ ‫الفقه‬ ‫دراسة‬ ‫فوائد‬ ‫الفقه:‬ ‫دراسة‬ ‫فوائد‬ ‫أهم‬ ‫هبل.‬ ‫درقة‬ ‫ل‬ ‫ضدمل‬ ‫درشضملب‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫قضفب‬ ‫يص)‬ ‫ا‬ ‫قا‬ ‫ع‬ ‫جال‬ ‫ةل‬ ‫دالبتادع،‬ ‫من‬ ‫قا‬ ‫در‬ ‫دهلل،‬ ‫شضع‬ ‫تذكل‬ ‫بصلضل‬ ‫ياع‬ ‫مهد‬ ‫لض‬ ‫در‬ ‫يب)‫ث‬ ‫د‬ ‫درذ‬ ‫ن‬ ‫ترا‬ ‫ي‬ ‫رةل‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫بللن‬ ‫يج)‫ةال،‬ ‫ن‬ ‫درشاضيقب‬ ‫كالس‬ ‫ص‬ ‫ط‬ ‫اتن‬ ُ ‫فت‬ ‫نب،‬ ‫در‬ ‫دردضآن‬ ‫درةصاس:‬ ‫ةل.‬ ‫من‬ ‫ضع‬ ‫يت‬ ‫ل‬ ‫هبةل،‬ 2 -‫ث‬ ‫دراث‬ ‫الن‬ ‫دظ‬ ‫قال‬ ‫م‬ ‫رال‬ ‫رتنل‬ ‫لاقلب‬ ‫در‬ ‫لن‬ ‫د‬ ‫دردا‬ ‫مان‬ ‫ياتهف‬ ‫ا:‬ ‫درشة‬ ‫بةرتةقل).‬ ‫ل‬ ‫بن‬ ‫يبضبل‬ 3 -‫اضل‬ ‫فكا‬ ‫ا‬ ‫جا‬ ‫ب‬ ‫اف‬ ‫يتصا‬ ‫ال‬ ‫درةقا‬ ‫ع‬ ‫اضا‬ ‫تصا‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫فقا‬ ‫ا‬ ‫فكا‬ ‫اب:‬ ‫دراينلا‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫درصا‬ ‫درذ‬ ‫درذضدس.‬ ‫ا‬ 4 -. ‫درةث‬ ‫لل‬ ‫إ‬ ‫ف‬ ‫بلأل‬ ‫دالمتنل‬ ‫مهد‬ ‫درذضص‬ ‫دل‬ ‫دل‬ ‫فلر‬ ‫ف:‬ ‫دأل‬ ‫دما‬ ‫ق‬ 5 -ِ ‫تقلسلاات‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫إذد‬ ‫لااضل‬ ‫دأل‬ ‫ااس‬ ‫يدا‬ ‫دررةلمااب‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫صااهذب‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫يرةه‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ضد‬ ‫اال‬ ‫بقا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫لدي‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫مه‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫تطا‬ ‫اأتل‬ ‫شا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫يأيت:‬ ‫فلةل‬ 1 -‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫درض‬ ‫اض‬ ‫مصا‬ ‫ع‬ ‫اأتل‬ ‫شا‬  ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫درض‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫اأ‬ ‫شا‬ :  ‫اضآن‬ ‫دردا‬ ‫ل‬ ُ ‫ال‬ ‫مةا‬ ‫درةايناب‬ ‫ع‬ ‫دردضآن‬ ‫زا‬ ‫بلنةل‬ ‫لال،‬ ‫ت‬ ‫دهلل‬ ‫إرد‬ ‫يام‬ ‫بةكب‬ ‫دردضآن‬ ‫زا‬ ‫قا‬ ‫نب،‬ ‫در‬ ‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ -‫درق‬ ‫ع‬ ‫دالمتةال‬ ‫الن‬ ‫لب،‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫درتشضيقل‬ ‫ص‬ ‫رليل‬ ‫ل‬ ‫فل‬ ‫ا‬ ‫دجت‬ ‫درت‬ ‫تد‬ ، ‫لل‬ ‫درة‬ ‫ا‬ ‫درض‬  ‫كضيل.‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫صقضيل‬ ‫صصذلبل‬ ‫ص‬ 2 -‫باأمضدا‬ ‫اهةلن‬ ‫درة‬ ‫ط‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫در‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫درضدشاين:‬ ‫ل‬ ‫دراه‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫كة‬ ‫مان‬ ‫د‬ ‫بذثا‬ ‫شاكهب‬ ‫ضلت‬ ‫مُ‬ ‫إذد‬ ‫د‬ ‫فكل‬ ، ‫راي‬ ‫فب‬ ‫قض‬ ‫تكن‬ ‫ر‬ ‫ضع‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ، ‫دررةالم‬ ‫ل‬ ‫دالجت‬ ‫رهو‬ ‫قا‬ ‫نب،‬ ‫در‬ ‫د‬ ‫بذث‬ ‫د‬ ‫يرا‬ ‫ر‬ ‫فإن‬ ‫دهلل،‬ ‫تلب‬ ‫تةلاز‬ ‫درق‬ ‫يلد‬ ‫ث.‬ ‫د‬ ‫درذ‬ ‫ترا‬ ‫إذد‬ ‫إرل‬ ‫يضجل‬ ‫فكلن‬ ‫دل‬ ‫بلر‬ ‫د‬ ‫مضف‬ ‫صذلبب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ا‬ 3 -‫شالع‬ ‫انب،‬ ‫در‬ ‫دركتالب‬ ‫مهد‬ ‫لط‬ ‫تن‬ ‫دال‬ ‫دالمتةل‬ ‫فلل‬ ‫تةض‬ ‫د‬ ‫درتلبقلن:‬ ‫مصض‬ ‫ا‬ ‫درتا‬ ‫بلرذرال‬ ‫درذااي‬ ‫اب‬ ‫اس‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫دياب،‬ ‫درض‬ ‫ياض‬ ‫د‬ ‫انب،‬ ‫بلر‬ ‫درتذااي‬ ‫إراد‬ ‫تهراأ‬ ‫ر‬ ‫نب،‬ ‫در‬ ‫دركتلب‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ ‫دالجت‬ ‫دمتةا‬ ‫بالرضصي‬ ‫ال‬ ‫دأل‬ ‫درضصي.‬ ‫مهد‬ ‫يل‬ ‫دمتةل‬ ‫ثض‬ ‫ص‬ ‫لن‬ ‫درت‬ ‫بلرقضدف‬ ‫درضصي‬ ‫ب‬ ‫اس‬ ‫د،‬ ً ‫س‬ ‫ل‬ ‫إال‬ 4 -‫دال:‬ ‫در‬ ‫يلس‬ ‫د‬ ‫مصض‬ ‫سققاب‬ ‫اقت‬ ‫دت‬ ، ‫ال‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫دال‬ ‫بلر‬ ‫ال‬ ‫دراه‬ ‫منلياب‬ ‫د‬ ‫لا‬ ‫رب،‬ ‫درا‬ ‫ان‬ ‫راب‬ ‫درا‬ ‫لجاب‬ ‫اا‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫تنةلاب‬ ‫مهاد‬ ‫د‬ ‫مةها‬ ‫درالين‬ ‫الس‬ ‫درك‬ ‫درقهةال‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫ال‬ ‫شا‬ ‫إ‬ ‫لن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دردا‬ ‫لةال‬ ‫درتن‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ‫اادس،‬ ‫درةا‬ ‫ين‬ ‫اا‬ ‫تا‬ ‫ل‬ ‫اذلذ‬ ‫صا‬ ‫اب‬ ‫قضفا‬ ‫انب‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫مه‬ ‫س‬ ‫ظ‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫يلس‬ ‫د‬ ‫دألاض‬ ‫رل‬ ‫لن‬ ‫درلي‬ ‫ض‬ ‫دأل‬ ‫ل،‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫فلال‬ ‫جانح‬ ‫درالي‬ ‫لاب:‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫درةلديو‬ ‫صضل‬ ‫مصض‬ ‫اال:‬ ‫ن‬ ‫لب‬ ‫اا‬ ‫أل‬ ‫ل‬ ‫لااق‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫ةاا‬ ‫مطاا‬ ‫ةاال‬ ‫قلنااب،‬ ‫االديو‬ ‫درذكاالس‬ ‫لااقف‬ ‫در‬ ‫مهاد‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫ين‬ ‫تاا‬ ، ‫ال‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫دال‬ ‫بلر‬ ‫داليتةالس‬ ‫مااس‬ ‫راب،‬ ‫درا‬ ‫صجزد‬ ‫تدطل‬ ‫للن،‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ب.‬ ‫تنلف‬ ‫لديو‬ ‫شك‬ 6 -، ‫ال‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫دال‬ ‫ره‬ ‫درقالس‬ ‫درطالبل‬ ‫يا‬ ‫درتدهلاا‬ ‫فلال‬ ‫الن‬ : ‫دررةا‬ ‫درتدهلا‬ ‫مصض‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫دترل‬ ‫درشاض‬ ‫اض‬ ‫ظ‬ ‫اا‬ ‫ل،‬ ‫له‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫الل‬ ‫درة‬ ‫جةلال‬ ‫ع‬ ‫تصالس‬ ‫دال‬ ‫إرد‬ ‫در‬ ‫صضا‬ ‫د‬ ، ‫د‬ ‫در‬ ‫يال،‬ ‫صرغل‬ ‫ا‬ ‫درةاتصاضد‬ ‫لالح‬ ‫ت‬ ‫درشض‬ ‫إرد‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫دالبتكلس‬ ‫دظبادع‬ ‫من‬ ‫د‬ ‫دبتقا‬ . ‫اض‬ ‫درقصا‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ين‬ ‫اا‬ ‫تا‬ ‫ع‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫اب‬ ‫درذايثا‬ ‫اب‬ ‫لا‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫اب‬ ‫يا‬ ‫درن‬ ‫ات‬ ‫ترها‬ ‫اب،‬ ‫درةدلس‬ ‫ال‬ ‫دراسد‬ ‫إجضد‬ ‫لب،‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫درةستةضد‬ ‫قللس‬ ‫ًل،‬ ‫ايث‬ ‫ينًا‬ ‫تا‬ ‫دظ‬ ‫لال‬ ‫ف،‬ ‫درذد‬ ‫درشضيقب‬ ‫هلل‬ ‫شل‬ ‫إ‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫د،‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دال‬ ‫ره‬ ‫مل‬ ‫ا‬ ‫اب‬ ‫لا‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫درةرا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫المد‬ ‫دررةا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫دالجت‬ ، ‫د‬ ً ‫اض‬ ‫لا‬ ‫د‬ ً ‫اض‬ ‫صاا‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫الل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫درذللل‬ ‫مهد‬ ‫لدل‬ ‫رتط‬ ‫بل‬ ‫درن‬ ‫الدين‬ ‫علوم‬ ‫بني‬ ‫وشرفها‬ ‫الفقه‬ ‫علوم‬ ‫ترتيب‬ ‫درقها‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫طت‬ ‫دست‬ ‫درشاضملب‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫رلضيال‬ ‫ن‬ ‫درقضبلاب‬ ‫س‬ ‫قها‬ ‫ال‬ ‫تقهة‬ ‫د‬ ‫دمتن‬ ‫ةل؛‬ ‫ف‬ ‫دراين‬ ‫ب‬ ‫راا‬ ‫ل،‬ ‫دأل‬ ‫ع‬ ‫لضل‬ ‫دأل‬ ‫شأ‬ ‫فدا‬ ‫س،‬ ‫درقه‬ ‫ن‬ ‫إرا‬ ‫شاضيب‬ ‫در‬ ‫درةقضفاب‬ ‫ال‬ ‫تد‬ ‫مهاد‬ ‫درقاضب‬ ‫مهةال‬ ‫صرهو‬ ‫سج‬ ‫ب‬ ‫دجو،‬ ‫إتدلهنل‬ ‫ال‬ ‫فكا‬ ‫لهب،‬ ‫درا‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫درقضبلب‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫ص‬ ، ‫درقر‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫درقضب‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫ةلن:‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ترل‬ ‫ص‬ ‫ةنال‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫لهب،‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫مهل‬ ‫ل‬ ‫شضملب،‬ ‫ص‬ ‫مضبلب‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫رقضب‬ ‫ل.‬ ‫بلن‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫قل‬ ‫دريلا،‬ ‫بةقنلل‬ ‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫ي‬ ‫درةدلس‬ ‫يلد‬ ‫ع‬ ‫وهذه‬ ‫ل‬ ‫املسلمني:‬ ‫العلماء‬ ‫عند‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫علوم‬ ‫تقسيمات‬ ‫نماذج‬ -‫درذااي‬ ، ‫نل‬ ‫دظ‬ ، ‫د‬ ‫دردضد‬ ‫لض،‬ ‫درت‬ ‫س،‬ ‫درك‬ ‫ي:‬ ‫ل‬ ‫درت‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ، ‫ا.‬ ‫درتص‬ ، ‫ضدل‬ ‫در‬ -‫دال،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ، ‫اضدل‬ ‫در‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ، ‫درذااي‬ ، ‫د‬ ‫درداضد‬ ‫الض،‬ ‫درت‬ ‫ن:‬ ‫هاا‬ ‫دبن‬ ‫ا.‬ ‫درتص‬ ‫س،‬ ‫درك‬ ، ‫فلل‬ ‫درا‬ ‫درراا‬ -‫دل،‬ ‫در‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ، ‫درذاي‬ ‫لض،‬ ‫درت‬ ‫س،‬ ‫درك‬ ‫مه‬ ‫ص‬ ‫دراين‬ ‫ا‬ ‫صص‬ : ‫ط‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ا.‬ ‫درتص‬ ، ‫ضدل‬ ‫در‬ -‫ديب،‬ ‫درض‬ ‫ل:‬ ‫د‬ ‫ني‬ ‫طلش‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫دراين،‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ، ‫درذاي‬ ‫سديب‬ ‫لض،‬ ‫درت‬ ‫ا.‬ ‫درتص‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ -‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫صن‬ ‫هةلن‬ ‫درة‬ ‫مهةل‬ ‫لةل‬ ‫تد‬ ‫ن‬ ‫لن‬ ‫يت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫الف‬ ‫دت‬ ‫جاا‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ‫مها‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫مها‬ ‫يةل:‬ ‫تدهلن‬ ‫ةلن‬ ‫ق‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫كل‬ ‫ص‬ ‫دسيا‬ ‫درة‬ ‫ص‬ ‫اضدل‬ ‫در‬ ‫تاأيت‬ ‫ةال‬ ،ً ‫ال‬ ‫ص‬ ‫ياأيت‬ ‫ةال‬ ‫صي‬ ‫قها‬ ‫بقيا‬ ‫ناا‬ 




  ‫يدرضيللالل‬ ‫درتقالرل‬ ‫مها‬ ‫درةنطاا،‬ ‫مها‬ ‫الن،‬ ‫دره‬ ‫مه‬ : ‫ي‬ ‫ا‬ ‫فص‬ ‫درقةهلب‬ ‫درذكةب‬ ‫لقب)،‬ ‫درط‬ ‫سد‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫دظر‬ ‫ي‬ 33 ) . ‫ا‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫تذهلا‬ ‫اا‬ ‫بقا‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫السدب‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫اا‬ ‫منا‬ ‫اب‬ ‫درقةهلا‬ ‫اب‬ ‫درذكةا‬ ‫س‬ ‫اب)،‬ ‫لل‬ ‫در‬ ‫ف‬ ‫يدأل‬ ‫درةاين‬ ‫درقه‬ : ‫ي‬ ‫شقو‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫قا‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ل‬ ‫ره‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫الد‬ ‫يكا‬ ‫اا)،‬ ‫لا‬ ‫يدرت‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫دركا‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ‫د‬ ً ‫اض‬ ‫لا‬ ‫ص‬ ، ‫الا)‬ ‫دألفقا‬ ‫يدآلسد‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ‫بكتاالب‬ ‫رهةقضفااب‬ ‫ل‬ ‫تصاانل‬ ‫ع‬ ‫االسدب‬ ‫در‬ ‫اا‬ ‫منا‬ ‫شااغهت‬ ‫قااا‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مهاا‬ ‫صن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ره‬ " ‫س‬ ‫درقه‬ ‫صل‬ ‫إ‬ " ‫يةال:‬ ‫لن‬ ‫سلل‬ ‫فضملن‬ ‫إرد‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ق‬ ‫قا‬ ‫ل،‬ ‫بلد‬ ‫قللةب‬ ‫تدهب‬ ‫ب‬ ‫شق‬ ‫دألفقلا.‬ ‫دآلسد‬ 2 / 1 / 2 ‫(ت‬ ‫اخلوارزمي‬ 387 ‫هـ):‬ ‫تلبال‬ ‫ع‬ ‫درةقضفاب‬ ‫بنلاب‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫درالي‬ ، ‫دس‬ ‫درا‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫بن‬ ‫ةا‬ ‫ص‬ ‫بن‬ ‫ذةا‬ ‫ي‬ " ‫س‬ ‫درقه‬ ‫لتلح‬ " ‫درشاضملب)،‬ ‫س‬ ‫يدرقها‬ ‫درقاضب‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫رد‬ ‫دأل‬ ‫ص‬ ‫دلرتلن:‬ ‫إرد‬ ‫ل‬ ‫درثل‬ ‫ص‬ ‫دب‬ ‫صب‬ ‫تب‬ ‫إرد‬ ‫رد‬ ‫دأل‬ ‫درةدلرب‬ ‫ع‬ ، ‫درقر‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ب‬ ‫ي‬ 34 ) . ‫مناا‬ ‫درشاضملب)‬ ‫س‬ ‫يدرقها‬ ‫درقاضب‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫ره‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫تذهل‬ ‫بقا‬ ‫يا‬ ً ‫فصا‬ ‫مشاض‬ ‫اا‬ ‫ص‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫دأل‬ ‫الب‬ ‫بلر‬ ‫جل‬ ‫قا‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫صن‬ ‫ع‬ ‫اب‬ ‫رهةقضفا‬ ‫ل‬ ‫انل‬ ‫تصا‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫الي‬ ‫درا‬ ‫ن‬ ‫اا‬ ‫ها‬ ‫ان‬ ‫با‬ ‫اا‬ ‫ذةا‬ ‫ان‬ ‫با‬ ‫ةن‬ ‫اض‬ ‫درا‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫دن:‬ ‫منا‬ ‫تذت‬ ‫تل‬ ‫دا‬ " ‫درقةاضدن‬ ‫ع‬ ‫دققاب‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫صصانلا‬ " ‫جةهاب‬ ‫جال‬ ‫قاا‬ ، ‫درقها‬ ‫ا:‬ ‫دأل‬ ‫لضين:‬ ‫ةلن‬ ‫ق‬ ‫ع‬ ‫منال‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫تااي‬ ‫ي‬ ‫درتا‬ ‫لقلاب)،‬ ‫يدرط‬ ‫درقدهلاب‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫ياد‬ ‫درشالسع،‬ ‫مان‬ ‫ذل‬ ‫درةاأ‬ ‫درندهلاب‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫درثلين:‬ ‫كضل،‬ ‫ب‬ ‫لن‬ ‫دظ‬ ‫ل‬ ‫إرل‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫ن‬ ‫هبل‬ ‫يتقها‬ ‫ل‬ ‫نب‬ ‫در‬ ‫دركتلب‬ ‫ل‬ ‫صصه‬ ‫درشضملب،‬ ‫ي‬ 35 ) . ‫دبان‬ ‫مناا‬ ‫ال‬ ‫تذهله‬ ‫يدرشاضملب)‬ ‫درندهلاب‬ ‫س‬ ‫رهقها‬ ‫ملب‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫نلاب‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫بقا‬ ‫يأ‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ها‬ ‫يت:‫فل‬ ‫درا‬ : ‫يشة‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫مه‬ -‫ا‬ ‫فقها‬ ‫او،‬ ‫تلا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫يقكا‬ ‫صن‬ ‫ا‬ ‫دألصا‬ ‫ال،‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ‫ااس‬ ‫قا‬ ‫إرد‬ ‫هبل‬ ‫ص‬ ‫يت‬ ‫درت‬ ‫دما‬ ‫بلرد‬ ‫درقه‬ ‫ي‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫دل.‬ ‫در‬ ‫مه‬ ‫ند‬ ‫ي‬ ‫مهلل‬ ‫دل‬ ‫در‬ -‫يالل‬ ‫ان‬ ‫مها‬ ‫ا‬ ‫تذت‬ ‫ضملب‬ ‫در‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫إرد‬ ‫ن‬ ‫ها‬ ‫دبن‬ ‫يتطضف‬ ‫ض‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫اب‬ ‫درث‬ ‫س‬ ‫درقه‬ . ‫تصانل‬ ‫يةث‬ ‫درلي‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ةن‬ ‫درض‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫در‬ ‫صب‬ ‫دراين‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫تلبل:‬ " ‫درندليب‬ ‫ردضد‬ ‫دراسديب‬ ‫إتةلس‬ " ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫ص‬ ‫لنال،‬ ‫ع‬ ‫لب‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫لف‬ ‫درتصال‬ ، ‫يل‬ ‫ات‬ ‫صسبقاب‬ ‫ع‬ ‫تااسج‬ ‫قا‬ ‫لف،‬ ‫تصل‬ ‫ن‬ ‫دل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫صفل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫درلي‬ ‫ل.‬ ً ‫سص‬ ‫لن‬ ‫ة‬ ‫للتلن‬ ‫هبل‬ ‫صتد‬ ‫درت‬ ، ‫درضض‬ ‫ما‬ ‫ص‬ ‫نلاب‬ ‫در‬ ‫صن‬ ، ‫درضض‬ ‫تهك‬ ‫دألسبقب‬ ‫يل‬ ‫ت‬ ‫درة‬ ‫يلل‬ ‫تذهل‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ره‬ ‫ض‬ ‫ظ‬ ‫قا‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫منا‬ ‫جل‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫يأيت 




  ‫اهةلن‬ ‫درة‬ ‫مهةل‬ ‫لةل‬ ‫تد‬ ‫صفي‬ ‫ةث‬ ُ ‫ي‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫تد‬ ‫صن‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫لبدب.‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫درتصل‬ ‫ل‬ ‫إرل‬ ‫تشض‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ً ‫مه‬ ‫ض‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫صشةه‬ ‫د‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ -‫ع‬ ‫س‬ ‫رهقه‬ ‫ل‬ ‫تصنل‬ ‫لل‬ ‫درلي‬ ‫ي‬ " ‫ن‬ ‫ن‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫دصط‬ ‫شلا‬ " ‫لد‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫دأل‬ ‫لن:‬ ‫ج‬ ‫درتصنلف‬ ، ‫مل‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ، ‫باضض‬ ‫يرالل‬ ‫درثالين‬ ‫صنف،‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫درشاقو‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫تذت‬ ‫ب‬ ‫سلل‬ ‫لس‬ ‫صق‬ ‫قب‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫درةصنف‬ ‫درد‬ ‫جل‬ ‫قا‬ ‫درشضملب‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫جل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫درثلين‬ ‫درد‬ ‫ع‬ ‫د،‬ ً ‫ما‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫تت‬ ‫ي‬ 37 ) . ‫يمها‬ : ‫يا‬ ‫شاقو‬ ‫ث‬ ‫اا‬ ‫شاغهت‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫لنب‬ ‫در‬ ‫صن‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫قا‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫مه‬ ، ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ .) ‫ضدل‬ ‫در‬ ‫مه‬ 2 / 2 ‫الببليوجرافية:‬ ‫التصانيف‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬ ‫اااات‬ ‫ل‬ ‫ااااب،‬ ‫درقل‬ ‫ملااااب‬ ‫درن‬ ‫ااال‬ ‫ا‬ ‫كتل‬ ‫ب‬ ‫جضدفلاااال‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫ااااهة‬ ‫درة‬ ‫اااضا‬ ‫ما‬ ‫لن‬ ‫اسر‬ ‫درةا‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫درط‬ ‫ال‬ ‫جضدفلا‬ ‫هل‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫درشا‬ ‫الس،‬ ‫ا‬ ‫يف‬ ‫اب‬ ‫ملا‬ ‫درن‬ ‫ال‬ ‫جضدفلا‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫درتا‬ ‫اب‬ ‫درقل‬ ‫جضدفلال‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫جةلن... 




  ‫در‬ ‫يا‬ ‫اأرب‬ ‫درة‬ ‫ال‬ ‫جا‬ ‫درةاليو،‬ ‫يا‬ ‫ا‬ ‫دأل‬ ‫جال‬ ‫در‬ ‫الن‬ ‫إذد‬ ‫لل‬ ‫ا‬ ‫تتنل‬ ‫درت‬ ‫فلألمةلا‬ ‫قالن‬ ‫ليو‬ ‫إطلس‬ ‫ع‬ ‫درصللس...إرخ‬ ‫ل‬ ‫لرص‬ ‫قلنب‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫درةالرك‬ ‫درةاليو‬ ‫مهاد‬ ‫ل‬ ‫فلرصا‬ ، ‫درقكا‬ ‫رل‬ ‫رهةليو‬ ‫تايل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫يكا‬ ‫فالرترةلل‬ ، ‫الل‬ ‫درة‬ ‫ان‬ ‫درةالديو‬ ‫اضع‬ ‫تت‬ ‫ال‬ ‫درةلرك‬ ‫درةليو‬ ‫ن‬ ‫ضع‬ ‫تت‬ . ‫درقك‬ ‫رل‬ ‫درةليو‬ ‫تذت‬ ‫لل‬ ‫درة‬ ‫رك‬  ‫ص‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫مل‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫بصا‬ ‫اب‬ ‫قلنا‬ ‫االل‬ ‫ااس،‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫درتا‬ ‫الا‬ ‫دألمةا‬ ‫اأتد‬ ‫تا‬ ‫اا‬ ‫ق‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫دلس‬ ‫ا.‬ ‫د‬ ‫ليو‬ ‫طلف‬ ‫ع‬ ‫لل‬ ‫تاس،‬ ‫درت‬ ‫دألمةلا‬  ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫الن‬ ‫قا‬ ‫اليو‬ ‫ا‬ ‫الف‬ ‫طا‬ ‫ع‬ ‫اب‬ ‫قلنا‬ ‫الل‬ ‫ا‬ ‫ااس،‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫درتا‬ ‫الا‬ ‫دألمةا‬ ‫اأتد‬ ‫تا‬ ‫درةليو.‬ ‫يلد‬ ‫ع‬ ‫درةتاصصلن‬ ‫لن‬ ‫درادس‬ ‫لمال‬ ‫رة‬ ‫قل‬ ‫رةقب‬  ‫درالي‬ ‫درشال‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫الما‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اأرب‬ ‫بلرة‬ ‫درةاليو‬ ‫ال‬ ‫تد‬ ‫صن‬ ‫ةل‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫قلنب‬ ‫أرب)‬ ‫ي‬ ‫دطب‬ ‫ياس،‬ ‫الل‬ ‫درز‬ ‫إراد‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫در‬ ‫رل‬ ‫ض‬ ‫يتل‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ةلديو،‬ ‫اب‬ ‫درةدلس‬ ‫اتل‬ ‫سد‬ ‫إجاضد‬ ‫يةكنال‬ ‫بالرك‬ ‫ليو،‬ ‫تذت‬ ‫ل)‬ ‫دلط‬ ‫بق‬ ‫يص‬ ‫ديوي‬ ‫لتصنيف‬ ‫العربية‬ ‫الترمجات‬ ، ‫ا‬ ‫دأل‬ ‫ان‬ ‫رلضيل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫دأل‬ ‫فلل‬ ‫تش‬ ‫ملس‬ ‫ايةل‬ ‫ص‬ ‫لن،‬ ‫صن‬ ‫إرد‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫تند‬ ‫درتط‬ ‫ذتب‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫ي‬ ‫الص‬ ‫درثالين‬ ‫درصانف‬ ‫ال،‬ ‫ر‬ ‫طان‬ ‫ال‬ ‫س‬ ‫مها‬ ‫يلل‬ ‫لدلب،‬ ‫درقضبلاب‬ ‫ب‬ ‫رأل‬ ‫ب‬ ‫بلرن‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫يلل‬ ‫ل،‬ ‫ذدتلت‬ ‫فلل‬ ‫ض‬ ‫ت‬ ‫رلضيل،‬ ‫من‬ ‫بل‬ ‫تتةلز‬ ‫ب‬ ‫ص‬ ‫بك‬ ‫ب‬ ‫اا‬ ‫ه‬ ‫در‬ ، ‫درقضبلااب‬ ‫درهغااب‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ، ‫اا‬ ‫دظ‬ ‫دراااين‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫يمها‬ ‫درذصااض:‬ ‫جاال‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫دررغضدفلال‬ ، ‫دظ‬ ‫درقضب‬ ‫درتلسيخ‬ ، ‫درقضب‬ ‫ب‬ ‫دأل‬ ، ‫لب‬ ‫دظ‬ ‫ان‬ ‫صجازد‬ ، ‫اب)،‬ ‫درالسجلا‬ ‫ال‬ ‫قا‬ ‫درق‬ ‫ال‬ ‫دالقتصا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫هكها‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫دردا‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫درقل‬ ‫دسل‬ ‫دظ‬ ‫اب‬ ‫بلا‬ ‫در‬ ‫بالصاب‬ ‫لفلاب،‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ص‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫الل‬ ‫ر‬ ‫درذايثاب‬ ‫ال‬ ‫درةكت‬ ‫تصانلف‬ ‫ا‬ ‫فض‬ ‫تا‬ ‫ر‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫فكل‬ ‫اب،‬ ‫درقضبلا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫بلرةكت‬ ‫ل‬ ً ‫اتااد‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫د‬ ً ‫الس‬ ‫تشا‬ ‫د‬ ‫اض‬ ‫ثا‬ ‫دأل‬ ‫اضي‬ ‫درقشا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫انلف‬ ‫تصا‬ 


‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  

  5015 ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬ ‫مقارنة‬ ‫حتليلية‬ ‫دراسة‬ ‫داود‬ ‫على‬ 
‫داود‬ ‫السعيد‬ ‫دكتور/‬ ‫المساعد‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫أستاذ‬ ‫العرب‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫بالمنوفية‬ ‫ية‬ - ‫األزهر‬ ‫جامعة‬ Elsaiddawood.lan@azhar.edu.eg ‫املستخلص:‬ ‫اا‬

  
												. ‫درتذهله‬ ‫صف‬ ‫در‬
	‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ل‬ ً ‫ا‬ ‫نل‬ ‫ل‬ ً ‫قق‬ ‫ب‬ ‫درةاس‬ ‫درتصنلف‬	‫صصت‬	‫الدراسة:‬ ‫نتائج‬ ‫ومن‬
	‫س‬ ‫مها‬ ‫لال‬ ‫درالي‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫تثنل‬ ‫بل‬	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫بلن‬
	‫اا‬ ‫تلاو‬ ‫ر‬ ‫اب‬ ‫درةاس‬ ‫درتصانلف‬		‫دفتدا‬ ،)	( KBP	‫ن‬ ‫دردل‬ ‫بد‬ ‫دل‬ ‫در‬
	‫بلرتصاانلف‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقهاا‬ ‫ملب‬ ‫لاا‬ ‫درة‬ ‫نلااب‬ ‫در‬ ‫جاال‬ ،	‫اا‬ ‫دظ‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقهاا‬
	ً ‫صال‬ ‫ت‬ ‫ثاض‬ ‫ص‬ ‫رض،‬ ‫دركا‬ ‫اب‬ ‫كت‬ ‫تصانلف‬	‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درااين‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫جضدع‬ ‫هلا‬ ‫در‬
				‫درقشضي.‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫رتصنلف‬ ‫درقضبلب‬ ‫جةل‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ً ‫صلص‬	‫تا‬
												‫املفتاحية:‬ ‫الكلمات‬
	‫درااين‬	‫س‬ ‫رقه‬	‫جضدع‬ ‫هل‬ ‫در‬	‫درتصنلف‬	-	‫دل‬ ‫در‬	‫ا‬ ‫صص‬	-	‫دل‬ ‫در‬	-	‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬
	‫ااب‬ ‫ا‬ ‫كت‬ ‫اانلف‬ ‫تصا‬	-	‫ااضي‬ ‫درقشا‬ ‫ي‬ ‫ياا‬ ‫اانلف‬ ‫رتصا‬ ‫ااب‬ ‫درقضبلا‬	‫اال‬ ‫جةا‬ ‫در‬	-	‫اا‬ ‫دظ‬
												‫رض،.‬ ‫درك‬

‫اا‬ ‫د‬ ‫اا‬ ‫دظ‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫لاا‬ ‫درة‬ ‫نلااب‬ ‫در‬ ‫ااب‬ ‫دراسد‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫تتنا‬ ‫لب‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫در‬ ‫درتصانلف‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫مل‬ ‫لا‬ ‫رة‬ ‫ماض‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ذرك‬ ‫درتصنلف،‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫در‬ ‫الل‬ ‫يا‬ ‫ا‬ ‫تذهلا‬ ‫الرك‬ ‫ا‬ ‫لب،‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫اب‬ ‫جضدفلا‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ملب‬ ‫جةال‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درااين‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫جضدع‬ ‫هلا‬ ‫در‬ ‫لرتصانلف‬ ‫درذايثاب‬ ‫درتصنلف‬ ‫درةان‬ ‫اتاادس‬ ‫بل‬ ‫رض،،‬ ‫دركا‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫درقشضي،‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫رتصنلف‬ ‫درقضبلب‬ 
‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫ذراك‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫لب،‬ ‫ال‬ ‫دظ‬ ‫قال‬ ‫درق‬ ‫لفاب‬ ‫ال‬ ‫تن‬ ‫ع‬ ‫لاض‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دال‬ ‫ره‬ ‫يقال‬ ‫درالع‬ ‫بالرةرتةل‬ ‫قتال‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫درنل،،‬ ‫ن‬ ‫بغلضل‬ ‫قتل‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫بضبل‬ ‫لن‬ ‫دظ‬ ‫قب‬ ‫م‬ ‫يتقااض‬ ‫اال‬ ‫د‬ ً ‫فكثلااض‬ ، ‫درةرتةقاال‬ ‫اان‬ ‫بغلااضل‬ ‫ااه‬ ‫درة‬ ‫درةرتةاال‬ ‫قااب‬ ‫م‬ ‫ص‬ ‫فلاال،‬ ‫اهة‬ ‫درة‬ ‫سصي‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫يقضفا‬ ‫صن‬ ‫ن‬ ‫يضياا‬ ‫يالسيب،‬ ‫رةشاك‬ ‫درةقلصاضل‬ ‫لال‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫يدرااين‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫تضدانال‬ ‫إراد‬ ‫اتةضل‬ ‫بذلجاب‬ ‫فانذن‬ ‫قف،‬ ‫يت‬ ‫ر‬ ‫درذايثب‬ ‫درذللل‬ ‫بل‬ ‫نل‬ ‫دج‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫دراين‬ ‫مهلنل‬ ‫ضلل‬ ‫ي‬ 


						‫للدراسة:‬ ‫املنهجي‬ ‫اإلطار‬	-	0
						‫متهيد:‬	0	0 /
					
					
					.	)	1	‫ي‬
	‫اا‬ ‫ص‬	-	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫بدلب‬ ‫شأن‬ ‫شأهنل‬	-	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تةث‬
	‫رلضيال‬ ‫مان‬ ‫لب‬ ‫ا‬ ‫دظ‬	‫درقضبلاب‬ ‫تلن‬ ‫دأل‬ ‫هبل‬ ‫تتةلز‬ ‫درت‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫درةرلال‬ ‫صي‬
				‫دراينلب.‬ ‫ل‬ ‫يت‬ ‫ي‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫درثدلفلب،‬ ‫ل‬ ‫ذدتلت‬ ‫ل‬ ‫فل‬ ‫ض‬ ‫ت‬ ، ‫دأل‬ ‫ن‬
						‫ومربراهتا:‬ ‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬	/ 1	0
	ً ‫رازدسل‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫ثاض‬ ‫ص‬ ‫ان‬	‫ب‬ ‫ل،‬ ً ‫ق‬ ‫د‬ ‫ل‬ ً ‫مهةل‬ ً ‫رلال‬	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تةث‬
	‫ا‬	‫د‬ ‫ررت‬ ‫مُ‬ ‫فدا‬ ‫ذرك‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ُ ‫درض‬ ‫مهد‬ ،	‫دظ‬ ‫درقضب‬ ‫كضي‬ ‫در‬ ‫تلج‬ ‫دظ‬ ‫ع‬
	‫لب،‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درقضبلاب‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫دلاب‬ ‫تذلازل‬ ‫ذهلاب‬ ‫اضل‬ ‫بن‬ ‫درذايثاب‬ ‫درتصانلف‬ ‫ا‬
	‫اان‬ ‫درقايااا‬ ‫جضياات‬ ُ ‫ص‬ ‫فدااا‬ ‫درقضبلااب‬ ‫اال‬ ‫درةكت‬ ‫بلكااب‬ ‫ع‬ ‫درةشااكهب‬ ‫تهااك‬ ‫ااب‬ ‫دج‬ ‫رة‬
	‫اد‬ ‫مها‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫درةنل‬	‫ااي‬ ‫درتقا‬ ‫الا‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫اضي‬ ‫درقشا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫انلف‬ ‫رتصا‬ ‫اب‬ ‫درقضبلا‬ ‫جةال‬ ‫در‬
						5017

‫باا‬ ‫نال‬ ‫اهةلن‬ ‫درة‬ ‫با‬ ‫ع‬ ‫درةشاك‬ ‫يالل‬ ‫ثالا‬ ‫ص‬ ‫مضلات‬ ‫قاا‬ ‫ال،‬ ‫فل‬ ‫س‬ ‫دظ‬ ‫دظصا‬ ‫لال‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫ض‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫املل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل،‬ ‫إرل‬ ‫درغضبلب‬ ‫درذيلسل‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫يالل‬ ‫س‬ ‫ظ‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫درةشك‬ ‫يلل‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫دظ‬ ‫قف‬ ‫رةقضفب‬ ‫درترايا‬ ‫الل‬ ‫رة‬ ‫ال‬ ‫بالن‬ ‫دلةاب‬ ‫رهة‬ ) ‫درقضبلب.‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫تصنلف‬ ‫مةهلل‬ ‫ل‬ ‫رت‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫تهك‬ ‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ 
‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ - ‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬ 2020 ‫م‬   5018 ‫س‬

  ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫نلاب‬ ‫بلر‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫د‬ ‫الين‬ ‫ت‬ ‫جا‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫شكهب‬ ‫تكةن‬ ‫مااس‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ً ‫جهل‬ ‫الين‬ ‫درت‬ ‫ذراك‬ ‫اض‬ ‫ظ‬ ‫قاا‬ ‫درذايثب،‬ ‫درتصنلف‬ ‫بلن‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ، ‫اا‬ ‫دظ‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقهاا‬ ‫ملب‬ ‫لاا‬ ‫درة‬ ‫كاال‬ ‫در‬ ‫مااا‬ ‫ا‬ ‫اا‬ ‫اال‬ ‫بلن‬ ‫فلةاال‬ ‫االف‬ ‫دالت‬ ‫دقال‬ ‫درة‬ ‫ال،‬ ‫بلن‬ ‫فلةال‬ ‫ل‬ ‫تضتل‬ ، ‫كل‬ ‫در‬ ‫تهك‬ ‫ةلل‬ ‫تهاك‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫تشاغه‬ ‫درتا‬ ‫ع‬ ‫لين‬ ‫درت‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫دال‬ ‫جل‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫ذرك‬ ‫رلض‬ ‫فكب،‬ ‫تذت‬ ‫لصل‬ ‫درت‬ ‫ةلب‬ ، ‫درن‬ ‫اب،‬ ‫درةاته‬ ‫درتصانلف‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫قلررب‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقهاا‬ ‫ملب‬ ‫لاا‬ ‫درة‬ ‫نلااب‬ ‫ره‬ ‫ااب‬ ‫درةدلس‬ ‫درتذهلهلااب‬ ‫ااب‬ ‫دراسد‬ ‫ياالل‬ ‫اات‬ ‫ل‬ ‫االد‬ ‫ر‬ 


	‫التصنيف:‬			‫الموضوع‬ ‫البنية‬
		‫دآلتلب:‬ ‫درقضبلب‬ ‫جةل‬ ‫در‬ ‫صنلف‬	‫درت‬	‫د‬	‫دظ‬
	‫مالس‬ ‫شضل‬ ‫ا‬ )	1972			
	‫راضع‬ ُ ‫ت‬ ‫درتا‬	‫درتقااي‬ ‫جةال‬	‫در‬ ‫لفاب‬ ‫مهلل‬ ‫تقتةا‬ ‫صن‬			ُ ‫ي‬ ‫درلي‬ ،	1973
	‫درقشاضي‬ ‫ي‬ ‫يا‬ ‫تصانلف‬ ‫؛‬ ‫ااي‬ ‫تصانلف‬ ‫لس‬ ‫بأي‬			‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫مهد‬
			‫رض،.‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫ص‬
			‫العشري:‬ ‫ديوي‬ ‫لتصنيف‬ ‫العربية‬ ‫الترمجات‬ ‫ًا:‬ ‫ثاني‬
	‫بالن‬ ‫ال‬ ً ‫رة‬ ‫مت‬ ‫تن‬ ‫درقضبلب،‬ ‫ا‬ ‫درا‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫تشتتت‬ ‫يل،‬ ‫ما‬ َ ‫ض‬ ُ ‫َث‬ ‫درت‬
	‫الب،‬ ‫درةس‬ ‫ياب‬ ‫ض‬ ‫در‬ ‫رلتلن‬ ‫اك‬ ‫درة‬ ‫بلن‬ ‫ةت‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫جزل،‬ ‫ة‬	‫در‬ ‫طب‬ ‫درةت‬ ‫هب‬ ‫دركل‬
		‫ةلب.‬ ‫درض‬ ‫بغلض‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ق‬ ‫ةلب‬ ‫بلرض‬ ‫ل‬ ‫بقي‬ ‫دت‬
			‫الكوجنرس:‬ ‫مكتبة‬ ‫تصنيف‬ ‫ًا:‬ ‫ثالث‬
	‫مالس‬ ‫تصانلف‬ ‫يا‬ ‫درقضبلب،‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ً ‫تااد‬ ‫د‬ ‫درتصنلف‬	‫ثض‬ ‫ص‬ ‫الين‬ ‫ي‬
	‫مهاد‬ ‫درقضبا‬ ‫ال‬ ‫درةقه‬ ‫ال‬ ‫درةكت‬ ‫تاصا‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ث‬ ‫ال‬ ‫در‬ ‫اا‬ ‫دت‬ ‫قاا‬ ‫صضي،‬
	‫دراااين‬ ‫س‬ ‫قهاا‬ ‫لب‬ ‫اا‬ ‫دظ‬ ‫درقضبلااب‬ ‫درثدلفااب‬ ‫مل‬ ‫لاا‬ ‫رتصاانلف‬ ‫تاال‬	‫ماااس‬

‫اإلسالمي:‬ ‫الدين‬ ‫لعلوم‬ ‫الببليوجرايف‬ ‫التصنيف‬ :ً ‫أوال‬ ‫اال‬ ‫صما‬ ‫الي‬ ‫درا‬ ، ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ااين‬ ‫درا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫درةتاصا‬ ‫ا‬ ‫درقضبا‬ ‫انلف‬ ‫درتصا‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫ي‬ ‫سدل‬ ‫ت‬ ‫لرب‬ ‫ض‬ ‫س‬ ‫درن‬ ‫صب‬ ‫س‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫يلب‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫درا‬ 
‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫إرد‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫اا‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫نلاب‬ ‫در‬ ‫بالن‬ ‫ب‬ ‫دلس‬ ‫تذهلهلب‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫إجضد‬ ‫لاال‬ ‫اضلل‬ ‫درا‬ ‫اااا‬ ‫در‬ ‫الد‬ ‫يا‬ ‫اا‬ ‫رتذدلا‬ ‫درتصاانلف،‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫دل.‬ ‫در‬ ‫رقه‬ ‫درةاصصب‬ ‫يع)‬ ‫ب‬ ‫درشق‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫رقه‬ ‫درةاصصب‬ ‫يط)‬ ‫ب‬ ‫درشق‬ 2 . ‫اضجةتلن‬ ‫تا‬ ‫تلالس‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫قاا‬ ‫اضي،‬ ‫درقشا‬ ‫ي‬ ‫يا‬ ‫انلف‬ ‫رتصا‬ ‫درقضبلاب‬ ‫جةال‬ ‫در‬ 


	‫التصنيف:‬					‫الموضوع‬ ‫البنية‬
	1973 ‫د‬ ‫اااً‬ ‫تذايا‬ )	‫ي‬	‫د‬ ‫اااين‬ ‫درا‬ ‫س‬ ‫اا‬ ‫رقها‬ ‫جضدع‬ ‫اا‬ ‫هلا‬ ‫در‬ ‫اانلف‬ ‫درتصا‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫ظ‬	.	1
					‫قل:‬ ‫درة‬ ‫مهد‬	2001	‫ملس‬ ‫شضل‬	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫بقه‬ ‫درالص‬
	http://classification web.loc.gov ‫ي‬ ‫درقلياااي‬ 2010 ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مهاا‬ ‫تشااغ‬ )	‫ا‬ ‫ما‬ ‫ذةااا‬ ‫تضجةااب‬ ‫يةاال:‬ ‫اايثتلن‬ ‫ا‬
	‫تشاغ‬ )	2015	‫ي‬ ‫دبكب‬ ‫درشا‬		‫يا‬ ‫تضجةاب‬ )	250	‫الدراسة:‬ ‫أهداف‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫درشاق‬ ‫صسقلس‬ ‫ل‬ ‫فل‬	2	0 / ‫دظ‬
						270 .)	-	260	‫ي‬ ‫تلن‬ ‫درشق‬ ‫صسقلس‬ ‫ل‬ ‫فل‬	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬
	‫درالي‬	(KBP)	‫ضما‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫درراا‬ ‫د‬ ‫تذايااً‬ ‫رض،،‬ ‫دركا‬ ‫اب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬	.	3
		.							KBP1-4860	‫ي‬	‫ل:‬ ‫صسقل‬	2001 )	‫ي‬	‫ملس‬ ‫ع‬ ‫ض‬ ‫ظ‬
				.	‫دظ‬	‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تصنلف‬ ‫شك‬	‫مهد‬ ‫لما‬ ‫ت‬ ‫بنتلل‬ ‫ج‬ ‫دراض‬	.	5
									3 ‫درذصضيب).‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫الدراسة:‬ ‫تساؤالت‬	0 /
		‫دل؟.‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫لب‬ ‫دظ‬ ‫جضدفلب‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫لب‬ ‫ه‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫درتصل‬ ‫ملررت‬ ‫لف‬ ‫درذصضيب).‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫درتصنلف‬ ‫يرتةثل‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬	1 --
	2 3 5 4 ‫اب‬ ‫ا‬ ‫سد‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫تطه‬ -‫هبل؟.‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تشغهل‬ ‫درلي‬ ‫قل‬ ‫درة‬ ‫ل‬ ‫ب؟‬ ‫دراسد‬ ‫ل‬ ‫مهل‬ ‫صجضيت‬ ‫درت‬ ‫درتصنلف‬ ‫ل‬ -‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫د‬ ‫درترزي‬ ‫ضيل‬ ‫درت‬ ‫مةهلل‬ ‫تت‬ ‫لف‬ ‫الدراسة:‬ ‫منهج‬ ‫؟.‬ -‫ب؟.‬ ‫درةاس‬ ‫درن‬ ‫بلن‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫بلر‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫دال‬ ‫درتشلبل‬ ‫جل‬ ‫ص‬ ‫ل‬ ‫انلف‬ ‫درتصا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫در‬	0 /
	5 ‫درتذهله‬ ‫ص‬ ‫در‬ ‫درةن‬ ‫تاادس‬ ‫د‬ -‫دل؟.‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫قلررب‬ ‫ع‬ ‫دألفي‬ ‫درقضبلب‬ ‫جةب‬ ‫در‬ ‫ص‬ ‫درتصنلف‬ ‫طب‬ ‫ل‬ ‫لسل‬ ‫بلمت‬ ‫درةن‬ ‫صباض‬ ‫تذهلا‬ ‫رضصاا‬ ‫ثا‬ ‫دأل‬
	6 ‫ةال‬ ‫اب،‬ ‫درةاس‬ ‫درتصانلف‬ ‫ا‬ ‫مان‬ ‫ل‬ ‫تقضدلا‬ ‫د‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫يلل‬ ‫ح‬ -‫دل؟‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تصنلف‬ ‫شك‬ ‫رذ‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫هبل‬ ‫ضجت‬ ‫درت‬ ‫صلل‬ ‫درت‬ ‫درنتلل‬ ‫ل‬ .
	‫درقضبلاب‬ ‫ةل‬	0 / ‫ج‬ ‫در‬ ‫بلن‬ ‫ب‬ ‫درةدلس‬ ‫ظجضد‬ ‫درةدلسن‬ ‫درتذهله‬ ‫بلرةن‬ ‫ب‬ ‫تقل‬ ‫دال‬ ‫تةت‬ 4 ‫الدراسة:‬ ‫حدود‬
	‫ا‬ ‫د‬ ‫درااين‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫جضدع‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫درتصنلف‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫رتصنلف‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫يلل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫تنل‬
	‫الن‬ ‫با‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫درةدلس‬ ‫اب‬ ‫درتذهلهلا‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫دراسد‬ ‫ات‬ ‫تةا‬ ‫اا‬ ‫قا‬ ‫اب،‬ ‫درذايثا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫درةكت‬ ‫انلف‬ ‫تصا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ . ‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫لصل‬ ‫ت‬ ‫يا‬ ‫فلةل‬ ‫دظ‬
		‫درتلرلب:‬ ‫ب‬ ‫درةاس‬ ‫درن‬ ‫د‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫لل‬ ‫ر‬ ‫درةاصصب‬ ‫دألسقلس‬ ‫درشقو‬

  5019 ‫ي‬ ‫ضما‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫درراا‬ ‫تصةل‬ ‫ت‬ ‫قا‬ ، ‫تقاي‬ ‫ص‬ ‫قل‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫دظ‬ KBP ) : ‫ي‬ ‫ل‬ ‫تذدلد‬ ‫بغلب‬ ‫فضملب‬ ‫صيادا‬ ‫مال‬ ‫ل‬ ‫در‬ 1 . ‫درتقضا‬ ‫لب.‬ ‫دظ‬ ‫جضدفلب‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫لب‬ ‫ه‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫بلرتصل‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫مهد‬ 2 . ‫د‬ ‫بن‬ ‫درتقضيف‬ ‫هبل.‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تشغهل‬ ‫درلي‬ ‫قل‬ ‫درة‬ ‫تذايا‬ ‫ب‬ ‫راسد‬ 3 . . ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫د‬ ‫درترزي‬ ‫ضيل‬ ‫درت‬ ‫طضيدب‬ ‫مض‬ 4 . . ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫قلررب‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫دال‬ ‫درتشلبل‬ ‫جل‬ ‫ص‬ ‫تذايا‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ) ‫يأيت‬ ‫ما‬ ‫الدراسة‬ ‫إلجراء‬ ‫الباحث‬ ‫اختارها‬ ‫اليت‬ ‫التصنيف‬ ‫نظم‬ ‫من‬ ‫ويتبني‬ : -‫انلف‬ ‫درتصا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫يرتةثلا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ااين‬ ‫درا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫رقها‬ ‫جضدع‬ ‫ا‬ ‫هلا‬ ‫در‬ ‫انلف‬ ‫درتصا‬ ‫ل).‬ ً ‫صيي‬ ‫درةتاصصب‬ ‫لب‬ ‫ج‬ ‫در‬ -‫اب‬ ‫درقل‬ ‫درتصانلف‬ ‫ا‬ ‫يرتةثلا‬ ‫درقشاضي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫رتصنلف‬ ‫درقضبلب‬ ‫جةل‬ ‫در‬ 
‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫اال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫اا‬ ‫مها‬ ‫ع‬ ‫درقضبلااب‬ ‫اال‬ ‫ا‬ ‫درةسر‬ ‫بقاا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ااضد‬ ‫دردا‬ ‫مهااد‬ ‫ل‬ ‫اا‬ ‫ما‬ ‫ال‬ ‫شا‬ ‫دال‬ ‫د،‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫التلل‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫ضدجقا‬ ‫ااسد‬ ‫با‬ 


	‫ال‬ ‫بنلل‬ ‫شال‬ ‫دال‬ ‫تا‬ ‫قاا‬ ‫دالسن،‬	‫درة‬ ‫درتذهلا‬ ‫س‬ ‫راز‬ ‫تنل‬ ‫د‬ ‫ةهف‬ ‫ملتل‬ ‫ل‬
	‫درااين‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫جضدع‬ ‫هلا‬ ‫در‬ ‫درتصنلف‬ ‫دردايةب،‬ ‫لب‬	‫دظ‬ ‫لف‬ ‫بلرتصل‬ ‫جل‬ ‫ل‬ ‫مهد‬
	‫ااز‬ ‫درةكنا‬ ،	)	‫ي‬ 2	‫د‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫اااين‬ ‫درا‬ ‫س‬ ‫اا‬ ‫مها‬ ‫مل‬ ‫اا‬ ‫لا‬ ، ‫سض‬ ‫ااب‬ ‫قللةا‬ ‫د،‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬
					)	‫ي‬ 3	‫د‬ ‫اا‬ ‫دظ‬
					1 .)	‫رقم‬ ‫(الملحق‬	‫يض.‬ ‫دأل‬ ‫قب‬ ‫برل‬ ‫درةدلسن‬
					‫السابقة:‬ ‫الدراسات‬	6	0 /
	‫رضصاا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫هبال‬ ‫اتقلن‬ ‫د‬ ‫درتا‬ ‫لاب‬ ‫دالرك‬ ‫سقلب‬ ‫در‬ ‫ذ‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫صل‬ ‫مت‬ ‫تن‬
	‫يالل‬ ‫صيا‬ ‫ات‬ ‫ل‬ ، ‫م‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫فهك‬ ‫ع‬ ‫س‬ ‫تا‬ ‫درت‬ ‫دألبذلث‬ ‫ل‬ ‫دراسد‬
					: ‫ه‬	‫ي‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫درةصل‬
	،	Yahoo			‫ا‬ ‫ذا‬ ‫در‬ ‫اض‬ ‫ذا‬ ‫اب‬ ‫لصا‬ ‫ات،‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫كب‬ ‫ا‬ ‫شا‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫ا‬ ‫ذا‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ذض‬	-
					.	Google	‫ذ‬ ‫در‬ ‫ذض‬
	‫ذةاا‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫رهاا‬ ‫ال‬ ‫درةقه‬ ‫ال‬ ‫درةكت‬ ‫رلا‬ ‫ع‬ ‫درقضب‬ ‫كضي‬ ‫در‬ ‫تلج‬ ‫دظ‬ ‫رل‬	-
					‫ي.‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫فتذ‬
					‫ي:‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫بلل‬ ‫قلمال‬	-
		http://arab-afli.org/index.php?page=44&link=92&sub=94
	‫دألمهاد‬ ‫درةرها‬ ‫قال‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫اب‬ ‫يدرةتل‬ ‫درقضبلب‬ ‫لب‬ ‫دألجن‬ ‫ل‬ ‫لل‬ ‫در‬	‫دما‬ ‫ق‬	-
					.) ‫قل‬ ‫رهرل‬
					‫درةصضي:‬ ‫درةقضفب‬ ‫بنك‬	-
	https://www.ekb.eg/en/web/researchers/home

  5021 ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫بقها‬ ‫إجضدللاب‬ ‫قللةب‬ ‫بإماد‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫قلس‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫ل‬ ‫رةتطه‬ 
‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ - ‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬ 2020 ‫م‬

  
	‫يقثض‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ص‬	‫رلض‬ ‫درتصنلف،‬ ‫رلا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫دراسد‬ ‫ن‬ ‫درقايا‬ ‫إرد‬	‫ل‬ ‫در‬ ‫ص‬ ‫ت‬
	‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬	"	‫درذلرلب:‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لبدب‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫صيب‬ ‫مهد‬
	‫صي‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫ص‬ .	‫ب‬ ‫دلس‬ ‫تذهلهلب‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫درتصنلف:‬ "	‫د‬	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬
	‫دآليت:‬ ‫درنذ‬ ‫مهد‬ ‫ف‬ ‫ب،‬ ‫دراسد‬ ‫ل‬	‫يل‬ ‫ل‬	‫تتاد‬ ‫ص‬ ‫ط‬ ‫تضت‬ ‫درت‬ ‫لبدب‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫دراسد‬	
	‫طب‬ ‫لل‬ ‫إرد‬ ‫اا‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫درت‬	)	‫ي‬ 4	19 )	73	‫سي‬ ‫درن‬ ‫صب‬ ‫يلب‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫س‬ ‫درن‬ ‫صب‬ ‫مةا‬ ‫اا‬ ‫در‬ ‫يلد‬ ‫رتذدلا‬ ،	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫رتصنلف‬ ‫تاصصب‬	
	‫هةلن‬ ‫درة‬ ‫مهةل‬ ‫منا‬ ‫ل‬ ‫تضتل‬ ‫ل‬ ‫ضيقل‬ ‫ت‬	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫لس‬ ‫صق‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫إرد‬
	‫تل‬ ‫سد‬ ‫س‬ ‫درن‬ ‫صب‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫قا‬ ‫لب،‬	‫دظ‬ ‫درقضبلب‬ ‫ل‬ ‫درةصن‬ ‫بق‬ ‫ا‬	‫ن‬
	‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫مهد‬ ‫ضيب‬ ‫درن‬ ‫يلل‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫درتصنلف‬	‫بنل‬ ‫رلب‬ ‫ن‬ ‫ع‬	‫صهب‬ ‫ب‬ ‫بةدا‬
								.	‫دظ‬
	‫مهد‬ ‫درتقضا‬ ‫إرد‬ ‫ل‬ ‫فل‬ ‫قد‬ ‫درت‬	)	‫ي‬ 5	2001 )	‫ي‬ ‫درشل‬ ‫تل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫مز‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫ع‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫ن‬ ‫رك‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫نلب‬ ‫در‬	‫د‬ ‫دهبل‬ ‫آ‬ ‫درقضبلب‬ ‫درهغب‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫قل‬
	‫س‬ ‫درقه‬ ‫لل‬ ‫ر‬ ‫تل‬	‫نل‬ ‫اع‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫رض،،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫درقشضي،‬
	‫يلل‬ ‫ع‬ ‫كضع‬ ‫در‬ ‫تلج‬ ‫رإل‬ ‫لةتل‬ ‫اع‬ ‫لب،‬ ‫دالصط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫صق‬ ‫مهد‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫در‬
	‫ل‬ ‫ل‬ ‫اع‬ ‫س،‬ ‫درقه‬ ‫لل‬ ‫ر‬ ‫دراقلدب‬ ‫ضيقل‬ ‫درت‬ ‫هلب،‬ ‫دراد‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫س،‬ ‫درقه‬
	‫س،‬ ‫درقه‬ ‫هبلل‬ ‫درالص‬ ‫كضع‬ ‫در‬ ‫تلج‬ ‫دظ‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫لض‬ ‫درتق‬ ‫ع‬ ‫ضيقل‬ ‫درت‬ ‫يلل‬
	‫ع‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫ن‬	‫ع‬ ‫دهبل‬ ‫آ‬ ‫درقضبلب‬ ‫درهغب‬ ‫س‬	‫بقه‬ ‫درالص‬ ‫ز‬ ‫درض‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫ل‬ ً ‫صيي‬
								‫رض،.‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫درقشضي‬
	‫دررغضدفلل‬ ‫درتلسيخ‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫تصنلف‬ ‫ا‬	)	‫ي‬ 6	2002 )	‫ي‬ ‫د‬ ‫قلا‬ ‫در‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫ع‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫رن‬ ‫درتلسيا‬ ‫س‬ ‫درتط‬ ‫ل‬ ‫فل‬ ‫ا‬ ‫تنل‬ ‫درذصضيب،‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫درتصنلف‬ ‫بن‬
	‫درت‬ ‫ا‬ ‫دألص‬	،	‫ر‬ ‫درا‬	‫سدياس‬ ‫تصنلف‬ ‫رض،،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫درقشضع،‬
	‫نلب‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫هبل،‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫ةلزد‬ ‫صي‬ ‫ل،‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫ل،‬ ‫مهل‬ ‫دمتةا‬
								5022

‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  
		‫ل‬ ‫ضيقل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫لةل‬ ‫تد‬ ‫مهد‬ ‫درتقضا‬	،	‫دررغضدفلل‬ ‫درتلسيخ‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫رة‬ ‫درالصب‬
		‫درن‬ ‫بلن‬ ‫ا‬ ‫درا‬ ‫دطن‬ ‫صي‬	،	‫دريقف‬ ‫دلط‬ ‫مهد‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫در‬ ‫لس،‬	‫د‬
		‫ةل‬ ‫قاس‬ ‫اع‬	،	‫دركشلا‬ ‫ز‬ ‫درض‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ، ‫مل‬ ‫ل‬ ‫ة‬	‫در‬ ‫يلل‬ ‫تصنلف‬ ‫ع‬ ‫اب‬ ‫درث‬
		‫اب.‬ ‫درث‬ ‫درن‬ ‫د‬ ‫دررغضدفلل‬ ‫درتلسيخ‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫تغطلب‬ ‫مهد‬ -‫ي‬ ‫درشل‬ ‫تل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫مز‬ ‫ب‬ ‫سد‬ 2006 ) ‫ي‬ 7 ) ‫رلا‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫إرد‬ ‫يافت‬ ‫درت‬
		‫رض،،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫لس‬ ‫درقشضي‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫لس‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫درشق‬ ‫دث‬ ‫در‬
		‫ل‬ ‫ل‬ ‫صق‬ ‫ةل،‬ ‫فل‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫درشق‬ ‫دث‬ ‫در‬	‫رلا‬ ‫قل‬ ‫مهد‬ ‫رهتقضا‬
		‫ع‬ ‫لس‬ ‫دألق‬ ‫تهك‬ ‫ضيقل‬ ‫درت‬ ‫يلل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اع‬ ‫دراقلدب،‬ ‫ضيقلتل‬ ‫ت‬ ‫لب‬ ‫دالصط‬
		‫ب‬ ‫سد‬ ‫إرد‬ ‫إللفب‬ ‫درةرلا،‬ ‫هبلد‬ ‫درالص‬ ‫كضع‬ ‫در‬ ‫تلج‬ ‫دظ‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫لض‬ ‫درتق‬
		‫تل،‬ ‫ل‬ : ‫ل‬ ‫ن‬ ‫رض،،‬ ‫درك‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫درن‬ ‫ع‬ ‫درةرلا‬ ‫هبلد‬ ‫درالص‬ ‫ز‬ ‫درض‬
		‫ب‬ ‫سد‬ ‫لرك‬ ‫ض،‬ ‫درتل‬ ‫مهد‬ ‫لماتل‬			‫لض‬ ‫درتق‬ ‫مهد‬ ‫قاستل‬ ‫تل،‬ ‫ض‬ ‫ليتل،‬
		‫اد‬ ‫تغطلب‬ ‫مهد‬ ‫قاستل‬ ‫اع‬ ‫لن،‬ ‫ل‬ ‫درن‬ ‫ع‬ ‫درةرلا‬ ‫هبلد‬ ‫درالص‬ ‫دركشلا‬
									‫د.‬ ‫درشق‬ ‫دث‬ ‫در‬ ‫رلا‬ ‫مل‬ ‫ل‬
		‫رتاص‬ ‫درالصب‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫مهد‬ ‫رهتقضا‬	)	8	‫ي‬	2008 )	‫ي‬ ‫هل‬ ‫ةلضل‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
		‫يلد‬ ‫مهد‬ ‫طضص‬ ‫درت‬ ‫سد‬ ‫درتط‬ ‫تذايا‬ ،	‫ي‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫طب‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬
		‫ل‬ ‫تغطلت‬ ‫ع‬ ‫دريقف‬ ‫ل‬ ‫درد‬ ‫دلط‬ ‫مهد‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫در‬ ‫دراطب،‬ ‫تلسيخ‬ ‫من‬ ‫درةرلا‬
		‫درالصب‬ ‫ضيقل‬ ‫درت‬ ‫ةد‬ ‫درة‬ ‫قل‬ ‫درة‬ ‫تقضد‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ذرك‬	،	‫ملتل‬ ‫ل‬ ‫رة‬
		‫درتذهله‬ ‫بلرةن‬ ‫ب‬ ‫تقل‬ ‫بلال‬ ‫ذرك‬		،	‫دراطب‬ ‫لل‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫درةاته‬ ‫قل‬ ‫درط‬ ‫ع‬ ‫بل‬
		‫مل‬ ‫ل‬	‫مض‬ ‫مهد‬ ‫رهتصنلف‬ ‫لس‬ ‫درن‬ ‫يلد‬ ‫قاسل‬ ‫اع‬ ‫تذايا‬ ‫هباا‬ ‫درةدلسن‬
							5023

‫درةرلا‬ ‫يلد‬ ‫هبل‬ ‫ض‬ ‫درت‬ ‫سد‬ ‫درتط‬ ‫مض‬ ‫مهد‬ ‫قاستل‬ ‫اع‬ ‫لرك‬ ‫درةرلا،‬ ‫يلد‬ ‫دراطب‬ ‫لل‬ ‫ر‬ ‫قل‬ ‫ط‬ ‫ن‬ ‫صاس‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ، ‫درةك‬ ‫مه‬ ‫صن‬ ‫ل:‬ ‫تللر‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ت‬ 
‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ - ‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬ 2020 ‫م‬

  ‫ضيقل‬ ‫درت‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫درشق‬ ‫يلل‬ ‫ع‬ ‫رةذت‬ ‫دلدلب‬ ‫يض‬ ‫تط‬ ‫باديب‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫قا‬ ‫رهاطب.‬ ‫دب‬ ‫در‬ ‫قل‬ ‫درط‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫تشلهبت‬ ‫هباا‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تصنلف‬ ‫رةشل‬ ‫ث‬ ‫دأل‬ ‫درذ‬ ‫من‬ ‫ذ‬ ‫در‬ ‫لس‬ ‫لل‬ ‫تسيا‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫ملنب‬ ‫اهث‬ ‫صن‬ ‫ل‬ ‫تللر‬ ‫ض‬ ‫صظ‬ ‫درت‬ ، ‫دظ‬ ‫دراين‬ 


	(2009)		‫لرا‬ ، ‫ذة‬	Idrees, Haroon	‫ن‬ ‫يلس‬ ، ‫سي‬ ‫إ‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
										)	‫ي‬ 9	Mahmood	Khalid ,
										‫لب.‬	‫دظ‬
	‫ا‬ ‫دررا‬ ‫فلمهلب‬ ‫اع‬ ‫ا‬	‫ز‬ ‫تض‬ ‫درت‬	)	‫ي‬ 10	2009 )	‫ي‬ ‫دبكب‬ ‫درش‬	‫ي‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫دبكب‬ ‫درش‬ ‫يداس‬ ،	Islamic Law	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫قلررب‬ ‫ع‬	KBP )	‫ي‬ ‫ضم‬ ‫در‬
	‫قب‬ ‫دررل‬	‫ع‬ ‫قشت‬	‫درت‬ ‫سدل‬ ‫ت‬ ‫رها‬ ‫لرتل‬ ‫بض‬ ‫جل‬ ‫رةل‬ ً ‫تذهل‬ ‫ذ‬ ‫در‬ ‫يلد‬ ‫ع‬
	30	‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫رتةل‬ ‫ث‬ ‫قا‬	)	11	‫ي‬	2005 )	‫ي‬ ‫ملس‬ ‫بةلرلزيل‬ ‫درقلرةلب‬ ‫لب‬	‫دظ‬
	‫درشضيقب‬ ‫ن‬ ‫دردل‬ ‫ن‬ ‫ياس‬ ‫ب‬ ‫ط‬ ‫مشضل‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫ند‬ ‫لب‬ ‫اةل‬ ‫ل،‬ ً ‫ض‬
	‫درت‬ ‫لب‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫دألمةلا‬ ‫تصنلف‬ ‫من‬ ‫درضلل‬ ‫ماس‬ ‫ل:‬ ‫تللر‬ ‫ن‬ ‫لن‬ ‫لب،‬	‫دظ‬
		‫درد‬ ‫ع‬ ‫رل‬ ‫ا،‬ ‫درا‬ ‫يلل‬ ‫لن‬	‫د‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫قلنب‬ ‫ا‬ ‫با‬ ‫لصب‬ ‫لب‬	‫إ‬ ‫لن‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫تقلر‬
	‫درت‬ ‫لب‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫كلن‬ ‫ع‬ ‫يرةل‬	،	60 %	‫ب‬ ‫بن‬ )	KBP	‫ي‬ ‫ضم‬ ‫در‬
		‫ل.‬ ً ‫صيي‬	93.3 %	‫ب‬ ‫بن‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫ع‬ ‫لس‬ ‫صق‬ ‫مال‬ ‫ع‬ ‫قثضل‬ ‫ت‬ ‫ل‬
	‫طب‬ ‫ظماد‬ ‫س‬ ‫درن‬ ‫صب‬ ‫يلب‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ج‬ ‫ا‬	)	‫ي‬ 12	2012 )	‫ي‬ ‫د‬	‫قلا‬ ‫در‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫رهتصنلف‬ ‫صل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫دراطب،‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫رل‬ ‫إ‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫تدلل‬	‫رتذهل‬ ‫رهتصنلف،‬ ‫مضبلب‬

  5024 ‫ب‬ ‫شق‬ ‫رل‬ ‫تاص‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫درةقه‬ 020 ‫درثلرثب‬ ‫قب‬ ‫درط‬ ‫ع‬ ‫إال‬ 1883 ‫قب‬ ‫درط‬ ‫صن‬ ، 19 ‫قا‬ ، ‫س‬ ‫رإل‬ ‫جايا‬ ‫تصنلف‬ ، ‫ن‬ ‫صي‬ ‫ع‬ ‫قل‬ ‫درت‬ ‫بلرتقاي‬ ‫درثه‬ ‫صد‬ ‫ص‬ ‫بلنةل‬ ‫فب‬ ‫درةقض‬ ‫درتصنلف‬ ‫ةب‬ ‫ص‬ ، ‫درةستةض‬ ‫ةب‬ ‫ن‬ ‫هب‬ ‫تذت‬ ‫درقة‬ ‫يت‬ ‫صن‬ ‫صت‬ ‫ص‬ ‫ةل‬ ‫دظ‬ ‫ا‬ ‫درا‬ ‫اتهف‬ ‫ن‬ ‫نللن‬ ‫درة‬ ‫ن‬ ‫مب‬ ‫رة‬ ‫ينل‬ ‫ن‬ ‫تك‬ ‫صن‬ ‫يرو‬ 
‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  
	‫ع‬	‫لب‬ ‫دظرك‬	‫دألرقلب‬	‫تصنلف‬	‫ل‬ ‫فل‬ ‫قت‬ ‫تت‬	)	‫ي‬ 13	2012 )	‫ي‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫ب‬	‫ليا‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫ع‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫تنل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫رهة‬ ‫لب‬ ‫درتصنل‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫مهد‬ ‫ز‬ ‫س‬ ‫ةل‬	‫كضي،‬ ‫در‬ ‫تلج‬ ‫دظ‬
	‫درقشضي‬ ‫ي‬ ‫ي‬	‫تصنلف‬	‫طب‬ ‫ع‬ ‫تةثهب‬ ‫درذايثب،‬ ‫لب‬ ‫درةكت‬ ‫درتصنلف‬ ‫طط‬
	‫ن‬		‫بلن‬	‫ب‬ ‫درةدلس‬ ‫إرد‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫يافت‬ ‫رض،،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬	‫تصنلف‬	‫طب‬
	‫درةقضفلب‬ ‫لس‬ ‫دألق‬ ‫ةللتل‬ ‫ع:‬ ‫تةثهب‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫درة‬	‫تصنلف‬	‫بنلب‬ ‫رقض‬ ‫دراطتلن‬
	‫ع‬ ‫دراطتلن‬ ‫رل‬ ‫اع‬ ‫ل،‬	‫ع‬ ‫ل‬	‫درة‬ ‫ضيقل‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ل،‬ ‫ن‬ ‫ضع‬ ‫يت‬	‫درت‬
	،	CD	‫شك‬ ‫ع‬ ‫ص‬ ‫ةل‬ ‫ر‬ ‫شك‬ ‫ع‬ ‫ل‬	‫لب‬ ‫دظرك‬	‫دألرقلب‬	‫مض‬
	‫مهد‬ ‫قتةال‬ ‫درةدلسن‬ ‫درتذهله‬	‫درةن‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫قت‬ ‫دت‬ ‫ذرك‬ ‫رتذدلا‬
	‫ةل‬ ‫اتل‬ ‫ع‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫درقشضي‬ ‫ي‬ ‫ي‬	‫تصنلف‬	، ‫طت‬
													‫د‬ ‫مب‬ ‫درةط‬ ‫دألصهلتلن‬ ‫لب.‬ ‫ظرك‬
	‫تصنلف‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فل‬ ‫ا‬ ‫تنل‬	)	‫ي‬ 14	2014 )	‫ي‬ ‫ين‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫دراين‬ ‫قا‬ ‫ةا‬ ‫ص‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫ذرك‬ ‫رض،؛‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫درقشضع‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫طتد‬	‫د‬	‫دظ‬ ‫درتلسيخ‬
	‫ملتل،‬ ‫ل‬ ‫سل،‬ ‫تط‬ ‫شأتل،‬ : ‫ل‬ ‫ن‬ ‫د‬	‫دظ‬ ‫درتلسيخ‬ ‫ب‬ ‫دس‬ ‫ا:‬ ‫ن‬
	‫درتد‬ ‫دراطط‬ ‫جضدع‬	‫هل‬ ‫در‬ ‫درتصنلف‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫لب،‬ ‫دالصط‬ ‫لس‬ ‫صق‬ ‫سل،‬ ‫صل‬
	‫درتصنلف‬ ‫من‬ ‫ضيب‬ ‫ب‬ ‫دا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫د‬	‫دظ‬ ‫درتلسيخ‬ ‫تصنلف‬ ‫ل‬ ‫مهل‬ ‫يقتةا‬
	‫ا‬		‫ن‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫درقشضع‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫ا‬ ‫دمل،‬ ‫ص‬
	‫ب،‬ ‫درقل‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫ز‬ ‫درض‬ ‫ا،‬ ‫درراد‬ ‫سيل،‬ ‫صل‬ ‫دراطب‬ ‫ب‬ ‫فه‬ ‫درتلسياد،‬ ‫س‬ ‫درتط‬
					‫ب.‬ ‫درقل‬ ‫درةةلزد‬ ‫صي‬	‫ي‬ ‫دظسشل‬ ‫درارل‬ ‫لمال،‬ ‫درة‬ ‫ا‬ ‫درراد‬

  5025 ‫إرد‬ ‫ص‬ ‫درت‬ ‫لب‬ ‫دأل‬ ‫ل،‬ ‫ل‬ ‫صق‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫جضدع‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫ل.‬ ‫ت‬ ‫دج‬ ‫درت‬ ‫درندا‬ ‫جل‬ ‫ص‬ ‫بق‬ ‫ل،‬ ‫تكةلر‬ ‫د‬ ‫من‬ ‫قف‬ ‫درت‬ 
‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ - ‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬

  
		2020 ‫م‬			
								)	‫ي‬ 15	2015 )	‫ي‬ ‫هل‬ ‫ةلضل‬ ‫ب‬ ‫سد‬	-
								
								
		‫ل‬ ‫درةقه‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫مه‬ ‫ا‬	)	‫ي‬ 16	2017 )	‫ي‬ ‫ل‬ ‫درق‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ذةا‬	‫ب‬ ‫سد‬	-
		‫ل‬ ‫درةقه‬	‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫مه‬ ‫لقلب‬ ‫مهد‬ ‫درتقضا‬ ‫هباا‬	،	‫درتصنلف‬	‫بلن‬
	‫ل‬ ‫لةل‬ ‫تد‬ ‫درةتاصصب،‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫درتصنلف‬ ‫طط‬ ‫ن‬ ‫ألسبل‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫د‬
	‫صن‬ ‫ل:‬ ‫ن‬ ‫درنتلل‬ ‫ن‬ ‫درقايا‬ ‫إرد‬ ‫هصت‬ ‫ل،‬ ‫تغطلت‬ ‫اع‬ ‫ل،‬	‫ضيقل‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫درضلل‬
		‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫مه‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫رة‬ ‫تغطلب‬ ‫درتصنلف‬	‫ثض‬ ‫ص‬ ‫درقشضي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬
	)	020	‫ي‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫مه‬ ‫فصهل‬ ‫دركةلب،‬ ‫لب‬ ‫درنل‬ ‫ن‬ ‫دألق‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ ‫درةقه‬
	‫دلض‬ )	050	‫ي‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫سيل‬ ‫درا‬ )	016	‫ي‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫جضدفلل‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫من‬
	‫ب‬ ‫صل‬ ‫جضدفلل‬ ‫هل‬ ‫بلر‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫تصنلف‬ ‫جل‬ ‫لن‬ ‫ع‬ )	030	‫ي‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫درةقلسا‬
								‫دردللةب.‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫تد‬	‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫رقه‬
	‫هنل‬ ‫رك‬ ‫ف‬ ‫درةتل‬ ‫دتنلل‬ ‫تصنلف‬			‫ا‬	)	‫ي‬ 17	2017 )	‫ي‬ ‫هل‬ ‫ةلضل‬ ‫ب‬ ‫سد‬	-
	‫هباا‬ ‫ذرك‬ ‫ف،‬ ‫درةتل‬ ‫مل‬ ‫رة‬ ‫الا‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫دب‬ ‫درةط‬ ‫درةقليلض‬ ‫د‬ ‫دأل‬ ‫اع‬ ‫إ‬
	‫درتقضيف‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ف،‬ ‫درةتل‬ ‫ع‬ ‫دب‬ ‫درةط‬ ‫درتصنلف‬	‫صلل‬	‫ةل‬ ‫سصا‬
	‫تافل‬ ‫درت‬ ‫درةنسد‬ ‫دفل‬ ‫درا‬ ‫تذايا‬ ‫ف،‬ ‫درةتل‬ ‫دتنلل‬ ‫تصنلف‬ ‫س‬ ‫بة‬
	‫ن‬ ‫ف‬ ‫درةتل‬ ‫دتنلل‬ ‫تصنلف‬ ‫رن‬ ‫صض‬ ‫ل‬ ‫ل،‬ ‫دتنلل‬ ‫تصنلف‬ ‫ذ‬ ‫ف‬ ‫درةتل‬
								5026

‫تصنلف‬ ‫طب‬ ‫ع‬ ‫صض‬ ‫تلسيخ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫درقشضي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ، ‫هباا‬ ‫دألصهلب‬ ‫قب‬ ‫درط‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ةل‬ ‫ر‬ ‫ص‬ ‫يلن:‬ ‫ت‬ ‫مهد‬ ‫ذرك‬ ‫يلل‬ ‫ع‬ ‫دريقف‬ ‫ل‬ ‫درد‬ ‫جل‬ ‫ص‬ ‫ع،‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫لد‬ ‫ر‬ ‫دراطب‬ ‫قلررب‬ ‫ح‬ ‫تذايا‬ ‫درت‬ ‫ص‬ ‫در‬ ‫درةن‬ ‫تاادس‬ ‫بل‬ ‫ذرك‬ ‫درةقلررب‬ ‫من‬ ‫ذهله‬ 23 ‫يلل‬ ‫ن‬ ‫قب‬ ‫ط‬ ‫راطب‬ ‫درقضبلب‬ ‫جةل‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫قا‬ ‫درت‬ ‫درتقاي‬ ‫ل‬ ً ‫صيي‬ ‫ذ‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫تنل‬ ‫دراطب.‬ ‫تاادس‬ ‫بل‬ ‫ذرك‬ ‫دراطب‬ ‫يلل‬ ‫ع‬ ‫صض‬ ‫تلسيخ‬ ‫قلررب‬ ‫مهد‬ ‫درقشضي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫تصنلف‬ ‫درةدلسن‬ ‫درتذهله‬ ‫درةن‬ ، ‫ل‬ ‫بلن‬ ‫فلةل‬ ‫جةل‬ ‫در‬ ‫بلن‬ ‫ب‬ ‫رهةدلس‬ ‫ذرك‬ ، ‫بلن‬ ‫لرك‬ ‫قب‬ ‫درط‬ ‫جةل‬ ‫در‬ ‫تهك‬ ‫ذ‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫قلررب‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫راطب‬ ‫دألصهلب‬ . 
‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫ي‬ ‫لف‬ ‫درتصل‬ ‫رن‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫دأل‬ ‫ل‬ ‫درت‬ ‫درتدلل‬ ‫منلصض‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫دظسشل‬ ‫درارل‬ ‫دركشلا،‬ ‫لمال،‬ ‫درة‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫يلل‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫قا‬ ‫رلرك.‬ ‫هبل‬ ‫ب‬ ‫تقل‬ ‫دال‬ ‫تةت‬ ‫درت‬ ‫درةضدجقب‬ ‫قللةب‬ ‫ل‬ ‫تيةنت‬ ‫درتدللة‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫دأل‬ ‫إرد‬ ‫بلظللفب‬ ‫درةلادين،‬ ‫ذ‬ ‫درة‬ ‫درةن‬ ‫لا‬ ‫تط‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ، ‫ي‬ ‫ا‬ ‫درهغا‬ ‫اف‬ ‫درتقضيا‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫اضي‬ ‫ا‬ ‫درن‬ ‫الس‬ ‫دظطا‬ ‫الد‬ ‫يا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫دريا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫اهط‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫سل،‬ ‫تطا‬ ‫ا‬ ‫ضد‬ ‫شاأتل‬ ‫صللصال،‬ ‫اتل‬ ‫سد‬ ‫دلاا‬ ‫ف‬ ‫صي‬ ‫دل،‬ ‫ره‬ ‫دالصط‬ ‫ت‬ ‫ااالةل‬ ‫درتد‬ ، ‫ااا‬ ‫دظ‬ ‫درااااين‬ ‫س‬ ‫مهااا‬ ‫بااالن‬ ‫ل‬ ‫شاااضف‬ ‫دااال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مهااا‬ ‫ااو‬ ‫ضتلا‬ 


	2020 ‫م‬	‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬	-	‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
								‫للدراسة:‬ ‫النظري‬ ‫اإلطار‬	-	1
								‫متهيد:‬	0	1 /
								
								.	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫لب‬ ‫دالصط‬	
								‫واالصطالحي:‬ ‫اللغوي‬ ‫التعريف‬	1	1 /
	‫اا‬ ‫مناا‬ ‫رال‬	‫ار‬ ‫يداف‬ ‫ال‬ ‫دال‬ ‫فلر‬ ،	)	18	‫ي‬	‫فدل‬ ‫ف‬ ‫بلرش‬ ‫مه‬	، ُ ‫ل‬ َ َ ‫ْد‬ ‫ف‬ َ ‫ص‬ ‫درذاي‬
	‫ال‬	‫ا‬ ‫ره‬ ‫درقةلاا‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫إراد‬ ‫ل‬ ‫يترال‬ ‫ب‬ ‫قضفتل،‬ ‫درةضد‬ ‫رهةقند‬ ‫طذ‬ ‫در‬ ‫درقه‬
	‫ال‬ ‫صي‬	)	‫ي‬ 19	" ‫َلر‬ ‫ق‬ ‫ي‬ ‫د‬ ُ ‫ق‬ ‫شُ‬ ‫ل‬ َ ‫و‬ ْ ‫َل‬ ‫ْد‬ َ ‫ل‬ َ ُ ‫لض‬ ِ ‫َث‬ ُ ‫ة‬ ِّ ‫د‬ ً ‫َد‬ ‫ت‬ ‫ل‬ َّ ‫ا‬ ‫ا‬ ُ ُ ‫ل‬ َ "	‫دآليب:‬ ‫ف‬ ‫؛‬ ‫الال‬ ‫ن‬ ‫يذتةهل‬
	‫ل‬ ‫ات‬ ‫سد‬ ‫لصاب‬ ‫ماب،‬ ‫درةتن‬ ‫هلا‬ ‫اةلضل‬ ‫دره‬ ‫درةقناد‬ ‫منا‬ ‫يدف‬ ‫ال‬ ، ‫در‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ص‬ ‫دل‬ ‫فلر‬ ‫لد‬ ‫ر‬ ‫رل،‬ ‫تد‬ ‫ل‬ ‫دلدب‬ ‫قه‬ ‫ال‬ ‫سد‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫تذاياً‬ ‫صفل‬ ‫ب،‬ ‫درةاته‬ ‫؛‬ ‫ا‬
	‫ات‬ ‫ل‬ ‫ةال‬ ،)	2015	‫درقشاضيي‬ ‫ي‬ ‫يا‬ ‫تصانلف‬ ‫طب‬ ‫ع‬ ‫صض‬ ‫تلسيخ‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫دللا.‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫سد‬ ‫ل‬ ‫سد‬ ‫ظ‬ ‫يتقادل‬ ‫ب‬
	‫ي‬ ‫دبكب‬ ‫درشا‬ KBP ( ) ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫تصانلف‬ ‫ع‬ 2009 ‫ااع‬ ‫مهاد‬ ‫درتقاضا‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ً ‫ق‬ ‫ثاض‬ ‫ص‬ ) ‫مةهل‬ ‫دهلل‬ ‫كلس‬ ‫ص‬ ‫قضفب‬ : ‫يا‬ ‫صجضديل‬ ‫درت‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫ضما‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫دررا‬ ‫فلمهلب‬ ‫االصطالح‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬  ‫درذالس‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫بالر‬ ‫الن‬ ‫درةكه‬ ‫صفقالا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ان‬ ‫ال،‬ ً ‫درشالسع‬ ‫ل‬ ‫اا‬ ‫ال‬ ‫انب،‬ ‫در‬ ‫دركتالب‬ ‫ن‬ ‫تهدلل‬ ‫ي‬ ‫ب،‬ ‫دظبل‬ ‫دركضديب‬ ‫درناب‬
	‫قاا‬ ‫فدال،‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫قلا‬ ‫راب‬ ‫دأل‬ ‫تهاك‬ ‫ن‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫تاضجت‬ ‫د‬ ‫فإذد‬ ‫رب،‬ ‫دأل‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫رةقضفت‬
	‫دااال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقهااا‬ ‫درةدااالسن‬ ‫درتذهلااا‬ ‫ضيااال‬ ‫درت‬ ‫درترااازي‬ ‫تلاااو‬ ‫در‬ ‫قل‬ ‫ااالرة‬ ‫دم‬ ‫دهلل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫قا‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫ره‬ ‫اط‬ ‫دالصا‬ ‫اد‬ ‫رهةقنا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫اا‬ ‫تةا‬  : { ‫ﲶ‬
	‫در‬ ‫هبااالد‬ ‫ملتل‬ ‫اا‬ ‫لا‬ ‫ﲷ‬ ‫ﲸ‬ ‫ﲹ‬ ‫درقشاااضي‬ ‫ي‬ ‫يااا‬ ‫رتصااانلف‬ ‫درقضبلاااب‬ ‫جةااال‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫راااا‬ ‫ﲻ‬ ‫ﲺ‬ ‫ﲼ‬ ‫ﲽ‬ ‫ﲾ‬ ‫ﲿ‬ ‫ﳀ‬ ‫ﳁ‬ ‫ﳂ‬ ‫ﳃ‬ ‫ﳄ‬
							}	‫ﳍ‬	. ‫ﳌ‬	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫جضدع‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫درتصنلف‬ ‫ﳅ‬ ‫ﳆ‬ ‫ﳇ‬ ‫ﳈ‬ ‫ﳉ‬ ‫ﳊ‬ ‫ﳋ‬
								5028

  5027 ‫ع‬ ‫يو‬ ‫در‬ ‫مهد‬ ‫رهلزيب‬ ‫دظ‬ ‫بلرهغب‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫درةتل‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫ا‬ ، ‫ذ‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ذض‬ ‫ا‬ ‫درةك‬ ‫ل‬ ‫دل‬ ‫درد‬ ‫لب،‬ ‫درضلل‬ ‫ا‬ ‫درراد‬ : ‫قلا‬ ‫درتصنلف‬ ‫دقل‬ ‫رة‬ ‫لشض‬ ‫درة‬ ‫ذ‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫تتةث‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫لل‬ ‫در‬ ‫جةل‬ ‫د‬ ‫ص‬ ‫دت‬ ‫درت‬ ‫درةضدجقب‬ ‫قللةب‬ ‫لا‬ ‫تط‬ ‫لرك‬ ‫يو،‬ ‫در‬ ‫مهد‬ ‫ب‬ ‫درةتل‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫ل.‬ ‫إرل‬ ‫دظشلسل‬ ‫الي‬ ‫درا‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫دأل‬ ‫الث،‬ ‫دألبذا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫دراسد‬ ‫الل‬ ‫يا‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫اا‬ ‫بلرقايا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫صفا‬ ‫اا‬ ‫قا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اب‬ ‫مضييا‬ ‫اب‬ ‫ضيا‬ ‫اال‬ ‫قلما‬ ‫ين‬ ‫ا‬ ‫تكا‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫المال‬ ‫ا‬ ‫انلف‬ ‫درتصا‬ ‫ان‬ ‫را‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫درقل‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫لب،‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ااضيقب‬ ‫درشا‬ ‫ن‬ ‫اال‬ ‫دردا‬ ‫ب‬ ‫اا‬ ‫طا‬ ‫ااند‬ ‫دراا‬ ‫االن‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫درة‬ ‫آسد‬ ‫ع‬ ‫ااتط‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ل؛‬ ‫اكلرلل‬ ‫إشا‬ ‫ملب‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫در‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫ال‬ ‫لزيا‬ ‫تض‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫دراسد‬ ‫الل‬ ‫يا‬ ‫اف‬ ‫تاتها‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫ات‬ ‫فد‬ ‫ا:‬ ‫تدا‬ ‫بال،‬ ‫درقها‬ ‫درش‬ ‫سد‬ ‫إ‬ ، ‫درةتكه‬ ‫رض‬ ‫ف‬ : 
‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫درا‬ ‫س‬ ‫مها‬ ‫الن‬ ‫با‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ‫تضتلاو‬ ‫صن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ره‬ ‫الن‬ ‫ت‬ ‫ةال‬ ‫صتاد‬ ‫قاا‬ ‫صرها‬ ‫فاإن‬ ‫يالد‬ ‫ان‬ ‫درضر‬ ‫مهد‬ ، ‫ص‬ ‫تصلص‬ ‫دال‬ ‫صي‬ ‫بلن‬ ‫فلب‬ ‫س‬ ‫درك‬ ‫بقه‬ ‫يهلل‬ ‫ل‬ ‫أل‬ ‫درذاي‬ ‫مه‬ ‫ا‬ ‫تقلرد،‬ ‫دهلل‬ ‫س‬ ‫بك‬ ‫رتقهدل‬ ‫ل‬ ً ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لض‬ ‫درت‬ ،ً ‫ال‬ ‫ص‬ ‫يلهب،‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫اا‬ ‫اضع‬ ‫در‬ ‫ان‬ ‫صشاضا‬ ‫فلألصا‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫صشضا‬ ‫ل‬ ‫أل‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫ا‬ 


	. ‫تد‬ ‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫ض،‬ ‫دآل‬ ‫ق‬ ‫در‬ ‫منا‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫الر‬ ‫ص‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫مه‬ ‫دب‬ ‫صب‬ ‫ن‬ ‫بلب‬ 1 / 5 / 1 ‫الفقه:‬ ‫أصول‬ ‫تد‬ ‫درت‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫قضفب‬ ‫يقن‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫رل‬ ‫يتنل‬ ‫ا‬ ‫مل.‬ ‫فض‬ ‫ن‬ ‫فضع‬ ‫دماا‬ ‫بلرد‬ ‫درقها‬ ‫ي‬ ‫ص‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫مه‬ ‫إرد‬ ‫لشضل‬ ‫اأرب‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫بأ‬ ‫دردلل‬ ‫رهضصي‬ ‫ًل‬ ‫فد‬ ‫تل‬ ‫سد‬ ‫ع‬ ‫التصنيف:‬   ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ااين‬ ‫ضدل‬ ‫در‬ ‫مه‬ ‫ي‬ 28 ) .
	‫دال‬ ‫در‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫فأصا‬ ‫رالد‬	،	‫ينال‬ ‫مهلال‬ ‫قااس‬ ‫رالرك‬ ‫لط‬ ‫اتن‬ ‫بلال‬ ‫تذصالهل‬ ‫يضيا‬ ‫رةن‬ -‫وأصوله:‬ ‫الفقه‬ ‫بني‬ ‫الفرق‬
	‫ص‬ ‫لاب‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫او‬ ‫ص‬ ‫ينال‬ ‫ةل‬ ‫لاق‬ ‫اتاضدج‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫دلا‬ ‫در‬ ‫اهكل‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫الع‬ ‫درا‬ ‫اا‬ ‫درطضيا‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫درتا‬ ‫الي‬ ‫درةنا‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دألصا‬ ‫درذااي‬ ‫مها‬ ‫قالن‬ ‫يت‬ ‫صن‬ ‫يرو‬ ‫صن‬ ‫يا‬ ‫اضع،‬
	‫دال،‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫صاس‬ ‫يةل‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫ع‬ ‫دألصهللن‬ ‫ن‬ ‫درارل‬ ‫نب‬ ‫در‬ ‫دركتلب‬ ‫ال،‬ ‫ق‬ ‫لا‬ ‫ان‬ ‫راب‬ ‫دأل‬ ‫تضتلاو‬ ‫ل،‬ ‫رت‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫انب،‬ ‫در‬ ‫مهاد‬ ‫درداضآن‬ ‫فلدااس‬
	‫درصذلح.‬ ‫كلهنل‬ ‫ع‬ ‫هدلتل‬ ‫يا‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫لشضل،‬ ‫ص‬ ‫درنص‬ ‫مه‬ ‫س‬ ‫تد‬ ‫ال‬ ‫درت‬ ‫رب‬ ‫دأل‬ ‫للض‬ ‫دردلل،‬ ‫مهد‬ ‫نب‬ ‫در‬ ً ‫تص‬ ‫سل‬ ‫درص‬ ‫يلل‬ ‫مهد‬ ‫ه‬ ‫درت‬ ‫ن‬ ‫فلك‬
	‫ل‬ ‫قا‬ ‫قال،‬ ‫مل،‬ ‫لا‬ ‫شاضا‬ ‫او‬ ‫مهاد‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫بلن‬ ‫مه‬ ‫صي‬ ‫شضا‬ ‫يأيت‬ ‫درةنلي‬ ‫هبلل‬ ‫درتدلا‬ ‫ل‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫تاضدج‬ ‫د‬ ‫ي‬ 29 ) ‫يا‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ‫ع‬ ‫لا‬ ‫فإن‬ ‫لد‬ ‫ر‬ ،
	‫يدا‬ ‫ركا‬ ‫درتذصال‬ ‫منا‬ ‫س،‬ ‫درقه‬ ‫بلن‬ ‫تل‬ ‫ضت‬ ‫رتل،‬ ‫ص‬ ‫مان‬ ‫يااضج‬ ‫ال‬ ‫تاد‬ ‫لطل‬ ‫اتن‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫دلال‬ ‫در‬ ‫بل‬ ‫رلتدلا‬ ‫ض‬ ُ ‫درذلجاب‬ ‫شاال‬ ‫ص‬ ‫ض،‬ ‫ياس‬ ‫ص‬ ‫اس‬ ‫ي‬ ‫درلي‬ ‫بلرةن‬ ‫يتقها‬ ‫ل‬
	‫ن‬ ‫دركا‬ ‫ع‬ ‫دققب‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫إذ‬ ،ً ‫ث‬ ‫درطو‬ ‫إرد‬ ‫درذلجب‬ ‫ن‬ ‫صشا‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫إرد‬ ‫فلرذلجب‬ ‫إرلل،‬ ‫ل.‬ ‫دررل‬
	-‫ال‬ ‫فإ‬ ‫درطاو‬ ‫ا‬ ‫باا‬ ‫دراين،‬ ‫لل‬ ‫درا‬ ‫إص‬ ‫لس‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫بل‬ ‫إذ‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫إرد‬ ‫دفتدلس‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫إال‬ ‫موضوعاته:‬  ‫يدردضدن‬ ‫رب:‬ ‫دأل‬ -‫نب‬ ‫در‬ -‫دظجةلع‬ -‫دردلل،‬ -‫درصذلبب‬ ‫ع‬ ‫فت‬ -‫ان‬ ‫شضع‬
			.	)	‫ي‬ 27	‫قل‬ ‫دأل‬ ‫بق‬ ‫ع‬ ‫درنل،‬ ‫بق‬ ‫إرلل‬ ‫يذتلج‬ ‫هنل‬ ‫ق‬ -‫لن).‬ ‫تذ‬ ‫دال‬
	1 / 5  ‫ا‬ ‫لعلوم‬ ‫االصطالحية‬ ‫التقسيمات‬ ‫ح،‬ ‫درد‬ ‫ن،‬ ‫درذ‬ ‫ب،‬ ‫دظبل‬ ‫دركضديب،‬ ‫درناب،‬ ‫ض،‬ ‫درذ‬ ‫ب،‬ ‫ج‬ ‫يدر‬ ‫كلس:‬ ‫دأل‬ ‫اإلسالمي:‬ ‫لفقه‬
	‫ا‬ ‫صصا‬ ‫مها‬ ‫يةال:‬ ‫اللن‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫مهةالن‬ ‫إراد‬ ‫ا‬ ‫تند‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫صن‬ ‫ا‬ ‫ةل‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫...إرخ).‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫درصذب،‬
	‫رقه‬ ‫تلبل‬ ‫درشااضملب،‬ ‫رلب‬ ‫دألصاا‬ ‫دمااا‬ ‫درد‬ ‫يااب،‬ ‫درهغ‬ ‫رلب‬ ‫دألصاا‬ ‫دمااا‬ ‫درد‬ ‫لط:‬ ‫ااتن‬ ‫دال‬ ‫ق‬ ‫در‬ ‫منا‬ ‫تد‬ ‫مه‬ ‫دسي‬ ‫درة‬ ‫ص‬ ‫ضدل‬ ‫در‬ ‫صن‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫مه‬ ‫دل‬ ‫در‬ 
					‫درتدهلا.‬ ‫ل‬ ‫جت‬	‫دال‬ ‫فلل‬ ‫يا‬
					5033

‫دال‬ ‫ره‬ ‫اب‬ ‫دا‬ ٌ ‫ل‬ ‫اَّ‬ ‫مُ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫صن‬ ‫ةل‬ ‫دل،‬ ‫در‬ ‫دب‬ ‫صب‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫درلي‬ ‫دماا‬ ‫درد‬ ‫ي‬ ‫صلهلب،‬ ‫درت‬ ‫ل‬ ‫رت‬ ‫ص‬ ‫ن‬ ‫درقةهلب‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫لط‬ ‫تن‬ ‫ال‬ ‫درةنلي‬ ‫تض‬ ‫درت‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ‫مها‬ ‫بااص‬ ‫قا‬ ‫رب،‬ ‫دأل‬ ‫ن‬ ‫لب‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫كلس‬ ‫دأل‬ ‫تاضدج‬ ‫د‬ ‫طضيدب‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫درت‬ ‫طاضيدتلن:‬ ‫مها‬ ‫درشالفق‬ ‫بقاا‬ ‫فلل‬ ‫درتأرلف‬ ‫ح‬ ‫صص‬ ‫ا‬ ، ‫درشلفق‬ ‫لس‬ ‫بلظ‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫قه‬ ‫لب‬ ‫درذن‬ ‫طضيدب‬ ‫درةتكهةلن،‬ ‫درشلفقلب‬ ‫طضيدب‬ 
‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ - ‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬ 2020 ‫م‬

  ‫يا‬ ‫ااب‬ ‫ا‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫كل‬ ‫در‬ ‫صن‬ ‫لن‬ ‫يت‬ -‫درذكا‬ -‫ةال‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫مه‬ ‫ع‬ ‫ذ‬ ‫در‬ ‫ادس‬ ‫ف‬ ‫درذك‬ ‫ن‬ ‫صي‬ ‫درارل‬ ، ‫اك‬ ‫ذرا‬ ‫اا‬ ‫بقا‬ ‫اأيت‬ ‫يا‬ ‫ال،‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صصا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫از‬ ‫جا‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫درةكه‬ ‫الا‬ ‫صفقا‬ ‫ا‬ ‫درذكا‬ ‫صن‬ ‫االهلب،‬ ‫صا‬ ‫درت‬ ‫اال‬ ‫ا‬ ‫رت‬ ‫ص‬ ‫اان‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫درةكت‬ ‫ااب‬ ‫درقةهلا‬ ‫ااضملب‬ ‫درشا‬ ‫االس‬ ‫كا‬ ‫بلأل‬ ‫اا‬ ‫درقها‬ ‫اا‬ ‫يا‬ ‫صن‬ ‫ةال‬ ‫اا،‬ ‫ت‬ ‫تصاح‬ ‫تذاضس‬ ‫تذا‬ ‫صهنل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لن‬ ‫درةكه‬ ‫صفقلا‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫لديو.‬ ‫ع‬ ‫فض‬ ‫رل‬ ‫فإن‬ ‫ا؛‬ ‫صص‬ ‫دل‬ ‫ره‬ 


							)	‫ي‬ 30	‫لط‬ ‫تن‬ ‫دال‬
					‫ليب.‬	‫درن‬ ‫ع‬ ‫فلأيت‬ ‫درةليو‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫لط،‬ ‫تن‬ ‫دال‬
							‫الفقه:‬ ‫علم‬	2	1 / 5 /
	‫دل.‬ ‫ه‬	‫ر‬ ‫لب‬ ‫دألره‬	‫ل‬ ‫يهذد‬ ‫ركن‬ ،ً ‫تد‬ ‫ًل‬ ‫فن‬	)	31	‫ي‬
	‫ااضين:‬ ‫لا‬ ‫ااةلن‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ااد‬ ‫مها‬ ‫اال‬ ‫دا‬ ‫ر‬	‫د‬ ‫مل‬ ‫اا‬ ‫لا‬ ‫رة‬ ‫االة‬ ‫ا‬ ‫تد‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫اا‬ ‫درا‬ ‫ااض‬ ‫يدتصا‬
			‫ضع.‬ ‫دأل‬	‫ل‬ ‫درة‬ ‫ةل‬ ‫تذت‬ ‫ن‬ ‫ياسج‬	‫درةقل‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫درق‬
	‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫صا‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫اض‬ ‫شا‬ ‫ا‬ ‫درتا‬ ‫اب‬ ‫كضيا‬ ‫در‬ ‫اادس،‬ ‫درةا‬	‫الفقذذه:‬ ‫ذذاها‬ ‫مذ‬	-
	‫الديو‬ ‫درةا‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫رلضيا‬ ‫اب‬ ‫هلا‬ ‫درذن‬ ‫اب‬ ‫درةلركلا‬ ‫الفقلب‬ ‫درشا‬ ‫اب‬ ‫لا‬ ‫درذن‬ : ‫ا‬ ‫ثا‬	‫ا‬ ‫دظ‬
							.	)	‫ي‬ 32	‫نلب‬ ‫در‬ ‫رلض‬ ‫نلب‬ ‫در‬
							‫ا‬	-	2

  5034 ‫دراارل‬ : -‫الفقه‬ ‫فروع‬ ‫ال‬ ‫دالرتزد‬ ‫درقدا‬ ‫درةهكلب‬ ‫دسي‬ ‫درة‬ ‫ضل‬ ‫بلأل‬ ‫يتقها‬ ‫ل‬ : ‫سي‬ ‫ات‬ ‫درا‬ ‫ن‬ ‫دردال‬ ‫درةذال‬ ‫الس‬ ‫ص‬ ‫درتادم‬ ‫د‬ ‫إجضد‬ ‫بل‬ ‫درقد‬ ‫درةقل‬ . ‫د‬ ‫ال‬ ‫درق‬ ‫كالس‬ ‫ص‬ ‫مهاد‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫درذضب،‬ ‫ن‬ ‫إم‬ ‫رب‬ ‫درا‬ ‫دسل‬ ‫إ‬ ‫تن‬ ‫درت‬ ‫لن‬ ‫د‬ ‫درد‬ ‫دسي‬ ‫درة‬ ‫ص‬ ‫ضدل‬ ‫در‬ ‫ق‬ ‫در‬ ‫يقتن‬ 
‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬ ‫والببليوجرافية:‬ ‫الفلسفية‬ ‫التصانيف‬ ‫يف‬ ‫لفقه‬

  
				‫متهيد:‬	0	/	2
		‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫ا‬ ‫تنل‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫دراسد‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫درةذ‬ ‫يلد‬ ‫ع‬	‫ل‬ ‫در‬ ‫يقض‬
	‫ب‬ ‫ا‬	‫در‬ ‫درقهةل‬ ‫بق‬ ‫منا‬ ‫لب‬ ‫ه‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫درتصل‬ ‫د‬ :ً ‫ال‬ ‫ص‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫ل‬ ‫بنلت‬
	‫ال‬ ‫ي.‬ ‫ال‬ ‫درت‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫در‬ ‫ن‬ ‫هاا‬ ‫دبان‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ال:‬ ً ‫ل‬	‫دس‬ ‫دراا‬ ‫السدب‬ ‫در‬ : ‫ي‬
	‫له‬ ‫دألشا‬ ‫لض‬ ‫دبن‬ ‫ثلا:‬ ‫ص‬ ‫دل‬ ‫دأل‬ ‫جضدفللن‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫منا‬ ‫جضدفلب‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫درتصنلف‬
	‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫مض‬ ‫د‬ ً ‫لض‬ ‫ص‬ ‫ًل‬ ‫الرث‬ ‫ل.‬ ‫د‬ ‫ني‬	‫طلش‬ ‫درناي‬ ‫دبن‬

‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫التصانيف‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬ ‫شا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫بقاا‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫بتصانلف‬ ‫اهةلن‬ ‫درة‬ ‫درقاضب‬ ُ ‫ديتةلس‬ ‫د‬ ‫بةال‬ ‫ال،‬ ‫بلن‬ ‫فلةل‬ ‫ل‬ ‫لط‬ ‫دست‬ ‫س‬ ‫درقه‬ ‫صهب‬ ‫اع‬ ‫مهد‬ ‫درتقضا‬ ‫هباا‬ ‫لب،‬ ‫دظ‬ ‫رب‬ ‫درا‬ 


	‫لاض‬ ‫دأل‬ ‫ارا‬ ‫اب‬ ‫كت‬ ‫اض،‬ ‫ف‬ ‫دراين‬ ‫جةلا‬	‫بن‬ ‫ذةا‬ ‫دراين‬ ‫شة‬ ‫درشلخ‬ ‫ب‬ ‫رةكت‬
											‫درايو.‬ ‫صب‬ ‫بك‬ ‫ذةا‬
	‫الفلسفية:‬ ‫درةقض‬ ‫لف‬ ‫تصل‬ ‫ص‬ ‫لب،‬ ‫ةال‬ ‫هةلن،‬ ‫درة‬ ‫منا‬ ‫فب‬		2 ‫دظ‬ ‫لب‬ ‫ه‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫درتصل‬ ‫بق‬ ‫ع‬ / 1
										1 .)	‫ي‬ ‫سق‬ ‫ا‬ ‫دررا‬ ‫ع‬ ‫ض‬ ‫ي‬
	‫اإلسالمية‬ ‫الفلسفية‬ ‫التصانيف‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫لبنية‬	‫ا‬	)	1	( ‫رقم‬ ‫جدول‬
	‫التهانوي‬	‫السيوطي‬	‫خلدون‬ ‫ابن‬					‫اخلوارزمي‬	‫الفارابي‬
	‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬	‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬	‫دل‬ ‫در‬	‫ب‬ ‫درشض‬ ‫لل‬ ‫در‬	‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬	‫دل‬ ‫در‬
	‫دل‬ ‫در‬	‫دل‬ ‫در‬	‫ضدل‬ ‫در‬	‫ف‬ ‫درط‬ ‫كل‬	‫درن‬	‫لسل‬ ‫درط‬	‫دآلسد‬
	‫ضدل‬ ‫در‬	‫ضدل‬ ‫در‬	‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬		‫درايل‬		‫دآلذدن‬ ‫ل‬ ‫درص‬	‫دألفقلا‬
						‫ضدل‬ ‫در‬		‫س‬ ‫درص‬
						‫س‬ ‫د‬ ‫درن‬		‫لل‬ ‫درز‬
											‫درذ‬
	3	3	3						11	3
						:)	‫ه‬ ‫ـ‬	339	‫(ت‬	‫الفارايب‬	1	/	1	/	2
	‫ا‬ ‫ص‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫مهاد‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫رهقها‬ ‫ل‬ ‫تصانل‬ ‫اد‬ ‫إرا‬ ‫ق‬ ‫درا‬ ُ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫ن‬ َ ‫ي‬ ‫درالي‬ ‫السدب‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫صاض‬ ‫ا‬ ‫صبا‬ ‫يا‬
	‫ع‬ ‫ل‬ ً ‫للار‬ ‫ًل‬ ‫تصانل‬ ‫لال‬ ‫فدا‬ ‫درةرلا،‬ ‫يلد‬	‫ع‬ ‫ل‬ ‫بلس‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫كتةهب،‬ ‫رب‬ ‫ذل‬
	‫اب‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫اد‬ ‫إرا‬ ‫اب‬ ‫درةقضفا‬ ‫ال‬ ‫فلا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ق‬	‫س‬ ‫ا‬ ‫درقها‬ ‫ال‬ ‫صا‬ ‫إ‬ "	"	‫ال‬ ‫تلبا‬ ‫ع‬ ‫اضي‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫درضدبا‬ ‫درداضن‬

  5035 ‫انف‬ ‫درةصا‬ ‫اض،‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫ال:‬ ‫يةا‬ ‫لب‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫درةكت‬ ‫الس،‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ذجلن‬ ‫ا‬ ‫ةا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ين‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درااين‬ ‫س‬ ‫مها‬ ‫قاا‬ ُ ‫ت‬ ‫نلاب،‬ ‫ل‬ ‫فا‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫الد‬ ‫يا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫اض‬ ‫يقا‬ ، ‫ال‬ ‫درقهةا‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫جل‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫الس‬ ‫داليتةا‬ ‫اب‬ ‫بلرضمليا‬ ‫ات‬ ‫لا‬ ‫ا‬ ‫درتا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫ره‬ ‫ب‬ ‫درةدلس‬ ‫درتذهل‬ ‫صف‬ ‫بلر‬ ‫ذ‬ ‫درة‬ 
‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫اا‬ ‫با‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫درة‬ ‫ج،‬ ‫ال‬ ‫درشا‬ ‫الس،‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫ض‬ ‫ا‬ ‫صشا‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫صا‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫له‬ ‫ا‬ ‫دألشا‬ ‫اض‬ ‫لا‬ ‫ان‬ ‫دبا‬ " ‫دع‬ ‫اا‬ ‫ص‬ ‫درقهاا‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫ع‬ ‫ب‬ ‫ان‬ ‫درةصا‬ ‫ين‬ ‫د‬ ‫درااا‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫شاال‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫دل‬ ‫س‬ ‫اال‬ ‫اب‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫ف‬ 


	 ‫التصنيف:‬  ‫ف‬ ‫مشضل‬ ‫صسبقب‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ً ‫تلب‬ ‫ل‬ ‫ضمً‬ ‫ي‬ 38 )	1440	‫الموضوع‬ ‫البنية‬ 2 / 1 ‫(ت‬ ‫األشبيلي‬ ‫خري‬ ‫ابن‬ ‫درةقلسا‬ 2 / " ‫يل‬ ‫ما‬ ‫لرغ‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫صنف‬ ‫درلي‬ 575 ‫ه‬ ‫ـ‬ :)
	‫مهاد‬ ‫دركتاو‬ ‫تذصاض‬		إرخ)‬ ‫درة‬
	‫ق‬ ‫ا‬ ‫با‬	‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫ره‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬	‫اض‬ ‫يقا‬	‫ال،‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫إط‬
			2 .)	‫ي‬ ‫سق‬ ‫ا‬ ‫دررا‬ ‫ع‬ ‫ض‬ ‫ي‬ ‫ةل‬ ‫جضدفلب،‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫درتصل‬
		‫املسلمني‬ ‫عند‬ ‫الببليوجرافية‬ ‫التصانيف‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬	)	( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 2
	‫زاد‬ ‫كربي‬ ‫ة‬	‫طاش‬			‫الندمي‬ ‫ابن‬	‫األشبيلي‬ ‫خري‬ ‫ابن‬
	‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬	‫درشلقب‬ ‫ل‬ ‫فد‬ ‫لس‬ ‫ص‬	‫صصذلبل‬ ‫لرك‬ ‫لس‬ ‫ص‬	‫درتلبقلن‬ ‫درصذلبب‬ ‫فدل‬
	‫دل‬ ‫در‬		‫درذاي‬ ‫صصذلب‬ ‫لس‬ ‫ص‬	‫ب‬ ‫نل‬ ‫صب‬ ‫لس‬ ‫ص‬	‫لرك‬ ‫فدل‬
			‫درةذاالن‬	‫صصذلبل‬	‫ا‬ ‫صص‬ ‫دراين‬ ‫ا‬ ‫صص‬
			‫صصذلبل‬ ‫درطني‬ ‫لس‬ ‫ص‬	‫درشلفق‬ ‫لس‬ ‫ص‬	‫دل‬ ‫در‬
			‫درشض‬ ‫ل‬ ‫فد‬ ‫لس‬ ‫ص‬ ‫دل‬	‫صصذلبل‬	‫دألشضبب‬
					‫صصذلبل‬ ‫د‬ ‫لس‬ ‫ص‬	‫هبل‬ ‫يتص‬ ‫ل‬	‫ضدل‬ ‫در‬
	2				8	4
					5039

.

  ‫نلاب‬ ‫در‬ ‫صن‬ ‫رال‬ ‫الن‬ ‫ت‬ ‫له‬ ‫دألشا‬ ‫لاض‬ ‫دبن‬ ‫ض،‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫نلب‬ ‫ره‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫سد‬ ‫بقا‬ : ‫ي‬ ‫ع‬ ‫فض‬ ‫صسبقب‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫قا‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ -. ‫ص‬ ‫بن‬ ‫لرك‬ ‫فدل‬ ‫درتلبقلن‬ ‫درصذلبب‬ ‫فدل‬ -‫دل.‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫دراين‬ ‫ا‬ ‫صص‬ 


							‫دألشضبب.‬	-
							‫هبل.‬ ‫يتص‬ ‫ل‬	‫ضدل‬ ‫در‬	-
							‫الندمي‬ ‫ابن‬ :	2	/	2	/	2
	‫اضب‬ ‫درقا‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دأل‬ ‫ال‬ ‫جةلا‬ ‫او‬ ‫تا‬ ‫ال‬ ‫فلا‬ ‫ال‬ ‫جةا‬ ‫الع‬ ‫درا‬ ،	‫ات‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫در‬ "	"	‫و‬ ‫ال‬ ‫صا‬ ‫ا‬ ‫يا‬
	‫يقتان‬ ‫راضل،‬ ‫ره‬ ‫اةللاب‬ ‫ا‬ ‫قلن‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫انب‬ ‫تاد‬ ‫مه‬	‫دبتاد‬ ‫نل‬ ، ‫درقر‬
	‫اةل‬ ‫ق‬ ‫درالي‬ ‫دركتاو،‬ ‫مهاد‬ ‫لاا‬ ‫رهتط‬ ‫يصهح‬ ‫تصنلف‬ ‫لس‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫فلل‬ ‫درتصنلف‬ ‫لس‬
	.	)	‫ي‬ 39	‫ن‬	‫ن‬ ‫در‬ ‫اتهف‬ ‫ن‬ ‫ًل‬ ‫فن‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫صسبقب‬ ‫إرد‬ ‫ضع‬ ‫تت‬ ، ‫دلال‬ ‫مشضل‬ ‫إرد‬
	‫رهكتاو‬	‫اب‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫درةدلراب‬ "	"	‫صا‬ ‫قاا‬ ‫درنااي‬ ‫دبان‬ ‫صن‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ره‬ ‫الن‬ ‫ت‬ ‫قا‬
	‫درةذااالن،‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫فنا‬ ‫لاب‬ ‫اةل‬ ‫مهد‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫د،‬	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬
							: ‫درتلر‬ ‫درنذ‬ ‫مهد‬ ‫لض‬ ‫ت‬
							‫صصذلبل.‬ ‫لرك‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	1
							‫صصذلبل.‬ ‫ب‬ ‫نل‬ ‫صب‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	2

‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ - ‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬

  ‫د؛‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫لةل‬ ‫تد‬ ‫لب‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫درةلديو‬ ‫مهد‬ ‫درناي‬ ‫دبن‬ ‫دمتةل‬ 


	2020 ‫م‬ ‫التصنيف:‬					‫الموضوع‬ ‫البنية‬
								‫صصذلبل.‬ ‫درشلفق‬ ‫لس‬ ‫دأل‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	3
								‫صصذلبل.‬	‫د‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	4
								‫درشلقب.‬ ‫ل‬ ‫فد‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	5
							‫درةذاالن.‬ ‫درذاي‬ ‫صصذلب‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	6	
								‫صصذلبل.‬ ‫درطني‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	7
								.	)	‫ي‬ 40	‫درشضدل‬ ‫ل‬ ‫فد‬ ‫لس‬ ‫ص‬	-	8	
	‫درتلرلب:‬ ‫ل‬	‫درة‬ ‫د‬		‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫درناي‬ ‫دبن‬ ‫ل‬ ‫تد‬ ‫ن‬ ‫ض‬ ‫ظ‬ ‫ةل‬
								-
	‫ال‬ ‫فل‬ ‫اد‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫درتا‬ ‫انب‬ ‫در‬ ‫ياد‬ ‫يا‬	377	‫نب‬ ‫تد‬	‫ل‬ ‫سر‬ ‫ليو‬	‫ل‬ ‫فد‬ ‫ض‬ ‫فل‬
								‫دركتلب.‬ ‫تأرلف‬ ‫ن‬
	‫ا‬ ‫صصا‬ ‫مها‬ ‫ال‬ ‫صية‬ ، ‫ال‬ ‫درتد‬ ‫يالد‬ ‫مان‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫بق‬ ‫رللب‬	-
								. ‫ضدل‬ ‫در‬ ‫مه‬ ‫دل‬ ‫در‬
								‫زادة:‬ ‫كربي‬	‫طاش‬	3	/	2	/	2
	‫اب‬ ‫درةقضفا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫رقها‬ ‫ل‬ ‫انل‬ ‫تصا‬ ‫اأيت‬ ‫يا‬ ‫الي‬ ‫درا‬ ‫ل،‬ ‫د‬ ‫اني‬ ‫ا‬ ‫الش‬ ‫طا‬ ‫د‬ ‫اط‬ ‫صا‬ ‫ان‬ ‫با‬ ‫اا‬ ‫ةا‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫يا‬
	‫ض‬ ‫صشا‬ ‫ان‬	‫س‬ ‫درقها‬ ‫مل‬ ‫لا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫صا‬ ‫ل‬ ‫قل‬ ‫در‬ ‫تل‬ "	"	‫تلبل‬ ‫ع‬	‫شضيب‬ ‫در‬
	‫لاضين:‬ ‫اةلن‬ ‫ق‬ ‫إراد‬ ‫درةقضفاب‬ ‫فلال‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫قاا‬ ‫هةلن،‬ ‫درة‬ ‫منا‬ ‫جضدفلب‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫درتصل‬
	‫ل،‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫دراا‬ ‫جةهاب‬ ‫ن‬ ‫رتكا‬ ‫ال،‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫درثلين‬ ، ‫ل‬ ‫ت‬ ‫من‬ ‫لسل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫دأل‬
	‫صسب‬ ‫ع‬ ‫تدال‬ ‫س‬ ‫درقها‬ ‫صن‬ ‫إراد‬ ‫ضتل‬ ‫ع‬ ‫تل‬ ‫فه‬ ‫تكةن‬ ‫تقهداب‬ ‫س‬ ‫مها‬ ‫اب:‬ ‫سلل‬ ‫رالال‬ ‫قاب‬
	‫تقهدااب‬ ‫س‬ ‫مهاا‬	-	‫درتالطااو)‬ ‫االهب‬ ‫ي‬ ‫اب‬ ‫بلرهغا‬ ‫تقهدااب‬ ‫س‬ ‫مهاا‬	-	) ‫يدألبرااايل‬ ‫اب‬ ‫دركتلبا‬
	‫يقان‬ ‫لدلاب)،‬ ‫درتط‬ ‫ص‬ ‫يدرقةهلاب‬ ‫لا‬ ‫بالرتط‬ ‫تقهداب‬ ‫س‬ ‫مها‬	-	‫درلينلب)‬ ‫ص‬ ‫ذتب‬ ‫يدر‬ ‫بلرترضيا‬
				) .	‫ي‬ 41	‫دألمللن)‬ ‫دألذيلن‬ ‫لسل‬ ‫درق‬ ‫يدركتلبب‬ ‫بةصطهذلتل‬ ‫ل‬ ‫من‬
							5040

‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ره‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫اا‬ ‫قا‬ ‫ملب‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫در‬ ‫صن‬ ‫انلف‬ ‫درتصا‬ ‫الد‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫اتل‬ ‫ا‬ ‫سد‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫اب‬ ‫بلرا‬ ‫لبقب‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫تلن‬ ‫درشق‬ ‫شغهت‬ ‫قا‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫ني‬ ‫طلش‬ ‫منا‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ااضدل‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫اا‬ ‫رقها‬ ‫ااضل‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫اااس‬ ‫ما‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ره‬ ‫االن‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫اال‬ ‫ةا‬ ‫درة‬ ‫لب.‬ ‫د‬ ‫در‬ ‫درةلديو‬ ‫دل‬ ‫ره‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ 


						‫يأيت:‬ ‫ةل‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫در‬
			: ‫دل.‬ ‫در‬ ‫مه‬ ‫دل.‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫مه‬	‫ب‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫درشق‬ ‫لبقب‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫درشق‬ :
	‫اال‬ ‫ضيقا‬ ‫درت‬ ‫اا‬ ‫بقا‬ ، 2 / 3 ‫اإلسالمية:‬ ‫املكتبات‬ ‫تصانيف‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬
	‫فداا‬ ‫لب‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫درةكت‬ ‫لف‬ ‫تصال‬ ‫ع‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫ص‬
	‫ع‬ ‫اض‬ ‫ي‬ ‫ةال‬ ‫يا‬ ‫ال‬ ‫درةكت‬ ‫يالل‬ ‫الس،‬ ‫ف‬ ‫ان‬ ‫ذجلن‬ ‫ةا‬	‫د‬	‫ل‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫تنل‬
						3 .)	‫ي‬ ‫سق‬ ‫ا‬ ‫دررا‬
	‫اإلسالمية‬ ‫املكتبات‬ ‫تصانيف‬ ‫يف‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬	)	3	(	‫رقم‬ ‫جدول‬
	‫الدهب‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫األمري‬ ‫مسجد‬ ‫مكتبة‬ ‫فهرس‬	‫مشس‬ ‫الشيخ‬ ‫ملكتبة‬ ‫املصنف‬ ‫الفهرس‬ ‫الدين‬ ‫مجال‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫الدين‬
	‫درةلرك‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬	‫درذن‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬		‫دل‬ ‫در‬
	‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬	‫شض‬	‫درشلفق‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬		‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬
	‫درةلرك‬		‫درشلفق‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫فتل‬	‫لب‬ ‫درذ‬	‫ضدل‬ ‫در‬
	‫ليو‬ ‫تو‬		‫درشلفقلب‬ ‫تو‬	‫شض‬	
	‫درذنلبهب‬		‫ل‬ ‫دشل‬		
		7				3
			5041	

‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ - ‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬

  ‫مجال‬ ‫بن‬ ‫حممد‬ ‫الدين‬ ‫مشس‬ ‫الشيخ‬ ‫ملكتبة‬ ‫املصنف‬ ‫الفهرس‬ ‫ان‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ َ ُ ‫ه‬ ‫قا‬ ، ‫مل‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ، ‫بضض‬ ‫ًل‬ ‫صن‬ ‫ل‬ ً ‫تضتل‬ ‫ل‬ ‫تضتل‬ ‫ت‬ ‫درلي‬ ‫أبو‬ ‫بك‬ ‫حممد‬ ‫األمري‬ ‫مسجد‬ ‫مكتبة‬ ‫فهرس‬ ‫دتيااح‬ ‫ااقب،‬ ‫د‬ ‫مل‬ ‫لاا‬ ، ‫سض‬ ‫تذاات‬ ‫دركتااو‬ ‫فلاال‬ ْ ‫اات‬ ‫مَ‬ ِ ُ ‫قااا‬ ‫درةاالديو‬ ‫اد‬ ‫مها‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ً ‫ل‬ ‫تأ‬ ‫ل‬ ‫اض‬ ‫شا‬ ‫اال‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫مل‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫اادم‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ره‬ 


	2020 ‫م‬						
		2 / ‫الدين:‬ ‫جل‬ ‫قا‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫بأن‬ ‫ض،‬ ‫در‬ ‫يلد‬ 3 / 1 ‫يأيت:‬ ‫ةل‬
		‫لب.‬ ‫درذ‬				‫ضدل‬ ‫در‬	-	‫دل.‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬	-	‫دل.‬ ‫در‬	-	
		‫الدهب:‬ -‫درذن‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬ . -. ‫درةلرك‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬	3 / 2	2 /	
	. ‫درةلرك‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬	‫شض‬	-		. ‫درشلفق‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تو‬	-
		‫درذنلبهب.‬ ‫ليو‬ ‫تو‬	-		. ‫درشلفق‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ع‬ ‫فتل‬	-
					.	)	‫ي‬ 42	‫ل‬ ‫دشل‬	‫درشلفقلب‬ ‫تو‬	‫شض‬	-
	‫احلديثة:‬ ‫التصنيف‬ ‫بنظم‬	‫اإلسالمي‬	‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫لبنية‬	‫ا‬	-	3
									‫متهيد‬	0	/	3
	‫قال‬ ‫درة‬ ‫اب،‬ ‫درةاس‬ ‫درتصانلف‬ ‫بان‬ ‫درتقضياف‬	:ً ‫ال‬ ‫ص‬ ‫س‬ ‫درةذا‬ ‫يلد‬ ‫ا‬ ‫يتنل‬
	‫درترازي‬ ‫ضيال‬ ‫درت‬ ‫رطضيداب‬ ‫يقاض‬ ‫ل:‬ ً ‫ل‬ ‫ال‬ ‫هبل،‬	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫تشغهل‬ ‫درلي‬
	‫اب‬ ‫ا‬ ‫دراسد‬ ‫ال:‬ ‫ًا‬ ‫الرث‬ ، ‫ان‬ ‫درا‬ ‫الل‬ ‫هبا‬				‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫ال‬ ‫دا‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫رقها‬ ‫ملب‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫درة‬ ‫اب‬ ‫نلا‬ ‫در‬	‫ا‬ ‫ا‬ ‫د‬
	.	‫ب‬ ‫درةاس‬ ‫درن‬ ‫د‬					‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫ره‬ ‫درتذهلهلب‬
		‫هبا:‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫علوم‬ ‫وموقع‬ ‫الدراسة‬ ‫بنظم‬ ‫التعريف‬	1	3 /
			‫اإلسالمي:‬ ‫الدين‬ ‫لعلوم‬ ‫الببليوجرايف‬ ‫التصنيف‬	3 / 1 / 1
	‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫اض‬ ‫اب‬ ‫ج‬ ‫ن‬	-		‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫جضدع‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫درتصنلف‬ ‫يةث‬
	‫ان‬ ‫ا‬ ‫اهةلن‬ ‫ا‬ ‫درة‬ ‫ال‬ ‫رقهةا‬ ‫اب‬ ‫جضدفلا‬ ‫هل‬ ‫در‬ ‫لب‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫در‬ ‫لف‬ ‫ال‬ ‫درتصا‬ ‫الن‬ ‫با‬ ‫ا‬ ‫صا‬ ‫در‬ ‫اب‬ ‫هدا‬	-
	‫صماال‬ ‫قاا‬ ‫اضع،‬ ‫ص‬ ‫لاب‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫درذااي‬ ‫درقصض‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫ف‬	‫تصنل‬	‫لب،‬ ‫ل‬
							5042

‫يأيت:‬ ‫ةل‬ ‫لب‬ ‫د‬ ‫در‬ 
‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫ج‬ ‫درا‬ ‫رهتذهلا‬ ‫ناياب‬ ‫در‬ ‫اب‬ ‫درةاس‬ ‫ان‬ ‫دتاال‬ ‫قاا‬ ، ‫دل‬ ‫دردا‬ ‫إمااد‬ ‫ع‬ ‫د‬ ‫طا‬ ‫ان‬ ‫ذراك‬ ‫تهزس‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫دلةل،‬ ‫ق‬ ‫إماد‬ ‫ع‬ ‫رل‬ ‫ل‬ ً ‫مال‬ ‫إرد‬ ‫سل‬ ‫با‬ ‫يند‬ ، ‫درةتاص‬ ‫درتصنلف‬ ‫الب‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫الس‬ ‫صق‬ ‫يا‬ ‫درتا‬ ‫الس،‬ ‫صق‬ ‫اال‬ ‫د‬ ‫لصلب‬ ‫طب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫درد‬ ‫ضيل‬ ‫ت‬ ‫منا‬ ، ‫ج‬ ‫در‬ ‫درتذهل‬ ‫مةهلب‬ ‫ل‬ ‫طلق‬ ‫ع‬ ‫اص‬ ‫ت‬ ‫شقو‬ ‫ص‬ ‫بسسد‬ ‫مب‬ ‫رة‬ ‫راينل‬ ‫ينت‬ ‫س‬ ‫درناا‬ ‫ا‬ ‫صبا‬ ‫منااا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دراااين‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫مها‬ ‫االس‬ ‫صق‬ ‫ا‬ ‫تذهلا‬ ‫اان‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ 


		2020 ‫م‬	‫ديسمبر‬ ‫إصدار‬	-	‫والثالثون‬ ‫الخامس‬ ‫العدد‬ ‫بالمنوفية‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬
		‫تاصا‬ ‫تصانلف‬ ‫الس‬ ‫ن‬	1972	‫ملس‬ ‫س‬ ‫درن‬ ‫صب‬ ‫س‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫يلب‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ت‬ ‫درا‬ ‫بلررا‬ ‫ي‬ ‫سق‬ ‫ا‬ 4 : ‫يه‬ ‫ل‬ )
								)	‫ي‬ 43	‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درااين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫ع‬
		‫قاا‬ ، ‫ن‬ ‫الك‬	‫د‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درااين‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫جضدع‬ ‫هلا‬ ‫در‬ ‫درتصانلف‬ "	"	‫باأن‬ ‫س‬ ‫درنا‬ ‫صب‬	‫ر‬ ‫ن‬ ‫دف‬	
		‫صا‬ ‫قاا‬ ‫ينشايل،‬ ‫لن‬ ‫درت‬ ‫رهتصنلف‬ ‫درقضبلب‬ ‫دراطب‬ ‫ع‬ ‫لب‬ ‫درضلل‬ ‫لس‬ ‫دألق‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫درةكا‬ ‫از‬ ‫درض‬ ‫ع‬ ‫ًال‬ ‫كل‬ ‫رل‬ 11 -99 ‫ي‬ ‫يا‬ ، ) 11 ‫الا‬ ‫ع‬ ‫لفال‬ ‫يات‬ ‫درالي‬ ، )	
								.	)	‫ي‬ 44
		،	‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درااين‬ ‫س‬ ‫مها‬ ‫دل‬ ‫قا‬ ‫إراد‬ ‫لب‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫درقضبلب‬ ‫ب‬ ‫درةكت‬ ‫رذلجب‬ ‫د‬ ً ‫ض‬
		‫تا‬ ‫لا‬ ‫إياضدن،‬ ‫درقضبا‬ ‫هال‬	‫درا‬ ‫ع‬ ‫درقضبلب‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫ن‬ ‫درقايا‬ ‫هبل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫فدا‬
		‫تصانلف‬ ‫رض،‬ ‫درك‬ ‫ب‬ ‫كت‬ ‫تصنلف‬ ‫دل‬ ‫ق‬ ‫ع‬	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫مل‬ ‫ل‬ ‫لج‬ ‫إ‬
				.	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫كضي‬ ‫در‬ ‫تلج‬ ‫دظ‬ ‫تلقلب‬ ‫ال‬ ‫درقشضي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
				‫النور‬ ‫أبي‬ ‫عند‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫علوم‬ ‫أقسام‬	( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 11 ‫اإلسالم‬ 4 )
								‫ب‬ ‫درقل‬ ‫دألمةلا‬
								‫ضدن‬	‫درد‬ ‫س‬ ‫مه‬	-	‫ب‬
								‫درذاي‬ ‫س‬ ‫مه‬	‫ص‬	-	‫س‬
							‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫مه‬	‫ط‬
								‫دل‬ ‫در‬ ‫مه‬	‫ع‬
								‫س‬ ‫درك‬ ‫مه‬	‫ا‬
							‫لب‬	‫دظ‬ ‫ضف‬ ‫در‬	‫س‬	-
				‫فلب‬ ‫درص‬ ‫درطضف‬ ‫ا‬ ‫درتص‬	-	‫ا‬	‫ي‬
				‫درترايا‬	‫دظص‬ ‫ل‬ ‫ض‬	‫ال‬
								5043 5044

-

  ‫ركا‬ ‫صا‬ ‫الب،‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫لس‬ ‫صق‬ ‫لب‬ ‫اةل‬ ‫إرد‬ ‫د‬ ‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫مه‬ ‫س‬ ‫درن‬ ‫صب‬ ‫ق‬ ‫صن‬ ‫يةكان‬ ‫درتا‬ ‫ا‬ ‫رهذض‬ ‫ل‬ ‫قل‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫بقا‬ ‫درقضبلب،‬ ‫رل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫ن‬ ‫ًل‬ ‫ضف‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫ي‬ ‫سق‬ ‫ا‬ ‫دررا‬ ‫ع‬ ‫ةل‬ ‫لس‬ ‫دألق‬ ‫يلل‬ ‫ض‬ ‫ت‬ ‫رلضيل،‬ ‫ل‬ ‫تاتهط‬ ‫االض.‬ ‫ا‬ ‫درت‬ ) ‫ي‬ ‫ااا،‬ ‫يا‬ ‫درتر‬ ‫د‬ ‫ااضد‬ ‫دردا‬ ) ‫ي‬ ‫االض،‬ ‫ا‬ ‫درت‬ ‫د‬ ‫ااضد‬ ‫دردا‬ ‫س‬ ‫اا‬ ‫مها‬ ‫ااغهت‬ ‫شا‬ : ‫يا‬ ‫اضع،‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫اض‬ ‫ااب‬ ‫ا‬ ‫درذاي‬ ‫دياب‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ي،)‬ ، ‫درذااي‬ ‫سدياب‬ ‫رقها‬ ‫يس)‬ ‫اب.‬ ‫يا‬ ‫درن‬ ‫الضل‬ ‫ره‬ ‫يص)‬ ، ‫درذااي‬ ) ‫ي‬ ‫ا‬ ‫يا‬ ‫لب،‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫اضف‬ ‫ا‬ ‫ره‬ ‫ال‬ ً ‫صيي‬ ‫ا‬ ‫اض‬ ‫ا‬ ‫ااب‬ ‫ا‬ ‫دس‬ ‫ا‬ ‫رهاا‬ ‫يا)‬ ، ‫القب‬ ‫رهشا‬ ‫يل‬ ‫اضع‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صا‬ ‫اضع.‬ ‫ا‬ ‫دأل‬ ‫اضف‬ ‫ا‬ ‫در‬ ‫يس)‬ ، ‫ج‬ -‫اضف‬ ‫درطا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫رهتصا‬ ) ‫فلب.‬ ‫درص‬ -‫االتلن‬ ‫سلل‬ ‫تلن‬ ‫شااق‬ ‫س‬ ‫درناا‬ ‫صباا‬ ‫منااا‬ ‫د‬ ‫اا‬ ‫دظ‬ ‫داال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقهاا‬ ‫ملب‬ ‫لاا‬ ‫درة‬ ‫نلااب‬ ‫در‬ ‫شااغهت‬ ‫بلرذ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫صص‬ ‫مه‬ ‫يةل:‬ ‫تتلبقلن‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫بلرذضا‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫مه‬ ،) ‫ط‬ ‫ي‬ ‫ضا‬ .) 


				4 :)					
	‫مااد‬ ‫ال‬ ‫درداضآن‬ ‫س‬ ‫رقها‬ ‫ب)‬	‫ي‬ : ‫لرتالر‬	‫يا‬ ‫ا،‬ ‫اض‬ ‫ااب‬ ‫ا‬	‫ع‬ ‫درداضآن‬	‫س‬ ‫مها‬	‫جل‬	-
	) .	45	‫ي‬	‫يال)‬ ‫ي‬ ‫درترايا‬	‫دظص‬ ‫ل‬ ‫رذض‬ ‫ض‬ ‫آ‬	‫يا)‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫درك‬ ‫رقه‬	‫ًل‬ ‫ضف‬	‫ص‬	-
				‫ي‬ ‫سق‬ ‫ا‬ ‫دررا‬ ‫ع‬ ، 5 :)	‫دظ‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫در‬ ‫جةل‬ ‫قا‬
				( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 5 11 ‫الفقه‬ ‫أصول‬ ‫علم‬ ) ‫النور‬ ‫أبي‬ ‫عند‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫املوضوعية‬ ‫البنية‬	‫ط‬
								‫درارل‬		‫ط‬	2	-	1
				‫مهلل‬ ‫س‬ ‫درةذك‬ ، ‫فلل‬ ‫س‬ ‫درةذك‬ ، ‫درذك‬		‫ط‬	3
						‫لط‬ ‫تن‬	‫دال‬		‫ط‬	4
				‫يب‬ ‫درهغ‬ ‫رلب‬ ‫دألص‬	‫ل‬ ‫درة‬		‫ط‬	5
				‫درشضملب‬ ‫رلب‬ ‫دألص‬	‫ل‬ ‫درة‬		‫ط‬	6
					‫دظفتل‬ ‫درتدهلا‬ ‫ل‬ ‫دالجت‬		‫ط‬	7
					‫يدرةليو)‬ ‫درطضيدب‬		‫ط‬	8
									‫الفقه‬ ‫علم‬	11	‫ع‬
							‫أرب‬ ‫درة‬		‫ع‬	8	-	1

‫الموضوع‬ ‫البنية‬ ‫التصنيف:‬ ‫نظم‬ ‫داخل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفقه‬ ‫لعلوم‬ ‫ية‬ ‫مقارنة‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬

  ‫جضدع‬ ‫هلا‬ ‫در‬ ‫بلرتصانلف‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫بقها‬ ‫دراالص‬ ) ‫درشل‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫ع‬ ‫تااس‬ ‫ت‬ ‫درت‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫دراطط‬ ‫ع‬ ‫ةل‬ ‫لب‬  ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫دظ‬ ‫دال‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫رقه‬ ‫ملب‬ ‫ل‬ ‫درة‬ ‫نلب‬ ‫در‬ ‫مهد‬ ‫لا‬ ‫بلرتط‬ ‫جال‬ ‫باسسد‬ ‫يا‬ ‫درةالديو‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫راينل‬ ‫ينت‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫درةليو،‬ ‫لصلب‬ ‫طب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ، ‫درةالرك‬ ، ‫درشالفق‬ ، ‫درذن‬ ‫درةليو‬ : ‫ي‬ ‫دل)،‬ ‫يدر‬ ‫ل‬ ‫دأل‬ ‫بلرد‬ ‫درةليو‬ ‫در‬ ‫ةال‬ ‫درةاليو،‬ ‫جال‬ ‫ن‬ ‫يكا‬ ‫درةالديو‬ ‫يالل‬ ‫ع‬ ‫رةا‬ ‫اليضي...إرخ،‬ ‫در‬ ، ‫ه‬ ‫ذن‬ ‫ل‬ ‫درصا‬ ‫دال،‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫دأل‬ ‫ا‬ ‫بلرد‬ ‫درةليو‬ ‫جل‬ ‫ع‬ ‫بسسل‬ ‫درشلفق‬ ‫درةليو‬ ‫يةث‬ ‫درد‬ ‫بن‬ ‫أرب‬ ‫درة‬ ‫جل‬ ‫ع‬ ‫بسسل‬ 


													‫د‬ ‫ل‬ ‫درق‬	‫ع‬	2
					‫درشاصلب)‬ ‫دا‬ ‫يدأل‬ ‫ذل‬ ‫درةنل‬	‫ع‬	3
														‫درةقل‬	‫ع‬	4
											) ‫ل‬ ‫يدرر‬ ‫لض‬ ‫در‬	‫ع‬	5
													‫دررنليل‬	‫ع‬	6
								) ‫دسي‬ ‫درة‬ ‫يمه‬ ‫ضدل‬ ‫در‬	‫ع‬	7
											‫ضع‬ ‫ص‬ ‫مل‬ ‫ل‬	‫ع‬	8
												‫درةليو‬	‫ع‬	9
				: ‫ل‬ ‫صية‬ ‫ل‬			‫درة‬ ‫ن‬ ‫بقا‬		‫ل‬ ‫در‬ ‫ضج‬	‫دظ‬ ‫دراين‬ ‫س‬ ‫رقه‬
	‫تد‬	‫ل‬	‫درالص،‬	-	‫درقلس‬ ‫اص‬ ‫بة‬ ‫ب‬ ‫درقل‬ ‫درتصنلف‬ ‫طط‬ ‫جةلل‬ ‫ل‬ ‫ص‬	
	‫ال‬ ‫ص‬	‫بلنةال‬	‫يكالد،‬	‫ع‬ ‫فاض‬	‫إرد‬	‫ب‬ ‫شق‬	‫شقو‬	‫إرد‬	‫ق‬	‫لس‬	‫صق‬	‫إرد‬	‫درةقضفب‬
	‫يالل‬	‫صاةةت‬	‫لا‬		‫درقالس،‬	‫دراالص‬	‫ااص‬ ‫بة‬	‫درةتاصصاب‬	‫دراطاط‬	‫صصذلب‬	‫صرهو‬
	‫ال‬ ‫ر‬ ‫ااَّ‬ ِ ‫م‬ ُ ‫ص‬ ‫درت‬ ‫ل‬ ‫درةكت‬ ‫س‬ ‫جة‬ ‫اصصب،‬	‫ت‬	‫مل‬ ‫ل‬ ‫رة‬	‫ل،‬ ‫دأل‬	‫ع‬	‫دراطط‬
	‫دراالص‬ ‫درقالس‬ ‫فكاضل‬ ‫تاصصب،‬ ‫مل‬ ‫درةرة‬	‫تاص‬ ‫س‬ ‫جة‬ ‫دراطط‬ ‫يلل‬
	‫هب.‬ ‫ي‬ 46 ) .	‫صية‬ ‫ذد‬ ‫ت‬ ‫رل‬ ‫ل‬ ‫فل‬

  5045 ‫ي‬ ‫سقا‬ ‫ا‬ ‫درراا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ 5
Subjective structure -Jurisprudence -Fundamentals of Fiqh -Arabic translations of the Dewey Decimal Classification -Bibliographic classification of Islamic Sciences -Library of Congress Classification