‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) 377 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫لعينة‬ ‫النفسي‬ ‫البروفايل‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫جالل‬ ‫أحمد‬ ‫خالد‬ ‫د.‬ ‫المساعد‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ -‫المنيا‬ ‫جامعة‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫بجامعة‬ ‫المنيا‬ ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫العقد‬ ‫النفسي‬ ‫المدرك‬ ‫وتقدير‬ ‫الذات‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) 381 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫ومن‬ ‫الفرد‬ ‫بين‬ ‫ضمني‬ ‫عقد‬ ‫بأنه:‬ ‫كوتر‬ ‫فه‬ َّ ‫عر‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫يتوقع‬ ‫ما‬ ‫يحدد‬ ‫والذي‬ ‫ظمته‬





  






  




‫ب‬ - ‫الوالء‬ - ‫هو‬ ‫بما‬ ‫والقيام‬ ‫المنظمة‬ ‫مع‬ ‫للبقاء‬ ‫الوظيفة.‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫مطلوب‬ - ‫الوالء‬ ‫وإظهار‬ ‫المنظمة‬ ‫لدعم‬ ‫المنظمة‬ ‫الحتياجات‬ ‫وااللتزام‬ ‫و‬ ‫ًا‬ ‫تنظيمي‬ ‫ا‬ ً ‫مواطن‬ ‫فلتكن‬ ‫مصالحها.‬ ‫ًا.‬ ‫جيد‬ - ‫وتوظيف‬ ‫ثابتة‬ ‫أجور‬ ‫لتقديم‬ ‫األمد.‬ ‫طويل‬ - ‫ومصالح‬ ‫رفاهية‬ ‫لدعم‬ ‫وأسرهم.‬ ‫الموظفين‬

  ‫المستمر،‬ ‫والتغيير‬ ‫والتطور‬ ‫بالحركة‬ ‫ت‬ ‫إنجازه،‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫وحجم‬ ‫العمل،‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫وتغييرات‬ ‫والمعدات‬ ‫األجهزة‬ ‫في‬ ‫وتقليص‬ ‫لخاصة‬ ‫الحكومية‬ ‫المنظمات‬ ‫وتحويل‬ ‫الخصخصة‬ ‫لسياسة‬ ‫االتجاه‬ ‫عن‬ ‫ناهيك‬ ‫واالتجا‬ ‫الدماء‬ ‫وتجديد‬ ‫المتقاعدة‬ ‫العمالة‬ ‫إحالل‬ ‫بعدم‬ ‫العمالة‬ ‫المؤقت‬ ‫التعيين‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫أي‬ ‫قوام‬ ‫هم‬ ‫فالعاملين‬ ‫للمنظمة،‬ ‫التنظيمي‬ ‫االلتزام‬ ‫لضعف‬ ‫يؤدى‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫للعاملين،‬ ‫فيها‬ ‫والحركة‬ ‫الحياة‬ ‫يبعث‬ ‫كانت،‬ ‫منظمة‬ ‫أي‬ ‫جسد‬ ‫في‬ ‫الحية‬ ‫كالخلية‬ ‫وهم‬ ‫منظمة‬ ‫مهم‬ ‫أمر‬ ‫لهم‬ ‫المنظمة‬ ‫تجاه‬ ‫توقعاتهم‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫بهم‬ ‫فاالهتمام‬ ‫أهدافها،‬ ‫ويحقق‬ ‫ارتقاؤه‬ ‫في‬ ‫ظاهرة‬ ‫المؤقت‬ ‫العمل‬ ‫يعد‬ ‫كما‬ ‫المنافسة.‬ ‫ساحة‬ ‫على‬ ‫استمرارها‬ ‫ودوام‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫التوظيف‬ ‫سمة‬ ‫أصبح‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الرأسمالي‬ ‫االقتصادي‬ ‫بالنظام‬ ‫ارتبطت‬ ‫عالمية‬ ‫امتد‬ ‫وإنما‬ ‫فقط‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫على‬ ‫المؤقت‬ ‫التوظيف‬ ‫يقتصر‬ ‫ولم‬ ‫عليه‬ ‫تمد‬ ‫يع‬ ‫مصر‬ ‫التح‬ ‫وجه‬ ‫وعلى‬ ‫منه‬ ‫الخدمي‬ ‫خاصة‬ ‫الحكومي‬ ‫القطاع‬ ‫ليشمل‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫قطاع‬ ‫ديد‬ ‫درك‬ ‫الم‬ ‫النفسي‬ ‫االلتزام‬ ‫عد‬ ‫وي‬ ‫الجامعي.‬ ‫قبل‬ ‫وما‬ 1 ‫بها‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫والمنظمة‬ ‫العامل‬ ‫بين‬ ‫عقد‬ ‫أي‬ ‫تحقق‬ ‫في‬ ‫دائما‬ ‫حاضر‬ ‫وهو‬ ‫بينهما،‬ ‫كعقد‬ ‫المكتوب‬ ‫غير‬ ‫الخفي‬ ‫الجزء‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬ ‫إدراج‬ ‫على‬ ‫ينص‬ ‫رسمي‬ ‫غير‬ ‫شخصي‬ ‫التزام‬ ‫وهو‬ ‫أطراف،‬ ‫عدة‬ ‫أو‬ ‫طرفين‬ ‫بين‬ ‫الت‬ ‫المعايير‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫والعامل.‬ ‫المنظمة‬ ‫بين‬ ‫الرسمي‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫تغطيتها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫ي‬ ‫فقد‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫النفسي‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫ًا‬ ‫جديد‬ ‫ًا‬ ‫موضوع‬ ‫ليست‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫االلتزام‬ ‫أن‬ ‫للكثيرين،‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫الزمان،‬ ‫من‬ ‫قرن‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫منذ‬ ‫درست‬ ‫ت‬ ‫وهي‬ ‫المحلية،‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫كثيرا‬ ‫تدرس‬ ‫ولم‬ ‫إلى‬ ‫يستند‬ ‫الذي‬ ‫الرسمي‬ ‫العقد‬ ‫عن‬ ‫ختلف‬ ‫وأرباب‬ ‫الموظفين‬ ‫بين‬ ‫فالعالقة‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ ‫وهي‬ ‫البالد،‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫تشريع‬ ‫مصطلح‬ ‫يستخدم‬ ‫العام‬ ‫المستوى‬ ‫فعلى‬ ‫مدرك"،‬ ‫نفسي‬ ‫"التزام‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ ‫عملهم‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫بما‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعتقدات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ ‫المدرك"‬ ‫النفسي‬ ‫"االلتزام‬ ‫العمل.‬ ‫بصاحب‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫وتلقيه‬ ‫تقديمه‬ ‫الموظفين‬ ‫التبادل‬ ‫عالقة‬ ‫وهو‬ ‫أال‬ ‫للغاية،‬ ‫أساسي‬ ‫بشيء‬ ‫المدرك،‬ ‫النفسي‬ ‫االلتزام‬ ‫يتعلق‬ ‫كما‬ ‫متكررة‬ ‫حلقات‬ ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫تتضمن‬ ‫الفرد،‬ ‫هذا‬ ‫بها‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫والمؤسسة‬ ‫الموظف‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫بشيء‬ ‫الموظف‬ ‫يساهم‬ ‫حيث‬ ‫الطرفين‬ ‫بين‬ ‫واألخذ‬ ‫العطاء‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫المنظمة،‬ ‫في‬ 1 ‫النف‬ ‫االلتزام‬ ‫مصطلح‬ ‫الباحث‬ ‫يفضل‬ ‫أو‬ ‫مكتوبة‬ ‫بنود‬ ‫يتضمن‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ‫بسبب‬ ‫النفسي؛‬ ‫العقد‬ ‫عن‬ ‫بدال‬ ‫المدرك‬ ‫سي‬ ‫إنما‬ ‫العكس،‬ ‫أو‬ ‫منظمته‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫يتوقعه‬ ‫فيما‬ ‫متوفر‬ ‫غير‬ ‫وهذا‬ ‫الطرفين،‬ ‫بها‬ ‫ويلتزم‬ ‫عليها‬ ‫يتفق‬ ‫شهود‬ ‫عليها‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫تساؤل‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ويتفق‬ ‫ضمني.‬ ‫غالبه‬ ‫التزام‬ ‫هو‬ (Cullinane and Dundon, 2006, pp.11-13) ‫ولكن‬ ‫طرفين،‬ ‫بين‬ ‫الداخلية‬ ‫وااللتزامات‬ ‫الوعود‬ ‫يتضمن‬ ‫ضمنى،‬ ‫التزام‬ ‫إال‬ ‫ليس‬ ‫فهو‬ ‫عقد؟‬ ‫يعتبر‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫هل‬ ‫د،‬ ‫ق‬ ‫ع‬ ‫من‬ ‫لغويا‬ ‫فالعقد‬ ‫الدراسات.‬ ‫مئات‬ ‫عليه‬ ‫أجريت‬ ‫فقد‬ ‫أكاديميا،‬ ‫رسوخه‬ ‫بسبب‬ ‫المصطلح‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫سيتم‬ ‫جيدا)‬ ‫(متربط‬ ‫الظهر‬ ‫الموثق‬ ‫مل‬ َ ‫والج‬ ‫والعهد،‬ ‫الضمان‬ ‫وهو‬ ‫بينهم.‬ ‫فيما‬ ‫القوم‬ ‫وتعاقد‬ ‫المعاهدة‬ ‫أي‬ ‫والمعاقدة‬ ، ‫الين:‬ ‫أون‬ ‫المحيط‬ ‫القاموس‬ www.almaany.com/ar/dict/ar-ar ‫ويتلقى‬ ‫كبير،‬ ‫عقد‬ ‫تأمين‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫مبتكرة‬ ‫فكرة‬ ‫اقتراح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫مالحظة‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ويمكن‬ ‫ترقية‬ ‫أو‬ ‫مكافأة‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫المقابل،‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫شيئ‬ ‫الموظف‬ ‫يتلقى‬ ‫عندما‬ ‫فمثال‬ ‫ثالثة،‬ ‫أطراف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بسهولة‬ ‫والعطاء‬ ‫األخذ‬ ‫حلقات‬ ‫إكمال‬ ‫عند‬ ‫مكافأة‬ ‫شروط‬ ‫يتضمن‬ ‫الرسمي‬ ‫أو‬ ‫القانوني‬ ‫العمل‬ ‫وعقد‬ ‫بنجاح.‬ ‫المشروع‬ ‫واالجازات‬ ‫االجتماعية‬ ‫والمزايا‬ ‫واألجور‬ ‫األسبوعية‬ ‫العمل‬ ‫بساعات‬ ‫تتعلق‬ ‫عامة‬ ‫هي‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫االلتزام‬ ‫وراء‬ ‫والفكرة‬ ‫والمكافأت،‬ ‫والجزاءات‬ ‫األجر،‬ ‫مدفوعة‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬ ‫في‬ ‫ملزمون‬ ‫بأنهم‬ ‫عادة‬ ‫يشعرون‬ ‫الموظفين‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالكثير‬ ‫مؤسساتهم‬ ‫المؤسسة‬ ‫تقابلهم‬ ‫أن‬ ‫يتوقعون‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫محددة،‬ ‫مهام‬ ‫النجاز‬ ‫اإلضافية‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫الشخصية‬ ‫المهارات‬ ‫الرتقاء‬ ‫والتدريب‬ ‫ترقي‬ ‫وفرص‬ ‫والمزايا،‬ ‫العطاء‬ ‫بجزل‬ ‫بالمثل‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫في‬ ‫اصطراب‬ ‫يحدث‬ ‫التوقعات‬ ‫هذه‬ ‫بمثل‬ ‫اإلخالل‬ ‫وعند‬ ‫للموظف.‬ ‫والعملية‬ ‫والمنظم‬ ‫الموظف‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الوظيفية،‬ ‫الفرص‬ ‫وفقدان‬ ‫الوظيفي‬ ‫األمن‬ ‫لفقدان‬ ‫يؤدي‬ ‫ة‬ ‫المنظمة‬ ‫استمرار‬ ‫ودوام‬ ‫االنتاجية‬ ‫على‬ ‫سلبا‬ ‫يؤثر‬ ‫ما‬ ‫التنظيمي،‬ ‫والوالء‬ ‫االلتزام‬ ‫فقدان‬ ‫المنافسة.‬ ‫ساحة‬ ‫على‬ ‫األكاديميين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫باهتمام‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫حظي‬ ‫آخر‬ ‫جانب‬ ‫ومن‬ ‫ا‬ ‫مؤشر‬ ‫يشير‬ ‫حيث‬ ‫والممارسين،‬ ( ‫االجتماعية‬ ‫بالعلوم‬ ‫الستشهاد‬ ‫دوام‬ ‫في‬ ‫المؤقت‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫الدائم‬ ‫العمل‬ ‫يختلف‬ ‫يمكن‬ ‫والذي‬ ‫المؤقت،‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫ومالية‬ ‫قانونية‬ ‫مزايا‬ ‫واستحقاق‬ ‫وثباتها‬ ‫العمل‬ ‫أماكن‬ ‫ويتجه‬ ‫تشغيل.‬ ‫مقاول‬ ‫أو‬ ‫وكيل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الطلب‬ ‫تحت‬ ‫أو‬ ‫المدة‬ ‫محدد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫طواعي‬ ‫للعمل‬ ‫العمال‬ ‫غالبية‬ ‫أمل‬ ‫على‬ ‫المحلية‬ ‫وخاصة‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫المؤقت‬ ‫التوظيف‬ ‫أمر‬ ‫ويكون‬ ‫وظيفي،‬ ‫أمان‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫مستقبال‬ ‫التثبيت‬ ‫تشغيل.‬ ‫مقاول‬ ‫أو‬ ‫وسطاء‬ ‫وجود‬ ‫دون‬ ‫اإلدارة،‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫غالبا،‬ ‫الجامعة‬ ‫أو‬ ‫كتيب‬ ‫في‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫(على‬ ‫التنظيمية‬ ‫السياسات‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ) ( ‫أو‬ ‫أخرى)‬ ‫مكتوبة‬ ‫مادة‬ 4 ‫الما‬ ‫إلى‬ ‫(إشارات‬ ‫االجتماعية‬ ‫األبنية‬ ) ‫أحد‬ ‫تذكير‬ ‫مثل‬ ‫ضي‬ ‫الهاديات‬ ‫المنظمة).‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫منصب‬ ‫ملء‬ ‫ا‬ ً ‫دائم‬ ‫تم‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫بأنه‬ ‫الزمالء‬ ‫التنظيمية،‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫الموظف‬ ‫يتلقاها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫أو‬ ‫أحداث‬ ‫هي‬ ‫االجتماعية‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬ ‫اإلضافية‬ ‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ‫تساعد‬ ‫العمل،‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫من‬ ‫معظمهم‬ ‫الرسا‬ ‫وتفسير‬ ‫أو‬ ‫بها‬ ‫الوثوق‬ ‫يمكن‬ ‫معين‬ ‫لمدير‬ ‫يمكن‬ ‫الزمالء‬ ‫من‬ ‫تعليق‬ ‫التنظيمية.‬ ‫ئل‬ ‫االجتماعية.‬ ‫الهاديات‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫تشكل‬ ‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ ‫ًا‬ ‫أبد‬ ‫توضع‬ ‫لم‬ ‫معينة‬ ‫سياسة‬ ‫أن‬ ‫روسو‬ ‫وترى‬ 1995 ‫على‬ ‫تفسيرها‬ ‫يتم‬ ‫أي‬ ‫مشفرة،‬ ‫التنظيمية‬ ‫الرسائل‬ ‫كل‬ ‫ليست‬ ‫أنه‬ ، ‫ا‬ ‫لإلجراءات‬ ‫موثوقة‬ ‫التزامات‬ ‫أو‬ ‫وعود‬ ‫أنها‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫من‬ ‫ذلك،‬ ‫ومع‬ ‫لمستقبلية،‬ ‫قوي،‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫بااللتزام‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬ ‫ي‬ ‫عندما‬ ‫التنظيمية‬ ‫الرسائل‬ ‫تشفير‬ ‫الوعد‬ ‫توصيل‬ ‫يتم‬ ‫وعندما‬ ‫معين‬ ‫موقف‬ ‫في‬ ‫وعود‬ ‫تقديم‬ ‫المناسب‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫وعندما‬ ‫فإ‬ ‫التنظيمية،‬ ‫الرسائل‬ ‫معالجة‬ ‫أي‬ ‫بترميز،‬ ‫األفراد‬ ‫يقوم‬ ‫عندما‬ ‫متكرر،‬ ‫بشكل‬ ‫نهم‬ ‫التشفير‬ ‫فك‬ ‫يشير‬ ‫السلوكية.‬ ‫المعايير‬ ‫استنتاج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرسائل‬ ‫هذه‬ ‫تفسير‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ً ‫أداء‬ ‫يشكل‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫للمنظمة‬ ‫ا‬ ً ‫مخلص‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يعنيه‬ ‫ما‬ ‫الفرد‬ ‫فيها‬ ‫يحدد‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫إلى‬ ‫الرسائل‬ ‫تشفير‬ ‫فك‬ ‫على‬ ‫األفراد‬ ‫االجتماعية‬ ‫الهاديات‬ ‫تساعد‬ ‫المنظمة.‬ ‫في‬ ‫ًا‬ ‫عالي‬ ‫وبمجرد‬ ‫التنظيمية‬ ‫يمتثلون‬ ‫كانوا‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫مراقبة‬ ‫لألفراد‬ ‫يمكن‬ ‫السلوكية،‬ ‫المعايير‬ ‫تحديد‬ ‫قطعتها.‬ ‫التي‬ ‫للوعود‬ ‫تمتثل‬ ‫المنظمة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫وما‬ ‫قطعوها‬ ‫التي‬ ‫للوعود‬ ‫أنفسهم‬ ‫احتمال‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫أوضح،‬ ‫المستنتج‬ ‫السلوكي‬ ‫المعيار‬ ‫كان‬ ‫كلما‬ ‫أنه‬ ‫روسو‬ ‫اقترحت‬ ‫ت‬ ‫السلوكية‬ ‫المعايير‬ ‫ألن‬ ‫بالمعيار‬ ‫الفرد‬ ‫التزام‬ ‫والتزامات.‬ ‫ا‬ ً ‫أهداف‬ ‫صبح‬ ‫للمعامالت‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫وتصف‬ ‫األجل‬ ‫قصيرة‬ ‫ملموسة‬ ‫مكافآت‬ ‫مقابل‬ ‫واضحة‬ ‫تنطوي‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫عتقد‬ ‫وي‬ ‫اقتصادية،‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫التبادل‬ ‫عالقة‬ ‫العاطفي‬ ‫االلتزام‬ ‫من‬ ‫منخفضة‬ ‫مستويات‬ ‫على‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫وقليل‬ ‫العمل،‬ ‫صاحب‬ ‫تجاه‬ ‫بمدة‬ ‫العالئقية‬ ‫العقود‬ ‫تتميز‬ ‫المقابل،‬ ‫في‬ ‫المدة،‬ ‫قصيرة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫والتطوير،‬ ‫ًا‬ ‫وضوح‬ ‫أقل‬ ‫التبادل‬ ‫شروط‬ ‫أعلى.‬ ‫عاطفي‬ ‫التزام‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫أعلى‬ ‫وثبات‬ ‫أطول‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫مع‬ ‫األطراف‬ ‫بين‬ ‫العاطفي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التبادل‬ ‫على‬ ‫أقوى‬ ‫تركيز‬ ‫وهناك‬ ‫المعامالت‬ ‫عقود‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫هي‬ ‫المتوازنة‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫المنظمة.‬ ‫في‬ ‫االندماج‬ ‫من‬ ‫وإمكانية‬ ‫الطرفين‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫ًا‬ ‫جيد‬ ‫محددة‬ ‫التزامات‬ ‫على‬ ‫تنطوي‬ ‫إنها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫والعالقات‬ ‫المتوازنة‬ ‫العقود‬ ‫فإن‬ ‫ذلك،‬ ‫ومع‬ ‫والموظف،‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫بين‬ ‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫مشاركة‬ ‫العالئ‬ ‫العقود‬ ‫من‬ ‫ديناميكية‬ ‫أكثر‬ ‫الموظف‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫استمرار‬ ‫أجل‬ ‫ومن‬ ‫قية‬ ‫دوري،‬ ‫بشكل‬ ‫أو‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫إما‬ ‫ضروريين،‬ ‫والتغيير‬ ‫التطوير‬ ‫يصبح‬ ‫قد‬ ‫والمنظمة،‬ ‫بينما‬ ‫النمطين،‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬ ‫تتضمن‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫المتوازنة‬ ‫العقود‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬ ‫ي‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫لكل‬ ‫العيوب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫مؤقت‬ ‫حل‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫االنتقالية‬ ‫العقود‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬ ‫ي‬ ‫من‬ ‫القصير‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫بعد‬ ‫التوظيف‬ ‫بمواصلة‬ ‫تلتزم‬ ‫ال‬ ‫المنظمة‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫الطرفين:‬ ‫الموظفون‬ ‫يظهر‬ ‫ناجحين،‬ ‫ليكونوا‬ ‫به‬ ‫القيام‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫يحدد‬ ‫وال‬ ‫غياب‬ ‫معدل‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫مستويات‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫االلتزام‬ ‫من‬ ‫منخفضة‬ ‫مستويات‬ ‫الموظفين.‬ 


	‫ملخص‬ ‫العقد‬ ‫المنظ‬ ‫هذا‬ ‫العامل،‬ ‫تجاه‬ ‫المنظمة‬ ‫من‬ ‫االلتزام‬ ‫هذا‬ ‫بمبادلة‬ ‫والشعور‬ ‫لها‬ ‫واالنتماء‬ ‫مة‬ ‫تجاه‬ ‫المهني‬ ‫االلتزام‬ ‫لفهم‬ ‫مهمة‬ ‫أداة‬ ‫يعد‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫الجوانب‬ ‫تنعكس‬ ‫داخلي،‬ ‫ضمني‬ ‫التزام‬ ‫هو‬ ‫إنما‬ ‫بنوده،‬ ‫مكتوبة‬ ‫غير‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫انتاجيته.‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫لذاته‬ ‫تقديره‬ ‫وعن‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫ورضاه‬ ‫العامل‬ ‫على‬ ‫منه‬ ‫اإليجابية‬ ‫العالقة‬ ‫فحص‬ ‫إلى‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫تهدف‬ ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ -‫منظمة)‬ ‫المنيا،‬ ‫بجامعة‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫للعاملين‬ ‫النفسي‬ ‫البروفايل‬ ‫وتحديد‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫بلغت‬ ‫المقارن،‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬ 200 ‫موظفا‬ ( ‫منهم‬ 166 ( ‫و‬ ‫دائما‬ ‫موظفا‬ ) 34 ‫الموظفين‬ ‫أعمار‬ ‫متوسط‬ ‫بلغ‬ ‫مؤقتا،‬ ‫موظفا‬ ) ‫الدائمين‬ 38 ‫معياري‬ ‫بإنحراف‬ ‫سنة‬ 8.7 ‫العاملين‬ ‫أعمار‬ ‫متوسط‬ ‫بلغ‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫سنة،‬ ‫المؤقتين‬ 30 ‫معياري‬ ‫معياري‬ ‫بإنحراف‬ ‫سنة‬ 5.93 ‫من‬ ‫الذكور‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫كما‬ ‫سنة،‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ 86 ‫بنسبة‬ ‫فردا‬ 51.8 % ‫الدائمات‬ ‫العامالت‬ ‫من‬ ‫اإلناث‬ ‫وعدد‬ 80 ‫بنسبة‬ ‫أنثى‬ 48.2 % ‫الذكور‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ‫المؤقتين‬ 15 ‫وبنسبة‬ ‫عامال‬ 44.1 % ‫المؤقتات‬ ‫العامالت‬ ‫اإلناث‬ ‫وعدد‬ 19 ‫بنسبة‬ ‫عاملة‬ 55.9 % ‫العقد‬ ‫أداة‬ ‫واستخدمت‬ ، ‫(روسو،‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ 2000 ‫تقدير‬ ‫لمقياس‬ ‫باإلضافة‬ ‫الباحث،‬ ‫وإعداد‬ ‫تعريب‬ ‫من‬ ) ‫لروزنبرج‬ ‫الذات‬ 1965 ‫السيكومترية‬ ‫الكفاءة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫تم‬ ‫الباحث.‬ ‫تعريب‬ ‫من‬ ، ‫للمقياسي‬ ‫مدرك‬ ‫نفسي‬ ‫بعقد‬ ‫يتمتعون‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫توصلت‬ ‫ن.‬ ‫نوع‬ ‫وأن‬ ‫الوظيفي،‬ ‫األمان‬ ‫بعدم‬ ‫يشعرون‬ ‫والذين‬ ‫المؤقتين،‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫حاال‬ ‫أفضل‬ ‫ولم‬ ‫األمد،‬ ‫وقصير‬ ‫محدود‬ ‫(اقتصادي)‬ ‫تعاملي‬ ‫نفسي‬ ‫عقد‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫لديهم‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫تق‬ ‫في‬ ‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫دالة‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬ ‫نفسية‬ ‫بروفايالت‬ ‫وجدت‬ ‫وأخيرا‬ ‫الذات.‬ ‫دير‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫نوقشت‬ ‫الذات.‬ ‫وتقدير‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫على‬ ‫للمجموعتين‬ ‫مميزة‬ ‫مستقبلية.‬ ‫بحوث‬ ‫واقتراح‬ ‫األدبيات،‬ ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫مفتاحية:‬ ‫كلمات‬ -‫البروفايل‬ ‫الذات،‬ ‫تقدير‬ ‫منظمة)،‬ ‫النفسي.‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫بجامعة‬ ‫المنيا‬ ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫العقد‬ ‫النفسي‬ ‫المدرك‬ ‫وتقدير‬ ‫الذات‬ ‫مقدمة‬ ‫المنظما‬ ‫تتصف‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫بجامعة‬ ‫المنيا‬ ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫العقد‬ ‫النفسي‬ ‫المدرك‬ ‫وتقدير‬ ‫الذات‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫بجامعة‬ ‫المنيا‬ ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫العقد‬ ‫النفسي‬ ‫المدرك‬ ‫وتقدير‬ ‫الذات‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫بجامعة‬ ‫المنيا‬ ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫العقد‬ ‫النفسي‬ ‫المدرك‬ ‫وتقدير‬ ‫الذات‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) ‫وتطوير‬ ‫تغييرات‬ ‫فهناك‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 379 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ SSCI ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ) ‫عام‬ ‫بين‬ ‫فيما‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫حول‬ ‫المنشورة‬ ‫الدراسات‬ 2017 ‫عام‬ ‫وأوائل‬ 2021 ‫الـ‬ ‫في‬ ‫نشره‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫العدد‬ ‫ضعف‬ ‫ثالثمائة‬ ‫يقارب‬ 30 ‫اقترحت‬ ‫أن‬ ‫منذ‬ ‫األولى‬ ‫ا‬ ً ‫عام‬ ( ‫روسو‬ 1989 ‫الم‬ ‫إلى‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫االهتمام‬ ‫في‬ ‫االرتفاع‬ ‫هذا‬ ‫يرجع‬ ‫المفهوم،‬ ) ‫شهد‬ ‫المرتبطة‬ ‫العمل‬ ‫عالقة‬ ‫على‬ ‫أفعالهم‬ ‫وردود‬ ‫الموظفين‬ ‫بتصورات‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫المتغير‬ ‫المؤقتين،‬ ‫العمال‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫وزيادة‬ ‫خارجية،‬ ‫بمصادر‬ ‫االستعانة‬ ‫مثل‬ ‫بعوامل‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫امبريقي‬ ‫بشكل‬ ‫فحصت‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫محدودة‬ ‫دراسات‬ ‫الديموجرافي،‬ ‫والتنوع‬ ً ‫عقد‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫النفسي؟‬ ‫العقد‬ ‫محتوى‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫تعامليا‬ ‫ًا‬ ‫عقد‬ ‫أو‬ ‫ًا‬ ‫عالقي‬ ‫ا‬ ‫المنظمة‬ ‫مراجعة‬ ‫وفي‬ . ‫بيرا‬ ‫وجدت‬ ‫الحكومية‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫لنواتج‬ ‫حديثة‬ (Pera, 2021) ‫الجماعة‬ ‫وفي‬ ‫الفرد‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫ومتشابكة‬ ‫معقدة‬ ‫ظاهرة‬ ‫يعد‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ، ‫و‬ ‫مباشر.‬ ‫بشكل‬ ‫الحكومية‬ ‫المنظمات‬ ‫نواتج‬ ‫في‬ ‫روسو‬ ‫وترى‬ Rousseau, 1995, p.24) ‫على‬ ‫الناس‬ ‫محافظة‬ ‫عوامل‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫أن‬ ،) ‫الناس‬ ‫يتصرف‬ ‫حيث‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫صورة‬ ‫هي‬ ‫النفسية‬ ‫بالعقود‬ ‫المرتبطة‬ ‫الوعود‬ ‫يقدرون‬ ‫الذين‬ ‫لألفراد‬ ‫بالنسبة‬ ‫وذلك‬ ‫ألنفسهم،‬ ‫رؤيتهم‬ ‫في‬ ‫االتساق‬ ‫تعزز‬ ‫بطرق‬ ‫اال‬ ‫داخلي)‬ ‫(كتصور‬ ‫الذات‬ ‫صنع‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫ضغط‬ ‫وهناك‬ ‫والفعل،‬ ‫القول‬ ‫في‬ ‫تساق‬ ‫هذه‬ ‫وتكون‬ ‫والخاص،‬ ‫العام‬ ‫القطاعين‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫التعهد‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫االلتزامات‬ ‫لمتابعة‬ ‫الظروف‬ ‫على‬ ‫السيطرة‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫لديهم‬ ‫أن‬ ‫األفراد‬ ‫يعتقد‬ ‫عندما‬ ‫أكبر‬ ‫المتابعة‬ ‫إ‬ ‫العقد‬ ‫انتهاك‬ ‫ينسبوا‬ ‫أن‬ ‫بسهولة‬ ‫يمكنهم‬ ‫وال‬ ‫الظرفية.‬ ‫العوامل‬ ‫لى‬ ‫المؤقتة‬ ‫العمالة‬ ‫زاوية‬ ‫ومن‬ 1 ‫المؤقتة،‬ ‫العمل‬ ‫عقود‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫نسبة‬ ‫فتتزايد‬ ‫اإلداري‬ ‫التعقيد‬ ‫ولتبسيط‬ ‫مرن،‬ ‫كمورد‬ ‫المؤقتين‬ ‫الموظفين‬ ‫المنظمات‬ ‫تستخدم‬ ‫حيث‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫المنظمة‬ ‫مع‬ ‫نفسي‬ ‫عقد‬ ‫لديهم‬ ‫المؤقتون‬ ‫الموظفون‬ ‫هؤالء‬ ‫التكاليف،‬ ‫وتقليل‬ ‫نظرائه‬ ‫الموظفين‬ ‫مواقف‬ ‫على‬ ‫االختالفات‬ ‫هذه‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫ويتوقع‬ ‫الدائمين،‬ ‫م‬ ‫وسلوكياتهم.‬ ‫لتوقعات‬ ‫النفسي‬ ‫البروفايل‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫على‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫فتركز‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫(مؤقتين‬ ‫العاملين‬ -‫المنظمة‬ ‫ناحية‬ ‫ومن‬ ‫ناحيتهم‬ ‫من‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫وفقا‬ ‫دائمين)‬ ‫بها.‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬ ‫التالية:‬ ‫التساؤالت‬ ‫عن‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫فإن‬ ‫تقدم‬ ‫مما‬ 1 -‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬ ‫هل‬ -‫منظمة)‬ ‫على‬ ‫كال‬ ‫والمؤقتين،‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫لدى‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫حدة؟‬ 2 -‫الد‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬ ‫هل‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫والمؤقتين‬ ‫ائمين‬ ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ -‫الذات؟‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬ 3 -‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫معامالت‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬ ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ -‫كال‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬ ‫حدة؟‬ ‫على‬ 4 -‫الدائمين‬ ‫للعاملين‬ ‫مميز‬ ‫نفسي‬ ‫بروفايل‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫المؤقتين‬ ‫والعاملين‬ ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ -‫الذات؟‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬ 5 -‫العاملين‬ ‫من‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ومرتفعي‬ ‫لمنخفضي‬ ‫مميز‬ ‫نفسي‬ ‫بروفايل‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬ ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫في‬ -‫منظمة)؟‬ ‫الدراسة‬ ‫مفاهيم‬ 1 -‫المدرك:‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ 1 ‫العامة‬ ‫للتعبئة‬ ‫المركزي‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫الصادر‬ ‫العمل،‬ ‫عن‬ ‫السنوي‬ ‫اإلحصائي‬ ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫يجد‬ ‫لم‬ ‫واإلحصاء‬ 2021 ‫على‬ ‫مصر،‬ ‫في‬ ‫المؤقتة‬ ‫العمالة‬ ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ ‫م،‬ ‫بإعداد‬ ‫فقط‬ ‫اهتم‬ ‫فقد‬ ‫انتشارها،‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫يجدونه،‬ ‫وال‬ ‫عمل‬ ‫عن‬ ‫يبحثون‬ ‫الذين‬ ‫وبالعاطلين‬ ‫العام،‬ ‫األعمال‬ ‫وقطاع‬ ‫العام‬ ‫بالقطاع‬ ‫العاملين‬ ‫عن‬ ‫نشرات‬ ‫ومعدل‬ ‫العطالة،‬ ‫وتقديم‬ ‫المختلفة،‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫وساعات‬ ‫األجور‬ ‫ومتوسطات‬ ‫مصر،‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫باألجانب‬ ‫اهتم‬ ‫كما‬ ‫إص‬ ‫عن‬ ‫إحصاءات‬ ‫واإلحصاء،‬ ‫العامة‬ ‫للتعبئة‬ ‫المركزي‬ ‫(الجهاز‬ ‫القطاعين.‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫ابات‬ 2021 ‫م).‬ ‫االجتماع‬ ‫وعالقاته‬ ‫وقدراته‬ ‫الشخص‬ ‫مهارات‬ ‫حول‬ ‫الشخصية‬ ‫المستقبلية.‬ ‫وتوقعاته‬ ‫ية‬ ( Heatherton and Wyland, 2003, P.220 ‫بمشاعر‬ ‫المرتبط‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫يؤثر‬ ،) (( ‫وبيئاتهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫عالقاتهم‬ ‫على‬ ‫أنفسهم‬ ‫تجاه‬ ‫الناس‬ Kernis, 2003, P.1 ‫عتقد‬ ‫ي‬ ، ‫نفسي‬ ‫كمتغير‬ ‫والسلوكيات‬ ‫العواطف‬ ‫على‬ ‫وشاملة‬ ‫عميقة‬ ‫تأثيرات‬ ‫له‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫أهمية‬ ‫وله‬ ‫الفرد.‬ ‫حياة‬ ‫لنوعية‬ ‫حاسمة‬ ‫الفرد‬ ‫شعور‬ " ‫موضوعها‬ ‫مع‬ ‫يتالئم‬ ‫بما‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ف‬ َّ ‫عر‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫"بالدرجة‬ ‫االجرائي‬ ‫التعريف‬ ‫ويكون‬ ‫عمله".‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وبتقديره‬ ‫نفسه،‬ ‫بمكانه‬ ‫لرونبرج".‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مقياس‬ ‫على‬ ‫المبحوث‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ 3 -‫والمؤ‬ ‫الدائمون‬ ‫العاملون‬ ‫قتين‬ ‫واستمرارية‬ ‫العمل،‬ ‫واستمرارية‬ ‫الدراسة‬ ‫هدف‬ ‫و‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫فحص‬ ‫إلى‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫تهدف‬ ‫عينة‬ ‫لدى‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫في‬ ‫الفروق‬ ‫فحص‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫كما‬ ‫المنيا،‬ ‫بجامعة‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫للعقد‬ ‫نفسية‬ ‫صفحة‬ ‫رسم‬ ‫وأخيرا‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫معامالت‬ ‫المنيا.‬ ‫بجامعة‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫النفسي‬ ‫النظرية‬ ‫األهمية‬ 1 -‫(فرد‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫عالقة‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬ -‫عينتي‬ ‫لدى‬ ‫الذات‬ ‫بتقدير‬ ‫منظمة)‬ ‫الدراسة.‬ 2 -‫يعملون‬ ‫التي‬ ‫المؤسسة‬ ‫تجاه‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫التزام‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫بها.‬ 3 -‫دائمين‬ ‫(عاملين‬ ‫الدراسة‬ ‫لمجموعتي‬ ‫نفسي‬ ‫مبيان‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫تساهم‬ ‫(فرد‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫وفقا‬ ‫مؤقتين)‬ ‫وعاملين‬ -‫الذات.‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬ ‫التطبيقية‬ ‫األهمية‬ 1 -‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫بدور‬ ‫للتوعية‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫للعاملين‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫عقد‬ ‫للعاملين.‬ ‫الوظيفي‬ ‫والرضا‬ ‫المؤسسة‬ ‫إنتاجية‬ ‫رفع‬ ‫في‬ 383 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ 2 -‫المنظمة‬ ‫تجاه‬ ‫المؤقتين‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫التنظيمي‬ ‫االلتزام‬ ‫خلق‬ ‫تقد‬ ‫رفع‬ ‫مع‬ ‫ذلك،‬ ‫على‬ ‫وتدريبهم‬ ‫بهم.‬ ‫واالهتمام‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لذواتهم‬ ‫يرهم‬ 3 -‫للتوعية‬ ‫األعمال‬ ‫وأصحاب‬ ‫والمديرين‬ ‫القرار‬ ‫لمتخذي‬ ‫تدريبية‬ ‫دورات‬ ‫عقد‬ ‫خاصة‬ ‫وبصفة‬ ‫مستوياتهم،‬ ‫بكافة‬ ‫العاملين‬ ‫مع‬ ‫ومراعاتها‬ ‫النفسية‬ ‫بالعقود‬ ‫منهم.‬ ‫المؤقتين‬ 4 -‫وال‬ ‫للمنظمة‬ ‫والوفاء‬ ‫الوالء‬ ‫لزيادة‬ ‫المؤقتين،‬ ‫العاملين‬ ‫تثبيت‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫شعور‬ ‫ودوام‬ ‫لذاته،‬ ‫وتقديره‬ ‫وفاعليته‬ ‫العامل‬ ‫إنتاجية‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫باألمن،‬ ‫المنافسة.‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫استمرار‬ ‫النظري‬ ‫اإلطار‬ ‫العطوي،‬ ‫(عامر‬ ‫يذكر‬ 2012 ‫ص.‬ ، 12 ‫االلتزام‬ ‫لفكرة‬ ‫التاريخية‬ ‫الجذور‬ ‫أن‬ ،) ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫النموذج‬ ‫إلى‬ ‫ترجع‬ ‫والعامل‬ ‫المنظمة‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫من‬ ‫كال‬ (March and Simon, 1958) ‫واالغراءات‬ ‫االسهامات‬ ‫بنموذج‬ ‫والمسمى‬ ، Contribution inducement model ‫التوازن‬ ‫لنظرية‬ ‫مطورا‬ ‫جاء‬ ‫والذي‬ Equilibrium theory ‫برنارد‬ ‫قدمها‬ ‫والتي‬ (Brnard, 1938) ‫إدراك‬ ‫في‬ ‫والمنظمة‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يختلف‬ ‫مكتوب،‬ ‫غير‬ ‫أم‬ ‫مكتوبا‬ ‫أكان‬ ‫سواء‬ ‫بنوده.‬ ‫ويعد‬ ‫وكاريو‬ ‫ماكنيل‬ ‫من‬ ‫كال‬ (MacNeil and Cario, 1985) ‫العقد‬ ‫صنفا‬ ‫من‬ ‫أول‬ ، ‫بين‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫قسم‬ ‫حيث‬ ‫نظري،‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫تصنيفا‬ ‫بعدين‬ ‫إلى‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫تعامالتية‬ ‫عقود‬ ‫إلى‬ ‫والمنظمة‬ ‫الموظف‬ transactional ‫عالئقية‬ ‫وعقود‬ Relational ‫العديد‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫أنها‬ ‫بسبب‬ ‫انتقادا‬ ‫واجهت‬ ‫والتي‬ ‫تلى‬ ‫ثم‬ ‫بعدين.‬ ‫وليس‬ ‫األبعاد‬ ‫من‬ ‫وزمالؤها‬ ‫روبنسون‬ ‫وكاريو،‬ ‫ماكنيل‬ (Robinson, Kraatz and Rousseau, 1994) ‫االمبريقي‬ ‫باالختبار‬ ‫ولكن‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫نمطين‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫أكدت‬ ‫والتي‬ ‫الفرد‬ ‫بين‬ ‫االقتصادي"‬ ‫"التبادل‬ ‫يعكس‬ ‫التعاملياتي،‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ‫فوجدت‬ ‫وباالرتباطات،‬ ‫والمنظم‬ ‫األجر‬ ‫رفع‬ ‫مع‬ ‫مادي‬ ‫بمقابل‬ ‫إضافية‬ ‫عمل‬ ‫فترات‬ ‫الموظف‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫ويؤكد‬ ‫ة‬ ‫الوظيفي‬ ‫األمان‬ ‫يعني‬ ‫العالئقي‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫المنظمة،‬ ‫في‬ ‫واالرتقاء‬ ‫والتدريب‬ ‫الوظيفي‬ ‫التدريب‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫وقدرتهم،‬ ‫الموظفين‬ ‫معرفة‬ ‫نمو‬ ‫إلى‬ ‫التدريب‬ ‫التزامات‬ ‫وأخيرا‬ ‫التنظيمي.‬ ‫والدعم‬ ‫المهارات،‬ ‫على‬ ‫والتدريب‬ ‫الجديدة‬ ‫والمعرفة‬ ‫الضروري،‬ ‫أ‬ ‫روسو‬ ‫اعتقدت‬ ‫الثقافات،‬ ‫متعدد‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫النفسي:‬ ‫للعقد‬ ‫أبعاد‬ ‫ربعة‬ Rousseau, 2000) ‫والعقد‬ ‫العالئقي،‬ ‫والعقد‬ ‫المعاملة،‬ ‫عقد‬ ‫أبعاد:‬ ‫أربعة‬ ‫يتضمن‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ) ‫عبر‬ ‫وتطبيقه‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫مقياس‬ ‫عمل‬ ‫تم‬ ‫المتوازن،‬ ‫والعقد‬ ‫المرحلي،‬ ‫أو‬ ‫االنتقالي‬ ‫على‬ ‫ثقافيا‬ 630 ( ‫فردا‬ 138 ‫من‬ ‫و‬ ‫سنغافورة‬ 492 ‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫المتحدة)‬ ‫الواليات‬ ‫من‬ ‫ودابوس‬ ‫روسو‬ ‫أجرت‬ ‫الحق،‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫المقياس،‬ ‫صدق‬ (Dabos and Rousseau, 2004) ‫للعقد‬ ‫ألبعاد‬ ‫الرباعية‬ ‫البنية‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫الالتينية‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫بحث‬ ‫ًا‬ ‫أيض‬ ، ‫(ن=‬ ‫الصينيين‬ ‫للموظفين‬ ‫وبالنسبة‬ ‫النفسي،‬ 107 ‫وروسو‬ ‫ولي‬ ‫هو‬ ‫كل‬ ‫قام‬ ،) (Hui, Lee and Rousseau, 2004) ‫سياق‬ ‫في‬ ‫لروسو،‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أبعاد‬ ‫من‬ ‫بالتحقق‬ ، ( ‫النزاع،‬ ‫حالة‬ ‫في‬ 3 1 -‫محددة‬ 2 -‫غير‬ ‫محددة‬ ‫الوقت:‬ ‫إطار‬ 1 -‫المدى‬ ‫قصير‬ 2 -‫المدى‬ ‫طويل‬ 2 -‫بالنجاح‬ ‫مشروطة‬ ‫ومفتوحة‬ ‫ديناميكية‬ ‫توظيف‬ ‫ترتيبات‬ ‫التوازني:‬ ‫النمط‬ ‫جـ‬ -‫دينامي‬ ‫أداء‬ ‫لمساعدة‬ ‫المستقبل،‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫وتكرار‬ ‫بنجاح.‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ويساهم‬ ‫المهنية،‬ ‫المزايا‬ ‫لتطوير‬ ‫والعاملين‬ ‫الشركة‬ ‫لفرص‬ ‫االقتصادي‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫الشركة‬ ‫وتستند‬ ‫البعض،‬ ‫لبعضهما‬ ‫والتطوير‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫والشركة‬ ‫العامل‬ ‫المنافسة.‬ ‫معامالت‬ ‫المزاي‬ ‫في‬ ‫والمساهمات‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫للعمال‬ ‫المكافآت‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫للشركة،‬ ‫النسبية‬ ‫ا‬ 3 -‫تعاملي:‬ ‫انتقالي‬ ‫السوق.‬ ‫ضغوط‬ ‫بسبب‬ ‫المتغيرة‬ ‫الطلبات‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫أ‬ -‫محدود‬ -‫المادي.‬ ‫المقابل‬ ‫قدر‬ ‫على‬ ‫الشغل‬ -‫مشاركة‬ ‫للعامل‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫متوازن‬ 3 -‫في‬ ‫تركز‬ ‫المدة،‬ ‫محدودة‬ ‫أو‬ ‫قصيرة‬ ‫لمدة‬ ‫التوظيف‬ ‫ترتيبات‬ ‫التعاملي:‬ ‫النمط‬ ‫(ضيق)‬ ‫أو‬ ‫المنظمة،‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫محدودة‬ ‫عالئقي‬ ‫روسو‬ ‫عن‬ ‫(نقال‬ 1995 -‫فقط.‬ ‫محددة‬ ‫لفترة‬ ‫الشغل‬ ‫معدوم.‬ ‫أو‬ ‫قليل‬ ‫تدريب‬ ‫ومشاركة‬ ‫وضيقة‬ ‫محددة‬ ‫واجبات‬ ‫مع‬ ‫االقتصادي‬ ‫التبادل‬ ‫على‬ ‫األول‬ ‫المقام‬ ) ‫(جدول،‬ ‫التصنيف‬ ‫هذا‬ ‫في‬ 1 ‫أداء‬ ‫بمتطلبات‬ ‫للمعامالت‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫تتميز‬ ،) ‫ب‬ -‫األجل‬ ‫قصير‬ -‫أو‬ ‫محددة‬ ‫لفترة‬ ‫العمل‬ ‫المنظمة.‬ ‫في‬ ‫للعمال‬ ‫محدودة‬ 4 -ً ‫عقد‬ ‫يشكل‬ ‫ال‬ ‫المرحلي:‬ ‫النمط‬ ‫غير‬ ‫والعامل‬ ‫فقط،‬ ‫محدودة‬ ‫يعكس‬ ‫معرفي‬ ‫وضع‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫ذاته،‬ ‫بحد‬ ‫ًا‬ ‫نفسي‬ ‫ا‬ ‫بشيء.‬ ‫مستقبال‬ ‫ملزم‬ ‫التوظيف‬ ‫ترتيبات‬ ‫مع‬ ‫تتعارض‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫واالنتقاالت‬ ‫التنظيمي‬ ‫التغيير‬ ‫عواقب‬ 4 -‫مرحلي:‬ ‫ا.‬ ً ‫سابق‬ ‫المحددة‬ ‫أ‬ -‫الثقة‬ ‫عدم‬ ‫وعقد‬ ‫العالئقي،‬ ‫العقد‬ ‫وهي‬ ‫عوامل،‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫أنه‬ ‫ووجدو‬ ‫الصينية،‬ ‫الثقافة‬ ‫للعمل‬ ‫العامل‬ ‫استعداد‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫توفره‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫البعيد،‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫الداخ‬ ‫الوضع‬ ‫مع‬ ‫والتوافق‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫تعاقدية‬ ‫عالقة‬ ‫فهو‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫للمنظمة،‬ ‫لي‬ ‫(أنظر:‬ ‫البعدين.‬ ‫هذين‬ ‫ثبوت‬ ‫التالية‬ ‫الدراسات‬ ‫وأكدت‬ ‫العاطفي"،‬ ‫"التبادل‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫المتوازن.‬ ‫والعقد‬ ‫المعامالت،‬ ‫مرتفع،‬ ‫وتقاربي‬ ‫تمييزي‬ ‫صدق‬ ‫ذات‬ ‫مقاييس‬ ‫تنتج‬ ‫بطريقة‬ ‫األربعة‬ ‫األبعاد‬ ‫هذه‬ ‫ولتفعيل‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫تكون‬ ‫عوامل‬ ‫(روسو،‬ ‫قامت‬ 2000 ‫عد‬ ‫ب‬ ‫لكل‬ ‫متجانسة‬ ‫فرعية‬ ‫مقاييس‬ ‫بعمل‬ ) ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫نوضحها‬ ، ‫ب‬ -‫ريبة‬ ‫فرضيات‬ ‫وبمقتضى‬ ، ‫اال‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫حال‬ ‫توازن‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫تظل‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫التالي:‬ ‫(غامض)‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫سهامات‬ ‫"عقد‬ ‫و‬ ‫داخلي"‬ ‫"عقد‬ ‫إلى‬ ‫التقسيم‬ ( ‫جدول‬ 2 ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أنماط‬ ‫أبعاد‬ ‫يوضح‬ ) ‫وزمالؤه‬ ‫رستبج‬ ‫وبين‬ ‫وتزيدها.‬ ‫تعدلها‬ ‫وحوافز‬ ‫بمغريات‬ ‫تقابل‬ ‫العاملين‬ ‫جانب‬ (Restubog, Bordia and Tang, 2006, p.299) ‫االجتماعي‬ Social Exchange theory ‫لـ‬ (Plau, 1964) ‫وا‬ ‫الموظف‬ ‫بين‬ ‫الثنائية‬ ‫من‬ ‫كذلك‬ ‫أرجريس‬ (Argryis, 1960) ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫إلى‬ ‫أشار‬ ‫من‬ ‫أول‬ ، ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫في‬ ‫ليفنسون‬ ‫أما‬ ‫المنظمة،‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫وصاحب‬ ‫الموظف‬ (Levinson, Price, Munden and Solley 1962) ‫غير‬ ‫عقد‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫فه‬ َّ ‫وعر‬ ‫صكه،‬ ‫من‬ ‫وأول‬ ‫المفهوم،‬ " ‫"أب‬ ‫فهو‬ ، ‫روسو‬ ‫أما‬ ‫والمنظمة.‬ ‫الموظف‬ ‫بين‬ ‫المتبادلة‬ ‫التوقعات‬ ‫جملة‬ ‫وأنه‬ ‫مكتوب،‬ (Rousseau, 1990) ‫المفه‬ ‫إلى‬ ‫فنظرت‬ ، ‫إال‬ ‫ماهو‬ ‫النفسي‬ ‫فالعقد‬ ‫معرفية‬ ‫نظرة‬ ‫وم‬ ‫معرفية‬ ‫مخططات‬ ‫أو‬ ‫عقلية‬ ‫نماذج‬ Schemas ‫الفرد‬ ‫تفاعالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتطور‬ ( ‫روسو‬ ‫ترى‬ ‫كما‬ ‫وخبراته.‬ 1989 ‫ص.‬ ، 122 ‫نفسه‬ ‫في‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ) 1 ‫ذاتي‬ ‫عقد‬ ‫هو‬ ، 1 ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫فعن‬ ‫األجير،‬ ‫معاملة‬ ‫على‬ ‫وسلم)‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫(صلى‬ ‫الرسول‬ ‫حث‬ ‫بقرون،‬ ‫روسو‬ ‫وقبل‬ ‫يجف‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫أجره‬ ‫األجير‬ ‫(أعطوا‬ ‫وسلم):‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫(صلى‬ ‫قال‬ ‫قال:‬ ‫عنهما‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫وجدت‬ ‫االمبريقي‬ ‫بحثهما‬ ‫وفي‬ ‫الترقي.‬ ‫وفرص‬ ‫القرار‬ ‫صنع‬ ‫في‬ ‫والمشاركة‬ ‫وكيسلر‬ ‫شابيرو‬ ‫كويل‬ (Coyle-Shapiro and Kessler, 2000) ‫للعقد‬ ‫أبعاد‬ ‫ثالثة‬ ، ‫وهي‬ ‫النفسي،‬ ‫وااللتزامات‬ ‫بالمعامالت‬ ‫المتعلقة‬ ‫وااللتزامات‬ ‫العالئقية‬ ‫االلتزامات‬ ‫مثل‬ ‫للموظف،‬ ‫الشخصي‬ ‫بالمستقبل‬ ‫المتعلقة‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ ‫العالئقية‬ ‫االلتزامات‬ ‫التدريبية.‬ ‫إلى‬ ‫المعامالت‬ ‫التزامات‬ ‫وتشير‬ ‫األجل‬ ‫طويل‬ ‫وظيفي‬ ‫وأمن‬ ‫جيدة‬ ‫مهنية‬ ‫آفاق‬ ‫توفير‬ ‫اال‬ ‫النواح‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫التنظيمية‬ ‫االلتزامات‬ ‫يتمتع‬ ‫التي‬ ‫والرفاهية‬ ‫والراتب‬ ‫قتصادية،‬ ‫تشير‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫المعيشة،‬ ‫مستوى‬ ‫تحسين‬ ‫مع‬ ‫المتزايد‬ ‫والراتب‬ ‫الموظفون،‬ ‫بها‬ ‫رواية:‬ ‫وفي‬ ‫عرقه)،‬ ‫آخر‬ ‫حديث‬ ‫وفي‬ ‫األلباني.‬ ‫وصححه‬ ‫ماجه،‬ ‫ابن‬ ‫رواه‬ ‫(أجره)‬ ‫بدل‬ ‫(حقه)‬ ‫قال‬ ‫النبي‬ ‫ﷺ:‬ ‫ثم‬ ‫بي‬ ‫أعطى‬ ‫رجل‬ ‫خصمته،‬ ‫خصمه‬ ‫كنت‬ ‫ومن‬ ‫القيامة،‬ ‫يوم‬ ‫خصمهم‬ ‫أنا‬ ‫ثالثة‬ ‫هللا:‬ ‫يقول‬ ‫وإعطاء‬ ‫أجره.‬ ‫يعطه‬ ‫ولم‬ ‫منه،‬ ‫فاستوفى‬ ‫ا‬ ً ‫أجير‬ ‫استأجر‬ ‫ورجل‬ ‫ثمنه،‬ ‫فأكل‬ ‫ا‬ ً ‫حر‬ ‫باع‬ ‫ورجل‬ ‫غدر،‬ ‫الوف‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫األجر،‬ ‫العمل.‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫وااللتزام‬ ‫بالوعود‬ ‫اء‬ 385 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ( ‫شكل‬ 1 ‫الن‬ ‫العقد‬ ‫تكوين‬ ‫عملية‬ ‫يوضح‬ ) ‫روسو‬ ‫عن‬ ‫(نقال‬ ‫فسي‬ 1995 ‫ص.‬ ، 33 ( ‫السابق‬ ‫الشكل‬ ‫من‬ 1 ‫روسو‬ ‫دينيس‬ ‫افترضت‬ ،) 1995 ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫تتكون‬ ‫ًا‬ ‫أيض‬ ‫واإلدراك،‬ ‫الميول‬ ‫الفرد،‬ ‫قبل‬ ‫ومن‬ ‫االجتماعية،‬ ‫نوع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتشكل‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫وأن‬ ‫الترميز،‬ ‫وفك‬ ‫الترميز‬ ‫العمليات:‬ ‫من‬ ‫ين‬ ‫للعمل‬ ‫الحالية‬ ‫االلتزامات‬ ‫وبالتالي‬ ‫المستقبل‬ ‫حول‬ ‫النوايا‬ ‫تنقل‬ ‫التي‬ ‫التنظيمية‬ ‫الرسائل‬ ( ‫المتعددة:‬ ‫األشكال‬ ‫أحد‬ ‫الرسائل‬ ‫هذه‬ ‫إيصال‬ ‫يتخذ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المستقبلي.‬ 1 ‫عبارات‬ ) ‫بيان‬ ‫المثال،‬ ‫سبيل‬ ‫(على‬ ‫علنية‬ ( ‫األشخاص)،‬ ‫تطوير‬ ‫حول‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫من‬ 2 ) ‫رئيسها‬ ‫أو‬ ‫رئيسه‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الزميل‬ ‫معاملة‬ ‫كيفية‬ ‫مالحظة‬ ‫المثال،‬ ‫سبيل‬ ‫(على‬ ‫مالحظة‬ 4 -‫مالحظة‬ ‫احتمالية‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫والممارسات‬ ‫الهياكل‬ ‫إنشاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حول‬ ‫المقصودة‬ ‫الرسائل‬ ‫مع‬ ‫يتماشى‬ ‫بما‬ ‫التنظيمي‬ ‫السلوك‬ ‫لحاالت‬ ‫الموظفين‬ ( ‫جدول‬ 1 ‫األنما‬ ‫ط‬ 387 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫ا‬ ً ‫مرار‬ ‫تتغير‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫بنجاح‬ ‫المتصاعدة‬ ‫األداء‬ ‫متطلبات‬ 389 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫األداء‬ ‫بنود‬ ‫ف‬ ‫والمشاركة‬ ‫العضوية‬ ‫من‬ ‫مستمدة‬ ‫وهي‬ ‫المنظمة.‬ ‫ي‬ -‫ًا‬ ‫تطلب‬ ‫وأكثر‬ ‫جديدة‬ ‫أهداف‬ ‫ألداء‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫الموظفين‬ ‫ومساعدة‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أنماط‬ ‫يمثل‬ ) ‫باألداء،‬ ‫فقط‬ ‫فضفاض‬ ‫بشكل‬ ‫مشروطة‬ ‫المكافآت‬ ‫المتبادلين.‬ ‫والوالء‬ ‫الثقة‬ ‫إلى‬ ‫الداخلي‬ -‫المستمر‬ ‫التعلم‬ ‫لتعزيز‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أنماط‬ 1 -‫العمل‬ ‫عالقات‬ ‫العالئقي:‬ ‫النمط‬ -‫تستند‬ ‫مفتوحة‬ ‫أو‬ ‫األجل‬ ‫طويلة‬ ‫عمل‬ ‫ترتيبات‬ ‫ب‬ -‫التقدم‬ ‫صاحب‬ ‫العمل.‬ ‫ال‬ ‫داخل‬ ‫للعمال‬ ‫شركة.‬ ‫المتبادلة.‬ ‫االلتزامات‬ ‫وو‬ ( ‫لروسو‬ ‫فقا‬ (Rousseau, 2000 -‫يقدرها‬ ‫التي‬ ‫المهارات‬ ‫لتطوير‬ -‫الوظيفي‬ ‫االرتقاء‬ ‫فرص‬ ‫لخلق‬ ‫مكونات:‬ ‫الخارجي‬ ‫داخلها.‬ ‫وكذلك‬ ‫المنظمة‬ ‫أربعة‬ ‫في‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أنماط‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫التوظيف‬ ‫خارج‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ (Petersitzke, 2009, p.30) ‫أ‬ -‫قابلية‬ -‫للتسويق.‬ ‫قابلة‬ ‫مهارات‬ ‫لتطوير‬ -‫للتوظيف‬ ‫العامل‬ ‫قابلية‬ ‫لتعزيز‬ ‫وتكوينها.‬ ‫والهاديات‬ ‫التنظيمية‬ ‫الرسائل‬ ‫المنظمة:‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫أساس‬ ‫على‬ 3 -‫ش‬ ‫من‬ ‫تنظيمية‬ ‫ثقافة‬ ‫تشكيل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ 2 -‫المتوازن:‬ ‫االجتماعية‬ ‫الهاديات‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫أنها‬ ‫تتشكل‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫أن‬ ، 2 -‫التنظيمية.‬ ‫السياسات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ) 1 -‫المنظمة.‬ ‫ممثلو‬ ‫بها‬ ‫أدلى‬ ‫صريحة‬ ‫بيانات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ويعد‬ ‫المتكافئة.‬ ‫غير‬ ‫الطاقة‬ ‫موارد‬ ‫وتوزيع‬ ‫المحددة‬ ‫غير‬ ‫االلتزامات‬ ‫للوظيفة،‬ ‫الذاتي‬ ‫واالختيار‬ ‫الصعب،‬ ‫والعمل‬ ‫المستقل،‬ ‫القرار‬ ‫واتخاذ‬ ‫النفس،‬ ‫تشكيلها:‬ ‫أثناء‬ ‫للموظفين‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫خاللها‬ ‫وتتكون‬ ‫المقابل،‬ ‫في‬ ‫المساهمات‬ ‫بعض‬ ‫تقديم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بمثل،‬ ‫يرد‬ ‫أن‬ ‫اآلخر‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫عم‬ ‫بطبيعة‬ ‫العمل‬ ‫أصحاب‬ ‫التزام‬ ‫إلى‬ ‫الداخلي‬ ‫وضبط‬ ‫التنظيمي،‬ ‫كالدعم‬ ‫الموظفين،‬ ‫ل‬ ( ‫نموذج‬ ‫روسو‬ ‫ذكرت‬ ‫وقد‬ 1995 ‫من‬ ‫للمنظمات‬ ‫يمكن‬ ‫طرق‬ ‫أربع‬ ‫العقد‬ ‫لتكوين‬ ) ‫يتوقع‬ ‫فإنه‬ ‫لآلخر‬ ‫شيئا‬ ‫الطرفين‬ ‫أحد‬ ‫يقدم‬ ‫عندما‬ ‫فإنه‬ ‫لمنظمة،‬ ‫العقد‬ ‫ويشير‬ ‫والمكافآت‬ ‫التنافسية‬ ‫واألجور‬ ‫المرنة،‬ ‫العمل‬ ‫وساعات‬ ‫اآلمنة،‬ ‫العمل‬ ‫أ‬ -‫االستقرار‬ ‫التبادالت‬ ‫تصف‬ ‫والتي‬ ، 1 -‫العالئقي:‬ ‫ظروف‬ ‫مثل‬ ‫الموظف،‬ ‫عمل‬ ‫إلنجاز‬ ‫المنظمة‬ ‫بها‬ ‫تعهدت‬ ‫التي‬ ‫االلتزامات‬ ‫الخارجية‬ ‫التبادل‬ ‫نظرية‬ ‫إلى‬ ‫كذلك‬ ‫ترجع‬ ‫أنها‬ ، ‫خارجي"‬ ‫العقود‬ ‫تتضمن‬ ‫حيث‬ ‫النفسية،‬ ‫للعقود‬ ‫التنظيمية‬ ‫المسؤوليات‬ ‫تحليل‬ ‫على‬ ً ‫بناء‬ ‫البعد‬ ‫الموظف‬ ‫التزام‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫التزام‬ ‫جـ‬ -‫(
	386

(Garcia, Amarnani, Bordia and Restubog, 2021). 
تعرية)‬ ‫تدهور‬ - ‫ترسل‬ ‫الشركة‬ ‫أن‬ ‫الموظف‬ ‫يعتقد‬ ‫فيما‬ ‫ومختلطة‬ ‫متسقة‬ ‫غير‬ ‫إشارات‬ ‫يثق‬ ‫ال‬ ‫الموظف‬ ‫بنواياها؛‬ ‫يتعلق‬ ‫بالمنظمة.‬ - ‫طبيعة‬ ‫من‬ ‫متأكد‬ ‫غير‬ ‫الموظف‬ ‫التزاماته‬ ‫الشركة.‬ ‫تجاه‬ - ‫عوائد‬ ‫يتلقى‬ ‫أن‬ ‫الموظف‬ ‫يتوقع‬ ‫في‬ ‫مساهماته‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫مستقبلية‬ ‫يتوقع‬ ‫بالماضي؛‬ ‫مقارنة‬ ‫الشركة‬ ‫المستقبل.‬ ‫في‬ ‫االنخفاضات‬ ‫استمرار‬ - ‫معلومات‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫حجب‬ ‫ال‬ ‫شركة‬ ‫الموظفين.‬ ‫عن‬ ‫مهمة‬ ‫عمالها.‬ ‫في‬ ‫تثق‬ - ‫المدى‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫يقيس‬ ‫غير‬ ‫الموظف‬ ‫فيه‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫ف‬ ‫متأكد‬ ‫صاحب‬ ‫بالتزام‬ ‫يتعلق‬ ‫يما‬ ‫تجاهه.‬ ‫المستقبلي‬ ‫العمل‬ - ‫تغييرات‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫إدخال‬ ‫ومزاياهم،‬ ‫الموظفين‬ ‫أجور‬ ‫تقلل‬ ‫الحياة‬ ‫نوعية‬ ‫تآكل‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ما‬ ‫بالسنوات‬ ‫مقارنة‬ ‫العملية‬ ‫السابقة.‬

  ‫أكثر‬ ‫بموقف‬ ‫يسمح‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ، ‫مواصلة‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫ويجعلهم‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫ويمكن‬ ‫للشدائد،‬ ‫ومقاوم‬ ‫مرونة‬ ‫أهدافهم.‬ ‫تحقيق‬ ‫متنوعة‬ ‫مستويات‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫فهو‬ ‫وهرمية‬ ‫األبعاد‬ ‫متعددة‬ ‫ظاهرة‬ ‫الذات‬ ‫مفهوم‬ ‫ويعد‬ ‫األخالقية،‬ ‫والذات‬ ‫وأكاديمي،‬ ‫وبدني،‬ ‫إجتماعي،‬ ‫ذات‬ ‫تقدير‬ ‫إلى‬ ‫فيتنوع‬ ‫ومختلفة،‬ ‫أو‬ ‫العام‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫حول‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫البحوث‬ ‫وتركزت‬ ‫العمل،‬ ‫داخل‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ 


	‫في‬ 437 ‫ضوء‬ )	-	‫المنيا‬ 377	‫بجامعة‬ 2023 ،	‫البروفايل‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ 5 ‫ع‬ ، ‫والمؤقتين‬ 1 ، ‫مارس‬
				‫الذات‬	‫وتقدير‬	‫المدرك‬	‫النفسي‬	‫العقد‬	‫من‬	‫كل‬
	‫ب‬ ‫وم‬ ‫والموظف،‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قدمها‬ ‫وعود‬ ‫إلى‬ ‫تستند‬ ‫محددة‬ -‫المحتوى‬ ‫منحى‬ Content ‫التزامات‬ ‫العقود‬ ‫تتضمن‬ ‫العقد،‬ ‫في‬ ‫محددة‬ ‫بنود‬ ‫فحص‬ : ‫التقاعد‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫بزيادة‬ ‫عالقة‬ ‫وله‬ ‫واألداء،‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫والرضا‬ ‫التنظيمي‬ ‫االلتزام‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫ن‬ ‫والسرية‬ ‫المرنة،‬ ‫العمل‬ ‫وساعات‬ ‫الصعبة‬ ‫والمهام‬ ‫واألمن‬ ‫التدريب‬ ‫فرص‬ ‫توفير‬ ‫ذلك‬ ‫واالحتراق.‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫واإلنحراف‬ ‫والتهكم‬
	‫الوعود‬ ‫إلى‬ ‫المحتوى‬ ‫يشير‬	‫و‬	‫جيدة،‬ ‫خدمات‬ ‫وتقديم‬ ‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫اإلضافي‬ ‫والعمل‬
	‫ا‬ ً ‫جزء‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ ‫بينهما‬ ‫التبادل‬ ‫اتفاقية‬ ‫في‬ ‫الطرفين‬ ‫كال‬ ‫قدمها‬ ‫التي‬ ‫والضمنية‬ ‫الصريحة‬ ‫النفسي.‬ ‫العقد‬ ‫من‬ 2 -‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫بزيادة‬ ً ‫صراحة‬ ‫يعد‬ ‫أن‬ ‫المثال،‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫العمل،‬ ‫لصاحب‬ ‫فيجوز‬ ‫تقديره‬ ‫يجد‬ ‫فالمبدع‬ ‫يقدمه،‬ ‫لما‬ ‫اآلخرين‬ ‫وإعجاب‬ ‫بتقدير‬ ‫يحظى‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫منا‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫األطفال،‬ ‫رعاية‬ ‫أو‬ ‫للتدريب،‬ ‫تسهيالت‬ ‫أو‬ ‫المستقبل،‬ ‫في‬ ‫الراتب‬ ‫في‬ ‫ترقية‬ ‫أو‬ ‫معجبيه‬ ‫عيون‬ ‫من‬ ‫لذاته‬ ‫وانستجرام‬ ‫(فيسبوك،‬ ‫الحديثة‬ ‫الميديا‬ ‫عبر‬ ‫البوستات‬ ‫وناشري‬ ، ‫السرقة‬ ‫في‬ ‫االنخراط‬ ‫بعدم‬ ‫ًا‬ ‫ضمني‬ ‫الموظف‬ ‫يعد‬ ‫ما‬ ‫ًا‬ ‫وغالب‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫في‬ ‫المرونة‬ ‫و‬ ‫العمل،‬ ‫في‬ ‫وعمالئه‬ ‫زمالئه‬ ‫تجاه‬ ‫العدواني‬ ‫السلوك‬ ‫أو‬ ‫والمشاهدين‬ ‫القراء‬ ‫إعجاب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بذواتهم‬ ‫يشعرون‬ ‫توك)‬ ‫تك‬ ‫و‬ ‫تويتر‬ ‫و‬ ‫الدرجة‬ ‫إلى‬ ‫التقييم‬ ‫يشير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫له،‬ ‫وزمالؤه‬ ‫رؤسائه‬ ‫تقدير‬ ‫من‬ ‫لذاته‬ ‫تقديره‬ ‫يجد‬ ‫الكفء‬ ‫والعامل‬ ‫لمنشوراتهم،‬ ‫صاحب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وكذلك‬ ‫الموظف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الوعود،‬ ‫بهذه‬ ‫الوفاء‬ ‫بها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المدركة‬ ‫اآلخر‬ ‫تقييمات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫"جيد"‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫نفسه‬ ‫إلى‬ ‫الفرد‬ ‫ينظر‬ ‫ذلك‬ ‫فينعكس‬ ‫له،‬ ‫ين‬ ‫العمل.‬ ‫جـ‬ -‫تقييمي‬ ‫منحى‬ Evaluation ‫ذاته،‬ ‫حول‬ ‫إيجابية‬ ‫مشاعر‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫ذاته،‬ ‫لقيمة‬ ‫وتقديره‬ ‫لنفسه،‬ ‫تقديره‬ ‫على‬ ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫االنتهاك‬ ‫أو‬ ‫التغيير‬ ‫أو‬ ‫الوفاء‬ ‫درجة‬ ‫يقييم‬ : ‫ال‬ ‫أو‬ ‫العمل،‬ ‫صاحب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التدريب‬ ‫بتوفير‬ ‫الوفاء،‬ ‫تقييم‬ ‫ويمكن‬ ‫العقد،‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫الذات".‬ ‫"بتقدير‬ ‫يعرف‬ ‫فيه‬ ‫نفسه‬ ‫الفرد‬ ‫يقيم‬ ‫الذي‬ ‫فالمدى‬ ‫عمل‬ ‫الماضي‬ ‫القرن‬ ‫جيمس،‬ ‫وليام‬ ‫قدم‬ ‫قديما‬ (James, 1890, pp. 310-311) ‫معادلة‬ ، ‫الموظف.‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اإلضافي‬ ‫بأنفسن‬ ‫شعورنا‬ ‫أن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الذات‬ ‫لتقدير‬ ‫ندعم‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ًا‬ ‫كلي‬ ‫يعتمد‬ ‫العالم‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ا‬
	‫العاملين‬ ‫وأداء‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بيكر‬ ‫ذكر‬ (Baker, 1985) ‫المفترضة؛‬ ‫إمكاناتنا‬ ‫إلى‬ ‫لدينا‬ ‫الوقائع‬ ‫نسبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تحديده‬ ‫ويتم‬ ‫ونفعله‬ ‫لنكون‬ ‫أنفسنا‬ ‫التنظيم‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫مهم‬ ‫ا‬ ً ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ‫نظرية‬ ‫معادلة‬ ‫هي‬ ‫(بالقطع‬ ‫نجاحنا:‬ ‫البسط‬ ‫وفي‬ ‫المقام،‬ ‫في‬ ‫إدعاءاتنا‬ ‫تمثله‬ ‫فالذي‬ ‫بين‬ ‫كما‬ ‫وأدائهم.‬ ‫ذلك)‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والدور‬ ‫واالقتصاد‬ ‫المجتمع‬ ‫(مثل‬ ‫الموظفين‬ ‫رغبة‬ ‫بين‬ ‫شين‬ (Schein, 1980) ‫اعتبار‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أنه‬ ، ‫ألنها‬ ‫الفرد‬ ‫إماكانات‬ ‫حساب‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫إنه‬ ‫حيث‬ ‫حسابية،‬ ‫وليست‬ ‫به‬ ‫يحلم‬ ‫ما‬ ‫ببساطة‬ ‫حدد‬ ‫م‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫ًا،‬ ‫ضمني‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫وباركسدال‬ ‫شور‬ ‫التنظيمي.‬ ‫للسلوك‬ ‫مهم‬ (Shore and Barksdale, 1998) ‫أن‬ ‫أوضحا‬ ‫واقع)‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫الحسابية‬ ‫والعمليات‬ ‫يكون،‬ ‫أن‬
	‫األمن‬ ‫حالة‬ ‫تدهور‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ، ً ‫أوال‬ ‫جوانب:‬ ‫ثالثة‬ ‫يشمل‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫دور‬
	‫روسو‬ ‫دينيس‬ ‫عن‬ ‫نقال‬ (Rousseau and Tijoriwala, 1998) (Rousseau, 2000) ‫طرق‬ ‫ثالثة‬ ‫فيه‬ ‫ميزوا‬ ‫ًا‬ ‫تنظيمي‬ ‫ا‬ ً ‫إطار‬ ‫واقترحوا‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫أبحاث‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫القياس‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫مقاييس‬ ‫صور‬ ‫وتيجوريواال‬ ‫روسو‬ ‫استعرضت‬ ‫النفسي:‬ ‫العقد‬ ‫لقياس‬ ‫أشكال‬ ‫كل‬ ‫يشمل‬ ‫رسمي‬ ‫اتفاق‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المستحيل‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫الطرفين،‬ ‫لكال‬ ‫الوظيفي‬ ‫جا‬ ‫روزنبرج‬ ‫أشار‬ ‫كما‬ (Rosenberg, 1965) ‫لذاته‬ ‫الفرد‬ ‫لتقييم‬ ‫يشير‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫وسد‬ ‫العمل‬ ‫جوانب‬ ‫جميع‬ ‫يمأل‬ ‫أن‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫ويمكن‬ ‫العمل،‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫نب‬ ‫األفراد‬ ‫فيه‬ ‫يفكر‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫يعكس‬ ‫شخصي‬ ‫تقييم‬ ‫يمثل‬ ‫فهو‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫جداراته.‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العقد‬ ‫ينظمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الموظفين‬ ‫سلوكيات‬ ‫ًا،‬ ‫ثاني‬ ‫الرسم.‬ ‫العقد‬ ‫خلفها‬ ‫التي‬ ‫الفجوات‬ ‫كورمان‬ ‫ويرى‬ ‫ذواتهم.‬ ‫حول‬ (Korman, 1970, p.32) ‫يعكس‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ , ‫المنظمة،‬ ‫تجاه‬ ‫مسؤوليتهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫تجاه‬ ‫الموظفين‬ ‫سلوك‬ ‫فيقيس‬ ‫نفسي،‬ ‫ا‬ ً ‫ثالث‬ ‫سلوكهم.‬ ‫لتنظيم‬ ‫ا‬ ً ‫معيار‬ ‫ويعتبرونها‬ ‫وذكرت‬ ‫الرضا.‬ ‫يحتاج‬ ‫فرد‬ ‫جدارة،‬ ‫ذا‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫نفسه‬ ‫الفرد‬ ‫بها‬ ‫يرى‬ ‫التي‬ ‫الدرجة‬ ‫مع‬ ً ‫عاطفيا‬ ‫يتفاعلوا‬ ‫أن‬ ‫للموظفين‬ ‫يمكن‬ ، (Porter, Pearce, Tripoli and ‫وزمالؤه‬ ‫بورتر‬ ‫وجد‬ ‫كما‬ ‫المنظمة.‬ ‫في‬ ‫األحداث‬ ‫سينجاجليا‬ ‫كريستينا‬ (Senigaglia, 2022, P.34)
	‫أ‬ Lewis, 1998) -‫المميزة‬ ‫السمة‬ ‫منحى‬ ‫ارتباط‬ ‫يرتبط‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أن‬ ، Feature ‫األبعاد،‬ ‫أو‬ ‫السمات‬ ‫ببعض‬ ‫العقد‬ ‫مقارنة‬ ‫حيث‬ : ‫ومتوسط‬ ‫العاطفي،‬ ‫بااللتزام‬ ‫ا‬ ً ‫وثيق‬ ‫ا‬ ً
	‫أو‬ ‫األجل،‬ ‫قصيرة‬ ‫بأنها‬ ‫العقود،‬ ‫وصف‬ ‫فيمكن‬ ‫الدو‬ ‫ونية‬ ‫المستوى،‬ ‫عالي‬ ‫المدرك‬ ‫التنظيمي‬ ‫والدعم‬ ‫المتوقعة،‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫األنشطة‬ ‫على‬ ‫موسع‬ ‫وتأثير‬ ‫نطاق‬ ‫ذات‬ ‫ران‬
	‫بشكل‬ ‫االقتصادية‬ ‫المقايضة‬ ‫تبادل‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫(بما‬ ‫معامالت‬ ‫بصفتها‬ ‫العملية،‬ ‫غير‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫فجوة‬ ‫وجدت‬ ‫فقد‬ ‫المنظمة،‬ ‫عن‬ ‫الموظف‬ ‫ورضا‬ ‫المستوى،‬ ‫منخفضة‬
	‫مرنة.‬ ‫وكترتيبات‬ ‫أساسي)،‬ ‫رضا‬ ‫قل‬ ‫كلما‬ ‫العمل،‬ ‫أصحاب‬ ‫أو‬ ‫المديرين‬ ‫استماالت‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬ ‫بإنه‬ ‫الموظفون‬
	‫من‬ ‫كال‬ ‫وذكر‬ ‫وأداؤه.‬ ‫الموظف‬ ‫رضا‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫بعد‬ ‫وحتى‬ ‫المؤسسة،‬ ‫عن‬ ‫الموظف‬ (Guerrero and Naulleau, 2016, pp.639-240) ‫تأثي‬ ، ‫على‬ ‫السلبي‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫ر‬ 391 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬

‫المفتر‬ ‫اإلمكانات‬ / ‫النجاح‬ = ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ندعيه)‬ ‫(ما‬ ‫ضة‬

  ‫نظر‬ ‫عوامل‬ ‫عدة‬ ‫بسبب‬ ‫المقاييس‬ ‫على‬ ‫نؤكد‬ ‫فإننا‬ ‫الجيدة،‬ ‫وصفاتهم‬ ‫نجاحاتهم‬ ‫في‬ ‫يبالغون‬ ‫لذواتهم‬ ‫كبير‬ ‫بتقدير‬ ‫غير‬ ‫فئة‬ ‫ًا‬ ‫أيض‬ ‫هم‬ ‫العالي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أصحاب‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫للنتائج،‬ ‫الموضوعية‬ ‫ال‬ ‫صفاتهم‬ ‫بصراحة‬ ‫يقبلون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫تشمل‬ ‫متجانسة،‬ ‫مع‬ ‫جنب‬ ‫إلى‬ ‫ًا‬ ‫جنب‬ ‫جيدة‬ ‫بين‬ ‫المحدودة‬ ‫االرتباطات‬ ‫تشير‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫والمغرورين،‬ ‫والدفاعيين‬ ‫النرجسيين‬ ‫األفراد‬ ‫الجيد،‬ ‫األداء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫العالي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫مثال‬ ‫المدرسي‬ ‫واألداء‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫الجه‬ ‫تظهر‬ ‫لم‬ ‫كما‬ ‫الجيد،‬ ‫المدرسي‬ ‫األداء‬ ‫بسبب‬ ‫هذا‬ ‫العالي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫ود‬ ‫في‬ ‫تؤدي‬ ‫وقد‬ ‫األكاديمي،‬ ‫األداء‬ ‫لتحسين‬ ‫التالميذ‬ ‫لدى‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫لتعزيز‬ ‫المبذولة‬ ‫األداء‬ ‫يرتبط‬ ‫فأحيانا‬ ‫المهني‬ ‫األداء‬ ‫زاوية‬ ‫ومن‬ ‫عكسية،‬ ‫نتائج‬ ‫إلى‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫االرتباطات‬ ‫اختالف‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫الذات،‬ ‫بتقدير‬ ‫البالغين‬ ‫لدى‬ ‫الوظيفي‬ ‫اتجاه‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫ولم‬ ‫واسع،‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫تعزيز‬ ‫إلى‬ ‫المهني‬ ‫النجاح‬ ‫يؤدي‬ ‫فقد‬ ‫السببية،‬ ‫فشلت‬ ‫العمل،‬ ‫سياقات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫ًا‬ ‫مفيد‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫العكس،‬ ‫وليس‬ ‫جيد‬ ‫أداء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً 


	‫في‬ 437 ‫ضوء‬ ) ‫في‬ ‫ضوء‬ 437 ) ‫في‬ ‫ضوء‬ 437 ) ‫في‬ ‫ضوء‬ 437 ) ‫في‬ ‫ضوء‬ 437 ) ‫في‬ ‫ضوء‬	-----	‫المنيا‬ 377 ‫المنيا‬ 377 ‫المنيا‬ 377 ‫المنيا‬ 377 ‫المنيا‬ 377 ‫المنيا‬	‫بجامعة‬ 2023 ، ‫بجامعة‬ 2023 ، ‫بجامعة‬ 2023 ، ‫بجامعة‬ 2023 ، ‫بجامعة‬ 2023 ، ‫بجامعة‬	‫البروفايل‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ 5 ‫ع‬ ، ‫والمؤقتين‬ 1 ، ‫مارس‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬
				‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬	‫وتقدير‬ ‫وتقدير‬ ‫وتقدير‬ ‫وتقدير‬ ‫وتقدير‬ ‫وتقدير‬	‫المدرك‬ ‫المدرك‬ ‫المدرك‬ ‫المدرك‬ ‫المدرك‬ ‫المدرك‬	‫النفسي‬ ‫النفسي‬ ‫النفسي‬ ‫النفسي‬ ‫النفسي‬ ‫النفسي‬	‫العقد‬ ‫العقد‬ ‫العقد‬ ‫العقد‬ ‫العقد‬ ‫العقد‬	‫من‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫من‬	‫كل‬ ‫كل‬ ‫كل‬ ‫كل‬ ‫كل‬ ‫كل‬
	‫محدود‬ ‫وعدد‬ ‫الشامل‬ ‫القيمة‬ ‫يعكس‬ ‫فهو‬ ‫العام،‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫ال‬ ‫بالمنظمة‬ ‫المرتبط‬ ‫الذات‬ ( ‫والمنظمات.‬ ‫العمل‬ ‫داخل‬ ‫منها‬ Brockner, 1988 ‫وتقدير‬ ،) ‫وقادرين‬ ‫وكفؤين‬ ‫مهمين‬ ‫باعتبارهم‬ ‫ألنفسهم‬ ‫األفراد‬ ‫بها‬ ‫يتمتع‬ ‫التي‬ ‫للذات‬ ‫المتصورة‬ ‫بها‬ ‫يعملون‬ ‫التي‬ ‫المنظمات‬ ‫داخل‬ -‫يتمتع‬ ‫الذين‬ ‫الموظفون‬ ‫أصبح‬ ‫الذات‬ ‫بتقدير‬ ‫ون‬ ‫عضو‬ ‫وأنا‬ " ‫المؤسسة"،‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫رقم‬ ‫"أنا‬ ‫في‬ ‫يعتقدون‬ ‫فهم‬ ‫المؤسسة‬ ‫على‬ ‫المرتكز‬ ( ‫كورمان‬ ‫نظرة‬ ‫مع‬ ‫ًا‬ ‫تماشي‬ ‫المكان".‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫مهم‬ 1966 ، 1970 ‫يتمتع‬ ‫الذات،‬ ‫لتقدير‬ ) ‫من‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫بإشباع‬ ‫المنظمة‬ ‫إلى‬ ‫مستند‬ ‫قوي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫التن‬ ‫أدوارهم‬ ‫خالل‬ ‫ظيمية.‬ ( ‫وزمالؤه‬ ‫بيرس‬ ‫ذكر‬ Pierce et al., 1989 ‫تقدير‬ ‫أصول‬ ‫حول‬ ‫األدبيات‬ ‫أن‬ ،) ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫لتلك‬ ‫(مماثلة‬ ‫قوى‬ ‫بعدة‬ ‫يتأثر‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫أشارت‬ ‫العام‬ ‫الذات‬ ( ‫أنها:‬ ‫على‬ ‫المحددات‬ ‫هذه‬ ‫تصنيف‬ ‫فيمكن‬ ‫لبنادورا)،‬ ‫الذات‬ ‫فاعلية‬ 1 ‫اإلشارات‬ ) ‫الهياكل‬ ‫من‬ ‫المرسلة‬ ‫الضمنية‬ ( ‫المرء،‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫البيئية‬ 2 ‫المرسلة‬ ‫الرسائل‬ ) ( ‫للفرد،‬ ‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫المهمين‬ ‫اآلخرين‬ ‫من‬ 3 ‫والكفاءة‬ ‫بالفعالية‬ ‫الفرد‬ ‫شعور‬ ) ‫تقدير‬ ‫محددات‬ ‫فإن‬ ‫العمل،‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ً ‫وبناء‬ ‫والشخصية‬ ‫المباشرة‬ ‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫المستمدة‬ ‫متأصلة‬ ‫لكنها‬ ‫متشابهة،‬ ‫المنظمة‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫الذات‬ ‫التنظيمية.‬ ‫وخبراته‬ ‫الفرد‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫وبيرس‬ ‫جاردنر‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫وأشار‬ (Gardner and Pierce, 1998, pp.49-50) ‫إلى‬ ، ‫الذين‬ ‫فاألفراد‬ ‫والشخصية،‬ ‫المباشرة‬ ‫الخبرات‬ ‫في‬ ‫أصله‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً ‫جزء‬ ‫يجد‬ ‫تقديرالذات‬ ‫أن‬ ‫المشروع‬ ‫إكمال‬ ‫(مثل‬ ‫الخاصة‬ ‫تجاربهم‬ ‫من‬ ‫المستمدين‬ ‫والجدارة،‬ ‫بالكفاءة‬ ‫يشعرون‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫خبرات‬ ‫وستعمل‬ ‫عام،‬ ‫بشكل‬ ‫ألنفسهم‬ ‫إيجابية‬ ‫ا‬ ً ‫صور‬ ‫يحملون‬ ‫بنجاح)،‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫واألفراد‬ ‫المؤسسة،‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫لذاته‬ ‫الفرد‬ ‫تقدير‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫لزيادة‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫هم‬ ‫ألنفسهم‬ ‫النجاح‬ ‫هذا‬ ‫ينسبون‬ ‫والذين‬ ‫ناجحة،‬ ‫خبرات‬ ‫بمرور‬ ‫تؤثر‬ ‫بدورها‬ ‫والتي‬ ‫الذاتية،‬ ‫الكفاءة‬ ‫فإن‬ ‫وبالمثل،‬ ‫الذات،‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫الوقت‬ ‫تضاؤل‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫سيخبر‬ ‫الذات‬ ‫إلى‬ ‫وينسبه‬ ‫الفشل‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الذي‬ ‫الفرد‬ ‫الذات.‬ ‫تقدير‬ ‫الذات:‬ ‫تقدير‬ ‫ومرتفعو‬ ‫منخفضو‬ ‫األفراد‬ ‫سمات‬ ( ‫كورمان‬ ‫ذكر‬ 1966 ‫ص.‬ ، 479 ‫بالكفاية‬ ‫حس‬ ‫لديه‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مرتفع‬ ‫الفرد‬ ‫أن‬ ) ‫للر‬ ‫بالحاجة‬ ‫وحس‬ ‫الشخصية‬ ‫ضا‬ Satisfaction ‫يميل‬ ‫كما‬ ‫السابق.‬ ‫إلنجازه‬ ‫نتيجة‬ ، ‫تقدير‬ ‫مرتفعي‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫بالكره‬ ‫المتكرر‬ ‫الشعور‬ ‫إلى‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫منخفضو‬ ‫األفراد‬ ‫وبالعداء‬ ‫واالكتئاب‬ ‫والحزن‬ ‫بالقلق‬ ‫سلبا‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫وارتبط‬ ‫الذات،‬ ‫بالو‬ ‫والشعور‬ ‫بالذنب‬ ‫والشعور‬ ‫وبالخجل‬ ‫االجتماعي‬ ‫وبالقلق‬ ‫والتعصب‬ ‫حدة.‬ (Murk, 2006, p.3) . ‫وأوينز‬ ‫روزنبرج‬ ‫ذكر‬ ‫وقد‬ (Rosenberg and Owens, 2001) ‫تقدير‬ ‫منخفضي‬ ‫أن‬ ‫الثقة‬ ‫ونقص‬ ‫االستقرار،‬ ‫وعدم‬ ‫المفرطة،‬ ‫الحساسية‬ ‫مثل‬ ‫بمشاعر‬ ‫يتسمون‬ ‫الذات‬ 393 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫المواجهة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫التهديد‬ ‫من‬ ‫بالحماية‬ ‫واالهتمام‬ ‫بالنفس،‬ ‫الثقة‬ ‫وانعدام‬ ‫بالنفس،‬ ‫بالحياة‬ ‫واالستمتاع‬ ‫والعزلة،‬ ‫والوحدة،‬ ‫والتشاؤم،‬ ‫العام،‬ ‫واالكتئاب‬ ‫المخاطرة،‬ ‫ونقص‬ ، ‫من‬ ‫كال‬ ‫وذكر‬ ‫ذلك.‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ (MacDonald and Leary, 2012, p.355) ‫يميل‬ ، ‫ًا،‬ ‫إكتئاب‬ ‫وأقل‬ ‫سعادة‬ ‫أكثر‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫درجات‬ ‫على‬ ‫يحصلون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫ر‬ ‫أكثر‬ ‫يكونوا‬ ‫وأن‬ ‫األصدقاء،‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫لديهم‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ‫عالقاتهم‬ ‫عن‬ ‫ضا‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫بجدية‬ ‫والعمل‬ ‫أقل،‬ ‫وللتوافق‬ ‫الرفض،‬ ‫بشأن‬ ‫القلق‬ ‫من‬ ‫ويقللوا‬ ‫الشخصية،‬ ‫وأقل‬ ‫الكحول،‬ ‫على‬ ‫لإلدمان‬ ‫عرضة‬ ‫وأقل‬ ‫أقل،‬ ‫بوحدة‬ ‫والشعور‬ ‫الصعبة،‬ ‫المهام‬ ‫النفسية.‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫لمجموعة‬ ‫عرضة‬ ‫إال‬ ‫الذات؛‬ ‫تقدير‬ ‫ومنخفضي‬ ‫لمرتفعي‬ ‫التصنيف‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ ‫بوميستر‬ ‫أن‬ ‫وزمالؤه‬ (Baumeister et al., 2003) ‫على‬ ‫جهودهم‬ ‫آخرون‬ ‫ركز‬ ‫بينما‬ ‫أنه‬ ‫بينوا‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫إلى‬ ‫سيؤدي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ارتفاع‬ ‫أن‬ ‫بافتراض‬ ‫الذات،‬ ‫تقدير‬ ‫تعزيز‬ ‫اإليجابية‬ ‫والفوائد‬ -‫نقدي‬ ‫بشكل‬ ‫تقييمه‬ ‫تم‬ ‫افتراض‬ ‫وهو‬ -‫تقدير‬ ‫آثار‬ ‫تقييم‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫معقدا؛‬ ‫يعد‬ ‫الذات‬ ‫يتمتعون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ ً ‫عموم‬ ‫األمبريقية‬ ‫الدراسات‬ ‫يسهل‬ ‫العالي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫مهم‬ ‫استثناء‬ ‫مع‬ ‫للمهمة،‬ ‫ذلك.‬ ‫بعد‬ ‫المثابرة‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫أو‬ ‫النفسي‬ ‫والعقد‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫بين‬ ‫فيما‬ ‫ربطت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سنتاول‬ ‫بهما.‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫للمتغيرات‬ ‫وزمالؤها‬ ‫ايزاكسون‬ ‫كرستين‬ ‫قدمت‬ (Isakson, Bernhard and Bellaagh, 2004) ‫ثم‬ ‫منظمات‬ ‫في‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫لدراسة‬ ‫مشروعا‬ ، ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫أوروبية‬ ‫دول‬ ‫اني‬ ‫وباألداء‬ ‫للموظفين‬ ‫الذاتي‬ ‫بالهناء‬ ‫وعالقتها‬ ‫النفسية‬ ‫العقود‬ ‫دراسة‬ ‫بهدف‬ ‫إسرائيل،‬ ‫قوامها‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬ ‫التنظيمي،‬ 5288 ‫منهم‬ ‫موظفا‬ 3307 ‫دائما‬ ‫موظفا‬ ‫و‬ 1981 ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫مؤقتا،‬ ‫موظفا‬ 202 ‫التعليم‬ ‫قطاعات‬ ‫في‬ ‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ‫شركة‬ ‫وال‬ ‫والصناعة‬ ‫الرضا‬ ‫في‬ ‫الدائمين‬ ‫من‬ ‫أدني‬ ‫المؤقتين‬ ‫العاملين‬ ‫أن‬ ‫افترض‬ ‫وقد‬ ‫خدمات،‬ ‫مستويات‬ ‫أظهروا‬ ‫فقد‬ ‫الفرض،‬ ‫صحة‬ ‫عدم‬ ‫النتائج‬ ‫وبينت‬ ‫الذاتي،‬ ‫والهناء‬ ‫الوظيفي‬ ‫المتغيرات‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫بعد‬ ‫النتيجة‬ ‫هذه‬ ‫وظلت‬ ‫الدائمين،‬ ‫العاملين‬ ‫عن‬ ‫طفيفة‬ ‫متدنية‬ ‫المنظمة،‬ ‫مستوى‬ ‫وعلى‬ ‫الفرد‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الداخلية‬ ‫للعقد‬ ‫جزئيا‬ ‫وسيطا‬ ‫دورا‬ ‫ووجد‬ ‫غير‬ ‫مشكلة‬ ‫الباحثة‬ ‫وجدت‬ ‫وأخيرا‬ ‫واألداء،‬ ‫الوظيفي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫في‬ ‫النفسي‬ ‫في‬ ‫يؤثرسلبا‬ ‫أنه‬ ‫تبين‬ ‫فقد‬ ‫الزائد"،‬ ‫العمل‬ ‫"حمل‬ ‫وهي‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫تخص‬ ‫مرئية‬ ‫للدراس‬ ‫الثمانية‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫متسق‬ ‫بشكل‬ ‫وجدت‬ ‫المشكلة‬ ‫وهذه‬ ‫للعامل،‬ ‫النفسي‬ ‫الهناء‬ ‫ة،‬ ‫مقارنة‬ ‫الدائمين‬ ‫للعاملين‬ ‫المهارية‬ ‫والتنمية‬ ‫االستقاللية‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫مستويات‬ ‫ووجدت‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫عينات‬ ‫بين‬ ‫التجانس‬ ‫إلى‬ ‫تشر‬ ‫لم‬ ‫أنها‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫بالمؤقتين.‬ ‫جغرافية‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫والتي‬ ‫إسرائيل‬ ‫اعتبار‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الثمانية،‬ ‫المجتمعات‬ ‫أوروبي.‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫بعيدة‬ ‫وبالمر‬ ‫هوجز‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫أجرى‬ (Hughes and plamer, 2007) ‫تتبع‬ ‫دراسة‬ ‫والعاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫للعمال‬ ‫المتمايزة‬ ‫االلتزامات‬ ‫على‬ ‫أدلة‬ ‫قدما‬ ‫العرضي،‬ ‫التصميم‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫شامل‬ ‫بشكل‬ ‫درسا‬ ‫ذلك،‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫مؤسستهم‬ ‫تجاه‬ ‫المؤقتين‬ ‫وبعدين‬ ‫المختلفة‬ ‫النفسية‬ ‫التعاقدية‬ ‫االلتزامات‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬ ‫التنظيمي.‬ ‫االلتزام‬ ‫من‬ ‫حجمها‬ ‫عينة‬ ‫على‬ 84 ‫منهم‬ ‫موظفا،‬ 46 ‫و‬ ‫دائما‬ ‫موظفا‬ 38 ‫نتائج‬ ‫بينت‬ ‫مؤقتا.‬ ‫موظفا‬ ‫تختلف‬ ‫للعقد‬ ‫النفسية‬ ‫التصورات‬ ‫بأن‬ ‫القائلة‬ ‫للفرضيات‬ ‫ًا‬ ‫محدود‬ ‫ا‬ ً ‫دعم‬ ‫الدراسة‬ ‫ا‬ ‫ذلك،‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫االلتزام.‬ ‫ومستويات‬ ‫والوحدات‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫باختالف‬ ‫كتشفوا‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫في‬ ‫ًا‬ ‫جزئي‬ ‫توسط‬ ‫التنظيم‬ ‫إلى‬ ‫المستند‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫األدوات‬ ‫طبقت‬ ‫حيث‬ ‫الخارجي‬ ‫الصدق‬ ‫نقص‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫التنظيمي.‬ ‫وااللتزام‬ ‫تمثيلها،‬ ‫وعدم‬ ‫العينة‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫عليه‬ ‫ترتب‬ ‫مما‬ ‫للتكنولوجيا،‬ ‫صغيرة‬ ‫شركة‬ ‫على‬ ‫التح‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الدراسة،‬ ‫عينة‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫ال‬ ‫والذي‬ ‫العاملي‬ ‫ليل‬ ‫النتائج.‬ ‫تعميم‬ ‫صعوبة‬ ‫أيضا‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ويترتب‬ ‫وأوتكين‬ ‫أوكار‬ ‫كل‬ ‫قدم‬ UÇAR and ÖTKEN, 2010) ‫بحث‬ ‫هدفت‬ ‫دراسة‬ ) ‫لتقدير‬ ‫الوسيط‬ ‫الدور‬ ‫عبر‬ ‫التنظيمي‬ ‫وااللتزام‬ ‫المدرك‬ ‫التنظيمي‬ ‫الدعم‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫شارك‬ ‫التنظيمي،‬ ‫الذات‬ 148 ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫أشارت‬ ‫الدراسة.‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫موظف‬ ‫وااللتزام‬ ‫العاطفي‬ ‫وااللتزام‬ ‫المدرك‬ ‫التنظيمي‬ ‫الدعم‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ 395 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫المستمر،‬ ‫وااللتزام‬ ‫المدرك‬ ‫التنظيمي‬ ‫االلتزام‬ ‫بين‬ ‫سلبية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ‫المعياري،‬ ‫جز‬ ‫وسيط‬ ‫دور‬ ‫له‬ ‫التنظيمي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫تكشف‬ ‫كما‬ ‫التنظيمي‬ ‫الدعم‬ ‫بين‬ ‫ئي‬ ‫المدرك‬ ‫التنظيمي‬ ‫الدعم‬ ‫بين‬ ‫الكامل‬ ‫الوساطة‬ ‫ودور‬ ‫العاطفي،‬ ‫وااللتزام‬ ‫المدرك‬ ‫الدعم‬ ‫بين‬ ‫وسيط‬ ‫دور‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫التنظيمي‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫وتبين‬ ‫المستمر،‬ ‫وااللتزام‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫العينة،‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫المعياري.‬ ‫وااللتزام‬ ‫المدرك‬ ‫التنظيمي‬ ‫تعميم‬ ‫صعوبة‬ ‫النتائج.‬ ‫وزمالؤه‬ ‫ماتجوسو‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قدم‬ (Mat Jusoh, Ahmad and Omar, 2012) ، ‫العمل‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫الوسيط‬ ‫الدور‬ ‫بحث‬ ‫هدفت‬ ‫دراسة‬ -‫عوامل‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫والعقد‬ ‫الشخصية‬ ‫عوامل‬ ‫أن‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫أظهرت‬ ‫العمل،‬ ‫عن‬ ‫والرضا‬ ‫الشخصية‬ ‫الرضا‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫النفسي‬ ‫فحصت‬ ‫فقد‬ ‫ذلك،‬ ‫ومع‬ ‫الموظفين،‬ ‫بين‬ ‫الوظيفي‬ ‫والرضا‬ ‫النفسي‬ ‫والعقد‬ ‫الشخصية‬ ‫عوامل‬ ‫يشمل‬ ‫الذي‬ ‫الوساطة‬ ‫نموذج‬ ‫قليلة‬ ‫دراسات‬ ‫في‬ ‫واألسرة‬ ‫العمل‬ ‫واجهة‬ ‫جانب‬ ‫إهمال‬ ‫تم‬ ‫النفسية،‬ ‫العقود‬ ‫دراسات‬ ‫وفي‬ ‫الوظيفي،‬ ‫ال‬ ‫(تقدير‬ ‫الشخصية‬ ‫عوامل‬ ‫يتضمن‬ ‫للوساطة‬ ‫ًا‬ ‫نموذج‬ ‫المقالة‬ ‫هذه‬ ‫اقترحت‬ ‫العقد.‬ ‫ذات‬ ‫العمل‬ ‫بين‬ ‫النفسي‬ ‫بالعقد‬ ‫والوفاء‬ ‫الوظيفي‬ ‫للرضا‬ ‫مهمة‬ ‫كمتغيرات‬ ‫الضبط)‬ ‫ووجهة‬ ‫كوسيط،‬ ‫واألسرة‬ ‫السمات‬ ‫أي‬ ‫الفردية،‬ ‫الموارد‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المقترح‬ ‫النموذج‬ ‫يشير‬ ‫المتبادلة‬ ‫االلتزامات‬ ‫بشأن‬ ‫التوقعات‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديها‬ ‫للموظفين‬ ‫الشخصية‬ ‫ي‬ ‫والتي‬ ‫العمل‬ ‫تبادل‬ ‫عالقة‬ ‫في‬ ‫الوظيفي.‬ ‫الموظف‬ ‫موقف‬ ‫على‬ ‫بالتالي‬ ‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫مكن‬ ‫المفترض‬ ‫للنموذج‬ ‫الكاف‬ ‫الدعم‬ ‫تقدم‬ ‫ولم‬ ‫خالصة‬ ‫نظرية‬ ‫أنها‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫واألمبريقي.‬ ‫النظري‬ ‫الجانبين‬ ‫على‬ ‫محدودة‬ ‫فهي‬ ‫امبريقية،‬ ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫وآجاجن‬ ‫بانكول‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫قام‬ ‫كما‬ (Bankole and Ajagun, 2014) ‫بدراس‬ ، ‫هدفت‬ ‫ة‬ ‫سابق‬ ‫باعتباره‬ ‫المنظمة،‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫النفسي‬ ‫بالعقد‬ ‫الوفاء‬ ‫تأثير‬ ‫بحث‬ ‫الذي‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫وهي‬ ‫الدراسة،‬ ‫في‬ ‫أدوات‬ ‫ثالثة‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫التنظيمي.‬ ‫لاللتزام‬ ( ‫روسو‬ ‫أعدته‬ 2005 ‫صاحب‬ ‫والتزام‬ ‫الموظف،‬ ‫التزامات‬ ‫على‬ ‫والتركيز‬ ‫للتقييم‬ ) ‫ا‬ ‫وتقدير‬ ‫المنظمة،‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫االلتزام‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫وقياس‬ ‫المنظمة،‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫لذات‬ ‫من‬ ‫العينة‬ ‫تكونت‬ ‫والمعياري.‬ ‫واالستمراري‬ ‫العاطفي‬ ‫االلتزام‬ ‫وهي‬ ‫التنظيمي‬ 150 ( ‫منهم‬ ‫ا،‬ ً ‫مشارك‬ 68 ( ‫و‬ ‫ا‬ ً ‫ذكر‬ ) 82 ‫(وزارة‬ ‫المعنيين‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫أنثى،‬ ) ‫وأمانة‬ ‫الثانوية،‬ ‫إيوروكو‬ ‫مدرسة‬ ‫الصحة،‬ ‫وزارة‬ ‫الزراعة،‬ ‫والية‬ ‫حكومة‬ Ekiti ‫تم‬ ،) ‫واختبار‬ ‫بيرسون‬ ‫ارتباط‬ ‫واستخدام‬ ‫فرضيات،‬ ‫ثالثة‬ ‫اختبار‬ t ‫اإلنحدار.‬ ‫وتحليل‬ ‫أبعاده‬ ‫وجميع‬ ‫التنظيمي‬ ‫االلتزام‬ ‫على‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫التزام‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫أظهرت‬ ‫وااللتز‬ ‫المعياري‬ ‫االلتزام‬ ‫يحدد‬ ‫النفسي‬ ‫بالعقد‬ ‫والوفاء‬ ‫المعياري،‬ ‫االلتزام‬ ‫باستثناء‬ ‫ام‬ ‫الفرضية‬ ‫نتيجة‬ ‫وتبين‬ ‫واالستمراري.‬ ‫العاطفي‬ ‫االلتزام‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫ككل‬ ‫التنظيمي‬ ‫يميلون‬ ‫مرتفع‬ ‫تنظيمي‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫الذات‬ ‫بتقدير‬ ‫يتمتعون‬ ‫الذين‬ ‫الموظفين‬ ‫أن‬ ‫الثالثة‬ ‫منخفض.‬ ‫ذاتي‬ ‫تقدير‬ ‫لديهم‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫نحو‬ ‫ا‬ ً ‫التزام‬ ‫أكثر‬ ‫يكونوا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫الباحثين‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫النتائج،‬ ‫تعميم‬ ‫صعوبة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫لعينة،‬ ‫البيانات.‬ ‫توزيع‬ ‫اعتدالية‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ ‫يقدما‬ ‫لم‬ ‫وزمالؤه‬ ‫جاردنر‬ ‫أجرى‬ (Gardner, Huang, Niu, Pierce and Lee, 2015) ، ‫دور‬ ‫فحص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤسسة،‬ ‫إلى‬ ‫المستند‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫تطوير‬ ‫تتناول‬ ‫دراسة‬ ‫بالعقد‬ ‫الوفاء‬ ‫تصورات‬ ‫يتطور‬ ‫التي‬ ‫الذاتي‬ ‫التنظيم‬ ‫وعمليات‬ ‫العمل،‬ ‫لصاحب‬ ‫النفسي‬ ‫الكشف‬ ‫في‬ ‫الذاتي‬ ‫التنظيم‬ ‫نظرية‬ ‫تساعد‬ ‫حيث‬ ‫آثاره،‬ ‫وينتج‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫يتوسط‬ ‫وكيف‬ ‫الذات،‬ ‫بـتقدير‬ ‫بالعقود‬ ‫النفسي‬ ‫الوفاء‬ ‫ارتباط‬ ‫سبب‬ ‫عن‬ ‫مع‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫بها‬ ‫يتفاعل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫والطرق‬ ‫آثارها؟‬ ‫للتأثير‬ ‫المتصورة‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫نهائية‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬ ‫العمل.‬ ‫ترك‬ ‫ونوايا‬ ‫واألداء‬ ‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫على‬ ‫حجمها‬ 462 ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫أظهرت‬ ‫مختلفة.‬ ‫شركات‬ ‫ثالث‬ ‫في‬ ‫والمشرفين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫الوظيفي‬ ‫والرضا‬ ‫العالئقي‬ ‫العقد‬ ‫تنفيذ‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫وتوسط‬ ‫ارتبط‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫واأل‬ ‫للموظف‬ ‫تنفيذ‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫يتوسط‬ ‫وال‬ ‫المعامالت،‬ ‫عقد‬ ‫بتنفيذ‬ ‫يرتبط‬ ‫ال‬ ‫لكن‬ ‫داء،‬ ‫تعديل‬ ‫على‬ ‫المتصورة‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫وتعمل‬ ‫التابعة،‬ ‫والمتغيرات‬ ‫المعامالت‬ ‫عقد‬ ‫غير‬ ‫أنها‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫الترك.‬ ‫ونوايا‬ ‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫مع‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫عالقات‬ ‫حو‬ ‫قوية‬ ‫استدالالت‬ ‫عمل‬ ‫صعوبة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫تجريبية‬ ‫المتغيرات،‬ ‫بين‬ ‫السببية‬ ‫العالقة‬ ‫ل‬ ‫العمل.‬ ‫مجتمع‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫تعميم‬ ‫صعوبة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫وزمالؤها‬ ‫أحمد‬ ‫عزاز‬ ‫قدمت‬ Netto, Chelliah and Fein, 2016) , (Ahmed, D ، ‫تبحث‬ ‫الدائمين،‬ ‫للعاملين‬ ‫الوعود‬ ‫خلف‬ ‫نواتج‬ ‫النفسي،‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫بحث‬ ‫هدفت‬ ‫دراسة‬ ‫ا‬ ‫ردود‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫بالتوظيف‬ ‫المتكررة‬ ‫للوعود‬ ‫المؤقتين‬ ‫للموظفين‬ ‫السلوكية‬ ‫لفعل‬ ‫الذاتية‬ ‫التقارير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫العمل.‬ ‫أصحاب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الدائم‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫زمالء‬ ‫تصنيف‬ ‫واستطالعات‬ 140 ‫لتحديد‬ ‫بنغالديش‬ ‫في‬ ‫البنك‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫موظف‬ ‫البيان‬ ‫تحليل‬ ‫تم‬ ‫الموظفين،‬ ‫فعل‬ ‫وردود‬ ‫للعقود‬ ‫النفسية‬ ‫المخالفات‬ ‫معامالت‬ ‫باستخدام‬ ‫ات‬ ‫التنظيمية‬ ‫الفوائد‬ ‫على‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫السابقة‬ ‫البحوث‬ ‫ركزت‬ ‫فقد‬ ‫واالنحدار،‬ ‫االرتباط‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫االمبريقية‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫تشير‬ ‫المقابل،‬ ‫وفي‬ ‫المؤقتين‬ ‫الموظفين‬ ‫الستخدام‬ ‫سلوكيات‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫العمالة،‬ ‫تثبيت‬ ‫وعدم‬ ‫المؤقت‬ ‫للعمل‬ ‫المستمر‬ ‫االمتداد‬ ‫المواطنة‬ ‫بين‬ ‫والعالقة‬ ‫العمل‬ ‫إهمال‬ ‫من‬ ‫ودرجة‬ ‫منخفض،‬ ‫ذاتي‬ ‫وتقدير‬ ‫التنظيمية،‬ ‫المترتبة‬ ‫اآلثار‬ ‫مناقشة‬ ‫تمت‬ ‫كما‬ ‫العمل،‬ ‫لترك‬ ‫العاملين‬ ‫نوايا‬ ‫معدل‬ ‫وزيادة‬ ‫العاملين،‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫وقدمت‬ ‫المؤقتة.‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫إدارة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫على‬ ‫الناش‬ ‫السلوكية‬ ‫بالعواقب‬ ‫جديدة‬ ‫معرفة‬ ‫بوعودهم،‬ ‫الوفاء‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫فشل‬ ‫عن‬ ‫ئة‬ 397 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫األجل.‬ ‫طويل‬ ‫مؤقت‬ ‫إلى‬ ‫الدائم‬ ‫التوظيف‬ ‫تحول‬ ‫فقد‬ ‫السيكومترية‬ ‫الخصائص‬ ‫ذكر‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫سحبها،‬ ‫كيفية‬ ‫توضيح‬ ‫وعدم‬ ‫العينة،‬ ‫لألدوات.‬ ‫وزمالؤها‬ ‫سابا‬ ‫دراسة‬ (Saba, Ashfaq and Ali, 2019) ‫خرق‬ ‫يتم‬ ، ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫بواحد‬ ‫الوفاء‬ ‫في‬ ‫فشل‬ ‫قد‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬ ‫أن‬ ‫الموظفون‬ ‫يدرك‬ ‫عندما‬ ‫تهدف‬ ‫طرق.‬ ‫بعدة‬ ‫الموظفين‬ ‫ونتائج‬ ‫سلوكيات‬ ‫على‬ ‫للعقد‬ ‫الخرق‬ ‫هذا‬ ‫يؤثر‬ ‫التزاماته،‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫بين‬ ‫للعالقات‬ ‫معدل‬ ‫كمتغير‬ ‫لالنتقام‬ ‫االتجاه‬ ‫بحث‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫المنح‬ ‫السلبية‬ ‫والسلوكيات‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫أجريت‬ ‫العمل،‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫رفة‬ ‫قوامها‬ 230 ‫عشوائية،‬ ‫احتمالية‬ ‫عينات‬ ‫أخذ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫اختيار‬ ‫تم‬ ‫ًا،‬ ‫مستجيب‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫بينت‬ ‫الفروض،‬ ‫الختبار‬ ‫واالنحدار‬ ‫االرتباط‬ ‫تحليل‬ ‫استخدام‬ ‫وتم‬ ‫ب‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫يقوم‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الذي‬ ‫الموظف‬ ‫سلوكيات‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫صاحب‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫لخرق‬ ‫تؤدي‬ ‫سلبية‬ ‫منحرفة‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫يقوي‬ ‫االنتقام‬ ‫موقف‬ ‫أن‬ ‫ًا‬ ‫أيض‬ ‫وجد‬ ‫فقد‬ ‫وبالمثل،‬ ‫المرتفع،‬ ‫غير‬ ‫عينتها‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫العمل.‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫السلبية‬ ‫والسلوكيات‬ ‫النفسي‬ ‫لنتا‬ ‫التعميم‬ ‫يصعب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫عشوائية،‬ ‫ئجها.‬ ‫ويت‬ ‫دى‬ ‫و‬ ‫هوتجيم‬ ‫دراسة‬ (Hootegem and De Witte, 2019) ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫فحصت‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫أدنى‬ ‫بمستويات‬ ‫ا‬ ً ‫مرتبط‬ ‫النوعي‬ ‫الوظيفي‬ ‫األمن‬ ‫انعدام‬ ‫كان‬ ‫طلب‬ ‫وسلوك‬ ‫المالحظات،‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫المعلومات،‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫الرسمية:‬ ‫غير‬ ‫التعلم‬ ‫العال‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫وما‬ ‫المساعدة،‬ ‫الذاتية‬ ‫الكفاءة‬ ‫انخفاض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتوسط‬ ‫قات‬ ‫ثالثة‬ ‫عبر‬ ‫العينة‬ ‫الختيار‬ ‫تصميم‬ ‫استخدم‬ ‫النفسي.‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫في‬ ‫وزيادة‬ ‫المهنية‬ ‫لمسح‬ ‫مراحل‬ 1433 ‫المعادالت‬ ‫نمذجة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫النتائج،‬ ‫أظهرت‬ ‫ًا.‬ ‫بلجيكي‬ ‫ا‬ ً ‫موظف‬ ‫ا‬ ‫األمن‬ ‫إنعدام‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫تتوسط‬ ‫المهنية‬ ‫الذاتية‬ ‫الكفاءة‬ ‫أن‬ ‫البنائية،‬ ‫النوعي‬ ‫لوظيفي‬ ‫الزمالء،‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫والسعي‬ ‫المعلومات،‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫المشرف،‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫والسعي‬ ‫من‬ ‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫النوعي‬ ‫الوظيفي‬ ‫األمن‬ ‫إنعدام‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫فقط‬ ‫يتوسط‬ ‫المتغيري‬ ‫كال‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫المشرف،‬ ‫طلب‬ ‫بسلوك‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫مرتبطين‬ ‫الوسيطين‬ ‫ن‬ ‫الوظيفي‬ ‫األمن‬ ‫انعدام‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الموظفين‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫توضح‬ ‫المساعدة.‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرسمي‬ ‫غير‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫لالنخراط‬ ‫احتماال‬ ‫أقل‬ ‫هم‬ ‫النوعية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫وبالتالي‬ ‫النفسي،‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫في‬ ‫وزيادة‬ ‫المهنية‬ ‫الذاتية‬ ‫الكفاءة‬ ‫انخفاض‬ ‫صبحون‬ ‫متزايد.‬ ‫بشكل‬ ‫متقلبة‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫للخطر‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫وآخرين‬ ‫برموديتا‬ ‫أنيسه‬ ‫أجرت‬ ‫كما‬ (Parmudita, Sukoco and Wu, 2021) ‫الوسيط‬ ‫الدور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫نواتج‬ ‫على‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫تأثير‬ ‫بحث‬ ‫هدفت‬ ‫دراسة‬ ‫ك‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تبحث‬ ‫اندونيسيا،‬ ‫في‬ ‫شركتين‬ ‫في‬ ‫العار،‬ ‫وصمة‬ ‫لوعي‬ ‫تأثير‬ ‫يفية‬ ‫يتعلق‬ ‫ثم‬ ‫العمل،‬ ‫نواتج‬ ‫على‬ ‫المعامالت‬ ‫أو‬ ‫العالقات‬ ‫بعقد‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫الموظفين‬ ‫ميول‬ ‫كعمال‬ ‫الوظيفي،‬ ‫بوضعه‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫موظف‬ ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫العار‬ ‫وصمة‬ ‫بوعي‬ ‫التصنيف‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫الخاصة‬ ‫توقعاته‬ ‫لديه‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫بأن‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تناقش‬ ‫دائمين.‬ ‫أو‬ ‫مؤقتين‬ ‫وظيفته،‬ ‫بسبب‬ ‫بالوصم‬ ‫أو‬ ‫العالئقي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫يقوي/يضعف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وهذا‬ ‫الفرضيات‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫تم‬ ‫بالوظيفة.‬ ‫المتعلقة‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المعامالت‬ ‫عقد‬ ‫العينة‬ ‫إندونيسيا.‬ ‫في‬ ‫مختلفتين‬ ‫منظمتين‬ ‫في‬ ‫عرضيتين‬ ‫دراستين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المقترحة‬ ‫بلغت‬ ‫األولى‬ ‫بالدراسة‬ ‫الخاصة‬ 163 ‫الثا‬ ‫الدراسة‬ ‫وعينة‬ ‫موظفا،‬ ‫بلغت‬ ‫نية‬ 105 ‫منهم‬ ‫موظفا‬ 31 ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫إيجابية‬ ‫عالقات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫بينت‬ ‫مديرا.‬ ‫أقل‬ ‫ونية‬ ‫الوظيفي،‬ ‫وأدائهم‬ ‫الوظيفي‬ ‫ورضاهم‬ ‫ًا‬ ‫عالقي‬ ‫ًا‬ ‫عقد‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫يمتلكون‬ ‫الدراسة،‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المعامالت‬ ‫لعقد‬ ‫المعاكسة‬ ‫اآلثار‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫بينما‬ ‫لالستقالة.‬ ‫ب‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫والتي‬ ‫العالقات‬ ‫تضعف‬ ‫ذلك،‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ‫للعينة.‬ ‫الثقافية‬ ‫القيم‬ ‫سبب‬ ‫لدى‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫السياقي‬ ‫واألداء‬ ‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫على‬ ‫الترابطي‬ ‫للعقد‬ ‫اإليجابية‬ ‫يحملون‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫اإلضافية‬ ‫النتائج‬ ‫تشير‬ ‫بالوصمة،‬ ٍ ‫عال‬ ‫وعي‬ ‫المستجيبين‬ ‫رض‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫إلى‬ ‫يميلون‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫معامالت‬ ‫عقود‬ ‫يكونون‬ ‫عندما‬ ‫أقل‬ ‫وظيفي‬ ‫ا‬ ‫تطبيق‬ ‫وكذا‬ ‫العينة‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫الوصمة.‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫واعين‬ ‫النتائج.‬ ‫تعميم‬ ‫محدودية‬ ‫عنه‬ ‫ينجم‬ ‫مما‬ ‫االيميل،‬ ‫عبر‬ ‫االستبيانات‬ ‫أوزلو‬ ‫عثمان‬ ‫دراسة‬ (Uslu, 2021) ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫تحديد‬ : ً ‫أوال‬ ‫شقين.‬ ‫بحث‬ ‫هدفت‬ ‫والتي‬ ، ‫ارتباطات‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫تؤثر‬ ‫(وهي‬ ‫الدفاعي‬ ‫والصمت‬ ‫والرضوخ‬ ‫السخرية‬ ‫بين‬ ‫إيجابية‬ ‫واالرتباط‬ ‫والعامل)،‬ ‫المنظمة‬ ‫بين‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫وخرق‬ ‫للعمل‬ ‫المهني‬ ‫االلتزام‬ ‫في‬ ‫نظرية‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫ًا:‬ ‫ثاني‬ ‫اإليجابي،‬ ‫االجتماعي‬ ‫والصمت‬ ‫السخرية‬ ‫بين‬ ‫السلبي‬ ‫المحتملة‬ ‫المعتدلة‬ ‫اآلثار‬ ‫استكشاف‬ ‫تم‬ ‫السلوكية،‬ ‫اللدونة‬ ‫االرتباطات‬ ‫في‬ ‫الذات‬ ‫لتقدير‬ ‫البحث‬ ‫وشمل‬ ‫كمي،‬ ‫بحث‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ ‫المتوقعة.‬ 522 ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫ا،‬ ً ‫موظف‬ ‫نظرية‬ ‫عكس‬ ‫وعلى‬ ‫الساخطين،‬ ‫الصامتين‬ ‫الموظفين‬ ‫على‬ ‫معتدل‬ ‫تأثير‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫الذات‬ ‫من‬ ‫استنتج‬ ‫الحالية،‬ ‫الدراسة‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫حاسم‬ ‫دور‬ ‫أي‬ ‫لها‬ ‫يكن‬ ‫فلم‬ ‫السلوكية،‬ ‫اللدونة‬ ‫الدراسة‬ ‫األدبيات.‬ ‫في‬ ‫تضخيمها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫باألهمية‬ ‫ليس‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫أن‬ ‫السابقة:‬ ‫الدراسات‬ ‫على‬ ‫تعقيب‬ ‫العقد‬ ‫بدراسة‬ ‫اهتم‬ ‫األجنبية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫المتغيرين‬ ‫بدراسة‬ ‫اهتم‬ ‫منها‬ ‫وقليل‬ ‫عام،‬ ‫بشكل‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫النفسي‬ ‫والمؤقتين،‬ ‫الدائمين‬ ‫والعربية‬ ‫المحلية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ندرتها‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ -‫علم‬ ‫حدود‬ ‫في‬ 399 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫الباحث‬ -‫للعاملين‬ ‫نفسي‬ ‫بروفايل‬ ‫بعمل‬ ‫اهتمت‬ ‫أجنبية‬ ‫أو‬ ‫عربية‬ ‫دراسة‬ ‫توجد‬ ‫لم‬ ‫كما‬ ‫إلجرار‬ ‫مبررا‬ ‫هناك‬ ‫يجعل‬ ‫ما‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫على‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫يلي:‬ ‫ما‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫األخذ‬ ‫مع‬ ‫الحالية،‬ ‫الدراسة‬ 1 -‫ومستوى‬ ‫الفرد‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫أن‬ ‫المنظمة.‬ 2 -‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫معنوية‬ ‫فروق‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫الدراسات‬ ‫أظهرت‬ ‫واألداء.‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫الرضا‬ ‫وفي‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫في‬ 3 -‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫بالعقد‬ ‫عالقة‬ ‫به‬ ‫المرتبطة‬ ‫والمتغيرات‬ ‫الذات‬ ‫لتقدير‬ ‫وااللتزام‬ ‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الشخصية‬ ‫عوامل‬ ‫وأن‬ ‫نحوالمنظمة،‬ 4 -‫الدرا‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫يؤخذ‬ ‫واالعتماد‬ ‫المقارنة،‬ ‫محل‬ ‫المجموعات‬ ‫بين‬ ‫التجانس‬ ‫توضيح‬ ‫وعدم‬ ‫سحبها؟‬ ‫الدراسة‬ ‫فروض‬ ‫الفرو‬ ‫صياغة‬ ‫يمكننا‬ ‫بالدراسة‬ ‫المتعلقة‬ ‫األدبيات‬ ‫مراجعة‬ ‫بعد‬ 1 -‫(فرد‬ -2 -‫(فرد‬ ‫النفسي‬ -3 -‫الفر‬ ‫(فرد‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫على‬ -4 -‫العقد‬ ‫في‬ ‫المؤقتين‬ ‫والعاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫للعاملين‬ ‫مميز‬ ‫نفسي‬ ‫بروفايل‬ ‫يوجد‬ ‫الذات.‬ ‫وتقدير‬ ‫النفسي‬ 5 -‫العقد‬ ‫في‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ومرتفعي‬ ‫منخفضي‬ ‫للعاملين‬ ‫مميز‬ ‫نفسي‬ ‫بروفايل‬ ‫يوجد‬ ‫النفسي.‬ ‫ب‬ ‫حيث‬ ‫المنيا،‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫لغ‬ 4800 ‫منهم‬ ‫موظفا‬ 4000 ‫دائما‬ ‫موظفا‬ ‫و‬ 800 ‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫العاملين‬ ‫بأعداد‬ ‫تقرير‬ ‫آلخر‬ ‫وفقا‬ ‫سرك،‬ ‫أو‬ ‫مؤقتين‬ 2022 ‫غير‬ ‫متناسبة‬ ‫عينة‬ ‫واختيرت‬ ‫للجامعة.‬ ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫م،‬ ( ‫حجمها‬ ‫بلغ‬ ‫عشوائية،‬ 200 ( ‫منهم‬ ‫فردا‬ ) 166 ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫فردا)‬ ‫و(‬ 34 ‫من‬ ‫فردا)‬ ‫بحيث‬ ‫المؤقتين،‬ ‫العاملين‬ /N 1 /n = N 1 n ‫الموظفين‬ ‫نسبة‬ ‫أي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الدائمين‬ 1 N ‫المجتمع‬ ‫حجم‬ ‫إجمالي‬ ‫إلى‬ ، N ‫مع‬ ‫تتساوى‬ ‫أو‬ ‫تقترب‬ ‫العينة‬ ‫في‬ ‫الدائمين‬ ‫نسبة‬ 1 n ‫العينة‬ ‫حجم‬ ‫إجمالي‬ ‫إلى‬ n ‫أي:‬ ، 4000 / 4800 = 166 / 200 = 83 % ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫المؤقتين‬ ‫الموظفين‬ ‫ونسبة‬ ، 2 N ‫إجمالي‬ ‫إلى‬ ، 401 ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ | ( ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫ن‬ َ ‫بي‬ 3 ‫الدائمون‬ ‫العاملون‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ) 166 ‫بنسبة‬ 83 % ‫المؤقتون‬ ‫العاملون‬ 34 ‫بنسبة‬ 17 % 86 ‫بنسبة‬ 51.8 % ‫المؤقتون‬ ‫والذكور‬ 15 ‫بنسبة‬ 44.1 ‫الدائمات‬ 80 ‫بنسبة‬ 48.2 ‫والمؤقتات‬ 19 ‫بنسبة‬ 55.9 % ‫كا‬ ‫اختبار‬ ‫وأظهر‬ ، 2 ‫المجموعتي‬ ‫بين‬ ‫معنوية‬ ‫فروق‬ ‫جود‬ ‫(كا‬ ‫ن‬ 2 = 0.67 ‫الرسوم‬ ‫وتبين‬ ‫المهني.‬ ‫التسلسل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫المنطقي‬ ‫التجانس‬ ‫لعدم‬ ‫الدائمون‬ ‫العاملون‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫التعليمي‬ ‫بالمستوى‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ‫النوع.‬ ‫في‬ ‫المجموعتين‬ ‫المهنة‬ ‫على‬ ‫المجموعتين‬ 13.19 ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫وهي‬ 0.01 ‫يشير‬ ‫وهذا‬ ، ‫لتجانس‬ ‫يشير‬ ‫مما‬ ‫دالة)،‬ ‫غير‬ 32 ‫بنسبة‬ 19.3 % ‫كا‬ ‫قيمة‬ ‫وبلغت‬ ‫مؤقتون،‬ ‫مديرون‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ 2 ‫بين‬ ‫للفروق‬ ‫عدم‬ ‫الدائمون‬ 100 ‫بنسبة‬ 60.2 % ‫والمؤق‬ ‫تون‬ 19 ‫بنسبة‬ 55.9 % ‫الدائمون‬ ‫والمديرون‬ ، ‫اإلناث‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ‫الدائمون‬ 24 ‫بنسبة‬ 14.5 % ‫والمؤقتون‬ 10 ‫بنسبة‬ 29.4 % ‫الموظفون‬ ‫وبلغ‬ ، ‫الدائمون‬ ‫الذكور‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫النوع‬ ‫لمتغير‬ ‫وبالنسبة‬ ، ‫الدائمون‬ ‫األمن‬ 6 ‫بنسبة‬ 3.6 % ‫والمؤقتون‬ 3 ‫بنسبة‬ 8.8 % ‫المهنيون‬ ‫والعمال‬ ، ‫عدد‬ ‫وأن‬ ‫الدائمون‬ ‫العمال‬ ‫بلغ‬ ‫فقد‬ 4 ‫بنسبة‬ 2.4 % ‫والمؤقتون‬ 2 ‫بنسبة‬ 5.9 ‫عمال‬ ‫عدد‬ ‫وبلغ‬ ، ‫منظمة).‬ 2 -‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫بجامعة‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫سحبت‬ : ‫د‬ -‫موظف‬ ‫هـ‬ -‫مدير‬ 100 60.2 32 19.3 19 55.9 --‫الدخل‬ 20.88 ‫من‬ ‫أقل‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫وهي‬ 0.001 ‫وأخ‬ ، ‫للمهنة‬ ‫بالنسبة‬ ‫يرا‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مقياس‬ ‫على‬ ‫الدرجة‬ ‫ومرتفعي‬ ‫منخفضي‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫وق‬ ‫باآلخر.‬ ‫أحدهما‬ ‫يتنبأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أو‬ ‫مرتبطين‬ ‫المتغيرين‬ ‫كان‬ ‫جـ‬ -‫مهني‬ 24 14.5 10 29.4 5.4 % ‫والمؤقتين‬ 1 ‫بنسبة‬ 2.9 ‫كا‬ ‫قيمة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ ، 2 ‫على‬ ‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫للفروق‬ ‫الذات.‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫يبين‬ ‫عدد،‬ ‫أو‬ ‫بقيمة‬ ‫عنها‬ ‫يعبر‬ ‫االرتباط‬ ‫من‬ ‫الدرجة‬ ‫وهذه‬ ‫االرتباطية،‬ ‫ب‬ -‫أمن‬ 6 3.6 3 8.8 ‫والمؤقتين‬ 22 ‫بنسبة‬ 64.7 % ‫بلغ‬ ‫المرتفع‬ ‫الدخل‬ ‫فئة‬ ‫في‬ ‫الدائمين‬ ‫والعاملين‬ ، 9 ‫بنسبة‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬ ‫بي‬ ‫(العالقة)‬ ‫الترابط‬ ‫تقيس‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ ‫باستخدام‬ ‫أكثر،‬ ‫أو‬ ‫متغيرين‬ ‫ن‬ ‫جـ‬ -‫مرتفع‬ 9 5.4 1 2.9 6 -‫أ‬ ‫المهنة:‬ -‫عامل‬ 4 2.4 2 5.9 13.19 0.01 32.4 % ‫والعاملين‬ ، ‫بلغت‬ ‫المتوسط‬ ‫الدخل‬ ‫فئة‬ ‫في‬ ‫الدائمين‬ 147 ‫بنسبة‬ 88.6 % ‫حدة.‬ ‫على‬ ‫كال‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬ ( ‫كريزويل‬ Creswell,2012,p.21 ‫والتي‬ ‫الكمية،‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫متبعة‬ ‫أساليب‬ ) ‫ب‬ -‫متوسط‬ 147 88.6 22 64.7 ‫المنخفض‬ ‫الدخل‬ ‫فئة‬ ‫في‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ 10 ‫بنسبة‬ 6 % ‫والمؤقتين‬ 11 ‫بنسبة‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫معامالت‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬ 1 -‫المنهج‬ ‫جون‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬ ‫وهو‬ ‫االرتباطي،‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫تتبع‬ : 5 -‫الدخل:‬ ‫أ‬ -‫منخفض‬ 10 6 11 32.4 20.88 0.001 ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫فقد‬ ‫بالدخل،‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ‫بالدائمون.‬ ‫مقارنة‬ ‫المؤقتون‬ ‫سن‬ ‫لصغر‬ ‫نظرا‬ ‫التالية:‬ ‫ض‬ ‫النفسي.‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫وإجراءتها‬ ‫الدراسة‬ ‫منهج‬ ‫جـ‬ -< 43 ‫سنة‬ 50 30.1 --4 -‫الزواج:‬ ‫أ‬ -‫عزب‬ ‫ب‬ -‫متزوج‬ 14 8.4 152 91.6 11 32.4 23 67.6 14.76 ‫من‬ ‫أقل‬ ‫معنوية‬ ‫مستوي‬ 0.001 ‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫المنطقي‬ ‫التجانس‬ ‫لعدم‬ ‫يشير‬ ‫وهذا‬ ، 0.001 ‫بنسبة‬ 64.7 % ‫كا‬ ‫قيم‬ ‫وبلغت‬ ، 2 ‫المجمو‬ ‫بين‬ ‫للفروق‬ ‫عتين‬ 14.76 ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫وهي‬ ‫الكيفي.‬ ‫أو‬ ‫التجريبي‬ ‫كالتصميم‬ ‫ي‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫إلى‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ومرتفعي‬ ‫منخفضي‬ ‫بين‬ ‫للفروق‬ ‫الثالث‬ ‫الفرض‬ ‫مثل‬ ‫ب‬ -31 -42 ‫سن‬ ‫ة‬ 93 56 16 47.1 32.4 % ‫المتزوجين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫وعدد‬ ، 152 ‫بنسبة‬ 91.6 % ‫والمؤقتين‬ 22 ‫أخرى‬ ‫تصميمات‬ ‫استخدام‬ ‫دون‬ ‫الوصفي،‬ ‫المنهج‬ ‫على‬ ‫رئيسة‬ ‫بصورة‬ ‫(فرد‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ -‫بين‬ ‫للفروق‬ ‫الثاني‬ ‫والفرض‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬ ‫من‬ ‫المتجه‬ ‫السهم‬ ‫وأخيرا‬ ‫حدة،‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫الذات،‬ ‫وتقدير‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫المجموعتين‬ ‫جـ‬ -‫جامعي‬ ‫د‬ -‫جامعي‬ ‫فوق‬ 77 46.4 18 10.8 11 32.4 1 3 -‫العمر:‬ ‫أ‬ -> 30 ‫سنة‬ 23 13.9 18 52.9 31.69 0.001 ‫المتزوجين‬ 14 ‫بنسبة‬ 8.4 % ‫المتزوجين‬ ‫المؤقتينغير‬ ‫عدد‬ ‫حين‬ ‫في‬ 11 ‫بنسبة‬ 2.9 ‫دالة‬ ‫بالعام‬ ‫غير‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫فقد‬ ‫الزواجية‬ ‫بالحالة‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ‫الدائمين.‬ ‫لين‬ ‫كيفية‬ ‫تبيان‬ ‫وعدم‬ ‫العينات،‬ ‫حجم‬ ‫صغر‬ ‫سات‬ ‫السهم‬ ‫في‬ ‫الفروق‬ ‫حيث‬ ‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الفرض‬ ‫يمثل‬ ‫الذات‬ ‫لتقدير‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫من‬ ‫ب‬ -‫دبلوم‬ 59 35.5 20 58.8 ‫غير‬ 0.001 ‫مقارنة‬ ‫المؤقتين‬ ‫العاملين‬ ‫أعمار‬ ‫لصغر‬ ‫منطقى‬ ‫الدال‬ ‫االختالف‬ ‫وهذا‬ ، ‫للعاملين.‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫وخرق‬ ( ‫شكل‬ 2 ‫الدراسة‬ ‫متغيري‬ ‫بين‬ ‫للربط‬ ‫تصوري‬ ‫إطار‬ ‫يبين‬ ) ( ‫السابق‬ ‫الشكل‬ ‫يبين‬ 2 ‫حيث‬ ‫الدراسة؛‬ ‫متغيرات‬ ‫بين‬ ‫للعالقات‬ ‫تصوري‬ ‫نموذج‬ ) 1 -‫النوع‬ : ‫أ‬ -‫ذكر‬ ‫ب‬ -‫أنثى‬ 86 51.8 80 48.2 15 44.1 19 55.9 0.67 ‫غير‬ 2 -‫التعليم:‬ ‫أ‬ -‫فأقل‬ ‫إعدادي‬ 12 7.2 2 5.9 7.06 0.07 ‫كا‬ 2 ‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫للفروق‬ 31.69 ‫من‬ ‫أقل‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫وهي‬ ‫دالة‬ ‫الدائمون‬ 50 ‫بنسبة‬ 30.1 % ‫قيمة‬ ‫وكانت‬ ‫الفئة،‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫مؤقتين‬ ‫عاملين‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ‫ووفاء‬ ‫التزاما‬ ‫أكثر‬ ‫كانوا‬ ‫مرتفع‬ ‫ذات‬ ‫بتقدير‬ ‫يتمتعون‬ ‫الذين‬ ‫العاملين‬ % ‫العدد‬ % ‫العدد‬ ‫المؤقتين‬ ‫وعدد‬ 16 ‫بنسبة‬ 47.1 % ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫العمر‬ ‫فئة‬ ‫وفي‬ ، 43 ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫سنة‬ ‫وأن‬ ‫العاملين،‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫للمنظمة‬ ‫الترك‬ ‫ونوايا‬ ‫الوظيفي‬ ‫والرضا‬ ‫التنظيمي‬ ‫الدراسة‬ ‫متغيرات‬ ‫بين‬ ‫للربط‬ ‫تصوري‬ ‫إطار‬ ‫فيما‬ ‫متغيراتها‬ ‫بين‬ ‫يربط‬ ‫نموذج‬ ‫وضع‬ ‫يمكننا‬ ‫الدراسة‬ ‫متغيرات‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫يلي:‬ 1 H 2 H ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫(فرد‬ -‫منظمة)‬ ‫الدائمون‬ ‫العاملون‬ ‫والمؤقتون‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ 3 H ‫حجم‬ ‫المجتمع‬ N ‫العينة‬ ‫في‬ ‫المؤقتين‬ ‫العاملين‬ ‫نسبة‬ ‫مع‬ ‫تتساوى‬ ‫أو‬ ‫تقترب‬ n ‫فأقل‬ ‫إعدادي‬ ‫مستوي‬ ‫في‬ 12 ‫بنسبة‬ ‫عامال‬ 7.2 % ‫المؤقتون‬ ‫والعاملون‬ ، 2 ‫بنسبة‬ ( ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫يبين‬ 5 ‫الكلية‬ ‫والدرجة‬ ‫البند‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫معامالت‬ ‫قيم‬ ‫جميع‬ ‫أن‬ ) 2 ‫العينة‬ ‫حجم‬ ‫إجمالي‬ ‫إلى‬ n ‫أي:‬ ، /N 2 /n = N 2 n ‫أي:‬ ، 800 / 4800 5.9 % ‫الدائمون‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫دبلوم‬ ‫تعليمي‬ ‫مستوى‬ ‫وفي‬ ، 59 ‫بنسبة‬ ‫عامال‬ 35.5 % ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫لمقياس‬ ‫األربعة،‬ ‫لألبعاد‬ -‫أقل‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫منظمة)،‬ = 34 / 200 = 17 % ‫وا‬ ‫لمؤقتون‬ 20 ‫بنسبة‬ ‫عامال‬ 58.8 % ‫الدائمون‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫جامعي‬ ‫تعليمي‬ ‫مستوى‬ ‫وفي‬ ، ‫من‬ 0.01 ‫الداخلي.‬ ‫االتساق‬ ‫وصدق‬ ‫الفقرات،‬ ‫تجانس‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ . ‫(دائم‬ ‫العمل‬ ‫لنوع‬ ‫ووفقا‬ ‫الديموجرافية‬ ‫المتغيرات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫العينة‬ ‫وصف‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ 77 ‫بنسبة‬ ‫عامال‬ 46.4 % ‫والمؤقتون‬ 11 ‫بنسبة‬ 32.4 % ‫فوق‬ ‫تعليمي‬ ‫مستوى‬ ‫وفي‬ ، 2 -‫أ‬ ‫التكوين:‬ ‫صدق‬ -‫النفس‬ ‫العقد‬ ‫مقياس‬ ‫(فرد)،‬ ‫المدرك‬ ‫ي‬ ‫البناء‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫حيث‬ -‫الدائمون‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫جامعي‬ 18 ‫بنسبة‬ 10.8 % ‫والمؤقتون‬ 1 ‫بنسبة‬ 2.9 % ‫وبلغت‬ ، ( ‫روسو‬ ‫لنموذج‬ ‫الفرعية‬ ‫والمقاييس‬ ‫األربعة‬ ‫لألنماط‬ ‫النظري‬ 2000 ) ، ‫باستخدام‬ ‫مؤقت):‬ ( ‫جدول‬ 3 ‫للعامل‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫وصف‬ ‫يمثل‬ ) ‫الديموجرافية‬ ‫المتغيرات‬ ‫الدائمون‬ ‫(ن=‬ 166 ) ‫المؤقتون‬ ‫(ن=‬ 34 ) ‫كا‬ 2 52.9 % ‫العمر‬ ‫فئة‬ ‫وفي‬ ، 31 -42 ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫سنة‬ 93 ‫بنسبة‬ 56 % ‫الداللة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫العمر‬ ‫فئة‬ ‫في‬ 32 ‫سنة،‬ 23 ‫بنسبة‬ ‫عامال‬ 13.9 % ‫والمؤقتين‬ 18 ‫بنسبة‬ ‫الديموجرافية‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫عدد‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫بالعمر‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ‫التعليمي.‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫المجموعتين‬ ‫للمتغيرات‬ ‫تبعا‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫ين‬ ‫كا‬ ‫قيمة‬ 2 ‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫للفروق‬ 7.06 ‫دالة،‬ ‫غير‬ ‫وهي‬ ‫لتجانس‬ ‫يشير‬ ‫مما‬ ‫التوكيدي.‬ ‫العاملي‬ ‫التحليل‬ ‫المقياس:‬ ‫تكوين‬ ‫صدق‬ ‫نتائج‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬
								392 394 396 398 400 402

( ‫شكل‬ 4 ‫ن=‬ ‫(فرد)‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫ألنماط‬ ‫النظري‬ ‫التكوين‬ ‫صدق‬ ‫يبين‬ ) 200 ‫ك‬ ‫ا‬ 2 = 48.62 = ‫الحرية‬ ‫درجات‬ ، 22 ‫المعنوية‬ ، 0.001 ‫كا‬ 2 = ‫الحرية‬ ‫درجات‬ / 2.21 ، NFI = 0.88 ، IFI = 0.93 ، CFI = 0.92 ،

  
			)	437	-	377	2023 ،	‫مارس‬	1 ،	‫ع‬ ،	5	‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬
	‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ،	0.88	‫المحك‬ ‫ذلك‬ ‫من‬	NFI	‫ويقترب‬	0.90	‫وق‬	‫ف‬ ‫قيمها‬ ‫حيث‬ ‫النموذج‬
	‫مؤشرا‬ ‫يعد‬ ‫مما‬	0.08	‫أقل‬	RMSEA	‫الخطأ‬ ‫مربعات‬ ‫لمتوسط‬ ‫التربيعي‬ ‫الجذر‬ ‫قيمة‬ ‫أن‬
	‫والعوامل‬ ‫الفرعية‬ ‫المقاييس‬ ‫بين‬ ‫التشبعات‬ ‫تتراوح‬ ‫كما‬ ‫النموذج،‬ ‫لصالحية‬ ‫مقبوال‬
	:	0.31	‫بين‬ ‫يارية‬	‫مع‬ ‫انحدارية‬ ‫بأوزان‬ ‫فرد)‬	-	‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫(أنماط‬ ‫الكامنة‬
	‫التكوين‬ ‫صدق‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ ،	0.05	‫من‬ ‫أقل‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دال‬ ‫وجميعها‬ ،	0.97
											‫للمقياس.‬
											‫(	-	‫ت‬
											0.07	=	RMSEA
	22	‫حرية‬ ‫بدرجات‬	48.62	‫كا‬ ‫قيمة‬ ‫أن‬ ) 2 =	4	( ‫السابق‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫النموذج‬ ‫بين‬
	‫بسبب‬ ‫ن‬	‫لك‬ ‫النموذج؛‬ ‫صدق‬ ‫لعدم‬ ‫يشير‬ ‫مما‬ ،	0.001	‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫وهي‬
	‫قيمة‬ ‫قسمة‬ ‫إلى‬ ‫االتجاه‬ ‫يتم‬ ‫لذا‬ ‫دالة،‬ ‫قيمته‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫فغالبا‬ ‫العينة‬ ‫بحجم‬	‫كا‬ ‫اختبار‬ ‫تأثر‬ 2
	‫صدق‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫مؤشرا‬ ‫كانت‬	3	‫من‬ ‫أكبر‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ ‫الحرية‬ ‫درجات‬ ‫على‬	‫كا‬ ‫اختبار‬ 2
	‫جودة‬ ‫إلى‬	IFI	‫و‬	CFI	1	‫التوفيق‬ ‫جودة‬ ‫ادلة‬ ‫تشير‬ ‫أيضا‬ ،	2.21	= ‫هنا‬ ‫وهي‬ ‫النموذج‬
	‫كا‬ ‫معامل‬ ‫يعد‬ 2	-	SPSS, V.27	‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫والمتوافق‬	24	‫اإلصدار‬	AMOS	‫برنامج‬ ‫بواسطة‬ ‫البيانات‬ ‫حللت‬	1
	‫المشاهد‬ ‫والنموذج‬ ‫المتوقع‬ ‫النموذج‬ ‫بين‬ ‫دالة‬ ‫فروق‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بداية‬ ‫يفترض‬ ‫حيث‬ ‫المطابقة،‬ ‫لحسن‬ ‫أساسي‬ ‫مقياس‬ 407 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬
	‫في‬ ‫النموذج‬ ‫كان‬ ‫كلما‬ ‫صغيرة‬ ‫المعامل‬ ‫قيمة‬ ‫كانت‬ ‫وكلما‬ ‫فروق،‬ ‫بوجود‬ ‫بديل‬ ‫فرض‬ ‫مقابل‬ ‫ي‬	‫ف‬ ‫صفري،‬ ‫كفرض‬

منظمة):‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫مقياس‬ ( ‫شكل‬ 5 ‫ن=‬ ‫(منظمة)‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫لمقياس‬ ‫التكوين‬ ‫صدق‬ ‫يبين‬ ) 200 ‫كا‬ 2 = 61.96 = ‫الحرية‬ ‫درجات‬ ، 22 ‫من‬ ‫أقل‬ ‫المعنوية‬ ، 001 . 0

  ‫المطابقة.‬ ‫لحسن‬ ‫أخرى‬ ‫بأدلة‬ ‫يتبع‬ ‫أن‬ ‫وجب‬ ‫لذا‬ ‫العينة،‬ ‫حجم‬ ‫بكبر‬ ‫داللته‬ ‫تأثر‬ ‫المعامل‬ ‫هذا‬ ‫ويعيب‬ ‫له.‬ ‫توفيق‬ ‫أحسن‬ ‫معامل‬ (CFI) Comparative Fit Index ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫المطابقة‬ ‫حسن‬ ‫مدى‬ ‫يقيس‬ ، ‫على‬ ‫متوقع‬ ‫نموذج‬ ‫بين‬ ‫قيمة‬ ‫تنحصر‬ ‫احصائي،‬ ‫غير‬ ‫مقياس‬ ‫وهو‬ ‫االطالق،‬ 0 ‫و‬ 1 ‫(عتبة)‬ ‫محدد‬ ‫مستوى‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ ، ‫الجذر‬ ‫احصاءة‬ ‫المطابقة.‬ ‫لحسن‬ ‫مؤشرا‬ ‫تعد‬ ‫منه‬ ‫المرتفعة‬ ‫القيم‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫للنموذج،‬ ‫المطابقة‬ ‫بحسن‬ ‫عندها‬ ‫نقول‬ ‫الخطأ‬ ‫مربعات‬ ‫لمتوسط‬ ‫التربيعي‬ Root mean square error of approximation (RMSEA) ‫تعد‬ ‫وهي‬ ، ‫التي‬ ‫والقيم‬ ‫المجتمع،‬ ‫في‬ ‫النموذج‬ ‫تقدير‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫المطابقة‬ ‫حسن‬ ‫تمثل‬ ‫وهي‬ ‫حرية،‬ ‫درجة‬ ‫لكل‬ ‫متمايز‬ ‫مقياس‬ 


	-0.71 )	-0.30 (	0.02 )	-0.34 (		6.69 )	4.98 (	25 )	30 (	24.95 )	(	30.14	-‫عالئقي‬	11
	-0.58 )	-0.29 (	-0.19 )	-0.12 (	6.66 ( 10.62	38.5 )	45 (	37.42 )	(	45.27	-‫توازني‬	12
	-0.58 )	0.31 (	0.12 )	-0.25 (		4.92 )	5.44 (	25 )	24 (	25.09 )	(	23.59	-‫تعاملي‬	13
	-0.03 )	-0.39 (	0.12 )	0.03 (		8.64 )	9.55 (	31 )	34 (	31.10 )	(	34.57	-‫مرحلي‬	14
	-0.30	-0.33			4.54	33	33.09	‫الذات‬ ‫تقدير‬	-	15
		‫الخطأ‬ ‫المنظمة،‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫الوصفي‬ ‫اإلحصاء‬ ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫القيم‬ ‫تمثل‬
							0.34	‫و‬	0.17	‫والتفلطح‬ ‫لاللتواء‬ ‫المعياري‬
	‫(القيم‬ ‫الفرد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫بالنسبة‬ )	6	( ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫نتائج‬ ‫تشير‬
	‫كل‬ ‫قيم‬ ‫واقتراب‬ ‫بعضهما‬ ‫من‬ ‫والوسيط‬ ‫المتوسط‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيم‬ ‫اقتراب‬ ‫قواس)‬	‫األ‬ ‫خارج‬
	‫المتغيرات،‬ ‫توزيع‬ ‫اعتدالية‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫مما‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫والتفلطح‬ ‫االلتواء‬ ‫معاملي‬ ‫من‬
	‫بين‬ ‫(القيم‬ ‫المنظمة‬ ‫تجاه‬ ‫الفرد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشيء‬ ‫نفس‬
	‫من‬ ‫كل‬ ‫وقيم‬ ‫بعضهما،‬ ‫من‬ ‫وسيط‬	‫وال‬ ‫المتوسط‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيم‬ ‫اقتراب‬ ‫إلى‬ ‫األقواس)‬
	‫ومن‬ ‫المتغيرات‬ ‫توزيع‬ ‫اعتدالية‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫مما‬ ‫الصفر،‬ ‫من‬ ‫والتفلطح‬ ‫االلتواء‬ ‫معاملي‬
	‫اقتراب‬ ‫حيث‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫لمتغير‬ ‫بالنسبة‬ ‫وكذا‬ ‫المعلمي.‬ ‫اإلحصاء‬ ‫استخدام‬ ‫إمكانية‬ ‫ثم‬
	‫من‬ ‫والتفلطح‬ ‫االلتواء‬ ‫معاملي‬ ‫قيم‬ ‫واقتراب‬ ‫بعضهما‬ ‫من‬ ‫والوسيط‬ ‫المتوسط‬ ‫قيمتي‬
														‫لصفر.‬	‫ا‬
											‫الفروض‬ ‫الختبار‬ ‫االستداللي‬ ‫اإلحصاء‬ ‫نتائج‬ ‫ثانيا:‬
	‫بين‬ ‫إحصائية‬										-	1
	‫وسط‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫النموذج‬ ‫يعد‬	-0.10	0.08	‫بين‬ ‫فيما‬ ‫القيم‬ ‫أما‬ ‫التوفيق،‬ ‫لحسن‬ ‫مقبولة‬ ‫تعد‬	-0.08	0.05	‫بين‬ ‫تنحصر‬
	HO, 2006,	( ‫المطابقة.‬ ‫حسن‬ ‫تقدير‬ ‫في‬ ‫فقيرا‬ ‫النموذج‬ ‫فيعد‬	0.10	‫من‬ ‫األكبر‬	‫القيم‬ ‫أما‬ ‫المطابقة،‬ ‫لحسن‬
														‫أما‬ .)	pp.284-285
				)	Arbuckle,2012, pp.610-611

(NFI) Normed Fit Index ‫و‬ Tucker-Lewis Index (TLI) ‫قيمهما‬ ‫أقتراب‬ ‫فإن‬ ، ( ‫أنظر‬ ‫المطابقة.‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الصحيح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ 
‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬ " ‫أنه‬ ‫على‬ ‫األول‬ ‫الفرض‬ ‫ينص‬ ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫معامالت‬ - ‫الذات.‬ ‫وتقدير‬ ‫منظمة)‬

  ‫العقد‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫انعكس‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫داخلي‬ ‫وترقي‬ ‫وظيفي‬ ‫استقرار‬ ‫لدى‬ ‫مؤقت‬ ‫العمل‬ ‫أن‬ ‫وبسبب‬ ‫والمنظمة،‬ ‫العامل‬ ‫بين‬ ‫فيما‬ ‫التوازني‬ ‫النفسي‬ ‫والعقد‬ ‫األمد‬ ‫عل‬ ‫فالعمل‬ ‫"سرك"‬ ‫أو‬ ‫داخلى‬ ‫بعقد‬ ‫المؤقتين‬ ‫العاملين‬ ‫التخلي‬ ‫ويمكن‬ ‫القصير،‬ ‫المدي‬ ‫ى‬ ‫العقد‬ ‫شيوع‬ ‫لديهم‬ ‫فنجد‬ ‫مسؤوليه،‬ ‫أدنى‬ ‫أو‬ ‫رابط‬ ‫دون‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الطرفين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫للعاملين‬ ‫والوفاء‬ ‫االلتزام‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫وعدم‬ ‫المدى‬ ‫قصير‬ ‫النفسي‬ ‫والمؤقتين،‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫الذات‬ ‫لتقدير‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫المؤقتين.‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ ‫النتيجة‬ ‫تتفق‬ ‫المجموعتين.‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫تحققه‬ ‫لم‬ ‫وبهدف،‬ ‫بناتج‬ ‫يرتبط‬ ‫إنه‬ ‫حيث‬ ( ‫وزمالؤها‬ ‫ايزاكسون‬ 


	) )	437 437	--	377 377	2023 ، 2023 ،	‫مارس‬ ‫مارس‬	1 ، 1 ،	‫ع‬ ، ‫ع‬ ،	5 5	‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬
	( ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫ويمثل‬ ( ‫جدول‬ 7 ‫نتائج‬ ‫يبين‬ ) ‫(فرد‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫ارتباط‬ ‫معاملي‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ 7 ‫إحصائيا.‬ ‫الفرض‬ ‫اختبار‬ ‫نتائج‬ ) ‫(ن=‬ ‫الذات‬ ‫بتقدير‬ 200 ) ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أبعاد‬ ‫الذات‬ ‫بتقدير‬ ‫االرتباط‬ ‫فرد‬ ‫منظمة‬ ‫قيمة‬ Z ‫الداللة‬ -‫منظمة)‬ 1 -‫االستقرار‬ * 0.24 0.02 2.23 0.03 2 -‫الوالء‬ * 0.27 2.55 0.01 411 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ 0.02 3 -‫خ‬ ‫التوظيف‬ ‫ارجا‬ 0.08 -0.05 1.30 n.s 4 -‫داخلي‬ ‫االرتقاء‬ * 0.23 0.02 2.12 0.03 5 -‫دينامي‬ ‫أداء‬ * 0.15 -0.06 2.10 0.03 6 -‫الضيق‬ * 0.22 0.01 2.12 0.03 7 -‫المدى‬ ‫قصير‬ 0.09 0.03 0.60 n.s 8 -‫به‬ ‫يثق‬ ‫ال‬ 0.10 * 0.15 0.50 n.s 9 -‫غامض‬ 0.05 * 0.14 0.90 n.s 10 -‫تعرية‬ * 0.24 0.13 1.12 n.s 11 -‫عالئقي‬ * 0.32 0.02 3.09 0.002 12 -‫متوازن‬ * 0.20 -0.03 2.31 0.02 13 -‫تعاملي‬ * 0.19 0.02 1.71 n.s 14 -‫مرحلي‬ * 0.17 * 0.17 ‫صفر‬ n.s ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ * 0.05 ‫عندما=‬ 0.14 ‫الذيل،‬ ‫ثنائي‬ ‫الختبار‬ ‫قيمة‬ Z ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ 0.05 ‫عندما=‬ 1.96 ، n.s = non-significant ( ‫السابق‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ 7 ‫يلي:‬ ‫ما‬ ‫يتضح‬ ) 1 -. ‫من‬ ‫أقل‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫موجبة‬ ‫ارتباط‬ ‫معامالت‬ ‫وجود‬ 0.05 ‫بين‬ ‫الن‬ ‫العقد‬ ‫أبعاد‬ ‫(العالئقي‬ ‫(فرد)،‬ ‫المدرك‬ ‫فسي‬ -‫المتوازن‬ -‫التعاملي‬ -‫مع‬ ‫المرحلي)‬ ‫بين،‬ ‫بمدى‬ ‫الذات،‬ ‫تقدير‬ 0.17 -0.32 ‫لهذه‬ ‫الفرعية‬ ‫المقاييس‬ ‫ارتبطت‬ ‫كما‬ ، ‫(االستقرار‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مع‬ ‫األبعاد‬ -‫الوالء‬ -‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫االرتقاء‬ -‫الداء‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫ت‬ ‫قيمتي‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ،" ‫به‬ ‫يثق‬ ‫وال‬ ‫المدى،‬ ‫قصير‬ 2.44 ‫و‬ 2.03 ‫وهما‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالتين‬ 0.05 ‫المؤقتين،‬ ‫العاملين‬ ‫لمجموعة‬ ‫دال‬ ‫والفارق‬ ‫ذ‬ ‫فروق‬ ‫وجدت‬ ‫وأخيرا‬ ‫األعلى.‬ ‫المتوسطات‬ ‫صاحبة‬ ‫بين‬ ‫معنوية‬ ‫داللة‬ ‫ات‬ 1 -‫االستقرار‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 12.22 ( 13 ) 15.03 3.77 ( 3.03 ) 2.56 3.66 0.33 ‫ب‬ -high ( 10.44 ) ( 4.24 ) ( 0.04 0.00 11.88 4.50 2.02 1 ( 12.26 ) ( 3.43 ) ) n.s ‫ت‬ ‫قيمتي‬ ‫بلغت‬ ‫حيث‬ ‫والمتوازن)‬ ‫(العالئقي‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أنماط‬ ‫على‬ ‫المجموعتين‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ 3.94 ‫و‬ 1.97 ‫من‬ ‫أقل‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫دالتين‬ ‫وهما‬ 0.05 ، ‫جآءت‬ ‫األعلى.‬ ‫المتوسطات‬ ‫صاحبة‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫مجموعة‬ ‫تجاه‬ ‫دال‬ ‫والفارق‬ ‫ال‬ ‫تجاه‬ ‫المتوقع‬ ‫في‬ ‫النتائج‬ ‫فلديهم‬ ‫المننظمة‬ ‫التزام‬ ‫من‬ ‫يتوقعونه‬ ‫وما‬ ‫الدائمين‬ ‫عاملين‬ ( 13.26 ) ( 3.83 9 -‫غامض‬ ‫أ‬ -low 11.27 4.02 1.18 n.s ) 2 -‫الوالء‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 14.93 ( 11.17 ) 16.76 ( 10.44 ) 3.17 ( 3.84 ) 2.65 ‫ب‬ -high ( 10.05 ) ( 3.48 ) ( 0.01 0.01 n.s 12.26 3.12 2.51 0.81 ( 12.06 ) ( 3.44 ) ) 2.75 ( 3.90 ) 3 -‫التوظيف‬ ‫خارجا‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 1302 ( 10.22 ) 13.59 ( 9.15 ) 3.92 ( 3.67 ) 4.08 ( 3.58 ) 0.61 1.27 n.s n.s 10 -‫تعرية‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 11 ( 7.90 ) 14.68 ( 9.26 ) 4.40 ( 2.85 ) 4.13 ( 3.18 ) 3.70 ( 1.96 ) 0.00 1 0.05 11 -‫عالئقي‬ ‫أ‬ -low 27.15 5.90 3.83 0.00 ‫طويل‬ ‫العالئقي‬ ‫النفسي‬ Isakson, Bernhard and Bellaagh, 2004 ‫تجد‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ) 4 -‫داخلي‬ ‫االرتقاء‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 15.05 ( 13.32 ) 16.65 3.39 ( 4.13 ) 2.28 2.34 ‫ب‬ -high ( 24.17 ) ( 5.69 ) 0.31 1 0.02 n.s 31.79 4.27 n.s 0.28 ( 23.71 ) ( 7.23 ) ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫وتتفق‬ ‫الذات.‬ ‫تقدير‬ ‫في‬ ‫والدائمة‬ ‫المؤقتة‬ ‫المجموعيتن‬ ‫بين‬ ‫فروقا‬ ‫وزمالؤها‬ ‫أحمد‬ ‫عزاز‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ Netto, Chelliah and Fein, 2016) , Ahmed, D ( ، ‫أدى‬ ‫العمالة،‬ ‫تثبيت‬ ‫وعدم‬ ‫المؤقت‬ ‫للعمل‬ ‫المستمر‬ ‫االمتداد‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫تشير‬ ‫إهمال‬ ‫من‬ ‫ودرجة‬ ‫منخفض،‬ ‫ذاتي‬ ‫وتقدير‬ ‫التنظيمية،‬ ‫المواطنة‬ ‫سلوكيات‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫لترك‬ ‫العاملين‬ ‫نوايا‬ ‫معدل‬ ‫وزيادة‬ ‫العاملين،‬ ‫بين‬ ‫والعالقة‬ ‫العمل‬ ‫تمت‬ ‫كما‬ ‫العمل،‬ ‫المؤقتة.‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫إدارة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫خرق‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫اآلثار‬ ‫مناقشة‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬ ‫فشل‬ ‫عن‬ ‫الناشئة‬ ‫السلوكية‬ ‫بالعواقب‬ ‫جديدة‬ ‫معرفة‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫وقدمت‬ ‫األجل.‬ ‫طويل‬ ‫مؤقت‬ ‫إلى‬ ‫الدائم‬ ‫التوظيف‬ ‫تحول‬ ‫فقد‬ ‫بوعودهم،‬ ‫الوفاء‬ ‫في‬ 3 -‫الثالث‬ ‫الفرض‬ ‫ينص‬ ‫(ن=‬ ‫منخفضي‬ 41 ‫(ن=‬ ‫ومرتفعي‬ ) 34 ‫على‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مقياس‬ ‫على‬ ‫الدرجة‬ ) ‫(فرد‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ -‫الفرض‬ ‫اختبار‬ ‫نتائج‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫ويبين‬ ‫منظمة).‬ ‫إحصائيا:‬ ( ‫جدول‬ 9 ‫على‬ ‫(فرد‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ -‫المتغير‬ ‫المجموعة‬ ‫المتوسط‬ ‫االنحراف‬ ‫المعياري‬ ‫قيمة‬ 417 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫ت=‬ ‫قيمة‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ، ‫"األستقرار"‬ ‫الفرعي‬ ‫المقياس‬ ‫في‬ ‫المجموعتين‬ 3.66 9 ‫وهي‬ 99 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 40 59 38 60 42 9 ‫ت‬ ‫الداللة‬ 8 -‫يثق‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫أ‬ -low 10.17 2.86 ‫المد‬ 5 ‫بين‬ ‫معنوية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫وجدت‬ ‫فقد‬ ‫الفرعية،‬ ‫ومقاييسه‬ ‫(فرد)‬ ‫رك‬ 95 20 20 20 20 20 17 17 18 18 20 38 56 32 49 40 9 1.77 n.s 1 -0 ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫مقياس‬ ‫على‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ومرتفعي‬ ‫منخفضي‬ ‫بين‬ ‫بالفروق‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫منظمة)‬ ( 12.56 ) ( 3.61 ) ( ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ 9 90 19 20 19 20 19 16 16 17 16 19 36 55 30 47 39 9 ‫يلي:‬ ‫ما‬ ‫السابق‬ ) 0 ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ومرتفعي‬ ‫منخفضي‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫يمثل‬ ) ( 13 ) ( 3.31 7 -‫المدى‬ ‫قصير‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 11.24 ( 12.73 ) 11.32 3.20 ( 2.90 ) 2.74 0.11 ( 33.59 ) ( 7.92 ) 5 80 17 18 17 19 18 15 14 14 14 16 35 51 28 44 37 8 ) 0.23 n.s 38.82 9.28 2.55 75 16 18 16 18 18 14 14 14 14 16 34 50 27 42 37 7 0.01 0 n.s ‫ب‬ -high ( 28.39 ) ( 9.51 ) ( 70 16 18 16 18 17 14 13 13 13 15 33 48 26 40 36 7 7 0 ) 14 -‫مرحلي‬ ‫أ‬ -low 32.44 10.28 2.80 0.00 60 15 17 15 17 16 13 12 11 12 14 32 47 25 37 34 6 ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ( 13.06 ) ( 3.85 ) 5 -‫دينامي‬ ‫أداء‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 14.66 ( 13 ) 15.68 ( 12.03 ) 3.13 ( 4.27 ) ( 4.15 6 -‫الضيق‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 11.24 ( 13.17 ) 13.26 3.29 ( 3.57 ) 3.10 2.72 0.21 n.s ( 25.56 ) ( 5.99 50 14 16 14 16 16 13 11 10 12 14 30 45 24 34 33 5 0 ) 8 24.59 0 4.71 40 13 16 13 16 15 12 11 9 11 11 29 44 22 32 32 4 0.00 ‫ب‬ -high ( 25.90 ) ( 4.68 ) 0.28 0 n.s 30 12 15 12 15 14 11 10 8 10 10 28 42 21 29 31 3 ) 13 -‫تعاملي‬ ‫أ‬ -low 22.49 5.42 1.77 5 n.s 2.73 1.49 12 -‫متوازن‬ ‫أ‬ -low ‫ب‬ -high 42.73 ( 36.54 ) 7.47 ( 9.92 ) 2.01 1.53 18 29 8 13 23 1 0.04 5 8 12 8 11 10 6 6 4 6 6 21 33 15 18 16 22 19 22 26 10 24 5 n.s 10 9 13 9 12 11 8 6 5 7 6 23 36 16 23 26 1 20 11 7 7 10 9 11 9 8 8 6 19 28 21 25 29 20 n.s n.s 45.91 0 25 11 8 7 11 10 11 10 9 9 7 19 29 21 25 30 25 5.96 20 11 14 10 14 13 10 8 7 8 8 26 40 19 26 29 2 30 12 9 8 12 10 11 10 9 9 7 21 31 22 26 31 30 0.99 ( 34.24 ) ( 9.86 25 12 14 11 14 13 10 9 8 9 9 27 41 20. 27 30 2 ) 0 40 13 10 9 13 12 12 11 10 10 8 23 36 24 28 32 40

50 14 12 10 15 13 13 12 11 11 9 25 39 25 31 33 50 60 15 13 11 16 14 14 13 12 12 9 27 41 27 33 34 60 70 16 14 13 17 16 15 13 13 13 10 30 44 28 34 36 70 75 16 15 13 18 16 16 14 14 14 11 30 45 29 38 37 75 80 17 15 14 18 17 16 14 15 14 11

  
	‫ونمط‬ ‫بالمنظمة‬ ‫(تعاملي)‬ ‫المالية‬ ‫بالجوانب‬ ‫ويهتمون‬ ‫بالعمل‬ ‫(عالئقي)‬ ‫ارتباطا‬ ‫أقل‬
								‫مؤقت.‬ ‫أو‬ ‫(مرحلي)‬ ‫عمل‬ ‫عقد‬
	‫العاملين‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫مميز‬ ‫النفسي‬ ‫بروفايل‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫الخامس‬ ‫الفرض‬ ‫ينص‬	-	5
		‫منظمة).‬	-	‫(فرد‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬	‫ومرتفعي‬ ‫منخفضي‬
	‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫ومرتفعي‬ ‫منخفضي‬ ‫للعاملين‬ ‫النفسي‬ ‫البروفايل‬	-	‫أ‬
						8 :)	( ‫التالي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫يتضح‬ ‫(فرد):‬ ‫المدرك،‬
	‫مرت‬ ‫للعاملين‬ ‫						8	( ‫شكل‬
								31	46 30	39 37 80
	90 18 16	16	19	18 17 16 16	16 13	34	52 32	43 39 90
	95 19 18	18	20	20 18 18 18	18 14	36	54 33	47 40 95
	99 20 20	20	20	20 20 20 20	19 15	40	60 37	50 42 99

(فرد)‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫للعقد‬ ‫نفسي‬ ‫بروفايل‬ ‫يبين‬ ) ‫فعي‬ ‫ال‬ ‫تقدير‬ ‫ومنخفضي‬ ‫ذات‬ ‫المئين‬ ‫است‬ ‫قرار‬ ‫الوالء‬ ‫فرص‬ ‫توظيف‬ ‫ارتق‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أداء‬ ‫دينامي‬ ‫ضيق‬ ‫مدى‬ ‫قصير‬ ‫ثقة‬ ‫ال‬ ‫غموض‬ ‫تدهور‬ ‫عالئقي‬ ‫متوازن‬ ‫تعاملي‬ ‫مرحلي‬

  فرد)‬ ‫األربعة‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫أنماط‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫أقل‬ ‫الفرعية‬ ‫المقاييس‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ( ‫وبيرس‬ ‫جاردنر‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫ذكره‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫السابقة‬ ‫النتيجة‬ ‫تتوافق‬ ‫لها.‬ ‫التابعة‬ 


																‫المئي‬
																‫ن‬
	1 5 10 20	4 10 8 12 9 13 11 7	4 8 11 9 9 12 7 10	9 10 11 9 11 4 6 8		4 6 6 9	4 4 5 8	4 6 7 8	6	4 6 6	16 19	18 21 23	29 33 22 19 36 28 21	8 15 16	22 25	13 1 10 18 5 23 10 20
	20 25	11 14 11 8	10 14 7 11	13 10 10 11 10 8	7 9	8 9	7	8	19	26	40 29 21	19	25	26 20 25
	25 30	12 14 12 9	11 14 8 12	13 10 10 11 10 9	8 9	9 9	7	9	21	27	41 31 22	20.	26	27 25 30
	30 40	12 15 13 10	12 15 9 13	14 11 10 12 12 11 10 8	10 10	10 8	23	28	42 36 24	21	28	29 30 40
	40 50	13 16 14 12	13 16 10 15	15 12 11 13 13 12 11 9	11 11	11 9	25	29	44 39 25	22	31	32 40 50
	50 60	14 16 15 13	14 16 11 16	16 13 11 10 14 14 13 12	12 12	14 9	27	30	45 41 27	24	33	34 50 60
	60 70	15 17 16 14	15 17 13 17	16 13 12 11 16 15 13 13	12 13 10 14	30	32	47 44 28	25	34	37 60 70
	70 75 75 80 80 90 90 95 95	16 18 16 18 16 15 17 18 17 15 19 20 18 16 20 20 19 18	16 18 16 18 13 18 17 19 14 18 19 20 16 19 20 20 18 20	17 14 13 13 18 14 14 14 16 16 14 14 18 15 14 14 17 16 14 15 19 16 16 17 18 17 16 16 20 17 17 18 20 18 18 18	13 14 14 11 15 16 14 16 14 11 16 19 16 13 18 20 18 14	30 31 34 36	33 34 35 36 38	48 50 45 29 51 46 30 55 52 32 56 54 33	26 27 28 30 32	38 39 43 47	40 70 75 42 75 80 44 80 90 47 90 49 95 95
	99 99	20 20 20 20	20 20 20 20	20 20 20 20 20 20 20 20	20 19 15 20	40	40	59 60 37	38	50	60 99 99
		‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫مرتفعو‬				‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫منخفضو‬		
	‫الذات‬ ‫تقدير‬ ‫منخفضو‬ ‫العاملين‬ ‫أن‬ )	8	( ‫السابق‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫النفسي‬ ‫البروفايل‬ ‫يبين‬
	‫(Gardner											

Abstract

Psychological contract perceived by workers is an important tool for understanding the occupational commitment to the organization, belonging to it, and feeling the exchange of this commitment from the organization. This psychological contract is not written, but implicit commitment, the positive aspects of which are reflected in the worker satisfaction, self-esteem and his productivity. The current study aims to examine the relationships between perceived psychological contract (individual, organization), self-esteem and psychological profiles of permanent and temporary workers at Minia University, Egypt. The average age of permanent employees was 38 years (SD=8.7) years, while the average age of temporary workers was 30 years (SD= 5.93) years. number of male permanent employees was 86 (51.8%), and the number of female permanent workers was 80 (48.2%), while the number of temporary male workers was 15 (44.1%), and female temporary workers were 19 (55.9%). psychometric efficiency of the two scales was verified. results of the study concluded that the permanent workers have a better perceived psychological contract than the temporary workers, who feel job insecurity, and that the type of psychological contract they have is of a limited and short-term (economic) psychological contract, and there were no significant differences between the two groups in selfesteem. Finally, there are distinct psychological profiles of the two groups on the perceived psychological contract and self-esteem. The results are discussed in the light of the literature, and suggesting future research. 

‫البروفايل‬
‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) 377 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫والمؤقتين‬ ‫الدائمين‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫لعينة‬ ‫النفسي‬ ‫البروفايل‬ ‫الذات‬ ‫وتقدير‬ ‫المدرك‬ ‫النفسي‬ ‫العقد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫جالل‬ ‫أحمد‬ ‫خالد‬ ‫د.‬ ‫المساعد‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬ -‫المنيا‬ ‫جامعة‬ ‫البروفايل‬ ‫النفسي‬ ‫لعينة‬ ‫من‬ ‫العاملين‬ ‫الدائمين‬ ‫والمؤقتين‬ ‫بجامعة‬ ‫المنيا‬ ‫في‬ ‫ضوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫العقد‬ ‫النفسي‬ ‫المدرك‬ ‫وتقدير‬ ‫الذات‬ ‫(مج‬ ‫المعاصرة‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫مجلة‬ 5 ‫ع‬ ، 1 ، ‫مارس‬ 2023 ، 377 -437 ) 381 | ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ‬ ‫ومن‬ ‫الفرد‬ ‫بين‬ ‫ضمني‬ ‫عقد‬ ‫بأنه:‬ ‫كوتر‬ ‫فه‬ َّ ‫عر‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫يتوقع‬ ‫ما‬ ‫يحدد‬ ‫والذي‬ ‫ظمته‬