‫التكنولوجية‬ ‫والتربية‬ ‫للمناهج‬ ‫الدولية‬ ‫المجلة‬ ‫المجلد‬ ‫العاشر‬ ( ‫العدد‬ ‫السادس‬ ‫عشر‬ ) IJCTE



‫أستاذ‬ - ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫للتربية‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫كلية‬

  

	‫التحرير‬ ‫رئيس‬		
	‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫الهام‬ ‫أد‬		
	‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ‫للتربية‬ ‫يا‬	‫العل‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫كلية‬	-	‫أستاذ‬
	‫التحرير‬ ‫هيئة‬		
	‫بهجات‬ ‫القوي‬ ‫عبد‬ ‫أشرف‬ ‫أد‬		
	‫الهادي‬ ‫عبد‬ ‫عبير‬ ‫د‬			‫جمعة‬ ‫ماء‬	‫ي‬	‫ش‬ ‫د‬
	‫جامعة‬ ‫للتربية‬		-	‫مدرس‬

‫العليا‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫كلية‬ ‫القاهرة‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والتربية‬ ‫للمناهج‬ ‫الدولية‬ ‫المجلة‬ ‫المجلد‬ ‫العاشر‬ ( ‫العدد‬ ‫السادس‬ ‫عشر‬ ) IJCTE ‫مارس‬ 2023 International Journal of Curriculum & Technological Education https://ijcte.journals.ekb.eg Online ISSN: 2735-511X ‫ب‬ ‫العدد‬ ‫افتتاحية‬

  

	‫اء‬ ‫األعز‬ ‫الزمالء‬
	‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫بتقديم‬ ‫المجلة‬ ‫تهتم‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫و‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫التعلم‬ ‫و‬ ، ‫تساعدهم‬ ‫التي‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫الباحثين‬ ‫تساعد‬ ‫كما‬
	‫على‬ ‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫ويهتم‬ ‫ج‬ ‫بحوث‬ ‫انتاج‬ . ‫التعليم‬ ‫مشكالت‬ ‫لبعض‬ ‫الحلول‬ ‫وتقديم‬ ‫ة،‬ ‫ومتميز‬ ‫ديدة‬ ‫ب‬ ‫األزهري‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫طالبات‬ ‫لدى‬ ‫الفقهية‬ ‫المفاهيم‬ ‫تنمية‬ ) ‫ايجلوث‬ ‫لر‬ ( ‫التوسعية‬ ‫اتيجية‬ ‫االستر‬ ‫لدى‬ ‫المفاهيم‬ ‫تلك‬ ‫تنمية‬ ‫فى‬ ‫فاعليتها‬ ‫أثبتت‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫فى‬ ‫توظيف‬ ‫خالل‬ ‫من‬
	‫الطالبات‬ ‫االهتمام‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫هذا‬ ‫بص‬ ‫عرضها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بوضع‬ ‫وجاذبة‬ ‫مشوقة‬ ‫ة‬ ‫ور‬ " ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫للصف‬ ‫الفنية‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫لمنهج‬ ‫مقترح‬ ‫تصور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المادة‬ ‫لمحتوى‬ ‫ية‬ ‫المعيار‬ ‫المستويات‬ ‫وتحديد‬ ‫للمنهج‬ ‫المقترح‬ ‫للتصور‬ ‫وتتابع‬ ‫مدى‬ ‫مصفوفة‬ ‫بناء‬ ‫المخر‬ ‫و‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫الدروس‬ ‫و‬ ‫اسية‬ ‫الدر‬ ‫الوحدات‬ ‫التعليمية‬ ‫جات‬ " ‫التركيز‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫باستخدام‬ ‫الثانوي‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫طالبات‬ ‫لدى‬ ‫اإلقناعية‬ ‫الكتابة‬ ‫ات‬ ‫مهار‬
	‫المعنى؛‬ ‫ية‬ ‫نظر‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫مقترح‬ ‫ائي‬ ‫إثر‬ ‫اإل‬ ‫نامج‬ ‫البر‬ ‫و‬ ‫اإلقناعية،‬ ‫الكتابة‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫اختبار‬ ‫و‬ ‫إعداد‬ ‫تم‬ ‫المفاهيم‬ ‫تلك‬ ‫ولتنمية‬ ‫متضمن‬ ‫المعنى،‬ ‫ية‬ ‫نظر‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫المقترح‬ ‫ائي‬ ‫ثر‬ ‫اإلقناعية‬ ‫الكتابة‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫قائمة‬ ‫دليل‬ ‫ا:‬ ً ‫الطالبة‬ ‫أنشطة‬ ‫وكتيب‬ ‫المعلم‬ . ‫بال‬ ‫إيضا‬ ‫أهتم‬ ‫كما‬ ‫تعرف‬ ‫على‬ ‫يج‬ ‫التخر‬ ‫ات‬ ‫ومهار‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫التحصيل‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التمكن‬ ‫حتى‬ ‫التعلم‬ ‫فاعلية‬ ‫ـالمية‬ ‫اإلس‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫قسم‬ ‫طالبات‬ ‫لدى‬ ‫يفة‬ ‫الشر‬ ‫النبوية‬ ‫األحاديث‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫و‬ ‫بك‬ ‫الت‬ ‫لية‬ ‫جامعة‬ ‫للبنات‬ ‫بية‬ ‫ر‬
	‫األزهر‬
	‫بتوظيف‬ ‫االهتمام‬ ‫ا‬ ‫أخير‬ ‫و‬ ‫الثانوية‬ ‫المرحلة‬ ‫أحدث‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫خاص‬ ‫اض‬ ‫ألغر‬ ‫ية‬ ‫اإلنجليز‬ ِ ‫ة‬ ّ ‫مدخل‬ ‫المشاركين‬ ‫لدى‬ ‫ا‬ ً ESP ) ( ‫تحسن‬ ‫العلمي‬ ‫الوعي‬ ‫بأبعاد‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫لتنمية‬ ‫الوعي‬ ‫لدى‬ ‫العلمي‬ ‫ملحوظ‬ ‫ا‬ ً : ‫الوع‬ ‫ائي‬ ‫اإلجر‬ ‫المفاهيمي‬ ‫العلمي‬ ‫ي‬ ، ‫و‬ ‫الوعي‬ ‫الوظيفي‬ ‫العلمي‬ ‫و‬ ، ‫األبعاد‬ ‫متعدد‬ ‫العلمي‬ ‫الوعي‬ ً ، ‫طالب‬ ‫فى‬ ‫المتمثله‬ ‫الوعي‬ ‫اإلسمي‬ ‫العملي‬ .
‫التكنولوجية‬ ‫والتربية‬ ‫للمناهج‬ ‫الدولية‬ ‫المجلة‬ ‫المجلد‬ ‫العاشر‬ ( ‫العدد‬ ‫السادس‬ ‫عشر‬ ) IJCTE