‫اإلشرا‬ ‫واقع‬ ‫ف‬ ‫العام‬ ‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫التربوي‬ ‫مصر‬ ‫في‬





  ‫ااام‬ ‫عا‬ ‫اادير‬ ‫(ما‬ ‫اااا‬ ‫النشا‬ ‫أو‬ ‫اااد‬ ‫الما‬ ‫ااار‬ ‫مستشا‬ : ً ‫أوط‬ ‫اااااا):‬ ‫نشا‬ ‫أو‬ ‫اااااد‬ ‫ما‬ ‫ااااا‬ ‫تنمةا‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫قط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ان‬ ‫لدأو‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫لدأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بملعم‬ ‫لتص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ويخ‬ ، ‫ار‬ ‫لول‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووطويرا‬ ‫لط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫األ‬ ‫و‬ ‫لمات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫لم،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعيتا‬ ‫و‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اح‬ ‫مر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مخت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وب‬ ‫المط‬ ‫لروط‬ ‫ل‬ ‫الش‬ ‫و‬ ‫لفمت‬ ‫ل‬ ‫اص‬ ‫المو‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫وو‬‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الكت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتمبع‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ير‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لدا‬ ‫ل‬ ‫إع‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫عتا‬ ‫ا‬ ‫مر‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫اح‬ ‫بملمر‬ ‫ة‬ ‫الميدا‬ ‫ااااو‬ ‫المويها‬ : ً ‫ااااا‬ ‫ثانةا‬ ‫ااااوم:‬ ‫العما‬ ‫ن‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كب‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫لنام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعيي‬ ‫لتم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫لوظف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عنا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وخت‬ ‫ز‬ ‫لنام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعيي‬ ‫لؤاالت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ، ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لمري‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمستش‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بملنس‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الفني‬ ‫اين‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لمرام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمختة‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بحي‬ ‫لمري‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اختة‬ ‫لمس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫األوي‬ ‫لم‬ ‫أم‬ ‫لر‬ ‫مبمش‬ ‫لئولة‬ ‫مس‬ ‫لئولون‬ ‫مس‬ ‫لون‬ ‫يكو‬ ‫الم‬ ‫مستشمري‬ ‫ا‬ ‫و‬ : ‫ااااااد‬ ‫للما‬ ‫ااااا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اتو‬ ‫اااااون‬ ‫المويها‬ : ً ‫اااااا‬ ‫ثالوا‬ ‫لولى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أت‬ ‫ة‬ ‫وو‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫اف‬ ‫األو‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫ليام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لند‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يس‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫معين‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫ل‬ ‫اح‬ ‫المر‬ ‫ف‬ ‫المم‬ ‫اصه‬ ‫ة‬ ‫وو‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ي‬ ‫المدأر‬ ‫طمق‬ ‫اخ‬ ‫اد:‬ ‫او‬ ‫الما‬ ‫او‬ ‫مويها‬ ً ‫اا‬ ‫ابعا‬ ‫ر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫لولى‬ ‫ل‬ ‫أت‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫معين‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫بع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫التر‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫األوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المو‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫بمإلش‬ ‫لمفمين‬ ‫ل‬ ‫لوي‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫وي‬ ‫النم‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫اإلعدا‬ ‫المرح‬ ‫القساام:‬ ‫اه‬ ‫مويا‬ : ً ‫خامسااا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ووش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ظ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لملتعيين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫اين‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اف‬ ‫األو‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫و‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫أي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لمفام‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫أز‬ ‫لرط‬ ‫ل‬ ‫بش‬ ‫لول‬ ‫ويج‬ ‫ات‬ ‫لنو‬ ‫س‬ ‫لع‬ ‫ب‬ ‫أر‬ ‫لن‬ ‫ع‬ ‫الوظمف‬ ‫اصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوظةف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعم‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرش‬ ‫لون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يك‬ ‫أن‬ ‫لترط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ويش‬ ‫لم،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قس‬ ‫مم‬ ‫لدأر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ً ‫لال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حمص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لمل)‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫لنوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫ين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫لط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متوس‬ ، ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األخي‬ ‫ات‬ ‫لنو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لنالث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لنتين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بس‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫النمل‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫لط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متوس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫أز‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وقع‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫لون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وك‬ ‫أز‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لد)‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫النالث‬ ‫ات‬ ‫لنو‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫اءات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫األخير‬ ‫اتول:‬ ‫ادرو‬ ‫الما‬ : ً ‫اا‬ ‫سادسا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لتص‬ ‫ل‬ ‫ويخ‬ ‫لدارس‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫بملتو‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لمي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ألعم‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وخيي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قطب‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لمي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اوي‬ ‫لوي‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫اإلش‬ ‫و‬ ‫المدرسة‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ‫نين‬ ‫ل‬ ‫المجموع‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫اصه‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫كمم‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫ل‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التخيي‬ ‫لمف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫النوعة‬ ‫لدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يعتب‬ ‫،كمم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫النم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫المد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المو‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫األوي‬ ‫بملن‬ ‫و‬ ‫مم‬ ‫ف‬ ‫المدرسين‬ ‫مالف‬ ‫ل‬ ‫سب‬ ‫في‬ ‫التربويين‬ ‫المشرفين‬ ‫وترقية‬ ‫اختيار‬ ‫معايير‬ ‫مصر:‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫نوصفام‬ ‫بويين‬ ‫التر‬ ‫اين‬ ‫المو‬ ‫إن‬ ‫ام‬ ‫لمو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لدان،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لك‬ ‫بش‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫السةمس‬ ‫أاداف‬ ‫يق‬ ‫وح‬ ‫مسئولة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫وع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مرح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫لداف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األا‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫أ‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫لصلك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫بش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لدون‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫أتو‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لعيد،‬ ‫الس‬ ‫و‬ ‫لري‬ ‫اي‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ‫المستويمت‬ 5002 : 596 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الترقة‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ونظ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وق‬ ،) ‫الشأن‬ ‫ناصا‬ ‫صدرت‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫ول‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ازختةمر‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ون‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ 922 ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لس‬ 5007 ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫الجماور‬ ‫لةس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ 13 ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لس‬ 5095 ‫لتص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وخ‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫دأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ونفيصي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫زفح‬ ‫لدرت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫وو‬ ، ‫التعدأ‬ ‫ناصا‬ ‫اء‬ ‫لولر‬ ‫ال‬ ‫لس‬ ‫مج‬ ‫لةس‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ 5210 ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لس‬ 5007 ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لصفت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كم‬ ، ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ 3 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لمب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الالفح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الفن‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫اء‬ ‫لولر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مج‬ ‫لةس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ 152 ، 5093 ‫مم‬ : 1 ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫الالفح‬ ‫لصه‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫لد‬ ‫ح‬ ‫كمم‬ ،) ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لتم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عمي‬ ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ين‬ ‫لالي‬ ‫خ‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫محمفظ‬ ‫ك‬ ‫طمق‬ ‫ف‬ ‫عمم‬ ‫مسمب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لالن‬ ‫ل‬ ‫إع‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫تش‬ ‫از‬ ‫لعتم‬ ‫ل‬ ‫متس‬ ‫لوميتين‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لحةفتين‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫لالن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلع‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أتض‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ويج‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األق‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ام‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لروط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بملوظةاة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتع‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البةم‬ ، ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫يمت‬ ‫لدأر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لولى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫أن‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المختي‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اف‬ ‫مو‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بع‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بملمحمفظ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلع‬ ‫لؤولة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لالي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫لمف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظ‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫الن‬ ‫لمء‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تا‬ ‫از‬ ‫لتم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بحي‬ ، ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أولي‬ ‫لار‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ 


)

  ‫ازستبم‬ ‫ثبمت‬ ‫ع‬ ‫أدي‬ ‫ممم‬ ، ‫اتي‬ ‫اااا‬ ‫الا‬ ‫اااادق‬ ‫الىا‬ ‫اااا‬ ‫معاما‬ ‫اااااب‬ ‫حسا‬ ‫اااام‬ ‫وتا‬ ‫المعادلا:‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫ستبانا‬ ‫ل‬ ، ‫لدق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ = ‫لتبم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ 0,131 ‫أن‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لدي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مم‬ ‫لدق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عملة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لتبم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ ‫النبمت‬ ‫و‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ : ً ‫رابعا‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عين‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اختة‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫ود‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لدارس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بم‬ ‫اين)‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لوي‬ ‫ح‬ ‫افام‬ ‫مر‬ ‫أام‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫وقوف‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الدقا‬ ‫بمحمفظ‬ ‫لتطوير‬ ‫اوةج‬ ‫ازستر‬ ‫التخطةط‬ ‫لوي‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫اإلش‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫وي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لدارس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بم‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫وول‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وو‬ ، ‫لتوفى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الاي‬ ‫لتبعم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووجمةعا‬ ‫لتبم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ ‫لتبم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫فب‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مكتم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الاي‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فيا‬ ‫لحةح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الي‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المكتم‬ 901 ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ننس‬ ‫لتبم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ) 66,67 % ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ويمك‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األص‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ) : ‫التمل‬ ‫الجدوي‬ ‫ف‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫عين‬ ‫ة‬ ‫وو‬ ‫ا‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الدقا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمحمفظ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫إل‬ ‫إلى‬ ‫قطمعمت‬ ‫ثالث‬ ‫محمفظ‬ ‫اك‬ ‫مر‬ ‫يط‬ ‫لخر‬ ً ‫م‬ ‫وف‬ : ‫و‬ ‫كم‬ ‫وا‬ ‫ة‬ ‫الدقا‬ ‫لب‬ ‫ننس‬ ‫لممي‬ ‫الش‬ ‫لمل‬ ‫قط‬ 20 % ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ، ‫لب‬ ‫ننس‬ ‫الوسط‬ ‫قطمل‬ 20 % ‫ات‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ، ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ننس‬ ‫لوب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الجن‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قط‬ 20 % ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ 


‫التربوي‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫ويعرف‬

  ‫الدراسات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حس‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫ور‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وو‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫أخ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫عر‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لةمام‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫وو‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األقدمة‬ 


			‫ة‬ ‫العم‬ ‫عنمصر‬ ‫عن‬ ‫مت‬ ‫البةم‬ ‫و‬ ‫وممت‬ ‫المع‬ ‫مع‬
			‫ف‬ ‫وينبنق‬ ، ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫البيئمت‬ ‫و‬ ‫بوي‬ ‫التر‬
			‫ويادف‬ ، ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫المجمزت‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫وح‬
			‫عنمصرام"‬ ‫بجمةع‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لتحسين‬ ‫أ‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لإلشر‬ ‫الحدأن‬ ‫النظر‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫وباصا‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫وسمعد‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫ات‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫امتالك‬ ‫ى‬ ‫ع‬
			‫األاداف‬ ‫ق‬ ‫يح‬ ‫بشك‬ ‫ب‬ ‫الط‬ ‫م‬ ّ ‫وع‬ ‫لتنظةم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬
			: ‫أ‬ ‫كمم‬ ‫اسمت‬ ‫الدر‬ ‫اصه‬ ‫عرم‬ ‫ويمكن‬	، ‫نبة‬ ‫أ‬
			‫العربية:‬ ‫الدراسات‬ : ً ‫أوال‬
			‫أم‬
	1 ‫ة‬ ‫عم‬ ‫ل‬ ‫ووطوير‬ ‫ويم‬ ‫و‬ ‫فيام‬ ‫أتم‬ ‫الت‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫"او‬ -‫التربوي‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬
	‫نام‬ ‫ق‬ ‫أتع‬ ‫مم‬ ‫ك‬ ‫ونفيص‬ ‫ومتمبع‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫ويشم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫األاداف‬ ‫يق‬ ‫لتح‬ ‫المدرس‬ ‫ف‬ ‫وجري‬ ‫الت‬ ‫ةمت‬ ‫العم‬ ‫مةع‬ ‫بوي‬ ‫التر‬
	‫ةمة‬ ‫وع‬ ‫أ‬ ‫يسة‬ ‫ودر‬ ‫ت‬ ‫أكم‬ ‫اء‬ ‫سو‬ ‫ام‬ ‫خمر‬ ‫وف‬ ‫المدرس‬ ‫ف‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫النشمط‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫ول‬ ‫بأي‬
	‫و‬ ‫المو‬	‫التفمعالت‬ ‫و‬ 5009 : 56	‫العالقمت‬ ‫و‬ ‫نينامم"‬ ‫البدري،‬
	" ‫بويون‬ ‫التر‬ ‫المشرفون‬ ‫يستخدم‬ ً ‫مخططم‬ ً ‫كممال‬ ً ‫ممجم‬ ‫نر‬ ‫وتبنى‬ ‫ة‬ ‫وعمو‬ ‫ي‬ ‫قةم‬ ‫منظم‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫مدارس‬ ‫ف‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫يعتمد‬ ، ‫العم‬ ‫وي‬ ‫النم‬

( ‫بأنه:‬ . ‫السابقة:‬ 
‫التاي‬ ‫العربةاا‬ ‫اساا‬ ‫الدر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫اطالا‬ ‫كان‬ ‫يأتي:‬ ‫ما‬ ‫عليها‬ 1 - ( ‫ق‬ ‫الح‬ ‫دينا‬ ‫اسا‬ ‫در‬ 8002 ‫م):‬ ‫ان‬ ‫بعنو‬ ‫اي‬ ‫الترباوي‬ ‫اف‬ ‫اإلشار‬ ‫تطوير‬ ‫"متطلبا‬ : ‫ااو‬ ‫ا‬ ‫ااي‬ ‫ا‬ ‫اا‬ ‫ءا‬ ‫ااا‬ ‫ةا‬ ‫بمحا‬ ‫ااا‬ ‫الوانويا‬ ‫ااا‬ ‫المرحلا‬ " ‫المعاصر‬ ‫اطتجاها‬ ‫لع‬

  ‫اق‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫التعرف‬ ‫إلى‬ ‫اس‬ ‫لدر‬ ‫ا‬ ‫اصه‬ ‫ادفت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫النم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ظ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫متط‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫النم‬ ‫لدارس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫النم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لوير‬ ‫ل‬ ‫وط‬ ‫ل‬ ‫المؤا‬ ، ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫لنس،‬ ‫الج‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫متاي‬ ‫لر‬ ‫أث‬ ‫ف‬ ‫ومعر‬ ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وطبي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الخدم‬ ‫ات‬ ‫لنو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وس‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫الع‬ ‫لتخدمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫اف،‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لإلش‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعمص‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازوجما‬ ‫المن‬ ‫البمحن‬ ‫ي‬ ‫التح‬ ‫الوصف‬ ‫ات‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لتجمب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لمك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لرت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أظا‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫مجمزت‬ ‫من‬ ‫مجمي‬ ‫لك‬ ‫العين‬ ‫ا‬ ‫أفر‬ ‫من‬ ‫لمزت‬ ‫ل‬ ‫مج‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫لجمة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الدر‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫وكم‬ ‫لس،‬ ‫ل‬ ‫الخم‬ ‫لتود‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عن‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الخم‬ ‫لتبةمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ 7527 % ‫لم‬ ‫لة‬ ‫ونمل‬ ‫ل‬ ‫وب‬ ‫مر‬ ‫لوي‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫اإلش‬ ‫مجمزت‬ ‫مءت‬ ‫و‬ : ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كم‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرفين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اختة‬ ‫و‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعي‬ ‫يين،‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لملي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫لوي،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أخي‬ ‫و‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرفين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫ي‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لوي،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لرت‬ ‫أظا‬ ‫لم‬ ‫كم‬ ، ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫أاداف‬ ‫لتود‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫عن‬ ‫لمفة‬ ‫ل‬ ‫إحي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫زل‬ ‫ذات‬ ‫لروق‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫و‬ 


	‫لر‬ ‫المعمص‬ ‫لدأري‬ ‫ل‬ ‫ل‬ 0,02 ‫م‬ ‫الع‬ 3 -( ‫عومان‬ ‫حسن‬ ‫هنا‬ ‫اسا‬ ‫در‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫عين‬ ‫ا‬ ‫أفر‬ ‫ات‬ ‫دأر‬ ‫و‬ ‫متوسط‬ ‫ف‬ ) ‫الخدم‬ ‫ات‬ ‫وسنو‬ ‫الوظةف‬ ‫و‬ 8013 ‫م)‬ : ‫ان‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بعن‬ ‫ااااا‬	‫لمت‬ ‫ازوجما‬ ‫لوء‬	‫ف‬	‫بمحمفظمت‬

‫ل‬ ‫ل‬ ‫المؤا‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫لمتاي‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫لو‬ 
‫لريا‬ ‫ااااوي‬ ‫التربا‬ ‫اف‬ ‫اااار‬ ‫اإلشا‬ ‫ااااايير‬ ‫"معا‬ " ‫المعاصر‬ ‫اطتجاها‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫اطالفال‬ ‫لدفت‬

  ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لدد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫لمي،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األطف‬ ‫لمم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لر‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الما‬ ‫اء‬ ‫أ‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومك‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وب‬ ‫المط‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ازوجما‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫اا‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لمم‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لر‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لمي‬ ‫ل‬ ‫مج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫المعمص‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لتفم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كةاة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫لمي،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األطف‬ ‫لمم‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫مرح‬ ‫لوير‬ ‫وط‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لر‬ ‫المعمص‬ ‫ازوجمامت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫اق‬ ‫بملو‬ ‫فمت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتي‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يج‬ ‫وذو‬ ، ‫لؤثر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قوي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫شخي‬ ‫ذو‬ ‫لون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووك‬ ‫لداف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫لق‬ ‫ويح‬ ‫لمي،‬ ‫ل‬ ‫األطف‬ ‫لمم‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمرح‬ ‫ل‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫لجع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ويش‬ ‫لمت،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مة‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫لمو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كش‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يعم‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الض‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫اء‬ ‫أ‬ ‫لدعةمام،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وو‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التا‬ ‫و‬ ‫لمف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوس‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اختة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫لمعد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يس‬ 


	، ‫تم‬ ‫ا‬ ‫عالقمت‬ ‫يد‬ ‫معة‬	-	‫أ‬
	‫لمي‬ ‫األطف‬ ‫لمم‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫أسر‬ ‫أعضمء‬ ‫نين‬ ‫التعمون‬	
	‫ممت‬ ‫المع‬ ‫ويسمعد‬ ، ‫احد‬ ‫الو‬ ‫المؤسس‬ ‫اخ‬	
		‫شط‬ ‫األ‬ ‫وخطةط‬ ‫ى‬ ‫ع‬	
	‫الخبر‬ ‫ول‬ ‫مو‬	‫ونمس‬ ‫الت‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬	
		.	
	‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يش‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫وفوق‬ ‫ا‬ ‫بجو‬ ‫إشم‬ ‫اوام‬ ‫انتكمر‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫المع‬	-	‫ج‬
	‫مير‬ ‫ف‬ ‫األطفمي‬		
	: ‫أ‬ ‫مم‬ ‫إلى‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ت‬ ‫وووص‬		

. ‫ب‬ -. ‫ت‬ -. ‫ث‬ -‫لمولة‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يعم‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمخت‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ . ‫ثانيا‬ / ‫الدراسات‬ ‫األجنبية‬ ‫اان‬ 
‫أمكا‬ ‫ااي‬ ‫التا‬ ‫ااا‬ ‫اتينأةا‬ ‫ااا‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫اام‬ ‫أها‬ ‫اان‬ ‫ما‬ ‫يأتي:‬ ‫ما‬ ‫عليها‬ ‫اطال‬

  
	‫اةم‬	(Dennis,2009)	‫دينةس‬ ‫اسا‬ ‫در‬ " ‫ان‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫بعن‬	-	9

‫التنةا‬ ‫اول‬ ‫وتحا‬ ‫اوي‬ ‫التربا‬ ‫اف‬ ‫ار‬ ‫اإلشا‬ ‫المدرسي"‬

  ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التنظ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أبع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لدفت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وب‬ ‫المتر‬ ‫لمعفمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المض‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لتحدأ‬ ‫لدارس،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل:‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫وتمن‬ ‫بوي،‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫من‬ ‫محد‬ ‫عنمصر‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نة‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الشخي‬ ‫ات‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الما‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ، ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الما‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ونفي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يا‬ ‫ع‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لمطق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ام‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ولتح‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الخب‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الي‬ ‫ذات‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نة‬ ‫األ‬ ‫ام‬ ‫لتعر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمس‬ ‫و‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بجم‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أيض‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الجممعة‬ ‫ا‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مجموع‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وب‬ ‫لمتر‬ ‫لدور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أث‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫اف،‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عنمص‬ ‫لدأري‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لين،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫لؤولةمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمس‬ ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتع‬ ‫أن‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لمفت‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لمرت‬ ‫ل‬ ‫أش‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫حي‬ ‫لدارس،‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قب‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كبي‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بش‬ ‫لأثر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫اف،‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ‫ار‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫ي‬ ‫لؤ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مم‬ ‫م،‬ ‫لتع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫منظم‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قب‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المانة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التنمة‬ ‫لتود‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ، ‫ة‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لتمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫إذا‬ 


		‫مسمعد‬
	(Kapusuzoglu,	‫ويلو‬ ‫اااا‬ ‫وابسا‬ ‫ااااا‬ ‫اسا‬ ‫در‬	-	3
		2010)
	‫اااي‬	" ‫ان‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بعن‬

‫ا‬ ‫ي‬ ‫ااادا‬ ‫اطيتا‬ ‫اااةم‬ ‫التعلا‬ ‫ي‬ ‫ااار‬ ‫مشا‬ ‫دور‬ ‫اا‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫علا‬ ‫اول‬ ‫للحىا‬ ‫او‬ ‫المرشا‬ ‫ام‬ ‫المعلا‬ ‫ادريا‬ ‫تا‬ ‫اا‬ ‫تروةا‬ ‫اي‬ ‫ا‬ ‫اي‬ ‫يا‬ ‫ودو‬ ‫او‬ ‫يولا‬ ‫ادينتي‬ ‫ما‬ ‫اي‬ ‫ا‬ "

  ‫لدفت‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ، ‫لداف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازنت‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مش‬ ‫ور‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وحدأ‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حي‬ ‫ل‬ ‫لحين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرش‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫ي‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫وي‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ام‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ولتح‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مش‬ ‫و‬ ‫لحين،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المرش‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫اء‬ ‫مر‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫نت‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لتخد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حي‬ ، ‫لداف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازنت‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مجتم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫لتبةمن،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ 517 ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫مع‬ ، ‫ل‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫لو‬ ‫نول‬ ‫ف‬ ‫األسمس‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫مدارس‬ ‫ف‬ ‫و‬ 32 ‫ل‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫يمت‬ ‫لدأر‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لون‬ ‫يعم‬ ‫ممن‬ ً ‫فم‬ ‫مشر‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوطنة‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أخ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نول‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ 559 ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كعين‬ ‫افة‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫العش‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫بملطر‬ ‫لم‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لمفت‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫لمرت‬ ‫ل‬ ‫أش‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وق‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫مة‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫مت،‬ ‫لتبم‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫وح‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫بع‬ 


	‫لمف،‬ ‫ك‬ ‫لك‬ ‫بش‬ ‫وظةف‬ ‫ل‬ ‫المرشحين‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫ندعم‬
	‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المانة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التنمة‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لير‬ ‫ل‬ ‫يش‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫مم‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫وعم‬ ‫ام‬ ‫شأ‬ ‫كمف‬ ‫بشك‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫عم‬

‫السابقا:‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫عل‬ ‫التعقيا‬ ‫يلي:‬ ‫ما‬ ‫السابقا‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫عر‬ ‫من‬ ‫يتضو‬

  
	‫لرف‬ ‫التع‬ ‫لن‬ ‫ع‬	‫لى‬ ‫إل‬ ‫لمب‬ ‫الس‬ ‫لمت‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لم‬ ‫معظ‬ ‫ادفت‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫لع‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫اإلش‬ ‫لوي‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫الكش‬ ‫و‬	-
	‫لوي،‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ازش‬	‫لم‬ ‫ظ‬	‫بةمت‬ ‫ل‬ ‫وس‬	‫إيجمنةمت‬
	‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ازوجما‬ ‫لوء‬ ‫ل‬	‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬	‫بةمو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬	‫لالج‬ ‫ل‬ ‫وع‬
	‫العملمة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لدام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وأكي‬ ‫لمب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تض‬ ‫المعمصر‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫وطور‬ ‫رور‬	‫أ‬	-
	ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ترح‬ ‫م‬ ً ‫ا‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لض‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بع‬ ‫لدمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ةم‬ ‫لملتع‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ظ‬ ‫لوير‬ ‫ل‬ ‫لتط‬	-
				‫الجممع‬ ‫قب‬

‫السابقا:‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫من‬ ‫اطستفاد‬ ‫أويه‬ 9 - ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬

  
	‫لوء‬	‫ل‬ ‫ف‬	‫بةمو‬ ‫ل‬ ‫وس‬	‫ل‬ ‫إيجمنةمو‬	‫لن‬ ‫ع‬	‫ل‬ ‫الكش‬ ‫و‬
			‫المعمصر‬	‫العملمة‬	‫ازوجمامت‬
	‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وط‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫لوين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وك‬ ‫أاداف‬ ‫و‬ ‫ومفاوم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المعوق‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫لوين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وو‬ ‫لرح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وبملت‬ ، ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬	--	5 3
			‫المعوقمت‬ ‫اصه‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫التا‬ ‫سب‬

‫ااا‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫اان‬ ‫عا‬ ‫ااا‬ ‫الحالةا‬ ‫ااا‬ ‫اسا‬ ‫الدر‬ ‫اا‬ ‫تميا‬ ‫ااه‬ ‫أويا‬ ‫السابقا:‬

  
	‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الحملة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتمي‬ ‫لم‬ ‫ونمولا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لمب‬ ‫الس‬ ‫لع‬ ‫اق‬ ‫لو‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫اإلش‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لدر‬ ‫لوي‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫الجممع‬ ‫قب‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫مدارس‬ ‫ف‬	-	9
	‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نتحدأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتمي‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عوق‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لممع‬ ‫ل‬ ‫الج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قب‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬	-	5
	‫مير‬ ‫ف‬		
	‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لدو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اف‬ ‫أو‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ورص‬ ‫الن‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫ف‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫ازشر‬ ‫وي‬ ‫م‬ ‫العم‬	-	3
	‫البحث:‬ ‫إجراءات‬
	‫مناجة‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫وطب‬ ‫البحث،‬ ‫أاداف‬ ‫مع‬ ‫م‬ ً ‫وف‬ ‫البحث‬ ‫سمر‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫البمحث،‬ ‫اوبعام‬ ‫الت‬ ً ‫اوسمقم‬ : ‫وة‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫خطو‬ ‫ل‬
	‫لمت‬ ‫نة‬ ‫األ‬ ‫إلى‬ ‫ول‬ ‫الر‬ ‫خالي‬ ‫من‬ ‫البمحث‬ ‫قم‬	-	9
	‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المؤلف‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مة‬ ‫الع‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الكتمب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بوي‬ ‫التر‬		
	‫لةم‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المنظم‬ ‫ين‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫نبة‬ ‫األ‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫العر‬ ‫لمم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قب‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬		

‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫العر‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫بجماور‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ين،‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التنفيصي‬ ‫اف‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الكت‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫الول‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التنفيصي‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لموي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫النش‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫الدور‬

  ‫أن‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مة‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أح‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ظ‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يع‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫أي‬ ‫لأن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫النظ‬ ‫لام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عمش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يخة‬ ‫التمر‬ ‫لملظروف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لأثر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مخ‬ ‫ظ‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تع‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يج‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حي‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لكي‬ ‫ل‬ ‫وش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لام‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫بم‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫النظ‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫وط‬ ‫لس‬ ‫ل‬ ‫وعك‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫التربوي‬ ‫اإلشراف‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ ‫ات‬ ‫لنو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حوظ‬ ‫م‬ ً ‫ا‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وط‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وط‬ ً ‫لدز‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الحملة‬ ‫لميت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وس‬ ‫إن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ، ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األخي‬ ‫لس‬ ‫ل‬ ‫يعك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫لةش‬ ‫ل‬ ‫التفت‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫التط‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫األش‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وق‬ ‫لر،‬ ‫ل‬ ‫كبي‬ : ‫التملة‬ ‫اح‬ ‫بملمر‬ ‫مير‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫وطور‬ ‫مسير‬ ‫ف‬ : ‫التفتااااة‬ ‫اتول:‬ ‫المرحلااااا‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نا‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ليام‬ ‫ع‬ ‫يج‬ ‫مم‬ ‫إمالء‬ ‫و‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫ة‬ ‫"وو‬ ‫المفاو‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لتش‬ ‫المف‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫لي‬ ‫ليام،‬ ‫ع‬ ‫لةش‬ ‫ل‬ ‫التفت‬ ‫لم‬ ‫ث‬ ‫لوه،‬ ‫يفع‬ ‫أن‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يا‬ ‫وو‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أتبع‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫إذا‬ ‫ز‬ ‫أ‬ ‫يبمت‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وو‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةم‬ ‫ووع‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قمفم‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يي‬ ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المنط‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اح‬ ‫و‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ط‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اص‬ ‫التو‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةم‬ ‫لتع‬ ‫لتجمب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازس‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األخي‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لم،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫ام‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اعت‬ ‫لدون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يامو‬ ‫ووو‬ ‫األوي‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حس‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لوم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ 5006 : 972 ) ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ظا‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ظ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لإلش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التفتةش‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المفا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لصي‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لمع‬ ‫ل‬ ‫تم‬ ‫از‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫اإلط‬ ‫لملجمو‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أتي‬ ‫من‬ ‫ط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وومرك‬ ‫اطة‬ ‫ر‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازرس‬ ‫و‬ ‫لةطر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫و‬ ‫لالح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لإلص‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وس‬ ‫لمب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫لمذ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اوخ‬ ‫و‬ ‫ط)‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫لد،‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫الم‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لتش‬ ‫ل‬ ‫المف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قب‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لمرون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يخت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المفتش‬ ‫و‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يك‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫لدميتام،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ألق‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المممرس‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫ع‬ ‫ام‬ ‫لدا‬ ‫ل‬ ‫إلع‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫أو‬ ‫امت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لمك‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫دة‬ ‫ل‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫أي‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الجدأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لمء‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بأعب‬ ‫لأ‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫أ‬ ً ‫لدأنم‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫لى‬ ‫المرق‬ ‫لتش‬ ‫ل‬ ‫المف‬ ‫لمن‬ ‫ك‬ ‫لصلك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لةش،‬ ‫التفت‬ ‫لام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يممرس‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المممرس‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫لملتفتةش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫لممو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫لصأن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المفتش‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لدعو‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫وز‬ ‫لملجمو‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أتي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫النظ‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لتحس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫التجر‬ ‫أو‬ ‫لوير‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التط‬ ‫أو‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التجدأ‬ ‫لملم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫سةس‬ ‫لصكر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعطي‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫لةش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التفت‬ ‫وب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫لوف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الخ‬ ‫و‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وونمة‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلنداعة‬ ‫لع‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫لم‬ ‫س‬ ‫اإل‬ ‫لمت‬ ‫العالق‬ ‫لمب‬ ‫غة‬ ‫مع‬ ‫لدأام‬ ‫التوور‬ ‫و‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المفتش‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قب‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مم‬ ‫المفتشين‬ ‫ةممت‬ ‫ووع‬ ‫لمالحظمت‬ 


	‫معنى‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫لإلشر‬ ‫اوي‬ ‫ال‬ ‫المعنى‬	‫اشتم‬ ‫و‬	‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫الع‬ ‫وي‬ ‫لم‬ ‫الن‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫ف‬ ‫بوي‬ ‫التر‬
	‫و‬ ‫الع‬ ‫و‬ ‫الفض‬ ‫مل‬ ‫األو‬ ‫مفم‬ ‫ال‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لإلشر‬ ‫بويين‬ ‫التر‬ ‫يفمت‬ ‫وعر‬ ‫مع‬ ‫وتالء‬ ‫المعم‬ ‫واصه‬ ‫التمي‬ ‫و‬ ‫الشف‬ ‫و‬ ‫بامن،‬ 5006 : 33 ) 5007 : 77 -72 ) ‫أن‬ ‫الرشيد،‬ 5000 : 96 ) ‫أمم‬ ‫افام،‬ ‫أ‬ ‫وحسين‬ ‫يد‬ ‫ب‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫وبين‬ ‫ا‬ ‫أفر‬ ‫أو‬ ‫فر‬ ‫نين‬ ‫وتم‬ ‫وفمع‬ ‫ة‬ ‫"عم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫لدر‬ ‫ل‬	‫ظرام‬ ‫لمفة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إحي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ومعملجتا‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫وفر‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫بع‬ -‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫م‬ ً ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وك‬ ‫ليرام،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووفس‬ ‫لمفت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫النت‬ ‫لرم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ول‬ ‫مو‬ ‫ة‬ ‫الميدا‬ ‫اس‬ ‫الدر‬	3
	‫ةم‬ ‫وع‬ ‫وحسين‬ ‫فاو‬ ‫ك‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫النامف‬ ‫الادف‬		
	‫الب،‬ ‫و‬ ‫ةفر‬ ‫التالميص"‬ ‫وينظر‬ ‫ال‬ ‫وعوم‬ ‫حسين‬ ‫المنظم‬ ‫"الجاو‬ ‫أ‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ 9117 : 51 ) 5006 : 92 ) ‫إلى‬	‫الت‬ ‫ععراف‬ ‫اإلشع‬ ‫ععع‬ ‫واقع‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫العام‬ ‫الثانوي‬ ‫ععيم‬ ‫التعلع‬ ‫ععدارس‬ ‫مع‬ ‫ععي‬ ‫فع‬ ‫ععوي‬ ‫ربع‬ ‫تمهيد:‬
	‫بملمدرس‬ ‫ين‬ ‫العمم‬ ‫مسمعد‬ ‫إلى‬ ‫ورم‬ ‫الت‬		
			‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لرور‬ ‫ل‬ ‫ل‬	‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يعن‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫لع،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةش‬ ‫وي‬
			‫وف‬ ‫الحملة‬ ‫الظروف‬ ‫وء‬	‫ف‬ ‫النظم‬ ‫اصا‬ ‫اقع‬ ‫و‬
			‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الي‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عمم‬ ‫بيف‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫حسين‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ال‬ ‫عوم‬ 5006 : 95 )
					)	976	:	5006
				‫التربوي:‬ ‫اإلشراف‬ ‫مفهوم‬
			‫طبةع‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ودي‬ ‫الت‬ ‫حمت‬ ‫الميط‬ ‫ت‬ ‫وعد‬
	‫لمر‬ ‫ل‬ ‫اإلط‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫بي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫النظري‬ ‫لم،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نينا‬ ‫وو‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البح‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫لمةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نتي‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عين‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫وطبة‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازش‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لمعر‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الدقا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمحمفظ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫الع‬ ‫وي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لدارس‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ، ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫البيئمت‬ ‫و‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ 5 -‫ف‬ ‫وينبنق‬ ‫ويادف‬ ، ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫المجمزت‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫وح‬ ‫عنمصرام"‬ ‫بجمةع‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لتحسين‬	: ‫التمل‬ ‫النحو‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫يفمت‬ ‫التعر‬ ‫اصه‬ ‫بعض‬ ‫عرم‬ ‫ويمكن‬ ‫النظ‬ ‫استخدمت‬ ‫و‬ ‫بوي،‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫م‬ ‫عد‬ ً ‫وعملمةم‬ ً ‫بةم‬ ‫عر‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫اصه‬ ‫طبةع‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫لتدي‬ ‫حمت‬ ‫ميط‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫و‬ ، ‫الفن‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ، ‫الفن‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫بوي،‬ ‫التر‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫التفتةش،‬ ‫منام:‬

‫التنمة‬ ‫ذاوام‬ ‫ونمة‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ووشجةعام‬ ‫ياام‬ ‫ووو‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫اص‬ ‫المتو‬ ‫و‬ ‫الدافم‬ ‫ام‬ ‫بعم‬ ‫ق‬ ‫وتح‬ ‫الت‬ ‫األاداف‬ ‫يق‬ ‫لتح‬ ‫التالميص‬ ‫مع‬ ‫ةم‬ ‫س‬ ‫أسس‬ " ‫وب‬ ‫المط‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لإلشر‬ ‫التالي‬ ‫التعريف‬ ‫الباحث‬ ‫ويتأن‬ ‫التربوي:‬ ً ‫ممجم‬ ‫نر‬ ‫وتبنى‬ ‫ة‬ ‫وعمو‬ ‫ي‬ ‫قةم‬ ‫منظم‬ ‫ة‬ ‫"عم‬ ‫بويون‬ ‫التر‬ ‫المشرفون‬ ‫يستخدم‬ ً ‫مخططم‬ ً ‫كممال‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫يعتمد‬ ، ‫العم‬ ‫وي‬ ‫النم‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫مدارس‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫عنمصر‬ ‫عن‬ ‫مت‬ ‫البةم‬ ‫و‬ ‫وممت‬ ‫المع‬ ‫مع‬ 
‫اا‬ ‫الوانةا‬ ‫اا‬ ‫المرحلا‬ ‫اي:‬ ‫الفنا‬ ‫اه‬ ‫التويةا‬ :

  ‫لور‬ ‫ل‬ ‫وط‬ ‫لدث‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫المتمن‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫اإلش‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لةم‬ ‫عظ‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وق‬ ‫لوي،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫لرت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظا‬ ‫لةش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التفت‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وحس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التركي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫الف‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ومن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مح‬ ‫لمرام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمعتب‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫اء‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫اط‬ ‫ر‬ ‫يم‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لك‬ ‫ذل‬ ‫لتم‬ ‫أ‬ ‫أن‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ، ‫ياة‬ ‫التو‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫المتب‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ازحت‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫لو‬ ‫ي‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫بحم‬ ‫لم‬ ‫اتم‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫وحسين‬ ‫إلى‬ ‫ي‬ ‫أؤ‬ ‫ممم‬ ‫م،‬ ‫المع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المو‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إيجمنة‬ ً ‫لمعال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أص‬ ‫و‬ ، ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لتح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫عنمص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وك‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لم‬ ‫المع‬ ‫مستود‬ ‫فع‬ ‫نر‬ ‫تالميص‬ ‫ل‬ ‫ممكن‬ ‫بة‬ ‫ور‬ ‫أفض‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لؤثر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫العنمص‬ ‫لمء‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كف‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫وفم‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫منظوم‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يتا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لتبدلت‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫لةش‬ ‫التفت‬ ‫لل‬ ‫لف‬ ‫ار‬ ‫لول‬ ‫ال‬ ‫لرت‬ ‫ي‬ ‫فعندمم‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫المفا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫وايي‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لدت‬ ‫ل‬ ‫قي‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الفن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫لل‬ ‫لف‬ ‫لون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يك‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بحي‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لدف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫و‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫الف‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫وحس‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لدف‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ذ‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أث‬ ‫و‬ ‫لةم،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وق‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالمي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المممرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫طبةع‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ياي‬ ‫ا‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لمفل‬ ‫ل‬ ‫وح‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يا‬ ‫لصي‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لدي‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫لدور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫لتم‬ ‫أ‬ ‫لصي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫ط‬ ‫ل‬ ‫التس‬ ‫ل‬ ‫التفتةش‬ ‫الطمبع‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫لن‬ ‫يك‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫لصلك‬ ‫ل‬ ، ‫ل‬ ‫ئ‬ ‫المفم‬ ‫لاة‬ ‫الي‬ ‫ات‬ ‫يمر‬ ‫ال‬ ‫خالي‬ ‫لمن‬ ‫وك‬ ، ً ‫لاال‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫المرح‬ ‫لصه‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫التطوير‬ ‫و‬ ‫التايير‬ ‫لو‬ ‫مفا‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫لمي‬ ‫ت‬ ‫از‬ ‫لين‬ ‫المفتش‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫اليع‬ ‫من‬ ‫وب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مفا‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫وب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫و‬ ‫لةش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التفت‬ 


					‫لين‬ ‫وحس‬ ‫لبي‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لر‬ ‫كبي‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ور‬ ‫لمس‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لتود‬ ‫مس‬ ‫الجدأد‬ ‫ازوجمه‬ ‫اصا‬
					‫ز‬ ‫لمةمت‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لر‬ ‫التايي‬ ‫أن‬ ‫لدو‬ ‫أب‬ ‫لن‬ ‫ولك‬ ‫ةم،‬ ‫س‬
					‫لم‬ ‫ول‬ ‫فمت،‬ ‫التير‬ ‫و‬ ‫وك‬ ‫الس‬ ‫ف‬ ً ‫ا‬ ‫وايير‬ ً ‫افمم‬ ‫يعكس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ، ‫ال‬ ‫وعوم‬ ‫حسين‬ 5006 : 920 -929 )
					‫ااوي:‬
	)	35	:	5002	‫الحالق،‬ ‫أخرد‬

‫التربا‬ ‫اف‬ ‫اار‬ ‫اإلشا‬ ‫ااا:‬ ‫الوالوا‬ ‫ااا‬ ‫المرحلا‬

  ‫لتمرت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ، ‫لمليب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أس‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مفا‬ ‫لوير‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لتط‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الجا‬ ‫لور‬ ‫وبظا‬ ، ‫السمب‬ ‫اح‬ ‫مر‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫الس‬ ‫ثمر‬ ‫ا‬ ‫لتالق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لرت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫واي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الحدأن‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازوجما‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التالمي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فيا‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يحف‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مكم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المدرس‬ ‫مك‬ ‫لبحت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أص‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫لمرف،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫و‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫المع‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتاي‬ ‫أن‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫زن‬ ‫لمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متكمم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫ور‬ ‫بيتام‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أني‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أص‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫يس‬ ‫ودر‬ ‫لرق‬ ‫وط‬ ‫لم،‬ ‫المع‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫األسمسة‬ ‫بملدر‬ ‫أ‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووحس‬ ‫لمعدو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مس‬ ‫لدف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نا‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ‫ازر‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أص‬ ‫لصلك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وب‬ ‫اه،‬ ‫لتو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الدة‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫بميط‬ ‫فمستبدي‬ ‫اف،‬ ‫اإلشر‬ ‫ف‬ ‫دأد‬ ‫ألن‬ ‫لوي،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مي‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫فأصب‬ ، ‫من‬ ‫ء‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫أشم‬ ‫و‬ ‫أعم‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫لوير‬ ‫ل‬ ‫وط‬ ‫لمفد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الس‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫لملي‬ ‫ل‬ ‫األس‬ ‫و‬ ‫ات‬ ً ‫لال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أص‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لرف‬ ‫المش‬ ‫ل‬ ‫ومام‬ ، ‫لة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫الم‬ ‫ف‬ ً ‫وخييةم‬ ‫لمات‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫لصه‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ونفي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫متمبع‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫يت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫لتحدث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لوم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حس‬ 


	‫س،‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أخ‬ 929 ) ‫التربوي:‬ ‫اإلشراف‬ ‫أهداف‬ 5001 : ‫إلى‬ ‫عمم‬ ‫بيور‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫أادف‬ 17 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مرح‬ ‫لدأت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وب‬ ،) 5006 : ‫وح‬ ‫خالي‬ ‫من‬ ‫مة‬ ‫التع‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫سين‬ ‫فيام‬ ‫المؤثر‬ ‫ات‬ ‫المتاير‬ ‫بجمةع‬ ‫الفمع‬ ‫التحكم‬ ‫العنمصر‬ ‫مع‬ ‫العال‬ ‫و‬ ‫الوقمف‬ ‫التعمم‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ً ‫وصوز‬ ‫م‬ ‫التع‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫نظم‬ ‫ل‬ ‫المكو‬ ‫ةموام‬ ‫وعم‬ ‫بمدخالوام‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫وطوير‬ ‫الشمري،‬ ‫موام‬ ‫تم‬ ‫و‬ 5007 : 93 ) ‫؛‬ ‫ومن‬ ‫ود‬ ‫الت‬ ‫المظمار‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫العم‬ ‫وطور‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫األاداف‬ ‫من‬ ‫بمجموع‬ ‫وبمط‬ ‫ار‬ ، ‫وحداثت‬ ‫مة‬ ‫الع‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫وتطور‬ ‫ام‬ ‫وحدة‬ ‫ف‬ ‫المتخيي‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫األ‬ ‫ووبرل‬ ‫معملمام‬ ‫ووتض‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫عنمصر‬ ‫من‬ ‫عنير‬ ‫لك‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫محور‬ ‫بملطمل‬ ً ‫ندءا‬ ‫مة‬ ‫الع‬ ‫مح‬ ‫م‬ ‫بملمع‬ ً ‫ا‬ ‫ومرور‬ ، ‫مة‬ ‫التع‬ ‫المحور‬ ‫ذلك‬ ‫رك‬ ‫مدأر‬ ‫إلى‬ ً ‫ووصوز‬ ، ً ‫ةمةم‬ ‫وع‬ ً ‫ووسةطم‬ ً ‫ا‬ ‫ومةسر‬ ‫اصه‬ ‫وبين‬ ، ً ‫مدةمم‬ ً ‫فم‬ ‫ومشر‬ ً ‫ومنظمم‬ ً ‫قمفدا‬ ‫المدرس‬ ‫ي‬ ‫الفكر‬ ‫مدارسام‬ ‫ولام‬ ‫يموام‬ ‫ظر‬ ‫لام‬ ‫منظم‬ ‫المت‬ ‫فام‬ ‫ومبم‬ ‫مء‬ ‫و‬ ‫ازر‬ ‫حو‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫عد‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫وبصلك‬ ‫ة‬ ‫سم‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫سمن‬ ‫بمإل‬ ‫اف‬ ‫األو‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫وي‬ ‫وونفيصام‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫الفيوي‬ ‫يمر‬ ‫ل‬ ‫العمم‬ ‫الخط‬ ‫عدا‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫لمو‬ ‫السير‬ ‫خطط‬ ‫اعتمم‬ ‫و‬ ‫المدارس‬ ‫و‬ ، ‫ف‬ ‫المخت‬ ، ‫ال‬ ‫وعوم‬ ‫حسين‬ 5006 : 922 ) ‫لمدارسام‬ ‫ممن‬ ‫عنةمت‬ ‫اختةمر‬ ‫و‬ ، ‫مش‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ام،‬ ‫اح‬ ‫مر‬ ‫بمخت‬ ‫العمم‬ ‫كالوام‬ ‫األسس‬ ‫يعتمد‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫مناج‬ ‫عم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ذات‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫المشكالت‬ ‫ح‬ ‫ف‬ ‫مة‬ ‫الع‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫بملعم‬ ‫وبمط‬ ‫ازر‬ 5 -‫التطبيق‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫نين‬ ‫فجو‬ ‫ل‬ ‫مستمر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وع‬ ‫فمم‬ ، ‫م‬ ‫التع‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫الميدان‬ ‫ف‬ ‫ةم‬ ‫الك‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫عمم‬ ‫يخت‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ت‬ ‫الياة‬ ‫ف‬ ‫الار‬ ‫ف‬ ‫من‬ ‫ويط‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫لمممرس‬ ‫الطبةع‬ ‫المكمن‬ ‫عميش،‬ 5007 : 32 ) ‫من‬ ‫إليام‬ ‫ار‬ ‫الو‬ ‫ير‬ ‫مر‬ ‫الت‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫وعوم‬ ‫حسين‬ ، ‫ال‬ 5006 : 921 ) ‫ب‬ -‫إرشاديا:‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫اح‬ ‫بمقتر‬ ‫المشرف‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫فيام‬ ‫اإلسام‬ ‫و‬ ‫التطبةدة‬ ‫التجمرب‬ ‫و‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ‫المنمات،‬ ‫وطوير‬ ‫بارم‬ ‫المتع‬ ‫المشروعمت‬ ‫اح‬ ‫بمقتر‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫الوسمف‬ ‫و‬ ‫األسملي‬ ‫اح‬ ‫اقتر‬ ‫يد‬ ‫ب‬ ، ‫الخمص‬ ‫و‬ ، ‫المام‬ ‫اصه‬ ‫اء‬ ‫أ‬ ‫لحسن‬ ‫اليملح‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لايئمت‬ ‫الكفمي‬ ‫مستويمت‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫التعرف‬ ‫و‬ ‫مو‬ ‫مستود‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫التعرف‬ ‫و‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫التالميص‬ ‫الشةخ‬ ، 5002 : 39 ) -‫تقويمةا:‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫اعام‬ ‫و‬ ‫بأ‬ ‫مت‬ ‫ازمتحم‬ ‫ويم‬ ‫نت‬ ‫اف‬ ‫األو‬ ‫المم‬ ‫يس‬ ‫لتدر‬ ‫الاللمين‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫عدا‬ ‫ب‬ ‫يام‬ ‫ع‬ ‫يشرفون‬ ‫الت‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫أو‬ ‫منمات‬ ‫ل‬ ‫وام‬ ‫مسمأر‬ ‫مدد‬ ‫لمعرف‬ ، ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫وحيي‬ ‫مستويمت‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫الوقوف‬ ‫و‬ ، ‫رر‬ ‫الم‬ ‫الامم‬ ‫العمةمت‬ ‫من‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫ووعد‬ ‫ع‬ ‫وير‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫أو‬ ‫مشرفين‬ ‫ل‬ ‫بملنسب‬ ‫اء‬ ‫سو‬ : ‫وة‬ ‫ا‬ ‫افع‬ ‫الدو‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫مبرر‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫اصه‬ ‫أامة‬  ‫إلممم‬ ‫الجد‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫إلمم‬ ‫عد‬ ً ‫ةم‬ ‫كم‬ ً ‫م‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫ف‬ ‫الاللم‬ ‫الطرق‬ ‫و‬ ‫وممت‬ ‫بملمع‬ ‫وفنةمت‬ ‫نتكنةك‬ ‫إلمممام‬ ‫وعد‬ ‫يس،‬ ‫التدر‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫إلى‬ ‫وحتمج‬ ‫الت‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫ف‬ ‫وسمعده‬ ‫الت‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫الوسمف‬ ‫و‬ ‫يس‬ ‫التدر‬  ‫مةع‬ ‫ف‬ ‫األعممي‬ ‫من‬ ‫عم‬ ‫ك‬ ‫إن‬ ‫أكنر‬ ‫أو‬ ‫مشرف‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫زند‬ ‫أن‬ ‫المةم‬ ‫نتو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫مان‬ ‫واكصا‬ ‫ة‬ ‫من‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫لو‬ ‫ةمام‬ ‫ووع‬ ‫التالميص‬ ‫وي‬ ‫ع‬ ‫مع‬ ‫أتعمم‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫أن‬ ً ‫وخيوصم‬ ‫فين‬ ‫المشر‬ ‫ورعمي‬ ‫ة‬ ‫وو‬ ‫إلى‬ ‫بحم‬ ‫فاو‬ ‫بشر‬ ‫ع‬ ‫اح‬ ‫اقتر‬ ‫و‬ ‫ويمام،‬ ‫وو‬ ‫يبام‬ ‫وودر‬ ‫ات‬ ‫المؤومر‬ ‫د‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫او‬ ‫مو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ‫التالميص،‬ ‫األسئ‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫ومنمقش‬ ‫وعوم‬ ‫حسين‬ ، ‫ال‬ 5006 : 921 ) ‫بوي،‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫مفمهةم‬ 5007 : 52 ) ، ‫اح‬ ‫بمقتر‬ ‫العممون‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ‫المم‬ ‫ونمس‬ ‫الت‬ ‫مت‬ ‫ازمتحم‬ ‫مستويمت‬ ‫يام،‬ ‫ع‬ ‫يشرفون‬ ‫الت‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫أو‬ ‫لي‬ ‫لام‬ ‫وي‬ ‫ح‬ ‫إلى‬ ‫الوصوي‬ ‫و‬ ‫المشكالت‬ ‫يبة‬ ‫التدر‬ ‫ات‬ ‫الدور‬ ‫و‬ ‫نام‬ ‫وتي‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫الندو‬ ‫و‬ ‫اؤزء‬ ‫بمستود‬ ‫مء‬ ‫و‬ ‫لإلر‬ ‫د‬ ‫وع‬ ‫الت‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫الحالق‬ ، 5002 ، 31 ) ‫ج‬ -‫افةا:‬ ‫إشر‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫المشرف‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫يمت‬ ‫مدأر‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الميدا‬ ‫ات‬ ‫يمر‬ ‫بمل‬ ‫مم‬ ‫ل‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫التتبع‬ ‫بارم‬ ‫المدارس‬ ‫و‬ ‫ومنمق‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫نايئمت‬ ‫تممل‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫ش‬ ‫عم‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫بملمدارس،‬ ‫العم‬ ‫ويم‬ ‫نت‬ ‫المدارس‬ ‫من‬ ‫لعد‬ ‫ة‬ ‫الميدا‬ ‫ات‬ ‫يمر‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ومو‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫سير‬ ‫ومتمبع‬ ‫يام‬ ‫ع‬ ‫التا‬ ‫و‬ ‫وحدث‬ ‫الت‬ ‫المشكالت‬ ، ‫ال‬ ‫وعوم‬ ‫حسين‬ 5006 : 922 ) ‫مىر:‬	‫ل‬ ‫ازوجما‬ 5007 : ‫ف‬ ً ‫ةم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫المشرف‬ ‫ور‬ ‫أبرل‬ ‫العنمصر‬ ‫لمري،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الش‬ 99 ،) ‫إيجم‬ ‫و‬ ‫المشكالت‬ ‫ي‬ ‫وو‬ ‫التسايالت‬ ‫ديم‬ ‫و‬ ‫ويم‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫التنفيص‬ ‫و‬ ‫التخطةط‬ ‫خالي‬ ‫من‬ ‫لام‬ ‫وي‬ ‫الح‬ ‫الشةخ‬ ، ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫يع‬ ‫مشمر‬ ‫ل‬ ، 5001 : 59 ،) ‫ام؛‬ ‫يح‬ ‫أاداف‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لإلشر‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫وبصلك‬ ‫ومدأر‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫أاداف‬ ‫مع‬ ‫وتكمم‬ ‫أاداف‬ ‫المجتمع‬ ‫أاداف‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫المدرس‬ ‫إليه:‬ ‫والحاجة‬ ‫التربوي‬ ‫اإلشراف‬ ‫أهمية‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫يام‬ ‫ع‬ ‫الت‬ ‫الحمل‬ ‫إن‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫التخ‬ ‫وصعوب‬ ‫أاميت‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫وؤكد‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫العم‬ ‫د‬ ‫وع‬ ‫مسؤولةمو‬ ‫ووعد‬ ‫وونوع‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫فرم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫سم‬ ‫مسؤولةمو‬  ‫ف‬ ‫ع‬ ‫من‬ ‫ون‬ ‫يعم‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫بعض‬ ‫مستود‬ ‫ف‬ ‫وكصلك‬ ‫التخيص‬ ‫مم‬ ‫حفل‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫اوام‬ ‫قدر‬ ‫وف‬ ‫دروس‬ ‫ل‬ ‫ام‬ ‫إعدا‬ ‫د‬ -‫نةا:‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫العممون‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫ق‬ ‫أتع‬ ‫ةمم‬ ‫ة‬ ‫الميدا‬ ‫ات‬ ‫يمر‬ ‫ال‬ ‫امت‬ ‫نر‬ ‫عدا‬ ‫ب‬ ‫إعطمء‬ ‫مع‬ ‫وونفيصام،‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫بملمو‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫اؤزء‬ ‫من‬ ‫الفيوي‬ ‫اخ‬ ‫النظم‬ ‫لإلش‬ ‫ون‬ ‫يحتم‬ ‫وودعةم‬ ‫حملام‬ ‫لتحسين‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫المان‬ ‫الطموح‬ ‫إحةمء‬ ‫و‬ ‫فسام‬ ‫بأ‬ ‫تام‬ ‫ث‬ ‫وعمم‬ ‫ف‬ ‫المشرف‬ ‫يحموي‬ ‫واؤزء‬ ‫لدأام،‬ ‫عفام‬ ‫مط‬ ‫زكتشمف‬ ‫مسمعدوام‬ ‫معام‬ ‫بمألفكمر‬ ‫يمدام‬ ‫كمم‬ ‫ام،‬ ‫لعال‬ ً ‫ومايدا‬ ‫مع‬ ‫لام‬ ‫الياة‬ ‫و‬ ‫يمر‬ ‫ل‬ ‫يكرر‬ ‫وكصلك‬ ‫البنمء‬ ‫أمممام‬ ‫ة‬ ‫موذ‬ ‫ورس‬ ‫عرم‬ ‫ناوم‬ ‫ل‬ ‫الاللم‬ ‫ترحمت‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫يامت‬ ‫التو‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ، ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫المم‬ ‫بشئون‬ ‫ات‬ ‫الندو‬ ‫د‬ ‫بع‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫اف‬ ‫األو‬ ‫مم‬ ‫اس‬ ‫لدر‬ ‫يس،‬ ‫التدر‬ ‫مت‬ ‫وح‬ ‫ات‬ ‫المؤومر‬ ‫و‬ ‫بم‬ ‫أتي‬ ‫وكت‬ ‫ومنمات‬ ‫أاداف‬ ‫من‬ ‫وام‬ ‫م‬ ‫او‬ ‫مو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ، ‫ةمة‬ ‫وع‬ ‫ووسمف‬ ‫وطرق‬ ‫أسئ‬ ‫إعدا‬ ‫ف‬ ‫اف‬ ‫بمإلشر‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫حسين‬ ، ‫ال‬ ‫وعوم‬ 5006 : 55 ) ‫أسئ‬ ‫وفحص‬ ، ‫العمم‬ ‫مت‬ ‫ازمتحم‬ ‫تمفجام‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫و‬ ، ‫الن‬ ‫مت‬ ‫امتحم‬ ‫حسين‬ ‫أخص‬ ‫و‬ ، ‫متمي‬ ‫أامة‬ ‫المسؤولةمت‬ ‫اصه‬ ‫ومنحت‬ ‫ف‬ ‫ومبم‬ ‫أصول‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫كع‬ ‫مكم‬ ‫يأخص‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫أالء‬ ‫ب‬ ‫المطملب‬ ‫ات‬ ‫األصو‬ ‫وفعت‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫وخطط‬ ‫اصه‬ ‫فالقت‬ ، ‫خمص‬ ‫عنمي‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫فمست‬ ‫التوقعمت‬ ‫فمقت‬ ‫استجمبمت‬ ‫ات‬ ‫األصو‬ ‫حدثت‬ ‫استحدثت‬ ‫و‬ ، ‫ي‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫الفنة‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫الوظمف‬ ‫عت‬ ‫وو‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫التخييمت‬ ‫مء‬ ‫و‬ ‫ازر‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫المتخيي‬ ‫يبة‬ ‫التدر‬ ‫امت‬ ‫البر‬ ، ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫جمن‬ ‫ال‬ ‫استحدثت‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫بملحمل‬ ‫فيام‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫العم‬ ‫نتطوير‬ ‫ول‬ ‫ك‬ ‫تادت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫بأامة‬ ‫اف‬ ‫ازعتر‬ ‫ووم‬ ‫ال‬ ‫إلة‬ ‫وينظر‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ة‬ ‫بملعم‬ ‫ناوم‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫البيئ‬ ‫لتطوير‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫مي‬ ، 5009 : 36 ) : ‫يأو‬ ‫ممم‬ ‫ذلك‬ ‫ويبدو‬ ، 9 -‫ات‬ ‫تام‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫محموزت‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫وعد‬ ‫لم‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫لكنام‬ ، ‫وجملة‬ ‫ار‬ ‫أعممي‬ ‫أو‬ ، ‫افة‬ ‫عشو‬ ‫مصر:‬ ‫في‬ ‫التربوي‬ ‫اإلشراف‬ ‫وظائف‬ ، ‫ال‬ ‫وعوم‬ 5006 : 922 ) ‫مير‬ ‫ف‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫وظمف‬ ‫وتنول‬ ‫الاةك‬ ‫ف‬ ‫مشرف‬ ‫ك‬ ‫موقع‬ ‫حس‬ ‫وتنول‬ ‫الطالب‬ ‫و‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫ويم‬ ‫و‬ ‫ويعد‬ ، ‫التنظةم‬ ‫اف‬ ‫لإلشر‬ ‫األسمسة‬ ‫الوظةف‬ ‫وعوم‬ ‫حسين‬ ، ‫ال‬ 5006 : 921 ) ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫وظمف‬ ‫ووشم‬ ، : ‫أ‬ ‫مم‬ ‫أ‬ -‫إداريا:‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫ند‬ ‫المشرف‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫لجمن‬ ‫ف‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫و‬ ‫ةم،‬ ‫التع‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫اح‬ ‫المر‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ، ‫الكت‬ ‫و‬ ‫المنمات‬ ‫بحث‬ ‫الكت‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫بمر‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫العممون‬ ‫عن‬ ‫السنوي‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫الفتر‬ ‫و‬ ‫إعدا‬ ‫و‬ ، ‫ا‬ ‫المو‬ ‫شمط‬ ‫ا‬ ‫بملمو‬ ‫ق‬ ‫أتع‬ ‫ةمم‬ ‫ة‬ ‫الميدا‬ ‫ات‬ ‫يمر‬ ‫ال‬ ‫امت‬ ‫نر‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫يمت‬ ‫المدأر‬ ‫يمر‬ ‫ل‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫ويمام،‬ ‫وو‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫أو‬ ‫بملمم‬ ‫ق‬ ‫أتع‬ ‫ي‬ ‫الشار‬ ‫ير‬ ‫مر‬ ‫الت‬ ‫إعدا‬ ‫و‬ ، ‫مفم‬ ‫ال‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ةمونم‬ ‫إمكم‬ ‫و‬ ‫مونم،‬ ‫احتةم‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫الس‬ ، 5002 52 ‫و‬ -‫متابعا:‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫مم‬ ‫ك‬ ‫لمتمبع‬ ‫الخط‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫العممون‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫بحيث‬ ) : ‫مخت‬ ‫ف‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫مستود‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫بأوي‬ ، ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫سفتنم‬ ‫ف‬ ‫وء‬ ‫ف‬ ‫منام‬ ً ‫أوز‬ ‫وقوف‬ ‫ل‬ ‫العممين،‬ ‫اين‬ ‫المو‬ ‫ير‬ ‫مر‬ ‫و‬ ‫ها‬ -‫تطويريا:‬ ‫ةفا‬ ‫و‬ ‫المشرف‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫المم‬ ‫وطوير‬ ‫ا‬ ‫بأ‬ ‫بمزويمي‬ ‫وطرق‬ ‫اك‬ ‫مر‬ ‫أو‬ ‫الجممعمت‬ ‫ف‬ ‫اء‬ ‫سو‬ ‫يسام،‬ ‫ودر‬ ‫نام،‬ ‫العالق‬ ‫ي‬ ‫وع‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫العم‬ ‫و‬ ‫البحوث‬ ‫بمإلطالل‬ ‫العممون‬ ‫اون‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ‫ف‬ ‫بملمم‬ ‫المتع‬ ‫ات‬ ‫التطور‬ ‫كمف‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫تبس‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مم‬ ‫اح‬ ‫اقتر‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫البال‬

‫ل‬ ‫مبع‬ ‫لد‬ ‫دأ‬ ‫لملي‬ ‫كأس‬ ‫ل‬ ‫ديم‬ ‫ال‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫اإلش‬ ‫أسملي‬ ‫ي‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وعي‬ ‫لق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وتف‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمب‬ ‫لؤمن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫لف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ف‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لع،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المجتم‬ ‫لام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةش‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ 
‫ي‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫وتنةةم‬ ‫إدار‬

  
	8 ‫المرح‬ ‫ة‬ ‫نتو‬ ‫أو‬ ‫يام،‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫تربويا:‬ ‫نةا‬ ‫قةادا‬ ) ‫المم‬ ‫ة‬ ‫نتو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫المشمرك‬ ‫مع‬ ‫يام‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫و‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫اصه‬ ‫د‬ ‫ووو‬ ‫كك‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫ة‬ ‫وو‬	‫بة‬ ‫التر‬ ‫ير‬ ‫ول‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫المدارس‬ ‫و‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫إ‬ ‫ف‬ ‫رقم‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫و‬ 52 ، 5001 ‫مم‬ : 9 ،) ‫ازطالل‬ ‫و‬ ‫رقم‬ ‫اري‬ ‫الول‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫ع‬ 11 ‫لسن‬ ، 5095 ، ‫بش‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ير‬ ‫ول‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫الفن‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫بط‬ ‫أن‬ ‫لالستفم‬ ‫وخييام‬ ‫ميدان‬ ‫ف‬ ‫الحدأن‬ ‫منام‬ 3 ) ‫افةا:‬ ‫اإلشر‬ ‫القةادا‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ازطالل‬ ‫بعد‬ ‫رقم‬ ‫اري‬ ‫الول‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫ال‬ 52 ‫لسن‬ ، 5001 ‫الصي‬ ،
	‫مستويين:‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ات‬ ‫الدةم‬  ‫المستو‬ ‫اء‬ ‫مدر‬ ‫من‬ ‫س‬ ‫نتس‬ ‫ي:‬ ‫المرك‬ ‫د‬ ‫ونمة‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫شمط‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫مستشمري‬ ‫عم‬ ‫ف‬ ‫العمو‬ ‫اين‬ ‫المو‬ ‫إلى‬ ) ً ‫م‬ ‫سمب‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫التخييمت‬  ‫األوي‬ ‫المو‬ ‫من‬ ‫ويبدأ‬ : ‫المح‬ ‫المستود‬ ‫س‬ ‫ووتس‬ ‫قسم‬ ‫مو‬ ‫أو‬ ‫مم‬ ‫مو‬ ‫إلى‬ ‫ي‬ ‫المرك‬ ‫المستود‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫الايئمت‬ ‫و‬ ، ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫مستشمري‬ ‫من‬ ‫ام‬ ‫اين‬ ‫المو‬ ‫فئ‬ ‫من‬ ‫بمختةمرام‬ ‫ار‬ ‫الول‬ ‫و‬ ‫وو‬ ‫ير‬ ‫الول‬ ‫من‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ً ‫أيضم‬ ‫ويعينون‬ ‫التنظةم‬ ‫اصا‬ ‫ف‬ ‫الار‬ ‫قم‬ ‫ون‬ ‫يشا‬	‫رقم‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫و‬ 3 ، 1 ، 2 ، ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫المم‬ ‫ة‬ ‫نتو‬ ً ‫أسمسم‬ ‫وختص‬ ‫ة‬ ‫ا‬ 11 ، 5095 ‫أرقم‬ ‫ا‬ ‫المو‬ : 9 ، 5 ، 6 ) ، ‫فنة‬ ‫ات‬ ‫قةم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لنم‬ ‫أتض‬ ‫اشر‬ ‫و‬ ‫ايئمت‬ ‫مستود‬ ‫فع‬ ‫ر‬ ‫يد‬ ‫ب‬ ‫يام‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫و‬ ‫الخمص‬ ‫و‬ ‫العمم‬ ‫األاداف‬ ‫اوجمه‬ ‫ف‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫المم‬ ‫و‬ ‫بملمرح‬ ‫ة‬ ‫وو‬ ‫ف‬ ‫المشمرك‬ ‫مع‬ ‫الوظمف‬ ‫ومسئولةمت‬ ‫اختيمصمت‬ ‫حد‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫المدارس‬ ‫و‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫إ‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫قم‬ ‫ر‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ير‬ ‫ول‬ 52 ، 5001 ‫مم‬ : 9 ،) ‫اري‬ ‫الول‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ازطالل‬ ‫و‬ ‫رقم‬ 11 ، ‫لسن‬ 5095 ، ‫ال‬ ‫بط‬ ‫بشأن‬ ‫الفن‬ ‫ة‬ ‫تو‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫رقم‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ير‬ ‫ول‬ 11 ، 5095 : ‫ا‬ ‫المو‬ ‫يمكن‬ ‫ات‬ ‫الدةم‬ ‫واصه‬ ‫كك‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ : ‫أ‬ ‫كمم‬ ‫وينةفام‬ 1 ‫إداريا:‬ ‫نةا‬ ‫قةادا‬ ) ‫ة‬ ‫نتو‬ ً ‫أسمسم‬ ‫وختص‬ ‫بط‬ ‫ر‬ ‫إلى‬ ‫ووادف‬ ‫كك‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫المالفم‬ ‫الجو‬ ‫وووفير‬ ‫نبعض،‬ ‫بعضام‬ ‫عنمصرام‬ ‫ات‬ ‫الدةم‬ ‫اصه‬ ‫د‬ ‫ووو‬ ‫يتام‬ ‫فمع‬ ‫يم‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫أرقم‬ 9 ، 5 ، 3 ، 1 ، 2 ، 7 ، 1 ،) ‫لنم‬ ‫اوض‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫الوظمف‬ ‫اختيمصمت‬ ) ‫ة‬ ‫التو‬ ‫ف‬ ‫المدارس‬ ‫و‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫إ‬ : ‫أ‬ ‫كمم‬
	‫ويمن‬ ‫ي‬ ‫قةم‬ ‫اك‬ ‫مر‬ ‫ام‬ ‫اك‬ ‫مر‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫العممين،‬ ‫المدارس‬ ‫ف‬ ‫الامم‬ ‫الشخيةمت‬ ‫اؤزء‬	‫ا‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫الفنة‬  ‫ار‬ ‫الول‬ ‫وكي‬ ‫من‬ ‫ويتدرج‬ ‫ي‬ ‫المرك‬ ‫المستود‬ ‫مستويين:‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ر‬
	‫مستشمر‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫وي‬ ، ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ‫و‬	‫مرح‬ ‫ل‬ ‫العم‬ ‫المدأر‬ ‫إلى‬ ‫المختص‬	
	‫ار‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫التنظةمة‬ ‫الاةمك‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ازطالل‬ ‫بعد‬ ‫ير‬ ‫ول‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫الجممع‬ ‫قب‬ ‫ةم‬ ‫بملتع‬ ‫ي‬ ‫البشر‬ ‫رقم‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫بة‬ ‫التر‬ 71 ، 5091 ‫مم‬ : 9 ،) ‫رقم‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ير‬ ‫ول‬ ‫ار‬ ‫قر‬ 22 ، 9122 : ‫مم‬ 5 ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ازطالل‬ ‫و‬ ،) ‫قم‬ ‫ر‬ ‫ون‬ ‫قم‬ 922 ‫لسن‬ 5007 ‫مين،‬ ‫المع‬ ‫وظمف‬ ‫دوي‬ ‫حد‬ ‫الصي‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫اإلشر‬ ‫الوظمف‬ ‫ومسئولةمت‬ ‫اختيمصمت‬ ‫حد‬ ‫الصي‬ ‫اري‬ ‫الول‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ازطالل‬ ‫و‬ ‫ين،‬ ‫خر‬ ‫ا‬ ‫عن‬ ً ‫ال‬ ‫مست‬ ‫حده‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫بمسئولة‬ ‫متعم‬ ‫ومون‬ ‫ي‬ ‫كمم‬ ‫العمو‬ ‫اين‬ ‫المو‬ ‫مع‬ ً ‫م‬ ‫و‬ ‫التخطةط‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫بمإلشر‬ ً ‫أيضم‬ ‫المنمات‬ ‫وطوير‬ ‫م‬ ‫إلى‬ ‫املام‬ ‫ألعممي‬ ‫ووحدأد‬ ، ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫الكت‬ ‫و‬ ‫يس،‬ ‫التدر‬ ‫وطرق‬ ‫امت‬ ‫نر‬ ‫إعدا‬ ‫و‬ ‫مت‬ ‫ازمتحم‬ ‫مستويمت‬ ‫ات‬ ‫التطور‬ ‫بمتمبع‬ ‫ومون‬ ‫ي‬ ‫وكصلك‬ ، ‫ي‬ ‫التدر‬	‫ار‬ ‫ك‬ ‫ار‬ ‫إ‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫إلى‬ ‫ثم‬ ، ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫المنمات‬ ‫ار‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫التنسيق‬ ‫و‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫مت‬ ‫ازمتحم‬ ‫ار‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫الكت‬ ‫و‬ ‫مدأر‬ ‫من‬ ‫س‬ ‫وتس‬ : ‫المح‬ ‫المستود‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ‫أو‬ ‫ي‬ ‫المدأر‬ ‫وكي‬ ‫إلى‬ ‫ومدأر‬ ‫المرح‬ ‫مدأر‬ ‫إلى‬ ‫ثم‬ ‫ي‬ ‫المدأر‬ ‫ام‬ ‫ووكي‬ ‫المدرس‬	

‫اإلداريا:‬ ‫المعوقا‬ ‫أ)‬

  ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫العم‬ ‫نداي‬ ‫قب‬ ‫الوظمف‬ ‫اصه‬ ‫شا‬ ‫من‬ ‫لمف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نوق‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫اء‬ ‫لولر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مج‬ ‫لةس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫لمف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظ‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يخ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةم‬ ‫و‬ ،) ‫ي‬ ‫ماور‬ ‫لةس‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫النح‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ون‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫العر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لمك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫أن‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازيجمنة‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرفين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ورقة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫لعم‬ ‫مت‬ ‫لالحة‬ ‫الي‬ ‫لام‬ ‫ش‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ‫الحيوي‬ ‫ف‬ ‫وتمن‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المانة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يمة‬ ‫األكم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اول‬ ‫لم‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لجةع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووش‬ ‫لم،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إليا‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫المر‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وذل‬ ‫لتمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اص‬ ‫لمو‬ ً ‫لدا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اح‬ ‫و‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عمم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ترقة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البينة‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لةض‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫نتخا‬ ‫لتي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫المم‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حمص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حمص‬ ‫ل‬ ‫لممين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫ر‬ ‫لترط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يش‬ ‫أن‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫البمح‬ ‫لرد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كم‬ ‫اه،‬ ‫لدكتور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ترقة‬ ‫ل‬ ‫لحين‬ ‫ل‬ ‫المرش‬ ‫لاد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يش‬ ‫م‬ ‫لتع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لوعمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بحن‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لجن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمنمقش‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ويخض‬ ‫لمر،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ازنتك‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫يع‬ ‫لصأن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لمي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مكو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫المدأر‬ ‫أو‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫ام‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوظةف‬ ‫ال‬ ‫لمرك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يج‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كم‬ ‫لمي،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األعم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫حس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫تع‬ ‫الوظةاة‬ ‫اوام‬ ‫مسمر‬ ‫ونمة‬ ‫ف‬ ‫بويين‬ ‫التر‬ ‫فين‬ ‫المشر‬ ‫األ‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫كن‬ ‫لرف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫اإل‬ ‫لمء‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫عم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫العم‬ ‫لم:‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫لمج‬ ‫ل‬ ‫وحت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫الجو‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ومتع‬ ‫لمبك‬ ‫ل‬ ‫ومتش‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫مع‬ ‫لرف‬ ‫المش‬ ‫ل‬ ‫يك‬ ‫لصا‬ ‫ا‬ ‫ومع‬ ‫إخالل،‬ ‫و‬ ‫اد‬ ‫و‬ ‫وقت‬ ‫لمب‬ ‫الني‬ ‫لوق‬ ‫يف‬ ‫لين‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫من‬ ‫عد‬ ‫يمر‬ ‫ن‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫لصا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الض‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يي‬ ً ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أحةم‬ ‫و‬ ‫لرر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وح‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫إ‬ ‫لمي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أعم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إلة‬ ‫لند‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وس‬ ‫لمط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫لؤثر‬ ‫أ‬ ‫لم‬ ‫مم‬ ‫لم‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫خطت‬ ‫قطع‬ ‫بمم‬ ‫ور‬ ‫الميدا‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫النش‬ ‫لدا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لمط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عطمف‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الفع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المتمبع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يبة‬ ‫التدر‬ ‫امت‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الب‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫لدو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫لرفين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يبة‬ ‫التدر‬ ‫ات‬ ‫لدور‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫لدر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مممرس‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لدارس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لدأر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الاللم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬ ‫لمف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الوس‬ ‫لوفر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫م‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫يت‬ ‫لعم‬ 5 -‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫مم‬ ‫اف‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الخطي‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الخطي‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الكت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫أو‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المكتب‬ ‫افر‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ذل‬ ‫لمعد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وق‬ ‫دارس‬ ‫لين‬ ‫ن‬ ‫اء‬ ‫لو‬ ‫س‬ ‫لد‬ ‫الجدأ‬ ‫ومتمبع‬ ‫اء‬ ‫ر‬ ‫بمل‬ ‫ازاتمم‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫أو‬ ‫لالب‬ ‫ل‬ ‫الط‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫عنمي‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ات‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫النش‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ياي‬ ‫ز‬ ‫لن‬ ‫م‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫لض‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بع‬ ‫لص‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ونفي‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫لمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫يا‬ ‫لتو‬ 


	152 95 ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫اختة‬ ، 5093 ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫أوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووظةف‬ ‫أ)،‬ ‫أوي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مع‬ : ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫أر‬ ‫ا‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الم‬ 6 ، 90 ، 99 ، ‫لون‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووظةف‬ ‫لر،‬ ‫ل‬ ‫خبي‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫مع‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وظةف‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لين‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫لالث‬ ‫ث‬ ‫لين‬ ‫م‬ ‫مع‬ ‫كبير‬ ‫وظةف‬ ‫شم‬ ‫نين‬ ‫من‬ ‫عم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اح‬ ‫و‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لم‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تجدأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قمن‬ ‫ات‬ ‫لنو‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫لةس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ون‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫العر‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫مي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ماور‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ 13 ، 2 -‫ال‬ ‫التنمة‬ ‫امت‬ ‫نر‬ ‫استةفمء‬ 2 ) ‫د‬ ‫وع‬ ‫الت‬ ‫مانة‬ ‫ة‬ ‫الك‬ ‫بملدر‬ ‫بملمحور‬ ‫مفر‬ ‫ك‬ ‫ر‬ ‫وبمط‬ ‫ار‬ ‫معممالت‬ ‫قةم‬ ‫لدأام‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لصأن‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لمءات‬ ‫ل‬ ‫الكف‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫وفض‬ ‫لمي‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫البحوث‬ ‫عم‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫ب‬ -‫التربويين‬ ‫يين‬ ‫المشر‬ ‫ترقةا‬ ‫مىر‬ ‫ي‬ : ‫ون‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫وق‬ 922 ‫لن‬ ‫ل‬ ‫لس‬ 5007 ‫لمف‬ ‫ل‬ ‫لوظ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الترقة‬ ‫لروط‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫مي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫وو‬ ، ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ون‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫بمل‬ ‫ام‬ ‫لدأ‬ ‫ل‬ ‫وع‬ 13 ‫لن‬ ‫ل‬ ‫لس‬ 5095 ‫لب‬ ‫ل‬ ‫لتي‬ ‫لر‬ ‫مي‬ ‫ل‬ 13 ، 5095 ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫م‬ : 9 ‫و‬ ‫مم‬ ‫"وعدأ‬ 29 ، 71 :)" 9 -‫إليام‬ ‫المرق‬ ‫الوظةف‬ ‫شا‬ ‫شروط‬ ‫استةفمء‬ ‫نبطمق‬ ‫المبين‬ ‫النحو‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫الوص‬ ‫نام‬ ‫الخمص‬ 5 -‫ف‬ ‫األق‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ات‬ ‫سنو‬ ‫خمس‬ ‫قضمء‬ ‫ى‬ ‫األ‬ ‫الوظةف‬ ‫ف‬ ‫الفع‬ ‫العم‬ ‫مممرس‬ ‫اعد‬ ‫و‬ ‫ل‬ ً ‫م‬ ‫وف‬ ‫اام‬ ‫مستو‬ ‫ف‬ ‫مم‬ ‫او‬ ، ‫مبمشر‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ير‬ ‫ول‬ ‫من‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫نام‬ ‫ييدر‬ ‫الت‬ ‫ترقة‬ ‫ل‬ ‫البينة‬ ‫المد‬ ‫ووخفض‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫و‬ ‫ستير‬ ‫المم‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫حمص‬ ‫ل‬ ً ‫احدا‬ ‫و‬ ً ‫عممم‬ ‫ا‬ ‫الدكتور‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫حمص‬ ‫ل‬ ‫وعممين‬ ‫ه‬ 3 -‫اليالحة‬ ‫شام‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫الحيوي‬ ‫من‬ ‫مين‬ ‫مع‬ ‫ل‬ ‫المانة‬ ‫يمة‬ ‫األكم‬ ‫اول‬ ‫لم‬ ‫إليام‬ ‫المرقى‬ ‫الوظةف‬ 1 -‫وب‬ ‫بمر‬ ‫اء‬ ‫أ‬ ‫ويم‬ ‫و‬ ‫ير‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫الحيوي‬ ‫سنتين‬ ‫ف‬ ‫األق‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫متوسط‬ ‫فوق‬ ، ‫الترقة‬ ‫ف‬ ‫النظر‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫مبمشر‬ ‫تين‬ ‫سمب‬ ‫الترقة‬ ‫اءات‬ ‫ر‬ ‫إ‬ ‫التنفيصي‬ ‫الالفح‬ ‫ووحد‬ ( ‫جدول‬ ‫محور‬ ‫ل‬ ‫الارم‬ ‫لاصا‬ ‫قم‬ ‫ر‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫حد‬ ‫وقد‬ 13 ‫لسن‬ 5095 ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫لوظمف‬ ‫الوظةف‬ ‫المسمر‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫وظمف‬ ‫دوي‬ ‫أتكون‬ : ‫و‬ ‫ا‬ ‫النحو‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫عم‬ ‫ومو‬ ‫أوي،‬ ‫ومو‬ ، ‫مو‬ ‫وظمف‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫األسمس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لمامم‬ ، ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أم‬ 5093 : 911 -912 ‫رقم‬ ‫المفردة‬ ‫معامل‬ ‫االرتباط‬ ‫الداللة‬ ‫مستوى‬ ‫رقم‬ ‫المفردة‬ ‫معامل‬ ‫الداللة‬ ‫مستوى‬ ‫االرتباط‬ 1 51410 510 11 5100 5151 ) 2 51312 510 11 51050 5151 -‫س،‬ ‫أو‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫و‬ 5001 : 23 3 5140 5151 11 5103 5151 ) 4 51311 510 25 51410 5151 ‫قم‬ ‫ر‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫بمل‬ ‫بة‬ ‫العر‬ ‫مير‬ ‫ي‬ ‫ماور‬ ‫فةس‬ ‫ر‬ 13 ، 5095 ‫مم‬ : 9 ‫مم‬ ‫"وعدأ‬ 72 )" ‫س‬ ‫ووكون‬ ‫ف‬ ‫المخت‬ ‫الفن‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫وظمف‬ 0 510 5151 21 5112 5151 -5093 0 51430 510 22 51310 510 : 912 1 510 5151 23 51412 5151 1 51314 510 24 511 5151 ) ‫بجدوي‬ ‫المبين‬ ‫النحو‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫وظمف‬ ‫إلى‬ 9 :) ‫دوي‬ 9 1 51000 5151 20 51004 5151 ‫اقتىاديا:‬ ‫معوقا‬ ‫ب)‬ 9 15 51421 510 20 51413 5151 -11 51003 5151 21 51011 5151 12 51411 5151 21 5101 5151 ‫إلى‬ ‫الفن‬ ‫ة‬ ‫التو‬ ‫وظمف‬ ‫س‬ ) 13 51024 5151 21 51003 5151 ‫ةم‬ ‫التع‬ ‫وظمف‬ ‫ةفا‬ ‫الو‬ ‫ايد‬ ‫التو‬ ‫أماكن‬ ‫و‬ ‫العدد‬  ‫مم‬ ‫عم‬ ‫مو‬ ‫شمط‬ ‫أو‬ ‫اسة‬ ‫ر‬  ‫يمت‬ ‫بملمدأر‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬  ‫مم‬ ‫أوي‬ ‫مو‬ ‫شمط‬ ‫أو‬ ‫اسة‬ ‫ر‬  ‫بملمدأ‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫يمت‬ ‫ر‬ ‫ةمة‬ ‫التع‬  ‫ةمة‬ ‫وع‬ ‫ار‬ ‫إ‬ ‫بك‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫األوي‬ ‫المستود‬ ‫من‬  ‫مم‬ ‫مو‬ ‫شمط‬ ‫أو‬ ‫اسة‬ ‫ر‬  ‫مو‬ ‫اقع‬ ‫نو‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫بمإل‬ ‫لك‬ 10 ‫من‬ ً ‫ا‬ ‫عضو‬ ‫ار‬ ‫الو‬ ‫مين‬ ‫المع‬ ‫وظمف‬ ‫ازخيمفيين‬ ‫أو‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫بمل‬ ‫قم،‬ ‫ر‬ ‫اء‬ ‫الولر‬ ‫س‬ ‫مج‬ ‫فةس‬ ‫ر‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫الميدر:‬ 152 ، 5093 ‫مم‬ : 1 ) 5000 14 51053 5151 35 5141 5151 10 51002 5151 31 51404 5151 : ‫لام‬ ‫التخطةط‬ ‫و‬ ‫التربوي:‬ ‫اإلشراف‬ ‫معوقات‬ ‫ف‬ ‫وتسب‬ ‫الت‬ ‫المعوقمت‬ ‫من‬ ‫العدأد‬ ‫انمك‬ ‫ولع‬ ‫أاداف‬ ‫يق‬ ‫وح‬ ‫عن‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫اإلشر‬ ‫إعمق‬ ‫المعوقمت:‬ ‫اصه‬ ‫أنرل‬ ‫من‬ 561 10 51440 510 32 51010 5151 ) 3 -‫السايق:‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫معممالت‬ ‫أن‬ ‫أتض‬ ‫زل‬ ‫مستوي‬ ‫عند‬ ‫ال‬ ‫مءت‬ ‫وبمط‬ ‫ازر‬ 0,02 ، 0,09 ‫نين‬ ‫العالق‬ ‫قو‬ ‫ع‬ ‫أدي‬ ‫ممم‬ ‫ر‬ ‫حيث‬ ‫محور‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الك‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫المحور‬ ‫ات‬ ‫مفر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ) ‫ة‬ ‫ا‬ ‫نين‬ ‫وبمط‬ ‫ازر‬ ‫معممالت‬ ‫قةم‬ ‫اوحت‬ ‫ور‬ 0,379 -0,7 ) ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫لملي‬ ‫األس‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫أفض‬ ‫لم‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لم‬ ‫ااتم‬ ‫اام‬ ‫أن‬ ‫و‬ ، ‫ال‬ ‫أمر‬ 5093 : 916 ) 8 . ‫اطستبانا:‬ ‫ثبا‬ ‫حساب‬ ‫ى‬ ‫ع‬ ‫ام‬ ‫نتطبة‬ ‫ازستبم‬ ‫ثبمت‬ ‫حسمب‬ ‫وم‬ ‫نةا:‬ ‫معوقا‬ ‫ج)‬ 9 ‫امام‬ ‫قو‬ ‫عين‬ 30 ‫البحث،‬ ‫عين‬ ‫خمرج‬ ‫من‬ ً ‫ا‬ ‫فر‬ ) ‫ألفم‬ ‫بمستخدا‬ ‫ازستبم‬ ‫ثبمت‬ ‫حسمب‬ ‫ووم‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫المشرف‬ 5 ‫من‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫المشرف‬ ‫أو‬ ‫م‬ ‫المع‬ ‫كفمي‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لع‬ ‫لده‬ ‫عن‬ ‫لد‬ ‫أو‬ ‫بويين‬ ‫التر‬ ‫المشرفين‬ ‫بمخ)،‬ ‫كرو‬ ‫بمس‬ ‫وذلك‬ ‫الرل‬ ‫ممت‬ ‫نر‬ ‫تخدا‬ ‫تممعة‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫اإلحيمفة‬ V.21 SPSS



  ‫لمءت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫لويين‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫فين‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫المش‬ ‫لتجمبمت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫اس‬ ‫لع‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫ود‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫لةم‬ ‫ل‬ ‫التع‬ ‫لدارس‬ ‫ل‬ ‫بم‬ ‫لوي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫اف‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫اإلش‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫الدقا‬ ‫ل‬ ‫بمحمفظ‬ ‫لم‬ ‫الع‬ ‫لروق‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لد‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫لى‬ ‫ع‬ ، ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫ات‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫لمفة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫إحي‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫زل‬ ‫ذات‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لي‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وذل‬ ،) ‫لدأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الب‬ ‫اااااطا‬ ‫متوسا‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ،) 2 ) ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وف‬ ،) ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫لدأ‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الب‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫لي‬ ‫ات‬ ‫لمر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫لدأ‬ ‫ل‬ ‫الب‬ ‫لمل‬ ‫ل‬ ‫لي‬ ‫ار‬ ‫كأيا‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫قةم‬ ‫لمءت‬ ‫ل‬ ‫لث‬ ‫ل‬ ‫حي‬ ) 


	62,25 76,15 61,53 61,79 70,00 62,00 20,00 22,26 66,67 11 1 21 25 11 10 ‫م‬ 4 14 22 3 12 ‫م‬ 11 ‫م‬ 10 10 1 ‫م‬ 2 11 20 21 0 20 24 1 11 13 1 0 10 ‫م‬ 23	‫المنيور‬ ‫رب‬ ‫خم‬ ‫ط‬ ‫مس‬ ‫ن‬ ‫بين‬ ‫شر‬ ‫م‬ ‫أ‬ ‫السنبالوين‬ ‫النير‬ ‫منة‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫ممل‬ ‫اإل‬ 221 205 101 223 232 231 205 231 225 201 243 233 231 234 241 202 240 111 222 200 111 251 241 233 241 241 201 231 211 240 5151 ‫من‬ 51 91 93 90 93 1 97 99 50 91 50 93 95 6 1 2 926 901 41 31 2111 22 2112 12111 5151 4 00 0310 24 23 14 1310 43113 5151 0 12 1110 31 3010 00 0211 2011 5151 0 32 3511 04 0110 1 111 40104 5151 1 41 4012 41 3114 10 1414 11144 5151 1 01 41 45 3110 13 1210 22150 5151 1 12 0112 22 2112 15 110 02131 5151 15 44 4213 00 0211 0 411 31113 5151 11 45 3110 40 4313 11 1113 15111 5151 12 11 0113 20 24 1 111 0113 5151 13 01 0411 30 3311 12 1110 21121 5151 14 44 4213 05 4111 15 110 20110 5151 10 41 4012 41 4012 1 111 21102 5151 10 40 4412 41 4012 11 1510 24120 5151 11 01 0411 31 3110 1 111 30144 5151 11 15 0113 21 2011 0 011 01 5151 11 01 0011 33 3111 12 1110 31111 5151 25 20 20 43 4113 30 3311 4111 5151 21 31 3110 41 4111 10 1014 10102 5151 22 00 0210 32 3511 1 011 41113 5151 23 20 20 41 4111 21 2111 1152 5150 24 20 20 03 01 20 24 14100 5151 20 01 0011 30 3410 1 111 30114 5151 20 01 41 30 3410 11 1013 10110 5151 21 04 0111 31 3110 11 1510 21141 5151 21 01 0011 30 3311 15 110 34104 5151 21 01 0414 21 2111 1 111 0110 5151 35 41 4111 44 4213 11 1510 2410 5151 31 30 3311 03 01 10 1014 11110 5151 32 05 0111 32 3511 12 1110 33104 ‫خالي‬ ‫السمنق‬ ‫الجدوي‬ ‫تمفت‬ ‫أن‬ ‫أتض‬ : 6 ،) 90 ،) 99 ،) 91 ،) 92 ،) 96 ،) 50 ،) 59 ،) 53 ،) 51 ،) 39
‫اإلشرا‬ ‫واقع‬ ‫ف‬ ‫العام‬ ‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫التربوي‬ ‫مصر‬ ‫في‬