‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ‫الرابع‬ ‫والستون،‬ ‫يوليو‬ 2222 ‫م‬ 181 ‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫معالجة‬ ‫للمضمون‬ ‫"دراسة‬ ‫باالتصال"‬ ‫والقائم‬ ‫الدراسة:‬ ‫مقدمة‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫والصحافة‬ ‫عام،‬ ‫بشكل‬ ‫الصحافة‬ ‫تعد‬ -‫إحدى‬ ‫ظاهرة‬ ‫أي‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المجتمع‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المهمة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫األدوات‬ ‫واإلدمان،‬ ‫والعنف،‬ ‫التحرش،‬ ‫قضايا‬ ‫مثل:‬ ‫ومعالجتها؛‬ ‫السلبية‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫والقتل.‬ ‫الجرائم،‬ ‫وارتكاب‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ا‬ ً ‫ملحوظ‬ ‫ا‬ ‫تطورً‬ ‫شهدت‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫والصحافة‬ ‫ذ‬ ‫ويرجع‬ ‫اآلن،‬ ‫وإلى‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫الحديث‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫إلى‬ ‫لك‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫الشرسة‬ ‫للمنافسة‬ ‫وكذلك‬ ‫الخبر،‬ ‫وصناعة‬ ‫الطباعة‬ ‫باألحداث‬ ‫الهتمامها‬ ‫المجتمع‬ ‫بتطور‬ ‫المرتبطة‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫الجديد،‬ ‫اإلعالم‬ ‫إن‬ ‫سامية‬ ‫رسالة‬ ‫تؤدي‬ ‫وهي‬ ‫التوقيت،‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫والمجتمع‬ ‫األفراد‬ ‫تهم‬ ‫التي‬ ‫بأخالقيات‬ ‫التزمت‬ ‫اتجاهاته،‬ ‫من‬ ‫تعدل‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وبالتالي‬ ‫القارئ،‬ ‫عقلية‬ ‫تحترم‬ ‫سلوكه.‬ ‫في‬ ‫وتؤثر‬ ‫الصحافة‬ ‫ُرفت‬ ‫ع‬ ‫وقد‬ -‫المختصين‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ -‫اجتماعية‬ ‫وظيفة‬ ‫بأنها‬ ‫الناضجة،‬ ‫الخيرة‬ ‫واألفكار‬ ‫المعلومات‬ ‫نشر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫توجبه‬ ‫مهمتها‬ ‫دورية.‬ ‫صحف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القراء‬ ‫لمشاعر‬ ‫والمناسبة‬ ‫المفعمة‬ ‫تزود‬ ‫فالصحافة‬ ‫الموضوعات‬ ‫في‬ ‫تفيده‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫والتحليالت‬ ‫الضرورية،‬ ‫بالمعلومات‬ ‫القارئ‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫خاص،‬ ‫بشكل‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫لإلنسان‬ ‫ويمكن‬ ‫بها،‬ ‫ًا‬ ‫اهتمام‬ ‫يبدي‬ ‫التي‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ -‫مختلف‬ ‫في‬ ‫تجري‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫األحداث‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫األحداث‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫العالم،‬ ‫بقاع‬ ‫حياة‬ ‫على‬ ‫بآخر‬ ‫أو‬ ‫بشكل‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫لمختلفة‬ ‫الصحافة‬ ‫وتؤدي‬ ‫الخالفات،‬ ‫أو‬ ‫النزاعات‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ ‫خصوصًا‬ ‫العادي،‬ ‫المواطن‬ ‫حياتهم،‬ ‫تهم‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫األفراد،‬ ‫آراء‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ً ‫وفعاال‬ ‫ا‬ ًّ ً ‫مهم‬ ‫ا‬ ‫دورً‬ ‫إلى‬ ‫وتوصلها‬ ‫مجتمعهم‬ ‫بشئون‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫والحلول‬ ‫المقترحات‬ ‫عرض‬ ‫وفي‬ ‫السل‬ ‫الشعب‬ ‫وتبصير‬ ‫الديمقراطية،‬ ‫الحياة‬ ‫أركان‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً ‫ركن‬ ‫يمثل‬ ‫ووجودها‬ ‫طة،‬ ‫الخالفات‬ ‫ونبذ‬ ‫االجتماعي،‬ ‫السالم‬ ‫وأهمها‬ ‫االجتماعية؛‬ ‫قضاياه‬ ‫وفهم‬ ‫بحقوقه،‬



‫السلطة‬ ‫على‬ ‫القائمين‬ ‫في‬ ‫متمثلة‬ ‫المصرية‬ ‫لة‬ ‫تبذل‬ ‫الدين،‬ ‫ورجال‬ ‫الشعبية،‬ ‫والقيادات‬ ‫التنفيذية،‬ ‫والقيادات‬ ‫الشرطة،‬ ‫ورجال‬ ‫العائالت‬ ‫بين‬ ‫يوجد‬ ‫ما‬ ‫وإنهاء‬ ‫حل‬ ‫على‬ ‫والعمل‬ ‫الناس،‬ ‫بين‬ ‫لإلصالح‬ ‫كبيرة‬ ‫جهودًا‬ ‫ا‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫المستطاع؛‬ ‫بقدر‬ ‫خصومات‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫لخطيرة‬ ‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫أن‬ ‫الباحثة‬ ‫وترى‬ ‫الصعيد،‬ ‫مجتمع‬ ‫تواجه‬ ‫المجتمعية‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫أداة‬ ‫فهي‬ ‫الظاهرة،‬ ‫هذه‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫والمساندة‬ ‫التمهيد‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫األدوات‬ ‫كل‬ ‫عاون‬ ُ ‫ت‬ ‫أداة‬ ‫المهمة؛‬ ‫التن‬ ‫في‬ ‫لدورها‬ ‫وذلك‬ ‫واالستمرار؛‬ ‫وتجسيدها،‬ ‫األهداف‬ ‫وتوضيح‬ ‫والتوعية،‬ ‫وير‬ ‫شخصية‬ ‫تطوير‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫المشكالت،‬ ‫وتخطى‬ ‫مواجهه‬ ‫في‬ ‫التصرف‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫التقدمية.‬ ‫إلى‬ ‫التقليدية‬ ‫من‬ ‫الحركة،‬ ‫إلى‬ ‫الجمود‬ ‫من‬ ‫المواطن‬ ‫بعضها‬ ‫تربطها‬ ‫جماعة‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫وجَّ‬ ُ ‫وت‬ ‫محددة،‬ ‫بيئة‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫اإلقليمية‬ ‫فالصحف‬ ‫وتع‬ ‫متشابهة،‬ ‫عوامل‬ ‫البعض‬ ‫كرس‬ ُ ‫وت‬ ‫البيئة،‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ا‬ ً ًّ ‫كلي‬ ‫اعتمادًا‬ ‫تمد‬ ‫الداء‬ ‫ببيان‬ ‫المشاكل؛‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫وتساهم‬ ‫ومشاكلها،‬ ‫بشئونها‬ ‫اهتمامها‬ ‫للقيام‬ ‫والصحفي؛‬ ‫الصحيفة‬ ‫لدى‬ ‫متميزة‬ ‫مواصفات‬ ‫ر‬ ُّ ‫توف‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الدواء‬ ‫ووصف‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫واإليجابي‬ ‫النفسي‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫اء‬ َّ ‫البن‬ ‫اإلعالم‬ ‫بوظيفة‬ ‫مثل‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬ ‫التنمية‬ ‫عملية‬ ‫يعوق‬ ‫أن‬ ‫شأنه‬ ‫من‬ ‫انتشارها‬ ‫شك‬ ‫بال‬ ‫والتي‬ ‫القضايا،‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫المجتمعات،‬ ‫من‬ ‫مجتمع‬ ‫ألي‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والسياسية‬ ‫االقتصادية‬ ‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ‫الرابع‬ ‫والستون،‬ ‫يوليو‬ 2222 ‫م‬ 181 ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫معالجة‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫إشكالية‬ ‫مصر؟‬ ‫صعيد‬ ‫في‬ ‫الدراسة:‬ ‫مشكلة‬ ‫ا‬ ‫الحظت‬ ‫علمية‬ ‫دراسات‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫لباحثة‬ - ‫صحفية‬ ‫أو‬ ‫إعالمية‬ ‫سواء‬ - ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫الثأرية؛‬ ‫المصالحات‬ ‫أو‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫لمعالجة‬ ‫تعرضت‬ ‫الظاهرة‬ ‫لخطورة‬ ‫ا‬ ‫ونظرً‬ ‫بحت،‬ ‫اجتماعي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫دراستها‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫المشكلة‬ ‫الذي‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫دور‬ ‫وألهمية‬ ‫الصعيد،‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫وانتشارها‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫المحلي.‬ ‫مجتمعنا‬ ‫جمهور‬ ‫إلى‬ ‫ويصل‬ ‫ويزدهر‬ ‫ينمو‬ ‫من‬ ‫ألنها‬ ‫إعالمي؛‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫المهمة‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫دراسة‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ‫من‬ ‫ضخم‬ ‫إرث‬ ‫من‬ ‫لديه‬ ‫بما‬ ‫الصعيد،‬ ‫بإقليم‬ ‫والمعقدة‬ ‫الشائكة‬ ‫المحلية‬ ‫القضايا‬ ‫وقض‬ ‫والتنمية،‬ ‫البناء‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫تعوق‬ ‫التي‬ ‫البالية‬ ‫والتقاليد‬ ‫العادات‬ ‫ية‬ ‫عقود.‬ ‫منذ‬ ‫الصعيد‬ ‫منها‬ ‫عانى‬ ‫التي‬ ‫الشائكة‬ ‫القديمة‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫الثأر‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫دخلت‬ ‫التي‬ ‫القبلية‬ ‫الجذور‬ ‫إلى‬ ‫الثأر‬ ‫عادة‬ ‫تعود‬ ‫مع‬ ‫مصر‬ ‫أقاليم‬ ‫معظم‬ ‫من‬ ‫اختفت‬ ‫الثأر‬ ‫عادة‬ ‫ولكن‬ ‫لمصر،‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفتح‬ ‫َّان‬ ‫إب‬ ‫هناك‬ ‫واإلنسان‬ ‫األخرى.‬ ‫بالمجتمعات‬ ‫الحضاري‬ ‫االتصال‬ ‫التي‬ ‫والتقاليد‬ ‫العادات‬ ‫أسير‬ ‫من‬ ‫بنفسه‬ ‫بالتضحية‬ ‫مطالب‬ ‫فهو‬ ‫وبالتالي‬ ‫إليها،‬ ‫ينتمي‬ ‫التي‬ ‫العائلة‬ ‫أو‬ ‫القبيلة‬ ‫تحددها‬ ‫يصل‬ ‫الذي‬ ‫االجتماعي‬ ‫الموت‬ ‫مصيره‬ ‫كان‬ ‫وإال‬ ‫والتقاليد،‬ ‫العادات‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫أجل‬ ‫وينسل‬ ‫المنطقة‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ‫القبيلة،‬ ‫بروح‬ ‫يعيش‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ‫العار؛‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫عن‬ ‫خ‬ ‫جذوره.‬ ‫ا‬ ً ًّ ‫أمني‬ ‫ا‬ ً ًّ ‫هم‬ ‫الثأر‬ ‫ويمثل‬ ‫الوطن،‬ ‫جدار‬ ‫في‬ ‫متجددًا‬ ‫ا‬ ً ‫شرخ‬ ‫الثأر‬ ‫ويظل‬ ‫التي‬ ‫المتخلفة‬ ‫االجتماعية‬ ‫العادة‬ ‫لهذه‬ ‫التصدي‬ ‫يتم‬ ‫كما‬ ‫المجتمع.‬ ‫ُقلق‬ ‫ي‬ ‫وهاجسًا‬ ‫الجهود‬ ‫كل‬ ‫تضافر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واإلنسانية؛‬ ‫التحضر‬ ‫قيم‬ ‫وتنافي‬ ‫القانون،‬ ‫تهدر‬ ‫المخ‬ ‫والجامعات‬ ‫الحكومة،‬ ‫من‬ ‫المخلصة‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬ ‫تلفة،‬ ‫انتشارها.‬ ‫إلى‬ ‫المصالحات‬ ‫بعقد‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫جاهدة‬ ‫الدولة‬ ‫تحاول‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫المجتمع.‬ ‫على‬ ‫السلبي‬ ‫ولتأثيرها‬ ‫لخطورتها،‬ ‫وذلك‬ ‫الثأرية؛‬ ‫والوقاية‬ ‫الظواهر‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫لمعالجة‬ ‫الحلول‬ ‫إيجاد‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫لذلك‬ ‫م‬ ‫وهو‬ ‫لحدوثها،‬ ‫ًا‬ ‫تحسب‬ ‫منها‬ ‫والصحف‬ ‫عامة،‬ ‫بصفة‬ ‫اإلعالم‬ ‫معه‬ ‫ِي‬ ‫ُضح‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫السلبية‬ ‫الظواهر‬ ‫هذه‬ ‫محاربة‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫أدوار‬ ‫أصحاب‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫وعملها‬ ‫جهدها‬ ‫من‬ ‫جزءًا‬ ‫تصب‬ ‫وأن‬ ‫الصعيد،‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫كأداة‬ ‫المشكلة‬ ‫تتلخص‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫عليها،‬ ‫والقضاء‬ ‫لها،‬ ‫والتخطيط‬ ‫الكامنة،‬ ‫األزمات‬ ‫مدى‬ ‫في‬ ‫البحثية‬ ‫مصر؟‬ ‫صعيد‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫معالجة‬ ‫الدراسة:‬ ‫أهمية‬ ‫اآلتي:‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬ ‫ترجع‬ ‫معالجة‬ ‫الصحافة‬ ‫اإلقليمية‬ ‫لقضايا‬ ‫الثأر‬ ‫في‬ ‫صعيد‬ ‫مصر‬ 181 - ‫وسائل‬ ‫معالجة‬ ‫طبيعة‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫والبحوث‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الدراسات‬ ‫ندرة‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫اإلعالم‬ - ‫خاصة‬ ‫والصحافة‬ - ‫الدراسة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫والميدانية.‬ ‫التحليلية‬ - ‫أن‬ ‫بشكل‬ ‫العنف‬ ‫قضايا‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫الصحافة‬ ‫دور‬ ‫أهمية‬ ‫تؤكد‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫يفتح‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫ا،‬ ً ‫وبحث‬ ‫دراسة‬ ‫مقاربتها‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫كقضية‬ ‫الثأر‬ ‫وقضايا‬ ‫عام‬ ‫التقليدي‬ ‫اإلعالم‬ ‫دور‬ ‫تبحث‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫أمام‬ ‫واسعًا‬ ‫الباب‬ ‫الثأر.‬ ‫ظاهرة‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫والرقمي‬ - ‫األ‬ ‫والدراسات‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫أنها‬ ‫معالجة‬ ‫طبيعة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ولى‬ ‫كيفية‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫تأتي‬ ‫حيث‬ ‫المجتمعية،‬ ‫للقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫مصر،‬ ‫صعيد‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫معالجة‬ ‫المحلي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫المهمة‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫النمط‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ومعالجة‬ ‫والقومي.‬ - ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫الحالي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫تعاني‬ ‫التكنولوجية،‬ ‫أو‬ ‫المالية‬ ‫سواء‬ ‫التحديات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫ا‬ ‫نظرً‬ ‫االستمرارية؛‬ ‫اإلقليم،‬ ‫أبناء‬ ‫حال‬ ‫كلسان‬ ‫ألهميتها‬ ‫ا‬ ‫ونظرً‬ ‫االستمرار،‬ ‫عن‬ ‫تعوقها‬ ‫والتي‬ ‫تساعد‬ ‫أن‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫أهم‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫أهميتها‬ ‫الدراسة‬ ‫تأخد‬ ‫على‬ ‫اإلبقاء‬ ‫في‬ ‫الصحف.‬ ‫تلك‬ - ‫فهي‬ ‫إليها،‬ ‫تتوصل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫أهميتها‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تأخذ‬ ‫الكبرى‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫عن‬ ‫النقاب‬ ‫تكشف‬ ‫الثأر‬ ‫لموضوعات‬ ‫بإثارتها‬ ‫بهذه‬ ‫واالجتماعي‬ ‫السياسي‬ ‫االهتمام‬ ‫آفاق‬ ‫وتفتح‬ ‫المجتمع،‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫لنتائجها‬ ‫والتصدي‬ ‫لمعالجتها‬ ‫المسألة؛‬ ‫المحلي‬ ‫لمستوى‬ ‫والقومي.‬ - ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫الثأر‬ ‫ظاهرة‬ ‫أثر‬ ‫إليضاح‬ ‫الصعيدي‬ ‫المجتمع‬ ‫حاجة‬ ‫المدمرة.‬ ‫الظاهرة‬ ‫لهذه‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫نبذ‬ ‫وإبراز‬ ‫والمجتمع،‬ ‫الدراسة:‬ ‫أهداف‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫معالجة‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫ف‬ ‫التعرُّ‬ ً ‫إجماال‬ ‫الدراسة‬ ‫تستهدف‬ ‫وذل‬ ‫مصر،‬ ‫صعيد‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫والقائم‬ ‫للمضمون‬ ‫"دراسة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ك‬ ‫مجموعة‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫ويتفرع‬ ‫الدراسة،‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫بالصحف‬ ‫باالتصال"‬ ‫األخرى.‬ ‫الفرعية‬ ‫األهداف‬ ‫من‬  ‫الميدانية:‬ ‫الدراسة‬ ‫أهداف‬ ‫أ‬ - ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫وخصائص‬ ‫سمات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫الدراسة.‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫ب‬ - ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫الخارجية‬ ‫العوامل‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫الدراسة.‬ ‫بمجتمع‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫السليمة‬ ‫الصحفية‬ ‫معالجته‬ ‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ‫الرابع‬ ‫والستون،‬ ‫يوليو‬ 2222 ‫م‬ 181 ‫ت‬ - ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫الداخلية‬ ‫العوامل‬ ‫توضيح‬ ‫الدراسة.‬ ‫بمجتمع‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫السليمة‬ ‫الصحفية‬ ‫معالجته‬ ‫ث‬ - ‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫نوعية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫ِبل‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫الدراسة.‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫بقضايا‬ ‫المتعلقة‬ ‫الصحفية‬ ‫بالمضامين‬ ‫ج‬ - ‫للصحف‬ ‫التحريرية‬ ‫السياسات‬ ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫آراء‬ ‫إبراز‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫الصحفية‬ ‫المعالجة‬ ‫لتحسين‬ ‫اإلقليمية؛‬ ‫الدراسة.‬ ‫ح‬ - ‫ف‬ ‫باالتصال‬ ‫القائمين‬ ‫بين‬ ‫تنسيق‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫الكشف‬ ‫الصحف‬ ‫ي‬ ‫بشأن‬ ‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫الرسمية‬ ‫سواء‬ ‫الخبرية‬ ‫ومصادرهم‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الدراسة.‬ ‫بمجتمع‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫الصحفية‬ ‫التغطية‬  - ‫التحليلية:‬ ‫الدراسة‬ ‫أهداف‬ ‫أ‬ - ‫الدراسة.‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ب‬ - ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫بمعالجة‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫اهتمام‬ ‫حجم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫الدراسة.‬ ‫مجتمع‬ ‫ت‬ - ‫الصحف‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الصحفية‬ ‫األنماط‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫الدراسة.‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫ث‬ - ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫منها‬ ‫استقت‬ ‫التي‬ ‫الصحفية‬ ‫المصادر‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫اإلدالء‬ ‫ومصادر‬ ‫معلوماتها،‬ ‫بها.‬ ‫ج‬ - ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫بها‬ ‫تبرز‬ ‫التي‬ ‫التوعوية‬ ‫الوسائل‬ ‫أهم‬ ‫توضيح‬ ‫الصعيد.‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫مخاطر‬ ‫ح‬ - ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫اإلبراز‬ ‫وسائل‬ ‫توضيح‬ ‫الدراسة.‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫خ‬ - ‫الصحف‬ ‫عرض‬ ‫وأساليب‬ ‫التغطية،‬ ‫وأهداف‬ ‫المعالجة،‬ ‫نوع‬ ‫إبراز‬ ‫الثأر‬

  

	‫مصر‬	‫صعيد‬	‫في‬	‫الثأر‬	‫لقضايا‬	‫اإلقليمية‬	‫الصحافة‬	‫معالجة‬
	‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬								‫ب‬ )	(
	‫والدو‬ ‫القضاء،‬ ‫رجال‬ ‫من‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الدراسة.‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬
	‫بالصحف‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫الصحفية‬ ‫المادة‬ ‫تناول‬ ‫شمولية‬ ‫توضيح‬	-	‫د‬
						‫الدراسة.‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬
									‫الدراسة:‬ ‫تساؤالت‬
	‫أهدافها،‬ ‫تحقق‬ ‫التي‬ ‫التساؤالت‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫لإلجابة‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تسعى‬
									‫يأتي:‬ ‫كما‬ ‫وهي‬
	‫هذا‬ ‫أ‬ -‫البحث‬ ‫الميدانية:‬ ‫الدراسة‬ ‫تساؤالت‬ ‫مستل‬ ‫مت‬ ‫رستلل‬ ‫الملجستلر‬ ‫اإلقلرمر‬ ‫لقضليل‬ ‫الثأر‬ ‫ة‬ ‫صعرد‬ ‫مص‬ ( ‫أ‬ ) ‫للقائم‬ ‫الديموجرافية‬ ‫الخصائص‬ ‫ما‬ ‫الخلصت‬ ‫بللبلحثت‬ ‫وهت‬ " ‫دراس‬ ‫للمضما‬ ‫والقلئم‬ ‫أ‬ . ‫د‬ . ‫تح‬ ‫ست‬ ‫تد‬ ‫محمت‬ ‫ت‬ ‫وهبت‬ -‫ت‬ ‫كلرت‬ ‫اآلداب‬ -‫ت‬ ‫جلمعت‬ ‫تاهل‬ ‫ست‬ & ‫أ‬ . ‫د‬ ‫بلالتصتل‬ ‫بعنتاا‬ [ : ‫معللجت‬ ]" ‫تحت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫الصتحلة‬ ‫ا‬ ‫إشت‬ : . ‫تل‬ ‫وةت‬ ‫تد‬ ‫محمت‬ ‫ت‬ ‫علت‬ -‫ت‬ ‫كلرت‬ ‫الخبرية؟‬ ‫التغطية‬ ‫على‬ ‫وتأثيرها‬ ‫الدراسة،‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬
								.	‫ساهل‬	‫جلمع‬	-	‫اآلداب‬
					181		

‫أداء‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫الخارجية‬ ‫العوامل‬ ‫ما‬ ‫الدراسة؟‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫تغطيته‬ ( ‫ت‬ ) ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫الداخلية‬ ‫العوامل‬ ‫ما‬ ‫ف‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫تغطيته‬ ‫الدراسة؟‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫ي‬ ( ‫ث‬ ) ‫بالمضامين‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ ‫الدراسة؟‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫بقضايا‬ ‫المتعلقة‬ ‫الصحفية‬ ( ‫ج‬ ) ‫للصحف‬ ‫التحريرية‬ ‫السياسات‬ ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائم‬ ‫آراء‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫الصحفية‬ ‫التغطية‬ ‫لتحسين‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الدراسة؟‬ ( ‫ح‬ ) ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫باالتصال‬ ‫القائمين‬ ‫بين‬ ‫تنسيق‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫التغطية‬ ‫بشأن‬ ‫الرسمية‬ ‫وغير‬ ‫الرسمية‬ ‫الخبرية‬ ‫ومصادرها‬ ‫ال؟‬ ‫أم‬ ‫الدراسة؟‬ ‫بمجتمع‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫الصحفية‬ ‫ب‬ - ‫التحليلية:‬ ‫الدراسة‬ ‫تساؤالت‬ ( ‫أ‬ ) ‫الدراسة؟‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫بالصحف‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ ( ‫ب‬ ) ‫بقضايا‬ ‫االهتمام‬ ‫حجم‬ ‫ما‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫الدراسة؟‬ ( ‫ت‬ ) ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫معالجة‬ ‫عند‬ ‫المستخدمة‬ ‫الصحفية‬ ‫األنماط‬ ‫ما‬ ‫الدراسة؟‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ( ‫ث‬ ) ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫حول‬ ‫بها‬ ‫اإلدالء‬ ‫ومصادر‬ ‫المعلومات،‬ ‫مصادر‬ ‫ما‬ ‫الدراسة؟‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحف‬ ( ‫ج‬ ) ‫بش‬ ‫الدراسة‬ ‫صحف‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التوعوية‬ ‫الوسائل‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫الثأر؟‬ ‫قضايا‬ ‫مخاطر‬ ( ‫ح‬ ) ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫الخبرية‬ ‫المعالجة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫اإلبراز‬ ‫وسائل‬ ‫ما‬ ‫الدراسة؟‬ ‫محل‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ( ‫خ‬ ) ‫لقضايا‬ ‫العرض‬ ‫وأساليب‬ ‫التغطية،‬ ‫وأهداف‬ ‫المعالجة،‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ ‫الدراسة؟‬ ‫محل‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫التفعيل‬ ‫وآليات‬ ‫الثأر،‬ ( ‫د‬ ) ‫محل‬ ‫بالصحف‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫حول‬ ‫الصحفية‬ ‫المادة‬ ‫اتجاه‬ ‫ما‬ ‫الد‬ ‫راسة؟‬ ( ‫ذ‬ ) ‫وكامل‬ ‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫الصحفية‬ ‫المادة‬ ‫شملت‬ ‫هل‬ ‫ال؟‬ ‫أم‬ ‫الدراسة،‬ ‫محل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫بالصحف‬ ‫الدراسة:‬ ‫فروض‬  ‫الديموغرافية‬ ‫العوامل‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫ارتباطية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫اإلقليمية.‬ ‫بالصحف‬ ‫باالتصال‬ ‫للقائمين‬ ‫الصحفي‬ ‫واألداء‬ ‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ‫الرابع‬ ‫والستون،‬ ‫يوليو‬ 2222 ‫م‬ 181  ‫العلمية‬ ‫المؤهالت‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫ارتباطية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫اإلقليمية.‬ ‫بالصحف‬ ‫الصحفية‬ ‫والمهنية‬ ‫باالتصال،‬ ‫للقائم‬  ‫للقائم‬ ‫المادي‬ ‫الدخل‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫ارتباطية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫اإلقليمية.‬ ‫بالصحف‬ ‫الصحفي‬ ‫واألداء‬ ‫باالتصال،‬ ‫والمصطلحات:‬ ‫المفاهيم‬ ‫االصطالحي‬ ‫التعريف‬ Definition ‫مبهمة،‬ ‫ألفاظ‬ ‫معنى‬ ‫لتوضيح‬ ‫وسيلة‬ ‫وضع‬ ‫خطوة‬ ‫وتعد‬ ‫والتعلم.‬ ‫والتفاهم،‬ ‫الفهم،‬ ‫لتيسير‬ ‫ضروري‬ ‫وهو‬ ‫غامضة،‬ ‫أو‬ ‫علمي،‬ ‫بحث‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫المنهجية‬ ‫األسس‬ ‫من‬ ‫والمصطلحات‬ ‫للمفاهيم‬ ‫تعريفات‬ ‫العلم‬ ‫المصطلحات‬ ‫وتصنيفات‬ ‫ومعاني،‬ ‫مقاصد،‬ ‫"توضيح‬ ‫يعني‬ ‫المفاهيم‬ ‫وتحديد‬ ‫ية‬ ‫والفنية.‬ ‫العلمية‬ ‫وأبعادها‬ ‫الفكرية،‬ ‫ومحتوياتها‬ ‫البحث،‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫والفنية‬ ‫اإلجرائي‬ ‫والتعريف‬ OperationalDefinition ‫لتعيين‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫المصطلح‬ ‫إليه‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫مالحظتها‬ ‫أو‬ ‫قياسها،‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األبعاد‬ ‫المحدد.‬ ‫أ‬ - ‫الصحفية:‬ ‫المعالجة‬ ‫مفهوم‬ press treatment ‫معينة،‬ ‫قضية‬ ‫أو‬ ‫حدث‬ ‫حول‬ ‫بيانات‬ ‫أو‬ ‫معلومات،‬ ‫معالجة‬ ‫بها‬ ‫ُقصد‬ ‫ي‬ ‫األخبار،‬ ‫وتشمل‬ ‫المعلومات،‬ ‫هذه‬ ‫نشر‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫والتداعيات‬ ‫واآلثار،‬ ‫األخرى‬ ‫الصحفية‬ ‫الفنون‬ ‫وبقية‬ ‫اإلخبارية،‬ ‫والقصص‬ ‫والتحقيقات،‬ ‫والتقارير،‬

  

	1 ) .	(

‫جانب‬ ‫من‬ ‫المتعمد‬ ‫التدخل‬ ‫بأنها‬ ‫تعريفها‬ ‫يتم‬ ‫كما‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫الصحيفة‬ ‫األساليب‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫الحدث؛‬ ‫أو‬ ‫المشكلة‬ ‫أو‬ ‫القضية‬ ‫وتقديم‬ ‫العرض،‬ ‫تناول‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الصحيفة‬ ‫أهداف‬ ‫أو‬ ‫هدف‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫بما‬ ‫وذلك‬ ‫المالئمة،‬ ‫والتقنيات‬ ‫التدخل.‬ ‫المهنية‬ ‫باألدوات‬ ‫المدعومة‬ ‫الطريقة‬ ‫أنها‬ ‫بالمعالجة‬ ‫أيضًا‬ ‫يقصد‬ ‫كما‬ ‫والعلم‬ ‫العملية،‬ ‫والقواعد‬ ‫مهارات‬ ‫وكذلك‬ ‫وقوالب،‬ ‫متنوعة‬ ‫صحفية‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫ية،‬ ‫المحتوى‬ ‫إلظهار‬ ‫واإلخراج؛‬ ‫والتقديم‬ ‫واإلعداد،‬ ‫األفكار‬ ‫وبلورة‬ ‫الصياغة،‬ ‫والمشاركة؛‬ ‫الفهم‬ ‫ليستطيع‬ ‫الجمهور؛‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫صورة‬ ‫أفضل‬ ‫في‬ ‫الصحفي‬ ‫بالسمات‬ ‫سم‬ َّ ‫يت‬ ‫وبما‬ ‫ما،‬ ‫مضمون‬ ‫تقديم‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫المرجوة‬ ‫األهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المهنية‬ ‫والدقة،‬ ‫والموضوعية،‬ ‫المصداقية،‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫التي‬ ‫الصحفية‬ ‫للمعالجة‬ ‫والبيئة‬ ‫واألزمات،‬ ‫باألحداث‬ ‫السمات‬ ‫هذه‬ ‫وتتأثر‬ ‫والشمول،‬ ‫والعمق‬ ‫والحالية،‬ ‫واالقتصادي.‬ ‫السياسي،‬ ‫والنظام‬ ‫المجتمعية،‬

  

		‫مصر‬	‫صعيد‬	‫في‬	‫الثأر‬	‫لقضايا‬	‫اإلقليمية‬	‫الصحافة‬	‫معالجة‬
										‫الصحفية:‬	-	‫ب‬
	‫األردنية‬ ‫الصحافة‬ ‫في‬ ‫الثقافية‬ ‫للشئون‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المعالجة‬	،	1111 ‫م‬	،	‫هللا‬	‫عبد‬	،	‫رمان‬ ‫أبو‬	1 )	1 (
	،	‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫جامعة‬	،	‫اإلعالم‬ ‫كلية‬	،	‫األردن‬	،	‫منشورة‬ ‫غير‬ ‫ماجستير‬ ‫رسالة‬	،	‫اليومية‬
											.	‫ص‬ 1
									188

‫للمعالجة‬ ‫اإلجرائي‬ ‫المفهوم‬ ‫اإلقل‬ ‫الصحف‬ ‫استخدمتها‬ ‫التي‬ ‫واآلليات‬ ‫الطرق‬ ‫هي‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫يمية‬ ‫سوهاج‬ ‫في‬ ‫وقعت‬ ‫التي‬ ‫الثأر‬ ‫قضايا‬ ‫وتغطية‬ ‫األخبار،‬ ‫عرض‬ ‫في‬ ‫سوهاج‬ ‫بمحافظة‬ ‫عام‬ ‫خالل‬ 1112 ‫العناوين،‬ ‫اختيار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مبسطة‬ ‫بصورة‬ ‫للقارئ‬ ‫وتقديمها‬ ، ‫يتناسب‬ ‫بشكل‬ ‫اإلقناع‬ ‫واستماالت‬ ‫اإلبراز،‬ ‫ووسائل‬ ‫التحريرية،‬ ‫والفنون‬ ‫والصور،‬ ‫صحيف‬ ‫لكل‬ ‫التحريرية‬ ‫السياسة‬ ‫مع‬ ‫ة.‬ ‫أ‬ - ‫اإلقليمية:‬ ‫للصحافة‬ ‫االصطالحي‬ ‫المفهوم‬ Provencial Press ‫في‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫"الدوريات‬ ‫بأنها‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫لمواطني‬ ‫موجهة‬ ‫وتكون‬ ‫للبالد،‬ ‫السياسية‬ ‫العاصمة‬ ‫عدا‬ ‫فيما‬ ‫الجمهورية‬ ‫أقاليم‬ ‫اإلق‬ ‫هذا‬ ‫جماهير‬ ‫مشاكل‬ ‫عن‬ ‫معبرة‬ ‫فيه،‬ ‫وتوزع‬ ‫صدَر‬ ُ ‫ت‬ ‫الذي‬ ‫اإلقليم‬ ‫وأخباره،‬ ‫ليم‬ ‫لمنطقتها‬ ‫المحلية‬ ‫بالشئون‬ ‫مختصة‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الدوريات‬ ‫وهذه‬ ‫وآماله،‬ ‫وآرائه،‬ ‫أخبار‬ ‫على‬ ‫ينصب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األول‬ ‫واهتمامها‬ ‫فيها،‬ ‫الصادرة‬ ‫اإلدارية‬ ‫الجغرافية‬ ‫ديانتهم،‬ ‫أو‬ ‫جنسهم،‬ ‫أو‬ ‫سنهم،‬ ‫كان‬ ‫ا‬ ً ًّ ‫أي‬ ‫مواطنين،‬ ‫من‬ ‫يسكنها‬ ‫ومن‬ ‫المنطقة،‬ ‫تلك‬ ‫وظيفتهم"‬ ‫أو‬

  

	‫توجه‬ ‫وهي‬ ،	1 )	(

‫القضايا‬ ‫تناول‬ ‫إلى‬ ‫وتميل‬ ‫محدد،‬ ‫إقليم‬ ‫قراء‬ ‫إلى‬ ‫الدولية‬ ‫باألخبار‬ ‫تهتم‬ ‫وال‬ ‫فيه،‬ ‫تصدر‬ ‫الذي‬ ‫اإلقليم‬ ‫بهذا‬ ‫الخاصة‬

  

	‫تختلف‬ ‫وهي‬	.	2 )	(
	‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أخرى‬	

‫أحيان‬ ‫وفي‬ ‫شهرية،‬ ‫إلى‬ ‫أسبوعية‬ ‫إلى‬ ‫يومية‬ ‫من‬ ‫دوريتها‬ ‫في‬ ‫شهرية‬

  

	.	3 )	(
	‫اإلقليمية:‬		-	‫ب‬

‫للصحافة‬ ‫اإلجرائي‬ ‫المفهوم‬ ‫تص‬ ‫التي‬ ‫الدوريات‬ ‫هي‬ ‫لمواطنيها،‬ ‫الموجهة‬ ‫سوهاج،‬ ‫محافظة‬ ‫في‬ ‫در‬ ‫المحافظة،‬ ‫مراكز‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ع‬ َّ ‫وز‬ ُ ‫وت‬ ‫واحتياجاتها،‬ ‫وأخبارها،‬ ‫مشاكلها،‬ ‫عن‬ ‫والمعبرة‬ ‫تصدر‬ ‫دوريات‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫(حيث‬ ‫شهري‬ ‫بشكل‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫والمجالت‬ ‫الجرائد،‬ ‫وهي‬ ‫سوهاج).‬ ‫محافظة‬ ‫في‬ ‫أسبوعي‬ ‫أو‬ ‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫أ‬ - ‫الثأر:‬ ‫مفهوم‬ vendetta ‫عداوة‬ ‫هو‬ ‫جريمة‬ ‫ليس‬ ‫وأنه‬ ‫ا،‬ ‫ثأرً‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫قتل‬ ‫إلى‬ ‫األطراف‬ ‫تدفع‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫سابق،‬ ‫لجرم‬ ‫القصاص‬ ‫أو‬ ‫االنتقام‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫إلشباع‬ ‫ا‬ ً ًّ ‫عشوائي‬ ‫ترتكب‬ ‫قتل‬ ‫تحكمه،‬ ‫التي‬ ‫الخاصة‬ ‫وقوانينه‬ ‫األساسية‬ ‫مالمحه‬ ‫له‬ ‫متماسك‬ ‫اجتماعي‬ ‫نظام‬ ‫العادية‬ ‫القتل‬ ‫جرائم‬ ‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫والتي‬

  

												.	4 )	(
		،	‫العربي‬ ‫الفكر‬ ‫دار‬	:	‫القاهرة‬	،	‫اإلقليمية‬ ‫لصحافة‬	‫ا‬ ،	1111 ‫م‬	،	‫هللا‬ ‫عبد‬	‫إبراهيم‬ ،	‫المسلمي‬	1 )	(
	،	‫ط‬ 1	،	‫وتطبيقية‬ ‫نظرية‬ ‫دراسة‬ ‫الصحفي‬ ‫الخبر‬	‫م،‬	1111	،	‫ص‬ 11 ‫ربيع‬ ، ‫محمد‬ ‫سعيد‬ ‫الجواد‬ ‫عبد‬ -11 .	1 )	(
	‫القاهرة‬ ‫الدين‬ ‫علم‬ ، ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫الفجر‬ ‫دار‬ ، ‫محمود‬ ، 1221 ‫م‬ ، ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫االتصال‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫إمكانات‬ ، ‫ص‬ 11 ، 11 .	1 )	(
	‫الصحافة‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫الديمقراطية‬ ‫الممارسة‬ ‫ندوة‬	،	‫مصر‬ ‫في‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬
				.	‫ص‬ ، 11	‫ي‬	‫اإلقليمية‬ ‫نصر‬ ، ‫سميحة‬ ، ‫القاهرة‬ 1111 ، ‫األعل‬ ‫المجلس‬ ‫ى‬ ‫الثأر‬ ، ‫والنتائج‬ ‫األسباب‬ ‫للصحافة‬ ، ‫ص‬ 18 ، ‫القاهرة‬ ، 11,12 ، ‫العرب‬ ‫الفكر‬ ‫دار‬ .	1 )	(
‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ‫الرابع‬ ‫والستون،‬ ‫يوليو‬ 2222 ‫م‬ 181 ‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫في‬ ‫الثأر‬ ‫لقضايا‬ ‫اإلقليمية‬ ‫الصحافة‬ ‫معالجة‬ ‫للمضمون‬ ‫"دراسة‬ ‫باالتصال"‬ ‫والقائم‬ ‫الدراسة:‬ ‫مقدمة‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫اإلقليمية‬ ‫والصحافة‬ ‫عام،‬ ‫بشكل‬ ‫الصحافة‬ ‫تعد‬ -‫إحدى‬ ‫ظاهرة‬ ‫أي‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المجتمع‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المهمة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫األدوات‬ ‫واإلدمان،‬ ‫والعنف،‬ ‫التحرش،‬ ‫قضايا‬ ‫مثل:‬ ‫ومعالجتها؛‬ ‫السلبية‬ ‫الظواهر‬ ‫من‬ ‫والقتل.‬ ‫الجرائم،‬ ‫وارتكاب‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ا‬ ً ‫ملحوظ‬ ‫ا‬ ‫تطورً‬ ‫شهدت‬ ‫التي‬ ‫المجاالت‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫والصحافة‬ ‫ذ‬ ‫ويرجع‬ ‫اآلن،‬ ‫وإلى‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫الحديث‬ ‫التكنولوجي‬ ‫التقدم‬ ‫إلى‬ ‫لك‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫الشرسة‬ ‫للمنافسة‬ ‫وكذلك‬ ‫الخبر،‬ ‫وصناعة‬ ‫الطباعة‬ ‫باألحداث‬ ‫الهتمامها‬ ‫المجتمع‬ ‫بتطور‬ ‫المرتبطة‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫وهي‬ ‫الجديد،‬ ‫اإلعالم‬ ‫إن‬ ‫سامية‬ ‫رسالة‬ ‫تؤدي‬ ‫وهي‬ ‫التوقيت،‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫والمجتمع‬ ‫األفراد‬ ‫تهم‬ ‫التي‬ ‫بأخالقيات‬ ‫التزمت‬ ‫اتجاهاته،‬ ‫من‬ ‫تعدل‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫وبالتالي‬ ‫القارئ،‬ ‫عقلية‬ ‫تحترم‬ ‫سلوكه.‬ ‫في‬ ‫وتؤثر‬ ‫الصحافة‬ ‫ُرفت‬ ‫ع‬ ‫وقد‬ -‫المختصين‬ ‫بعض‬ ‫عند‬ -‫اجتماعية‬ ‫وظيفة‬ ‫بأنها‬ ‫الناضجة،‬ ‫الخيرة‬ ‫واألفكار‬ ‫المعلومات‬ ‫نشر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫توجبه‬ ‫مهمتها‬ ‫دورية.‬ ‫صحف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القراء‬ ‫لمشاعر‬ ‫والمناسبة‬ ‫المفعمة‬ ‫تزود‬ ‫فالصحافة‬ ‫الموضوعات‬ ‫في‬ ‫تفيده‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫والتحليالت‬ ‫الضرورية،‬ ‫بالمعلومات‬ ‫القارئ‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫خاص،‬ ‫بشكل‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫لإلنسان‬ ‫ويمكن‬ ‫بها،‬ ‫ًا‬ ‫اهتمام‬ ‫يبدي‬ ‫التي‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ -‫مختلف‬ ‫في‬ ‫تجري‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫األحداث‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫األحداث‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫العالم،‬ ‫بقاع‬ ‫حياة‬ ‫على‬ ‫بآخر‬ ‫أو‬ ‫بشكل‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫لمختلفة‬ ‫الصحافة‬ ‫وتؤدي‬ ‫الخالفات،‬ ‫أو‬ ‫النزاعات‬ ‫أوقات‬ ‫في‬ ‫خصوصًا‬ ‫العادي،‬ ‫المواطن‬ ‫حياتهم،‬ ‫تهم‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫األفراد،‬ ‫آراء‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ً ‫وفعاال‬ ‫ا‬ ًّ ً ‫مهم‬ ‫ا‬ ‫دورً‬ ‫إلى‬ ‫وتوصلها‬ ‫مجتمعهم‬ ‫بشئون‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫والحلول‬ ‫المقترحات‬ ‫عرض‬ ‫وفي‬ ‫السل‬ ‫الشعب‬ ‫وتبصير‬ ‫الديمقراطية،‬ ‫الحياة‬ ‫أركان‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً ‫ركن‬ ‫يمثل‬ ‫ووجودها‬ ‫طة،‬ ‫الخالفات‬ ‫ونبذ‬ ‫االجتماعي،‬ ‫السالم‬ ‫وأهمها‬ ‫االجتماعية؛‬ ‫قضاياه‬ ‫وفهم‬ ‫بحقوقه،‬