‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫تعكديا‬ ‫كسا‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫قزايا‬ " ‫تحميمية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مقارنة"‬ ‫إعجاد‬ ‫د/‬ ‫أحسج‬ ‫دمحم‬ ‫نؽرىان‬


‫الدابقة:‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬

( ‫بشدبة‬ ‫البياني"‬ ‫"الخسؼ‬ ‫يميو‬ ،)% 19,2 ‫"ال‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫افيػ‬ ‫جخ‬ ‫بالت‬ ‫إلكتخوني"‬ ‫مؾقع‬ ‫مؽ‬ ‫و"صؾر‬ " ‫داوؼ‬ ( ‫بشدبة‬ 2,8 ‫"صؾر‬ ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫السؾبايل"‬ ‫وتظبيقات‬ ‫االجتساعي‬ ‫اصل‬ ‫التؾ‬ ‫اقع‬ ‫مؾ‬ ‫مؽ‬ 1,4 ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫شخرية"‬ ‫"صؾر‬ 0,71 .)% " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫وفي‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫"ا‬ ‫جاء‬ " ‫الحية‬ ‫الرؾر‬ ( ‫بشدبة‬ ‫الثابتة‬ ‫الرؾر‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ " 33,9 ‫يميو‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫البياني"‬ ‫"الخسؼ‬ 32,1 " ‫ثؼ‬ ،)% ‫افيػ‬ ‫الجخ‬ ‫بشدبة‬ " ( 1,7 ‫األخخػ‬ ‫باألشكال‬ ‫االستعانة‬ َّ ‫يتؼ‬ ‫ولؼ‬ ،)% ‫ا.‬ ً ‫مظمق‬ ‫ا‬ ‫إجساال‬ ‫و‬ ‫جاء‬ ‫ت‬ " ‫الحية‬ ‫الرؾر‬ ( ‫بشدبة‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫الثابتة"‬ ‫"الرؾر‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ " 39,6 ‫يميو‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫البياني‬ ‫"الخسؼ‬ 26,2 ‫عخضيا‬ ‫يتظمب‬ ‫التي‬ ‫السظخوحة‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫يتشاسب‬ ‫وذلػ‬ )% ‫عمى‬ ‫التخكيد‬ ‫اليس‬ ‫لحوؼ‬ ‫حية‬ ‫لقظات‬ ‫ؼ‬ ‫"ال‬ ‫ثؼ‬ ، ‫افيػ‬ ‫جخ‬ ( ‫بشدبة‬ " 2,2 ‫إلكتخوني"‬ ‫مؾقع‬ ‫مؽ‬ ‫"صؾر‬ ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ 1,2 ( ‫بشدبة‬ ‫السؾبايل"‬ ‫وتظبيقات‬ ‫االجتساعي‬ ‫اصل‬ ‫التؾ‬ ‫اقع‬ ‫مؾ‬ ‫مؽ‬ ‫"صؾر‬ ‫ثؼ‬ ،)% 0,6 ‫وجاءت‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫الذخرية"‬ ‫"الرؾر‬ ‫ة‬ ‫األخيخ‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ 0,3 ‫لمسزسؾن‬ ‫السؾضحة‬ ‫لمرؾر‬ ‫افخ‬ ‫الؾ‬ ‫االستخجام‬ ‫و‬ )% ‫الثابت‬ ‫أو‬ ‫الستحخكة‬ ‫اء‬ ‫سؾ‬ ‫نقظة.‬

.

  ‫عاني‬ ُ ‫ت‬ ‫أنيا‬ ‫إال‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫فئة‬ ‫حجؼ‬ ‫كبخ‬ ‫مؽ‬ ‫الخغؼ‬ ‫عمى‬ ‫صعؾبة‬ ‫مشيا‬ ‫السذكالت‬ ‫مؽ‬ ‫العجيج‬ ‫مؽ‬ ‫قمة‬ ، ‫العسل‬ ‫فخص‬ ‫وقمة‬ ‫الجامعي،‬ ‫التعميؼ‬ ‫اصمة‬ ‫مؾ‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫القجر‬ ‫وعجم‬ ‫ليا‬ ‫يسة‬ ‫الكخ‬ ‫الحياة‬ ‫سبل‬ ‫وقمة‬ ‫التعمؼ‬ ‫وغيخىا‬ ‫لمعالج‬ ‫الباىغة‬ ‫التكاليف‬ ‫السؤسدات،‬ ‫في‬ ‫الخجمات‬ ‫قمة‬ ‫السعشية،‬ ‫ة‬ ‫األجيد‬ ‫التي‬ ‫السذكالت‬ ‫مؽ‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫عخوف‬ ‫مؽ‬ ‫يعانيو‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫تعايذيؼ‬ ‫صعؾبة‬ ‫دبب‬ ُ ‫ت‬ ‫جية‬ ‫مؽ‬ ‫ورعايتيؼ‬ ‫جية‬ ‫مؽ‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫ممحة‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫عج‬ ُ ‫ت‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫احتياجات‬ ‫عمى‬ ‫فالتعخف‬ ‫طبيعة‬ ‫في‬ ‫تؤثخ‬ ‫السدتقمة‬ ‫وسساتيا‬ ‫خرائريا‬ ‫الجساىيخ‬ ‫مؽ‬ ‫ميسة‬ ‫يحة‬ ‫شخ‬ ‫يسثمؾن‬ ‫أنيؼ‬ ‫إذا‬ ‫أخخػ،‬ ‫ية‬ ‫الجامييخ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫لمؾسائل‬ ‫استخجاميؼ‬ ‫و‬ ‫تعخضيؼ‬ ‫ق‬ ‫وطخ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫احتياجاتيؼ‬ ‫الفئات‬ ‫ذوؼ‬ ‫وتأىيل‬ ‫إلعجاد‬ ‫العام‬ ‫اإليجابي‬ ‫االتجاه‬ ‫تشسية‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫بجور‬ ‫الكيام‬ ‫اليؾم‬ ‫اإلعالم‬ ‫عمى‬ ‫عام‬ ‫الجولي‬ ‫البشػ‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫العالسية‬ ‫الرحة‬ ‫مشغسة‬ ‫تو‬ ‫أصجر‬ ‫الحؼ‬ ‫الؾحيج‬ ‫الجولي‬ ‫يخ‬ ‫لمتقخ‬ ‫فؾفقا‬ ‫الخاصة،‬ 


	‫مجحت‬ ‫أ/مخوة‬ ‫ألن‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫حشفي‬ (  ) ‫عسيق‬ ‫ا‬ ً ‫اك‬ ‫إدر‬ ‫سثل‬ ُ ‫ت‬ ‫ية‬ ‫البذخ‬ ‫ثخوتو‬ ‫مؽ‬ ‫بو‬ ‫دتيان‬ ُ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫جدء‬ ‫ة‬ ‫خدار‬ ‫سؾػ‬ ‫الشياية‬ ‫في‬ ‫يجشي‬ ‫لؽ‬ ‫الفئة‬ ‫تمػ‬ ‫ييسل‬ ‫عشجما‬ ‫السجتسع‬ ‫مقجمة:‬ ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫ية‬ ‫الحزار‬ ‫السجتسعية‬ ‫ة‬ ‫الشغخ‬ ‫أن‬ ‫فيو‬ ‫شػ‬ ‫ال‬ ‫مسا‬ ‫الفخص‬ ‫وتكافؤ‬ ‫االجتساعية‬ ‫العجالة‬ ‫مبادغ‬ ‫مع‬ ‫ا‬ ً ‫تساشي‬ ‫التشسؾية‬ ‫خظظو‬ ‫في‬ ‫استثسارىا‬ ‫عميو‬ ‫يتعيؽ‬ ‫التي‬ ‫السجتسع‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫بيؽ‬ ‫اة‬ ‫السداو‬ ‫و‬ ( 1 ) . ُ ‫حيث‬ ‫ذوؼ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫عج‬ ُ ‫ي‬ ‫اليسؼ‬ ‫لالستفادة‬ ‫ماسة‬ ‫بحاجة‬ ‫ىي‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫السجتسع‬ ‫ائح‬ ‫شخ‬ ‫مؽ‬ ‫ميسة‬ ‫يحة‬ ‫شخ‬ ‫السجتسع‬ ‫ائح‬ ‫شخ‬ ‫باقي‬ ‫مثل‬ ‫مثميا‬ ‫ليا‬ ‫طبيعي‬ ‫كحق‬ ‫اإلعالم‬ ‫مؽ‬ ( 2 ) . ‫في‬ ‫وحسايتيؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫رعاية‬ ‫عمى‬ ‫تشص‬ ‫اتفاقية‬ ‫عمى‬ ‫وقعت‬ ‫التي‬ ‫الجول‬ ‫أولى‬ ‫مؽ‬ ‫مرخ‬ ‫وتعتبخ‬ ‫نفذ‬ ‫فييا‬ ‫اتيا‬ ‫اقخ‬ ‫التي‬ ‫العام‬ ( ‫الستحجة‬ ‫األمؼ‬ 1989 ( ‫السادتيؽ‬ ‫نص‬ ‫في‬ ) 75،86 ‫مؽ‬ ‫العجيج‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ) ‫وحسايتيؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫وتأىيل‬ ‫لخعاية‬ ‫مرخ‬ ‫في‬ ‫الذعب‬ ‫مجمذ‬ ‫شخعيا‬ ‫التي‬ ‫انيؽ‬ ‫القؾ‬ ( 3 ) . ‫اإلعالم‬ ‫عمى‬ ‫يمدم‬ ‫وىشا‬ ‫السرخؼ‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫فئة‬ ‫عؽ‬ ‫التعبيخ‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫القجر‬ ‫لجيو‬ ‫كؾن‬ ، ‫وتؾفيخ‬  ‫االترال.‬ ‫وعمؾم‬ ‫لإلعالم‬ ‫العالي‬ ‫ة‬ ‫يخ‬ ‫الجد‬ ‫بسعيج‬ ‫يؾن‬ ‫التميفد‬ ‫و‬ ‫اإلذاعة‬ ‫بقدؼ‬ ‫مجرس‬ )  ‫لإلعالم‬ ‫العالي‬ ‫ة‬ ‫يخ‬ ‫الجد‬ ‫بسعيج‬ ‫يؾن‬ ‫التميفد‬ ‫و‬ ‫اإلذاعة‬ ‫بقدؼ‬ ‫معيجة‬ ) ‫االترال.‬ ‫وعمؾم‬ 1 ‫ذوؼ‬ ‫قزايا‬ ‫نحؾ‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الرحافة‬ ‫في‬ ‫باالترال‬ ‫القائؼ‬ ‫اتجاىات‬ ‫وآخخون،‬ ‫سعج‬ ‫أحسج‬ ‫سعج‬ ‫معالي‬ ) ‫الخاصة،‬ ‫االحتياجات‬ ‫الشؽعية‬ ‫التخبية‬ ‫بحؽث‬ ‫مجمة‬ ‫مج‬ ، 9 ‫ع‬ ، 33 ، 2014 ‫ص‬ ‫ص‬ ، 325 2 ‫التؾ‬ ‫عسمية‬ ‫في‬ ‫الججيج‬ ‫اإلعالم‬ ‫دور‬ ‫بؾيعمي،‬ ‫ة‬ ‫نريخ‬ ‫فمؾس،‬ ‫مدعؾد‬ ) ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫لجمجيؼ‬ ‫السشاسب‬ ‫السشاخ‬ ‫عسمية‬ ‫إحجاث‬ ‫في‬ ‫يديؼ‬ ‫الحؼ‬ ‫بالذكل‬ ‫التشسية‬ ‫باستخجام‬ ‫الذاممة‬ ‫السرخؼ‬ ‫لمسجتسع‬ ‫السسثمة‬ ‫الفئات‬ ‫كافة‬ . ‫في‬ ‫ه‬ ‫ودور‬ ‫مرخ‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ ‫أداء‬ ‫مدتؾػ‬ ‫عؽ‬ ‫التداؤل‬ ‫يأتي‬ ‫ىشا‬ ‫ومؽ‬ ‫الخاصة‬ ‫القزايا‬ ‫عؽ‬ ‫التعبيخ‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫ودمجيؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الحالية.‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مذكمة‬ ‫معو‬ ‫وتأتي‬ ، ‫اليسؼ:‬ ‫بحوؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫عالقة‬ ( 1 ) 2011 ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫إلى‬ ‫مرخ‬ ‫في‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫عجد‬ ‫يقجر‬ ، 10 ‫شخص.‬ ‫مالييؽ‬  ‫تخريص‬ ‫ذوؼ‬ ‫لقزايا‬ ‫ومدتسخ‬ ‫دورؼ‬ ‫بذكل‬ ‫ومكانية‬ ‫زمانية‬ ‫كسداحة‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫اليسؼ‬ ، ‫حتس‬ ‫ستؤدؼ‬ ‫السداحة‬ ‫ىحه‬ ‫ألن‬ ‫اىتسام‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ ‫ومداعج‬ ‫بيؼ‬ ‫الجساىيخ‬ ‫ت‬ ‫وتحفيدىؼ‬ ‫يؼ‬ ً  ‫في‬ ‫ومذاركتيؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫بسجال‬ ‫السيتسيؽ‬ ‫الفئة‬ ‫ليحه‬ ‫اإلعالمي‬ ‫التأىيل‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الخسائل‬ ‫صياغة‬ ‫يبث‬ ‫التي‬ ُ ‫حيث‬ ‫اإلعالم‬ ‫يا‬ ‫ذوؼ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫دور‬ ‫يتغيخ‬ ‫اليسؼ‬ ‫السخسل‬ ‫دور‬ ‫إلى‬ ‫السدتقبل‬ ‫دور‬ ‫مؽ‬ ً ‫حيث‬ ‫اإلعالمي‬ ‫ومعاناتيؼ‬ ‫حاالتيؼ‬ ‫أىؼ‬ ‫األكفأ‬ ‫أنيؼ‬ . ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫مذكمة‬ ( 1 ) ( 2 ) . ‫ىشا‬ ‫ومؽ‬ ‫ال‬ ‫مذكمة‬ ‫تتحجد‬ ‫اسة‬ ‫جر‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫في‬ ‫كيفية‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائيات‬ ‫تشاول‬ ‫اجب‬ ‫الؾ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ً ‫إعالمي‬ ‫السختمفة‬ ‫الحتياجاتيؼ‬ ‫ا‬ ً ‫ونغخ‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫ميسة‬ ‫فئة‬ ‫باعتبارىؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫لقزايا‬ ‫تحكيقيا‬ ‫اإلعالم‬ ‫بل‬ ِ ‫ق‬ ‫مؽ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫ؾقؾف‬ ‫ومجػ‬ ‫ات،‬ ‫القشؾ‬ ‫ليحه‬ ‫اإلعالمي‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫الدمبية‬ ‫و‬ ‫اإليجابية‬ ‫انب‬ ‫الجؾ‬ ‫عمى‬ ‫بسباد‬ ‫اميا‬ ‫التد‬ ‫و‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫غ‬ ‫األخالقية.‬ ‫و‬ ‫السيشية‬ ‫ابط‬ ‫الزؾ‬ ‫وسائل‬ ‫ي‬ ‫وذو‬ ‫اإلعالم‬ ‫اليسػ‬ : ‫اإل‬ ‫ولؾسائل‬ ‫مؽ‬ ‫العجيج‬ ‫مؽ‬ ‫تيؼ‬ ‫حخر‬ ُ ‫بحيث‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫جحر‬ ‫ات‬ ‫تغيخ‬ ‫إحجاث‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫قجر‬ ‫عالم‬ ‫أ‬ ‫ىسية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ : ‫الستخرص‬ ‫لإلعالم‬ ‫ججيج‬ ‫مفيؾم‬ ‫لتؾطيؽ‬ ‫الحاجة‬ ‫بخزت‬ ‫ىشا‬ ‫مؽ‬ ‫أفزل.‬ ‫بانجماج‬ ‫ليؼ‬ ‫وسسحت‬ ‫اقيل‬ ‫العخ‬ ‫تجاه‬ ‫الفخد‬ ‫رؤية‬ ‫تذكيل‬ ‫عمى‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫ة‬ ‫وقجر‬ ‫بجور‬ ‫ا‬ ً ‫أساس‬ ‫يعشي‬ ‫الحؼ‬ " ‫االجتساعي‬ ‫"باإلعالم‬ ‫عخف‬ ‫السجتسع‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫مشو‬ ‫يدتفي‬ ‫ئيدي‬ ‫ر‬ ‫مرجر‬ ‫مؽ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تذكمو‬ ‫لسا‬ ‫ا‬ ً ‫نغخ‬ ‫وذلػ‬ ‫وقزاياه،‬ ‫السجتسع‬ ‫ومؤسدات‬ ‫بؾية،‬ ‫التخ‬ ‫التعميسية‬ ‫السؤسدات‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫األسخ‬ ‫تذارك‬ ‫وكؾنيا‬ ‫القزايا،‬ ‫مختمف‬ ‫عؽ‬ ‫معمؾماتيؼ‬ 1 -‫عمى‬ ‫كبيخ‬ ‫تأثيخ‬ ‫ليا‬ ‫إعالمية‬ ‫كؾسيمة‬ ‫يؾن‬ ‫التميفد‬ ‫أىسية‬ ‫السذاىجيؽ‬ ‫نتيجة‬ ‫لمسعمؾمات؛‬ ‫وكسرجر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫الستحخكة‬ ‫الرؾر‬ ‫ستخجم‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫الجحب‬ ‫أساليب‬ ‫كانت‬ ‫اء‬ ‫سؾ‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫ىحه‬ ‫عبخ‬ ‫قجم‬ ُ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ومزسؾن‬ ‫ة‬ ‫مذفخ‬ ‫أم‬ ‫مفتؾحة‬ ‫متخررة،‬ ‫أم‬ ‫عامة‬ ( 1 ) . ‫العام.‬ ‫أؼ‬ ‫الخ‬ ‫تذكيل‬ ‫وفي‬ ‫االجتساعي‬ ‫التفاعل‬ ‫و‬ ‫التشذئة‬ ‫عسمية‬ ‫السجني‬ ‫السجتسع‬ ‫د‬ ‫لإلعالم‬ ‫اآلتي:‬ ‫في‬ ‫تمخيريا‬ ‫سكؽ‬ ُ ‫ي‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫وشئؾن‬ ‫بقزايا‬ ‫السجتسعية‬ ‫التؾعية‬ ‫في‬ ‫كبيخ‬ ‫ور‬ ( 2 2 -‫مع‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اكب‬ ‫تتؾ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫بفئة‬ ‫الجولة‬ ‫اىتسام‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫الحالية.‬ ‫ة‬ ‫الفتخ‬ ‫في‬ )  ‫ذوؼ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫نحؾ‬ ‫السجتسع‬ ‫رؤية‬ ‫تغييخ‬ ‫عمى‬ ‫العسل‬ ‫اليسؼ‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫أىجاف‬ ‫شأنيؼ‬ ‫مؽ‬ ‫يقمل‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عؽ‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ، ‫السختمفة‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫يمي:‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫تيجف‬ .  ‫بي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫ام‬ ‫إلد‬ ‫ث‬ ‫ذوؼ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫عؽ‬ ‫الرحيحة‬ ‫السعمؾمات‬ ‫و‬ ‫التثكيفية‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫اليسؼ‬ ‫مؽ‬ ‫السجاالت.‬ ‫شتى‬ ‫وفي‬ ‫الجشديؽ‬  ‫األشخاص‬ ‫امج‬ ‫وبخ‬ ‫ألنذظة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التغظية‬ ‫تكميف‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ 1 -‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫رصج‬ ‫اليؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫تخص‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫عمييا‬ ‫خكد‬ ُ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ . ‫الحكؾمة‬ ‫السؤسدات‬ ‫و‬ ‫ذوؼ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫وجسعيات‬ ‫التأىيل‬ ‫و‬ ‫الخعاية‬ ‫وجسعيات‬ ‫اليسؼ‬ 2 -‫اتجاىات‬ ‫و‬ ‫أساليب‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫لقزايا‬ ‫اإلعالمي‬ ‫التشاول‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫مداحة‬ ‫في‬ ‫التؾسع‬ ‫و‬ ‫أصجقائيؼ‬ ‫و‬ ‫أسخىؼ‬ ‫و‬ ‫التغ‬ ‫ىحه‬ ‫ظية‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ . .  ‫ذوؼ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫عؽ‬ ‫اإلعالم‬ ‫يكؾن‬ ‫أن‬ ‫عمى‬ ‫التأكج‬ ‫اليسؼ‬ ً ‫جدء‬ ‫وتذجيع‬ ‫العام،‬ ‫اإلعالم‬ ‫سياسة‬ ‫مؽ‬ ‫ا‬ ‫مشيؼ‬ ‫ة‬ ‫البارز‬ ‫ات‬ ‫القجر‬ ‫في‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫الفئة‬ ‫ىحه‬ ‫عؽ‬ ‫الستخررة‬ ‫السجالت‬ ‫إصجار‬ .  ‫ذوؼ‬ ‫اد‬ ‫باألفخ‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسشاسبات‬ ‫االحتفال‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫وضع‬ ‫اليسؼ‬ ‫وتغظييا‬ 3 -‫تحكؼ‬ ‫التي‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ومعاييخ‬ ‫ألسذ‬ ‫العامة‬ ‫السالمح‬ ‫رصج‬ ‫اإلعالمي‬ ‫التشاول‬ ‫ل‬ ‫مسؾضؾعات‬ ‫الي‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫سؼ‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ . ‫االعالم‬ ‫بؾسائل‬ ‫السختمفة‬ . 4 -‫بيؽ‬ ‫عالقة‬ ‫وجؾد‬ ‫مجػ‬ ‫اختبار‬ ‫ممكية‬ ‫القشاة‬ ( ‫ية‬ ‫مرخ‬ / ‫بية‬ ‫عخ‬ ‫السدئؾلية‬ ‫بأبعاد‬ ‫ام‬ ‫االلتد‬ ‫ومدتؾػ‬ ،) ‫في‬ ‫االجتساعية‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫السحتؾػ‬ . ‫الخاصة،‬ ‫االحتياجات‬ ‫لحوؼ‬ ‫عية‬ ‫الخاصة‬ ‫لمتخبية‬ ‫العمسية‬ ‫السجمة‬ ‫مج‬ ، 3 ‫ع‬ ، 2 ‫يؾنيؾ‬ ‫ائخ،‬ ‫الجد‬ ‫ة،‬ ‫بدكخ‬ ‫خيزخ‬ ‫دمحم‬ ‫جامعة‬ ، 2021 ‫ص‬ ، ‫ص‬ 132 . 3 ‫الخاصة،‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫األطفال‬ ‫لسؾضؾعات‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الرحف‬ ‫معالجة‬ ‫السجج،‬ ‫أبؾ‬ ‫دمحم‬ ‫اليؼ‬ ‫إبخ‬ ) ‫مشذؽرة‬ ‫غيخ‬ ‫ماجدتيخ‬ ‫رسالة‬ ‫ل‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معيج‬ ، ‫شسذ،‬ ‫عيؽ‬ ‫جامعة‬ ‫مظفؾلة،‬ 2006 ‫ص‬ ، 40 . 1 ‫وآخخوة،‬ ‫سعج‬ ‫أحسج‬ ‫سعج‬ ‫معالي‬ ) ‫سابق‬ ‫مخجع‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ، 327 . 2 ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫لستابعة‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫اتجاىات‬ ‫شبيمي،‬ ‫يحي‬ ‫ال‬ ‫ميخ‬ ‫شاىيؽ،‬ ‫عظية‬ ‫ىالة‬ ) ‫ان،‬ ‫جاز‬ ‫مشظقة‬ ‫في‬ ‫الرؼ‬ ‫و‬ ‫السكفؾفيؽ‬ ‫مؽ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫ميجانية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫احتياجاتيؼ:‬ ‫إشباع‬ ‫و‬ ‫السجمة‬ 1 ‫ذوؼ‬ ‫وتأىيل‬ ‫دمج‬ ‫لقزايا‬ ‫تشاوليا‬ ‫ق‬ ‫وطخ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫اسؾيب،‬ ‫حسج‬ ‫ماججة‬ ‫عبجالحسيج،‬ ‫اليؼ‬ ‫إبخ‬ ‫يج‬ ‫أر‬ ) ‫بحثية،‬ ‫اق‬ ‫أور‬ ‫سمدمة‬ ‫"االجتساعي""،‬ ‫الستخرص‬ ‫لإلعالم‬ ‫مقتخح‬ ‫"ترؾر‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫السخكد‬ ‫لألبحاث‬ ‫العخبي‬ ‫اإلعالمية‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫و‬ ‫هللا،‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫فمدظيؽ‬ ، 2020 ‫ص‬ ‫ص‬ ، 15 -17 5 -‫في‬ ‫االتفاق‬ ‫و‬ ‫االختالف‬ ‫مجػ‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫ل‬ ‫اإلعالمي‬ ‫التشاول‬ ‫مسؾضؾعات‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫حيث‬ ‫مؽ‬ -‫السعالجة).‬ ‫اتجاه‬ ‫و‬ ‫حجؼ‬ ‫امجي‬ ‫البخ‬ ‫(الذكل‬ ُ . ‫العخبية‬ ‫السؽهبة‬ ‫و‬ ‫اإلعاقة‬ ‫لعمؽم‬ ‫ع‬ ، 8 ‫يؾليؾ‬ ، 2019 ‫ص‬ ‫ص‬ ، 150،151 . 2 ‫بؾعيمي،‬ ‫ة‬ ‫نريخ‬ ‫فمؾس،‬ ‫مدعؾدة‬ ) ‫سابق‬ ‫مخجع‬ ‫ص‬ ، 142 1 ) ‫إهبم،‬ ‫سلىي‬ ‫أًوبط‬ ‫الفضبئُخ،‬ ‫للقٌىاد‬ ‫الوصشٌ‬ ‫الجوهىس‬ ‫هشبهذح‬ ‫انعهمي‬ ‫انمؤتمر‬ ‫انسببع:‬ ‫انسىىي‬ . ‫اإلوسبن‬ ‫وحقىق‬ ‫اإلعالو‬ ‫القبهشح،‬ ‫جبهعخ‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كلُخ‬ ‫الثبًٍ،‬ ‫الجزء‬ ، ‫هبَى‬ 1002 ‫ص‬ ، 588 .

2 . ‫القادرصالح‬ ‫عبج‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ( 2020 ‫ان"‬ ‫بعشؽ‬ ) ‫االعالم‬ ‫لؽسائل‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫استخجامات‬ ‫إنسؽذجا"‬ ‫بغجاد‬ ‫مجيشة‬ ‫في‬ ‫البكػ)‬ ‫و‬ ‫(الرػ‬ ‫مؼ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫مدحية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مؼ‬ ‫الستحققة‬ ‫االشباعات‬ ‫و‬ ( 2 )

  ‫لمتظبيقات‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫استخجامات‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫ئيدي‬ ‫الخ‬ ‫اليجف‬ ‫تحجد‬ ‫ىحه‬ ‫لجػ‬ ‫كبيخ‬ ‫دور‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫أن‬ ‫كالتالي:‬ ‫الشتائج‬ ‫أىؼ‬ ‫جاءت‬ ‫ليؼ،‬ ‫الستحققة‬ ‫االشباعات‬ ‫االلكتخونية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫خالل‬ ‫مؽ‬ ‫ليؼ‬ ‫الستحققة‬ ‫الفائجة‬ ‫حيث‬ ‫مؽ‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫مؽ‬ ‫يحة‬ ‫الذخ‬ ‫إقامة‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫سؾ‬ ‫اضح‬ ‫الؾ‬ ‫مؽ‬ ‫لكؽ‬ ‫اتجاىاتيا،‬ ‫بسختمف‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫ة‬ ‫مدتسخ‬ ‫متابعات‬ ‫لجييؼ‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫ان‬ ‫تبيؽ‬ ‫العالقات‬ 


	‫وخاصة‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫مؽ‬ ‫يحة‬ ‫الذخ‬ ‫ليحه‬ ‫اقية‬ ‫العخ‬ ‫االعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫كبيخ‬ ‫اىسال‬ ‫ىشاك‬ ‫ن‬	‫أ‬
	‫في‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫في‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫تشحرخ‬ ‫تشاولت‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫لقزايا‬ ‫اإلعالمي‬ ‫التشاول‬ ، ‫عخضيا‬ ‫سكؽ‬ ُ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫يدتعخض‬ ‫احج‬ ‫و‬ ‫محؾر‬ ‫وي‬ ‫ع‬ ‫التالي‬ ‫الشحؾ‬ ‫مى‬ : 1 . ‫اسة‬ ‫در‬ ‫بؽعمي‬ ‫نريخة‬ ‫فمؽس،‬ ‫مدعؽدة‬ ( 2021 ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫تؽعية‬ ‫في‬ ‫الججيج‬ ‫االعالم‬ ‫"دور‬ ‫ان‬ ‫بعشؽ‬ ) ( 1 ) ‫اال‬ ‫نجج‬ ‫لؼ‬ ‫حيث‬ ‫البكؼ)‬ ‫و‬ ‫(الرؼ‬ ‫نادر‬ ‫ا‬ ‫قزاياىؼ‬ ‫تعالج‬ ‫متخررة‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫باإلشار‬ ‫امج‬ ‫لمبخ‬ ‫تخجسة‬ ً ‫األكثخ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الؾسائل‬ ‫ضسؽ‬ ‫مؽ‬ ‫التمفاز‬ ‫يبقى‬ ‫أخخػ‬ ‫ناحية‬ ‫مؽ‬ ‫اليؾمية،‬ ‫اىتساماتيؼ‬ ‫و‬ ‫تفزيال‬ ً ‫نغ‬ ‫األخخػ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بيؽ‬ ‫مؽ‬ ‫البكؼ‬ ‫و‬ ‫الرؼ‬ ‫مؽ‬ ‫لمسبحؾثيؽ‬ ‫خ‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫وتعجد‬ ‫استخجامو‬ ‫لديؾلة‬ ‫ا‬ ً ‫فيو.‬ ‫الستاحة‬ ‫الفزائية‬ ‫الخاصة"‬ ‫االحتياجات‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫االشخاص‬ ‫نحؾ‬ ‫االعالميؽ‬ ‫اتجاىات‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ 3 . ‫ا‬ ‫در‬ ‫يحيي‬ ‫ال‬ ‫ميخ‬ ‫عطية،‬ ‫ىالة‬ ‫سة‬ ( 2019 ‫وسائل‬ ‫لستابعة‬ ‫الخاصة‬
	‫إيجابية‬ ‫إتجاىات‬ ‫إلى‬ ‫يذيخ‬ ‫العام‬ ‫الستؾسط‬ ‫أن‬ ‫أىسيا:‬ ‫نتائج‬ ‫عجة‬ ‫إلى‬ ‫وتؾصمت‬	‫الخاصة‬ ،
	‫ممكية‬ ‫متغيخ‬	‫مثل‬ ‫العيشة،‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫بيؽ‬ ‫فخوق‬ ‫وجؾد‬ ‫أوضحت‬ ‫و‬ ‫السعاقيؽ،‬ ‫نحؾ‬ ‫لإلعالميؽ‬ :
	‫حيث‬ ‫السؤسدات،‬ ُ ‫الخاصة،‬ ‫اإلعالمية‬ ‫القظاعات‬ ‫مشدؾبي‬ ‫إتجاىات‬ ‫في‬ ‫إيجابية‬ ‫أكثخ‬ ‫ىؼ‬ ‫الحكؾمية‬ ‫السؤسدات‬ ‫مشدؾبي‬ ‫أن‬ ‫إتزح‬ ‫اإلعالم‬ ‫مشدؾبي‬ ‫أن‬ ‫أعيخت‬ ‫أخخػ‬ ‫ناحية‬ ‫مؽ‬
	‫ات‬ ‫الستغيخ‬ ‫باقي‬ ‫أما‬ ‫ئي،‬ ‫السخ‬ ‫و‬ ‫السدسؾع‬ ‫اإلعالم‬ ‫في‬ ‫اتيؼ‬ ‫نغخ‬ ‫مؽ‬ ‫إيجابية‬ ‫أكثخ‬ ‫ىؼ‬ ‫السظبؾع‬
	‫الخغؼ‬ ‫فعمى‬ ‫اإلجتساعية‬ ‫الحالة‬ ‫و‬ ‫التعميسي‬ ‫السدتؾػ‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫الخبخ‬ ‫ات‬ ‫وسشؾ‬ ‫الجشدية‬ ‫و‬ ‫الجشذ‬	:	‫مثل‬
	‫التي‬ ‫اإلحرائية‬ ‫الجالالت‬ ‫تجج‬	‫لؼ‬ ‫الفخوقات‬ ‫ىحه‬ ‫أن‬ ‫اال‬ ‫متغيخ‬ ‫كل‬ ‫قيؼ‬ ‫بيؽ‬ ‫فخوقات‬ ‫وجؾد‬ ‫مؽ‬
				‫تجعسيا.‬
			‫سابق‬ ‫مخجع‬ .	‫بؾعمي،‬ ‫ة‬ ‫نريخ‬ ‫فمؾس،‬ ‫مدعؾدة‬ )	1
	2 ‫إنسؾذجا"،‬ ‫بغجاد‬ ‫مجيشة‬ ‫في‬ ‫البكؼ)‬ ‫و‬ ‫(الرؼ‬ ‫مؽ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫مدحية‬ ‫اسة‬ ‫"در‬ ‫مؽ‬ ‫الستحققة‬ ‫االشباعات‬ ‫و‬ ‫االعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫استخجامات‬ ‫صالح،‬ ‫القادر‬ ‫عبج‬ ) ‫لمعمؽم‬ ‫األنبار‬ ‫جامعة‬ ‫مجمة‬ ‫اإلندانية‬ ‫ا‬ ‫كمية‬ ، ‫ع‬ ‫اق،‬ ‫العخ‬ ‫جامعة‬ ‫اإلندانية،‬ ‫لعمؾم‬ 4 ‫ديدسبخ‬ ، 2020 .

‫االحتياجات‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫اتجاىات‬ ‫ان‬ ‫بعشؽ‬ ) ‫ان"‬ ‫جاز‬ ‫مشطقة‬ ‫في‬ ‫الرػ‬ ‫و‬ ‫السكفؽفيؼ‬ ‫مؼ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫ميجانية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫احتياجتيػ"‬ ‫إشباع‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬

  
		1 )	(	
	‫مشيا‬ ،	‫احتياجاتيؼ‬ ‫إشباع‬ ‫و‬ ‫االعالم‬ ‫وسائل‬ ‫متابعة‬ ‫نحؾ‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫اتجاىات‬ ‫قياس‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬
	‫افع‬ ‫دو‬ ‫أن‬ ‫الشتائج‬ ‫أعيخت‬ ‫و‬	‫ان،‬ ‫جاز‬ ‫مشظقة‬ ‫في‬ ‫إناث‬ ‫و‬ ‫ذكؾر‬ ‫مفخدة‬	۰۱ )	( ‫اميا‬ ‫قؾ‬ ‫عيشة‬ ‫عمي‬ ‫تظبيقيا‬ ‫وتؼ‬
	‫الشتائج‬ ‫بيشت‬ ‫وكحلػ‬ ‫السعمؾمات،‬ ‫وجسع‬ ‫التخفيو‬ ‫و‬ ‫فة‬ ‫السعخ‬ ‫عؽ‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫تتخكد‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫التعخض‬ :
	‫الشتائج‬ ‫أعيخت‬ ‫فقج‬ ‫نت‬ ‫نتخ‬	‫اإل‬ ‫شبكة‬ ‫أما‬ ‫األخخػ،‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بكية‬ ‫عؽ‬ ‫يؾن‬ ‫التمفد‬ ‫يفزمؾن‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫أن‬
	‫السكفؾف‬ ‫يؽ‬	‫نغخ‬ ‫ة‬ ‫األخيخ‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫تأتي‬ ‫أنيا‬ ‫مؽ‬ ‫ة‬ ‫كبيخ‬ ‫يحة‬ ‫شخ‬ ‫تسكؽ‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫الزخور‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫تؾفخ‬ ‫لعجم‬ ‫ا‬ ً ‫معيا.‬ ‫التعامل‬ ‫مؽ‬ ‫الرؼ‬ ‫و‬
					(	4 .

‫سالػ‬ ‫وماجج‬ ‫ششب‬ ‫أبؽ‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2018 ‫لؽسائل‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫"استخجامات‬ ‫ان‬ ‫بعشؽ‬ ) ‫االش‬ ‫و‬ ‫فمدطيؼ‬ ‫في‬ ‫االترال‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬ ‫ليا"‬ ‫السحققة‬ ‫باعات‬

  
	‫حيث‬ ‫مؽ‬ ‫اإلعالم‬ ‫و‬ ‫االترال‬ ‫وسائل‬	‫أفزل‬ ‫مؽ‬ ‫كان‬ ‫نت‬ ‫االنتخ‬ ‫إن‬	‫أىسيا‬ ‫الشتائج‬ ‫مؽ‬ ‫عجد‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ :
	‫اجع‬ ‫تخ‬ ‫مالحغة‬ ‫مع‬	-	‫بي‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫السحمي‬	-	‫يؾن‬ ‫التمفد‬ ‫يمييا‬ ‫االشباعات‬ ‫وتحقيق‬ ‫السعمؾمات‬	‫عمى‬	‫الحرؾل‬
	‫متابعة‬ ‫في‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫رغبة‬ ‫في‬ ‫األخيخ‬ ‫تيب‬ ‫التخ‬ ‫في‬ ‫اديؾ‬ ‫الخ‬ ‫وياتي‬ ‫السجالت‬ ‫و‬ ‫الرحف‬ ‫لستابعة‬ ‫االىتسام‬ ‫في‬
								‫بيؼ.‬ ‫الستعمقة‬	‫القزايا‬ ‫ومعالجة‬ ‫بالسعمؾمات‬ ‫التدود‬ ‫و‬ ‫اإلخبار‬
								(	5 .
								)	( 2
	‫مع‬ ‫االترال‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫استخجام‬ ‫كيفية‬ ‫فة‬ ‫معخ‬ ‫إلي‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬	‫ىجف‬ ‫ت‬
	‫ذوؼ‬	‫ى‬	‫عم‬	‫فؾن‬ ‫السذخ‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫األسخ‬ ‫تسارسو‬ ‫الحؼ‬ ‫الجور‬	‫ى‬	‫عم‬	‫الؾقؾف‬ ‫و‬ ‫االستخجام‬ ‫ذلػ‬ ‫أولؾيات‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫أنؾ‬ ‫تحجيج‬
	‫مؽ‬ ‫مكؾنة‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫تظبيقيا‬ ‫وتؼ‬	‫لو‬ ‫يتعخضؾن‬ ‫الحؼ‬ ‫السزسؾن‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ،
	‫مع‬ ‫الستاحة‬ ‫العيشة‬ ‫بأسمؾب‬ ‫ة،‬ ‫غد‬ ‫قظاع‬ ‫في‬ ‫السؾجؾديؽ‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫مؽ‬ ‫مبحؾث‬ )	150	(
	‫رصجت‬	‫وقج‬	،)%	60	( ‫بمغت‬ ‫حيث‬ ‫ندبة‬ ‫أعمى‬ ‫الحخكية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ندبة‬ ‫كانت‬ ‫اإلعاقة‬ ‫في‬ ‫التشؾع‬ ‫اعاة‬ ‫مخ‬
	1 ‫ان"،‬ ‫جاز‬ ‫مشظقة‬ ‫في‬ ‫الرؼ‬ ‫و‬ ‫السكفؾفيؽ‬ ‫مؽ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫ميجانية‬ ‫اسة‬ ‫"در‬ ‫احتياجتيؼ‬ ‫إشباع‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫لستابعة‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫اتجاىات‬ ‫يحيى،‬ ‫ال‬ ‫ميخ‬ ‫عظية،‬ ‫ىالة‬ ) ‫لعمؽم‬ ‫العخبية‬ ‫السجمة‬ ‫السؽهبة‬ ‫و‬ ‫اإلعاقة‬ ‫اإلعالم‬ ‫قدؼ‬ ، ‫ع‬ ‫ان،‬ ‫جاز‬ ‫جامعة‬ ‫بية،‬ ‫التخ‬ ‫كمية‬ ‫بؾؼ،‬ ‫التخ‬ 8 ‫يؾليؾ‬ ، 2019 .
	2 ‫السحققة،‬ ‫االشباعات‬ ‫و‬ ‫االترال‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫فمدظيؽ‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫"استخجامات‬ ‫سالؼ،‬ ‫ماجج‬ ، ‫بان‬ ‫عخ‬ ‫حديؽ‬ ‫ششب‬ ‫أبؾ‬ ) ‫مشذؽرة‬ ‫غيخ‬ ‫ماجدتيخ‬ ‫رسالة‬ ‫جامعة‬ ‫الرحافة‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬ ‫قدؼ‬ ،
								2018 .	‫االقرى،‬

‫ان‬ ‫عسخ‬ ‫أميسة‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2018 ‫السجتسع"‬ ‫في‬ ‫ذىشيا‬ ‫السعاقيؼ‬ ‫دمج‬ ‫في‬ ‫العالػ‬ ‫دور‬ ‫ان"‬ ‫بعشؽ‬ )

  
	1 )	(
	ً ‫عقمي‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫خاصة‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫دمج‬ ‫في‬ ‫العالؼ‬ ‫دور‬ ‫أىسية‬ ‫إلى‬ ‫أشارت‬ ‫ا‬ ‫عقمي‬ ‫لمسعاقيؽ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الخسالة‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫دمج‬ ‫عمى‬ ‫تخكد‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫االجتساعي‬ ‫افق‬ ‫التؾ‬ ‫وتحقق‬ ‫حيث‬ ‫أن‬ ‫أكجت‬ ُ ً ‫الجىؼ‬ ‫أو‬ ‫مذكالت‬ ‫اجية‬ ‫مؾ‬ ‫في‬ ‫ومداعجتيؼ‬ ‫وتؾجيييؼ‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫أسخ‬ ‫تؾعية‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫اإلعالم‬ ‫وكحلػ‬ ‫ليؼ‬
	‫نقل‬ ‫بغخض‬ ‫لمسجتسع‬ ‫السؾجية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الخسالة‬ ‫أىسية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ذكخت‬ ‫وكحلػ‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫أطفاليؼ‬ ‫ورعايتيؼ‬
	‫وتظخح‬ ‫حقؾقيؼ‬ ‫تؾضح‬ ‫وكحلػ‬ ‫لسجتسع‬	‫ا‬ ‫في‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫حؾل‬ ‫الخاطئة‬ ‫السفاليؼ‬ ‫ترحح‬ ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫صؾر‬
			‫ؾليؽ.‬	‫أم‬ ‫قزاياىؼ‬ ‫السدئ‬ ‫و‬ ‫السختريؽ‬ ‫ام‬
			‫العدؽلي(	6 .

‬ ‫عاطف‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2016 ‫اإلعاقة‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫تجاه‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؽسائل‬ ‫االجتساعية‬ ‫"السدؤولية‬ ‫ان‬ ‫بعشؽ‬ ) ‫غدة"‬ ‫بسجيشة‬ ‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العامميؼ‬ ‫نعخ‬ ‫وجية‬ ‫مؼ‬

  
				( (2
	‫نغخ‬ ‫وجية‬ ‫مؽ‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوؼ‬ ‫تجاه‬ ‫اإلعالم‬	‫لؾسائل‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدؤولية‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫إلى‬ ‫ىجفت‬
	‫في‬ ‫العامميؽ‬ ‫مؽ‬ ‫مفخدة‬ )	100	( ‫اميا‬ ‫قؾ‬ ‫عسجية‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫بالتظبيق‬ ‫وذلػ‬	‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العامميؽ‬ ،
	‫األسباب‬ ‫أىؼ‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫اإلعاقة‬ ‫لحوؼ‬ ‫متخرص‬ ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫وجؾد‬ ‫عجم‬	‫و‬ ‫الشتائج‬ ‫بيشت‬ :	‫ة،‬ ‫غد‬ ‫بقظاع‬ ‫اإلعالم‬ ‫مجال‬
	‫لؾسائل‬ ‫اإلخبارؼ‬ ‫و‬ ‫الدياسي‬ ‫الظابع‬ ‫ىؾ‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوؼ‬ ‫تجاه‬	‫االجتساعية‬ ‫السدؤولية‬ ‫تحسل‬ ‫دون‬ ‫تحؾل‬ ‫التي‬
					‫اإلعالم.‬

7 . ( ‫الغشـي‬ ‫عبـج‬ ‫وزيـان‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2016 ‫اإلعالم‬ ‫لؽسائل‬ ‫الخاصـة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫"استخجام‬ ) ‫االشباعات"‬ ‫و‬

  
	‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫استخجام‬ ‫طبيعة‬ ‫الى‬ ‫التعخف‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬	‫ىجف‬ ‫ت‬
	‫الفئة‬ ‫تمػ‬ ‫ليا‬ ‫تتعخض‬ ‫التي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫الى‬ ‫تدعى‬ ‫كسا‬ ‫مشيا‬ ‫ة‬	‫الستحقق‬ ‫االشباعات‬ ‫و‬
	‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫فيو‬ ‫قدست‬ ‫طبكية‬ ‫ائية‬ ‫عذؾ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫يت‬ ‫أجخ‬ ‫وقج‬ ‫وحاجاتيؼ،‬ ‫افعيؼ‬ ‫دو‬ ‫ورصج‬
	‫تعخض‬ ‫مؽ‬ ‫االولى‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫عمى‬ ‫حرل‬ ‫يؾن‬ ‫التمفد‬ ‫بأن‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫خمرت‬ ‫فيسا‬ ‫االعاقة،‬ ‫نؾع‬ ‫وفق‬ ‫طبقات‬
		‫أساسي.‬ ‫بذكل‬ ‫التخفيو‬ ‫و‬ ‫التدمية‬ ‫لغخض‬ ‫التعخض‬ ‫افع‬ ‫دو‬ ‫وجاءت‬ ‫يشة‬	‫الع‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬
					8 .
					1 )	(
	1 ‫الخاصة‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫عس‬ ‫دمحم‬ ‫أميسة‬ ) ‫السجتسع،‬ ‫في‬ ‫ذىشيا‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫دمج‬ ‫في‬ ‫العالؼ‬ ‫دور‬ ‫ان،‬ ‫خ‬ ‫ع‬ ‫أسيؾط،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كمية‬ ‫اإلعالم،‬ ‫قدؼ‬ ، 42 ‫وتأىيل‬ ‫لعمؽم‬ ‫الجولية‬ ‫السجمة‬ ، 2019 . 2 ‫نغخ‬ ‫وجية‬ ‫مؽ‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوؼ‬ ‫تجاه‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدؤولية‬ ‫العدؾلي،‬ ‫حدشى‬ ‫عاطف‬ )
	‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫كمية‬	‫اسات،‬ ‫الجر‬ ‫و‬ ‫لألبحاث‬ ‫فمدطيؼ‬ ‫جامعة‬ ‫مجمة‬	‫ة،‬ ‫غد‬ ‫بسجيشة‬ ‫إلعالم‬	‫ا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العامميؽ‬
		2016 .	2 ،	6 ‫ع‬ ،	‫مج‬ ‫فمدظيؽ،‬ ‫جامعة‬ ‫العميا،‬

‫عم‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫ي‬ ( ‫القخني،‬ 2017 ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫نحؽ‬ ‫الدعؽدييؼ‬ ‫اإلعالمييؼ‬ ‫اتجاىات‬ ‫ان:‬ ‫بعشؽ‬ ) ‫الدعؽدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫االىتسامات‬ ‫و‬ ‫الرؽرة‬ ‫عؼ‬ ‫مدحية‬ ‫اسة‬ ‫(در‬

  
	2 )	(		
	‫نحؾ‬ ‫الدعؾدية‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫السسمکة‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫مشدؾبي‬ ‫اتجاىات‬ ‫تقري‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬	‫ىجفت‬
	‫تخسسيا‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫بالرؾر‬ ‫االتجاىات‬ ‫ىحه‬ ‫عالقة‬ ‫عمى‬ ‫لمتعخف‬ ‫الخاصة،‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫مؽ‬ ‫األشخاص‬
	‫الفئة‬ ‫ىحه‬ ‫عؽ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ، ‫إلى‬ : ‫يؾن‬ ‫التمفد‬ ‫ويأتي‬ ‫محجود،‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫بحوؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫اىتسام‬ ‫أن‬ ‫يخون‬ ‫اإلعالمييؽ‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫تظبقيا‬ ‫تؼ‬ ‫ـؽ‬ ‫م‬ ‫ـة‬ ‫عيش‬ ‫ـى‬ ‫عم‬ ( 141 ‫إعالمي‬ ) ‫الشت‬ ‫أشارت‬ ‫و‬ ‫السسمكة،‬ ‫في‬ ‫ائج‬ ‫ا‬ ً
	‫ـجمت‬ ‫تق‬ ‫ـا‬ ‫كس‬ ‫نت،‬ ‫االنتخ‬ ‫ثؼ‬ ‫الرحافة،‬ ‫تمييا‬ ‫الفئات،‬ ‫بيحه‬ ‫اىتساما‬ ‫تعظي‬ ‫ـي‬ ‫الت‬ ‫الؾسائل‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬
	‫وس‬ ‫اىتسامات‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫ـخػ‬ ‫األخ‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫باقي‬ ‫عمى‬ ‫اإلعاقة‬ ‫مؽ‬ ‫الؾقاية‬ ‫مؾضؾعات‬ ‫الدعؾدية،‬ ‫اإلعالم‬ ‫ائل‬
	‫اتجاىات‬ ‫متؾسط‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫بااليجابية،‬ ‫ـؼ‬ ‫ـ‬	‫تد‬	‫ت‬	‫ـة‬ ‫الخاص‬ ‫االحتياجات‬ ‫لحوؼ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫ة‬ ‫الرؾر‬ ‫أن‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وبيشت‬
		‫الخاصة.‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫نحؾ‬ ‫ـة‬ ‫ايجابي‬ ‫تؾجيات‬ ‫إلى‬ ‫يذيخ‬ ‫اإلعالمييؽ‬

9 . ‫ق‬ ‫فارو‬ ‫سحخ‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ( 2014 ‫اتيا‬ ‫وتأثيخ‬ ‫الرحافة‬ ‫لجور‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫أصحاب‬ ‫"رؤية‬ ) ‫في‬ ‫عمييػ‬ " ‫اإلجتساعية‬ ‫السدؤولية‬ ‫نعخية‬ ‫ظل‬

  ‫ىجف‬ ‫فيسا‬ ‫وخاصة‬ ‫عمييؼ‬ ‫اتو‬ ‫وتأثيخ‬ ‫نحؾىؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫أصحاب‬ ‫رؤية‬ ‫عمى‬ ‫لمؾقؾف‬ ‫البحث‬ ‫بخصج‬ ‫البحث‬ ‫ييؼ‬ ‫كسا‬ ‫السجتسع‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫إلى‬ ‫خالليا‬ ‫مؽ‬ ‫تقجميؼ‬ ‫التي‬ ‫الرحفية‬ ‫ة‬ ‫الرؾر‬ ‫مالمح‬ ‫بتذكيل‬ ‫يتعمق‬ ‫أصح‬ ‫يشذجىا‬ ‫التي‬ ‫الحكيكية‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫طبيعة‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫و‬ ‫بالرحف‬ ‫عالقتيؼ‬ ‫اء‬ ‫ور‬ ‫مؽ‬ ‫الفئة‬ ‫ىحه‬ ‫اب‬ ‫السجتسع‬ ‫داخل‬ ‫لؾعائفيا‬ ‫الرحافة‬ ‫أداء‬ ‫نحؾ‬ ‫إتجاىاتيؼ‬ ‫وكحلػ‬ ‫العالقة‬ ‫ىحه‬ ، ‫وتؾصل‬ ‫نتائج‬ ‫عجة‬ ‫إلى‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫عؽ‬ ‫حكيكية‬ ‫ة‬ ‫صؾر‬ ‫تقجم‬ ‫الرحافة‬ ‫أن‬ ‫تخػ‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫مؽ‬ ‫األكبخ‬ ‫الشدبة‬ ‫أن‬ ‫أىسيا:‬ ‫أ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أعيخت‬ ‫كسا‬ ‫الخاصة،‬ ‫الرحف‬ ‫اءة‬ ‫قخ‬ ‫عمى‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫اقبال‬ ‫معجالت‬ ‫بيؽ‬ ‫دالة‬ ‫عالقة‬ ‫ىشالػ‬ ‫ن‬ ‫معجالت‬ ‫بيؽ‬ ‫طخدية‬ ‫عالقة‬ ‫ىشاك‬ ‫أن‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أثبتت‬ ‫كسا‬ ‫مشيؼ،‬ ‫كل‬ ‫إلييا‬ ‫يشتسي‬ ‫التي‬ ‫السحافغة‬ ‫ومتغيخ‬ ‫إلحتياجاتيؼ‬ ‫الرحافة‬ ‫تمبية‬ ‫ومعجالت‬ ‫السختمفة،‬ ‫الرحف‬ ‫اءة‬ ‫قخ‬ ‫عمى‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫أصحاب‬ ‫إقبال‬ 


							‫السعخفية.‬
			"	(2011)	Harpe Wendy and Carol Malcolm ،	‫اسة‬ ‫در‬	-	10
						3 )	(
	‫العمؽم‬ ‫مجمة‬	‫االشباعات،‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫ـة‬ ‫الخاص‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫استخجام‬ ‫ـي،‬ ‫الغش‬ ‫ـج‬ ‫عب‬ ‫ـان‬ ‫ي‬ ‫وز‬ )	1
	‫التبدي،‬ ‫بي‬ ‫العخ‬ ‫جامعة‬ ‫اإلعالم،‬ ‫و‬ ‫االترال‬	‫عمؾم‬ ‫كمية‬ ‫االجتساعية،‬ ‫البحؾث‬ ‫قدؼ‬	‫االندانية‬ ‫و‬ ‫االجتساعية‬ ،
							٦١٠٢ .	،	11	‫ع‬
	‫مجمة‬	2 ‫سعؽد‬ ‫السمغ‬ ‫جامعة‬ ‫الخاصة،‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫نحؾ‬ ‫الدعؾدييؽ‬ ‫اإلعالمييؽ‬ ‫اتجاىات‬ ‫ني،‬ ‫القخ‬ ‫شؾيل‬ ‫بؽ‬ ‫عمى‬ ) ‫مج‬ ‫سعؾد،‬ ‫السمػ‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كمية‬ ، 20 ‫ع‬ ، 2 ‫يؾليؾ‬ ، 2017 .
	3 ‫االجتساعية،‬ ‫السدؤولية‬ ‫ية‬ ‫نغخ‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫عمييؼ‬ ‫اتيا‬ ‫وتأثيخ‬ ‫الرحافة‬ ‫لجور‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫أصحاب‬ ‫رؤية‬ ‫الخالق،‬ ‫فاروق‬ ‫سحخ‬ ) ‫مشذؽرة‬ ‫غيخ‬ ‫ماجدتيخ‬ ‫رسالة‬ ‫ان،‬ ‫حمؾ‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كمية‬ ‫اإلعالم‬ ‫قدؼ‬ ،
							2008 .

‫ان‬ ‫بعشؽ‬ ، Not Seen, Not Heard: Learning Disabled Audiences and the Media

  
	‫تحكخ‬ ‫الذخريات‬ ‫أكثخ‬ ‫أن‬ ‫كسا‬ ‫اليؾمية،‬ ‫ىحه‬ ‫لجػ‬ ‫ا‬ ً ‫داون،‬ ‫لستالزمة‬ ‫معاقيؽ‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ ‫مثمت‬ ‫ـي‬ ‫الت‬ ‫الذخريات‬ ‫ىي‬ ‫السذاىجيؽ‬ ‫مؽ‬ ‫الفئات‬ ‫عمى‬ ‫بالتظبيق‬ ‫وذلػ‬
	( ‫اميا‬ ‫قؾ‬ ‫ائية‬ ‫عذؾ‬ ‫طبكية‬ ‫عيشة‬ ‫ت‬ ‫كانت‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫عيشة‬ ‫أن‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ 70 ‫حخكي‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫مؽ‬ ‫مفخدة‬ ) ‫ة،‬ ‫غد‬ ‫قظاع‬ ‫مشاطق‬ ‫مختمف‬ ‫مؽ‬ ‫ا‬ ً ‫مؽ‬ ‫يؾن‬ ‫التمفد‬ ‫شاشات‬ ‫عمى‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫شخريات‬ ‫ـزؾر‬ ‫ح‬ ‫ـة‬ ‫أىسي‬ ‫ـخػ‬ ‫أوضحت‬ ‫و‬
	‫شاشات‬ ‫ـى‬ ‫عم‬ ‫ا‬ ‫ـخو‬ ‫يغي‬ ‫أن‬ ‫الظبيعي‬ ‫حقيؼ‬ ‫مؽ‬ ‫ألن‬ ‫و‬ ‫الشاس،‬ ‫لجػ‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫عؽ‬ ‫الشسظية‬ ‫الرؾر‬ ‫تغييخ‬ ‫أجل‬
		‫يؾن.‬ ‫فد‬	‫ي‬	‫التم‬
	‫الحسيج(‬	-	11

( 1 ) ‫ـالم‬ ‫اإلع‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫ة‬ ‫صؾر‬ ‫أن‬ ‫يخػ‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫جسيؾر‬ ‫أن‬ ‫ـى‬ ‫إل‬ ‫ـة‬ ‫اس‬ ‫الجر‬ ‫ـارت‬ ‫أش‬ ‫السدمدالت‬ ‫و‬ ‫امية‬ ‫الجر‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫أكبخ‬ ‫بذكل‬ ‫تتخكد‬ 
‫عبج‬ ‫طمعت‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2009 ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫نحؽ‬ ‫الفمدطشييؼ‬ ‫السعاقيؼ‬ ‫اتجاىات‬ " ‫ان‬ ‫بعشؽ‬ ) ‫التعبيخعؼ‬ ‫في‬ ‫وقزاياىػ"‬ ‫حقؽقيػ‬

  ‫حخكي‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫استخجام‬ ‫مدتؾيات‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫لؾسائل‬ ‫فمدظيؽ‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ومذاكميؼ‬ ‫ىسؾميؼ‬ ‫عؽ‬ ‫التعبيخ‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تؤديو‬ ‫الحؼ‬ ‫ـجور‬ ‫ال‬ ‫ـؽ‬ ‫ع‬ ‫رضاىؼ‬ ‫مجػ‬ ‫فة‬ ‫ومعخ‬ ‫اإلعالم،‬ ‫وجاءت‬ ‫وىسؾم‬ ‫مذاكل‬ ‫ىي‬ ‫اإلعالم‬ ‫ـائل‬ ‫وس‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫ـا‬ ‫بستابعتي‬ ‫السبحؾثؾن‬ ‫ييتؼ‬ ‫التي‬ ‫القزايا‬ ‫أىؼ‬ ‫كانت‬ ‫انجماج‬ ‫ثؼ‬ ‫السعاقيؽ،‬ ‫حقؾق‬ ‫عؽ‬ ‫الحجيث‬ ‫تالىا‬ ‫اتيؼ،‬ ‫إنجاز‬ ‫و‬ ‫ـاقيؽ‬ ‫لمسع‬ ‫فة‬ ‫مذخ‬ ‫نساذج‬ ‫تقجيؼ‬ ‫ثؼ‬ ‫السعاقيؽ،‬ 


			ً		‫ىجف‬ ‫ت‬
	‫االحتياجا‬ ‫ذوؼ‬ ‫مؽ‬ ‫مميؾن)‬ ‫يسثمؾن‬ ‫مرخ‬ ‫الخاصةفي‬ ‫ت‬	7	( ‫عمى‬ ‫بالتظبيق‬ ‫وذلػ‬	‫وقزاياىؼ،‬ ‫ـؾقيؼ‬ ‫وحق‬
	‫يتابعؾن‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫نرف‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫أن‬ ‫كالتالي:‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫أىؼ‬ ‫وجاءت‬	‫الدكان،‬ ‫تعجاد‬ ‫مؽ‬ )%	( 10
	‫بشدبة‬ ‫ضعيفة‬ ‫بجرجة‬ ‫الستابعة‬ ‫بعجىا‬ ‫وجاء‬ ‫متؾسظة،‬ ‫ـة‬ ‫بجرج‬ ‫ـالم‬ ‫اإلع‬ ‫ـائل‬ ‫وس‬ ‫تفعة‬ ‫مخ‬ ‫كحلػ‬ ، ‫السعاقيؽ‬ ‫قزايا‬ ‫بستابعة‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫ييتؼ‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫إلى‬ ‫وصمت‬ ‫ـة‬ ‫تفع‬ ‫مخ‬ ‫بجرجة‬ ‫وىسؾميؼ‬ ( 25,7 % ) ، ‫أخيخ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫بجرجة‬ ً
	‫الستؾسط‬ ‫وكان‬ ،	% )	( 31,4	‫متؾسظة‬ ‫بجرجة‬ ‫القزايا‬ ‫ـحه‬ ‫ى‬ ‫ـابعؾن‬ ‫ـت‬ ‫ي‬ ‫ـؽ‬ ‫م‬ ‫ندبة‬ ‫كانت‬ ‫فيسا‬ ‫الشرف،‬
	‫عالي‬ ‫ـة‬ ‫لمستابع‬ ‫الحدابي‬ ً ‫بشدب‬ ‫ـػ‬ ‫وذل‬ ‫ـة‬ ‫كافي‬ ‫غيخ‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫لقزايا‬ ‫اإلعالم‬ ‫ا‬ ‫كسا‬ ، ‫وسائل‬ ‫ـريا‬ ‫تخر‬ ‫ـي‬ ‫الت‬ ‫ـة‬ ‫التغظي‬ ‫أن‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫نرف‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫يخػ‬ ‫ة‬ ( 54,3 % ) ‫ويخؽ‬ ، ( 14,3 % ) ‫كافية‬ ‫أنيا‬ ‫فقط‬ ‫مشيؼ‬ ،
					‫اإلعاقة.‬ ‫مؽ‬ ‫ية‬	‫الؾقا‬ ‫ثؼ‬ ‫السجتسع،‬ ‫في‬ ‫السعاقيؽ‬
					(	-	12
					)	( 2
	1) Harpe Wendy and Carol Malcolm, Not Seen, Not Heard: Learning Disabled
	Audiences and the Media, Journal of Community Psychology, Vol. 6,
	Issue.3, 2011.		
	‫حقؾقيؼ‬ ‫التعبيخعؽ‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫نحؾ‬ ‫الفمدظشييؽ‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫اتجاىات‬ ‫الحسيج،‬ ‫عبج‬ ‫طمعت‬ )	2
	‫ة،‬ ‫القاىخ‬ ‫جامعة‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كمية‬ ‫الرحافة،‬ ‫قدؼ‬	‫العرخ،‬ ‫وتحجيات‬ ‫اإلعالم‬ ‫و‬ ‫األسخة‬ ‫مؤتسخ‬	‫وقزاياىؼ"‬
					2009 .

‫ي‬ ‫صمؽ‬ ‫الحافظ‬ ‫وعبج‬ ‫الخسيذ‬ ‫حسؽد‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2007 ‫اإلعالمية‬ ‫السعاقيؼ‬ ‫احتياجات‬ ‫ان"‬ ‫بعشؽ‬ ) ‫اإلعالم"‬ ‫وسائل‬ ‫إشباع‬ ‫ومجى‬

  ‫فة‬ ‫ومعخ‬ ‫الدعؾدية‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫السسمكة‬ ‫في‬ ‫لمسعاقيؽ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫االحتياجات‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫ـات،‬ ‫االحتياج‬ ‫ـػ‬ ‫لتم‬ ‫ـالم‬ ‫اإلع‬ ‫ـائل‬ ‫وس‬ ‫إشباع‬ ‫مجػ‬ ‫وتحجيج‬ ‫ية،‬ ‫الجساىيخ‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫استخجاماتيؼ‬ ‫طبيعة‬ ‫يؾن‬ ‫لمتمفد‬ ‫يتعخضؾن‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫البكؼ،‬ ‫الرؼ‬ ‫فئة‬ ‫مخاطبة‬ ‫عشج‬ ‫ة‬ ‫اإلشار‬ ‫ـة‬ ‫لغ‬ ‫باستخجام‬ ‫ـة‬ ‫ئي‬ ‫السخ‬ ‫اإلعالم‬ ‫أكثخ‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫الفزائية‬ ‫يؾنية‬ ‫التمفد‬ ‫ات‬ ‫ـؾ‬ ‫لمقش‬ ‫يتعخضؾن‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫األخخػ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بكية‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫الستخررة.‬ ‫أو‬ ‫السحمية‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫مؽ‬ 


					1 )	(			
	‫وسائل‬ ‫قيام‬ ‫محجودية‬	:	‫اسة‬ ‫ر‬	‫الج‬ ‫وكذفت‬	‫السجرسيؽ‬ ‫و‬ ‫الظمبة‬ ‫مؽ‬ ‫معاق‬ ،	81 )	(	‫بمغت‬ ‫عيشة‬	‫عمى‬ ‫التظبيق‬ ‫وتؼ‬

‫الت‬ ‫الدابقة:‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫عمى‬ ‫عميق‬ ‫الدابقة:‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫اىتسام‬ ‫مجاالت‬ : ‫ا‬ ‫ال‬ ‫أو‬

  ‫تشؾ‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫السؾضؾع،‬ ‫ىحا‬ ‫تشاولت‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫عميو‬ ‫التظبيق‬ ‫تؼ‬ ‫الحؼ‬ ‫الجسيؾر‬ ‫ع‬ ( ‫إعالمييؽ،‬ ‫أكاديسيؽ،‬ ‫نجج‬ ‫الستابعة‬ ‫خالل‬ ‫مؽ‬ ‫أنو‬ ‫إال‬ ‫اليسؼ)،‬ ‫ذوؼ‬ ‫الرحافة،‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العامميؽ‬ ‫السجتسع.‬ ‫في‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫دمج‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ ‫دور‬ ‫فة‬ ‫معخ‬ ‫عمى‬ ‫ركدت‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ‫أن‬ 


	‫نحؾ‬ ‫اتجاىاتيؼ‬ ‫و‬ ،	‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬	‫اإلعالمية‬ ‫االحتياجات‬ ‫فة‬ ‫بسعخ‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ‫اىتست‬	2 )
				‫اإلعالم.‬ ‫في‬ ‫السقجم‬ ‫السزسؾن‬
	‫الججيج.‬ ‫و‬ ‫التقميجؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫استخجامات‬ ‫اسة‬ ‫بجر‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫بعض‬	‫اىتست‬	3 )
	‫ذوؼ‬ ‫نحؾ‬ ‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لمعامميؽ‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫فة‬ ‫بسعخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫بعض‬ ‫اىتست‬	4 )
					‫اليسؼ.‬
				‫الدابقة:‬
	‫تشؾعت‬	ُ ‫حيث‬ ‫اليسؼ،‬ ‫ذوؼ‬ ‫نحؾ‬ ‫اإلعالم‬ ‫دور‬ ‫فة‬ ‫معخ‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫اىتسام‬ ‫الباحثاتان‬ ‫الحغت‬	1 )
	1 ‫اإلعاقة‬ ‫و‬ ‫اإلعـالم‬ ‫عـؼ‬ ‫لإلعاقة‬ ‫الخميجية‬ ‫لمجسعية‬ ‫الدابع‬ ‫السمتقى‬ ‫ليا،‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫إشباع‬ ‫ومجػ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫السعاقيؽ‬ ‫احتياجات‬ ‫صمؾؼ،‬ ‫الحافع‬ ‫وعبج‬ ‫الخسيذ‬ ‫حسؾد‬ ) ‫السشامة،‬ ، 6 -8 ‫مارس‬ ۷۱۱۲ ‫م.‬

‫اسات‬ ‫لمجر‬ ‫ي‬ ‫الشعخ‬ ‫اإلطار‬ ‫ا:‬ ‫ا‬ ‫ثاني‬

  
		‫في:‬ ‫الدابقة‬	‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مشيا‬ ‫انظمقت‬ ‫التي‬ ‫يات‬ ‫الشغخ‬ ‫حرخ‬ ‫يسكؽ‬
	‫ية‬ ‫الشغخ‬ ‫السجاخل‬ ‫مؽ‬ ‫العجيج‬ ‫عمى‬ ‫اإلعالم‬ ‫في‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫قزايا‬ ‫تشاولت‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫اعتسجت‬	-
	‫التفاعل‬ ‫االجتساعي،‬ ‫السجخل‬	‫اإلعالمية‬ ‫األطخ‬ ‫اإلشباعات،‬ ‫و‬ ‫(االستخجامات‬ ‫تزسشت‬ ‫الثقافي،‬ ‫الغخس‬ ، ‫االجتساعية).‬ ‫السدئؾلية‬ ‫الؾعيفي،‬ ‫السجخل‬ ‫االجتساعي،‬
	‫التي‬ ‫السشاىج‬ ‫ا:‬ ‫ا‬ ‫ثالث‬ -‫تشاولت‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫أغمب‬ ‫اعتسجت‬ ‫الدابقة:‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫عمييا‬ ‫اعتسجت‬ ‫اإلعالم‬ ‫بؾسائل‬ ‫وعالقتيؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫اإلعالمي‬ ‫التشاول‬ ‫اعتسج‬ ‫كسا‬ ‫الخظاب،‬ ‫تحميل‬ ‫آليات‬ ‫عمى‬ ‫بعزيا‬ ‫اعتسج‬ ‫و‬ ‫السدح،‬ ‫مشيج‬ ‫بعزيا‬ ‫السزسؾن.‬ ‫تحميل‬ ‫عمى‬ ‫عمى‬

‫البيانات:‬ ‫جسع‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫ا:‬ ‫ا‬ ‫ابع‬ ‫ر‬

  
	‫تجاه‬ ‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لمعامميؽ‬ ‫اجتساعية‬ ‫مدئؾلية‬ ‫وجؾد‬ ‫عمى‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ‫أجسعت‬	4 )
	‫عؽ‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫تتخكد‬ ‫اإلعالم‬	‫اجتساعي‬ ‫دمجسيؼ‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫ا.‬ ً ‫لؾسائل‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫تعخض‬ ‫افع‬ ‫دو‬ ‫أن‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ‫تؾصمت‬	5 )
				‫السعمؾمات.‬ ‫وجسع‬ ‫التخفية،‬ ‫فة،‬ ‫السعخ‬
	‫ا:‬ ‫ا‬ ‫سادس‬ 1 ) ‫اإلعالمية‬ ‫الؾسائل‬ ‫باقي‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫نت‬ ‫اإلنتخ‬ ‫لالستخجام‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫ميل‬ ‫أعيخت‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫بعض‬ ‫أو‬ ‫االختالف:‬ ‫جو‬
				‫اإلشباعات.‬ ‫وتحقيق‬ ‫السعمؾمات‬ ‫عمى‬ ‫الحرؾل‬ ‫حيث‬ ‫مؽ‬
	‫اإلع‬ ‫التشاول‬ ‫إيجابية‬ ‫حؾل‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫بعض‬ ‫اختمفت‬ ‫عمى‬ ‫تقترخ‬ ‫ألنيا‬ ‫اليسؼ،‬ ‫لحوؼ‬ ‫المي‬	2 )
			‫داون.‬ ‫متالزمة‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخىا‬ ‫و‬ ‫امية،‬ ‫الجر‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫و‬ ‫يؾنية‬ ‫التميفد‬ ‫السدمدالت‬
				‫الدابقة:‬
	‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ‫ة،‬ ‫السخكد‬ ‫السجسؾعات‬ ‫و‬ ‫الذخرية،‬ ‫بالسقابمة‬ ‫االستبيان‬ ‫ة‬ ‫استسار‬ ‫و‬ ‫الستعسقة،‬ ‫السقابالت‬ ‫و‬ ‫السزسؾن،‬ ‫تحميل‬ ‫أداة‬ ‫استخجمت:‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫األدو‬ ‫أىؼ‬ ‫مؽ‬ ‫وكان‬ ‫أداة،‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫استخجمت‬	-
			‫اسة.‬ ‫الجر‬ ‫بيانات‬ ‫جسع‬ ‫في‬ ‫العمسية‬ ‫السالحغة‬ ‫أداة‬ ‫و‬ ‫إلكتخونية،‬ ‫استبيان‬ ‫ة‬ ‫استسار‬ ‫و‬
	‫أكثخ‬	‫التالقي:‬ ‫أوجو‬ ‫ا:‬ ‫ا‬ ‫خامد‬ 1 ) ‫اتفقت‬ ‫حيث‬ ‫مؽ‬ ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫األولى‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫يأتي‬ ‫يؾن‬ ‫التميفد‬ ‫أن‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ُ ‫تفزيال‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الؾسائل‬ . ً 2 ) ‫ا‬ ‫أن‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ‫اتفقت‬ ‫تتدؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫ة‬ ‫لرؾر‬ ‫باإليجابية.‬
	‫ذوؼ‬ ‫قزايا‬	‫طخح‬ ‫في‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫كبيخ‬ ‫إىسال‬ ‫ىشاك‬ ‫أن‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫معغؼ‬ ‫أكجت‬	3 )
			‫قزاياىؼ.‬ ‫تعالج‬ ‫متخررة‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫أو‬ ‫ة،‬ ‫باإلشار‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫تخريص‬ ‫مثل‬ ‫اليسؼ،‬

‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مؼ‬ ‫الباحثة‬ ‫استفادة‬ ‫مجاالت‬ ‫ا:‬ ‫ا‬ ‫سابع‬

  
		‫االجتساعية‬ ‫السدئؽلية‬ ‫	
			‫ا‬ ‫اختيار‬ ‫اسة.‬ ‫الجر‬ ‫عمييا‬ ‫ظبق‬ ُ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫لؾسيمة‬	
		‫السختمفة.‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬	‫اليس‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫حتؾػ‬ ‫ؼ‬	‫الس‬ ‫مالمح‬ ‫بعض‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬	
			‫اسة.‬ ‫لمجر‬ ‫العامة‬ ‫السفاليؼ‬ ‫تحجيج‬	
	‫العامة‬ ‫الشتائج‬ ‫عمى‬ ‫الحرؾل‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫لتحميل‬ ‫السشاسبة‬ ‫اإلحرائية‬ ‫السعالجات‬ ‫و‬ ‫السعامالت‬ ‫تحجيج‬ ‫الفخوض.‬ ‫اختبار‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬	
	‫ونؾع‬ ‫يا‬	‫طبق‬ ‫الباحثيؽ‬ ‫بيؽ‬ ‫االختالف‬ ‫و‬ ‫االتفاق‬ ‫أوجو‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫عمي‬ ‫اساتيؼ‬ ‫در‬ ‫يت‬ ‫ُجخ‬ ‫أ‬ ‫التي‬ ‫لمجول‬ ‫ا‬ ً ‫ال‬ ‫ؾسيمة‬ ‫اسة.‬ ‫الجر‬ ‫عميو‬ ‫بقت‬ ُ ‫ط‬ ‫التي‬	
	‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫مؾضؾع‬ ‫أىسية‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫دعست‬ ، ً ‫مرجر‬ ً ‫حكيكي‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫لمسعمؾمات‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫التحجيج‬ ‫وجو‬ ‫وعمى‬ ‫السختمفة‬ ‫بالفئات‬ ‫الخاصة‬ ُ ‫حيث‬ ‫ذكل‬ ُ ‫ت‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫أصبحت‬ .	

 ‫اسة.‬ ‫الجر‬ ‫مؾضؾع‬ ‫عمى‬ ‫تظبيقو‬ ‫وكيفية‬ ‫االجتساعية)‬ ‫(السدئؾلية‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫السالئؼ‬ ‫الشغخؼ‬ ‫اإلطار‬ ‫اختيار‬  ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وفخوض‬ ‫الت‬ ‫تداؤ‬ ‫أىؼ‬ ‫تحجيج‬ ‫أو‬ ‫البحثية‬ ‫السذكمة‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫سؾ‬ ‫لمبحث‬ ‫السشيجي‬ ‫البشاء‬ ‫الرمة.‬ ‫ذات‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫بشتائج‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫نة‬ ‫ومقار‬ ‫العالقات‬ ‫اختبار‬ ‫و‬ ‫اتيا‬ ‫ومتغيخ‬ 
(نعخية‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫ي‬ ‫الشعخ‬ ‫اإلطار‬ ) (Social Responsibility theory) ‫لمشعخية:‬ ‫العمسي‬ ‫األساس‬

  
	‫إىانة‬ ‫و‬ ‫الفؾضى،‬ ‫ة‬ ‫إثار‬ ‫و‬ ‫يسة،‬ ‫الجخ‬ ‫إلى‬ ‫يؤدؼ‬ ‫الحؼ‬ ‫تؾػ‬	‫السح‬ ‫بتجشب‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫ام‬ ‫التد‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫األقميات.‬	-
		1 ) .	‫السجتسع‬ ‫وقيؼ‬ ‫أىجاف‬ ‫وتؾضيح‬ ‫عخض‬ ‫في‬ ‫داعج‬ ُ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫عمى‬ ‫يجب‬ (	-
	-‫يقة‬ ‫بظخ‬ ‫وعائفيا‬ ‫تؤدؼ‬ ‫التي‬ ‫السيشية‬ ‫السعاييخ‬ ‫مؽ‬ ‫بسجسؾعة‬ ‫ام‬ ‫االلتد‬ ‫ة‬ ‫وضخور‬ ‫فيو،‬ ‫تتحخك‬ ‫الحؼ‬ ‫السجتسع‬ ‫مؤسداتيؼ‬ ‫أمام‬ ‫مدئؾليتيؼ‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫السجتسع،‬ ‫أمام‬ ‫مدئؾليؽ‬ ‫اإلعالميؾن‬ ‫يكؾن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الع‬ ‫اثيق‬ ‫ومؾ‬ ‫بسعاييخ‬ ‫ام‬ ‫االلتد‬ ‫وعمييؼ‬ ‫اإلعالمية،‬ ‫اإلعالمي‬ ‫سل‬ ( 2 ) . ‫نحؾ‬ ‫ومدئؾليتيا‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫ية‬ ‫حخ‬ ‫بيؽ‬ ‫بط‬ ‫الخ‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫نغخ‬ ‫تقؾم‬ ‫ال‬ ‫اتجاه‬ ‫ومدئؾلة‬ ‫إيجابية‬ ‫سجتسع‬ ( 1 ) . ‫االجتساعية‬ ‫السدئؽلية‬ ‫نعخية‬ ‫أبعاد‬ ( 3 ) :
	‫امات‬ ‫التد‬ ‫معشاىا‬ ‫في‬ ‫تحسل‬ ‫ية‬ ‫الحخ‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫لشغخ‬ ‫ئيدي‬ ‫الخ‬ ‫الفخض‬ ‫ذيخ‬ ُ ‫وي‬ ‫لؾسائل‬ ‫الدياسية‬ ‫الؾعيفة‬ ‫ىي:‬ ‫عشاصخ‬ ‫ثالثة‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫اك‬ ‫إلدر‬ ‫يشبغي‬ ‫أنو‬ ‫و‬ ‫بيا،‬ ‫ن‬ ‫تقتخ‬ ‫بيا‬ ‫يمتدم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الدمؾك‬ ‫اع‬ ‫أنؾ‬ ‫و‬ ‫األخالقية،‬ ‫السعاييخ‬ ‫اإلعالم،‬ ‫ام‬ ‫االلتد‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اإلعالميؾن‬ ‫االجتساعية‬ ‫بالسدئؾلية‬ ( 2 ) .
						3 ) :	(	‫الشعخية‬ ‫أسذ‬ ‫و‬ ‫مبادئ‬
	‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫نغخ‬ ‫عمييا‬ ‫تكد‬ ‫تخ‬ ‫التي‬ ‫األسذ‬ ‫و‬ ‫السبادغ‬ ‫مؽ‬ ‫مجسؾعة‬ ‫إلى‬	‫ي‬ ‫مكؾيمد‬ ‫ذيخ‬ ُ ‫يمي:‬ ‫ما‬ ‫مشيا‬ ‫االجتساعية‬ McQuails
	--1) Tsukamoto, Seijiro, Social responsibility theory and the study of journalism ‫إتاحة‬ ‫و‬ ‫اده،‬ ‫أفخ‬ ‫و‬ ‫السجتسع‬ ‫تجاه‬ ‫اماتيا‬ ‫بالتد‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫قيام‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫اء،‬ ‫اآلر‬ ‫في‬ ‫لمتعجدية‬ ‫الفخصة‬ ‫الخد.‬ ‫وحق‬ ‫الشغخ‬ ‫وجيات‬ ‫كافة‬ ‫إلى‬ ‫الؾصؾل‬ ‫تيح‬ ُ ‫ي‬ ‫مسا‬ ‫السجتسع‬ ‫تشؾع‬ ‫وتعكذ‬ ‫السجتسع.‬ ‫فئات‬ ‫اتجاه‬ ‫مشيا‬ ‫الدمبية‬ ‫خاصة‬ ‫الشسظية‬ ‫الرؾر‬ ‫تجشب‬ ‫ة‬ ‫وضخور‬ ‫وفئاتو،‬ ‫لمسجتسع‬ ‫مسثمة‬ ‫ة‬ ‫صؾر‬ ‫بتقجيؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫ام‬ ‫التد‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ( ‫قؼ‬ ‫ر‬ ‫الذكل‬ ‫ذيخ‬ ُ ‫ي‬ 1 ‫اإلعالم‬ ‫لؾسائل‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫نغخ‬ ‫أبعاد‬ ‫إلى‬ )
	ethics in Japan, Journal Of Mass Media Ethics, Vol.21, No.1, 2010,
	‫الذاس‬ ‫(القبهشح;‬ ، pP56.	‫اآلخر‬	‫وفىبيب‬ ‫انمهىية‬ ‫انخصبئص‬ ‫بيه‬ .. ‫انتهيفزيىوي‬ ‫انمراسم‬	‫الزوٌٍَ،‬	‫دثٍ‬	‫حسُي‬	)	1
	‫للٌشش،‬ ‫الثقبفُخ‬ 2 ‫لإلعالم‬ ‫االجتوبعُخ‬ ‫الوسئىلُخ‬ ‫إطبس‬ ‫فٍ‬ ‫ثبلشادَى‬ ‫الوشبسكخ‬ ‫ثشاهج‬ ‫فٍ‬ ‫التعجُش‬ ‫حشَخ‬ ‫عثوبى،‬ ‫دمحم‬ ‫أحوذ‬ ) 3122 ‫ص‬ ،) 44 . ‫اإلراعٍ،‬ ‫وانمسئىنية‬ ‫انحرية‬ ‫بيه‬ ‫اإلعالو‬ ‫عشر:‬ ‫انرابع‬ ‫اندوني‬ ‫انعهمي‬ ‫انمؤتمر‬ 2 ‫تحميمية،‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫السدئؾلية:‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫الحخ‬ ‫بيؽ‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫السجونات‬ ‫صالح،‬ ‫السجيج‬ ‫عبج‬ ‫ميا‬ ) ‫العمسي‬ ‫السؤتسخ‬ ‫السدئؽلية‬ ‫و‬ ‫الحخية‬ ‫بيؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫عذخ:‬ ‫ابع‬ ‫الخ‬ ‫الجولي‬ ‫ة،‬ ‫القاىخ‬ ‫جامعة‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كمية‬ ، 1 -3 ‫يؾليؾ‬ ‫جبهعخ‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كلُخ‬ ، ‫القبهشح،‬ 2 -4 ‫َىلُى‬ 3119 ‫ص‬ ، 772،773 . 2008 ‫ص‬ ، 961،962 .
	‫اإلذاعا‬ ‫في‬ ‫الجاخمية‬ ‫القزايا‬ ‫معالجة‬ ‫العد،‬ ‫أبؾ‬ ‫عباس‬ ‫إنجي‬ ) ‫نة،‬ ‫مقار‬ ‫تحميمية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مشذؽرة‬ ‫غيخ‬ ‫ماجدتيخ‬ ‫رسالة‬ ‫جامعة‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كمية‬ ‫يؾن،‬ ‫التميفد‬ ‫و‬ ‫اإلذاعة‬ ‫قدؼ‬ ، ‫نت:‬ ‫اإلنتخ‬ ‫عبخ‬ ‫الخاصة‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫ت‬	3
						19 .	2011 ‫ص‬ ،	‫ة،‬ ‫القاىخ‬

3) B.K, Ravi, Media and social responsibility: A Critical perspective with special reference to television, Academic Research International, Vol.2, 1 January 2012, pP 306-325, Available at: http://www.journals.savap.org.pk. Accessed on: 30/5/2016. 
‫اىؼ:‬ ‫الخ‬ ‫الؽقت‬ ‫في‬ ‫الشعخية‬ ‫أىسية‬

  
	1 ) :	(	‫أبخزىا‬ ‫متعجدة‬ ‫ألسباب‬ ‫اىؽ‬ ‫الخ‬ ‫الؾقت‬ ‫في‬ ‫أىسيتيا‬ ‫ية‬ ‫الشغخ‬ ‫تكتدب‬
	‫العسل‬ ‫مسارسة‬ ‫أثشاء‬ ‫االعتبار‬ ‫بعيؽ‬ ‫وتأخحىا‬ ‫السحيظة‬ ‫االجتساعية‬	‫بالبيئة‬ ‫أو‬ ‫بالدياق‬ ‫تعتشي‬ ‫أنيا‬ ‫اإلعالمي.‬	-	1
	‫عمى‬ ‫تذجد‬ ‫بل‬ ‫السداىسيؽ‬ ‫و‬ ‫لمسالكيؽ‬ ‫بح‬ ‫الخ‬ ‫تحقيق‬ ‫ىجف‬ ‫عمى‬ ‫اإلعالم‬ ‫عسل‬ ‫يقترخ‬	‫بأال‬ ‫تشادؼ‬ ‫أنيا‬	-	2
	‫األعسال‬			‫الغالبي،‬ ‫محدؽ‬ ‫طاىخ‬	1 )

‫أخالقيات‬ ‫و‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؽلية‬ ، ‫ي‬ ‫العامخ‬ ‫و‬ ‫ميجي‬ ‫صالح‬

  ‫ام‬ ‫التد‬ ‫ضعف‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مؽ‬ ‫مجسؾعة‬ ‫أوضحت‬ ُ ‫حيث‬ ‫العسل.‬ ‫مسارسة‬ ‫في‬ ‫األخالقية‬ ‫انب‬ ‫الجؾ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تتدؼ‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫فالحخ‬ ‫ومبادئيا‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫نغخ‬ ‫بأسذ‬ ‫الفزائيات‬ ‫وخاصة‬ ‫تدتغل‬ ‫يجعميا‬ ‫قج‬ ‫ما‬ ‫وىؾ‬ ‫االجتساعية،‬ ‫لسدئؾليتيا‬ ‫اعاة‬ ‫مخ‬ ‫يقابميا‬ ‫ال‬ ‫قج‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بيا‬ 


	‫المسئولية‬ ‫نظرية‬ ‫أبعاد‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫اإلعالم‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫العجل،‬ ‫السؾضؾعية،‬ ‫الجقة،‬ ‫أىسيا:‬ ‫عجيجة‬ ‫بكيؼ‬ ‫اإلعالمي‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العامميؽ‬ ‫ام‬ ‫التد‬ ‫عمى‬ ‫تذجد‬ ‫أنيا‬ ‫الثالث‬ ‫البعد‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المهنية‬ ‫القيم‬ ‫مراعاتها‬ ‫اإلعالم‬ ‫يؤديها‬ ‫السجتسع.‬ ‫ثقافة‬ ‫عمى‬ ‫الحفاظ‬ ‫و‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫الثاني‬ ‫البعد‬ ‫األول‬ ‫البعد‬ ‫س‬ ‫بذكل‬ ‫ية‬ ‫الحخ‬ ‫ىحه‬ ‫يئ‬ ‫ية‬ ‫جساىيخ‬ ‫قاعجة‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫مؽ‬ ( 1 ) ‫بح.‬ ‫الخ‬ ‫لتحقيق‬ ‫تشسية‬ ‫بعسمية‬ ‫تعتشي‬ ‫أنيا‬ ‫الشغخ‬ ‫بغض‬ ‫السؤسدة‬ ‫عسل‬ ‫ار‬ ‫استسخ‬ ‫بأن‬ ‫ار‬ ‫اإلقخ‬ ‫خالل‬ ‫مؽ‬ ‫ا‬ ً ‫يذتخط‬ ‫تخرريا‬ ‫عؽ‬ ‫االىتسام‬ ‫فيو‬ ‫ب‬ ‫السحيظة.‬ ‫السجتسعات‬ ‫تشسية‬ ‫عسؾم‬ ‫السجتسع‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫في‬ ‫داعج‬ ُ ‫ت‬ ‫ألنيا‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ليحه‬ ‫ا‬ ً ‫مالئس‬ ‫ا‬ ً ‫ي‬ ‫نغخ‬ ً ‫مجخال‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫نغخ‬ ‫عج‬ ُ ‫ت‬ ‫في‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫مبادغ‬ 4 -3 -‫ذوؼ‬ ‫قزايا‬ ‫يتشاول‬ ‫الحؼ‬ ‫اسة)‬ ‫الجر‬ ‫(عيشة‬ ‫اإلعالمي‬ ‫السحتؾػ‬ ‫اليسؼ‬ ‫إ‬ ‫أخخػ،‬ ‫دون‬ ‫معيشة‬ ‫وميشية‬ ‫أخالقية‬ ‫ومدئؾليات‬ ‫انب‬ ‫جؾ‬ ‫عمى‬ ‫التخكيد‬ ‫بيجف‬ ‫مؽ‬ ‫التحقق‬ ‫إلى‬ ‫ضافة‬ ‫وتقجيؼ‬ ‫إعجاد‬ ‫في‬ ‫السيشي‬ ‫و‬ ‫األخالقي‬ ‫ام‬ ‫االلتد‬ ‫درجة‬ ‫السحتؾػ‬ ‫ىحا‬ ‫القشاة‬ ‫ممكية‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫األخح‬ ‫مع‬ ‫بية)‬ ‫عخ‬ ‫أم‬ ‫ية‬ ‫(مرخ‬ .
	--‫األخبار‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫الحقائق‬ ‫عرض‬ ‫مصادر‬ ‫توضيح‬ ‫المعلومات‬ ‫واآلراء‬ ‫فسشو‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫فخد‬ ‫أؼ‬ ‫عشو‬ ‫يدتغشى‬ ‫ال‬ ‫إذ‬ ‫ة،‬ ‫السعاصخ‬ ‫حياتشا‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫اإلعالم‬ ‫مجال‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ : --‫الذاتية‬ ‫الرقابة‬ -‫األخالقية‬ ‫المعايير‬ -‫الشرف‬ ‫مواثيق‬ ‫المكتوبة‬ ‫ميس‬ ‫ا‬ ً ‫عشرخ‬ ‫اإلعالم‬ ‫عج‬ ُ ‫الشعخية‬ ‫تطبيق‬ ‫عمى‬ -‫تعليمية‬ ‫وظيفة‬ -‫اقتصادية‬ ‫وظيفة‬ -‫سياسية‬ ‫وظيفة‬ ‫ي‬
	‫التحيز‬ ‫عدم‬	-	‫والقوانين‬ ‫التشريعات‬	-	‫اإلعالم‬	-
	‫عرض‬ ‫في‬ ‫التوازن‬	-				‫التفسير‬	-
	‫النظر‬ ‫وجهات‬ -‫الحياد‬ -‫الدقة‬ ‫ليؼ‬ ‫يسة‬ ‫كخ‬ ‫حياة‬ ‫سبل‬ ‫وتؾفيخ‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫مجيؼ‬ ‫الخاص‬ ‫ام‬ ‫التد‬ ‫مجػ‬ ‫تخصج‬ ‫إعالمية‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫اء‬ ‫إجخ‬ ‫الزخورؼ‬ ‫مؽ‬ ‫أصبح‬ ‫لج‬ ‫وحاولتيا‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوػ‬ ‫الجولة‬ ‫اىتسام‬ ‫السرخؼ؛‬ ‫السجتسع‬ ‫مؽ‬ ‫اد‬ ‫كأفخ‬ ‫بيؼ‬ ‫تميق‬ -‫اإلقناع‬ ‫وبالتالي‬ ‫باألقميات‬ ‫ايج‬ ‫تد‬ ‫فسع‬ ، ‫االجتساعية‬ ‫بالسدئؾلية‬ ‫اإلعالم‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫لقزايا‬ ‫تشاوليؼ‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫الحخ‬ ‫قجر‬ ‫بخصج‬ ‫تيتؼ‬ ‫ية‬ ‫الشغخ‬ ‫ألن‬ ‫وذلػ‬ ،
	‫اإلعالمي‬ ‫الؾسيمة‬ ‫بو‬ ‫تحغى‬ ‫التي‬ ‫آخخ.‬ ‫جانب‬ ‫مؽ‬ ‫السجتسع‬ ‫مذكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫السداعجة‬ ‫و‬ ‫التثكيف‬ ‫في‬ ‫االجتساعي‬ ‫اجبيا‬ ‫بؾ‬ ‫اميا‬ ‫التد‬ ‫و‬ ‫جانب‬ ‫مؽ‬ ‫ة‬
			‫االجتساعية:‬ ‫السدئؽلية‬ ‫لشعخية‬ ‫الباحثة‬ ‫اختيار‬ ‫أسباب‬
	‫السدئؾلية‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫ات‬ ‫لمقشؾ‬ ‫الدياسية‬ ‫ات‬ ‫التأثيخ‬ ‫سسيخ،‬ ‫ة‬ ‫أميخ‬ ‫االجتساعية،‬ ‫السدئؽلية‬ ‫و‬ ‫الحخية‬ ‫بيؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫عذخ:‬ ‫ابع‬ ‫الخ‬ ‫ي‬ ‫الدشؽ‬ ‫العمسي‬ ‫السؤتسخ‬ ‫األول،‬ ‫الجدء‬ ،	1 )
			135 .	134 ،	2008 ‫ص‬ ،	‫ة،‬ ‫القاىخ‬ ‫جامعة‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كمية‬
		‫السجتسع‬ ‫و‬ ‫شبيمي،‬ ‫يحي‬ ‫ال‬ ‫ميخ‬ ‫شاىيؽ،‬ ‫عظية‬ ‫ىالة‬ ) ‫ائل‬ ‫و‬ ‫دار‬ ‫(عسان:‬ ، ‫الظباعة،‬ ‫و‬ ‫لمشذخ‬ ‫سابق‬ ‫مخجع‬ 2010 ‫ط‬ ،) ‫ص‬ ‫ص‬ ، 2 ‫ص‬ ، 150 . 97 .	2

‫ائح‬ ‫الذخ‬ ‫أحج‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫ويسثل‬ ‫بشا،‬ ‫السحيظة‬ ‫البيئة‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫الديظخ‬ ‫عمى‬ ‫داعجنا‬ ُ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬ ‫ندتقي‬ ‫الس‬ ‫مؽ‬ ‫ولكؽ‬ ‫لإلعالم،‬ ‫بحاجة‬ ‫ىي‬ ‫التي‬ ‫مجتسعاتشا‬ ‫في‬ ‫السيسة‬ ‫مؽ‬ ‫كثيخ‬ ‫في‬ ‫تجاىميؼ‬ ‫يتؼ‬ ‫ا‬ ً ‫غالب‬ ‫أنو‬ ‫الحع‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الخجمات‬ ‫و‬ ‫الخظط‬ ‫وخاصة‬ ‫الخجمات،‬ ‫وتقجيؼ‬ ‫الخظط‬ ‫وضع‬ ‫عشج‬ ‫الشامية‬ ‫البمجان‬ 2 . ‫اإلعالم‬ ‫اسة‬ ‫لجر‬ ‫يات‬ ‫الشغخ‬ ‫أندب‬ ‫مؽ‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫نغخ‬ ‫عتبخ‬ ُ ‫ت‬ ‫الحالية: 
‬ ‫استيا‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫الشعخ‬ ‫اإلطار‬ ‫مؼ‬ ‫الباحثة‬ ‫استفادة‬ ‫أوجو‬

  
	‫مشيا:‬ ‫أمؾر،‬ ‫عجة‬ ‫في‬ ‫االستفادة‬ ‫ىحه‬ ‫تتسثل‬ ‫اسة.‬ ‫الجر‬ ‫فخوض‬ ‫صياغة‬ ‫تحجيج‬ ‫االجتساعية.‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫االجتساعية،‬ ‫السدئؾلية‬ ‫مبادغ‬ ‫مثل:‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ 3 -‫السؾضؾعات‬ ‫معالجة‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫أساليب‬ ‫ما‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫السقجمة‬ ‫الق‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫شؾ‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫اسة:‬ ‫لمجر‬ ‫السشيجية‬ ‫اءات‬ ‫اإلجخ‬ --‫؟‬ 4 -‫لمسزسؾن‬ ‫اإلعالمي‬ ‫السحتؾػ‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫االقشاعية‬ ‫االستساالت‬ ‫ما‬ ‫(أ)‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫نؽع‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫السقجم‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫الؾصفية‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫تشجرج‬ Descriptive ‫خرائص‬ ‫تدتيجف‬ ‫التي‬ ، ‫؟‬ 5 -‫الس‬ ‫في‬ ‫باالترال‬ ‫القائؼ‬ ‫ام‬ ‫التد‬ ‫مجػ‬ ‫ما‬ ‫حتؾػ‬ ‫السقجم‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫ب‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫الحرؾل‬ ‫بيجف‬ ‫ة‬ ‫عاىخ‬ ‫بظبيعة‬ ‫الستعمقة‬ ‫اىشة‬ ‫الخ‬ ‫الحقائق‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫أو‬ ‫اسة،‬ ‫الجر‬ ‫محل‬ ‫السجسؾعات‬ ‫أو‬ ‫اىخ‬ ‫الغؾ‬ ‫عشيا‬ ‫وكافية‬ ‫دقيقة‬ ‫معمؾمات‬ ‫عمى‬ ( 1 ) . ‫االجتساعية؟‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫بسبادغ‬ ‫(ب)‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫مشيج‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫فخوض‬ ً ‫بشاء‬ ‫نغ‬ ‫في‬ ‫الستسثل‬ ‫الشغخؼ‬ ‫اإلطار‬ ‫عمى‬ ً ‫وبشاء‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫ية‬ ‫خ‬ ‫اث‬ ‫التخ‬ ‫اجعة‬ ‫مخ‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ ‫ىحا‬ ‫في‬ ‫العمسي‬ ‫الفخ‬ ‫صياغة‬ ‫يسكؽ‬ ‫لسجال‬ ‫ض‬ ‫ه‬ ‫الختبار‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫تدعى‬ ‫التي‬ : ‫اإلع‬ ‫السدح‬ ‫مشيج‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫تعتسج‬ ‫المي‬ Survey ‫عمسي‬ ‫ا‬ ً ‫جيج‬ ‫ه‬ ‫باعتبار‬ ‫لمحرؾل‬ ‫ا‬ ً ‫مشغس‬ ‫ا‬ ‫السختمفة‬ ‫انبيا‬ ‫جؾ‬ ‫كافة‬ ‫فة‬ ‫ومعخ‬ ‫اسة،‬ ‫الجر‬ ‫محل‬ ‫ة‬ ‫الغاىخ‬ ‫أوصاف‬ ‫و‬ ‫ومعمؾمات،‬ ‫بيانات،‬ ‫عمى‬ ( 2 ) ، ‫عج‬ ُ ‫وي‬ ‫ىحا‬ ‫السشيج‬ ‫السشاىج‬ ‫أكثخ‬ ‫مالء‬ ‫اإلعالمية‬ ‫لمبحؾث‬ ‫مة‬ ( 3 ) .
	-1 ‫تؾجج‬ ) ‫ججيج‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ ‫إدخال‬ -‫يتؼ‬ ‫التي‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫تأثيخ‬ ‫مثل:‬ ‫الؾسيمة‬ ‫لشؾع‬ ‫ا‬ ً ‫وفق‬ ‫ة‬ ‫عمييا.‬ ‫التخكيد‬ َّ ‫الؾسيمة.‬ ‫أداء‬ ‫ا‬ ً ‫إحرائي‬ ‫دالة‬ ‫اختالفات‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫بيؽ‬ ‫الفزائية‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫سرخ‬ ‫ممكية‬ ‫القشاة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫عخ‬ ‫عمى‬ ‫الحجيثة‬ ‫االترال‬ ‫وتكشؾلؾجيا‬ ، ‫مؽ:‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يتػ:‬
	--‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫السيشية‬ ‫و‬ ‫األخالقية‬ ‫و‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أوجو‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫خاصة‬ ، -‫السظخوحة.‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫نحؾ‬ ‫السعالجة‬ ‫اتجاه‬ ‫ات‬ ‫التأثيخ‬ ‫و‬ ‫الخاطئة‬ ‫السعمؾمات‬ ‫مؽ‬ ‫الجسيؾر‬ ‫حساية‬ ‫أجل‬ ‫مؽ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫بيا‬ ‫تمتدم‬ ‫جانب‬ ‫مؽ‬ ‫يؾنية‬ ‫التميفد‬ ‫لمسزاميؽ‬ ‫الدمبية‬ ، ‫في‬ ‫السداىسة‬ ‫أخخ‬ ‫جانب‬ ‫ومؽ‬ ‫ا‬ ‫أىجاف‬ ‫تحقيق‬ -‫نامج.‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫لجػ‬ ‫السيشية‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫لجولة‬ ‫ية.‬ ‫السرخ‬ ‫كسا‬ ‫استفادت‬ ‫بأبعاد‬ ‫الخاصة‬ ‫ية‬ ‫الشغخ‬ ‫معظيات‬ ‫مؽ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫ا‬ ‫السدئؾلية‬ ‫في‬ ‫األخالقية‬ ‫و‬ ‫الجتساعية‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ( ‫ججول‬ 1 ) ‫دون‬ ‫اجتساعية‬ ‫و‬ ‫أخالقية‬ ‫ومدئؾليات‬ ‫انب‬ ‫جؾ‬ ‫عمى‬ ‫التخكيد‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫بيجف‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ ‫أخخػ.‬ ‫الفخوض‬ ‫السدتقمة‬ ‫ات‬ ‫الستغيخ‬ ‫التابعة‬ ‫ات‬ ‫الستغيخ‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫الت‬ ‫تداؤ‬ 1 -‫ال‬ ‫طبيعة‬ ‫ما‬ ‫السقجم‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫سحتؾػ‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ُ  ‫يتؼ‬ ‫التي‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫التخكيد‬ َّ ‫عمييا‬ ‫حيث‬ ‫مؽ‬ ‫الفشي‬ ‫(القالب‬ -‫السدتخج‬ ‫المغة‬ ‫بديظة‬ ‫(فرحى‬ ‫مة‬ -‫عامية‬ -‫مختمظة‬ ‫)؟‬ 2 -‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫ما‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫تتشاوليا‬ ‫التي‬ ‫الفخض‬ ‫األول‬ ( ‫الؾسيمة‬ ‫ممكية‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ -‫بية‬ ‫عخ‬ )  ‫السؾضؾعات‬ ‫نحؾ‬ ‫السعالجة‬ ‫اتجاه‬ ‫السظخوحة‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الفزائية‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫نحؾىا؟‬ ‫السعالجة‬ ‫اتجاىات‬ ‫و‬ ‫؟‬  ‫نامج.‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫لجػ‬ ‫السيشية‬ ‫ات‬ ‫السيار‬

‫ذلغ‬ ‫إطار‬ ‫وفي‬ ‫التحميمي‬ ‫و‬ ‫الؽصفي‬ ‫بذقيو‬ ‫السدح‬ ‫مشيج‬ ‫استخجام‬ ‫وسيتػ‬

  
	‫ىؾ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫مجتسع‬ ‫عج‬ ُ ‫ي‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ . ‫لم‬ ‫مزسؾن‬ ‫تحميل‬ ‫ة‬ ‫استسار‬ ‫عمى‬ ‫االعتساد‬ َّ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫اإلعالمي‬ ‫السحتؾػ‬ ‫تؼ‬ ‫اإلعالمي‬ ‫تشاول‬ ‫لم‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫قزايا‬ ‫السقجم‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫بالقشؾ‬ ‫الفزائية‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫لمتعخف‬ ‫نتائجيا‬ ‫تحميل‬ ‫مؽ‬ ‫لالستفادة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اال‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫بسبادغ‬ ‫اميا‬ ‫التد‬ ‫مدتؾػ‬ ‫جتساعية.‬
	‫(د)‬ ( ‫ز‬ ‫لمبيانات:‬ ‫اإلحرائية‬ ‫السعالجة‬ ) ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫تتسثل‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫لسجة‬ ‫سشة‬ ‫الذامل.‬ ‫الحرخ‬ ‫بأسمؾب‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫تؽصيف‬ ‫التؽصيف‬ ‫أوجو‬ ‫بخنامج‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ( ‫ججول‬ ‫بقشاة‬ " 2 ) ‫عيشة‬ ‫تؾصيف‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ Dmc ‫ال‬ ‫قامت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫بيانات‬ ‫بجسع‬ ‫باحثتيؽ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫السزسؾن‬ ‫تحميل‬ ‫ة‬ ‫استسار‬ ‫تظبيق‬ ‫يق‬ ‫طخ‬ ‫عؽ‬ " ‫نامج‬ ‫وبخ‬ ، ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫بقشاة‬ " ‫ار‬ ‫الحؾ‬ ، ‫بخنامج‬ ‫امج،‬ ‫البخ‬ ‫تؼ‬ ‫البيانات،‬ ‫جسع‬ ‫مؽ‬ ‫االنتياء‬ ‫وبعج‬ ‫معالجتيا‬ ‫ثؼ‬ ‫اآللي،‬ ‫الحاسب‬ ‫إلى‬ ‫إدخاليا‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫تخميد‬ َّ ‫لمعمؾم‬ ‫اإلحرائية‬ ‫"الحدمة‬ ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫باستخجام‬ ‫اإلحرائية‬ ‫الشتائج‬ ‫اج‬ ‫استخخ‬ ‫و‬ ‫وتحميميا‬ ‫السعخوف‬ ‫االجتساعية"‬ ‫باسؼ‬ Spss ‫ل:‬ ‫ا‬ ً ‫اخترار‬ Statistical Package For the Social Sciences ، ‫ويتسثل‬ ‫ومعامل‬ ‫تباطية‬ ‫االر‬ ‫العالقات‬ ‫و‬ ‫الفخوض‬ ‫ات‬ ‫اختبار‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫في‬ ‫السعتسجة‬ ‫الجاللة‬ ‫مدتؾػ‬ ( ‫ثقة‬ ‫درجة‬ ‫عشج‬ ‫اإلحرائية‬ ‫ات‬ ‫االختبار‬ ‫نتائج‬ ‫قبؾل‬ ‫في‬ ‫االنحجار‬ 95 ‫معشؾية‬ ‫مدتؾػ‬ ‫عشج‬ ‫أؼ‬ ‫فأكثخ،‬ )% ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫البث‬ ‫ية‬ ‫دور‬ 6 ‫باألسبؾع‬ ‫أيام‬ 5 ( 0,05 ‫فأقل‬ ) . ‫باألسبؾع‬ ‫أيام‬ ‫البث‬ ‫أيام‬ ‫ال‬ ‫مؽ‬ ‫دبت‬ ‫الخسيذ‬ ‫إلى‬ ‫األ‬ ‫مؽ‬ ‫ثشيؽ‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫جسعة‬ َّ ‫وتؼ‬ ‫استخجام‬ ‫السعامالت‬ ‫التال‬ ‫اإلحرائية‬ ‫ات‬ ‫االختبار‬ ‫و‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫بيانات‬ ‫تحميل‬ ‫في‬ ‫ية‬
	1 ‫البث‬ ‫ساعات‬ ‫عجد‬ -‫ا‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫مؽ‬ ‫عيشة‬ ‫مزسؾن‬ ‫مدح‬ ‫البث‬ ‫ة‬ ‫فتخ‬ ‫(الداعة‬ ‫مدائي‬ ‫القزايا‬ ‫أىؼ‬ ‫فة‬ ‫لسعخ‬ ‫اليسؼ،‬ ‫ذوؼ‬ ‫قزايا‬ ‫تشاولت‬ ‫التي‬ 3 ‫م)‬ ‫(الداعة‬ ‫مدائي‬ 8 ‫م)‬ ‫بيؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫االجتساعية.‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫بسبادغ‬ ‫اميا‬ ‫التد‬ ‫ومجػ‬ ‫ومعالجتيا،‬ ‫تقجيسيا‬ ‫ق‬ ‫وطخ‬ ، ‫السعخوضة‬ ‫ونرف‬ ‫ساعة‬ ‫ساعة‬ ‫ونرف‬
	2 ‫(ج)‬ -‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫االتفاق‬ ‫انب‬ ‫لجؾ‬ ‫نات‬ ‫مقار‬ ‫عقج‬ ‫إلى‬ ‫يعسج‬ ‫الحؼ‬ ‫ن‬ ‫السقار‬ ‫التحميل‬ ‫أسمؾب‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫تعتسج‬ ‫الفزائية‬ ‫ال‬ ‫ية‬ ‫سرخ‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫في‬ ‫تشاول‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصزة‬ ‫القزايا‬ ‫اال‬ ‫ومجػ‬ ، ‫ام‬ ‫لتد‬ ‫االجتساعية.‬ ‫السدئؾلية‬ ‫أبعاد‬ ‫و‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫مجتسع‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫اسؼ‬ ‫مشرؾر‬ ‫سشاء‬ -‫ذكي‬ -‫عفت‬ ‫يؽ‬ ‫شخ‬ --‫يد‬ ‫عبجالعد‬ ‫نيى‬ -‫شاىيؽ‬ ‫سالي‬ ‫الذيخ‬ ‫اء‬ ‫إسخ‬ -‫جغل‬ ‫عال‬ ‫حدؽ‬ ‫رضؾؼ‬ ‫طو‬ ‫جاسسيؽ‬ ‫بسبادغ‬ ‫بيؽ‬ ‫نة‬ ‫لمسقار‬ ‫مشاسب‬ ‫مشيجي‬ ‫كأسمؾب‬ ‫األسمؾب‬ ‫ىحا‬ ‫تؾعيف‬ ‫ويتؼ‬ ‫اىخ،‬ ‫الغؾ‬ ‫مؽ‬ ‫عجد‬ ‫بيؽ‬ ‫االختالف‬ ‫و‬ ‫البث‬ ‫نؾع‬ ‫مباشخ‬ ‫مباشخ‬ ‫السمكية‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ ‫بية‬ ‫عخ‬  ‫اختبار‬ ‫مؽ‬ ‫لسجسؾعتيؽ‬ ‫الحدابية‬ ‫الستؾسظات‬ ‫بيؽ‬ ‫لمفخوق‬ ‫اإلحرائية‬ ‫الجاللة‬ ‫اسة‬ ‫لجر‬ ) T-Test) ‫الشدبة‬ ‫أو‬ ‫الفئة‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ ‫أحج‬ ‫في‬ ‫السبحؾثيؽ‬ Interval Or Ratio) .)
	‫زغيب،‬ ‫الفقار‬ ‫ذو‬ ‫شيساء‬ ) ‫اآلتية:‬ ‫لألسباب‬ ‫العيشة‬ ‫ىحه‬ ‫اختيار‬ ‫تػ‬ ‫وقج‬ ‫اإلعالمية‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫في‬ ‫اإلحرائية‬ ‫االستخجامات‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫مشاىج‬ ‫ة:‬ ‫(القاىخ‬ ، ‫المبشانية،‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الجار‬ 2010 ‫ص‬ ،) 90 ‫وتشؾع‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ة‬ ‫فتخ‬ ‫اء‬ ‫ثخ‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوػ‬ ‫الخاص‬ ‫السحتؾػ‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تشاولتيا‬ ‫التي‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ، . ‫األطفا‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫تعكديا‬ ‫كسا‬ ‫الظفل‬ ‫حقؾق‬ ‫الحسيج،‬ ‫عبج‬ ‫محسؾد‬ ‫دمحم‬ ‫عسخو‬ ) ‫مرخ:‬ ‫يؾن‬ ‫وتميفد‬ ‫إذاعة‬ ‫في‬ ‫ل‬ ‫مدحية،‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مشذؽرة‬ ‫غيخ‬ ‫ماجدتيخ‬ ‫رسالة‬ ( ‫مؽ‬ ‫ة‬ ‫الفتخ‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫الدمشية‬ ‫ة‬ ‫الفتخ‬ ‫تحجيج‬ َّ ‫تؼ‬ ‫فقج‬ 1 / 2 / 2021 ( ‫إلى‬ ) 31 / 1 / 2022 ) ‫ألن‬ ‫ة‬ ‫الفتخ‬ ‫ىحه‬ ‫شيجت‬ ‫قبل‬ ‫مؽ‬ ‫بالغ‬ ‫اىتسام‬ ‫وسائل‬ ‫اىتسام‬ ‫عمى‬ ‫انعكذ‬ ‫مسا‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫بقزايا‬ ‫ية‬ ‫السرخ‬ ‫الجولة‬ ‫جامعة‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كمية‬ ‫يؾن،‬ ‫التميفد‬ ‫و‬ ‫اإلذاعة‬ ‫قدؼ‬ ، ‫ة،‬ ‫القاىخ‬ 2012 ‫ص‬ ، 36 . ‫السجتسع‬ ‫مؽ‬ ‫الفئة‬ ‫ىحه‬ ‫بقزايا‬ ‫اإلعالم‬ .	1 -2
	158 .	2000 ‫ص‬ ،)	‫الكتب،‬ ‫عالؼ‬ ‫ة:‬ ‫(القاىخ‬ ،	3 ) ( ‫ىـ‬ ‫الحسيج،‬ ‫عبج‬ ‫دمحم‬ ‫البيانات:‬ ‫جسع‬ ‫أساليب‬ ) ‫اإلعالمية‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫في‬ ‫العمسي‬ ‫البحث‬

 ‫السئؾية.‬ ‫الشدب‬ ‫و‬ ‫البديظة‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫التكخ‬  ‫ية.‬ ‫السعيار‬ ‫افات‬ ‫االنحخ‬ ‫و‬ ‫الحدابية‬ ‫الستؾسظات‬ 
‫اسة:‬ ‫لمجر‬ ‫العامة‬ ‫الشتائج‬ : ‫ا‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫أ‬ - ‫الذكل:‬ ‫بفئات‬ ‫الخاصة‬ ‫الشتائج‬ 1 - ‫الفقخة:‬ ‫خالل‬ ‫مؼ‬ ‫قجمت‬ ‫التي‬ ‫الفشية‬ ‫الب‬ ‫القؽ‬

  ‫عبخ‬ ‫ار‬ ‫"حؾ‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫اعتساد‬ ‫ندبة‬ ‫ضعف‬ ‫بذكل‬ ‫يحجث‬ ‫الحؼ‬ ‫الياتفي‬ ‫االترال‬ ‫انقظاع‬ ‫إمكانية‬ ‫ضؾء‬ ‫في‬ ‫ذلػ‬ ‫وتفديخ‬ ‫ات،‬ ‫الفقخ‬ ‫عخض‬ ‫في‬ ‫مدتخجم‬ ‫الزيف‬ ‫مرجاقية‬ ‫تقل‬ ‫أن‬ ‫السسكؽ‬ ‫مؽ‬ ‫كحلػ‬ ‫السحيع،‬ ‫و‬ ‫الزيف‬ ‫بيؽ‬ ‫دائؼ‬ ‫االتراالت‬ ‫في‬ ‫السذاىج‬ ‫لجػ‬ 


	‫الياتف‬ ‫عبخ‬ ‫ار‬ ‫حؾ‬ ‫الرشاعية‬ ‫االقسار‬ ‫عبخ‬ ‫ار‬ ‫حؾ‬ ‫مباشخ‬ ‫حجيث‬ ‫إخبارؼ‬ ‫يخ‬ ‫تقخ‬ ‫ندتشتج‬ ‫كحلغ‬ ‫فشي‬ ‫كقالب‬ ‫الياتف"‬ ‫الياتفية.‬ 16 11,4 1 0,5 17 5,5 6 4,2 0 0 6 1,9 53 37,8 57 33,9 110 35,7 34 24,2 55 32,7 89 28,8 ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬ (  ) 140 168 2 -‫السد‬ ‫المغة‬ ‫تخجمة‬ : 308 ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫وتقجيػ‬ ‫عخض‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫الفشية‬ ‫الب‬ ‫القؽ‬ ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ( ‫ججول‬ 4 ) ‫التي‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫في‬ ‫الفزائيات‬ ‫السرخية‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫الفقخ‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫المغة‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫كالتالي‬ : ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ة‬ ‫يد‬ ‫عد‬ ‫ة‬ ‫الدفيخ‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫اإلجسالي‬
	" ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫بشدبة‬ " ‫ك‬ %	‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫الفشية‬ ‫الب‬ ‫القؾ‬ ‫كأبخز‬ ‫االستجيؾ"‬ ‫داخل‬ ‫ار‬ ‫"حؾ‬ ‫جاء‬ ‫السدتخجمة‬ ‫المغة‬ ‫ك‬ % ‫ك‬ %
	‫وتأخخ‬ ،)% 54,5 44,8	( ‫قميمة.‬ ‫بشدب‬ ‫جاءت‬ ‫التي‬ ‫الب‬ ‫القؾ‬ ‫باقي‬ ‫تيب‬ ‫تخ‬ 42,8 ( ‫بشدبة‬ ‫مباشخ"‬ ‫"حجيث‬ ‫قالب‬ ‫يميو‬ ،)% 37,8 ( ‫بشدبة‬ ‫إخبارؼ"‬ ‫يخ‬ ‫"تقخ‬ ‫ثؼ‬ ،)% 24,2 ‫البديظة‬ ‫الفرحى‬ 59 42,1 109 64,9 168 ‫السختمظة‬ 79 56,4 59 35,1 138
	‫الب‬ ‫القؾ‬ ُ ‫حيث‬ ‫مؽ‬ ‫األولى‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫مباشخ"‬ ‫"حجيث‬ ‫وقالب‬ ‫االستجيؾ"،‬ ‫داخل‬ ‫ار‬ ‫"حؾ‬ ‫قالب‬ ‫وجاء‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ( ‫بشدبة‬ " 33,9 ( ‫بشدبة‬ ‫اخبارؼ"‬ ‫يخ‬ ‫"تقخ‬ ‫يمييؼ‬ ،)% 32,7 ‫العامية‬ 2 1,5 0 0 2 0,7 ‫ار‬ ‫"حؾ‬ ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫الياتف"‬ ‫عبخ‬ 0,5 .)% ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬ 140 100 168 100 308 100
	37,9 ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫الفشية‬ ‫الب‬ ‫القؾ‬ ‫كأبخز‬ ‫االستجيؾ"‬ ‫داخل‬ ‫ار‬ ‫"حؾ‬ ‫جاء‬ ( ‫بشدبة‬ ‫مباشخ"‬ ‫"حجيث‬ ‫الثانية‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫يميو‬ ،)% 35,7 ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫في‬	( ‫بشدبة‬ ‫األولى‬ ‫ا‬ ‫إجساال‬ ‫و‬
	( ‫بشدبة‬ ‫إخبارؼ"‬ ‫يخ‬ ‫"تقخ‬ ‫الثالثة‬ ( ‫بشدبة‬ ‫ة‬ ‫األخيخ‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫الرشاعية"‬ ‫األقسار‬ 28,8 ‫حيث‬ ‫الفشية،‬ ‫الب‬ ‫القؾ‬ ‫باقي‬ ‫ندب‬ ‫قمت‬ ‫بيشسا‬ ،)% ‫عبخ‬ ‫ار‬ ‫"حؾ‬ ‫جاء‬ ُ 1,9 .)%
	( ‫ججول‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫اعتساد‬ ‫ندبة‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ 3 ) ‫ة‬ ‫الفقخ‬ ‫في‬ ‫السدتخجم‬ ‫الفشي‬ ‫القالب‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ة‬ ‫يد‬ ‫عد‬ ‫ة‬ ‫الدفيخ‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫عخض‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫الفشية‬ ‫الب‬ ‫القؾ‬ ‫كأبخز‬ ‫االستجيؾ"‬ ‫في‬ ‫ار‬ ‫"حؾ‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫سبق:‬ ‫مسا‬ ‫ندتشتج‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ ‫في‬ ‫الفزائيات‬ ‫ا‬ ‫إلجسالي‬ ‫ية‬ ‫سرخ‬ ‫ال‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫و‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫مزسؾن‬ ‫طبيعة‬ ‫إلى‬ ‫ذلػ‬ ‫أسباب‬ ‫إرجاع‬ ‫سكؽ‬ ُ ‫وي‬ ‫ات،‬ ‫الفقخ‬ ‫في‬ ‫بقميمة‬ ‫ليدت‬ ‫ميسة‬ ‫فئة‬ ‫تتشاول‬ ‫فيو‬ ‫دمجيؼ‬ ‫وتدتيجف‬ ‫السجتسع‬ . ‫الباحثة‬ ‫الحعت‬ ‫وقج‬ ‫جيج‬ ‫بذكل‬ ‫ة‬ ‫مجيد‬ ‫االستجيؾىات‬ ‫أن‬ ‫وصالح‬
	%	‫ك‬	%	‫ك‬	%	‫ك‬	‫الفشية‬ ‫الب‬ ‫القؾ‬ ‫الستزافة‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ضيؾف‬ .
	‫ار‬ ‫حؾ‬  ) ‫هي‬ ‫أكجش‬ ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ ‫جبء‬ ‫االستؾديؾ‬ ‫داخل‬ ‫ار‬ ‫حؾ‬ ‫خارجي‬ ‫ار‬ ‫حؾ‬ ‫حُث‬ ‫الفقشاد،‬ ‫إجوبلٍ‬ 60 18 ‫يشاساد‬ ‫التكي‬ ‫يبلٍ‬ ‫(إجوي‬ = 468 ) ‫ي‬ ‫ثىاقي‬ ‫يبهجُي‬ ‫الجشًي‬ ‫يٍ‬ ‫في‬ ‫يٍ‬ ‫فٌي‬ ‫يت‬ ‫قبلي‬ 42,8 12,8 ‫فٌيٍ‬ ‫قبلت‬ ‫هي‬ ‫أكثش‬ ‫استخذام‬ ‫الىاحذح‬ ‫الفقشح‬ ‫فٍ‬ ‫َوكي‬ 57 33,9 117 0 0 18 ( 298 ) ‫يبهج‬ ‫ثشًي‬ ‫يٍ‬ ‫في‬ ‫يٍ‬ ‫فٌي‬ ‫يت‬ ‫قبلي‬ " ‫فزع‬ ‫عزيف‬ ‫ففيرع‬ ‫انسف‬ 37,9 ‫جيبء‬ ‫فقيذ‬ ، 5,8 " ،	(
						" ‫انعرة‬ ‫نكم‬ " .	‫ثشًبهج‬ ‫فٍ‬ ‫فٌٍ‬ ‫قبلت‬	( 281 )

‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫وتقجيػ‬ ‫عخض‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫المغة‬ ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫كالتالي:‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬

  
								‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ :	‫القزية‬ ‫أو‬ ‫السؽضؽع‬ ‫وتقجيػ‬ ‫عخض‬ ‫أساليب‬	-	3
							( ‫ججول‬ ‫وتقجيؼ‬ ‫عخض‬ ‫أساليب‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫السحتؾػ‬ 5 )
	‫اإلجسالي‬ %	‫ك‬		‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫ك‬ %	‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫ك‬ %	‫امج‬ ‫البخ‬	‫العخض‬ ‫أساليب‬
	98,3		303	98,8	166	2,1	3	‫حية‬
	48		148	30,3	51	69,2	97	‫مدجمة‬	‫فيجيؾىات‬
	17,5			54	21,4	36	12,8	18	‫ارشيفية‬
	39,6 26,2 2,2		122 81 7	33,9 32,1 1,7	57 54 3	46,4 19,2 2,8	65 27 4	‫صؾرحية‬ ‫بياني‬ ‫رسؼ‬ ‫افيػ‬ ‫جخ‬	‫صؾر‬ ‫ثابتة‬
	1,2			4	0	0	2,8	4	‫إلكتخوني‬ ‫مؾقع‬ ‫مؽ‬ ‫صؾر‬
	0,6			2	0	0	1,4	2	‫اصل‬ ‫التؾ‬ ‫اقع‬ ‫مؾ‬ ‫مؽ‬ ‫صؾر‬ ‫السؾبايل‬ ‫وتظبيقات‬ ‫االجتساعي‬	‫أخخػ‬
	0,3			1	0	0	0,71	1	‫شخرية‬ ‫صؾر‬
	308				168		140	 )	(	‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬
	‫بشدبة‬ ‫العيشة‬ ‫ات‬ ‫فقخ‬ ‫نرف‬ ‫مؽ‬ ‫ألكثخ‬ "	‫دة‬	‫عدي‬ ‫الدفيخة‬	" ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫"السختمظة"‬	‫المغة‬ ‫استخجام‬ ‫غمبة‬
	.)%	1,5	( ‫بشدبة‬ ‫"العامية"‬ ‫ة‬ ‫األخيخ‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫وفي‬ ،)%	( ‫بشدبة‬ ‫الفرحى"‬ ‫بية‬ ‫"العخ‬ ‫يمييا‬ ،)% 42,1	56,4	(
	،)%	( ‫بشدبة‬ ‫البديظة"‬ ‫"الفرحى‬ ‫لمغة‬ ‫األكثخ‬ ‫االستخجام‬ ‫جاء‬ " 64,9	‫العخب‬ ‫لكل‬	" ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫وفي‬
									‫نامج.‬ ‫البخ‬ ‫مؽ‬ ‫العامية"‬ ‫"المغة‬ ‫استخجام‬ ‫انعجمت‬ ‫و‬
	‫يمييا‬ ،)%	‫إجساال‬ ‫و‬ ‫ا‬ ( ‫بشدبة‬ ‫"السختمظة"‬ ‫المغة‬ ( ‫بشدبة‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫البديظة"‬ ‫"الفرحى‬ ‫المغة‬ ‫جاءت‬ 54,5 44,8 ‫بشدب‬ ‫"العامية"‬ ‫المغة‬ ‫ا‬ ً ‫أخيخ‬ ‫و‬ ،)% ( ‫ة‬ 0,7 .)%
	‫مشظكية‬ ‫نتيجة‬ ‫وىحه‬ ‫البديظة‬ ‫الفرحى‬ ‫المغة‬	‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫اعتساد‬	‫سبق:‬ ‫مسا‬ ‫ندتشتج‬
	‫وبعيجة‬ ‫عؽ‬	‫ا‬ ً ‫تسام‬ ‫بعيجة‬ ‫لغة‬ ‫تتظمب‬ ‫التي‬ ‫و‬	‫التي‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫و‬ ‫القزايا‬ ‫ونؾع‬ ‫لظبيعة‬ ‫معقجة.‬ ‫غيخ‬ ‫بديظة‬ ‫فرحى‬ ‫بمغة‬ ‫قجم‬ ُ ‫ت‬ ‫لحلػ‬ ‫الخكاكة،‬ ‫عؽ‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ىحه‬ ‫تتشاوليا‬

‫في‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫وتقجيػ‬ ‫عخض‬ ‫أساليب‬ ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ :

  
	‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫وتقجيؼ‬ ‫عخض‬ ‫أساليب‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫الحية"‬ ‫"الفيجيؾىات‬ ‫جاءت‬ ‫بيشسا‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫االقترادية‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ( ‫بشدبة‬ " 98,8 ( ‫بشدبة‬ ‫"السدجمة"‬ ‫الفيجيؾىات‬ ‫يمييا‬ ،)% 30,3 ‫ثؼ‬ ،)%
													.)%	( ‫بشدبة‬ ‫"األرشيفية"‬ 21,4
	‫و‬ ‫إجساال‬ ‫ا‬ ‫السرخؼ)‬ ‫دمحم‬ ‫بي‬ ‫(عخ‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫أوضحت‬ ( ‫بشدبة‬ ‫األولى‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫الحية"‬ ‫"الفيجيؾىات‬ ‫جاءت‬ ( 1 ) ‫ي‬ ‫الحية‬ ‫بالرؾر‬ ‫االىتسام‬ ‫و‬ ‫الفيمسية‬ ‫السادة‬ ‫استخجام‬ ‫أن‬ 98,3 ‫وقج‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ )% ‫ما‬ ‫أىؼ‬ ‫عج‬ ُ ‫إع‬ ‫وسيمة‬ ‫يفزمؾن‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫أىؼ‬ ‫ضسؽ‬ ‫وىي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫السبحؾثيؽ‬ ‫نغخ‬ ‫يمفت‬ ‫المية‬
					‫لجيو.‬ ‫االستظالع‬ ‫وحب‬ ‫السذاىج،‬ ‫اىتسام‬ ‫حخك‬ ُ ‫ت‬ ‫إنيا‬ ُ ‫حيث‬ ‫األخخػ،‬ ‫الؾسائل‬ ‫مؽ‬ ‫غيخىا‬ ‫عؽ‬
	‫بشدبة‬ "	" ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫الثابتة"‬ ‫"الرؾر‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬	‫الحية‬ ‫الرؽر‬ "	‫"ا‬ ‫جاء‬ ‫كحلغ‬
													46,4	(
	‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫وتقجيؼ‬ ‫عخض‬ ‫أساليب‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫جاءت‬ ‫السدجمة‬ ‫الفيجيؾىات‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ( ‫بشدبة‬ " 69,2 ‫بط‬ ‫ور‬ ‫أكثخ‬ ‫السرجاقية‬ ‫و‬ ‫اقعية‬ ‫الؾ‬ ‫إلضفاء‬ ‫وذلػ‬ )% ‫الخاصة‬
	‫بشدبة‬ "	‫"الحية‬ ‫ثؼ‬ ،)%	12,8	( ‫بشدبة‬ ‫األرشيفية"‬ ‫"الفيجيؾىات‬ ‫تمييا‬ ‫السشقؾل،‬ ‫الخبخ‬ ‫أو‬ ‫بالحجث‬ ‫السذاىج‬
													.)%	( 2,1
	،	‫للعشض‬ ‫أسلىة‬ ‫هي‬ ‫أكثش‬ ‫علً‬	‫ي‬	‫تحتى‬ ‫قذ‬ ‫الىاحذح‬ ‫الفقشح‬ ‫أى‬ ‫حُث‬	‫الفقشاد،‬ ‫إجوبلٍ‬	‫هي‬ ‫أكجش‬	‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬	 ‫جبء‬ )	(
	‫مؤشر‬	" ‫لجشًبهج‬ ‫تكشاس‬ )	478	‫وأعمبل‬ ‫مبل‬ ‫و(‬ "	" ‫لجشًبهج‬ ‫تكشاس‬ )	( ‫ثىاق‬ 332	699 )	=	‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬	(	‫جبء‬	‫فقذ‬
													.	‫انىيم‬ "

‫في‬ ‫السطخوح‬ ‫السؽضؽع‬ ‫نحؽ‬ ‫السعالجة‬ ‫اتجاه‬

  
	100	308	100	‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ : 140 100 168	: ‫ن‬ ‫السزسؽ‬ ‫بفئات‬ ‫الخاصة‬ ‫الشتائج‬ ‫ب-‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬
	4 ‫السؽضؽعات‬ ‫أبخز‬ -‫السؽضؽعات‬ ‫أبخز‬ ‫مفيؾم‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫حساية‬ ‫مبادغ‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫أبخز‬ ‫الفقخة:‬ ‫تتزسشيا‬ ‫التي‬ ( ‫ججول‬ 6 ) ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫ة‬ ‫الفقخ‬ ‫في‬ ‫ك‬ % ‫ك‬ % ‫أوضاعيؼ‬ ‫و‬ 59 42 164 97,6 42 30 78 46,4 ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫اجو‬ ‫تؾ‬ ‫التي‬ ‫السذكالت‬ 56 40 30 17,8 ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫وفئات‬ ‫اع‬ ‫أنؾ‬ 40 28,5 36 21,4 ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫حقؾق‬ 22 15,7 51 30,3 ‫ذوؼ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ووسائل‬ ‫ق‬ ‫طخ‬ ‫اليسؼ‬ 36 25,7 15 8,9 ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫التعميؼ‬ 2 1,4 49 29 ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫السيشي‬ ‫التأىيل‬ ‫و‬ ‫يب‬ ‫التجر‬ 12 8,5 38 22,6 ‫ذوؼ‬ ‫اة‬ ‫لسداو‬ ‫السجتسع‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫بيؽ‬ ‫الؾعي‬ ‫نذخ‬ ‫العادييؽ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫مع‬ ‫اليسؼ‬ 20 14,2 27 16 " ‫أوضاعيؼ‬ ‫و‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫مفيؾم‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫عمى‬ ‫جاءت‬ " ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫ك‬ 223 120 86 76 73 51 51 50 47 " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫ات‬ ‫فقخ‬ ‫عمييا‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ( ‫بشدبة‬ " 42 " ‫يمييا‬ ،)% ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫اجو‬ ‫تؾ‬ ‫التي‬ ‫السذكالت‬ ‫اإلجسالي‬ % 72,4 38,9 27,9 24,6 23,7 16,5 16,5 16,2 ‫ركدت‬ ‫التي‬ ‫بشدبة‬ " ( 40 " ‫ثؼ‬ ،)% ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫حساية‬ ‫مبادغ‬ ( ‫بشدبة‬ " 30 " ‫وجاءت‬ ،)% ‫األ‬ ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫الثقافية‬ ‫نذظة‬ ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫السطخوحة‬ ‫السؽضؽعات‬ ‫نحؽ‬ ‫السعالجة‬ ‫اتجاه‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ : " ‫و"‬ ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫الثقافية‬ ‫األنذظة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ " ‫اتب‬ ( ‫بشدبة‬ ‫ة‬ ‫األخيخ‬ 8,5 )% ‫لألولى‬ ‫و(‬ 6,4 )% ‫لمثانية‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫"إيجابي"‬ ‫أغمبو‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫السعالجة‬ ‫اتجاه‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ( ‫بشدبة‬ " 58,6 ،)% ‫يميو‬ ‫أىسية‬ ‫بخغؼ‬ ‫ال‬ ‫ىحه‬ ‫سؾضؾع‬ ‫ات‬ ( ‫بشدبة‬ " ‫ن‬ ‫از‬ ‫"متؾ‬ 58,6 ( ‫بشدبة‬ ‫"سمبي"‬ ‫ثؼ‬ ،)% 5 )% ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مع‬ ‫الشتيجة‬ ‫ىحه‬ ‫وتتفق‬ ، ‫عم‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫ي‬ ‫القخني‬ . " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫ات‬ ‫فقخ‬ ‫عمييا‬ ‫ركدت‬ ‫التي‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫أيز‬ ‫البؾرصة‬ ‫جاءت‬ ‫كسا‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ( 1 ) ‫التي‬ ‫ـة‬ ‫الخاص‬ ‫االحتياجات‬ ‫لحوؼ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫ة‬ ‫الرؾر‬ ‫أن‬ ‫بيشت‬ ‫ت‬ ‫تد‬ ‫اتجاىات‬ ‫متؾسط‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫بااليجابية،‬ ‫ـؼ‬ ‫ـ‬ " ( ‫بشدبة‬ 97,6 " ‫يمييا‬ ،)% ‫ذوؼ‬ ‫مفيؾم‬ ‫أوضاعيؼ‬ ‫و‬ ‫اليسؼ‬ ( ‫بشدبة‬ " 46,4 " ‫ثؼ‬ ،)% ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫حساية‬ ‫مبادغ‬ ‫الخاصة.‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫نحؾ‬ ‫ـة‬ ‫ايجابي‬ ‫تؾجيات‬ ‫إلى‬ ‫يذيخ‬ ‫اإلعالمييؽ‬ " ( ‫بشدبة‬ 30,3 ‫مؾضؾع‬ ‫وجاء‬ ،)% " ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫أوضاع‬ ‫تشاسب‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫افق‬ ‫السخ‬ ‫تأميؽ‬ ‫وفي‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫"الستؾ‬ ‫االتجاه‬ ‫غمبو‬ ‫عيخ‬ " ( ‫بشدبة‬ ‫السعالجة‬ ‫عمى‬ " ‫ن‬ ‫از‬ 64,3 )% ‫يميو‬ ، ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ " ( ‫بشدبة‬ ‫ة‬ ‫األخيخ‬ 11,3 ‫البالغة‬ ‫أىسيتو‬ ‫بخغؼ‬ )% ‫الفئة‬ ‫ليحه‬ ( ‫بشدبة‬ ‫"اإليجابي"‬ ‫االتجاه‬ 21,4 ( ‫بشدبة‬ ‫"الدمبي"‬ ‫ثؼ‬ ،)% 14,3 .)% . ‫ا‬ ‫إجساال‬ ‫و‬ " ‫جاءت‬ ‫أوضاعيؼ‬ ‫و‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫مفيؾم‬ ‫في‬ ‫طخحت‬ ‫التي‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ " ( ‫بشدبة‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ 72,4 ،)% " ‫يمييا‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫حساية‬ ‫مبادغ‬ ( ‫بشدبة‬ " 38,9 )% " ‫ثؼ‬ ، ‫التي‬ ‫السذكالت‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫اجو‬ ‫تؾ‬ ( ‫بشدبة‬ " 27,9 )% " ‫ثؼ‬ ، ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫وفئات‬ ‫اع‬ ‫أنؾ‬ ( ‫بشدبة‬ " 24,6 )% " ‫ثؼ‬ ، ‫ا‬ ‫إجساال‬ ‫و‬ ( ‫بشدبة‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫الغمبة‬ ‫لو‬ " ‫ن‬ ‫از‬ ‫"متؾ‬ ‫ال‬ ‫االتجاه‬ ‫كان‬ 51,6 ‫ذلػ‬ ‫إرجاع‬ ‫سكؽ‬ ُ ‫وي‬ )% ‫السرخؼ‬ ‫اإلعالم‬ ‫لسحاولة‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫لمقخ‬ ‫ا‬ ً ‫وفق‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫عؽ‬ ‫اقعية‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫صؾر‬ ‫لتقجيؼ‬ ‫اقع‬ ‫الؾ‬ ‫أرض‬ ‫عمى‬ ‫تتؼ‬ ‫التي‬ ‫اءات‬ ‫اإلجخ‬ ‫و‬ ( ‫بشدبة‬ ‫"إيجابي"‬ ‫يميو‬ ، 38,3 ‫"سمبي"‬ ‫ة‬ ‫األخيخ‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫ذوؼ‬ ‫حقؾق‬ ‫اليسؼ‬ ( ‫بشدبة‬ " 23,7 ،)% " ‫لحوؼ‬ ‫الثقافية‬ ‫األنذظة‬ ‫اليسؼ‬ ( ‫بشدبة‬ " 14,2 " ،)% ( ‫بشدبة‬ 10,1 .)% ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫افق‬ ‫السخ‬ ‫تأميؽ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫أوضاع‬ ‫تشاسب‬ ( ‫بشدبة‬ " 10 ،)% ‫ليدت‬ ‫قزايا‬ ‫ألنيا‬ ‫القزايا‬ ‫ىحه‬ ‫تيب‬ ‫تخ‬ ‫خ‬ ُ ‫تأخ‬ ‫تفديخ‬ ‫سكؽ‬ ُ ‫وي‬ ‫سبق:‬ ‫مسا‬ ‫ندتشتج‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫معالجة‬ ‫اتجاه‬ ‫عمى‬ ‫ن‬ ‫از‬ ‫الستؾ‬ ‫االتجاه‬ ‫غمبة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫لمسؾضؾ‬ ‫عات‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫السعمؾمات‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫الحيادية‬ ‫و‬ ‫الجقة‬ ‫تؾخي‬ ‫عمى‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ىحه‬ ‫حخص‬ ‫يؤكج‬ ‫وىحا‬ ، ‫ىحه‬ ‫مثل‬ ‫في‬ ‫أقل‬ ‫يكؾن‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫اىتسام‬ ‫فإن‬ ‫وبالتالي‬ ‫اإلعالم،‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫ثار‬ ُ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫ججيجة‬ ‫وج‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫القزايا‬ ‫بيا.‬ ‫خاصة‬ ‫ججيجة‬ ‫أحجاث‬ ‫ؾد‬ ‫اإلعالم.‬ ‫وعائف‬ ‫مؽ‬ ‫ية‬ ‫إخبار‬ ‫ككيسة‬ 15,2 ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫الثقافية‬ ‫األنذظة‬ 9 6,4 35 20,8 44 14,2 5 -7 ) ‫الفقخة:‬ ( ‫ججول‬ 6 -‫الفقخة:‬
	‫عج‬ ُ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫سبق:‬ ‫مسا‬ ‫ندتشتج‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاص‬ ‫أوضحشا‬ ‫كسا‬ ‫وذلػ‬ ‫الثابتة،‬ ‫الرؾر‬ ‫مؽ‬ ‫أكثخ‬ ‫الفيجيؾىات‬ ‫استخجام‬ ‫غمبة‬ ‫الحع‬ ُ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫اىتسام‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫إ‬ ‫امل‬ ‫عؾ‬ ‫باستخجام‬ ‫لمسحتؾػ‬ ‫ايزاح‬ ‫و‬ ‫از‬ ‫بخ‬ ‫ون‬ ، ‫بو.‬ ‫السذاىج‬ ‫بط‬ ‫ور‬ ‫السقجم‬ ‫الحجث‬ ‫عمى‬ ‫اقعية‬ ‫الؾ‬ ‫إلضفاء‬ ‫وذلػ‬ ‫ا،‬ ً ‫أوضاع‬ ‫تشاسب‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫افق‬ ‫السخ‬ ‫تأميؽ‬ 12 8,5 19 11,3 31 ‫السظخوحة‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫نحؾ‬ ‫السعالجة‬ ‫اتجاه‬ 10 ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬ (  ) 140 168 ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫العديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫اإلجسالي‬ 308 ‫السعالجة‬ ‫اتجاه‬ ‫ك‬ % ‫ك‬ % ‫ك‬ % ‫سابق‬ ‫السؽضؽعات‬ ‫أبخز‬ ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫ن‬ ‫از‬ ‫متؾ‬ 51 36,4 108 64,3 159 51,6 ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫إيجابي‬ 82 58,6 36 21,4 118 38,3
	‫الد‬ ‫القمق‬ ‫بسدتؾػ‬ ‫وعالقتيا‬ ‫يؾن‬ ‫التميفد‬ ‫في‬ ‫الدمبية‬ ‫األخبار‬ ‫السرخؼ،‬ ‫دمحم‬ ‫بي‬ ‫عخ‬ ‫مشذؽرة‬ ‫غيخ‬ ‫ماجدتيخ‬ ‫رسالة‬ ‫ة،‬ ‫القاىخ‬ ‫جامعة‬ ‫اإلعالم،‬ ‫كمية‬ ‫يؾن،‬ ‫التميفد‬ ‫و‬ ‫اإلذاعة‬ ‫قدؼ‬ ، ‫المبشاني،‬ ‫لمذباب‬ ‫ياسي‬ 2000 " ‫انعرة‬ ‫نكم‬ " . . ‫جبء‬ ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ ‫هي‬ ‫أكجش‬ ‫الفقشاد‬ ‫إجوبلٍ‬ ‫تتٌب‬ ‫أى‬ ‫وكي‬ َ ‫حُث‬ ، ‫هىضىع‬ ‫هي‬ ‫أكثش‬ ‫الىاحذح‬ ‫الفقشح‬ ‫ول‬ ‫ثزوٌ‬ ‫خبص‬ ‫جبء‬ ‫فقذ‬ ‫الهون،‬ ( ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ = 2146 ) ( ‫ثىاق‬ 489 " ‫لجشًبهج‬ ‫تكشاس‬ ) ‫عزيزع‬ ‫انسفيرع‬ ‫و(‬ " 768 ‫لجشًبهج‬ ) ‫سمبي‬ 7 5 24 14,3 31 10,1	1 ) (  )

‫في‬ ‫السطخوحة‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؽضؽعات‬ ‫معالجة‬ ‫أبعاد‬

  
	51	157	42,3	71	61,4	86	‫السؾضؾع‬ ‫انب‬ ‫جؾ‬ ‫مختمف‬ ‫معالجة‬
								‫عيؾر‬ ‫إلي‬ ‫ادت‬ ‫التي‬ ‫االسباب‬ ‫شخح‬
	17,9	55	19,6	33	15,7	22	‫القزايا‬ ‫و‬ ‫بالسؾضؾعات‬ ‫الستعمقة‬ ‫السذكالت‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬
	9,4	29	14,9	25	2,9	4	‫طخحيا‬ َّ ‫تؼ‬ ‫التي‬ ‫السذكالت‬ ‫حل‬	‫متابعة‬
	6,8	21	4,2	7	10	14	‫السعخوضة‬ ‫لمسذكالت‬ ‫حمؾل‬ ‫اح‬ ‫اقتخ‬
	308	168			140	 )	(	‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬
								‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬
					8 )	( ‫ججول‬	
			‫السظخوحة‬ ‫السؾضؾعات‬ ‫معالجة‬ ‫أبعاد‬
	‫اإلجسالي‬	‫العخب‬ ‫لكل‬	‫العديدة‬	‫الدفيخة‬	‫امج‬ ‫البخ‬
	%	‫ك‬	%	‫ك‬	%		‫ك‬		‫السعالجة‬ ‫أبعاد‬
	97,7	301	98,8	166	96,4	135	‫بالسؾضؾع‬ ‫يف‬ ‫التعخ‬
	‫مجمة‬	1 ‫سعؽد‬ ‫السمغ‬ ‫جامعة‬ ‫الخاصة،‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوؼ‬ ‫نحؾ‬ ‫الدعؾدييؽ‬ ‫اإلعالمييؽ‬ ‫اتجاىات‬ ‫ني،‬ ‫القخ‬ ‫شؾيل‬ ‫بؽ‬ ‫عمى‬ ) ‫مج‬ ‫سعؾد،‬ ‫السمػ‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كمية‬ ، 20 ‫ع‬ ، 2 ‫يؾليؾ‬ ، 2017 .

‫السطخوحة‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؽضؽعات‬ ‫معالجة‬ ‫أبعاد‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬

  
	‫كالتالي‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫السعالجة‬ ‫أبعاد‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫عمى‬ ‫جاء‬ ‫بالسؾضؾع"‬ ‫يف‬ ‫"التعخ‬ : ( ‫بشدبة‬ ‫طخحيا"‬ َّ ‫تؼ‬ ‫التي‬ ‫السذكالت‬ 9,4 ( ‫بشدبة‬ ‫السعخوضة"‬ ‫لمسذكالت‬ ‫حمؾل‬ ‫اح‬ ‫"اقتخ‬ ‫ا‬ ً ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫أخيخ‬ ‫و‬ ،)% 6,8 ‫مؽ‬ ‫األزمة‬ ‫أو‬ ‫السؾضؾع‬ ‫عخض‬ ‫ىؾ‬ ‫وعيفتيا‬ ‫أن‬ ‫تخػ‬ ‫اإلعالمية‬ ‫السجارس‬ ‫مؽ‬ ‫ا‬ ً ‫كثيخ‬ ‫ألن‬ ‫وذلػ‬ ( ‫بشدبة‬ ‫"مالئسة"‬ 42,3 ( ‫بشدبة‬ ‫مالئسة"‬ ‫و"غيخ‬ ،)% 1,2 .)% ‫انبيا‬ ‫جؾ‬ ‫كافة‬ )% ‫لؾسائل‬ ‫فعال‬ ‫دور‬ ‫وجؾد‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫مع‬ ‫يتشافى‬ ‫وىحا‬ ‫حمؾل‬ ‫بتقجيؼ‬ ‫السشؾطة‬ ‫الجية‬ ‫ىي‬ ‫ليدت‬ ‫أنيا‬ ‫و‬ ‫فقط‬ ‫خاصة‬ ‫اإلعالم‬ ‫التشسية‬ ‫قزايا‬ ‫يد‬ ‫تعد‬ ‫في‬ ‫الجولة‬ ‫الت‬ ‫محاو‬ ‫مع‬ ‫و‬ ‫إجساال‬ ( ‫بشدبة‬ ‫"مالئسة"‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫الزيؾف‬ ‫تخررات‬ ‫جاءت‬ 54,2 ،)% ‫ا‬ ( ‫و‬ 2,6 ‫و(‬ ‫ما"،‬ ‫حج‬ ‫إلى‬ ‫"مالئسة‬ ‫مشيؼ‬ )% 1,3 ‫مالئسة".‬ ‫"غيخ‬ )% . ‫سبق:‬ ‫مسا‬ ‫ندتشتج‬ ‫معالجة‬ ‫أبعاد‬ ‫قائسة‬ ‫بالسؾضؾع"‬ ‫يف‬ ‫"التعخ‬ ‫ترجر‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫سؾضؾعات‬ ‫الخاصة‬ ‫بحو‬ ‫اليسؼ‬ ‫ؼ‬ ‫استيجاف‬ ‫في‬ ‫ذلػ‬ ‫مالحغة‬ ‫سكؽ‬ ُ ‫وي‬ ، ‫اجو‬ ‫تؾ‬ ‫التي‬ ‫بالتحجيات‬ ‫يف‬ ‫التعخ‬ ‫ليؼ‬ ‫يسة‬ ‫كخ‬ ‫حياة‬ ‫سبل‬ ‫وتؾفيخ‬ ‫السجتسع‬ ‫في‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫دمج‬ . 7 -‫مالء‬ ‫الزيؽف‬ ‫تخررات‬ ‫مة‬ ‫سبق:‬ ‫مسا‬ ‫وندتشتج‬ ‫ندبة‬ ‫يج‬ ‫تد‬ ‫كانت‬ ‫السفتخض‬ ‫ومؽ‬ ‫إنو‬ ُ ‫حيث‬ ‫الزيؾف‬ ‫مالءمة‬ ‫ندبة‬ ‫كفاية‬ ‫عجم‬ ‫حيث‬ ‫الشدبة‬ ‫ىحه‬ ‫عؽ‬ ‫الزيؾف‬ ‫مالءمة‬ ‫الخاصة‬ ‫عخوفيا‬ ‫ليا‬ ‫فئة‬ ‫تخص‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫القزايا‬ ‫أن‬ ُ ‫أحالميؼ‬ ‫اجيؾىا‬ ‫يؾ‬ ‫التي‬ ‫التحجيات‬ ‫و‬ ‫السذاكل‬ ‫وعخض‬ ‫مشيؼ،‬ ‫ناجحة‬ ‫نساذج‬ ‫عخض‬ ‫األولى‬ ‫مؽ‬ ‫كان‬ ‫الخاصة‬ ‫خالليؼ‬ ‫مؽ‬ . : ( ‫ججول‬ 9 ) ‫الزيؾف‬ ‫تخررات‬ ‫مالءمة‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫اإلجسالي‬ 8 -‫اإلقشاع:‬ ‫أساليب‬ ‫السشطقية:‬ ‫األساليب‬ : ‫ا‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ( ‫ججول‬ 10 ) ‫اإلقشاع‬ ‫في‬ ‫السشظكية‬ ‫األساليب‬ ‫البكية‬ ‫عؽ‬ ‫ق‬ ‫بفار‬ " ( ‫وبشدبة‬ 96,4 ( ‫بشدبة‬ ‫السؾضؾع"‬ ‫انب‬ ‫جؾ‬ ‫مختمف‬ ‫"معالجة‬ ‫يميو‬ ،)% 61,4 % ‫التي‬ ‫االسباب‬ ‫"شخح‬ ‫ثؼ‬ ،) ( ‫بشدبة‬ " ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫بالسؾضؾعات‬ ‫الستعمقة‬ ‫السذكالت‬ ‫عيؾر‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ 15,7 ‫حمؾل‬ ‫اح‬ ‫"اقتخ‬ ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫السعخوضة"‬ ‫لمسذكالت‬ 10 ( ‫بشدبة‬ ‫طخحيا"‬ َّ ‫تؼ‬ ‫التي‬ ‫السذكالت‬ ‫حل‬ ‫"متابعة‬ ‫ا‬ ً ‫أخيخ‬ ‫و‬ ،)% 2,9 .)% " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫كحلػ‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫مقجم‬ ‫في‬ ‫بالسؾضؾع"‬ ‫يف‬ ‫"التعخ‬ ‫جاء‬ " ‫بشدبة‬ ‫السعالجة‬ ‫أبعاد‬ ‫ة‬ ( 98,8 ( ‫بشدبة‬ ‫السؾضؾع"‬ ‫انب‬ ‫جؾ‬ ‫مختمف‬ ‫"معالجة‬ ‫ق‬ ‫بفار‬ ‫يميو‬ ،)% 42,3 ‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫"شخح‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫بالسؾضؾعات‬ ‫الستعمقة‬ ‫السذكالت‬ ‫عيؾر‬ ‫إلي‬ ‫ادت‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ( ‫بشدبة‬ " 19,6 ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ " ‫طخحيا‬ َّ ‫تؼ‬ ‫التي‬ ‫السذكالت‬ ‫حل‬ ‫"متابعة‬ 14,9 ‫بفار‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫الزيؽف‬ ‫تخررات‬ ‫مالءمة‬ ‫ك‬ % ‫ك‬ % ‫ك‬ % ‫مالئسة‬ 96 68,6 71 42,3 167 ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫اإلجسالي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫األساليب‬ ‫السشطقية‬ ‫ك‬ % ‫ك‬ % ‫ك‬ % 54,2 ‫ما‬ ‫حج‬ ‫إلى‬ ‫مالئسة‬ 8 5,7 0 0 8 ‫إحرائيات‬ ‫و‬ ‫قام‬ ‫أر‬ ‫تقجيؼ‬ 133 95 166 98,8 299 97,1 2,6 ‫مالئسة‬ ‫غيخ‬ 2 1,4 2 1,2 4 ‫باألدلة‬ ‫االستذياد‬ 97 69,3 56 33,3 153 49,7 1,3 ‫يؾجج‬ ‫ال‬ 34 24,3 95 56,5 129 ‫الخسالة‬ ‫ار‬ ‫تكخ‬ 21 15 43 25,6 64 20,8 41,9 ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬ 140 100 168 100 308 ‫مختمفة‬ ‫ات‬ ‫خبخ‬ ‫عخض‬ 30 21,4 24 14,3 54 17,5 100 ‫مختمفة‬ ‫نغخ‬ ‫ووجيات‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫عخض‬ 5 3,6 12 7,1 17 5,5 ‫لمسذكالت‬ ‫حمؾل‬ ‫اح‬ ‫"اقتخ‬ ‫ق‬ ( ‫بشدبة‬ ‫السعخوضة"‬ 4,2 .)% ‫ا‬ ‫إجساال‬ ‫و‬ ( ‫بشدبة‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫السعالجة‬ ‫أبعاد‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫عمى‬ ‫بالسؾضؾع"‬ ‫يف‬ ‫"التعخ‬ ‫جاء‬ 97,7 )% ‫السؾضؾع"‬ ‫انب‬ ‫جؾ‬ ‫مختمف‬ ‫"معالجة‬ ‫يميو‬ ‫السعمؾمة،‬ ‫إعظاء‬ ‫و‬ ‫اإلخبار‬ ‫ىؾ‬ ‫األساسي‬ ‫ىجفو‬ ‫اإلعالم‬ ‫ألن‬ ‫وذلػ‬ ( ‫بشدبة‬ 51 ‫عيؾر‬ ‫إلي‬ ‫ادت‬ ‫التي‬ ‫االسباب‬ ‫"شخح‬ ‫ثؼ‬ ‫السعمؾمة،‬ ‫إعظاء‬ ‫مؽ‬ ‫متقجم‬ ‫مدتؾػ‬ ‫عج‬ ُ ‫ال‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫بالسؾضؾعات‬ ‫الستعمقة‬ ‫سذكالت‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫الخاصة‬ ( ‫بشدبة‬ " 17,9 ‫و‬ ( 1,4 ‫مالئسة".‬ ‫"غيخ‬ ‫تخرراتيؼ‬ ‫كانت‬ ‫فقط‬ ‫مشيؼ‬ )% ‫حل‬ ‫"متابعة‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫و(‬ ‫نامج،‬ ‫البخ‬ ‫ات‬ ‫بفقخ‬ ‫السظخوحة‬ 5,7 ‫ما"،‬ ‫حج‬ ‫إلى‬ ‫"مالئسة‬ ‫تخرراتيؼ‬ ‫كانت‬ ‫الزيؾف‬ ‫مؽ‬ )% ‫ي‬ ‫وىحا‬ )% ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫الزيؽف‬ ‫تخررات‬ ‫مالءمة‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬ (  ) 140 168 308 ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ : ( 68,6 " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫ضيؾف‬ ‫مؽ‬ )% ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫لمسؾضؾعات‬ ‫"مالئسة"‬ ‫تخرراتيؼ‬ ‫كانت‬ " ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫السشطقية‬ ‫األساليب‬ ‫عخض‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬
	( " ‫الشيل‬ ‫مؤشخ‬  ‫جبء‬ ) ‫للوعبلجخ،‬ ‫عذ‬ ‫ث‬ ‫هي‬ ‫أكثش‬ ‫علً‬ ‫الىاحذح‬ ‫الفقشح‬ ‫تعتوذ‬ ‫أى‬ ‫وكي‬ َ ‫حُث‬ ‫الفقشاد‬ ‫إجوبلٍ‬ ‫هي‬ ‫أكجش‬ ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ ( ‫جبء‬ ‫حُث‬ ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ = 674 ( ‫ثىاق‬ ) 372 " ‫لجشًبهج‬ ‫تكشاس‬ ) ‫وأعمبل‬ ‫مبل‬ ‫و(‬ ،" 413 ‫لجشًبهج‬ ‫تكشاس‬ ) " ‫انىيم‬ ‫مؤشر‬ ." ( ‫بيشسا‬ 24,3 ‫و(‬ ‫ضيؾف،‬ ‫فييا‬ ‫اجج"‬ ‫يتؾ‬ ‫"لؼ‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫ات‬ ‫فقخ‬ ‫مؽ‬ )% 56,5 ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫ات‬ ‫فقخ‬ ‫مؽ‬ ) " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫ضيؾف‬ ‫تخررات‬ ‫جاءت‬ ‫حيؽ‬ ‫في‬ ‫ضيؾف،‬ ‫فييا‬ ‫اجج"‬ ‫يتؾ‬ ‫"لؼ‬ " ‫العخب‬ ‫لكل‬ "

‫االقشاع‬ ‫أساليب‬ ‫في‬ ‫في‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؽضؽعات‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ :

  
	" ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫السشظكية‬ ‫االقشاع‬ ‫أساليب‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫إحرائيات"‬ ‫و‬ ‫قام‬ ‫أر‬ ‫"تقجيؼ‬ ‫عديدة‬ ‫الديخة‬ " ( ‫بشدبة‬ 95 ( ‫بشدبة‬ ‫باألدلة"‬ ‫"االستذياد‬ ‫يمييا‬ ،)% 69,3 ‫انب‬ ‫بجؾ‬ ‫اإللسام‬ ‫السؾضؾع‬ 120 85,7 56 33,3 176 57,1 ‫بشدبة‬ ‫مختمفة"‬ ‫ات‬ ‫خبخ‬ ‫"عخض‬ ‫ثؼ‬ ،)% ( 21,4 ( ‫بشدبة‬ ‫الخسالة"‬ ‫ار‬ ‫"تكخ‬ ‫ثؼ‬ ،)% 15 ( ‫بشدبة‬ ‫مختمفة"‬ ‫نغخ‬ ‫ووجيات‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫"عخض‬ ‫ثؼ‬ ،)% 3,6 ‫ا‬ ‫الكاميخ‬ ‫مع‬ ‫اصل‬ ‫التؾ‬ 74 52,9 99 58,9 173 56,2 .)% ‫و‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫السشظكية‬ ‫االقشاع‬ ‫أساليب‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫إحرائيات"‬ ‫و‬ ‫قام‬ ‫أر‬ ‫"تقجيؼ‬ ‫ا‬ ً ‫أيز‬ ‫جاء‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ " ( ‫بشدبة‬ 98,8 ( ‫بشدبة‬ ‫باألدلة"‬ ‫"االستذياد‬ ‫يميو‬ ،)% 33,3 ( ‫بشدبة‬ ‫الخسالة"‬ ‫ار‬ ‫"تكخ‬ ‫ثؼ‬ ،)% 25,6 ‫ة‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫الحؾ‬ ‫بآداب‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫ام‬ ‫التد‬ 98 70 59 35,1 157 51 ‫اتو‬ ‫إدار‬ ‫عمى‬ ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫مختمفة"‬ ‫ات‬ ‫خبخ‬ ‫"عخض‬ 14,3 ‫بشدب‬ ‫مختمفة"‬ ‫نغخ‬ ‫ووجيات‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫"عخض‬ ‫ا‬ ً ‫أخيخ‬ ‫و‬ ،)% ( ‫ة‬ 7,1 .)% ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬ (  ) 140 168 308
	‫ا‬ ‫إجساال‬ ‫و‬ 97,1 ‫ألن‬ ‫وذلػ‬ )% ‫بشدبة‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫السشظكية‬ ‫االقشاع‬ ‫أساليب‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫إحرائيات"‬ ‫و‬ ‫قام‬ ‫أر‬ ‫تقجيؼ‬ ‫جاء"‬ ‫ذوؼ‬ ‫بؾضع‬ ‫لمشيؾض‬ ‫الجولة‬ ‫بيا‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫لالنجاز‬ ‫الحكيقي‬ ‫السؤشخ‬ ‫ىي‬ ‫قام‬ ‫األر‬ ‫اليسؼ‬ ( ‫أوق‬ ‫في‬ ‫اإلحرائيات‬ ‫بيؽ‬ ‫نة‬ ‫السقار‬ ‫عمى‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫كال‬ ‫اعتسج‬ ‫كسا‬ ، ( ‫بشدبة‬ ‫باألدلة"‬ 49,7 ‫الحجث‬ ‫مؾقع‬ ‫مؽ‬ ‫مدجمة‬ ‫(صؾر‬ ‫مثل:‬ )% --‫جيات‬ ‫مؽ‬ ‫يخ‬ ‫تقار‬ ‫رسسية‬ -‫ثؼ‬ ‫السقجمة،‬ ‫السعمؾمة‬ ‫و‬ ‫الخسالة‬ ‫صحة‬ ‫إلثبات‬ ‫األقؾػ‬ ‫األسمؾب‬ ‫ىحا‬ ‫ويعج‬ ‫حية)‬ ‫تجارب‬ ‫عخض‬ ‫القانؾن‬ ‫مؽ‬ ‫اد‬ ‫مؾ‬ ‫"االستذياد‬ ‫يميو‬ ‫مختمفة،‬ ‫ات‬ ‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫مقجمي‬ ‫لجى‬ ‫السيشية‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ :
	‫ة‬ ‫األخيخ‬ ‫تبة‬ ‫السخ‬ ‫في‬ ‫ثؼ‬ ،)%	17,5	( ‫شدبة‬	( ‫بشدبة‬ ‫الخسالة"‬ ‫ار‬ ‫"تكخ‬ ‫ووج‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫"عخض‬ ( ‫بشدبة‬ ‫مختمفة"‬ ‫نغخ‬ ‫يات‬ 20,8 ‫ب‬ ‫مختمفة"‬ ‫ات‬ ‫خبخ‬ ‫"عخض‬ ‫ثؼ‬ ،)% 5,5 )% .
								( ‫ججول‬ ‫اإلقشاع‬ ‫في‬ ‫الؾججانية‬ ‫األساليب‬ 11 )	: ‫الؽججانية‬ ‫االساليب‬ : ‫ا‬ ‫ثانيا‬
	‫اإلجسالي‬ %	‫ك‬		‫العخب‬ ‫لكل‬ ‫ك‬ %	‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫ك‬ %	‫امج‬ ‫البخ‬	‫الؽججانية‬ ‫األساليب‬
	71,7	221	65,4	110	79,2	111	‫الؾججانية‬ ‫األساليب‬	‫تدتخجم‬ ‫لؼ‬
	17,9		55		19			32	16,4	23	‫وجية‬	‫دعؼ‬ ‫في‬ ‫الشساذج‬ ‫بعض‬ ‫السظخوحة‬ ‫الشغخ‬	‫استغالل‬
	8,1			25		13,1		22	2,1	3	‫إندانية‬ ‫انب‬ ‫جؾ‬
	1,9			6		2,4			4	1,4	2	‫السبالغة‬ ‫و‬ ‫الستعسج‬ ‫التيؾيل‬
	0,3			1		0			0	0,7	1	‫السعتسج‬ ‫التيؾيؽ‬
	‫اقٌبع‬ ‫أسلىة‬ ‫هي‬ ‫أكثش‬ ‫علً‬ ‫الىاحذح‬ ‫الفقشح‬ ‫تحتىي‬ ‫أى‬ ‫َوكي‬ ‫حُث‬ ‫الفقشاد‬ 140 168 308	‫إجوبلٍ‬ ‫هي‬ ‫أكجش‬ ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ ‫جبء‬ ) ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬	( 
	‫تكشاس‬ )	‫و(‬ ،" 412	‫عزيزع‬ ‫انسفيرع‬	" ‫لجشًبهج‬ ‫تكشاس‬ )	( ‫ثىاق‬ ) 397	= 698	‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬	( ‫جبء‬ ‫فقذ‬ ‫هٌطقٍ،‬
										" ‫لجشًبهج‬ ‫انعرة‬ ‫نكم‬ ."

"

  ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫لسقجمي‬ ‫السيشية‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫السؾضؾع"‬ ‫انب‬ ‫بجؾ‬ ‫"اإللسام‬ 


	‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ‫نا‬ ‫البخ‬ ‫فة‬ ‫معخ‬ ‫عمى‬ ‫مج‬ ‫بشدبة‬ "	‫مقجمي‬	‫وحخص‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫يق‬ ‫فخ‬ ‫قبل‬ ‫مؽ‬ ‫قؾؼ‬ ‫إعجاد‬ ‫وجؾد‬ ‫يعكذ‬ ‫وىحا‬ )%	85,7	(
	‫عخ‬ َّ ‫سيتؼ‬ ‫التي‬ ‫بالقزايا‬ ‫الستعمقة‬ ‫السعمؾمات‬ ‫كافة‬ ‫اطالعيؼ‬ ‫وسعة‬ ‫ثقافتيؼ‬ ‫يعكذ‬ ‫كسا‬ ‫الحمقة‬ ‫خالل‬ ‫ضيا‬ ،

(

  ‫بشدبة‬ ‫الخبخ"‬ ‫و‬ ‫أؼ‬ ‫الخ‬ ‫بيؽ‬ ‫"الفرل‬ ‫يميو‬ 70,7 ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫ام‬ ‫"التد‬ ‫ثؼ‬ ‫نامج،‬ ‫البخ‬ ‫ميشية‬ ‫يعكذ‬ ‫مسا‬ )% ( ‫بشدبة‬ ‫اتو"‬ ‫إدار‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫الحؾ‬ ‫بآداب‬ 70 ‫"التد‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫احج"‬ ‫و‬ ‫أؼ‬ ‫ر‬ ‫تبشي‬ ‫وعجم‬ ‫بالحياد‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫ام‬ ‫لسقجمي‬ ‫السيشية‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫احج"‬ ‫و‬ ‫أؼ‬ ‫ر‬ ‫تبشي‬ ‫وعجم‬ ‫بالحياد‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫ام‬ ‫"التد‬ ‫وجاء‬ ‫عاب‬ ُ ‫ي‬ ‫الدسة‬ ‫ىحا‬ ‫تيب‬ ‫تخ‬ ‫وتأخخ‬ )% ‫يكؾن‬ ‫أن‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫لسقجم‬ ‫البج‬ ُ ‫حيث‬ ‫عمييؼ‬ ‫حتى‬ ‫ه‬ ‫جسيؾر‬ ‫عمى‬ ‫سيظخحو‬ ‫الحؼ‬ ‫بالسؾضؾع‬ ‫الخاصة‬ ‫السعمؾمات‬ ‫و‬ ‫التفاصيل‬ ‫كافة‬ ‫عمى‬ ٍ ‫اف‬ ‫و‬ ‫اطالع‬ ‫عمى‬ ‫السظمؾب.‬ ‫بالذكل‬ ‫رسالتو‬ ‫تؾصيل‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫القجر‬ ‫لجيو‬ ‫تكؾن‬ ‫ا‬ ‫إجساال‬ ‫و‬ ‫السيشية‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫احج"‬ ‫و‬ ‫أؼ‬ ‫ر‬ ‫تبشي‬ ‫وعجم‬ ‫بالحياد‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫ام‬ ‫"التد‬ ‫جاء‬ ‫آلخخ‬ ‫ممسح‬ ‫مؽ‬ ‫متفاوتة‬ ‫ولكشيا‬ ‫ة‬ ‫كبيخ‬ ‫بشدب‬ ‫السجتسع‬ ‫نحؾ‬ ‫االجتساعية‬ ‫بسدئؾليتو‬ ‫التدم‬ " ‫بشدبة‬ ‫ا‬ ‫تحققؾ‬ ُ ‫حيث‬ ‫السجتسعية"‬ ‫الكيؼ‬ ‫ام‬ ‫و"احتخ‬ ‫فة"‬ ‫السعخ‬ ‫في‬ ‫الجسيؾر‬ ‫حق‬ ‫ام‬ ‫"احتخ‬ ‫في‬ ‫متسثمة‬ ‫أعميا‬ ‫وجاءت‬ ‫ام‬ ‫و"احتخ‬ ‫العام"‬ ‫أؼ‬ ‫الخ‬ ‫ة‬ ‫إثار‬ ‫وعجم‬ ‫السؾضؾعي‬ ‫ام‬ ‫"االلتد‬ ‫يمييؼ‬ ،)% احتخ‬ ‫يمييؼ‬ ‫السجتسع"،‬ ‫فئات‬ ‫كافة‬ ‫ام‬ ‫و"احتخ‬ ‫السجتسعية"‬ ‫الكيؼ‬ ‫ام‬ ‫"احتخ‬ ‫وىسا‬ )% 


	( ‫بشدبة‬ 65,7 ‫لمسجتسع‬ ‫العامة‬ ‫السرالح‬ ‫عؽ‬ ‫الجفاع‬ ( ‫بشدبة‬ ‫ا"‬ ‫الكاميخ‬ ‫مع‬ ‫اصل‬ ‫"التؾ‬ ‫ثؼ‬ ،)% 52,9 ‫نعؼ‬ 115 ‫ال‬ 5 ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫الخاصة‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الحدابي‬ ‫ي‬ ‫السعيار‬ ‫السجتسعية‬ ‫الكيؼ‬ ‫ام‬ ‫احتخ‬ ‫نعؼ‬ 137 ‫ال‬ 3 ‫ذوؼ‬ ‫مفيؾم‬ ‫اليسؼ‬ ‫أوضاعيؼ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,09 ,281 ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,23 ,420 ‫السبادغ‬ ‫ام‬ ‫احتخ‬ ‫لمسجتسع‬ ‫الدياسية‬ ‫نعؼ‬ 136 ‫ال‬ 4 ‫السجتسع‬ ‫فئات‬ ‫كافة‬ ‫ام‬ ‫احتخ‬ ‫نعؼ‬ 136 ‫ال‬ 4 ‫حساية‬ ‫مبادغ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,14 ,351 ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,16 ,368 ‫التي‬ ‫السذكالت‬ ‫ذوؼ‬ ‫اجو‬ ‫تؾ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,40 ,492 ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,18 ,384 ‫أؼ‬ ‫الخ‬ ‫ابجاء‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫ام‬ ‫احتخ‬ ‫نعؼ‬ 5 ‫ال‬ 135 ‫وفئات‬ ‫اع‬ ‫أنؾ‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,09 ,281 ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,11 ,318 ‫نعؼ‬ 135 ‫ذوؼ‬ ‫حقؾق‬ ‫اليسؼ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,02 ,145 ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,01 ,109 ‫ار‬ ‫القخ‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫ام‬ ‫احتخ‬ ‫ال‬ 5 ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫إجسالي‬ 140 ‫ووسائل‬ ‫ق‬ ‫طخ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,05 ,219 ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,03 ,170 .)% 82,1 17,9 ‫قيسة‬ 97,9 2,1 3,379 51 117 ‫(ت)‬ 168 0 97,1 166 2,9 2 97,1 168 2,9 0 ,433 4,435 3,6 0 96,4 168 ,794 96.4 167 ,657 3,6 1 100 168 ,912 " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ ( ‫بشدبة‬ " 70,8 ‫ومي‬ ‫أداء‬ ‫تظؾر‬ ‫عمى‬ ‫يجل‬ ‫جيج‬ ‫مؤشخ‬ ‫وىحا‬ )% 30,4 69,6 ‫درجة‬ ‫الحخية‬ 100 0 306 98,8 1,2 100 0 306 306 0 100 306 99,4 306 0,6 100 306 ‫م‬ ‫شية‬ ‫ى‬ ‫مدتؽ‬ 166 143 ‫السعشؽية‬ 305 3 ,001 302 6 304 4 ,666 ,000 . 5 303 ,428 302 ,512 6 308 ,362 ‫قجمي‬ ‫ات‬ ‫القشؾ‬ 53,9 46,1 99 ‫دال‬ 1 98,1 1,9 98,7 ‫غيخ‬ ‫دال‬ ‫دال‬ 1,3 1,6 ‫غيخ‬ ‫دال‬ 98,4 98,1 ‫غيخ‬ ‫دال‬ 1,9 100 ‫غيخ‬ ‫دال‬ ‫ال‬ ‫بية‬ ‫عخ‬ ( ‫بشدبة‬ ‫الخبخ"‬ ‫و‬ ‫أؼ‬ ‫الخ‬ ‫بيؽ‬ ‫"الفرل‬ ‫يميو‬ ، 59,5 ( ‫بشدبة‬ ‫ا"‬ ‫الكاميخ‬ ‫مع‬ ‫اصل‬ ‫"التؾ‬ ‫ثؼ‬ ،)% 58,9 ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫اتو"‬ ‫إدار‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫الحؾ‬ ‫بآداب‬ ‫نامج‬ ‫البخ‬ ‫مقجم‬ ‫ام‬ ‫"التد‬ ‫ثؼ‬ 35,1 ‫انب‬ ‫بجؾ‬ ‫"اإللسام‬ ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫السؾضؾع"‬ 33,3 ( ‫بشدبة‬ ‫نامجيؽ‬ ‫البخ‬ ‫لسقجمي‬ 68,5 ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫عمى‬ ‫القائسيؽ‬ ‫تقجيخ‬ ‫إلى‬ ‫ذيخ‬ ُ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫وىؾ‬ )% ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫لمفئة‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الخسائل‬ ‫بث‬ ‫مؽ‬ ‫األساسي‬ ‫اليجف‬ ‫و‬ ‫لمجور‬ ‫فيسيؼ‬ ‫ومجػ‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫ىحه‬ ‫إلييا‬ ‫السؾجو‬ ‫"الفرل‬ ‫يميو‬ ، (  ‫الوزَ‬ ‫َجو‬ ‫أى‬ ‫وكي‬ َ ‫حُث‬ ‫الفقشاد‬ ‫إجوبلٍ‬ ‫هي‬ ‫أكجش‬ ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ ‫جبء‬ ) ‫الفقشح‬ ‫فٍ‬ ‫ههٌُخ‬ ‫ههبسح‬ ‫هي‬ ‫أكثش‬ ‫ثُي‬ ( ‫جبء‬ ‫فقذ‬ ‫الىاحذح،‬ ‫التكشاساد‬ ‫إجوبلٍ‬ = :27 ( ‫ثىاق‬ ) 594 " ‫لجشًبهج‬ ‫تكشاس‬ ) ‫عزيزع‬ ‫انسفيرع‬ ‫و(‬ " 544 ‫تكشاس‬ ) " ‫لجشًبهج‬ ‫انعرة‬ ‫نكم‬ ." ‫ا‬ ‫يؽضح‬ ‫الدابق‬ ‫لججول‬ ‫االجتساعية‬ ‫السدئؽلية‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫السجتسع‬ ‫نحؽ‬ ‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ : ‫الخاص‬ ‫التعميؼ‬ ‫اليسؼ‬ ‫بحوؼ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,01 ,085 1,151 306 ,251 ‫غيخ‬ ‫دال‬ ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,02 ,153 ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫أن‬ " ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ( 97,9 ( ‫بشدبة‬ ‫ا‬ ‫يتحققؾ‬ ‫ولؼ‬ )% 2,1 ‫ب‬ ‫ا‬ ‫تحققؾ‬ ُ ‫حيث‬ ‫السجتسع"‬ ‫فئات‬ ‫كافة‬ ‫ام‬ ‫و"احتخ‬ ‫لمسجتسع"‬ ‫الدياسية‬ ‫السبادغ‬ ( ‫شدبة‬ 97,1 ‫ا‬ ‫يتحققؾ‬ ‫ولؼ‬ )% ( ‫بشدبة‬ 2,9 ( ‫بشدبة‬ ‫تحقق‬ ُ ‫حيث‬ ‫أؼ"‬ ‫الخ‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫ام‬ ‫"احتخ‬ ‫ثؼ‬ ،)% 96,4 ‫بشدبة‬ ‫يتحقق‬ ‫ولؼ‬ )% ( 3,6 ( ‫بشدبة‬ ‫تحقق‬ ُ ‫حيث‬ ‫لمسجتسع"‬ ‫العامة‬ ‫السرالح‬ ‫عؽ‬ ‫"الجفاع‬ ‫ثؼ‬ ،)% 82,1 ‫بشدبة‬ ‫يتحقق‬ ‫ولؼ‬ )% ( 17,9 ‫بشد‬ ‫تحقق‬ ُ ‫حيث‬ ‫أؼ"‬ ‫الخ‬ ‫ابجاء‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫ام‬ ‫"احتخ‬ ‫ا‬ ً ‫أخيخ‬ ‫و‬ ،)% ( ‫بة‬ 3,6 ‫بشدبة‬ ‫يتحقق‬ ‫ولؼ‬ )% ( 96,4 .)% " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫السجتسع‬ ‫نحؾ‬ ‫االجتساعية‬ ‫بالسدئؾلية‬ ‫ام‬ ‫االلتد‬ ‫مالمح‬ ‫مؽ‬ ‫ممسحان‬ ‫جاء‬ ‫بيشسا‬ ‫العخب‬ ‫لكل‬ " ( ‫بشدبة‬ ‫متحققيؽ‬ 100 ‫ام‬ ‫"‫بشدب‬ ‫تحقق‬ ُ ‫حيث‬ ‫ار"‬ ‫القخ‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ( ‫ة‬ 99,4 ( ‫بشدبة‬ ‫يتحقق‬ ‫ولؼ‬ )% 0,6 ‫حق‬ ‫ام‬ ‫"احتخ‬ ‫ثؼ‬ ،)% ‫يب‬ ‫التجر‬ ‫السيشي‬ ‫التأىيل‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,11 ,310 ,903 306 ,367 ‫غيخ‬ ‫دال‬ ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,08 ,268 ‫اليسؼ‬ ‫لحوؼ‬ ‫بيؽ‬ ‫الؾعي‬ ‫نذخ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,09 ,281 ‫السجتسع‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫ذوؼ‬ ‫اة‬ ‫لسداو‬ ‫مع‬ ‫اليسؼ‬ ,671 306 ,503 ‫غيخ‬ ‫دال‬ ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,07 ,248 ‫العادييؽ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫األنذظة‬ ‫لحوؼ‬ ‫الثقافية‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,06 ,246 1,324 306 ,187 ‫غيخ‬ ‫دال‬ ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,11 ,310 ‫اليسؼ‬ ‫افق‬ ‫السخ‬ ‫تأميؽ‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫أوضاع‬ ‫تشاسب‬ ‫اليسؼ‬ ‫ذوؼ‬ ‫ية‬ ‫مرخ‬ 140 ,01 ,085 4,827 306 ,000 ‫دال‬ ‫بية‬ ‫عخ‬ 168 ,16 ,368

‫الدابق‬ ‫الججول‬ ‫يؽضح‬ ‫الؽججانية‬ ‫األساليب‬ ‫عخض‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫االقشاع‬ ‫أساليب‬ ‫في‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫في‬ ‫القزايا‬ ‫و‬ ‫السؽضؽعات‬ ‫في‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫بحو‬ ‫الخاصة‬ ‫بالسؽضؽعات‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫كالتالي‬ ‫فجاءت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ :

‫"استغالل‬ ‫دعؼ‬ ‫في‬ ‫الشساذج‬ ‫بعض‬ ‫الشغخ‬ ‫وجية‬ ‫االقشاع‬ ‫أساليب‬ ‫مقجمة‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫السظخوحة"‬ " ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫في‬ ‫الؾججانية‬ ‫عديدة‬ ‫الدفيخة‬ ( ‫بشدبة‬ " 16,4 ( ‫بشدبة‬ ‫إندانية"‬ ‫انب‬ ‫"جؾ‬ ‫يميو‬ ،)% 2,1 ‫ثؼ‬ ،)% ( ‫بشدبة‬ ‫السبالغة"‬ ‫و‬ ‫الستعسج‬ ‫"التيؾيل‬ 1,4 ( ‫بشدبة‬ ‫الستعسج"‬ ‫"التيؾيؽ‬ ‫ثؼ‬ ،)% 0,7 ‫تدتخجم‬ ‫"لؼ‬ ‫حيؽ‬ ‫في‬ ،)%
‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السرخية‬ ‫الفزائيات‬ ‫تعكديا‬ ‫كسا‬ ‫اليسػ‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫قزايا‬ " ‫تحميمية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مقارنة"‬ ‫إعجاد‬ ‫د/‬ ‫أحسج‬ ‫دمحم‬ ‫نؽرىان‬