‫أبحاث‬ ‫اسات‬ ‫ودر‬ ‫عمان‬ ‫سلطنة‬ ‫بية،‬ ‫التر‬ ‫بكلية‬ ‫المعتمدة‬ ‫الساعات‬ ‫نظام‬ -‫قطر‬ ‫ضحاوى‬ ‫محمد‬ ‫بيومى‬ ‫د./‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫وجودة‬ ‫التعليمية‬ ‫الفرص‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫الغنى‬ ‫عبد‬ ‫بسيونى‬ ‫سعاد‬ ‫د./‬ ‫العماني‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الطالق‬ ‫أسباب‬ ‫القضاه‬ ‫حسن‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫د./‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫ا‬ ‫التقويم‬ ‫لجامعي‬ ‫الجامعات‬ ‫تقويم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ان‬ ‫حلو‬ ‫جامعة‬ ‫ة‬ ‫خبر‬ -‫ان‬ ‫حلو‬ ‫جامعة‬


‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬


‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬




  ‫ف‬ ‫تطبيقه‬ ‫ومتطلبات‬ ‫أهدافه‬ ‫و‬ ‫فلسفته‬ ‫الكبار،‬ ‫لتعليم‬ ‫بوية‬ ‫تر‬ ‫كصيغة‬ ‫الدول"‬ ‫بعض‬ ‫ة‬ ‫خبر‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫مصر‬ ‫خليل‬ ‫أبو‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫محمد‬ ‫د/‬ ‫عهد‬ ‫ف‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫التنمية‬ ‫ف‬ ‫إسهامه‬ ‫ومدى‬ ‫السعودية‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫تعليم‬ " ‫يفين‬ ‫الشر‬ ‫الحرمين‬ ‫خادم‬ ‫قناديلى‬ ‫صديق‬ ‫أحمد‬ ‫بنت‬ ‫اهر‬ ‫جو‬ ‫"د/‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫بالجامعات‬ ‫األقسام‬ ‫رؤساء‬ ‫كفايات‬ ‫لتطوير‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫الحقيبة‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫مركز‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫الق‬ ‫جامعة‬ ‫تطوير‬ ‫نحو‬ ‫"الفلسطينية"‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫النخبة‬ ‫اتجاهات‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫المفتوحة‬ ‫دس‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫للتعليم‬ ‫ة‬ ‫المعاصر‬ ‫االتجاهات‬ ‫الجبرتى‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ ‫اح‬ ‫انشر‬ ‫د/‬ ‫بعض‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫بمصر‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫كليات‬ ‫ف‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫تطوير‬ ‫متطلبات‬ ‫بعض‬ ‫ة‬ ‫المعاصر‬ ‫االتجاهات‬ / ‫أ‬ ‫هاللى‬ ‫أحمد‬ ‫سعد‬ ‫ممدوح‬ ‫لتط‬ ‫مقترح‬ ‫تصور‬ ‫األمزهر‬ ‫رسالة‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫األمزهر‬ ‫بجامعة‬ ‫المفتوح‬ ‫التعليم‬ ‫نظام‬ ‫بيق‬ ‫أ‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ / ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫السيد‬ ‫أحمد‬ ‫ة‬ ‫التجار‬ ‫بكلية‬ ‫المفتوح‬ ‫التعليم‬ ‫بة‬ ‫لتجر‬ ‫تقويمية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مصر‬ ‫ف‬ ‫المفتوح‬ ‫التعليم‬ ‫بة‬ ‫تجر‬ " -‫الحادى‬ ‫للقرن‬ ‫العال‬ ‫التعليم‬ ‫بشأن‬ ‫العالم‬ ‫اإلعالن‬ ‫ف‬ ‫القوم‬ ‫المؤتمر‬ ‫عاليات‬ ‫ديسمبر‬ ) ‫ب‬ ‫العر‬ ‫الوطن‬ ‫ف‬ ‫المستقبل‬ ‫(جامعة‬ " ‫الثان‬ ‫ب‬ ‫"العر‬ ‫العاشر‬ ‫السنوى‬ 3002 . مدخل‬ ‫االنتاجية‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫الجامعات‬ ‫بين‬ ‫اكات‬ ‫الشر‬ ‫و‬ ‫"التحالفات‬ ‫التعليم‬ ‫الجامع‬ ) ‫محمود‬ ‫سيـد‬ ‫يوسف‬ ‫د/‬ ‫الطال‬ ‫لتقويم‬ ‫األساسية‬ ‫انب‬ ‫الجو‬ ‫المتعاونين‬ ‫المعلمين‬ ‫و‬ ‫فين‬ ‫المشر‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫ب‬ ‫فرج‬ ‫حسين‬ ‫بن‬ ‫اللطيف‬ ‫عبد‬ ‫د/‬ ‫تحليلية‬ ‫اسة‬ ‫"در‬ ‫ة‬ ‫المعاصر‬ ‫التحديات‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫العلم‬ ‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ " ‫طعيمه‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫سعيد‬ ‫د/‬ ‫ومستوى‬ ‫النفس‬ ‫األمان‬ ‫و‬ ‫االمتحان‬ ‫قلق‬ ‫عل‬ ‫انع‬ ‫المو‬ ‫باستخدام‬ ‫يب‬ ‫تدر‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫تأثير‬ ‫الجمبامز‬ ‫ة‬ ‫أجهمز‬ ‫عل‬ ‫األداء‬ ‫أحمد‬ 




  ‫األساس‬ ‫التعليم‬ " ‫التعليمة‬ ‫باألبنية‬ ‫الخاصة‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫القر‬ ‫إلتخاذ‬ ‫الشبك‬ ‫يسهن‬ ‫تدر‬ ‫في‬ ‫المنظومي‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫العلوم‬ ‫معلمات‬ ‫استخدام‬ ‫مدى‬ ‫المكرمة‬ ‫مكة‬ ‫منطقة‬ ‫بمحافظات‬ ‫الثانوي‬ ‫األول‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫جان‬ ‫سعيد‬ ‫محمد‬ ‫خديجة‬ ‫د/‬ ‫الثقافية‬ ‫العولمة‬ ‫أثر‬ ‫مفهوم‬ ‫عل‬ ‫اسة‬ ‫[در‬ ‫الفلسطيني‬ ‫الشباب‬ ‫لدي‬ ‫اطنة‬ ‫المو‬ ‫استكشا‬ ‫فية]‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫د/‬ ‫عطية‬ ‫حماد‬ ‫للطفولة‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫االحتياجات‬ ‫إشباع‬ ‫في‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫منظمات‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫المتأخر‬ ‫الشباب‬ ‫اكمز‬ ‫ومر‬ ‫المجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫بجمعيات‬ ‫العاملين‬ ‫علي‬ ‫مطبقة‬ ‫ميدانية‬ ‫اسة‬ ‫(d un Livre Electronique Proposé via Internet en Didactique du FLE à la Lumière de l Application de la Technologie de l Apprentissage Electronique pour les Etudiants des Facultés de Pédagogie Dr. Ahmed Mohamed Salem ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫الجامعة"‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫تنميتها‬ ‫ومتطلبات‬ ‫الثقافية‬ ‫الهوية‬ ‫شباس‬ ‫سيد‬ ‫محمد‬ / ‫الباحث‬ ‫البيئ‬ ‫التحليل‬ ‫أسلوب‬ ‫باستخدام‬ ‫مصر‬ ‫ف‬ ‫المدرسي‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫للتعليم‬ ‫مستقبل‬ ‫تصور‬ sowt Analysis ‫شوقي‬ ‫محمد‬ ‫إيمان‬ / ‫الباحثة‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫التطوير))‬ ‫وحتمية‬ ‫الصناعي‬ ‫التعليم‬ (( ‫اتيجيات‬ ‫باستر‬ ‫وعالقتها‬ ‫الخارجية)‬ ‫و‬ ‫(الداخلية‬ ‫األكاديمية‬ ‫الدافعية‬ ‫لمقياس‬ ‫العاملية‬ ‫البنية‬ ‫الجامعة‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫اء‬ ‫ور‬ ‫ما‬ ‫التعلم‬ ‫الفقي‬ ‫إسماعيل‬ ‫د/‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫بعض‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫في‬ ‫الطالبية‬ ‫المشكالت‬ ‫أنماط‬ ‫افية‬ ‫الديموغر‬ ‫المحرج‬ ‫احمد‬ ‫ناصر‬ ‫بن‬ ‫حمد‬ ‫د/‬ ‫ـوء‬ ‫ض‬ ‫ف‬ ‫بمصر‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫الثانوي‬ ‫ـدارس‬ ‫الم‬ ‫ف‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫اطن‬ ‫المو‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫أج‬ ‫من‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫تنمي‬ ‫ـع‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫العالمي‬ ‫ات‬ ‫ـر‬ ‫الخب‬ ‫ة‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫المعاص‬ ‫الجمال‬ ‫المعز‬ ‫عبد‬ ‫انيا‬ ‫ر‬ ‫د/‬ ‫النكبة‬ ‫منذ‬ ‫ة‬ ‫غمز‬ ‫مدينة‬ ‫كتاتيب‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫اقع‬ ‫و‬ 2921 ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫التقويم‬ ‫و‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫وحدات‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫قية‬ ‫الشر‬ ‫بمحافظة‬ ‫الفني‬ ‫أهدافها‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫تقويمية‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫عليوة‬ ‫د/رجب‬ ‫في‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫كليات‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫ار‬ ‫الحو‬ ‫ـافة‬ ‫ـ‬ ‫ثق‬ ‫اسة‬ ‫‫ـة‬ ‫اس‬ ‫(در‬ ‫ـالمي‬ ‫اإلس‬ ‫ـر‬ ‫الفك‬ ‫في‬ ‫ـب‬ ‫القل‬ ‫ـة‬ ‫بي‬ ‫تر‬ ‫ـة)‬ ‫ـدي‬ ‫نق‬ ‫أ‬ ‫السيـد‬ / ‫اوي‬ ‫النحـر‬ ‫متـولي‬ ‫صبحـي‬ ‫االتجاهات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫األساسي‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الحلقة‬ ‫موجهي‬ ‫يب‬ ‫تدر‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫تقويم‬ ‫ة‬ ‫المعاصر‬ ‫العالمية‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫مصطفى‬ ‫جودة‬ ‫الونيس‬ ‫عبد‬ ‫ريهام‬ ‫أ/ 




  ‫ف‬ ‫الثقافية‬ ‫الهوية‬ ‫يمز‬ ‫تعمز‬ ‫ف‬ ‫المدرسة‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫اكة‬ ‫شر‬ ‫دور‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫فتحي‬ ‫محمد‬ ‫نازي‬ ‫أ.‬ ‫الثانوية‬ ‫المرحلة‬ ‫ف‬ ‫ثانية‬ ‫أجنبية‬ ‫كلغة‬ ‫األلمانية‬ ‫اللغة‬ ‫لمادة‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫تطوير‬ ‫بمصر‬ ‫صالح‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫قناوى‬ ‫هبه‬ / ‫أ‬ ‫االجتماع‬ ‫القيم‬ ‫بعض‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫اجم‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫السير‬ ‫مدخل‬ ‫استخدام‬ ‫فعالية‬ ‫الصف‬ ‫ف‬ ‫اجعة‬ ‫الر‬ ‫التغذية‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫أنماط‬ ‫تقديم‬ ‫ف‬ ‫اضية‬ ‫اإلفتر‬ ‫المجتمعات‬ ‫توظيف‬ ‫أثر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫تصميم‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫تنمية‬ ‫وميولهم‬ ‫ية‬ ‫األمزهر‬ ‫المعاهد‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫البيانات‬ ‫اعد‬ ‫قو‬ ‫نتاج‬ ‫نحوها‬ ‫سليمان‬ ‫محمد‬ ‫وحيد‬ ‫محمد‬ . ‫أ‬ ‫المولدة‬ ‫الصور‬ ‫إنتاج‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫طالب‬ ‫إلكساب‬ ‫مقترح‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫فاعلية‬ ‫بالحاسوب‬ ‫دسوقى‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫وليد‬ ‫أ.‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫ان‬ ‫بعنو‬ ‫العاشر‬ ‫ب‬ ‫العر‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫السنوى‬ ‫القوم‬ ‫المؤتمر‬ ‫توصيات‬ " ‫ة‬ ‫المعاصر‬ ‫العالمية‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫الجامعات‬ ‫ف‬ ‫االداء‬ ‫منظومة‬ ‫تطوير‬ " ‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫المصر‬ ‫الجامعات‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬ ‫اتيجيات‬ ‫استر‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫تهامي‬ ‫سعيد‬ ‫جمعه‬ ‫أ.م.د‬ ‫اإلحسان‬ ‫و‬ ‫العدل‬ ‫ان‬ ‫ميمز‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫األمن‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫د.خديجة‬ ‫اني‬ ‫الجيز‬ " ‫ية‬ ‫نظر‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫النفسي"‬ ‫األمن‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫الديني‬ ‫ام‬ ‫االلتمز‬ ‫دور‬ ‫العم‬ ‫محمد‬ ‫عمر‬ ‫طيبة‬ . ‫أ‬ ‫ودي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫األمن‬ ‫يمز‬ ‫تعمز‬ ‫في‬ ‫ودورها‬ ‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫ثقافة‬ ‫اعلة‬ ‫الخز‬ ‫عبداهلل‬ ‫خالد‬ ‫د.‬ ‫الورثان‬ ‫أحمد‬ ‫عدنان‬ ‫د.‬ 


.‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د.‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫أدائه

  "‬ ‫تقويم‬ ‫يبه،‬ ‫تدر‬ ‫إعداده،‬ ‫ه،‬ ‫اختيار‬ ‫الكبار:‬ ‫وتعليم‬ ‫األمية‬ ‫محو‬ ‫معلم‬ 


	‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫اعضاء‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الممكن‬ ‫و‬ ‫اقع‬ ‫للو‬ ‫اسة‬ ‫"در‬ ‫الجامعات‬ ‫"استقالل‬ ‫الطالب‬ ‫و‬ ‫مجاهد‬ ‫الغريب‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫د/‬ ‫مص‬ ‫في‬ ‫االجتماع‬ ‫التمايمز‬ ‫ف‬ ‫العال‬ ‫التعليم‬ ‫دور‬ ‫ر‬ ‫جمال‬ ‫أحمد‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫د/دينا‬ ‫الدين‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫ة‬ ‫الدور‬ " ‫الدائمة‬ ‫العلمية‬ ‫باللجان‬ ‫العمل‬ ‫لسير‬ ‫المنظمة‬ ‫اءات‬ ‫االجر‬ ‫و‬ ‫تشكيل‬ ‫اعد‬ ‫"قو‬ ‫التاسعة‬ 3002 -3002 ‫األداء"‬ ‫تقويم‬ ‫ندوة‬ ‫"وقائع‬ ‫و‬ ‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫الكبار‬ ‫وتعليم‬ ‫األمية‬ ‫لمحو‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫و‬ ‫مرجعي‬ ‫بحث‬ ‫التعليم‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫المستمر‬ ‫التعليم‬ ‫أ.د‬ ‫الحصرى‬ ‫كامل‬ ‫أحمد‬ / ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫الفشل‬ ‫عمزو‬ ‫أسلوب‬ ‫اإلنجامز‬ ‫بأهداف‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫اء‬ ‫ور‬ ‫ما‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫عالقة‬ ‫الجامعة"‬ ‫الشربينى‬ ‫الخير‬ ‫أبو‬ ‫هانم‬ ‫د/‬ ‫الفرحاتى‬ ‫محمود‬ ‫السيد‬ ‫الفرحاتى‬ ‫د/‬ ‫الثقافية‬ ‫الهوية‬ ‫عل‬ ‫العولمة"‬ ‫تداعيات‬ ‫اجهة‬ ‫مو‬ ‫ف‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫دور‬ ‫المحروفى‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫حسن‬ ‫حمدى‬ ‫أ.د/‬ ‫وبعض‬ ‫ائد‬ ‫المز‬ ‫النشاط‬ ‫عل‬ ‫وسمعية‬ ‫ية‬ ‫بصر‬ ‫ات‬ ‫مثير‬ ‫بمصاحبة‬ ‫الشعبية‬ ‫األلعاب‬ ‫تأثير‬ ‫لألطفال‬ ‫البدنية‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫ذوي‬ ‫الحركة"‬ ‫وفرط‬ ‫االنتباه‬ ‫نقص‬ ‫انى‬ ‫اإلسكندر‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫زينب‬ ‫د/‬ ‫طنـطـاوى‬ ‫حسـن‬ ‫د‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫مركز‬ ‫كما‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫بالمملكة‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫بمدينة‬ ‫للبنات‬ ‫العام‬ ‫الثانوى‬ ‫التعليم‬ ‫مشكالت‬ ‫المعلمات‬ ‫اه‬ ‫تر‬ ‫بنت‬

‫مصباح‬ ‫د/‬ ‫مكي‬ ‫الكوردى‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫بن‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬

  
	‫جامعة‬ ‫بكليات‬ ‫المعيدين‬ ‫و‬ ‫المساعدين‬ ‫المدرسين‬ ‫يب‬ ‫لتدر‬ ‫مقترح‬ ‫بوى‬ ‫تر‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫فعالية‬
	‫يس"‬ ‫التدر‬ ‫مهنة‬ ‫نحو‬ ‫اتجاهاتهم‬ ‫و‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫بعض‬ ‫تنمية‬ ‫عل‬ ‫ه‬ ‫أثر‬ ‫و‬ ‫مزهر‬ ‫عثمان‬ ‫محمد‬ ‫محمود‬ ‫رجاء‬ ‫د/‬	‫األ‬
	‫الطلبة"‬ ‫لدى‬ ‫القيم‬ ‫النسق‬ ‫تنمية‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫بغمز‬ ‫الفلسطينية‬ ‫الجامعة‬ ‫دور‬

‫درباش‬ ‫خليل‬ ‫أحمد‬ ‫هدى‬ ‫د/‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫المأمول

  "‬ ‫و‬ ‫اقع‬ ‫"الو‬ ‫البيئة‬ ‫وتنمية‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫ف‬ ‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫ندوة‬ ‫توصيات‬ 



‫المركز‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ............. ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د.‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	‫مرجعي‬ ‫بحث‬ ‫على‬ ‫السيد‬ ‫حسن‬ ‫نادية‬ ‫د.‬	‫الجودة‬ ‫معايير‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الجامعي‬ ‫األستاذ‬ ‫اء‬	‫أد‬ ‫"تقييم‬
	‫مصر"‬ ‫بصعيد‬ ‫الجامعي‬ ‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫االنتماء‬ ‫عل‬ ‫البطالة‬ ‫"تأثير‬

‫هندي‬ ‫الدين‬ ‫سعد‬ ‫المعين‬ ‫عبد‬ ‫د.‬

  
	‫خالل‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫الجامعات‬ ‫لقضية‬ ‫الصحفي‬ ‫التناول‬ ‫"توجهات‬ ‫الجامعيين‬ 3003 -3002 ‫تحليلية"‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫صالح‬ ‫يوسف‬ ‫سامية‬ ‫د.‬ ‫العامين‬
	‫مصر"‬ ‫في‬	‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫و‬ ‫الجامعات‬ ‫و‬ ‫المدارس‬ ‫بين‬ ‫اكة‬ ‫الشر‬

‫هاشم‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫نهلة‬ ‫د.‬ " ‫عنه‬ ‫حجامهم‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫التحويلي‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫عل‬ ‫يجين‬ ‫الخر‬ ‫شباب‬ ‫إقبال‬ ‫امل‬ ‫عو‬ ‫إي‬ ‫د/‬ ‫عارف‬ ‫محمد‬ ‫مان‬

  
	‫وبعض‬ ‫الحسية‬ ‫المستقبالت‬ ‫عل‬ ‫المقاومة‬ ‫مختلفة‬ ‫ينات‬ ‫للتمر‬ ‫نامجيين‬ ‫بر‬ ‫"تأثير‬
	‫اإليقاعية"‬ ‫ينات‬ ‫التمر‬ ‫في‬ ‫الوثبات‬ ‫لبعض‬ ‫المهارى‬ ‫األداء‬ ‫ومستوى‬ ‫الكيميائية‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬

‫محمود‬ ‫السيد‬ ‫وفاء‬ ‫د/‬ ‫موسى‬ ‫سيد‬ ‫سلوى‬ ‫د/‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫أ‬ ‫إعداد‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ /

  
	‫ية‬ ‫جمهور‬ ‫في‬ ‫نة‬ ‫مقار‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫باستقاللها‬ ‫وعالقته‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫أداء‬ ‫النرويج‬ ‫و‬ ‫يكية‬ ‫األمر‬ ‫المتحدة‬ ‫اليات‬ ‫الو‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫مصر‬ ‫محمد‬

‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫د/‬ ‫رشاد‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫عل‬ ‫ميدانية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫الجامعة‬ ‫ألستاذ‬ ‫الوظيفي‬ ‫بالرضا‬ ‫تبطة‬ ‫المر‬ ‫األكاديمية‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ‫بية"‬ ‫التر‬ ‫كليات‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ ‫د/‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬

  
	‫في‬ ‫جامعة‬ ‫السباعي‬	000	‫أفضل‬ ‫بين‬ ‫جامعاتنا‬ ‫أين‬ ‫القضايا"‬	‫وتعليم‬ ‫شباب‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫وحصاد‬ ‫التعليم‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫عام‬ ‫العالم‬ 3002

‫لبيب‬ ‫بقلم‬ ‫المركز‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ............. ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫العالمية‬ ‫التحديات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المعلم‬ ‫إعداد‬ ‫متطلبات‬ ‫محمد‬ ‫سهير‬ ‫د.‬ ‫شريف‬ ‫صادق‬ ‫اطنة‬ ‫المو‬ ‫قيم‬ ‫ببعض‬ ‫الجامعة‬ ‫طالب‬ ‫وع‬ ‫الشرقاوى‬ ‫على‬ ‫موسى‬ ‫د.‬

  
	‫وخفض‬ ‫االجتماعية‬ ‫ات‬ ‫المهار‬ ‫تنميه‬ ‫عل‬ ‫اجتماع‬ ‫حرك‬ ‫ترويح‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫فعاليات‬
	‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫ة‬ ‫الفتاح‬	‫الرعاي‬ ‫بمؤسسات‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫بالخجل‬ ‫الشعور‬ ‫ة‬ ‫المتأخر‬

‫عبد‬ ‫منى‬ ‫د.‬ ‫لطفي‬ ‫بمفهوم‬ ‫وعالقتها‬ ‫الجودو‬ ‫ب‬ ‫لمدر‬ ‫المهنية‬ ‫الضغوط‬ ‫الذات‬ ‫د.‬ ‫خضر‬ ‫محمد‬ ‫احمد‬ ‫فايزة‬ ‫األداء‬ ‫بمستوى‬ ‫وعالقته‬ ‫العظام‬ ‫كثافة‬ ‫عل‬ ‫التصادم‬ ‫يبات‬ ‫تدر‬ ‫استخدام‬ ‫تأثير‬ ‫المهارى‬ ‫العبات‬ ‫لدى‬ ‫الجودو‬ ‫يحى‬ ‫نبيل‬ ‫هالة‬ ‫د.‬ ‫علميه‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫إعداد:‬ ‫كمال‬ ‫احمد‬ ‫سناء‬ ‫أ.‬

  
	‫الجودة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫بجامعة‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫كليات‬ ‫في‬ ‫اإلدارى‬ ‫األداء‬ ‫تطوير‬ ‫الشاملة‬ / ‫أ‬ ‫سليمه‬ ‫ابو‬

‫محمد‬ ‫فتحى‬ ‫عبير‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫اليمنية‬

  ‫ية‬ ‫الجمهور‬ ‫في‬ ‫مفتوحة‬ ‫جامعة‬ ‫إلنشاء‬ ‫مستقبلية‬ ‫رؤية‬ 



‫خالد‬ ‫د.‬ ‫ادى‬ ‫الجر‬ ‫ثابت‬ ‫محسن‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬

  
	‫وتعليم‬ ‫شباب‬ ‫عالمي‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫المصر‬ ‫الجامعات‬ ‫غياب‬ ‫ار‬ ‫استمر‬ ‫يقيا‬ ‫أفر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ً ‫المركز‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ...

.......... ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫وبحوث‬

  
	‫قناديلى‬ ‫أحمد‬ ‫اهر‬ ‫جو‬ ‫د/‬	‫السعودية‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫المملكة‬ ‫ف‬ ‫أهلية‬ ‫عة‬	‫جام‬ ‫إلنشاء‬ ‫التخطيط‬
	‫المين‬ ‫الكاتيكو‬ ‫هرمونات‬ ‫عل‬ ‫النفسية‬ ‫ات‬ ‫المهار‬ ‫بعض‬ ‫لتنمية‬ ‫يبي‬ ‫تدر‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫تأثير‬ ‫وبيتا‬ ‫ة‬ ‫المبارمز‬ ‫ياضة‬ ‫لر‬ ‫المهارى‬ ‫األداء‬ ‫ومستوى‬ ‫أندروفين‬

‫المعلوماتية‬ ‫بية‬ ‫بالتر‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫طالب‬ ‫وع‬ ‫مدى‬ ‫الصمد‬ ‫عبد‬ ‫حافظ‬ ‫عبده‬ ‫إيمان‬ ‫د/‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫عل‬ ‫األرضية‬ ‫الحركات‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫لبعض‬ ‫مقترح‬ ‫تعليمي‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫تأثير‬ ‫ذهنيا‬ ‫للمعوقين‬ ‫التكيف‬ ‫السلوك‬ ‫و‬ ‫السيد‬ ‫فتحي‬ ‫هويدا‬ ‫د/‬ 
‫أيوب‬ ‫يسري‬ ‫د/جيهان‬ ‫يوسف‬ ‫أحمد‬ ‫شرين‬ ‫د/‬

  ‫الشاملة‬ ‫جودتها‬ ‫تحقيق‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عل‬ ‫كخطوة‬ ‫ة‬ ‫بغمز‬ ‫األقص‬ ‫جامعة‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ 



‫سكر‬ ‫رجب‬ ‫ناجى‬ ‫د/‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫إعداد:‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ ‫أ.‬

  
	‫االقت‬ ‫ات‬ ‫متغير‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫مصر‬ ‫ف‬ ‫العال‬ ‫التعليم‬ ‫سياسات‬ ‫تخطيط‬ ‫د/‬ ‫محمد‬ ‫لمياء‬ ‫الحر‬ ‫صاد‬ ‫السيد‬ ‫أحمد‬ ‫ية‬ ‫العصر‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫بعض‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫الجامع‬ ‫التعليم‬ ‫كفاءة‬ ‫د‬ ‫ماهر‬ / ‫حسن‬ ‫أحمد‬

‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫العدد‬ ‫ملف‬

  
	‫أداء‬ ‫تطوير‬	‫ابع)‬ ‫الر‬	‫بي‬ ‫(العر‬	‫عشر‬ ‫الثاني‬ ‫السنوي‬ ‫القومي‬ ‫للمؤتمر‬ ‫الختامي‬ ‫البيان‬
	3000 .	‫ديسمبر‬ ‫االعتماد‬ ‫ونطم‬ ‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫معايير‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫معات‬	‫الجا‬

‫المركز‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ........... 
.. ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	‫مرسى‬ ‫على‬ ‫هالة‬ ‫د/‬	‫القوى.‬
	‫العام.‬	‫الثانوى‬ ‫التعليم‬ ‫مدارس‬ ‫ف‬ ‫العنف‬ ‫اجهة‬ ‫مو‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫دور‬

‫ي‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫االحتياجات‬ ‫تقدير‬ ‫مقياس‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫س‬ ‫ة‬ ‫الجدار‬ ‫مفهوم‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫بالمملكة‬ ‫المعلمين‬ ‫إعداد‬ ‫حس‬ ‫ماهر‬ ‫أسامة‬ ‫د/‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫العمل‬ ‫لسوق‬ ‫العام‬ ‫الثانوى‬ ‫التعليم‬ ‫مرحلة‬ ‫يج‬ ‫خر‬ ‫لتهيئة‬ ‫مقترح‬ ‫تصور‬ ‫مسعود‬ ‫محمد‬ ‫سيد‬ ‫أمال‬ ‫د/‬ ‫ألعاب‬ ‫لالعبات‬ ‫الدم‬ ‫ف‬ ‫التجلط‬ ‫امل‬ ‫عو‬ ‫بعض‬ ‫عل‬ ‫الشدة‬ ‫مختلف‬ ‫نامجين‬ ‫بر‬ ‫تأثير‬ 
‫سليمان‬ ‫على‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫نجدة‬ ‫د/‬

  
	‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫بعض‬ ‫عل‬ ‫الغذائية‬ ‫المكمالت‬ ‫كأحدى‬ ‫تنين‬ ‫الكار‬ ‫تأثير‬ ‫السباحة‬ ‫ف‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫وتحسين‬ ‫الجسم‬ ‫ومكونات‬ ‫عمر‬ ‫المعاطى‬ ‫أبو‬ ‫محمد‬ ‫أمل‬ ‫د/‬ ‫شديد‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫عبير‬ ‫د/‬ ‫ا‬ ‫لبيوكيميائية‬
	‫إعداد:‬ ‫الجامع‬ ‫التعليم‬ ‫قضايا‬ ‫نحو‬ ‫مصر‬ ‫ف‬ ‫بية‬ ‫الحمز‬ ‫الصحف‬ ‫اتجاهات‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫مصطفى‬ ‫يوسف‬ ‫هشام‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ ‫أ.‬ 2993 -3002

‫د/‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫الطا‬

  ‫ذات‬ ‫الوحدات‬ ‫دور‬ ‫لتطوير‬ ‫مستقبل‬ ‫تصور‬ ‫المجتمع.‬ ‫لخدمة‬ ‫بالجامعة‬ ‫الخاص‬ ‫بع‬ 



‫محمد‬ ‫زكريا‬ ‫سماح‬ ‫د/‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫نة‬

  ‫المقار‬ ‫بية‬ ‫للتر‬ ‫ية‬ ‫المصر‬ ‫للجمعية‬ ‫عشر‬ ‫ابع‬ ‫الر‬ ‫السنوى‬ ‫العلم‬ ‫المؤتمر‬ ‫توصيات‬ 


	‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫و‬						
	.	3002	‫يناير‬	33	-	32	‫مع‬ ‫اك‬ ‫باالشتر‬ ‫التعليمية‬ ‫المركز‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ............. ‫الجامع‬ ‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫مركمز‬

‫عشر: 
‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  ‫ياض.‬ ‫بالر‬ ‫للبنات‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫كلية‬ ‫طالبات‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫عضو‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ 


	‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫اها‬ ‫ير‬ ‫كما‬ ‫الكلية‬ ‫الجودة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫الستخدام‬ ‫السعودية‬ ‫الجامعات‬ ‫ية‬ ‫جاهمز‬ ‫المملكة‬ ‫بجامعات‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫سعيدالصائغ‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫نجاة‬ ‫د/‬

‫اجح‬ ‫الر‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫ال‬ ‫نو‬ ‫د/‬ ‫كعكى‬ ‫صالح‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫سهام‬ ‫د/‬

  
	‫تحليلية.‬ ‫الدين‬ ‫جمال‬ ‫يوسف‬ ‫نجوى‬ ‫د/‬	‫وصفية‬ ‫رؤية‬	‫للجامعة:‬	‫التقليدية‬ ‫الصيغة‬ ‫ف‬ ‫التحول‬
	‫المتنقل‬ ‫التعلم‬ ‫نموذج‬ ‫لتفعيل‬ ‫مقترحة‬ ‫اتيجية‬ ‫استر‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دمج‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫الذكية‬ ‫المدارس‬ ‫ف‬ ‫أجنبية‬ ‫كلغة‬ ‫نسية‬ ‫الفر‬ ‫اللغة‬ M-Learning ‫تعلم‬ / ‫التعليم‬ ‫ف‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫و‬ ‫المعرفة.‬ ‫سالم‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫د/‬
	‫تالميذ‬ ‫لدى‬ ‫المستمر‬ ‫و‬ ‫الذات‬ ‫التعلم‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫لتحقيق‬ ‫المدرسية‬ ‫البيئة‬ ‫تهيئة‬ ‫متطلبات‬ ‫التعليم‬ ‫حلقة‬ ‫االعدادى.‬ ‫مسعود‬ ‫سيد‬ ‫أمال‬ ‫د/‬
	‫خبر‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫األساس‬ ‫التعليم‬ ‫تالميذ‬ ‫لدى‬ ‫اطنه‬ ‫المو‬ ‫قيم‬ ‫تنمية‬ ‫بعض‬ ‫ات‬ ‫الدول.‬ ‫سعد‬ ‫يوسف‬ ‫الخالق‬

‫عبد‬ ‫د/‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ ‫أ.‬ / ‫إعداد‬ ‫الشاملة

  .‬ ‫الجودة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫مدخل‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫اليمنية‬ ‫ية‬ ‫بالجمهور‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫كليات‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫تطوير‬ 


	‫جاشى‬ ‫عمر‬ ‫ناجى‬ ‫شوعى‬ ‫على‬	‫أ/‬
	‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬	‫أ/‬	‫مصر.‬	‫ف‬ ‫التكنولوج‬ ‫العال‬ ‫التعليم‬ ‫لتطوير‬ ‫مقترحة‬ ‫رؤية‬
	‫عشر‬ ‫الثان‬ ‫ال‬	2992	‫سبتمبر‬ ‫األول‬	‫(من‬	‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫المركمز‬ ‫ات‬ ‫بؤتمر‬ ‫ة‬ ‫المنشور‬ ‫باألبحاث‬ ‫بيان‬ ‫ديسمبر‬ 3000 .) ‫اصدر‬ ‫المركز‬ ‫ات‬ ...

.......... ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫عشر‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	."	‫تقويمية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ " ‫المصرى‬ ‫الجامع‬ ‫للتعليم‬ ‫ب‬ ‫األور‬ ‫االتحاد‬ ‫مساعدات‬ ‫جما‬

‫د/‬ ‫السيسى‬ ‫أحمد‬ ‫ل‬ ‫نصار‬ ‫الرؤوف‬ ‫عبد‬ ‫على‬ ‫د/‬

  
	‫بالجامعة.‬ ‫حسين‬ ‫عرندس‬ ‫أشرف‬ ‫د/‬ ‫هدى‬ / ‫د‬ ‫حسن‬ ‫حسن‬	‫الطالب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫شئون‬ ‫ألخصائ‬ ‫المهنية‬ ‫األخالق‬ ‫د/‬ ‫صبحي‬ ‫شرف‬ ‫شعبان‬ ‫بوى‬ ‫التر‬ ‫الفكر‬ ‫قضايا‬ ‫لبعض‬ ‫المستقبل‬ ‫البعد‬
	‫المفتوحة.‬ ‫شحاتة‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫صفاء‬ ‫د/‬	‫بية‬ ‫العر‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫التعليم‬ ‫لنمط‬ ‫تقويمية‬ ‫اسة‬ ‫در‬
	‫يس.‬ ‫التدر‬	‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫المستدامة‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫ف‬ ‫ودورها‬ ‫التطوير‬ ‫ات‬ ‫إدار‬

‫سعد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫حياة‬ ‫د/‬ ‫الحربي‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫إعداد:‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ ‫أ.‬

  ‫ف‬ ‫منها‬ ‫اإلفادة‬ ‫مكانية‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫االجنبية‬ ‫الجامعات‬ ‫لبعض‬ ‫الممتد‬ ‫التعليم‬ ‫لنظم‬ ‫نة‬ ‫مقار‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 


	‫حسن‬ ‫سليمان‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬	‫د‬ ‫شريف‬ /	‫ية‬ ‫المصر‬ ‫الجامعات‬
	‫بالمملكة‬ ‫للبنات‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫بكليات‬ ‫السعوديات‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫العلمية‬ ‫االنتاجية‬ ‫تقويمية‬ ‫اسة‬ ‫"در‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫احمد‬ ‫شحاته‬ ‫فكرى‬ ‫د/‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫حسن‬ ‫حسن‬ ‫هدى‬ ‫د/‬
	"	‫ان:‬ ‫بعنو‬	‫الخامس)‬	‫بي‬ ‫(العر‬	‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫السنوي‬ ‫القومي‬ ‫للمؤتمر‬ ‫الختامي‬ ‫البيان‬
					" ‫الرؤى‬ ‫و‬ ‫اقع‬ ‫الو‬	‫ين:‬ ‫العشر‬ ‫و‬	‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫ف‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫الجامعات‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ‫المركز‬ ...

.......... ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	‫الخليج‬ ‫دول‬ ‫لبعض‬ ‫ين‬ ‫المعار‬ ‫يين‬ ‫المصر‬ ‫الصيرفى‬	‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫ميدانية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ " ‫بية‬ ‫العر‬

‫حامدين‬ ‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫د/‬

  ‫من‬ ‫اإلعدادية‬ ‫المرحلة‬ ‫طلبة‬ ‫لدى‬ ‫اسي‬ ‫الدر‬ ‫بالتحصيل‬ ‫وعالقته‬ ‫لإلنجامز‬ ‫الدافعية‬ ‫مستوى‬ ‫ين‬ ‫اآلخر‬ ‫أبناء‬ ‫انهم‬ ‫أقر‬ ‫و‬ ‫ـ‬ ‫األب‬ ‫فاقدي‬ ‫ـ‬ ‫األنفال‬ ‫عمليات‬ ‫ضحايا‬ ‫أبناء‬ 


	‫الهماوندى‬ ‫خسرو‬ ‫أيوب‬ ‫مساعد/‬ ‫مدرس‬	‫عزيز‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫عمر‬ ‫أ.م.د/‬
	‫مصر‬ ‫ية‬ ‫وجمهور‬ ‫اليا‬ ‫باستر‬ ‫محمد‬ ‫محمد‬ ‫الفتاح‬	‫الثانوي‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫وتطبيقاته‬ ‫العمل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫مدخل‬ ‫بية‬ ‫العر‬ -‫اسة‬ ‫در‬ ‫نة.‬ ‫مقار‬

‫عبد‬ ‫أمل‬ ‫د/‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018

  
	‫اإلرشادية‬ ‫ارهم‬ ‫ألدو‬ ‫تعمز‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫ممارسة‬ ‫مدى‬ ‫الطلبة‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫ومن‬ ‫نظرهم‬ ‫دوكم‬ ‫أنيسة‬ ‫د/‬ ‫وجهة‬ ‫من‬
	‫نقدية.‬	‫تحليلية‬ ‫رؤية‬ ‫ية‬ ‫المصر‬ ‫بالجامعات‬ ‫البحثية‬ ‫السياسات‬

‫حسين‬ ‫عيد‬ ‫أحمد‬ ‫رمضان‬ ‫د/‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫إعداد:‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ ‫أ.‬

  
	‫منها‬ ‫اإلفادة‬ ‫مكانية‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫الجامع‬ ‫التعليم‬ ‫تدويل‬ ‫ف‬ ‫األجنبية‬ ‫ات‬ ‫الخبر‬ ‫لبعض‬ ‫نة‬ ‫مقار‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫بية.‬ ‫العر‬ ‫مصر‬ ‫ية‬ ‫جمهور‬ ‫ف‬ ‫أ/‬ ‫نصر‬ ‫حسن‬ ‫محمد‬ ‫محمد‬ ‫أمانى‬
	‫المصرى‬ ‫بوى‬ ‫التر‬ ‫الفكر‬ ‫أ/‬ ‫مصطفى‬ ‫محمود‬ ‫سالم‬ ‫اء‬ ‫الزهر‬ ‫فاطمة‬ ‫المعاصر:‬ ‫نقدية.‬ ‫اسة‬ ‫در‬	‫ف‬ ‫وتداعياته‬ ‫الثقافية‬ ‫الهوية‬ ‫مفهوم‬
	‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫لألخالقيات‬ ‫نظام‬ ‫ال‬ ‫العلماء‬ ‫يحتاج‬ ‫هل‬ Do Scientists Need a Professional Ethics? ‫المهنية؟‬ ‫ا‬ ‫اصدر‬ ‫المركز‬ ‫ت‬ ...

.......... ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫الشخيبى‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫أ.د/‬ ‫عشر‬ ‫ابع‬ ‫الر‬ ‫العدد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	‫المنوفية‬ ‫جامعة‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫بكلية‬ ‫األساسي‬ ‫التعليم‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫البيئي‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫عياد‬ ‫محمود‬ ‫أحمد‬ ‫د/‬
	‫ضوء‬ ‫في‬ ‫بي‬ ‫العر‬ ‫الخليج‬ ‫بدول‬ ‫المستقبل‬ ‫مدرسة‬ ‫ة‬ ‫إلدار‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫للقيادات‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫التحويلية‬ ‫القيادة‬ ‫عائل‬ ‫بن‬ ‫قاسم‬ ‫د/‬ ‫الحربي‬
	‫عكاشة‬ ‫فتحى‬ ‫محمود‬	‫مقتر‬ ‫نماذج‬ ‫مصر‬ ‫ف‬ ‫المفتوح‬ ‫الجامع‬ ‫التعليم‬ ‫لتحسين‬ ‫حة‬ ." ‫أ.‬ ‫الة‬ ‫حو‬ ‫محمد‬ ‫سهير‬ ‫أ.‬

‫د/‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫للعمل‬

  ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫المتطلبات‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫وتمكين‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫عل‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ 


	‫عارف‬ ‫محمد‬ ‫إيمان‬ ‫د/‬		" ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫مجتمع‬ ‫ف‬
	‫(جامعة‬ ‫سعيد‬ ‫محمد‬ ‫عباس‬ ‫بنت‬ ‫فائقة‬ ‫د/‬ ‫أم‬ ‫القرى:‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫حالة)‬	‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫ألعضاء‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫الممارسات‬ ‫تقويم‬
	1-Environmental Awareness, Comparison among Egyptian and
	Prof. Sana Yousef El Daba	Arab Students. Dr. Hossam Altaher
	2-Evaluating the first standard-based English language textbook in Egypt: Hand-in-Hand series 1-3
	Dr. Safaa Abdallah Hassan Eissa ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫ف‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫بالمملكة‬ ‫الثانوية‬ ‫المدارس‬ ‫لمديرى‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫إعداد:‬ ‫كمال‬ ‫أحمد‬ ‫سناء‬ ‫أ.‬ ‫ة‬ ‫المعاصر‬ ‫العالمية‬ ‫االتجاهات‬ ‫ضوء‬ ‫أ/‬ ‫عوض‬ ‫مزعل‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الحربي‬
	‫المص‬ ‫بوى‬ ‫التر‬ ‫الفكر‬ ‫ف‬ ‫وتداعياته‬ ‫الثقافية‬ ‫الهوية‬ ‫مفهوم‬ " ‫نقدية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ " ‫المعاصر‬ ‫رى‬ ‫أ‬ ‫فاطمة‬ / ‫محمود‬ ‫سالم‬ ‫اء‬ ‫الزهر‬
	‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫مركمز‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫بالجامعات‬ ‫األقسام‬ ‫رؤساء‬ ‫كفايات‬ ‫لتطوير‬ ‫يبية‬ ‫تدر‬ ‫حقيبة‬ ‫الجامع‬ ‫المركز‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ...

.......... ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫أ.د/‬ ‫طعيمة‬ ‫اهيم‬ ‫ابر‬ ‫سعيد‬ ‫العدد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬ ‫الخامس‬ ‫عشر‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	‫المعايير‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫األجتماع‬ ‫علم‬ ‫لمعلم‬ ‫الالمزمة‬ ‫يسية‬ ‫التدر‬ ‫الكفايات‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫الثانو‬ ‫للمرحلة‬ ‫مصر‬ ‫تقويمية‬ ‫اسة‬ ‫"در‬ ‫ية‬ ‫د/‬ ‫اسماعيل‬ ‫احمد‬ ‫امال‬ ‫ف‬ ‫القومية‬ ‫ية‬ ‫التفسير‬ ‫اءات‬ ‫القر‬ ‫مفهومها،‬ ‫اعها‬ ‫انو‬ ‫د/‬ ‫الغامدى‬ ‫عبدان‬ ‫بن‬ ‫على‬ ‫بن‬ ‫خالد‬
	‫وصفية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫الفلسفة‬ ‫معلم‬ ‫الطالب‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫اطية‬ ‫الديمقر‬ ‫قيادا‬ ‫لدى‬ ‫الشائعة‬ ‫الخطاء‬ ‫مقترح‬ ‫كمدخل‬ ‫المعلمين‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫المدرسية‬ ‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫ت‬ ‫د/‬ ‫عمر‬ ‫محمد‬ ‫سعاد‬ ‫القيادية‬ ‫الكفايات‬ ‫لتطوير‬ ‫د/‬ ‫زيان‬ ‫محمد‬ ‫ازق‬ ‫الر‬ ‫عبد‬
	‫السعودية‬ ‫المصارف‬ ‫بعض‬ ‫عل‬ ‫التطبيق‬ ‫مع‬ ‫االقتصادية‬ ‫ه‬ ‫آثار‬ ‫و‬ ‫التقسيط‬ ‫بيع‬ ‫ف‬ ‫التوسع‬ ‫د/‬ ‫بن‬ ‫فهد‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الشريف‬
	‫وتنمية‬ ‫التحصيل‬ ‫عل‬ ‫يخ‬ ‫التار‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫ف‬ ‫يخية‬ ‫التار‬ ‫ائف‬ ‫الطر‬ ‫مدخل‬ ‫استخدام‬ ‫فاعلية‬
	‫االعدادية‬ ‫المرحلة‬ ‫تالميذ‬ ‫لدى‬ ‫يخ‬ ‫التار‬ ‫مادة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫و‬ ‫ائ‬ ‫القر‬ ‫الفهم‬ ‫ات‬ ‫مهار‬ ‫بعض‬

‫مجاهد‬ ‫الحسينى‬ ‫احمد‬ ‫فايزة‬ / ‫د‬ ‫الطالب‬

  ‫لدى‬ ‫ار‬ ‫القر‬ ‫اتخاذ‬ ‫ة‬ ‫مهار‬ ‫تنمية‬ ‫ف‬ ‫البيئية‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫ف‬ ‫ائ‬ ‫اثر‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫فاعلية‬ ‫االبتدائ‬ ‫التعليم‬ ‫بشعبة‬ ‫المعلمين‬ ‫معوض‬ 



‫احمد‬ ‫اهيم‬ ‫ابر‬ ‫ليلى‬ / ‫د‬

  
	1-L'Utilisation du Recit Litteraire Pour Developper Quelques
	Competences de L'Expression E'crite chez les Futurs Maitres
	Dr. Abdul Nasser Cherif Mohammed ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫المصرى‬ ‫التعليم‬ ‫ف‬ ‫بوى‬ ‫التر‬ ‫وتوظيفها‬ ‫النقدية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫ف‬ ‫المقاومة‬ / ‫الباحثة‬ ‫اهيم‬ ‫ابر‬ ‫دينا‬

‫جمال‬ ‫احمد‬ ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018

  

‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫خليل‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫آمال‬ ‫أ.د/‬ ‫العشرين‬ ‫و‬ ‫احد‬ ‫الو‬ ‫العدد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	‫كندا‬ ‫في‬ ‫المسلمة‬ ‫للجالية‬ ‫نتو‬ ‫تور‬ ‫مساجد‬ ‫لبعض‬ ‫الدعوي‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫الدور‬ ‫د.‬ ‫مصطفى‬ ‫علي‬ ‫حليمة‬
	‫تفسيرها‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫ودور‬ ‫العولمة‬ ‫المصري‬ ‫عوض‬ ‫بن‬ ‫كمال‬ ‫بنت‬ ‫ام‬ ‫إكر‬ ‫د.‬
	‫كلية‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫لية‬ ‫المنمز‬ ‫البيئة‬ ‫ف‬ ‫بالملوثات‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫يس‬ ‫حلمي‬ ‫سماح‬ ‫د.‬	‫الوعي‬	‫لتنمية‬ ‫إلكترون‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫فعالية‬ ‫النوعية‬ ‫بية‬ ‫التر‬
	‫اتجاهاتهن‬ ‫و‬ ‫القرى‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ ‫كليات‬ ‫في‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫ات‬ ‫عضو‬ ‫لدى‬ ‫نت‬ ‫اإلنتر‬ ‫استخدام‬ ‫نحوه‬ ‫ياسين‬ ‫حامد‬ ‫بنت‬ ‫ال‬ ‫نو‬ ‫د.‬ ‫أ.‬
	‫ا‬ ‫األفكار‬ ‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫بوي‬ ‫تر‬ ‫فكري‬ ‫إطار‬ " ‫م‬ " ‫اإللكتروني‬ ‫للتعليم‬ ‫قترح‬ ُ ‫المرحلة‬ ‫لطالب‬ ‫البيولوج‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النفس‬ ‫حماية‬ ‫متطلبات‬ ‫بعض‬ ‫تنمية‬ ‫الباحثة.‬ ‫خضير‬ ‫عودة‬ ‫هناء‬ ‫الثانوية‬ ‫محمد‬ ‫يحيى‬ ‫محرم‬ ‫الباحث.‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫اإلمام‬ ‫جامعة‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫األكاديمي‬ ‫بالتكيف‬ ‫وعالقتها‬ ‫لالعقالنية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫سعود‬ ‫العريني‬ ‫صالح‬ ‫د/‬ ‫الجامع‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫هيئة‬ ‫لعضو‬ ‫االجتماعية‬ ‫المكانة‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫المؤثر‬ ‫المجتمعية‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫تو‬ ‫الت‬ ‫التحديات‬ ‫أبرمز‬ ‫و‬ ‫بمصر،‬ ‫اجهه‬ ‫محمود‬ ‫فتحي‬ ‫باسنت‬ ‫د/‬ ‫إكسينوفون‬ ‫عند‬ ‫التعليم‬ ‫ية‬ ‫نظر‬ ‫السكري‬ ‫عادل‬ ‫د/‬ ‫إسماعيل‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫د/‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫المركمز‬ ‫يعقدها‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫الدور‬ ‫ا‬ ‫المركز‬ ‫ات‬ ‫صدر‬ ...

.......... ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫خليل‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫آمال‬ ‫أ.د/‬ ‫العشرين‬ ‫و‬ ‫الحادي‬ ‫العدد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  
	‫لتفعيل‬ ‫المفتوح‬ ‫اعي‬ ‫المزر‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫متطلبات‬ " ‫ميدانية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫د.‬ " ‫سيناء‬ ‫شمال‬ ‫بمجتمع‬ ‫التنمية‬ ‫حامد‬ ‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬
	‫قبل‬ ‫ما‬ ‫أطفال‬ ‫لدى‬ ‫العلمية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بعض‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫استخدام‬ ‫فعالية‬ ‫المكرمة‬ ‫مكة‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫د.‬ ‫ال‬ ‫محمد‬ ‫بنت‬ ‫صباح‬ ‫خريجي‬
	‫الحادي‬ ‫للقرن‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫وتنميتها‬ ‫الحياتية‬ ‫ات‬ ‫المهار‬ ‫بناء‬ ‫مدارس‬ ‫ين‬ ‫العشر‬ ‫و‬ ‫د‬ . ‫التميمي‬ ‫ناصر‬ ‫بنت‬ ‫نوف‬ ‫د.‬ ‫مصطفى‬ ‫علي‬ ‫نجالء‬
	‫مقترحة)‬ ‫رؤية‬ ‫رفاعي‬ ‫محمود‬ ‫عقيل‬	( ‫ه‬ ‫تطوير‬ ‫د.‬	‫مكانية‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫العليا‬ ‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫مسئول‬ ‫لدى‬ ‫ار‬ ‫القر‬ ‫اتخاذ‬
	‫دمج‬ ‫متطلبات‬ ‫ضوء‬ ‫ف‬ ‫د.‬ ‫خضيري‬ ‫عودة‬ ‫هناء‬	‫علمية‬ ‫رسائل‬ ‫ملخصات‬ ‫المصرى‬ ‫الجامع‬ ‫التعليم‬ ‫ف‬ ‫المؤسس‬ ‫التغيير‬ ‫تخطيط‬ " ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫االتصاالت‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫العملي‬ ‫التعليمية‬ ‫ة‬
	‫تنمية‬ ‫في‬ ‫وفاعليته‬ ‫الثانوية‬ ‫للبيولوجيبالمرحلة‬ ‫مقترح‬ ‫منهج‬ ‫في‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ـئ‬ ‫ي‬ ‫الجمز‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫المدخ‬ ‫ات‬ ‫ومهار‬ ‫البيولوجية‬ ‫المفاهيم‬ ‫البيولوجيا‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫و‬ ‫التفكير‬

‫محمد‬ ‫يحيى‬ ‫د.محرم‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬

  
	"	‫الثامن‬ ‫بي‬ ‫العر‬ ‫عشر"‬ ‫السابع‬ ‫السنوي‬ ‫القومي‬ ‫للمؤتمر‬ ‫الختامي‬ ‫البيان‬ ‫المركز‬ ‫ات‬ ‫اصدر‬ ..........

... ‫الجامعى‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫مجلة‬ ‫العدد‬ ‫التاسع‬ ‫الثالثون‬ ‫و‬ 2018 ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫السكري‬ ‫عادل‬ ‫أ.د/‬ ‫العد‬ ‫إلى‬ ‫األول‬ ‫العدد‬ ‫من‬ ‫المجلة‬ ‫كشاف‬ ‫العشرين‬ ‫و‬ ‫الثاني‬ ‫د‬ ‫وبحوث‬ ‫اسات‬ ‫در‬

  ‫بدوي‬ ‫الشحات‬ ‫مزغلول‬ ‫باسم‬ ‫المتاحةأ.‬ ‫ارد‬ ‫للمو‬ ‫األمثل‬ ‫االستثمار‬ ‫ـق‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـقي‬ ‫لتح‬ ‫ـرح‬ ‫ـ‬ ‫ـت‬ ‫ـق‬ ‫م‬ ‫ـج‬ ‫ـ‬ ‫ـام‬ ‫ن‬ ‫ـر‬ ‫ب‬ ‫الجا‬ ‫في‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫عمليات‬ ‫تطوير‬ " ‫ميدانية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ " ‫السعودية‬ ‫معات‬ ‫الحارثي‬ ‫فهد‬ ‫بنت‬ ‫سعاد‬ ‫د.‬ ‫الصليبية‬ ‫الحروب‬ ‫خالل‬ ‫بي‬ ‫األور‬ ‫الغرب‬ ‫عل‬ ‫اإلسالمية‬ ‫ية‬ ‫الحضار‬ ‫ات‬ ‫التأثير‬ 


	‫التقويم‬ ‫و‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫اإللكتروني‬ ‫اإلنجامز‬ ‫ملف‬ ‫استخدام‬ ‫عن‬ ‫المتعلمين‬ ‫ات‬ ‫تصور‬ ‫مسعد‬ ‫آل‬ ‫زيد‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬ ‫د.‬
	‫ية‬ ‫اإلسكندر‬ ‫جامعة‬ ‫عل‬ ‫تطبيقية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫سعد‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫محمود‬ ‫السيدة‬ ‫د.‬	‫الجامعية‬ ‫القيادات‬ ‫لدى‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫ممارسات‬

‫ماجستير‬ ‫رسالة‬ ‫ملخص‬
‫أبحاث‬ ‫اسات‬ ‫ودر‬ ‫عمان‬ ‫سلطنة‬ ‫بية،‬ ‫التر‬ ‫بكلية‬ ‫المعتمدة‬ ‫الساعات‬ ‫نظام‬ -‫قطر‬ ‫ضحاوى‬ ‫محمد‬ ‫بيومى‬ ‫د./‬ ‫الجامعي‬ ‫التعليم‬ ‫وجودة‬ ‫التعليمية‬ ‫الفرص‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫الغنى‬ ‫عبد‬ ‫بسيونى‬ ‫سعاد‬ ‫د./‬ ‫العماني‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الطالق‬ ‫أسباب‬ ‫القضاه‬ ‫حسن‬ ‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫د./‬ ‫العدد‬ ‫ملف‬ ‫ا‬ ‫التقويم‬ ‫لجامعي‬ ‫الجامعات‬ ‫تقويم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ان‬ ‫حلو‬ ‫جامعة‬ ‫ة‬ ‫خبر‬ -‫ان‬ ‫حلو‬ ‫جامعة‬