‫امل‬ ‫قر‬ ‫وئي‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ‫األمر‬ ‫القرآن‬ ‫ية‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫تفسيرية‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ Readability of imperative verses translation in al-Qur'anul Karim tarjamah tafsiriyah

Keywords: imperative verses, pragmatic meaning, readability, translation techniques

The stylistics of the Quran often becomes obstacles in translation. In the Quran, many imperative speech acts do not convey the meaning of commands yet present particular pragmatic meanings such as praying, threatening, insulting, etc. These pragmatic meanings make the translation process difficult. The difficulty occurs because the translator faces speech acts with a different sentence meaning from its utterance meaning. This research aims to reveal the readability of the translation of the imperative verses that have particular pragmatic meanings. In this regard, the research samples were taken purposively in the form of imperative verses of the Quran with certain pragmatic meanings. The unit of analysis is the translation of these imperative verses, which are included in the Al-Qur'anul Karim Tarjamah Tafsiriyah by Muhammad Thalib. Apart from using the cloze test, the readability analysis is also based on the respondents' perception of the readability of the translation of the imperative verses. The research findings show that the translation of the imperative verses in Al-Qur'anul Karim Tarjamah Tafsiriyah has a high degree of readability. This finding is reinforced by the results of the cloze test, which shows that the translation of these imperative verses is at an independent level; namely, readers can understand the translation without the need for help from others. The high readability of the translation of these imperative verses, among other things, is due to the use of several translation techniques, such as literal, transposition, reduction, and amplification techniques that are applied in both single and couplet procedures. 


‫ت‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ئ‬ ‫لر‬ ‫ا‬ ‫البحث‬ ‫مستخلص‬

  ‫القرآنية‬ ‫األمر‬ ‫كالم‬ ‫أفعال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فهناك‬ ‫الترجمة.‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫معقدة‬ ‫مشكلة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ً ‫غالب‬ ‫القرآني‬ ‫األسلوب‬ ‫خصوصية‬ ‫إن‬ ‫الدالالت‬ ‫إلى‬ ‫األمر‬ ‫داللة‬ ‫فعدول‬ ‫ذلك.‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫واالحتقار‬ ‫والتهديد‬ ‫الدعاء‬ ‫مثل‬ ‫معينة‬ ‫تداولية‬ ‫دالالت‬ ‫تقدم‬ ‫ولكن‬ ‫األمر‬ ‫داللة‬ ‫تقدم‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫التداولية‬ ‫الكالم.‬ ‫وداللة‬ ‫الجملة‬ ‫داللة‬ ‫بين‬ ‫االختالف‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫املترجم‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫الترجمة‬ ‫عملية‬ ‫صعوبة‬ ‫إلى‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫يكشف‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫وهكذا،‬ ‫القرآنية‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ‫مقروئية‬ ، ‫الصدد‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ ‫معينة.‬ ‫تداولية‬ ‫دالالت‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫جرى‬ ‫املعينة‬ ‫التداولية‬ ‫الدالالت‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫القرآنية‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫هادف،‬ ‫بشكل‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫اختيار‬ ‫التحليل‬ ‫وحدة‬ ‫وأما‬ . ‫ئين‬ ‫القار‬ ‫لدى‬ ‫ما‬ ‫لغة‬ ‫في‬ ‫الترجمة‬ ‫نصوص‬ ‫فهم‬ ‫بمدى‬ ‫املقروئية‬ ‫هذه‬ ‫وتلتقي‬ ‫الترجمة‬ ‫نصوص‬ ‫ادت‬ ‫ز‬ ‫كلما‬ ‫كافية.‬ ‫بسهولة‬ ‫أها‬ ‫يقر‬ ‫من‬ ‫عند‬ ‫مفهومة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫جيدة‬ ‫بمقروئية‬ ‫الترجمة‬ ‫نصوص‬ ‫قلت‬ ‫كلما‬ ‫وبالعكس،‬ ‫ئين.‬ ‫القار‬ ‫عند‬ ‫مفهومة‬ ‫ادت‬ ‫ز‬ ‫مقروئية‬ ‫مفهومة‬ ‫قلت‬ ‫مقروئية‬ ‫الترجمة‬ ‫املعلومات‬ ‫فهم‬ ‫سهولة‬ ‫مدى‬ ‫من‬ ‫التخلو‬ ‫الترجمة‬ ‫مقروئية‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫فإن‬ ‫أخرى،‬ ‫وبعبارة‬ ‫عندهم.‬ ‫املستهدفين.‬ ‫القارئين‬ ‫عند‬ ‫الترجمة‬ ‫نص‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬ ‫منها‬ ‫تتحقق‬ ‫التي‬ ‫اللغوية‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫واعلم‬ ‫في‬ ‫وعدمها‬ ‫املقروئية‬ ‫نصوص‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬ ‫لهذا‬ ‫وبالنسبة‬ ‫والنحوية.‬ ‫املعجمية‬ ‫الجوانب‬ ‫هو‬ ‫األول‬ ‫وانخفاضها.‬ ‫ارتفاعها‬ ‫من‬ ‫الترجمة‬ ‫مقروئية‬ ‫ففي‬ ‫نحويا.‬ ‫أم‬ ‫كان‬ ‫معجميا‬ ‫فيها‬ ‫اللبس‬ ‫وجود‬ ‫لكثرة‬ ‫ا‬ ً ‫التأمن‬ ‫كلمة‬ ‫فيها‬ ‫ألن‬ ‫بسهولة‬ ‫فهمها‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ، ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫معجميا‬ ‫لبسه‬ ‫اليأمن‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫أخرى‬ ‫وبعبارة‬ ‫اللبس.‬ ‫من‬ ‫مثل‬ ‫اللغوية‬ ‫بالجوانب‬ ‫متأثرة‬ ‫الترجمات‬ ‫الجملة‬ ‫بناء‬ ‫اختصار‬ ‫هو‬ ‫والثاني‬ ‫ا.‬ ‫جر‬ ‫وهلم‬ ‫الجر‬ ‫وحروف‬ ‫الترقيم‬ ‫وعالمات‬ ‫ابط‬ ‫والر‬ ‫والتضام‬ ‫النحوية‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫متأثر‬ ‫الهدف‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫واستطالتها‬ ‫الجملة‬ ‫بناء‬ ‫اختصار‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫واستطالتها.‬ ‫املصدر‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫الترجمة‬ ‫نصوص‬ ‫في‬ ‫الجملة‬ ‫بناء‬ ‫أن‬ ‫ذكره‬ ‫يجدر‬ ‫ومما‬ ‫واستطالتها.‬ ‫جملتها‬ ‫بناء‬ ‫اختصار‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫طبعا‬ ‫املحقق‬ ‫ومن‬ ‫العربية.‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫بخالف‬ ‫طبعا‬ ‫وهذا‬ ‫طويال،‬ ‫ليس‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ونموذجيا‬ ‫مثاليا‬ ‫يعتبر‬ ‫األسلوبي‬ ‫الجانب‬ ‫هو‬ ‫والثالث‬ ‫دالالت‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫املصدر‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫اللغة‬ ‫به‬ ‫تتميز‬ ‫الذي‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫اللغتين‬ ‫بين‬ ‫األسلوبية‬ ‫الفروق‬ ‫إلى‬ ‫تتجه‬ ‫التي‬ ‫الفريدة‬ ‫الخاصة‬ ‫أساليبها‬ ‫لغة‬ ‫لكل‬ ‫الكالم.‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫المثيل‬ ‫متميزة‬ ‫أساليب‬ ‫يم‬ ‫الكر‬ ‫آن‬ ‫للقر‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫يتفق‬ ‫ومما‬ ‫ومشكلة.‬ ‫صعوبة‬ ‫الترجمة‬ ‫عملية‬ ‫ازدياد‬ ‫اللغة‬ ‫ترجمتها‬ ‫صعوبة‬ ‫في‬ ‫يتسبب‬ ‫الذي‬ ‫اإللتفات‬ ‫أسلوب‬ ‫ومنها‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫إمكانية‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫بما‬ ‫الخبري‬ ‫الكالم‬ ‫من‬ ‫مثال،‬ ‫هللا،‬ ‫كالم‬ ‫هو‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫إن‬ ‫نقول‬ . ‫إذا‬ ‫صحيح‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫إن‬ ‫يقال‬ ‫الواقعية.‬ ‫الحقيقة‬ ‫مع‬ ‫مطابقته‬ ‫بحسب‬ ‫مضمونه‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫أو‬ ‫الصواب‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬ ‫الكالم‬ ‫اض‬ ‫افتر‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫الحقيقة‬ ‫اض‬ ‫افتر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫خطأ‬ ‫إنه‬ ‫يقال‬ ‫وبالعكس‬ ‫اللغة،‬ ‫خارج‬ ‫الواقع‬ ‫الكال‬ ‫ذاته‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫أو‬ ‫الصواب‬ ‫إمكانية‬ ‫يتضمن‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫اإلنشائي‬ ‫الكالم‬ ‫بخالف‬ ‫وهذا‬ ‫معها.‬ ‫يتفق‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫األرفع‬ ‫املتحدث‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يأتي‬ ‫الطلب‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫هنا‬ ‫من‬ ‫نستنبط‬ . ‫املقترن‬ ‫واملضارع‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫يلي:‬ ‫ما‬ ‫صيغ‬ ‫مستخدما‬ ‫منه‬ ‫املتحدث‬ ‫يطلبه‬ ‫عمال‬ ‫ينجز‬ ‫لكي‬ ‫املتلقي‬ ‫من‬ ‫لة‬ ‫منز‬ ‫تبطة‬ ‫مر‬ ‫األمر‬ ‫كالم‬ ‫فعل‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ‫األمر.‬ ‫فعل‬ ‫عن‬ ‫النائب‬ ‫واملصدر‬ ‫األمر‬ ‫فعل‬ ‫واسم‬ ‫األمر‬ ‫بالم‬ ‫القوة‬ ‫بمتصل‬ ‫االستجابة‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫تفسيرية.‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫آنية‬ ‫القر‬ ‫األمر‬ ‫لنصوص‬ ‫املقروئية‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫ا‬ ً ‫مستجيب‬ ‫للثالثين‬ ‫االستبيان‬ ‫الباحث‬ ‫وقدم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬ ‫آنية‬ ‫القر‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫لترجمة‬ ‫فهمهم‬ ‫حول‬ ‫استجابتهم‬ ‫يردوا‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫طالبا‬ ‫الترجمة‬ ‫ا‬ ‫بإعطاءهم‬ ‫لإلندونيسية‬ ‫األصليين‬ ‫املتحدثين‬ ‫بصفتهم‬ ‫منهم‬ ‫االستجابة‬ ‫تمت‬ ‫وقد‬ ‫تفسيرية.‬ ‫ترجمة‬ ‫لكريم‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تبين‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫األعلى.‬ ‫إلى‬ ‫األدنى‬ ‫من‬ ‫متتابعة‬ ‫وهي‬ ‫درجات‬ ‫تسع‬ ‫إلى‬ ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ‫درجة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫حصلت‬ ‫فيه‬ ‫املكتوبة‬ ‫آنية‬ ‫القر‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ‫أن‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫العالي.‬ ‫املقروئية‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫الذي‬ ‫اءة‬ ‫القر‬ ‫قابلية‬ ‫مستوى‬ ‫متوسط‬ ‫من‬ ‫العالية‬ ‫املقروئية‬ ‫هذه‬ ‫وتبدو‬ ‫لترجمة‬ ‫املقروئية‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫الكشف‬ ‫إلى‬ ‫التتمة‬ ‫اختبار‬ ‫استخدام‬ ‫ويهدف‬ . ‫التع‬ ‫أو‬ ‫االستقالل‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫ية‬ ‫تفسير‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫في‬ ‫املكتوبة‬ ‫آنية‬ ‫القر‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫أو‬ ‫ليمية‬ ‫ترجمة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫التخييب.‬ ‫اآل‬ ‫لدى‬ ‫للفهم‬ ‫قابلة‬ ‫ية‬ ‫القارئين‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الترجمة‬ ‫كانت‬ ‫ا،‬ ‫يسير‬ ‫فهما‬ ‫لديهم‬ ‫للفهم‬ ‫قابلة‬ ‫الترجمة‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬ ‫االستقالل.‬ ‫ـها‬ ‫يفهمون‬ ‫ولكنهم‬ ‫الترجمة‬ ‫كانت‬ ‫اآلخرين،‬ ‫بمساعدة‬ ‫ال‬ ‫لديهم‬ ‫للفهم‬ ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫الترجمة‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬ ‫التعليمية.‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الترجمة‬ ‫كانت‬ ‫بتة،‬ ‫املستجيبين‬ ‫الباحث‬ ‫منح‬ ‫حيث‬ ‫مستجيبا‬ ‫ثالثين‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التتمة‬ ‫اختبار‬ ‫في‬ ‫اشترك‬ ‫وقد‬ ‫التخييب.‬ 


	‫املقروئية،‬ ‫الترجمة،‬ ‫تقنيات‬ ‫األمر،‬ ‫آيات‬ ‫التداولية‬ ‫الداللة‬ ‫اض‬ ‫أغر‬ ‫التتمة‬ ‫اختبار‬ ‫القرآنية‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫فة‬ ‫باإلضا‬ ‫طالب.‬ ‫ملحمد‬ ‫تفسيرة‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫قروئية‬ ‫القرآنية‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫امل‬ ‫تحليل‬ ‫فإن‬ ، ‫ترجمة‬ ‫فهي‬ ‫فيه‬ (cloze test) ‫تم‬ ‫فيه‬ ‫على‬ ‫معتمدا‬ ‫ا‬ ً ‫أيض‬ ‫استجابة‬ ‫مل‬ ‫املستجيبين‬ ‫قروئية‬ ‫ترجمة‬ ‫لقد‬ . ‫ترجمة‬ ‫أن‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫كشفت‬ ‫القرآنية‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫امل‬ ‫درجة‬ ‫تتمتع‬ ‫تفسيرة‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫ال‬ ‫قروئية‬ ‫عا‬ ‫وعززت‬ ‫لية.‬ ‫اختبار‬ ‫نتائج‬ ‫الكشف‬ ‫هذا‬ ‫التتمة‬ ‫ترجمة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫الذي‬ ‫القرآنية‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫أخرى‬ ‫وبعبارة‬ ‫االستقالل.‬ ‫أن‬ ‫امل‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫وجدير‬ ‫اآلخرين.‬ ‫مساعدة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫الترجمة‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫يقدرون‬ ‫القارئين‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫لترجمة‬ ‫العالية‬ ‫قروئية‬ ‫ال‬ ‫القرآنية‬ ‫من‬ ‫تنفصل‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫املطبقة‬ ‫والتوسيعية‬ ‫والتنقيص‬ ‫والتحويل‬ ‫الحرفية‬ ‫مثل‬ ‫الترجمة‬ ‫تقنيات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫استخدام‬ ‫الثنائية‬ ‫إجراء‬ ‫أو‬ ‫األحادية‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ . ‫فإن‬ ‫ذلك،‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫حرفيا.‬ ‫إللتفات‬ ‫الضمير‬ ‫إلى‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫يم‬ ‫الكر‬ ‫معينة‬ ‫منه‬ ‫صيغة‬ ‫تتشكل‬ ‫وللمجهول.‬ ‫للمعلوم‬ ‫األمر‬ ‫للمعلوم‬ ‫حذف‬ ‫يقة‬ ‫بطر‬ ‫الخبري‬ ‫الكالم‬ ‫من‬ ‫متعديا‬ ‫أو‬ ‫كان‬ ‫الزما‬ ‫ا‬ ‫مقدمة‬ ‫التعظيم‬ ‫معنى‬ ‫لتحضير‬ ( 2015, Al-Badani et al. .) ‫له‬ ‫كفاعل‬ ‫املخاطب‬ ‫ضمير‬ ( Verhaar ، 2008 ) ‫وإدماج‬ ‫فيه‬ ‫املستخدمة‬ ‫الفعل‬ ‫صيغة‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫أداة‬ ‫الهدف‬ ‫اللغة‬ ‫وبين‬ ‫املصدر‬ ‫اللغة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫إن‬ -‫األسلوبية‬ ‫الجوانب‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ -‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫يؤدي‬ ‫في‬ ‫للغاية‬ ‫مهمة‬ ‫فيهما‬ ‫األسلوبية‬ ‫للجوانب‬ ‫املترجم‬ ‫معرفة‬ ‫فإن‬ ‫هذا،‬ ‫الترجمة.‬ ‫قابلية‬ ‫عدم‬ ‫إلى‬ ‫األحيان‬ ‫ا‬ ‫نص‬ ‫وبين‬ ‫املصدر‬ ‫اللغة‬ ‫نص‬ ‫بين‬ ‫األسلوبية‬ ‫الفجوة‬ ‫وتصبح‬ ‫الترجمة.‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫معقدة‬ ‫الهدف‬ ‫للغة‬ ‫عدم‬ ‫مشكلة‬ ‫يجعل‬ ‫التعقيد‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫وجدير‬ ‫أخرى.‬ ‫إلى‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫الترجمة‬ ‫عملية‬ ‫مقروئية‬ ‫الترجمة‬ ‫عدم‬ ‫أن‬ ‫ى‬ ‫والتنس‬ ‫ام.‬ ‫الكر‬ ‫ئين‬ ‫القار‬ ‫املترجم‬ ‫يبلغها‬ ‫أمانة‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫املصدر‬ ‫اللغة‬ ‫بمضمون‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫مقروئية‬ ‫الثقافية‬ ‫الجوانب‬ ‫يفهموا‬ ‫أن‬ ‫املترجمين‬ ‫على‬ ‫ولذلك‬ ‫الترجمة.‬ ‫في‬ ‫"خيانة"‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫عند‬ ‫الترجمة‬ ‫جيدا‬ ‫فهما‬ ‫الهدف‬ ‫واللغة‬ ‫املصدر‬ ‫اللغة‬ ‫تشملها‬ ‫التي‬ ( Al-Shawi ، 2013 ) ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫فإن‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ . ‫ـها‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫الترجمة‬ ‫مشكلة‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫العاملي‬ ‫املضمون‬ ‫ذات‬ ‫األمثال‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫املاليوية‬ ‫اللغة‬ ‫قصائد‬ ‫من‬ ‫الفريدة‬ ‫ات‬ ‫االستعار‬ ‫في‬ ‫معبرة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً ‫غالبا‬ ( Shanmugam ، 2010 ) ‫اليترجم‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ففي‬ . ‫في‬ ‫املوجود‬ ‫والفكاهي‬ ‫الخيالي‬ ‫الكالم‬ ‫اسمه‬ ‫كتاب‬ Harry Potter ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫الهدف‬ ‫اللغة‬ ‫إلى‬ ( Garces ، 2008 ) ‫الكالم‬ ‫ترجمة‬ ‫اليستطيع‬ ‫املترجم‬ ‫ألن‬ ‫الهدف‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ترجمة‬ ‫في‬ ‫واألخطاء‬ . ‫دقيقة.‬ ‫ترجمة‬ ‫خاصة‬ ‫بأساليب‬ ‫فيه‬ ‫املكتوب‬ ‫أن‬ ‫املعروف‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫الكالم‬ ‫و‬ ‫الشكلية.‬ ‫بصيغته‬ ‫ية‬ ‫متواز‬ ‫داللة‬ ‫ا‬ ً ‫دائم‬ ‫اليقدم‬ ‫املثال،‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫الطلب.‬ ‫داللة‬ ‫لعرض‬ ‫األمر‬ ‫صيغة‬ ‫استخدام‬ ‫ا‬ ً ‫دائم‬ ‫اليتم‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫األمر‬ ‫صيغة‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫قصد‬ ُ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ً ‫غالب‬ ‫تداولية‬ ‫داللة‬ ‫تقديم‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫االتصال‬ (pragmatic meaning) ‫معينة.‬ ‫وت‬ ‫التداولية‬ ‫الداللة‬ ‫عتمد‬ ‫موقفا‬ ‫كان‬ ‫كالما‬ ‫السياق‬ ‫على‬ ‫حيث‬ ‫ال‬ ‫عليه‬ ‫يدور‬ ‫كالم‬ ‫ف‬ ‫ولذلك،‬ . ‫الترجمة‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫السياق‬ ‫وجود‬ ‫إن‬ ‫اض‬ ‫أغر‬ ‫بفهم‬ ‫يرتبط‬ ‫ألنه‬ ‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫املصدر‬ ‫اللغة‬ ‫نص‬ ‫في‬ ‫املتضمنة‬ ‫الكالم‬ ‫قاله‬ ‫كما‬ ‫السياق،‬ ‫أن‬ ‫واعلم‬ . Mey ( 2008 ) ‫املحيط‬ ‫هو‬ ، ‫عملية‬ ‫في‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫بعضهم‬ ‫يتفاعل‬ ‫أن‬ ‫املشاركين‬ ‫يمكن‬ ‫والذي‬ ‫األوسع‬ ‫باملعنى‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫للكالم‬ ‫الداللي‬ ‫التغير‬ ‫ويقع‬ ‫بينهم.‬ ‫مفهومة‬ ‫اللغوية‬ ‫ات‬ ‫التعبير‬ ‫يجعل‬ ‫والذي‬ ‫التواصل،‬ ‫العدول‬ ‫دالئل‬ ‫تنبثق‬ ‫الكالمية‬ ‫األفعال‬ ‫حول‬ ‫يدور‬ ‫املوقفي‬ ‫السياق‬ ‫أو‬ ‫الكالمي‬ ‫السياق‬ ‫من‬ ( 'Utsaimin ، 1434 ‫ـ)‬ ‫ه‬ ‫الكالمي‬ ‫السياق‬ ‫مصطلح‬ ‫ويشير‬ . (co-text) ‫اللغة‬ ‫داخل‬ ‫العناصر‬ ‫إلى‬ (intralinguistic) ‫بينما‬ ‫املوقفي‬ ‫السياق‬ ‫يشير‬ (context) ‫العوامل‬ ‫إلى‬ ‫التي‬ ‫اللغة‬ ‫خارج‬ ‫تكون‬ (extralinguistic) . ‫الترجمة‬ ‫مقروئية‬ ‫الترجمة‬ ‫مقروئية‬ ‫جانب‬ ‫يعد‬ ‫واملترجمين‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫عند‬ ‫تقيي‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫قضية‬ ‫الترجمة.‬ ‫نصوص‬ ‫جودة‬ ‫م‬ ‫اإلن‬ ‫الجملة‬ ‫إن‬ ‫مثال،‬ ‫دونيسية،‬ "Saya melihat paus" "paus" ‫معنيان‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫فعل‬ ‫األمر‬ ‫كالم‬ ‫احتمل‬ ‫إذا‬ ‫يا‬ ‫خبر‬ ‫الكالم‬ ‫ويسمى‬ ‫اإلنشائي.‬ ‫والكالم‬ ‫الخبري‬ ‫الكالم‬ ‫وهما‬ ‫الكالم‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ "-lah" ‫الكالم‬ ‫لتلطيف‬ ( Rahardi ، 2010 ) ‫صيغة‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫األمر‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫تستخدم‬ ‫للمجهول‬ ‫مستوى‬ ‫ا.‬ ً ‫نسبي‬ ‫قوي‬ ‫غير‬ ‫الطلب‬ ‫يحضر‬ ‫ال‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ ‫كالم‬ ‫فعل‬ ‫األمر‬ ‫بل‬ ‫الطلب‬ ‫أو‬ ‫األمر‬ ‫داللة‬ ‫العملية‬ ‫استخدامها‬ ‫في‬ ‫نصوص‬ ‫تتمتع‬ ‫املستهدفين.‬ ‫نظر‬ ‫منخفضة‬ ‫الترجمة‬ ‫نصوص‬ ‫يعني‬ ‫بباتيكان‬ ‫الكاثوليكية‬ ‫للكنيسة‬ ‫العليا‬ ‫والقيادة‬ ‫العميق‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫الذي‬ ‫الحوت‬ ‫وهما‬ ‫مختلفان‬ ‫بالنسبة‬ ‫وأما‬ ‫البابا.‬ ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫فنجده‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫في‬ ‫النحوي‬ ‫للبس‬ "Istri pedagang yang dermawan itu meninggal dunia" ‫التأمن‬ ‫ـها‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫الجملة‬ ‫وتأملنا‬ ‫أنا‬ ‫قر‬ ‫وإذا‬ . ‫تكون‬ ‫الجواد‬ ‫صفة‬ ‫هل‬ ‫مختلفين:‬ ‫داللتين‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫نحوي‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫النحوي‬ ‫اللبس‬ ‫من‬ ‫للت‬ ‫أم‬ ‫للزوجة‬ ‫منهج‬ ‫مستخدما‬ ‫املذكورة‬ ‫الجملة‬ ‫بتحليل‬ ‫الداللتين‬ ‫هاتين‬ ‫تقديم‬ ‫نستطيع‬ ‫ونحن‬ ‫اجر؟‬ ‫املباشرة‬ ‫املكونات‬ ‫تحليل‬ (immediate constituent analysis) ‫و‬ . ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫نجده‬ ‫الذي‬ ‫اللبس‬ ‫هذا‬ ‫مستوى‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫مقروئيت‬ ‫الداللة.‬ ‫من‬ ‫اإلمكانين‬ ‫على‬ ‫تحتمل‬ ‫ـها‬ ‫ألن‬ ‫وضوحها‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫منخفضة‬ ‫ها‬ ‫وقال‬ Al Farisi ( 2014 ) ‫إن‬ ‫مقروئية‬ ‫والوظائف‬ ‫الكلمة‬ ‫صيغ‬ ‫للفه‬ ‫صعوبة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تميل‬ ‫الطويلة‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫الجملة‬ ‫نصوص‬ ‫أن‬ ‫املؤكد‬ ‫ومن‬ ‫القارئين.‬ ‫على‬ ‫م‬ ‫انخفاض‬ ‫لها‬ ‫تكون‬ ‫مستطالة‬ ‫جمل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫الترجمة‬ ‫املقروئية‬ ‫أن‬ ‫املستحسن‬ ‫ومن‬ . ‫من‬ ‫اليزيد‬ ‫الجمل‬ ‫طول‬ ‫معدل‬ ‫يكون‬ 17 ‫تحضر‬ ‫لكي‬ ‫كلمة‬ ‫الترجمة‬ ‫نصوص‬ ‫جيدة‬ ‫مقروئية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫الهدف‬ ( Flesch ، 2005 .) ( 2015 ,Al-Badani, et al. ) ‫اإلندونيسية‬ ‫إلى‬ ( Al Farisi ، 2015 ) ‫اإلندونيسية‬ ‫في‬ ‫فإن‬ ‫واحد.‬ ‫كيان‬ ‫إلى‬ ‫عائدان‬ ‫ان‬ ‫ضمير‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫قاله‬ ‫الذي‬ ‫الكالمي‬ ‫الفعل‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫اليوجد‬ Al-Atsir ( 2010 ) ‫ويتحقق‬ ‫الكالم.‬ ‫عند‬ ‫العرب‬ ‫شجاعة‬ ‫من‬ ‫فإن‬ ‫وهذا،‬ ‫املرجع.‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫يعودان‬ ‫الكالمية‬ ‫األفعال‬ ‫في‬ ‫الضميرين‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫اإللتفات‬ ‫أسلوب‬ ‫م‬ ‫غالبا‬ ‫استخدامهما‬ ‫مشكالت‬ ‫من‬ ‫إن‬ ‫القول‬ ‫وخالصة‬ ‫الكالمية.‬ ‫األفعال‬ ‫في‬ ‫مختلفين‬ ‫مرجعين‬ ‫إلى‬ ‫يعود‬ ‫ا‬ ‫ترجمتها‬ ‫اليستطيع‬ ‫واحد‬ ‫مرجع‬ ‫إلى‬ ‫عائدين‬ ‫الكالم‬ ‫في‬ ‫ين‬ ‫الضمير‬ ‫كون‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫إلى‬ ‫اإللتفات‬ ‫ترجمة‬ ‫والكذب‬ ‫الصدق‬ ‫إمكانية‬ ‫على‬ ‫يحتمل‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫إنشائيا‬ ‫فيسمى‬ ‫الكالم‬ ‫وأما‬ ‫والكذب.‬ ‫الصدق‬ ‫إمكانية‬ ‫على‬ ‫ذاته‬ ‫في‬ ( Al-Hasyimiy ، 2001 ) ‫است‬ ‫وقد‬ . ‫خ‬ ‫أو‬ ‫النغساو‬ ‫جون‬ ‫اللغويين‬ ‫أحد‬ ‫دم‬ ‫ستن‬ (John L. Austin) ‫سنة‬ 1960 ‫مصطلح‬ "constative utterance" ‫مقابال‬ ‫ل‬ ‫لكالم‬ ‫الخبري‬ ‫ومصطلح‬ "performative utterance" ‫ل‬ ‫مقابال‬ ‫خبري‬ ‫الكالم‬ ‫إن‬ ‫قال‬ ُ ‫ي‬ ‫اإلنشائي.‬ ‫لكالم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫وضعا‬ ‫أو‬ ‫حدثا‬ ‫يصف‬ ‫الواقعي.‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ‫ب‬ ‫تبط‬ ‫ير‬ ‫وضع‬ ‫أو‬ ‫حدث‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫أو‬ ‫الوصف‬ ‫فيه‬ ‫الخطأ‬ ‫أو‬ ‫الصواب‬ ‫احتمل‬ ( Cummings ، 2005 ) ( Cummings ، 2005 ) ‫الكالم‬ ‫من‬ ‫املثال،‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫"اذهب!"‬ ‫قولك‬ ‫العالم.‬ ‫في‬ ‫ظروف‬ ‫أية‬ ‫اليصف‬ ‫ألنه‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ‫الخطأ،‬ ‫أو‬ ‫الصواب‬ ‫إمكانية‬ ‫لديه‬ ‫ليس‬ ‫ألنه‬ ‫اإلنشائي‬ ‫فعال‬ ‫يد‬ ‫األمر‬ ‫كالم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫ل‬ ‫فال‬ ‫الذهاب‬ ‫فعل‬ ‫تحقق‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫لشخص‬ ‫"اذهب!"‬ ‫التقول‬ ‫وأنت‬ ‫عنه.‬ ‫تحدثت‬ ‫عندما‬ ‫يتحقق‬ ‫لم‬ ‫الذهاب‬ ‫بالذهاب.‬ ‫تأمره‬ ‫أن‬ ‫لك‬ ‫حاجة‬ ‫اإلنشائي‬ ‫الكالم‬ ‫أن‬ ‫املعروف‬ ‫هو‬ ‫وكما‬ ‫الكالم‬ ‫أفعال‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ‫األمر.‬ ‫جملة‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الطلبي‬ ‫اإلنشائي‬ ‫بالكالم‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫تحت‬ ‫داخل‬ ‫اللغ‬ ‫في‬ ‫يعتقده‬ ‫يء‬ ‫ش‬ ‫لطلب‬ ‫الكالم‬ ‫ويستخدم‬ ‫العربية.‬ ‫ة‬ ‫املتحدث‬ ‫أنه‬ ‫يتحقق‬ ‫لم‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫الذي‬ ‫تم‬ ‫فيه‬ ‫تقديم‬ ‫الطلب‬ ( Al-Hasyimiy ، 2001 ‫و‬ Al-Ghalayaini ، 2010 ) ‫ويقول‬ . Lasyin ( 2014 ) ‫الفعل‬ ‫طلب‬ ‫األمر‬ ‫إن‬ ‫الهاشمي‬ ‫قاله‬ ‫بما‬ ‫نسبيا‬ ‫يختلف‬ ‫قوال‬ ‫االستعالء‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ( Al-Kaf ، 2008 ) "continuum power" ‫املتلقي‬ ‫وبين‬ ‫املتحدث‬ ‫بين‬ ( Eggins ، 2004 ) . ‫األمر‬ ‫كالم‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ ‫األمر‬ ‫صيغة‬ ‫مصطلح‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫طلق‬ ُ ‫وي‬ ( Alisjahbana ، 1978 ‫؛‬ Keraf ، 1980 ‫؛‬ Moeliono ، 1992 ) ‫و‬ ‫الطلب‬ ‫صيغة‬ ‫تسمى‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ( Slametmuljana ، 1959 ‫؛‬ Poedjawijatna & Zoetmulder ، 1964 ‫؛‬ Ramlan ، 1987 .) ‫وأما‬ Verhaar ( 2008 ) ‫و‬ Rahardi ( 2010 ) ‫مصطلح‬ ‫فيستخدمان‬ "imperatif" ‫صيغة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ ‫األمر‬ ‫وفعل‬ ‫األمر‬ ‫صيغة‬ ‫األندونيسية‬ ‫اللغة‬ ‫وتقسم‬ . ‫األمر‬ ‫شكليا‬ ‫إلى‬ ‫ـها‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫الفعل‬ ‫على‬ ‫باإلعتماد‬ ‫صيغة‬ ‫األمر‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫واالحتقار‬ ‫التهديد‬ ‫مثل‬ ‫املعينة‬ ‫التداولية‬ ‫الدالالت‬ ‫تقديم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ( Al-Qazwaini ، 2011 ) . ‫ويذكر‬ Al-Hasyimiy ( 2001 ) ‫ل‬ ‫تداولية‬ ‫داللة‬ ‫عشرة‬ ‫ثماني‬ ‫كالم‬ ‫فعل‬ ‫األمر‬ ‫وااللتماس‬ ‫الدعاء‬ ‫يلي:‬ ‫كما‬ ‫والت‬ ‫والتهديد‬ ‫واإلرشاد‬ ‫واالعتبار‬ ‫والتمني‬ ‫والدوام‬ ‫واإلهانة‬ ‫واإلمتنان‬ ‫ام‬ ‫واإلكر‬ ‫والتسوية‬ ‫واإلباحة‬ ‫عجيز‬ ‫أضاف‬ ‫الهاشمي،‬ ‫قدمها‬ ‫التي‬ ‫الدالالت‬ ‫إلى‬ ‫وباإلضافة‬ . ‫والتعجب‬ ‫والتأديب‬ ‫والتخيير‬ ‫والتكوين‬ ‫واإلذن‬ Al-Suyuthi ( 1386 ‫ـ)‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫أخريين‬ ‫تداوليتين‬ ‫داللتين‬ ‫كالم‬ ‫فعل‬ ‫األمر‬ ‫وهما‬ ‫واالحتقار.‬ ‫اإلنذار‬ ‫و‬ ‫للمترجمين‬ ‫يمكن‬ ‫يفهموا‬ ‫أن‬ ‫تداولية‬ ‫دالالت‬ ‫أ‬ ‫تتضمنها‬ ‫كالم‬ ‫فعال‬ ‫األمر‬ ‫الكالمي‬ ‫السياق‬ ‫من‬ "co-text" ‫املوقفي‬ ‫والسياق‬ "context" ‫الجملة‬ ‫داللة‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫يساعدهم‬ ‫ما‬ ‫فيهما‬ ‫بما‬ "sentence meaning" ‫الكالم‬ ‫داللة‬ ‫وخاصة‬ "utterance meaning" ‫قاله‬ ‫ملا‬ ‫وفقا‬ . Mey ( 2008 ) ‫هو‬ ‫السياق‬ ‫إن‬ ‫ـهم‬ ‫ات‬ ‫تعبير‬ ‫ويجعلوا‬ ‫التواصل‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫بينهم‬ ‫يتفاعلوا‬ ‫أن‬ ‫املشاركين‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫األوسع‬ ‫بمعناه‬ ‫املحيط‬ ‫فإن‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ‫جيدا.‬ ‫فهما‬ ‫بينهم‬ ‫للتفاهم‬ ‫قابلة‬ ‫اللغوية‬ ‫كالم‬ ‫فعل‬ ‫األمر‬ ‫األصلية‬ ‫داللته‬ ‫عن‬ ‫يعدل‬ ‫قد‬ ‫إذا‬ ‫وإم‬ ‫الكالم‬ ‫سياق‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫معينة‬ ‫ات‬ ‫مؤشر‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫مصطلح‬ ‫ويشير‬ ‫املوقف.‬ ‫سياق‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫اللغة‬ ‫داخل‬ ‫تكون‬ ‫عناصر‬ ‫إلى‬ ‫الكالم‬ ‫سياق‬ "intralinguistic" ‫عناصر‬ ‫إلى‬ ‫املوقف‬ ‫سياق‬ ‫يشير‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫اللغة‬ ‫خارج‬ ‫تكون‬ "extralinguist" ‫فعل‬ ‫تمييز‬ ‫يمكن‬ ‫الصدد‬ ‫هذا‬ ‫ففي‬ . ‫كالم‬ ‫أشكاله‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫اغماتية‬ ‫البر‬ ‫وأشكاله‬ ‫البنيوية‬ ( Rahardi ، 2010 ) ‫اقترح‬ ‫لقد‬ . Gumperz & Hymes ( 1972 ) ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ال‬ ‫فهم‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫معرفتها‬ ‫لنا‬ ‫يستلزم‬ ‫التي‬ ‫الكالم‬ ‫جوانب‬ ‫داللة‬ ‫تفاهما‬ ‫الكالم‬ ‫في‬ ‫املتضمنة‬ ‫اغماتية‬ ‫البر‬ ‫الوضع‬ ‫وهي‬ ‫جيدا‬ (setting) ‫واملشاركين‬ (participants) ‫الكالم‬ ‫وغايات‬ (ends) ‫الكالم‬ ‫وتسلسل‬ (act of sequence) ‫واملفا‬ ‫تيح‬ (keys) ‫الكالم‬ ‫ووسائل‬ (instrumentalities) ‫الكالم‬ ‫ومبادئ‬ (norms) ‫وأنواع‬ ‫الكالم‬ (genres) ‫حسب‬ ‫وأما‬ . Al-Hasyimiy ( 2001 ) ‫إن‬ ‫فيقول‬ ‫كالم‬ ‫فعل‬ ‫داللة‬ ‫األمر‬ ‫بعين‬ ‫أخذها‬ ‫يمكن‬ ‫والحال.‬ ‫والعقد‬ ‫والكتابة‬ ‫شارة‬ ِ ‫واإل‬ ‫اللفظ‬ ‫من‬ ‫االعتبار‬ ‫البحث‬ ‫منهجية‬ ‫استكشاف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫آنية‬ ‫القر‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ‫مقروئية‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫تم‬ ‫لقد‬ ‫من‬ ‫االستجابة‬ 30 ‫املستجيبون‬ ‫ويضم‬ ‫ا.‬ ً ‫مستجيب‬ 15 ‫و‬ ً ‫رجال‬ 15 ‫بين‬ ‫أعمارهم‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ‫أة‬ ‫امر‬ 17 ‫و‬ ‫سنة‬ 60 ‫األصليون‬ ‫املتحدثون‬ ‫هم‬ ‫سنة.‬ ‫باللغة‬ ‫قر‬ ‫من‬ ‫تمكنوا‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫عوام‬ ‫من‬ ‫وهم‬ ‫اإلندونيسية‬ ‫اءة‬ ‫نص‬ ‫املستجيبين‬ ‫فهم‬ ‫بمدى‬ ‫املقروئية‬ ‫تتعلق‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫ففي‬ ‫اإلندونيسية.‬ ‫النصوص‬ ‫وص‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ٪ ‫يتضح‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ . ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ية‬ ‫تفسير‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫في‬ ‫املوجودة‬ ‫آنية‬ ‫القر‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ‫أن‬ ‫بوضوح‬ ‫لنا‬ Thalib ( 2016 ) ‫فهمها‬ ‫قد‬ ‫ئون‬ ‫القار‬ ‫املستهدف‬ ‫ون‬ ‫نسبيا.‬ ‫بسهولة‬ ‫جدول‬ 1 ‫طالب‬ ‫ملحمد‬ ‫تفسيرية‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ ‫في‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ‫مقروئية‬ : ‫املقروئية‬ ‫مستوى‬ ‫التداولية‬ ‫الداللة‬ ‫آنية‬ ‫القر‬ ‫األمر‬ ‫آيات‬ ‫رقم‬ 2 ، 82 ‫الدعاء‬ ‫آية‬ ‫البقرة‬ ‫سورة‬ 201 1 1 ، 81 ‫اإلرشاد‬ ‫آية‬ ‫لقمان‬ ‫سورة‬ 17 2 3 ، 83 ‫التهديد‬ ‫آية‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫سورة‬ 30 3 2 ، 82 ‫التعجيز‬ ‫آية‬ ‫البقرة‬ ‫سورة‬ 23 4 7 ، 86 ‫اإلباحة‬ ‫آية‬ ‫البقرة‬ ‫سورة‬ 168 5 6 ، 85 ‫التسوية‬ ‫آية‬ ‫امللك‬ ‫سورة‬ 13 6 6 ، 85 ‫ام‬ ‫اإلكر‬ ‫آية‬ ‫الحجر‬ ‫سورة‬ 45 -46 7 0 ، 90 ‫اإلهانة‬ ‫آية‬ ‫املؤمنون‬ ‫سورة‬ 107 -108 8 7 ، 76 ‫الدوام‬ ‫آية‬ ‫الفاتحة‬ ‫سورة‬ 6 9 1 ، 91 ‫التمني‬ ‫آية‬ ‫الزخرف‬ ‫سورة‬ 77 10 0 ، 90 ‫اإلنذار‬ ‫آية‬ ‫املرسالت‬ ‫سورة‬ 45 -46 11 4 ، 94 ‫االحتقار‬ ‫آية‬ ‫يونس‬ ‫سورة‬ 80 12 8 ، 87 ‫التكذيب‬ ‫آية‬ ‫ان‬ ‫عمر‬ ‫آل‬ ‫سورة‬ 93 13 9 ، 85 ‫املتوسط‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫باستبيان‬ ‫الباحث‬ ‫أقامه‬ ‫الذي‬ ‫التتمة‬ ‫اختبار‬ ‫نتائج‬ ‫الكشف‬ ‫هذا‬ ‫يعزز‬ ‫ومما‬ ‫كلهم‬ ‫املستجيبين‬ ‫من‬ 85,9 ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫املستجيبين‬ 1

‫ال‬ 
‫ومناقشتها‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬
‫امل‬ ‫قر‬ ‫وئي‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫آيات‬ ‫ترجمة‬ ‫األمر‬ ‫القرآن‬ ‫ية‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫تفسيرية‬ ‫ترجمة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ Readability of imperative verses translation in al-Qur'anul Karim tarjamah tafsiriyah