‫العلمية‬ ‫والحلقات‬ ‫والندوات‬ ‫المؤتمرات‬ ‫ه‬ : ‫عرض‬ ‫عبدالعاطى‬ ‫ناء‬ ‫المركز‬ ‫نشاط‬ : ‫البحوث‬ ‫مكتبة‬ : ‫الندوات‬ ‫والمراهقين.‬ ‫التدخين‬ : ً ‫أوال‬ : ‫ومكانه‬ ‫االنعقاد‬ ‫تاريخ‬

  ‫منها،‬ ‫متعددة‬ ‫ا‬ ‫أمراض‬ ‫يسبب‬ ‫وقد‬ ‫السن‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫وخاصة‬ ‫ا‬ ‫سلبي‬ ‫ا‬ ‫تأثير‬ ‫التدخين‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫واإلدراك،‬ ‫واللغة‬ ‫الذاكرة‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الدماغ‬ ‫قشرة‬ ‫خفض‬ ‫يسبب‬ ‫كما‬ ‫الرئة،‬ ‫سرطان‬ ‫ا‬ ‫بأمراض‬ ‫يعجل‬ ‫لقلب،‬ ‫الجلد‬ ‫شيخوخة‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫الشرايين،‬ ‫ضيق‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫أيض‬ ‫ويؤثر‬ ‫الرجال‬ ‫عند‬ ‫العقم‬ ‫يسبب‬ ‫كما‬ ‫لإلناث،‬ ‫بالنسبة‬ ‫اإلجهاض‬ ‫معدالت‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫وتجاعيده،‬ ‫الذكاء.‬ ‫ويقلل‬ ‫الجروح‬ ‫التآم‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ 


								2015	/	6	/	9
					‫األطفال.‬ ‫أدب‬ ‫وبحوث‬ ‫توثيق‬ ‫مركز‬	: ‫المنظمة‬ ‫الهيئة‬ ‫اسم‬
					‫السلبى‬ ‫التدخين‬	-	‫التدخين‬ ‫أضرار‬	-	‫والمراهقين‬ ‫التدخين‬	: ‫المحاور‬ ‫أهم‬
	‫ويؤثر‬ ‫سنة‬	18	:	15	‫سن‬ ‫من‬ ‫المراهقة‬ ‫وفترة‬ ‫المراهقين‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫خطر‬ ‫التدخين‬	‫يمثل‬	: ‫المستخلص‬
	‫مثل‬ ‫الرئة‬ ‫أمراض‬ : ‫النتائج‬ ‫أهم‬ ‫و‬ ‫القلب،‬ ‫بأمراض‬ ‫باإلصابة‬ ‫يعجل‬ ‫التدخين‬ 10 ‫مليو‬ ‫سيج‬ ‫ن‬ ‫فى‬ ‫دقيقة‬ ‫كل‬ ‫تباع‬ ‫ارة‬
	‫ا،‬ ‫سنوي‬ ‫التدخين‬ ‫من‬ ‫يموتون‬ ‫مصرى‬ ‫ألف‬	‫و‬ ‫القرن،‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫التدخين‬ ‫بسبب‬ ‫يموتون‬ ‫مليار‬ ‫العالم،‬ 60
	‫تسبب‬ ‫وغيابها‬ ‫القدوة‬ ‫المدخنين،‬ ‫أعداد‬ ‫فى‬ ‫تزايد‬ ‫هناك‬ ‫دقائق،‬	10	‫العمر‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫سيجارة‬ ‫وكل‬
								‫ة.‬ ‫والسينمائي‬ ‫الفنية‬ ‫األعمال‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫وخاص‬ ‫التدخين‬ ‫انتشار‬

ً ‫ثاني‬ : ‫ا‬ ‫األيدى.‬ ‫لغسل‬ ‫العالمى‬ ‫اليوم‬ : ‫ومكانه‬ ‫االنعقاد‬ ‫تاريخ‬

  
	.	2015	/	10	/	13

: 
‫المنظمة‬ ‫الهيئة‬ ‫اسم‬ ‫األطفال.‬ ‫أدب‬ ‫وبحوث‬ ‫توثيق‬ ‫مركز‬ : ‫المحاور‬ ‫أهم‬

  
	‫وكيف‬ ‫األيدى‬ ‫نغسل‬ ‫متى‬	-	‫الملوثة‬ ‫األيدى‬ ‫استخدام‬ ‫أضرار‬	-	‫اإليمان‬ ‫من‬ ‫النظافة‬
					‫العدوى.‬ ‫وسائل‬	-

: ‫مستخلص‬ ‫اإليم‬

  ‫سمات‬ ‫من‬ ‫سمة‬ ‫النظافة‬ ‫األيدى‬ ‫ألن‬ ‫األيدى‬ ‫غسل‬ ‫النظافة‬ ‫مظاهر‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫ان‬ ‫الرتفاع‬ ‫وذلك‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫األيدى‬ ‫لغسل‬ ‫ثورة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫لذلك‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫كثيرة‬ ‫أضرار‬ ‫لها‬ ‫الملوثة‬ ‫فى‬ ‫ا‬ ‫اهتمام‬ ‫أكثر‬ ‫النساء‬ ‫ا‬ ‫وخاص‬ ‫العالم‬ ‫وأصبح‬ ‫النظافة‬ ‫وعدم‬ ‫التلوث‬ ‫بسبب‬ ‫ا‬ ‫سنوي‬ ‫الوفيات‬ ‫نسبة‬ ‫ص‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫والمطهرات‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫األيدى‬ ‫بغسل‬ ‫تبدأ‬ ‫المجتمع‬ ‫حة‬ ‫فيها‬ ‫تتركز‬ ‫التى‬ ‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫خطوط‬ ‫وعند‬ ‫الصوابع‬ ‫وبين‬ ‫األظافر‬ ‫وتحت‬ ‫اليد‬ ‫راحة‬ ‫غسل‬ ‫من‬ ‫والبد‬ ‫الفيروسات‬ ‫ببعض‬ ‫اإلصابة‬ ‫من‬ ‫للتقليل‬ ‫وذلك‬ ‫الغسل‬ ‫أثناء‬ ‫خواتم‬ ‫أى‬ ‫خلع‬ ‫ويجب‬ ‫الملوثات‬ ‫واألم‬ ‫واألنفلو‬ ‫الكورونا‬ ‫مثل‬ ‫راض‬ ‫الدبوسية.‬ ‫والديدان‬ ‫نزا‬ 


					2016 )	‫فبراير‬	12 (	‫ع‬	‫األطفال‬	‫أدب‬
	‫التى‬ ‫واألشياء‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ماوس‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫المحمول‬ ‫استخدام‬ ‫وى‬	‫العد‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫بالنظافة،‬ ‫ء‬	‫االعتنا‬
	‫وبعد‬ ‫قبل‬	-	‫الحمام‬ ‫استعمال‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬	-	‫الجوية‬ ‫التقلبات‬ ‫مع‬ ‫األيدى‬ ‫غسل‬ ‫يتم‬ ‫وعادة‬ ‫مالمستها،‬ ‫يتم‬
			‫النقود.‬ ‫لمس‬ ‫بعد‬	-	‫القمامة‬ ‫سلة‬ ‫لمس‬ ‫بعد‬	-	‫لألطفال‬ ‫بالنسبة‬ ‫اللعب‬ ‫بعد‬	-	‫الطعام‬ ‫إعداد‬
								: ‫النتائج‬ ‫هم‬	‫أ‬
								189

‫معلمات‬ ‫لها‬ ‫تتعرض‬ ‫التى‬ ‫الضغوط‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫وكيفية‬ ‫النفسى‬ ‫الضغط‬ ‫مفهوم‬ : ‫ا‬ ً ‫ثالث‬ ‫بتاريخ‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬ 27

  ‫ا‬ ‫صباح‬ ‫العاشرة‬ ‫الساعة‬ ‫من‬ ‫فاروق‬ ‫سماح‬ ‫األستاذة‬ ‫فيها‬ ‫ب‬ ‫التابلوهات‬ ‫من‬ ‫وعدد‬ ‫رمضان‬ ‫وفوانيس‬ ‫الشريف‬ ‫النبوى‬ ‫المولد‬ ‫عرائس‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫ا‬ ‫عصر‬ ‫الجميلة.‬ 


											2016 )	‫فبراير‬	12 (	‫ع‬	‫األطفال‬	‫أدب‬
	‫المعاصرة‬ ‫الفنون‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الالمركزية‬ ‫لتحقيق‬ ‫للجميع‬ ‫الفن‬ ‫إتاحة‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫كما‬ ‫الثقافية‬ ‫الفاعليات‬
						‫المجتمعى.‬ ‫الفن‬ ‫وكذلك‬ ‫العامة‬ ‫األماكن‬ ‫فى‬ ‫فن‬ ‫مشاريع‬ ‫تطوير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
													2015	/	11	/	24	‫الخيامية‬ ‫ورشة‬	4 -
	‫صحتى‬ ‫وجمعية‬ ‫للتنمية‬ ‫آدم‬ ‫رسائل‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫بالمركز‬ ‫البحوث‬ ‫مكتبة‬	‫أقامت‬
	‫والحرف‬ ‫التراث‬ ‫ونشر‬ ‫القديمة‬ ‫المصرية‬ ‫الحرف‬ ‫إلحياء‬ ‫ورشة‬ ‫التراثية‬ ‫والمؤسسة‬ ‫بيئتى‬ ‫من‬
	‫أسبوع‬	‫كل‬ ‫من‬ ‫واألحد‬ ‫السبت‬ ‫يومى‬	2015	/	11	/	24	‫من‬ ‫ا‬ ‫اعتبار‬ ‫وذلك‬ ‫الخيامية‬ ‫ومنها‬ ‫التراثية،‬
	/ ‫فى‬ ‫بالمركز‬ ‫البحوث‬ ‫مكتبة‬ ‫أقامت‬ 12 ‫بالتدري‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ ‫الثالثة‬ ‫الساعة‬ ‫وحتى‬ ‫يوسف‬ ‫التواب‬ ‫عبد‬ ‫الراحل‬ ‫تكريم‬ ‫حفل‬ / 2015 ‫الندوة‬ ‫هذه‬ ‫التعليمية‬ ‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫إدارة‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫إطار‬ 16 / 11 / 2015
	‫عال‬ ‫تخص‬ ‫موضوعات‬ ‫على‬ ‫اشتملت‬ ‫التى‬ ‫با‬ ‫البحوث‬ ‫مكتبة‬ ‫أقامت‬ ‫وتأبي‬ ‫تكريم‬ ‫حفل‬ ‫لمركز‬ ‫والضغوط‬ ‫الروضة‬ ‫بطفل‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫معلمة‬ ‫قة‬ ‫يوسف‬ ‫التواب‬ ‫عبد‬ / ‫األستاذ‬ ‫األطفال‬ ‫لكاتب‬ ‫ن‬ ‫فوزى‬ ‫د.أحمد‬ ‫النفسى‬ ‫االستشارى‬ ‫فيها‬ ‫وحاضر‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫معلمات‬ ‫لها‬ ‫تتعرض‬ ‫التى‬ ‫النفسية‬ ‫فى‬ ‫ودورها‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫مرحلة‬ ‫أهمية‬ ‫عن‬ ‫وتحدث‬ ‫المترتبة‬ ‫واآلثارالنفسية‬ ‫الطفل‬ ‫شخصية‬ ‫بناء‬ ‫اإلثنين‬ ‫يوم‬ ‫وذلك‬ 16 / 11 / 2015
	‫إلدا‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫الندوة‬ ‫فعاليات‬ ‫حضر‬ ‫وقد‬ ‫عليها‬ ‫والمحبين‬ ‫األطفال‬ ‫بأدب‬ ‫المهتمين‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫الراحل‬ ‫وعائلة‬ ‫أبناء‬ ‫الحفل‬ ‫وحضر‬ ‫العالقات‬ ‫ومسئولى‬ ‫التعليمية‬ ‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫رة‬
	‫أستاذ‬ ‫حسين‬ ‫ن‬	‫األطفال.‬ ‫رياض‬ ‫معلمات‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫التربوية‬ ‫والخدمات‬ ‫العامة‬ ‫الدي‬ ‫كمال‬ / ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫الحفل‬ ‫فعاليات‬ ‫بإدارة‬ ‫وقام‬ ‫يوسف‬ ‫التواب‬ ‫عبد‬ ‫ألدب‬
	‫ال‬ ‫األدب‬ : ‫العمل‬ ‫ورش‬ ‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫بكلية‬ ‫الشعبية‬ ‫والدراسات‬ ‫مسرحى‬ ‫الدكتورة‬ ‫األستاذة‬ ‫وتحدثت‬ ‫األدبية،‬ ‫الراحل‬ ‫منجزات‬ ‫بعض‬ ‫حول‬ ‫كلمة‬ ‫بإلقاء‬ ‫بالمركز‬ ‫الباحث‬ ‫تعلب‬ -‫سالمة‬ ‫الدكتور‬ ‫وقام‬ ‫القاهرة‬ ‫جامعة‬
	‫الحضور‬ ‫بين‬	1 -‫من‬ ‫وكان‬ ‫والدهم‬ ‫حياة‬ ‫عن‬ ‫المؤلف‬ ‫يوسف‬ ‫عصام‬ ‫واألستاذ‬ ‫يوسف‬ ‫التواب‬ ‫عبد‬ ‫لبنى‬ ‫آدم‬ ‫رسائل‬ ‫مؤسسة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
	‫توثيق‬ ‫مركز‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫ال‬ ‫شقيقات‬ ‫الدين،‬ ‫محب‬ ‫مجدى‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫مثل،‬ ‫والحاضرين‬ ‫األدباء‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫قام‬ ‫ا‬ ‫وأيض‬ ‫راحل‬ ‫مؤسسة‬ ‫قدمت‬ ‫المدنى‬ ‫المجتمع‬ ‫ومؤسسات‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬ ‫وبحوث‬ ‫وور‬ ‫تنموية‬ ‫برامج‬ ‫للتنمية‬ ‫آدم‬ ‫رسائل‬ ‫واألستاذ‬ ‫عيد،‬ ‫ماهر‬ ‫على‬ ‫واألستاذ‬ ‫المصرى،‬ ‫نشأت‬ ‫واألستاذ‬ ‫مكى،‬ ‫مختار‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬ ‫واألستاذ‬ ‫على‬ ‫الرسم‬ ‫مثل‬ ‫القديمة‬ ‫المصرية‬ ‫الحرف‬ ‫إلحياء‬ ‫عمل‬ ‫ش‬ ‫ومو‬ ‫المهنية،‬ ‫حياتهم‬ ‫فى‬ ‫الهام‬ ‫دوره‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫ا‬ ‫أيض‬ ‫العزبى،وتناولوا‬ ‫ناصر‬ ‫معهم‬ ‫الرائعة‬ ‫اقفه‬ ‫األلمانية‬ ‫(اللغة‬ ‫مثل‬ ‫المختلفة‬ ‫اللغات‬ ‫تعليم‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫والخيامية‬ ‫والكروشيه‬ ‫والتريكو‬ ‫الفحم‬ ‫وتم‬ ‫تركه‬ ‫الذى‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬ ‫من‬ ‫الغزير‬ ‫واإلنتاج‬ ‫لحياته،‬ ‫المختلفة‬ ‫المراحل‬ ‫حول‬ ‫عديدة‬ ‫مناقشات‬ ‫ت‬ ‫وغيرها)‬ ‫واإلنجليزية‬ ‫والعالم.‬ ‫مصر‬ ‫أطفال‬ ‫لكل‬ ‫ا‬ ‫ميراث‬
													/ 2015	10	/	24	‫الفحم‬ ‫بقلم‬ ‫م‬	‫الرس‬ ‫ورشة‬	2 -
	‫حيث‬ ‫محاضرات‬	4	‫لمدة‬ ‫أسبوع‬	‫كل‬ ‫من‬ ‫السبت‬ ‫يوم‬ ‫واستمرت‬ ‫يحيى‬ ‫دينا‬ ‫األستاذة‬ ‫فيها‬ ‫بالتدريب‬ ‫قام‬
	‫وتم‬ ‫والمسافات‬ ‫الظالل‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫وإلقاء‬ ‫المدربة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الفحم‬ ‫بقلم‬ ‫الرسم‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫تم‬
	‫على‬ ‫مختلفة‬ ‫أماكن‬ ‫من‬ ‫تدربات‬	‫الم‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫الورشة‬ ‫واشتملت‬ ‫تقليدها‬ ‫وتم‬ ‫مناظر‬ ‫اختيار‬
													‫المحافظة.‬ ‫مستوى‬
		2015	/	11	/	11		-	11	/	8	‫من‬	‫الكف‬ ‫عرائس‬ ‫عمل‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫ورشة‬	3 -
													190

‫فى‬ ‫جمعية‬ ‫قدمت‬ ‫التنموية‬ ‫والجمعيات‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬ ‫وبحوث‬ ‫توثيق‬ ‫مركز‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫إطار‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫للعرائس‬ ‫كوشة‬ ‫فرقة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫دروسوس‬ ‫لمؤسسة‬ ‫التابعة‬ ‫المعاصر‬ ‫للفن‬ ‫محطات‬ ‫لعدد‬ ‫وذلك‬ ‫الكف‬ ‫عرائس‬ ‫عمل‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫للتدريب‬ 15 ‫األطفال‬ ‫رياض‬ ‫معلمات‬ ‫من‬ ‫معلمة‬ ‫واس‬ ‫أيا‬ ‫ثالثة‬ ‫الورشة‬ ‫تمرت‬ ‫ومنظمى‬ ‫والفنانين‬ ‫الفنون‬ ‫لجماهير‬ ‫خدمات‬ ‫الجمعية‬ ‫هذه‬ ‫وتقدم‬ ‫م‬ 
‫األلمانية‬ ‫اللغة‬ ‫لتعليم‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 24 / 10 / 2015 ‫الم‬

  ‫المجتمع‬ ‫ومؤسسات‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬ ‫وبحوث‬ ‫توثيق‬ ‫مركز‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫إن‬ ‫وحيث‬ ‫دنى‬ ‫ي‬ ‫التعاون‬ ‫الحى‬ ‫أهالى‬ ‫لخدمة‬ ‫لغات‬ ‫ودورات‬ ‫مجانية‬ ‫وتوعوية‬ ‫وثقافية‬ ‫تنموية‬ ‫برامج‬ ‫لتقديم‬ ‫هدف‬ ‫على‬ ‫والكبار‬ ‫األطفال‬ ‫ولتشجيع‬ ‫المركز‬ ‫على‬ ‫تتردد‬ ‫التى‬ ‫والفئات‬ ‫األعمار‬ ‫لجميع‬ ‫المجاورة‬ ‫واألحياء‬ ‫تدري‬ ‫دورة‬ ‫للتنمية‬ ‫آدم‬ ‫رسائل‬ ‫مؤسسة‬ ‫قدمت‬ ‫واإلبداعى‬ ‫والعملى‬ ‫الفنى‬ ‫النشاط‬ ‫األلماني‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫بية‬ ‫ة‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫اعتبار‬ ‫أسبوع‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫والثالثاء‬ ‫السبت‬ ‫أيام‬ ‫وذلك‬ ‫زين‬ ‫رضا‬ ‫األستاذ‬ ‫فيها‬ ‫حاضر‬ 


	/	10	/	24
				‫م‬	2015