محددات وعي النوع الاجتماعي بالصحة الإنجابية بإحدى قرى محافظة الغربية



‫دراسة‬ ( ‫وصايج‬ ‫الرفاعي،‬ 2006 ‫بمجال‬ ‫المعرفية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تقدير‬ :) ‫اإلنجابي‬ ‫الصحة‬ ‫الشباب.‬ ‫لدى‬ ‫ة‬

  ‫عن‬ ‫والرضا‬ ‫الداخلي‬ ‫اإلشباع‬ ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫القدر‬ ‫لكافة‬ ‫الرضا‬ ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫القدر‬ ‫تحقيق‬ ‫بغرض‬ ‫بها‬ ‫يؤمن‬ ‫التي‬ ‫والمفاهيم‬ ‫القناعات‬ ‫أن‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫مبادئ‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫الوعي‬ ‫نظرية‬ ‫وتعتمد‬ ‫المحلي،‬ ‫بالمجتمع‬ ‫األفراد‬ ‫دوا‬ ‫به‬ ‫يتحكم‬ ‫بالمجتمع‬ ‫األفراد‬ ‫سلوك‬ ‫تعرضه‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫والسيما‬ ‫الداخلية،‬ ‫فعه‬ ‫جديد‬ ‫وعي‬ ‫يتشكل‬ ‫فقد‬ ‫المناسبة‬ ‫المحفزات‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ‫لصراع،‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫ومن‬ ‫يعيشها،‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫المرحلة‬ ‫متطلبات‬ ‫قبول‬ ‫على‬ ‫يساعده‬ ‫الوظيفية‬ ‫البنائية‬ ‫تناولتها‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫تمثل‬ ‫االجتماعي‬ ‫الوعي‬ ‫مسألة‬ ‫أن‬ ‫لدي‬ 


			‫ديسمبر‬ ، 2021	12 :)	(	12	‫المجلد‬ ‫تماعية‬	‫االج‬ ‫والعلوم‬ ‫الزراعي‬	‫االقتصا‬ ‫مجلة‬ ‫د‬
	‫حفظه،‬ ‫ه،‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫أي‬ ‫الشيء‬ ‫وعى‬ ‫المهارات‬ ‫الحياتية‬ ‫و‬ ‫الصحة‬ ‫الفر‬ ‫صياغة‬ ‫اإلحصائي‬ ‫ض‬	‫الوعي:‬ ‫مفهوم‬ ‫ج.‬ -‫دراسة‬ Kalanda ‫مفهوم‬ ( 2010 ‫كلغة‬ ‫الوعي‬ :) ‫تقييم‬ ‫والختبار‬ ‫صحة‬ ‫الفرضين‬ ‫تم‬ ‫السابقين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫مستويات‬	‫الزوجي‬ ‫وهما‬ ‫األفراد‬ ‫ويحتاج‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلق‬ ‫األمر‬ ‫اقتصار‬ ‫الجسيم‬ ‫الخطأ‬ ‫من‬ ‫فإنه‬ ‫ن،‬ -‫للتمتع‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ -‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ‫وتباينت‬ ‫االجتماعية،‬ ‫والرعاية‬ ‫التأهيل‬ ‫دور‬ ‫إلى‬ ‫بين‬ ‫تراوح‬ ‫واإلناث‬ 18 ‫و‬ 23 ‫أدنى،‬ ‫كحد‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫عاما‬ 54 ‫و‬ 39 ‫على‬ ‫عاما‬
	‫وفهمه‬ ‫أنه‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫ومن‬ ، ‫اإلنجابية‬ ‫لدى‬ ‫تالميذ‬ ‫المدارس‬ . ‫صورته‬ ‫في‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫المقابل‬ ‫الصفرية‬ ‫بين‬ ‫الوعي‬ ‫لمفهوم‬ ‫محدد‬ ‫تعريف‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ .	‫المرأة‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫واالجتماعية،‬ ‫والعقلية،‬ ‫البدنية،‬ ‫السالمة‬ ‫بنواحي‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫وكافية‬ ‫دقيقة‬ ‫فقط‬ ‫عديدة،‬ ‫دراسات‬ ‫في‬ ‫تداركه‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫الجانب‬ ‫وهذا‬ ، ‫من‬ ‫لذا‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫دراسة،‬ ‫كل‬ ‫إليها‬ ‫ترمي‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫الختالف‬ ‫النتائج‬ ‫حيث‬ ‫قيمته‬ ‫بلغت‬ ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫أعلى،‬ ‫كحد‬ ‫التوالي‬ 34.6 ‫للذ‬ ‫و‬ ‫كور،‬ 31.3 ‫لإلناث،‬
	‫هذ‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المعنية،‬ ‫األكاديمية‬ ‫الجهات‬ ‫تقتضي‬ ‫متعددة‬ ‫دالالت‬ ‫له‬ ‫المفهوم‬ ‫ا‬ ‫استهدفت‬ ‫الدراسة‬ ‫تقييم‬ ‫مستويات‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫سلوك‬ ‫في‬ ‫التغير‬ -2 ‫البحث:‬ ‫وعينة‬ ‫شاملة‬	‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫مستوى‬ ‫دراسة‬ ‫الضروري‬ ‫لحقهم‬ ‫الشامل‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫لتمكينهم‬ ‫المسألة‬ ‫بتلك‬ ‫الكافي‬ ‫بالوعي‬ ‫يجعلهم‬ ‫الذي‬ ‫في‬ ‫معين‬ ‫بقدر‬ ‫تالقت‬ ‫الدراسات‬ ‫تتلخ‬ ‫وقد‬ ‫بها،‬ ‫أوصت‬ ‫التي‬ ‫التوصيات‬ ‫ص‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫انتشارا‬ ‫األكثر‬ ‫القيمة‬ ‫وبلغت‬ 33 ‫و‬ 29 ‫عدد‬ ‫تراوح‬ ‫كما‬ ‫التوالي،‬ ‫على‬
	‫المعنيين،‬ ‫لدى‬ ‫الحاجة‬ ‫بحسب‬ ‫الوعي‬ ‫مدلول‬ ‫ويختلف‬ ‫وااللتزام،‬ ‫االنتباه،‬ ‫با‬ ‫والطالب‬ ‫لمرحلتين‬ ‫اإلعدادية‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫والثانوية‬ ‫تتمثل‬ ‫شاملة‬ ‫الصحية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المترددين‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫مشلة‬ ‫بكفر‬	‫البحث،‬ ‫موضوع‬ ‫واالجتماعية‬ ‫الديموجرافية‬ ‫المتغيرات‬ ‫ببعض‬ ‫وعالقتها‬ ‫ال‬ ‫ميسورة‬ ‫بطرق‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫في‬ ‫عنها‬ ‫رضاهم‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫تكلفة‬ ‫ا‬ ‫ألمر‬ ‫ف‬ ‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫المشتركة‬ ‫التوصية‬ ‫المجتمع‬ ‫اهتمام‬ ‫ضرورة‬ ‫ي‬ ‫بين‬ ‫التعليم‬ ‫سنوات‬ 6 ‫و‬ 5 ‫على‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫أدنى‬ ‫كحد‬ ‫سنوات‬
	‫من‬ ‫وهناك‬ ‫بالشعور،‬ ‫يقرنه‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫واالنتباه،‬ ‫باليقظة‬ ‫يقرنه‬ ‫من‬ ‫فهناك‬ ‫واعتمدت‬ ‫المنشود،‬ ‫السلوك‬ ‫تطبيق‬ ‫تحديات‬ ‫رصد‬ ‫مع‬ ‫الحياتية،‬ ‫والمهارات‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫البالغين‬ ‫عشر‬ ‫ثماني‬ ‫العمر‬ ‫حيث‬ ‫فأكثر،‬ ‫سنة‬ ‫عددهم‬ ‫بلغ‬	‫البحثية،‬ ‫التساؤالت‬ ‫بعض‬ ‫أثار‬ ‫الذي‬ (UNPF, 2016: 2) . ‫تسليط‬ ‫مع‬ ‫والعمرية،‬ ‫الفئوية‬ ‫المستويات‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمسألة‬ ‫و‬ ‫يلي:‬ ‫كما‬ ‫صياغتها‬ ‫يمكن‬ ‫التوالي،‬ 16 ‫و‬ 12 ‫قيمته‬ ‫بلغت‬ ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫أعلى،‬ ‫كحد‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫سنة‬
	‫معين.‬ ‫جهد‬ ‫ببذل‬ ‫يقرنه‬ ‫إلى:‬ ‫الدراسة‬ ‫وتوصلت‬ ‫مالوي,‬ ‫في‬ ‫لمفرداتها‬ ‫المقابلة‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫المع‬ ‫دائرة‬ ‫أسهمت‬ ‫وقد‬ ‫ا‬ ‫تعريف‬ ‫بتقديم‬ ‫البريطانية‬ ‫رف‬ ‫أن‬ ‫اتضح‬ ‫المترددين‬ ‫قوائم‬ ‫واقع‬ ‫من‬ 1180 ‫وقد‬ ‫للبحث،‬ ‫الميداني‬ ‫الشق‬ ‫إجراء‬ ‫وقت‬ ‫وذلك‬ ،	‫بمكونات‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫مستوى‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫اإلنمائية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫التقدم‬ ‫دعم‬ ‫إستراتيجية‬ ‫وتتضمن‬ ‫المخت‬ ‫اإلعالم‬ ‫بوسائل‬ ‫المنوط‬ ‫الدور‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والسيما‬ ‫لفة،‬ 10.8 ‫للذكور،‬ 9.4 ‫بلغت‬ ‫كما‬ ‫لإلناث،‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫المنوال‬ ‫قيمة‬ 12 ‫و‬ 9 ‫على‬
	‫ف‬ ‫سالمة‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫للوعي‬ ‫وما‬ ‫فيه‬ ‫يعيش‬ ‫الذي‬ ‫وللمجتمع‬ ‫لنفسه‬ ‫الفرد‬ ‫وإدراك‬ ‫هم‬ ‫طالب‬ ‫بين‬ ‫متدنية‬ ‫المعرفة‬ ‫اإلعدادية‬ ‫المرحلة‬ ، ‫نسبيا‬ ‫ومرتفعة‬ ‫طالب‬ ‫بين‬ ‫اآلتية:‬ ‫للمعادلة‬ ‫التطبيق‬ ‫بواسطة‬ ‫البحث‬ ‫لمجتمع‬ ‫الممثلة‬ ‫العينة‬ ‫حجم‬ ‫تحدد‬	‫؟،‬ ‫البحث‬ ‫بمنطقة‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬ ‫محور‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫محاور‬ ‫عدة‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلقة‬ ‫الدولية‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫طبيعة‬ ‫معدل‬ ‫ارتفاع‬ ‫عام‬ ‫بوجه‬ ‫العربية‬ ‫المجتمعات‬ ‫يعاصرها‬ ‫والتي‬ ‫السكاني‬ ‫النمو‬ ( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫للمبحوثين‬ ‫األسر‬ ‫حجم‬ ‫تراوح‬ ‫كما‬ ‫التوالي،‬ 4 ، 3 ‫أفراد‬ )
	‫الوعي‬ ‫أنواع‬ ‫أحد‬ ‫الصحي‬ ‫الوعي‬ ‫ويعتبر‬ ‫مختلفة،‬ ‫قضايا‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يوجد‬ ‫طريقه‬ ‫عن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫التدريس‬ ‫وقت‬ ‫أن‬ ‫اتضح‬ ‫بالكثير،‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬ ‫الثانوية‬ +1 2 1) B -n = N / (N	‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلق‬ ‫التقني‬ ‫ليشمل‬ 176 ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫العالم،‬ ‫حول‬ ‫دولة‬ ‫خاص.‬ ‫بوجه‬ ‫المصري‬ ‫والمجتمع‬ ‫و(‬ ‫أدنى،‬ ‫كحد‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ 11 ، 9 ‫قيمة‬ ‫وبلغت‬ ‫أعلى،‬ ‫كحد‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫أفراد‬ )
	‫المعلومات،‬ ‫جملة‬ ‫يتضمن‬ ‫حيث‬ ‫االجتماعي،‬ ‫انخفاض‬ ‫فيروس‬ ‫انتشار‬ ‫من‬ ‫وانطالقا‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫والصحة‬ ‫الحياة‬ ‫مهارات‬ ‫تعلم‬ ‫الحقائق،‬ ‫والمفاهيم‬ ‫األفكار،‬ ‫وتعني‬ N ‫البحث،‬ ‫شاملة‬ = B = ‫التقدير‬ ‫خطأ‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫وق‬ ‫بنسبة‬ 10 %	‫ال‬ ‫صحة‬ ‫السكان،‬ ‫حقوق‬ ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫اختالف‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫؟،‬ ‫المدروسة‬ ‫مستقلة‬ ‫الصحة‬ ‫دمج‬ ‫أهمية‬ ‫مع‬ ‫األسرة،‬ ‫تنظيم‬ ‫والطفل،‬ ‫األم‬ ‫وعي‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ -‫ال‬ ‫للبحث:‬ ‫النظرية‬ ‫مداخل‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫الحسابي‬ ‫المتوسط‬ 8.2 ‫و‬ 6.6 ‫وكانت‬ ‫الترتيب،‬ ‫على‬
	‫الصحية‬ ‫الحكومة‬ ‫دعم‬ ‫باستمرار‬ ‫الدراسة‬ ‫أوصت‬ ‫بمالوي‬ ‫الشباب‬ ‫بين‬ ‫وتدنيها‬ ‫المناعة‬ ‫وتجعلهم‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بواسطة‬ ‫األفراد‬ ‫لدى‬ ‫تتشكل‬ ‫التي‬ ( ‫ومصطفى،‬ ‫الصياد‬ 1990 : 108:109 ،) ‫و‬ ‫العينة‬ ‫مفردات‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫باستخدام‬	‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫مراعاة‬ ‫وكذا‬ ‫الوطنية،‬ ‫االجتماعية‬ ‫البرامج‬ ‫في‬ ‫اإلنجابية‬ ‫والمشكالت‬ ‫الصعوبات‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫؟،‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫المعنية‬ ‫األوساط‬ ‫بين‬ ‫خاصة‬ ‫مكانة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الوعي‬ ‫نظرية‬ ‫تحتل‬ ‫األكث‬ ‫القيمة‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫انتشارا‬ ‫ر‬ 8 ‫و‬ 7 ‫بأسر‬ ‫الذكور‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫كما‬ ‫الترتيب.‬ ‫على‬
	‫معين‬ ‫بدرجة‬ ‫يتفاعلون‬ ‫المجتمع‬ ‫قضايا‬ ‫مع‬ ‫ة‬ ‫بالمدارس‬ ‫الحياتية‬ ‫والمهارات‬ ‫اإلنجابية‬ ‫للصحة‬ ‫المقدم‬ ‫الصحية‬ ‫يتباين‬ ‫لذا‬ ‫المختلفة،‬ ‫الثانوية‬ ‫والسيما‬ ‫المعا‬ ‫دلة‬ 93 ‫و‬ ، ‫مفردة‬ ‫لتصبح‬ ‫زيادتها‬ ‫تم‬ 110 ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المترددين‬ ‫من‬	‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫الكشف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المرأة،‬ ‫ضد‬ ‫والعنف‬ ‫المبكر‬ ‫الحمل‬ ‫ومكافحة‬ ‫الجنسين‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫الوعي‬ ‫لدعم‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫بدراسة‬ ‫الريفية‬ ‫التنمية‬ ‫وكذا‬ ‫وي‬ ، ‫من‬ ‫كل‬ ‫عرف‬ (2001: 247) ( ‫أدنى،‬ ‫كحد‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫اثنان‬ ‫والمبحوثات‬ ‫المبحوثين‬ 8 ، 9 ‫على‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ )
	‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫األفراد‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫واإلعدادية‬ ‫وك‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫وتقييم‬ ‫فحص‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ، ‫آلخر‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫وكذا‬ ‫(القوس،‬ ‫ذا‬ ‫بالقرية‬ ‫الصحية‬ ‫اإلناث‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫والنصف‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫نصفهم‬ ، ، ‫لتجنب‬ ‫لخص‬ ‫الم‬ 2018 : 7 : 8 .) ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫وذلك‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫التوصية‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫والطالب،‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫الكسور‬ ‫بالعينة‬ ‫المحتملة‬ ، ‫العشوائية‬ ‫بالطريقة‬ ‫العينة‬ ‫حبت‬ ‫وس‬ ‫باالستعانة‬ ‫البسيطة‬	‫؟.‬ ‫المبحوثين‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫ووفيات‬ ‫الفيروسية‬ ‫العدوى‬ ‫ومكافحة‬ ‫باإلنجاب،‬ ‫المرتبط‬ ‫السرطان‬ ‫عن‬ ‫المبكر‬ Gillet & McMillan ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫االستعداد‬ ‫"حالة‬ ‫بأنه:‬ ‫الوعي‬ ‫األفعال‬ ‫قيمته‬ ‫بلغت‬ ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫أعلى،‬ ‫كحد‬ ‫الترتيب‬ ‫والمبحوثات‬ ‫للمبحوثين‬ 6.8 ‫الـبـحـث‬ ‫أهـداف‬ ‫و‬ ‫األمهات‬ ‫الفئات‬ ‫وكذا‬ ‫والمراهقين‬ ‫الشباب‬ ‫فئات‬ ‫تضمين‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫األطفال،‬ ‫النا‬ ‫تهئ‬ ‫والتي‬ ‫والعديدة‬ ‫المشتركة‬ ‫العقلية‬ ‫موضوع‬ ‫وإدراك‬ ‫لفهم‬ ‫س‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫و‬ 6.2 ‫الترتيب،‬ ‫على‬ ‫وال‬ ‫المبحوثين‬ ‫بأسر‬ ‫اإلناث‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫حين‬ ‫في‬ ( ‫مبحوثات‬ 1 ،
	‫بمكونا‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬ ‫البحث‬ ‫يستهدف‬ ‫معنوية‬ ‫تحديد‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫ت‬ ‫سبق‬ ‫والتي‬ ‫تناولها‬ ‫صياغة‬ ‫تم‬ ، ‫األ‬ ‫هداف‬ ‫يلي‬ ‫كما‬ : ( ‫مكي‬ ‫ويشير‬ 2017 : 7 ‫بأنه‬ ‫الصحي‬ ‫الوعي‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫انه‬ ‫إلى‬ ) ‫العالق‬ ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫ة‬ ‫بوفيات‬ ‫المتعلق‬ ‫االنخفاض‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ ‫التكاليف،‬ ‫تحمل‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫قد‬ ‫وما‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫وكذا‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫لتدريس‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫بتوفير‬ ‫بالمجتمع‬ ‫معينة‬ ‫أو‬ ‫بها‬ ‫يعيشون‬ ‫التي‬ ‫البيئة‬ ‫أشار‬ ‫كما‬ ، ‫الوعي‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫ماركس‬ ‫أهال‬ ‫من‬ ‫الصحية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المترددون‬ ‫بها‬ ‫المسجل‬ ‫بالقوائم‬ ‫وتم‬ ‫القرية،‬ ‫ي‬ 3 ‫بمتوسط‬ ‫أعلى،‬ ‫كحد‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫وسبعة‬ ‫التوالي،‬ ‫على‬ ‫أدنى‬ ‫كحد‬ )
	‫درجة‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫معنوية‬ ‫وكذا‬ ‫المستقلة،‬ ‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫مستوى‬ ‫قياس‬ ‫صحية‬ ‫لممارسات‬ ‫وترجمتها‬ ‫الصحية‬ ‫والمعلومات‬ ‫والمعارف‬ ‫الحقائق‬ ‫جملة‬ ‫وعي‬ ‫النو‬ ‫االجتم‬ ‫ع‬ ‫اعي‬ ‫نحو‬ ‫األمهات‬ 1 . 29 ‫و‬ ، ‫عالميا‬ % 56 ‫توفير‬ ‫مسألة‬ ‫وتعتبر‬ ‫أفريقيا،‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ % ‫وتكاليف.‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫تحتاجه‬ ‫من‬ ‫عديدة‬ ‫بعوامل‬ ‫يتأثر‬ ‫ة‬ ‫عد‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫ينطوي‬ ‫قد‬ ‫وما‬ ‫للناس‬ ‫االجتماعي‬ ‫البحث.‬ ‫بقرية‬ ‫المحليين‬ ‫القادة‬ ‫بعض‬ ‫بمساعدة‬ ‫العينة‬ ‫مفردات‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫قيمته‬ ‫بلغت‬ ‫حسابي‬ ‫والمبحوثات‬ ‫للمبحوثين‬ 6.3 ‫و‬ 5.4 ‫التوالي.‬ ‫على‬ ‫توضح‬ ‫كما‬
	‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫وفيات‬ ‫نسبة‬ ‫لخفض‬ ‫الحاسمة‬ ‫هي‬ ‫والوالدة‬ ‫الحمل‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الرعاية‬ ‫تواجههم‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫حول‬ ‫آرائهم‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫البحث.‬ ‫بمنطقة‬ ‫اإلنجابية‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫سليمة‬ ‫بالمجتمع.‬ ‫األفراد‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫الحياتية‬ ‫والظروف‬ ‫لدعم‬ ‫بالصحة‬ ‫الوعي‬ ‫ا‬ ‫إلنجابية.‬ ‫معت‬ ‫وج‬ -( ‫فكيرة‬ ‫دراسة‬ 2009 :) ‫واإلنجاب.‬ ‫الزواج‬ ‫نحو‬ ‫االتجاهات‬ ‫وعيهم‬ ‫وتشكيل‬ ‫األفراد‬ ‫وإدراك‬ ‫لديهم،‬ ‫واإلنتاجية‬ ‫المادية‬ ‫القوى‬ ‫أهمها‬ 3 -‫البحث:‬ ‫منطقة‬ ( ‫بلغت‬ ‫قد‬ ‫الثقافي‬ ‫االنفتاح‬ ‫درجة‬ ‫أن‬ ‫البيانات‬ 9 ، 8 ‫على‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫لكل‬ )
	‫البيانات‬ ‫قوامها‬ ‫بلغ‬ ‫بسيطة‬ ‫عشوائية‬ ‫لعينة‬ ‫استبيان‬ ‫لعام‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫في‬ 2021 ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قرية‬ ‫من‬ ‫الزيات‬ ‫كفر‬ ‫بمركز‬ ‫شلة‬ ‫م‬ ‫كفر‬ 110 ‫و‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫نصفهم‬ ‫بالقرية،‬ ‫الصحية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المترددين‬ ‫من‬ ‫الشخص‬ ‫بالمقابلة‬ ‫وذلك‬ ‫الغربية،‬ ‫بمحافظة‬ ‫است‬ ‫باستخدام‬ ‫ية‬ ‫مارة‬ ‫النصف‬ ‫و‬ ‫اإلناث،‬ ‫من‬ ‫اآلخر‬ ‫الو‬ ‫مفهوم‬ ‫ويتضمن‬ ‫ثالث‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫عي‬ ‫جوانب‬ ‫أو‬ ‫التي‬ ‫الوالدة‬ ‫حاالت‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفعت‬ ‫وقد‬ ‫لهن،‬ ‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫وتحسين‬ ‫األمهات‬ 2 . ‫تحديد‬ ‫معنوية‬ ‫وكذا‬ ‫الزواج‬ ‫نحو‬ ‫االتجاهات‬ ‫تحديد‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫الدراسة‬ ‫تستهدف‬ ‫يتوقف‬ ‫وأيديولوجيتهم‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫شك‬ ‫وال‬ ‫بالمجتمع،‬ ‫المادية‬ ‫العالقات‬ ‫على‬ ‫عملية‬ ‫الشق‬ ‫إجراء‬ ‫تم‬ ‫بقرية‬ ‫بالبحث‬ ‫الميداني‬ ‫للوحدة‬ ‫التابعة‬ ‫شلة‬ ‫م‬ ‫كفر‬ ‫و(‬ ‫أدنى،‬ ‫كحد‬ ‫التوالي‬ 22 ، 18 ‫لك‬ ) ‫كحد‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫بالعينة‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫تم‬ ‫باستخدام‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫اختبار‬ ‫وكذا‬ ‫المعياري،‬ ‫االنحراف‬ ‫الحسابي،‬ ‫المتوسط‬ ‫التكرارات،‬ ‫كاي،‬ ‫مربع‬ ‫واختبار"‬ "t ، ‫ومع‬ ‫البسيط‬ ‫االرتباط‬ ‫امل‬ ‫المستقلة‬ ‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫المدروسة.‬ ‫األول‬ ‫المحور‬ ‫يتعلق‬ ‫محاور،‬ ‫بالجانب‬ ‫المعرفي‬ ، ‫المعلومات‬ ‫توفر‬ ‫ويعني‬ ‫من‬ ‫قفزت‬ ‫حيث‬ ‫العالمي،‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫صحيين‬ ‫مهنيين‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫تمت‬ ‫وتم‬ ‫التحليلي،‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫هو‬ ‫المستخدم‬ ‫المنهج‬ ‫وكان‬ ‫جدة،‬ ‫بمدينة‬ ‫اإلنجاب‬ ‫التاريخ‬ ‫من‬ ‫ويتضح‬ ‫التنوع،‬ ‫وكذا‬ ‫بالتعقيد‬ ‫تتسم‬ ‫بالمجتمع‬ ‫األفراد‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫المحل‬ ‫ي‬ ‫مشلة‬ ‫بقرية‬ ‫ة‬ ‫والتي‬ ‫الغربية،‬ ‫بمحافظة‬ ‫الزيات‬ ‫كفر‬ ‫لمركز‬ ‫التابعتين‬ ، ( ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫قيمته‬ ‫بلغت‬ ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫أعلى،‬ 17.4 ، 14.9 ‫بينما‬ ‫التوالي،‬ ‫على‬ ) ، ‫أن:‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫وتشير‬ 33.6 ‫مرتفع،‬ ‫وعي‬ ‫مستوى‬ ‫ذوي‬ ‫اإلجمالية‬ ‫بالعينة‬ % 25.4 ‫و‬ ، ‫متوسطا‬ ‫وعيهم‬ ‫مستوى‬ % 41.0 ‫مس‬ % ‫تو‬ 3 . ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫معنوية‬ ‫تحديد‬ ‫وعي‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫عن‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫مسئولية‬ ‫وكذا‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلقة‬ ‫العلمية‬ ‫والمعارف‬ 61 ‫إلى‬ ‫التسعينات‬ ‫فترة‬ ‫في‬ % 70 ‫عام‬ % 2012 ‫النسبة‬ ‫تلك‬ ‫بلغت‬ ‫كما‬ ، ‫قوامها‬ ‫بلغ‬ ‫بسيطة)‬ ‫(عشوائية‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫الميداني‬ ‫بشقها‬ ‫الدراسة‬ ‫تطبيق‬ 270 ‫ومعتقدات‬ ‫أفكار‬ ‫محلها‬ ‫ويحل‬ ‫سالفة‬ ‫ومعتقدات‬ ‫أفكار‬ ‫تختفي‬ ‫قد‬ ‫أنه‬ ‫االجتماعي‬ ‫المحافظا‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ‫بأنها‬ ‫تتميز‬ ‫حيث‬ ‫الزراعية،‬ ‫والرقعة‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ت‬ ( ‫واإلناث‬ ‫للذكور‬ ‫الجغرافي‬ ‫االنفتاح‬ ‫درجة‬ ‫بلغت‬ 8 ، 6 ‫أدنى،‬ ‫كحد‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ) ‫وعيهم‬ ‫ى‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ . ‫فيم‬ ‫ذاته‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫بالصحة‬ ‫يتعلق‬ ‫ا‬ ‫والمحور‬ ‫الوجداني‬ ‫بالجانب‬ ‫يتعلق‬ ‫الثاني‬ ، 61 ‫مقابل‬ ‫الريفية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ % 88 ‫(منظمة‬ ‫الحضرية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ % ‫ل‬ ‫فتاة‬ ‫الشخصية،‬ ‫بالمقابالت‬ ‫االستبيان‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدام‬ ‫وتم‬ ‫الزواج،‬ ‫لها‬ ‫يسبق‬ ‫م‬ ‫ومفهوم‬ ‫المستجدة،‬ ‫االجتماعية‬ ‫والظروف‬ ‫االحتياجات‬ ‫مع‬ ‫تتواءم‬ ‫كي‬ ‫جديدة‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫بالمحافظة‬ ‫الريف‬ ‫سكان‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ 3.600.000 ‫تبلغ‬ ‫كما‬ ‫نسمة،‬ ( 14 ، 12 ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫أعلى،‬ ‫كحد‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫بالعينة‬ ‫واإلناث‬ ‫للذكور‬ )
	‫ف‬ ‫معنو‬ ‫رق‬ ‫لصالح‬ ‫ي‬ ‫أما‬ ‫المختلفة،‬ ‫ومكوناتها‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاهات‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫ويتحدد‬ ‫اإل‬ ‫الفتيات‬ ‫لدى‬ ‫والزواج‬ ‫االرتباط‬ ‫سن‬ ‫أن‬ ‫اتضح‬ ‫يلي:‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫أشارت‬ ‫وقد‬ ‫نحو‬ ‫المنزرعة‬ ‫المساحة‬ ‫نسبة‬ 85 ‫(قنديل،‬ ‫المحافظة‬ ‫مساحة‬ ‫إجمالي‬ ‫من‬ % ‫ناث،‬ ‫التطبيقي،‬ ‫بالجانب‬ ‫فيتعلق‬ ‫الثالث‬ ‫المحور‬ ‫النوع‬ ‫تصرف‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫ويتمثل‬ ( ‫من‬ ‫هو‬ 18 : 25 ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫االقتصادي‬ ‫للعامل‬ ‫أن‬ ‫تبين‬ ‫كما‬ ‫سنة،‬ ) ‫وآخرون‬ ، 2019 : 2771 ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫العتبارها‬ ‫البحث‬ ‫قرية‬ ‫اختيار‬ ‫تم‬ ‫وكذا‬ ،)	4 . ‫الصح‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫والمشكالت‬ ‫الصعوبات‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫العالمية،‬ ‫ة‬ 2014 : 10 -11 .) ‫لدى‬ ‫االجتماعي‬ ‫الوعي‬ Karl Marx ‫الصحيح‬ ‫الفهم‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫به‬ ‫مقصود‬ ‫ب‬ ( ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫قيمته‬ ‫لغت‬ 10.7 ، 9.1 ‫المثالي‬ ‫العمر‬ ‫أن‬ ‫اتضح‬ ‫كما‬ ‫الترتيب,‬ ‫على‬ ) ‫قيمة‬ ‫بلغت‬ ‫حيث‬ "t" ‫نحو‬ 2.21 ‫مستوى‬ ‫عند‬ 0.05 ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫الوعي‬ ‫لدعم‬ ( ‫الكعباري"‬ " ‫وتشير‬ 2001 : 110 -113 ‫عالقات‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ) ‫الفرد‬ ‫بثقافة‬ ‫الخاصة‬ ‫والتقاليد‬ ‫العادات‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫بالفرد‬ ‫المحيط‬ ‫الوسط‬ ‫لمدركات‬ ‫بين‬ ‫يتراوح‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫لدى‬ ‫للزواج‬ 23 ‫و‬ 20 ‫كحد‬ ‫عاما‬
	‫اإل‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫المتعلقة‬ ‫الحياتية‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫تم‬ ‫وإذا‬ ‫نجابية،‬ : ‫واحد‬ ‫(طفل‬ ‫بين‬ ‫انحصرت‬ ‫والتي‬ ‫اإلنجاب‬ ‫مرات‬ ‫عدد‬ 5 ‫على‬ ‫عالوة‬ ‫أطفال)،‬ ‫السك‬ ‫عدد‬ ‫ويبلغ‬ ‫القرى،‬ ‫نحو‬ ‫بها‬ ‫ان‬ 8500 ‫الطالق‬ ‫نسبتي‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫نسمة،‬	‫المبحوثين.‬ ‫المجتمع‬ ‫باختالف‬ ‫تختلف‬ ‫عليه‬ ‫المتوقفة‬ ‫وااللتزامات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫(أحمد،‬ ‫إليه‬ ‫المنتمي‬ ‫ومجتمعه‬ 1998 : 18 .) ‫بالعالقات‬ ‫الوعي‬ ‫نظرية‬ ‫وتستند‬ -‫بلغ‬ ‫قد‬ ‫األعلى‬ ‫الحد‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫أدنى،‬ 30 ‫و‬ 27 ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ، ‫عاما‬
	‫اكتمال‬ ‫االستخدام‬ ‫وكيفية‬ ‫األسرة،‬ ‫تنظيم‬ ‫وسائل‬ ‫ببعض‬ ‫معرفة‬ ‫لديهن‬ ‫الفتيات‬ ‫غالبية‬ ‫أن‬ ‫ال‬ ‫تلك‬ ‫جوانب‬ ‫الثالث‬ ‫فإنه‬ ‫االجتماعي،‬ ‫النوع‬ ‫لدى‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلقة‬ ‫(مركز‬ ‫السابقة‬ ‫بالسنوات‬ ‫مقارنة‬ ‫األخيرين‬ ‫العامين‬ ‫في‬ ‫تزايدت‬ ‫قد‬ ‫واإلجهاض‬	‫األ‬ ‫هـمـيـة‬ ‫لمفهوم‬ ‫يشار‬ ‫وعندما‬ ‫بالدينامية،‬ ‫تتسم‬ ‫أنها‬ ‫أي‬ ‫وثقافته،‬ ‫ل‬ ‫التطبيقية‬ ‫لـبـح‬ ‫ـث‬ ‫لدى‬ Elisa Porter -‫مع‬ ‫يتسق‬ ‫الناس‬ ‫سلوك‬ ‫أن‬ ‫مبدأ‬ ‫على‬ Gender ‫لهم‬ ‫يحقق‬ ‫قد‬ ‫ما‬ ‫يتبادر‬ ‫قد‬ ‫قيمته‬ ‫بلغت‬ ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫التوالي،‬ ‫على‬ ‫للمبح‬ ‫والمبحوثات‬ ‫وثين‬ 25.6 ‫و‬ 23.2
	2030 ، ‫أن‬ ‫في‬ ‫لصحة‬ ‫ا‬ ‫بمحور‬ ‫المتعلقة‬ ‫وإستراتيجيتها‬ ‫مصر‬ ‫رؤية‬ ‫وتتركز‬ ‫المتكامل‬ ‫بالوعي‬ ‫وصفه‬ ‫يمكن‬ 2014 : 2 .) ‫بمكونات‬ ‫اإلنجابية.‬ ‫الصحة‬ ‫مصر‬ ‫رؤية‬ ‫وتتركز‬ 2030 ‫ب‬ ‫المتعلقة‬ ‫وإستراتيجيتها‬ ، ‫محور‬ ‫في‬ ‫الصحة‬ ‫وال‬ ‫السكان،‬ ‫كافة‬ ‫لدى‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫بالوعي‬ ‫النهوض‬ ‫الريفي،‬ ‫بالقطاع‬ ‫سيما‬ ‫وذلك‬ ‫واألمان،‬ ‫السالمة‬ ‫يملؤها‬ ‫صحية‬ ‫وبحياة‬ ‫الصحة،‬ ‫في‬ ‫بالحق‬ ‫تمتعهم‬ ‫مع‬ ‫عن‬ ‫متكامل‬ ‫صحي‬ ‫نظام‬ ‫إيجاد‬ ‫طريق‬ ‫المؤشرات‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫بالجودة‬ ‫يتصف‬ ‫السعادة‬ ‫تحقيق‬ ‫وكذا‬ ‫للسكان،‬ ‫والرضا‬ ‫الشمول‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫الصحة،‬ ‫بمحور‬ ‫المتعلقة‬ ‫االقتص‬ ‫والتنمية‬ ‫والرفاهية‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫ككل،‬ ‫المصري‬ ‫للمجتمع‬ ‫واالجتماعية‬ ‫ادية‬ ‫لألطفال‬ ‫الوفيات‬ ‫معدل‬ ‫خفض‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫والسيما‬ ‫الصحة‬ ‫محور‬ ‫أهداف‬ ‫طرق‬ ‫أفضل‬ ‫تمثل‬ ‫المختصة‬ ‫الطبيبة‬ ‫أو‬ ‫الطبيب‬ ‫تبين‬ ‫كما‬ ‫الوسائل،‬ ‫لتلك‬ ‫األسرة.‬ ‫تنظيم‬ ‫بوسائل‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ -‫دراسة‬ ‫البغدادي‬ (2008) ‫ا‬ ‫لدى‬ ‫اإلنجابية‬ ‫األمية‬ ‫محو‬ : ‫لريفيات.‬ ‫الدراسة‬ ‫استهدفت‬ ‫محو‬ ‫األمية‬ ‫اإلنجابية‬ ‫لدى‬ ‫ريفيات‬ ‫بعض‬ ‫القرى‬ ‫على‬ ‫العينة‬ ‫واشتملت‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫بالصحة‬ ‫خاص‬ ‫برنامج‬ ‫بواسطة‬ ‫بالصعيد‬ 34 ، 28 ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫وباقور‬ ‫الفليو‬ ‫بقريتي‬ ‫وذلك‬ ‫الزواج،‬ ‫وشك‬ ‫على‬ ‫وسيدة‬ ‫فتاة‬ ‫التجري‬ ‫المنهج‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫أسيوط،‬ ‫لمحافظة‬ ‫والتابعتين‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫الدراسة،‬ ‫بتلك‬ ‫بي‬ ‫االتجاه‬ ‫لتحديد‬ ‫الدراسة‬ ‫تطرقت‬ ‫كما‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫بالصحة‬ ‫خاص‬ ‫برنامج‬ ‫استخدام‬ ‫مشلة،‬ ‫بقرية‬ ‫المحلية‬ ‫للوحدة‬ ‫التابع‬ ‫المعلومات‬ 2021 ‫كم‬ .) ‫ا‬ ‫الزمام‬ ‫مساحة‬ ‫بلغت‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫بها‬ ‫الزراعي‬ 700 ‫لألراضي‬ ‫الحائزين‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫فدان،عالوة‬ ‫الزر‬ ‫بلغ‬ ‫قد‬ ‫الدراسة‬ ‫بقرية‬ ‫اعية‬ 1276 ‫ومن‬ ، ‫حائزا‬ ‫المحاصيل‬ ‫أشهر‬ ‫المنزرعة‬ ‫مشلة،‬ ‫بكفر‬ ‫الزراعية‬ ‫(الجمعية‬ ‫والقمح‬ ‫الفاصوليا،‬ ‫البطاطس،‬ ‫الذرة،‬ : 2021 .) 4 -‫البيانات:‬ ‫جمع‬ ‫وطريقة‬ ‫أداة‬ ‫االختبار‬ ‫جري‬ ‫أ‬ ‫المبدئي‬ ‫لالستبيان‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫الم‬ ‫على‬ 20 ‫واإلنا‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫سليمان‬ ‫منشأة‬ ‫بقرية‬ ‫ث‬ ‫الزيات‬ ‫كفر‬ ‫بمركز‬ ‫بنسبة‬ ‫الوالدة‬ ‫وحديثي‬ 50 ‫واألدوية‬ ‫الطبية‬ ‫المستلزمات‬ ‫توفير‬ ‫ضمان‬ ،% ‫والسيما‬ ‫الصحي‬ ‫التثقيف‬ ‫تعزيز‬ ، ‫تدريجيا‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫تمويل‬ ‫الرئيسية،‬ ‫اإلنجا‬ ‫الصحة‬ ‫احتياجات‬ ‫سد‬ ‫وضمان‬ ‫الريفي،‬ ‫القطاع‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫للسكان،‬ ‫بية‬ ‫خفض‬ ‫مع‬ ‫واألمهات،‬ ‫األطفال‬ ‫ورعاية‬ ‫األسرة‬ ‫بتنظيم‬ ‫المتعلقة‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫المرأة‬ ‫بنسبة‬ ‫واإلجهاض‬ ‫األمهات‬ ‫وفيات‬ ‫معدلي‬ 50 % ‫مصر‬ ‫(رؤية‬ 2030 ، 2014 : 50 -61 .) ‫كما‬ ‫ح‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫توازن‬ ‫عدم‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫قضية‬ ‫تتضح‬ ‫جم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫باكتساب‬ ‫متعلق‬ ‫اختبار‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫قضية‬ ‫نحو‬ ‫النتائج‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫بقضية‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ ‫عليها‬ ‫المتحصل‬ ‫فيما‬ ‫الفتيات‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫ساعد‬ ‫المستخدم‬ ‫البرنامج‬ ‫األسرة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫بتعزيز‬ ‫الدراسة‬ ‫تلك‬ ‫أوصت‬ ‫كما‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫بالصحة‬ ‫يتعلق‬ ‫بصحتهم.‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫والطالب‬ ‫األبناء‬ ‫لتوعية‬ ‫والمدرسة‬ -‫بالغربية،‬ ‫وبن‬ ‫عليه‬ ‫اء‬ ‫جريت‬ ‫أ‬ ‫ثم‬ ‫الالزمة،‬ ‫التعديالت‬ ‫جري‬ ‫أ‬ ‫الميداني‬ ‫البحث‬ ‫الغربية‬ ‫بمحافظة‬ ‫الزيات‬ ‫لكفر‬ ‫التابعة‬ ‫شلة‬ ‫م‬ ‫كفر‬ ‫وهي‬ ‫البحث‬ ‫بقرية‬ ‫بالمقابلة‬ ‫للمبحوثين‬ ‫الشخصية‬ -‫لة‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫بكفر‬ ‫الصحية‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫المترددين‬ -‫الذكور‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫اإلناث‬ ‫العمر‬ ‫من‬ ‫البالغين‬ 18 ‫فأكثر‬ ‫سنة‬ ‫لعام‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬ 2021 . 5 -‫المستخدم:‬ ‫والمنهج‬ ‫الدراسة‬ ‫نوع‬ ‫التحليلية،‬ ‫الوصفية‬ ‫الدراسات‬ ‫ضمن‬ ‫الراهنة‬ ‫الدراسة‬ ‫تعتبر‬ ‫وتسعى‬	‫المقـ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫البحثية‬ ‫والمشكلة‬ ‫ة‬ ‫الصحي‬ ‫وأمنهم‬ ‫بالسكان‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫تستحوذ‬ ‫بعد‬ ‫والسيما‬ ‫المفكرين،‬ ‫وكذا‬ ‫الس‬ ‫بالنمو‬ ‫الخاصة‬ ‫المعدالت‬ ‫ارتفعت‬ ‫أن‬ ‫باهتمام‬ ‫كاني‬ ‫قاد‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫لدول‬ ‫ب‬ ‫أغلب‬ ‫م‬ ‫العالم‬ ‫سكان‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫فقد‬ ‫الماضي،‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫وباألخص‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫ليار‬ ‫ا‬ ‫واح‬ ‫دا‬ ‫عام‬ 1904 ‫عا‬ ‫تضاعف‬ ‫ولكنه‬ ، ‫م‬ 1927 ‫بلغ‬ ‫حتى‬ ‫التزايد‬ ‫في‬ ‫العدد‬ ‫واستمر‬ ، 6.6 ‫عام‬ ‫نسمة‬ ‫مليار‬ 2008 ‫بزياد‬ ‫المعنية‬ ‫البحثية‬ ‫الجهات‬ ‫توقع‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ، ‫ة‬ ‫بمكونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعى‬ ‫مستوى‬ ‫بدراسة‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫يهتم‬ ‫الديموجرافية‬ ‫والخصائص‬ ‫المتغيرات‬ ‫ببعض‬ ‫وعالقته‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫واالجتماعية‬ ‫المصري‬ ‫الريف‬ ‫قرى‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫الغربية‬ ‫بمحافظة‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ، ‫إثـراء‬ ‫المتعلقة‬ ‫المرجعية‬ ‫واألطر‬ ‫الدراسات‬ ‫القضية‬ ‫بتلك‬ ‫كما‬ ، ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫بحث‬ ‫مضافا‬ ‫علميا‬ ‫إسهاما‬ ‫دو‬ ‫يكتمل‬ ‫ره‬ ‫البحوث‬ ‫إسهامات‬ ‫مع‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫لخدمة‬ ‫المجتمع،‬ ‫على‬ ‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫القضية‬ ‫تلك‬ ‫تمثله‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ‫قضية‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫والسيما‬ ‫االقتصادي،‬ ‫وأيضا‬ ‫والصحي‬ ‫االجتماعي‬ ‫المستوى‬ ‫ككل.‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫يعيشها‬ ‫التي‬ ‫السكانية‬ ‫الزيادة‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫التطبيقي،‬ ‫لمستوى‬ ‫مفهوم‬ ‫لألذهان‬ Sex ‫العديد‬ ‫لدى‬ ‫الجنس‬ ‫أو‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫تحديد‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ، ‫بيولوجيا،‬ ‫المحددة‬ ‫الخصائص‬ ‫يتناول‬ ‫الجنس‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المفهومين،‬ ‫فضال‬ ‫أنثوية،‬ ‫وأخرى‬ ‫ذكورية‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫ما‬ ‫صفات‬ ‫يحدد‬ ‫قد‬ ‫المجتمع‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫ذلك‬ ‫ويختلف‬ ‫المرأة،‬ ‫تناسب‬ ‫التي‬ ‫وتلك‬ ‫الرجل‬ ‫تالئم‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫تحديد‬ ‫عن‬ ‫مفهوم‬ ‫أما‬ ‫والمكان،‬ ‫الزمن‬ ‫باختالف‬ ‫للخصائص‬ ‫يشير‬ ‫فهو‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫اجتماعيا.‬ ‫المحددة‬ ‫والمميزات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫مفهوم‬ ‫ويتناول‬ -Gender ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫على‬ ‫االستناد‬ ‫دون‬ ‫والرجل‬ ‫المرأة‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المجتمع‬ ‫يقررها‬ ‫التي‬ ‫واألدوار‬ ‫الترتيب،‬ ‫على‬ ‫بلغت‬ ‫فقد‬ ‫االجتماعي،‬ ‫للنوع‬ ‫األسري‬ ‫التماسك‬ ‫درجة‬ ‫يخص‬ ‫وفيما‬ ( 5 ، 8 ‫و(‬ ‫قيمة،‬ ‫كأقل‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫واإلناث‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ) 14 ، 13 ‫كأعلى‬ ) ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫الترتيب،‬ ‫على‬ ‫بالعينة‬ ‫واإلناث‬ ‫للذكور‬ ‫قيمة‬ 10.3 ‫و‬ 10.8 ‫للذكور‬ ‫على‬ ‫بالعينة‬ ‫واإلناث‬ ( ‫الزوجين‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫درجة‬ ‫بلغت‬ ‫بينما‬ ‫الترتيب،‬ 21 ، 18 ) ‫و(‬ ‫أدنى،‬ ‫كحد‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫بالعينة‬ ‫والمبحوثات‬ ‫للمبحوثين‬ 45 ، 41 ‫للمبحوثين‬ ) ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫قيمته‬ ‫بلغت‬ ‫حسابي‬ ‫بمتوسط‬ ‫أعلى،‬ ‫كحد‬ ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫والمبحوثات‬ 32.6 ‫و‬ 29.2 ‫انتشارا‬ ‫األكثر‬ ‫القيمة‬ ‫وكانت‬ ‫التوالي،‬ ‫على‬ 29 ‫و‬ 26 ‫لكل‬ ‫منهما‬ ‫وكذا‬ ‫وعالقاته،‬ ‫المجتمع‬ Talcott Parsons ‫ذات‬ ‫عديدة‬ ‫أنساق‬ ‫من‬ ‫مكونا‬ ‫المجتمع‬ ‫يرى‬ ‫حيث‬ ، ‫التوالي.‬ ‫على‬ ‫عدد‬ ‫عام‬ ‫نسمة‬ ‫مليار‬ ‫تسعة‬ ‫لنحو‬ ‫بالعالم‬ ‫السكان‬ 2050 ‫ينت‬ ‫سوف‬ ‫وبالتبعية‬ ، ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ج‬ ‫(كمال،‬ ‫الطبيعية‬ ‫الموارد‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫في‬ ‫ارتفاع‬ 2003 : 1 .) ‫عتبر‬ ‫وت‬ ‫االنطالق‬ ‫نقطة‬ ‫اإلنسان‬ ‫تستهدف‬ ‫التي‬ ‫التنمية‬ ‫عمليات‬ ‫وما‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫إليه‬ ‫يتوصل‬ ‫فقد‬ ‫نتائج،‬ ‫من‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫قضية‬ ‫أصبحت‬ ‫المتعددة‬ ‫بمكوناتها‬ ‫حيث‬ ‫والقومي،‬ ‫المحلي‬ ‫المستويين‬ ‫على‬ ‫اهتمام‬ ‫موضع‬ ‫باتت‬ ‫ن‬ ‫القضية‬ ‫تلك‬ ‫أعين‬ ‫صب‬ ‫الحكومات‬ ‫تقديم‬ ‫يستدعي‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫المعنية‬ ‫والجهات‬ ‫المس‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫التيسيرات‬ ‫كافة‬ ‫علمي،‬ ‫بأسلوب‬ ‫القضية‬ ‫بتلك‬ ‫المتعلقة‬ ‫تجدات‬ ‫لدى‬ ‫القضية‬ ‫بتلك‬ ‫المتعلقة‬ ‫االحتياجات‬ ‫فجوة‬ ‫لسد‬ ‫واضعي‬ ‫وكذا‬ ‫السياسات‬ ‫القرار‬ ‫متخذي‬ ‫بالقطاع‬ ‫والسيما‬ ‫الشأن‬ ‫بهذا‬ ‫المتعلقة‬ ‫المستجدات‬ ‫بكافة‬ ‫وإمدادهم‬ ‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ ‫معنى‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫فرط،‬ ‫م‬ ‫بشكل‬ ‫البيولوجي‬ ‫الفارق‬ ‫لك‬ ‫المجتمعات‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫التخطيط‬ ‫منهج‬ ‫ويقرر‬ ، ‫معا‬ ‫والرجل‬ ‫المرأة‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫هي:‬ ‫أهمها‬ ‫أدوار‬ ‫بعدة‬ ‫والمرأة‬ ‫الرجل‬ ‫يقوم‬ -‫وإدارة‬ ‫وتدبير‬ ‫الصغار،‬ ‫تنشئة‬ ‫الوالدة،‬ ‫بالحمل،‬ ‫ويتعلق‬ ‫اإلنجابي:‬ ‫الدور‬ ‫فتتمثل‬ ‫الرجل‬ ‫أما‬ ‫األول،‬ ‫المقام‬ ‫في‬ ‫األنشطة‬ ‫بتلك‬ ‫تقوم‬ ‫والمرأة‬ ‫المنزل،‬ ‫شئون‬ ‫أدواره‬ ‫للمجتمع.‬ ‫العاملة‬ ‫القوة‬ ‫إنتاج‬ ‫إعادة‬ ‫في‬ ‫وأهداف‬ ‫قيم‬ ‫يجمعهم‬ ‫والسيما‬ ‫والبناء،‬ ‫الوظيفة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫معا‬ ‫مترابطة‬ ‫عالقات‬ ‫الوعي‬ ‫تشكيل‬ ‫في‬ ‫ونصيب‬ ‫دور‬ ‫نسق‬ ‫ولكل‬ ‫العمومية،‬ ‫صفة‬ ‫وتحول‬ ‫مشتركة‬ ‫بأفر‬ ‫الخاص‬ ‫الوعي‬ ‫بقضية‬ ‫النظرية‬ ‫تلك‬ ‫اهتمام‬ ‫هذا‬ ‫يؤكد‬ ‫لذا‬ ‫العام،‬ ‫االجتماعي‬ ‫اد‬ ‫(كامل،‬ ‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫بثقافة‬ ‫ارتباطه‬ ‫مع‬ ، ‫المجتمع‬ 2015 : 252 .) ‫تتميز‬ ‫لذا‬ ‫وكذا‬ ‫المواقف‬ ‫لتوحيد‬ ‫تهدف‬ ‫اجتماعية‬ ‫معايير‬ ‫بوجود‬ ‫االجتماعية‬ ‫األفراد‬ ‫حياة‬ ‫نحو‬ ‫األفراد‬ ‫وعي‬ ‫درجة‬ ‫وبزيادة‬ ‫المجتمع،‬ ‫تهم‬ ‫قضية‬ ‫حول‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫السلوك‬ ‫جدول‬ 2 ‫وفقا‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫توزيع‬ . ‫لخصائصهم‬ ‫(الكمية).‬ ‫الشخصية‬ ‫خصائص‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫األعلى‬ ‫الحد‬ ‫الحسابي‬ ‫المتوسط‬ ‫المنوال‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫ذ‬ ‫كور‬ ‫إناث‬ ‫ذ‬ ‫كور‬ ‫إناث‬ ‫ذ‬ ‫كور‬ ‫إناث‬ ‫ذ‬ ‫كور‬ ‫إناث‬ 1 ‫.العمر‬ 18 23 54 39 34.6 31.3 33 29 2 ‫.عد‬ ‫التعليم‬ ‫سنوات‬ ‫د‬ 6 5 16 12 10.8 9.4 12 9
	‫أن‬ ‫حيث‬ ‫خرى،‬ ‫أ‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫القائمة‬ ‫التنموية‬ ‫والجهود‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫البيئة‬ ‫وموارد‬ ‫السكان‬ ‫الدراسة‬ ‫تلك‬ ‫مستوى‬ ‫لقياس‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬	‫مسألة‬ ‫حول‬ ‫واضحة‬ ‫خطط‬ ‫صياغة‬ ‫من‬ ‫التمكين‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫الريفي،‬ -‫في‬ ‫الرجل‬ ‫ويقوم‬ ‫غالبا‬ ‫للمرأة‬ ‫سند‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫باألنشطة‬ ‫ويتعلق‬ ‫المجتمعي:‬ ‫الدور‬ ‫مع‬ ‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫التفاعل‬ ‫يمكن‬ ‫القضية‬ ‫تلك‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫القضية‬ ‫تلك‬ 3 ‫األسرة‬ ‫.حجم‬ 4 3 11 9 8.2 6.6 8 7
	‫والعالج‬ ‫الصحة‬ ‫بمحور‬ ‫االرتقاء‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫عنها‬ ‫ينجم‬ ‫قد‬ ‫السكان‬ ‫زيادة‬ ، ‫الشباب‬ ‫فئة‬ ‫تتناول‬ ‫والتي‬ ‫الوصفية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫عد‬ ‫ت‬ ‫وهي‬ ‫المنتفعين‬ ‫فالزيادة‬ ‫الم‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫لدعم‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫شكالت‬	‫اإلنجا‬ ‫الصحة‬ ‫القضية.‬ ‫بتلك‬ ‫الوعي‬ ‫ودعم‬ ‫بية‬ ‫الرجل‬ ‫لدور‬ ‫امتدادا‬ ‫األنشطة‬ ‫تلك‬ ‫وتمثل‬ ، ‫أحيانا‬ ‫لها‬ ‫مماثل‬ ‫بنشاط‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫وكذا‬ ‫المختلفة‬ ‫المجتمع‬ ‫فئات‬ ‫وتحديد‬ ‫حصر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫يفيد‬ ‫وقد‬ ‫المحلي،‬ ‫المجتمع‬ 4 ‫باألسرة‬ ‫الذكور‬ ‫.عدد‬ 2 2 8 9 6.8 6.2 6 4
	‫ان‬ ‫يتبعها‬ ‫السكانية‬ ‫وكذ‬ ‫وجودته،‬ ‫العالج‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫خفاض‬ ‫جودة‬ ‫مستوى‬ ‫تدني‬ ‫ا‬ ‫االجتماعية،‬ ‫الرعاية‬ ‫مراكز‬ ‫من‬ ‫بشأن‬ ‫المعرفية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫لتقدير‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫تتعرض‬ ‫كما‬ ‫المبحوثين،‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫الوعي‬	‫النظري‬ ‫اإلطار‬ ‫الموارد.‬ ‫في‬ ‫وفرة‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اإلنتاجي‬ ‫والمرأة‬ ‫للبحث‬ ‫أما‬ ‫عقبة‬ ‫تمثل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫األعراف‬ ‫بعض‬ ‫لمواجهة‬ ‫انتماءاتهم‬ ‫تحديد‬ ‫م‬ 5 ‫باألسرة‬ ‫اإلناث‬ ‫.عدد‬ 1 3 7 7 6.3 5.4 5 4
	‫خاص،‬ ‫بشكل‬ ‫الريفي‬ ‫والمجتمع‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫وخدماتها‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫دعم‬ ‫وكذا‬ ‫سليم،‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫الصحة‬ ‫بقضية‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫والسيما‬ -‫تعقيب:‬ ‫بالمجال‬ ‫تنوع‬ ‫وجود‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تبين‬ ( ‫في:‬ ‫تمثلت‬ ‫والتي‬ ‫الستة‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمحاور‬ ‫األ‬ ‫صحة‬ ‫التغذية،‬ ‫والطفل،‬ ‫م‬ ‫ذاتها‬ ‫في‬ ‫الوعي‬ ‫عملية‬ ‫وتعتبر‬ ‫المجتمع‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫ركيزة‬ ‫سياسة‬ ‫لتعزيز‬ ‫الطرفين‬ ‫كال‬ ‫من‬ ‫جاد‬ ‫سعي‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المصرية،‬ ‫للحكومة‬ ‫المتخصصة‬ ‫اإلنجابية.‬ ‫الصحة‬ ‫بشأن‬ ‫والمعنية‬ ‫وآخرون:‬ ‫(حافظ،‬ ‫بدراسة‬ ‫االسترشاد‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ 2011 ‫الخاص‬ ‫الجزء‬ ‫لدعم‬ ،) ‫كافة‬ ‫أعين‬ ‫نصب‬ ‫موضوعة‬ ‫تحدي‬ ‫قضية‬ ‫منها‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫السكان،‬ ‫المعنية‬ ‫والوطنية‬ ‫الدولية‬ ‫الجهات‬ (UNPF, 2021: 1-2) . ‫األسرة‬ 59 ‫بمصر‬ ‫المتزوجات‬ ‫السيدات‬ ‫من‬ % ، ‫اإلن‬ ‫الصحة‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫كما‬ ‫جابية‬ ‫وكذا‬ ‫المتحدة،‬ ‫لألمم‬ ‫التابع‬ ‫السكان‬ ‫لصندوق‬ ‫الرئيسية‬ ‫المجاالت‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫والتأهيل‬ ‫االجتماعية‬ ‫ا‬ ‫توافر‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫بالرعاي‬ ‫المتعلقة‬ ‫لموارد‬ ‫الصحية‬ ‫ة‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫األساسية‬ ‫إمدادهم‬ ‫والنشرات‬ ‫وبالكتب‬ ‫المرئية‬ ‫اإلعالم‬ ‫بوسائل‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫تخص‬ ‫فرعية‬ ‫محاور‬ ‫ستة‬ ‫الراهن‬ ‫البحث‬ ‫تناول‬ ‫وقد‬ ‫لها.‬ ‫وقبولهم‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلقة‬ ‫والقيم‬ ‫المعلومات‬ ‫المعارف،‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫ص‬ ‫بحياة‬ ‫التمتع‬ ‫لتحقيق‬ ‫حيوي‬ ‫عنصر‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫كما‬ ‫حية،‬ ‫ر‬ ‫فاه‬ ‫تنظيم‬ ‫وسائل‬ ‫يستخدمن‬ ‫من‬ ‫نسبة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ ‫األسرة،‬ ‫لتنظيم‬ ‫وسيلة‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫الرعاية‬ ‫مراكز‬ ‫من‬ ‫النوعية‬ ‫لتلك‬ ‫المادية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫تطوير‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ‫اإلمكان‬ ‫بقدر‬ ‫ومكوناتها‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫المتعلقة‬ ‫وممارساتهم‬ ‫أنشطتهم‬ ، ‫م‬ ‫(الرجال/النساء)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫لتمكين‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫قضية‬ ‫فر‬ ‫ن‬ ‫ص‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫األسر،‬ ‫تنظيم‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ 8 ‫متزوجات‬ ‫سيدات‬ ‫التأهيل،‬ ‫مراكز‬ ‫في‬ ‫دوريا‬ ‫المعتمدة‬ ‫الرسمية‬ ‫البرامج‬ ‫ضمن‬ ‫دمجه‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫قياس‬ ‫في‬ ‫الراهن‬ ‫البحث‬ ‫يركز‬ ‫حيث‬ ‫سليمة،‬ ‫صحية‬ ‫ل‬ ‫بجدية‬ ‫يسعى‬ ‫الطرفين‬ ‫كال‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المصرية،‬ ‫للحكومة‬ ‫وكذا‬ ‫المتحدة،‬ ‫دعم‬ ‫لعام‬ ‫الصحي‬ ‫السكاني‬ 2013 / 2014 ‫معدل‬ ‫في‬ ‫ارتفاع‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫اتضح‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بموضوع‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫والسيما‬ ‫االجتماعية‬ ‫الرعاية‬ ‫بمراكز‬ ‫وممارسات‬ ‫ألنشطة‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫ومعرفتهم‬ ‫معلوماتهم‬ ‫وترجمة‬ ‫لألمم‬ ‫السكان‬ ‫صندوق‬ ‫مجاالت‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫وت‬ ‫والسكان،‬ ‫والصحة‬ ‫التخطيط‬ ‫وزارتي‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫المتحدة‬ ‫المسح‬ ‫وحسب‬ ‫ا‬ ‫المهنية‬ ‫الكوادر‬ ‫ومعارف‬ ‫قدرات‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫ضرورة‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫تعمل‬ ‫لتي‬ ‫الصحي‬ ‫الوحدة‬ ‫لها،‬ ‫وإدراكهم‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫لة‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫كفر‬ ‫بقرية‬ ‫ة‬ ‫(القطب،‬ 2009 : 2 ) . ‫بها‬ 3.1 ‫لألمم‬ ‫التابع‬ ‫السكان‬ ‫صندوق‬ ‫بين‬ ‫بالتعاون‬ ‫إعدادها‬ ‫تم‬ ‫لدراسة‬ ‫ا‬ ‫وفق‬ ‫األولية،‬ ‫اإلسعافات‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫األساسية‬ ‫الصحية‬ ‫والرعاية‬ ‫الخدمات‬ ‫وخلصت‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ -‫فأكثر‬ ‫سنة‬ ‫عشر‬ ‫ثماني‬ ‫عمرهم‬ ‫البالغ‬ -‫على‬ ‫المترددين‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫لضمان‬ ‫المسئولية،‬ ‫تلك‬ ‫ال‬ ‫التنمية‬ ‫إليها‬ ‫تتطلع‬ ‫تي‬ ‫مستد‬ ‫امة‬ ‫عام‬ ‫وفي‬ ‫أفريقيا.‬ ‫قارة‬ ‫في‬ ‫الثالثة‬ ‫المرتبة‬ ‫تحتل‬ 2018 ‫الخصوبة‬ ‫معدل‬ ‫بلغ‬ ‫المختلفة،‬ ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫واكتساب‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫توافر‬ ‫عدم‬ ‫اتضح‬ ‫كما‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وفهم‬ ‫معرفة‬ ‫درجة‬ ‫الراهن:‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫ويقصد‬ ‫الشركاء‬ ‫دمج‬ ‫ضرورة‬ ‫مع‬ ‫المعنية،‬ ‫الحكومية‬ ‫األجهزة‬ ‫مسئوليات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫وكذا‬ ‫األوسط،‬ ‫بالشرق‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫دولة‬ ‫أكبر‬ ‫مصر‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫وت‬ ‫ع‬ ‫من‬ ‫العظمي‬ ‫بالذات‬ ‫الثقة‬ ‫لدعم‬ ‫متخصصة‬ ‫برامج‬ ‫إلعداد‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫ينة‬ ‫اإلنجابية):‬ ‫الصحة‬ ‫بنسبة‬ ‫واإلجهاض‬ 50 % ‫(رؤية‬ ‫مصر‬ 2030 ، 2014 : 50 -61 .) ‫ا‬ ‫ويعتبر‬ ‫السكان‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫بمستوى‬ ‫الرتقاء‬ -‫قض‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫ية‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫اإل‬ ‫والصحة‬ ‫األسرة‬ ‫تنظيم‬ ‫برامج‬ ‫نوعية‬ ‫تحسين‬ ‫وكذا‬ ‫نجاب‬ ‫ية‬ -‫الق‬ ‫في‬ ‫القائـم‬ ‫التحـدي‬ ‫ويكمن‬ ‫التعليم،‬ ‫السكان‬ ‫حجم‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫ضبط‬ ‫على‬ ‫درة‬ ‫(جاويش،‬ ‫المتاحة‬ ‫والمـوارد‬ 2017 : 1 -2 .) ‫لحة‬ ‫م‬ ‫ضرورة‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫لذا‬ ‫مصر‬ ‫رؤية‬ ‫وإعداد‬ ‫لصياغة‬ 2030 ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مكونات‬ ‫تطبق‬ ‫التي‬ ‫بالدرجة‬ ‫(رؤية‬ ‫بوعيهم‬ ‫االرتقاء‬ ‫مع‬ ‫للسكان‬ ‫الحياة‬ ‫بجودة‬ ‫االرتقاء‬ ‫تضمن‬ ‫بطريقة‬ ‫وأبعادها،‬ ‫مصر‬ 2030 ، 2014 : 2 .) ‫للكوادر‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تقدير‬ ‫الدراسة‬ ‫استهدفت‬ ‫وقد‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫اال‬ ‫الرعاية‬ ‫بمراكز‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المهنية‬ ‫الخاص‬ ‫بالمفهوم‬ ‫والتأهيل‬ ‫جتماعية‬ ‫وأ‬ ‫الجنسية،‬ ‫الصحة‬ ‫والسيما‬ ‫اإلنجابية‬ ‫بالصحة‬ ‫و‬ ‫الكوادر‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫ضحت‬ ‫ألي‬ ‫تعرضوا‬ ‫أن‬ ‫يسبق‬ ‫ولم‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫عن‬ ‫كافية‬ ‫معلومات‬ ‫لديها‬ ‫ليس‬ ‫الغالبية‬ ‫أن‬ ‫تبين‬ ‫وقد‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫قضية‬ ‫حول‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫برنامج‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫الجدير‬ ‫ومن‬ ‫اإلحصائية،‬ ‫الفروض‬ ‫بعض‬ ‫الختبار‬ ‫المسح‬ ‫منهج‬ ‫موضوع‬ ‫لطبيعة‬ ‫لمالئمته‬ ‫المستخدم‬ ‫المنهج‬ ‫هو‬ ‫بالعينة)‬ ‫(الجزئي‬ ‫االجتماعي‬ ‫الراهنة.‬ ‫الدراسة‬ 6 -‫المع‬ ‫المتغيرات:‬ ‫وقياس‬ ‫الكمية‬ ‫الجة‬ 1 -‫بمكونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫(درجة‬ ‫التابع‬ ‫للمتغير‬ ‫اإلجرائي‬ ‫التعريف‬	( ‫واهتماماتهم‬ ‫تباينهم‬ ‫تميم،‬ ‫عام‬ ‫والتنمية‬ ‫للسكان‬ ‫عالميا‬ ‫مؤتمرا‬ ‫عقد‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ 2014 : 1 .) ‫لتبني‬ ‫أهمية‬ ‫لذلك‬ ‫وكان‬ ‫مفهوم‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫موحد‬ ‫كمفهوم‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ 1994 ‫م‬ ‫في‬ ‫صر،‬ ‫بصح‬ ‫العناية‬ ‫لضرورة‬ ‫تشير‬ ‫كانت‬ ‫الحقبة‬ ‫تلك‬ ‫متطلبات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫الدولي،‬ ‫و‬ ‫إشراك‬ ‫لضرورة‬ ‫االنتباه‬ ‫مع‬ ‫واألم،‬ ‫الطفل،‬ ‫األسرة،‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫الرجل‬ ‫دمج‬ ‫به‬ ‫يقصد‬ ‫حيث‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫للصحة‬ ‫مفهوم‬ ‫تقديم‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫األسرة،‬ ‫تنظيم‬ ‫ح‬ ‫الة‬ ‫ر‬ ‫البدنية‬ ‫السالمة‬ ‫بنواحي‬ ‫تتعلق‬ ‫كاملة‬ ‫و‬ ‫العقلية‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫وكذا‬ ‫كل‬ ‫ا‬ ‫الخ‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫أي‬ ‫ووظائفه،‬ ‫التناسلي‬ ‫بالجهاز‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫م‬ ‫لو‬ ‫اإل‬ ‫من‬ ‫والسالمة‬ ‫األمراض‬ ‫الناس‬ ‫تمكين‬ ‫ليشمل‬ ‫األمر‬ ‫يمتد‬ ‫كما‬ ‫عاقة،‬ ‫ل‬ ‫لتمت‬ ‫اإلن‬ ‫تقرير‬ ‫مسألة‬ ‫في‬ ‫حريتهم‬ ‫وكذا‬ ، ‫أيضا‬ ‫ومرضية‬ ‫آمنة‬ ‫جنسية‬ ‫بحياة‬ ‫جاب‬ ‫م‬ ‫(زاهد،‬ ‫عدمه‬ 2010 : 14 .) ‫السكان‬ ‫اإلعاقة،‬ ‫من‬ ‫والسالمة‬ ‫األمراض‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ‫لل‬ ‫الناس‬ ‫تمكين‬ ‫جنسية‬ ‫بحياة‬ ‫تمتع‬ ‫و‬ ‫الوالدة،‬ 82 ‫الدراسة‬ ‫وتوصي‬ ‫اإلجهاض،‬ ‫مخاطر‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫لديهم‬ % -‫لتحقيق‬ ‫هدفي‬ ‫البحث‬ ‫الثاني‬ ‫والثالث‬ ‫صياغة‬ ‫تم‬ ‫البحث‬ ‫الفرض‬ ‫ي‬ ‫كما‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫با‬ ‫تتعلق‬ ‫ووظائفه‬ ‫وعملياته‬ ‫التناسلي‬ ‫لجهاز‬ ، ‫وال‬ ‫من‬ ‫الخلو‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫يقتصر‬ ‫الوس‬ ‫األسرة،‬ ‫بتنظيم‬ ‫المعنية‬ ‫ائل‬ 15 ‫حاالت‬ ‫بين‬ ‫التباعد‬ ‫يفضلون‬ ‫ال‬ ‫بالعينة‬ % 1 -‫الفر‬ ‫و‬ ‫البحثي‬ ‫ض‬ ‫ة‬ ‫واإلحصائي‬ ‫ة‬ : ‫حجم‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫توازن‬ ‫عدم‬ ‫في‬ ‫بمصر‬ ‫السكان‬ ‫قضية‬ ‫وتتضح‬ ‫ل‬ ‫اإلن‬ ‫لصحة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫عرفت‬ ‫حيث‬ ‫جابية،‬ ‫رفاه‬ ‫حالة‬ ‫كاملة‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫واالجتماعية‬ ‫العقلية،‬ ‫البدنية،‬ ‫السالمة‬ ‫بنواحي‬ ‫للحمل،‬ ‫األنسب‬ ‫بالعمر‬ ‫معرفة‬ ‫لديهم‬ ‫ليس‬ ‫تقريبا‬ ‫العينة‬ 37 ‫لديهم‬ ‫ليس‬ ‫بالعينة‬ % ‫الوالدات،‬ ‫بين‬ ‫التباعد‬ ‫مزايا‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ 52 ‫استخدام‬ ‫يفضلون‬ ‫بالعينة‬ % ‫الطريقة‬ ‫البحث‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ن‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫مفهوم‬ ‫ب.‬ : ‫مفهوم‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫أسهمت‬ ‫مس‬ ‫خ‬ ‫األسرة،‬ ‫تنظيم‬ ‫بمكون‬ ‫معرفة‬ ‫لديهم‬ ‫تقريبا‬ ‫العينة‬ ‫بع‬ ‫ر‬ ‫أهمها:‬ ‫من‬ ‫عدة‬ ‫الريفي‬ ‫المجتمع‬ ‫والسيما‬ ‫العام‬ ‫بالمجتمع‬ ‫األفراد‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫قضية‬ . ‫ع‬ ‫(الكعباري،‬ ‫بالدينامية‬ 2001 : 110 -113 .) 1200 ‫تتراو‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫بين‬ ‫أعمارهم‬ ‫ح‬ 15 ‫و‬ 39 ‫لنتائج‬ ‫وتوصلت‬ ‫سنة،‬ ‫لتعزيز‬ ‫واحد‬ ‫منهج‬ ‫على‬ ‫يسير‬ ‫مشترك‬ ‫دور‬ ‫الديني‬ ‫والنسق‬ ‫التعليمي‬ ‫النسق‬ ‫مع‬ ‫ن‬ ‫تتسم‬ ‫فهي‬ ‫لذا‬ ‫وثقافته،‬ ‫المجتمع‬ ‫باختالف‬ ‫به‬ ‫المنوطة‬ ‫وااللتزامات‬ ‫االجتماعي‬ ‫العينة‬ ‫وبلغت‬ ‫والنفسية،‬ ‫الجسدية‬ ‫صحتهم‬ ‫سالمة‬ ‫لضمان‬ ‫القضية‬ ‫بتلك‬ ‫المتعلقة‬ ‫متشاب‬ ‫المسئولية‬ ‫وتلك‬ ‫الريفي،‬ ‫بالمجتمع‬ ‫الصحي‬ ‫للنسق‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫ومتبادلة،‬ ‫كة‬ ‫ألمور‬ ‫النوع‬ ‫عالقات‬ ‫وتتوقف‬ ‫اإلنتاجي،‬ ‫والدور‬ ‫المجتمعي،‬ ‫الدور‬ ‫اإلنجابي،‬ ‫المفاهيم‬ ‫بمختلف‬ ‫الشباب‬ ‫وإمداد‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫لمكون‬ ‫المنشود‬ ‫التطور‬ ‫األفراد‬ ‫وعي‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫منها‬ ‫نسق‬ ‫لكل‬ ‫بالمجتمع‬ ‫المتعددة‬ ‫األنساق‬ ‫أن‬ ‫فاهة‬ ‫أ‬ ‫يتمثل‬ ‫أدوار‬ ‫بعدة‬ ‫والمرأة‬ ‫الرجل‬ ‫يقوم‬ ‫المجتمعات‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫الدور‬ ‫في‬ ‫همها‬ ‫معوقات‬ ‫وتحديد‬ ‫الشباب،‬ ‫فئة‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫التي‬ ‫والصحية‬ ‫التربوية،األسرية،‬ ‫والسعادة‬ ‫الرفاهية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫العقلية،‬ ‫البدنية،‬ ‫والسالمة‬ ‫لديهم.‬ ‫نستخلص‬ ‫كما‬ ‫سألة‬ ‫أنه‬ ‫التخطيط‬ ‫منهج‬ ‫ويقرر‬ ، ‫معا‬ ‫والرجل‬ ‫المرأة‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ ‫توجيه‬ ‫الدراسة‬ ‫استهدفت‬ ‫المشكالت‬ ‫بعض‬ ‫نحو‬ ‫الضوء‬ ‫المختلفة‬ ‫بمكوناتها‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫لقضية‬ ‫إدراكهم‬ ‫لتحقيق‬ ‫ذلك‬ ‫أهمية‬ ‫ومدى‬ ‫ة‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫فرط،‬ ‫م‬ ‫بشكل‬ ‫البيولوجي‬ ‫الفارق‬ ‫على‬ ‫االستناد‬ -( ‫تميم‬ ‫دراسة‬ 2014 ‫اإلنجابية.‬ ‫الصحة‬ ‫وقضية‬ ‫الشباب‬ :) ‫فهم‬ ‫سالمة‬ ‫لتناول‬ ‫يشير‬ ‫بأنه‬ ‫الريفي‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫إلى‬ ‫وحسن‬ ‫هم‬ ‫مستوى‬ -‫للبحث:‬ ‫المفاهيمي‬ ‫اإلطار‬ ‫عرض‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫يتضمن‬ ‫ا‬ ‫البحث:‬ ‫بأدبيات‬ ‫المتعلقة‬ ‫المفاهيم‬ ‫ألهم‬ ‫االجتماعي:‬ ‫النوع‬ ‫مفهوم‬ ‫أ.‬ ‫المحددة‬ ‫والمميزات‬ ‫للخصائص‬ ‫يشير‬ ‫مفهوم‬ ‫هو‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫مفهوم‬ ‫يتناول‬ ‫حيث‬ ‫اجتماعيا،‬ -Gender ‫العال‬ ‫قات‬ ‫دون‬ ‫والرجل‬ ‫المرأة‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المجتمع‬ ‫يقررها‬ ‫التي‬ ‫واألدوار‬ ‫االجتماعية‬ -‫ويتع‬ ‫اإلنتاجي:‬ ‫الدور‬ ‫المرأة‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫سند‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫واألنشطة‬ ‫باألعمال‬ ‫لق‬ ‫مادي.‬ ‫أو‬ ‫عيني‬ ‫أجر‬ ‫مقابل‬ ‫والرجل‬ -‫السابقة:‬ ‫الدراسات‬ ‫تيح‬ ‫أ‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫لبعض‬ ‫مختصرا‬ ‫عرضا‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫ويتضمن‬ ‫يلي:‬ ‫ما‬ ‫وتشمل‬ ‫عليها‬ ‫اإلطالع‬ ‫واحد‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫وعي‬ ‫تعزيز‬ ‫مع‬ ‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫السعي‬ Rakotonirainy, and et al, 2009: 223) .) ‫ستخلص‬ ‫وي‬ ‫من‬ ‫السابق‬ ‫االستعراض‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫الوعي‬ ‫مسألة‬ ‫أن‬ ‫بهم،‬ ‫تحيط‬ ‫التي‬ ‫وللبيئة‬ ‫لهم‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫األفراد‬ ‫لدى‬ ‫والفهم‬ ‫اإلدراك‬ ‫سالمة‬ ‫اإلشارة‬ ‫يمكن‬ ‫الراهن‬ ‫البحث‬ ‫وفي‬ ‫متبادلة،‬ ‫وعالقات‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫يحكمها‬ ‫وما‬ 6 ‫الثقافي‬ ‫االنفتاح‬ ‫.درجة‬ 9 8 22 18 17.4 14.9 19 16 7 ‫الجغرافي‬ ‫االنفتاح‬ ‫.درجة‬ 8 6 14 12 10.7 9.1 10 8 8 ‫للزواج‬ ‫المثالي‬ ‫.العمر‬ 23 20 30 27 25.6 23.2 25 22 9 ‫األسري‬ ‫التماسك‬ ‫درجة‬ . 5 8 14 13 10.3 10.8 9 11 10 ‫الزوجين‬ ‫بين‬ ‫.التوافق‬ 21 18 45 41 32.6 29.2 29 26
	‫كله‬ ‫وهذا‬ ‫الريفي،‬ ‫بالمجتمع‬ ‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫من‬ ‫أصيل‬ ‫جزء‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫اإلنجابية‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫(الرجال/النساء)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫لتمكين‬ ‫المتنوعة‬ ‫بحياة‬ ‫التمتع‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫دراسة،‬ ‫بكل‬ ‫المستهدفة‬ ‫العينات‬ ‫حجم‬ ‫وكذا‬ ‫الجغرافي،‬ ‫المنهج‬ ‫تنوع‬ ‫وتم‬ ‫والمراهقة)،‬ ‫اإلجهاض،‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫رعاية‬ ‫األسرة،‬ ‫تنظيم‬ ‫الطبيعية،‬ ‫الرضاعة‬	‫(زاهد،‬ ‫اإلنجاب‬ ‫تقرير‬ ‫مسألة‬ ‫في‬ ‫حريتهم‬ ‫وكذا‬ ‫ومرضية،‬ ‫آمنة‬ ‫الصحة‬ ‫والسيما‬ ‫المتعددة‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫العدالة‬ ‫تحقيق‬ ‫بأهمية‬ 2010 : 14 .) ‫يلي‬ :
	‫لتحقيقها،‬ ‫الريفية‬ ‫التنمية‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫األهداف‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫يصب‬ ‫األسرة‬ ‫كتنظيم‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫يبتعها‬ ‫وما‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫كما‬ ‫صحية،‬ ‫أن‬ ‫وبما‬ ‫بتلك‬ ‫المنشودة‬ ‫األهداف‬ ‫تنوعت‬ ‫كما‬ ‫دراسة،‬ ‫كل‬ ‫طبيعة‬ ‫حسب‬ ‫المستخدم‬ ‫سابقة‬ ‫الستة‬ ‫المحاور‬ ‫من‬ ‫محور‬ ‫بكل‬ ‫يتعلق‬ ‫عما‬ ‫المبحوثين‬ ‫بسؤال‬ ‫المتغير‬ ‫قياس‬	‫األفراد‬ ‫ويحتاج‬ ‫تداعيا‬ ‫وعالج‬ ‫التعليمي،‬ ‫المرأة‬ ‫بمستوى‬ ‫االرتقاء‬ ‫مع‬ ‫اإلنجابية،‬ -‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫لتحقيق‬ -‫دقيقة‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫الزواج‬ ‫ت‬ 1 -‫بين‬ ‫معنويـة‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫درجة‬
	‫األسرة‬ ‫قطبي‬ ‫بين‬ ‫وباألخص‬ ‫الفعالة‬ ‫المشاركة‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫األسرية‬ ‫الحياة‬ ‫لرفاه‬ ‫رئيسي‬ ‫عنصر‬ ‫ية‬ ‫والعناية‬ ‫باالهتمام‬ ‫تحظي‬ ‫جعلها‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫السكان،‬ ‫ومن‬ ‫الجنسية،‬ ‫وكذا‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫قضايا‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫والتي‬ ‫الدراسات،‬ ‫من‬ ‫محور‬ ‫كل‬ ‫يتكون‬ ‫حيث‬ ‫الذكر،‬ ‫ست‬ ‫العبارات‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬ ‫ليصبح‬ ‫عبارات‬	‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫واالجتماعية،‬ ‫والعقلية،‬ ‫البدنية،‬ ‫السالمة‬ ‫نواحي‬ ‫تخص‬ ‫وكافية‬ ‫الفحص‬ ‫تطبيق‬ ‫وضرورة‬ ‫األقارب،‬ ‫بين‬ ‫الزواج‬ ‫وأضرار‬ ‫سلبيات‬ ‫نشر‬ ‫المبكر،‬ ‫اإلنجابية‬ ‫المستقلة‬ ‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ .
	‫أولويات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫القضية‬ ‫بتلك‬ ‫المعنية‬ ‫والبحوث‬ ‫الدراسات‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫كما‬ ‫المتزايدة،‬ ‫مرحلتي‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ ‫النسائي،‬ ‫العنصر‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫المالحظ‬ 36 ‫عبارة‬ ، ‫مكونات‬ ‫تغطي‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫محاور‬ ‫مقياس‬ ‫تصميم‬ ‫وتم‬ ‫الستة،‬ ‫اإلنجابية‬ ‫صحة‬	‫بتلك‬ ‫الكافي‬ ‫بالوعي‬ ‫يجعلهم‬ ‫الزواج.‬ ‫قبل‬ ‫الطبي‬ 2 -‫معنوي‬ ‫فرق‬ ‫يوجد‬ ‫بين‬ ‫(الذكور/اإلناث)‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫درجة‬ ‫وكذا‬ ‫القضية،‬ ‫بال‬ ‫تمتعهم‬ ‫بطرق‬ ‫اإلنجابية‬ ‫صحة‬
	‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫إستراتيجية‬ ‫لقطاع‬ ‫وكان‬ ‫والشباب،‬ ‫المراهقة‬ (UNPF, 2021: 1-2) ‫ا‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫نصيبا‬ ‫المدارس‬ . ‫الهتمام‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫عطــيت‬ ‫وأ‬ ‫ومرتفعة)،‬ ‫متوسطة،‬ ‫(منخفضة،‬ ‫وعي‬ ‫درجة‬ ‫ثالث:‬ ‫مستويات‬ ‫ذو‬		(UNPF, 2016: 2) .	‫عنها‬ ‫رضاهم‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫التكلفة‬ ‫ميسورة‬ ‫اإلنجابية.‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬
		1061 1064				

‫ع‬ ‫(العمر،‬ ‫من:‬ ‫وكل‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بمكونات‬ ‫االجتماعي‬ ‫النوع‬ ‫وعي‬ ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫معنوية‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫منخفضا‬ ‫سنوا‬ ‫دد‬ ‫التعليم،‬ ‫ت‬ ‫فرق‬ ‫وجود‬ ‫أيضا‬ ‫واتضح‬ ‫الزواجية)،‬ ‫والحالة‬ ‫الزوجين،‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫درجة‬ ‫الثقافي،‬ ‫االنفتاح‬ ‫درجة‬ ‫الزوجين،‬ ‫بين‬ ‫العمر‬ ‫الزوا‬ ‫قبل‬ ‫الطبي‬ ‫الكشف‬ ‫توقيع‬ ‫األسر‬ ‫بعض‬ ‫"رفض‬ ‫المشكالت:‬ ‫تمثل‬ ‫كما‬ ، ‫انخفاض‬ ‫ج،‬ ‫تو‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫اإلنجابي"‬ ‫بالوعي‬ ‫للنهوض‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الدور‬ ‫ضعف‬ ‫األسر،‬ ‫لغالبية‬ ‫والمادي‬ ‫االقتصادي‬ ‫المستوى‬ ‫الم‬ ‫اجه‬ ‫لدع‬ ‫بحوثين‬ ‫م‬ ‫بالصح‬ ‫الوعي‬ ‫التوالي.‬ ‫على‬ ‫والثالث‬ ‫الثاني،‬ ‫األول،‬ ‫الترتيب‬ ‫احتلت‬ ‫حيث‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫ة‬ ‫الدالة:‬ ‫الكلمات‬ ‫الغربية.‬ ‫محافظة‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الصحة‬ ‫االجتماعي،‬ ‫النوع‬ ‫لجه‬ ‫ود‬ ‫ب‬ ‫السكان‬ ‫لرفاه‬ ‫متقدم‬ ‫مستوى‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫المبذولة،‬ ‫التنمية‬ ‫م‬ ‫أي‬ ‫جتمع،‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫لزاما‬ ‫فكان‬ ‫الرئيسية،‬ ‫المجتمع‬ ‫نواة‬ ‫تمثل‬ ‫األسرة‬ ‫أن‬ ‫وبما‬ ‫ا‬ ‫ألطر‬ ‫اف‬ ‫وتماس‬ ‫سالمتها‬ ‫لضمان‬ ‫الجهود‬ ‫كافة‬ ‫بتعبئة‬ ‫القيام‬ ‫بالمجتمع‬ ‫المعنية‬ ‫كها،‬ ‫توفير‬ ‫مع‬ ‫ال‬ ‫بقضية‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫الجهود‬ ‫تلك‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫أعضائها،‬ ‫لكافة‬ ‫كريمة‬ ‫حياة‬ ‫صحة‬ ‫تك‬ ‫أصيل‬ ‫حق‬ ‫ذلك‬ ‫يمثل‬ ‫حيث‬ ‫اإلنجابية،‬ ‫الدول‬ ‫والقوانين‬ ‫المواثيق‬ ‫فله‬ ‫ية،‬ ‫و‬ ‫ذلك‬ ‫ثقافي،‬ ‫عائد‬ ‫لتحقيق‬ ‫جوهريا‬ ‫مدخال‬ ‫يمثل‬ ‫القضية‬ ‫بتلك‬ ‫العناية‬ ‫ألن‬ ‫اجتماعي،‬ ‫المسعى‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫خطوات‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫ككل،‬ ‫والمجتمع‬ ‫لألسرة‬ ‫واقتصادي‬ ‫يراع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫السكان،‬ ‫لدى‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫بشأن‬ ‫الوعي‬ ‫عملية‬ ‫تعزيز‬ ‫ي‬ ‫القائمة‬ ‫والخدمية‬ ‫التنموية‬ ‫والجهود‬ ‫البيئة‬ ‫وموارد‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫جهة‬ ‫االرتقاء‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫عنها‬ ‫ينجم‬ ‫قد‬ ‫السكان‬ ‫زيادة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫خرى،‬ ‫أ‬ ‫بمستو‬ ‫ى‬ ‫والعالج‬ ‫الصحة‬ ، ‫ان‬ ‫يتبعها‬ ‫السكانية‬ ‫فالزيادة‬ ‫العالج‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫خفاض‬ ‫وجو‬ ‫دته،‬ ‫وكذ‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫في‬ ‫القائـم‬ ‫التحـدي‬ ‫ويكمن‬ ‫التعليم،‬ ‫جودة‬ ‫مستوى‬ ‫تدني‬ ‫ا‬ ‫(جاو‬ ‫المتاحة‬ ‫والمـوارد‬ ‫السكان‬ ‫حجم‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ‫ضبط‬ ‫يش،‬ 2017 : 1 -2 .) ‫مصر‬ ‫رؤية‬ ‫وإعداد‬ ‫لصياغة‬ ‫لحة‬ ‫م‬ ‫ضرورة‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫لذا‬ 2030 ‫تضمن‬ ‫بطريقة‬ ‫وأبعادها،‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مكونات‬ ‫تطبق‬ ‫التي‬ ‫بالدرجة‬ ‫مصر‬ ‫(رؤية‬ ‫بوعيهم‬ ‫االرتقاء‬ ‫مع‬ ‫للسكان‬ ‫الحياة‬ ‫بجودة‬ ‫االرتقاء‬ ‫واألمان،‬ ‫السالمة‬ ‫يملؤها‬ ‫صحية‬ ‫وبحياة‬ ‫الصحة،‬ ‫في‬ ‫بالحق‬ ‫السكان‬ ‫كافة‬ ‫يتمتع‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫بالجودة‬ ‫يتصف‬ ‫متكامل‬ ‫صحي‬ ‫نظام‬ ‫إيجاد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫المتعلقة‬ ‫المؤشرات‬ ‫تحسين‬ ‫ب‬ ‫الصحة،‬ ‫و‬ ‫وكذا‬ ‫للسكان،‬ ‫والرضا‬ ‫الشمول‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫وا‬ ‫االقتصادية‬ ‫والتنمية‬ ‫والرفاهية‬ ‫السعادة‬ ‫تحقيق‬ ‫المصري‬ ‫للمجتمع‬ ‫الجتماعية‬ ‫معدل‬ ‫خفض‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫والسيما‬ ‫الصحة‬ ‫محور‬ ‫أهداف‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ‫ككل،‬ ‫بنسبة‬ ‫الوالدة‬ ‫وحديثي‬ ‫لألطفال‬ ‫الوفيات‬ 50 ‫المستلزمات‬ ‫توفير‬ ‫ضمان‬ ،% ‫التثقيف‬ ‫تعزيز‬ ، ‫تدريجيا‬ ‫الصحية‬ ‫الرعاية‬ ‫تمويل‬ ‫الرئيسية،‬ ‫واألدوية‬ ‫الطبية‬ ‫للس‬ ‫اإلنجابية‬ ‫الصحة‬ ‫والسيما‬ ‫الصحي‬ ‫الريفي،‬ ‫القطاع‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫كان،‬ ‫من‬ ‫ألقل‬ ‫الكبد‬ ‫بأمراض‬ ‫اإلصابة‬ ‫نسبة‬ ‫خفض‬ 1 ‫لألوبئة‬ ‫التصدي‬ ‫آليات‬ ‫دعم‬ ،% ‫بتنظيم‬ ‫المتعلقة‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫المرأة‬ ‫احتياجات‬ ‫سد‬ ‫وضمان‬ ‫والمستجدة،‬ ‫الراهنة‬ ‫األمهات‬ ‫وفيات‬ ‫معدلي‬ ‫خفض‬ ‫مع‬ ‫واألمهات،‬ ‫األطفال‬ ‫ورعاية‬ ‫األسرة‬ 
ABSTRACT

This research aims at measuring level of gender awareness of reproductive health components (GARHC), Testing significance of relationship between degree of GARHC and independent variables, determining significance of differences between degree of GARHC for each of "male/female", and get their opinions about problems they face to support reproductive health awareness, Data were collected in August 2021 at Kafr Mishla Village in Gharbiya Governorate, by the personal interviews with random sample of 110, who frequent to rural health unit, half of them are males and other half are females, results were analyzed using frequencies, arithmetic mean, standard deviation, chi-square test, t-test, and simple correlation coefficient, results show that: 33.6% of total sample have a high level of awareness, 25.4% have a medium level of awareness, and 41.0% have a low level of awareness, There is a significant relationship between degree of GARHC and: (Age, number of education years, age difference between spouses, degree of cultural openness, compatibility between spouses, marital status), and also There is a significant difference in favor of females, and following problems: "Some families refused to subject to medical check-up before marriage, Low economic and financial level for many families, and Weak media role to raising reproductive awareness" represent major hindrance in front of the respondents to support their awareness of reproductive health, and it ranked first, second, and third, respectively. Keywords: Gender, Reproductive Health, Gharbiya Governorate.
محددات وعي النوع الاجتماعي بالصحة الإنجابية بإحدى قرى محافظة الغربية