‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫زٗسگبُ‬ ... ٍ ‫هَضز‬ ‫زض‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫ّوىبضاى‬ ٍ ‫ظازُ‬ ‫ش٘د‬ ‫هصطفٖ‬ ‫پاییز‬ / ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ 4961 ‫؛‬ 4 ( 9 ) / ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫زٗسگبُ‬ ‫هَضز‬ ‫زض‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ... ٍ ‫هصطف‬ ‫ظازُ‬ ‫ش٘د‬ ٖ ‫ّوىبضاى‬ ٍ ‫پاییز‬ / ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ 4961 ‫؛‬ 4 ( 9 )

Keywords: Assessment, Education, Faculty, Evaluation

Introduction: Higher education system is a great asset and play different roles in societies. 
Ensuring of acquisition of knowledge, skills and competencies were required by the graduates and the need for evaluation as a management practice are prerequisite for this system. The present study aimed to assess the common methods of educational evaluation from the views of faculty members in Urmia University of medical sciences. 

Methods:

In this cross-sectional study, 167 members of the Faculty of Urmia Medical Sciences were selected in 2013. Data were collected by a Researcher made questionnaire. Friedman test, ttest and ANOVA were used for data analysis. 
Results: Of 165 respondents, 27 were PhD and 108 were medical specialists. From the view of faculty members, participatory and goal-free models were more favorable. Analysis of the results revealed preference models on the basis of teaching experience; gender and having managerial position were not significant. ANOVA and LSD tests showed that in the goal-oriented model, difference of mean scores between the ranks of associate professor (3.77) and assistant professor (4.12), (P=0.003) and in the management-oriented model difference of mean scores between the ranks of lecturer (4.66) and assistant professor (4.38), were significant(P=0.04). 

Conclusion:

Viewpoint and preferences of faculty members indicated that not only the defined goals objectives and results but also unforseen actual results, participation of stakeholders, particularly students, who were important in the selection of evaluation models must be considered, so that it will strengthen their credibility and effectiveness. 

‫ػلمی‬ ‫َیبت‬ ‫اػضبی‬ ‫دیذگبٌ‬ ‫ارسشیببی‬ ‫الگًَبی‬ ‫مًرد‬ ‫در‬ ‫اريمیٍ‬ ‫پششکی‬ ‫ػلًم‬ ‫داوشگبٌ‬ ‫سادٌ‬ ‫شیخ‬ ‫مصطفی‬


04 / / ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ ‫پاییز‬ 4961 ‫؛‬ 4 ( 9 )

  ‫هسضسابى‬ ‫آى‬ ‫هربطجبى‬ ‫وِ‬ ‫سٌجٖ‬ ‫ً٘اع‬ ‫آى‬ ‫هربطجابى‬ ‫واِ‬ ‫ذجطگابى‬ ‫ًظاط‬ ‫ثط‬ ‫هجتٌٖ‬ ‫الگَٕ‬ ٍ ‫است‬ ‫ثٌااسٕ‬ ‫زسااتِ‬ ‫زض‬ ٍ ‫ّبااتٌس‬ ‫وٌٌااسگبى‬ ‫هصااطف‬ ٍ ‫ذجطگاابى‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫ثِ‬ ‫اسبت٘س‬ ‫گطاٗش‬ ‫ثطضسٖ‬ ٕ ‫ب‬ ‫ا‬ ّ َ ‫گ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ِ ‫ا‬ ٘ ‫ه‬ ٍ ‫ض‬ ‫ا‬ ٖ ‫ى‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ‫ع‬ ‫پ‬ ‫م‬ َ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ػ‬ ُ ‫ب‬ ‫گ‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ً ‫ا‬ ‫ز‬ ‫س‬ ٘ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ً ‫ظ‬ ‫ا‬ ِ ‫و‬ ‫ثىابضگ٘طٕ‬ ‫ػاسم‬ ‫زالٗل‬ ‫اظ‬ ‫تَاًس‬ ‫اطز‬ ‫ضٍٗىا‬ ‫اي‬ ‫اٗا‬ ‫ابضگ٘طٕ‬ ‫ثىا‬ ‫اس.‬ ‫ثبشا‬ ‫اطز‬ ‫ضٍٗىا‬ ‫اي‬ ‫اٗا‬ ‫ابػِ‬ ‫اشا‬ ٍ ‫اتط‬ ‫ث٘شا‬ ‫ث‬ ِ ‫هٖ‬ ‫هشبضوتٖ‬ ‫صَضت‬ ‫وبهل‬ ‫ًتبٗج‬ ‫تَاًس‬ ‫ّواطاُ‬ ‫ثاِ‬ ‫ثْتاطٕ‬ ٍ ‫تط‬ ‫ثبشس.‬ ‫زاشتِ‬ ‫زض‬ ‫ثطضساٖ‬ ‫هاَضز‬ ‫الگَّابٕ‬ ‫توبم‬ ‫گطفتي‬ ‫ًظط‬ ‫زض‬ ‫ثب‬ ‫ووٖ‬ ‫پَ٘ستبض‬ ‫ٗه‬ ‫ضٍٕ‬ ‫ثط‬ ‫پژٍّش‬ ‫اٗي‬ -‫ّاسف‬ ‫الگإَ‬ ‫و٘فاٖ‬ 


	‫هَضز‬ ‫زض‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫هصطف‬ ‫ظازُ‬ ‫ش٘د‬ ٖ ‫ّوىبضاى‬ ٍ ... ٍ	‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫زٗسگبُ‬	... ٍ	‫ّوىبضاى‬ ٍ ‫ظازُ‬ ‫ش٘د‬ ‫هصطفٖ‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫زٗسگبُ‬ ‫هَضز‬ ‫زض‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬
	1 ‫ًمش‬ ٍ ‫ثَزُ‬ ‫لً‬ ‫وبی‬ ‫بُزام‬ ، 2 * ‫زاًاش‬ ‫وبات‬ ‫اظ‬ ‫اطوٌ٘ابى‬ ‫زاضز.‬ ‫ػْسُ‬ ‫ثِ‬ ‫جَاهغ‬ ‫زض‬ ‫هرتلفٖ‬ ‫ّبٕ‬ ‫ببببیی‬ ‫شیًا‬ ، 3 ‫پصٗطش:‬ ‫تبضٗد‬ 15 / 5 / 94 ‫ثب‬ ‫حبضط‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫است.‬ ‫ًظبم‬ ‫اٗي‬ ‫ضطٍضٗبت‬ ‫اظ‬ ‫هسٗطٗتٖ‬ ‫اهط‬ ‫ٗه‬ ‫ػٌَاى‬ ‫ثِ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ٍ ‫آهَذتگبى‬ ‫زاًش‬ ‫تَسط‬ ‫الظم‬ ‫ّبٕ‬ ‫همبلِ:‬ ‫زضٗبفت‬ ‫تبضٗد‬ 26 / 12 / 93 ‫چکیذٌ‬ ‫مقذمٍ:‬ ‫اًىبض‬ ‫سطهبِٗ‬ ‫ػبلٖ‬ ‫آهَظش‬ ‫ًظبم‬ ‫وشَضٕ‬ ‫ّط‬ ‫ًبپصٗط‬ ٍ ‫هْبضت‬ ‫صالح٘ت‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫هتساٍل‬ ‫ّبٕ‬ ‫شَُ٘‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫ّسف‬ ‫اظ‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اًجبم‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫ًظط‬ ‫شس.‬ ‫ريش‬ ‫َب‬ : ‫سبل‬ ‫زض‬ ‫تحل٘لٖ‬ ‫تَص٘فٖ‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫اٗي‬ ‫زض‬ 1392 ‫تؼساز‬ 167 ‫اضٍه٘اِ‬ ‫پعشاىٖ‬ ‫ػلاَم‬ ‫زاًشاگبُ‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫اظ‬ ‫ًفط‬ ‫ثاِ‬ ‫ضٍش‬ ‫طجمِ‬ ‫تصبزفٖ‬ ‫إ‬ ‫جوغ‬ ‫شسًس.‬ ‫اًتربة‬ ‫زازُ‬ ‫آٍضٕ‬ ‫ّب‬ ‫ططٗك‬ ‫اظ‬ ‫سبذتِ‬ ‫هحمك‬ ‫پطسشٌبهِ‬ ‫ضٍا‬ ‫پبٗب‬ ٍ ‫اًجبم‬ ‫شاس‬ . ‫زازُ‬ ‫ّاب‬ ‫اظ‬ ‫اساتفبزُ‬ ‫ثاب‬ ‫آظهاَى‬ ‫ضتجِ‬ ‫فطٗسهي‬ ‫اٖٗ‬ ‫آظهَى‬ t ٍ ‫هبتمل‬ ‫آًبل٘ع‬ ‫ٍاضٗبًس‬ ٍ ‫آهبضٕ‬ ‫افعاض‬ ‫ًطم‬ ‫ططٗك‬ ‫اظ‬ SPSS ‫گطفت.‬ ‫لطاض‬ ‫ٍتحل٘ل‬ ‫تجعِٗ‬ ‫هَضز‬ ‫یبفتٍ‬ ‫َب:‬ ‫هجوَع‬ ‫اظ‬ 165 ‫پبسد‬ ‫ًفط‬ ‫گَ‬ 27 ‫هسضن‬ ‫ًفط‬ PhD ٍ 108 ‫ًفط‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ترصصٖ‬ ‫زوتطإ‬ ‫زاشتٌس.‬ ‫ػلواٖ‬ ‫ّ٘ابت‬ ‫اػضابٕ‬ ‫ًظط‬ ‫اظ‬ ‫ّسف‬ ٍ ‫هشبضوتٖ‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫هطلَة‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫آظاز‬ ‫ثَزًس.‬ ‫تطٕ‬ ‫پبت‬ ٍ ‫جٌب٘ت‬ ‫تسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ‫ثطاسبس‬ ‫الگَّب‬ ‫تطج٘ح‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫ًتبٗج‬ ‫تحل٘ل‬ ‫هسٗطٗتٖ‬ ‫هؼٌٖ‬ ‫آظهَى‬ ٍ ‫ٍاضٗبًس‬ ‫آًبل٘ع‬ ‫ًجَز.‬ ‫زاض‬ LSD ‫ّسف‬ ‫الگَٕ‬ ‫زض‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫زاًشا٘بض‬ ‫ضتجاِ‬ ‫زض‬ ‫ًواطات‬ ‫ه٘بًگ٘ي‬ ‫تفبٍت‬ ‫گطا‬ 95 / 3 ‫ثاب‬ ) ‫استبزٗبض‬ ‫ضتجِ‬ 62 / 3 ‫هؼٌٖ‬ ) ‫ثَز‬ ‫زاض‬ ) 013 / 0 (P= ‫هسٗطٗت‬ ‫الگَٕ‬ ‫زض‬ ٍ ‫گطا‬ ‫ً٘ع‬ ‫ه٘بًگ٘ي‬ ‫تفبٍت‬ ‫زض‬ ‫ًوطات‬ ‫هطثٖ‬ ‫ضتجِ‬ 66 / 4 ) ‫استبزٗبض‬ ‫ضتجِ‬ ‫ثب‬ 38 / 4 ) ‫هؼٌٖ‬ ‫ثَز‬ ‫زاض‬ ) 042 / 0 (P= . ‫وتیجٍ‬ ‫گیزی‬ : ‫زٗسگبُ‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫ًتبٗج‬ ٍ ‫شسُ‬ ‫تؼ٘٘ي‬ ‫اّساف‬ ‫ثِ‬ ‫صطف‬ ‫تَجِ‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫الگَّب‬ ‫هَضز‬ ‫زض‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫ػالٗك‬ ٍ ‫ّب‬ ‫وابفٖ‬ ‫ّاب‬ ‫هٖ‬ ‫لصا‬ ‫ً٘بت.‬ ‫پ٘ش‬ ‫ًتبٗج‬ ‫ثِ‬ ‫ثبٗبت‬ ٍ ‫ًشسُ‬ ‫ثٌٖ٘‬ ‫کلیذياصٌ‬ ‫َب:‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫زاًشىسُ‬ ‫آهَظش‬ ‫سٌجش‬ ‫مقذمٍ‬ ‫ّط‬ ‫اًىبضًبپصٗط‬ ‫سطهبِٗ‬ ‫ػبلٖ‬ ‫آهَظش‬ ‫ًظبم‬ ‫هٌابفغ‬ ٍ ‫ثَزُ‬ ‫وشَضٕ‬ ‫جبٗگابُ‬ ‫ًظابم‬ ‫اٗاي‬ ‫هَسببت‬ ‫زاضز.‬ ‫جبهؼِ‬ ٍ ‫افطاز‬ ‫ثطإ‬ ‫ػظ٘وٖ‬ ‫ٍٗژُ‬ ‫فطصت‬ ‫ذلك‬ ‫زض‬ ‫إ‬ ‫اضتمب‬ ٍ ‫ّب‬ ‫ء‬ ‫زاشتِ‬ ‫اجتوبػٖ‬ ‫ػسالت‬ 1 ٍ ) ‫ًمش‬ ‫ثطَضٕ‬ ‫زاضًس:‬ ‫اهطٍظٕ‬ ‫جَاهغ‬ ‫زض‬ ‫هْوٖ‬ ٍ ‫هرتلف‬ ‫ّبٕ‬ ‫واِ‬ ‫زض‬ ٍ ‫ثاَزُ‬ ‫فٌابٍضٕ‬ ‫التصبزٕ‬ ‫ػلوٖ‬ ‫تَسؼِ‬ ‫ػبهل‬ ‫ػبلٖ‬ ‫آهَظش‬ ‫تَسؼِ‬ ‫هحل‬ ‫حبل‬ ‫ػ٘ي‬ ‫ٗاه‬ ‫زض‬ ‫ًْبٗات‬ ‫زض‬ ٍ ‫فاطزٕ‬ ٍ ‫فطٌّگٖ‬ ‫اسات‬ ‫زهَوطاسٖ‬ ٍ ‫شْطًٍسٕ‬ ‫فطٌّگ‬ ‫ذَاستگبُ‬ ‫ولٖ‬ ‫ًگبُ‬ 2 .) ‫آهابزُ‬ ٍ ‫زاًشاجَٗبى‬ ‫شٌّٖ‬ ٍ ‫فىطٕ‬ ‫تَسؼِ‬ ‫جْات‬ ‫آًابى‬ ‫سابظٕ‬ ‫آهاَظش‬ ‫ثاسٍى‬ ‫جْابًٖ‬ ‫زاًش‬ ٍ ‫ػلن‬ ‫گٌجٌِ٘‬ ‫افعاٗش‬ ٍ ‫اشتغبل‬ ‫ً٘بت‬ ‫پصٗط‬ ‫اهىبى‬ ‫زاًشگبُ‬ ٍ ‫ػبلٖ‬ 3 .) ‫هٖ‬ ‫اٗجبة‬ ‫ػبلٖ‬ ‫آهَظش‬ ‫اجتوبػٖ‬ ‫هبئَل٘ت‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫وِ‬ ‫وٌس‬ ‫ّب‬ ‫زاًش‬ ‫ٗبثٌس‬ ‫اطوٌ٘بى‬ ‫ه‬ ‫زاًش‬ ‫آهَذتگبى‬ ‫ا‬ ‫صالح٘ت‬ ٍ ‫ْبضت‬ ‫ّبٕ‬ ‫مسئًل:‬ ‫وًیسىذٌ‬ * ‫لَ‬ ‫ًجٖ‬ ‫ثْطام‬ ‫ػوَهٖ‬ ‫ثْساشت‬ ‫گطٍُ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫ثْساشت‬ ‫زاًشىسُ‬ ‫اٗطاى.‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫زضهبًٖ‬ ‫ثْساشتٖ‬ ‫ذسهبت‬ ٍ ‫پعشىٖ‬ bnabil@umsu.ac.ir ‫اٗطاى‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫اسالهٖ‬ ‫آظاز‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫ٍاحس‬ ‫تطث٘تٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫گطٍُ‬ ‫ظازُ‬ ‫ش٘د‬ ‫هصطفٖ‬ ‫ثْساشاتٖ‬ ‫ذاسهبت‬ ٍ ‫پعشاىٖ‬ ‫ػلاَم‬ ‫زاًشاگبُ‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫هسٗطٗت‬ ‫اضشس‬ ‫وبضشٌبس‬ ‫ثبثبٖٗ‬ ‫شَ٘ا‬ ‫اٗطاى‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫زضهبًٖ‬ ‫وطزُ‬ ‫وبت‬ ‫ضا‬ ‫الظم‬ ‫زٌّس‬ ‫اًجبم‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ػجبضتٖ‬ ‫ثِ‬ ٍ ‫اًس‬ 4 ) . ‫ضؼف‬ ‫شٌبذت‬ ‫زض‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫لَت‬ ٍ ‫ّب‬ ‫فطصت‬ ‫ّب‬ ‫اظ‬ ‫تْسٗسّب‬ ٍ ‫ّب‬ ‫زل٘ك‬ ‫اطالػبت‬ ‫اضائِ‬ ‫ّوچٌ٘ي‬ ٍ ‫است‬ ‫ثطذَضزاض‬ ‫ضاّجطزٕ‬ ‫ًمش‬ ‫پ٘ش‬ ‫سطهبِٗ‬ ‫پصٗطٕ‬ ‫ثبظگشت‬ ‫ًطخ‬ ‫ثٌٖ٘‬ ‫ػبلٖ‬ ‫آهَظش‬ ‫زض‬ ‫گصاضٕ‬ ‫هٖ‬ ‫ًوبٗبًگط‬ ‫ضا‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫پَٗبٖٗ‬ ‫ًوبز‬ ‫ػٌَاى‬ ‫ثِ‬ ‫و٘ف٘ت‬ ٍ ‫وٌس‬ 5 .) ‫هسٗط‬ ‫اهط‬ ‫ٗه‬ ‫ػٌَاى‬ ‫ثِ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫تغ٘٘اط‬ ٍ ‫ٗابزگ٘طٕ‬ ‫الظهِ‬ ‫ٗتٖ‬ ‫است‬ 6 7 ‫ث‬ ٍ ) ِ ‫ًظابم‬ ‫صاَضت‬ ‫جواغ‬ ‫ثاطإ‬ ‫زاض‬ ٍ ‫تحل٘ال‬ ‫آٍضٕ‬ ‫هٖ‬ ‫اًجبم‬ ‫اطالػبت‬ ‫تفب٘ط‬ ‫ًظط‬ ‫هَضز‬ ‫اّساف‬ ‫تحمك‬ ‫ه٘عاى‬ ‫تب‬ ‫گ٘طز‬ ‫تصو٘ن‬ ‫لعٍم‬ ‫صَضت‬ ‫زض‬ ٍ ‫گطزز‬ ‫هشرص‬ ‫ثاِ‬ ‫ثْجاَز‬ ‫ثطإ‬ ‫گ٘طٕ‬ ‫اس‬ ‫آٗا‬ ‫ال‬ ‫ػوا‬ 8 ‫اصٗط‬ ‫ًبپا‬ ‫اساٖٗ‬ ‫جا‬ ‫اش‬ ‫ثرا‬ ‫ا٘بثٖ‬ ‫اضظشا‬ ‫ات‬ ‫ًْبٗا‬ ‫زض‬ ٍ ) ‫هسل‬ ‫طط‬ ‫ّبٕ‬ ‫هساذالت‬ ‫اثطثرشٖ‬ ‫تؼ٘٘ي‬ ‫زض‬ ٍ ‫ثَزُ‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫احٖ‬ ‫است‬ ‫وٌٌسُ‬ ‫ووه‬ ‫آهَظشٖ‬ 9 .) ‫ثاطإ‬ ‫گًَابگًَٖ‬ ‫ّابٕ‬ ‫ضٍٗىاطز‬ ٍ ‫الگَّب‬ ‫تطث٘تٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫حَظُ‬ ‫زض‬ ‫آى‬ ‫اظ‬ ‫ٗه‬ ‫ّط‬ ‫وِ‬ ‫است‬ ‫شسُ‬ ‫اضائِ‬ ‫فطاگ٘طاى‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ّب‬ ‫وابض‬ ‫هطثاَ‬ ‫هحا٘ط‬ ٍ ‫شطاٗط‬ ‫زض‬ ‫آ‬ ‫ابل‬ ‫ه‬ ‫ػٌاَاى‬ ‫ثاِ‬ ‫زاضًاس.‬ ٖٗ Popham ‫ضٍٗىطزّب‬ ٍ ‫الگَّب‬ ‫تمب٘ن‬ ‫زستِ‬ ‫سِ‬ ‫ثِ‬ ‫ضا‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ٕ ‫وٌس‬ ‫هٖ‬ 8 .) Bola ‫ثحا‬ ‫هاَضز‬ ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫هسل‬ ‫چْبضزُ‬ ‫است‬ ‫زازُ‬ ‫لطاض‬ 10 ‫وبل٘فطً٘اب‬ ‫زاًشاگبُ‬ ‫اضظٗبثٖ‬ ‫هطبلؼبت‬ ‫هطوع‬ .) ‫زستِ‬ ‫ّفت‬ ‫ثِ‬ ‫ضا‬ ‫اضظٗبثٖ‬ ‫ضٍٗىطزّبٕ‬ ‫تمبا٘ن‬ ‫ًواَزُ‬ ‫اسات‬ 8 .) ‫ضا‬ ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫ثِ‬ ‫ضٍٗىطزّب‬ Stufflebeam ‫لاطاض‬ ‫طجماِ‬ ‫چْابض‬ ‫زض‬ ‫اس‬ ‫زازُ‬ ‫ت‬ 11 ‫ًْبٗت‬ ‫زض‬ ٍ ) Sanders ‫ضٍٗىطزّابٕ‬ ‫اًاس‬ ‫واطزُ‬ ‫تمب٘ن‬ ‫زستِ‬ ‫شش‬ ‫ثِ‬ ‫ضا‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ 12 ‫ثاب‬ ) ‫ثٌسٕ‬ ‫زستِ‬ ‫ثِ‬ ‫تَجِ‬ ‫فَق‬ ‫ّبٕ‬ ‫ط٘ف‬ ٍ ‫ووٖ‬ ‫ّبٕ‬ ‫الگَ‬ ‫اظ‬ ‫وبهلٖ‬ ‫ثطاسابس‬ ‫هطبلؼاِ‬ ‫اٗاي‬ ‫چْابضچَة‬ ٍ ‫شاسُ‬ ‫تؼ٘ا٘ي‬ ‫و٘فٖ‬ ‫آى‬ ٍ ‫است‬ ‫گطزٗسُ‬ ‫ططاحٖ‬ ‫الگَ‬ ‫ثطّفت‬ ‫هشتول‬ 13 ‫تمب٘ن‬ ‫اٗي‬ ‫زض‬ .) ‫ث‬ ‫اػتجبض‬ ‫الگَٕ‬ ‫ٌسٕ‬ ‫جبهؼاِ‬ ٍ Worthen ٍ Sanders ‫ثط‬ ‫جساگبًِ‬ ‫ثطَض‬ ‫است‬ ‫شسُ‬ ‫ازغبم‬ ‫ض‬ ‫ساٖ‬ ‫هٖ‬ ‫شًَس‬ 8 .) ‫ّفت‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫اظ‬ ‫ٗه‬ ‫ّط‬ ‫زض‬ ‫جٌجاِ‬ ‫اظ‬ ‫ٗىٖ‬ ‫ثِ‬ ‫گبًِ‬ ‫فطآٌٗاس‬ ‫ّابٕ‬ ‫تحص٘ل‬ ‫شاسُ‬ ‫زازُ‬ ‫ًشابى‬ ‫ث٘شاتطٕ‬ ‫تَجاِ‬ ‫ٗبزگ٘طٕ‬ ٍ ‫تسضٗس‬ ‫اظ:‬ ‫ػجبضتٌس‬ ‫شسُ‬ ‫تؼ٘٘ي‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫است‬ 1 -‫ّاسف‬ ‫الگَٕ‬ ‫زض‬ ‫گاطا:‬ ‫ّسف‬ ‫ضٍٗىطز‬ ‫اٗي‬ ‫هٖ‬ ‫لطاض‬ ‫تأو٘س‬ ‫هَضز‬ ‫زل٘ك‬ ٍ ‫ولٖ‬ ‫ّبٕ‬ ٍ ‫گ٘طًس‬ ‫اٗاي‬ ‫وٌاس‬ ‫تؼ٘ا٘ي‬ ‫واِ‬ ‫اسات‬ ‫اٗاي‬ ‫زًجبل‬ ‫ثِ‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ّسف‬ ‫ٗبفتِ‬ ‫تحمك‬ ‫ه٘عاًٖ‬ ‫چِ‬ ‫ثِ‬ ‫ّب‬ ‫اً‬ ‫س.‬ 2 -‫هاسٗطٗت‬ ‫الگإَ‬ ‫گاطا:‬ ‫هاسٗطاى‬ ‫اطالػبتٖ‬ ‫ً٘بظّبٕ‬ ‫ثِ‬ ‫ثرش٘سى‬ ‫تحمك‬ ٍ ‫تشر٘ص‬ ‫ّسف‬ ‫تصو٘ن‬ ‫است.‬ ‫گ٘طًسُ‬ 3 -‫ّسف‬ ‫الگَٕ‬ ‫ثابظزُ‬ ‫ثاط‬ ‫الگَ‬ ‫اٗي‬ ‫زض‬ ‫آظاز:‬ ‫پ٘ش‬ ‫هٖ‬ ‫تأو٘س‬ ‫ً٘ع‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫ًشسُ‬ ‫ثٌٖ٘‬ ‫توابم‬ ‫ٗؼٌاٖ‬ ‫شَز‬ ‫جْات‬ ‫ثسٍى‬ ‫ضا‬ ‫ًَآٍضٕ‬ ‫ٗه‬ ‫ًتبٗج‬ ‫پا٘ش‬ ‫ٗاب‬ ‫گ٘اطٕ‬ ‫لجلاٖ‬ ‫زاٍضٕ‬ ‫هٖ‬ ‫اضظٗبثٖ‬ ٍ ‫سٌجش‬ ‫وٌس.‬ 4 -‫ذجطگابى:‬ ‫ًظاط‬ ‫ثط‬ ‫هجتٌٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫هترصصابى‬ ‫ًظط‬ ‫هبتم٘ن‬ ‫وبضثطز‬ ‫ثط‬ ‫اصلٖ‬ ‫تأو٘س‬ ‫ضٍٗىطز‬ ‫اٗي‬ ‫زض‬ ‫فؼبل٘ت‬ ‫و٘ف٘ت‬ ‫زضثبضُ‬ ‫لضبٍت‬ ‫زض‬ ‫اسات.‬ ‫پاطٍضش‬ ٍ ‫آهَظش‬ ‫ّبٕ‬ 5 -‫ثطًبهاِ‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫ثط‬ ‫تأو٘س‬ ‫ضٍٗىطز‬ ‫اٗي‬ ‫زض‬ ‫اػتجبضسٌجٖ:‬ ‫الگَٕ‬ ‫هؼ٘بضّبسات.‬ ‫اسابس‬ ‫ثط‬ ‫هَسبِ‬ ‫ٗب‬ ‫آهَظشٖ‬ 6 -‫اجاطإ‬ ‫الگإَ‬ ‫زض‬ ‫ػول:‬ ‫هاَضز‬ ‫آهَظشاٖ‬ ‫ػول٘ابت‬ ‫اجطإ‬ ‫چگًَگٖ‬ ‫ضٍٗىطز‬ ‫اٗي‬ ‫اساتفبزُ‬ ‫و٘فاٖ‬ ‫ّابٕ‬ ‫ضٍش‬ ‫اظ‬ ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫اًجبم‬ ‫زض‬ ٍ ‫است‬ ‫ًظط‬ ‫هٖ‬ ‫شَز.‬ 7 -‫ضٍٗىطز‬ ‫اٗي‬ ‫زض‬ ‫هشبضوتٖ:‬ ‫ٗب‬ ‫گطاٗبًِ‬ ‫طج٘ؼت‬ ‫الگَٕ‬ ‫هشبضوت‬ ‫وَشش‬ ٍ ‫گطاٗبًِ‬ ‫طج٘ؼت‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫تؼ٘ا٘ي‬ ‫زض‬ ‫وٌٌاسگبى‬ ‫اضظش‬ ‫هالن‬ ‫ّب‬ ‫زازُ‬ ٍ ‫ً٘بظّاب‬ ‫ّاب‬ ‫ها‬ ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫ّابٕ‬ ‫تأو٘اس‬ ‫َضز‬ ‫است‬ 8 .) ‫ضٍظ‬ ‫جْابى‬ ‫ساطح‬ ‫زض‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ثِ‬ ‫تَجِ‬ ‫اذ٘ط‬ ‫زِّ‬ ‫زض‬ ‫است‬ ‫ٗبفتِ‬ ‫افعاٗش‬ ‫ضٍظ‬ ‫ثِ‬ 14 ) ٍ ‫اثاعاض‬ ‫آهَظشاٖ‬ ‫اضظشا٘بثٖ‬ ٕ ‫واِ‬ ‫اسات‬ ‫شاسُ‬ ‫هؼطفٖ‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ًظبم‬ ‫ثْجَز‬ ‫زض‬ ‫هَثط‬ ٍ ‫هٌبست‬ ‫ثباتگٖ‬ ‫هسضسا٘ي‬ ‫زاًاش‬ ٍ ‫صالح٘ت‬ ‫ًگطش‬ ‫ثِ‬ ‫آى‬ ‫اثطثرشٖ‬ ‫زاضز‬ 15 ) ‫ثطضسٖ‬ ‫ًبوابف‬ ‫ّاب‬ ‫ظهٌ٘اِ‬ ‫زض‬ ‫اسابت٘س‬ ‫زاًاش‬ ‫ثاَزى‬ ٖ ‫وااطزُ‬ ‫گااعاضش‬ ‫ضا‬ ‫آهَظشااٖ‬ ‫اضظشاا٘بثٖ‬ ‫اًااس‬ 17 -16 ‫ثطذااٖ‬ .) ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫زض‬ ‫ّاب‬ ‫ثطضساٖ‬ ‫ثَزى‬ ‫اًسن‬ ‫اظ‬ ‫حبوٖ‬ ‫زٗگط‬ ‫هطبلؼبت‬ ‫ّابٕ‬ ‫حاَظُ‬ ‫سابٗط‬ ‫ثِ‬ ‫ًبجت‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫آهَظش‬ ‫زض‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ً٘بت‬ ‫ثطذَضزاض‬ ‫زضستٖ‬ ‫سبذتبض‬ ‫اظ‬ ‫ٗب‬ ‫است‬ ‫آهَظش‬ 18 ‫جوؼ٘ت‬ ‫شابذص‬ ٍ ‫ه٘بًگ٘ي‬ ‫فطاٍاًٖ‬ ‫ًوَزاض‬ ‫لبلت‬ ‫زض‬ ‫شٌبذتٖ‬ -‫استٌجبطٖ‬ ‫آهبض‬ ٍ ‫پطاوٌسگٖ‬ ‫ّبٕ‬ ‫اظ‬ ‫ضتجِ‬ ‫آظهَى‬ ٍ ‫فطٗاسهي‬ ‫اٗاٖ‬ ‫ّسف‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫گطا‬ 67 / 0 ± 68 / 3 ‫الگَّب‬ ‫سبٗط‬ ‫اظ‬ ‫ووتط‬ ) ‫جسٍل‬ ‫ثَز‬ 2 .) ‫بحث‬ ‫ي‬ ‫وتیجٍ‬ ‫ضفتااابض‬ ٍ ‫ًگاااطش‬ ‫تغ٘٘اااط‬ ٍ ‫ٍالؼاااٖ‬ ‫آهاااَظش‬ ‫اظ‬ ‫اطوٌ٘ااابى‬ ‫گیزی‬ ‫ث٘بى‬ ‫وطز‬ 30 .) ‫ثطذٖ‬ .) ‫ون‬ ‫زل٘ل‬ ‫ً٘ع‬ ‫زٗگط‬ ‫هطبلؼبت‬ ‫ٍٗىبوبَى‬ ‫الگَ‬ ‫ثٌسٕ‬ ‫ضتجِ‬ ‫جْت‬ ‫ّاب‬ ‫آظهاَى‬ t ‫هباتمل‬ ‫جْات‬ ‫جذيل‬ 2 ‫ارسیببی‬ ‫الگًَبی‬ ‫امتیبسات‬ ‫مؼیبر‬ ‫اوحزاف‬ ‫ي‬ ‫میبوگیه‬ : ‫واِ‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫حبضط‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫ًتبٗج‬ ‫اًترابة‬ ‫زض‬ ‫تاسضٗس‬ ‫سابثمِ‬ ‫ثاِ‬ ‫ضا‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ثِ‬ ‫تَجْٖ‬ ‫زازُ‬ ‫ًبجت‬ ‫آى‬ ‫ثَزى‬ ‫پ٘چ٘سُ‬ ‫اًس‬ 19 .) ‫ثطًبهِ‬ ‫فطآٌٗس‬ ‫زض‬ ٍ ‫ثطًبهاِ‬ ‫اجاطإ‬ ‫ثطًبهاِ‬ ‫تاسٍٗي‬ ‫شابهل‬ ‫ضٗعٕ‬ ‫ثطًبهِ‬ ٍ ‫است‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ًْبٗت‬ ‫لبػاسُ‬ ‫اٗاي‬ ‫اظ‬ ‫ً٘ع‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ضٗعٕ‬ ‫ضٍش‬ ‫اًترابة‬ ‫هبتلعم‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫زضست‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ً٘بت.‬ ٌٖ ‫هبت‬ ‫آى‬ ‫ثطإ‬ ‫هٌبست‬ ‫ضٍٗىطز‬ ٍ ‫واب‬ ٍ ‫اسات‬ ‫ض‬ ‫اًترابة‬ ‫زض‬ ‫ثطًبهاِ‬ ‫ثطاى‬ ‫ّاسف‬ ‫ثاب‬ ‫حبضاط‬ ‫هطبلؼاِ‬ ‫زاضًاس.‬ ‫هْواٖ‬ ‫ًمش‬ ‫ًظط‬ ‫هَضز‬ ‫ضٍش‬ ‫تؼ٘٘ي‬ ‫زٗسگب‬ ُ ‫اػضبٕ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫پعشىٖ‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫اظ‬ ‫شس.‬ ‫اًجبم‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫ريش‬ ‫َب‬ ‫تَص٘فٖ‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫اٗي‬ -‫تحل٘لٖ‬ ‫سبل‬ ‫زض‬ 1392 ‫ػلاَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫زض‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ضٍٕ‬ ‫ثط‬ ‫اػض‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫بٕ‬ ‫گطفت‬ ‫اًجبم‬ ‫ث٘ي‬ ‫اظ‬ . 295 ‫ًوًَاِ‬ ‫حجان‬ ‫واَوطاى‬ ‫فطهاَل‬ ‫طجاك‬ ‫آهابضٕ‬ ‫جبهؼِ‬ ‫ًفط‬ 167 ‫ًْبٗت‬ ‫زض‬ ٍ ‫هحبسجِ‬ 175 ‫ًفط‬ ‫ًوًَِ‬ ‫ضٍش‬ ‫ثب‬ ‫تصابزفٖ‬ ‫گ٘طٕ‬ ‫طجمِ‬ ‫إ‬ ‫ثِ‬ ‫تَجِ‬ ‫ثب‬ ‫جٌب‬ ‫٘ت‬ ‫سي‬ ‫هحال‬ ‫زاًشىسُ‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ضتجِ‬ ‫سبثمِ‬ ٍ ‫وبض‬ ‫شسًس.‬ ‫اًتربة‬ ‫شابغل‬ ‫هطبلؼاِ‬ ‫ثاِ‬ ‫ٍضٍز‬ ‫هؼ٘بضّابٕ‬ ‫زاًشىسُ‬ ‫زض‬ ‫ثَزى‬ ٍ ‫ثْساشات‬ ‫هبهابٖٗ‬ ‫پطساتبضٕ‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ّبٕ‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫پ٘طاپعشىٖ‬ ‫ذاسهت‬ ‫هتؼْاس‬ ‫استرساهٖ‬ ‫ضاثطِ‬ ‫زاشتي‬ ‫زاًشاگبُ‬ ‫زض‬ ‫تسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ‫سبل‬ ‫ٗه‬ ‫حسالل‬ ٍ ‫ضسوٖ‬ ‫ٗب‬ ‫پ٘وبًٖ‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ٍ ‫حاسالل‬ ‫ًساشاتي‬ ‫شبهل‬ ‫ذطٍج‬ ‫هؼ٘بضّبٕ‬ ‫حاك‬ ‫اضٍه٘اِ‬ ‫پعشاىٖ‬ ‫ػلاَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫زض‬ ‫تسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ‫تطم‬ ‫زٍ‬ ‫اَ‬ ‫ثا‬ ‫اٖ‬ ‫التسضٗبا‬ ‫اىسُ‬ ‫زاًشا‬ ‫اَز.‬ ‫ثا‬ ‫اٖ‬ ‫ػلوا‬ ‫ابت‬ ‫ّ٘ا‬ ‫اطثبظ‬ ‫سا‬ ٍ ‫زى‬ ‫ابٕ‬ ‫ّا‬ ‫هؼ٘بضّابٕ‬ ‫ثطاسبس‬ ٍ ‫ثَزى‬ ‫ًَپب‬ ‫ثسل٘ل‬ ‫زاضٍسبظٕ‬ ٍ ‫زًساًپعشىٖ‬ ‫ًجَزًس.‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫جعٍ‬ ‫شوَل‬ ‫زازُ‬ ‫آٍضٕ‬ ‫جوغ‬ ‫ث‬ ‫ّب‬ ِ ‫پطسشٌبهِ‬ ‫صَضت‬ ‫پژٍّشاگط‬ ‫هطاجؼاِ‬ ٍ ‫إ‬ ‫زاًشىسُ‬ ‫ثِ‬ ‫گطفات.‬ ‫صَضت‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫زضهبًٖ‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫هطاوع‬ ‫ٗب‬ ‫ّب‬ ‫جوغ‬ ‫اثعاض‬ ‫پطسش‬ ‫اطالػبت‬ ‫آٍضٕ‬ ‫شابهل‬ ‫سابذتِ‬ ‫هحمك‬ ‫ٌبهِ‬ ‫ساِ‬ ٍ ‫شٌبذتٖ‬ ‫جوؼ٘ت‬ ‫سَاالت‬ ‫همسهِ‬ ‫ثرش‬ 28 ‫ثباتِ‬ ‫سَال‬ ‫ثاَز‬ ٍ ‫پاژٍّش‬ ‫اّساف‬ ‫ثطاسبس‬ ‫وِ‬ ‫ث٘ابى‬ ‫زض‬ ‫شاسُ‬ ‫هطاطش‬ ‫الگَّابٕ‬ ً ‫وبهال‬ ‫إ‬ ‫گعٌِٗ‬ ‫پٌج‬ ‫ثبتِ‬ ‫ًَع‬ ‫اظ‬ ‫هبئلِ‬ ً ‫هربلف‬ 1 ‫هربلف‬ 2 ‫ًساضم‬ ‫ًظطٕ‬ 3 ‫هَافاك‬ 4 ً ‫وابهال‬ ٍ ً ‫هَافك‬ 5 ) ‫زض‬ 7 ‫سابظُ‬ ٍ ‫ّاط‬ ‫اظ‬ ‫هتشىل‬ ‫سبظُ‬ 4 ‫گَِٗ‬ ‫طط‬ ‫شس‬ ‫احٖ‬ . ‫اسابت٘س‬ ٍ ‫ذجطگبى‬ ‫اظ‬ ‫ًظطذَاّٖ‬ ‫ططٗك‬ ‫اظ‬ ‫پطسشٌبهِ‬ ‫اٗي‬ ‫ضٍاٖٗ‬ ‫ظهٌِ٘‬ ‫زض‬ ‫هترصص‬ ‫هٌظاَض‬ ‫ثاِ‬ ‫گطزٗاس.‬ ‫تبٗ٘اس‬ ‫تطث٘تاٖ‬ ‫ػلَم‬ ٕ ‫پطسشٌبهِ‬ ‫پبٗبٖٗ‬ ‫اظ‬ ‫اطوٌ٘بى‬ ‫اثتسا‬ ‫ّب‬ 30 ‫صاَضت‬ ‫ثاِ‬ ‫پطسشٌبهِ‬ ‫پ٘ش‬ ‫آظهَى‬ ‫پس‬ ٍ ‫آظهَى‬ ‫زض‬ ‫وطًٍجابخ‬ ‫آلفابٕ‬ ‫ضاطٗت‬ ٍ ‫تىو٘ال‬ ‫سبظُ‬ ‫توبم‬ ‫ث٘شتط‬ ‫پطسشٌبهِ‬ ‫ول‬ ٍ ‫ّب‬ ‫اظ‬ 7 / 0 ‫شاس.‬ ‫اضظٗبثٖ‬ ‫ثاطإ‬ ‫ٍٗژگاٖ‬ ‫تَصا٘ف‬ ‫ثاطإ‬ ‫تَصا٘فٖ‬ ‫آهابض‬ ‫اظ‬ ‫اطالػبت‬ ‫تحل٘ل‬ ‫آظاز‬ 51 / 0 ± 67 / 4 ٍ ‫اِ‬ ‫ثم٘ا‬ ‫اظ‬ ‫اتط‬ ‫ث٘شا‬ ) ‫إَ‬ ‫الگا‬ ‫اطات‬ ‫ًوا‬ ‫ابًگ٘ي‬ ‫ه٘ا‬ ‫ّابٕ‬ ‫هؼٌاٖ‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫ثطحبات‬ ‫زاضٕ‬ ‫سابثمِ‬ ٍ ‫پبات‬ ‫زاشاتي‬ ‫جاٌس‬ ‫اظ‬ ‫ووتااط‬ 15 ‫آى‬ ‫اظ‬ ‫ث٘شااتط‬ ‫ٗااب‬ ‫ساابل‬ ) ‫سااطح‬ ‫زض‬ 95 ‫زضصااس‬ ‫اطوٌ٘بى‬ ‫ٍاضٗبًس‬ ‫آًبل٘ع‬ ٍ ‫آظهَى‬ LSD ‫تفابٍت‬ ‫ثطضساٖ‬ ‫جْت‬ ‫گطٍُ‬ ‫ه٘بى‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ضتجِ‬ ‫ثطحبت‬ ‫ّب‬ ‫ثب‬ ‫هؼٌاٖ‬ ‫سطح‬ ‫اظ‬ ‫ووتاط‬ ‫زاضٕ‬ 05 / 0 ‫آهبضٕ‬ ‫افعاض‬ ‫ًطم‬ ‫ططٗك‬ ‫اظ‬ ٍ SPSS ‫تحل٘ال‬ ٍ ‫تجعٗاِ‬ ‫هَضز‬ ‫گطفت.‬ ‫لطاض‬ ‫پطسشٌب‬ ‫تىو٘ل‬ ٍ ‫هرابطج٘ي‬ ‫ثب‬ ‫اٍلِ٘‬ ‫ّوبٌّگٖ‬ ‫ثب‬ ‫هِ‬ ‫آى‬ ‫هَافمت‬ ‫جلت‬ ‫تَساط‬ ٍ ‫ذابًَازگٖ‬ ‫ًابم‬ ٍ ‫ًبم‬ ‫زضج‬ ‫ثسٍى‬ ٍ ‫ّب‬ ‫پصٗطفت.‬ ‫اًجبم‬ ‫اٗفب‬ ‫ذَز‬ ‫ثصَضت‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫ذَز‬ ‫یبفتٍ‬ ‫َب‬ ‫هجوَع‬ ‫زض‬ 165 ‫ًفط‬ 94 ‫پطسشٌبهِ‬ ‫زضصس)‬ ‫وِ‬ ‫تىو٘ل‬ ‫ضا‬ ‫ّب‬ 87 ‫ًفط‬ 53 ٍ ‫هصوط‬ ‫زضصس)‬ 78 ‫ًفط‬ 47 ‫ثَزًس.‬ ‫هًَ‬ ‫زضصس)‬ ‫ّوچٌ٘ي‬ 27 ‫هسضن‬ ‫زاضإ‬ ‫ًفط‬ PhD ٍ 108 ‫زاضإ‬ ‫ًفط‬ ‫زوتطإ‬ ‫ترصصٖ‬ ‫پ‬ ‫عشى‬ ‫جسٍل‬ ‫زض‬ ‫زهَگطاف٘گ‬ ‫اطالػبت‬ ‫سبٗط‬ ‫ثَزًس.‬ ٖ ‫شوبضُ‬ ‫ٗه‬ ‫است.‬ ‫هشبّسُ‬ ‫لبثل‬ ‫تفض٘ل‬ ‫ثِ‬ ‫جذيل‬ 1 ‫فزاياوی‬ : ‫وسبی‬ ‫پبسخ‬ ‫متغیزَبی‬ ‫بزحسب‬ ‫گًیبن‬ ‫سمیىٍ‬ ‫سبسمبوی‬ ‫ي‬ ‫ای‬ ‫متغیز‬ ‫فطاٍاًٖ‬ ‫زضصس‬ ‫تحصیلی‬ ‫مذرک‬ ‫کبرشىبسی‬ ‫ارش‬ ‫ذ‬ 30 2 / 18 ‫تخصص‬ ‫پششکی‬ 108 4 / 65 PhD 27 4 / 16 ‫جىس‬ ‫مذکز‬ 87 53 ‫مًوث‬ 78 47 ‫مذیزیتی‬ ‫پست‬ ‫پست‬ ‫فبقذ‬ 96 2 / 58 ‫پست‬ ‫ياجذ‬ 69 8 / 41 ‫ػلمی‬ ‫رتبٍ‬ ‫مزبی‬ 32 4 / 19 ‫استبدیبر‬ 112 9 / 67 ‫داوشیبر‬ 20 1 / 12 ‫استبد‬ 1 6 / 0 ‫داوشکذٌ‬ ‫پششکی‬ 118 5 / 71 ‫پزستبری‬ 23 9 / 13 ‫بُذاشت‬ 15 1 / 9 ‫پیزاپششکی‬ 9 5 / 5 ‫تذریس‬ ‫سببقٍ‬ 15 ≥ 136 82 > 15 29 18 ‫کل‬ 165 100 ‫هاَضز‬ ‫تحصا٘لٖ‬ ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫الگإَ‬ ‫توابم‬ ‫ثطإ‬ ‫ًوطات‬ ‫ه٘بًگ٘ي‬ ‫هشابضوتٖ‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَٕ‬ 514 / 0 ± 77 / 4 ‫ّاسف‬ ٍ ) ‫اظ‬ ‫گاطٍُ‬ ‫زٍ‬ ‫ث٘ي‬ ‫اذتالف‬ ‫ػول‬ ‫اجطإ‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫ّسف‬ ‫ثىبضگ٘طٕ‬ ‫هرتلف‬ ‫اٗاسظ‬ ‫آهاَظش‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫آظاز‬ ‫ًواطات‬ ‫ه٘ابًگ٘ي‬ ‫واِ‬ ‫زاز‬ ‫ًشابى‬ ‫ًتابٗج‬ ٍ ‫شاس‬ ‫هحبسجِ‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫ػلمی‬ ‫َیبت‬ ‫اػضبی‬ ‫وظز‬ ‫اس‬ ‫تحصیلی‬ ‫الگً‬ ‫تؼساز‬ ‫ه٘بًگ٘ي‬ ‫اهت٘بظ‬ ‫اًحطاف‬ ‫هؼ٘بض‬ ‫گزا‬ ‫َذف‬ 165 68 / 3 67 / 0 ‫گزا‬ ‫مذیزیت‬ 165 47 / 4 649 / 0 ‫آساد‬ ‫َذف‬ 165 67 / 4 51 / 0 ‫خبزگبن‬ ‫وظز‬ ‫بز‬ ‫مبتىی‬ 165 5 / 4 548 / 0 ‫سىجی‬ ‫اػتببر‬ 165 28 / 4 63 / 0 ‫ػمل‬ ‫اجزای‬ 165 4 716 / 0 ‫مشبرکتی‬ 165 77 / 4 514 / 0 ‫ضتجِ‬ ‫آظهَى‬ ‫اظ‬ ‫استفبزُ‬ ‫ثب‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫فطٗسهي‬ ‫إ‬ ‫ضتجِ‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘ئت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫ًظطات‬ ‫ثِ‬ ‫تَجِ‬ ‫ثب‬ ‫وِ‬ ‫شسًس‬ ‫ثٌسٕ‬ ‫اظ‬ ‫هؼٌ‬ ٖ ‫ضتجِ‬ ‫ثَزى‬ ‫زاض‬ ‫سطح‬ ‫زض‬ ‫ثٌسٕ‬ 95 ‫حىبٗت‬ ‫اطوٌ٘بى‬ ‫زضصس‬ ‫زاشت‬ 001 / 0 ; P 6 ; df 494 / 363 x 2 = .) ‫هؼٌاٖ‬ ‫اذاتالف‬ ‫ٍجَز‬ ‫فطٗسهي‬ ‫آظهَى‬ ‫اًجبم‬ ‫ضا‬ ‫الگَّاب‬ ‫ه٘ابى‬ ‫زاض‬ ‫الگاَ‬ ‫ه٘ابى‬ ‫شاسُ‬ ‫هشبّسُ‬ ‫تفبٍت‬ ‫ثربطط‬ ‫زاز.‬ ‫ًشبى‬ ‫آظهاَى‬ ‫ّاب‬ ‫واِ‬ ‫زاز‬ ‫ًشابى‬ ٍ ‫شس‬ ‫اًجبم‬ ‫ٍٗلىبوبَى‬ ‫صاطفب‬ ً ‫ه٘ابًگ٘ي‬ ‫تفابٍت‬ ‫الگَٕ‬ ‫ث٘ي‬ ‫شسُ‬ ‫هشبّسُ‬ ‫هاسٗطٗت‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ّبٕ‬ ٍ ‫گاطا‬ ‫هؼٌااٖ‬ ‫آهاابضٕ‬ ‫ًظااط‬ ‫اظ‬ ‫ذجطگاابى‬ ‫ًظااط‬ ‫ثااط‬ ‫هجتٌااٖ‬ ‫ًجااَز‬ ‫زاض‬ 481 / 0 ; P ) ‫هٖ‬ ‫لصا‬ . ‫فطٗسهي‬ ‫آظهَى‬ ‫ًتبٗج‬ ‫گطفتي‬ ‫ًظط‬ ‫زض‬ ‫ثب‬ ‫تَاى‬ ‫هؼٌٖ‬ ‫اذتالف‬ ‫وِ‬ ‫ثا‬ ‫ضا‬ ‫الگَّاب‬ ‫ث٘ي‬ ‫زاض‬ ِ ‫طاَض‬ ٍ ‫زاز‬ ‫ًشابى‬ ‫ولاٖ‬ ‫ٍٗلىبوبَى‬ ‫آظهَى‬ ‫ّوچٌ٘ي‬ ‫وِ‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫الگَٕ‬ ّ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫بٕ‬ ‫هسٗطٗت‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ثاب‬ ‫آهابضٕ‬ ‫ًظط‬ ‫اظ‬ ‫ذجطگبى‬ ‫ًظط‬ ‫ثط‬ ‫هجتٌٖ‬ ٍ ‫گطا‬ ‫تفبٍت‬ ‫ّن‬ ‫هؼٌٖ‬ ‫ًساضًس‬ ‫زاضٕ‬ ‫الگَ‬ ‫لطاض‬ ‫گطٍُ‬ ‫سِ‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫ّب‬ ‫گطفت‬ : ‫گطٍُ‬ ‫زض‬ ‫ظٗبز‬ ‫اهت٘بظ‬ ‫ه٘بًگ٘ي‬ ‫ثب‬ ‫آظاز‬ ‫ّسف‬ ٍ ‫هشبضوتٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫زٍ‬ ‫الگَٕ‬ ‫اٍل‬ ‫هسٗطٗت‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ّبٕ‬ ‫ًظاط‬ ‫ثط‬ ‫هجتٌٖ‬ ٍ ‫گطا‬ ‫اه‬ ‫ثب‬ ‫ذجطگبى‬ ‫سِ‬ ٍ ‫زٍم‬ ‫گطٍُ‬ ‫زض‬ ‫هتَسط‬ ٍ ‫ّن‬ ‫ثِ‬ ‫ًعزٗه‬ ‫ت٘بظات‬ ‫اهت٘ابظ‬ ‫ه٘ابًگ٘ي‬ ‫ثاب‬ ‫سٌجٖ‬ ‫اػتجبض‬ ٍ ‫گطا‬ ‫ػول‬ ‫گطا‬ ‫ّسف‬ ‫الگَٕ‬ ‫گطفتٌس.‬ ‫لطاض‬ ‫سَم‬ ‫گطٍُ‬ ‫زض‬ ‫ون‬ ‫آظهَى‬ t ‫ًظط‬ ‫ث٘ي‬ ‫ه٘بًگ٘ي‬ ‫اذتالف‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫شسُ‬ ‫اًجبم‬ ‫هبتمل‬ ‫اظ‬ ‫ثبالتط‬ ‫تسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ‫ثب‬ ‫اسبت٘س‬ 15 ‫ووتط‬ ‫تسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ٍ ‫سبل‬ ‫اظ‬ 15 ‫ال‬ ‫زض‬ ‫سبل‬ ‫آظاز‬ ‫ّاسف‬ ‫اضظٗبثٖ‬ ‫گَٕ‬ 032 / 0 ; P ) ‫الگإَ‬ ٍ ‫ًرجگبى‬ ‫ًظط‬ ‫ثط‬ ‫هجتٌٖ‬ ‫اضظٗبثٖ‬ 02 / 0 ; P ) ‫هؼٌ‬ ٖ ‫اسبت٘س‬ ٍ ‫ثَز‬ ‫زاض‬ ‫ثاِ‬ ‫ث٘شاتطٕ‬ ‫توبٗل‬ ‫هؼٌبزاضٕ‬ ‫صَضت‬ ‫ثِ‬ ‫ووتط‬ ‫تسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ‫ثب‬ ‫الگَٕ‬ ‫زض‬ ‫ثابال‬ ‫تاسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ‫ثب‬ ‫اسبت٘س‬ ‫تب‬ ‫زاشتٌس‬ ‫ثطزُ‬ ‫ًبم‬ ‫ّبٕ‬ ‫آهابضٕ‬ ‫لحابم‬ ‫اظ‬ ‫شاسُ‬ ‫هشابّسُ‬ ‫اذتالف‬ ‫الگَّب‬ ‫سبٗط‬ ‫ه‬ ‫ؼٌاٖ‬ ‫ًجَز.‬ ‫آظهَى‬ t ‫ه٘ابًگ٘ي‬ ‫اذاتالف‬ ‫زاز‬ ‫ًشبى‬ ‫هبتمل‬ ‫زض‬ ‫تٌْاب‬ ‫هاسٗطٗتٖ‬ ‫پبات‬ ‫فبلاس‬ ٍ ‫هاسٗطٗتٖ‬ ‫پبات‬ ‫زاضإ‬ ‫گطٍُ‬ ‫سبل‬ ‫زض‬ 1999 ‫وشاَضّبٕ‬ ‫زض‬ ‫هتؼسز‬ ‫هطبلؼبت‬ ‫ًتبٗج‬ ‫ثِ‬ ‫اشبضُ‬ ‫ثب‬ ‫زٍ‬ ‫ثا٘ي‬ ‫ّاب‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫ًشسُ‬ ‫ثٌٖ٘‬ ‫پ٘ش‬ ‫ًتبٗج‬ ‫ًواَز‬ ‫ػٌَاى‬ 29 .) Van de Ven ‫زاض‬ ‫ّاسف‬ ٍ ‫هشبضوتٖ‬ ‫هطلاَة‬ ‫الگَّابٕ‬ ‫آظاز‬ ‫تبث٘ط‬ ‫اسبت٘س‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫ًجَز‬ ‫گصاض‬ ‫وِ‬ ُ ‫اٗي‬ ‫ٗبفتِ‬ ‫ثطضساٖ‬ ‫ثب‬ ‫ٍالاغ‬ ‫زض‬ ‫ثَزًاس.‬ ‫تاطٕ‬ ‫هٖ‬ ‫تطج٘ح‬ ‫اسبت٘س‬ ‫ظاّاساى‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫زض‬ ‫وو٘لٖ‬ 31 ‫زض‬ ‫شا٘طث٘گٖ‬ ٍ ) ‫ّوفىاطٕ‬ ‫اظ‬ ‫زاًشجَٗبى‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ثطإ‬ ‫زازًس‬ ‫شَز‬ ‫استفبزُ‬ ‫آًبى‬ ‫ذَز‬ ‫هشبضوت‬ ٍ ‫ضاظٕ‬ ٍ ‫ثَػلٖ‬ ‫وطزستبى‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫سِ‬ 32 ٍ ) Lakhal ‫سابل‬ ‫زض‬ ‫اًترابة‬ ‫ثب‬ ‫اسبت٘س‬ ‫ّوٌ٘طَض‬ . ‫ّسف‬ ‫الگَٕ‬ -2009 ‫ابزا‬ ‫وبًا‬ ‫زض‬ 33 ‫زا‬ ‫اَاًٖ‬ ‫ّورا‬ ) ‫ضز.‬ ‫ا٘ي‬ ‫ّوچٌا‬ ‫اي‬ ‫اٗا‬ ‫ابٗج‬ ‫ًتا‬ ‫ثِ‬ ‫شسُ‬ ‫تؼ٘٘ي‬ ‫اّساف‬ ‫تحمك‬ ‫ثِ‬ ‫تَجِ‬ ‫ضوي‬ ‫آظاز‬ ‫ث٘ي‬ ‫وِ‬ ‫ثَز‬ ‫آى‬ ‫ث٘بًگط‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫شَُ٘‬ ٍ ‫تسضٗس‬ ‫سبثمِ‬ ٍ ‫شاسُ‬ ‫تؼ٘ا٘ي‬ ‫ًتبٗج‬ ‫فمط‬ ًِ ٍ ‫ّب‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫اجطإ‬ ‫ٍالؼٖ‬ ‫ًتبٗج‬ ‫توبم‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫اًتربة‬ ‫زض‬ ‫اسبت٘س‬ ‫جٌب٘ت‬ ‫هؼٌاٖ‬ ‫ضاثطاِ‬ ‫زاضٕ‬ ‫توطواع‬ ٍ ‫تَجاِ‬ ‫ثطًبهاِ‬ ‫زض‬ ‫شاسُ‬ ‫تؼ٘ا٘ي‬ ‫اّساف‬ ‫چْبضچَة‬ ‫زض‬ ‫ثب‬ ‫وِ‬ ‫ًساضز‬ ‫ٍجَز‬ ‫ش٘طث٘گٖ‬ ‫ٗبفتِ‬ ‫ّورَاًٖ‬ ‫زاشتِ‬ 32 ) ‫ثاب‬ ‫ٍلٖ‬ ‫ثاِ‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫تَجِ‬ ‫هصوَض‬ ‫الگَٕ‬ ‫زٍ‬ ‫تطج٘ح‬ ‫زاشتٌس.‬ ‫و٘فٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ًتبٗج‬ Lakhal ‫ّن‬ ‫ًجَز‬ ‫ضاستب‬ 33 ) . ‫ًتبٗج‬ ‫حبضاط‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫حابوٖ‬ ‫زاز.‬ ‫ًشبى‬ ‫ضا‬ ‫ٗواابًٖ‬ 1385 ‫زض‬ ) ‫اصاافْبى‬ ‫پعشااىٖ‬ ‫ػلااَم‬ ‫زاًشااگبُ‬ ‫وِ‬ ‫ثَز‬ ‫آى‬ ‫اظ‬ ‫اًترابة‬ ‫زض‬ ‫هاسٗطٗتٖ‬ ‫پبات‬ ‫ًساشاتي‬ ‫ٗاب‬ ‫زاشتي‬ ‫ثااطإ‬ ‫اسضٗ‬ ‫تا‬ ‫ا٘بثٖ‬ ‫اضظشا‬ ‫س‬ ‫اظ‬ ‫اتفبزُ‬ ‫اسا‬ ‫اب‬ ‫ثا‬ ‫ابت٘س‬ ‫اسا‬ ‫اس‬ ‫ها‬ ‫ل‬ ‫تحص٘لٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫اٗجابز‬ ‫اسابت٘س‬ ‫تاطج٘ح‬ ‫زض‬ ‫تغ٘٘طٕ‬ ‫اظ‬ ‫ابضوتٖ‬ ‫هشا‬ ‫ػلو‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫ذَز‬ ‫ّوىبضٕ‬ ‫ابٗج‬ ‫ًتا‬ ‫اب‬ ‫ثا‬ ‫اِ‬ ‫ًت٘جا‬ ‫اي‬ ‫اٗا‬ ‫اطز.‬ ‫ًىا‬ ‫ابت‬ ‫هطبلؼا‬ ‫اٌٖ٘‬ ‫حبا‬ 34 ) ‫اطة‬ ‫ػا‬ ٍ ‫ّ٘ابت‬ ‫اػضبٕ‬ ٍ ‫گطفت‬ ‫ثْطُ‬ ٖ ‫زازًاس‬ ‫اذتصبد‬ ‫هشبضوت‬ ‫ثِ‬ ‫ضا‬ ‫اهت٘بظ‬ ‫ث٘شتطٗي‬ ‫ً٘ع‬ ‫ػلوٖ‬ 20 ‫ذطزهٌس‬ 35 ‫ّن‬ ) ‫زض‬ ‫اسبت٘س‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ضتجِ‬ ‫تبث٘ط‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫ثَز.‬ ‫ضاستب‬ ) ‫ّوبَ‬ ٍ ‫هشبثِ‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫اٗي‬ ‫ًتبٗج‬ ‫ثب‬ ‫وِ‬ ‫است‬ . ‫ساپًَْس‬ 1392 ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫اًتربة‬ ‫ثب‬ ‫وو٘لٖ‬ ‫ًتبٗج‬ 31 ‫شا٘طث٘گٖ‬ ) 32 ) ) ‫ضوي‬ ٍ Lakhal 33 ) ‫ًجاَز‬ ‫ّوطاستب‬ ٍ ‫جْت‬ ‫ّن‬ . ‫حبضاط‬ ‫هطبلؼاِ‬ ‫زض‬ ‫پطستبضٕ‬ ‫آهَظش‬ ‫زض‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَّبٕ‬ ‫همبٗبِ‬ ٍ ‫ثطضسٖ‬ ‫اٗطاى‬ ‫زض‬ ‫اظ‬ ‫ثطذبستِ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگَٕ‬ ‫طج٘ؼت‬ ‫ضٍٗىطز‬ ‫ّسف‬ ‫الگَٕ‬ ‫اهت٘بظ‬ ‫ضتجاِ‬ ‫ثاِ‬ ‫ًبجت‬ ‫زاًش٘بض‬ ٍ ‫استبز‬ ‫ضتجِ‬ ‫زض‬ ‫گطا‬ ٍ ‫گطاٗبًاِ‬ ‫اط‬ ‫ثاا‬ ‫هجتٌااٖ‬ ‫ابضوت‬ ‫هشاا‬ ‫ت‬ ‫لبثل‬ ‫ًىتِ‬ ‫ثَز.‬ ‫ووتط‬ ‫هطثٖ‬ ٍ ‫استبزٗبض‬ ‫أ‬ ‫اذاتالف‬ ‫هاَضز‬ ‫زض‬ ‫هال‬ ‫اتبضٕ‬ ‫پطساا‬ ‫اَظش‬ ‫آهاا‬ ‫زض‬ ‫ضا‬ ‫اسگبى‬ ‫وٌٌاا‬ ‫هٌبست‬ ‫هؼطفٖ‬ ‫الگَ‬ ‫تطٗي‬ ‫وطزًس‬ 21 ‫فَق‬ ‫اهت٘بظ‬ ‫هٖ‬ ‫تَاًس‬ ‫و٘فٖ‬ ‫ًگبُ‬ ‫ثبشس.‬ ‫زاًش٘بض‬ ٍ ‫استبز‬ ‫گطٍُ‬ ‫هطبلؼاِ‬ ‫اٗاي‬ ‫ًتابٗج‬ ‫ثب‬ ‫وِ‬ ) Scriven ‫ا‬ ‫الگاإَ‬ ‫ّااسف‬ ‫ضظشاا٘بثٖ‬ ‫ضا‬ ‫آظاز‬ ‫هىواال‬ ‫ػٌااَاى‬ ‫ثااِ‬ ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫ثاطإ‬ ‫چْابضچَثٖ‬ ‫تاسٍٗي‬ ‫زض‬ ‫لبػسٕ‬ ‫زاضز.‬ ‫ّورَاًٖ‬ ‫زض‬ ‫است.‬ ‫وطزُ‬ ‫هؼطفٖ‬ ‫ثطّسف‬ ‫هجتٌٖ‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫الگاَ‬ ‫اٗي‬ ‫ػاالٍُ‬ ‫اظ‬ ‫ضا‬ ‫ابضوتٖ‬ ‫هشاا‬ ‫ا٘بثٖ‬ ‫اضظشاا‬ ‫ضٍش‬ ‫ابضگ٘طٕ‬ ‫ثىاا‬ ‫افِ‬ ‫فلباا‬ ‫زضس‬ ‫وطز‬ ‫تَص٘ف‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫هَفم٘ت‬ ‫هؼ٘بضّبٕ‬ 22 .) ‫ّسف‬ ‫ثطاضظش٘بثٖ‬ ‫ثط‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫ّبٕ‬ ‫ثبظزُ‬ ‫پا٘ش‬ ‫ّبٕ‬ ‫ثٌ٘اٖ‬ ‫هتؼاسز‬ ‫هطبلؼابت‬ ‫ً٘ع‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ثطًبهٔ‬ ‫ًشسٓ‬ ‫تأو٘س‬ ٍ ‫شسُ‬ ‫ًتابٗج‬ ‫توابهٖ‬ ‫ططفاٖ‬ ‫اظ‬ ‫تَصاِ٘‬ ‫ضا‬ ‫ضٍٗىاطز‬ ‫اٗاي‬ ‫ثىابضگ٘طٕ‬ ‫ً٘اع‬ ‫هرتلاف‬ ‫وشَضّبٕ‬ ‫زض‬ ٍ ‫ًوَزُ‬ ‫ضا‬ ‫هشبضوتٖ‬ ‫ضٍٗىطز‬ ‫هح٘ط‬ ‫زض‬ ‫وبضثطزٕ‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ّبٕ‬ ‫ا٘‬ ‫ّا‬ ‫اسٍى‬ ‫ثا‬ ‫ضا‬ ‫اٖ‬ ‫آهَظشا‬ ‫اَآٍضٕ‬ ‫ًا‬ ‫اه‬ ‫ٗا‬ ‫ات‬ ‫جْا‬ ‫اِ‬ ‫گًَا‬ ‫اب‬ ‫ٗا‬ ‫اطٕ‬ ‫گ٘ا‬ ‫تط‬ ‫هٖ‬ ‫زاًٌس‬ 27 -23 ‫پ٘‬ ‫ش‬ ‫هٖ‬ ‫ٍاضظٗبثٖ‬ ‫سٌجش‬ ‫لجلٖ‬ ‫زاٍضٕ‬ ‫وٌس‬ ‫ثابٍض‬ ‫ثاِ‬ ‫اساىطَٗى‬ .) ‫چٌگ٘ع‬ ‫ثطضسٖ‬ ‫زض‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫سطح‬ ‫زض‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫ّبٕ‬ ‫وشَض‬ ‫آظاز‬ ‫ّسف‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ػوسٓ‬ ‫ًمش‬ ٍ ‫ساَگ٘طٕ‬ ‫وبساتي‬ ‫افاعاٗش‬ ‫زض‬ ‫سبل‬ 1391 ‫هطاوع‬ ‫ػولىطز‬ ‫زض‬ ‫آهَظش‬ ‫تَسؼِ‬ ‫ػٌ٘٘ت‬ ‫است‬ 36 ‫ػلاَم‬ ‫آهاَظش‬ ‫زض‬ ‫ًشاسُ‬ ‫ثٌٖ٘‬ ‫پ٘ش‬ ‫ًتبٗج‬ .) ‫اضظشا٘بثٖ‬ ‫ظهٌ٘اِ‬ ‫ّسف‬ ‫ضٍش‬ ‫اظ‬ ‫آهَظشٖ‬ ‫ػواال‬ ‫وِ‬ ‫پٌْبى‬ ‫وَضٗىَلَم‬ ‫هبًٌس‬ ‫زاضز‬ ‫ظٗبزٕ‬ ‫هصبزٗك‬ ‫پعشىٖ‬ ً ‫زل٘ال‬ ٍ ‫اساتفبزُ‬ ‫و٘فاٖ‬ ‫ضٍٗىطز‬ ‫ثب‬ ‫آظاز‬ ‫ّسف‬ ‫الگَٕ‬ ‫اًتربة‬ ‫تج٘٘‬ ‫ضا‬ ‫آظاز‬ ٍ ‫تَلؼابت‬ ‫ي‬ ‫ثطًبهِ‬ ‫زض‬ ‫ٍلٖ‬ ‫زاضز‬ ‫ٍجَز‬ ‫گٌجبًاس‬ ‫آهَظشاٖ‬ ‫اّساف‬ ٍ ‫ّب‬ ‫ًشاسُ‬ ُ ‫ثاطآٍضزُ‬ ‫اًتظابضات‬ ‫هطاواع‬ ‫هاَضز‬ ‫زض‬ ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘أت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫ًشسُ‬ ‫است‬ 37 ‫ثطًبهِ‬ ‫ًتبٗج‬ ‫ثِ‬ ‫تفٌگٖ‬ ‫لَلِ‬ ‫زٗس‬ ‫زاشتي‬ .) ‫هٖ‬ ‫ّب‬ ‫تَاًاس‬ ‫تَساؼِ‬ ٍ ‫هطبلؼابت‬ ‫شوط‬ ‫پعشىٖ‬ ‫آهَظش‬ ‫ًوَز‬ . 28 ) . Kimpel ‫سابل‬ 2010 ‫زض‬ ‫ثبشاس.‬ ‫زاشاتِ‬ ‫ّوطاُ‬ ‫ثِ‬ ‫ضا‬ ‫ٍالؼٖ‬ ‫ًتبٗج‬ ‫اظ‬ ‫غفلت‬ ‫هوىاي‬ ‫اگطچاِ‬ ‫ٗاه‬ ‫هطبلؼِ‬ ‫ثطإ‬ ‫آهطٗىب‬ ‫آَٗإ‬ ‫اٗبلت‬ ‫زض‬ ‫هَضزٕ‬ ‫تؼ٘٘ي‬ ‫زٗسگبُ‬ ‫ّسف‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫ظهٌِ٘‬ ‫زض‬ ‫است‬ ‫ًظاطٕ‬ ‫جٌجاِ‬ ٍ ‫ازث٘ابت‬ ‫ثاِ‬ ‫آظاز‬ ‫ّابٕ‬ ‫اػضابٕ‬ ‫اظ‬ ‫اٖ‬ ‫ػلوا‬ ‫ابت‬ ‫ّ٘ا‬ ‫اسف‬ ‫ّا‬ ‫ا٘بثٖ‬ ‫اضظشا‬ ‫ضٍش‬ ‫زاشتِ‬ ‫اشطاف‬ ‫هَضَع‬ ‫اهب‬ ‫ظهٌ٘اِ‬ ‫اٗاي‬ ‫زض‬ ‫وواٖ‬ ‫تجطثِ‬ ‫ػول‬ ‫زض‬ ‫اىطَٗى‬ ‫اسا‬ ‫آظاز‬ ‫اًتربة‬ ‫زل٘ل‬ ٍ ‫استفبزُ‬ ‫شاٌبذت‬ ‫زض‬ ‫آى‬ ‫ثَزى‬ ‫هَثط‬ ‫ضا‬ ‫ضٍش‬ ‫اٗي‬ ‫زاضز‬ ‫ٍجَز‬ 38 ‫هٖ‬ ‫ًىتِ‬ ‫اٗي‬ ٍ )
	00 01	/	/	)	( 4 9 ( ) 9	‫پاییز‬ / ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ ‫پاییز‬ / ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ 4961 ‫؛‬ 4961 4 ‫؛‬

ٕ َ ‫ا‬ ‫گ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ً ‫ا‬ ‫ض‬ ‫ز‬ ِ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ٘ ً ‫ى‬ ‫ب‬ ٗ َ ‫ج‬ ‫ا‬ ‫ش‬ ً ‫ا‬ ‫ز‬ ‫د‬ َ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ث‬ ٍ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ؼ‬ ‫ف‬ ٌ ٗ ‫ش‬ ‫ى‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫ش‬ ‫ه‬ ٍ ٖ ‫ؼ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ٍ ‫ثَز.‬ ‫ذَاّس‬ ‫آى‬ ‫اثطثرشٖ‬ ٍ ‫اضظش٘بثٖ‬ ‫اػتجبض‬ ‫افعاٗش‬ ‫هَجت‬ ‫اهط‬ ‫اٗي‬ ‫شَز.‬ ‫تَجِ‬ ‫زاضًس‬ ‫هْوٖ‬ ‫ًمش‬ ‫اضظش٘بثٖ‬ Worthen ٍ
‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫زٗسگبُ‬ ... ٍ ‫هَضز‬ ‫زض‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ‫ّوىبضاى‬ ٍ ‫ظازُ‬ ‫ش٘د‬ ‫هصطفٖ‬ ‫پاییز‬ / ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ 4961 ‫؛‬ 4 ( 9 ) / ‫ػلوٖ‬ ‫ّ٘بت‬ ‫اػضبٕ‬ ‫زٗسگبُ‬ ‫هَضز‬ ‫زض‬ ‫اضٍهِ٘‬ ‫پعشىٖ‬ ‫ػلَم‬ ‫زاًشگبُ‬ ... ٍ ‫هصطف‬ ‫ظازُ‬ ‫ش٘د‬ ٖ ‫ّوىبضاى‬ ٍ ‫پاییز‬ / ‫پزشكي‬ ‫علوم‬ ‫آموزش‬ ‫در‬ ‫پژوهش‬ 4961 ‫؛‬ 4 ( 9 )