‫ع‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬ 13 ‫(أغسطس‬ 2016 )





  






  






  






  






  






  






  






  






  






  






  






  




‫األطفال‬ ‫ضد‬ ‫األسرى‬ ‫العنف‬

  ‫األس‬ ‫العنف‬ ‫اإل‬ ‫قدم‬ ‫قديم‬ ‫رى‬ ‫جريمة‬ ‫فأول‬ ‫نسان،‬ ‫وقابيل‬ ‫هابيل‬ ‫آدم‬ ‫ابنى‬ ‫بين‬ ‫البشرية‬ ‫عرفتها‬ ‫والعشرين.‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫فى‬ ‫الحديثة‬ ‫بمفاهيمه‬ ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫مفهوم‬ ‫تحت‬ ‫ندخلها‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫البالغة‬ ‫حساسيته‬ ‫ويستمد‬ ‫باألسرة‬ ‫اإلنسانى‬ ‫السلوك‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويرتبط‬ ‫وا‬ ‫الفرد،‬ ‫حياة‬ ‫الرئيس‬ ‫المصدر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفترض‬ ‫لتى‬ ‫ومكانته‬ ‫قوته‬ ‫الفرد‬ ‫منه‬ ‫يستمد‬ ‫الذى‬ ‫النفسية،‬ ‫والراحة‬ ‫باألمن‬ ‫وإحساسه‬ ‫االجتماعية‬ ‫األحيان،‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫تختل‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫عرضة‬ ‫يكون‬ ‫وربما‬ ‫األمن‬ ‫بعدم‬ ‫فيشعر‬ ‫أفرادها؛‬ ‫ألحد‬ ‫وتهديد‬ ‫إزعاج‬ ‫مصدر‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وتتحول‬ ‫من‬ ‫المعاملة‬ ‫وإساءة‬ ‫للعنف‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬ ‫أفراد‬ ‫بعض‬ ‫قبل‬ . ‫وبنظرة‬ ‫إلى‬ ‫تمتد‬ ‫جذوره‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫المجتمعات،‬ ‫عبر‬ ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫تاريخ‬ ‫إلى‬ ‫سريعة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫كانت‬ ‫والتى‬ ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫يرتكب‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫الجاهلية‬ ‫العصور‬ ‫ح‬ ‫الذى‬ ‫األمر‬ ‫وهو‬ ‫العار‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫خوف‬ ‫البنات‬ ‫وأد‬ ‫فى‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫القتل‬ ‫حد‬ ‫الثانى‬ ‫النصف‬ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫يظهر‬ ‫لم‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫مجتمعا‬ ‫هناك‬ ‫إن‬ ‫بل‬ ‫العشرين،‬ ‫لقرن‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫والحديث‬ ‫بالتعاطف‬ ‫تكتفى‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫فيه‬ ‫تتسابق‬ ‫ا‬ ‫حضاري‬ ‫ا‬ ‫مؤشر‬ ‫والنساء‬ ‫باألطفال‬ ‫االهتمام‬ ‫أصبح‬ ‫ولقد‬ ‫لمواجهتها،‬ ‫حقيقى‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫عن‬ ‫والدفاع‬ ‫حقوقهم‬ ‫وضمان‬ ‫بحمايتهم‬ ‫الخاصة‬ ‫التشريعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وتسن‬ ‫والدول‬ ‫الشعوب‬ 


	‫السيد‬ ‫عبدهللا‬ ‫إيمان‬	.	‫أ‬
	‫القرن‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫وتحضرها‬ ‫ورقيها‬ ‫المجتمعات‬	‫لتقدم‬ ‫ا‬ ‫مقياس‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫أصبح‬ ‫ى‬	‫حت‬ ‫قضاياهم‬
			13 )	2008 ‫ص‬ ،	‫القرشى،‬ ‫إبراهيم‬ ‫منى‬	(	‫العشرين.‬
	‫تعرفه‬ ‫ولم‬ ‫الوضعية‬ ‫القوانين‬ ‫وال‬ ‫السماوية‬ ‫الشرائع‬ ‫تقره‬ ‫ال‬ ‫الشاكلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫األسرى‬	‫فالعنف‬
	‫أواصر‬ ‫أفرادها‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫التى‬ ‫الممتدة‬ ‫األسرة‬ ‫س‬	‫أسا‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫العربية‬ ‫مجتمعات‬	‫ال‬ ‫تقاليد‬
						‫المتبادل.‬ ‫واالحترام‬ ‫والوئام‬ ‫المحبة‬
						:	‫العنف‬ ‫مفهوم‬	: ً ‫أوال‬
						: ‫منها‬ ‫للعنف‬ ‫مفاهيم‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
	‫غير‬ ‫أو‬	‫ا‬ ‫مشروع‬ ‫ا‬ ‫استخدام‬ ‫بآخر‬ ‫األذى‬ ‫إللحاق‬ ‫المعنوية‬ ‫أو‬ ‫المادية‬ ‫القوة‬ ‫استخدام‬	‫ـــــ‬
						‫مشروع.‬
	‫للقوة‬	‫العمدى‬ ‫أو‬ ‫القصدى‬ ‫االستخدام‬ ‫هو‬ : ‫للعنف‬	‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬	‫تعريف‬	‫ـــــ‬
	‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أو‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬ ‫ضد‬ ‫أو‬ ‫الذات‬ ‫ضد‬ ‫بذلك،‬ ‫التهديد‬ ‫أو‬ ‫السلطة،‬ ‫أو‬
	‫فى‬ ‫اضطراب‬ ‫أو‬ ‫نفسية‬ ‫إصابة‬ ‫أو‬ ‫موت‬ ‫أو‬ ‫أذى‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫تب‬	‫يتر‬ ‫وقد‬ ‫بأكمله،‬	‫المجتمع‬ ‫أو‬
						. ‫حرمان‬ ‫أو‬ ‫النمو‬
	‫يتضمن‬ ‫كما‬ ‫والنفسى،‬ ‫الجسدى‬ ‫العنف‬ ‫أشكال‬ ‫جميع‬ ‫ليشمل‬ ‫للعنف‬ ‫التعريف‬ ‫هذا‬	‫ويتسع‬
	‫أكث‬ ‫منحى‬ ‫األمر‬ ‫ر‬	‫ويأخذ‬	‫لألطفال،‬ ‫الجنسى‬ ‫االستغالل‬ ‫أو‬ ‫السيئة‬ ‫المعاملة‬ ‫أو‬ ‫المتعمد‬ ‫اإلهمال‬
			‫عنه.‬ ‫المسئولين‬ ‫أو‬ ‫الطفل‬ ‫رعاية‬ ‫على‬ ‫لقائمين‬	‫ا‬ ‫من‬ ‫العنف‬ ‫مصدر‬	‫يكون‬ ‫حين‬ ‫خطورة‬
	‫من‬ ‫السلوك‬ ‫نقل‬ ‫وهو‬ ‫بالسلوك‬ ‫قوية‬ ‫عالقة‬ ‫للعنف‬ ‫أن‬ ‫يتضح‬ ‫السابقة‬ ‫التعريفات‬ ‫من‬ ‫سبق‬	‫ومما‬
						‫القصد.‬ ‫إلى‬ ‫النية‬
	‫أو‬		‫األذ‬ ‫بإيقاع‬ ‫تنتهى‬ ‫انفعالية‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذى‬ ‫السلوك‬ ‫من‬ ‫واسع‬ ‫مدى‬ ‫إلى‬ ‫العنف‬ ‫ى‬	‫ويشير‬
						‫كان‬ ‫سواء‬ ‫باآلخر‬	‫الضرب‬
	‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫رمته‬
	‫الحد‬ ‫فى‬ ‫الرغبة‬ ‫بسبب‬ ‫أو‬ )	-9	8	‫اآليتان‬ ‫التكوير:‬ ‫(سورة‬ ‫قتلت"‬ ‫ذنب‬ ‫بأى‬ ‫ُئلت‬ ‫س‬ ‫موءودة‬	" ‫ال‬ ‫وإذا‬

‫مقدمة‬ : ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫القديمة،‬ ‫أوربا‬ ‫فى‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫المعاقين‬ ‫األطفال‬ ‫من‬ ‫والتخلص‬ ‫األطفال‬ ‫كثرة‬ ‫من‬ ‫د‬ ‫وتركهم‬ ‫وهجرهم‬ ‫فيهم‬ ‫المرغوب‬ ‫غير‬ ‫واألطفال‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫بإهمال‬ ‫يقوم‬ ‫عرضة‬ ‫رعاية‬ ‫ون‬ ‫واأل‬ ‫التغذية‬ ‫لسوء‬ ‫القديمة.‬ ‫المجتمعات‬ ‫فى‬ ‫ا‬ ‫مألوف‬ ‫كان‬ ‫سلوك‬ ‫وهو‬ ‫مراض‬ ‫بها‬ ‫االهتمام‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫قدم‬ ‫ورغم‬ -‫وتستدعى‬ ‫الدراسة‬ ‫تستحق‬ ‫اجتماعية،‬ ‫كظاهرة‬ ‫لمواجهتها‬ ‫والقوانين‬ ‫التشريعات‬ ‫إيجاد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المجتمع‬ ‫تدخل‬ -‫اللفظى‬ ‫والهجوم‬ ‫البدنى‬ ‫اإليذاء‬ ‫يتضمن‬ ‫فهو‬ ‫ا‬ ‫شيئ‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ‫فرد‬ ‫اآلخر‬ . ‫فعال‬ ‫القتل‬ ‫أو‬ ‫بالقتل‬ ‫التهديد‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫وقد‬ ‫الممتلكات‬ ‫وتحطيم‬ ‫وهناك‬ : 
‫منها‬ ‫بالعنف‬ ‫ارتبطت‬ ‫مفاهيم‬ ‫عدة‬

  ‫واألسرة‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫له‬ ‫الزائد‬ ‫الغضب‬ ‫إن‬ : ‫العالقات‬ ‫وإفساد‬ ‫األشياء‬ ‫وإتالف‬ ‫واآلخرين‬ ‫للفرد‬ ‫أضرار‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫حيث‬ ‫والمجتمع‬ ‫ا‬ ‫يعد‬ ‫كما‬ ‫وغيره‬ ‫الفرد‬ ‫بين‬ ‫االجتماعية‬ ‫الغضب.‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫مظهر‬ ‫لعنف‬ ‫ومكانة‬ ‫ألدوار‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫وما‬ ‫األسرة،‬ ‫داخل‬ ‫والرجل‬ ‫المرأة‬ ‫بين‬ ‫العمل‬ ‫تقسيم‬ ‫المجتمع.‬ ‫فى‬ ‫السائد‬ ‫واالجتماعى‬ ‫االقتصادى‬ ‫النظام‬ ‫يمليه‬ ‫لما‬ ‫ا‬ ‫وفق‬ ‫األسرة،‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ 


							2016 )	‫(أغسطس‬	13	‫ع‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬
							‫اإليــذاء.‬	-
							‫فمث‬ ‫المتغيرات‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ : ‫ال‬	‫و‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫العنف‬ ‫دراسة‬ ‫يمكن‬	‫وال‬
		)	74	2008 ‫ص‬ ،	‫القرشى،‬ ‫إبراهيم‬ ‫(منى‬	‫والغضب‬ ‫العنف‬	-
	‫األوالد‬ ‫تجاه‬ ‫الوالدين‬	‫وعنف‬ ‫زوجها،‬ ‫تجاه‬ ‫الزوجة‬ ‫وعنف‬ ‫زوجته،‬ ‫تجاه‬ ‫الزوج‬ ‫عنف‬ ‫ويشمل‬
	‫االجتماعى‬ ‫والعنف‬ ‫وبالتهديد،‬ ‫اللفظى‬ ‫والجنسى‬ ‫الجسدى‬ ‫العنف‬ ‫يشمل‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫وبالعكس،‬
	-‫الشرف).‬ ‫(قتل‬ ‫بـ‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫أنواعه‬ ‫وأخطر‬ ‫فكرى،‬ ‫والعدوان‬ ‫العنف‬ ‫ذاته‬ ‫حد‬ ‫فى‬ ‫والتخريب‬ ‫والتخريب،‬ ‫األذى‬ ‫بتعمد‬ ‫بالعدوان‬ ‫العنف‬ ‫يرتبط‬ :	‫ب‬ ‫وال‬
		)	7	2013 ‫ص‬ ،	‫أحمد،‬ ‫(عبدالكريم‬	‫ا.‬ ‫وعدوان‬ ‫ا‬ ‫عنف‬ ‫يعتبر‬
	‫والنفسى‬ ‫الجسمى‬ ‫الضرر‬ ‫إحداث‬ ‫منه‬ ‫القصد‬ ‫سلوك‬ ‫بأنه‬ ‫العدوان‬ ‫األمراض‬ ‫مكافحة‬ ‫مركز‬ ‫ســــــــــــــــوء‬ ‫عرف‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫فى‬ ‫ما‬ ‫بشخص‬	‫ويعرف‬ ‫تعريف‬	‫ـــــ‬
	‫ما،‬ ‫لشىء‬ ‫مادى‬ ‫تلف‬ ‫إحداث‬ ‫أو‬ ‫فعــ‬ ‫بأنها‬ ‫الطفل‬ ‫معاملــــــــــــــــة‬ ‫كما‬ ‫أو‬ ‫الوالدين‬ ‫أحد‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫مورست‬ ‫أفعال‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫ـــــل‬ ‫العدوان.‬ ‫من‬ ‫النشط‬ ‫الجانب‬ ‫هو‬ ‫العنف‬ ‫أن‬
	‫ج‬ ‫حســـــ‬ ‫إيــــذاء‬ ‫فى‬ ‫تسبـــبت‬ ‫والتى‬ ‫الطفل‬ ‫برعاية‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ -‫والقوة‬ ‫العنف‬ ‫بطريقة‬ ‫اآلخرين‬ ‫فى‬ ‫والتحكم‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫إرادة‬ ‫فرض‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هى‬ ‫القوة‬ : ‫تهديد‬ ‫أو‬ ‫للطفل،‬ ‫معنوى‬ ‫أو‬ ‫ــى،‬ ‫شرعية،‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫شرعية‬ ‫وهى‬ ‫فى‬ ‫أو‬ ‫المدارس،‬ ‫أو‬ ‫المنظمات،‬ ‫فى‬ ‫أو‬ ‫البيت،‬ ‫فى‬ ‫يمارس‬ ‫أن‬ ‫الطفل‬ ‫على‬ ‫االعتداء‬ ‫يكمن‬ ‫بإيذائه،‬ ‫رغبتهم‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫برغبتهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫سلوك‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫ك‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ‫اآلخرين.‬ ‫من‬ ‫مقاومة‬ ‫هناك‬ ‫انت‬ ‫فيها‬ ‫يتفاعل‬ ‫التى‬ ‫المجتمعات‬ ‫من‬ ‫أى‬ ‫الطفل.‬
	‫األفراد‬ ‫على‬ ‫الجسدى‬ ‫االعتداء‬ ‫هو‬ ‫واإليذاء‬ : ( mawdoo3.com ‫أشكال‬ ‫له‬ ‫واإليذاء‬ ‫عنهم‬ ‫ا‬ ‫رغم‬ )	‫واإليذاء‬ ‫العنف‬	-	‫د‬
	‫الض‬ ‫مثل‬ ‫عديدة‬ ‫ـــــ‬ ‫المنظور‬ ‫من‬ ‫األطفال‬ ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫اإليذاء‬ ‫ويختلف‬ ‫ا‬ ‫أيض‬ ‫الجسدى‬ ‫االعتداء‬ ‫أو‬ ‫الجنسى‬ ‫القهر‬ ‫أو‬ ‫القتل‬ ‫أو‬ ‫رب‬ ‫اإلسالمى‬ :
		‫الدولية‬ ‫النظرة‬ ‫وفق‬	‫اآلخرين.‬ ‫على‬ ‫وتأثيره‬ ‫درجته‬ ‫باختالف‬ ‫األطفال‬ ‫ضد‬ ‫الموجه‬ ‫العنف‬ ‫فى‬ ‫اإلسالم‬ ‫حكم‬ ‫لبيان‬ ‫تفصيلية‬ ‫نظرة‬ ‫وفى‬
	‫لنا‬ ‫يتضح‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬ ‫يال‬ ‫العنف‬ ‫لهذا‬ ‫سن‬ ‫العنف‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫وجود‬ ‫حظ‬ ‫العنف‬ ‫بجرائم‬ ‫المقصود‬ ‫أن‬ ‫ما‬ ‫بيان‬ ‫مع‬ ‫ذكرها‬ ‫القوة‬ ‫فيها‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الجرائم‬ ‫كل‬ ‫هى‬ ‫مع‬ ‫فيها‬ ‫ويتعارض‬ ‫يتفق‬
	‫ذلك‬ ‫فى‬ ‫ويدخل‬ ‫قانونية‬ ‫وغير‬ ‫مشروعه‬ ‫غير‬ ‫سياسية‬ ‫أو‬ ‫شخصية‬	‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫اآلخرين‬ ‫لترويج‬ . ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬
	‫جرائم‬ ‫ا‬ ‫أيض‬ ‫التربوى‬ ‫العنف‬ ‫ممارسات‬ ‫تستوعب‬ ‫كما‬ ‫واإلرهاب‬ ‫والبلطجة‬ ‫واالغتصاب‬ ‫المسلح‬ ‫السطو‬ ‫أو‬ ‫باإلكراه‬ ‫كالسرقة‬ ‫الحرابة‬ ‫أ‬ -‫العاطفى‬ ‫األذى‬ ‫أو‬ ‫االعتداء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫بالطفل،‬ ‫واالجتماعى‬ ‫النفسى‬ ‫الضرر‬ ‫إلحاق‬ ‫هو‬ : ‫والعنف‬ ‫الطفل‬ ‫وضد‬ ‫المرأة‬ ‫ضد‬ ‫والعنف‬ ‫األسرى‬ ‫والعنف‬ ‫الشخصية‬ ‫نمو‬ ‫فى‬ ‫قصور‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫بما‬ ‫النفسية،‬ ‫لصحته‬ ‫ا‬ ‫تهديد‬ ‫يشكل‬ ‫الطفل‬ ‫ضد‬ ‫سلوك‬ ‫ممارسة‬ ‫أشكاله.‬ ‫بجميع‬ ‫النفسى‬ . ‫باآلخرين‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقة‬ ‫فى‬ ‫واضطراب‬ ‫لديه،‬
	‫على‬ ‫االعتداء‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ‫اعتدى‬ ‫لشخص‬ ‫تسمية‬	‫مجرد‬ ‫يعنى‬ ‫ال‬	‫العنف‬ ‫سلوك‬	‫إن‬
	‫االجتماعية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫الخبراء‬ ‫على‬ ‫يتوقف‬ ‫األمر‬ ‫بل‬ ‫أخيه‬ ‫أو‬ ‫جده‬ ‫أو‬ ‫زوجته‬ ‫أو‬ ‫أمه‬ ‫أو‬ ‫أبيه‬
							‫هذ‬ ‫بها‬ ‫مر‬ ‫التى‬ ‫والنفسية‬ ‫الشخص.‬ ‫ا‬
	‫ة‬	‫العالمي‬ ‫األوضاع‬ ‫فى‬ ‫تتمثل‬ ‫اجتماعية‬ ‫لظروف‬ ‫ا‬ ‫ناتج‬ ‫يعتبر‬ ‫العنف‬ ‫أن‬ ‫القول‬	‫وخالصة‬
	‫العوامل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬	‫وغير‬ ‫المختلفة‬ ‫بأشكالها‬ ‫والتفرقة‬ ‫البطالة‬ ‫وحاالت‬ ‫وضغوطه‬ ‫العمل‬ ‫وظروف‬
							‫واالقتصادية.‬ ‫االجتماعية‬
	abdu09945.blogspot.com/2013/05/blog-post_7145.htm
							‫الغضب.‬ : ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫مفهوم‬ ‫تعريف‬	-‫ا‬ ً ‫ني‬ ‫ثا‬ :
							-: ‫االجتماع‬ ‫علماء‬ ‫عند‬ ‫العدوان.‬	‫ـــــ‬
	‫نظام‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫متكافئة‬	‫غي‬ ‫عالقات‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫الذى‬ ‫ر‬	-‫العدوانى‬ ‫السلوك‬ ‫أنماط‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫القـــوة.‬
							70

‫ب‬ - : ‫الزائد‬ ‫والتدليل‬ ‫واإلهمال‬ ‫الحرمان‬ ‫حقه‬

  ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫تكونت‬ ‫التى‬ ‫الذاتية‬ ‫الدوافع‬ ‫اإلهمال،‬ ‫قبيل،‬ ‫من‬ ‫خارجية‬ ‫ظروف‬ ‫نتيجة‬ ‫اإلنسان‬ ‫الظروف‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫إلى‬ ‫ــــ‬ ‫طفولته‬ ‫منذ‬ ‫اإلنسان‬ ‫له‬ ‫تعرض‬ ‫الذى‬ ‫ــــ‬ ‫والعنف‬ ‫المعاملة،‬ ‫وسوء‬ ‫التى‬ ‫مختلفة،‬ ‫نفسية‬ ‫نوازع‬ ‫تراكم‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫والتى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ترافق‬ ‫فى‬ ‫قادت‬ ‫نفسية‬ ‫بعقد‬ ‫تمخضت‬ ‫الظروف‬ ‫عن‬ ‫التعويض‬ ‫إلى‬ ‫النهاية‬ ‫األسرة.‬ ‫داخل‬ ‫العنف‬ ‫إلى‬ ‫باللجوء‬ ‫الذكر‬ ‫السابقة‬ ‫لقد‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫طفولته‬ ‫فترة‬ ‫إبان‬ ‫للعنف‬ ‫يتعرض‬ ‫الذى‬ ‫الطفل‬ ‫بأن‬ ‫الحديثة‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتت‬ ‫استخد‬ ‫نحو‬ ‫ميال‬ ‫طفولته.‬ ‫فترة‬ ‫للعنف‬ ‫يتعرض‬ ‫لم‬ ‫الذى‬ ‫الطفل‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العنف‬ ‫ام‬ ‫ب‬ -‫والتى‬ ‫تكوينه،‬ ‫منذ‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحملها‬ ‫التى‬ ‫الدوافع‬ ‫للشرع‬ ‫مخالفة‬ ‫سلوكيات‬ ‫نتيجة‬ ‫نشأت‬ ‫العامل‬ ‫درج‬ ‫ويمكن‬ ‫الطفل،‬ ‫على‬ ‫ـــ‬ ‫ا‬ ‫تكوين‬ ‫ــــ‬ ‫ذلك‬ ‫أثر‬ ‫انعكس‬ ‫مما‬ ‫اقترفوها‬ ‫قد‬ ‫اآلباء‬ ‫كان‬ ‫بدافع‬ ‫العنف‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫ترمى‬ ‫التى‬ ‫األهداف‬ ‫فى‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ‫بين‬ ‫أن‬ ‫سبق‬ ‫كما‬ ‫بينهما‬ ‫ففى‬ ‫العنف‬ ‫استخدامه‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫اقتصادية‬ ‫منافع‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫األب‬ ‫يرى‬ ‫ال‬ ‫األسرة‬ ‫محيط‬ ‫الخي‬ ‫لشحنة‬ ‫ا‬ ‫تفريغ‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫وإنما‬ ‫أسرته‬ ‫إزاء‬ ‫األب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بعنف‬ ‫آثاره‬ ‫تنعكس‬ ‫الذى‬ ‫والفقر‬ ‫بة‬ ‫األس‬ ‫إزاء‬ ‫الحصول‬ ‫هو‬ ‫إنما‬ ‫العنف‬ ‫استخدام‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫فإن‬ ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫غير‬ ‫فى‬ ‫أما‬ ‫رة.‬ 


						2016 )	‫(أغسطس‬	13	‫ع‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬
	3 ‫الدوافع.‬ ‫هذه‬ ‫ضمن‬ ‫الوراثى‬ -‫الزواج‬ : ‫المبكر‬ ‫لم‬ ‫إنسان‬ ‫كل‬ ‫"هو‬ : ‫بأنه‬ ‫الطفل،‬ ‫لحقوق‬ ‫الدولية‬ ‫االتفاقية‬ ‫فى‬ ‫الطفل‬ ‫ف‬ ِّ ‫ُر‬ ‫ع‬
	‫التعريف‬ ‫وهذا‬ ‫عمره"‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫الثامنة‬ ‫يتجاوز‬ ‫الزواج‬ ‫"يجعل‬ ‫ألنه‬ ‫ا‬ ‫جد‬ ‫سن‬ ‫قبل‬ 18 ‫اإلكراه.‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫ويعتبره‬ ، ‫وباطال‬ ‫ا‬ ‫الغي‬ ‫ا‬ ‫زواج‬ ‫عاما‬ ‫ال‬ ‫سن‬ ‫حدد‬ ‫الذى‬ ‫بـ‬ ‫طفولة‬ 18 ‫سن‬ ‫خطير‬ ‫أمر‬ ‫ة‬ 2 -: ‫االقتصادية‬ ‫الدوافع‬
		‫الباز،‬ ‫على‬ ‫(محمد‬ ‫العنف‬ ‫مع‬ ‫األخرى‬ ‫العنف‬ ‫ضروب‬ 2002 ‫ص‬ ، ‫أن‬ ‫إال‬ ‫األسرى،‬ 93 ) : ‫ال‬ ‫فيها‬ ‫تشترك‬ ‫مما‬ ‫الدوافع‬ ‫هذه‬ : ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫وأشك‬ ‫مسميات‬ ‫عدة‬ ‫األسرى‬ ‫إن‬ ‫أشكال‬ ‫للعنف‬ 1 -‫فى‬ ‫والمتمثل‬ : ‫اللفظى‬ ‫العنف‬ ‫والتوبيخ.‬ ‫السب‬ ‫االختالف‬ ‫اقتصادى.‬ ‫المادى.‬ ‫النفع‬ ‫على‬
						‫والتعـــــدى.‬ ‫والمشاجـــــرة‬ ‫الضـــرب‬ ‫فى‬ ‫والمتمثل‬ : ‫البدنى‬ ‫العنف‬ : ‫االجتماعية‬ ‫الدوافع‬	2 3 --
	‫بالقوة‬ ‫وممتلكاتهم‬ ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫والتعدى‬ ‫القتل‬ ‫فى‬ ‫والمتمثل‬ : ‫التنفيذى‬ ‫العنف‬ ‫إن‬ ‫تت‬ ‫والتى‬ ‫ما‬ ‫مجتمع‬ ‫اعتادها‬ ‫التى‬ ‫والتقاليد‬ ‫العادات‬ ‫فى‬ ‫يتمثل‬ ‫الدوافع‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫طلب‬	-	3
	‫والعنــــــــــــــــــــــــــف.‬ ‫قد‬ ‫ـــــ‬ ‫التقاليد‬ ‫هذه‬ ‫مقتضيات‬ ‫حسب‬ ‫ـــــ‬ ‫الرجل‬ ‫من‬ ‫قيادة‬ ‫فى‬ ‫يتوسل‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫الرجولة‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ر‬
	‫الذى‬ ‫المقدار‬ ‫معرفة‬ ‫خاللهما‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫الذى‬ ‫المقياسان‬ ‫أنهما‬ ‫وذلك‬ ‫والقوة،‬ ‫العنف،‬ ‫بغير‬ ‫أسرته‬
						: ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫أنواع‬ ‫الرجال.‬ ‫عداد‬ ‫من‬ ‫ساقط‬ ‫فهو‬ ‫وإال‬ ‫الرجولة،‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫به‬ ‫يتصف‬
	‫الع‬ ‫م‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫إن‬ ‫ا‬ ‫نف‬ ‫ال‬ ‫المسئول‬ ‫غير‬ ‫أى‬ : ‫عقالنى‬ ‫لال‬ ‫يتنا‬ ‫الدوافع‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫طردي‬ ‫سب‬ ‫ضدها.‬ ‫يثور‬ ‫موضوعية‬ ‫أهداف‬ ‫أية‬ ‫إلى‬ ‫يفتقد‬ ‫ذى‬ ‫المجتم‬ ‫يحملها‬ ‫التى‬ ‫الثقافة‬ ‫مع‬ ‫الثقافة‬ ‫ا‬ ‫وخصوص‬ ‫ع،‬	-	‫أ‬
	‫ب‬ ‫الدوافع‬ ‫هذه‬ ‫دور‬ ‫تضاءل‬ ‫كلما‬ ‫والوعى،‬ ‫الثقافة‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫المجتمع‬ ‫كان‬ ‫فكلما‬ ‫األسرية‬ -‫وفاعليــــــــــه.‬ ‫ا‬ ‫نضج‬ ‫العنــــف‬ ‫أنواع‬ ‫أكثـــر‬ ‫وهو‬ : ‫العقالنى‬ ‫العنف‬ ‫المحدودة،‬ ‫الثقافة‬ ‫ذات‬ ‫المجتمعات‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫العكس‬ ‫وعلى‬ ‫الراقية،‬ ‫المجتمعات‬ ‫فى‬ ‫ينعدم‬ ‫حتى‬
	‫الذى‬	‫ج‬ ‫درج‬ ‫تختلف‬ ‫إذ‬ -‫ومشاعر‬ ‫توترات‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذى‬ ‫العاطفى‬ ‫االنفجار‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫وهو‬ : ‫االنفعالى‬ ‫العنف‬ ‫المجتم‬ ‫ثقافات‬ ‫انحطاط‬ ‫درجة‬ ‫باختالف‬ ‫الدوافع‬ ‫هذه‬ ‫تأثير‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫عات،‬ ‫األمر‬
	‫أسبابها.‬ ‫لها‬ ‫متراكمة‬ ‫والتقاليد،‬ ‫العادات‬ ‫بهذه‬ ‫مؤمنين‬ ‫يكونون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫المجتمعات‬ ‫هذه‬ ‫أفراد‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫إليه‬ ‫اإلشارة‬ ‫تجدر‬
	)	8	2013 ‫ص‬ ،	‫ال‬ ‫العالف،‬ ‫أحمد‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫(عبد‬ ‫االجتماعى.‬ ‫الضغط‬ ‫بدافع‬ ‫وراءها‬ ‫ينساقون‬ ‫عنف‬ : ‫األسرى‬	‫دوافع‬ ‫ولكنهم‬
	: ‫هما‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫تقسيمها‬ ‫يمكن‬ ‫األسرى‬ ‫العنف‬ ‫نحو‬ ‫بمقتضاها‬ ‫اإلنسان‬ ‫دفع‬	‫ين‬ ‫التى‬ ‫الدوافع‬	‫إن‬
						: ‫البيئية‬ ‫الذاتية‬ ‫الدوافع‬	-	1
	‫العنف‬ ‫نحو‬ ‫تقوده‬	‫والتى‬ ‫ونفسه،‬ ‫اإلنسان،‬ ‫ذات‬ ‫من‬ ‫تنبع‬ ‫التى‬ ‫الدوافع‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫بهذا‬	‫ونعنى‬
	‫جـ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الدوافع‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬ ‫األسرى،‬ -‫اإلهمال‬ ‫كذلك‬ ‫أ‬ ‫بإخفاق‬ ‫يتصف‬ ‫سلوكى‬ ‫نمط‬ ‫هو‬ ‫الذى‬ : ‫وهما‬ ‫كذلك‬ ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫يقسم‬ ‫فى‬ ‫والمدرسة‬ ‫األسرة‬ ‫ضعف‬ ‫أو‬ ‫فشل‬ ‫و‬
			‫والمأوى)،‬ ‫والملبس‬ ‫والمشرب‬ ‫المأكل‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫(مثل‬ ‫البيولوجية‬ ‫ياجات‬	‫االحت‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫إشباع‬ ‫أ‬ -
						‫والرعاية).‬ ‫واألمان،‬ ‫األمن‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫(مثل‬ ‫النفسية‬ ‫واالحتياجات‬
	‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبى‬ ‫هدى‬	‫من‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫اإلسالم،‬ ‫نبذه‬ ‫العنف‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬
	‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضى‬ ‫هريرة‬ ‫أبو‬ ‫رواه‬ ‫ما‬ ‫ك‬	‫ذل‬ ‫على‬ ‫أدل‬ ‫وال‬	‫حسنة.‬ ‫معاملة‬ ‫ومعاملتهم‬ ‫باألطفال‬ ‫مة‬	‫الرح‬
	‫منهم‬ ‫قبلت‬ ‫ما‬ ‫الولد‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫(لى‬ : ‫فقال‬ ‫الحسن‬ ‫يقبل‬	‫النبي‬ ‫أبصر‬ ‫حابس‬ ‫بن‬ ‫األقرع‬ ‫أن‬
						‫يرحم).‬ ‫ال‬ ‫يرحم‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫قال‬ ‫ثم‬	‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫إليه‬ ‫فنظر‬ ‫ا‬ ‫أحد‬
				)	8	2008 ‫ص‬ ،	‫أبوالنصر،‬ ‫(مدحت‬
						73

‫ومن‬ ‫والرعاية،‬ ‫والحنان‬ ‫اللعب‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫كحرمان‬ ‫المسرفة.‬ ‫والحماية‬ ‫الزائد‬ ‫التدليل‬ ‫أو‬ ‫المعاملة‬ ‫فى‬ ‫والقسوة‬ ‫واللعب،‬ ‫التعليم‬ ‫فى‬ ‫حجم‬ : 
‫ا‬ ً ‫وإقليمي‬ ‫ا‬ ً ‫عالمي‬ ‫المشكلة‬ ‫إن‬

  ‫ويتعرض‬ ‫مستمر،‬ ‫تصاعد‬ ‫فى‬ ‫وهى‬ ‫اآلن‬ ‫ا‬ ‫عالمي‬ ‫وباء‬ ‫تمثل‬ ‫األطفال‬ ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫ظاهرة‬ ‫على‬ ‫خطيرة‬ ‫مشكلة‬ ‫العنف‬ ‫يمثل‬ ‫وبذلك‬ ‫أشكاله،‬ ‫بكافة‬ ‫للعنف‬ ‫سنويا‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫األطفال‬ ‫ماليين‬ ‫الص‬ ‫على‬ ‫وخيمة‬ ‫نتائج‬ ‫وللعنف‬ ‫العالمى،‬ ‫الصعيد‬ ‫والنفسي‬ ‫الجسدية‬ ‫حة‬ ‫زيادة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫لألطفال‬ ‫ة‬ ‫األطفال.‬ ‫وفيات‬ ‫بما‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫ا‬ ‫أيض‬ ‫تنتشر‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫اإلقليمى‬ ‫المستوى‬ ‫وعلى‬ ‫األمين‬ ‫من‬ ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫العامة‬ ‫الجمعية‬ ‫طلبت‬ ‫وقد‬ ‫المستقبل،‬ ‫أجيال‬ ‫فى‬ ‫شديد‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يلى‬ ‫متعمقة‬ ‫دراسة‬ ‫عمل‬ ‫العام‬ ‫األ‬ ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫بشأن‬ ‫له.‬ ‫للتصدى‬ ‫توصيات‬ ‫ووضع‬ ‫طفال‬ ‫أظهرت‬ ‫ا،‬ ‫مؤخر‬ ‫الداخلية‬ ‫بوزارة‬ ‫الجريمة‬ ‫مكافحة‬ ‫أبحاث‬ ‫مركز‬ ‫أجراها‬ ‫حديثة‬ ‫دراسة‬ ‫نتائج‬ ‫الط‬ ‫ضد‬ ‫اإليذاء‬ ‫ظاهرة‬ ‫تفشى‬ ‫السع‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫فل‬ ‫أن‬ ‫اتضح‬ ‫فقد‬ ‫عام،‬ ‫بشكل‬ ‫ودى‬ 45 % ‫من‬ 


	)	2008 ‫ص‬ ، 74	‫القرشى،‬ ‫إبراهيم‬ ‫(منى‬
			:	‫السعودية‬	‫فى‬
‫ع‬ ‫األطفال‬ ‫أدب‬ 13 ‫(أغسطس‬ 2016 )