‫الأداء‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫الاستراتيجية‬ ‫القيادة‬ ‫دور‬ ‫المؤسسي‬ ‫وكلياتها)‬ ‫شقراء‬ ‫جامعة‬ ‫على‬ ‫بالتطبيق‬ ‫علمية‬ ‫(دراسة‬ ‫م‬ ‫ستخلص‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫خرائز‬ ‫عمى‬ ‫التعخؼ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫استيجفت‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫الػصػؿ‬ ‫وكحلظ‬ ‫اء،‬ ‫شقخ‬ ‫وشبيعة‬ ‫نػع‬ ‫استكذاؼ‬ ‫و‬ ‫اء،‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسة‬ ‫دعع‬ ‫وعشاصخ‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التػجو‬ ‫وضػح‬ ‫مجى‬ ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ . ‫بسقجار‬ ‫العضشة‬ ‫حجع‬ ‫تحجيج‬ ‫وتع‬ ‫التحمضمي،‬ ‫الػصفي‬ ‫األسمػب‬ ‫الباحث‬ ‫استخجـ‬ ‫وقج‬ ( 450 ‫االستجابة‬ ‫ندبة‬ ‫وكانت‬ ‫مفخدة،‬ ) 97 ‫وتحمضل(‬ ‫استخداد‬ ‫وتع‬ % 432 ‫استبعاد‬ ‫بعج‬ ‫استبانة‬ ) ( 6 ‫أىسيا‬ ‫الشتائج‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫مكتسمة،‬ ‫غضخ‬ ‫استبانات‬ ) ‫العسمية‬ ‫ات‬ ‫الخصػ‬ ‫ضعف‬ ‫مسضدة‬ ‫عشاصخ‬ ‫الستقصاب‬ ‫العسمية‬ ‫السسارسات‬ ‫و‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫مغ‬ ‫لالستفادة‬ ‫التشفضحية‬ ‫اءات‬ ‫اإلجخ‬ ‫و‬ ‫االستخ‬ ‫لجرجة‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫وضعف‬ ‫عمضيا‬ ‫الحخص‬ ‫و‬ ‫اكيع‬ ‫إدر‬ ‫كحلظ‬ ‫لمرالحيات‬ ‫الخشضج‬ ‫جاـ‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫أف‬ ‫و‬ ‫الجدئيات‬ ‫و‬ ‫بالتفاصضل‬ ‫االنذغاؿ‬ ‫مع‬ ‫بالعسػميات‬ ‫االىتساـ‬ ‫إلى‬ ‫الكيادات‬ ‫لتػجو‬ ‫بشاء‬ ‫بذأف‬ ‫أكبخ‬ ‫وجيج‬ ‫اىتساـ‬ ‫تػجيو‬ ‫تتصمب‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫أف‬ ‫يجركػف‬ ‫ا‬ ‫االستخ‬ ‫لمتخصيط‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ ‫ثقافة‬ ‫االتراؿ‬ ‫نطع‬ ‫إلصأف‬ ‫باإلضافة‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫تيجي‬ ‫ومتصمبات‬ ‫مقػمات‬ ‫مع‬ ‫افق‬ ‫التتػ‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫ودوريتيا‬ ‫التقاريخ‬ ‫ونطاـ‬ ‫السعمػمات‬ ‫وتبادؿ‬ ‫لتفعضل‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫دور‬ ‫استثسار‬ ‫محجودية‬ ‫كحلظ‬ , ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫خال‬ ‫مغ‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫دعع‬ ‫في‬ ‫دورىا‬ ‫صالحيات‬ ‫ومشحيع‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫السدتػى‬ ‫تسكضغ‬ ‫ؿ‬ ‫ثقافة‬ ‫بشاء‬ ‫في‬ ‫يداىع‬ ‫بسا‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫لكيادات‬ ‫مخونة‬ ‫وبتػفضخ‬ ‫األىجاؼ‬ ‫لتحقضق‬ ‫الترخؼ‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫لسقػمات‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ . * ‫المساعد‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أستاذ‬ ، ‫العربي‬ ‫المملكة‬ ، ‫شقراء‬ ‫جامعة‬ ‫السعودية‬ ‫ة‬





  




802 896.8 ‫السالي‬ ‫العاـ‬ ‫في‬ ‫بضشسا‬ ، ‫رياؿ‬ ‫ممضػف‬ 1436 ‫ىػ‬ - 1437 ‫الجامعة‬ ‫انية‬ ‫مضد‬ ‫بمغت‬ ‫ىػ‬ 1.113 ‫مقجارىا‬ ‫بديادة‬ ً ‫تقخيبا‬ ‫رياؿ‬ ‫مميار‬ 24 . ً ‫تقخيبا‬ % ‫لمتعميع‬ ‫الذخيفضغ‬ ‫الحخمضغ‬ ‫خادـ‬ ‫حكػمة‬ ‫تػليو‬ ‫الحى‬ ‫الكبضخ‬ ‫القجر‬ ‫عمى‬ ‫ذلظ‬ ‫ويجلل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫السسمكة،‬ ‫في‬ ‫عمى‬ ‫أت‬ ‫شخ‬ ‫التي‬ ‫الت‬ ‫التحػ‬ ‫و‬ ‫الحتسية،‬ ‫ات‬ ‫التغضخ‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫التصػر‬ ‫اكب‬ ‫يػ‬ ‫اف‬ ‫و‬ ‫البج‬ ‫حى‬ ‫قادة‬ ‫الى‬ ‫حاجة‬ ‫في‬ ‫الدعػدية‬ ‫الجامعات‬ ‫اصبحت‬ ‫و‬ ‫الستقجمة،‬ ‫العالع‬ ‫دوؿ‬ ‫في‬ ‫التعميع‬ ‫السسمكة‬ ‫في‬ ‫لمتعميع‬ ‫السأمػلة‬ ‫الشػعية‬ ‫الشقمة‬ ‫لتحقضق‬ ‫تقمضجيضغ،‬ ‫مجيخيغ‬ ‫ا‬ ‫وليدػ‬ ‫اتيجضضغ‬ ‫استخ‬ ‫عمى‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫وفى‬ ‫عامة،‬ ‫الخرػص.‬ ‫وجو‬ ‫مذكالت‬ ‫اىع‬ ‫عمى‬ ‫اشالعو‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫عسل‬ ‫خالؿ‬ ‫ومغ‬ ‫الجامعة،‬ ‫في‬ ‫الكيادات‬ ‫لجى‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بأىسية‬ ‫الكافي‬ ‫الػعي‬ ‫قمة‬ ‫ومشيا‬ ‫الجامعة،‬ ‫وكحلظ‬ ‫الجامعة،‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫لتحقضق‬ ‫الالزمة‬ ‫السقػمات‬ ‫وتػفضخ‬ ‫دعع‬ ‫في‬ ‫ودورىع‬ ‫اضيختو‬ ‫ما‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫الفاعمة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫أىسية‬ ‫حػؿ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ، ‫ي‬ ‫(السرخ‬ 2015 ‫اليع،‬ ‫(إبخ‬ ) 2012 ‫(الدغبي،‬ ،) 2010 ‫مداىسة‬ ‫مغ‬ ‫اضيختو‬ ‫.وما‬ ) ‫كفاءة‬ ‫تحقضق‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫وفعالية‬ ‫األداء(تبضجي،‬ 2010 ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ً ‫ايزا‬ ‫و‬ ، ) ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫وجػدة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫(الججشي،‬ ‫الجامعات‬ 2011 ‫ليا‬ ‫أف‬ ‫.كسا‬ )

  

		‫االكلبى‬ ‫شافى‬ ‫عايض‬	‫د.‬	‫ات‬	‫دراس‬ ‫ـ‬
	802 802	‫دور‬ ‫األحجاث‬ ‫ميع‬ ‫البضئية‬ ‫ات‬ ‫الستغضخ‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫تصػيخ‬ ‫السشطسات،‬ ‫السعاصخة،‬ ‫لتحقضق‬ ‫مغ‬ ‫التعامل‬ ‫مع‬ ‫األحجاث‬ ( ‫السخبع،‬ 2008 : 2 ‫البقاء‬ ‫في‬ ‫أىجافيا‬ ‫خالؿ‬ ‫قجرتيا‬ ‫عمى‬ ‫وقج‬ ،) ‫أكجت‬ ‫العجيج‬ ‫التصػر‬ ‫و‬ ‫التأثضخ،‬ ‫مغ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫ليا‬ ‫دور‬ ‫فاعل‬ ‫في‬ ‫تشفضح‬ ‫السشطسة‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫مغ‬ ‫خالؿ‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫مشيا‬ : ‫إدارة‬ ‫ارد‬ ‫مػ‬ ‫السشطسة‬ ‫بفاعمية‬ ‫تزسغ‬ ‫تشسية‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫الساؿ‬ ، ‫ي‬ ‫البذخ‬ ‫الشسػ،‬ ‫و‬ ‫ومخونتيا‬ ‫التكيف‬ ‫و‬ ‫الفائقة‬ ‫أف‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫لمكيادة‬ ‫مع‬ ‫في‬ ‫مسارساتيا‬ ‫الستفاعمة،‬ ‫السداىسة‬ ‫في‬ ‫تأسيذ‬ ‫االتجاه‬ ‫اتيجي،‬ ‫االستخ‬ ‫تشذئة‬ ‫ثقافة‬ ‫مشطسة‬ ‫فعالة،‬ ‫استغالؿ‬ ‫الكفايات‬ ‫ال‬ ‫جػىخية،‬ ‫استخجاـ‬ ‫و‬ ‫أنطسة‬ ‫رقابة‬ ‫تشطيسية‬ ‫فعالة‬ ‫وتأسيذ‬ ‫مسارسات‬ ‫أخالقية‬ (. Hit & hoskinsson, 2009: 53 ) ‫برياغة‬ ‫يقػـ‬ ‫أف‬ ‫الباحث‬ ‫استصاع‬ ‫لحلظ‬ ‫التالي:‬ ‫التداؤؿ‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مذكمة‬ 1 . ‫ما‬ ‫دور‬ ‫دعع‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫ب‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫؟‬ ‫الخئيدي‬ ‫التداؤؿ‬ ‫ىحا‬ ‫تجدئة‬ ‫وتع‬ ‫الي‬ ‫التالية:‬ ‫الت‬ ‫التداؤ‬  ‫ما‬ ‫لسسارسات‬ ‫الحالي‬ ‫الػضع‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫؟‬  ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫؟‬  ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بسسارسة‬ ‫الستعمقة‬ ‫االبعاد‬ ‫بضغ‬ ‫ارتباشية‬ ‫عالقة‬ ‫تػجج‬ ‫ىل‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫ابعاد‬ ‫و‬ ‫اء؟‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫أىجاؼ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫يتمخز‬ ‫اليجؼ‬ ‫العاـ‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫في‬ ‫التعخؼ‬ ‫عمى‬ ‫دور‬ ‫الكياد‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫ات‬ ‫السؤسذ‬ ‫األداء‬ ‫دعع‬ . ‫مغ‬ ‫خالؿ‬ ‫األىجاؼ‬ ‫التفرضميةالتالية‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ : 1 . ‫التعخؼ‬ ‫عمى‬ ‫لسسارسات‬ ‫الحالي‬ ‫الػضع‬ ‫اتيجية‬ ‫الكيادةاالستخ‬ ‫في‬ ‫جامعة‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ . 2 . ‫الػصػؿ‬ ‫إلى‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫األداء‬ ‫السؤسدي‬ ‫في‬ ‫جامعة‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ . 3 . ‫استكذاؼ‬ ‫نػ‬ ‫ع‬ ‫وشبيعة‬ ‫العالقة‬ ‫بضغ‬ ‫مسارسات‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫الستسثل‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫اء.‬ ‫شقخ‬ ‫لجامعة‬ ‫السؤسدي‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أىسية‬ ‫ويسكغ‬ ‫لمباحث‬ ‫أف‬ ‫يتشاوؿ‬ ‫أىسية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫ناحضتضغ‬ ‫الشاحية‬ ‫العمسية‬ ‫الشاحية‬ ‫و‬ ‫العسمية‬ ‫كالتالي‬ : ‫أ‬ ‫ا‬ ‫ول‬ : ‫ية‬ ‫النا‬ ‫التطبيقية‬ . ‫تتصمب‬ ‫معايضخ‬ ‫الجػدة‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫زيادة‬ ‫ا‬ ‫الىتساـ‬ ‫اكة‬ ‫بالذخ‬ ‫السجتسعية‬ ‫وخجمة‬ ‫السجتسع‬ ‫وضخورة‬ ‫ربط‬ ‫مخخجات‬ ‫الجامعة‬ ‫لخجمة‬ ‫الرشاعة‬ ‫السجتسع،‬ ‫و‬ ‫اتدع‬ ‫نصاؽ‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التفكضخ‬ ‫ليذسل‬ ‫دور‬ ‫ومدؤوليات‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫تخسيخ‬ ‫األداء‬ ‫السؤسدي‬ ( ‫أبػبكخ،‬ 2000 ‫،الدضج،‬ 1998 ‫،السغخبي،‬ 1999 .) . ‫مع‬ ‫زيادة‬ ‫سعي‬ ‫الجامعات‬ ‫لتخسيخ‬ ‫مدؤولية‬ ‫الجامعات‬ ‫عغ‬ ‫تصبضق‬ ‫مفاليع‬ ‫االقتراد‬ ‫السعخفي‬ ‫ومجتسع‬ ‫السعخفة‬ ‫ايجاالىتساـ‬ ‫تد‬ ‫بجور‬ ‫ومدؤولية‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫تػفضخ‬ ‫مقػمات‬ ‫األداءالسؤسدي‬ ( ‫اإلدريدي،‬ 1426 ‫ىػ،الضػندكػ،‬ 1998 ‫،عػض،‬ 2000 ، David ، 1992 .) . ‫إلتداع‬ ‫نتيجة‬ ‫نصاؽ‬ ‫تصبضق‬ ‫مؤشخ‬ ‫التشافدية‬ ‫بضغ‬ ‫الجامعات‬ ‫بجأ‬ ‫تشاوؿ‬ ‫الكتابا‬ ‫تجور‬ ‫الكيادات‬ ‫اتيجية‬ ‫اإلستخ‬ ‫في‬ ‫مؤسدات‬ ‫التعميع‬ ‫العالي،ومدؤولضتيا‬ ‫عغ‬ ‫أنذصتيا‬ ‫تصػيخ‬ ‫وتحدضغ‬ ‫خجماتيا‬ ‫وتػشضجالعالقات‬ ‫مع‬ ‫اؼ‬ ‫األشخ‬ ‫ذات‬ ‫العالقة‬ ‫السدتفضجة‬ ‫و‬ ‫مغ‬ ‫خجماتيا‬ ( 4 ) ( 10 ( ) 11 ( ) 32 ( ) 42 ( .) ‫اني،‬ ‫الدىخ‬ 1416 ‫ىػ،تػفضق،‬ 2004 ، ‫عػض،‬ 2000 ، Baeda ، Rogaine ، 2012 ، Layby ، 2010 .) . ‫قج‬ ‫تداىع‬ ‫نتائج‬ ‫ىحه‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫تقجيع‬ ‫مجسػعة‬ ‫مغ‬ ‫التػصيات‬ ‫لمكيادات‬ ‫اإلدارية‬ ‫فى‬ ‫جامعة‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫عغ‬ ‫اقع‬ ‫الػ‬ ‫الفعمى‬ ‫لسسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫بالجامعة‬ ‫وسبل‬ ‫تحقضق‬ ‫األداءالسؤسدي‬ . ‫ا‬ ‫ثانيا‬ : ‫ية‬ ‫النا‬ ‫العلمية‬ : 2 . ‫قج‬ ‫تداىع‬ ‫ىحه‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫فى‬ ‫إضافة‬ ‫عمسية‬ ‫ججيجة‬ ‫إلى‬ ‫السكتبة‬ ‫الدعػدية‬ ‫خاصة‬ ‫السكتبة‬ ‫و‬ ‫العخبية‬ ‫برفة‬ ‫عامة‬ ‫فى‬ ‫مجاؿ‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫وعالقتو‬ ‫اباألداء‬ ‫السؤسدي‬ . 3 . ‫يسكغ‬ ‫اف‬ ‫تفتح‬ ‫آفاؽ‬ ‫ججيجة‬ ‫اماـ‬ ‫الباحثضغ‬ ‫اسة‬ ‫لجر‬ ‫العالقة‬ ‫بضغ‬ ‫الكيادة‬ ‫االدارية‬ ‫االداء‬ ‫و‬ ‫فى‬ ‫مؤسدات‬ ‫خجمية‬ ‫انتاجية‬ ‫او‬ ‫ى‬ ‫اخخ‬ . ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫حجود‬ 1 . ‫حجود‬ ‫مػضػعية‬ ‫تحجد‬ ‫نصاؽ‬ ‫مػضػع‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫مغ‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫السؤسدي‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫وكمياتيا‬ . 2 . ‫الحجودالسكانية‬ : ‫حضث‬ ‫تع‬ ‫اسةعمى‬ ‫اءالجر‬ ‫إجخ‬ ‫جامعة‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫وكمياتيا‬ ‫وذلظ‬ ‫عمى‬ ‫اض‬ ‫افتخ‬ ‫أنيا‬ ‫تتذابو‬ ‫في‬ ‫خرائريا‬ ‫مع‬ ‫غالبية‬ ‫الجامعات‬ ‫الشاشئة‬ ‫في‬ ‫السسمكة‬ . 3 . ‫الحجودالدمشية‬ : ‫تع‬ ‫اسةعغ‬ ‫إعجادالجر‬ ‫الفتخة‬ ‫مغ‬ 2015 ‫إلى‬ 2016 ‫ـ‬ ‫وذلظ‬ ‫اض‬ ‫بافتخ‬ ‫أف‬ ‫ىحه‬ ‫الفتخة‬ ‫بيا‬ ‫ات‬ ‫تغضخ‬ ‫في‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ . ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مرصمحات‬ 1 . ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ Strategic Leadership" " ‫:ىي‬ ‫الكيادة‬ ‫التي‬ ‫تتسضد‬ ‫بػضػح‬ ‫الخؤية‬ ‫السدتقبمية،‬ ‫وتدعى‬ ‫لتحقضق‬ ‫ال‬ ‫فاعمية‬ ‫الكفاءة‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫السشطسة‬ ‫السدتشجة‬ ‫إلى‬ ‫العالقة‬ ‫بضغ‬ ‫األىجاؼ‬ ‫الفخص‬ ‫و‬ ‫الستاحة،وفق‬ ‫مخونة‬ ‫تحقضق‬ ‫حالة‬ ‫مغ‬ ‫التكامل‬ ‫التشدضق‬ ‫و‬ ‫بضغ‬ ‫السشطسة‬ ‫البضئة،‬ ‫و‬ ‫مغ‬ ‫خالؿ‬ ‫تبشي‬ ‫اإلبجاع‬ ‫االبتكارو‬ ‫لمػصػؿ‬ ‫إلى‬ ‫تحقضق‬ ‫األىجاؼ‬ ‫عمى‬ ‫السدتػيضغ‬ ‫القخيب‬ ‫البعضج؛‬ ‫و‬ ‫لػضع‬ ‫السشطسة‬ ‫في‬ ‫الرجارة‬ ( ‫يػنذ،‬ 38:2002 .) ‫آخخ‬ ‫ويعخفيا‬ : ‫انيا‬ ‫عمى‬ ‫القجرة‬ ‫عمى‬ ‫فيع‬ ‫الخئيدة‬ ‫العشاصخ‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫لمتفكضخ‬ ‫السبجع‬ ‫وفيع‬ ‫ات‬ ‫خصػ‬ ‫عسميةالتخصيط‬ ‫الخالؽ‬ ‫وتشفضحىا‬ ً ‫فزال‬ ‫عغ‬ ‫فيع‬ ‫اتيجية‬ ‫الخصةاالستخ‬ ‫وتجويشيا‬ ( Brandrowski, 2002 .) 2 . ‫األداءالسؤسدي‬ Institutional performance " " : ‫ىػ‬ ‫السشطػمة‬ ‫الستكاممة‬ ‫لشتاج‬ ‫أعساؿ‬ ‫السشطسة‬ ‫في‬ ‫ضػء‬ ‫تفاعميا‬ ‫مع‬ ‫عشاصخبضئتيا‬ ‫الجاخمية‬ ‫الخارجية‬ ‫و‬ ( ‫ي‬ ‫الجور‬ , 2007 ) . 3 . ‫جامعة‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ : ‫إحجى‬ ‫مؤسدات‬ ‫التعميع‬ ‫العالي‬ ‫الدعػدي‬ ‫وتعتضخمغ‬ ‫أكبخ‬ ‫الشصاقات‬ ‫األكاديسية‬ ‫التي‬ ‫تغصضيا‬ ‫الجامعات‬ ‫الدعػدية‬ ‫وتقجـ‬ ‫الجامعة‬ ‫مجسػعة‬ ‫مغ‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫وتسشح‬ ‫الجامعة‬ ‫شيادة‬ ‫ال‬ ‫بكالػريػس‬ ‫الجبمػـ‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫عجد‬ ‫مغ‬ ‫التخررات‬ ‫ويتبع‬ ‫ليا‬ 27 ‫كمية‬ ‫عمسية‬ ‫تغصي‬ ‫الجامعة‬ ‫الشصاقات‬ ‫التالية‬ ( ‫اء‬ ‫شقخ‬ / ‫ادمي‬ ‫الجو‬ ‫و‬ / ‫وعفيف‬ / ‫وساجخ‬ / ‫وثادؽ‬ / ‫وحخيسالء‬ / ‫القػيعية‬ ‫و‬ / ‫احسية‬ ‫السد‬ ‫و‬ )

‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫فخوض‬ 802 ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسة‬ ‫تتدع‬ ‫األوؿ:‬ ‫الفخض‬ ‫ابعادى‬ ‫في‬ ‫متػسط‬ ‫بقجر‬ ‫ا‬ ( ‫في‬ ‫الستسثمة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التػجو‬ ، ‫ات‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫الكفاءات‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫الستكذاؼ‬ ‫الخؤية‬

  

	، ‫األخالقي‬ ‫باإلشار‬ ‫االىتساـ‬ ‫الخؤية‬	‫لمرالحيات‬ ‫الخشضج‬ ‫االستخجاـ‬ ‫بذأف‬ ‫الكيسي‬ ‫و‬ ‫و‬ ، ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫ومعايضخ‬ ‫ابط‬ ‫ضػ‬ ‫في‬ ‫الػضػح‬ ، ‫التشطيسية‬ ‫الثقافة‬ ) . ، ‫الثاني:‬ ‫الفخض‬ ‫ب‬ ‫السؤسدى‬ ‫اآلداء‬

‫يتسضد‬ ‫في‬ ‫األداء‬ ‫مغ‬ ‫متػسط‬ ‫بسدتػى‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ( ‫في‬ ‫الستسثمة‬ ‫ابعاده‬ ‫الجامعة‬ ‫خجمات‬ ‫مغ‬ ‫السدتفضجيغ‬ ‫ومعخفة‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ، ‫في‬ ‫العسل‬ ‫أنطسة‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ، ‫وكمياتيا‬ ‫بالجامعة‬ ‫العسل‬ ‫اعج‬ ‫وقػ‬ ‫سياسات‬ ، ‫في‬ ‫السعمػمات‬ ‫و‬ ‫اصل‬ ‫التػ‬ ‫نطع‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫و‬ ، ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫و‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫استخجاـ‬ ‫وكمياتيا‬ ) . ‫بضغ‬ ‫إحرائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫ارتباشية‬ ‫عالقة‬ ‫تػجج‬ ‫الثالث:‬ ‫الفخض‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ .( ‫داللة‬ ‫مدتػى‬ ‫عشج‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫السؤسدى‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ α =. 05 ) ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫ي‬ ‫الشطخ‬ ‫اإلشار‬ ‫الخرائز:‬ ‫و‬ ‫السفيػـ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫الس‬ ‫الدسات‬ ‫إحجى‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫عجيجة‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫تؤكج‬ ‫الشاجحة‬ ‫السؤسدات‬ ‫بضغ‬ ‫ذتخكة‬ ‫االستثسار‬ ‫ججوى‬ ‫يبخر‬ ‫بسا‬ ‫فاعمة،‬ ‫ريادية‬ ‫ات‬ ‫وقجر‬ ‫بدسات‬ ‫تتستع‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫قيادات‬ ‫وجػد‬ ‫التخصيط‬ ‫عسمية‬ ‫في‬ ‫ارىا‬ ‫أدو‬ ‫و‬ ‫مدؤولياتيا‬ ‫تحجيج‬ ‫أىسية‬ ‫ويطيخ‬ ‫الكيادات‬ ‫ىحه‬ ‫في‬ ‫اتيجيالعارؼ،‬ ‫االستخ‬

  

	،	، BOAL	OSBORN	،	JERRY	،	، SCHULTZ	BOAL	،	1999	.)	2009

‫كتاب‬ ‫وتتفق‬ ‫ىحه‬ ‫تسكضغ‬ ‫السؤسدات‬ ‫قيادات‬ ‫مدؤوليات‬ ‫أىع‬ ‫أحج‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫عجيجة‬ ‫ات‬ ‫خصة‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫تحكيقيا‬ ‫عمى‬ ‫العسل‬ ‫و‬ ‫أىجافيا‬ ‫وتحجيج‬ ‫رؤيتيا‬ ‫صياغة‬ ‫مغ‬ ‫السؤسدات‬ ( ‫معمشة‬ ‫معتسجة‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ Erdogan ، 1993 ، Kotler, P.E. Murphy ، 1997 ، Ketone ، 2005 .) ‫اال‬ ‫الكيادة‬ ‫لتعخيف‬ ‫الكتابات‬ ‫بعس‬ ‫اجتيجت‬ ‫وقج‬ ‫التي‬ ‫الشقاط‬ ‫أىع‬ ‫تحجيج‬ ‫ويسكغ‬ ‫اتيجية،‬ ‫ستخ‬ : ‫يمي‬ ‫فيسا‬ ‫االجتيادات‬ ‫ىحه‬ ‫حػليا‬ ‫تجور‬  ‫الفخص.‬ ‫استثسار‬ ‫عمى‬ ‫السؤسدة‬ ‫تداعج‬ ‫رؤية‬ ‫لػضع‬ ‫قجرة‬ ‫يستمكػف‬  ‫السؤسدة‬ ‫لسشدػبي‬ ‫ومحفدة‬ ‫جاذبة‬ ‫عسل‬ ‫بضئة‬ ‫بشاء‬ ‫عمى‬ ‫الحخص‬ ‫و‬ ‫القجرة‬ ‫لجييع‬ ‫مشيا.‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫الستسضدة‬ ‫بالعشاصخ‬ ‫االحتفاظ‬ ‫عمى‬ ‫وقادرة‬  ‫يح‬ ‫لتحقضق‬ ‫اآلخخيغ‬ ‫تعاوف‬ ‫ثقة‬ ‫وكدب‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التغضضخ‬ ‫أحجاث‬ ‫عمى‬ ‫خصػف‬ ‫ذلظ.‬  ‫اإلخفاؽ‬ ‫حاالت‬ ‫ار‬ ‫تكخ‬ ‫عجـ‬ ‫ثع‬ ‫ومغ‬ ‫التشطيسي‬ ‫التعمع‬ ‫مبجأ‬ ‫تحقضق‬ ‫ميارة‬ ‫يستمكػف‬ ‫األداء.‬ ‫وتحدضغ‬ 802  ‫السدتيجفة.‬ ‫الشتائج‬ ‫لتحقضق‬ ‫وتحفضدىع‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫ات‬ ‫قجر‬ ‫تصػيخ‬ ‫ات‬ ‫ميار‬ ‫لجييع‬  ‫السؤسد‬ ‫ىػية‬ ‫عمى‬ ‫بالحفاظ‬ ‫يمتدمػف‬ ‫إيجابية‬ ‫وثقافة‬ ‫قيع‬ ‫مغ‬ ‫لجييا‬ ‫ما‬ ‫وحساية‬ ‫ة‬ ( ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫اؼ‬ ‫األشخ‬ ‫حقػؽ‬ ‫عمى‬ ‫تحافع‬ ‫داعسة‬ ‫قػية‬ SYLVIE

  

	، Fooladvand, Yarmohammadian, 2008 ، 2011 .) ‫الفشية‬ ‫ات‬	2006 Reda ، ،	OBENG, UGBORO ، Shahtalebi ، 2015 ، ،	

‫السيار‬ ‫و‬ ‫الذخرية‬ ‫الدسات‬ ‫تمظ‬ ‫بجانب‬ ‫بأنو،‬ ‫ى‬ ‫أخخ‬ ‫كتابات‬ ‫وتزيف‬ ‫اإلداري‬ ‫و‬ ‫بجرجة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بتستع‬ ‫اإلدارية،‬ ‫لمعسمية‬ ‫األساسية‬ ‫الدمػكية‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫االبتكار‬ ‫و‬ ‫لإلبجاع‬ ‫السؤسدة‬ ‫مشدػبي‬ ‫لتحفضد‬ ‫القػية‬ ‫الخغبة‬ ‫و‬ ‫الصسػح‬ ‫مغ‬ ‫عالية‬ ‫التصػيخ(‬ ‫و‬ BOAL, SCHULTZ ، HINTERHUBER, FRIEDRICH ، 2002 ، Kabók, Kis, Csüllög, Lendák ، 2013 ، Keser ، 2011 .) ‫اال‬ ‫الكيادة‬ ‫الجامعات:‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫ستخ‬ ‫إنجاح‬ ‫في‬ ‫الجامعية‬ ‫الكيادات‬ ‫مدؤوليات‬ ‫أىع‬ ‫مغ‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫الكتابات‬ ‫بعس‬ ‫تؤكج‬ ‫الحى‬ ‫الخارجي‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫السخصط‬ ‫دور‬ ‫وتػجيو‬ ‫ضبط‬ ‫ىػ‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫عسمية‬ ‫السخصط‬ ‫دور‬ ‫يكػف‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫الحخص‬ ‫الجامعية‬ ‫الكيادات‬ ‫وعمى‬ ‫الجامعة،‬ ‫بو‬ ‫تدتعضغ‬ ‫ا‬ ‫إعجاد‬ ‫لعسمية‬ ‫السػجو‬ ‫و‬ ‫السديصخ‬ ‫ىػ‬ ‫يكػف‬ ‫ال‬ ‫أف‬ ‫و‬ ً ‫وداعسا‬ ً ‫ا‬ ‫ميدخ‬ ‫الخارجي‬ ‫اتيجي‬ ‫الستخ‬ ‫عسمية‬ ‫في‬ ‫األساسي‬ ‫الجور‬ ‫الجامعة‬ ‫لسشدػبي‬ ‫يكػف‬ ‫أف‬ ‫وعمى‬ ، ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫(الدضج،‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫تشفضح‬ ‫وفي‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ 1998 ‫العارؼ،‬ ، 1999 ، Etton ، 1981 ، Schwants ، 1997 ، Dandagi, Bhushi, Bagodi, Sinha ، 2016 .) ‫تخكد‬ ‫اتيجي،‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫عسمية‬ ‫في‬ ‫الجامعية‬ ‫لمكيادات‬ ‫السياـ‬ ‫تمظ‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫و‬ ‫أصحاب‬ ‫مع‬ ‫اصل‬ ‫التػ‬ ‫ارية‬ ‫استسخ‬ ‫عغ‬ ‫الجامعية‬ ‫الكيادات‬ ‫مدؤولية‬ ‫عمى‬ ‫اء‬ ‫اآلر‬ ‫بعس‬ ‫اقع‬ ‫الػ‬ ‫أرض‬ ‫عمى‬ ‫السمسػسة‬ ‫الفعمية‬ ‫ات‬ ‫االنجاز‬ ‫في‬ ‫لجييع‬ ‫الثقة‬ ‫وبشاء‬ ‫السرالح‬ ‫وبتػفضخ‬ ‫(اإلدريدي،‬ ‫ومشاقذتيا‬ ‫عخضيا‬ ‫في‬ ‫الذفافية‬ ‫و‬ ‫الحقائق‬ ‫عمى‬ ‫الجالة‬ ‫السعمػمات‬ 1426 ‫ىػ،‬ ‫الدضج،‬ 1998 ، Etton ، 1981 ، HINTERHUBER, FRIEDRICH ، 2002 .) ‫مغ‬ ‫عجيج‬ ‫نتائج‬ ‫تذضخ‬ ، ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫نجاح‬ ‫في‬ ‫الجامعية‬ ‫الكيادات‬ ‫لجور‬ ً ‫وتأكضجا‬ ‫الك‬ ‫دور‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫البحػث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫التخصيط‬ ‫عسمية‬ ‫إلنجاح‬ ‫ي‬ ‫وضخور‬ ‫ميع‬ ‫الجامعية‬ ‫يادات‬

  

	،	2009	MULLER, TREHOREL ‫الشقاط:‬ ،	،	2003	‫اتيجي(عػض،‬ ‫االستخ‬ GOLOMBO, GRULLI 2000 ، ‫غباف،‬ ، 2009 .)

‫مغ‬ ‫عجد‬ ‫في‬ ‫الجامعية‬ ‫الكيادات‬ ‫دور‬ ‫البحػث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫عجد‬ ‫وتمخز‬  ‫اتي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫عسمية‬ ‫في‬ ‫لمسذاركة‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫تسكضغ‬ ‫جي‬ . 881  ‫لمجامعة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫إعجاد‬ ‫في‬ ‫لمسذاركة‬ ‫بالسجتسع‬ ‫السرالح‬ ‫أصحاب‬ ‫إقشاع‬ ‫إنجاحيا.‬ ‫وفي‬  ‫اكتساؿ‬ ‫و‬ ‫دقة‬ ‫عمى‬ ‫وحخصيع‬ ‫الجامعة‬ ‫قيادات‬ ‫بججية‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫تعسضق‬ ‫اتيجية.‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬  ‫اتيج‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫دعع‬ ‫ارية‬ ‫استسخ‬ ‫عمى‬ ‫العسمية،‬ ‫السسارسات‬ ‫خالؿ‬ ‫ومغ‬ ‫التأكضج،‬ ‫ية‬ ‫نجاحيا.‬ ‫مقػمات‬ ‫وتػفضخ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫لتشفضح‬  ‫الجامعة‬ ‫بضئة‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫التغضخ‬ ‫و‬ ‫افق‬ ‫يتػ‬ ‫بسا‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫في‬ ‫التصػيخ‬ ‫جيػد‬ ‫دعع‬ ‫(الشعيع،‬ ً ‫وخارجيا‬ ً ‫داخميا‬

  

	2015 Yarmohammadian, Shahtalebi ‫الضػندكػ،‬ ، ، 2015 1998 ، Ireland, Hitt ، Fooladvand, ، 1999 ، Reda ، 2011 .) ‫دور‬

‫بضغ‬ ‫انب‬ ‫الجػ‬ ‫متعجدة‬ ‫ابط‬ ‫الخو‬ ‫و‬ ‫السخكبة‬ ‫العالقة‬ ‫لتمظ‬ ‫اؾ‬ ‫اإلدر‬ ‫ايج‬ ‫تد‬ ‫ومع‬ ‫آخخ،‬ ‫جانب‬ ‫مغ‬ ‫ازنة‬ ‫الستػ‬ ‫و‬ ‫الذاممة‬ ‫التشسية‬ ‫ومتصمبات‬ ‫جانب‬ ‫مغ‬ ‫ومخخجاتيا‬ ‫الجامعات‬ ‫السعاصخ‬ ‫الػقت‬ ‫في‬ ‫لمجامعات‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫و‬ ‫اإلدارة‬ ‫أىسية‬ ‫تطيخ‬

  

	‫اني،‬ ‫الدىخ‬ ‫التشسية،‬	)	.)	2011	،	Reda	،	1981	،	Etton	،	1998	‫الدضج،‬ ‫ىػ،‬	1416

‫و‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ‫بذأف‬ ‫وآخخوف‬ ‫بػرز‬ ‫لجافضج‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫ففي‬ ‫لمبشية‬ ‫األساسية‬ ‫السكػنات‬ ‫أحج‬ ‫تسثل‬ ‫الجامعية‬ ‫الكيادة‬ ‫نػعية‬ ‫أف‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫الشتائج‬ ‫تتزسغ‬ ‫مضشدػتا

  

	Baeda, ‫تؤكج‬ ‫(	،	1992	،	David	.)	2011	،	Keser	،	2012	،	Rogojanu

)(‬ ‫الية‬ ‫(و‬ ‫مخخجاتو.‬ ‫وتحدضغ‬ ‫لتصػيخ‬ ‫التحتية‬ 
تخكيا)‬ ‫التشسية‬ ‫في‬ ‫التعميع‬ ‫دور‬ ‫عمى‬ ‫لمتعخؼ‬ ‫إردوجانػآخخوف‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫وفي‬ ‫وتأكضج‬ ‫الجامعات‬ ‫ومياـ‬ ‫أىجاؼ‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫قيادات‬ ‫دور‬ ‫أىسية‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫مخخجات‬ ‫تدتجضب‬ ‫أف‬ ‫وضخورة‬ ‫األعساؿ‬ ‫مؤسدات‬ ‫مع‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫اكات‬ ‫شخ‬ ‫بشاء‬ ‫في‬ ‫دورىا‬ ‫لحاجات‬ ‫التعميع‬ ( ‫السجتسع‬ ‫و‬ ‫الرشاعة‬

  
	Csüllög ‫دور‬ ،	،	Kis	،	Kabók .)	1993 ، 2002 ،	Erdogan Pashiardis ،	،	Tsiakkiros	،	2013	،	Lendák

‫بأىسية‬ ‫ي‬ ‫أخخ‬ ‫عجيجة‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫إليو‬ ‫تػصمت‬ ‫ما‬ ‫وآخخوف‬ ‫اتذ‬ ‫سكػ‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫وتؤكج‬ ‫إليو‬ ‫يحتاج‬ ‫وما‬ ‫التعميع‬ ‫مؤسدات‬ ‫مخخجات‬ ‫بضغ‬ ‫افق‬ ‫التػ‬ ‫تحقضق‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫السجتسع‬ ( ‫خجمات‬ ‫مغ‬ ‫لرشاعة‬

  
	Erdogan ‫لمجامعات،‬ ‫السجتسعية‬ ‫الخجمة‬ ، 1993 ، Baeda ،	،	Schwants Ireland ، Hitt ، 1999 ، 1997 .)	،	2012	،	Rogojanu

‫كفاءة‬ ‫أصبحت‬ ‫أف‬ ‫وبعج‬ ‫الكتابات‬ ‫بعس‬ ‫وتمخز‬ ‫فقج‬ ‫مؤسدية،‬ ‫كإدارة‬ ‫لمجامعة‬ ‫التشسػية‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫أحج‬ ‫لمجامعات،‬ ‫الثالثة‬ ‫الػضيفة‬ ‫باعتبارىا‬ ‫مس‬ ‫دور‬ ‫تعاضع‬ ‫التفاعل‬ ‫عمى‬ ‫الجامعة‬ ‫قجرة‬ ‫تشسية‬ ‫في‬ ‫الجامعية‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫ارسات‬ 880 ‫تصػيخ‬ ‫مغ‬ ‫بأكسميا‬ ‫الجامعة‬ ‫قجرة‬ ‫عمى‬ ‫بل‬ ‫ومذكالتو،‬ ‫السجتسع‬ ‫احتياجات‬ ‫و‬ ‫أىجاؼ‬ ‫مع‬ ‫السجتسع‬ ‫اجو‬ ‫تػ‬ ‫التي‬ ‫التحجيات‬ ‫مع‬ ‫لمتعامل‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫و‬ ‫اسةالعمسي‬ ‫الجر‬ ‫و‬ ‫وضيفتيالتعميع‬

  
	،	2003	‫غباف،‬ ،	1999	1998 2009 ‫السغخبي،‬ ، .) ‫السؤسدي:‬	،	2002 OSBORN ‫الدضج،‬ ، ، ، BOAL	‫(أبػبكخ،‬ JERRY

‫األداء‬ ‫ودعع‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫السياـ‬ ‫تتزسغ‬ ‫أف‬ ‫عمى‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫الكتابات‬ ‫افق‬ ‫تتػ‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫استخجاـ‬ ‫جػدة‬ ‫لزساف‬ ‫الالزمة‬ ‫التجابضخ‬ ‫اتخاذ‬ ‫اإلدارية‬ ‫لمكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫و‬ ‫السياـ‬ ‫ىحه‬ ‫اإلدارية‬ ‫الكيادة‬ ‫أداء‬ ‫سبضل‬ ‫وفي‬ ‫اتيجية،‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫يحقق‬ ‫بسا‬ ‫لمتػجيات‬ ‫وضػح‬ ‫ضل‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫مسارسة‬ ‫يتع‬ ‫أف‬ ‫يتصمب‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫استثسارىا‬ ‫و‬ ‫البذخية‬ ‫ات‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫الكفاءات‬ ‫استكذاؼ‬ ‫عمى‬ ‫حخصيا‬ ‫وتأكضج‬ ‫لمكيادات‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ ‫ثقافية‬ ‫بضئة‬ ‫ضل‬ ‫في‬ ‫رشضجة‬ ‫لسسارسة‬ ‫داعسة‬ ‫وقيسية‬ ‫أخالقية‬ ‫أشخ‬ ‫و‬ ‫السؤسدة(أبػبكخ،‬ ‫في‬ ‫لمرالحيات‬

  
	Fooladvand, ‫دور‬	.)	1999 ، 2011 ،	2002 Yarmohammadian, Shahtalebi ، 2015 ‫العارؼ،‬ ، ، Reda

‫أف‬ ‫عمى‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫ودعع‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫الستخررة‬ ‫الكتابات‬ ‫وتتفق‬ ً ‫جيػدا‬ ‫بحؿ‬ ‫يتزسغ‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫وضع‬ ‫ومعايضخ‬ ‫ابط‬ ‫ضػ‬ ‫خالؿ‬ ‫ومغ‬ ‫مشطسة‬ ‫ألنذصة‬ ‫السدتفضجيغ‬ ‫لجى‬ ‫كافية‬ ‫ومعخفة‬ ‫إيجابي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫لتحقضق‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫وتشفضح‬ ‫الخجمات،‬ ‫ىحه‬ ‫عمى‬ ‫لمحرػؿ‬ ‫ميدخة‬ ‫عسل‬ ‫اعج‬ ‫وقػ‬ ‫أنطسة‬ ‫تػفخ‬ ‫أف‬ ‫و‬ ، ‫وخجماتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫ار‬ ‫ومػ‬ ‫امكانيات‬ ‫مغ‬ ‫لجييا‬ ‫لسا‬ ‫االقترادي‬ ‫التذغضل‬ ‫تحقضق‬ ‫في‬ ‫يداىع‬ ‫وبسا‬ ‫(اإلدريدي،‬ ‫د‬ 1426 ‫ىػ،‬ Kotler, P.E. Murphy ، 1997 ، Keser ، 2011 .) ‫في‬ ‫التحجيات‬ ‫عمى‬ ‫تتعخؼ‬ ‫أف‬ ‫عمضيا‬ ‫السياـ،‬ ‫بيحه‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫قياـ‬ ‫ومع‬ ‫تخجـ‬ ‫مالئسة‬ ‫أسالضب‬ ‫و‬ ‫مشاىج‬ ‫خالؿ‬ ‫ومغ‬ ‫معيا‬ ‫التعامل‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫وتحجد‬ ‫الخارجية‬ ‫البضئة‬ ‫(أبػ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫خصتيا‬ ‫في‬ ‫اردة‬ ‫الػ‬ ‫األىجاؼ‬ ‫بكخ،‬ 2002 ‫الشعيع،‬

  
	، ‫األداء‬ ‫بتصػيخ‬ ‫اتيجية‬ 2015 ،	.)	2009	،	GOLOMBO, GRULLI

‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫اىتساـ‬ ‫مع‬ ‫أنو‬ ‫الي‬ ‫الكتابات‬ ‫بعس‬ ‫وتزيف‬ ‫وبشاء‬ ‫السجتسع‬ ‫فئات‬ ‫تجاه‬ ‫السدؤوليات‬ ‫مغ‬ ‫بسجسػعة‬ ‫دورىا‬ ‫يكتسل‬ ‫أف‬ ‫يجب‬ ‫السؤسدي،‬ ‫و‬ ‫أىجافيا‬ ‫بضغ‬ ‫الخبط‬ ‫تحقق‬ ‫فعالة‬ ‫اصل‬ ‫تػ‬ ‫ات‬ ‫وقشػ‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫اكات‬ ‫شخ‬

  
	‫احتياجات‬ ‫و‬ ‫خصصيا‬ Tsiakkiros, Pashiardis ،	،	1997	،	Schwants	،	‫(الدضج‬ ‫السجتسع‬ 2002 .) ‫الدابقة:‬ 1998

‫اسات‬ ‫الجر‬ 888 ‫الرمة‬ ‫ذات‬ ‫األجشبية‬ ‫و‬ ‫العخبية‬ ‫و‬ ‫السحمية‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫أبخز‬ ‫اض‬ ‫باستعخ‬ ‫الباحث‬ ‫سيقػـ‬ ‫الجانب‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫سػ‬ ‫مشيا‬ ‫لإلستفادة‬ ‫وذلظ‬ ‫الدمشي،‬ ‫تدمدميا‬ ‫وفق‬ ‫وذلظ‬ ‫الحالية،‬ ‫اسة‬ ‫بالجر‬ ‫ال‬ ‫وبضغ‬ ‫بضشيا‬ ‫الخبط‬ ‫لسحاولة‬ ‫نتائجيا،‬ ‫عمى‬ ‫االشالع‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫أو‬ ‫الحالية،‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫سشيجي‬ ً ‫وفقا‬ ‫مجسػعات‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫تمظ‬ ‫بتقديع‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫ولحلظ‬ ‫الحالية،‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫وىع:‬ ‫الحالية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ات‬ ‫لستغضخ‬ ‫اتيجية:‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بسحػر‬ ‫الستعمقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬  ( ‫الكيدي‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2015 ‫الدياسات‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫"دور‬ ‫اف‬ ‫بعشػ‬ ) ‫الدياسة‬ ‫و‬ ‫اإلدارة‬ ‫اكاديسية‬ ‫الى‬ ‫مقجمة‬ ‫ماجدتضخ‬ ‫رسالة‬ " ‫الفمدصضشية‬ ‫الرحة‬ ‫ارة‬ ‫بػز‬ ‫اإلدارية‬ ‫فمدصضغ.‬ ‫غدة،‬ ‫العميا،‬ ‫اسات‬ ‫لمجر‬

  
	 ‫اإلدارية‬ ‫افية‬ ‫اإلشخ‬ ‫الذامل،‬ ‫السدح‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اعتسجت‬ ‫و‬ ‫ىجفت‬ ‫ىحه‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫لمتعخؼ‬ ‫عمى‬ ‫ارة‬ ‫بػز‬ ‫الرحة‬ ‫الفمدصضشية‬ . ‫وتكػف‬ ( ‫مجيخدائخة‬ ‫حتى‬ ‫وكضل‬ ) ‫ارة‬ ‫وز‬ ، ‫عجدىع‬ ‫كاف‬ ‫وقج‬ ‫اتيجية‬ ‫الكيادةاالستخ‬ ‫دور‬ ‫مجتسع‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ( 172 ‫وقج‬ ‫بمغت‬ ‫ندبةاالستجابة‬ ‫في‬ ‫العاممضغ‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ) ً ‫مػضفا‬ ‫بقصاع‬ ‫الدياسات‬ ‫الػضائف‬ ‫غدة،‬ %97 ‫حضث‬ ‫تع‬ ‫استخدادعجد‬ ( 167 ) ‫استبانة.‬ ‫ل‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬

‫تػصمت‬ ‫وقج‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫لغ‬ ‫أىسيا‬ ‫الشتائج‬ ‫مغ‬ ‫معجيج‬ ( ‫غدة،‬ ‫بقصاع‬ ‫الرحة‬ ‫ارة‬ ‫بػز‬ 62.4 )% ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫دور‬ ‫وجػد‬ ( ‫لبضخسػف‬ ‫االرتباط‬ ‫درجة‬ ‫كانت‬ ‫حضث‬ ‫العامة‬ ‫الدياسات‬ 0.805 .)

  
	‫اتالخجمة‬ ‫سشػ‬ ‫أعزاء‬ ‫اليضئة‬ .) ‫اال‬ ‫اتيجية،‬ ‫ستخ‬ ‫وبضغ‬ ‫عالقة‬ ‫وجػد‬ ‫اتزح‬ ‫كسا‬ ‫التجريدية‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫متػسط‬ ‫اتيع‬ ‫تقجيخ‬ ‫لجرجة‬ ‫ارتباط‬ ‫الفمدصضشية‬ ‫ذات‬ ‫مسارستيع‬ ‫داللة‬ ‫لجرجة‬ ‫أدائيع‬ ‫لتصػيخ‬ ‫إحرائية‬ ‫مسارسة‬ .  ‫اسة‬ ‫در‬ ‫(الدعبي,‬ 2010 ‫اف‬ ‫بعشػ‬ ‫ـ)‬ " ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫دور‬ ‫بضغ‬ ‫متػسط‬ ‫ات‬ ‫تقجيخ‬ ‫عسجاء‬ ‫الكميات‬ ‫لمكيادة‬ ‫الدػرية‬ ‫العخبية‬ ‫الجسيػرية‬ ‫في‬ ‫السجنية‬ ‫و‬ ‫األمشية‬ ‫السشطسات‬ " ‫إلى‬ ‫مقجمة‬ ‫اه‬ ‫دكتػر‬ ‫,رسالة‬ ‫األمشية‬ ‫العخبية‬ ‫نايف‬
	 ‫لفمدصضشية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫لمكيادة‬ ( ‫ثابت،‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ 2013 ) ‫لمجامعة‬ ‫مقجمة‬ ‫ماجدتضخ‬ ‫اإلسالمية،غدة،‬ ، ‫اف‬ ‫بعشػ‬ ‫وعالقتيا‬ : ‫فمدصضغ‬ ‫درجة‬ ‫أداءأعزاء‬ ‫بتصػيخ‬ ‫مسارسة‬ ‫عسجاء‬ ‫اليضئة‬ ‫الكميات‬ ‫رسالة‬ ‫التجريدية،‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ . ‫ا‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫اليجؼ‬ ‫كاف‬ ‫وقج‬ ‫لتعخؼ‬ ‫عمى‬ ‫درجة‬ ‫مسارسة‬ ‫عسجاء‬ ‫الكميات‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫الفمدصضشية‬ ‫لمكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫مغ‬ ‫وجية‬ ‫نطخ‬ ‫أعزاء‬ ‫اليضئة‬ ‫التجريدية،‬ ‫التعخؼ‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫درجة‬ ‫تقجيخ‬ ‫أعزاء‬ ‫ا‬ ‫ليضئة‬ ‫التجريدية‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫الفمدصضشية‬ ‫لجرجة‬ ‫مسارسة‬ ‫عسجاء‬ ‫الكميات‬ ‫أدائيع‬ ‫لتصػيخ‬ . ‫وتكػف‬ ‫مجتسع‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫جسيع‬ ‫أعزاء‬ ‫اليضئة‬ ‫التجريدية‬ ‫في‬ ‫كميات‬ ‫التخبية‬ ‫التجارة‬ ‫و‬ ‫العمػـ‬ ‫و‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫عجدىع‬ ( 470 ) ، ً ‫ا‬ ‫عزػ‬ ‫وتع‬ ‫اختيارعضشة‬ ‫ائي‬ ‫عذػ‬ ‫ة‬ ‫بديصة‬ ‫عجدىا‬ ( 234 ) ‫مشيع،‬ ‫أي‬ ‫بشدبة‬ ‫بمغت‬ ( 50 )% ‫مغ‬ ‫مجتسع‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ . ‫ولتحقضق‬ ‫أىجاؼ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫استخجـ‬ ‫الباحث‬ ‫السشيج‬ ‫الػصفي‬ ‫التحمضمي،‬ ‫خمرت‬ ‫وقج‬ ‫الشتائجأىسيا‬ ‫مغ‬ ‫إلصالعجيج‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ : ‫مسارسة‬ ‫درجة‬ ‫ىشاؾ‬ ‫أف‬ ‫ك‬ ‫التجريدية،‬ ‫اليضئة‬ ‫أعزاء‬ ‫نطخ‬ ‫وجية‬ ‫مغ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫لمكيادة‬ ‫كبضخة‬ ‫لػجػد‬ ‫تػصمت‬ ‫سا‬ ‫ى‬ ‫تعد‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫لمكيادة‬ ‫الكميات‬ ‫عسجاء‬ ‫مسارسة‬ ‫في‬ ‫تفاوت‬ ( ‫الجشذ،‬ ‫الجامعة،‬ ‫الكمية،‬
	882

‫بجامعة‬ ‫العميا‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫كمية‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وىجفت‬ ‫األمشية‬ ‫لمعمػـ‬ ‫بالجسيػرية‬ ‫السجنية‬ ‫و‬ ‫األمشية‬ ‫السشطسات‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫دور‬ ‫عمى‬ ‫التعخؼ‬ ‫دور‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫لمكيادات‬ ‫اف‬ ‫أىسيا‬ ‫الشتائج‬ ‫مغ‬ ‫عجد‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫الدػرية‬ ‫العخبية‬ ‫ب‬ ‫يعػد‬ ‫التي‬ ‫بالشتيجة‬ ‫ايسانيع‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫وذلظ‬ ‫العاممضغ‬ ‫تسكضغ‬ ‫في‬ ‫السشطسة‬ ‫عمى‬ ‫التسكضغ‬ ‫يا‬ ‫ائجة.‬ ‫الد‬ ‫اءات‬ ‫االجخ‬ ‫وححؼ‬ ‫الكمفة‬ ‫و‬ ‫الػقت‬ ‫و‬ ‫الجيج‬ ‫خفس‬ ‫في‬  ‫اسة(‬ ‫در‬ Fragueiro,2007 ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫العمسية‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫"الكيادة‬ ‫اف‬ ‫بعشػ‬ ) ‫الكيادة‬ ‫بضغ‬ ‫ابط‬ ‫التخ‬ ‫عمى‬ ‫الزػء‬ ‫القاء‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫السجارس"‬ ‫و‬ ‫التجارية‬ ‫األعساؿ‬ ‫العسمية‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ، ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫تػجيات‬ ‫التخكضد‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫التجارية‬ ‫فالسجارس‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫و‬ ‫األعساؿ‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫لمدػؽ‬ ‫الدخيعة‬ ‫االستجابة‬ ‫مغ‬ ‫تسكشيا‬ ‫ومحجدة‬ ‫الكيسة‬ ‫إيجاد‬ ‫و‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫ار‬ ‫االستسخ‬ ‫و‬ ‫الخئيدة‬ ‫األولػيات‬ ‫تحجيج‬ ‫في‬ ‫الشجاح‬ ‫عمى‬ ‫القادرة‬ ‫السزافة.‬  ‫وكخوساف(‬ ‫ا‬ ‫فضخ‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2005 ‫"الك‬ ‫اف‬ ‫بعشػ‬ ‫ـ)‬ ‫التعمع‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫يادة‬ ‫التشطيسي‬ " ‫وىجفت‬ ‫كيفية‬ ‫لػصف‬ ‫ومدتػياتو‬ ‫التشطيسي‬ ‫التعمع‬ ‫عسميات‬ ‫عمى‬ ‫نطخة‬ ‫إلقاء‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫نتائج‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫التعمع‬ ‫نطاـ‬ ‫عشاصخ‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫تأثضخ‬ ‫اال‬ ‫فالكيادة‬ ‫الكيادة‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بضغ‬ ‫فخوؽ‬ ‫ىشاؾ‬ ‫أف‬ ‫أىسيا‬ ‫ذات‬ ‫اتيجية‬ ‫ستخ‬ ‫كشذاط‬ ‫التشفضحي‬ ‫العسل‬ ‫عمى‬ ‫وتخكد‬ ‫بالسدتقبل‬ ‫وحالسة‬ ‫الساضي‬ ‫تجاه‬ ‫إلى‬ ‫حداسية‬ ‫العالقة‬ ‫عمى‬ ‫وتخكد‬ ‫السشطسة‬ ‫مدتػيات‬ ‫مغ‬ ‫مدتػى‬ ‫بأي‬ ‫تتعمق‬ ‫فيي‬ ‫الكيادة‬ ‫اما‬ ‫اتيجي‬ ‫استخ‬ ‫اتباعو.‬ ‫و‬ ‫القائج‬ ‫بضغ‬ ‫األداء‬ ‫بسحػر‬ ‫الستعمقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫السؤسدي‬ :  ( ‫الججشي‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2011 ‫اف:‬ ‫بعشػ‬ ،) ‫األداء‬ ‫جػدة‬ ‫في‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫"دور‬ ‫ىحه‬ ‫ىجفت‬ ." ‫الفمدصضشية‬ ‫الشطامية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫تحمضمية‬ ‫وصفية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫السؤسدي:‬ ‫السؤسدي.‬ ‫األداء‬ ‫جػدة‬ ‫تحقضق‬ ‫في‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫التعخؼ‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مكػن‬ ‫لكافة‬ ‫الفاعل‬ ‫السؤسدي‬ ‫لألداء‬ ‫ومحجدات‬ ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫أداء‬ ‫ات‬ ‫مؤشخ‬ ‫وتقجيع‬ ‫بضغ‬ ‫مغ‬ ‫اتو‬ ‫نتائج‬ ‫عجة‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫خمرت‬ ‫الفمدصضشية.‬ ‫البضئة‬ ‫تشاسب‬ ‫التي‬ ‫الجولية‬ ‫السعايضخ‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫الخسالة‬ ‫و‬ ‫الفمدفة‬ ‫ومعيار‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫دور‬ ‫مدتػى‬ ‫بضغ‬ ‫عالقة‬ ‫وجػد‬ ‫أىسيا:‬ ‫مغ‬ 882 ‫بعجييا‬ ‫في‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫جػدة‬ ‫افخ‬ ‫تػ‬ ‫السؤسدي.‬ ‫األداء‬ ‫جػدة‬ ‫أبعاد‬ ‫كأحج‬ ‫األىجاؼ‬ ‫و‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫دور‬ ‫بضغ‬ ‫عالقة‬ ‫وجػد‬ ‫الخارجية.‬ ‫و‬ ‫الجاخمية‬ ‫لمبضئة‬ ‫البضئي‬ ‫التحمضل‬ ‫السؤسدي.‬ ‫األداء‬ ‫وجػدة‬  ( ‫تيسجغجيضغ.‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2013 ‫أداء‬ ‫تحدضغ‬ ‫في‬ ‫التشػيع‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫"دور‬ ‫اف:‬ ‫بعشػ‬ ،) ‫الرشاعية‬ ‫السؤسدة‬ - ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫ىجفت‬ ‫بػعخيخيج).‬ ‫(بخج‬ ‫كػنجور‬ ‫مؤسدة‬ ‫حالة‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫إلى‬ ‫لمسؤسذ‬ ‫الستاحة‬ ‫اتيجيات‬ ‫االستخ‬ ‫مختمف‬ ‫عخض‬ ‫مع‬ ‫التشػيع‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫مالية‬ ‫تػضيح‬ ‫ىجفت‬ ‫كسا‬ ‫قياسو.‬ ‫ات‬ ‫ومؤشخ‬ ‫الرشاعية‬ ‫السؤسدة‬ ‫أداء‬ ‫تقضيع‬ ‫معشى‬ ‫ايزاح‬ ‫و‬ ‫اسة.‬ ‫الجر‬ ‫محل‬ ‫خمرت‬ ‫التشػيع.‬ ‫اتيجية‬ ‫باستخ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫محل‬ ‫الرشاعية‬ ‫السؤسدة‬ ‫اىتساـ‬ ‫مجى‬ ‫تبياف‬ ‫إلى‬ ‫أىسيا‬ ‫مغ‬ ‫نتائج‬ ‫عجة‬ ‫إلى‬ ‫الجارسة‬ ‫لمسؤسدة‬ ‫األندب‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫البجيل‬ ‫ىػ‬ ‫التشػيع‬ : ‫تقمبات‬ ‫وتجشب‬ ‫السخاشخ‬ ‫تػزيع‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫التػسع‬ ‫و‬ ‫الشسػ‬ ‫إلى‬ ‫بالتصمع‬ ‫ليا‬ ‫يدسح‬ ‫كسا‬ ‫لمبقاء،‬ ‫ليا‬ ‫يدسح‬ ‫األداء،‬ ‫ات‬ ‫مؤشخ‬ ‫شخيق‬ ‫عغ‬ ‫الرشاعية‬ ‫السؤسدة‬ ‫أداء‬ ‫وتقضيع‬ ‫قياس‬ ‫إف‬ ‫السحيط.‬ ‫لألىجا‬ ‫الستبشاة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫تحقضق‬ ‫مجى‬ ‫عمى‬ ‫بالػقػؼ‬ ‫مشيا.‬ ‫السخجػة‬ ‫ؼ‬  ( ‫صياـ.‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2010 ‫بأداء‬ ‫وعالقتو‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫"تصبضق‬ ‫اف:‬ ‫بعشػ‬ ،) ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ‫عمى‬ ‫التعخؼ‬ ‫إلى:‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫غدة‬ ‫قصاع‬ ‫في‬ ‫الشدػية‬ ‫األىمية‬ ‫السؤسدات‬ ‫التعخؼ‬ ‫غدة.‬ ‫قصاع‬ ‫في‬ ‫الشدػية‬ ‫األىمية‬ ‫السؤسدات‬ ‫أداء‬ ‫و‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫تصبضق‬ ‫بض‬ ‫العالقة‬ ‫عمى‬ ‫قصاع‬ ‫في‬ ‫الشدػية‬ ‫األىمية‬ ‫السؤسدات‬ ‫أداء‬ ‫و‬ ‫البضئي‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التحمضل‬ ‫غ‬ ‫الشدػية‬ ‫لمسؤسدات‬ ‫العميا‬ ‫ات‬ ‫اإلدار‬ ‫أف‬ ‫أىسيا:‬ ‫مغ‬ ‫نتائج‬ ‫عجة‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وخمرت‬ ‫غدة.‬ ‫بضئتيا‬ ‫بتحمضل‬ ‫تقػـ‬ ‫أدائيا.‬ ‫لتصػيخ‬ ‫بو‬ ‫وتمتدـ‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التخصيط‬ ‫عسمية‬ ‫تجعع‬ ‫األىمية‬ ‫القػة‬ ‫نقط‬ ‫لتحجيج‬ ‫الجاخمية‬ ‫داخميا.‬ ‫الزعف‬ ‫و‬  ( ‫تبضجي‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2010 ‫أثخ‬ " ‫اف:‬ ‫بعشػ‬ ) ‫اإلدارة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫عمي‬ ‫كفاءة‬ ‫وفعالية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫األداء:‬ ‫االتراالت‬ ‫قصاع‬ ‫رسالة‬ ‫الدػدانية"‬ ‫لشضل‬ ‫درجة‬ ‫اه‬ ‫دكتػر‬ ‫الفمدفة‬ ‫في‬ ‫إدارة‬ ‫الدػداف.‬ ‫الخخشػـ،‬ ‫الشضمضغ،‬ ‫جامعة‬ ‫األعساؿ،‬ ‫وييجؼ‬

  
	‫الكيادة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫لمذخكات‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫عمى‬ ‫التعمضق‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫ورضا‬ ‫العسالء‬ ‫التشطيسي،‬ . ‫الكيادة‬ ‫دور‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫تشاولت‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تي‬ ‫كانت‬ ‫عالقة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫قػية‬ ‫إيجابية‬ ‫في‬ ‫الدياسات‬ ‫تصػيخ‬ ‫بضغ‬ ‫التػجو‬ ‫(الكيدي،‬ ‫اإلدارية‬ 2015 ) ‫ودرجة‬ ‫مسارسة‬ ‫عسجاء‬ ‫الكميات‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫الفمدصضشية‬ ‫لمكي‬ ‫ادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫وعالقتيا‬ ‫بتصػيخ‬ ‫أداء‬ ‫أعزاء‬ ‫اليضئة‬ ‫التجريدية‬ ( ‫ثابت،‬ 2013 ) ، ‫الكيادة‬ ‫وعالقة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫بالتعمع‬ ‫التشطيسي‬ ( ‫اوكخوساف،‬ ‫فضخ‬ 2005 ) ‫دور‬ ‫وكحلظ‬ ، ‫الكيادات‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫السشطسات‬ ‫تصػيخ‬ ‫األمشية‬ ‫السجنية‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫الجسيػرية‬ ‫العخبية‬ ‫الدػرية‬ ( ‫الدعبي‬ , 2010 ‫ـ‬ ) ‫ال‬ ‫دور‬ ، ‫كيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫العمسية‬ ‫في‬ ‫مجاؿ‬ ‫األعساؿ‬ ‫التجارية‬ ‫السجارس‬ ‫و‬ ( Fragueiro,2007 ) ‫اىتست‬ ‫التى‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫تػجج‬ ‫كسا‬ . ‫بجػدة‬ ‫األداء‬ ‫بالتخصيط‬ ‫وعالقتو‬ ‫السؤسدي‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ( ‫الججشي،‬ 2011 ) ‫ودور‬ ، ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫التشػيع‬ ‫في‬ ‫تحدضغ‬ ‫أداء‬ ‫السؤسدة‬ ‫(تيسجغجيضغ،‬ ‫الرشاعية‬ 2013 ) ، ‫اسة‬ ‫در‬ ‫اىتست‬ ‫بضشسا‬ ( ‫تبضجي،‬ 2010 ) ‫بأثخ‬ ‫اإلدارة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫عمي‬ ‫كفاءة‬ ‫وفعالية‬ ‫قصاع‬ ‫فى‬ ‫األداء‬ ‫االتراالت‬ ‫بتصبضق‬ ‫ى‬ ‫اخخ‬ ‫و‬ ‫الدػدانية،‬ ‫التخصيط‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫وعالقتو‬ ‫بأداءالسؤسدات‬ ‫(صياـ،‬ ‫األىمية‬ 2010 ) ، ‫تشاولت‬ ‫التى‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫القمضل‬ ‫حضغ‬ ‫في‬ ‫الكيادة‬ ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ‫اتي‬ ‫االستخ‬ ‫جية‬ ‫أداءالذخكات‬ ‫و‬ ( Evelyn,2013 .) ‫تشاولت‬ ‫التى‬ ‫الباحث_‬
	‫ىحا‬ ‫االتراالت‬ ‫األداء:‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بسحػر‬ ‫الستعمقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫البحث‬ ‫ومسارسة‬ ‫ا‬ ‫إلدارة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫قصاع‬ ‫الدػدانية،‬ ‫لمتعخؼ‬ ‫الػقػؼ‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫مجي‬ ‫عمي‬ ‫تصبضق‬ ‫اثخ‬ ‫تصبيقياعمي‬ ‫كفاءة‬ ‫وفعاليةأداء‬ ‫ىحاالقصاع‬ .  ( ‫اسة‬ ‫در‬ Evelyn,2013 ‫ىحه‬ ‫)اىتست‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اتيجية‬ ‫الكيادةاالستخ‬ ‫بضغ‬ ‫بالعالقة‬ ‫أداء‬ ‫و‬ ‫الذخكات‬ ‫التجارية‬ ‫الس‬ ‫و‬ ‫الية‬ ‫في‬ ‫كضشيا‬ . ‫تع‬ ‫استخجاـ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫الػصفية‬ . ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وعضشة‬ ‫مغ‬ ‫تكػنت‬ ( 48 ) ‫المجاف‬ ‫الجائسة‬ ‫التجارية‬ ‫السالية‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫كضشيا‬ . ‫وكاف‬ ‫السجضبػف‬ ‫أشخاصا‬ ‫مدؤولضغ‬ ‫عغ‬ ‫اردالبذخية‬ ‫السػ‬ . ‫ارتباط‬ ‫عالقة‬ ‫وجػد‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫تػصمت‬ ‫وقج‬ ‫بضغ‬ ‫مسارسات‬
	882

‫عمع‬ ‫حج‬ ‫_عمى‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫البحثية‬ ‫الفجػة‬ ‫وتتزح‬ ‫بيحه‬ ‫الكياـ‬ ‫الى‬ ‫بالباحث‬ ‫ححى‬ ‫مسا‬ ‫السؤسدي‬ ‫االداء‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ‫اسة.‬ ‫الجر‬ ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫اءات‬ ‫إجخ‬ ‫يدتخجمو‬ ‫سػؼ‬ ‫الحى‬ ‫السشيج‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اءات‬ ‫اجخ‬ ‫وتتشاوؿ‬ ‫مغ‬ ‫اسة،‬ ‫الجر‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫أداة‬ ‫بشاء‬ ‫كيفية‬ ‫يتزسغ‬ ‫كسا‬ ‫اسة،‬ ‫الجر‬ ‫وعضشة‬ ‫مجتسع‬ ‫الى‬ ‫إضافة‬ ‫اسة،‬ ‫الجر‬ ‫مشيج‬ ‫خالؿ‬ ‫ما‬ ‫وىي‬ ‫البيانات،‬ ‫تحمضل‬ ‫في‬ ‫استخجمت‬ ‫التى‬ ‫االحرائية‬ ‫السعالجة‬ ‫أسالضب‬ ‫و‬ ‫اسة،‬ ‫الجر‬ ‫كالتالي:‬ ‫تشاوليا‬ ‫سضتع‬

  
	‫الطاىخة‬ ‫وصف‬ "	‫ي‬ ‫الحى‬ ‫و‬ ‫التحمضمي‬	‫الػصفي‬	‫األسمػب‬	‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫مشيج‬ ‫استخجـ‬ ‫الباحث‬	

‫بأنو‬ ‫عخؼ‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫عمى‬ ‫يعتسج‬ ‫اسمػب‬ ‫وىػ‬ ‫عشيا"‬ ‫ومعمػمات‬ ‫اوصاؼ‬ ‫وجسع‬ ‫استيا‬ ‫در‬ ‫اد‬ ‫خ‬ ‫ي‬ ‫التى‬ ‫(قشججمي،‬ ً ‫كسيا‬ ‫او‬ ً ‫كيفيا‬ ً ‫ا‬ ‫تعبضخ‬ ‫عشو‬ ‫ويعبخ‬ ً ‫دقيقا‬ ً ‫وصفا‬ ‫بػصفو‬ ‫ويعتع‬ ‫اقع‬ ‫الػ‬ 2008

  
		‫وآخخوف،‬ ‫(عبضجات‬ ‫يذضخ‬ ‫الباحث"‬ ‫يجرسيا‬ ‫التى‬ ‫الطاىخة‬ ‫مفخدات‬ 2011 : . ‫مغ‬ ‫مشدػبيالجامعة‬ ( ‫أعزاءىضئةالتجريذ‬ ‫مػضفػنػ‬ 94 ‫جس‬ " ‫انو‬ ‫عمى‬ ‫البحث‬ ‫مجتسع‬ ‫الى‬ ) ‫يع‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫ليحا‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مجتسع‬ ‫فإف‬ ‫وعميو‬ ) ‫وعجدىساإلجسالي‬ ( 2874 .)  ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫عضشة‬ ‫تع‬ ‫تحجيج‬ ‫عضشة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وفقا‬ ‫ألسذ‬ ‫اإلحرائية‬ ‫التي‬ ‫افق‬ ‫تتػ‬ ‫مع‬ ‫خرائز‬ ‫مجتسع‬ ‫اسة،‬ ‫الجر‬ ‫حضث‬ ‫كانت‬ ‫عضشة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ( 450 ) ‫مفخدة‬ ‫تع‬ ‫اختيارىا‬ ‫وفقا‬ ‫ألسمػب‬ ‫ائي‬ ‫العذػ‬ ‫الصبقي‬ ‫اض‬ ‫بافتخ‬ ‫تساثل‬ ‫خرائز‬ ‫مفخدات‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ولزساف‬ ‫تسثضل‬ ‫كافة‬ ‫الفئات‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫وكمياتيا‬ .  ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أداة‬ : ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫خرائز‬
	882	:	129  ‫اسة:‬ ‫الجر‬ ‫مجتسع‬ .)

‫عمى‬ ‫لمتعخؼ‬ ‫استبانة‬ ‫وتصػيخ‬ ‫ببشاء‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫الجامع‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫اقع‬ ‫وو‬ ‫اتيجية،‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ‫وكحلظ‬ ‫ة،‬ ‫ألدبيات‬ ‫الخجػع‬ ‫بعج‬ ‫وذلظ‬ ‫اء،‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫عمى‬ ‫القائسة‬ ‫عخض‬ ‫تع‬ ‫ذلظ‬ ‫وبعج‬ ‫الدابقة،‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫بإبجاء‬ ‫مذكػريغ‬ ‫ا‬ ‫تفزمػ‬ ‫الحيغ‬ ‫و‬ ‫بالجامعات،‬ ‫التجريذ‬ ‫ىضئة‬ ‫اعزاء‬ ‫مغ‬ ‫السحكسضغ‬ ‫احاتيع،‬ ‫اقتخ‬ ‫و‬ ‫مالحطاتيع‬ ‫ذلظ‬ ‫بعج‬ ‫الباحث‬ ‫وقاـ‬ ‫السقتخحات،‬ ‫بيحه‬ ‫األخح‬ ‫تع‬ ‫ثع‬ ‫ومغ‬ ‫اصبحت‬ ‫وبحلظ‬ ‫السشاسبة،‬ ‫االحرائية‬ ‫بالصخؽ‬ ‫االستبانة‬ ‫وثبات‬ ‫صجؽ‬ ‫مغ‬ ‫بالتحقق‬ : ‫وىسا‬ ‫جدئضغ‬ ‫مغ‬ ‫االستبانة‬ ‫تكػنت‬ ‫وبحلظ‬ ‫الشيائي‬ ‫شكميا‬ ‫في‬ ‫األداة‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫في‬ ‫الستسثل‬ ‫السدتقل‬ ‫بالستغضخ‬ ‫الستعمق‬ : ‫األوؿ‬ ‫الجدء‬ ‫مغ‬ ‫يتكػف‬ ‫الحى‬ ‫التالية:‬ ‫األبعاد‬

  
	  : ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أداة‬ ‫صجؽ‬ ‫نطع‬ ‫اصل‬ ‫التػ‬ ‫السعمػمات‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫مؤشخ‬ ‫استخجاـ‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫خالؿ:‬ ‫مغ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أداة‬ ‫صجؽ‬ ‫مغ‬ ‫بالتأكج‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫في‬ ‫الجامعة.‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫الجامعة.‬ ‫الطا‬ ‫الرجؽ‬ ‫:قاـ‬ ‫لألداة‬ ‫ي‬ ‫ىخ‬ ‫الباحث‬ ‫بعج‬ ‫ترسيع‬ ‫االستسارة‬ ‫وترشيفيا‬ ‫األولية‬ ‫بسا‬ ‫يتشاسب‬ ‫مع‬ ‫أىجاؼ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ثع‬ ‫قاـ‬ ‫بعخضيا‬ ‫عمى‬ ‫مجسػعة‬ ‫مغ‬ ‫في‬ ‫السحكسضغ‬ ‫صػرتيا‬ ‫مغ‬ ‫األعساؿ‬ ‫كميات‬ ‫لمتعخؼ‬ ‫عمى‬ ‫الرجؽ‬ ‫ي‬ ‫الطاىخ‬ . ‫وقج‬ ‫أعج‬ ‫الباحث‬ ‫استسارة‬ ‫خاصة‬ ‫الستصالع‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫السحكسضغ‬ ‫حػؿ‬ ‫مجى‬ ‫وضػح‬ ‫صياغة‬ ‫كل‬ ‫فق‬ ‫خة‬ ‫مغ‬ ‫ات‬ ‫فقخ‬ ‫االستسارة‬ ‫وترحيح‬ ‫ما‬ ‫يشبغي‬ ‫ترحيحو‬ ‫مغ‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫ومجى‬ ‫مالءمة‬ ‫كل‬ ‫فقخة‬ ‫لمسحػر‬ ‫الحي‬ ‫تشتسي‬ ‫إليو‬ ‫ومجى‬ ‫مشاسبة‬ ‫كل‬ ‫فقخة‬ ‫لكياس‬ ‫ما‬ ‫وضعت‬ ‫مغ‬ ‫أجمو‬ ‫مغ‬ ‫إضافة‬ ‫أوححؼ‬ ‫ى‬ ‫مايخ‬ ‫السحكع‬ ‫مغ‬ ‫ات‬ ‫فقخ‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫محػرمغ‬ ‫األداة‬ ‫محاور‬ . ‫وقج‬ ‫استفاد‬ ‫الباحث‬ ‫مغ‬ ‫مالحطات‬ ‫ومقتخحات‬ ‫السحكسضغ‬ ‫في‬ ‫بشاء‬ ‫تمظ‬ ‫األداة‬ ‫وتعخؼ‬ ‫عمى‬ ‫مجى‬ ‫صالحية‬ ‫ات‬ ‫الفقخ‬ ‫مغ‬ ‫كل‬ ‫محػر‬ ‫وقج‬ ‫أعاد‬ ‫السحكسػف‬ ‫األداة‬ ‫بعج‬ ‫إبجاء‬ ‫ائيع‬ ‫آر‬ ‫وممحػضات‬ ‫ىع‬ ‫وقج‬ ‫شػرت‬ ‫ىحه‬ ‫األداة‬ ‫بشاء‬ ‫عمى‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫السحكسضغ‬ ‫حضث‬ ‫عجلت‬ ‫الرياغة‬ ‫ووضعت‬ ‫في‬ ‫صػرتيا‬ ‫الشيائية‬ .  ‫عمضيا:‬
	      ‫الجدءالثاني‬ ‫مجى‬ ‫استكذاؼ‬ ‫وضػح‬ ‫الجامعة‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫التػجو‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫لسا‬ ‫لجييا‬ ‫لمجامعة‬ ‫مغ‬ ‫مجى‬ ‫االستخجاـ‬ ‫الخشضج‬ ‫لمرالحيات‬ ‫داخل‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫لبشاء‬ ‫ثقافة‬ ‫لتخسيخ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫أخالقي‬ ‫إشار‬ ‫لجى‬ ‫أعزاء‬ ‫كفاءات‬ ‫ت‬ ً ‫ا‬ ‫ىضئة‬ ‫وقجر‬ . ‫الجامعة‬ . ‫تشطيسيةإيجابية‬ ‫د‬ ‫اعسة‬ ‫التجريذ‬ ‫لمجامعة‬ ‫السػضفضغ‬ ‫و‬ . ‫وقيسي.‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫ومعايضخ‬ ‫ابط‬ ‫ضػ‬ ‫بذاف‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ : ‫وىػ‬ ‫الستعمق‬ ‫بالستغضخ‬ ‫التابع‬ ‫الستسثل‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫الحى‬ ‫و‬ ‫يتكػف‬ ‫مغ‬ . ‫األبعاد‬ ‫التالية‬ :  ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫ومعخفة‬ ‫السدتفضج‬ ‫يغ‬ ‫بخجمات‬ ‫الجامعة.‬  ‫أنطسةالعسل‬ ‫األداءالسؤسدي‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫الجامعة.‬  ‫الجامعة.‬ ‫في‬ ‫االداء‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫اعج‬ ‫وقػ‬ ‫سياسات‬
	882

‫الحرػؿ‬ ‫ومرادر‬ ‫البيانات‬ ‫نػع‬ ‫نػعض‬ ‫عمى‬ ‫البحث‬ ‫اعتسج‬ ‫ولقج‬ ‫تع‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫األولية،‬ ‫البيانات‬ ‫وىسا‬ ‫البيانات‬ ‫مغ‬ ‫غ‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫لحلظ،‬ ‫السعجة‬ ‫االستبياف‬ ‫قائسة‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫البحث‬ ‫بغخض‬ ‫عمضيا‬ ‫الحرػؿ‬ ‫وتع‬ ‫سابقة‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫او‬ ‫ابحاث‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫سابقا‬ ‫عمضيا‬ ‫الحرػؿ‬ ‫تع‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫الثانػية‬ ‫الع‬ ‫الجوريات‬ ‫و‬ ‫الكتب‬ ‫ومغ‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫اجعة‬ ‫مخ‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫عمضيا‬ ‫الحرػؿ‬ ‫ذات‬ ‫مسية‬ ‫البحث.‬ ‫ات‬ ‫بستغضخ‬ ‫الرمة‬  : ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نسػذج‬ ‫في‬ ‫كسا‬ ‫اسة‬ ‫لمجر‬ ‫نسػذج‬ ‫ببشاء‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫فقج‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ات‬ ‫لستغضخ‬ ‫ي‬ ‫الفكخ‬ ‫لمبشاء‬ ً ‫وفقا‬

  
	‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نسػذج‬	:	)	( ‫رقع‬ ‫شكل‬ 1	)	( ‫رقع‬ ‫الذكل‬ 1

‫المستقل‬ ‫المتغير‬ • ‫أعزاء‬ ‫لجى‬ ‫لمجامعة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التػجو‬ ‫وضػح‬ ‫مجى‬ ‫السػضفضغ‬ ‫و‬ ‫التجريذ‬ ‫ىضئة‬ . • ‫ت‬ ً ‫ا‬ ‫وقجر‬ ‫كفاءات‬ ‫مغ‬ ‫لجييا‬ ‫لسا‬ ‫الجامعة‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫استكذاؼ‬ . • ‫الجامعة‬ ‫داخل‬ ‫لمرالحيات‬ ‫الخشضج‬ ‫االستخجاـ‬ ‫مجى‬ . • ‫لمجامعة‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ ‫ثقافة‬ ‫لبشاء‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ . • ‫وقيسي‬ ‫أخالقي‬ ‫إشار‬ ‫لتخسيخ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ .

  
						‫ات‬ ‫الستغضخ‬ ‫قياس‬ ‫أسمػب‬	
		‫با‬ ‫يبجأ‬ ‫الحى‬ ‫و‬ ‫الخساسي‬ ‫ليكخت‬ ‫اسمػب‬ ‫باستخجاـ‬ ‫ات‬ ‫الستغضخ‬ ‫قياس‬ ‫تع‬ ( ‫افقة‬ ‫السػ‬ ، ) 4 ( ‫الحيادي‬ ) 3 ( ‫افقة‬ ‫السػ‬ ‫عجـ‬ ) 2 ( ‫التامة‬ ‫افقة‬ ‫السػ‬ ‫عجـ‬ ) 1 ‫التامة‬ ‫افقة‬ ‫لسػ‬ . )	( 5
				‫اسة:‬						
		‫المتغير‬						
		‫التابع‬							
		‫إدراكوم‬	•						
	882	‫عرفةا‬ ‫لجامعة‬							
		‫مؤس‬	.							
		‫سيفيال‬ ‫جامعة‬	‫اتيجية‬ ‫االستخ‬	‫الخصة‬ ‫ومعايضخ‬	‫ابط‬ ‫ضػ‬	‫بذاف‬	‫اتيجية‬ ‫االستخ‬	‫الكيادة‬	‫رسات‬	‫مسا‬	
			.							
			•						

‫الجر‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫اإلحرائية‬ ‫األسالضب‬ ‫السئػية،‬ ‫الشدب‬ ‫ات،‬ ‫ار‬ ‫التكخ‬ ‫مثل‬ ‫الػصفي‬ ‫األحراء‬ ‫اسالضب‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫الباحث‬ ‫استخجـ‬ ‫استخ‬ ‫تع‬ ‫وكحلظ‬ ، ‫ي‬ ‫السعيار‬ ‫اؼ‬ ‫االنحخ‬ ‫و‬ ‫الحدابي،‬ ‫الستػسط‬ ‫االسالضب‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫جاـ‬ ‫بضخسػف.‬ ‫لكارؿ‬ ‫البديط‬ ‫االرتباط‬ ‫مثل‬ ‫االحرائية‬ ‫الفخوض‬ ‫إلختبار‬ ‫االحرائية‬ ‫الفخوض:‬ ‫ات‬ ‫اختبار‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫عخض‬  ‫عمى:‬ ‫نز‬ ‫الحى‬ ‫و‬ ‫األوؿ‬ ‫بالتداؤؿ‬ ‫الستعمقة‬ ‫الشتائج‬ ‫ماأىع‬ ‫خرائز‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫جامعة‬ ‫الخر‬ ‫اىع‬ ‫عمى‬ ‫ولمتعخؼ‬ . ‫اء؟‬ ‫شقخ‬ ‫الستعمقة‬ ‫ائز‬ ‫اؼ‬ ‫االنحخ‬ ‫و‬ ‫الحدابى‬ ‫الػسط‬ ‫بحداب‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫بالجامعة،‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫بسسارسات‬ ‫األوؿ‬ ‫لمبعج‬ ً ‫وفقا‬ ‫وذلظ‬ ‫ي‬ ‫السعيار‬ ‫أعزاء‬ ‫لجى‬ ‫لمجامعة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التػجو‬ ‫وضػح‬ ‫مجى‬ ‫السػضفضغ‬ ‫و‬ ‫التجريذ‬ ‫ىضئة‬ ( ‫رقع‬ ‫الججوؿ‬ ‫في‬ ‫يتزح‬ ‫كسا‬ 1 ) .

  
	‫لجى‬	‫لمجامعة‬	‫اتيجي‬ ‫االستخ‬	‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫استجابات‬ ‫أعزاء‬ ‫لسجى‬ ‫العضشة‬ ‫ىضئة‬ ‫التجريذ‬ ‫وضػح‬ ‫السػضفضغ‬ ‫و‬ ‫التػجو‬	:	)	( ‫رقع‬ ‫الججوؿ‬ 1

‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫ابط‬ ‫وضػ‬ ‫معايضخ‬ ‫وضػح‬ ‫ببعج‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ Statistic ‫التختضب‬ 1 . ‫عغ‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫مشدػبي‬ ‫لجى‬ ‫محجدة‬ ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫رؤية‬ ‫تػجج‬ Mean 3.61 1 882 ( ‫رقع‬ ‫الججوؿ‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ 1 ) ‫مجى‬ ‫عغ‬ ‫العضشة‬ ‫اد‬ ‫افخ‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫تفاوت‬ ‫ىشاؾ‬ ‫اف‬ ‫يتزح‬ ‫السػض‬ ‫و‬ ‫التجريذ‬ ‫ىضئة‬ ‫اعزاء‬ ‫لجى‬ ‫لمجامعة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التػجو‬ ‫وضػح‬ ‫اء،‬ ‫شقخ‬ ‫بجامعة‬ ‫فضغ‬ ( ‫بضغ‬ ‫ما‬ ‫افقتيع‬ ‫مػ‬ ‫متػسصات‬ ‫اوحت‬ ‫تخ‬ ‫حضث‬ 2.98 ‫إلى‬ 3.61 ‫(الفئة‬ ‫بضغ‬ ‫اوح‬ ‫تتخ‬ ‫وىى‬ ) ‫(حيادي،‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫اف‬ ‫تذضخ‬ ‫المتضغ‬ ‫و‬ ‫الخساسي‬ ‫الستجرج‬ ‫السكياس‬ ‫فئات‬ ‫مغ‬ ‫ابعة)‬ ‫الخ‬ ‫و‬ ‫الثالثة‬ ‫األول‬ ‫التختضب‬ ‫في‬ ‫اتى‬ ‫حضث‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أداة‬ ‫عمى‬ ‫افق)‬ ‫مػ‬ ‫بخؤية‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫سعخفة‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫عميو‬ ‫لتكػف‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫إلضيا‬ ‫تتجو‬ ‫التي‬ ‫السكانة‬ ‫إلى‬ ‫تذضخ‬ ‫التي‬ ‫السدتقبل‬ ( ‫حدابي‬ ‫بستػسط‬ 3.61 ( ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ) 0.611 ) . ‫التختضب‬ ‫فى‬ ‫وكاف‬ ‫الثاني‬ ‫إعصائيع‬ ‫و‬ ‫الثاني‬ ‫السدتػى‬ ‫تسكضغ‬ ‫إلى‬ ‫الجامعة‬ ‫قيادات‬ ‫لتػجو‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫السع‬ ‫األىجاؼ‬ ‫يحقق‬ ‫بسا‬ ‫الترخؼ‬ ‫صالحيات‬ ‫مشة‬ ( ‫حدابي‬ ‫بستػسط‬ 3.52 ‫ى‬ ‫معيار‬ ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ) ( 0.543 ‫التى‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫جاءت‬ ‫ثع‬ .) ‫التػجو‬ ‫وضػح‬ ‫بسحجودية‬ ‫تتدع‬ ‫بالجامعة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫الثالث‬ ‫التختضب‬ ‫فى‬ ‫كاف‬ ‫حضث‬ ، ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫إلساـ‬ ‫و‬ ‫سعخفة‬ ‫لمجامعة‬ ‫الجاخمية‬ ‫البضئة‬ ‫في‬ ‫الستػفخة‬ ‫ت‬ ً ‫ا‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫باإلمكانيات‬ ‫ح‬ ‫بستػسط‬ ( ‫قجره‬ ‫دابي‬ 3.47 ) ( ‫مقجاره‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ 0.518 ‫ابع‬ ‫الخ‬ ‫التختضب‬ ‫في‬ ‫أما‬ ) ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫اية‬ ‫ودر‬ ‫سعخفة‬ ‫وتحجيات‬ ‫فخص‬ ‫مغ‬ ‫بيا‬ ‫وما‬ ‫لمجامعة‬ ‫الخارجية‬ ‫البضئة‬ ‫بخرائز‬ ‫وكمياتيا‬ ‫حدابى‬ ‫بستػسط‬ ، ( ‫قجره‬ 3.47 ( ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ) 0.518 ‫األخضخ‬ ‫و‬ ‫الخامذ‬ ‫التختضب‬ ‫وفى‬ ،) ‫مشدػبي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫الجامعة‬ ‫الجاخمية‬ ‫البضئة‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫التغضخ‬ ‫و‬ ‫اقف‬ ‫السػ‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫السخونة‬ ‫بسحجودية‬ ‫لمجامعة‬ ‫الخارجية‬ ‫و‬ ( ‫حدابي‬ ‫بستػسط‬ 2.98 ( ‫قجره‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ) 0.516 ) . ‫يمي:‬ ‫ما‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫ىحه‬ ‫مغ‬ ‫ويدتخمز‬ ‫يتعمق‬ ‫ما‬ ‫وخاصة‬ ‫العالية‬ ‫الػضػح‬ ‫بجرجة‬ ‫ليذ‬ ‫لمجامعة‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التػجو‬ ‫أف‬ ‫الب‬ ‫وخرائز‬ ‫بسكػنات‬ ‫الخارجية‬ ‫البضئة‬ ‫و‬ ‫إمكانيات،‬ ‫و‬ ‫ارد‬ ‫مػ‬ ‫مغ‬ ‫بيا‬ ‫وما‬ ‫لمجامعة‬ ‫الجاخمية‬ ‫ضئة‬ ‫لمتعامل‬ ‫السخونة‬ ‫مغ‬ ‫أعمى‬ ‫درجة‬ ‫تصبضق‬ ‫حضث‬ ‫ومغ‬ ‫وتحجيات،‬ ‫فخص‬ ‫مغ‬ ‫بيا‬ ‫وما‬ ‫لمجامعة‬ ‫ات.‬ ‫تغضخ‬ ‫مغ‬ ‫بيسا‬ ‫يحجث‬ ‫وما‬ ‫لمجامعة‬ ‫الخارجية‬ ‫و‬ ‫الجاخمية‬ ‫البضئة‬ ‫وخرائز‬ ‫مكػنات‬ ‫مع‬ ‫في‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫إلضيا‬ ‫تتجو‬ ‫التي‬ ‫السكانة‬ ‫السدتقبل.‬ Std. Dev. .611 ‫األوؿ‬ . ‫باإلمكانيات‬ ‫كامل‬ ‫إلساـ‬ ‫و‬ ‫معخفة‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫لجى‬ ‫يػجج‬ ‫وكمياتيا‬ ‫لمجامعة‬ ‫الجاخمية‬ ‫البضئة‬ ‫في‬ ‫ت‬ ً ‫ا‬ ‫القجر‬ ‫و‬

  
	4	3.24	Mean		
	‫ابع‬ ‫الخ‬	.626	Std. Dev.		
	5	2.98	Mean	‫بضئتيا‬ ‫بخرائز‬ ‫كاممة‬ ‫اية‬ ‫در‬ ‫عمى‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫مدؤولػف‬	.
	‫الخامذ‬	.516	Std. Dev.	‫وتحجيات‬ ‫فخص‬ ‫مغ‬ ‫البضئة‬ ‫ىحه‬ ‫في‬ ‫وما‬	‫الخارجية‬
				‫لتسكضغ‬ ‫الفعمية‬ ‫السسارسة‬		.

‫و‬ ‫الخغبة‬ ‫لجييع‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫قيادات‬ ‫يحقق‬ ‫بسا‬ ‫الترخؼ‬ ‫صالحيات‬ ‫إعصائيع‬ ‫و‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫ٍي‬ ‫الثان‬ ‫السدتػى‬ ‫األىجاؼ‬

  
	2	3.52	Mean
	‫الثاني‬	.543	Std. Dev.
			‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬	‫ل‬ ‫عالية‬ ‫مخونة‬ ‫تػجج‬	.

‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫قيادات‬ ‫جى‬ ‫الخارجية‬ ‫و‬ ‫الجاخمية‬ ‫البضئة‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫التغضخ‬ ‫و‬ ‫اقف‬ ‫السػ‬

  
	‫خرائز‬ ‫الكيادة‬ ‫بسسارسات‬ ‫الستعمقة‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬	‫ماأىع‬ ‫عمى:‬ ‫ز‬	‫ن‬ ‫الحي‬ ‫و‬ ‫األوؿ‬ ‫بالتداؤؿ‬ ‫الستعمقة‬ ‫الشتائج‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫جامعة‬	
	3	3.47	Mean
	‫الثالث‬	.518	Std. Dev.
	821			

‫الخرائز‬ ‫اىع‬ ‫عمى‬ ‫ولمتعخؼ‬ ‫اء؟‬ ‫شقخ‬ ً ‫وفقا‬ ‫وذلظ‬ ‫ي‬ ‫السعيار‬ ‫اؼ‬ ‫االنحخ‬ ‫و‬ ‫الحدابى‬ ‫الػسط‬ ‫بحداب‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫بالجامعة،‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬

  
	‫لجييا‬ ‫الجامعة‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫مغ‬ ‫كفاءات‬ ‫لمكفاءات‬ ‫في‬ ‫يتبضغ‬ ‫كسا‬ ‫ات‬ ‫وقجر‬ ‫ات‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫لجييا‬	‫الجامعة‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫العضشة‬ ‫إلستكذاؼ‬ ‫لسا‬	‫استكذاؼ‬ ‫الثاني‬ ‫لمبعج‬ ( ‫رقع‬ ‫الججوؿ‬ 2 .) ( ‫ججوؿ‬ 2 ) : ‫استجابات‬

‫لمكفاءات‬ ‫الجامعة‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫باستكذاؼ‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ Statistic ‫التختضب‬ ‫اال‬ ‫و‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫مغ‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫باكتذاؼ‬ ‫تيتع‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫مشيا‬ ‫ستفادة‬ Mean 3.83 8 Std. Dev. .714 ‫الثاني‬ ‫وتدتفضج‬ ‫تيا‬ ً ‫ا‬ ‫قجر‬ ‫تدتثسخ‬ ‫لكى‬ ‫أماميا‬ ‫متشػعة‬ ‫فخصا‬ ‫تجج‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫مشيا‬ Mean 3.78 2 Std. Dev. .653 ‫الثالث‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫استقصاب‬ ‫عمى‬ ‫حخيرة‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ Mean 3.30 2 Std. Dev. .676 ‫الدابع‬ ‫البذخية‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫مغ‬ ‫الستسضدة‬ ‫بالكفاءات‬ ‫االحتفاظ‬ ‫عمى‬ ً ‫عسميا‬ ‫تحخص‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ Mean 3.42 2 Std. Dev. .606 ‫الدادس‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫الستقصاب‬ ‫تشافدية‬ ‫ايا‬ ‫بسد‬ ‫تتستع‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ Mean 3.66 2 Std. Dev. .657 ‫ابع‬ ‫الخ‬ ‫الج‬ ‫مدؤولػف‬ ‫ارد‬ ‫ومػ‬ ‫إمكانيات‬ ‫مغ‬ ‫لالستفادة‬ ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫عسمية‬ ‫رؤية‬ ‫لجييع‬ ‫وكمياتيا‬ ‫امعة‬ ‫الجامعة‬ Mean 3.49 2 Std. Dev. .659 ‫الخامذ‬ ‫االبتكارية‬ ‫و‬ ‫اإلبجاعية‬ ‫األفكار‬ ‫في‬ ‫لالستثسار‬ ‫تشفق‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ Mean 4.04 0 Std. Dev. .562 ‫األوؿ‬ ‫ف‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫عمى‬ ‫التعخؼ‬ ‫تع‬ ‫استكذافيا‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫ي‬ ‫سبعة‬ ‫خالؿ‬ ‫مغ‬ ‫لجييا‬ ‫الستػفخة‬ ‫ات‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫لمكفاءات‬ ‫استثسارىا‬ ‫و‬ ‫مغ‬ ‫عخضيع‬ ‫تع‬ ‫اسئمة‬ ‫خالؿ‬

  
	‫بستػسط‬ ‫وكمياتيا‬ ‫ابع‬ ‫الخ‬ ‫الجامعة‬ ‫وكمياتيا‬ ‫حداب‬ ‫تتستع‬ ‫يقجره‬ ‫قجره‬ ( 3.66 ) ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ( 3.78 ‫ايا‬ ‫بسد‬ ‫تشافدية‬ ) ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫الستقصاب‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫الكفاءات‬ ‫مقجاره‬ ( 0.657 ) ، ‫وفى‬ ‫ال‬ ‫تختضب‬ ‫الخامذ‬ ( 0.653 ‫الستسضدة،‬ ‫مدؤولػف‬ ‫أف‬ ‫يتزح‬ ) ‫أما‬ ‫في‬ ‫التختضب‬ ‫بستػسط‬ ‫حدابى‬ ‫الجامعة‬ ‫وكمياتيا‬ ‫لجييع‬ ‫رؤيةعسمية‬ ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫لالستفادة‬ ‫مغ‬ ‫إمكانيات‬ ‫ارد‬ ‫ومػ‬ ‫الجامعة‬ ‫بستػسط‬ ‫حدابي‬ ( 3.46 ) ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫قجره‬ ( 0.659 ) ‫فقج‬ ‫الدادس‬ ‫التختضب‬ ‫في‬ ‫أما‬ ، ‫بحخص‬ ‫الستعمقة‬ ‫العبارة‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫لجامعة‬ ‫وكمياتيا‬ ً ‫عسميا‬ ‫عمى‬ ‫االحتفاظ‬ ‫بالكفاءات‬ ‫ال‬ ‫ستسضدة‬ ‫مغ‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫البذخية‬ ‫بستػسط‬ ‫حدابي‬ ( 3.42 ) ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫قجره‬ ( 0.606 ) ، ‫التختضب‬ ‫وفى‬ ‫األخضخ‬ ‫و‬ ‫الدابع‬ ‫الجامعة‬ ‫وكمياتيا‬ ‫حخيرة‬ ‫عمى‬ ‫استقصاب‬ ‫الكفاءات‬ ‫الستسضدة‬ . ‫يمي:‬
	‫الججوؿ‬ ‫استكذاؼ‬ ‫رقع‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ( 2 ) ‫ويتزح‬ ‫الكفاءات‬ ‫اف‬ ‫ما‬ ‫بضغ‬ ( 3.3 ‫إلى‬ 4.04 ) ‫وىى‬ ‫اوح‬ ‫تتخ‬ ‫ىشاؾ‬ ‫ات‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫تفاوت‬ ‫الستػفخة‬ ‫في‬ ‫بضغ‬ ( ‫الفئة‬ ‫الخساسي‬ ‫المتضغ‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫تذضخ‬ ‫إلى‬ ‫درجة‬ ( ‫حيادي،‬ ‫التختضب‬ ‫األوؿ‬ ‫التػجو‬ ‫في‬ ‫حجع‬ ‫اإلنفاؽ‬ ‫عمى‬ ‫اإلبجاعية‬ ‫األفكار‬ ‫درجة‬ ‫اد‬ ‫افخ‬ ‫العضشة‬ ‫لجييا،‬ ‫حضث‬ ‫اوحت‬ ‫تخ‬ ‫عغ‬ ‫الثالثة‬ ‫ابعة‬ ‫الخ‬ ‫و‬ ) ‫م‬ ‫غ‬ ‫فئات‬ ‫عمى‬ ‫الجامعة‬ ‫قجرة‬ ‫متػسصات‬ ‫اف‬ ‫مػ‬ ‫قتيع‬ ‫السكياس‬ ‫الستجرج‬ ‫افق‬ ‫مػ‬ ) ‫عمى‬ ‫أداة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫حضث‬ ‫جاء‬ ‫في‬ ‫االبتكارية‬ ‫و‬ . ‫بستػسط‬ ‫حدابي‬ ( 4.04 ) ‫ا‬ ‫و‬ ‫اؼ‬ ‫نحخ‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ( 0.562 .) ‫وكاف‬ ‫فى‬ ‫التختضب‬ ‫الثاني‬ ‫اىتساـ‬ ‫الكيادات‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫باكتذاؼ‬ ‫الكفاءات‬ ‫الستسضدة‬ ‫مغ‬ ‫مشدػبي‬ ‫الجامعة‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫مشيا‬ ‫بستػسط‬ ‫حدابي‬ ( 3.83 ) ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫معيار‬ ( 0.714 .) ‫وفى‬ ‫التختضب‬ ‫الثالث‬ ‫الكفاءات‬ ‫اف‬ ‫الستسضدة‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫تجج‬ ‫فخصا‬ ‫متشػعة‬ ‫أماميا‬ ‫لكى‬ ‫تدتثسخ‬ ‫تيا‬ ً ‫ا‬ ‫قجر‬ ‫و‬ ‫تدتفضج‬ ‫مشيا‬ ‫الجامعة‬
	820

‫ما‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫ىحه‬ ‫مغ‬ ‫ويدتخمز‬ ‫األفكا‬ ‫في‬ ‫لالستثسار‬ ‫يشفق‬ ‫ما‬ ‫لديادة‬ ‫الجامعة‬ ‫لجى‬ ‫التػجو‬ ‫وضػح‬ ‫رغع‬ ‫اإلبجاعية‬ ‫ر‬ ‫مشيا،‬ ‫لالستفادة‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫مغ‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫اكتذاؼ‬ ‫عمى‬ ‫الحخص‬ ‫و‬ ‫االبتكارية‬ ‫و‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫ىحه‬ ‫مغ‬ ‫لالستفادة‬ ‫التشفضحية‬ ‫اءات‬ ‫اإلجخ‬ ‫و‬ ‫العسمية‬ ‫ات‬ ‫الخصػ‬ ‫أف‬ ‫إال‬ ‫ىحا‬ ‫يخجـ‬ ‫الحى‬ ‫السدتػى‬ ‫إلى‬ ‫تخقى‬ ‫ال‬ ‫متسضدة‬ ‫عشاصخ‬ ‫الستقصاب‬ ‫العسمية‬ ‫السسارسات‬ ‫و‬ ‫التػجو.‬  ‫ما‬ ‫عمى:‬ ‫نز‬ ‫الحى‬ ‫و‬ ‫األوؿ‬ ‫بالتداؤؿ‬ ‫الستعمقة‬ ‫الشتائج‬ ‫أىع‬ ‫خرائز‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫جامعة‬ ‫بسسارسات‬ ‫الستعمقة‬ ‫الخرائز‬ ‫اىع‬ ‫عمى‬ ‫ولمتعخؼ‬ ‫اء؟‬ ‫شقخ‬ ‫ي‬ ‫السعيار‬ ‫اؼ‬ ‫االنحخ‬ ‫و‬ ‫الحدابى‬ ‫الػسط‬ ‫بحداب‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫بالجامعة،‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫الثالث‬ ‫لمبعج‬ ً ‫وفقا‬ ‫وذلظ‬

  
	‫يتبضغ‬ ‫كسا‬ ‫الجامعة‬	‫داخل‬	‫لمرالحيات‬	‫الخشضج‬	‫االستخجاـ‬	‫بسجى‬	.)	( ‫رقع‬ ‫الججوؿ‬ ‫في‬ 3
	‫ا‬ ‫داخل‬ ‫لجامعة‬	‫لمرالحيات‬	‫الخشضج‬	‫لالستخجاـ‬	‫العضشة‬	‫اد‬ ‫أفخ‬	‫استجابات‬	:	)	( ‫رقع‬ ‫ججوؿ‬ 3

‫بسجى‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫االستخجاـ‬ ‫الخشضج‬ ‫لمرالحيات‬ ‫داخل‬ ‫الجامعة‬ Statistic ‫التختضب‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫القخ‬ ‫تتخح‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫لسرمحة‬ ‫الجاعسة‬ Mean 3.67 3 Std. Dev. .691 ‫الثالث‬ ‫الكميات‬ ‫و‬ ‫لمجامعة‬ ‫السعمشة‬ ‫األىجاؼ‬ ‫تحقق‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫تتخحىا‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫القخ‬ Mean 3.34 4 Std. Dev. .645 ‫ابع‬ ‫الخ‬ ‫الجدئيات‬ ‫و‬ ‫بالتفاصضل‬ ‫االنذغاؿ‬ ‫دوف‬ ‫بالعسػميات‬ ‫تيتع‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫قيادات‬ Mean 2.71 6 Std. Dev. .669 ‫الدادس‬ ‫امج‬ ‫لمبخ‬ ‫التشفضح‬ ‫و‬ ‫اإلعالف‬ ‫في‬ ‫التتابع‬ ‫و‬ ‫التجرج‬ ‫بسبجأ‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫تمتدـ‬ ‫السذاريع‬ ‫و‬

  
	‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫تحقضق‬ ‫التسضد‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫في‬ ‫اؼ‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫معيار‬ ‫بستػسصحدابي‬ ‫إرضاءالفئاتالسدتفضجةمشخجماتيا‬ ‫مقجاره‬ ( 1.129 ) ‫أما‬ ‫في‬ ‫التختضب‬ ‫األداء‬ ‫الدمػؾ‬ ‫و‬ ‫مشدػبي‬ ‫لجى‬ ‫الجامعة،‬ ‫ابع‬ ‫الخ‬ ‫بستػسط‬ ‫تخكضد‬ ( 1.105 ) ، ‫وفى‬ ‫التختضب‬ ‫الخامذ‬ ‫حخص‬ ‫يتزح‬ ( 2.75 ) ‫افسعياريقجره‬ ‫انحخ‬ ‫و‬ ‫الجامعة‬ ‫حداب‬ ‫الجامعة‬ ( 1.118 ‫وكمياتيا‬ ‫يقجره‬ ( 3.20 ‫عمى‬ ) ‫وكمياتيا‬ ‫عمى‬ ) . ‫ات:‬
	5	3.31	Mean
	‫الخامذ‬	.641	Std. Dev.
	822		

‫السؤشخ‬ ‫ىحه‬ ‫مغ‬ ‫ويدتخمز‬ ‫الجامعة‬ ‫لسسارسات‬ ‫الستػسصة‬ ‫مغ‬ ‫أقل‬ ‫و‬ ‫متػسصة‬ ‫لجرجة‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫مغ‬ ‫الجساعي‬ ‫العسل‬ ‫ثقافة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫داعسة،‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ ‫ثقافة‬ ‫بشاء‬ ‫في‬ ‫في‬ ‫التسضد‬ ‫و‬ ‫التحدضغ‬ ‫وثقافة‬ ، ‫آخخ‬ ‫جانب‬ ‫مغ‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫التسضد‬ ‫و‬ ‫التحدضغ‬ ‫وثقافة‬ ‫جانب،‬ ‫األ‬ ‫ثالث.‬ ‫جانب‬ ‫مغ‬ ‫إرضائو‬ ‫و‬ ‫العسضل‬ ‫وخجمة‬ ‫داء‬ ‫تػجيو‬ ‫تتصمب‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫أف‬ ‫الجامعة‬ ‫يجركسشدػبػ‬ ‫كسا‬ ‫في‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫لمتخصيط‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ ‫ثقافة‬ ‫بشاء‬ ‫بذأف‬ ‫أكبخ‬ ‫وجيج‬ ‫اىتساـ‬ ‫الجامعة.‬ ‫التخص‬ ‫متصمبات‬ ‫بضغ‬ ‫فجػة‬ ‫وجػد‬ ‫عمى‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫ىحه‬ ‫وتؤكج‬ ‫الكيادة‬ ‫ودور‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫يط‬ ‫مغ‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫لمتخصيط‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ ‫ثقافة‬ ‫وبشاء‬ ‫جانب،‬ ‫مغ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫ثقافة‬ ‫لبشاء‬ ‫الجيج‬ ‫و‬ ‫االىتساـ‬ ‫مغ‬ ً ‫مديجا‬ ‫مشدػبيالجامعة،‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫وفق‬ ‫يتصمب،‬ ‫مسا‬ ‫آخخ،‬ ‫جانب‬ ‫اتيجي.‬ ‫االستخ‬ ‫لمتخصيط‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬  ‫بالتد‬ ‫الستعمقة‬ ‫الشتائج‬ ‫ماأىع‬ ‫عمى:‬ ‫نز‬ ‫الحي‬ ‫و‬ ‫األوؿ‬ ‫اؤؿ‬ ‫خرائز‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫في‬ ‫جامعة‬ ‫بسسارسات‬ ‫الستعمقة‬ ‫الخرائز‬ ‫اىع‬ ‫عمى‬ ‫ولمتعخؼ‬ ‫اء؟‬ ‫شقخ‬ ‫ي‬ ‫السعيار‬ ‫اؼ‬ ‫االنحخ‬ ‫و‬ ‫الحدابي‬ ‫الػسط‬ ‫بحداب‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫بالجامعة،‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫الخامذ‬ ‫لمبعج‬ ً ‫وفقا‬ ‫وذلظ‬ ‫مسارسات‬ ‫الكيادة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫لتخسيخ‬ ‫إشار‬ ‫أخالقي‬ ‫في‬ ( ‫رقع‬ ‫الججوؿ‬ ‫في‬ ‫يتبضغ‬ ‫كسا‬ ‫الجامعة‬

  
	‫أخالقي‬ ‫التختضب‬	‫إشار‬	5 ‫لسسارسات‬ .) ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫الكيادة‬ ‫إشار‬ ‫العضشة‬ ‫لتخسيخ‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫استجابات‬ ‫الكيادة‬ 5 ( ‫ججوؿ‬ ) : ‫مسارسات‬ ‫أخالقي‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ Statistic ‫لتخسيخ‬
	2 ‫الثاني‬		3.36 .759	Mean Std. Dev.	‫ومحفد‬ ‫اضح‬ ‫و‬	‫أخالقي‬ ‫مضثاؽ‬ ‫لجييا‬ ‫الجامعة‬

‫متسضد‬ ‫أخالقي‬ ‫مضثاؽ‬ ‫لجييا‬ ‫الكميات‬ Mean 3.20 822 6 . ‫الجامعة،‬ ‫مشدػبي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫وفق‬ ‫وكيسي‬ ‫أخالقي‬ ‫إشار‬ ‫لبشاء‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫لجعع‬ ‫السصمػب‬ ‫السدتػى‬ ‫إلى‬ ‫ترل‬ ‫لع‬ . 7 . ‫ثقافة‬ ‫لبشاء‬ ‫التصػيخ‬ ‫و‬ ‫السديج‬ ‫تتصمب‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫مسارسات‬ ‫داعسة.‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ 8 . ً ‫اىتساما‬ ‫ليا‬ ‫التجيضد‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫بإعجاد‬ ‫الخاصة‬ ‫السعايضخ‬ ‫و‬ ‫ابط‬ ‫الزػ‬ ‫تمقى‬ ‫تشفضح‬ ‫ومعايضخ‬ ‫ابط‬ ‫ضػ‬ ‫تمقى‬ ‫بضشسا‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫في‬ ‫أكبخ‬ ً ‫وجيجا‬ ‫ومت‬ ‫محجودا.‬ ‫وجيجا‬ ‫أقل‬ ً ‫اىتساما‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الخصة‬ ‫ابعة‬ 9 . ‫بذأف‬ ‫لجى‬ ‫السعخفي‬ ‫اؾ‬ ‫اإلدر‬ ‫مدتػى‬ ‫كفاية‬ ‫عجـ‬ ‫الجامعة‬ ‫خجمات‬ ‫مغ‬ ‫السدتفضجوف‬ ‫ى‬ ‫يخ‬ ‫اءات‬ ‫إجخ‬ ‫و‬ ‫اعج‬ ‫وقػ‬ ‫سياسات‬ ‫مغ‬ ‫الخجمات‬ ‫تقجيع‬ ‫نطع‬ ‫مقجمتيا‬ ‫وفي‬ ‫الخجمات‬ ‫مغ‬ ‫عجيج‬ ‫عمضيا.‬ ‫الحرػؿ‬ ‫اءات‬ ‫إجخ‬ ‫و‬ ‫أماكغ‬ ‫و‬ ‫ومتصمباتيا‬ ‫وشخوشيا‬ 10 . ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫ضعف‬ ‫ومشصكية‬ ‫عجالة‬ ‫مجى‬ ‫عغ‬ ‫الجامعة‬ ‫خجمات‬ ‫مغ‬ ‫السدتفضجيغ‬ ‫ومعخفة‬ ‫الخجمات.‬ ‫ىحه‬ ‫عمى‬ ‫حرػليع‬ ‫ومتصمبات‬ ‫شخوط‬ ‫ومػضػعية‬ 11 . ‫ونصاقيا‬ ‫التغضضخ‬ ‫عسمية‬ ‫مغ‬ ‫أىجافيا‬ ‫و‬ ‫الجامعة‬ ‫رؤية‬ ‫في‬ ‫الػضػح‬ ‫مدتػى‬ ‫انخفاض‬ ‫امبيا.‬ ‫االلتد‬ ‫و‬ ‫بالجامعة‬ ‫العسل‬ ‫أنطسة‬ ‫مع‬ ‫وربصيا‬ 12 . ‫اليياكل‬ ‫وتصػيخ‬ ‫إعجاد‬ ‫في‬ ‫السيشية‬ ‫األسذ‬ ‫في‬ ‫السدتججات‬ ‫وتصبضق‬ ‫ومتابعة‬ ‫التشطيسية،‬ ‫بجرجة‬ ‫تجعع‬ ‫ال‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫العسل‬ ‫اعج‬ ‫وقػ‬ ‫وسياسات‬ ‫اإلدارة‬ ‫أسالضب‬ ‫بيا.‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫متصمبات‬ ‫كبضخة‬ 13 . ‫ال‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫ودوريتيا‬ ‫التقاريخ‬ ‫نطاـ‬ ‫و‬ ‫السعمػمات‬ ‫تبادؿ‬ ‫و‬ ‫اصل‬ ‫التػ‬ ‫نطع‬ ‫ا‬ ‫ومتصمبات‬ ‫مقػمات‬ ‫مع‬ ‫افق‬ ‫تتػ‬ ‫السؤسدي.‬ ‫ألداء‬ 14 . ‫لتصبضق‬ ‫أو‬ ‫ارد‬ ‫ومػ‬ ‫امكانيات‬ ‫مغ‬ ‫لجييا‬ ‫ما‬ ‫لحرخ‬ ‫العسمية‬ ‫السسارسات‬ ‫كفاية‬ ‫عجـ‬ ‫االستخجاـ‬ ‫ججوى‬ ‫لتحقضق‬ ‫أو‬ ‫التخشضج‬ ‫لزساف‬ ‫عشيا‬ ‫السعمغ‬ ‫ات‬ ‫األدو‬ ‫و‬ ‫السعايضخ‬ ‫ووضع‬ ‫خصط‬ ‫إعالف‬ ‫و‬ ‫إعجاد‬ ‫عمى‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫حخص‬ ‫رغع‬ ‫ارد.‬ ‫السػ‬ ‫و‬ ‫لإلمكانيات‬ ‫ا‬ ‫بتشسية‬ ‫تتعمق‬ ‫امج‬ ‫وبخ‬ ‫سياسات‬ ‫اكبو‬ ‫يػ‬ ‫لع‬ ‫ذلظ‬ ‫أف‬ ‫إال‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫ارد‬ ‫لسػ‬ 15 . ‫مغ‬ ‫السدتفضجيغ‬ ‫لجى‬ ‫السعخفي‬ ‫اؾ‬ ‫اإلدر‬ ‫مدتػى‬ ‫وتحدضغ‬ ‫تصػيخ‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫وضػح‬ ‫أماكغ‬ ‫و‬ ‫الستصمبات‬ ‫و‬ ‫الذخوط‬ ‫و‬ ‫اءات‬ ‫إجخ‬ ‫و‬ ‫اعج‬ ‫القػ‬ ‫و‬ ‫الدياسات‬ ‫بذأف‬ ‫الجامعة‬ ‫خجمات‬ ‫عمضيا.‬ ‫الحرػؿ‬ ‫اءات‬ ‫إجخ‬ ‫و‬ 16 . ‫الػضػح‬ ‫مدتػى‬ ‫رفع‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫عمى‬ ‫عسمية‬ ‫مغ‬ ‫أىجافيا‬ ‫و‬ ‫رؤيتيا‬ ‫في‬ ‫بيا.‬ ‫اـ‬ ‫االلتد‬ ‫ومتصمبات‬ ‫ونصاقيا‬ ‫التغضضخ‬

  

828


‫يمي:‬ ‫ما‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫ىحه‬ ‫مغ‬ ‫ويدتخمز‬ ‫ال‬ ‫حخص‬ ‫رغع‬ ‫تتعمق‬ ‫امج‬ ‫وبخ‬ ‫سياسات‬ ‫ووضع‬ ‫خصط‬ ‫إعالف‬ ‫و‬ ‫إعجاد‬ ‫عمى‬ ‫وكمياتيا‬ ‫جامعة‬ ‫ما‬ ‫لحرخ‬ ‫كافية‬ ‫عسمية‬ ‫مسارسات‬ ‫اكب‬ ‫يػ‬ ‫لع‬ ‫ذلظ‬ ‫أف‬ ‫إال‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫استثسار‬ ‫و‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫بتشسية‬ ‫أو‬ ‫التخشضج‬ ‫لزساف‬ ‫عشيا‬ ‫السعمغ‬ ‫ات‬ ‫األدو‬ ‫و‬ ‫السعايضخ‬ ‫لتصبضق‬ ‫أو‬ ‫ارد‬ ‫ومػ‬ ‫امكانيات‬ ‫مغ‬ ‫لجييا‬ ‫لإلمكاني‬ ‫االستخجاـ‬ ‫ججوى‬ ‫لتحقضق‬ ‫ارد.‬ ‫السػ‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫في‬ ‫اردة‬ ‫الػ‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫وتطيخ‬ ‫الدابقة‬ ‫السحاور‬ ‫فخوض‬ ‫مغ‬ ‫ٍي‬ ‫الثان‬ ‫الفخض‬ ‫صحة‬ ‫يثبت‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫العسل‬ ‫يتصمب‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫دور‬ ‫تفعضل‬ ‫أف‬ ‫الستزسغ‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ال‬ ‫مغ‬ ‫عجيج‬ ‫ومعخفة‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫تشسية‬ ‫لتذسل‬ ‫لمجامعة‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫التحدضغ‬ ‫مجاالت‬ ‫خجما‬ ‫مغ‬ ‫السدتفضجيغ‬ ‫ونطع‬ ‫العسل‬ ‫اعج‬ ‫وقػ‬ ‫سياسات‬ ‫العسل‬ ‫أنطسة‬ ‫ووضػح‬ ‫الجامعة‬ ‫ت‬


822


‫اإلمكانيات‬ ‫و‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫استخجاـ‬ ‫أسالضب‬ ‫ووضػح‬ ‫وكمياتيا‬ ‫بالجامعة‬ ‫السعمػمات‬ ‫و‬
‫الأداء‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫الاستراتيجية‬ ‫القيادة‬ ‫دور‬ ‫المؤسسي‬ ‫وكلياتها)‬ ‫شقراء‬ ‫جامعة‬ ‫على‬ ‫بالتطبيق‬ ‫علمية‬ ‫(دراسة‬ ‫م‬ ‫ستخلص‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫خرائز‬ ‫عمى‬ ‫التعخؼ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫استيجفت‬ ‫في‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫الػصػؿ‬ ‫وكحلظ‬ ‫اء،‬ ‫شقخ‬ ‫وشبيعة‬ ‫نػع‬ ‫استكذاؼ‬ ‫و‬ ‫اء،‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسة‬ ‫دعع‬ ‫وعشاصخ‬ ‫اء‬ ‫شقخ‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجي‬ ‫االستخ‬ ‫التػجو‬ ‫وضػح‬ ‫مجى‬ ‫بضغ‬ ‫العالقة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ . ‫بسقجار‬ ‫العضشة‬ ‫حجع‬ ‫تحجيج‬ ‫وتع‬ ‫التحمضمي،‬ ‫الػصفي‬ ‫األسمػب‬ ‫الباحث‬ ‫استخجـ‬ ‫وقج‬ ( 450 ‫االستجابة‬ ‫ندبة‬ ‫وكانت‬ ‫مفخدة،‬ ) 97 ‫وتحمضل(‬ ‫استخداد‬ ‫وتع‬ % 432 ‫استبعاد‬ ‫بعج‬ ‫استبانة‬ ) ( 6 ‫أىسيا‬ ‫الشتائج‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫الى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫مكتسمة،‬ ‫غضخ‬ ‫استبانات‬ ) ‫العسمية‬ ‫ات‬ ‫الخصػ‬ ‫ضعف‬ ‫مسضدة‬ ‫عشاصخ‬ ‫الستقصاب‬ ‫العسمية‬ ‫السسارسات‬ ‫و‬ ‫الستسضدة‬ ‫الكفاءات‬ ‫مغ‬ ‫لالستفادة‬ ‫التشفضحية‬ ‫اءات‬ ‫اإلجخ‬ ‫و‬ ‫االستخ‬ ‫لجرجة‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫وضعف‬ ‫عمضيا‬ ‫الحخص‬ ‫و‬ ‫اكيع‬ ‫إدر‬ ‫كحلظ‬ ‫لمرالحيات‬ ‫الخشضج‬ ‫جاـ‬ ‫الجامعة‬ ‫مشدػبي‬ ‫أف‬ ‫و‬ ‫الجدئيات‬ ‫و‬ ‫بالتفاصضل‬ ‫االنذغاؿ‬ ‫مع‬ ‫بالعسػميات‬ ‫االىتساـ‬ ‫إلى‬ ‫الكيادات‬ ‫لتػجو‬ ‫بشاء‬ ‫بذأف‬ ‫أكبخ‬ ‫وجيج‬ ‫اىتساـ‬ ‫تػجيو‬ ‫تتصمب‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادة‬ ‫مسارسات‬ ‫أف‬ ‫يجركػف‬ ‫ا‬ ‫االستخ‬ ‫لمتخصيط‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ ‫ثقافة‬ ‫االتراؿ‬ ‫نطع‬ ‫إلصأف‬ ‫باإلضافة‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫تيجي‬ ‫ومتصمبات‬ ‫مقػمات‬ ‫مع‬ ‫افق‬ ‫التتػ‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫ودوريتيا‬ ‫التقاريخ‬ ‫ونطاـ‬ ‫السعمػمات‬ ‫وتبادؿ‬ ‫لتفعضل‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫الكيادات‬ ‫دور‬ ‫استثسار‬ ‫محجودية‬ ‫كحلظ‬ , ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫خال‬ ‫مغ‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫دعع‬ ‫في‬ ‫دورىا‬ ‫صالحيات‬ ‫ومشحيع‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫السدتػى‬ ‫تسكضغ‬ ‫ؿ‬ ‫ثقافة‬ ‫بشاء‬ ‫في‬ ‫يداىع‬ ‫بسا‬ ‫وكمياتيا‬ ‫الجامعة‬ ‫لكيادات‬ ‫مخونة‬ ‫وبتػفضخ‬ ‫األىجاؼ‬ ‫لتحقضق‬ ‫الترخؼ‬ ‫السؤسدي‬ ‫األداء‬ ‫لسقػمات‬ ‫داعسة‬ ‫إيجابية‬ ‫تشطيسية‬ . * ‫المساعد‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أستاذ‬ ، ‫العربي‬ ‫المملكة‬ ، ‫شقراء‬ ‫جامعة‬ ‫السعودية‬ ‫ة‬