‫سويف‬ ‫بني‬ ‫جامعة‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬

Keywords: 

The aim of the current research was to correct the wrong linguistic and religious concepts among middle school students using the proposed break-in strategy. In order to achieve this goal, the research adopted the two descriptive approaches when preparing the theoretical and experimental framework when applying the research using the quasiexperimental design with one group. The research group consisted of (30) male and female students in the first year of middle school from Bani Shukair Preparatory Joint School. ) subconcepts, two tests to diagnose linguistic concepts, wrong religious concepts, as well as two tests to obtain linguistic concepts, religious concepts of students, activities book, and a teacher's guide for using the proposed Ikhtahim strategy to correct the wrong linguistic and religious concepts. The results of the research resulted in the efficient use of the proposed Ikhtahim strategy in correcting the wrong linguistic and religious concepts among first-grade middle school students. Where the results found that there is a statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of the research group on the tests of linguistic and religious concepts in the two administrations, pre and post, in favor of the post administration. According to the results of the research, a set of recommendations were presented that emphasized the necessity of early detection of wrong linguistic and religious concepts among learners at all educational levels, educating teachers about ways and methods of correcting them, training them on some effective strategies in this, as well as some suggested studies. 


3

  ‫مقدمة:‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫يتحولوف‬ ‫حيث‬ ‫النمول‬ ‫احؿ‬ ‫مر‬ ‫مف‬ ‫حرجة‬ ‫ة‬ ‫بفتر‬ ‫اإلعدادية‬ ‫المرحمة‬ ‫في‬ ‫الطبلب‬ ‫يمر‬ ‫ػكبلتيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مش‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػوف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ويتطمع‬ ‫ػموكيـق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الكب‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الطفول‬ ‫ػاة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المرحم‬ ‫ػة‬ ‫االجتماعي‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫الديني‬ ‫ػوعات‬ ‫الموض‬ ‫ػرؼ‬ ‫تع‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫قوي‬ ‫ػة‬ ‫رةب‬ ‫ػدييـ‬ ‫ول‬ ‫ػةق‬ ‫اص‬ ‫ال‬ ‫تيـ‬ ‫بم‬ ‫عنيا‬ ‫التعبير‬ ‫و‬ ‫وك‬ ‫عامة.‬ ‫بصفة‬ ‫الكبار‬ ‫حياة‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ؿ‬ ‫ػؿ‬ ‫تم‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػة‬ ‫بي‬ ‫العر‬ ‫ػة‬ ‫لم‬ ‫ػؿ‬ ‫يجع‬ ‫ػة‬ ‫اإلعدادي‬ ‫ػة‬ ‫المرحم‬ ‫طبلب‬ ‫بيا‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫صائص‬ ‫ال‬ ‫وتمؾ‬ ‫ػبلمية‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫ػاةق‬ ‫ػ‬ ‫الحي‬ ‫ػاالت‬ ‫ػ‬ ‫مج‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫وجمي‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫التعم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػميـ‬ ‫ػ‬ ‫اص‬ ‫تو‬ ‫ػيمة‬ ‫ػ‬ ‫ووس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ومي‬ ‫ال‬ ‫ػتيـ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػرط‬ ‫كب‬ ً ‫ػة‬ ‫أىمي‬ ‫ادق‬ ‫ػر‬ ‫لؤلف‬ ‫االجتماعي‬ ‫مؽ‬ ‫ال‬ ‫أساس‬ ‫ؿ‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫ػبلبق‬ ‫الط‬ ‫ال‬ ‫ػث‬ ‫ى‬ ‫ػاة‬ ‫حي‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ً ‫ر‬ ‫ػث‬ ‫م‬ ‫ا‬ ً ‫ودور‬ ‫سوية.‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫بطر‬ ‫وتنشئتيـ‬ ‫ػط‬ ‫مناش‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫العدي‬ ‫ػا‬ ‫عم‬ ‫ػارز‬ ‫ب‬ ‫ير‬ ‫ػأ‬ ‫ت‬ ‫ػا‬ ‫ولي‬ ‫ػرق‬ ‫البش‬ ‫ػيف‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫ئيس‬ ‫الر‬ ‫االتصاؿ‬ ‫أداة‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫فالم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫عطي‬ ‫ػير‬ ‫ػ‬ ‫يش‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػبلمية‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫التر‬ ‫ػمف‬ ‫ػ‬ ‫تتض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػاةق‬ ‫ػ‬ ‫الحي‬ 1335 ‫ق‬ 12 ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ػاليب‬ ‫ػ‬ ‫األس‬ )* ) ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ػمنة‬ ‫ػ‬ ‫المتض‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫و‬ ‫ػوؿ‬ ‫ػ‬ ‫الرس‬ ‫ػنة‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫يـ‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫الك‬ ‫ف‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫امم‬ ‫وسا‬ ‫او‬ ‫عميا‬ ‫اع‬ ‫امى‬ ‫صا‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫تتص‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫)ق‬ ‫ة.‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫و‬ ‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫شئونو‬ ‫تمؼ‬ ‫م‬ ‫وفي‬ ‫انبوق‬ ‫جو‬ ‫جميت‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫بية‬ ‫بتر‬ ‫ػةل‬ ‫ػ‬ ‫اص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫أىمي‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫قيم‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫المتعمم‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫لتنمي‬ ‫ػؽق‬ ‫ػ‬ ‫المنطم‬ ‫ػذا‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ 


(

  ‫تحاور‬ ‫(ت)‬ :(Discussed ‫في‬ ‫معيـ‬ ‫ويتحاور‬ ‫المتعمميفق‬ ‫المعمـ‬ ‫يناقش‬ ‫طوةق‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫وفي‬ ‫ي‬ ‫منط‬ ‫بشكؿ‬ ‫بالمفيوـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫موضت‬ -‫تصويبو‬ ‫بيدؼ‬ -‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫نحو‬ ‫تفكيرىـ‬ ‫يوجو‬ ‫سميمة.‬ ‫ذىنية‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫بنيتيـ‬ ‫في‬ ‫تشكيمو‬ ‫ويعيد‬ ‫لممفيوـق‬ ( ‫حدد‬ ‫(ح)‬ :(Determined ‫بع‬ ‫طوة‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫المعمـ‬ ‫وـ‬ ‫وي‬ ‫مناقشتو‬ ‫تـ‬ ‫الذب‬ ‫المفيوـ‬ ‫رض‬ ‫وما‬ ‫اتوق‬ ‫ومميز‬ ‫صائصوق‬ ‫وبياف‬ ‫الصحيحةق‬ ‫داللتو‬ ‫تحديد‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫تفصيميل‬ ‫عممي‬ ‫بشكؿ‬ ‫فرعية.‬ ‫مفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫بو‬ ‫يتصؿ‬ ‫مارس(طبق)‬ ‫(م)‬ :Practiced ‫المكتسب‬ ‫المفيوـ‬ ‫طوة‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫المتعمموف‬ ‫يمارس‬ ‫حيث‬ ‫أذى‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫ترسي‬ ‫في‬ ‫يسيـ‬ ‫بما‬ ‫أنشطةق‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫بشكمو‬ ‫تطبيؽ‬ ‫مف‬ ‫المعمـ‬ ‫وليتأكد‬ ‫انيـق‬ ‫اقؼ.‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫األنشطة‬ ‫تمؼ‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫صحيحة‬ ‫عممية‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫لممفيوـ‬ ‫المتعمميف‬ ‫المقترحة:‬ ‫اقتحم‬ ‫اتيجية‬ ‫إستر‬ ‫في‬ ‫المتعمم‬ ‫و‬ ‫المعمم‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ ‫ا:‬ ً ‫ثاني‬ ‫بياف‬ ‫يمكف‬ ‫اتيجيةق‬ ‫لئلستر‬ ‫ات‬ ‫طو‬ ‫مف‬ ‫عرضو‬ ‫تـ‬ ‫ما‬ ‫عما‬ ً ‫بنا‬ ‫المعمم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ ‫المتعمم‬ ‫و‬ ‫"ا‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫في‬ ‫مف‬ ‫طوة‬ ‫كؿ‬ ‫وفؽ‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫ضو‬ ‫عما‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ ‫قتحـ"‬ ‫يمي‬ ‫فيما‬ ‫اتيا‬ ‫طو‬ ‫(اعرض):‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫المعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫ييي‬ ‫ال‬ ‫اسة‬ ‫لدر‬ ‫المتعمميف‬ ‫ئ‬ ‫مفيوـ.‬ -‫المفيوـ.‬ ‫حوؿ‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫اتيـ‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫المتعمميف‬ ‫تفكير‬ ‫ير‬ ‫ي‬ -‫التأمؿ.‬ ‫و‬ ‫التفكير‬ ‫عما‬ ‫تشجت‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫يطرح‬ -‫ي‬ ‫لدط‬ ‫لممفيوـ‬ ‫الذىني‬ ‫لمتصور‬ ‫صؿ‬ ‫المتعمميف.‬ -‫المتعمميف.‬ ‫أذىاف‬ ‫في‬ ‫بالمفيوـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫موضت‬ ‫يحدد‬ ‫المتعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫لمدرس.‬ ‫لتييئتو‬ ‫المعمـ‬ ‫يعدىا‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ير‬ ‫لمم‬ ‫يستجيب‬ -‫اتو.‬ ‫بر‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫المفيوـ‬ ‫حوؿ‬ ‫المعمـ‬ ‫أسئمة‬ ‫عف‬ ‫يجيب‬ -‫الدرس.‬ ‫موضوع‬ ‫المفيوـ‬ ‫حوؿ‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫اتو‬ ‫بر‬ ‫يذكر‬ -‫يعبر‬ ‫بو.‬ ‫تتصؿ‬ ‫مفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ير‬ ‫ب‬ ‫وعبلقاتو‬ ‫لممفيوـ‬ ‫الذىنية‬ ‫ات‬ ‫وتصور‬ ‫اتو‬ ‫تفسير‬ ‫عف‬ ‫(قاوم):‬ ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ ‫المعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫بو.‬ ‫تيـ‬ ‫مف‬ ‫يضعؼ‬ ‫ما‬ ‫لممفيوـق‬ ‫تصورىـ‬ ‫حوؿ‬ ‫المتعمميف‬ ‫لدط‬ ‫الشؾ‬ ‫ير‬ ‫ي‬ -‫بأذىانيـ‬ ‫بالمفيوـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫موضت‬ ‫لممتعمميف‬ ‫يبيف‬ -‫الداللة‬ ‫ولا‬ ‫ومناسبة‬ ‫مبسطة‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫يشير‬ ‫لممفيوـ.‬ ‫الصحيحة‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫تدعـ‬ ‫التي‬ ‫مة‬ ‫األم‬ ‫بعض‬ ‫يعطي‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫حوؿ‬ ‫اتيـ‬ ‫استفسار‬ ‫و‬ ‫التيـ‬ ‫وتساث‬ ‫المتعمميف‬ ‫فعؿ‬ ‫لردود‬ ‫يستجيب‬ ‫المتعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫ديمو‬ ‫ت‬ ‫نا‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫لممعمـ‬ ‫ي‬ ‫يص‬ -‫دالل‬ ‫مف‬ ‫المعمـ‬ ‫يعرض‬ ‫فيما‬ ‫ه‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫يبدب‬ ‫لممفيوـ.‬ ‫ة‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫تصور‬ ‫مف‬ ‫يتنباه‬ ‫وما‬ ‫ه‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫تدعـ‬ ‫التي‬ ‫مة‬ ‫األم‬ ‫دـ‬ ‫ي‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫ذىني‬ ‫تصور‬ ‫مف‬ ‫يتبناه‬ ‫فيما‬ ‫التفكير‬ ‫يعيد‬ -‫المفيوـ.‬ ‫حوؿ‬ ‫ات‬ ‫االستفسار‬ ‫و‬ ‫األسئمة‬ ‫بعض‬ ‫المعمـ‬ ‫عما‬ ‫يطرح‬ ‫(تحاور):‬ ‫الثالثة‬ ‫الخطوة‬ ‫المعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫ال‬ ‫الداللة‬ ‫تدعـ‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫مة‬ ‫األم‬ ‫بعض‬ ‫يعرض‬ ‫لممفيوـ.‬ ‫صحيحة‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫في‬ ‫المتعمميف‬ ‫يناقش‬ -‫أذىانيـ.‬ ‫في‬ ‫تشكيمو‬ ‫إلعادة‬ ‫ا‬ ً ‫تمييد‬ ‫المفيوـل‬ ‫حوؿ‬ ‫المتعمميف‬ ‫تفكير‬ ‫ير‬ ‫ي‬ -‫المفيوـ.‬ ‫حوؿ‬ ‫األسئمة‬ ‫طرح‬ ‫فرص‬ ‫ليـ‬ ‫ويتي‬ ‫أبق‬ ‫الر‬ ‫بدا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫المشاركة‬ ‫عما‬ ‫المتعمميف‬ ‫يشجت‬ -‫ب‬ ‫بؿ‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫اإليجابي‬ ‫التفاىـ‬ ‫مف‬ ‫جو‬ ‫توفير‬ ‫عما‬ ‫يحرص‬ ‫ومعمميـ.‬ ‫المتعمميف‬ ‫يف‬ ‫المتعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫في‬ ‫المعمـ‬ ‫مت‬ ‫يتحاور‬ -‫المفيوـ.‬ ‫حوؿ‬ ‫تمفة‬ ‫الم‬ ‫األسئمة‬ ‫ديـ‬ ‫وت‬ ‫ه‬ ‫نظر‬ ‫وجية‬ ‫عرض‬ ‫في‬ ‫بفيجابية‬ ‫يشارؾ‬ -‫لممفيوـ.‬ ‫مة‬ ‫أم‬ ‫مف‬ ‫المعمـ‬ ‫دـ‬ ‫ي‬ ‫فيما‬ ‫ه‬ ‫تفكير‬ ‫يعمؿ‬ -‫التعمـ.‬ ‫أنشطة‬ ‫في‬ ‫فعاؿ‬ ‫بشكؿ‬ ‫يشارؾ‬ ‫(حدد)‬ ‫ابعة‬ ‫الر‬ ‫الخطوة‬ : ‫المعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫تمييزب.‬ ‫تفصيمي‬ ‫بشكؿ‬ ‫الدرس‬ ‫موضوع‬ ‫لممفيوـ‬ ‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫دـ‬ ‫ي‬ -‫الصحيحة.‬ ‫بداللتو‬ ‫لممفيوـ‬ ‫دقيؽ‬ ‫عممي‬ ‫بشكؿ‬ ‫يثسس‬ -. ‫الصحي‬ ‫المفيوـ‬ ‫إلكسابيـ‬ ‫ا‬ ً ‫مسب‬ ‫المعدة‬ ‫التعميمية‬ ‫األنشطة‬ ‫بعض‬ ‫المتعمموف‬ ‫و‬ ‫يمارس‬ -‫اىيـ‬ ‫م‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ةير‬ ‫عف‬ ‫ه‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫لممفيوـ‬ ‫الحرجة‬ ‫صائص‬ ‫ال‬ ‫يبيف‬ . -‫الدرس.‬ ‫موضوع‬ ‫بالمفيوـ‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫الفرعية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ولا‬ ‫يشير‬ -‫المتعمميف.‬ ‫لدط‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫صحيحة‬ ‫عممية‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫لممفيوـ‬ ‫الذىني‬ ‫التصور‬ ‫تشكيؿ‬ ‫يعيد‬ ‫المتعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫المعمـ.‬ ‫بيا‬ ‫يكمفو‬ ‫التي‬ ‫التعميمية‬ ‫األنشطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫يشارؾ‬ -‫وتركيز.‬ ‫باىتماـ‬ ‫لممفيوـ‬ ‫المعمـ‬ ‫لشرح‬ ‫ي‬ ‫يص‬ -‫زمبلئو.‬ ‫ية‬ ‫وب‬ ‫المعمـ‬ ‫عما‬ ‫ويعرضو‬ ‫الصحيحةق‬ ‫بداللتو‬ ‫المفيوـ‬ ‫صياةة‬ ‫يعيد‬ -‫مفاىيـ.‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫ةير‬ ‫عف‬ ‫ه‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫ةق‬ ‫الدقي‬ ‫المفيوـ‬ ‫صائص‬ ‫يذكر‬ -‫بو.‬ ‫الصمة‬ ‫ذات‬ ‫المفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫ه‬ ‫وةير‬ ‫المفيوـ‬ ‫بيف‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبلقات‬ ‫يبيف‬ ‫(مارس):‬ ‫الخامسة‬ ‫الخطوة‬ ‫المعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫ي‬ ‫الم‬ ‫أو‬ ‫اقؼ‬ ‫المو‬ ‫بعض‬ ‫دـ‬ ‫ي‬ ‫بؿ‬ ِ ‫ق‬ ‫مف‬ ‫الصحيحة‬ ‫بداللتو‬ ‫المفيوـ‬ ‫وممارسة‬ ‫تطبيؽ‬ ‫تدعـ‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫المتعمميف.‬ -‫بعض‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ ‫لممفيوـق‬ ‫صحيحة‬ ‫داللة‬ ‫مف‬ ‫تعممو‬ ‫تـ‬ ‫ما‬ ‫بتطبيؽ‬ ‫المتعمميف‬ ‫يكمؼ‬ ‫المعدة.‬ ‫األنشطة‬ -‫المناسبة.‬ ‫ويمية‬ ‫الت‬ ‫األنشطة‬ ‫بعض‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫الصحيحة‬ ‫بداللتو‬ ‫لممفيوـ‬ ‫المتعمميف‬ ‫تطبيؽ‬ ‫وـ‬ ‫ي‬ -‫ي‬ ‫المفيوـ.‬ ‫لتطبيؽ‬ ‫المعدة‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫المتعمميف‬ ‫ألدا‬ ‫المناسبة‬ ‫اجعة‬ ‫الر‬ ‫ذية‬ ‫الت‬ ‫دـ‬ ‫المتعمم:‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ -‫صحيحة.‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫بطر‬ ‫المفيوـ‬ ‫حوؿ‬ ‫المعمـ‬ ‫يعرضيا‬ ‫التي‬ ‫اقؼ‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ير‬ ‫لمم‬ ‫يستجيب‬ -‫زمبلئو.‬ ‫مت‬ ‫بالتعاوف‬ ‫المعمـ‬ ‫بيا‬ ‫يكمفو‬ ‫التي‬ ‫ويمية‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫التعميمية‬ ‫األنشطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫يشارؾ‬ -‫بع‬ ‫يعطي‬ ‫الصحيحة.‬ ‫تو‬ ‫بصور‬ ‫لممفيوـ‬ ‫السميمة‬ ‫مة‬ ‫األم‬ ‫ض‬ -‫ومتنوعة.‬ ‫جديدة‬ ‫اقؼ‬ ‫مو‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫المفيوـ‬ ‫يطبؽ‬ ‫البنائية:‬ ‫النظرية‬ ‫ضوء‬ ‫عمى‬ ‫المقترحة‬ ‫اقتحم‬ ‫اتيجية‬ ‫إستر‬ ‫ات‬ ‫مميز‬ ‫ا:‬ ً ‫ثالث‬ ‫اتيجيات‬ ‫اإلستر‬ ‫مف‬ ‫ةيرىا‬ ‫عف‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫ضو‬ ‫عما‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫تتميز‬ ‫في‬ ‫دمت‬ ‫است‬ ‫التي‬ ‫يمي‬ ‫بما‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫تصويب‬ 


‫ال‬ ‫مشكمة‬ ‫بحث‬ : ‫الدينية‬

  ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫كوني‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أوس‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تم‬ ‫ػدة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫قاع‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النظ‬ ‫ػيق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫ػكؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتتش‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مني‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المب‬ ‫انيف‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫و‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫العممي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػنيـ‬ ‫ػ‬ ‫تمك‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ػارؼ‬ ‫ػ‬ ‫بالمع‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫بللي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػوف‬ ‫ػ‬ ‫المتعمم‬ ‫ػزود‬ ‫ػ‬ ‫يت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ف‬ ‫ػذاق‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫تعم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػرورب‬ ‫ػ‬ ‫الض‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫العر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػبلمية‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫التأك‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػدـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ألف‬ ‫ػحيحةل‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫ة‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بص‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ممف‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تممي‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ه‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتص‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عمم‬ ‫ػكؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بش‬ ‫صحي‬ ‫ق‬ ‫لديو‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫بالمفاىيـ‬ ‫يسما‬ ‫ما‬ ‫تكويف‬ ‫ولا‬ ‫يثدب‬ . ‫ةي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ذىني‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫بطر‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫معالجتي‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫أو‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مبلئم‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ةي‬ ‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫ػاليب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أس‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػبةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مناس‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫ال‬ ‫ػوف‬ ‫ػ‬ ‫متعمم‬ ‫ػميمة‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫بأني‬ ‫ػنيـ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ً ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫اعت‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫المو‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫األفك‬ ‫و‬ ‫ػدات‬ ‫ػ‬ ‫المعت‬ ‫ػؾ‬ ‫ػ‬ ‫تم‬ ‫داـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫باس‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫عفان‬ 1332 ‫ق‬ 235 ) . ‫ال‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػبعض‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫وينش‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫وتفاعم‬ ‫ػرد‬ ‫ػ‬ ‫الف‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػبلؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫يئت‬ ‫ق‬ ‫ػض‬ ‫وبع‬ ‫ػادر‬ ‫ػ‬ ‫المص‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫وةيرى‬ ‫ػتعمـق‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫ػـق‬ ‫المعم‬ ‫و‬ ‫ػيةق‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫الكت‬ ‫و‬ ‫ػةق‬ ‫المحيط‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البيئ‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػرطق‬ ‫األ‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫أف‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫لطالب‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫بعض‬ ‫ولديو‬ ‫المدرسة‬ ‫ولا‬ ‫يأتي‬ ‫وية‬ ‫م‬ ‫ػت‬ ‫م‬ ‫ػؽ‬ ‫تتف‬ ‫ال‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػأق‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫لممفاىيـ.‬ ‫الصحيحة‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫اف‬ ‫ػر‬ ‫و‬ ‫ػود‬ ‫محم‬ ‫أشار‬ ‫كما‬ 1323 ‫ق‬ 114 ‫ػب‬ ‫الطال‬ ‫أف‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ) ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػض‬ ‫بع‬ ‫ػو‬ ‫لدي‬ ‫ػوف‬ ‫يك‬ ‫ػد‬ ‫ق‬ ‫ةير‬ ‫رط‬ ‫أ‬ ‫مصادر‬ ‫مف‬ ‫مكتسب‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ىذه‬ ‫مف‬ ‫ير‬ ‫وك‬ ‫صيةق‬ ‫الش‬ ‫اتو‬ ‫بر‬ ‫عما‬ ‫المبنية‬ ‫الدينية‬ ‫السمبية‬ ‫ار‬ ‫اآل‬ ‫بعض‬ ‫عميو‬ ‫تب‬ ‫يتر‬ ‫وىذا‬ ‫أسسياق‬ ‫و‬ ‫مبادئيا‬ ‫مت‬ ‫تتفؽ‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫اإلسبلميةق‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػبلج‬ ‫ػ‬ ‫وع‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػتـ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫وذا‬ ‫ػموكيـق‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ػاة‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػبعض‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫المناسبة.‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫أساليب‬ ‫و‬ ‫اتيجيات‬ ‫وستر‬ ‫داـ‬ ‫باست‬ ‫لدييـق‬ ‫عممية‬ ‫اإلعدادية‬ ‫بالمرحمة‬ ‫الطبلب‬ ‫لدط‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫لممفاىيـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫فتعوؽ‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لممفي‬ ‫ػحي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫العمم‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المعن‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػارض‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لمتع‬ ‫ػـل‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لي‬ ‫ػدـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػحيحة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لممف‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تعممي‬ ‫المعن‬ ‫و‬ ‫ػيتـ‬ ‫س‬ ‫ػا‬ ‫فيم‬ ‫ػمبي‬ ‫الس‬ ‫ير‬ ‫ػأ‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫ػيميـق‬ ‫تحص‬ ‫ػاض‬ ‫ف‬ ‫ان‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ػثدب‬ ‫ي‬ ‫ػا‬ ‫مم‬ ‫ػبلبق‬ ‫الط‬ ‫ػدط‬ ‫ل‬ ‫المكوف‬ ‫ا‬ ‫التالية.‬ ‫التعميمية‬ ‫احؿ‬ ‫المر‬ ‫في‬ ‫تعممو‬ ‫ة‬ ‫ولضرور‬ ‫سبؽق‬ ‫مما‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعمـ‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫بطر‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ػعت‬ ‫س‬ ‫ػات‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ػدة‬ ‫ع‬ ‫ػت‬ ‫ي‬ ‫أجر‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫صحيحةق‬ ‫ػة‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ػةق‬ ‫الديني‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ‫ػبلج‬ ‫وع‬ ‫ػويب‬ ‫تص‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ػدفت‬ ‫ى‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫ومف‬ ‫ومحمود‬ ‫عطيو‬ 1336 ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ‫ػاط‬ ‫أنم‬ ‫ػويب‬ ‫تص‬ ‫اتيجيات‬ ‫ػتر‬ ‫وس‬ ‫ػـ‬ ‫أى‬ ‫ػد‬ ‫تحدي‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫سعت‬ ‫التي‬ ) ‫يف‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫و‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫محم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػبلميةق‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫العم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ 1323 ‫ػبلج‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػدفت‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ) ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وعممي‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المتعمم‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لممف‬ ‫ػمبي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األ‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػذه‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػائج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫نت‬ ‫ػدت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أك‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وق‬ ‫داـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫ػنظـق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫جي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػاج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يحت‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫أف‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػارت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أش‬ ‫و‬ ‫ػيميـق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تعم‬ ‫لتصويبيا.‬ ‫ة‬ ‫حدي‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫أساليب‬ ‫و‬ ‫اتيجيات‬ ‫وستر‬ ‫فتصويب‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫بدرجة‬ ‫أصعب‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ػـ‬ ‫في‬ ‫تشكيؿ‬ ‫وعادة‬ ‫يتطمب‬ ‫ألنو‬ ‫يسياق‬ ‫تدر‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫لطبلب‬ ‫ال‬ ‫يتمسؾ‬ ‫حيث‬ ‫طأق‬ ‫مفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫لدييـ‬ ‫ما‬ ‫ومحو‬ ‫متعمموف‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػات‬ ‫معموم‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػدييـ‬ ‫ل‬ ‫ػا‬ ‫بم‬ ‫اتيجيات‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫معي‬ ‫دـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫وذا‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫يي‬ ‫الت‬ ‫ػاوـ‬ ‫ػ‬ ‫وت‬ ‫ػكة‬ ‫ػ‬ ‫متماس‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػذه‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫أف‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البني‬ ‫ميدية‬ ‫ت‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ (Fetherston& David, 2000, 656) . ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫البنائيةق‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫مباد‬ ‫ولا‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫تصويب‬ ‫اتيجيات‬ ‫وستر‬ ‫وتستند‬ ‫ػوف‬ ‫يت‬ ‫وز‬ ‫يتوف‬ ‫ز‬ ‫يشير‬ ‫كما‬ ‫تتضمف‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػـ‬ ‫معي‬ ‫ػاور‬ ‫ويتح‬ ‫ػيفق‬ ‫المتعمم‬ ‫ػـ‬ ‫المعم‬ ‫ػاقش‬ ‫ين‬ ‫طوةق‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫وفي‬ ‫موضت‬ ‫ي‬ ‫منط‬ ‫بشكؿ‬ ‫بالمفيوـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ػتو‬ ‫ػ‬ ‫مناقش‬ ‫ػـ‬ ‫ت‬ ‫ػذب‬ ‫ال‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ػرض‬ ‫بع‬ ‫ػوة‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػذه‬ ‫ى‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػـ‬ ‫المعم‬ ‫ػوـ‬ ‫وي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫وم‬ ‫ػوق‬ ‫ػ‬ ‫ات‬ ‫ومميز‬ ‫ػوق‬ ‫ػ‬ ‫صائص‬ ‫ػاف‬ ‫ػ‬ ‫وبي‬ ‫ػحيحةق‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫داللت‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫تحدي‬ ‫ػبلؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػيميل‬ ‫ػ‬ ‫تفص‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عمم‬ ‫ػكؿ‬ ‫ػ‬ ‫بش‬ ‫ػكمو‬ ‫بش‬ ‫ػب‬ ‫المكتس‬ ‫ػوـ‬ ‫المفي‬ ‫ػوة‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػذه‬ ‫ى‬ ‫في‬ ‫المتعمموف‬ ‫يمارس‬ ‫حيث‬ ‫أنشطة‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫وفي‬ ‫اقؼ‬ ‫مو‬ ‫جديدة‬ ‫أذىانيـ.‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫ترسي‬ ‫في‬ ‫يسيـ‬ ‫بما‬ ‫ومتنوعةق‬ ‫ػدعمياق‬ ‫وت‬ ‫عمييا‬ ‫وـ‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫البنائية‬ ‫األسس‬ ‫و‬ ‫المباد‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫اتيجية‬ ‫اإلستر‬ ‫ىذه‬ ‫تسيـ‬ ‫وقد‬ ‫ػذلؾ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وك‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػذكر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ػاب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اتي‬ ‫طو‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تصويب‬ ‫في‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫داـ‬ ‫است‬ ‫يب‬ ‫تجر‬ ‫ولا‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫سعا‬ ‫لذا‬ ‫المتعمميفل‬ ‫اإلعدادية‬ ‫المرحمة‬ ‫طبلب‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ . ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعد‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫ػيـ‬ ‫تنظ‬ ‫ػا‬ ‫بللي‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػف‬ ‫يمك‬ ‫التي‬ ‫العمـ‬ ‫اتج‬ ‫نو‬ ‫أىـ‬ ‫مف‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػؼل‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػرد‬ ‫ػ‬ ‫الف‬ ‫ػفات‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫أى‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػؾ‬ ‫ػ‬ ‫لتم‬ ‫ػحي‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػالفيـ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػذلؾ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػال‬ ‫ػ‬ ‫معن‬ ‫ذات‬ ‫ة‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫تمفة.‬ ‫الم‬ ‫الحياتية‬ ‫ه‬ ‫أمور‬ ‫وتدبير‬ ‫يفق‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫مت‬ ‫تعاممو‬ ‫نا‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫اتو‬ ‫ار‬ ‫قر‬ ‫صنت‬ ‫في‬ ‫تساعده‬ 


	‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػدـ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػي‬ ‫عمم‬ ‫ػة‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػوجي‬ ‫وتكنول‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫األم‬ ‫ق‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ولم‬ ‫ػة‬ ‫الميم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػذا‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػة‬ ‫المعموماتي‬ ‫و‬ ‫ػر‬ ‫العص‬ ‫ػذب‬ ‫ال‬ ‫ػالية‬ ‫االتص‬ ‫و‬ ‫ػيش‬ ‫ػ‬ ‫نع‬ ‫ػول‬ ‫في‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اإلعبلمي‬ ‫و‬ ‫ا‬ ً ‫ػر‬ ‫نظ‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫لم‬ ‫ق‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المجتمع‬ ‫ػو‬ ‫ب‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ولتع‬ ‫ػز‬ ‫يتمي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتطمعي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػداد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وع‬ ‫ػاف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ونس‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لدي‬ ‫ة‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التكي‬ ‫ق‬ ‫ػتطيت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ويس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫انت‬ ‫األسموب‬ ‫المناسب‬ ‫الذب‬ ‫يتفؽ‬ ‫ػت‬ ‫م‬ ‫ػو‬ ‫افت‬ ‫ػو‬ ‫بلق‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ػو‬ ‫وقيم‬ ‫ػو‬ ‫ودين‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ػف‬ ‫يمك‬ ‫ػدادا‬ ‫وع‬ ‫ػتعمـ‬ ‫الم‬ ‫ا‬ ً ‫ػداد‬ ‫وع‬ ‫ا‬ ً ‫جيد‬ ‫لمحياة‬ ‫وال‬ ‫مف‬ ‫بلؿ‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫ومفاىيميال‬ ‫ة‬ ‫فالم‬ ‫ال‬ ‫تعبر‬ ‫ط‬ ‫ف‬ ‫عف‬ ‫األفكار‬ ‫ػؿ‬ ‫ب‬ ‫ػكؿ‬ ‫تش‬ ‫ػارل‬ ‫األفك‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ألني‬ ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫نظ‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫دقي‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫يتطم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اإلحاط‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫بالعدي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫المي‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫زى‬ ‫ػروف‬ ‫ػ‬ ‫و‬ ‫ق‬ 1334 ‫ق‬ 62 -61 .) ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫أداة‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫معر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لتنمي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تحمم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫التر‬ ‫ػبلم‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ية‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ومعارؼق‬ ‫تثدط‬ ‫دورىا‬ ‫فا‬ ‫تكويف‬ ‫صية‬ ‫ش‬ ‫وسبلمية‬ ‫مثمنة‬ ‫ػة‬ ‫فاىم‬ ‫ػد‬ ‫اص‬ ‫لم‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػيـ‬ ‫وتس‬ ‫يعةق‬ ‫ػر‬ ‫الش‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫تحدي‬ ‫ه‬ ‫دور‬ ‫ػاة‬ ‫ػ‬ ‫بالحي‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫بجمي‬ ‫ػاعد‬ ‫ػ‬ ‫تس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػاق‬ ‫ػ‬ ‫أبعادى‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫ػحيحة‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػرد‬ ‫ػ‬ ‫الف‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اجي‬ ‫مو‬ ‫أب‬ ‫فكر‬ ‫يؿ‬ ‫د‬ ‫أو‬ ‫لمفاىيـ‬ ‫يؼ‬ ‫تحر‬ ‫الديف‬ ‫الصحيحة‬ . ‫و‬ ‫تشير‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ولا‬ ‫ال‬ ‫لدط‬ ‫تكونت‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫متعمميف‬ ‫مرورىـ‬ ‫نتيجة‬ ‫لممفاىيـق‬ ‫ب‬ ( ‫تحاور‬ ‫(ت)‬ Discussed :) -‫عبلجو‬ ‫بيدؼ‬ -‫ػحيحة‬ ‫الص‬ ‫ػة‬ ‫الدالل‬ ‫ػو‬ ‫نح‬ ‫ػرىـ‬ ‫تفكي‬ ‫ػو‬ ‫ويوج‬ ‫لممفيوـ.‬ ( ‫حادد‬ ‫(ح)‬ Determined :) ‫ف‬ ‫مفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫بو‬ ‫يتصؿ‬ ‫رعية.‬ ( ‫مارس‬ ‫(م)‬ Practiced :) ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تعرؼ‬ ‫ة‬ ‫صور‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫أذىاف‬ ‫المتعمميف‬ ‫عف‬ ‫الكشؼ‬ ‫و‬ ‫ومف‬ ‫فيياق‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ 1332 ) ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػتيدفت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػاني‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ان‬ ‫الزىر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػطق‬ ‫ػ‬ ‫المتوس‬ 1322 ) ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػد‬ ‫تحدي‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ىدفت‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫التص‬ ‫ػة‬ ‫البديم‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫الببلةي‬ ‫ػدط‬ ‫ل‬ ‫ػبلب‬ ‫ط‬ ‫ػؼ‬ ‫الص‬ ‫ػث‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ػانوبق‬ ‫ال‬ ‫أبو‬ ‫اسة‬ ‫ودر‬ ‫ير‬ ‫ال‬ 1324 ) ‫استيدفت‬ ‫التي‬ ‫تصويب‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫البديمة‬ ‫في‬ ‫اعد‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫النحوي‬ ‫ػدط‬ ‫ل‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫األوؿ‬ ‫ػدادب‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫ػدالعاؿ‬ ‫ػ‬ ‫عب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػربق‬ ‫ػ‬ ‫األزى‬ 1325 ) ‫ػديؿ‬ ‫ػ‬ ‫تع‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػعت‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ت‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتنمي‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مي‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التفكي‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الناق‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫السادس‬ ‫االبتدائي.‬ 1330 ‫ق‬ 65 ‫ػة‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫أف‬ ) ‫ػة‬ ‫بمي‬ ‫ال‬ ‫ػتعمـ‬ ‫لمم‬ ‫ػرط‬ ‫ش‬ ‫ػي‬ ‫أساس‬ ‫ػا‬ ‫لبن‬ ‫التعمـ‬ ‫ذب‬ ‫المعنال‬ ‫حيث‬ ‫تثكد‬ ‫التفاعؿ‬ ‫أف‬ ‫بيف‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫المتعمـ‬ ‫الجديدة‬ ‫ػو‬ ‫فت‬ ‫ومعر‬ ‫ة‬ ‫ػاب‬ ‫الس‬ ‫ػد‬ ‫يع‬ ‫ػد‬ ‫أح‬ ‫ا‬ ‫لمكونات‬ ‫الميمة‬ ‫في‬ ‫ػة‬ ‫عممي‬ ‫ػذه‬ ‫وى‬ ‫ػتعمـق‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫ػر‬ ‫تعتب‬ ‫ػر‬ ‫الجس‬ ‫ػذب‬ ‫ال‬ ‫ػر‬ ‫تعب‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػو‬ ‫بلل‬ ‫ػة‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫الجديدة‬ ‫ولا‬ ‫المتعمـ‬ ‫ق‬ ‫ولكنيا‬ ‫قد‬ ‫تكوف‬ ‫الحاجز‬ ‫الذب‬ ‫يحوؿ‬ ‫دوف‬ ‫وصوليا‬ ‫ولا‬ ‫مو‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫وتكوف‬ ‫كذلؾ‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫حال‬ ‫ػدـ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػتبلؾ‬ ‫ػ‬ ‫ام‬ ‫ػتعمـ‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫لممعر‬ ‫ة‬ ‫ػاب‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البلزم‬ ‫أو‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫حال‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫وج‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫معر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫قبمي‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ةي‬ ‫صحيح‬ ‫ة‬ ‫ق‬ ‫أف‬ ‫ولا‬ ‫باإلضافة‬ ‫البنية‬ ‫ػة‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫ػاوـ‬ ‫ت‬ ‫ػرد‬ ‫لمف‬ ‫ػدة‬ ‫بش‬ ‫أب‬ ‫ػر‬ ‫يي‬ ‫ت‬ ‫ػتـ‬ ‫ي‬ ‫ػا‬ ‫عميي‬ ‫ق‬ ‫ػا‬ ‫مم‬ ‫ػب‬ ‫يتطم‬ ‫قياـ‬ ‫الفرد‬ ‫بجيد‬ ‫كبير‬ ‫لتصحي‬ ‫بنيتو‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫فالمتعمـ‬ ‫ػؾ‬ ‫يتمس‬ ‫ػو‬ ‫فت‬ ‫بمعر‬ ‫ة‬ ‫ػاب‬ ‫الس‬ ‫ػت‬ ‫م‬ ‫ػا‬ ‫أني‬ ‫ػا‬ ً ‫أحيان‬ ‫قد‬ ‫تكوف‬ ‫ةير‬ ‫صحيحةق‬ ‫وىذه‬ ‫اومة‬ ‫الم‬ ‫تتطمب‬ ‫مف‬ ‫المعمـ‬ ‫االىتماـ‬ ‫ػار‬ ‫تي‬ ‫با‬ ‫ػطة‬ ‫األنش‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػيف‬ ‫تب‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫الفيـ‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ . ‫ات‬ ‫ا‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلج‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بوي‬ ‫التر‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػيا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يمارس‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المعم‬ ‫ػاركة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بمش‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المتعمم‬ ‫ػاعميـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتف‬ ‫ق‬ ‫ػتـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بللي‬ ‫ة‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫و‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫المتعمميف‬ ‫حداث‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫حالة‬ ‫مف‬ ‫الشؾ‬ ‫حولو‬ ‫الفكرب‬ ‫اع‬ ‫الصر‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫تدفعيـ‬ ‫لمتفكير‬ ‫في‬ ‫الداللة‬ ‫لو‬ ‫ق‬ ‫وعف‬ ‫يؽ‬ ‫طر‬ ‫المناقشات‬ ‫التحاور‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫المنط‬ ‫بيف‬ ‫المعمـ‬ ‫المتعمميف‬ ‫و‬ ‫لتصويبو‬ ‫ق‬ ‫يتـ‬ ‫اكتساب‬ ‫المفيوـ‬ ‫بشكؿ‬ ‫عممي‬ ‫دقيؽ‬ ‫ق‬ ‫ومف‬ ‫ـ‬ ‫تطبي‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫سميمة‬ . ‫ذلؾ‬ ‫ػحيحة‬ ‫الص‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫وعما‬ ‫الرةـ‬ ‫مف‬ ‫أىمية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫وحياتيـق‬ ‫المتعمميف‬ ‫تعميـ‬ ‫في‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫وال‬ ‫أف‬ ‫بعض‬ ‫الطبلب‬ ‫لدييـ‬ ‫صعوبة‬ ‫اكتسابيا‬ ‫في‬ ‫ػة‬ ‫ي‬ ‫بطر‬ ‫ػميمة‬ ‫س‬ ‫ق‬ ‫ػث‬ ‫حي‬ ‫ػد‬ ‫يوج‬ ‫ػض‬ ‫بع‬ ‫ػدييـ‬ ‫ل‬ ‫ػا‬ ‫ط‬ ‫األ‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػـ‬ ‫في‬ ‫بعض‬ ‫الدينيةق‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫وىذا‬ ‫ما‬ ‫أكدتو‬ ‫نتائج‬ ‫ػت‬ ‫تناول‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػات‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫منيا‬ ‫اساتق‬ ‫در‬ ‫عدة‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وى‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫محم‬ 1332 ) ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػدفت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػاني‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػط‬ ‫ػ‬ ‫المتوس‬ ‫ق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ان‬ ‫الزىر‬ 1321 ‫ػديؿ‬ ‫ػ‬ ‫تع‬ ‫ػتيدفت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ) ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البديم‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػاني‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫جب‬
	)*( Manual of the American Psychological Association (6thed ‫ػت‬ ‫يتب‬ ‫ػث‬ ‫البح‬ ‫ػالي‬ ‫الح‬ ‫ػاـ‬ ‫نظ‬ ‫ػؽ‬ ‫ي‬ ‫تو‬ ‫ػة‬ ‫جمعي‬ ‫ػـ‬ ‫عم‬ ‫ػنفس‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫يكي‬ ‫األمر‬ APA Style of the Publication ) ‫ػة‬ ‫بكتاب‬ ‫ػـ‬ ‫اس‬ ‫ػة‬ ‫العائم‬ ) ‫ػا‬ ‫كم‬ ‫ػي‬ ‫يم‬ ‫اسـ‬ ‫السنةق‬ ‫العائمةق‬ ‫الصفحة‬ ) ‫وتفاصيؿ‬ ‫يؽ‬ ‫التو‬ ‫بتة‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫قائمة‬ ‫اجت‬ ‫المر‬ . ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػبعض‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫ػبلمية‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المرحم‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫نوبي‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الش‬ 1324 ) ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػتيدفت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫يي‬ ‫الف‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫طالب‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫األوؿ‬ ‫انو‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫األزىرب.‬ ‫المتعمميف‬ ‫ػوـ‬ ‫لممفي‬ ‫ػأق‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ومحاول‬ ‫ػؿ‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫المفيوـ‬ . ‫الصحي‬
	4

‫ػالـ‬ ‫ػ‬ ‫الع‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫أفضؿ.‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫الحياة‬ ‫و‬ ‫حوليـق‬ ‫اليائمة‬ ‫ات‬ ‫التطور‬ ‫اجية‬ ‫ومو‬ ‫ػـ‬ ‫تعم‬ ‫ػد‬ ‫فيع‬ ‫ػةق‬ ‫تمف‬ ‫م‬ ‫ػاليب‬ ‫بأس‬ ‫تصويبيا‬ ‫ـ‬ ‫ػف‬ ‫وم‬ ‫ػة‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػبلج‬ ‫ع‬ ‫ػويب‬ ‫تص‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ػعت‬ ‫س‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػات‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫محم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫المتعمم‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تحدي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ىم‬ ‫ػيفق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أساس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لممف‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫اتيجيات‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البن‬ ‫ػادة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ػياق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يص‬ ‫تش‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػاعد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تس‬ ‫ػاليب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أس‬ ‫داـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫باس‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المتعمم‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػاط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أنم‬ ‫ػتبدا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ديم‬ ‫بال‬ ‫ػدة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الجدي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫المعر‬ ‫ػط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ػبلؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػتعمـق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػومي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الجدي‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ؿ‬ ‫بيتو.‬ ‫وت‬ ‫الجديد‬ ‫المفيوـ‬ ‫وترسيخ‬ ‫ديـق‬ ‫بال‬ ‫ػا‬ ‫عم‬ ‫الحالي‬ ‫بالبحث‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ ‫"اقتحـ"‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫عمييا‬ ‫وـ‬ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫ىي‬ ‫األسس‬ ‫و‬ ‫المباد‬ ‫تمؾ‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػير‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تش‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وني‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػةل‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البنائي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مجموع‬ ‫ات‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫اتي‬ ‫طو‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػوة‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫األوؿ‬ ‫ػرؼ‬ ‫ػ‬ ‫لمح‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ً ‫وف‬ ‫ػـل‬ ‫ػ‬ ‫االس‬ ‫ػذا‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫ػتحـ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫ػميت‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫كالتالي‬ ‫تيبق‬ ‫التر‬ ( ‫اعرض‬ ‫(ا)‬ Presented ) ‫المتعمميفق‬ ‫عما‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفيوـ‬ ‫عرض‬ ‫طوة‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫يتـ‬ ‫حيث‬ ‫أذىانيـ.‬ ‫في‬ ‫بالتحديد‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫وموضت‬ ‫داللتو‬ ‫وبياف‬ ‫حولوق‬ ‫تفكيرىـ‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫و‬ ( ‫ااااوم‬ ‫قا‬ ‫(ق)‬ Resisted :) ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػرب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفك‬ ‫اع‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ً ‫نوع‬ ‫ػداث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وح‬ ‫ػوة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػذه‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػمف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتتض‬ ‫اجعتيـ‬ ‫ػر‬ ‫م‬ ‫ػبلؿ‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫يظير‬ ‫المستيدؼق‬ ‫المفيوـ‬ ‫حوؿ‬ 
‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػطق‬ ‫ػ‬ ‫المتوس‬ 1321 ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػدفت‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ) ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ويب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػانوبق‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػاني‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الببلةي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫لممف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البديم‬

  ‫األوؿ‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫طالب‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يي‬ ‫الف‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػتيدفت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫األزىرب.‬ ‫انوب‬ ‫ال‬ ‫لدط‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫فيـ‬ ‫في‬ ‫طا‬ ‫األ‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫تمؾ‬ ‫نتائج‬ ‫أكدت‬ ‫وقد‬ ‫الم‬ ‫في‬ ‫المتعمميف‬ ‫ػةق‬ ‫البيئ‬ ‫أو‬ ‫ػتعمـق‬ ‫الم‬ ‫ػا‬ ‫أىمي‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػادرق‬ ‫ومص‬ ‫ػباب‬ ‫أس‬ ‫ػدة‬ ‫لع‬ ‫ػة‬ ‫تمف‬ ‫الم‬ ‫التعميمية‬ ‫احؿ‬ ‫ر‬ ‫أو‬ ‫ػيةق‬ ‫ػ‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫ػموكياتو‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫المعم‬ ‫أو‬ ‫وت‬ ‫ػيفق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المتعمم‬ ‫ػاف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أذى‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػخ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ترس‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫أف‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػارت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫فأش‬ ‫ػيفق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لممتعمم‬ ‫و‬ ‫أكبر‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫يير‬ ‫الت‬ ‫ػة‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫فالمف‬ ‫ػادةق‬ ‫المعت‬ ‫يس‬ ‫ػدر‬ ‫الت‬ ‫اتيجيات‬ ‫ػتر‬ ‫وس‬ ‫داـ‬ ‫ػت‬ ‫اس‬ ‫ػا‬ ‫معي‬ ‫ػـ‬ ‫ت‬ ‫ػا‬ ‫م‬ ‫ذا‬ ‫لتصويبيا.‬ ‫ة‬ ‫حدي‬ ‫اتيجيات‬ ‫وستر‬ ‫داـ‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫منظـ‬ ‫جيد‬ ‫ولا‬ ‫تحتاج‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫اض‬ ‫مو‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫لمكش‬ ‫ػفية‬ ‫ػ‬ ‫كش‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ػفجر‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫الباح‬ ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػكمةق‬ ‫ػ‬ ‫المش‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫وج‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ولمتأك‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلعدادي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المرحم‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػارب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫ا‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بتطبي‬ ‫ػؾ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وذل‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫عما‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫لممفاىيـ‬ ‫يص‬ ‫تش‬ 12 ‫اإلعدادب‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫مف‬ ‫وطالبة‬ ‫ا‬ ً ‫طالب‬ ) ‫ػف‬ ‫م‬ ‫يف‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫مفردات‬ ‫صوغ‬ ‫تـ‬ ‫وقد‬ ‫أسيوطق‬ ‫بمحافظة‬ ‫المشتركةق‬ ‫اإلعدادية‬ ‫ير‬ ‫ش‬ ‫بني‬ ‫بمدرسة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫منيم‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫ا‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػوف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتك‬ ‫ػددق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫متع‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تي‬ ‫اال‬ ‫ػط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫نم‬ ‫ػاص‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األوؿ‬ ‫ػز‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الج‬ ‫ا‬ ‫ػز‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أج‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بل‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ػذلؾ‬ ‫ل‬ ‫ػوف‬ ‫المك‬ ‫ػدر‬ ‫المص‬ ‫ػص‬ ‫ي‬ ‫ػث‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ػز‬ ‫الج‬ ‫و‬ ‫ػوـق‬ ‫المفي‬ ‫ػذا‬ ‫ى‬ ‫بفيـ‬ ‫اص‬ ‫اني‬ ‫ال‬ ‫الجز‬ ‫و‬ ‫بالمفيوـق‬ ‫المفيوـ.‬ 


	‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػاوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬	‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫في‬	‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫تحس‬	‫أف‬	‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫يمك‬	‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫ػاليب‬ ‫ػ‬ ‫أس‬	‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫تجر‬	‫ػدـ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬
	‫ػير‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ػؼ‬ ‫الص‬ ‫األوؿ‬ 1320 ) ‫ػطق‬ ‫المتوس‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫البديمة‬ ‫ػات‬ ‫طالب‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫موطة‬ ‫الم‬ ‫ػد‬ ‫عن‬ ‫ولا‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ىدفت‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫التي‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المفاىيـ‬ ‫الببل‬ ‫ػة‬ ‫ةي‬ ‫ػانوب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫اعد‬ ‫قو‬ 1322 ‫مفاىيـ‬ ‫اني‬ ‫الزىر‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫وكذلؾ‬ ‫ىدفت‬ ‫ولا‬ ‫تصحي‬ ) ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػدالعاؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عب‬ 1325 ) ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػعت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػديؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تع‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التص‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػادس‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػدائيق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫االبت‬ ‫يز‬ ‫عبدالعز‬ 1313 ‫ػاني‬ ‫ال‬ ‫ػؼ‬ ‫الص‬ ‫ػذ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػدط‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫النحوي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫عبلج‬ ‫ولا‬ ‫ىدفت‬ ‫التي‬ ) ‫اإلعدادب.‬ ‫ا‬ ‫ومف‬ ‫وىي‬ ‫الدينيةق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫فيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫لدر‬ ‫ػو‬ ‫أب‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫ػالـ‬ ‫وس‬ ‫ػبف‬ ‫ل‬ ‫ق‬ 1320 ) ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػدفت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػاط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أنم‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفي‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػبعض‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػامبلت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المع‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫طالبات‬ ‫ػة‬ ‫جامع‬ ‫ػر‬ ‫األزى‬ , ‫ػة‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػود‬ ‫محم‬ ‫يف‬ ‫ػر‬ ‫و‬ 1323 ) ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػدفت‬ ‫ى‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ػبلج‬ ‫ع‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػبعض‬ ‫ل‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫اإل‬ ‫ػبلمية‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػذ‬ ‫ػ‬ ‫تبلمي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المرحم‬ ‫نوبي‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫الش‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ودر‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫اإلعدادي‬ 1324 )

‫ا‬ ‫الصا‬ ‫االب‬ ‫لطا‬ ‫اأ‬ ‫الخطا‬ ‫اة)‬ ‫(النحويا‬ ‫اة‬ ‫المغويا‬ ‫ااىيم‬ ‫المفا‬ ‫اخيص‬ ‫تشا‬ ‫اار‬ ‫اختبا‬ ‫اق‬ ‫تطبيا‬ ‫اائب‬ ‫نتا‬ ‫افرت‬ ‫أسا‬ ‫و‬ ‫ان:‬ ‫عا‬ ‫اإلعادادي‬ ‫األول‬ ‫ػد‬

  ‫ػ‬ ‫المص‬ ‫و‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ‫و‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫التعر‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػبة‬ ‫ػ‬ ‫بنس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ 23 ‫الضمائر.‬ ‫بمفيوـ‬ )% ‫ػبة‬ ‫بنس‬ ‫ػة‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػدر‬ ‫المص‬ ‫و‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ‫و‬ ‫ػؼ‬ ‫ي‬ ‫التعر‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػبلب‬ ‫الط‬ ‫طأ‬ 


	23 13 ‫ػؿ‬ ‫الفع‬ ‫ػوـ‬ ‫بمفي‬ )% ‫اع‬ ‫ػو‬ ‫أن‬ ‫ػوـ‬ ‫بمفي‬ )%	‫بر.‬ ‫ال‬ ‫ػبة‬ ‫بنس‬ ‫ػة‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػدر‬ ‫المص‬ ‫و‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ‫و‬ ‫ػؼ‬ ‫ي‬ ‫التعر‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫الطبلب‬ ‫طأ‬ ‫المعتؿ.‬ ‫و‬ ‫الصحي‬

‫ت‬ ‫اائب‬ ‫نتا‬ ‫افرت‬ ‫أسا‬ ‫اا‬ ‫بينما‬ ‫األول‬ ‫ا‬ ‫الصا‬ ‫االب‬ ‫لطا‬ ‫اأ‬ ‫الخطا‬ ‫اة‬ ‫الدينيا‬ ‫ااىيم‬ ‫المفا‬ ‫اخيص‬ ‫تشا‬ ‫اار‬ ‫اختبا‬ ‫اق‬ ‫طبيا‬ ‫عن:‬ ‫اإلعدادي‬ ‫ال‬

  ‫ػبلبق‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫وج‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫تثك‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫النس‬ ‫ػذه‬ ‫ػ‬ ‫وى‬ ‫ػبلميةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫العر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫يس‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػرؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وط‬ ‫ػاىج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫من‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫الم‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ة‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وباستش‬ ‫الم‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫بر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫عددىـ‬ ‫بمغ‬ ‫اإلسبلميةق‬ ‫الدينية‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ة‬ 4 ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ػر‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫تصيف‬ ‫م‬ ) ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ػط‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ػدو‬ ‫ػ‬ ‫أك‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػكمةل‬ ‫ػ‬ ‫المش‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫وج‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫تأك‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫وفيمي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػمائرق‬ ‫الض‬ ‫اب‬ ‫ػر‬ ‫وع‬ ‫ػي‬ ‫وف‬ ‫ػةق‬ ‫وجمم‬ ‫ػرد‬ ‫مف‬ ‫ػيف‬ ‫ب‬ ‫ػر‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ػوع‬ ‫ن‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫كال‬ ‫صحيحةل‬ ‫ةير‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫بطر‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ومفاىيمي‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫النبوي‬ ‫ة‬ ‫ػير‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ػذا‬ ‫ػ‬ ‫وك‬ ‫ػجق‬ ‫ػ‬ ‫الح‬ ‫و‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫و‬ ‫ػبلة‬ ‫ػ‬ ‫بالص‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫تتعم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫يتص‬ ‫الصحابة.‬ ‫و‬ ‫اتق‬ ‫زو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫النبيق‬ ‫ال‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫الم‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ػذلؾ‬ ‫ػ‬ ‫وك‬ ‫ػفيةق‬ ‫ػ‬ ‫الكش‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫ةق‬ ‫ػاب‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػائج‬ ‫ػ‬ ‫لنت‬ ‫ػابؽ‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ػرض‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػة‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫فيـ‬ ‫وجود‬ ‫في‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫مشكمة‬ ‫تحددت‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫اإلعدادب؟‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ما‬ 2 . ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كف‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫اـ‬ ‫ػتحـ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البنائي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ترح‬ ‫الم‬ 


	‫بر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اإلعدادية.‬ ‫المرحمة‬ ‫طبلب‬ ‫لدط‬ ‫ال‬ ‫أسئمة‬ ‫بحث‬ : ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫سعا‬ . 2 ‫الم‬ ‫ما‬ ‫فاىيـ‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫اإلعدادب‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫لطبلب‬ ‫البلزمة‬ ‫النحوية)‬ ‫التالية‬ ‫األسئمة‬ ‫عف‬ ‫اإلجابة‬ ‫ولا‬ 1 . ‫اإلعدادب؟‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫النحوية)‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ما‬ 0 ‫؟‬ . ‫ما‬ ‫المفاىيـ‬ ‫الدينية‬ ‫البلزمة‬ ‫لطبلب‬ ‫الصؼ‬ ‫األوؿ‬ ‫اإلعدادب؟‬ 1 . ‫المفاىيـ‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫لدط‬ ‫طبلب‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫اإلعدادب؟‬ 3 . ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫لدط‬ ‫طبلب‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫اإلعدادب؟‬ ‫مصطمح‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫بحث‬ : ‫اتيجية‬ ‫إستر‬ ‫المقترحة‬ ‫اقتحم‬ : ‫ت‬ ‫اتيجية‬ ‫إستر‬ ‫عر‬ ‫"اقاتحم"‬ ‫الحاالي‬ ‫بالبحاث‬ ‫المقترحاة‬ ‫بأنياا:‬ ‫ائياا‬ ‫إجر‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫اإلجر‬ ‫و‬ ‫التي‬ ‫يمارسيا‬ ‫المعمـ‬ ‫بمشاركة‬ ‫ػدادب‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫ػاعميـ‬ ‫وتف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ات‬ ‫ػو‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫"مجموع‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ق‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػبلؿ‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫المفيوـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫وب‬ ‫الم‬ ‫لدييـق‬ ‫حداث‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫حا‬ ‫لة‬ ‫الفكرب‬ ‫اع‬ ‫الصر‬ ‫مف‬ ‫في‬ ‫أذىانيـ‬ ‫حولو‬ ‫ق‬ ‫ػدفعيـ‬ ‫ت‬ ‫ػر‬ ‫لمتفكي‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫الدالل‬ ‫ػحيحة‬ ‫الص‬ ‫ػو‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫وع‬ ‫ػؽ‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫ػاور‬ ‫التح‬ ‫ػي‬ ‫المنط‬ ‫ػيف‬ ‫ب‬ ‫ػـ‬ ‫المعم‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫و‬
	‫طأ‬ ‫ال‬ ‫طأ‬ ‫طبلب‬ ‫طبلب‬ ‫ا‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫الطبلب‬ ‫طأ‬ ‫يؼ‬ ‫التعر‬ ‫في‬ ‫يؼ‬ ‫التعر‬ ‫في‬ ‫ػبة‬ ‫بنس‬ ‫ػة‬ ‫الديني‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػدر‬ ‫المص‬ ‫و‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ‫و‬ ‫ػؼ‬ ‫ي‬ ‫لتعر‬ ‫الفيـ‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫المصدر‬ ‫و‬ ‫دينية‬ ‫بنسبة‬ 11 ‫الفيـ‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫المصدر‬ ‫و‬ ‫دينية‬ ‫بنسبة‬ 21 ‫لمفيوـ‬ )% )% ‫يدة‬ ‫الع‬ ‫لمفاىيـ‬ . ‫العبادات‬ . 13 ‫ة‬ ‫ػير‬ ‫الس‬ ‫ػوـ‬ ‫لمفي‬ )% ‫النبوية.‬

‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػؿ‬ ‫الفع‬ ‫اع‬ ‫ػو‬ ‫أن‬ ‫بيف‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػة‬ ‫الديني‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػبعض‬ ‫ب‬ ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػذلؾ‬ ‫وك‬ ‫ػؿق‬ ‫المعت‬ ‫ػؿ‬ ‫الفع‬ ‫و‬ ‫حي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وم‬ ‫ػاداتق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫العب‬ ‫و‬ ‫ػرق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الحش‬ ‫و‬ ‫ػوتق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫ػبق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫بال‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تتص‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػمف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تتض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وم‬ ‫ػدة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫بالع‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تتص‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ة‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كف‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫داـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البنائي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ترح‬ ‫الم‬ ‫ػتحـ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫ق‬ ‫ػؽق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫دقي‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عمم‬ ‫ػكؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بش‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ػاب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اكتس‬ ‫ػتـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ً ‫ػرور‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫ػحي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ػتبداؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫التالية‬ ‫مس‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫طو‬ ‫بال‬ ‫اعرض‬ -‫قاوـ‬ -‫تحاور‬ -‫حدد‬ -‫مارس‬ .) 
‫المف‬ ‫ال‬ ‫اىيم‬ ‫مغوية‬ ‫الخطأ:‬ ‫اا:‬ ‫بأنيا‬ ‫اا‬ ‫ا‬ ً ‫ائي‬ ‫إجر‬ ‫ار‬ ‫عا‬ ‫ت‬ ‫ػي‬

   ‫ة‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كف‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الكش‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫داـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػتحـ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البنائي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ترح‬ ‫الم‬  ‫ة‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كف‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الكش‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫وس‬ ‫داـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البنائي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ترح‬ ‫الم‬ ‫ػتحـ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫ػف‬ ‫ع‬ ‫ػرب‬ ‫ػ‬ ‫نظ‬ ‫ػار‬ ‫وط‬ ‫ػديـ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ترح‬ ‫الم‬ ‫ػتحـ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البنائي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ق‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫و‬ ‫ػاق‬ ‫ػ‬ ‫اتي‬ ‫طو‬ ‫و‬ ‫ػاق‬ ‫ػ‬ ‫أىميتي‬ ‫و‬ ‫ػاق‬ ‫ػ‬ ‫مفيومي‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫م‬ ‫المعممااين‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػرىـ‬ ‫ػ‬ ‫نظ‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫توجي‬ ‫و‬ ‫ػبلبق‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػددىا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػغ‬ ‫ػ‬ ‫بم‬ ‫ػدادبق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫الص‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫لط‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫تحمي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الناتج‬ ‫ػدادب‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫ػرر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػوط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫محت‬ ‫ب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بكت‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اع‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ابي‬ ‫ال‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لمص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫العر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫يف‬ ‫األوؿ‬ ‫و‬ ‫ػدائي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫االبت‬ ‫ػادس‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫اإلعدادب‬ ‫األوؿ)‬ ‫اسي‬ ‫الدر‬ ‫الفصؿ‬ .  ‫ػوط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫محت‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تحمي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الناتج‬ ‫ػدادب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لط‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البلزم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫قائم‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫الفص‬ ‫ػدادب‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫و‬ ‫ػدائي‬ ‫ػ‬ ‫االبت‬ ‫ػادس‬ ‫الس‬ ‫ػفيف‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػذ‬ ‫لتبلمي‬ ‫ػبلمية‬ ‫ػ‬ ‫اإلس‬ ‫ػة‬ ‫الديني‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫التر‬ ‫ػررب‬ ‫م‬ ‫األوؿ‬ ‫اسي‬ ‫الدر‬ .) ‫وف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػويب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لتص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ترح‬ ‫الم‬ ‫ػتحـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ . 


	‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػرض‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫يبياق‬ ‫وتجر‬ . ‫لدييـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫طبلبيـ.‬ ‫ط‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫وس‬ ‫يسياق‬ ‫وتدر‬ ‫تصويب‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫وية‬ ‫م‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫طبلب‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫اإلعدادب.‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تصويب‬ ‫لدط‬ ‫ط‬ ‫بلب‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫اإلعدادب.‬ ‫ال‬ ‫أىمية‬ ‫بحث‬ : ‫أىمية‬ ‫ؿ‬ ‫تتم‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫يما‬ ‫فيما‬ ‫اة:‬ ‫النظريا‬ ‫األىمياة‬ ‫ػد‬ ‫ق‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫يفي‬ ‫ػث‬ ‫البح‬ ‫وكي‬ ‫فية‬ ‫تصويبيا.‬ ‫التطبيقية:‬ ‫األىمية‬ ‫قد‬ ‫ي‬ ‫فيد‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫مف‬ ً ‫كبل‬ ‫الطالب‬ ‫اإلعدادية‬ ‫بالمرحمة‬ : ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫تصويب‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫تفيدىـ‬ ‫التا‬ ‫اتيجيات‬ ‫اإلستر‬ ‫بعض‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫صويب‬ ‫عبلج‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تمؾ‬ ‫لد‬ ‫المناىب‬ ‫اضعي‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫اتيجيات‬ ‫وستر‬ ‫تطوير‬ ‫اإلسبلمية‬ ‫الدينية‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫تيا‬ ‫كفا‬ ‫وتحديد‬ ‫تصويب‬ ‫المفاىيـ‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المتعمميف.‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الباحثين‬ ‫قد‬ ‫ي‬ ‫ىذ‬ ‫فت‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫بحث‬ ‫الباح‬ ‫أماـ‬ ‫جديدة‬ ‫ية‬ ‫بح‬ ‫مجاالت‬ ‫ا‬ ‫إلجر‬ ‫يفل‬ ‫ال‬ ‫ػات‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫مف‬ ‫يد‬ ‫مز‬ ‫ل‬ ‫تصويب‬ ‫المفاىيـ‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫تمفة.‬ ‫الم‬ ‫التعميمية‬ ‫احؿ‬ ‫المر‬ ‫في‬ ‫المتعمميف‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫محددات‬ ‫بحث‬ : ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫اقتصر‬ ‫التالية‬ ‫المحددات‬ ‫عما‬ 03 ‫األوؿ‬ ‫بالصؼ‬ ‫وطالبة‬ ‫ا‬ ً ‫طالب‬ ) ‫ػة‬ ‫بمدرس‬ ‫ػدادب‬ ‫اإلع‬ ‫ػتركة‬ ‫المش‬ ‫ػة‬ ‫اإلعدادي‬ ‫ير‬ ‫ػ‬ ‫ش‬ ‫ػي‬ ‫بن‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫محافظ‬ ‫أسيو‬ ‫ط.‬ ‫ال‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫نحوي‬ ‫ػدط‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫األوؿ‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػددىا‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػغ‬ ‫ػ‬ ‫بم‬ ‫ػدادبق‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ 2 ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ) ‫و‬ ‫ئيسة‬ ‫ر‬ 21 ‫ا.‬ ً ‫فرعي‬ ‫ا‬ ً ‫مفيوم‬ ) 0 ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ) ‫و‬ ‫ئيسةق‬ ‫ر‬ 21 ‫فرعية.‬ ‫مفاىيـ‬ ) ‫ال‬ ‫تطبيؽ‬ ‫تـ‬ ‫بحث‬ ‫األ‬ ‫اسي‬ ‫الدر‬ ‫الفصؿ‬ ‫في‬ ‫لمعا‬ ‫وؿ‬ ‫اسي‬ ‫الدر‬ ‫ـ‬ 1326 / 1313 ‫ـ‬ . ‫م‬ ‫نيج‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫بحث‬ : ‫اجعة‬ ‫ومر‬ ‫لمبحث‬ ‫النظرب‬ ‫اإلطار‬ ‫وعداد‬ ‫في‬ ‫الوصفي‬ ‫المنيجيفل‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫اعتمد‬ ‫داـ‬ ‫باست‬ ‫البحثق‬ ‫تطبيؽ‬ ‫عند‬ ‫يبي‬ ‫التجر‬ ‫و‬ ‫الصمةق‬ ‫ذات‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫يبي‬ ‫التجر‬ ‫شبو‬ ‫التصميـ‬ ‫ألد‬ ‫البعدب‬ ‫و‬ ‫بمي‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫التطبي‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫احدة‬ ‫الو‬ ‫المجموعة‬ ‫ذب‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫و‬ ‫مجموعة‬ ‫عما‬ ‫لبحث‬ ‫البحث‬ ‫ل‬ ‫مة‬ ‫لمبل‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ير‬ ‫لمت‬ ‫التصميـ‬ ‫ىذا‬ ‫بحث‬ . ‫ال‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫بحث‬ ‫ادىا:‬ ‫ومو‬ ‫ال‬ ‫تطمب‬ ‫بحث‬ ‫التالية‬ ‫اد‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫األدو‬ ‫وعداد‬ ‫الحالي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫قائم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ) ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البلزم‬ ‫األوؿ‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬       ‫المفاىيـ‬ ‫لتحديد‬ ‫يص‬ ‫تش‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫النحوية‬ ) ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫طبلب‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫اإلعدادب.‬  ‫اإلعدادب.‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫لتحديد‬ ‫يص‬ ‫تش‬ ‫تبار‬ ‫ا‬  ‫المفاىيـ‬ ‫قائمة‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫النحوية‬ ) ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫اإلعدادب.‬  ‫قائمة‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫اإلعدادب.‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫لدط‬ ‫أ‬  ‫ال‬ ‫ػطة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أنش‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫كر‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫طال‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫إلس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ً  ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫المعمـ‬ ‫دليؿ‬ ‫ػويب‬ ‫تص‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫الديني‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػدط‬ ‫ل‬ ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػبلب‬ ‫الط‬ ‫ػا‬ ً ‫وف‬ ‫اتيجية‬ ‫ػتر‬ ‫إلس‬ ‫ػتحـ‬ ‫اق‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ .  ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫تحصيمي‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫طبلب‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫اإلعدادب.‬  ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫لطبلب‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫تحصيمي‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫اإلعدادب.‬ ‫النظري‬ ‫اإلطار‬ ‫لمبحث‬ ‫تصويب‬ ‫الدينية‬ ‫و‬
	‫اإلعدادب.‬ ‫اإلعدادب.‬	‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫وؿ‬	‫ال‬ ‫أىدا‬ ‫تصويب‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫بحث‬ : ‫ال‬ ‫ىدؼ‬ ‫وية‬ ‫م‬ ‫بحث‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ولا‬ ‫الحالي‬ ‫طبلب‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تصويب‬ ‫لدط‬ ‫طبلب‬	 

‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫أفك‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػدادب‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫طال‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫يمتمك‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ات‬ ‫ػير‬ ‫ػ‬ ‫التفس‬ ‫و‬ ‫ػاني‬ ‫ػ‬ ‫المع‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫تتف‬ ‫ال‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫و‬ ‫اىر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫الظ‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫بنيت‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫ا‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػالي‬ ‫ػ‬ ‫الح‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عني‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الكش‬ ‫ػتـ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫ػاق‬ ‫ػ‬ ‫لي‬ ‫ػدة‬ ‫ػ‬ ‫المعتم‬ ‫ػحيحة‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫يص‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تش‬ ‫رض.‬ ‫ال‬ ‫ليذا‬ ‫المعد‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫الخطأ‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيم‬ : ‫بأنيا:‬ ‫ا‬ ً ‫ائي‬ ‫إجر‬ ‫عر‬ ‫ت‬ ‫في‬ ‫أفكار‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫تصور‬ ‫مف‬ ‫اإلعدادب‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طالب‬ ‫يمتمكو‬ ‫ما‬ ‫الديف‬ ‫صحي‬ ‫مت‬ ‫تتفؽ‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الدينيةق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫و‬ ‫اىر‬ ‫الظو‬ ‫بعض‬ ‫عف‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫بنيتو‬ ‫و‬ ‫اإلسبلميق‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫يص‬ ‫تش‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫يؽ‬ ‫طر‬ ‫عف‬ ‫الحالي‬ ‫بالبحث‬ ‫عنيا‬ ‫الكشؼ‬ ‫يتـ‬ ‫رض.‬ ‫ال‬ ‫ليذا‬ ‫المعد‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ 
‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫البنائية‬ ‫النظرية‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المقترحة‬ ‫اقتحم‬ ‫اتيجية‬ ‫ستر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫الدينية

  ‫مو‬ ‫أو‬ ‫أشيا‬ ‫أو‬ ‫ػداث‬ ‫ألح‬ ‫مجرد‬ ‫مي‬ ‫ع‬ ‫تصور‬ ‫بأنو‬ ‫مف‬ ‫لمفردق‬ ‫المتتابعة‬ ‫ات‬ ‫بر‬ ‫ال‬ ‫يؽ‬ ‫طر‬ ‫عف‬ ‫تتكوف‬ ‫بالديفق‬ ‫متصمة‬ ‫وسموكيات‬ ‫يـ‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫المعمومات‬ ‫مشتركة‬ ‫عناصر‬ ‫أو‬ ‫عنصر‬ ‫ويجمعيا‬ ‫ق‬ ‫دينية‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫أو‬ ‫مصطم‬ ‫أو‬ ‫بكممة‬ ‫عنيا‬ ‫ويعبر‬ 


	‫أما‬ 2665 ‫ق‬ . ‫يعرؼ‬ ‫كما‬ ‫الدينا‬ ‫المفيوـ‬ 122 ) ‫الداللة‬ ‫ذات‬ ‫ة‬ ‫العبار‬ ‫أو‬ ‫المصطم‬ ‫أو‬ ‫الكممة‬ ‫بأنو‬ ‫اإلسبلمي‬ ‫الديني‬ ‫المفيوـ‬ ‫فيعرؼ‬ ‫لفئة‬ ‫أو‬ ‫اقؼ‬ ‫سعدق‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫اإلسبلمية‬ ‫دينية‬ ‫في‬ ‫بو‬ ‫بر‬ ‫الفرد‬ ‫عبلقة‬ ‫وطار‬ ‫ق‬ ‫النبي‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫يبية‬ ‫ال‬ ‫األمور‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫ونفسو‬ ً ‫مي‬ ‫ع‬ ‫المتعمـ‬ ‫ه‬ ‫يتصور‬ ‫كما‬ ‫وذلؾ‬ ‫يفق‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫العمر‬ ‫لممرحمة‬ ‫ا‬ ً ‫تبع‬ ‫ا‬ ً ‫وجداني‬ ‫بو‬ ‫وينفعؿ‬ ‫اق‬ ‫ومحمودق‬ ‫عطيو‬ ‫فييا"‬ 1336 ‫ق‬ 16 .) ‫أقساـ‬ ‫عدة‬ ‫ولا‬ ‫اص‬ ‫بشكؿ‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫سـ‬ ‫وتن‬ ‫ئيسة‬ ‫ر‬ ‫يدة‬ ‫الع‬ ‫في‬ ‫مفاىيـ‬ -‫مفاىيـ‬ ‫اإلسبلـ‬ ‫أركاف‬ ‫في‬ -‫البشر‬ ‫نماذج‬ ‫ص‬ ‫ت‬ ‫مفاىيـ‬ -‫ة‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫و‬ ‫الدنيا‬ ‫صفات‬ ‫في‬ ‫مفاىيـ‬ -‫في‬ ‫مفاىيـ‬ ‫النار‬ ‫و‬ ‫الجنة‬ ‫وصفات‬ ‫ا‬ ‫الجز‬ -‫يب‬ ‫ال‬ ‫بعالـ‬ ‫تتصؿ‬ ‫مفاىيـ‬ -‫ف‬ ‫ر‬ ‫بال‬ ‫تتصؿ‬ ‫مفاىيـ‬ ‫قاسـ‬ ‫ومحمود‬ ‫ق‬ 1335 ‫ق‬ 03 ) . ‫مجردق‬ ‫ىو‬ ‫ما‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تمؾ‬ ‫فمف‬ ‫أو‬ ‫في‬ ‫معر‬ ‫ق‬ ‫أو‬ ‫قديمةق‬ ‫مفاىيـ‬ ‫أو‬ ‫صنت‬ ‫مف‬ ‫وضعية‬
	1332 ‫ق‬ .) ‫وب‬ ‫الم‬ ‫المفيوـ‬ ‫يعرؼ‬ ‫كما‬ 24 ‫أنو‬ ‫المتناه‬ ‫عدد‬ ‫عما‬ ‫انطباقيا‬ ‫يمكف‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫معممة‬ ‫مجردة‬ ‫ة‬ ‫فكر‬ ‫روفق‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫زىر‬ ‫معيف‬ ‫جنس‬ ‫عناصر‬ ‫مف‬ ‫عف‬ ‫يعبر‬ ‫ما‬ ‫صائص‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ 1326 ‫ق‬ 231 ) . ‫وب‬ ‫الم‬ ‫فالمفيوـ‬ ‫يعبر‬ ‫عف‬ ‫ة‬ ‫فكر‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫مجموعة‬ ‫مف‬ ‫المعارؼ‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫األفكار‬ ‫و‬ ‫التي‬ ‫يكتسبيا‬ ‫الفرد‬ ‫ق‬ ‫يتـ‬ ‫تصنيفيا‬ ‫في‬ ‫شكؿ‬ ‫رموز‬ ‫أو‬ ‫تعميمات‬ ‫مجردةق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ومنيا‬ ‫النحوية‬ ‫ق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫و‬ ‫فية‬ ‫الصر‬ ‫ق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫و‬ ‫الببلةية‬ ‫ق‬ ‫وةيرىا‬ .

:‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫األول:‬ ‫المحور‬ ‫الم‬ ‫تعري‬ : ً ‫ًل‬ ‫أو‬ ‫الدينية:‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫فاىيم‬ ‫عرؼ‬ ُ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫المفيوـ‬ ‫عاـ‬ ‫شكؿ‬ ‫أنو‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫عما‬ ‫يطمؽ‬ ‫برمز‬ ‫عنو‬ ‫يعبر‬ ‫مجرد‬ ‫تصور‬ ‫محسوسةق‬ ‫أشيا‬ ‫ة‬ ‫بل‬ ‫عف‬ ‫تعبر‬ ‫معينةق‬ ‫صفات‬ ‫أو‬ ‫صائص‬ ‫في‬ ‫تشترؾ‬ ‫التي‬ ‫األشيا‬ ‫مجرد‬ ‫وشبو‬ ‫ومجردةق‬ ‫طعيمةق‬ ‫ة‬ 1331 ‫ق‬ 25 .) ‫تم‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫فكر‬ ‫المفيوـ‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫قاموس‬ ‫وفي‬ ‫اسطتيا‬ ‫بو‬ ‫يمكف‬ ‫التي‬ ‫المشتركة‬ ‫لمعناصر‬ ‫يؿ‬ ‫شي‬ ‫أو‬ ‫لموقؼ‬ ‫مجرد‬ ‫أو‬ ‫عاـ‬ ‫مي‬ ‫ع‬ ‫تصور‬ ‫أب‬ ‫اتق‬ ‫التطبي‬ ‫أو‬ ‫المجموعات‬ ‫بيف‬ ‫التمييز‬ ‫عطيو‬ ‫ومحمودق‬ 1336 ‫ق‬ 26 .) ‫الصفات‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫يتضمف‬ ‫ما‬ ‫ة‬ ‫لظاىر‬ ‫مجرد‬ ‫ذىني‬ ‫تصور‬ ‫ولا‬ ‫المفيوـ‬ ‫فيشير‬ ‫ى‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫بةق‬ ‫ار‬ ‫المت‬ ‫صائص‬ ‫ال‬ ‫ذات‬ ‫الدالالت‬ ‫و‬ ‫اىر.‬ ‫الظو‬ ‫مف‬ ‫ةيرىا‬ ‫عف‬ ‫ة‬ ‫الظاىر‬ ‫ذه‬ ‫و‬ ‫مصطم‬ ‫أو‬ ‫كممة‬ ‫عف‬ ‫التمميذ‬ ‫يكونو‬ ‫الذب‬ ‫مي‬ ‫الع‬ ‫"التصور‬ ‫بأنيا‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعرؼ‬ ‫صائصو‬ ‫وبعض‬ ‫معناهق‬ ‫يحدد‬ ‫الذب‬ ‫و‬ ‫وتركيبوق‬ ‫الكبلـ‬ ‫بنظـ‬ ‫تتعمؽ‬ ‫وية‬ ‫ل‬ ‫لفظية‬ ‫داللة‬ ‫ذب‬ ‫التع‬ ‫حيز‬ ‫ولا‬ ‫ؿ‬ ‫لينت‬ ‫وذلؾ‬ ‫السماتل‬ ‫ىذه‬ ‫بط‬ ‫تر‬ ‫التي‬ ‫وقاعدتو‬ ‫وسماتوق‬ ‫ا‬ ً ‫حدي‬ ‫ة‬ ‫بالم‬ ‫السميـ‬ ‫بير‬ ‫محمودق‬ ‫وكتابة"‬ ‫ولا‬ ‫باإلضافة‬ ‫يةق‬ ‫وعبلئ‬ ‫ابطة‬ ‫ر‬ ‫ومفاىيـ‬ ‫وقيميةق‬ ‫ومنيجيةق‬ ‫أساسيةق‬ ‫مفاىيـ‬ ‫ومنيا‬ ‫اإلنسافق‬ ‫اإلسبلـ.‬ ‫أركاف‬ ‫و‬ ‫يدةق‬ ‫الع‬ ‫مفاىيـ‬ ‫ا:‬ ً ‫ثاني‬ ‫الدينية:‬ 
‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫تعمم‬ ‫أىمية‬

  ‫وتطبي‬ ‫ائؽق‬ ‫الح‬ ‫تفسير‬ ‫عما‬ ‫تساعد‬ ‫يا‬ ‫تعميميا‬ ‫يسبؽ‬ ‫لـ‬ ‫جديدة‬ ‫اقؼ‬ ‫مو‬ ‫في‬ . -‫لمبيئة.‬ ‫وتبسيط‬ ‫اإلنسانية‬ ‫فة‬ ‫لممعر‬ ‫الكيفي‬ ‫و‬ ‫الكمي‬ ‫يد‬ ‫التع‬ ‫مف‬ ‫مؿ‬ ‫ت‬ -‫الم‬ ‫الوسائؿ‬ ‫مف‬ ‫تعد‬ ‫كأىداؼ‬ ‫ديميا‬ ‫وت‬ ‫بنائياق‬ ‫وكيفية‬ ‫التعميميةق‬ ‫األىداؼ‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يمة‬ ‫ائية.‬ ‫وجر‬ -‫اد‬ ‫ير‬ ‫تمفة‬ ‫م‬ ‫ومعاف‬ ‫أفكار‬ ‫مف‬ ‫لدييـ‬ ‫عما‬ ‫اد‬ ‫األفر‬ ‫بيا‬ ‫يعبر‬ ‫التي‬ ‫الميمة‬ ‫الوسائؿ‬ ‫مف‬ ‫أنيا‬ ‫يف.‬ ‫ر‬ ‫لآل‬ ‫توصيميا‬ -ً ‫سميم‬ ‫فيما‬ ‫األمور‬ ‫فيـ‬ ‫عما‬ ‫المتعمميف‬ ‫تساعد‬ ‫السميـ‬ ‫التفكير‬ ‫نحو‬ ‫وتوجييـ‬ ‫اق‬ . ‫فتثد‬ ‫ال‬ ‫لدط‬ ‫التفكير‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫ميم‬ ‫ا‬ ً ‫دور‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ب‬ ‫طبلب‬ ‫تيـ‬ ‫قدر‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫ق‬ ‫اقؼ‬ ‫لممو‬ ‫التعمـ‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫اؿ‬ ‫انت‬ ‫عف‬ ً ‫فضبل‬ ‫المشكبلتق‬ ‫وحؿ‬ ‫اىرق‬ ‫الظو‬ ‫مف‬ ‫ير‬ ‫الك‬ ‫وتفسير‬ ‫فيـ‬ ‫عما‬ ‫الجديدة.‬ ‫ا 


	ً ‫أمر‬ ‫المفاىيـ‬ ‫اكتساب‬ ‫يعد‬ ‫منو‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫تيـ‬ ‫قدر‬ ‫تيسر‬ ‫معينةق‬ ‫أنماط‬ ‫في‬ ‫ووضعيا‬ ‫ائؽق‬ ‫الح‬ ‫تنظيـ‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫حيث‬ ‫التعمـل‬ ‫عما‬ ‫اإل‬ ‫المرحمة‬ ‫لطبلب‬ ‫ل‬ ‫عدادية‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫أساسيات‬ ‫فيـ‬ ‫التنبث‬ ‫و‬ ‫طيط‬ ‫الت‬ ‫مف‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫تمفة.‬ ‫الم‬ ‫لممناشط‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ؿ‬ ‫وتم‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المبنة‬ ‫األساسية‬ ‫في‬ ‫تعميـ‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫وتعمميا‬ ‫ق‬ ‫ذلؾ‬ ‫ففف‬ ‫التركيز‬ ‫عمييا‬ ‫يسيـ‬ ‫في‬ ‫فيـ‬ ‫المادة‬ ‫العممية‬ ‫ا‬ ً ‫فيم‬ ‫ا‬ ً ‫صحيح‬ ‫ا‬ ً ‫سميم‬ ‫ا‬ ً ‫اضح‬ ‫وو‬ ‫ق‬ ‫كما‬ ‫يساعد‬ ‫عما‬ ‫فيـ‬ ‫الرموز‬ ‫المصطمحات‬ ‫و‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫بينيا‬ ‫وتصنيفيا‬ ‫عند‬ ‫تشابيياق‬ ‫دميا‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫ا‬ ً ‫دام‬ ‫است‬ ‫ا‬ ً ‫سميم‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫العممية‬ ‫أحمد‬ ‫روف‬ ‫و‬ ‫ق‬ 1335 ‫ق‬ 02 ) . ‫و‬ ‫وجماؿ‬ ‫يمكف‬ ‫اطف‬ ‫مو‬ ‫مف‬ ‫يمي‬ ‫فيما‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعمـ‬ ‫أىمية‬ ‫روفق‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫زىر‬ 1334 ‫ق‬ 23 ) ‫ة‬ ‫ا‬	-
	‫وسي‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعد‬ ‫معنا‬ ‫تحمؿ‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫داـ‬ ‫است‬ ‫أو‬ ‫التعميـ‬ ‫في‬ ‫المفظية‬ ‫عما‬ ‫ضا‬ ‫ال‬ ‫ببعض‬ ‫بعضيا‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫فروع‬ ‫بط‬ ‫ر‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫مة‬ . . ‫بسيولة.‬ ‫تعممو‬ ‫ما‬ ‫المتعمـ‬ ‫يتذكر‬ ‫وبذلؾ‬ ‫تصارىاق‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ائؽ‬ ‫الح‬ ‫تيب‬ ‫وتر‬ ‫تصنيؼ‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫التالية‬ ‫اط‬ ‫الن‬ ‫في‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫أىمية‬ ‫وتظير‬ ‫ومحمودق‬ ‫عطيو‬ 1336 ‫ق‬ 00 ) -‫تساعد‬ ‫في‬	--

‫ر‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫النجاح‬ ‫بيف‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫عبلقة‬ ‫مة‬ ‫وف‬ ‫وذ‬ ‫ةل‬ ‫الم‬ ‫تعميـ‬ ‫في‬ ‫اإلسياـ‬ ‫وب‬ ‫الم‬ ‫الرصيد‬ ‫وبيف‬ ‫لممتعمـ.‬ -‫المتعمـ‬ ‫ات‬ ‫قدر‬ ‫مت‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫وطر‬ ‫مادة‬ ‫المنيج‬ ‫تكييؼ‬ . -‫اد‬ ‫المو‬ ‫في‬ ‫التمميذ‬ ‫دـ‬ ‫ت‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫أىمية‬ ‫ذو‬ ‫المفاىيـ‬ ‫فتحصيؿ‬ ‫التحصيؿل‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫اإلسياـ‬ ‫فية.‬ ‫المعر‬ -‫ات‬ ‫ميار‬ ‫مف‬ ‫تحتويو‬ ‫ما‬ ‫اؾ‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫اإلنسانيةق‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫مف‬ ‫المتعمميف‬ ‫متطمبات‬ ‫يؽ‬ ‫تح‬ ‫ب‬ ‫التعميمية.‬ ‫العممية‬ - 
:‬ ‫ثالث‬ ‫الدينية:‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫تدريس‬

  ‫المفاىيـ‬ ‫يس‬ ‫لتدر‬ ‫متعددة‬ ‫أساليب‬ ‫ىناؾ‬ ‫أـ‬ ‫مجرد‬ ‫المفيوـق‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفيوـ.‬ ‫ليا‬ ‫دـ‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫العمر‬ ‫المرحمة‬ ‫وحسب‬ ‫اصق‬ ‫أو‬ ‫عاـ‬ ‫محسوسق‬ ‫يوجد‬ ‫كما‬ ‫كما‬ ‫ويةق‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعميـ‬ ‫عند‬ ‫اعاتيا‬ ‫مر‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األسس‬ ‫بعض‬ 


	‫اف‬ ‫زىر‬	‫يمي‬	233 )	1326 ‫ق‬	‫روف‬ ‫و‬ ‫ق‬ -
	‫اإلعدادية‬ ‫المرحمة‬ ‫لطبلب‬ ‫ة‬ ‫دقي‬ ‫محددة‬ ‫سموكية‬ ‫ة‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫المفيوـ‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫أىداؼ‬ ‫تحديد‬ ‫روفق‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫زىر‬ ‫يمي‬ ‫فيما‬ 44 .) ‫األولى:‬ ‫الخطوة‬ 1334 ‫ق‬ 40 -‫اضحة.‬ ‫وو‬ ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ ‫فال‬ ‫المفيوـق‬ ‫يد‬ ‫تجر‬ ‫درجة‬ ‫تحديد‬ ‫طبلب‬ ‫بمرحمة‬ ‫يمروف‬ ‫اإلعدادية‬ ‫المرحمة‬ ‫في‬ ‫المجردة.‬ ‫العمميات‬ ‫الثالثة:‬ ‫الخطوة‬ ‫المفيوـق‬ ‫تحميؿ‬ ‫ب‬ ‫تحديد‬ ‫المفظيةق‬ ‫داللتو‬ ‫و‬ ‫ةق‬ ‫المميز‬ ‫صائصو‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ير‬ ‫المت‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫مة‬ ‫األم‬ ‫السالبة‬ ‫و‬ ‫الموجبة‬ . ‫ابعة:‬ ‫الر‬ ‫الخطوة‬ ‫السا‬ ‫المتطمبات‬ ‫تحديد‬ ‫المفيوـ.‬ ‫لتعمـ‬ ‫ة‬ ‫ب‬ ‫الخامسة‬ ‫الخطوة‬ ‫يس‬ ‫التدر‬ ‫قبؿ‬ ‫المفيوـ‬ ‫لتعمـ‬ ‫البلزمة‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫المعمومات‬ ‫في‬ ‫التبلميذ‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ . ‫السادسة:‬ ‫الخطوة‬ ‫و‬ ‫وتطبي‬ ‫الجديد‬ ‫المفيوـ‬ ‫تعمـ‬ ‫أسموب‬ ‫تيار‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫عمييا.‬ ‫يب‬ ‫لمتدر‬ ‫فرص‬ ‫وتوفير‬ ‫السابعة‬ ‫الخطوة‬ ‫المفيوـ.‬ ‫تعمـ‬ ‫ويـ‬ ‫ت‬ ‫الثامنة:‬ ‫الخطوة‬ ‫تصويب‬ ‫ت‬ ‫طا‬ ‫أ‬ ‫لممفيوـ‬ ‫التبلميذ‬ ‫عمـ‬ .

ً ‫تبلفي‬ ‫المجردةق‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫عما‬ ‫مة‬ ‫أم‬ ‫وعطا‬ ‫ا‬ ‫فييا.‬ ‫التشويش‬ ‫أو‬ ‫مط‬ ‫لم‬ -‫الفرد.‬ ‫لدط‬ ‫التفكير‬ ‫و‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫وفعاليتيا‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫صحة‬ ‫مف‬ ‫التأكد‬ -‫التعميمية.‬ ‫المرحمة‬ ‫و‬ ‫المجتمتق‬ ‫و‬ ‫الفردق‬ ‫بأىداؼ‬ ‫تباطيا‬ ‫ار‬ ‫ومدط‬ ‫ويةق‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫أىمية‬ ‫اعاة‬ ‫مر‬ -‫مكانيات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫المتعمـ‬ ‫ات‬ ‫قدر‬ ‫يناسب‬ ‫وب‬ ‫الم‬ ‫لممفيوـ‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫يؼ‬ ‫تعر‬ ‫وضت‬ ‫و.‬ ‫أىـ‬ ‫تحديد‬ ‫يمكف‬ ‫المفاىيـق‬ ‫تعميـ‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫بتتو‬ ‫أ‬ ‫ما‬ ‫بلؿ‬ ‫ومف‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعميـ‬ ‫ات‬ ‫طو‬ ‫الثاني: 
‬ ‫المحور‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫الفيم‬ ‫وتصويبو‬ : ‫الخطأ‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫تعري‬ : ً ‫ًل‬ ‫أو‬

  ‫افؽ‬ ‫تو‬ ‫عدـ‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫ذا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ةق‬ ‫ساب‬ ‫مفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫لديو‬ ‫ما‬ ‫عما‬ ‫المفاىيـ‬ ‫فيمو‬ ‫في‬ ‫المتعمـ‬ ‫يعتمد‬ ‫توصؿ‬ ‫ما‬ ‫وبيف‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تمؾ‬ ‫بيف‬ ‫وىو‬ ‫طأق‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ ‫تكونت‬ ‫العمما‬ ‫وليو‬ ‫المن‬ ‫و‬ ‫المتعمـ‬ ‫يمتمكيا‬ ‫التي‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫عف‬ ‫يعبر‬ ‫الذب‬ ‫المصطم‬ ‫ب‬ ‫صية‬ ‫الش‬ ‫اتو‬ ‫بر‬ ‫مف‬ ‫ة‬ . ‫العمما‬ ‫رثية‬ ‫عف‬ ‫تمفة‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الفرد‬ ‫لدط‬ ‫الموجودة‬ ‫الذىنية‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫أو‬ ‫ميةق‬ ‫الع‬ ‫البنا‬ ‫تمؾ‬ ‫أنيا‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعرؼ‬ ‫موضوع‬ ‫حوؿ‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫المرور‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫قبؿ‬ ‫مف‬ ‫لديو‬ ‫المتكونة‬ ‫و‬ ‫الدقيؽق‬ ‫العممي‬ ‫التفسير‬ ‫تفسيرىا‬ ‫الؼ‬ ‫ي‬ ‫محددة‬ ‫ات‬ ‫بر‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫يمتمكيا‬ ‫الذب‬ ‫الفرد‬ ‫ألف‬ ‫يرل‬ ‫لمت‬ ‫اومة‬ ‫وم‬ ‫لمفرد‬ ‫المفاىيمية‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫ابتة‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫عنيا‬ ‫ويدافت‬ ‫بيا‬ ‫يتشبث‬ ‫ولذلؾ‬ ‫طأق‬ ‫بأنيا‬ ‫يشعر‬ ‫مفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫لديو‬ ‫ما‬ ‫مت‬ ‫د‬ ‫تتع‬ ‫قد‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ‫ق‬ . -ً ‫عدد‬ ‫لو‬ ‫تفسر‬ ‫حيث‬ ‫نفسول‬ ‫الفرد‬ ‫لدط‬ ‫وظيفية‬ ‫تكوف‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫اقؼ‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫اىر‬ ‫الظو‬ ‫مف‬ ‫ا‬ ‫المتعمميف.‬ ‫حياة‬ ‫في‬ -‫أنماط‬ ‫تنتشر‬ ‫حيث‬ ‫افةل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫در‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫السف‬ ‫اجز‬ ‫حو‬ ‫العممية‬ ‫لممفاىيـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫تجاوز‬ ‫ال‬ ‫األعمار‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ 


		‫ابريل‬ ‫عدد‬			
	2021	‫االول‬ ‫الجزء‬			
	‫صبربق‬ ‫ع‬ ‫تعبر‬ ‫المفاىيـ‬ ‫بعض‬ ‫عف‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫بنيتو‬ ‫في‬ ‫أفكار‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫تصور‬ ‫مف‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ ‫ما‬ 1331 ‫ق‬ 221 .) ‫الصحيحة‬ ‫السميمة‬ ‫العممية‬ ‫ات‬ ‫التفسير‬ ‫مت‬ ‫تتفؽ‬ ‫ال‬ ‫الطبيعيةق‬ ‫اىر‬ ‫الظو‬ ‫أو‬ ‫أنيا‬ ‫كما‬ ‫شحاتةق‬ ‫النجارق‬ ‫و‬ 1330 ‫ق‬ 233 .) ‫و‬ ‫تشير‬ ‫المفاىيـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ولا‬ ‫عف‬ ‫الطبلب‬ ‫لدط‬ ‫اطئ‬ ‫فيـ‬ ‫أو‬ ‫اطئ‬ ‫اد‬ ‫اعت‬ ‫أو‬ ‫اطئ‬ ‫اؾ‬ ‫ودر‬ ‫لممفيوـ‬ ‫عمييا‬ ‫المتفؽ‬ ‫و‬ ‫المحددة‬ ‫العممية‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫الطر‬ Cenk Kesan & Deniz kaya, 2007, 100 .) ‫وذكر‬ Keely and Tugel, 2009, 4 ‫المسب‬ ‫الطبلب‬ ‫أفكار‬ ‫بأنيا‬ ) ‫أو‬ ‫المكتممة‬ ‫وةير‬ ‫ة‬ ‫الصحيحة‬ ‫ةير‬ ‫ق‬ ‫الطبلب‬ ‫عند‬ ‫معنا‬ ‫تحمؿ‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫السميمة.‬ ‫العممية‬ ‫النظر‬ ‫وجية‬ ‫الؼ‬ ‫ي‬ ‫فالمفاىيـ‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫لممفاىيـ‬ ‫المجردة‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫تمؾ‬ ‫ىي‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫تتكوف‬ ‫التي‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫البنية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫لدط‬ ‫لطالب‬ ‫الت‬ ‫السميمة‬ ‫المعاني‬ ‫مت‬ ‫تتسؽ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫العمـ‬ ‫رىا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫بيا‬ ‫ويتشبث‬ ‫ق‬ ‫العمما‬ ‫و‬ ‫طالبل‬ ‫لو.‫و‬ ‫تحصيموق‬ ‫التعمـ‬ ‫عممية‬ ‫عاقة‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫أفكار‬ ‫بنا‬ ‫في‬ ‫ير‬ ‫التأ‬ ‫يتف‬ ‫بما‬ ‫الجديدة‬ ‫فتو‬ ‫معر‬ ‫بنا‬ ‫بفعادة‬ ‫وـ‬ ‫ي‬ ‫حيث‬ ‫المتعمـق‬ ‫طأ.‬ ‫ال‬ ‫مفاىيمو‬ ‫مت‬ ‫ؽ‬ ‫كما‬ ‫لممفاىيـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫يتوفق‬ ‫ز‬ ‫أىميا‬ ‫صائص‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ 1330 ‫ق‬ 032 ‫ل‬ ‫ومحمودق‬ ‫قاسـ‬ 1335 )	-
	‫ذوب‬	‫تبلميذ‬	‫ال‬ ‫وبيف‬	‫الموىوبيف‬ ‫و‬ ‫العادييف‬ ‫ق‬	‫تبلميذ‬	‫ال‬ ‫وبيف‬ ‫تمفة‬ ‫م‬	‫تمفة.‬ ‫الم‬ ‫افات‬ ‫ال‬
						14	

‬ ‫بالنسبة‬ ‫ية‬ ‫منط‬ ‫تبدو‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫التفسير‬ ‫بعض‬ ‫تعطيو‬ ‫حيث‬ ‫ا:‬ ً ‫ثاني‬ ‫الخطأ:‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫خصائص‬ ‫كما‬ ‫تتميز‬ ‫حيث‬ ‫بيال‬ ‫تتميز‬ ‫التي‬ ‫صائص‬ ‫ال‬ ‫بعض‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫ألنماط‬ ‫يذكر‬ (Mark & Osborne, 2000, 45) ‫بصع‬ ‫المتعمـل‬ ‫لدط‬ ‫فعاؿ‬ ‫مفاىيمي‬ ‫يير‬ ‫ت‬ ‫حدوث‬ ‫وبة‬ ‫لديو‬ ‫التي‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫مصو‬ ‫ت‬ ‫لصعوبة‬ ‫وذلؾ‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫تعمـ‬ ‫عما‬ ‫السمبي‬ ‫ير‬ ‫التأ‬ ‫فاض‬ ‫ان‬ ‫ذلؾ‬ ‫عما‬ ‫تب‬ ‫ويتر‬ ‫الصحيحةق‬ 
-

  ‫ال‬ ‫يكتسبيا‬ ‫التي‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫طبلب‬ ‫صية‬ ‫ش‬ ‫تكوف‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫مت‬ ‫تفاعميـ‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫تمؼ‬ ‫ت‬ ‫قد‬ ‫ولذلؾ‬ ‫ةق‬ ‫ساب‬ ‫ات‬ ‫تصور‬ ‫مف‬ ‫لدييـ‬ ‫وبما‬ ‫نظرىـ‬ ‫بوجية‬ ‫روف‬ ‫يتأ‬ ‫ألنيـ‬ ‫وذلؾ‬ ‫وفرديةق‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫ر‬ ‫آل‬ ‫متعمـ‬ ‫مف‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ . -‫ال‬ ‫فيـ‬ ‫في‬ ‫ر‬ ‫يث‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫فيـ‬ ‫أنماط‬ ‫وجود‬ ‫ال‬ ‫بو‬ ‫م‬ ‫المفيوـ‬ ‫فييا‬ ‫يكوف‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫الجديد‬ ‫المفيوـ‬ ‫ديـ‬ ‫ت‬ ‫ذلؾ‬ ‫يصاحب‬ ‫عندما‬ ‫اصة‬ ‫ا‬ ً ‫ومفيد‬ ‫ا.‬ ‫يمكف‬ ‫أنو‬ ‫وال‬ ‫ييرق‬ ‫لمت‬ ‫اومتيا‬ ‫بم‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫فتتميز‬ ‫تصويبيا‬ ‫مف‬ ‫د‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫طأق‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫ىذا‬ ‫أسباب‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫بلؿ‬ ‫التعم‬ ‫اتيجيات‬ ‫وستر‬ ‫اـ‬ ‫ي‬ ‫يمكف‬ ‫التي‬ ‫المناسبة‬ ‫ـ‬ ‫الصحيحة‬ ‫ةير‬ ‫النظر‬ ‫وجية‬ ‫يير‬ ‫ت‬ ‫بلليا‬ ‫مف‬ . 


	‫تبلميذ‬ ‫دالل‬ ‫تو‬ ‫منياق‬ ‫قوب‬ ‫نفور‬ ‫ليـ‬ ‫يحدث‬ ‫عندما‬ ‫يـ‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫لبعض‬ ‫اسم‬ ‫و‬ -‫المفظية‬ -‫مة‬ ‫األم‬ ‫عميو‬ -ً ‫نع‬ ‫وم‬ ً	‫رط‬ ‫األ‬ . ‫المفيوـ‬ ‫مكونات‬ ‫حوؿ‬ ‫المتعمميف‬ ‫عند‬ ‫اض‬ ‫و‬ ‫مط‬ ‫وجود‬ ‫صائصو‬ . ‫ال‬ ‫ما‬ ‫يت‬ ‫متعمموف‬ ‫لدي‬ ‫الموجودة‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫عف‬	--

‫ا:‬ ً 
‫ثالث‬ ‫المفاىيم‬ ‫تعر‬ ‫أىمية‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المتعممين:‬ ‫لدى‬ ‫الخطأ‬ ‫تع‬

  ‫البيئة‬ ‫مف‬ ‫ليا‬ ‫المتعمميف‬ ‫اكتساب‬ ‫و‬ ‫األنماط‬ ‫ىذه‬ ‫طبيعة‬ ‫ولا‬ ‫ذلؾ‬ ‫ويرجت‬ ‫ا‬ ‫يسمعيا‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫المحيطةق‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫دمة‬ ‫المست‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ولا‬ ‫باإلضافة‬ ‫لمحيطةق‬ 


	‫المحيطة:‬ ‫البيئة‬	-	2
	‫دمونيا‬ ‫ويست‬ ‫المتعمموف‬ . 1 -‫اسية:‬ ‫الدر‬ ‫الكتب‬ ‫الكتاب‬ ‫لمعمومات‬ ‫اتيـ‬ ‫وتفسير‬ ‫المتعمميف‬ ‫بعض‬ ‫فيـ‬ ‫ولا‬ ‫ذلؾ‬ ‫ويرجت‬ ‫وجو‬ ‫ولا‬ ‫باإلضافة‬ ‫ذلؾ‬ ‫ق‬ ‫الكتابق‬ ‫صده‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ىذا‬ ‫أف‬ ‫ديف‬ ‫معت‬ ‫طأق‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫المدرسي‬ ‫بعض‬ ‫د‬ ‫الكتب.‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫طا‬ ‫األ‬ 0 -‫المعمم:‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫العمميةق‬ ‫بالمادة‬ ‫الدقيؽ‬ ‫ولماميـ‬ ‫عدـ‬ ‫نتيجة‬ ‫وذلؾ‬ ‫طبلب‬ ‫كما‬ ‫المعمومة‬ ‫ذوف‬ ‫يأ‬ ‫ىيل‬ ‫بو‬ ‫تيـ‬ ‫ل‬ ‫يف‬ ‫ر‬ ‫متأ‬ ‫اطئةق‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫المعمـ‬ ‫كممات‬ ‫ويفسروف‬ ‫المتعمميف‬ ‫بعض‬ ‫يفيـ‬ ‫قد‬ ‫كما‬ ‫ق‬ ‫طأق‬ ‫ال‬ ‫اتيـ‬ ‫بتصور‬ ‫دوف‬ ‫ويعت‬ ‫صده‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ىذا‬ ‫أف‬ . 1 -‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ : ‫عندما‬ ‫اصة‬ ‫المتعمميفق‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تكويف‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً ‫دور‬ ‫تثدب‬ ‫قد‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫ىذه‬ ‫مستوط‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ ‫أو‬ ‫ق‬ ‫طا‬ ‫األ‬ ‫بعض‬ ‫بيا‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫يشاىدوف‬ ‫أو‬ ‫المتعمموف‬ ‫يستمت‬ ‫لممتعمميف.‬ ‫بالنسبة‬ ‫ا‬ ً ‫صعب‬ 2 -‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫يتعممو‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫لممتعمم‬ ‫القبمية‬ ‫المعرفة‬ ‫تفاعل‬ . ‫أضا‬ ‫و‬ ( ‫مصطفى‬ 4102 ، 062 ) ‫إ‬ ‫لى‬ ‫مصادر،‬ ‫من‬ ‫يمي‬ ‫ما‬ : 3 -‫لممتعممين‬
	‫المناىج‬ ‫في‬ . ‫ميدية‬ ‫ت‬ ‫وةير‬ ‫ة‬ ‫حدي‬ ‫تعميمية‬ ‫أساليب‬ ‫داـ‬ ‫است‬ ‫ق‬ . ‫الصحي‬ ‫الفيـ‬ ‫لم‬ ‫العممية‬ ‫مفية‬ ‫ال‬ ‫تعرؼ‬ ‫تبلميذ‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫مصادر‬ ‫فيـ‬ ‫في‬ ‫يسيـ‬ ‫بما‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫سبلمة‬ ‫عما‬ ‫تحافظ‬ ‫عمييا‬ ‫مب‬ ‫الت‬ . ‫ال‬ ‫يدرسيا‬ ‫التي‬ ‫العممية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ولا‬ ‫البديمة‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫وضافة‬ ‫عدـ‬ ‫ضماف‬ ‫طبلب‬ ‫ولا‬ ‫وتثدب‬ ‫العمميةق‬ ‫طأ‬ ‫وبالتالي‬ ‫أسبابياق‬ ‫و‬ . ‫لممفاىيـ‬ ‫المناسبة‬ ‫التعمـ‬ ‫ة‬ ‫بر‬ ‫تيار‬ ‫ا‬ ‫عممية‬ ‫تيسير‬ ‫العممية.‬ ‫السميـ.‬ ‫الفيـ‬ ‫ؽ‬ ‫يح‬ ‫بما‬ ‫التعميمي‬ ‫النشاط‬ ‫مف‬ ‫اليدؼ‬ ‫از‬ ‫وبر‬ ‫ا:‬ ً ‫ابع‬ ‫ر‬ ‫المفاىيم‬ ‫مصادر‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫أسبابيا:‬ ‫و‬ ‫الخطأ‬ ‫طوة‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫مصادر‬ ‫تحديد‬ ‫يعد‬ ‫مبدئية‬ ‫في‬ ‫ميمة‬ ‫تصويب‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ال‬ ‫طبلب‬ ‫ق‬ ‫بوييف‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫يف‬ ‫الباح‬ ‫بعض‬ ‫اىتـ‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫لذا‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫در‬ ‫اساتيـ‬ ‫ولا‬ ‫ولا‬ ‫ة‬ ‫اإلشار‬ ‫أىـ‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫تكوف‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫ومحمود‬ ‫قاسـ‬ ‫حدد‬ 1335 ‫)ق‬ ‫ومحمود‬ ‫وعطيو‬ 1336 ‫ق‬ 215 ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫مصادر‬ ) ‫ب‬ ‫في‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬	. . . . .

‫و‬ ‫ال‬ ‫لدط‬ ‫التعمـ‬ ‫عممية‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ؽ‬ ‫طالب‬ ‫في‬ ‫وة‬ ‫ب‬ ‫ة‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫كونيا‬ ‫ل‬ ‫أذىانيـق‬ ‫فميا‬ ‫تعم‬ ‫عممية‬ ‫عما‬ ‫سمبي‬ ‫ير‬ ‫تأ‬ ‫اسيل‬ ‫الدر‬ ‫تحصيمو‬ ‫وعما‬ ‫مو‬ ‫لذا‬ ‫الفيـ‬ ‫أنماط‬ ‫تعرؼ‬ ‫الميـ‬ ‫فمف‬ ‫تعم‬ ‫في‬ ‫البد‬ ‫قبؿ‬ ‫المتعمميف‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫مييـ.‬ ‫ير‬ ‫ال‬ ‫أبو‬ ‫ويرط‬ 1324 ‫ق‬ 23 ‫لممفاىيـ‬ ‫تعمميـ‬ ‫كيفية‬ ‫عما‬ ‫ر‬ ‫تث‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫أف‬ ) ‫ال‬ ‫و‬ ‫افات‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫األعمار‬ ‫تمؼ‬ ‫م‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫منتشر‬ ‫أنيا‬ ‫و‬ ‫الجديدةق‬ ‫العممية‬ ‫المعارؼ‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫مية.‬ ‫الع‬ ‫ات‬ ‫در‬ ‫السبلـ‬ ‫عبد‬ ‫ويجمؿ‬ 1336 ‫ق‬ 222 ‫ال‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعرؼ‬ ‫أىمية‬ ) ‫طبلب‬ ‫يمي‬ ‫فيما‬ . ‫المناسبة‬ ‫ات‬ ‫يير‬ ‫الت‬ ‫حداث‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫بميةق‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫مت‬ ‫لمتعامؿ‬ ‫المناسبة‬ ‫األساليب‬ ‫و‬ ‫ؿ‬ ‫المدا‬ ‫توجيو‬ 
‫المفاىيم‬ ‫فيم‬ ‫تحسن‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫تدريسية‬ ‫نماذج‬ ‫تجريب‬ ‫عدم‬

  
	. . ‫طا‬ ‫أ‬ ‫مف‬ ‫تحتويو‬ ‫قد‬ ‫لما‬ ‫اؾ‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫التركيبق‬ ‫و‬ ‫التحميؿ‬ ‫و‬ ‫المبلحظة‬ ‫عما‬ ‫األحياف‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫قدر‬ ‫تطور‬ ‫اتو‬ ‫نماذجيا‬ ‫ديـ‬ ‫ت‬ ‫عما‬ ‫وتعمؿ‬ ‫المفاىيـق‬ ‫لتشكؿ‬ ‫ا‬ ً ‫أساسي‬ ‫ا‬ ً ‫افد‬ ‫ر‬ ‫ؿ‬ ‫تم‬ ‫وذلؾ‬ ‫لممتعمم:‬ ‫الذىني‬ ‫التطور‬ ‫اًلمتحانات‬ ‫أسئمة‬ ‫ة‬ ‫لمظاىر‬ ‫الطبيعية‬ ‫السياقات‬ 4 -5 -. 6 -‫المعتقدات:‬ ‫و‬ ‫الثقافة‬ ‫ف‬ ‫تستمد‬ ‫ألنيا‬ ‫طأل‬ ‫ال‬ ‫ولييا‬ ‫قا‬ ‫ير‬ ‫ال‬ ‫اعتبارىا‬ ‫عما‬ ‫داسةق‬ ‫ال‬ ‫طابت‬ ‫بفعطائيا‬ ‫اىر‬ ‫لمظو‬ ‫ية‬ ‫التفسير‬ ‫مف‬ ‫مشروعيتيا‬ ‫ال‬ ‫النصوص‬ ‫اف‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ممجتمت.‬ ‫الدينيةق‬ ‫لممفاىيـ‬ ‫وبالنسبة‬ ‫ف‬ ‫العول‬ ‫عصر‬ ‫فف‬ ‫عف‬ ‫ا‬ ً ‫بعيد‬ ‫مادب‬ ‫دـ‬ ‫ت‬ ‫مف‬ ‫يصحبو‬ ‫وما‬ ‫مة‬ ‫المعنوب‬ ‫الجانب‬ ‫ق‬ ‫الحياة‬ ‫ماديات‬ ‫في‬ ‫رسوف‬ ‫ين‬ ‫اده‬ ‫أفر‬ ‫يجعؿ‬ ‫ق‬ ‫بعيد‬ ‫ي‬ ‫وما‬ ‫دينيـ‬ ‫عف‬ ‫البعد‬ ‫كؿ‬ ‫ف‬

‫وما‬ ‫الصحيحة‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫عف‬ ‫اؼ‬ ‫االنحر‬ ‫ولا‬ ‫أدط‬ ‫ذلؾ‬ ‫كؿ‬ ‫صحيحةق‬ ‫مفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫يحتويو‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫وليوق‬ ‫تيدؼ‬ ‫ا‬ ‫طأ.‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫ير‬ ‫الك‬ ‫ظيور‬ ‫ا: 
‬ ً ‫خامس‬ ‫أس‬ ‫الخطأ:‬ ‫المفاىيم‬ ‫تشخيص‬ ‫اليب‬ ‫تعمـ‬

  ‫عما‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫مف‬ ‫ليا‬ ‫لما‬ ‫المتعمميفل‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫بالمفاىيـ‬ ‫وف‬ ‫الباح‬ ‫و‬ ‫بويوف‬ ‫التر‬ ‫اىتـ‬ ‫ىذه‬ ‫يص‬ ‫وتش‬ ‫تعرؼ‬ ‫بلليا‬ ‫مف‬ ‫يمكف‬ ‫التي‬ ‫األساليب‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫عما‬ ‫ا‬ ‫فحرصو‬ ‫المتعمميفق‬ ‫عبلجيا‬ ‫في‬ ‫بد‬ ‫ـ‬ ‫ومف‬ ‫المفاىيـق‬ ‫وتصويبيا‬ . 


	0 1 ‫التحميؿ.‬ ‫و‬ ‫بالشرح‬ -‫مقابالت‬ ‫عقد‬ -‫المختمفة‬ ‫العممية‬ ‫اجع‬ ‫المر‬ ‫و‬ ‫الكتب‬ ‫بعض‬ ‫عمى‬ ‫اًلطالع‬ ‫تمفة‬ ‫الم‬ ‫التعميمية‬ ‫احؿ‬ ‫بالمر‬ ‫المعمميف‬ ‫و‬ ‫الموجييف‬ ‫مت‬ . ‫المف‬ ‫تناوليا‬ ‫عند‬ ‫ق‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫اىيـ‬ 2 -‫فن‬ ‫أشكال‬ ‫و‬ ‫المفاىيم‬ ‫ائط‬ ‫خر‬ ‫ال‬ ‫المعمـ‬ ‫يعطا‬ ‫وفييا‬ ‫متعمـ‬ ‫ويطمب‬ ‫المفاىيـق‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫المفاىيـ‬ ‫بط‬ ‫تر‬ ‫التي‬ ‫العبلقات‬ ‫تبيف‬ ‫مفاىيمية‬ ‫شبكة‬ ‫عمؿ‬ ‫منو‬ ‫ببعضيا‬ ‫ومن‬ ‫ق‬ ‫يا‬ ‫مف‬ ‫المعمـ‬ ‫يتمكف‬ ‫أنماط‬ ‫بعض‬ ‫عف‬ ‫الكشؼ‬ ‫ال‬ ‫فيـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ . 3 -‫بالكمبيوتر.‬ ‫المحاكاة‬ 4 -‫ا‬ ‫الشقين‬ ‫ذات‬
	‫ومف‬ ‫العطار‬ 1332 ‫أىـ‬ ‫ق‬ ‫المست‬ ‫األساليب‬ 212 ‫يتوف‬ ‫وز‬ ‫يتوف‬ ‫وز‬ ‫)ق‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬ ‫المتعمميفق‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫يص‬ ‫تش‬ ‫في‬ ‫دمة‬ 1330 ‫ق‬ 206 ‫يمي‬ ‫ما‬ ‫)ق‬ 2 -‫الشفوية‬ ‫األسئمة‬ ‫أف‬ ‫لممعمـ‬ ‫يمكف‬ ‫حيث‬ ‫يتعرؼ‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫المتعمميف‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫بي‬ ‫تبطة‬ ‫المر‬ ‫و‬ ‫يرىاق‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬ ‫بعض‬ ‫عف‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫االستجابات‬ ‫صدور‬ ‫ار‬ ‫تكر‬ ‫المفاىيـ.‬ ‫ذه‬ 1 -‫اإلكمينيكية‬ ‫المقابمة‬ ‫استخدام‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫المعمـ‬ ‫بيف‬ ‫ار‬ ‫بالحو‬ ‫وذلؾ‬ ‫متعمـ‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫لد‬ ‫ما‬ ‫المعمـ‬ ‫يستنتج‬ ‫ط‬ ‫مف‬ ‫التمميذ‬ ‫طأ.‬ ‫فيـ‬

‫التشخيصية‬ ‫القمم‬ ‫و‬ ‫الورقة‬ ‫ات‬ ‫ختبار‬

  ‫حوؿ‬ ‫اال‬ ‫سث‬ ‫األوؿ‬ ‫الشؽ‬ ‫يتضمف‬ ‫ق‬ ‫المتعمـ.‬ ‫تارىا‬ ‫ي‬ ‫التي‬ ‫اإلجابة‬ ‫وتفسير‬ ‫ير‬ ‫تبر‬ ‫اني‬ ‫ال‬ ‫الشؽ‬ ‫و‬ ‫طأق‬ ‫ال‬ ‫المفيوـ‬ ‫البحث‬ ‫اعتمد‬ ‫وقد‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫عما‬ ‫لموقوؼ‬ ‫اتل‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫مف‬ ‫النمط‬ ‫ىذا‬ ‫الحالي‬ ‫الطبلب‬ ‫اإل‬ ‫بالمرحمة‬ ‫وطرؽ‬ ‫المناىج‬ ‫مجاؿ‬ ‫في‬ ‫تصيف‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫بر‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫استشار‬ ‫ولا‬ ‫باإلضافة‬ ‫عداديةق‬ ‫اإلسبلمية‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ . 


	‫وذلؾ‬	‫المتعمميف‬ ‫ق‬	‫لدط‬	‫المفاىيمية‬	‫ا:‬ ً ‫سادس‬ ‫تشير‬ ‫تصويب‬ ‫عممية‬ ‫باستبداؿ‬ ‫الفيـ‬ ‫ا‬ ‫لصحي‬ ‫المفاىيم‬ ‫تصويب‬ ‫لممفيوـ‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫مكاف‬ ‫الفيـ‬ ‫ولا‬ ‫الخطأ:‬ ‫تعديؿ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫لدييـ‬ ‫البنية‬ .
	1335 ‫ق‬ 1321 ‫ق‬ 121 020 .) ‫بد‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ً ‫شروط‬ ‫ىناؾ‬ ‫أف‬ ) ‫اآلنية‬ ‫مفاىيمو‬ ‫عف‬ ‫المتعمـ‬ ‫يرضا‬ ‫أال‬ ‫روف‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫وعمو‬ ) ‫طأق‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ق‬ 1330 105 ‫تصويب‬ ‫يتوف‬ ‫ز‬ ‫ويذكر‬ ‫افرىا‬ ‫تو‬ ‫يتـ‬ ‫كي‬ ‫و‬ ‫ىي‬ -‫الجديد‬ ‫المفيوـ‬ ‫فيـ‬ ‫مف‬ ‫ممكنة‬ ‫درجة‬ ‫أقؿ‬ ‫المتعمـ‬ ‫ؽ‬ ‫يح‬ -‫تظي‬ ‫أف‬ ‫المتعمـ‬ ‫وقناعة‬ ‫ولية‬ ‫مع‬ ‫ر‬ ‫مف‬ ‫أف‬ ‫الجديد‬ ‫بالمفيوـ‬

‫ف‬ ‫الجديدة‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫بيف‬ ‫بالتجسير‬ ‫نشط‬ ‫بشكؿ‬ ‫قيامو‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ ‫المعنا‬ ‫عادة‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫بنا‬ ‫يتطمب‬ ‫األبنية‬ ‫ببنا‬ ‫المتعمـ‬ ‫قياـ‬ ‫يتطمب‬ ‫المعنا‬ ‫ذو‬ ‫فالتعمـ‬ ‫فيةق‬ ‫المعر‬ ‫بنيتو‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫و‬ ‫المتوفر‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫تشمؿ‬ ‫التي‬ ‫المتكاممة‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫وةير‬ ‫الجديدةق‬ ‫ومفاىيمو‬ ‫اتو‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ ‫ة‬ ‫ية‬ ‫ضرور‬ ‫معمومات‬ ‫مف‬ ‫ذلؾ‬ Tasi, 2000 ) . ‫ويوصؼ‬ ‫تصويب‬ ‫لدط‬ ‫المتكوف‬ ‫اطئ‬ ‫ال‬ ‫المفيوـ‬ ‫استبداؿ‬ ‫عممية‬ ‫بأنو‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫وعطا‬ ‫عف‬ ً ‫فضبل‬ ‫يفوق‬ ‫تعر‬ ‫عادة‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫لممفيوـ‬ ‫ص‬ ‫الن‬ ‫تكميؿ‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫ق‬ ‫الصحي‬ ‫بالفيـ‬ ‫الطبلب‬ ‫ية‬ ‫تطبي‬ ‫مة‬ ‫أم‬ ‫عميو‬ ‫يدافق‬ ‫وز‬ ‫اؿ‬ ‫ةز‬ ‫جديدة‬ ‫اقؼ‬ ‫مو‬ ‫في‬ -‫استكشافات‬ ‫ديـ‬ ‫ت‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫التنبثية‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫التفسير‬ ‫الجديد‬ ‫المفيوـ‬ ‫قوة‬ ‫تظير‬ ‫أف‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفيوـ‬ ‫دميا‬ ‫ي‬ ‫لـ‬ ‫جديدة‬ -‫لممتعمـ‬ ‫بالنسبة‬ ‫فائدة‬ ‫ذا‬ ‫الجديد‬ ‫المفيوـ‬ ‫يكوف‬ ‫أف‬ . ‫وعداد‬ ‫عند‬ ‫الشروط‬ ‫و‬ ‫اط‬ ‫الن‬ ‫ىذه‬ ‫اعاة‬ ‫مر‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫تـ‬ ‫وقد‬ ‫وعند‬ ‫البحثق‬ ‫اد‬ ‫مو‬ ‫المفاىيـ‬ ‫لتصويب‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫ضو‬ ‫عما‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫داـ‬ ‫باست‬ ‫و‬ ‫تطبي‬ ‫الطبلب.‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫الثالث:‬ 
‫المحور‬ ‫المفاىيم‬ ‫لتصويب‬ ‫البنائية‬ ‫النظرية‬ ‫ضوء‬ ‫عمى‬ ‫المقترحة‬ ‫اقتحم‬ ‫اتيجية‬ ‫إستر‬ ‫الخطأ‬ ‫الم‬ ‫اقتحم‬ ‫اتيجية‬ ‫إستر‬ ‫مفيوم‬ : ً ‫ًل‬ ‫أو‬ ‫اتيا:‬ ‫وخطو‬ ‫النظري،‬ ‫أساسيا‬ ‫و‬ ‫قترحة،‬ ‫تعد‬

  ‫وف‬ ‫وبالتالي‬ ‫الجديدةق‬ ‫يكوف‬ ‫عندما‬ ‫التعمـ‬ ‫يحدث‬ ‫ليا‬ ‫ا‬ ‫لممتعمـق‬ ‫ة‬ ‫المسب‬ ‫األفكار‬ ‫في‬ ‫يير‬ ‫ت‬ ‫ىناؾ‬ ً ‫فعمي‬ ‫فو‬ ‫يعر‬ ‫ما‬ ‫تنظيـ‬ ‫وعادة‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫بمعمومات‬ ‫تزويده‬ ‫يؽ‬ ‫طر‬ ‫عف‬ ‫وذلؾ‬ ‫ا.‬ ‫وينتج‬ ‫المتعمـق‬ ‫لدط‬ ‫اإليجابي‬ ‫مي‬ ‫الع‬ ‫البنا‬ ‫نتيجة‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫تحدث‬ ‫البنائية‬ ‫منظور‬ ‫ومف‬ ‫ا‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫و‬ ‫اكمة‬ ‫المتر‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫بيف‬ ‫التفاعؿ‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫اؾ‬ ‫اإلدر‬ ‫بات‬ ‫ليما‬ ‫ويحدث‬ ‫لجديدةق‬ ً ‫بدال‬ ‫األفكار‬ ‫بيف‬ ‫وعبلقات‬ ‫ازف‬ ‫تو‬ ‫حدوث‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫تفترض‬ ‫كما‬ ‫الممارسةق‬ ‫يؽ‬ ‫طر‬ ‫عف‬ ‫مف‬ ‫روفق‬ ‫و‬ ‫النجدب‬ ‫المفيوـ‬ ‫تكويف‬ ‫مف‬ ‫أفضؿ‬ ‫المفاىيـ‬ ‫نمو‬ ‫أف‬ ‫أب‬ ‫جديدةل‬ ‫أفكار‬ ‫تكويف‬ ‫وفيـ‬ ‫استيعاب‬ ‫ولا‬ ‫باإلضافة‬ ‫اصق‬ ‫ال‬ ‫فيميـ‬ ‫بنا‬ ‫في‬ ‫المتعمموف‬ ‫ينشط‬ ‫أف‬ ‫البنائية‬ ‫فجوىر‬ ‫عدـ‬ ‫مف‬ ‫حالة‬ ‫حداث‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫جديدةق‬ ‫أفكار‬ ‫ونشا‬ ‫عما‬ ‫تحفيزىـ‬ ‫يتـ‬ ‫بحيث‬ ‫يفق‬ ‫ر‬ ‫باآل‬ ‫اصة‬ ‫ال‬ ‫األفكار‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫افر‬ ‫تو‬ ‫عدـ‬ ‫نتيجة‬ ‫افل‬ ‫االتز‬ ‫اجييا‬ ‫يو‬ ‫التي‬ ‫المشكمة‬ ‫في‬ ‫وض‬ ‫لم‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ ‫الكافية‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫بالصور‬ ‫طا‬ ‫األ‬ ‫وعبلج‬ ‫األفكار‬ ‫وتعديؿ‬ ‫ؿ‬ ‫الع‬ ‫تنشيط‬ ‫ولا‬ ‫اف‬ ‫االتز‬ ‫عدـ‬ ‫ويثدب‬ ‫وحمياق‬ ‫جديدة‬ ‫اكيب‬ ‫تر‬ ‫بنا‬ ‫ولا‬ ‫تثدب‬ ‫ق‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫البنية‬ ‫تشكيؿ‬ ‫وعادة‬ ‫أو‬ . ‫التي‬ ‫التعميمية‬ ‫و‬ ‫يسية‬ ‫التدر‬ ‫اتيجيات‬ ‫اإلستر‬ ‫وتتعدد‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تصويب‬ ‫في‬ ‫داميا‬ ‫است‬ ‫يتـ‬ ‫ائط‬ ‫ر‬ ‫اؿ‬ ‫الم‬ ‫سبيؿ‬ ‫عما‬ ‫منيا‬ ‫الصحيحةق‬ ‫بالمفاىيـ‬ ‫استبداليا‬ ‫و‬ ‫المتعمميفق‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫العمميةق‬ ‫العروض‬ ‫و‬ ‫ارق‬ ‫الحو‬ ‫و‬ ‫المناقشة‬ ‫و‬ ‫الذىنيق‬ ‫العصؼ‬ ‫و‬ ‫التعاونيق‬ ‫التعمـ‬ ‫و‬ ‫المفاىيـق‬ ‫النم‬ ‫و‬ ‫لبايبيق‬ ‫البنائي‬ ‫النموذج‬ ‫و‬ ‫التعمـق‬ ‫ة‬ ‫ودور‬ ‫العمميةق‬ ‫المتشابيات‬ ‫و‬ ‫التوليدب.‬ ‫وذج‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫نتائج‬ ‫أكدت‬ ‫التي‬ ‫اتيجيات‬ ‫اإلستر‬ ‫و‬ ‫النماذج‬ ‫بعض‬ ‫ولا‬ ‫باإلضافة‬ ‫ذلؾ‬ ‫بتت‬ ‫التي‬ ‫اتيجيات‬ ‫اإلستر‬ ‫ومف‬ ‫اعياق‬ ‫أنو‬ ‫تمؼ‬ ‫بم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫تصويب‬ ‫في‬ ‫فاعميتيا‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫اصةق‬ ‫الدينية‬ ‫و‬ ‫وية‬ ‫الم‬ ‫المفاىيـ‬ ‫وعبلج‬ ‫تصويب‬ ‫في‬ ‫فاعميتيا‬ ‫ال‬ ‫المفيوـ‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫بلليا‬ ‫مف‬ ‫ويتـ‬ ‫وتفاعميـق‬ ‫وعف‬ ‫لوق‬ ‫الصحيحة‬ ‫الداللة‬ ‫في‬ ‫لمتفكير‬ ‫تدفعيـ‬ ‫حولوق‬ ‫الفكرب‬ ‫اع‬ ‫الصر‬ ‫و‬ ‫الشؾ‬ ‫مف‬ ‫حالة‬ ‫حداث‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫المعمـ‬ ‫بيف‬ ‫ي‬ ‫المنط‬ ‫التحاور‬ ‫و‬ ‫المناقشات‬ ‫يؽ‬ ‫طر‬ ‫ذلؾ‬ ‫اكتساب‬ ‫يتـ‬ ‫وتصويبوق‬ ‫لتعديمو‬ ‫تعمميف‬ ‫سميمة.‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫و‬ ‫تطبي‬ ‫ـ‬ ‫ومف‬ ‫دقيؽق‬ ‫عممي‬ ‫بشكؿ‬ ‫المفيوـ‬ ‫عما‬ ‫اتيا‬ ‫طو‬ ‫مف‬ ‫طوة‬ ‫كؿ‬ ‫مف‬ ‫األوؿ‬ ‫لمحرؼ‬ ‫ا‬ ً ‫وف‬ ‫االسـل‬ ‫بيذا‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫وتسما‬ 


	1332 ‫ق‬ ‫ة‬ ‫ضرور‬ ‫وتثكد‬ ‫تعممياق‬ ‫لمستيدؼ‬ ‫المتعمميف.‬ ‫لدط‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫تصويب‬ ‫عما‬ ‫العمؿ‬ ‫و‬ ‫فيياق‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫التصور‬ ‫تعديؿ‬ 023 .) ‫ا‬ ‫المفاىيـ‬ ‫حوؿ‬ ‫المتعمميف‬ ‫ات‬ ‫بتصور‬ ‫البنائية‬ ‫الفمسفة‬ ‫وتيتـ‬ ‫تو‬ ‫تصويب‬ ‫عممية‬ ‫تـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫لمنظر‬ ‫ا‬ ً ‫وف‬ ‫التالية‬ ‫المباد‬ ‫ولا‬ ‫ا‬ ً ‫استناد‬ ‫يتوف‬ ‫ز‬ ‫يتوفق‬ ‫وز‬ 1330 ‫ق‬ 045 ‫السي‬ ‫ل‬ ‫دق‬ 1323 ‫ق‬ 22 -21 ) ‫ال‬ ‫المتعمـ‬ ‫أف‬ ‫في‬ ‫الفعالة‬ ‫مشاركتو‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫يبنييا‬ ‫لكنو‬ ‫سمبيق‬ ‫بشكؿ‬ ‫اىا‬ ‫ويتم‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫بؿ‬ ‫يست‬ ‫عممي‬ ‫ة‬ ‫التعميـ‬ . ‫وذلؾ‬ ‫اق‬ ً ‫ير‬ ‫الت‬ ‫المفيومي‬ ‫كما‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫محمود‬ 1332 ) ‫اسة‬ ‫ودر‬ ‫ق‬ ‫نوبي‬ ‫الشر‬ 1324 ‫)ق‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫اإلقناعي‬ ‫التفكير‬ ‫اتيجية‬ ‫ستر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫وسالـ‬ ‫لبف‬ ‫أبو‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 1320 ‫ضير‬ ‫اسة‬ ‫بدر‬ ‫كما‬ ‫بوسنر‬ ‫ونموذج‬ ‫)ق‬ 1320 ‫األنموذج‬ ‫وكذلؾ‬ ‫)ق‬ ‫اسـ‬ ‫ال‬ ‫اسة‬ ‫بدر‬ ‫كما‬ ‫اقعي‬ ‫الو‬ 1320 ‫ي‬ ‫عبدالعز‬ ‫اسة‬ ‫بدر‬ ‫كما‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫التناقض‬ ‫اتيجية‬ ‫ستر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫)ق‬ ‫ز‬ 1313 .) ‫تثكد‬ ‫التي‬ ‫ومبادئياق‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫عما‬ ‫اتيجيات‬ ‫اإلستر‬ ‫ىذه‬ ‫معظـ‬ ‫وـ‬ ‫وت‬ ‫أف‬ ‫التفاعؿ‬ ‫بيف‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫المتعمـ‬ ‫الجديدة‬ ‫فتو‬ ‫ومعر‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫يعد‬ ‫أحد‬ ‫المكونات‬ ‫الميمة‬ ‫في‬ ‫عممية‬ ‫التعمـ‬ ‫ذب‬ ‫المعنا‬ ‫ق‬ ‫وىذه‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫تعتبر‬ ‫الجسر‬ ‫الذب‬ ‫تعبر‬ ‫مف‬ ‫بللو‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫الجديدة‬ ‫ولا‬ ‫ع‬ ‫ؿ‬ ‫المتعمـ‬ ‫ق‬ ‫ولكنيا‬ ‫الحاجز‬ ‫قد‬ ‫الذب‬ ‫يمنت‬ ‫مرور‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫الجديدة‬ ‫ووصوليا‬ ‫ولا‬ ‫ؿ‬ ‫ع‬ ‫المتعمـ‬ ‫ق‬ ‫وتكوف‬ ‫كذلؾ‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫عدـ‬ ‫امتبلؾ‬ ‫المتعمـ‬ ‫فة‬ ‫لممعر‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫البلزمة‬ ‫أو‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫وجود‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫قبمية‬ ‫ةير‬ ‫صحيحة‬ ‫ق‬ ‫باإلضافة‬ ‫ولا‬ ‫أف‬ ‫البنية‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫لمفرد‬ ‫اوـ‬ ‫ت‬ ‫بشدة‬ ‫أب‬ ‫يير‬ ‫ت‬ ‫يتـ‬ ‫عمييا‬ ‫ق‬ ‫مم‬ ‫ا‬ ‫يتطمب‬ ‫قياـ‬ ‫الفرد‬ ‫بجيد‬ ‫كبير‬ ‫لتصحي‬ ‫بنيتو‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫فالمتعمـ‬ ‫يتمسؾ‬ ‫فتو‬ ‫بمعر‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫مت‬ ‫أنيا‬ ‫ا‬ ً ‫أحيان‬ ‫قد‬ ‫تكوف‬ ‫ةير‬ ‫صحيحةل‬ ‫وذلؾ‬ ‫ألنيا‬ ‫دـ‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫تفسير‬ ‫تبدو‬ ‫نعة‬ ‫م‬ ‫لو‬ ‫فيما‬ ‫يتصؿ‬ ‫بمعطيات‬ ‫ة‬ ‫بر‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫وىذه‬ ‫اومة‬ ‫الم‬ ‫تتطمب‬ ‫مف‬ ‫المعمـ‬ ‫االىتماـ‬ ‫تيار‬ ‫با‬ ‫األنشطة‬ ‫التي‬ ‫تثكد‬ ‫صحة‬ ‫معطيا‬ ‫ت‬ ‫ةق‬ ‫بر‬ ‫ال‬ ‫وتبيف‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫الفيـ‬ ‫لدط‬ ‫يتوفق‬ ‫وز‬ ‫يتوف‬ ‫ز‬ ‫المتعمـ‬ 1330 ‫ق‬ 35 .) ‫البنائية‬ ‫الفمسفة‬ ‫أكدت‬ ‫د‬ ‫ف‬ ‫أف‬ ‫عممية‬ ‫اؿ‬ ‫االنت‬ ‫مف‬ ‫المفيوـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ولا‬ ‫المفيوـ‬ ‫الصحي‬ ‫ال‬ ‫تتـ‬ ‫بسيولةق‬ ‫وذلؾ‬ ‫ألف‬ ‫المتعمـ‬ ‫لديو‬ ‫معمومات‬ ‫فة‬ ‫ومعر‬ ‫ة‬ ‫ساب‬ ‫ا‬ ً ‫تنع‬ ‫م‬ ‫بياق‬ ‫وبالتالي‬ ‫فيو‬ ‫بحاجة‬ ‫ولا‬ ‫أدلة‬ ‫ا‬ ‫وبر‬ ‫ىيف‬ ‫يير‬ ‫لت‬ ‫تو‬ ‫نظر‬ ‫لممفيوـ‬ ‫ق‬ ‫وذلؾ‬ ‫يتـ‬ ‫مف‬ ‫بلؿ‬ ‫ات‬ ‫طو‬ ‫يجية‬ ‫تدر‬ ‫إلقناعو‬ .	. .
	‫نم‬ ‫يمارسيا‬ ‫التي‬ ‫بوية‬ ‫التر‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫اإلجر‬ ‫و‬ ‫لممارسات‬ ‫المتعمميف‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫كالتالي‬ ‫تيبق‬ ‫التر‬ ‫يف‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫مت‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاوض‬ ‫بشكؿ‬ ‫تعاوني.‬ ‫و‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫تشير‬ " ‫اقتحـ‬ " ‫ولا‬ ‫مجموعة‬ ‫ا‬ ‫المتعمميف‬ ‫بمشاركة‬ ‫المعمـ‬ ‫اعرض(‬ ‫(ا)‬ Presented ) ‫المت‬ ‫عما‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفيوـ‬ ‫عرض‬ ‫طوة‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫يتـ‬ ‫حيث‬ ‫عمميفق‬ ‫أذىانيـ.‬ ‫في‬ ‫بالتحديد)‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫موضت‬ ‫داللتو‬ ‫وبياف‬ ‫حولوق‬ ‫تفكيرىـ‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫و‬ ( ‫قاوم‬ ‫(ق)‬ Resisted ) : ‫مف‬ ‫ا‬ ً ‫نوع‬ ‫وحداث‬ ‫طوة‬ ‫ال‬ ‫ىذه‬ ‫وتتضمف‬ ‫اع‬ ‫الصر‬ ‫الفكرب‬ ‫لدط‬ ‫المتعمميف‬ ‫حوؿ‬ ‫المفيوـ‬ ‫المستيدؼ‬ ‫ق‬ ‫يظير‬ ‫مف‬ ‫بلؿ‬ ‫اجعتيـ‬ ‫مر‬ ‫لممفيوـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫ومحاولة‬ ‫بؿ‬ ‫ت‬ ‫المفيوـ‬ . ‫الصحي‬	

‫المتعمـق‬ ‫لدط‬ ‫وتكوينيا‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫ببنا‬ ‫تيتـ‬ ‫التي‬ ‫يات‬ ‫النظر‬ ‫أىـ‬ ‫مف‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫في‬ ‫ئيسة‬ ‫الر‬ ‫طة‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫يا‬ ‫ات‬ ‫بر‬ ‫ال‬ ‫فيـ‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫دميا‬ ‫يست‬ ‫أف‬ ‫يمكف‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫المسب‬ ‫األفكار‬ ‫ىي‬ ً ‫مي‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ً ‫جيد‬ ‫فييا‬ ‫المتعمـ‬ ‫يبذؿ‬ ‫التوجوق‬ ‫وةرضية‬ ‫ة‬ ‫ومستمر‬ ‫ونشطة‬ ‫حسية‬ ‫عممية‬ ‫التعمـ‬ ‫أف‬ ‫ماق‬ ‫مشكمة‬ ‫اجو‬ ‫يو‬ ‫عندما‬ ‫ذلؾ‬ ‫ويتـ‬ ‫بنفسوق‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫اكتشاؼ‬ ‫ولا‬ ‫لموصوؿ‬ ‫التعمـ‬ ‫فعممية‬ ‫م‬ ‫سئولية‬ ‫المعمـ.‬ ‫مسئولية‬ ‫وليست‬ ‫المتعمـق‬ . ‫ية.‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ميمة‬ ‫أو‬ ‫بمشكمة‬ ‫اجو‬ ‫يو‬ ‫عندما‬ ‫الظروؼ‬ ‫أفضؿ‬ ‫لممتعمـ‬ ‫تتييأ‬ ‫أف‬ . ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫بيف‬ ‫التفاعؿ‬ ‫وف‬ ‫حيث‬ ‫المعنال‬ ‫ذب‬ ‫التعمـ‬ ‫لبنا‬ ‫أساسي‬ ‫شرط‬ ‫لممتعمـ‬ ‫بمية‬ ‫ال‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫أف‬ ‫التعمـ‬ ‫مكونات‬ ‫أحد‬ ‫أىـ‬ ‫مف‬ ‫يعد‬ ‫المتعمـ‬ ‫لدط‬ ‫بمية‬ ‫ال‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫و‬ ‫الجديدة‬ ‫المعنا.‬ ‫ذب‬ . ‫عما‬ ‫الممارسة‬ ‫فية‬ ‫المعر‬ ‫وط‬ ‫الض‬ ‫مت‬ ‫ـ‬ ‫ا‬ ‫تتو‬ ‫تكيفات‬ ‫وحداث‬ ‫ىو‬ ‫التعمـ‬ ‫مف‬ ‫الجوىرب‬ ‫اليدؼ‬ ‫أف‬ ‫المتعمـ.‬ ‫ة‬ ‫بر‬ . ‫مت‬ ‫اجتماعي‬ ‫تفاوض‬ ‫عممية‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫فتوق‬ ‫لمعر‬ ‫الفرد‬ ‫بنا‬ ‫وعادة‬ ‫التعمـ‬ ‫عممية‬ ‫تتضمف‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫طق‬ ‫ف‬ ‫الذاتية‬ ‫أنشطتو‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫فتو‬ ‫معر‬ ‫يبني‬ ‫ال‬ ‫الفرد‬ ‫أف‬ ‫يعني‬ ‫وىذا‬ ‫يفق‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫بالبحث‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ ‫"اقتحـ"‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫عمييا‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫نفسيا‬ ‫األسس‬ ‫و‬ ‫المباد‬ ‫ىي‬ ‫وتمؾ‬ ‫مف‬ ‫ؽ‬ ‫تنب‬ ‫تعميـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫بأنيا‬ ‫وصفيا‬ ‫يمكف‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫البنائيةق‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫ضو‬ ‫عما‬ ‫الحالي‬ ‫ض‬ ‫تثكد‬ ‫البنائيةق‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫لديو‬ ‫ما‬ ‫ه‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ومناقشتوق‬ ‫التعمـق‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫نفسو‬ ‫المتعمـ‬ ‫تفاعؿ‬ ‫ة‬ ‫رور‬ ‫البحث‬ ‫ولا‬ ‫المتعمـ‬ ‫يتوؽ‬ ‫حتا‬ ‫اب‬ ‫االضطر‬ ‫مف‬ ‫حالة‬ ‫حداث‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫المفيوـق‬ ‫حوؿ‬ ‫ة‬ ‫ساب‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫مف‬ ‫بنفسو.‬ ‫لممفاىيـ‬ ‫الصحي‬ ‫لمفيـ‬ ً ‫ال‬ ‫وصو‬ ‫التعمـق‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫مار‬ ‫االن‬ ‫و‬ ‫بنفسو‬ 


  ‫كذلؾق‬ ‫أصبحت‬ ‫ـ‬ ‫بت‬ ‫جر‬ ‫ونما‬ ‫لذلؾق‬ ‫ا‬ ً ‫صيص‬ ‫وضت‬ ُ ‫ت‬ ‫لـ‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫تصويب‬ ‫اتيجيات‬ ‫وستر‬ ‫أف‬ ‫المتعمميف.‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫لتصويب‬ ‫اص‬ ‫بشكؿ‬ ‫ممت‬ ُ ‫ص‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫بينما‬  ‫و‬ ‫لممتعمميفق‬ ‫في‬ ‫المعر‬ ‫النمو‬ ‫و‬ ‫التعمـ‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫ية‬ ‫نظر‬ ‫رحـ‬ ‫مف‬ ‫رجت‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫أنيا‬ ‫ىي‬ ‫وتيتـ‬ ‫المتعمميفق‬ ‫لدط‬ ‫المفاىيـ‬ ‫وتعديؿ‬ ‫يير‬ ‫ت‬ ‫في‬ ‫ويجابي‬ ‫ر‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫دور‬ ‫ليا‬ ‫التي‬ ‫البنائية‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫قادر‬ ‫وبأنو‬ ‫وتفردهق‬ ‫بوجوده‬ ‫المتعمـ‬ ‫تشعر‬ ‫التوترق‬ ‫مف‬ ‫الية‬ ‫ومبيجة‬ ‫ممتعة‬ ‫تعمـ‬ ‫بيئة‬ ‫بتوفير‬ ‫ومشكبلت.‬ ‫بات‬ ‫ع‬ ‫مف‬ ‫اجيو‬ ‫يو‬ ‫ما‬ ‫حؿ‬ ‫عما‬  ‫ا‬ ‫األدا‬ ‫ات‬ ‫مثشر‬ ‫وضعت‬ ‫قد‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫أف‬ ‫في‬ ‫محددةق‬ ‫تفصيمية‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫بالمتعمـ‬ ‫اصة‬ ‫ل‬ ‫المتعمـ‬ ‫تطبيؽ‬ ‫أىمية‬ ‫أكدت‬ ‫كما‬ ‫ق‬ ‫الصحي‬ ‫ه‬ ‫بتصور‬ ‫المفيوـ‬ ‫ولا‬ ً ‫ال‬ ‫وصو‬ ‫اتياق‬ ‫طو‬ ‫مف‬ ‫طوة‬ ‫كؿ‬ ‫اقؼ.‬ ‫مو‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫اكتسابو‬ ‫بعد‬ ‫الصحي‬ ‫لممفيوـ‬ ‫بنفسو‬  ‫تفصيمية‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫ه‬ ‫دور‬ ‫ؿ‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫لممعمـ‬ ‫األدا‬ ‫ات‬ ‫مثشر‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫حددت‬ ‫كما‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫الم‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫قائم‬ ‫ػداد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وع‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ائي‬ ‫اإلجر‬ ‫ات‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػبلؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػبلبق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لمط‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البلزم‬ ‫ػة)‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ة‬ 


	‫أ‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ -‫التحميل:‬ ‫من‬ ‫اليد‬ ‫تحديد‬ ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫النحوي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫المف‬ ‫ػا‬ ‫عم‬ ‫ػوؼ‬ ‫لموق‬ ‫ػي‬ ‫يص‬ ‫تش‬ ‫ػار‬ ‫تب‬ ‫ا‬ ‫إلعداد‬ ‫اإلعدادبل‬ ‫است‬ ‫التحميؿ‬ ‫عممية‬ ‫يدفت‬ ‫تحديد‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫لطبلب‬ ‫البلزمة‬ ‫ػا‬ ‫مني‬ ‫الطبلب‬ ‫لدط‬ . ‫ب‬ -‫ال:‬
	‫ك‬ ‫اتيجية.‬ ‫اإلستر‬ ‫مصدر‬ ‫وليس‬ ‫المعموماتق‬ ‫مصادر‬ ‫عما‬ ‫ودليؿ‬ ‫ميسر‬ ‫جر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫طو‬ ‫جميت‬ ‫في‬ ‫وذلؾ‬ ‫لياق‬ ‫ا‬ ً ‫ات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ً ‫ويجابي‬ ‫أ‬ ً ‫نشط‬ ‫يجعمو‬ ‫مما‬ ‫زمبلئوق‬ ‫ية‬ ‫وب‬ ‫معممو‬ ‫مت‬ ‫اش‬ ‫الن‬ ‫و‬ ‫لمتحاور‬ ‫لممتعمـ‬ ‫الفرصة‬ ‫تتي‬ ‫أنيا‬ ‫لديو.‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تصويب‬ ‫ولا‬ ‫يدفعو‬ ‫بما‬ ‫التعمـق‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫أسالي‬ ‫باعتماد‬ ‫تيتـ‬ ‫المستيدفة.‬ ‫التعمـ‬ ‫اتج‬ ‫نو‬ ‫عما‬ ‫لمحكـ‬ ‫األدا‬ ‫و‬ ‫الممارسة‬ ‫عما‬ ‫وـ‬ ‫ت‬ ‫ويمية‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫أنو‬ ‫عف‬ ً ‫فضبل‬ ‫تـ‬ ‫ة‬ ‫استشار‬ ‫مسيف‬ ‫ا‬ ً ‫معمم‬ ‫ومعممة‬ ‫مف‬ ‫العامميف‬ ‫في‬ ‫بوبق‬ ‫التر‬ ‫الميداف‬ ‫في‬ ‫احؿ‬ ‫مر‬ ‫قبؿ‬ ‫ترحة‬ ‫الم‬ ‫اقتحـ‬ ‫اتيجية‬ ‫وستر‬ ‫في‬ ‫تمفة‬ ‫الم‬ ‫التعميـ‬ ‫يال‬ ‫تطبي‬ ‫لموقوؼ‬ ‫مناسبة‬ ‫مدط‬ ‫عما‬ ‫ات‬ ‫مثشر‬ ‫األدا‬ ‫المحدد‬ ‫ضافة‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫اتيجيةق‬ ‫باإلستر‬ ‫ة‬ ‫ات‬ ‫مثشر‬ ‫أدا‬ ‫مف‬ ‫مناسبة‬ ‫اقت‬ ‫و‬ ‫ممارستيـ‬ ‫نا‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫العممية‬ ‫تصويب‬ ‫المتعمميف.‬ ‫لدط‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫البحث‬ ‫اءات‬ ‫إجر‬  ‫البحث:‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫إعداد‬ 0 -‫المفاىيم‬ ‫قائمة‬ ‫المغوية‬ ‫الالزمة‬ ‫(النحوية)‬ ‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الص‬ ‫لطالب‬ :	  
	‫و‬ ‫اإلعادادي‬ ‫األول‬ ‫ػد‬ ‫وق‬	‫اًلبتادائي‬ ‫السادس‬	‫ين‬	‫الصف‬	‫ي‬	‫كتاب‬	‫التالية‬ ‫أ‬ -‫محتوى‬ ‫تحميل‬ ‫تمت‬ ‫ات‬ ‫طو‬ ‫التحميؿ‬ ‫ب‬ ‫النحوية‬ ‫اعد‬ ‫القو‬ ‫مقرر‬ ‫يمي‬ ‫كما‬

‫الفرعية:‬ ‫و‬ ‫الرئيسة‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫عمى‬ ‫لموقو‬ ‫ػوطق‬ ‫محت‬ ‫ػؿ‬ ‫تحمي‬ ‫ة‬ ‫ػتمار‬ ‫اس‬ ‫داـ‬ ‫باست‬ ‫وذلؾ‬ 
‫التحميا‬ ‫اات‬ ‫فئا‬ ‫اد‬ ‫تحديا‬

  ‫اردة‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الفرعي‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ئيس‬ ‫الر‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػالي‬ ‫ػ‬ ‫الح‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫اعتم‬ ‫ػرر‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫األوؿ)‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫الفص‬ ‫ػدادب‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫و‬ ‫ػدائي‬ ‫ػ‬ ‫االبت‬ ‫ػادس‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ػفيف‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػابي‬ ‫ػ‬ ‫بكت‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫اع‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫لمتحميؿ.‬ ‫فئات‬ ‫ج‬ -‫التحميل:‬ ‫وحدة‬ ‫تحديد‬ ‫ػؿ‬ ‫دا‬ ‫اردة‬ ‫ػو‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫الف‬ ‫ػا‬ ‫بي‬ ‫ػد‬ ‫ص‬ ‫وي‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫الف‬ ‫وحدة‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ‫اعتمد‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػابي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫كت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اع‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ػرر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػوعات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫موض‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػوع‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫موض‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػوط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫محت‬ ‫ػادس‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫يف‬ ‫اإلعدادب.‬ ‫األوؿ‬ ‫و‬ ‫االبتدائي‬ ‫د‬ 



- ‫و‬ ‫التحميل‬ ‫اعد‬ ‫قو‬ ‫تحديد‬ ‫ات‬ ‫خطو‬ ‫و‬ :

  ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫الباح‬ ‫ػت‬ ‫اجتم‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫العر‬ ‫ػة‬ ‫الم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫معمم‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫أح‬ ‫و‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػاؽ‬ ‫ػ‬ ‫لبلتف‬ ‫ػة‬ ‫عممي‬ ‫ات‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ك‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫التحمي‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫يم‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ػبلع‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫معم‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التحمي‬ ‫ة‬ ‫ػتمار‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عميي‬ ‫ػوب‬ ‫ػ‬ ‫تحت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػاور‬ ‫ػ‬ ‫لممح‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ائي‬ ‫اإلجر‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫يف‬ ‫التعر‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ؿ‬ -‫ة‬ ‫ا‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫دقي‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫قر‬ ‫الموضوع‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ف‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ػيمو‬ ‫س‬ ‫وت‬ ‫ةق‬ ‫ػر‬ ‫م‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫أك‬ -‫اردة‬ ‫ػو‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫النحوي‬ ‫ػوعات‬ ‫الموض‬ ‫ػؿ‬ ‫تحمي‬ ‫ػاب‬ ‫ػ‬ ‫كت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫يف‬ ‫ػداد‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫و‬ ‫ػدائيق‬ ‫ػ‬ ‫االبت‬ ‫ػادس‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ب‬ -‫ػنيؼ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫الف‬ ‫و‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫الجم‬ ‫و‬ ‫ػاويف‬ ‫ػ‬ ‫العن‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ول‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ولي‬ ‫ػير‬ ‫ػ‬ ‫تش‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫حس‬ ‫ػداوؿ‬ ‫ػ‬ ‫الج‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫أو‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫فرعي‬ -‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫عممي‬ ‫ػائج‬ ‫ػ‬ ‫نت‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫رص‬ ‫ػوـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المفي‬ ‫ػدد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تح‬ ‫ػداوؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ج‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التحمي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ارى‬ ‫تكر‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وم‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تحت‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المندرج‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفرعي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫و‬ ‫ئيسق‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫المئوية.‬ ‫النسبة‬ ‫و‬ 


	‫ػابي‬ ‫ت‬ 21 ‫ػوع‬ ‫ػ‬ ‫موض‬ ) ‫ػف‬ ‫الص‬ ‫يف‬ ‫األوؿ‬ ‫و‬ ‫ػدائي‬ ‫االبت‬ ‫ػادس‬ ‫الس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػدوؿ‬ ‫ػ‬ ‫الج‬ ‫و‬ ‫ػاق‬ ‫ػ‬ ً ‫نحوي‬ ‫ا‬ ً ‫لي‬	‫ه‬ ‫بك‬ ‫ػة‬ ‫النحوي‬ ‫ػد‬ ‫اع‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ػرر‬ ‫م‬ ‫ػا‬ ‫عم‬ ‫التحميؿ‬ ‫عممية‬ ‫اقتصرت‬ -‫تحديد‬ ‫التحميل:‬ ‫عينة‬ ‫ػدادب‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫ػرر‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػمف‬ ‫ػ‬ ‫تض‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫وق‬ ‫األوؿق‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫لمفص‬ ‫المحتوط.‬ ‫تحميؿ‬ ‫عممية‬ ‫نتائج‬ ‫ولا‬ ‫يشير‬ ( ‫جدول‬ 0

‫لمصفين‬ ‫العربية‬ ‫المغة‬ ‫كتابي‬ ‫محتوى‬ ‫تحميل‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيم‬ :) ‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫و‬ ‫اًلبتدائي‬ ‫السادس‬ ‫الرئيس‬ ‫المفيوم‬ ‫الفرعية‬ ‫المفاىيم‬ ‫عدد‬ ‫المفاىيم‬ ‫مجموع‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫التكر‬ ‫النسبة‬ ‫المئوية‬ ‫الكالم‬ ‫أقسام‬ ‫اًلسم‬ - ‫الفعل‬ - ‫ا‬ ‫لحر‬ 3 5 6.2 % ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫المبتدأ‬ ‫المبتدأ‬ - ‫الخبر‬ - ‫الخبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ 3 42 6.2 % ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫كان‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫كان‬ - ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫كان‬ ‫خبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ 4 06 3.3 % ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫إن‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫إن‬ - ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫إن‬ ‫خبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬

  ‫لمصفيف‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫لكتابي‬ ‫المحتوط‬ ‫تحميؿ‬ ‫عف‬ ‫نتج‬ ‫أنو‬ ‫السابؽ‬ ‫الجدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتض‬ ‫اإلعد‬ ‫األوؿ‬ ‫الفصؿ‬ ‫اإلعدادب‬ ‫األوؿ‬ ‫و‬ ‫االبتدائيق‬ ‫السادس‬ ‫ادب)ق‬ ‫و‬ ‫وف‬ ‫اتياق‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫كاف‬ ‫برق‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫المبتدأ‬ ‫الكبلـق‬ ‫أقساـ‬ ‫ة‬ ‫الضمائرقىمز‬ ‫مسةق‬ ‫ال‬ ‫األسما‬ ‫فةق‬ ‫المعر‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫النكر‬ ‫المعتؿق‬ ‫و‬ ‫الصحي‬ ‫الفعؿ‬ ‫المضارعق‬ ‫الفعؿ‬ ‫تحتيا‬ ‫اندرج‬ ‫الحاؿق‬ ‫النعتق‬ ‫الوصؿق‬ ‫ألؼ‬ ‫و‬ ‫طت‬ ‫ال‬ 


	21 ‫مفيوم‬ ) ‫نحوي‬ ‫ا‬ ً ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ً ‫اق‬ ً ‫ىما‬ ‫باتق‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫نوعيف‬ ‫داـ‬ ‫باست‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫التحميؿ‬ ‫بات‬ ‫بيةق‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫لم‬ ‫معمـ‬ ‫بلؿ‬ ‫مف‬ ‫اد‬ ‫فر‬ 01 ‫ا.‬ ً ‫فرعي‬ ‫ا‬ ً ‫مفيوم‬ ) ‫التحميل:‬ ‫موضوعية‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫تحتيا‬ ‫اندرج‬ ‫و‬ - ‫التحميل:‬ ‫ثبات‬ ‫مف‬ ‫لمتأكد‬ ‫األ‬ ‫عبر‬ ‫بات‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫عبر‬ ‫بات‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫زمف‬ ‫ق‬ ‫حيث‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫ب‬ ‫فعادة‬ ‫بيف‬ ‫تبلؼ‬ ‫اال‬ ‫و‬ ‫االتفاؽ‬ ‫معامؿ‬ ‫بحساب‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫ـ‬ ‫ومف‬ ‫أسابيتق‬ ‫ة‬ ‫بل‬ ‫بعد‬ ‫التحميؿ‬ ‫عممية‬ ‫ىولستي‬ ‫معادلة‬ ‫داـ‬ ‫باست‬ ‫بات‬ ‫ال‬ ‫معامؿ‬ ‫حساب‬ ‫ـ‬ ‫التحميميفق‬ M2 C.R = N1 + N 2 ‫و‬ ‫المفاىيـق‬ ‫لبعض‬ ‫المفظية‬ ‫الداللة‬ ‫تعديؿ‬ ‫ولا‬ ‫المحكميف‬ ‫بعض‬ ‫أشار‬ ‫التعديؿ‬ ‫فتـ‬ ‫ا‬ ‫وف‬ ‫ا‬ ‫آلر‬ ‫المحكميف‬ ‫مفيوـ‬ ‫ومنيا‬ ‫النحويةق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ائمة‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫نعت‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫لبياف‬ ‫الكبلـ‬ ‫في‬ ‫يذكر‬ ‫تابت‬ ‫ولا‬ ‫وعدؿ‬ ‫متبوعو)ق‬ ‫في‬ ‫صفو‬ ‫ويطابؽ‬ ‫قبموق‬ ‫المنعوت‬ ‫صفات‬ ‫مف‬ ‫صفة‬ ‫ليوض‬ ‫يذكر‬ ‫تابت‬ ‫ىو‬ ‫ا)‬ ً ‫وجر‬ ‫ا‬ ً ‫ونصب‬ ‫ا‬ ً ‫فع‬ ‫ر‬ ‫ابو‬ ‫وعر‬ ‫في‬ ‫المنعوت‬ . ‫النحوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫قائمة‬ ‫اإلعدادي‬ ‫األول‬ ‫الص‬ ‫لطالب‬ ‫الالزمة‬ ‫النيائية:‬ ‫صورتيا‬ ‫في‬ ‫تحتوب‬ ‫النيائية‬ ‫تيا‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫ائمة‬ ‫ال‬ ‫أصبحت‬ ‫المحكميفق‬ ‫ا‬ ‫آلر‬ ‫ا‬ ‫وف‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تعديؿ‬ ‫بعد‬ ‫ع‬ ‫ما‬ 21 ) ‫ا‬ ً ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ً ‫مفيوم‬ ‫ىي‬ ‫ق‬ ‫اتياق‬ ‫و‬ ‫أ‬ 01 ‫ا‬ ً ‫فرعي‬ ‫مفيوما‬ ) ‫اإلجابة‬ ‫تمت‬ ‫وبذلك‬ . ‫الس‬ ‫عن‬ ‫(
	‫معامل‬ ‫الثبات‬ 66,0 %	‫وعبر‬ ‫النقاط‬ ‫مجموع‬ ‫الزمن‬ . 33	‫المفاىيم‬ ‫اًلتفاق‬ ‫نقاط‬ ‫عبر‬ ‫النحوية‬ ‫اًلختال‬ ‫نقاط‬ ‫اد‬ ‫األفر‬ 30 0	‫ثبات‬ ‫الثاني‬ ‫التحميل‬ ‫تحميل‬ 34	4 ) : ‫التحميل‬ ‫نسب‬ ‫األول‬ 30	( ‫جدول‬ ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫التحميل‬ ‫الناتجة‬ ‫المفاىيم‬
	‫معامل‬ ‫الثبات‬ 62,6 %	‫النقاط‬ ‫مجموع‬ 32	‫اًلختال‬ ‫نقاط‬ 3	‫اًلتفاق‬ ‫نقاط‬ 34	‫المغة‬ ‫معمم‬ ‫تحميل‬ ‫العربية‬ 34	‫تحميل‬ ‫الباحث‬ 32	‫اد‬ ‫األفر‬ ‫عبر‬ ‫التحميل‬ ‫الناتجة‬ ‫المفاىيم‬
	4 2 4 4 4 2 2 4 4 ‫معامؿ‬ ‫مف‬ ‫المحكميف‬ 04 04 41 01 3 43 03 3 2 044 ‫بمغ‬ ‫بات‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫تصيف‬ ‫الم‬ 3.3 % 04.2 % 3.4 % 3.3 % 3.4 % 04.2 % 04.2 % 3.4 % 3.4 % 011 % 64.2 )% ‫ومعممييا‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫موجيي‬ ‫وبعض‬ ‫جزمو‬ -‫الخمسة.‬ ‫األفعال‬ ‫اعو‬ ‫أنو‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫رفعو‬ -‫نصبو‬ --‫اعو.‬ ‫أنو‬ ‫و‬ ‫المعتل‬ ‫النكرة‬ -‫المعرفة.‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ -‫ابيا.‬ ‫إعر‬ ‫مفيومو‬ -‫المتصل‬ -‫المنفصل‬ -‫المستتر.‬ ‫القطع‬ ‫ىمزة‬ ‫مفيوم‬ -‫اضعيا‬ ‫مو‬ ‫الوصل‬ ‫أل‬ ‫مفيوم‬ -‫اضعيا‬ ‫مو‬ ‫ابو‬ ‫عر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫النعت‬ ‫مفيوم‬ ‫ابو‬ ‫عر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫الحال‬ ‫مفيوم‬ 34 ‫الجدوؿ‬ ‫المعتل‬ ‫و‬ ‫لصحيح‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫ا‬ ‫الفعل‬ ‫المعرفة‬ ‫و‬ ‫النكرة‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫الضمائر‬ ‫الوصل‬ ‫أل‬ ‫و‬ ‫القطع‬ ‫ىمزة‬ ‫النعت‬ ‫الحال‬ 04 ‫يتض‬ ‫مف‬ ‫بلؿ‬ ‫بات‬ ‫أداة‬ ‫التحميؿ‬ ‫وف‬ ‫حيث‬ ‫ل‬ ‫متوسط‬ ‫وىي‬ ‫نسبة‬ ‫عالي‬ ‫ة‬ . ‫التحميل:‬ ‫صدق‬ ‫التحميؿق‬ ‫أداة‬ ‫صدؽ‬ ‫مف‬ ‫ؽ‬ ‫لمتح‬ ‫تـ‬ ‫عرضيا‬ ‫عما‬ ‫مجموعة‬ ‫و‬ ‫المناىج‬ ‫بيةق‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫طرؽ‬ ‫عددىـ‬ ‫بمغ‬ 6 ) ‫تص‬ ‫م‬ ‫يف‬ ‫المحكموف‬ ‫ال‬ ‫ىث‬ ‫أكد‬ ‫وقد‬ ‫ومعمميفق‬ ‫وموجييف‬ ‫صدؽ‬ ‫األداة‬ ‫وصبلحيتيا‬ ‫ما‬ ‫ياس‬ ‫ل‬ ‫أجمو.‬ ‫مف‬ ‫وضعت‬ ‫ب‬ -‫األولية:‬ ‫صورتيا‬ ‫في‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬ ‫كتاب‬ ‫محتوط‬ ‫تحميؿ‬ ‫تـ‬ ‫أف‬ ‫بعد‬ ‫ي‬ ‫الصف‬ ‫يف‬ ‫الساد‬ ‫االبتدائي‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫األوؿ‬ ‫ولا‬ ‫التوصؿ‬ ‫تـ‬ ‫اإلعدادبق‬ ‫النحويةق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫مف‬ ‫مجموعة‬ ‫و‬ ‫أولية‬ ‫قائمة‬ ‫ة‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫وضعيا‬ ‫تضمنت‬ ‫ل‬ 21 ) ‫ا‬ ً ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ً ‫مفيوم‬ ‫ق‬ ‫و‬ 01 ‫مفيوما‬ ) ‫ا.‬ ً ‫فرعي‬ ‫القائمة:‬ ‫تحكيم‬ ‫عما‬ ‫األولية‬ ‫تيا‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫ائمة‬ ‫ال‬ ‫عرض‬ ‫تـ‬ 6 ‫محكم‬ ) ‫يف‬ ‫المناىج‬ ‫في‬ ‫تصيف‬ ‫الم‬ ‫مف‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫يس‬ ‫تدر‬ ‫وطرؽ‬ ‫التعميـ‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫بالتر‬ ‫ومعممييا‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫موجيي‬ ‫وبعض‬ ‫بيةق‬ ‫لعر‬ ‫؛‬ ‫وذلؾ‬ ‫بالتعديؿ‬ ‫يتعمؽ‬ ‫فيما‬ ‫ائيـ‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ذ‬ ‫األ‬ ‫و‬ ‫النيائيق‬ ‫شكميا‬ ‫في‬ ‫ائمة‬ ‫ال‬ ‫ولا‬ ‫التوصؿ‬ ‫بيدؼ‬ ‫ق‬ ‫الحذؼ‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫اإلضافة.‬ ‫و‬ ‫وقد‬ ‫مب‬ ‫ط‬ ‫من‬ ‫المحكمين‬ ‫اء‬ ‫جر‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫التعديالت‬ ‫الالزمة‬ ‫لمقائمة‬ ‫وفقا‬ ‫لما‬ ‫يرونو‬ ‫ا‬ ً ‫مناسب‬ ،	 o

النحوية)‬ ‫المغوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫"ما‬ ‫عمى:‬ ‫ينص‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫البحث،‬ ‫أسئمة‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫ال‬ ‫ؤ‬ ‫اإلعدادي؟‬ ‫األول‬ ‫الص‬ ‫لطالب‬ ‫الالزمة‬ " 4 - ‫اإلعدادي:‬ ‫األول‬ ‫الص‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫الخطأ‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫قائمة‬

  ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫وعداد‬ ‫اإلعدادب‬ ‫األوؿ‬ ‫الصؼ‬ ‫طبلب‬ ‫لدط‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫ولا‬ ‫التوصؿ‬ ‫تطمب‬ ‫ػاال‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػوث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػذلؾ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وك‬ ‫ػةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عام‬ ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػدة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المع‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫طبلع‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لممف‬ ‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يص‬ ‫التش‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػداد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وع‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تناول‬ 


	‫لم‬ ‫يص‬ ‫تش‬ ‫التالية‬ ‫أ‬ -‫ل‬ ‫التشخيصي‬ ‫اًلختبار‬ ‫اإلجر‬ ‫باتباع‬ ‫وذلؾ‬ ‫لدييـق‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫في‬ ‫طأ‬ ‫ال‬ ‫الفيـ‬ ‫عف‬ ‫لمكشؼ‬ ‫طبلب‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫تحديد‬ ‫لدى‬ ‫الخطأ‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫طالب‬ ‫األ‬ ‫الص‬ ‫ول‬ ‫اإلعدادي:‬
	‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ 1325 ‫ػأ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مني‬ ‫ق‬ ) ‫يزق‬ ‫ػدالعز‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وعب‬ ‫ق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ػد‬ ‫تحدي‬ ‫ػدالعاؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وعب‬ ‫ػا‬ ‫ول‬ ‫ػار‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ىدؼ‬ ‫حيث‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ور‬ ‫ق‬ ) 1321 1325 ‫)ق‬ ‫كالتالي‬ ‫يصيق‬ ‫التش‬ 1320 ‫)ق‬ ‫ػرج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وف‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫وعداد‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ال‬  ‫تحديد‬ ‫اًلختبار:‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ػأ‬ ‫ط‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫النحوي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫لمف‬ ‫لدط‬ ‫الطبلب.‬  ‫اار:‬

‫اًلختبا‬ ‫اط‬ ‫نما‬ ‫ادد،‬ ‫متعا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫اار‬ ‫اًلختيا‬ ‫ائمة‬ ‫أسا‬ ‫اط‬ ‫نما‬ ‫االي‬ ‫الحا‬ ‫اث‬ ‫البحا‬ ‫اتخدم‬ ‫اسا‬ ‫ػة‬

  ‫ػ‬ ‫ن‬ ‫مر‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫ػيؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػيفق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫الت‬ ‫أو‬ ‫ػدفة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عام‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫فيي‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وي‬ ‫ػددةق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫متع‬ ‫ػرؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بط‬ ‫ػاغ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تص‬ ‫أف‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يمك‬ 


	‫داميا‬ ‫است‬ ‫يمكف‬	‫ية‬ ‫تيار‬ ‫ا‬ ‫بدائؿ‬	‫بيا‬ ‫ويوجد‬	‫تصحيحياق‬ ‫وسيولة‬ ‫المنفصمة‬ ‫اإلجابة‬ ‫قة‬ ‫ور‬ ‫داـ‬ ‫است‬ ‫في‬ ‫يص‬ ‫التش‬ .  ‫ااايا‬ ‫صا‬ ‫اااار:‬

‫اًلختبا‬ ‫اااردات‬ ‫مفا‬ ‫غة‬

  ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ط‬ ‫ت‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بحي‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يص‬ ‫التش‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػردات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫ت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫ػدادب.‬ ‫ػ‬ ‫اإلع‬ ‫األوؿ‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػبلب‬ ‫ػ‬ ‫لط‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البلزم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫قائم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫اردة‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫النحوي‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تي‬ ‫اال‬ ‫ػبب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تعب‬ ‫ػدائؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫أر‬ ‫ق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ػحي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اح‬ ‫و‬ ‫ػبب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بيني‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫طأ‬ ‫األسباب‬ . ‫ػار‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ف‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ف‬ ‫ػؿ‬ ‫لك‬ ‫ػز‬ ‫التميي‬ ‫ػؿ‬ ‫معام‬ ‫أف‬ ‫ػابؽ‬ ‫الس‬ ‫ػدوؿ‬ ‫الج‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫يتض‬ 


	‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وق‬ ‫تصميـ‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تم‬ 23 ‫ػياةة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ) ‫مفردة‬ ‫ػردات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫ق‬ ‫تتضمف‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫كؿ‬ ‫مفردة‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ 0 ‫ػوع‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ن‬ ) ‫أجز‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اح‬ ‫و‬ ‫ا‬ . ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫األول:‬ ‫صحيحة‬ ‫احدة‬ ‫و‬ ‫وجابة‬ ‫بينيا‬ ‫مف‬ ‫بدائؿق‬ ‫بعة‬ ‫أر‬ ‫مت‬ ‫اؿ‬ ‫السث‬ ‫محتوط‬ ‫مف‬ ‫يتكوف‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػئمة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األس‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تي‬ ‫اال‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػدد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫متع‬ ) ‫ق‬ . ‫ال‬ ‫اازء‬ ‫جا‬ ‫اااني:‬ ‫الثا‬ ( ‫جدول‬ 2 ) : ‫معامل‬ ‫اًلرتباط‬ ‫بين‬ ‫درجة‬ ‫كل‬ ‫ال‬ ‫سؤ‬ ‫التشخيصي‬ ‫لالختبار‬ ‫الكمية‬ ‫بالدرجة‬ ‫لمطالب‬ ‫الخطأ‬ ‫النحوية‬ ‫لممفاىيم‬ ‫ال‬ ‫الرئيسة‬ ‫مفاىيم‬ ‫المفاىيم‬ ‫الفرعية‬ ‫رقم‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫اًلرتباط‬ ‫معامل‬ ‫ككل‬ ‫باًلختبار‬ ‫المفاىيم‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفرعية‬ ‫المفاىيم‬ ‫رقم‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫اًلرتباط‬ ‫معامل‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وت‬ ‫ككل‬ ‫باًلختبار‬ ‫الكمم‬ ‫أقسام‬ ‫العربي‬ ‫اًلسم‬ 04 1.234 * ‫النكرة‬ ‫المعرفة‬ ‫و‬ ‫النكرة‬ 32 1.324 ** 44 1.236 ** 42 1.254 ** ‫الفعل‬ 43 1.223 ** ‫المعرفة‬ 43 1.234 * 42 1.233 ** 44 1.342 ** ‫الحر‬ 02 1.325 ** ‫القطع‬ ‫ىمزة‬ ‫الوصل‬ ‫أل‬ ‫و‬ ‫القطع‬ ‫ىمزة‬ ‫اضعيا‬ ‫ومو‬ 24 1.234 * 23 1.233 ** ‫المبتدأ‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫المبتدأ‬ 0 1.443 ** ‫الوصل‬ ‫أل‬ ‫اضعيا‬ ‫ومو‬ 22 1.225 ** 4 1.262 * 26 1.301 ** ‫مفيوم‬ ‫الخبر‬ 3 1.454 ** ‫ا‬ ‫لضمائر‬ ‫المتصل‬ ‫الضمير‬ 34 1.234 * ‫الخبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ 2 1.236 ** 30 1.324 ** 03 1.332 ** ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫كان‬ ‫كان‬ ‫مفيوم‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ 2 1.231 ** ‫المنفصل‬ ‫الضمير‬ 31 1.243 * 3 1.221 ** 46 1.352 ** ‫خبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ ‫كان‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ 4 1.324 ** ‫المستتر‬ 33 1.233 ** 32 1.225 ** 5 1.324 ** ‫األسماء‬ ‫الخمسة‬ ‫مفيوميا‬ 20 1.234 * ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫إن‬ ‫إن‬ ‫مفيوم‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ 6 1.203 ** 24 1.233 ** 01 1.332 ** ‫ابيا‬ ‫إعر‬ 22 1.324 ** ‫خبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫إن‬ 00 1.234 * 23 1.212 * 04 1.324 ** ‫الحال‬ ‫مفيومو‬ 22 1.352 ** 03 1.245 ** ‫اعو‬ ‫أنو‬ 23 1.243 * ‫ا‬ ‫الفعل‬ ‫لمضارع‬ ‫رفع‬ ‫المضارع‬ 02 1.346 ** 24 1.324 ** 45 1.233 ** ‫نصب‬ ‫المضارع‬ 33 1.316 ** ‫النعت‬ ‫مفيومو‬ 25 1.265 * 34 1.245 * ‫اعو‬ ‫أنو‬ 21 1.265 * ‫جزم‬ ‫المضارع‬ 35 1.222 ** 20 1.301 ** 36 1.244 ** ( ‫مستوى‬ ‫عند‬ ** 1.10 ) ( ‫مستوى‬ ‫عند‬ * 1.12 ) ‫األفعا‬ ‫ل‬ ‫الخمسة‬ 23 1.250 * 22 1.320 ** ‫الصحيح‬ ‫الفعل‬ ‫المعتل‬ ‫و‬ ‫الفعل‬ ‫الصحيح‬ ‫اعو‬ ‫أنو‬ ‫و‬ 05 1.346 ** 06 1.252 ** 21 1.255 * ‫المعتل‬ ‫الفعل‬ ‫اعو‬ ‫أنو‬ ‫و‬ 41 1.233 ** 40 1.352 ** ‫األ‬ ‫جميت‬ ‫أف‬ ‫السابؽ‬ ‫الجدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتض‬ ‫سئمة‬ ‫الكمية‬ ‫الدرجة‬ ‫مت‬ ‫تبطة‬ ‫مر‬ ‫تبار‬ ‫لبل‬ ً ‫تباط‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ً ‫داال‬ ‫و‬ ً ‫حصائي‬ ‫ا‬ ‫مستو‬ ‫عند‬ ‫يي‬ ‫داللة‬ 3.32 ‫ق‬ 3.32 ) ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫تمتت‬ ‫عما‬ ‫يدؿ‬ ‫مما‬ ‫ل‬ ‫الصدؽ.‬ ‫مف‬ ‫الحر‬ 02 53 24 ‫القطع‬ ‫ىمزة‬ ‫الوصل‬ ‫أل‬ ‫و‬ ‫القطع‬ ‫ىمزة‬ ‫اضعيا‬ ‫ومو‬ 24 53 22 23 62 33 ‫المبتدأ‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫المبتدأ‬ 0 30 46 ‫الوصل‬ ‫أل‬ ‫اضعيا‬ ‫ومو‬ 22 54 23 4 31 32 26 54 20 ‫الخبر‬ ‫مفيوم‬ 3 22 33 ‫الضمائر‬ ‫الضمير‬ ‫المتصل‬ 34 33 33 ‫الخبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ 2 30 42 30 21 43 03 32 31 ‫كان‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫كان‬ ‫مفيوم‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ 2 23 21 ‫الضمير‬ ‫المنفصل‬ 31 33 20 3 21 44 46 35 43 ‫خبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫كان‬ 4 46 43 ‫المستتر‬ 33 33 24 32 34 46 5 24 44 ‫األسماء‬ ‫الخمسة‬ ‫مفيوميا‬ 20 64 25 ‫إن‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫إن‬ ‫مفيوم‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ 6 64 23 24 56 22 01 50 25 ‫ابيا‬ ‫إعر‬ 22 55 20 ‫إن‬ ‫خبر‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ 00 53 23 23 64 23 04 52 23 ‫الحال‬ ‫مفيومو‬ 22 50 25 03 64 22 ‫اعو‬ ‫أنو‬ 23 53 23 ‫الفعل‬ ‫المضارع‬ ‫المضارع‬ ‫رفع‬ 02 52 24 24 52 23 45 60 26 ‫نصب‬ ‫المضارع‬ 33 55 24 ‫النعت‬ ‫مفيومو‬ 25 46 45 34 54 24 ‫اعو‬ ‫أنو‬ 21 45 35 ‫المضارع‬ ‫جزم‬ 35 52 24 20 33 43 36 54 26 ‫األفعال‬ ‫الخمسة‬ 23 53 24 22 54 26 ‫الفعل‬ ‫الصحيح‬ ‫المعتل‬ ‫و‬ ‫الفعل‬ ‫الصحيح‬ ‫اعو‬ ‫أنو‬ ‫و‬ 05 23 43 06 33 43 21 23 22 ‫المعتل‬ ‫الفعل‬ ‫اعو‬ ‫أنو‬ ‫و‬ 41 31 40 40 25 44 ‫ػاف‬ ‫ك‬ ً ‫ػب‬ ‫مناس‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫أف‬ ‫و‬ ‫مف‬ ‫أعما‬ ‫التمييز‬ ‫معامؿ‬ ‫متوسط‬ 23 ً ‫ػد‬ ‫ج‬ ‫ػوب‬ ‫ق‬ ‫ػز‬ ‫تميي‬ ‫وىذا‬

‫الثالث:‬ ‫الجزء‬ ‫التم‬ ‫تار‬ ‫ي‬ ‫بدائؿ‬ ‫بعة‬ ‫أر‬ ‫الطالبق‬ ‫لدط‬ ‫المفيوـ‬ ‫تكوف‬ ‫مصدر‬ ‫مف‬ ‫يتكوف‬ ‫أحدىا.‬ ‫ميذ‬ ‫ػيولة‬ ‫الس‬ ‫ػؿ‬ ‫معام‬ ‫اوح‬ ‫ػر‬ ‫وت‬ ‫اق‬ ‫ػـ‬ ‫الفي‬ ) ‫ػحي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػاىيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لمف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ػبتق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ( 
‫اااالم‬ ‫الكا‬ ‫اااام‬ ‫أقسا‬ - ‫اااا‬ ‫اتيا‬ ‫أخو‬ ‫و‬ ‫إن‬ - ‫اااارع‬ ‫المضا‬ ‫ااال‬ ‫الفعا‬ - ‫ااارة‬ ‫النكا‬

  ‫اس‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػوحيا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وض‬ ‫ػادة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫لز‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػردات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مف‬ ‫داؿ‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أص‬ ‫و‬ ‫ػرداتق‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المف‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫مف‬ ً ‫مكونا‬ ‫النيائية‬ ‫تو‬ ‫صور‬ 43 . ً ‫اال‬ ‫سث‬ ) ‫الداخمي:‬ ‫اًلتساق‬ ‫صدق‬ ‫تبا‬ ‫لبل‬ ‫مي‬ ‫الدا‬ ‫االتساؽ‬ ‫صدؽ‬ ‫مف‬ ‫لمتأكد‬ ‫ػتطبلعيةق‬ ‫االس‬ ‫ػة‬ ‫المجموع‬ ‫ػا‬ ‫عم‬ ‫و‬ ‫بتطبي‬ ‫الباحث‬ ‫قاـ‬ ‫ر‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػئمة‬ ‫ػ‬ ‫أس‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫اؿ‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ػؿ‬ ‫ك‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫درج‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػوف‬ ‫ػ‬ ‫بيرس‬ ‫ػاط‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫ار‬ ‫ػؿ‬ ‫معام‬ ‫ػاب‬ ‫ػ‬ ‫حس‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػائجق‬ ‫ػ‬ ‫النت‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫رص‬ ‫ػـ‬ ‫وت‬ ‫يمي‬ ‫كما‬ ‫تبارق‬ ‫لبل‬ ‫الكمية‬ ‫بالدرجة‬ 


	‫اًلختبار:‬ ‫تحكيم‬ ‫ا‬ ‫وجر‬ ‫ػض‬ ‫بع‬ ‫ػديبلت‬ ‫التع‬ ‫ػـ‬ ‫ت‬ ‫ػا‬ ‫عم‬ ‫ػار‬ ‫تب‬ ‫لبل‬ ‫ػة‬ ‫األولي‬ ‫ة‬ ‫ػور‬ ‫الص‬ ‫ػرض‬ ‫ع‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫ػد‬ ‫ي‬ ‫تز‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػوعية‬ ‫موض‬ ‫ػار‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػد‬ ‫وق‬ ‫ق‬ 6 ‫ػيف‬ ‫محكم‬ ) ‫ق‬ ‫ػـ‬ ‫ت‬ ‫ػديؿ‬ ‫التع‬ ‫ػد‬ ‫وق‬ ‫ػا‬ ً ‫وف‬ ‫ة‬ ‫ػرور‬ ‫بض‬ ‫ا‬ ‫ػو‬ ‫أوص‬ ‫ػاتيـق‬ ‫لمبلحظ‬ ‫وبالتالي‬ ‫أصب‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫ا‬ ً ‫صالح‬ ‫لمتطبيؽ‬ ‫عما‬ ‫المجموعة‬ ‫االستطبلعية‬ .  ‫اًلستطالعية‬ ‫التجربة‬ ‫لالختبار‬ : ‫يصي‬ ‫التش‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫تطبيؽ‬ ‫تـ‬ ‫مف‬ ‫استطبلعية‬ ‫مجموعة‬ ‫عما‬ ‫طبلب‬ ‫األ‬ ‫الصؼ‬ ‫وؿ‬ ‫اإلعدادب‬ ‫بمدرسة‬ ‫منف‬ ‫ة‬ ‫إلدار‬ ‫التابعة‬ ‫بناتق‬ ‫اإلعدادية‬ ‫المنفموطي‬ ‫موط‬ ‫عددىف‬ ‫بمغ‬ ‫التعميميةق‬ 12 ‫تمميذةق‬ ) ‫وتـ‬ ‫النتائجق‬ ‫ورصد‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫تصحي‬ ‫وحساب‬ ‫باتو‬ ‫و‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫صدؽ‬ ‫مف‬ ‫التأكد‬ ‫بيدؼ‬ ‫وذلؾ‬ ‫يمي‬ ‫كما‬ ‫وق‬ ‫لتطبي‬ ‫البلزـ‬ ‫الزمف‬  ‫اًلختبار:‬ ‫صدق‬ ‫تحديد‬ ‫المضمون:‬ ‫أو‬ ‫المحتوى‬ ‫صدق‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػرض‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ 6 ) ‫م‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫محكم‬ ‫ت‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫يسل‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػرؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وط‬ ‫ػاىج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المن‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫متح‬ ‫صدؽ‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫ػبلحي‬ ‫ص‬ ‫ػدط‬ ‫م‬ ‫وتحديد‬ ‫ق‬ ‫تو‬ ‫ػؽ‬ ‫لمتطبي‬ ‫ق‬ ‫ػ‬ ‫تم‬ ‫ػؾ‬ ‫ذل‬ ‫ػو‬ ‫ض‬ ‫ػي‬ ‫وف‬ ‫ت‬ ‫ػض‬ ‫بع‬ ‫ػياةة‬ ‫ص‬ ‫ػادة‬ ‫وع‬ ‫ػتب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ( ‫جدول‬ 01 ) : ‫معامل‬ ‫اًلرتباط‬ ‫بين‬ ‫درجة‬ ‫كل‬ ‫ال‬ ‫سؤ‬ ‫التشخيصي‬ ‫لالختبار‬ ‫الكمية‬ ‫بالدرجة‬ ‫الدين‬ ‫لممفاىيم‬ ‫لمطالب‬ ‫الخطأ‬ ‫ية‬ ‫المحور‬ ‫الرئيس‬ ‫المفيوم‬ ‫الرئيس‬ ‫رقم‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫اًلرتباط‬ ‫معامل‬ ‫ككل‬ ‫باًلختبار‬ ‫المحور‬ ‫الرئيس‬ ‫المفيوم‬ ‫الرئيس‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫رقم‬ ‫معامل‬ ‫اًلرتباط‬ ‫ككل‬ ‫باًلختبار‬ ‫العقيدة‬ ‫جاللو‬ ‫جل‬ ‫اع‬ 0 1.352 ** ‫السيرة‬ ‫النبوية‬ ‫محمد‬ 24 1.346 ** ‫الغيبيات‬ 4 1.233 ** 23 1.231 3 1.225 ** 22 1.221 2 1.352 ** 22 1.324 2 1.332 ** ‫محمد‬ ‫بعثة‬ 23 1.233 3 1.231 ** ‫النبي‬ ‫ات‬ ‫غزو‬ 24 1.244 ‫الكريم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ 4 1.221 ** 25 1.250 5 1.324 ** 26 1.320 6 1.234 * ‫النبي‬ ‫صحابة‬ 21 1.346 01 1.324 ** 20 1.252 00 1.245 ** 24 1.255 ‫اإلسالم‬ 04 1.346 ** 23 1.221 03 1.233 ** ‫النبي‬ ‫ىجرة‬ 22 1.234 ‫اإليمان‬ 02 1.316 ** 23 1.233 02 1.234 * 24 1.324 ‫اإلحسان‬ 03 1.332 ** 25 1.233 ‫العبادات‬ ‫الصالة‬ 04 1.231 ** 26 1.352 ** ** ** ** * ** * ** ** ** * ** ** ** ** ** ‫المحور‬ ‫الرئيس‬ ‫المفيوم‬ ‫الرئيس‬ ‫رقم‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫اًلرتباط‬ ‫معامل‬ ‫ككل‬ ‫باًلختبار‬ ‫المحور‬ ‫الرئيس‬ ‫المفيوم‬ ‫الرئيس‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫رقم‬ ‫معامل‬ ‫اًلرتباط‬ ‫ككل‬ ‫باًلختبار‬ 05 1.346 ** ‫مكة‬ ‫فتح‬ 1.244 ** 06 1.324 ** 1.250 * 41 1.203 ** 1.324 ** 40 1.332 ** ‫اآلداب‬ ‫األخالق‬ ‫و‬ ‫السامية‬ ‫اآلداب‬ ‫األخالق‬ ‫و‬ ‫السامية‬ 1.254 ** 44 1.265 * 1.234 * 43 1.265 * 1.342 ** 42 1.301 ** 1.234 * 42 1.234 * 1.233 ** 43 1.233 ** 1.225 ** ‫الصوم‬ 44 1.324 ** 1.301 ** 45 1.212 * 1.234 * 46 1.352 ** 1.324 ** 31 1.243 * 1.243 * ‫الحب‬ 30 1.324 ** 1.324 ** 34 1.352 ** 1.301 ** 33 1.234 * 1.254 ** 32 1.234 * 1.234 * 32 1.236 ** ( ‫مستوى‬ ‫عند‬ ** 1.10 ) ( ‫مستوى‬ ‫عند‬ * 1.12 ) 33 1.223 ** 34 1.233 ** 35 1.325 ** ‫الدعاء‬ 36 1.233 ** 21 1.443 ** 20 1.262 * ‫األ‬ ‫جميت‬ ‫أف‬ ‫السابؽ‬ ‫الجدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتض‬ ‫سئمة‬ ‫الكمية‬ ‫الدرجة‬ ‫مت‬ ‫تبطة‬ ‫مر‬ ‫تبار‬ ‫لبل‬ ً ‫تباط‬ ‫ار‬ ‫ا‬ ً ‫داال‬ ‫و‬ ً ‫حصائي‬ ‫ا‬ ‫مستو‬ ‫عند‬ ‫يي‬ ‫داللة‬ 3.32 ‫ق‬ 3.32 ) ‫يد‬ ‫مما‬ ‫ل‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫تمتت‬ ‫عما‬ ‫ؿ‬ ‫الصدؽ.‬ ‫مف‬	

‫لالختبار:‬ ‫الذاتي‬ ‫الصدق‬ ‫بمغ‬

  ‫ككؿ‬ ‫تبار‬ ‫لبل‬ ‫الذاتي‬ ‫الصدؽ‬ ‫معامؿ‬ ‫أف‬ ‫وجد‬ ‫بات‬ ‫ال‬ ‫لمعامؿ‬ ‫بيعي‬ ‫التر‬ ‫الجذر‬ ‫بحساب‬ 55.1 ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫صدؽ‬ ‫تثكد‬ ‫عالية‬ ‫درجة‬ ‫وىا‬ ) . ‫ػو‬ ‫أن‬ ‫ػ‬ ‫اتض‬ ‫و‬ ‫ػؿق‬ ‫كك‬ ‫ػار‬ ‫تب‬ ‫اال‬ ‫ػات‬ ‫ب‬ ‫ػاب‬ ‫حس‬ ‫ػـ‬ ‫ت‬ ‫المعادلة‬ ‫ىذه‬ ‫وفؽ‬ ‫وعما‬ 3.45 ‫ػا‬ ‫عم‬ ‫ػدؿ‬ ‫ي‬ ‫ػا‬ ‫مم‬ ‫)ق‬ ‫بات.‬ ‫ال‬ ‫مف‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫يتمتت‬ ‫يصي‬ ‫التش‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫أف‬ 24 22 


	‫معامل‬ ‫التمييز‬ 20 24 25 23 24 24 25 23 22 24 22 23 20	‫معامل‬ ‫السيولة‬ 54 55 53 53 55 54 55 53 60 55 53 54 54	‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫رقم‬ 32 32 33 34 35 36 41 40 44 43 42 42 43	‫المفيوم‬ ‫الرئيس‬ ‫األخالق‬ ‫و‬ ‫السامية‬	‫المحور‬ ‫الرئيس‬ ‫األخالق‬ ‫و‬ ‫السامي‬ ‫ة‬	‫معامل‬ ‫التمييز‬ 43 23 33 42 20 26 25 24 25 26 20 20 23 22 24 26 22	‫معامل‬ ‫السيولة‬ 35 33 22 32 22 54 60 55 53 54 52 53 52 64 52 60 64	‫رقم‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ 44 43 42 42 43 44 45 46 31 30 34 33 32 32 33 34 35	‫المفيوم‬ ‫الرئيس‬ ‫الصوم‬ ‫الحب‬	‫المحور‬ ‫الرئيس‬
	‫اًلختبار:‬ ‫ثبات‬ ‫معامل‬ ‫حساب‬ ‫جز‬ ‫ولا‬ ‫ات‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫مفردات‬ ‫ئة‬ ‫تجز‬ ‫تـ‬ ‫النصفية‬ ‫ئة‬ ‫التجز‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫داـ‬ ‫است‬ ‫البحث‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫ق‬ ‫أ‬ ‫يف‬ ‫الفردية‬ ‫قاـ‬ ‫األر‬ ‫ذات‬ ‫األسئمة‬ ‫يضـ‬ ‫األوؿ‬ 2 ‫ق‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫ت‬ 0 ‫ق‬ 2 ‫ق‬ ........... 22 ‫الزوجية‬ ‫قاـ‬ ‫األر‬ ‫ذات‬ ‫األسئمة‬ ‫يضـ‬ ‫اني‬ ‫ال‬ 1 ‫ق‬ 1 ‫ق‬ 3 ........... ‫ق‬ 43 ‫ص‬ ‫س‬ ‫مج‬ ‫ف‬ -‫س‬ ‫مج‬ X ‫ص)‬ ‫مج‬ ‫ر=‬ ‫س‬ ‫مج‬ ‫ف‬ 1 -‫س)‬ ‫مج‬ 1 ) ‫ص‬ ‫مج‬ ‫ف‬ 1 -‫ص)‬ ‫مج‬ 1 ) ‫الكريم‬ ‫آن‬ ‫القر‬ 4 56 22 25 21 5 55 20 26 46 6 54 32 ‫صحابة‬ ‫النبي‬ 21 64 01 53 22 20 50 00 55 23 24 53 ‫اإلسالم‬ 04 60 26 23 52 03 64 23 ‫النبي‬ ‫ىجرة‬ 22 53 ‫اإليمان‬ 02 50 25 23 55 02 53 22 24 60 ‫اإلحسان‬ 03 53 23 25 53 ‫العبادات‬ ‫الصالة‬ 04 52 23 26 53 05 50 23 ‫مكة‬ ‫فتح‬ 31 64 06 30 42 30 54 41 32 31 34 60 40 33 20 ‫اآلداب‬ ‫اآلداب‬ 33 54

‫الداخمي:‬ ‫اًلتساق‬ ‫صدق‬

  ‫مي‬ ‫الدا‬ ‫االتساؽ‬ ‫صدؽ‬ ‫عما‬ ‫الباحث‬ ‫اعتمد‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫صدؽ‬ ‫عما‬ ‫لبلطمئناف‬ ‫تبارق‬ ‫لبل‬ ‫الكمية‬ ‫الدرجة‬ ‫و‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫بيف‬ ‫تباط‬ ‫االر‬ ‫معامبلت‬ ‫عما‬ ‫تبار‬ ‫لبل‬ ‫السابؽ‬ ‫الجدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتض‬ ‫أن‬ ‫الدرجة‬ ‫و‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫أسئمة‬ ‫بيف‬ ‫تباط‬ ‫االر‬ ‫معامبلت‬ ‫قيـ‬ ‫جميت‬ ‫مستويي‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫الكمية‬ 


	‫ًلختبار‬ ‫عند‬ ‫مستوى‬ 1.12 1.10 1.12 1.12 1.12 1.12 1.12 1.10 1.10 1.10	‫الكمية‬ ‫معامل‬ ‫اًلرتباط‬ 1.366 1.222 1.205 1.222 1.233 1.332 1.244 1.241 1.245 1.243	‫مع‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫رقم‬ ‫الدرجة‬ 40 44 43 42 42 43 44 45 46 31	‫بين‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫رقم‬ ‫درجة‬ ‫المفاىيم‬ ‫كل‬ ‫معامل‬ ‫فقرة‬ ‫النحوية‬ ‫من‬ ‫اًلرتباط‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ 00 1.262 1.10 04 1.336 1.12 03 1.245 1.10 02 1.336 1.12 02 1.242 1.12 03 1.262 1.10 04 1.340 1.10 05 1.242 1.10 06 1.243 1.10 41 1.222 1.12	‫بال‬ ‫كما‬ ‫جدول(‬ ‫التالي‬ ‫جدوؿ‬ 03 ) ‫معامل‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫رقم‬ ‫معامل‬ ‫اًلرتباط‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫اًلرتباط‬ 0 1.213 1.12 4 1.224 1.12 3 1.213 1.10 2 1.266 1.10 2 1.242 1.12 3 1.242 1.10 4 1.244 1.12 5 1.224 1.10 6 1.223 1.12 01 1.264 1.10
	‫مي‬ ‫الدا‬ ‫االتساؽ‬ ‫صدؽ‬ ‫عما‬ ‫يدؿ‬ ‫مما‬ ‫ق‬	3.32 )	‫و‬ ‫ق‬	3.32	‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تبار‬ ‫ال‬ . 4 -‫اًلختبار:‬

‫ثبات‬ ‫معامل‬ ‫حساب‬

  ‫بؽ‬ ُ ‫ط‬ ‫حيث‬ ‫كرونباخ"ق‬ ‫"ألفا‬ ‫معادلة‬ ‫داـ‬ ‫است‬ ‫تـ‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫بات‬ ‫لحساب‬ ‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫االستطبلعية‬ ‫المجموعة‬ ‫عما‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ 13 ‫بات‬ ‫ال‬ ‫معامؿ‬ ‫بمغ‬ ‫وقد‬ ‫طالبةق‬ ) 


	‫ت‬ ‫لبل‬ ‫لمتطبيؽ.‬ ‫وصبلحيتو‬ ‫النحويةق‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫ككؿ‬ ‫بار‬ 3.53 ‫مستوط‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫نسبة‬ ‫وىي‬ ) 3 -‫اًلختبار‬ ‫زمن‬ ‫تحديد‬ : ‫تبار‬ ‫ا‬ ‫عف‬ ‫لئلجابة‬ ‫البلزـ‬ ‫الزمف‬ ‫حساب‬ ‫تـ‬ 3.32 ‫بات‬ ‫نسبة‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫عما‬ ‫يدؿ‬ ‫مما‬ ‫)ق‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫عف‬ ‫الذ‬ ‫الزمف‬ ‫حساب‬ ‫يؽ‬ ‫طر‬ ‫ب‬ ‫أوؿ‬ ‫قو‬ ‫ر‬ ‫است‬ ‫طالب‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬ ‫أس‬ ‫عف‬ ‫وبمغ‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫ئمة‬ 02 ) ‫ةق‬ ‫دقي‬ ‫الذ‬ ‫الزمف‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫ر‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫طالب‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬ 12 ‫ة‬ ‫دقي‬ ) ‫ق‬ ‫الزمفق‬ ‫متوسط‬ ‫حساب‬ ‫ـ‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫زمف‬ ‫أصب‬ ‫وبذلؾ‬ 13 ‫ة.‬ ‫دقي‬ ) 2 -‫لالختبار‬

‫التمييز‬ ‫و‬ ‫الصعوبة‬ ‫و‬ ‫السيولة‬ ‫معامالت‬ ‫حساب‬

  ‫ت‬ ‫اال‬ ‫أسئمة‬ ‫مف‬ ‫اؿ‬ ‫سث‬ ‫لكؿ‬ ‫التمييز‬ ‫و‬ ‫السيولة‬ ‫و‬ ‫الصعوبة‬ ‫معامبلت‬ ‫حساب‬ ‫تـ‬ 


	1.32 1.22 1.21 1.24 1.21 1.24 1.24 1.21 1.24 1.24 1.21 1.21 1.24 1.32 1.	1.41 1.43 1.31 1.41 1.31 1.33 1.36 1.23 1.23 1.33 1.43 1.33 1.43 1.43 1.43	1.31 1.42 1.21 1.31 1.21 1.32 1.30 1.22 1.22 1.34 1.44 1.32 1.42 1.42 1.44	03 04 05 06 41 40 44 43 42 42 43 44 45 46 31	1.21 1.21 1.22 1.21 1.24 1.21 1.21 1.21 1.22 1.32 1.21 1.24 1.24 1.21 1.21	1.33 1.43 1.23 1.31 1.33 1.33 1.43 1.33 1.31 1.33 1.31 1.33 1.33 1.33 1.43	1.32 1.44 1.24 1.21 1.32 1.32 1.44 1.32 1.21 1.34 1.21 1.34 1.32 1.32 1.44	0 4 3 2 2 3 4 5 6 01 00 04 03 02 02
	‫بار‬ 125 ‫داـ‬ ‫باست‬ .)	1333 ‫ق‬	‫اآلتيتيف‬ ‫المعادلتيف‬ = ‫السيولة‬ ‫معامل‬ ‫الخاطئة‬ ‫اإلجابات‬ ‫عدد‬ + ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫عدد‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫عدد‬ = ‫الصعوبة‬ ‫معامل‬ 0 -‫السيولة.‬ ‫معامل‬ ‫وعميق‬ ‫أحمد‬

24 ‫ح‬ - ‫اإلعدا‬ ‫األول‬ ‫الص‬ ‫لطالب‬ ‫النحوية‬ ‫المفاىيم‬ ‫ًلختبار‬ ‫النيائية‬ ‫الصورة‬ ‫دي:‬

  ‫بة‬ ‫التجر‬ ‫ونتائج‬ ‫المحكميف‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ضو‬ ‫في‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫لمفردات‬ ‫البلزمة‬ ‫التعديبلت‬ ‫ا‬ ‫وجر‬ ‫بعد‬ ‫النيائية‬ ‫تو‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫أصب‬ ‫وضبطوق‬ ‫االستطبلعية‬ ‫مجموعة‬ ‫عما‬ ‫لمتطبيؽ‬ ‫ا‬ ً ‫أف‬ ‫السابؽ‬ ‫الجدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتض‬ ‫الدرجة‬ ‫و‬ ‫تبار‬ ‫اال‬ ‫أسئمة‬ ‫بيف‬ ‫تباط‬ ‫االر‬ ‫معامبلت‬ ‫قيـ‬ ‫جميت‬ ‫داللة‬ ‫مستوط‬ ‫عند‬ ‫دالة‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫الكمية‬ 3.32 ‫اال‬ ‫صدؽ‬ ‫عما‬ ‫يدؿ‬ ‫مما‬ ‫)ق‬ ‫مي‬ ‫الدا‬ ‫تساؽ‬ ‫الدينية‬ ‫المفاىيـ‬ ‫تبار‬ ‫ال‬ . 


	‫معامل‬ ‫التمييز‬ 1.24 1.24 1.32 1.21 1.21 1.21 1.21 1.21	‫معامل‬ ‫السيولة‬ 1.33 1.23 1.41 1.31 1.33 1.33 1.33 1.43	‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ 1.34 1.22 1.33 1.21 1.32 1.32 1.32 1.44	‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫رقم‬ 43 42 42 43 44 45 46 31	‫معامل‬ ‫التمييز‬ 1.21 1.22 1.26 1.32 1.24 1.24 1.22 1.21	‫معامل‬ ‫السيولة‬ 1.33 1.31 1.43 1.43 1.43 1.33 1.23 1.43	‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ 1.32 1.21 1.42 1.42 1.44 1.32 1.26 1.44	‫رقم‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ 5 6 01 00 04 03 02 02
	0 4 3 2 2 3 4 5 6 01 ‫البحث‬ ‫متضمن‬ ‫ق‬ -1.341 1.613 1.615 1.530 1.534 1.402 1.633 1.366 1.632 1.614 ‫ا‬ ً ‫عما‬ ‫اشتمؿ‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫المبتدأ‬ ‫مفيوـ‬ 1.10 00 1.10 04 1.10 03 1.10 02 1.10 02 1.10 03 1.10 04 1.10 05 1.10 06 1.10 41 ‫عما‬ 1 ‫أسئمة.‬ ) -‫وشمؿ‬ ‫المعتؿ‬ ‫الفعؿ‬ ‫و‬ ‫الصحي‬ ‫الفعؿ‬ ‫مفيوـ‬ 1,615 1.632 1.531 1.365 1.632 1.614 1.610 1.534 1.341 1.531 6 ‫أسئمة.‬ ) 1 6 ‫أسئمة.‬ ) 0 1.32 1.33 1.24 03 ‫أسئمة.‬ ) 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.31 ‫جاىز‬ 40 44 43 42 42 43 44 45 46 31 -‫اتيا‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫كاف‬ ‫مفيوـ‬ 1.534 1.403 1.341 1.632 1.364 1.615 1.532 1.402 1.632 1.531 -‫عما‬ ‫اشتمؿ‬ ‫و‬ ‫الضمائر‬ ‫مفيوـ‬ 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 1.10 ‫اشتمؿ‬ ‫و‬ 1.41 1.24 4 1.21 1.31 1.21 04 1.34 1.33 1.24 3 1.22 1.23 1.21 05 1.43 1.43 1.23 2 1.44 1.43 1.21 06 1.21 1.31 1.21 2 1.34 1.33 1.32 41 1.32 1.33 1.24 3 1.32 1.33 1.21 40 1.21 1.31 1.21 4 1.44 1.43 1.21 44 1.30 1.36 1.24
‫سويف‬ ‫بني‬ ‫جامعة‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬