‫ا‬ ‫للتحرش‬ ‫المجتمعية‬ ‫األبعاد‬ ‫لجنسي‬



‫جارد‬ ‫بودي‬ ‫تحرير‬ " Tahrir Body Guard ‫التحرش‬ ‫ضد‬ ‫وقوة‬ " ، "

  ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫لمفهوم‬ ‫اإلجرائي‬ ‫تعريف‬ ‫المتحرش‬ ‫ضحية‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫المتحرش‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫متعمد‬ ‫جنسي‬ ‫سلوك‬ ‫فهو‬ ‫المرأة‬ ‫إما‬ ‫بالتحرش‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬ ‫للضحية،‬ ً ‫وأخالقيا‬ ً ‫وبدنيا‬ ً ‫ونفسيا‬ ً ‫جنسيا‬ ً ‫إيذاء‬ ‫ويسبب‬ ‫فرد‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ً ‫وأيضا‬ ‫النساء"‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫امرأة‬ ‫به‬ ‫تستهدف‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أو‬ ‫مرءوس‬ ‫من‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مثلما‬ ‫األقرباء‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫زميل‬ ‫أو‬ ‫سلطة‬ ‫ذو‬ ‫شخص‬ ‫بالتحرش‬ ‫يقوم‬ ‫وهو‬ ‫العامة،‬ ‫األماكن‬ ‫فى‬ ‫الغرباء‬ ‫من‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ) ‫أنثى‬ ‫الرئيس‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ( ‫لرئيسه‬ ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫أشكال‬ ‫أكثر‬ ‫التحرش‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الضرورى‬ ‫من‬ ‫وليس‬ ‫المصرى.‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ً ‫حدوثا‬ ‫التحرش‬ ‫مثل‬ ‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫ومجامالت‬ ‫تعليقات‬ ‫يشمل‬ ‫قد‬ ‫بل‬ ً ‫واضحا‬ ‫أو‬ ً ‫معلنا‬ ً ‫جنسيا‬ ً ‫سلوكا‬ ‫اإليحاءات‬ ‫لبعض‬ ‫إضافة‬ / ‫الشخصية‬ ‫الجنسية‬ ‫األسئلة‬ ‫الجنسية،‬ ‫العروض‬ ‫والتصفير،‬ ‫الحملقة‬ ‫واللمسات‬ ‫الجنسية‬ ‫والرسوم‬ ‫الجنسية‬ ‫وكلها‬ ‫الخ‬ ... ‫والقرص‬ ‫والعض‬ ‫فيها‬ ‫المرغوب‬ ‫غير‬ ‫المجموعات‬ ‫على‬ ‫قوية‬ ‫مجموعة‬ ‫بها‬ ‫يمارس‬ ‫الذى‬ ‫الجنسى‬ ‫والتحرش‬ ‫اإليذاء.‬ ‫من‬ ‫أشكال‬ ‫سواء‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫الجنسى‬ ‫التحرش‬ ‫ويحدث‬ ‫النساء،‬ ‫به‬ ‫الرجال‬ ‫يستهدف‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫األضعف،‬ ، ‫التعليمية‬ ‫والمؤسسة‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫مثل‬ ‫العامة‬ ‫األماكن‬ ‫فى‬ ‫أكان‬ ‫العامة‬ ‫المواصالت‬ ، ‫الشارع‬ ‫أو‬ ‫األقارب‬ ‫أو‬ ‫األسرة‬ ‫محيط‬ ‫داخل‬ ‫أو‬ ‫المنزل‬ ‫مثل‬ ‫الخاصة‬ ‫األماكن‬ ‫فى‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ، ‫الخ‬ .... ، ‫نسبيا‬ ‫حديثه‬ ‫بالمرأة‬ ‫الجنسي‬ ‫بالتحرش‬ ‫الخاصة‬ ‫حوث‬ ‫تستطيع‬ ‫فلم‬ ، ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫لدراسة‬ ‫محددة‬ ‫نظرية‬ ‫أطر‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫لم‬ ‫الدراسات‬ ‫هذه‬ ‫أغلب‬ ‫فإن‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫الجنسي.‬ ‫التحرش‬ ‫لدراسة‬ ‫مستقلة‬ ‫نظرية‬ ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫األ‬ ‫النظرية‬ ‫االتجاهات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫سوف‬ ‫الدراسة‬ ‫المشكالت‬ ‫لدراسة‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫ساسية‬ ‫صور‬ ‫أحد‬ ‫يمثل‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫اجتماعية‬ ‫مشكلة‬ ‫يمثل‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫أن‬ ‫باعتبار‬ ، ‫االجتماعية‬ ‫يعد‬ ‫والتي‬ ، ‫االنحرافية‬ ‫للظواهر‬ ‫المفسرة‬ ‫النظرية‬ ‫االتجاهات‬ ‫فتعدد‬ ، ‫واالنحراف‬ ‫الجريمة‬ ‫المصري‬ ‫ع‬ ً ‫تبعا‬ ‫معين‬ ‫منظور‬ ‫إلى‬ ‫االنحرافية‬ ‫للظاهرة‬ ‫تفسيره‬ ‫في‬ ‫استند‬ ‫قد‬ ‫االتجاهات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نظري‬ ‫مجموعة‬ ‫تفاعل‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫اجتماعية‬ ‫ظاهرة‬ ‫الجنسي‬ ‫فالتحرش‬ ‫النظرية.‬ ‫وافتراضاته‬ ‫لمقوالته‬ ‫ا‬ ، ‫واالقتصادية‬ ‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والنفسية‬ ‫البيولوجية‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫على‬ ً ‫معا‬ ‫تنصهر‬ ‫لتي‬ ‫لمشكلة‬ ً ‫نسويا‬ ً ‫منظورا‬ ‫الدراسة‬ ‫تتبنى‬ ‫كما‬ ‫واحد.‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫والمجتمع‬ ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫مستوى‬ ، ‫النسوية‬ ‫النظرية‬ ‫االفتراضيات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫اعتمادها‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ‫بالمرأة‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫الدراسة‬ ‫لموضوع‬ ‫لمالئمته‬ ً ‫نظرا‬ ‫الضحية‬ ‫لوم‬ ‫مدخل‬ ‫على‬ ‫الراهنة‬ ‫الدراسة‬ ‫تعتمد‬ ‫كذلك‬ ً ‫مالئما‬ ً ‫نظريا‬ ً ‫مدخال‬ ‫لها‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬ ‫تستطيع‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الرئيسي‬ ‫وهدفها‬ ‫علي‬ ‫الباحثه‬ ‫وأعتمدت‬ ، ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫لموضوع‬ ‫شاملة‬ ‫سوسيولوجية‬ ‫رؤية‬ ‫على‬ ً ‫قائما‬ . ‫ترجع‬ ‫اجتماعية‬ ‫حركة‬ ‫المساوا‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫إنجلترا‬ ‫إلى‬ ‫بتاريخها‬ ‫بين‬ ‫ة‬ ‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ ‫يشير‬ ‫المصطلح‬ ‫أصبح‬ ‫ثم‬ ، ‫للنساء‬ ‫الحقوق‬ ‫منح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجنسين‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫تسعينات‬ ‫في‬ ‫يشير‬ ‫المصطلح‬ ‫أصبح‬ ‫ثم‬ ، ‫للنساء‬ ‫الحقوق‬ ‫منح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والحق‬ ، ‫االنتخاب‬ ‫حق‬ ‫المرأة‬ ‫منح‬ ‫إلى‬ ‫الدعوى‬ ‫حملة‬ ‫شنوا‬ ‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫و‬ ، ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫الواليات‬ ‫في‬ ‫االنتخاب‬ ‫حق‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬ ‫وبعد‬ ‫العليا‬ ‫الفنية‬ ‫المهن‬ ‫ممارسة‬ ‫في‬ ‫الراغبات‬ ‫بين‬ ‫النسوية‬ ‫الحركة‬ ‫صفوف‬ ‫داخل‬ ً ‫واضحا‬ ‫الصراع‬ ‫بدأ‬ ‫وبريطانيا‬ ‫المتحدة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫والراغبات‬ ‫جمعه‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫والرجال‬ ‫النساء‬ ‫بين‬ ‫الحقوق‬ ‫في‬ ‫المساواة‬ ‫ا‬ ‫الميدان‬ ‫في‬ ‫النساء‬ ‫أوضاع‬ ‫النسوية‬ ‫الحركة‬ ‫لب‬ ‫ويتمثل‬ ، ‫ثانية‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫(األسرة)‬ ‫بها‬ ‫لخاص‬ ‫تسعى‬ ‫لذلك‬ ‫الغربية‬ ‫الثقافة‬ ‫في‬ ‫الرجال‬ ‫من‬ ‫أدنى‬ ‫مرتبة‬ ‫في‬ ‫يعيشن‬ ‫النساء‬ ‫بأن‬ ‫االعتقاد‬ ‫في‬ ‫يتم‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫المجتمع‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫وإلى‬ ‫الخضوع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫النساء‬ ‫تحرير‬ ‫إلى‬ ‫النسائية‬ ‫الحركة‬ ‫ونشأ‬ ‫األب‬ ‫سلطة‬ ‫نظام‬ ‫إزالة‬ ‫بمقتضاه‬ ‫رغبات‬ ‫من‬ ‫للنساء‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫تأخذ‬ ‫ثقافة‬ ‫ة‬ ‫وغيات‬ ‫الرؤية‬ ‫وتتلخص‬ ‫بالمرأة‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫لمشكلة‬ ‫نسوية‬ ‫رؤية‬ ‫من‬ ‫الراهنة‬ ‫الدراسة‬ ‫وتنطلق‬ ‫من‬ ‫يتبع‬ ‫والذي‬ ‫المرأة‬ ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ً ‫شكال‬ ‫كونه‬ ‫في‬ ‫بالمرأة‬ ‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ ‫النسوية‬ ‫بين‬ ‫والبنائية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الالمساواة‬ ‫مجرد‬ ‫ليس‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫وأن‬ ، ‫والنساء‬ ‫الرجال‬ ‫الذكورية‬ ‫المجتمعات‬ ‫داخل‬ ‫يظهر‬ ‫والذي‬ ، ‫المرأة‬ ‫قهر‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫مظهر‬ ‫ولكنه‬ ‫الفرد‬ ‫انحراف‬ ‫معرضات‬ ‫يكن‬ ‫النساء‬ ‫فإن‬ ‫فالتالي‬ ‫المجتمعات‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫الرجال‬ ‫يمتلك‬ ‫حيث‬ ‫واألبوية‬ ‫فق‬ ً ‫واحدا‬ ‫ليس‬ ‫االجتماعية‬ ‫مكانتهن‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بصرف‬ ‫للعنف‬ ‫المنظور‬ ‫ويعتقد‬ ، ‫نساء‬ ‫كونهن‬ ‫ط‬ 


	‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ ‫المجتمعية‬ ‫األبعاد‬ ‫الجامعة‬ ‫طالب‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫علي‬ ‫ميدانية‬ ‫دراسة‬ ‫الباحثه‬ / ‫النجار‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫زينب‬ ‫ل‬ ‫إجتماع‬ ‫قسم‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫الماجستير‬ ‫درجة‬ ‫أهمها‬ ‫ومن‬ ، ‫عليه‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التحوالت‬ ‫يري‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫لواقع‬ ‫المتأمل‬ ‫أن‬ : ‫المقدمة‬ -‫ال‬ ‫عمق‬ ‫في‬ ‫قابعة‬ ‫كانت‬ ‫مشكالت‬ ‫وال‬ ‫العنف‬ ‫أهمها‬ ‫ومن‬ ، ‫السطح‬ ‫علي‬ ‫وظهورها‬ ‫مجتمع‬ ‫ب‬ ‫زوغ‬ ‫تميي‬ ‫ز‬ ‫أو‬ ‫المرأة‬ ‫جسد‬ ‫يستهدف‬ ً ‫جسديا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫متعددة‬ ً ‫أشكاال‬ ‫أتأخذ‬ ‫الذي‬ ‫المرأة‬ ‫ضد‬ ‫ن‬ ً ‫فسيا‬ ‫يهدد‬ ‫آ‬ ‫منها‬ . ‫كرامتها‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يمتهن‬ ً ‫معنويا‬ ‫أو‬ ‫النفسي‬ ‫وأستقرارها‬ ‫الحالي‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫المشكالت‬ ‫أخطر‬ ‫أحد‬ ‫أنه‬ ‫علي‬ ‫للتحرش‬ ‫ينظر‬ ‫كما‬ ‫طرفي‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫ة‬ ‫عمل‬ ‫ية‬ ‫الغالبي‬ ‫هم‬ ‫النساء‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫الحال‬ ‫وبطبيعة‬ ‫عليه‬ ‫والواقعة‬ ، ‫بها‬ ‫القائم‬ ‫التحرش‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫مم‬ ‫عظمي‬ ‫تقع‬ ‫ن‬ ‫ضحية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫أخري‬ ‫فئات‬ ‫وجود‬ ‫إلي‬ ‫تشير‬ ‫دراسات‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫برغم‬ ، ‫التحرش‬ ‫عليهن‬ ‫التح‬ ‫ضحايا‬ ‫النسوة‬ ‫هن‬ ‫الشائع‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ً ‫أحيانا‬ ‫والرجال‬ ‫األطفال‬ ‫مثل‬ ‫للتحرش‬ ‫رش‬ . ‫أ‬ ‫إال‬ ‫الحالي‬ ‫الواقع‬ ‫وليدة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫قديمة‬ ‫ظاهرة‬ ‫كونه‬ ‫التحرش‬ ‫إن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫علي‬ ‫نها‬ ‫ك‬ ‫كام‬ ‫انت‬ ‫نة‬ ‫وأ‬ ، ‫العربية‬ ‫السياقات‬ ‫داخل‬ ‫األقل‬ ‫علي‬ ‫عنها‬ ‫المسكوت‬ ‫الجنس‬ ‫قضايا‬ ‫من‬ ‫ألنها‬ ، ‫يضا‬ ‫د‬ ‫اخل‬ ‫تعد‬ ‫جنس‬ ‫كلمة‬ ‫يتبعها‬ ‫التي‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫موضوع‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫الت‬ ‫القضايا‬ ‫في‬ ً ‫حذرا‬ ‫أكثر‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ، ‫عنها‬ ‫الحديث‬ ‫يتضائل‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫عن‬ ‫حدث‬ . ‫القضايا‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫صعود‬ ‫إلي‬ ‫أدي‬ ، ‫الثوري‬ ‫المد‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫علي‬ ‫طرأت‬ ‫تحوالت‬ ‫هناك‬ ‫وكلن‬ ‫بشكل‬ ‫عليها‬ ‫اإلعالم‬ ‫تركيز‬ ‫إلي‬ ‫أدت‬ ‫مالمحها‬ ‫علي‬ ‫طرأت‬ ‫تغيرات‬ ‫وهناك‬ ، ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫األ‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫من‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫دراسة‬ ‫حول‬ ‫علمية‬ ‫تحركات‬ ‫بالضرورة‬ ‫أستتبع‬ ، ‫األخيرة‬ ‫ونه‬ . ‫متعددة‬ ‫منظورات‬ ( 1 ) ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫األسباب‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫تكاد‬ ‫ولكنها‬ ، ‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫وليده‬ ‫الثورة‬ ‫تكن‬ ‫فال‬ ‫إ‬ ‫ت‬ ‫لي‬ ‫هذ‬ ‫محور‬ ‫ه‬ ‫وال‬ ، ‫الجماعي‬ ‫الجنسي‬ ‫بالتحرش‬ ‫يسمي‬ ‫ما‬ ‫وظهور‬ ، ‫جديدة‬ ‫أبعاد‬ ‫وأتخاذها‬ ‫المشكلة‬ ‫سيم‬ ‫في‬ ‫ا‬ . ‫والمظاهرات‬ ‫واإلحتفاالت‬ ‫والتجمعات‬ ‫األعياد‬ ‫المرأة‬ ‫لحقوق‬ ‫المصري‬ ‫المركز‬ ‫رصد‬ ‫وقد‬ 933 ‫في‬ ‫نشرها‬ ‫تم‬ ، ‫جنسي‬ ‫تحرش‬ ‫جريمة‬ ‫عام‬ ‫المصرية‬ ‫الصحف‬ 2010 ‫بنسبة‬ ‫وشكلت‬ ، 71.4 ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫جرائم‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬ ‫من‬ % . ‫المرأة‬ ( 2 ) ( 1 ) ‫المصر‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ : ‫ذكي‬ ‫رشاد‬ ‫وليد‬ ، ‫القاهرة‬ ، ‫ي‬ 2015 ‫ص‬ ، 7 ( 2 ) ‫تقرير‬ " ‫البرلمان‬ ‫في‬ ‫مؤقتة‬ ‫وحقوق‬ ، ‫الدولة‬ ‫مجلس‬ ‫في‬ ‫مؤجله‬ ‫حقوق‬ : ‫المرأة‬ ‫لحقوق‬ ‫المصري‬ ‫المركز‬ ‫لعام‬ ‫المصرية‬ ‫المرأة‬ ‫حاله‬ 2010 ‫يناير‬ ‫صادر‬ ، 2011 ‫ص‬ ، ‫الباحثه‬ / ‫النجار‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫زينب‬ ‫السلوكيات‬ ‫كإحدي‬ ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫طفت‬ ‫فقد‬ ‫التي‬ ‫الخاطئة‬ ‫ظ‬ ‫هرت‬ ‫وا‬ ‫الفوضي‬ ‫أنتشار‬ ‫األمني‬ ‫والغياب‬ ‫الشرطة‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫حاجز‬ ‫إلنكسار‬ ‫وذلك‬ ً ‫مؤخرا‬ ‫لسلب‬ ‫ية‬ ‫المجت‬ ‫فئات‬ ‫بين‬ ‫الروابط‬ ‫وضعف‬ ، ‫والثقافية‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫القيم‬ ‫وضعف‬ ‫الالمباالة‬ . ‫مع‬ ‫باأللفاظ‬ ‫أو‬ ‫باللمس‬ ‫تحرشات‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ، ‫مختلفة‬ ً ‫أشكاال‬ ‫يتخذ‬ ‫فالتحرش‬ ‫و‬ ‫الكل‬ ‫مات‬ ‫ا‬ ‫التقنيات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إلكترونية‬ ‫وتحرشات‬ ‫بالهاتف‬ ‫وتحرشات‬ ، ‫الجنسية‬ ‫والعبارات‬ ‫لحدي‬ . ‫ثة‬ ‫الحالة‬ ‫إلي‬ ‫الفردية‬ ‫الحالة‬ ‫من‬ ‫خرجت‬ ‫جماعية‬ ‫هستريا‬ ‫يمثل‬ ‫أصبح‬ ‫الجنسي‬ ‫فالتحرش‬ ‫الج‬ ‫ماعية‬ ‫من‬ ‫لمنعهن‬ ‫المتظاهرات‬ ‫النساء‬ ‫علي‬ ‫الجماعية‬ ‫اإلعتداءات‬ ‫في‬ ‫الحظناه‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ، ‫الم‬ ‫شاركة‬ ‫السياسية‬ . ‫العام‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫أهتمام‬ ‫زيادة‬ ‫علي‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ً ‫كثيرا‬ ‫األمور‬ ‫هذه‬ ‫حول‬ ‫أثير‬ ‫وقد‬ ‫اإلع‬ ‫الم‬ . ‫مصر‬ ‫في‬ ‫العام‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫بالعنف‬ ‫األكاديمية‬ ‫واألوساط‬ ‫الجن‬ ‫للعنف‬ ‫وأستخدامها‬ ‫الدولة‬ ‫عنف‬ ‫حول‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وهناك‬ ‫سي‬ ‫ورب‬ ، ‫األحتجاجات‬ ‫لتفريق‬ ‫د‬ ‫الحجة‬ ‫هذه‬ ‫ووجدت‬ ، ‫األرهابية‬ ‫بالحركات‬ ‫المحتجين‬ ‫ط‬ ً ‫عما‬ ‫في‬ ‫عام‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الشوري‬ ‫مجلس‬ ‫تصريحات‬ 2013 ‫في‬ ‫المحتجات‬ ‫النساء‬ ‫بأن‬ ‫صدقت‬ ‫والتي‬ ، ‫ع‬ ً ‫أيضا‬ ‫المسئولية‬ ‫ويتحملن‬ ، ‫للتحرش‬ ‫تعرضهن‬ ‫مسئولية‬ ‫يتحملون‬ ‫التحرير‬ ‫ميدان‬ ‫ند‬ . ‫العامة‬ ‫األحتجاجات‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫قرار‬ ‫أتخاذهن‬ ‫وعلي‬ ‫وجه‬ ‫علي‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫الظاهرة‬ ‫بهذه‬ ‫الدولي‬ ‫اإلهتمام‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫ا‬ ‫لعموم‬ ، ‫خطورت‬ ‫إلي‬ ‫تنتبه‬ ‫بدأت‬ ‫حيث‬ ، ً ‫متأخرا‬ ‫الظاهرة‬ ‫بهذه‬ ‫اإلهتمام‬ ‫بدأت‬ ‫خاصة‬ ‫ومصر‬ ‫ع‬ ‫ها‬ ‫لي‬ ‫والمحضور‬ ‫عنها‬ ‫المسكوت‬ ‫القضايا‬ ‫من‬ ‫التحرش‬ ‫قضية‬ ‫كانت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬ ، ‫المجتمع‬ ‫ا‬ ‫لحدي‬ ‫ث‬ ‫حر‬ ‫ظهرت‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ، ‫فيها‬ ‫الت‬ ‫علي‬ ‫ركزت‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫السيما‬ ، ‫التحرش‬ ‫ضد‬ ‫جديدة‬ ‫كات‬ ‫حرش‬ ‫مثل‬ ‫مبادرات‬ ‫عاقبتها‬ ، ‫اإلحتجاجات‬ ‫وقت‬ Opthtish ، " ‫المجتمع‬ ‫ومؤسسات‬ ‫أشخاص‬ ‫من‬ ‫شكلت‬ ‫والتي‬ ‫التح‬ ‫كخريطة‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مكافحة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫نشطاء‬ ‫ومن‬ ، ‫المدني‬ ‫و‬ ، ‫الجنسي‬ ‫رش‬ ‫نظرة‬ ‫اإلهت‬ ‫بعد‬ ‫وحتي‬ ، ‫وغيرها‬ ‫المرأة‬ ‫لحقوق‬ ‫المصرية‬ ‫والمبادرات‬ ‫النسوية‬ ‫للدراسات‬ ‫مام‬ ‫المجت‬ ‫في‬ ‫متزايد‬ ‫مازال‬ ‫التحرش‬ ‫فإن‬ ، ‫مختلفة‬ ‫مجموعات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫بالقضية‬ ‫الملحوظ‬ ‫مع‬ ‫من‬ ‫ويحد‬ ‫أمنهن‬ ‫ويهدد‬ ، ‫المصريات‬ ‫النساء‬ ‫يواجهة‬ ‫يومي‬ ‫صراع‬ ‫بمنزلة‬ ‫وهو‬ ‫المصري‬ ‫الح‬ ‫علي‬ ‫قدرتهن‬ . ‫العام‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫مشاركتهن‬ ‫من‬ ‫ويعرقل‬ ، ‫راك‬ ‫ه‬ ‫ظهور‬ ‫إن‬ ً ‫خصوصا‬ ، ‫اآلخرون‬ ‫إليه‬ ‫أنتهي‬ ‫ما‬ ‫حيث‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫وتحاول‬ ‫ا‬ ‫ذه‬ ‫لمشكلة‬ ‫العربي‬ ‫أو‬ ‫الغربي‬ ‫المستوي‬ ‫علي‬ ‫سواء‬ ‫عليه‬ ‫دراسة‬ ، ‫دراسته‬ ‫تم‬ ‫المجتمع‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ‫علي‬ ‫تركيزها‬ ‫فلكل‬ ‫الغربية‬ ‫األدبيات‬ ‫وبمراجعة‬ ، ‫المصري‬ ‫الم‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫لتحرش‬ ‫دارس‬ . ‫وغيرها‬ ‫العمل‬ ‫ومجال‬ ‫األسرة‬ ‫في‬ ‫والتحرش‬ ، ‫والجامعات‬ ‫الغال‬ ‫في‬ ‫التحرش‬ ‫علي‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫أن‬ ‫فتالحظ‬ ‫العربي‬ ‫المستوي‬ ‫علي‬ ‫أما‬ ‫قا‬ ‫ب‬ ‫مت‬ ‫و‬ ، ‫عام‬ ‫بوجه‬ ‫للتحرش‬ ‫بدراستها‬ ‫قله‬ ‫بأستثناءات‬ ‫األفراد‬ ‫وليست‬ ، ‫المؤسسات‬ ‫بها‬ ‫ليس‬ . ‫جزئية‬ ‫تفصيالت‬ ‫ال‬ ‫علي‬ ‫أما‬ ‫ال‬ ‫بعد‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫علي‬ ‫أجريت‬ ‫دراسات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫المصري‬ ‫مستوي‬ ‫ثورة‬ ‫مثل‬ ‫للمرأة‬ ‫داعمة‬ ‫مؤسسات‬ ‫بها‬ ‫قامت‬ ‫الدراسات‬ ‫فهذه‬ ، ‫السابقة‬ ‫الفترات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الم‬ ‫جلس‬ ‫ال‬ ‫األطر‬ ‫إلي‬ ‫تفتقر‬ ‫ولكنها‬ ، ‫اإلنسان‬ ‫لحقوق‬ ‫المصري‬ ‫والمجلس‬ ، ‫للمرأة‬ ‫القومي‬ ‫تفسي‬ ‫رية‬ ‫واألر‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫علي‬ ‫وأعتمداها‬ ‫منها‬ ‫قليلة‬ ‫دراسات‬ ‫بإستثناء‬ ‫قام‬ ‫مديحه‬ ‫دراسة‬ ‫ع‬ ‫باده‬ ، ‫كاظم‬ ‫وخالد‬ 2007 . ‫وميدانية‬ ‫ومنهجية‬ ‫نظرية‬ ‫تحليالت‬ ‫تقدم‬ ‫كونها‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫أهمية‬ ‫فتـتي‬ ‫لظا‬ ‫هرة‬ ‫إطار‬ ‫علي‬ ‫الدراسة‬ ‫إستندت‬ ‫فقد‬ ، ‫النظرية‬ ‫التحليالت‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫ن‬ ‫ظري‬ ، ‫الظاهرة‬ ‫هذه‬ ‫حدوث‬ ‫يفسر‬ ‫يحاول‬ ‫الد‬ ‫هذه‬ ‫أعتمدت‬ ‫فقد‬ ‫المنهجي‬ ‫المستوي‬ ‫علي‬ ‫أما‬ ‫راسة‬ ‫علي‬ ‫الفتيا‬ ‫أراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الظاهرة‬ ‫واقع‬ ‫علي‬ ‫للتعرف‬ ‫المقننة‬ ‫المقابالت‬ ‫دراسة‬ ‫مدخل‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫تم‬ ‫تي‬ ‫الم‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫علي‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫طبقت‬ ‫الميداني‬ ‫المستوي‬ ‫علي‬ ‫أما‬ ، ‫بهن‬ ‫التحرش‬ ‫تحرش‬ ‫ت‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ، ‫ميدانية‬ ‫حالة‬ ‫وعشرون‬ ‫خمس‬ ‫بواقع‬ ‫بهن‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫في‬ ‫الرؤية‬ ‫تكامل‬ ‫و‬ ‫اقع‬ ‫بهن.‫النسق‬ ‫فاعال‬ ‫بين‬ ‫ت‬ ‫عال‬ ‫فهناك‬ ، ‫اليومية‬ ‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫إجتم‬ ‫فعل‬ ‫بوصفه‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫بين‬ ‫قة‬ ‫اعي‬ ‫و‬ ‫بين‬ . ‫نظم‬ ‫من‬ ‫يتضمنه‬ ‫وما‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫البناء‬ ‫هيكلي.‬ ‫بناء‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫التفاعل‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬ ‫ونمطه‬ ‫شكله‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫فالتحرش‬ ( 1 ) ، ‫العالمي‬ ‫المستوي‬ ‫علي‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫لبعض‬ ‫نقدم‬ ‫أن‬ ‫يمكننا‬ ‫البحثية‬ ‫المشكلة‬ ‫علي‬ ‫وللتدليل‬ ‫المحل‬ ‫والمستوي‬ ، ‫الهندي‬ ‫والمحيط‬ ‫آسيا‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فهناك‬ ، ‫ي‬ ‫بنسبة‬ ‫العمل‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫حول‬ ‫اإلمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫وأيضا‬ 30 ‫الباحثه‬ / ‫النجار‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫زينب‬ ‫تعرض‬ ‫الصين‬ ‫وفي‬ 18 ‫عام‬ ‫أجريت‬ ‫دراسة‬ ‫حسب‬ ‫للتحرش‬ ‫العامالت‬ ‫النساء‬ ‫من‬ % 2007 . ( 1 ) ‫تؤكد‬ ‫حيث‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫أزمات‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫فأنها‬ ‫العربي‬ ‫الصعيد‬ ‫علي‬ ‫أما‬ ، ‫أن‬ ‫والتقارير‬ ‫الدراسات‬ 83 . % ‫تعرض‬ ‫من‬ ‫أشتكين‬ ‫اليمن‬ ‫في‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫أماكن‬ ‫أو‬ ‫العامة‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫للتحرش‬ ‫هن‬ ‫بنسبة‬ ‫مدرسيهن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الجامعه‬ ‫داخل‬ ‫الجنسية‬ ‫للمضايقات‬ ‫تعرضني‬ ‫الجزاء‬ ‫في‬ ‫الفتيات‬ ‫أما‬ 44.6 ‫عام‬ ‫األردن‬ ‫في‬ ‫الفتيات‬ ‫فأشتكت‬ ، ‫اللفظية‬ ‫للمضايقات‬ ‫تعرضن‬ % 2008 ‫بتعرضهن‬ ‫بنسبة‬ ‫العمل‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ 18 ‫بل‬ ‫فلسطين‬ ‫وفي‬ % ‫بنسبة‬ ‫غت‬ 77.4 ‫وذلك‬ % ‫عام‬ ‫لدراسات‬ ً ‫وفقا‬ 2008 ‫بتعرض‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫وفي‬ ، 22.7 ‫األطفال‬ ‫من‬ % ‫اإلعتداء‬ ‫حوادث‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫المرتبة‬ ‫السعودية‬ ‫في‬ ‫التحرش‬ ‫حوادث‬ ‫وتعتبر‬ ، ‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ ‫الل‬ ‫واإلسادة‬ ‫واإلعتداء‬ ‫التحرش‬ ‫لحوادث‬ ‫تعرضن‬ ‫النساء‬ ‫ثلث‬ ‫لبنان‬ ‫وفي‬ ، ‫األخالقي‬ . ‫فظية‬ ( 2 ) ‫نتائج‬ ‫بعض‬ ‫إلي‬ ‫اإلستناد‬ ‫يمكن‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الظاهرة‬ ‫حجم‬ ‫رصد‬ ‫صعيد‬ ‫وعلي‬ ‫أن‬ ‫علمية‬ ‫دراسة‬ ‫كشفت‬ ‫فلقد‬ ، ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫عن‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ 90 ‫من‬ % ‫اإل‬ ‫أو‬ ‫الخارجه‬ ‫الكلمات‬ ‫أو‬ ‫بالنظرات‬ ‫سواء‬ ‫التحرش‬ ‫أنواع‬ ‫لشتي‬ ‫تعرضن‬ ‫المصريات‬ ‫حتكا‬ ‫ك‬ ‫وهذا‬ ، ‫التتبع‬ ‫أو‬ ‫الجسدي‬ ‫وأي‬ ، ‫األعمار‬ ‫كل‬ ‫ومن‬ ‫والنساء‬ ‫الفتيات‬ ‫يشمل‬ ‫التحرش‬ ‫مؤ‬ ‫ضا‬ ‫سسة‬ ‫أن‬ ‫وهي‬ ‫هامة‬ ‫بنتائج‬ ‫خرجت‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫المرأة‬ 66 ‫ل‬ ‫تعرضن‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬ ‫من‬ % ‫ألهانة‬ . ‫العمل‬ ‫ن‬ ‫أماك‬ ‫في‬ ‫والتحرش‬ ‫ثورة‬ ‫قيام‬ ‫بعد‬ ‫صعوبة‬ ‫األمر‬ ‫زاد‬ 25 ‫وعد‬ ، ‫لألمن‬ ‫المصري‬ ‫الشارع‬ ‫وأفتقاد‬ ‫يناير‬ ‫وجود‬ ‫م‬ ‫بقو‬ ‫األمن‬ ‫رجال‬ ‫ك‬ ‫والرئيسية‬ ‫العامة‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫إنتشارهم‬ ‫وعدم‬ ، ‫الشارع‬ ‫إلي‬ ‫ة‬ ‫ذل‬ ‫ل‬ ‫أدي‬ ‫ك‬ ‫بوست‬ ‫واشنطن‬ ‫صحيفة‬ ‫وقالت‬ ‫للظاهرة‬ ‫واسع‬ ‫وأنتشار‬ ، ‫المشكلة‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫تفاقم‬ ‫إلي‬ ‫إن‬ ‫م‬ ‫صر‬ ‫في‬ ‫وأضافت‬ ، ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫ظاهرة‬ ‫في‬ ‫أفغانستان‬ ‫بعد‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫تأتي‬ ‫تقر‬ ‫أن‬ ‫يرها‬ 72 ‫لل‬ ‫تعرضن‬ ‫المحجبات‬ ‫من‬ % . ‫تحرش‬ ‫م‬ ‫عالجها‬ ‫وطرق‬ ‫أسبابها‬ ‫في‬ ‫تختلف‬ ‫قد‬ ‫عالمية‬ ‫ظاهرة‬ ‫التحرش‬ ‫إن‬ ‫الباحثه‬ ‫تري‬ ‫حيث‬ ‫دو‬ ‫ن‬ ‫لة‬ ‫نتي‬ ‫بالمرأة‬ ‫تلحق‬ ‫التي‬ ‫والجسدية‬ ‫النفسية‬ ‫األضرار‬ ‫في‬ ‫تتفق‬ ‫ولكنها‬ ، ‫أخري‬ ‫إلي‬ ‫ت‬ ‫جة‬ ‫عرضها‬ ، ‫واإلحباط‬ ‫للذات‬ ‫اللوم‬ ‫وتوجيه‬ ، ‫واإلكتئاب‬ ‫والقلق‬ ‫الخوف‬ ‫أهمها‬ ‫ومن‬ ‫للتحرش‬ ‫و‬ ‫ضعف‬ ‫ال‬ ‫المستوي‬ ‫التأ‬ ‫هذه‬ ‫ولعل‬ ، ‫والعار‬ ‫والخجل‬ ‫والجسدي‬ ‫النفسي‬ ‫واإلضطراب‬ ، ‫دراسي‬ ‫ثيرا‬ ‫ت‬ ‫التصد‬ ‫ضرورة‬ ‫إلي‬ ‫يشير‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫وأنتشاره‬ ‫التحرش‬ ‫فعل‬ ‫علي‬ ‫المترتبة‬ ‫السلبية‬ ‫له‬ ‫ي‬ ، ‫وخا‬ ، ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫معدالت‬ ‫أرتفاع‬ ‫إلي‬ ‫يشير‬ ‫المعاش‬ ‫الواقع‬ ‫أن‬ ‫وخاصة‬ ‫صة‬ ‫أ‬ ‫التحرش‬ ‫أن‬ ‫وخاصة‬ ‫الثورة‬ ‫مرحلة‬ ‫بعد‬ ‫وا‬ ، ‫الجماعي‬ ‫التحرش‬ ‫وهو‬ ‫جديد‬ ‫مسلك‬ ‫تأخذ‬ ‫لذي‬ . ‫التحرير‬ ‫ميدان‬ ‫شهده‬ ‫ح‬ ‫عن‬ ‫وواقعي‬ ‫هام‬ ‫مؤشر‬ ‫ونعطي‬ ‫واإلحصائيات‬ ‫األرقام‬ ‫علي‬ ‫التأكيد‬ ‫يمكن‬ ‫سبق‬ ‫ومما‬ ‫جم‬ ‫األخي‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫بدأ‬ ‫الذي‬ ، ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫وفي‬ ً ‫ومحليا‬ ً ‫عالميا‬ ‫الظاهرة‬ ‫ي‬ ‫رة‬ ‫تنا‬ ‫شهد‬ ‫مي‬ ‫وت‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫وأنواع‬ ‫أشكال‬ ‫في‬ ‫تنط‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ، ‫المرأة‬ ‫علي‬ ‫السلبية‬ ‫أثيراته‬ ‫ا‬ ‫لق‬ ‫لدراسة‬ ‫لطال‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫التحرش‬ ‫لظاهرة‬ ‫المجتمعية‬ ‫لألبعاد‬ ‫دراستها‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫لجامعة‬ ، ‫لظا‬ ‫المجتمعية‬ ‫األبعاد‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫رئيسي‬ ‫تساؤل‬ ‫في‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬ ‫وتتبلور‬ ‫هرة‬ ‫ا‬ ‫لتحرش‬ ‫الجامع‬ ‫لطالب‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫ثورة‬ ‫بعد‬ ‫ة‬ 25 . ‫يناير‬ : ‫الدراسة‬ ‫أهمية‬ -: ‫كالتالي‬ ‫الدراسة‬ ‫أهمية‬ ‫تحدد‬ 1 -‫المجتمعية‬ ‫األبعاد‬ ‫يفسر‬ ‫نظري‬ ‫إطار‬ ‫إلي‬ ‫الوصول‬ ‫محاولة‬ ‫وهي‬ : ‫نظرية‬ ‫أهمية‬ ‫للتحر‬ ‫ش‬ ‫ثورة‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬ ‫عليها‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫والتحوالت‬ ، ‫ومؤشراتها‬ ‫الجنسي‬ 25 ‫حي‬ ، ‫يناير‬ ‫تقدم‬ ‫ث‬ ‫لظاه‬ ً ‫تفسيرا‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫وال‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫جوانبها‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫رة‬ ‫ثقاف‬ ‫ية‬ ‫ا‬ ‫هذه‬ ‫تفاقم‬ ‫إلي‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫أسبابها‬ ‫وتناول‬ ‫والقانونية‬ ‫واإلقتصادية‬ ‫والسياسية‬ ‫لظاه‬ ‫في‬ ‫رة‬ ‫مناس‬ ‫حلول‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬ ‫والتوصيات‬ ‫نتائجها‬ ‫أهم‬ ‫علي‬ ‫والوقوف‬ ، ‫المجتمع‬ ‫ل‬ ‫بة‬ ‫هذه‬ . ‫الظاهرة‬ 2 -‫ال‬ ‫تسعي‬ : ‫العملية‬ ‫األهمية‬ ‫للتعرف‬ ‫ومنهجي‬ ‫وميداني‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬ ‫إلي‬ ‫دراسة‬ ‫ع‬ ‫أرا‬ ‫لي‬ ‫ء‬ ‫الحالي‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫الواقع‬ ‫إن‬ ‫وخاصة‬ ، ‫المشكلة‬ ‫لهذه‬ ‫تعرضهن‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الطالبات‬ ‫ي‬ ‫عكس‬ ‫تص‬ ‫رغم‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫لمشكلة‬ ‫والحكومي‬ ‫السباسي‬ ‫اإلهتمام‬ ‫من‬ ‫المتدني‬ ‫المستوي‬ ‫اعد‬ ‫المشكلة‬ ‫وتضخم‬ ‫تفاقم‬ ‫إلي‬ ‫تشير‬ ‫التي‬ ‫الوقائع‬ ‫المؤشرات‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫فإن‬ ، ‫سوف‬ ‫ت‬ ‫لعب‬ ‫الموضوع‬ ‫هذه‬ ‫بمثل‬ ‫المهتمة‬ ‫المؤسسات‬ ‫وأهتمام‬ ‫إنتباه‬ ‫إثارة‬ ‫في‬ ً ‫فعاال‬ ً ‫دورا‬ ، ‫ات‬ ‫وواضعي‬ ‫والتوص‬ ‫بالمؤشرات‬ ‫ومدهم‬ ، ‫القضية‬ ‫هذه‬ ‫بأهمية‬ ‫القرار‬ ‫وصانعي‬ ‫العامة‬ ‫السياسات‬ ‫يات‬ ‫ا‬ ‫لتي‬ . ‫لهم‬ ‫التصدي‬ ‫ومحاولة‬ ‫أسبابها‬ ‫علي‬ ‫الوقوف‬ ‫في‬ ‫تساعدهم‬ ‫ال‬ ‫أهداف‬ : ‫بحث‬ -‫نظ‬ ‫إطار‬ ‫إلي‬ ‫الوصول‬ ‫محاولة‬ ‫وهو‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬ ‫يتحدد‬ ‫الدراسة‬ ‫إشكالية‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫ري‬ ‫خال‬ ‫من‬ ‫المجتمعية‬ ‫وأبعادها‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مشكلة‬ ‫واقع‬ ‫يفسر‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫راء‬ ‫أهداف‬ ‫مجموعة‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬ ‫من‬ ‫وينبثق‬ ، ‫الجامعة‬ ‫طالبات‬ ‫من‬ ‫بهن‬ ‫المتحرش‬ ‫بعض‬ : ‫وهي‬ ‫فرعية‬ 1 ) ‫محاولة‬ ‫ومؤ‬ ‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ ‫المجتمعية‬ ‫األبعاد‬ ‫يفسر‬ ‫نظري‬ ‫إطار‬ ‫إلي‬ ‫الوصول‬ ‫شراته‬ ‫ا‬ ‫الباحثه‬ / ‫النجار‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫زينب‬ ) . ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫ظاهرة‬ ‫لمواجهة‬ ‫مقتراحة‬ ‫بإستراتيجية‬ ‫الخروج‬ : ‫الدراسة‬ ‫تساؤالت‬ -‫مشكلة‬ ‫تتمثل‬ : ‫المؤأده‬ ‫الرئيسي‬ ‫التساؤل‬ ‫علي‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬ ‫الراهنة‬ ‫البحث‬ ‫؟‬ ‫المجتمعية‬ ‫وأبعادها‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مشكلة‬ ‫واقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫النحو‬ ‫علي‬ ‫للدراسة‬ ‫الفرعية‬ ‫التساؤالت‬ ‫جاءت‬ ‫الرئيسي‬ ‫التساؤل‬ ‫هذا‬ ‫ضوء‬ ‫وفي‬ ‫لتال‬ : ‫ي‬ ) ‫وا‬ ‫ومؤاشرتها‬ ‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ ‫المجتمعية‬ ‫األبعاد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫عل‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫لتحوالت‬ ‫يها‬ ‫ب‬ ‫عد‬ . ‫يناير‬ ‫من‬ ‫والعشرون‬ ‫الخامس‬ ‫ثورة‬ ) ‫؟‬ ‫المجتمعية‬ ‫وأبعادها‬ ‫الجامعي‬ ‫الحرم‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مشكلة‬ ‫واقع‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ) ‫؟‬ ‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫تجاه‬ ‫المجتمعية‬ ‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ) ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مواجهة‬ ‫طرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ) ‫ظ‬ ‫لمواجهة‬ ‫المقترحة‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫اهرة‬ : ‫الدراسة‬ ‫مفاهيم‬ -‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫تتناولها‬ ‫التي‬ ، ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بتحديد‬ ‫الباحثة‬ ‫تقوم‬ ‫سوف‬ ‫لذا‬ ‫الر‬ ‫اهنة‬ ‫وهي:‬ ً ‫إجرائيا‬ 1 -‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مفهوم‬ 2 -‫المتحرش‬ ‫مفهوم‬ 3 -‫المتحرش‬ ‫ضحية‬ ‫مفهوم‬ : " ً ‫إجرائيا‬ ‫الجنسي‬ ‫"التحرش‬ ‫مفهوم‬ : ً ‫أوال‬ ( 1 ) ‫الجنس‬ ‫التحرش‬ ‫تعريف‬ ‫ي‬ Sexual Harassment ‫ضد‬ ‫العنف‬ ‫أشكال‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ " : . ‫الزمالء‬ ‫المتحرش‬ ‫لمفهوم‬ ‫اإلجرائى‬ ‫التعريف‬ ً ‫إجرائيا‬ : ‫مفهو‬ ‫تحديد‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫الشك‬ ‫محدد‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫أنثى‬ ‫أو‬ ً ‫ذكرا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫فهو‬ ‫متحرش،‬ ‫لكلمة‬ ‫مقصو‬ ‫ليس‬ ‫لتحرش‬ ً ‫را‬ ‫ف‬ ‫قط‬ ‫أنن‬ ‫إال‬ " ً ‫حدوثا‬ ‫التحرش‬ ‫أشكال‬ ‫أكثر‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ " ‫باألنثى‬ ‫التحرش‬ ‫على‬ ‫قد‬ ‫ا‬ ‫أي‬ ‫نجد‬ ً ‫ضا‬ ‫الي‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫فرد‬ ‫أى‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ً ‫وأيضا‬ ، ‫أنثى‬ ‫المتحرش‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫ومية‬ ‫فقد‬ ، ‫أ‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫وحتى‬ ً ‫غريبا‬ ‫أو‬ ً ‫صديقا‬ ‫أو‬ ‫عمل‬ ‫صاحب‬ ‫يكون‬ ‫األ‬ ‫فراد‬ ‫سرة‬ . ‫والظ‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وهناك‬ ‫البشر،‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫فئة‬ ‫على‬ ً ‫مقصورا‬ ‫ليس‬ ‫فالتحرش‬ ‫روف‬ ‫ا‬ ‫لتى‬ ‫إق‬ ‫أو‬ ‫اجتماعية‬ ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬ ‫السلوك،‬ ‫لهذا‬ ‫المتحرش‬ ‫ارتكاب‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫تصاد‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫نوجزه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المتحرش‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫وهناك‬ ‫سياسية‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫أخالقية‬ ‫أو‬ ‫ثقافية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫يلى‬ : 1 -: ‫السلطوى‬ ‫المتحرش‬ ‫ضحيته‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ ‫بهدف‬ ‫السلطة‬ ‫يملك‬ ‫الذى‬ ‫المتحرش‬ ‫وهو‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫أكان‬ ‫سواء‬ ‫والمرؤوس‬ ‫الرئيس‬ ‫على‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫وينطبق‬ ‫أوامره،‬ ‫إلمتثال‬ ‫م‬ ‫حيط‬ ‫أو‬ ‫المواطنين‬ ‫على‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ً ‫أيضا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫التعليم‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫ا‬ ‫لمته‬ . ‫مين‬ 2 -: ‫الذكورى‬ ‫المتحرش‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫والتى‬ ‫الذكورية‬ ‫القيم‬ ‫بعض‬ ‫يستخدم‬ ‫الذى‬ ‫المتحرش‬ ‫هو‬ ‫دعمها‬ ‫التحر‬ ‫يمارس‬ ‫أن‬ ‫يحاول‬ ‫فهو‬ ، ‫الذكوري‬ ‫الجنس‬ ‫سيادة‬ ‫حيث‬ ، ‫المجتمعات‬ ‫بعض‬ ‫ثقافة‬ ‫فق‬ ‫ش‬ ‫ط‬ . ‫األضعف‬ ‫الجنس‬ ‫على‬ ‫وذكوريته‬ ‫هيمنته‬ ‫إلثبات‬ 3 -: ‫جنسي‬ ‫لهدف‬ ‫المتحرش‬ ‫د‬ ‫الجنسية‬ ‫أهدافه‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫يسعى‬ ‫الذى‬ ‫المتحرش‬ ‫وهو‬ ‫ون‬ ‫تمييز‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫أنثى‬ ‫أى‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫أنه‬ ‫يرى‬ ‫ولكنه‬ ، ‫ضحاياه‬ ‫يحدد‬ ‫ال‬ ‫فهو‬ ، ‫م‬ ‫مارس‬ ‫ما‬ ‫ة‬ ‫فقط‬ ‫يرغب‬ ‫فهو‬ ‫مكان،‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫زمان‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫اعتبارات‬ ‫أى‬ ‫دون‬ ‫جنسية‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫يريد‬ ‫فى‬ ‫غ‬ ‫هم‬ ‫ممن‬ ‫ضحاياهم‬ ‫اختيار‬ ‫المتحرشين‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫أصحاب‬ ‫ويفضل‬ ‫لذته،‬ ‫إشباع‬ ‫رباء‬ ‫فى‬ ‫التحرش‬ ‫ممارسة‬ ‫يفضلون‬ ‫ولذلك‬ ‫عنهم،‬ ‫والمواصال‬ ‫الشارع‬ ‫مثل‬ ‫العامة‬ ‫األماكن‬ ‫ت‬ . ‫الخ‬ . ‫األسواق‬ ‫أو‬ ‫العامة‬ ‫المتحرش‬ ‫ضحية‬ ‫لمفهوم‬ ‫اإلجرائى‬ ‫التعريف‬ ً ‫إجرائيا‬ : ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬ ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫هناك‬ ‫ب‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬ ‫ولكننا‬ ، ‫للمتحرش‬ ‫ضحية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫الفئات‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫اتفاق‬ ‫أن‬ ‫فضحية‬ ‫ضحاياه،‬ ‫فئات‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ ‫ال‬ ‫المتحرش‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫فئة‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬ ‫المتحرش‬ ‫النس‬ ‫اء‬ ‫ع‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫الشيخوخة،‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫امرأة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫شابه‬ ‫أو‬ ‫طفلة‬ ‫أكانت‬ ‫سواء‬ ‫م‬ ‫لى‬ ‫ستوى‬ . ‫المتحرش‬ ‫ضحايا‬ ‫إحدى‬ ‫يكن‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫النساء‬ ‫فكل‬ ‫محدد‬ ‫اقتصادى‬ ‫أو‬ ‫اجتماعى‬ : ‫الجنسي‬ ‫لتتحرش‬ ‫المفسرة‬ ‫النظرية‬ ‫االتجاهات‬ ‫والب‬ ‫الدراسات‬ ‫ألن‬ ً ‫ونظرا‬ / ‫النجار‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫زينب‬ ‫المجتم‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫هذه‬ ‫إحدى‬ ‫بالمرأة‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫اتجاه‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ‫البحث‬ ‫لموضوع‬ ‫تفسيرها‬ ‫في‬ ‫النسوية‬ ‫النظرية‬ ‫الباحثه‬ ‫أعتمدت‬ ‫كما‬ ‫تعت‬ ‫وسوف‬ ، ‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ ‫تفسيرها‬ ‫في‬ ‫نظرية‬ ‫أطر‬ ‫عدة‬ ‫علي‬ ‫مد‬ . ‫البحث‬ ‫لموضوع‬ ‫تفسيرها‬ ‫في‬ ‫النسوية‬ ‫النظرية‬ ‫علي‬ ‫الباحثه‬ ‫من‬ ‫النسوية‬ ‫مصطلح‬ ‫وجاء‬ " ‫الفرنسية‬ ‫الكلمة‬ Feminismè ‫وهي‬ " ( 1 ) ‫أن‬ ‫كما‬ ، ً ‫الباحثه‬ ‫من‬ % . ‫يناير‬ ‫من‬ ‫والعشرون‬ ‫الخامس‬ ‫ثورة‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬ ‫عليها‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫والتحوالت‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫أما‬ ، ً ‫وبدنيا‬ ً ‫كالميا‬ ‫الجنسي‬ ‫للتحرش‬ ‫تعرضهن‬ ‫أبلغت‬ ‫العامالت‬ ‫النساء‬ ‫با‬ ‫التحرش‬ ‫حده‬ ‫زادت‬ ‫اإلمريكية‬ ‫بنسبة‬ ‫العمل‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫لنساء‬ 62 2 ) ‫المجتم‬ ‫وأبعادها‬ ‫الجامعي‬ ‫الحرم‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مشكلة‬ ‫واقع‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫م‬ ‫عية‬ ‫ن‬ ، ‫العامالت‬ ‫النساء‬ ‫من‬ % ( 1 ) ‫القومي‬ ‫المركز‬ ‫منشورات‬ ‫من‬ ، ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫العنف‬ : ‫زايد‬ ‫أحمد‬ ، ‫القاهرة‬ ، ‫والجنائية‬ ‫اإلجتماعية‬ 2002 ‫ص‬ ، 5 . ، 77 . 4 ) . ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مواجهة‬ ‫طرق‬ ‫في‬ ‫بهن‬ ‫المتحرش‬ ‫من‬ ‫العنية‬ ‫رأي‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫للبحوث‬ ( 1 ) ‫مركز‬ ، ‫الفساد‬ ‫اشكال‬ ‫من‬ ‫كشكل‬ ‫العمل‬ ‫اماكن‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ : ‫الشفافية‬ ‫لمنظمة‬ ‫الوطني‬ ‫الفرع‬ ، ‫أول‬ ‫تشرين‬ ، ‫فلسطين‬ ، ‫القانوني‬ ‫االرشاد‬ ‫و‬ ‫المناصرة‬ 2010 ‫ص‬ ، 4 -‫ا‬ ‫لهذه‬ ‫تعرضهن‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الطالبات‬ ‫بعض‬ ‫أراء‬ ‫خالل‬ . ‫لمشكلة‬ 9 ( 2 ) ‫المصري‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ : ‫السنوسي‬ ‫حسن‬ ، ‫القاهرة‬ ، ‫للكتاب‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ، 2014 ‫ص‬ ، 76 3 ) ‫ا‬ ‫الحاالت‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫تجاه‬ ‫المجتمعية‬ ‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫لميد‬ . ‫انية‬ ( 1 ) ،
	572 574 576 578	‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫بحوث‬ ‫مجلة‬ ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫بحوث‬ ‫مجلة‬ ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫بحوث‬ ‫مجلة‬ ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫بحوث‬ ‫مجلة‬

‬ ‫التحرش‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الفتيات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المشكلة‬ : ‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬ -‫حي‬ ، ‫والعلمية‬ ‫العامة‬ ‫الحياة‬ ‫علي‬ ‫نفسها‬ ‫المرأة‬ ‫ضد‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫ظاهرة‬ ‫فرضت‬ ‫بد‬ ‫ث‬ ‫أت‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫الشرقية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫وتأخذ‬ ‫تتنامي‬ ‫التحرش‬ ‫ظاهرة‬ ‫سائل‬ ‫أو‬ ‫النقل‬ ‫كون‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلي‬ ، ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫وداخل‬ ‫العمل‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫حتي‬ ‫الظ‬ ‫اهرة‬ ‫المص‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ً ‫أنتشارا‬ ‫زادت‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ، ‫والعربي‬ ‫الغربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫منتشرة‬ ‫ب‬ ‫ري‬ ‫ثورة‬ ‫عد‬ ‫وينتهك‬ ‫سالمتها‬ ‫يمس‬ ‫للمرأة‬ ً ‫مهينا‬ ً ‫سلوكا‬ ‫التحرش‬ ‫ويعد‬ ، ‫والعشرون‬ ‫الخامس‬ ‫ح‬ ‫قوقه‬ ، ‫ا‬ ‫إجتما‬ ‫مشكلة‬ ‫ويعتبر‬ ‫النو‬ ‫أساس‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫والتمييز‬ ‫العنف‬ ‫أساس‬ ‫علي‬ ‫قائمة‬ ‫عية‬ ‫وا‬ ‫ع‬ ‫لتحرش‬ ‫ليشمل‬ ‫يمتد‬ ‫وقد‬ ‫النساء‬ ‫جميع‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ، ‫النساء‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫نوعية‬ ‫علي‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ختلف‬ ‫األكثر‬ ‫اإلستجابة‬ ‫هو‬ ‫الصمت‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ، ‫والمنتقبة‬ ‫بل‬ ‫المحجبة‬ ‫وحتي‬ ، ‫األعمار‬ ‫شيو‬ ‫تج‬ ً ‫عا‬ ‫اه‬ ‫المج‬ ‫نظرة‬ ‫من‬ ً ‫خوفا‬ ‫الفعل‬ ‫هذا‬ ‫له‬ ‫تتعرض‬ ‫فيما‬ ‫السبب‬ ‫بأنها‬ ‫وأتهامها‬ ، ‫لها‬ ‫تمع‬ ‫من‬ ‫ت‬ . ‫حرش‬ ‫تعبر‬ ‫مشكلة‬ ‫بأعتباره‬ ‫المختلفة‬ ‫أشكاله‬ ِ ‫ب‬ ‫الجنسي‬ ‫التحرش‬ ‫مع‬ ‫نتعامل‬ ‫أن‬ ‫وعلينا‬ ‫ع‬ ‫خل‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ً ‫إجتماعيا‬ ً ‫وسلوكا‬ ً ‫فعال‬ ‫بأعتباره‬ ‫ولكن‬ ، ‫القيمي‬ 
‫القاهرة‬ ، ‫للترجمة‬ ‫القومي‬ ‫المركز‬ ، ‫الجوهري‬ ‫هناء‬ ‫ترجمة‬ ، ‫النقد‬ ‫نظرية‬ ‫موسوعة‬ ‫إدجار:‬ ‫أندور‬ 2009 ‫ص‬ 221 .
‫ا‬ ‫للتحرش‬ ‫المجتمعية‬ ‫األبعاد‬ ‫لجنسي‬