‫ملحق‬ ( ‫العدد‬ 77 ) ‫يناير‬ 2021 ‫م.‬ ‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬ ‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬ ‫ملحق‬ ( ‫العدد‬ 77 ) ‫يناير‬ 2021 ‫م.‬ ‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬ ‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬ ‫ملحق‬ ( ‫العدد‬ 77 ) ‫يناير‬ 2021 ‫م.‬


Abstract:

The study aimed to identify the Academic Upbringing of Graduates and their Relationship to the Labor Market, and to reveal the relationship of different dimensions between academic upbringing and the labor market. In order to achieve the goal, the researcher adopted the use of a social sample survey, and to reach the aim of the study, the researcher tried to combine the tools of quantitative and qualitative data, using the scale of academic upbringing and the labor market from a sample of (400), where the researcher applied an electronic survey form on a random sample of graduates of different colleges, whether theoretical or scientific, as the researcher relied on the Spssv25 program. The First Chapter dealt with a presentation of the study problem, its importance and its most important concepts, the Second Chapter presented the previous studies, and the Third Chapter dealt with a sociological vision for University Education in Egypt, the Fourth Chapter dealt with the economic strategy of the labor market in Egypt and the most important trends and theories of the labor market. In the Fifth Chapter the researcher dealt with the methodological procedures for the research, and the Sixth and Seventh chapters came to present a discussion of the results of the study, recommendations and suggestions. The study revealed that the axis of "the reality of the academic courses" that help to educate students academically and their relationship to the labor market is at the forefront of the axes of the Academic Upbringing Scale, as appeared in its percentage which was between (72.90%: 65.31%), where the axis of obstacles or challenges affecting graduates in their confrontation with the labor market came among the lowest in the ranking, as the percentage reached between (41.5%: 80.67%). One of the most important findings of the study is the need to strengthen multi-sectoral coordination to improve training efficiency, besides that Technical and Occupational Training is highly needed in Egypt to overcome gaps in the process of preparing graduates for the labor market as well. 

‫الباحجٕ‬ / ‫شاكس‬ ‫ذلمُد‬ ‫زانّا‬ ‫متًّد:‬

  ‫وعمساء‬ ‫الدياسييغ‬ ‫اىتسام‬ ‫مػضػع‬ ‫الساضية‬ ‫القميمة‬ ‫ات‬ ‫الدشػ‬ ‫في‬ ‫التعميع‬ ‫إن‬ ‫االقتراد،‬ ‫و‬ ‫االجتساع‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫التخ‬ ‫وقج‬ ‫ية‬ ‫البذخ‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫في‬ ‫حؿيقا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫األ‬ ‫مشو‬ ‫ويشبثق‬ ‫العسل‬ ‫بدػق‬ ‫عالقتو‬ ‫التالية:‬ ‫الفخعية‬ ‫ىجاف‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫الفجػة‬ ‫لتقميل‬ ‫السبحولة‬ ‫الجيػد‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫العسل.‬ ‫وسػق‬ ‫لدػق‬ ‫اجيتيع‬ ‫مػ‬ ‫في‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫عمى‬ ‫تؤثخ‬ ‫التي‬ ‫التحجيات‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫العسل‬ . ‫إلى‬ ‫ييجف‬ ‫الحي‬ ‫السشيج‬ ‫ىػ‬ ‫السدحي‬ ‫فالسشيج‬ ‫ا‬ ‫يجسعيا‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫عمى‬ ‫باالعتساد‬ ‫فقط‬ ‫وجػدىا‬ ‫ودرجة‬ ‫شبيعتيا‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫السجروسة‬ . ‫مشيع‬ ‫ة‬ ‫كبيخ‬ ‫عيشة‬ ‫أو‬ ‫السجتسع‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫جسيع‬ ‫مغ‬ 


					‫شاكس‬ ‫ذلمُد‬ ‫زانّا‬	/	‫الباحجٕ‬ ‫الباحجٕ‬
	‫استثسار‬ ‫أصبح‬ ‫كػنو‬ ‫وذلظ‬ ‫الستخررة‬ ‫التعميسية‬ ‫السشاىج‬ ‫و‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫فاعمة‬ ‫ا‬ ‫الستبعة‬ ‫يذ‬ ‫التجر‬ ‫ق‬ ‫شخ‬ ‫وتحديغ‬ ‫جيػد‬ ‫السخترػن‬ ‫بحل‬ ‫ميػل‬ ‫تشاسب‬ ‫تعميع‬ ‫أساليب‬ ‫استخجام‬ ‫و‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫التشذئة‬ ‫أىسية‬ ‫تأتي‬ ‫العقمية‬ ‫اتيع‬ ‫وقجر‬ ‫الصمبة‬ ‫األكاديسية‬ ‫بأ‬ ‫التعميسية‬ ‫لمعسمية‬ ‫ة‬ ‫ثسخ‬ ‫نيا‬ ، ‫ونتاج‬ ‫أ‬ ‫جسيع‬ ‫لجيػد‬ ‫التشذئة‬ ‫و‬ ‫التعميسية،‬ ‫العسمية‬ ‫اف‬ ‫شخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫امل‬ ‫عػ‬ ‫لعجة‬ ‫نتيجة‬ ، ‫ما‬ ‫مشيا‬ ‫نفدو‬ ‫بالفخد‬ ‫تبط‬ ‫يخ‬ ، ‫ا‬ ‫بعػ‬ ‫تبط‬ ‫يخ‬ ‫ما‬ ‫ومشيا‬ ‫خارجية‬ ‫مل‬ ‫التشذئة‬ ‫وتعج‬ ‫األكاديسية‬ ‫بسثابة‬ ‫تؤثخ‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ ‫عمى‬ ‫مدتػى‬ ‫التشذئة‬ ‫األكاديسية‬ ‫لمصمبة‬ ، ‫األ‬ ‫في‬ ‫الدائج‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫وساط‬ ‫أن‬ ‫االجتساعية‬ ‫مدتػى‬ ‫فقط‬ ‫ذكائو‬ ‫عمى‬ ‫يعتسج‬ ‫الصالب‬ ‫لجي‬ ‫االكاديسي‬ ‫التحريل‬ ، ‫أن‬ ‫إال‬ ‫العمس‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫ما‬ ‫آخخي‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ ‫ىشاك‬ ‫أن‬ ‫أثبتت‬ ‫الستعجدة‬ ‫ية‬ ‫عجا‬ ‫مدتػى‬ ‫تؤثخ‬ ‫الحكاء‬ . ‫لحاتو‬ ‫ه‬ ‫وتقجيخ‬ ‫بشفدو‬ ‫الصالب‬ ‫ثقة‬ ‫ومشيا‬ ‫التحريل‬ ‫في‬ ) 1 ( ‫فالتعميع‬ ‫تبط‬ ‫ار‬ ‫تباشا‬ ‫ار‬ ‫وثيقا‬ ‫يا‬ ‫وضخور‬ ‫بحاجات‬ ‫السجتسع‬ ‫ومتصمباتو،‬ ‫وىػ‬ ‫األمخ‬ ‫يدتجعي‬ ‫الحي‬ ‫بأن‬ ‫تكػن‬ ‫فة‬ ‫السعخ‬ ‫التي‬ ‫يقجميا‬ ‫التعميع‬ ‫عمى‬ ‫تباط‬ ‫ار‬ ‫وثي‬ ‫ق‬ ‫بحاجات‬ ‫سػق‬ ‫العسل،‬ ‫ألن‬ ‫حاجات‬ ‫ومتصمباتو‬ ‫السجتسع‬ ‫تتغيخ‬ ‫مع‬ ‫تغيخ‬ ‫الػقت،‬ ‫ومع‬ ‫ات‬ ‫التغييخ‬ ‫العالسية‬ ‫فإن‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫السؤسدات‬ ‫أن‬ ‫تغيخ‬ ‫وتججد‬ ‫بجورىا‬ ‫السعارف‬ ‫اع‬ ‫أنػ‬ ‫التي‬ ‫تقجميا،‬ ‫ويعتبخ‬ ‫نقل‬ ‫فة‬ ‫السعخ‬ ‫وتصػيخىا‬ ‫ال‬ ‫يتع‬ ‫إال‬ ‫عمى‬ ‫أيجي‬ ‫الباحثيغ‬ ‫بيغ‬ ‫السجر‬ ‫وذوي‬ ‫اسعة‬ ‫الػ‬ ‫ة‬ ‫الخبخ‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بة‬ ‫تجخ‬ ( (2 . ‫تدعى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫فإن‬ ‫ذلظ‬ ‫ضػء‬ ‫وفي‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫إلى‬ ‫مغ‬ ‫الباحثة‬ ‫الحطت‬ ‫فقج‬ ‫السذكالت‬ ‫ىحه‬ ‫كإحجى‬ ‫العسل‬ ‫بدػق‬ ‫وعالقتيا‬ ‫الجامعات‬ ‫يعج‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫و‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫أن‬ ‫السجال‬ ‫ىحا‬ ‫في‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫عمى‬ ‫االشالع‬ ‫مج‬ ‫عمى‬ ‫لمحكع‬ ‫اليامة‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫مغ‬ ‫ى‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫التعميسية‬ ‫العسمية‬ ‫جػدة‬ ‫فعالية‬ ‫لتمبية‬ ‫فاعمة‬ ‫داة‬ ‫العسل.‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫أَال‬ -: ‫البحح‬ ‫أيمّٕ‬ -‫أ‬ ‫ذات‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫برفة‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫و‬ ‫لمصالب‬ ‫ة‬ ‫كبيخ‬ ‫ىسية‬ ‫عام‬ ‫ة‬ ‫تجاوز‬ ‫فقط‬ ‫ليذ‬ ‫فيػ‬ ‫أىسية‬ ‫أكثخ‬ ‫انب‬ ‫جػ‬ ‫ليا‬ ‫بل‬ ‫لحلظ‬ ‫تؤىمو‬ ‫درجات‬ ‫عمى‬ ‫الحرػل‬ ‫و‬ ‫بالشجاح‬ ‫متتالية‬ ‫اسية‬ ‫در‬ ‫احمة‬ ‫مخ‬ ‫العت‬ ‫سيحققيا.‬ ‫التي‬ ‫االجتساعية‬ ‫السكانة‬ ‫و‬ ‫السيشة‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نػع‬ ‫الختيار‬ ‫االجباري‬ ‫يق‬ ‫الصخ‬ ‫بارىا‬ -‫ىاجد‬ ‫تذكل‬ ‫التخخج‬ ‫بعج‬ ‫ما‬ ‫مخحمة‬ ‫إن‬ ‫ق‬ ‫مؤر‬ ‫ا‬ ‫فخص‬ ‫ة‬ ‫نجر‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫لسعطع‬ ‫ا‬ ‫سشػي‬ ‫تخخج‬ ‫فالجامعات‬ ‫العسل‬ ‫ومعارف‬ ‫ميشية‬ ‫ات‬ ‫ميار‬ ‫تشقريع‬ ‫العسل‬ ‫لدػق‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫آالف‬ ‫ا‬ ‫متصمبات‬ ‫حػل‬ ‫ف‬ ‫الجامعية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫خالل‬ ‫ليا‬ ‫ق‬ ‫التصخ‬ ‫يتع‬ ‫لع‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫بحاجة‬ ‫يج‬ ‫الخخ‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫لمشرح‬ ‫لمسداعجة‬ ‫اتخ‬ ‫عمى‬ ‫يعيشو‬ ‫الحي‬ ‫رشاد‬ ‫شسػحاتو‬ ‫لتحقيق‬ ‫الرحيح‬ ‫ار‬ ‫القخ‬ ‫اذ‬ . -‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أىسية‬ ‫تخجع‬ ‫ة‬ ‫نجر‬ ‫إلى‬ ‫األ‬ ‫بحاث‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫عغ‬ ‫العمسية‬ ‫ويجب‬ ‫العسل‬ ‫بدػق‬ ‫وعالقتيا‬ ‫الجامعات‬ ‫ال‬ ‫تبجأ‬ ‫أن‬ ‫مفاـيع‬ ‫بتصبيق‬ ‫العمسية‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫أل‬ ‫األولى‬ ‫اة‬ ‫الشػ‬ ‫باعتبارىا‬ ‫وذلظ‬ ‫الجػدة‬ ‫ي‬ ‫عسمية‬ ‫مؤسدة‬ ‫إ‬ ‫رغبة‬ ‫ىشاك‬ ‫كانت‬ ‫ذا‬ ‫الح‬ ‫السشتج‬ ‫تصػيخ‬ ‫في‬ ‫حؿيؿية‬ ‫ي‬ ‫لمسجتسع‬ ‫الجامعات‬ ‫تقجمو‬ . ‫ثانّا‬ -‫َتساؤالتٌ:‬ ‫البحح‬ ‫مشللٕ‬ ‫ا‬ ‫قزية‬ ‫تعج‬ ‫لت‬ ‫األكاديسية‬ ‫شذئة‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫الجامعات‬ ‫مغ‬ ‫القزايا‬ ‫السيسة‬ ‫المسحة‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫لػقت‬ ‫الحاضخ‬ ‫في‬ ‫ضل‬ ‫ما‬ ‫فخض‬ ‫و‬ ‫اقع‬ ‫الػ‬ ‫السعاصخ‬ ‫التػقعات‬ ‫و‬ ‫السدتقبمية‬ ‫التي‬ ‫تتجو‬ ‫باتجاه‬ ‫العػلسة‬ ‫وما‬ ‫نتج‬ ‫مغ‬ ‫عشيا‬ ‫ة‬ ‫ضاىخ‬ ‫التشافذ‬ ‫االنفتاح‬ ‫و‬ ‫العالسي‬ ‫في‬ ‫كافة‬ ‫السجاالت‬ ‫وخاصة‬ ‫في‬ ‫ضل‬ ‫ة‬ ‫ثػر‬ ‫السع‬ ‫م‬ ‫ػمات‬ ‫االتراالت‬ ‫و‬ ‫ولحلظ‬ ‫أصبح‬ ‫مغ‬ ‫الز‬ ‫خ‬ ‫ور‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫يتع‬ ‫اجعة‬ ‫مخ‬ ‫امجشا‬ ‫بخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫بذكل‬ ‫دوري‬ ‫و‬ ‫التحقق‬ ‫مغ‬ ‫جػدة‬ ‫مخ‬ ‫خجاتيا‬ ‫بػجو‬ ‫عام‬ ‫وبػجو‬ ‫خاص‬ ‫مدتػى‬ ‫حيث‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫أن‬ ‫االىتسام‬ ‫بالتشذئة‬ ‫األكاديسية‬ ‫لمصالب‬ ‫يعج‬ ‫بسثابة‬ ‫الجعامة‬ ‫األساسية‬ ‫لتحقيق‬ ‫التشسية‬ ‫االقترادية‬ ‫االجتساعية‬ ‫و‬ . ( 3 ) ‫مؤداه‬ ‫ئيدي‬ ‫ر‬ ‫تداؤل‬ ‫مغ‬ ‫البحث‬ ‫يشصمق‬ ‫لحا‬ ‫ما‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫ىي‬ ‫وعالقت‬ ‫الجامعات‬ ‫العسل؟‬ ‫بدػق‬ ‫و‬ : ‫التالية‬ ‫الت‬ ‫التداؤ‬ ‫مشو‬ ‫ويشبثق‬ -‫العسل؟‬ ‫وسػق‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫الفجػة‬ ‫لتقميل‬ ‫السبحولة‬ ‫الجيػد‬ ‫ما‬ -‫العسل؟‬ ‫لدػق‬ ‫اجيتيع‬ ‫مػ‬ ‫في‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫عمى‬ ‫تؤثخ‬ ‫التي‬ ‫التحجيات‬ ‫ما‬ ‫ثالجا‬ -‫البحح:‬ ‫أيداف‬ ‫ا‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫ىي‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫ييجف‬ ‫لجامعات‬ ‫زابعا‬ -: ‫البحح‬ ‫مفايّم‬ ‫أ‬ -‫األكاديسي‬ ‫التشذئة‬ : ‫ة‬ ‫فت‬ ‫عخ‬ ‫التشذئة‬ ‫األكاديسية‬ ‫التعميسية‬ ‫العسمية‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫ىي‬ ‫بأنيا‬ ‫مغ‬ ‫يتع‬ ‫تعميسية‬ ‫عسمية‬ ‫خالليا‬ ‫بالتحريل‬ ‫وثيقا‬ ‫تباشا‬ ‫ار‬ ‫تبط‬ ‫ويخ‬ ‫األكاديسي‬ ‫ومدتقبمو‬ ‫ماضيو‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫وتفكيخ‬ ‫الفخد‬ ‫فة‬ ‫معخ‬ ‫تذيخ‬ ‫كسا‬ ‫اسي‬ ‫الجر‬ ‫إلى‬ ‫نحػ‬ ‫ه‬ ‫ومذاعخ‬ ‫الفخد‬ ‫اتجاىات‬ ‫التحريل‬ ‫في‬ ‫الفخد‬ ‫يتعمسيا‬ ‫معيشة‬ ‫اضيع‬ ‫مػ‬ ‫أو‬ ‫تفعة‬ ‫السخ‬ ‫التحريمية‬ ‫ات‬ ‫االختبار‬ ‫في‬ ‫وعالماتو‬ ‫درجاتو‬ ‫عغ‬ ‫يخ‬ ‫تقخ‬ ‫خالل‬ ‫مغ‬ . ( 4 ) ‫اكتداب‬ ‫نحػ‬ ‫السػجية‬ ‫األنذصة‬ ‫ىي‬ ‫بأنيا‬ ‫االنذصة‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫تذس‬ ‫وكحلظ‬ ‫العمسية‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫الشطخ‬ ‫فة‬ ‫السعخ‬ ‫األ‬ ‫السشيج‬ ‫و‬ ‫األكاديسية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ل‬ ‫أي‬ ‫كاديسي‬ ‫بقػ‬ ‫مقابمتو‬ ‫عشج‬ ‫لمتعميع‬ ‫الطاىخ‬ ‫التحريل‬ ‫خالل‬ ‫مغ‬ ‫بالجرجات‬ ‫ؾياسو‬ ‫ويتع‬ ‫الكامشة‬ ‫التعمع‬ ‫ة‬ ‫ات.‬ ‫االختبار‬ ( 5 ) ‫لمتشذئة‬ ‫ائي‬ ‫اإلجخ‬ ‫السفيهم‬ ‫األكاديسية‬ " ‫بأنيا‬ ‫تعخف‬ ‫ىي‬ ‫ات‬ ‫السقخر‬ ‫و‬ ‫امج‬ ‫البخ‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫الجامعات‬ ‫كميات‬ ‫لصالب‬ ‫تمقغ‬ ‫التي‬ ‫اسية‬ ‫الجر‬ ‫الحي‬ ‫اكسي‬ ‫التخ‬ ‫السعجل‬ ‫خالل‬ ‫مغ‬ ‫وذلظ‬ ‫الحكػمية‬ ‫اسية‬ ‫در‬ ‫احمة‬ ‫مخ‬ ‫في‬ ‫الصالب‬ ‫عميو‬ ‫يحرل‬ ‫معبخ‬ ‫محجدة‬ ‫ومج‬ ‫السعمػمات‬ ‫مغ‬ ‫معيشة‬ ‫حريمة‬ ‫عغ‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫السختمفة‬ ‫ات‬ ‫االختبار‬ ‫في‬ ‫تتسثل‬ ‫عجة‬ ‫وسائل‬ ‫يق‬ ‫شخ‬ ‫عغ‬ ‫الكيؽية‬ ‫و‬ ‫الكسية‬ ‫الشاحيتيغ‬ ‫مغ‬ ‫استيعابيا‬ . ‫التقييع‬ ‫و‬ ‫ب‬ -: ‫العسل‬ ‫ق‬ ‫سه‬ ‫الػضيفة‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫عخف‬ : ‫ب‬ ‫أ‬ ‫عغ‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫ىػ‬ ‫نو‬ ‫تشطيسية‬ ‫مؤسدة‬ ‫ا‬ ‫قترادية‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫عخض‬ ‫فييا‬ ‫يتفاعل‬ ‫التي‬ ‫ي‬ ‫أنو‬ ‫بسعشى‬ ‫عميو‬ ‫صمب‬ ‫اؤىا‬ ‫وشخ‬ ‫العسل‬ ‫خجمات‬ ‫بيع‬ ‫فييا‬ ‫تع‬ ، ‫العسل‬ ‫خجمات‬ ‫تدعيخ‬ ‫وبالتالي‬ . ‫و‬ ‫الخرائز‬ ‫مغ‬ ‫بعج‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ويستاز‬ ‫العسل‬ ‫خجمات‬ ‫أن‬ ‫ىى‬ ‫تباع‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تؤجخ‬ ، ‫األجخ‬ ‫عغ‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫العسل‬ ‫وضخوف‬ ‫العامل‬ ‫عغ‬ ‫فرميا‬ ‫يسكغ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫تف‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫قخ‬ ‫ديخ‬ ‫الحخكة‬ ‫و‬ ‫الصمب‬ ‫و‬ ‫العخض‬ ( 6 ) . ‫العس‬ ‫سػق‬ ‫ويعخف‬ ‫مغ‬ ‫ل‬ ‫إنو‬ ‫عمى‬ ‫البشاء‬ ‫حيث‬ ‫ىػ‬ ‫الجيػد‬ ‫ية‬ ‫البذخ‬ ‫البجنية‬ ‫الحىشية‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫برػر‬ ‫اإلنتاج‬ ‫في‬ ‫السبحولة‬ ‫ية‬ ‫اختيار‬ ‫مذتخكة‬ ‫أو‬ ‫مدتقمة‬ ‫ا‬ ‫صػر‬ ‫أكانت‬ ‫اء‬ ‫سػ‬ ، ‫ي‬ ‫بذخ‬ ‫ة‬ ‫يا.‬ ‫اختيار‬ ‫أو‬ ( 7 ) ‫و‬ ‫عخف‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫أنو‬ ‫عمى‬ ‫الجولية‬ ‫العسل‬ ‫مشطسة‬ ‫السيجان‬ ‫ائع‬ ‫يػ‬ ‫الحي‬ ‫حيث‬ ‫أو‬ ‫الػضائف،‬ ‫و‬ ‫العامميغ‬ ‫بيغ‬ ‫ت‬ ‫يجخي‬ ‫أو‬ ‫أجخ‬ ‫مقابل‬ ‫العسل‬ ‫بادل‬ ‫يقايس‬ ‫عيشيا‬ ، ‫ؼيسا‬ ‫اد‬ ‫الد‬ ‫العاممة‬ ‫القػى‬ ‫تذكل‬ ‫بالعامميغ‬ ‫الدػق‬ ‫يسج‬ ‫الحي‬ ‫الحيػي‬ ( 8 ) ‫ال‬ ‫خالل‬ ‫مغ‬ ‫األ‬ ‫مغ‬ ‫ة‬ ‫مباشخ‬ ‫السعمػمات‬ ‫عمى‬ ‫حرػل‬ ‫السدحية‬ ‫البحػث‬ ‫وتتيح‬ ‫اد‬ ‫فخ‬ ‫م‬ ‫اع‬ ‫أنػ‬ ‫خسدة‬ ‫عمى‬ ‫الحرػل‬ ‫إ‬ ‫حقائق،‬ ‫السبحثيغ‬ ‫مغ‬ ‫السعمػمات‬ ‫غ‬ ‫اك،‬ ‫در‬ ‫اتجاىات،‬ ‫اء،‬ ‫آر‬ ‫إ‬ ‫سمػكية،‬ ‫يخ‬ ‫تقار‬ ‫ذ‬ ‫ة‬ ‫الطاىخ‬ ‫وصف‬ ( 10 ) . ‫العسل‬ ‫لدػق‬ ‫ائي‬ ‫اإلجخ‬ ‫السفيػم‬ ‫ى‬ ‫ميام‬ ‫يؤدون‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫مغ‬ ‫السبحول‬ ‫الجيج‬ ‫ػ‬ ‫و‬ ‫قانػن‬ ‫عقػد‬ ‫بصيع‬ ‫وتخ‬ ‫شخوط‬ ‫وفق‬ ‫محجد‬ ‫نذاط‬ ‫أو‬ ‫ميسو‬ ‫ألداء‬ ‫معيشة‬ ‫مشطسة‬ ‫داخل‬ ‫أعسال‬ ‫مكتػبة‬ ‫ية‬ ‫بسق‬ ‫السشطسة‬ ‫داخل‬ ‫السحجدة‬ ‫بػضائفيع‬ ‫لمؿيام‬ ‫كالىسا‬ ‫أو‬ ‫معشػي‬ ‫أو‬ ‫مادي‬ ‫أجخ‬ ‫ابل‬ . ‫ج‬ -‫الخخيجين:‬ ‫أنيا‬ ‫عمى‬ ‫أيزا‬ ‫السالمح‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫عخف‬ ‫أكاديسي‬ ‫نامج‬ ‫بخ‬ ‫عغ‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫سادسا‬ -‫نُع‬ ‫الدزاسٕ‬ : ‫ا‬ ‫بحكع‬ ‫االجتساع‬ ‫عمع‬ ‫إلى‬ ‫ئيدي‬ ‫الخ‬ ‫بعجىا‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫تشتسي‬ ‫التي‬ ‫لسجال‬ ‫العسل‬ ‫بدػق‬ ‫وعالقتيا‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫تشاولت‬ ‫حيث‬ ‫ؼيو‬ ‫يت‬ ‫أجخ‬ ‫وتشتس‬ ‫أسيػط‬ ‫جامعة‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫ي‬ ‫االقترادي‬ ‫اجتساع‬ ‫عمع‬ ‫إلى‬ ‫الفخعي‬ ‫بعجىا‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫في.‬ ‫السعخ‬ ‫اجتساع‬ ‫وعمع‬ ‫التحقق‬ ‫و‬ ‫الؿياس‬ ‫قابمة‬ ‫الحىشية‬ ‫و‬ ‫العسمية‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫و‬ ‫السعارف‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫عمى‬ ‫يحتػي‬ ‫تدتشج‬ ‫ومعسسة‬ ‫ومػثقة‬ ‫أس‬ ‫إلى‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫السحمي‬ ‫السدتػى‬ ‫عمى‬ ‫مخجعية‬ ‫ذ‬ ‫العالسي.‬ ‫و‬ ‫قميسي‬ ( 9 ) ‫اإل‬ ‫السفيػم‬ ‫ىػ‬ ‫يجيغ‬ ‫لمخخ‬ ‫ائي‬ ‫جخ‬ ‫العسمية‬ ‫ا‬ ‫تمقػ‬ ‫الحيغ‬ ‫الذباب‬ ‫مغ‬ ‫الشيائي‬ ‫التكػيغ‬ ‫مغ‬ ‫تتخوح‬ ‫التي‬ ‫التعميسية‬ 12 ‫ثانػي‬ ‫يج‬ ‫خخ‬ ‫ويربح‬ ‫عام‬ ‫و‬ ‫عام‬ 14 ‫يج‬ ‫خخ‬ ‫يربح‬ ‫عام‬ ‫فشية‬ ‫معاىج‬ ‫متػسصة،‬ 16 ‫البكالػ‬ ‫عمى‬ ‫حاصل‬ ‫يج‬ ‫خخ‬ ‫يربح‬ ‫عاما‬ ‫لجييع‬ ‫ويكػن‬ ‫يػس‬ ‫ر‬ ‫سابعا‬ -‫أدَات‬ ‫الدزاسٕ‬ : ‫إ‬ ‫االستبانة‬ ‫تقديع‬ ‫وتع‬ ‫االستبيان‬ ‫الباحثة‬ ‫استخجمت‬ ‫ألىجاف‬ ‫وفقا‬ ‫يغ‬ ‫محػر‬ ‫لى‬ ‫الخؤ‬ ‫و‬ ‫األفكار‬ ‫ترف‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫عمى‬ ‫محػر‬ ‫كل‬ ‫يحتػي‬ ‫حيث‬ ‫البحث،‬ ‫ى‬ ‫الثبات‬ ‫حداب‬ ‫بعج‬ ‫تصبيقيا‬ ‫ثع‬ ‫السحكسيغ‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫عمى‬ ‫عخضيا‬ ‫وتع‬ ‫السػضػع‬ ‫حػل‬ ‫مج‬ ‫مغ‬ ‫التأكج‬ ‫و‬ ‫الرجق‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫البحث.‬ ‫وعيشة‬ ‫مػضػع‬ ‫مع‬ ‫تصابقيا‬ ‫الؿيادة‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫كالقجر‬ ‫الذخرية‬ ‫الرفات‬ ‫في‬ ‫تتسثل‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫السػصفات‬ ‫مغ‬ ‫العجيج‬ ‫يق‬ ‫فخ‬ ‫في‬ ‫البشاء‬ ‫العسل‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫كالقجر‬ ‫معيشة‬ ‫ات‬ ‫ميار‬ ‫تكػن‬ ‫وقج‬ ‫االخالقي،‬ ‫بالدمػك‬ ‫ام‬ ‫االلتد‬ ‫و‬ ‫ومغ‬ ‫وغيخىا‬ ‫السعمػمات‬ ‫تقشية‬ ‫استخجام‬ ‫و‬ ‫الكتابي‬ ‫و‬ ‫الذفيي‬ ‫اصل‬ ‫التػ‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫القجر‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫خ‬ ‫العسل.‬ ‫لدػق‬ ‫وميشيا‬ ‫أكاديسيا‬ ‫مؤىميغ‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫يربح‬ ‫ذلظ‬ ‫الل‬ ‫خامسا‬ -‫الدزاسٕ:‬ ‫مهايج‬ ‫الشفدية‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫في‬ ‫السدتخجمة‬ ‫السشاىج‬ ‫أىع‬ ‫مغ‬ ‫السدحي‬ ‫السشيج‬ ‫يعتبخ‬ ‫لحلظ‬ ‫بل‬ ‫االجتساعية‬ ‫و‬ ‫بػية‬ ‫التخ‬ ‫و‬ ‫األخخى‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫لباقي‬ ‫قاعجة‬ ‫ىي‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫يسكغ‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ، ‫في‬ ‫التحكع‬ ‫ق‬ ‫شخ‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫ة‬ ‫ضاىخ‬ ‫أسباب‬ ‫وجػد‬ ‫مغ‬ ‫التأكج‬ ‫يتع‬ ‫لع‬ ‫ما‬ ‫عالجيا‬ ‫اساليب‬ ‫أو‬ ‫يا‬ ‫السشيج‬ ‫عمى‬ ‫القائسة‬ ‫العمسية‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫ميسة‬ ‫ىي‬ ‫وىحه‬ ‫معيغ‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫انتذارىا‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫الطاىخ‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫معيشة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الشاس‬ ‫مغ‬ ‫جساعة‬ ‫عغ‬ ‫الحقائق‬ ‫جسع‬ ‫عسمية‬ ‫فيػ‬ ‫السدحي‬ ‫االجتس‬ ‫البيئة‬ ‫و‬ ‫اؼية‬ ‫الجيسغخ‬ ‫الخرائز‬ ‫يتشاول‬ ‫انذصتيع‬ ‫و‬ ‫معيذتيع‬ ‫ضخوف‬ ‫اع‬ ‫األنذصة‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫أ‬ ‫اء‬ ‫اآلر‬ ‫و‬ ‫الدا‬ ‫االتجاىات‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫ىػ‬ ‫وبالتالي‬ ‫معيشة‬ ‫جساعة‬ ‫في‬ ‫ئجة‬ ‫سمػب‬ ‫يتع‬ ‫البيانات‬ ‫لجسع‬ ‫ا‬ ‫ثامها‬ -: ‫الدزاسٕ‬ ‫دلاالت‬ ‫مجاالت‬ ‫تشقدع‬ ‫مجاالت:‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫افي‬ ‫الجغخ‬ ‫السجال‬ : ‫السشصقة‬ ‫تحجيج‬ ‫ىػ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫مجال‬ ‫إ‬ ‫سيتع‬ ‫الحى‬ ‫السجتسع‬ ‫أو‬ ‫البيئة‬ ‫أو‬ ‫اء‬ ‫جخ‬ ‫ؼيو‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫يت‬ ‫أجخ‬ ‫وقج‬ ‫مجيشة‬ ‫في‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىحه‬ ‫أسيػط‬ . ‫ي‬ ‫البذخ‬ ‫السجال‬ : ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫تجخى‬ ‫وسػف‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عمييع‬ ‫تجخى‬ ‫سػف‬ ‫الحيغ‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫ىع‬ . ‫وتعتسج‬ ‫اىشة‬ ‫الخ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أد‬ ‫عمى‬ ‫محاور‬ ‫مؿياس‬ ‫عمى‬ ‫تذتسل‬ ‫التي‬ ‫السؿياس‬ ‫اة‬ ‫لمتشذئة‬ ‫األكاديسية‬ ‫وعالقتيا‬ ‫يجيغ‬ ‫لمخخ‬ ‫ب‬ . ‫العسل‬ ‫دػق‬ ‫و‬ ‫السقياس:‬ ‫بشاء‬ ‫في‬ ‫التالية‬ ‫ات‬ ‫الخطه‬ ‫الباحثة‬ ‫اتبعت‬ ‫ال:‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫الشطخ‬ ‫الكتابات‬ ‫بعس‬ ‫عمى‬ ‫االشالع‬ ، ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫و‬ ، ‫ية‬ ‫اإلنجميد‬ ‫و‬
	2021 ‫م.‬	‫يناير‬	77 )	( ‫العدد‬	‫ملحق‬

‫أدائيع‬ ‫ضػء‬ ‫في‬ ‫كجساعة‬ ‫شالبو‬ ‫حػل‬ ‫اتو‬ ‫ار‬ ‫قخ‬ ‫يزع‬ ‫أن‬ ‫السعمع‬ ‫فييا‬ ‫يدتصيع‬ ‫التي‬ ‫السخحمة‬ ‫التشذئة‬ ‫وتداعج‬ ‫شػيمة‬ ‫تعميسية‬ ‫ة‬ ‫فتخ‬ ‫في‬ ‫األكاديسية‬ ‫الحرػل‬ ‫في‬ ‫عمى‬ ‫وصؽية‬ ‫معمػمات‬ ‫تدا‬ ‫كسا‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫محتػي‬ ‫مغ‬ ‫ة‬ ‫مباشخ‬ ‫يقة‬ ‫بصخ‬ ‫الصالب‬ ‫حرمو‬ ‫ما‬ ‫مج‬ ‫تبيغ‬ ‫الػصػل‬ ‫في‬ ‫عج‬ ‫إلى‬ ‫وىشاك‬ ‫ة‬ ‫الخبخ‬ ‫ناحية‬ ‫مغ‬ ‫الصمبة‬ ‫تيب‬ ‫تخ‬ ‫عغ‬ ‫مؤشخ‬ ‫إعصاء‬ ‫شأنيا‬ ‫مغ‬ ‫التي‬ ‫السعمػمات‬ / ‫شاكس‬ ‫ذلمُد‬ ‫زانّا‬ 
‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬ ‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬

  ‫السؤسدات‬ ‫في‬ ‫الجػدة‬ ‫ضسان‬ ‫ييخ‬ ‫السؤسدات‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫ىػ‬ ‫كسا‬ ‫جيجة‬ ‫أكاديسية‬ ‫تحتية‬ ‫بشية‬ ‫تستمظ‬ ‫التي‬ ‫الجول‬ ‫في‬ ‫البجيييات‬ ‫يؤدي‬ ‫مسا‬ ‫التعميسية‬ ‫إلى‬ ‫ومتصمبات‬ ‫التعميسية‬ ‫السؤسدات‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫العالقة‬ ‫تػثيق‬ ‫لتذخي‬ ‫مشخفس‬ ‫كادر‬ ‫إعجاد‬ ‫ة‬ ‫بزخور‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أوصت‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ز‬ ‫افات‬ ‫اإلنحخ‬ ‫األ‬ ‫فة‬ ‫ومعخ‬ ‫الحاصمة‬ ‫متابعة‬ ‫ة‬ ‫بزخور‬ ‫أوصت‬ ‫كسا‬ ‫ليا‬ ‫ية‬ ‫جحر‬ ‫حمػل‬ ‫وضع‬ ‫ومحاولة‬ ‫سباب‬ ‫السعاييخ‬ ‫تمظ‬ ‫يمبي‬ ‫بذكل‬ ‫كفاءتو‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫عمى‬ ‫العسل‬ ‫و‬ ‫التعميسي‬ ‫القصاع‬ ‫في‬ ‫التحتية‬ ‫البشية‬ ‫العسل.‬ ‫سػق‬ ‫لستصمبات‬ ‫السقاييذ‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫السؤشخ‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫يذ‬ ‫التجر‬ ‫ىيئة‬ ‫أعزاء‬ ‫مغ‬ ‫ائية‬ ‫عذػ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وشبقت‬ ‫حجسيا‬ ‫بمغ‬ ‫بشيا‬ ‫بجامعة‬ ‫العمسية‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫الشطخ‬ ‫الكميات‬ 300 ‫عزػ‬ ‫يذ‬ ‫التجر‬ ‫ميشة‬ ‫مغ‬ ‫ا‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫إلى‬ ‫ية‬ ‫البذخ‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫تشسية‬ ‫مقػمات‬ ‫افخ‬ ‫تػ‬ ‫عجم‬ ‫األكاديسية‬ ‫وعجم‬ ‫االستجا‬ ‫ة‬ ‫بزخور‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أوصت‬ ‫و‬ ‫الستالحقة‬ ‫التقشية‬ ‫ات‬ ‫التصػر‬ ‫تفخضيا‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫لمتغيخ‬ ‫بة‬ ‫ية‬ ‫البذخ‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫لتشسية‬ ‫السدتقبمية‬ ‫يػىات‬ ‫الديشار‬ ‫و‬ ‫البجائل‬ ‫مغ‬ ‫مجسػعة‬ ‫مالمح‬ ‫رسع‬ ‫األكاديسية‬ . ‫قسي‬ ‫الخ‬ ‫العرخ‬ ‫ضل‬ ‫في‬ 


	‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬	‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬
						‫شاكس‬ ‫ذلمُد‬ ‫زانّا‬ ‫شاكس‬ ‫ذلمُد‬ ‫زانّا‬	/ /	‫الباحجٕ‬ ‫الباحجٕ‬
	‫ثانيا‬ : ‫التشذئة‬ ‫لؿياس‬ ‫ىجفت‬ ‫السقاييذ‬ ‫بعس‬ ‫عمى‬ ‫االشالع‬ ، ‫األكاديسية،‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫بعس‬ ‫عمى‬ ‫االشالع‬ ‫وكحلظ‬ ‫االستبا‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫العخ‬ ‫نات‬ ، ‫التي‬ ‫ية‬ ‫االنجميد‬ ‫و‬ -‫التي‬ ‫التشذئة‬ ‫تشاولت‬ ‫األكاديسية‬ ‫مغ‬ ‫ولعل‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫ازىا‬ ‫بخ‬ ‫حدان‬ ‫ثابت‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ، ‫تػفيق‬ ‫عسخ‬ ‫تػضيح‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ومتصمبات‬ ‫الجامعة‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫العالقة‬ ‫عغ‬ ‫الديج‬ ‫حدغ‬ ‫نادية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫عغ‬ ‫يعة‬ ‫الدخ‬ ‫ات‬ ‫بالتغيخ‬ ‫تتدع‬ ‫التي‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫ليمبي‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫تصػيخ‬ ‫الستالحقة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫عبج‬ ‫محسػد‬ ‫الء‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫سعج‬ ‫بشت‬ ‫ة‬ ‫يد‬ ‫عد‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫عغ‬ ‫م‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫خخجات‬ ‫األ‬ ‫وتحجيج‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫سػق‬ ‫ومتصمبات‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫الفجػة‬ ‫لسذكمة‬ ‫سباب‬ ‫العسل‬ ‫اسة‬ ‫در‬ Lrnna.A.Karoly ‫عغ‬ ‫في‬ ‫التعميع‬ ‫دور‬ ‫إ‬ ‫العسل‬ ‫لدػق‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫عجاد‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫در‬ Tazeen fosih ‫عغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫بشتائج‬ ‫التعميع‬ ‫سياسة‬ ‫بط‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫در‬ James J Kemple ‫عغ‬ ‫األ‬ ‫التعميسي‬ ‫التحريل‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫نتائج‬ ‫عمى‬ ‫وتأثيخىا‬ ‫الػضيؽية‬ ‫كاديسيات‬ . ‫حجع‬ ‫وتسثل‬ ‫مغ‬ ‫العيشة‬ 400 ‫يت‬ ‫أجخ‬ ‫وقج‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫الك‬ ‫يجي‬ ‫خخ‬ ‫مغ‬ ‫ائية‬ ‫عذػ‬ ‫السختمفة.‬ ‫ميات‬ ‫ججول(‬ 1 ) ‫صجق‬ ‫االتداق‬ ‫بين‬ ‫الجاخمي‬ ‫ومجسهعيا‬ ‫السحاور‬ ‫التشذئة‬ ‫لسقياس‬ ‫األكاديسية‬ ‫البحث‬ ‫قيج‬ ‫(ن=‬ 33 ) ‫"ر"‬ ‫قيسة‬ ‫مدتهى‬ ‫عشج‬ ‫الججولية‬ 3.35 = 3.36 ( ‫ججول‬ ‫مغ‬ ‫يتزح‬ 1 ‫بيغ‬ ‫تباط‬ ‫االر‬ ‫معامالت‬ ‫أن‬ ) ‫السحاور‬ ‫ومجسػعيا‬ ‫اوحت‬ ‫تخ‬ ( ‫بيغ‬ ‫ما‬ 0.62 : 0.71 ( ‫مدتػى‬ ‫عشج‬ ‫إحرائيا‬ ‫دالة‬ ‫تباط‬ ‫ار‬ ‫معامالت‬ ‫وىى‬ ) 0.05 ) ‫يذيخ‬ ‫مسا‬ ‫إلى‬ ‫الجاخمي‬ ‫االتداق‬ ‫صجق‬ ‫لمسؿياس.‬ ‫م‬ ‫احملـــــــــــــــــــــاَز‬ ‫املتُسط‬ ‫احلسابْ‬ ‫االحنساف‬ ‫املعّازٓ‬ ‫قّمٕ‬ ‫"ز"‬ ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫اسية‬ ‫الجر‬ ‫ات‬ ‫السقخر‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫ما‬ 28.30 4.32 0.67 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫ما‬ ‫ال‬ ‫الفجػة‬ ‫لتقميل‬ ‫السبحولة‬ ‫جيػد‬ 28.90 5.71 0.71 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫ما‬ ‫مجى‬ ‫العسل‬ ‫ورش‬ ‫فاعمية‬ 21.20 4.10 0.62 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫ما‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫آليات‬ 17.30 4.55 0.66 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫الجامعة‬ ‫دور‬ ‫ما‬ 14.70 3.06 0.69 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫ما‬ ‫التحجيات‬ ‫أو‬ ‫السعػقات‬ 16.90 5.64 0.63 ( ‫ججول‬ 2 ) ‫السحاور‬ ‫بين‬ ‫كخونباخ‬ ‫ألفا‬ ‫ثبات‬ ‫ومجسهع‬ ‫م‬ ‫التشذئة‬ ‫قياس‬ ‫األكاديسية‬ ‫البحث‬ ‫قيج‬ ‫(ن=‬ 33 ) ( ‫ججول‬ ‫مغ‬ ‫يتزح‬ 2 ‫كخونباخ)‬ ‫(ألفا‬ ‫الثبات‬ ‫معامالت‬ ‫أن‬ ) ‫السحاور‬ ‫بيغ‬ ‫ة‬ ‫االستسار‬ ‫ومجسػع‬ ( ‫بيغ‬ ‫ما‬ ‫اوحت‬ ‫تخ‬ 0.79 : 0.88 ‫دالة‬ ‫تباط‬ ‫ار‬ ‫معامالت‬ ‫وىى‬ ) ‫إحرا‬ ( ‫مدتػى‬ ‫عشج‬ ‫ئيا‬ 0.05 ‫يذيخ‬ ‫مسا‬ ) ‫إلى‬ ‫أن‬ ‫السؿياس‬ ‫ت‬ ‫عالي.‬ ‫بثبات‬ ‫تستع‬ ‫الدمشي:‬ ‫السجال‬ ‫وتحكيسيا‬ ‫ات‬ ‫االستثسار‬ ‫تعسيع‬ ‫مغ‬ ‫ا‬ ‫بجء‬ ‫السيجانية‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫قتيا‬ ‫استغخ‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الفتخ‬ ‫بجأت‬ ‫حيث‬ ‫لمبحث‬ ‫الشيائي‬ ‫يخ‬ ‫التقخ‬ ‫وكتابة‬ ‫البيانات‬ ‫يغ‬ ‫وتفخ‬ ‫جسع‬ ‫نياية‬ ‫حتى‬ ‫وتصبيقيا‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫يػنيػ‬ ‫مغ‬ 2020 ‫إل‬ ‫ى‬ ‫ايخ‬ ‫فبخ‬ 2021 . ‫تاسعا‬ -‫السابكٕ:‬ ‫الدازسات‬ ‫الجامعات‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫التشذئة‬ ‫مػضػع‬ ‫تشاولت‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫تعجدت‬ ‫التالية:‬ ‫لمسحاور‬ ‫وفقا‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫تمظ‬ ‫ترشيف‬ ‫ويسكغ‬ ‫العسل‬ ‫بدػق‬ ‫وعالقتيا‬ ‫األ‬ ‫السحهر‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫ول‬ ‫الخخيجين:‬ ‫و‬ ‫الجامعي‬ ‫بالتعميم‬ ‫اىتست‬ ‫حدان‬ ‫ثابت‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ، ‫عس‬ ‫تػفيق‬ ‫خ‬ ( 2019 ‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ) ‫العالقة‬ ‫تػضيح‬ ‫إ‬ ‫ودور‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ومتصمبات‬ ‫الجامعة‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫ترحيح‬ ‫في‬ ‫الذاممة‬ ‫الجػدة‬ ‫ة‬ ‫دار‬ ‫اإل‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫متصمبات‬ ‫مع‬ ‫يتالءم‬ ‫بسا‬ ‫الجامعات‬ ‫مخخجات‬ ‫في‬ ‫الحاصمة‬ ‫افات‬ ‫نحخ‬ ‫م‬ ‫احملـــــــــــــــــــــاَز‬ ‫ثبات‬ ‫معامل‬ ‫كسَنباخ‬ ‫ألفا‬ 1 ‫التعخف‬ ‫ما‬ ‫عمى‬ ‫اسية‬ ‫الجر‬ ‫ات‬ ‫السقخر‬ ‫اقع‬ ‫و‬ 3.83 2 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫الفجػة‬ ‫لتقميل‬ ‫السبحولة‬ ‫الجيػد‬ ‫ما‬ 3.81 3 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫ما‬ ‫مجى‬ ‫العسل‬ ‫ورش‬ ‫فاعمية‬ 3.79 4 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫آلي‬ ‫ما‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ات‬ 3.83 5 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫الجامعة‬ ‫دور‬ ‫ىػ‬ ‫ما‬ 3.88 6 ‫التعخف‬ ‫عمى‬ ‫ما‬ ‫التحجيات‬ ‫أو‬ ‫السعػقات‬ 3.86 ‫االستبيان‬ ‫مجسهع‬ 3.88 ‫ا‬ ‫و‬ ‫اإل‬ ‫لؿياس‬ ‫اف‬ ‫اإلنحخ‬ ‫تذخيز‬ ‫أداة‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عتسجت‬ ‫في‬ ‫الحاصمة‬ ‫افات‬ ‫نحخ‬ ‫التصبيق‬ ‫العسمي‬ ، ‫التحميمي‬ ‫الػصفي‬ ، ‫لمسرادر‬ ‫الخجػع‬ ‫خالل‬ ‫مغ‬ ‫التحميمي‬ ‫الػصفي‬ ‫السشيج‬ ‫الباحثان‬ ‫استخجام‬ ‫و‬ ‫األكاديسية‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫السيشية‬ ‫و‬ ، ‫جسيع‬ ‫في‬ ‫متسثمة‬ ‫ائية‬ ‫عذػ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وشبقت‬ ‫عجدىا‬ ‫يبمغ‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫مؤسدات‬ 36 ‫حكػمية‬ ‫جامعة‬ ‫و‬ 75 ‫وتػصمت‬ ‫أىمية‬ ‫جامعة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫إلى‬ ‫أ‬ ‫معا‬ ‫تصبيق‬ ‫ن‬ ( 13 ) ‫مغ‬ ‫يعتبخ‬ ‫التعميسية‬ ( 11 ) ‫آ‬ ‫و‬ ‫الديج‬ ‫حدغ‬ ‫نادية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫خخون‬ ( 2018 ) ‫ا‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫سة‬ ‫إلى‬ ‫التعميع‬ ‫تصػيخ‬ ‫الستالحقة‬ ‫و‬ ‫يعة‬ ‫الدخ‬ ‫ات‬ ‫بالتغيخ‬ ‫تتدع‬ ‫التي‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫ليمبي‬ ‫الجامعي‬ ، ‫بتصػيخ‬ ‫الستعمقة‬ ‫الحقائق‬ ‫وصف‬ ‫خاللو‬ ‫مغ‬ ‫يتع‬ ‫الحي‬ ‫الػصفي‬ ‫السشيج‬ ‫الباحثة‬ ‫استخجم‬ ‫و‬ ‫وجسع‬ ‫العسل‬ ‫وسػق‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫بجقة‬ ‫وتحميميا‬ ‫وترشيفيا‬ ‫وتشطيسيا‬ ‫البيانات‬ ‫لمػصػل‬ ‫إلى‬ ‫وس‬ ‫يسكغ‬ ‫يمة‬ ‫البحث‬ ‫تكد‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫تصػيخ‬ ‫خالليا‬ ‫مغ‬ ‫يتع‬ ‫أن‬ ‫التصػيخ‬ ‫مشيا‬ ‫مرصمحات‬ ‫عجة‬ ‫عمى‬ ، ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ، ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫ومغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫يحتاج‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫لتصػيخ‬ ‫وىحا‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫يمبى‬ ‫حتى‬ ‫تصػيخ‬ ‫وتحػيم‬ ‫ية‬ ‫بالسخكد‬ ‫تترف‬ ‫التي‬ ‫تو‬ ‫إدار‬ ‫يذسل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫يا‬ ‫إلى‬ ‫إ‬ ‫أسذ‬ ‫عمى‬ ‫قائسة‬ ‫ة‬ ‫دار‬ ‫التي‬ ‫السالية‬ ‫السخررات‬ ‫عمى‬ ‫فقط‬ ‫حاليا‬ ‫يعتسج‬ ‫الحي‬ ‫وتسػيمو‬ ‫ة‬ ‫ومعاصخ‬ ‫حجيثة‬ ‫عمسية‬ ‫وعمي‬ ‫الجولة‬ ‫تحجدىا‬ ‫و‬ ‫عغ‬ ‫يبحث‬ ‫أن‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫لتسػيمو‬ ‫ومتججدة‬ ‫إضاؼية‬ ‫مرادر‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وصت‬ ‫الحالية‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫متصمبات‬ ‫لتشاسب‬ ‫وتصػيخىا‬ ‫العؿيسة‬ ‫السشاىج‬ ‫تصػيخ‬ ‫ة‬ ‫بزخور‬ ‫السدتقبم‬ ‫و‬ ‫العامة‬ ‫لمثانػية‬ ‫في‬ ‫الصالب‬ ‫مجسػعة‬ ‫عمى‬ ‫فقط‬ ‫تعتسج‬ ‫التي‬ ‫القبػل‬ ‫وسياسة‬ ‫ية‬ ‫وتحػيميا‬ ‫إلى‬ ‫وق‬ ‫ميػل‬ ‫اعي‬ ‫تخ‬ ‫سياسة‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫و‬ ‫الصالب‬ ‫ات‬ ‫جر‬ . ( 12 ) ‫هللا‬ ‫عبج‬ ‫محسػد‬ ‫الء‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ( 2018 ) ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫إلى‬ ‫مقػمات‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫ية‬ ‫البذخ‬ ‫ارد‬ ‫السػ‬ ‫تشسية‬ ‫األكاديسية‬ ‫مق‬ ‫يػىات‬ ‫سيشار‬ ‫ووضع‬ ‫السشيج‬ ‫الباحثة‬ ‫استخجمت‬ ‫و‬ ‫تخحة‬ ‫سعج‬ ‫بشت‬ ‫ة‬ ‫يد‬ ‫عد‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ( 2017 ) ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫إلى‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫التعمي‬ ‫مخخجات‬ ‫ع‬ ‫األ‬ ‫وتحجيج‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫الفجػة‬ ‫لسذكمة‬ ‫سباب‬ ‫ىجفت‬ ‫كسا‬ ‫العسل،‬ ‫سػق‬ ‫ومتصمبات‬ ‫إلى‬ ‫الجامعات‬ ‫دور‬ ‫يد‬ ‫لتعد‬ ‫السقتخحات‬ ‫و‬ ‫الحمػل‬ ‫تقجيع‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫و‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫الفجػة‬ ‫سج‬ ‫في‬ ، ‫السشيج‬ ‫الباحثة‬ ‫استخجمت‬ ‫و‬ ‫التحميمي‬ ‫الػصفي‬ ، ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫إلى‬ ‫إ‬ ‫تحجيج‬ ‫ب‬ ‫الفجػة‬ ‫اتداع‬ ‫لسذكمة‬ ‫السرادر‬ ‫خز‬ ‫ية‬ ‫الشطخ‬ ‫بيغ‬ ‫الفجػة‬ ‫في‬ ‫تسثمت‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ومتصمبات‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫التخكيد‬ ‫و‬ ‫التعميسي‬ ‫السيجان‬ ‫في‬ ‫التصبيق‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫عشو‬ ‫نتج‬ ‫مسا‬ ‫ية‬ ‫الشطخ‬ ‫انب‬ ‫الجػ‬ ‫و‬ ‫السعخف‬ ‫باإلضافة‬ ‫يجيغ‬ ‫الخخ‬ ‫لحي‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫التخررات‬ ‫و‬ ‫الكميات‬ ‫في‬ ‫التػسع‬ ‫ية‬ ‫الشطخ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫تمبي‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫تػصمت‬ ‫كسا‬ ‫إلى‬ ‫بيغ‬ ‫اصل‬ ‫التػ‬ ‫ضعف‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ومجاالت‬ ‫بالجامعات‬ ‫األبحاث‬ ‫اكد‬ ‫مخ‬ ، ‫يب‬ ‫التجر‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫كفاءة‬ ‫عجم‬ ‫كحلظ‬ ‫باإلضافة‬ ‫السيشية‬ ‫و‬ ‫التعميسية‬ ‫السؤسدات‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫السيار‬ ‫وتصػيخ‬ ‫إلى‬ ‫اعج‬ ‫قػ‬ ‫افخ‬ ‫تػ‬ ‫عجم‬ ‫ع‬ ‫ار‬ ‫باستسخ‬ ‫السحجثة‬ ‫الجؾيقة‬ ‫االحرائيات‬ ‫و‬ ‫معمػمات‬ ‫خالل‬ ‫مغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫شج‬ ‫اال‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الستقجمة‬ ‫الجول‬ ‫تجارب‬ ‫عمى‬ ‫شالع‬ ‫إصالح‬ ‫مشطػمة‬ ‫اعتساد‬ ‫ة‬ ‫بزخور‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وصت‬ ‫الحجيثة‬ ‫العالسية‬ ‫التجارب‬ ‫تػضيف‬ ‫ة‬ ‫بزخور‬ ‫أوصت‬ ‫كسا‬ ‫شاممة،‬ ‫ية‬ ‫تصػيخ‬ ‫كخؤية‬ ‫التعميع‬ ( 14 ) . ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫متصمبات‬ ‫مع‬ ‫ويتشاسب‬ ‫ججيج‬ ‫ىػ‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫الستيعاب‬ ‫السشاىج‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫السحهر‬ ‫العسل:‬ ‫ق‬ ‫بده‬ ‫اىتست‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫لثاني‬ -‫اسة‬ ‫در‬ Maria Fedorovna MIZINTSEVA ( 2017 ) ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫إلى‬ ‫مغ‬ ‫العسالة‬ ‫وتشقل‬ ‫العالع‬ ‫في‬ ‫لمذباب‬ ‫الحجيث‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫السشتذخ‬ ‫السذكالت‬ ‫الحجيث‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫في‬ ‫الذباب‬ ‫ال‬ ‫ىحه‬ ‫مغ‬ ‫اليجف‬ ‫اسة‬ ‫جر‬ ‫سػق‬ ‫في‬ ‫الػضع‬ ‫تقييع‬ ‫ىػ‬ ‫مخت‬ ‫في‬ ‫الذباب‬ ‫عسل‬ ‫العالع‬ ‫دول‬ ‫مف‬ ، ‫العاممة‬ ‫اليج‬ ‫وتشقل‬ ‫الذباب‬ ‫بصالة‬ ‫ومذاكل‬ ،
	2021 ‫م.‬ 2021 ‫م.‬	‫يناير‬ ‫يناير‬	77 ) 77 )	( ‫العدد‬ ( ‫العدد‬	‫ملحق‬ ‫ملحق‬

‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬ ‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬ ‫عيشة‬

  ‫التصبيق‬ ‫وتع‬ ‫االستبيان‬ ‫بأداة‬ ‫استعانت‬ ‫و‬ ‫االجتساعي‬ ‫السدح‬ ‫مشيج‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫استخجمت‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫حػ‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ 75 ‫بيغ‬ ‫أعسارىع‬ ‫اوح‬ ‫تتخ‬ ‫العالع‬ ‫في‬ ‫شاب‬ ‫مميػن‬ 15 ‫و‬ 24 ‫سشة‬ ‫العسل‬ ‫عغ‬ ‫عاشمػن‬ ، ‫الجول‬ ‫بعس‬ ‫في‬ ‫رسسية‬ ‫بصالة‬ ‫ومعجالت‬ ‫اليػنان‬ ‫مثل‬ ‫ة‬ ‫الكبيخ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫ومغ‬ ‫الالتيشية.‬ ‫يكا‬ ‫أمخ‬ ‫و‬ ‫اآلسيػية‬ ‫و‬ ‫يؿية‬ ‫األفخ‬ ‫البمجان‬ ‫مغ‬ ‫وعجد‬ ‫إسبانيا‬ ‫و‬ ‫الذباب‬ ‫تػضيف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫لمدياسة‬ ‫دوري‬ ‫تحميل‬ ‫اء‬ ‫إجخ‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫و‬ ‫سياسة‬ ‫اعتساد‬ ‫السحجدة‬ ‫الغايات‬ ‫و‬ ‫األىجاف‬ ‫مع‬ ‫تتشاسب‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫متػ‬ ‫شبابية‬ ‫أصحاب‬ ‫بيغ‬ ‫الجعاية‬ ‫وتكثيف‬ ‫العسل‬ ‫يبية‬ ‫الزخ‬ ‫افد‬ ‫بالحػ‬ ‫العسل‬ ‫أصحاب‬ ‫وتدويج‬ ‫الذباب‬ ‫السػضفيغ‬ ‫ات‬ ‫قجر‬ ‫حػل‬ ‫مسثمي‬ ‫مع‬ ‫التعميسية‬ ‫السعاييخ‬ ‫تشديق‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اكجت‬ ‫و‬ ‫الذباب‬ ‫السيشييغ‬ ‫لتػضيف‬ ‫االستحقاقات‬ ‫وتػسيع‬ ‫العسل‬ ‫لتبادالت‬ ‫الفخدية‬ ‫الذباب‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫وتصػيخ‬ ‫األعسال‬ ‫بتذكيل‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أوصت‬ ‫و‬ ‫الذباب‬ ‫ومخررات‬ ‫االجتساعية‬ ‫عسالة‬ ‫ة‬ ‫ليجخ‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫متػ‬ ‫امج‬ ‫بخ‬ ‫عمى‬ ‫الذباب‬ ‫سياسة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫و‬ ‫تذكيل‬ ‫عسمية‬ ‫في‬ ‫اكيع‬ ‫إشخ‬ ‫و‬ ‫اىتساماتيع‬ ‫اؾبة‬ ‫ومخ‬ ‫الذباب‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ووز‬ ‫فييا‬ ‫تذكيميا‬ ‫يتع‬ ‫لع‬ ‫التي‬ ‫البمجان‬ ‫في‬ ‫لمذباب‬ ‫ات‬ ‫إدار‬ ‫إنذاء‬ ‫و‬ ‫السدتػيات‬ ‫مختمف‬ ‫البم‬ ‫في‬ ‫لمذباب‬ ‫خاصة‬ ‫الذباب‬ ‫مغ‬ ‫كبيخ‬ ‫عجد‬ ‫بيا‬ ‫التي‬ ‫جان‬ . ‫التحميمي‬ ‫الػصفي‬ ‫السشيج‬ ‫الباحثة‬ ‫استخجمت‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫بدػق‬ ‫التعميع‬ ‫بط‬ ‫ر‬ ‫اتيجية‬ ‫استخ‬ ‫عجدىع‬ ‫بمغ‬ ‫الجامعة‬ ‫وشالبات‬ ‫شالب‬ ‫مغ‬ ‫ائية‬ ‫عذػ‬ ‫عيشة‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وشبقت‬ 


					‫شاكس‬ ‫ذلمُد‬ ‫زانّا‬	/	‫الباحجٕ‬
	( ‫أصحاب‬ ‫رؤية‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ 15 ) ‫إحجاث‬ ‫وسبل‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫مع‬ ‫افق‬ ‫التػ‬ ‫عمى‬ ‫اتيع‬ ‫قجر‬ 2018 ) ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫إلى‬ ‫و‬ ( ‫مجى‬ ‫اقع‬ ‫لمػ‬ ‫التحميمي‬ ‫الػصفي‬ ‫السشيج‬ ‫الباحثة‬ ‫استخجمت‬ ‫و‬ ‫كامل‬ ‫ليمى‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫الجامعة‬ ‫يجي‬ ‫لخخ‬ ‫األعسال‬ ، ‫افق‬ ‫التػ‬ ‫ىحا‬ ، ، ‫الكسي‬ ‫السشيج‬ ‫و‬ ‫عيش‬ ‫عمى‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وشبقت‬ ‫السعمػمات‬ ‫و‬ ‫الحقائق‬ ‫جسع‬ ‫عمى‬ ‫يعتسج‬ ‫الحي‬ ‫الكيفي‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ائية‬ ‫عذػ‬ ‫األ‬ ‫ورجال‬ ‫سيجات‬ ‫مغ‬ ( ‫حجسيا‬ ‫بمغ‬ ‫عسال‬ 101 ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫مفخدة‬ ) ‫إلى‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫ممتقى‬ ‫يد‬ ‫تعد‬ ‫خالل‬ ‫مغ‬ ‫العسل‬ ‫وسػق‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫مؤسدات‬ ‫بيغ‬ ‫التعاون‬ ‫تقػية‬ ‫وعغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫عغ‬ ‫بيانات‬ ‫وتػفيخ‬ ‫بالجامعات‬ ‫الدشػي‬ ‫التػضيف‬ ‫مؤسدات‬ ‫مغ‬ ‫اء‬ ‫خبخ‬ ‫اك‬ ‫إشخ‬ ‫و‬ ‫السصمػبة‬ ‫التخررات‬ ‫صياغي‬ ‫عسميات‬ ‫في‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫بالذكل‬ ‫التشسية‬ ‫سياسات‬ ‫ومختمف‬ ‫التعميع‬ ‫بيغ‬ ‫الجقيق‬ ‫بط‬ ‫الخ‬ ‫و‬ ‫يب‬ ‫التجر‬ ‫وعسميات‬ ‫السشاىج‬ ‫الفخدي‬ ‫أ‬ ‫وى‬ ‫الجساعي‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫ػ‬ ‫التمقيغ‬ ‫سياسات‬ ‫التعميع‬ ‫يتجاوز‬ ‫ن‬ ‫إلى‬ ‫الحاتي‬ ‫التعميع‬ ‫بة‬ ‫مقار‬ ‫قادر‬ ‫الستعمع‬ ‫يكػن‬ ‫حتى‬ ‫السع‬ ‫ات‬ ‫التغيخ‬ ‫اجية‬ ‫لسػ‬ ‫ار‬ ‫باستسخ‬ ‫نفدو‬ ‫تعميع‬ ‫عمى‬ ‫ا‬ ‫ية‬ ‫السيخ‬ ‫و‬ ‫خؼية‬ ‫العسل.‬ ‫اق‬ ‫أسػ‬ ‫في‬ ‫يعة‬ ‫الدخ‬ ( 16 ) ‫ىش‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫اء‬ ‫الخحسغ‬ ‫عبج‬ ( 2017 ) ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجفت‬ ‫إلى‬ ‫ات‬ ‫مبادر‬ ‫تحميل‬ 461 ‫ا‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫سة‬ ‫إلى‬ ‫تتجو‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫ومتصمبات‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫بيغ‬ ‫فجػة‬ ‫وجػد‬ ‫التعميع‬ ‫انساط‬ ‫قصخ‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫الدائج‬ ‫الخط‬ ، ‫الدػق‬ ‫نسط‬ ‫بو‬ ‫السعسػل‬ ‫التشسية‬ ‫أنساط‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫ال‬ ‫سػق‬ ‫ات‬ ‫متغيخ‬ ‫اكبة‬ ‫مػ‬ ‫ة‬ ‫بزخور‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫أوصت‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫الستججدة‬ ‫ومتصمباتو‬ ، ‫يكفل‬ ‫بسا‬ ‫ضخور‬ ‫شبح‬ ‫اجو‬ ‫تػ‬ ‫ال‬ ‫تعميسية‬ ‫مخخجات‬ ‫إنتاجيا‬ ‫وغاياتيا‬ ‫التعميسية‬ ‫الشطع‬ ‫أىجاف‬ ‫تحجيج‬ ‫ة‬ ‫مخخج‬ ‫ات‬ ‫ميار‬ ‫بتصػيخ‬ ‫أوصت‬ ‫كسا‬ ‫البذخي‬ ‫السال‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫بشاء‬ ‫في‬ ‫اتيجية‬ ‫االستخ‬ ‫اتيا‬ ‫و‬ ‫ميشيا‬ ‫وتسكيشيا‬ ‫التعميسية‬ ‫تخزع‬ ‫يشبغي‬ ‫بل‬ ‫ومتصمباتيا‬ ‫الػضيفة‬ ‫شغل‬ ‫لذخوط‬ ‫تخزع‬ ‫ال‬ ( 17 ) ‫العسل‬ ‫لدػق‬ ‫خزخ‬ ‫أزىار‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ( 2016 ) ‫ىجفت‬ ‫إلى‬ ‫مخ‬ ‫اءمة‬ ‫مػ‬ ‫درجة‬ ‫عمى‬ ‫التعخف‬ ‫خجات‬ ‫لحاج‬ ‫األردني‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫ة‬ ‫السجتسع‬ ‫مؤسدات‬ ‫إداري‬ ‫نطخ‬ ‫وجية‬ ‫مغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫األ‬ ‫في‬ ‫السحمى‬ ‫تق‬ ‫االر‬ ‫في‬ ‫تفيج‬ ‫قج‬ ‫حمػل‬ ‫اح‬ ‫اقتخ‬ ‫في‬ ‫لمسداىسة‬ ‫ردن‬ ‫التعميع‬ ‫بسخخجات‬ ‫اء‬ ‫األ‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫يتالءم‬ ‫بسا‬ ‫ردن‬ ‫لتحقيق‬ ‫التصػيخي‬ ‫البحث‬ ‫مشيج‬ ‫استخجمت‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫مع‬ ‫باقتخ‬ ‫الستسثل‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫ىجف‬ ‫ب‬ ‫تقاء‬ ‫لالر‬ ‫حمػل‬ ‫اح‬ ‫سدتػى‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫عيشة‬ ‫وتكػنت‬ ‫مغ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ 380 ‫فخد‬ ‫ا‬ ‫السحمي‬ ‫السجتسع‬ ‫مؤسدات‬ ‫إداري‬ ‫مغ‬ ‫لمعام‬ 2014 | 2015 ‫الحدابية‬ ‫الستػسصات‬ ‫استخجمت‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫بيانات‬ ‫ولتحميل‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫السعيار‬ ‫افات‬ ‫نحخ‬ ، ‫وتحميل‬ ‫اختبار‬ ‫و‬ ‫الستعجد‬ ‫و‬ ‫األحادي‬ ‫التبايغ‬ LSD ‫أ‬ ‫و‬ ‫البعجية‬ ‫نات‬ ‫لمسقار‬ ‫أن‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫نتائج‬ ‫ضيخت‬ ‫لجرجة‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫عيشة‬ ‫اد‬ ‫أفخ‬ ‫تقجيخ‬ ‫لحاجة‬ ‫األردني‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫مخخجات‬ ‫اءمة‬ ‫مػ‬ ‫سػق‬ ‫متػسصا‬ ‫كان‬ ‫العسل‬ ، ‫امة‬ ‫مؤ‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫إحرائيا‬ ‫دالة‬ ‫فخوق‬ ‫وجػد‬ ‫عجم‬ ‫أضيخت‬ ‫كسا‬ ‫مخخ‬ ‫لحاجة‬ ‫األردني‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫جات‬ ‫مؤسدات‬ ‫إداري‬ ‫نطخ‬ ‫وجية‬ ‫مغ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫السحم‬ ‫السجتسع‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫وتػصمت‬ ‫الػضيفة‬ ‫نػع‬ ‫متغيخ‬ ‫وفق‬ ‫محػر‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫حل‬ ‫اح‬ ‫اقتخ‬ ‫اإل‬ ‫في‬ ‫تفيج‬ ‫قج‬ ‫األ‬ ‫في‬ ‫العالي‬ ‫التعميع‬ ‫بسخخجات‬ ‫تقاء‬ ‫ر‬ ‫سػق‬ ‫حاجة‬ ‫مع‬ ‫يتالءم‬ ‫بسا‬ ‫ردن‬ ( 18 ) . ‫العسل‬ ‫تخكيد‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫السشيج‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مع‬ ‫اىشة‬ ‫الخ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اتفقت‬ ‫سبق‬ ‫مسا‬ ‫السش‬ ‫عمى‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫استخجم‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫مع‬ ‫اىشة‬ ‫الخ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اختمفت‬ ‫حيث‬ ‫الػصفي،‬ ‫يج‬ Maria Fedorovna ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اختمفت‬ ‫و‬ ‫االجتساعي‬ ‫السدح‬ ‫مشيج‬ ‫عمى‬ ‫اعتسجت‬ ‫حيث‬ ‫السشيج،‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬
	2021 ‫م.‬	‫يناير‬	77 )	( ‫العدد‬	‫ملحق‬

‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬ ‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬

  ‫اعتسجت‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫غمب‬ ‫مع‬ ‫اىشة‬ ‫الخ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫اختمفت‬ ‫و‬ ‫ة.‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫مغ‬ ‫اىشة‬ ‫الخ‬ ‫اسة‬ ‫الجر‬ ‫استفادت‬ ‫و‬ ‫العيشة‬ ‫وحجع‬ ‫نػعية‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫الدابقة‬ ‫اسات‬ ‫الجر‬ ‫بدػق‬ ‫وعالقتيا‬ ‫يجيغ‬ ‫لمخخ‬ ‫األكاديسية‬ ‫بالتشذئة‬ ‫يتعمق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تذسل‬ ‫االستفادة‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ‫عام‬ ‫بػجو‬ ‫الخخج‬ ‫تداعج‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫التخررات‬ ‫ار‬ ‫تكخ‬ ‫عجم‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫العسل‬ ‫عمى‬ ‫التخكيد‬ ‫و‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫في‬ ‫يغ‬ ‫السيشية‬ ‫بالتشسية‬ ‫االىتسام‬ ‫و‬ ‫يذ‬ ‫التجر‬ ‫ىيئة‬ ‫أعزاء‬ ‫تؿيع‬ ‫التخكيد‬ ‫ة‬ ‫الزخور‬ ‫فسغ‬ ‫ولحلظ‬ ‫التعميسية‬ ‫اال‬ ‫و‬ ‫التعميسية‬ ‫السشاىج‬ ‫تصػيخ‬ ‫عمى‬ ‫العسل‬ ‫.و‬ ‫ليع‬ ‫ة‬ ‫السدتسخ‬ ‫االعتساد‬ ‫وعجم‬ ‫األذىان‬ ‫حذػ‬ ‫عغ‬ ‫بتعاد‬ ‫عمى‬ ‫لجى‬ ‫اإلبجاع‬ ‫ات‬ ‫ميار‬ ‫وتشسية‬ ‫الكيف‬ ‫بل‬ ‫الكع‬ ‫اجية‬ ‫مػ‬ ‫عمى‬ ‫قادرون‬ ‫يجيغ‬ ‫خخ‬ ‫يؤدي‬ ‫مسا‬ ‫الصالب‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫العرخ‬ ‫العالسية‬ ‫ات‬ ‫التغيخ‬ ‫اكبة‬ ‫ومػ‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫احتياجات‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ميار‬ ‫وجػد‬ ‫مغ‬ ‫التأكج‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫فيس‬ ‫اضح‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫مداىس‬ ‫وتقجيع‬ ‫التشسية‬ ‫في‬ ‫العسل‬ ‫اق‬ ‫أسػ‬ ‫لجور‬ ‫ا‬ ‫التشسية‬ ‫حػل‬ ‫الشقاش‬ ‫سياسة‬ ‫في‬ ‫ميسة‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫العسل‬ ‫سػق‬ ‫بيانات‬ ‫تأثيخ‬ ‫وكيؽية‬ ‫الفيع‬ ‫تحديغ‬ ‫ة‬ ‫وضخور‬ ‫الييكمي‬ ‫االصالح‬ ‫ودور‬ ‫االقترادية‬ ‫الصالب‬ ‫عمى‬ ‫اقع‬ ‫الػ‬ . 


	‫شاكس‬ ‫ذلمُد‬ ‫زانّا‬	/	‫الباحجٕ‬
	‫مع‬ ‫اىشة‬ ‫الخ‬ ‫أ‬ ‫التصػيخي‬ ‫كأدا‬ ‫االستبانة‬ ‫عمى‬ ‫السصمػبة‬ ‫التخررات‬ ‫خزخ‬ ‫أزىار‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫السشيج،‬ ‫حيث‬ ‫مغ‬ ‫اع‬ ‫حيث‬ ‫وضع‬ ‫مشيجية‬ ‫لتقػيع‬ ‫العسمية‬ ‫التعميسية‬ ‫مغ‬ ‫خالل‬ ‫البحث‬ ‫السشيج‬ ‫عمى‬ ‫تسجت‬ ‫ؾياس‬ ‫وتقػيع‬ ‫تؿيع‬ ‫األداء‬ ‫لسجخالت‬ ‫وعسميات‬ ‫العسمية‬ ‫ومخخجات‬ ‫التعميسية‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫جػدة‬ ‫لتحديغ‬ ‫و‬ ‫التخكيد‬ ‫ة‬ ‫ضخور‬ ‫السذكالت‬ ‫عمى‬ ‫األكاديسية‬ ‫مثل‬ ‫بالبحث‬ ‫الستعمقة‬ ‫السذكالت‬ ‫ال‬ ‫عمسي‬ ‫في‬ ‫الحكػمية‬ ‫الجامعات‬ ‫ليا‬ ‫حمػل‬ ‫إيجاد‬ ‫ومحاولة‬ ‫الخاصة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫محػر‬ ‫يعتبخ‬ ‫يذ‬ ‫التجر‬ ‫ىيئة‬ ‫أعزاء‬ ‫ساسي‬ ‫العسمية‬ ‫عميو‬ ‫تقػم‬ ‫ا‬ ‫اإل‬ ‫الهظسٓ‬ ‫طاز‬ ‫اجلامعْ‬ ‫التعلّم‬ ‫ال‬ ‫أو‬ -‫عشاصخ‬ ‫الجامعي:‬ ‫التعميم‬ ‫نظام‬ ‫إن‬ ‫وج‬ ‫عمى‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميع‬ ‫ونطام‬ ‫عسػما‬ ‫التعميسي‬ ‫الشطام‬ ‫يتكػن‬ ‫الخرػص‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫أر‬ ‫مغ‬ ‫اآلتي:‬ ‫في‬ ‫تتسثل‬ ‫ئيدة‬ ‫ر‬ ‫مكػنات‬ ‫عة‬ 1 -‫السجخالت:‬ ‫السجخالت‬ ‫في‬ ‫تتسثل‬ ‫العشاصخ‬ ‫التي‬ ‫تجخل‬ ‫نطام‬ ‫التعميع‬ ‫الجامعي‬ ‫ية‬ ‫الزخور‬ ‫و‬ ‫لؿيام‬ ‫ولتحقيق‬ ‫الشطام‬ ‫أىجاف‬ ‫معيشة،‬ ‫وتشقدع‬ ‫إلى‬ ‫عشاصخ‬ ‫ية‬ ‫بذخ‬ ‫وعشاصخ‬ ‫مادية‬ . ‫وتتسثل‬ ‫العشاصخ‬ ‫ية‬ ‫البذخ‬ ‫في‬ ‫اد‬ ‫األفخ‬ ‫السشتسيغ‬ ‫لمجامعة‬ ‫مغ‬ ‫الصالب،‬ ‫أعزاء‬ ‫و‬ ‫يذ‬ ‫التجر‬ ‫ىيئة‬ ‫ومعاونييع،‬ ‫ييغ‬ ‫اإلدار‬ ‫و‬ . ‫أما‬ ‫العشاصخ‬ ‫السادية‬ ‫فتتسثل‬ ‫في‬ ‫الالزمة‬ ‫السجخالت‬ ‫لسشطػمة‬ ‫الجامعة،‬ ‫مثل‬ ‫الدياسات‬ ‫انيغ‬ ‫القػ‬ ‫و‬ ‫يعات‬ ‫التذخ‬ ‫و‬ ‫الجامعية،‬ ‫ائح‬ ‫المػ‬ ‫و‬ ‫التسػيل،‬ ‫و‬ ‫األىجاف‬ ‫و‬ ‫الخاصة‬ ‫بالجامعة‬ ‫ورؤيتيا‬ ( 19 ) ‫ورسالتيا.‬ 2 -‫العسميات:‬ ‫ىي‬ ‫األنذصة‬ ‫اليادفة‬ ‫التي‬ ‫تحػل‬ ‫السجخالت‬ ‫وتغيخ‬ ‫مغ‬ ‫صيغتيا‬ ‫إلى‬ ‫شكل‬ ‫آخخ‬ ‫يتشاسب‬ ‫مع‬ ‫أىجاف‬ ‫وتعخف‬ ‫التعميسي‬ ‫الشطام‬ ‫أيزا‬ ‫بأنيا‬ ‫يقة‬ ‫شخ‬ ‫تفاعل‬ ‫السجخالت‬ ‫مغ‬ ‫أجل‬ ‫الػصػل‬ ‫إلى‬ ( 20 ) ‫السخخجات.‬ 3 -: ‫السخخجات‬ ‫و‬ ‫نطام‬ ‫أي‬ ‫مخخجات‬ ‫وتتحجد‬ ‫لمعسميات‬ ‫الفعمي‬ ‫الشاتج‬ ‫عغ‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫ىي‬ ‫أىجاف‬ ‫فق‬ ‫فسثال‬ ‫ووضائفو،‬ ‫الشطام‬ ‫إ‬ ‫ذا‬ ‫ك‬ ‫ما‬ ‫نطام‬ ‫ىجف‬ ‫ان‬ ‫إ‬ ‫السعمسيغ‬ ‫عجاد‬ ‫الستػقعة‬ ‫السخخجات‬ ‫فإن‬ ( 21 ) ‫مؤىمػن.‬ ‫معمسػن‬ ‫ىي‬ ‫لو‬ ‫التغحية‬ ‫اجعة:‬ ‫الخ‬ ‫الشتائج‬ ‫فة‬ ‫معخ‬ ‫تدتيجف‬ ‫ألن‬ ‫فة‬ ‫معخ‬ ‫الشتائج‬ ‫بحج‬ ‫ذاتيا‬ ‫ال‬ ‫تعشي‬ ‫حال‬ ‫بأي‬ ‫مغ‬ ‫ال‬ ‫األحػ‬ ‫استفادة‬ ‫الفخد‬ ‫مشيا‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫إجخ‬ ‫تعجيل‬ ‫عمى‬ ‫سمػكو‬ ‫فقط‬ ‫بل‬ ‫أصبح‬ ‫مفيػميا‬ ‫أكثخ‬ ‫اتداعا‬ ‫ال‬ ‫وشسػ‬ ‫حي‬ ‫ث‬ ‫تزسغ‬ ‫إضافة‬ ‫فة‬ ‫لسعخ‬ ‫الشتائج‬ ‫قزايا‬ ‫أساسية‬ ‫أخخى‬ ‫عمى‬ ‫جانب‬ ‫كبيخ‬ ‫مغ‬ ‫األىسية‬ ‫ي‬ ‫سكغ‬ ‫االستشاد‬ ‫عمبيا‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫إجخ‬ ‫التعجيل‬ ‫التحدغ‬ ‫و‬ ( 22 ) ‫السشذػد.‬ ‫ثانيا‬ -‫الجامعي‬ ‫التعميم‬ ‫أىجاف‬ : : ‫إلى‬ ‫الجامعي‬ ‫التعميم‬ ‫وييجف‬ 1 -‫تختز‬ ‫بكل‬ ‫ما‬ ‫يتعمق‬ ‫بالتعميع‬ ‫الجامعي‬ ‫البحث‬ ‫و‬ ‫العمسي‬ ‫الحي‬ ‫تقػم‬ ‫بو‬ ‫كم‬ ‫ياتيا‬ ‫ومعاىجىا‬ ‫في‬ ‫سبيل‬ ‫خجمة‬ ‫السجتسع‬ ‫تقاء‬ ‫االر‬ ‫و‬ ‫بو‬ ‫يا‬ ‫حزار‬ . 2 -‫ه‬ ‫وتفكيخ‬ ‫الذخز‬ ‫عقل‬ ‫يزيء‬ ‫و‬ ‫التخخج‬ ‫أثشاء‬ ‫لمعسل‬ ‫التخصيط‬ ‫عمى‬ ‫الصالب‬ ‫يداعج‬ ‫الجامعة.‬ ‫مغ‬ 3 -‫إعجاد‬ ‫اإلندان‬ ‫السدود‬ ‫بأصػل‬ ‫فة‬ ‫السعخ‬ ‫ائق‬ ‫وشخ‬ ‫البحث‬ ‫الستقجمة‬ ‫الؿيع‬ ‫و‬ ‫الخؼيعة‬ ‫ليداىع‬ ‫في‬ ‫بشاء‬ ‫وتجعيع‬ ‫السجتسع‬ ‫ووضع‬ ‫مدتقب‬ ‫ل‬ ‫الػشغ‬ ‫وخجمة‬ ‫اإلندانية‬ (23) . ‫ثالثا‬ -: ‫الجامعي‬ ‫التعميم‬ ‫أىسية‬ ‫و‬ ‫الحؿيقة‬ ‫ا‬ ‫التعميع‬ ‫ن‬ ‫عامة‬ ‫برفة‬ ‫الجامعة‬ ‫بو‬ ‫تقػم‬ ‫وما‬ ‫الجامعي‬ ‫ف‬ ‫يدتسخ‬ ‫ي‬ ‫حياة‬ ‫الصالب‬ ‫لعجة‬ ‫ات،‬ ‫سشػ‬ ‫لحلظ‬ ‫كثيخ‬ ‫يحقق‬ ‫ا‬ ‫مغ‬ ‫ائج‬ ‫الفػ‬ ‫ذات‬ ‫األىسية‬ ‫البالغة‬ ‫في‬ ‫تتسثل‬ ‫ا‬ ‫آلتي‬ :

‫ملحق‬
‫ملحق‬ ( ‫العدد‬ 77 ) ‫يناير‬ 2021 ‫م.‬ ‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬ ‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬ ‫ملحق‬ ( ‫العدد‬ 77 ) ‫يناير‬ 2021 ‫م.‬ ‫األكادميّٕ‬ ‫التهشئٕ‬ ‫العمل‬ ‫بسُق‬ ‫َعالقتًا‬ ‫اجلامعات‬ ‫خلسجيْ‬ ‫ملحق‬ ( ‫العدد‬ 77 ) ‫يناير‬ 2021 ‫م.‬