‫إكساب‬ ‫يف‬ ‫ودورها‬ ‫اآللي‬ ‫احلاسب‬ ‫ركن‬ ‫برامج‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫مهارات‬ ‫الروضة‬ ‫طفل‬ ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ ‫داغستاني‬ ‫إمساعيل‬ ‫بنت‬ ‫بلقيس‬ ‫د.‬ ‫أ.‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬


  ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 193         ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ 194          ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 195     ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 197          ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ 198           ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 199      ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 207   ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ 208          ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 ‫د‬ / ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ 210  ‫ببنها‬ ‫التربية‬ ‫كلية‬ ‫مجلة‬ ( ‫العدد‬ 018 ‫ج(‬ ‫أكتوبر‬ ) 2 ) 2102 211          
‫إكساب‬ ‫يف‬ ‫ودورها‬ ‫اآللي‬ ‫احلاسب‬ ‫ركن‬ ‫برامج‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫مهارات‬ ‫الروضة‬ ‫طفل‬ ‫املنصور‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حممد‬ ‫بنت‬ ‫أريج‬ ‫داغستاني‬ ‫إمساعيل‬ ‫بنت‬ ‫بلقيس‬ ‫د.‬ ‫أ.‬ ‫الثاني‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬