Farmer's knowledge level of extension recommendations of production of tomato crop in Qena governorate, Egypt

Keywords: knowledge, extension recommendations, production of tomatoes, Qena

The aims of the current research were: (1) determining farmer's knowledge level of extension recommendations for production of tomatoes crop, (2) identifying problems that face the farmers in production of tomatoes crop, (3) identifying their suggestions to overcome to these problems, (4) determining the relationship between farmer's knowledge level of extension recommendations for production of tomatoes crop and their studied characteristics. the data were collected by questionnaire forms from 210 tomato crop farmers, randomly selected from six villages in Qena governorate, Egypt. Frequencies, percentages, weighed mean, and spearman rank order correlation coefficient, were used for data presentation and analysis. Research results showed that the knowledge level of the respondents was high for four procedure of tomato production and their knowledge level was average for five agricultural operations, while their knowledge level of grass control and environmental conditions was low. The most important problems facing the respondents in tomato production were absence of the role of agricultural extension agents, lock of government services delivered to farmers, high prices of seeds, fertilizers, pesticides, tomato seedlings and irrigation, deficiency of fertilizers and pesticides. The most important suggestions of the respondents to overcome the previous were problems: supporting agricultural production requirements , providing fertilizers to farmers by agricultural cooperatives at the appropriate time, surveillance on tomato seed, fertilizers, and pesticides production companies, and employment of agricultural extension agents at village level to follow up the problems of farmers. Significant positive correlation was found at 0.01 level between respondents' knowledge level of extension recommendations for production of tomato crop and their studied characteristics. 

‫الزراعية‬ ‫البحو‬ ‫محطة‬ 0 0,0 0 0,0 0 0,0 210 100,0 1,00 ‫الزراعي‬ ‫اإلرشادي‬ ‫المركز‬ 0 0,0 0 0,0 0 0,0 210 100,0 1,00 ‫بالقرية‬ ‫الزراعى‬ ‫المرشد‬ 0 0,0 0 0,0 0 0,0 210 100,0 1,00 ‫زراعية‬ ‫برامج‬ ‫الراديو‬ ‫فى‬ 0 0,0 0 0,0 1 0,5 209 99,5 1,00 



  ‫ـي‬ ‫الزراعـ‬ ‫ـاع‬ ‫القطـ‬ ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫ـة‬ ‫هامـ‬ ‫ـة‬ ‫مكانـ‬ ‫ـر‬ ‫الخضـ‬ ‫ـيل‬ ‫محاصـ‬ ‫ـوأ‬ ‫وتتبـ‬ ‫ـر‬ ‫مصـ‬ ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫ـا‬ ‫منهـ‬ ‫ـة‬ ‫المنزرعـ‬ ‫ـاحة‬ ‫المسـ‬ ‫ـت‬ ‫بلغـ‬ ‫ـث‬ ‫حيـ‬ ‫ـريي‬ ‫المصـ‬ 


	( ‫كشـوف‬ ‫خـالل‬ ‫مـن‬ ‫الزراع‬ ‫من‬ ‫عشوائية‬ ‫عينة‬ ‫اختيار‬ ‫وتم‬ ‫قنـــا،‬ Feder et al., 2004 ‫وعبـ‬ ‫السـالم‬ ‫عبـد‬ ‫ويـذكر‬ .) ‫الحلـيم‬ ‫د‬ 2 . ‫ال‬ ‫ر‬ ‫المتغي‬ ‫ابع‬ ‫ت‬ : ‫يات‬ ‫بالتوص‬ ‫وثيا‬ ‫المبح‬ ‫زراع‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫معرف‬ ( ‫الدرجات‬ ‫أعطيت‬ ‫حيث‬ ‫حدخي‬ ‫على‬ ‫عبارة‬ ‫لكل‬ ‫ال)‬ ‫(نعم،‬ 2 ، 1 ) ‫وا‬ ‫ـة،‬ ‫بالمحافظـ‬ ‫ـين‬ ‫المحليـ‬ ‫ـادة‬ ‫والقـ‬ ‫ـة،‬ ‫الزراعيـ‬ ‫ـة‬ ‫التعاونيـ‬ ‫ـة‬ ‫لجمعيـ‬	‫مقدمة‬ ‫علـى‬ ‫للتغلـب‬ ‫ومقترحـاتهم‬ ‫المحصـول؟‬ ‫هـذا‬ ‫إنتـاج‬ ‫في‬ ‫تواجههم‬ ‫ومشكلته‬ ‫البحث‬ ( ‫أمي‬ 1 ( ‫ويكتب‬ ‫ويقرأ‬ ،) 2 ( ‫وابتدائي‬ ،) 3 ( ‫وإعدادي‬ ،) 4 ،) ‫ز‬ . ‫ـتملت‬ ‫اشـ‬ ‫ــري:‬ ‫الـــــ‬ ‫ـى‬ ‫علـ‬ 5 ‫ـدى‬ ‫المـ‬ ‫ـراوح‬ ‫وتـ‬ ‫ـيات،‬ ‫توصـ‬ ‫باسـتخدام‬ ‫المتعلقـة‬ ‫البحـث‬ ‫عينة‬ ‫وصف‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ً ‫أيضا‬ ‫ويتضح‬
	‫بالتو‬ ‫الزراع‬ ‫معرفة‬ ‫مستوى‬ ‫بمحافظة‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫صيات‬ ( 2019 ‫عن‬ ً ‫نقال‬ ) Hunt ‫علـى‬ ‫كبيـرة‬ ‫بدرجة‬ ‫تؤثر‬ ‫المعرفة‬ ‫أن‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫معرفـة‬ ‫مستوى‬ ‫بين‬ ‫االرتباطية‬ ‫العالقة‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫المشكالت؟‬ ‫تلك‬ ‫زرا‬ ‫ـر‬ ‫حصـ‬ ‫ـق‬ ‫وبتطبيـ‬ ‫ـارة‬ ‫المختـ‬ ‫ـالقرى‬ ‫بـ‬ ‫ـاطم‬ ‫الطمـ‬ ‫ـول‬ ‫محصـ‬ ‫ع‬ ( ‫يعادلها‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫وثانوية‬ 5 ‫وجامعي‬ ،) ( 6 .) ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫بـين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ 5 ‫إلـى‬ 10 ‫تـم‬ ‫عليـه‬ ً ‫وبنـا‬ ‫درجـات،‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ . ( ‫ـدول‬ ‫بالجــ‬ ‫ـواردة‬ ‫الــ‬ ‫ـات‬ ‫المعلومــ‬ ‫ـادر‬ ‫لمصــ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحــ‬ 2 ‫أن‬ ) ‫الزراعــى‬ ‫والمرشــد‬ ‫الراديــو،‬ ‫ـى‬ ‫فـ‬ ‫زراعيــة‬ ‫وبــرامج‬ ‫ـة،‬ ‫بالقريـ‬ ‫ا‬ ‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫بجمهورية‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫سالمان‬ ‫فوزي‬ ‫محمد‬ ‫العنين،‬ ‫أبو‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫مصطفى‬ ‫إبراهيم،‬ ‫علي‬ ‫سيد‬ ‫محمد‬ ‫قسم‬ ‫الريفي‬ ‫والمجتمع‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلرشاد‬ ، ‫كلية‬ ‫الزراعة‬ ، ‫أسيوط)‬ ‫(فرع‬ ‫األزهر‬ ‫جامعة‬ ، ‫أسيوط‬ ، ‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫الم‬ ‫ستخ‬ ‫لص‬ ‫المبحوثين‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫الطماطم،‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫بالتوصيات‬ ‫الزراع‬ ‫معرفة‬ ‫مستوى‬ ‫تحديد‬ ‫البحث‬ ‫استهدف‬ ‫وتحديد‬ ‫عليها،‬ ‫للتغلب‬ ‫ومقترحاتهم‬ ‫المحصول،‬ ‫هذا‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫إل‬ ‫اإلرشادية‬ ‫بالتوصيات‬ ‫المبحوثين‬ ‫معرفة‬ ‫مستوى‬ ‫بين‬ ‫االرتباطية‬ ‫العالقة‬ ‫نتاج‬ ‫بيانات‬ ‫جمع‬ ‫وتم‬ ‫المدروسة،‬ ‫المستقلة‬ ‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫عينة‬ ‫من‬ ‫الشخصية‬ ‫بالمقابلة‬ ‫استبيان‬ ‫استمارة‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫قوامها‬ ‫بلغ‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫زراع‬ ‫من‬ ‫عشوائية‬ 210 ‫س‬ ‫بأكبر‬ ً ‫مبحوثا‬ ‫قنــا‬ ‫بمحافظة‬ ‫إدارية‬ ‫مراكز‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫المنزرعة‬ ‫المساحة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫قرى‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫سبتمبر‬ ‫إلى‬ ‫يوليو‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫الل‬ 2021 ‫الن‬ ‫وعرض‬ ‫البحث‬ ‫بيانات‬ ‫ولتحليل‬ ‫م،‬ ‫استخد‬ ‫تم‬ ‫تائج‬ ‫ا‬ ‫المرجح،‬ ‫والمتوسط‬ ‫المئوية،‬ ‫والنسب‬ ‫التكرارات،‬ ‫م‬ ‫اال‬ ‫البرامج‬ ‫مجموعة‬ ‫باستخدام‬ ‫وذلك‬ ‫لسبيرمان،‬ ‫الرتب‬ ‫ارتباط‬ ‫ومعامل‬ ‫االجتماعية‬ ‫للعلوم‬ ‫حصائية‬ SPSS ‫مستوى‬ ‫ارتفاع‬ ‫إلى‬ ‫النتائج‬ ‫وخلصت‬ ، ‫معرفة‬ ‫متعلقة‬ ‫زراعية‬ ‫عمليات‬ ‫بأربع‬ ‫المبحوثين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تراوحت‬ ‫بنسب‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫بإنتاج‬ 73,8 % ‫إلى‬ 85,2 % ‫مستوى‬ ‫كان‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تراوحت‬ ‫بنسب‬ ً ‫متوسطا‬ ‫زراعية‬ ‫عمليات‬ ‫بخمس‬ ‫معرفتهم‬ 51,0 % ‫إلى‬ 77,6 % ‫بينما‬ ، ‫زراعيت‬ ‫بعمليتين‬ ‫معرفتهم‬ ‫مستوى‬ ‫كان‬ ‫ي‬ ً ‫منخفضا‬ ‫ن‬ ‫بلغت‬ ‫بنسب‬ 36,1 % ‫و‬ 49,0 % ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫وكانت‬ ‫الترتيب،‬ ‫على‬ ‫المرشدين‬ ‫دور‬ ‫غياب‬ ‫الطماطم:‬ ‫محصول‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫المبحوثين‬ ‫واجهت‬ ‫التي‬ ‫الحشرية،‬ ‫باآلفات‬ ‫اإلصابة‬ ‫وانتشار‬ ‫للزراع،‬ ‫المقدمة‬ ‫الحكومية‬ ‫الخدمات‬ ‫وضعف‬ ‫عملهم،‬ ‫بزمام‬ ‫الزراعيين‬ ‫واألسمدة‬ ‫التقاوي‬ ‫أسعار‬ ‫وارتفاع‬ ‫بأضر‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫وتأثر‬ ‫والمبيدات،‬ ‫الطماطم‬ ‫شتالت‬ ‫أسعار‬ ‫وارتفاع‬ ‫العاملة،‬ ‫األيدي‬ ‫أجور‬ ‫وارتفاع‬ ‫الصقيع،‬ ‫ار‬ ‫شبكات‬ ‫أسعار‬ ‫وارتفاع‬ ، ‫تو‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫على‬ ‫للتغلب‬ ‫المبحوثين‬ ‫مقترحات‬ ‫أهم‬ ‫وتمثلت‬ ‫المناسبة،‬ ‫والمبيدات‬ ‫األسمدة‬ ‫توفر‬ ‫وعدم‬ ‫الري،‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫اجههم‬ ‫وتحد‬ ‫الزراعي،‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مستلزمات‬ ‫دعم‬ ‫في:‬ ‫األ‬ ‫وتوفير‬ ‫عبواتها،‬ ‫على‬ ‫السعر‬ ‫كتابة‬ ‫مع‬ ‫والمبيدات‬ ‫لألسمدة‬ ‫موحد‬ ‫سعر‬ ‫يد‬ ‫الزراعية‬ ‫بالجمعيات‬ ‫سمدة‬ ‫البذو‬ ‫جودة‬ ‫في‬ ‫الغش‬ ‫لمنع‬ ‫الزراعية‬ ‫المشاتل‬ ‫وأصحاب‬ ‫الطماطم‬ ‫بذور‬ ‫شركات‬ ‫على‬ ‫والرقابة‬ ‫المناسب،‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫للجمعية‬ ‫الفني‬ ‫الدور‬ ‫وتفعيل‬ ‫ر،‬ ‫المحاصيل‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫الزراعية‬ ‫التعاونية‬ ‫في‬ ‫الغش‬ ‫لمنع‬ ‫الزراعية‬ ‫والمبيدات‬ ‫األسمدة‬ ‫إنتاج‬ ‫شركات‬ ‫على‬ ‫والرقابة‬ ، ‫والمبيدات،‬ ‫األسمدة‬ ‫تلك‬ ‫جودة‬ ‫تو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫دور‬ ‫وتفعيل‬ ‫ا‬ ‫كشف‬ ‫كما‬ ‫بالقرية،‬ ‫الزراع‬ ‫مشكالت‬ ‫لمتابعة‬ ‫زراعيين‬ ‫مرشدين‬ ‫فر‬ ‫ارتباطية‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫النتائج‬ ‫ت‬ ‫معنوية‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ 0,01 ‫م‬ ‫بين‬ ‫بالتوصي‬ ‫المبحوثين‬ ‫معرفة‬ ‫ستوى‬ ‫المستقلة‬ ‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫ات‬ ‫المدروسة.‬ ‫دالة:‬ ‫كلمات‬ ‫التوصيا‬ ‫المعرفة،‬ ‫قن‬ ‫الطماطم،‬ ‫إنتاج‬ ‫اإلرشادية،‬ ‫ت‬ ‫ا‬ . ‫وتنميـة‬ ‫دعـم‬ ‫إلـى‬ ‫الناميـة‬ ‫أو‬ ‫المتقدمـة‬ ‫سـوا‬ ‫الدول‬ ‫جميع‬ ‫تسعى‬ ‫الزراعية‬ ‫إمكاناتها‬ ‫الـذاتي‬ ‫االكتفـا‬ ‫مجـال‬ ‫في‬ ‫التنافسية‬ ‫وقدرتها‬ ‫األسـوا‬ ‫إلـي‬ ‫والتصـدير‬ ‫الغـذا‬ ‫من‬ ‫اإلنتـاج‬ ‫وزيـادة‬ ‫الخارجيـة‬ ‫الصادرات‬ ‫وزيادة‬ ‫منه،‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ ‫وارتفاع‬ ‫الزراعي‬ ‫والدخل‬ ‫الزر‬ ‫السـلع‬ ‫من‬ ‫مـع‬ ‫التـوازن‬ ‫إليجـاد‬ ‫النسـبيةي‬ ‫الميـزة‬ ‫ذات‬ ‫اعيـة‬ ‫وعــامر،‬ ‫ـوض‬ ‫(معـ‬ ‫األخــرى‬ ‫الزراعيــة‬ ‫ـلع‬ ‫السـ‬ 2007 ‫وتعــد‬ .) ‫ال‬ ‫وجـز‬ ‫العربيـة،‬ ‫البلـدان‬ ‫في‬ ‫حتمية‬ ‫ضرورة‬ ‫الزراعية‬ ‫التنمية‬ ‫مج‬ ‫بـأي‬ ‫النهـوض‬ ‫اسـتراتيجية‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫تحقيقهـا‬ ‫ويمكـن‬ ‫تمـع،‬ ‫المـ‬ ‫إنتاجية‬ ‫بزيادة‬ ‫الرأسية‬ ‫التنمية‬ ‫هما:‬ ‫أساسيتين‬ ‫بطريقتين‬ ‫وارد‬ ‫ـتخدام‬ ‫اســ‬ ‫مســتوى‬ ‫ـي‬ ‫فــ‬ ‫تطــوير‬ ‫ـدا‬ ‫إحــ‬ ‫خــالل‬ ‫ـن‬ ‫مــ‬ ‫المتاحــة‬ ‫السـلوكية‬ ‫التغيـرات‬ ‫فى‬ ‫وتعديل‬ ‫التكنولوجيا،‬ ‫والتنميـة‬ ‫للـزراع،‬ ‫وتكـوين‬ ‫المزروعـة،‬ ‫األراضـي‬ ‫رقعـة‬ ‫توسـيع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األفقية‬ ‫ـدة،‬ ‫جديـ‬ ‫ـة‬ ‫ريفيـ‬ ‫ـات‬ ‫مجتمعـ‬ ‫ـة‬ ‫تنمويـ‬ ‫ـرامج‬ ‫بـ‬ ‫ـع‬ ‫وضـ‬ ‫ـك‬ ‫ذلـ‬ ‫ـب‬ ‫ويتطلـ‬ ‫األهـدا‬ ‫لتحقيـق‬ ‫الجهـود‬ ‫كافـة‬ ‫تنسيق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫متكاملة‬ ‫بأقـل‬ ‫ف‬ ‫وعمــران،‬ ‫(الطنــوبى‬ ‫النفقــات‬ 1997 ; Gautam, 2000 .) ‫ـود‬ ‫وجـ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعيـ‬ ‫ـة‬ ‫اإلنتاجيـ‬ ‫ـادة‬ ‫زيـ‬ ‫ـب‬ ‫وتتطلـ‬ ‫ـان‬ ‫متالزمـ‬ ‫ـامالن‬ ‫عـ‬ ‫الع‬ ‫ـث‬ ‫البحـ‬ ‫ـا:‬ ‫وهمـ‬ ‫ـامنان‬ ‫متضـ‬ ‫ـاز‬ ‫والجهـ‬ ‫ـال،‬ ‫الفعـ‬ ‫ـي‬ ‫الزراعـ‬ ‫ـي‬ ‫لمـ‬ ‫للعمليــة‬ ‫كنــاحيتين‬ ‫المتخصــي‬ ‫القــوي‬ ‫الزراعــي‬ ‫اإلرشــادي‬ ‫الزر‬ ‫واإلرشاد‬ ‫المختلفة،‬ ‫بعناصرها‬ ‫الزراعية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫لـه‬ ‫اعـى‬ ‫ـادة‬ ‫وزيـ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعـ‬ ‫ـديث‬ ‫تحـ‬ ‫ـى‬ ‫علـ‬ ‫ـل‬ ‫العمـ‬ ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫ـوي‬ ‫وحيـ‬ ‫ـام‬ ‫هـ‬ ‫دور‬ ‫ا‬ ‫أو‬ ‫األرضية‬ ‫للوحدة‬ ‫سوا‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫الوحـدة‬ ‫أو‬ ‫الزراعـي‬ ‫لعامل‬ ‫وعـامر،‬ ‫(معوض‬ ‫النقدية‬ 2007 ‫الزراعـى‬ ‫اإلرشـاد‬ ‫ويهـدف‬ .) ‫باإل‬ ‫النهــوض‬ ‫إلــى‬ ‫ة‬ ‫الكفــا‬ ‫رفــع‬ ‫طريــق‬ ‫عــن‬ ‫الزراعــي‬ ‫نتــاج‬ ‫األبحـا‬ ‫نتـائج‬ ‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الزراعية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫يقـوم‬ ‫كمـا‬ ، ‫بإحـدا‬ ‫وذلـك‬ ‫للـزراع،‬ ‫الواقعيـة‬ ‫اإلنتـاج‬ ‫بمشكالت‬ ‫العلم‬ ‫بربط‬ ‫مرغوبة‬ ‫سلوكية‬ ‫تغيرات‬ ‫واتجاهـاتهم،‬ ‫ومهـارتهم‬ ‫معلوماتهم‬ ‫فى‬ ‫التوصــيات‬ ‫واتبــاع‬ ‫الــزراع‬ ‫احتياجــات‬ ‫دراســة‬ ‫طريــق‬ ‫عــن‬ ‫اإلرشادية‬ ‫الزراعيـة‬ ‫المحاصـيل‬ ‫بإنتاج‬ ‫النهوض‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫التى‬ ‫ـرون،‬ ‫ونخـ‬ ‫ـر‬ ‫(عمـ‬ ‫ـة‬ ‫المختلفـ‬ 1973 ‫وت‬ ،) ‫ـدمات‬ ‫الخـ‬ ‫ـة‬ ‫فعاليـ‬ ‫ـد‬ ‫عتمـ‬ ‫العـاملين‬ ‫قـدرة‬ ‫علـى‬ ‫كبيـر‬ ‫بشكل‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫المعــار‬ ‫نقــل‬ ‫فــي‬ ‫بشــكل‬ ‫للــزراع‬ ‫التكنولوجيــة‬ ‫والمعلومــات‬ ‫ف‬ ( ‫صــحيح‬ (Behera and Das, 2019 ‫اإلرشــاد‬ ‫ويعتبــر‬ . ‫ـات‬ ‫والمعلومـ‬ ‫ـة‬ ‫للمعرفـ‬ ‫ـة‬ ‫المكونـ‬ ‫ـية‬ ‫الرئيسـ‬ ‫ـنظم‬ ‫الـ‬ ‫ـد‬ ‫أحـ‬ ‫ـى‬ ‫الزراعـ‬ ً ‫هامـا‬ ً ‫دورا‬ ‫يلعـب‬ ‫والـذى‬ ‫الزراعية،‬ ‫الـزراع‬ ‫خبـرات‬ ‫تقيـيم‬ ‫فـي‬ ‫تنقــل‬ ‫طريقهــا‬ ‫عــن‬ ‫التــى‬ ‫اآلليــة‬ ‫يمثــل‬ ‫حيــث‬ ‫لهــاي‬ ‫وإدراكهــم‬ ‫فعــاليتهم،‬ ‫زيــادة‬ ‫خــالل‬ ‫مــن‬ ‫أهــدافهم‬ ‫لتحقيــق‬ ‫األفــراد‬ ‫قــدرة‬ ‫إلـى‬ ‫باإلضـافة‬ ‫لهـا،‬ ‫واالطمئنـان‬ ‫المتحققـة‬ ‫النتائج‬ ‫عن‬ ‫ورضاهم‬ ‫ـى‬ ‫علـ‬ ‫ـدرتهم‬ ‫قـ‬ ‫ـادة‬ ‫وزيـ‬ ‫ـداف‬ ‫لألهـ‬ ‫ـخاا‬ ‫األشـ‬ ‫ـم‬ ‫فهـ‬ ‫ـيم‬ ‫تنظـ‬ ‫ـع‬ ‫توقـ‬ ‫ـا‬ ‫لالحتياجـــ‬ ‫ـتجابة‬ ‫واالســـ‬ ‫ـا‬ ‫وإدراكهـــ‬ ‫ـدا‬ ‫األحـــ‬ ‫ـداف‬ ‫واألهـــ‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫خليل‬ ‫ُشير‬ ‫وي‬ ‫المتغيرة.‬ ‫والرغبات‬ ( ‫محمود‬ 2015 ‫وإبـراهيم‬ ،) ( 2016 ‫بواسـطتها‬ ‫يمكـن‬ ‫التي‬ ‫الطر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هنا‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ) ‫القصـيرة،‬ ‫اإلجابـات‬ ‫أهمهـا:‬ ‫ومـن‬ ‫األفـراد‬ ‫لدى‬ ‫المعارف‬ ‫قياس‬ ‫مــن‬ ‫مجموعــة‬ ‫أو‬ ‫بكلمــة‬ ‫الناقصــة‬ ‫الجمــل‬ ‫وتكملــة‬ ‫الكلمــات،‬ ‫القائ‬ ‫تحتـوي‬ ‫قـائمتين‬ ‫بين‬ ‫والمطابقة‬ ‫المقـدمات‬ ‫علـى‬ ‫األولـى‬ ‫مـة‬ ‫االستجا‬ ‫على‬ ‫والثانية‬ ‫أو‬ ‫بـديلين‬ ‫مـن‬ ‫واالختيـار‬ ‫والترتيـب،‬ ‫بات،‬ ‫فـي‬ ‫كبيـرة‬ ‫أهميـة‬ ‫العلميـة‬ ‫وللمعرفـة‬ ‫والخطـأ.‬ ‫والصـواب‬ ‫أكثر،‬ ‫تعليميـة‬ ‫عمليـة‬ ‫الزراعـي‬ ‫فاإلرشـاد‬ ‫الزراعيي‬ ‫اإلرشادي‬ ‫العمل‬ ‫المعــارف‬ ‫نقــل‬ ‫منهــا‬ ‫الغــرض‬ ‫والتوصــيات‬ ‫األبحــا‬ ‫ونتــائج‬ ‫الزراعية‬ ‫واألفكار‬ ‫للسـكان‬ ‫ومفهومـة‬ ‫ُبسطة‬ ‫م‬ ‫بطريقة‬ ‫العصرية‬ ‫الـــريفي‬ ‫الثقافيـــة‬ ‫ومســـتوياتهم‬ ‫أعمـــارهم،‬ ‫اخـــتالف‬ ‫علـــى‬ ‫ين‬ ‫ـود‬ ‫يعـ‬ ‫ـا‬ ‫بمـ‬ ‫ـا‬ ‫وتطبيقهـ‬ ‫ـا‬ ‫منهـ‬ ‫ـتفادة‬ ‫االسـ‬ ‫ـن‬ ‫يمكـ‬ ‫ـى‬ ‫حتـ‬ ‫ـةي‬ ‫واالجتماعيـ‬ ‫العنين،‬ ‫(أبو‬ ‫بالنفع‬ ‫عليهم‬ 2017 ‫الريـف‬ ‫سكان‬ ‫غالبية‬ ‫ويعتمد‬ .) ‫الق‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫مصـادر‬ ‫مـن‬ ‫أساسـي‬ ‫كمصـدر‬ ‫الزراعي‬ ‫طاع‬ ‫ولق‬ ‫الدخل،‬ ‫بمصـر‬ ‫المنزرعـة‬ ‫المسـاحة‬ ‫إجمالي‬ ‫بلغ‬ ‫د‬ ‫حـوالي‬ 9 ‫مليون‬ ً ‫فـدان‬ ‫ا‬ ‫المحصـولية‬ ‫والمسـاحة‬ ، ‫حـوالي‬ 16 ‫ًا‬ ‫فـدان‬ ‫مليـون‬ ، ‫حـوالي‬ 1,9 ‫مليـون‬ ‫فـدا‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ـم‬ ‫أهـ‬ ‫مـن‬ ‫الباذنجانيـة‬ ‫العائلـة‬ ‫وتعتبـر‬ ، ‫محاص‬ ‫حيث‬ ‫الطماطمي‬ ‫محصول‬ ‫مقدمتها‬ ‫وفى‬ ‫الخضر‬ ‫يل‬ ‫بلغـت‬ ‫مصـر‬ ‫فـي‬ ‫ـا‬ ‫منهـ‬ ‫المنزرعـة‬ ‫المسـاحة‬ ‫ـوالي‬ ‫حـ‬ 400 ‫ألـ‬ ‫ًا‬ ‫ـدان‬ ‫فـ‬ ‫ف‬ ، ‫ـت‬ ‫بلغـ‬ ‫ـاج‬ ‫إنتـ‬ ‫ـة‬ ‫بكميـ‬ ‫ـوالي‬ ‫حـ‬ 7 ‫ا‬ ‫ـً‬ ‫طنـ‬ ‫ـون‬ ‫مليـ‬ ‫ـزى‬ ‫المركـ‬ ‫ـاز‬ ‫(الجهـ‬ ، ‫واالحصـا‬ ‫العامـة‬ ‫للتعبئة‬ 2019 ‫الطمـاطم‬ ‫محصـول‬ ‫ويعـد‬ .) ‫ال‬ ‫المحاصيل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الخلـيج‬ ‫لدول‬ ‫تصديرية‬ ‫فرا‬ ‫لها‬ ‫تتوافر‬ ‫تى‬ ‫بع‬ ‫العم‬ ‫مصادر‬ ‫أحد‬ ‫يجعلها‬ ‫مما‬ ‫األوربية،‬ ‫الدول‬ ‫ض‬ ‫األجنبيـة‬ ‫لـة‬ ‫مـن‬ ‫يزيـد‬ ‫تصـنيعها‬ ‫إمكانيـة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫لزيادتها،‬ ‫الدولة‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫أحـد‬ ‫كونهـا‬ ‫من‬ ‫للطماطم‬ ‫الغذائية‬ ‫األهمية‬ ‫وتنبع‬ ‫المضافة،‬ ‫قيمتها‬ ‫ـاد‬ ‫والمعــ‬ ‫ـات‬ ‫بالفيتامينــ‬ ‫ـة‬ ‫الغنيــ‬ ‫ـر‬ ‫الخضــ‬ ‫ـيل‬ ‫محاصــ‬ ‫ـة‬ ‫الالزمــ‬ ‫ن‬ ‫ـتهال‬ ‫اسـ‬ ‫ـتم‬ ‫يـ‬ ‫ـى‬ ‫التـ‬ ‫ـان‬ ‫اإلنسـ‬ ‫ـات‬ ‫الحتياجـ‬ ‫أو‬ ‫ـة‬ ‫طازجـ‬ ‫ـورة‬ ‫بصـ‬ ‫كها‬ ‫ثال‬ ‫في‬ ‫بمصر‬ ‫وتزرع‬ ‫ُصنعة،‬ ‫م‬ ‫العـروة‬ ‫هـى‬ ‫أساسية‬ ‫عروات‬ ‫(حمدون،‬ ‫والنيلية‬ ‫والصيفية‬ ‫الشتوية‬ 2010 ‫مـن‬ ‫الرغم‬ ‫وعلي‬ .) ‫ـوثين‬ ‫المبحـ‬ ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫ـر‬ ‫متغيـ‬ ‫ـل‬ ‫كـ‬ ‫ـين‬ ‫وبـ‬ ‫ـادية‬ ‫اإلرشـ‬ ‫ـيات‬ ‫التوصـ‬ ‫ـك‬ ‫بتلـ‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫والحالـة‬ ‫السـن،‬ ‫التالية:‬ ‫المستقلة‬ ‫لمتغيرات‬ ‫ومسـاحة‬ ‫تعليميـة،‬ ‫الطمـاطم،‬ ‫بمحصـول‬ ‫المنزرعـة‬ ‫والمسـاحة‬ ‫الزراعيـة،‬ ‫الحيازة‬ ‫واسـتخدام‬ ‫الطمـاطم،‬ ‫محصول‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫وعدد‬ ‫منها؟‬ ‫واالستفادة‬ ‫المعلومات،‬ ‫مصادر‬ . ‫أ‬ ‫هد‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫تحددت‬ ‫ومشكلته‬ ‫البحث‬ ‫مقدمة‬ ‫عرض‬ ‫على‬ ً ‫بنا‬ ‫على‬ ‫ه‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ 1 . ‫ـد‬ ‫تحديـ‬ ‫بالتوصــيات‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحـ‬ ‫ـزراع‬ ‫الـ‬ ‫معرفــة‬ ‫ـتوى‬ ‫مسـ‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ . 2 . ‫التعرف‬ ‫المبحـوثين‬ ‫الـزراع‬ ‫تواجـه‬ ‫التـي‬ ‫المشـكالت‬ ‫على‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ . 3 . ‫التعرف‬ ‫مقترحات‬ ‫على‬ ‫علـى‬ ‫للتغلـب‬ ‫المبحـوثين‬ ‫الـزراع‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫تواجههم‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ . 4 . ‫ـد‬ ‫تحديـ‬ ‫ـزراع‬ ‫الـ‬ ‫ـة‬ ‫معرفـ‬ ‫ـتوى‬ ‫مسـ‬ ‫ـين‬ ‫بـ‬ ‫ـة‬ ‫االرتباطيـ‬ ‫ـة‬ ‫العالقـ‬ ‫محصـــول‬ ‫ـاج‬ ‫إلنتــ‬ ‫ـادية‬ ‫اإلرشــ‬ ‫ـيات‬ ‫بالتوصــ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحــ‬ ‫التاليـة:‬ ‫المسـتقلة‬ ‫المتغيـرات‬ ‫من‬ ‫متغير‬ ‫كل‬ ‫وبين‬ ‫الطماطم‬ ‫ـاز‬ ‫الحيـ‬ ‫ـاحة‬ ‫ومسـ‬ ‫ـة،‬ ‫التعليميـ‬ ‫ـة‬ ‫والحالـ‬ ‫ـن،‬ ‫السـ‬ ‫ـة،‬ ‫الزراعيـ‬ ‫ة‬ ‫سـنوات‬ ‫وعـدد‬ ‫الطمـاطم،‬ ‫بمحصـول‬ ‫المنزرعة‬ ‫والمساحة‬ ‫ا‬ ‫مصـادر‬ ‫واستخدام‬ ‫الطماطم،‬ ‫محصول‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫لخبرة‬ ‫وا‬ ‫المعلومات،‬ ‫منها‬ ‫الستفادة‬ . ‫البحث‬ ‫فروض‬ ‫التالي:‬ ‫البحثي‬ ‫الفرض‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫الرابع‬ ‫البحث‬ ‫لهدف‬ ً ‫تحقيقا‬ ‫الزراع‬ ‫معرفة‬ ‫مستوى‬ ‫بين‬ ‫معنوية‬ ‫ارتباطية‬ ‫عالقة‬ ‫"توجد‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫بالتوصيات‬ ‫المبحوثين‬ ‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫هذا‬ ‫صحة‬ ‫والختبار‬ ‫المدروسة"،‬ ‫المستقلة‬ ‫"ال‬ ‫النفي‬ ‫حرف‬ ‫إضافة‬ ‫تم‬ ‫الفرض‬ ‫المشار‬ ‫البحثي‬ ‫الفرض‬ ‫أمام‬ " ‫إليه‬ . ‫البحثية‬ ‫الطريقة‬ ‫معادلـة‬ Krejcie and Morgan (1970) ‫بلـغ‬ ‫ـة‬ ‫العينـ‬ ‫حجـم‬ 210 ‫ـبة‬ ‫نسـ‬ ‫ـل‬ ‫تمثـ‬ ً ‫ـا‬ ‫مبحوثـ‬ 45,5 % ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫ـالقرى‬ ‫بـ‬ ‫ـزراع‬ ‫الـ‬ ‫ـاملة‬ ‫شـ‬ ‫عددهم‬ ‫والبالغ‬ ‫المختارة‬ 462 . ً ‫مزارعا‬ ‫ثا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫تحدي‬ ‫ا:‬ ‫ادية‬ ‫اإلرش‬ ‫يات‬ ‫توص‬ ‫إل‬ ‫ول‬ ‫محص‬ ‫اج‬ ‫نت‬ ‫الطماطم‬ ‫مـن‬ ‫الطمـاطم‬ ‫محصـول‬ ‫إلنتـاج‬ ‫اإلرشـادية‬ ‫التوصيات‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬ ‫والنشــرات‬ ‫العلميــة‬ ‫والمراجــع‬ ‫الكتــب‬ ‫علــى‬ ‫اإلطــالع‬ ‫خــالل‬ ‫ـات‬ ‫والدراسـ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعـ‬ ‫وزارة‬ ‫ـن‬ ‫عـ‬ ‫ـادرة‬ ‫الصـ‬ ‫ـادية‬ ‫اإلرشـ‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫المبحوثين‬ ‫سؤال‬ ‫تم‬ ‫الزراعية:‬ ‫الحيازة‬ ‫مساحة‬ ‫حيازتهم‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫الفعلي‬ ‫المدى‬ ‫تراوح‬ ‫وقد‬ ‫الزراعية،‬ 10 -852 ً ‫قيراط‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫ا،‬ ‫من‬ ‫(أقل‬ ‫األولى‬ ‫الفئة‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ 5 ‫و‬ ‫أفدنة)،‬ ‫من‬ ( ‫الثانية‬ 5 -‫من‬ ‫أقل‬ 10 ( ‫والثالثة‬ ‫أفدنة)،‬ 10 ‫فأكثر‬ ‫أفدنة‬ .) ‫سؤ‬ ‫تم‬ ‫الطماطم:‬ ‫بمحصول‬ ‫المنزرعة‬ ‫المساحة‬ ‫المبحوثين‬ ‫ال‬ ‫بمحصو‬ ‫المنزرعة‬ ‫مساحتهم‬ ‫عن‬ ‫المدى‬ ‫تراوح‬ ‫وقد‬ ‫الطماطم،‬ ‫ل‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫الفعلي‬ 10 -724 ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫ا،‬ ً ‫قيراط‬ ‫م‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫بالتوصيات‬ ‫المبحو‬ ‫معرفة‬ ‫لتحديد‬ ‫ـ‬ ‫النحـ‬ ‫ـى‬ ‫علـ‬ ‫ـات‬ ‫فئـ‬ ‫ـال‬ ‫ثـ‬ ‫ـى‬ ‫إلـ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحـ‬ ‫ـيم‬ ‫تقسـ‬ ‫ـالي:‬ ‫التـ‬ ‫و‬ 58,1 ً ‫ـا‬ ‫دائمــ‬ ‫ـلون‬ ‫يحصــ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحــ‬ ‫ـن‬ ‫مــ‬ % ‫ـاتهم‬ ‫احتياجــ‬ ‫ـى‬ ‫علــ‬ ‫اإلرشــادي‬ ‫والمركــز‬ ‫بالقريــة،‬ ‫البحــو‬ ‫ومحطــة‬ ‫الزراعــي،‬ ‫حصول‬ ‫المبحوث‬ ‫استجابات‬ ‫وحددت‬ ‫عنها‬ ‫سؤاله‬ ‫تم‬ ‫الطماطم‬ ‫ـن‬ ‫(مـــ‬ ‫ـنخفض‬ ‫مـــ‬ 5 -7 ( ‫ـط‬ ‫ومتوســـ‬ ‫ـات)،‬ ‫درجـــ‬ 8 -9 4 . ‫تواجههم‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫على‬ ‫للتغلب‬ ‫المبحوثيا‬ ‫مقترحات‬ ‫وأن‬ ‫الزراعـي،‬ ‫اإلنتـاج‬ ‫مسـتلزمات‬ ‫تجار‬ ‫من‬ ‫المعرفية‬ 51,0 % ‫بــين‬ ‫مــا‬ ‫تراوحــت‬ ‫بنســب‬ ‫المبحــوثين‬ ‫أشــار‬ ‫حيــث‬ ‫الزراعيــةي‬ ‫من‬ ‫ين‬ ( ‫ومرتفع‬ ‫درجات)،‬ 10 ‫درجات‬ .) ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫ح‬ ‫تلبية‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ‫خبراتهم‬ ‫على‬ ً ‫أحيانا‬ ‫يعتمدون‬ ‫منهم‬ ‫اجـاتهم‬ 62,9 % ‫و‬ 100,0 % ‫ـادر‬ ‫المصــ‬ ‫ـذخ‬ ‫لهــ‬ ‫ـتخدامهم‬ ‫اســ‬ ‫ـدم‬ ‫عــ‬ ‫ـى‬ ‫إلــ‬ . ‫ولقد‬ ‫يعرف)،‬ ‫وال‬ ‫(يعرف،‬ ‫استجابتين‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫مقياس‬ ( ‫الدرجات‬ ‫أعطيت‬ 2 ، 1 ‫ولتحد‬ ‫الترتيب،‬ ‫على‬ ) ‫المستوى‬ ‫يد‬ ‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫التوصيات‬ ‫بتلك‬ ‫للمبحوثين‬ ‫المعرفي‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫وتقسيمها‬ ‫عملية‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مبحو‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫يحصل‬ ‫فئ‬ ‫ح‬ . ‫علــى‬ ‫اشــتملت‬ ‫التســميد:‬ 8 ‫المــدى‬ ‫وتــراوح‬ ‫توصــيات،‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ 8 ‫إلى‬ 16 ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجة،‬ ‫مـنخفض‬ ‫التـالي:‬ ‫النحـو‬ ‫علـى‬ ‫فئـات‬ ‫ثـال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫ـن‬ ‫(مــ‬ 8 -11 ( ‫ـط‬ ‫ومتوســ‬ ‫ـة)،‬ ‫درجــ‬ 12 -14 ‫ـة‬ ‫درجــ‬ ،) ‫تم‬ ‫خال‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يحصل‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫المعرفية،‬ 50,5 % ‫المعرفـة‬ ‫علـى‬ ً ‫أحيانـا‬ ‫مـنهم‬ ‫ال‬ ‫ـن‬ ‫مـ‬ ً ‫ـا‬ ‫أيضـ‬ ‫ـح‬ ‫ويتضـ‬ ‫با‬ ‫ـة‬ ‫المتعلقـ‬ ‫ـائج‬ ‫نتـ‬ ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحـ‬ ‫ـتفادة‬ ‫سـ‬ ‫اسـتمارة‬ ‫فـى‬ ‫المفتـوح‬ ‫السـؤال‬ ‫عـن‬ ‫االستجابة‬ ‫ل‬ ‫إلـى‬ ً ‫أيضـا‬ ‫النتائج‬ ‫ُشير‬ ‫ت‬ ‫كما‬ ، ‫واألصدقا‬ ‫واألقارب‬ ‫الجيران‬ ‫من‬ ( ‫ـدول‬ ‫بالجــ‬ ‫ـواردة‬ ‫الــ‬ ‫ـات‬ ‫المعلومــ‬ ‫ـادر‬ ‫مصــ‬ 3 ‫أن‬ ) 55,2 ‫ـن‬ ‫مــ‬ % ً ‫ـا‬ ‫وفقــ‬ ‫ـة‬ ‫المئويــ‬ ‫ـب‬ ‫والنســ‬ ‫ـرارات‬ ‫التكــ‬ ‫ـاب‬ ‫حســ‬ ‫ـم‬ ‫ثــ‬ ‫ـتبيان،‬ ‫االســ‬ ‫المب‬ ‫اسـتخدام‬ ‫ضعف‬ ‫فـي:‬ ‫المتمثلـة‬ ‫المعلومـات‬ ‫لمصـادر‬ ‫حـوثين‬ ‫مستلزمات‬ ‫تجار‬ ‫من‬ ‫يستفيدون‬ ‫المبحوثين‬ ‫فـي‬ ‫الزراعـي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫المبحوثين.‬ ‫لمقترحات‬ ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعيـ‬ ‫ـر‬ ‫مصـ‬ ‫ـاة‬ ‫وقنـ‬ ‫ـت،‬ ‫اإلنترنـ‬ ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعيـ‬ ‫ـع‬ ‫المواقـ‬ ‫أن‬ ‫حـين‬ ‫فـي‬ ‫عالية،‬ ‫استفادة‬ ‫المعرفية‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫عملية‬ ‫لكل‬ ‫النظري‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ً ‫بنا‬ ‫متساوية‬ ‫ات‬ ‫التالي‬ : ( ‫ومرتفع‬ 15 ‫فأكثر‬ ‫درجة‬ .) ‫ط‬ . ‫ـى‬ ‫علـ‬ ‫ـتملت‬ ‫اشـ‬ ‫ــبرتة:‬ ‫الكـــ‬ 4 ‫ـدى‬ ‫المـ‬ ‫ـراوح‬ ‫وتـ‬ ‫ـيات،‬ ‫توصـ‬ ‫خامس‬ ‫ا‬ : ‫علــي‬ ‫الزراعيــة‬ ‫والصــفحات‬ ‫التليفزيــون،‬ ‫وتجــار‬ ، ‫الفيســبو‬ 56,2 % ‫تلبيــة‬ ‫فــي‬ ‫الشخصــية‬ ‫خبــراتهم‬ ‫مــن‬ ‫يســتفيدون‬ ‫مــنهم‬ ‫البيانات‬ ‫وتحليل‬ ‫عرض‬ ‫أدوات‬ ‫اإلرشــادية‬ ‫والنشــرات‬ ‫بــالمركز،‬ ‫الزراعيــة‬ ‫واإلدارة‬ ‫الجملــة،‬ ‫المع‬ ‫حاجـــاتهم‬ ‫وأن‬ ‫متوســـطة،‬ ‫اســـتفادة‬ ‫رفيـــة‬ 66,2 % ‫مـــنهم‬ ‫ـابقة‬ ‫السـ‬ ‫تحديـد‬ ‫عـن‬ ‫الخطـوة‬ ‫هـذخ‬ ‫أسـفرت‬ ‫ولقـد‬ ‫العلميـة،‬ ‫واألبحا‬ 92 ‫موزعة‬ ‫توصية‬ ‫على‬ 11 ‫تلـك‬ ‫عـرض‬ ‫تـم‬ ‫وقـد‬ ‫زراعيـة،‬ ‫عملية‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫التوصيات‬ 23 ‫خبـرا‬ ‫مـن‬ ‫ُحكـم‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫(أقل‬ ‫األولى‬ ‫الفئة‬ ‫لتالي:‬ ‫من‬ 5 ‫من‬ ( ‫والثانية‬ ‫أفدنة)،‬ 5 -‫من‬ ‫أقل‬ 10 ‫أفدنة)،‬ ‫أ‬ . ‫الطمــاطم:‬ ‫محصــول‬ ‫إلنتــاج‬ ‫المناســبة‬ ‫البيئيــة‬ ‫الظــروف‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ 4 ‫إلى‬ 8 ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجات،‬ ‫الزراعــة‬ ‫ومديريــة‬ ‫بالمحافظــة،‬ ‫الزراعــة‬ ‫وكليــة‬ ‫الزراعيــة،‬ ‫متوسطة‬ ‫استفادة‬ ‫واألصدقا‬ ‫واألقارب‬ ‫الجيران‬ ‫من‬ ‫يستفيدون‬ . ‫المئويــة،‬ ‫والنســب‬ ‫التكــرارات،‬ ‫باســتخدام‬ ‫النتــائج‬ ‫عــرض‬ ‫تــم‬ ‫والثالثة‬ ( 10 ‫فأكثر‬ ‫أفدنة‬ ) ‫على‬ ‫اشتملت‬ 8 ‫المدى‬ ‫وتراوح‬ ‫توصيات،‬ ‫مـا‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ ‫مـنخفض‬ ‫التـالي:‬ ‫النحـو‬ ‫علـى‬ ‫فئـات‬ ‫ثـال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫ارتبـ‬ ‫ومعامـل‬ ‫المرجح،‬ ‫والمتوسط‬ ‫لتحديـد‬ ‫لسـبيرمان‬ ‫الرتـب‬ ‫اط‬ . ‫بين‬ 8 ‫إلى‬ 16 ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجة،‬ ‫(مـــن‬ 4 -5 ( ‫ومتوســـط‬ ‫درجـــات)،‬ 6 -7 ‫درجـــات)،‬ ( ‫جدول‬ 2 :) ‫للمتوسط‬ ً ‫طبقا‬ ً ‫تنازليا‬ ً ‫مرتبا‬ ‫المعلومات‬ ‫لمصادر‬ ‫الستخدامهم‬ ً ‫وفقا‬ ‫للمبحوثين‬ ‫والنسبي‬ ‫العددي‬ ‫التوزيع‬ = ‫(ن‬ ‫المرجح‬ 210 ) . ‫اإلرشـادية‬ ‫بالتوصـيات‬ ‫المبحـوثين‬ ‫معرفـة‬ ‫مسـتوى‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫الخضـر‬ ‫محاصـيل‬ ‫التـدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضا‬ ‫من‬ ‫فأعلى‬ ‫الدكتوراخ‬ ‫درجة‬ ‫يحملون‬ ‫ممن‬ ‫والبـاحثين‬ ‫المصـرية‬ ‫بالجامعات‬ ‫الزراعة‬ ‫كليات‬ ‫ببعض‬ ‫بمركـز‬ ‫التو‬ ‫هـذخ‬ ‫مناسـبة‬ ‫مـدى‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫الزراعيةي‬ ‫البحو‬ ‫صـيات‬ ‫البحـث‬ ‫لمنطقة‬ ‫قنـ‬ ‫(محافظـة‬ ‫اسـتبعاد‬ ‫تـم‬ ‫ذلـك‬ ‫علـى‬ ً ‫وبنـا‬ ‫ا)،‬ 9 ‫ـى‬ ‫إلـ‬ ‫ـل‬ ‫التوصـ‬ ‫ـم‬ ‫تـ‬ ‫ـذا‬ ‫وهكـ‬ ‫ـا،‬ ‫منهـ‬ ‫ـيات‬ ‫توصـ‬ 83 ‫ـي‬ ‫وهـ‬ ‫ـية،‬ ‫توصـ‬ ‫ـ‬ ‫إلنتــ‬ ‫ـة‬ ‫الالزمــ‬ ‫ـادية‬ ‫اإلرشــ‬ ‫ـيات‬ ‫التوصــ‬ ‫سؤال‬ ‫تم‬ ‫الطماطم:‬ ‫محصول‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬ ‫وقد‬ ‫الطماطم،‬ ‫لمحصول‬ ‫زراعتهم‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫المبحوثين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الفعلي‬ ‫المدى‬ ‫تراوح‬ 5 -30 ‫تقسيم‬ ‫(مـن‬ ‫مـنخفض‬ ‫التـالي:‬ ‫النحـو‬ ‫علـى‬ ‫فئـات‬ ‫ثال‬ 8 -11 ‫د‬ ‫رجة)‬ ‫(من‬ ‫ومتوسط‬ ، 12 -14 ‫درجـة)‬ ‫(مـن‬ ‫ومرتفـع‬ ، 15 ‫فأكثر‬ ‫درجة‬ .) ( ‫ومرتفع‬ 8 ‫درجات‬ .) ‫ي‬ . ‫التـي‬ ‫األمـراض‬ ‫أهم‬ ‫مكافحة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫البيانـات‬ ‫تحليـل‬ ‫تـم‬ ‫ولقـد‬ ‫المدروسـة،‬ ‫المسـتقلة‬ ‫متغيـراتهم‬ ‫وبين‬ ‫مصادر‬ ‫المعلو‬ ‫مات‬ ‫المرجح‬ ‫المتوسط‬ ً ‫دائما‬ ً ‫أحيانا‬ ً ‫نادرا‬ ‫ال‬ ‫الطمـاطم:‬ ‫محصـول‬ ‫تصـيب‬ ‫اشتم‬ ‫لت‬ ‫على‬ 15 ‫مـا‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ ‫المدى‬ ‫وتراوح‬ ‫توصية،‬ ‫للعلــوم‬ ‫االحصــائية‬ ‫البــرامج‬ ‫مجموعــة‬ ‫باســتخدام‬ ‫عدد‬ % ‫عدد‬ % ‫عدد‬ % ‫عدد‬ % ‫االجتماعيــة‬ SPSS . ‫تجار‬ ‫الزراعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مستلزمات‬ 122 58,1 76 36,2 2 0,9 10 4,8 3,48 ‫الشخصية‬ ‫الخبرة‬ 49 23,3 107 51,0 35 16,7 19 9,0 2,89 ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫سنة،‬ ‫(من‬ ‫األولى‬ ‫الفئة‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ 5 -13 ‫(من‬ ‫والثانية‬ ‫سنة)،‬ 14 -22 ‫س‬ ( ‫والثالثة‬ ‫نة)،‬ 23 ‫ب‬ . ‫علــى‬ ‫ـتملت‬ ‫اشــ‬ ‫للزراعــة:‬ ‫األرض‬ ‫إعــداد‬ 6 ‫ـيات،‬ ‫توصــ‬ ‫بـين‬ ‫مـا‬ ‫لهـا‬ ‫النظـري‬ ‫المـدى‬ ‫وتراوح‬ 6 ‫إلـى‬ 12 ‫درجـة،‬ ‫بين‬ 15 ‫إلى‬ 30 ‫واألصدق‬ ‫واألقارب‬ ‫الجيران‬ ‫ا‬ 15 7,1 106 50,5 45 21,4 44 21,0 2,44 ‫المبحـوثين‬ ‫تقسـيم‬ ‫تـم‬ ‫عليـه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجة،‬ ‫(من‬ ‫منخفض‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ 15 -‫الفيسبو‬ ‫علي‬ ‫الزراعية‬ ‫الصفحات‬ 7 3,3 21 10,0 21 10,0 161 76,7 1,69 20 ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫الزراعية‬ ‫مصر‬ ‫قناة‬ 4 1,9 33 15,7 28 13,3 145 69,1 1,50 ‫سنة‬ ‫فأكثر‬ .) ‫النحو‬ ‫على‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ( ‫ـط‬ ‫ومتوسـ‬ ‫ـة)،‬ ‫درجـ‬ 21 -25 ( ‫ـع‬ ‫ومرتفـ‬ ‫ـة)،‬ ‫درجـ‬ 26 -‫اإلنترنت‬ ‫في‬ ‫الزراعية‬ ‫المواقع‬ 7 3,3 21 10,0 25 11,9 132 62,9 1,40 ‫ومناقشتها‬ ‫النتائج‬ ‫تجار‬ ‫الجمل‬ ‫ة‬ 1 0,5 17 8,1 30 14,3 162 77,1 1,32 ‫ـاطم‬ ‫الطمــ‬ ‫ـول‬ ‫محصــ‬ ‫اج‬ ‫قن‬ ‫بمحافظة‬ ‫ا‬ . ‫ثالث‬ ‫ا‬ : ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫بيان‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫الشخصـية‬ ‫بالمقابلـة‬ ‫االستبيان‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫ات‬ ‫ـ‬ ‫سـ‬ ‫ـتبيان‬ ‫اسـ‬ ‫ـتمارة‬ ‫اسـ‬ ‫ـتخدام‬ ‫باسـ‬ ‫ـداف‬ ‫أهـ‬ ‫ـو‬ ‫ضـ‬ ‫ـى‬ ‫فـ‬ ‫ـدادها‬ ‫إعـ‬ ‫بق‬ ‫علـ‬ ‫لالسـتمارة‬ ‫مبـدئى‬ ‫اختبـار‬ ‫إجـرا‬ ‫بعـد‬ ‫وذلـك‬ ‫البحث،‬ ‫ى‬ 20 ‫للتأكـد‬ ‫قنـاي‬ ‫بمحافظـة‬ ‫القبلية‬ ‫األشراف‬ ‫بقرية‬ ‫الزراع‬ ‫من‬ ً ‫مبحوثا‬ ‫ضـ‬ ‫وفـى‬ ‫للمبحوثين،‬ ‫الكلمات‬ ‫ومناسبة‬ ‫العبارات‬ ‫وضوح‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫ـارات‬ ‫العبــ‬ ‫ـبة‬ ‫مناســ‬ ‫ـن‬ ‫مــ‬ ‫ـد‬ ‫والتأكــ‬ ‫ـدئى،‬ ‫المبــ‬ ‫ـار‬ ‫االختبــ‬ ‫ـائج‬ ‫نتــ‬ ‫وصالحية‬ ‫ووضوحها،‬ ‫الالزمة‬ ‫التعديالت‬ ‫إجرا‬ ‫بعد‬ ‫االستمارة‬ ‫ال‬ ‫بشكلها‬ ‫االستمارة‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ ‫لها،‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫ثم‬ ‫نهائي‬ ‫سبتمبر‬ ‫إلى‬ ‫يوليو‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫المبحوثين‬ 2021 ‫رابع‬ ‫ا:‬ ‫للبيانات‬ ‫الكمية‬ ‫المعالجة‬ 1 . ‫المستقلة‬ ‫المتغيرات‬ ‫المختل‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫المبحو‬ ‫من‬ ‫قياسه‬ ‫وتم‬ ‫للمعلومات،‬ ‫فة‬ ‫بأربعة‬ ‫ومحدد‬ ، ً ‫مصدرا‬ ‫عشر‬ ‫سبعة‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫مقياس‬ ‫خالل‬ ‫وهي‬ ‫منها‬ ‫لالختيار‬ ‫بدائل‬ ( ‫الدرجـات‬ ‫هذخ‬ ‫االستجابات‬ ‫وأعطيت‬ ‫استفيد،‬ 4 ، 3 ، 2 ، 1 ‫(من‬ 3 -4 ‫وم‬ ‫درجات)،‬ ( ‫توسط‬ 5 ( ‫ومرتفـع‬ ‫درجات)،‬ 6 ‫من‬ 40 -‫من‬ ‫أقل‬ 54 ‫سنة‬ 91 43,3 ‫من‬ 14 -22 ‫سنة‬ 54 25,7 55 ‫فأكثر‬ ‫سنة‬ 77 36,7 23 ‫فأكثر‬ ‫سنة‬ 28 13,3 ) ‫مـنخفض‬ ‫التـالي:‬ ‫النحـو‬ ‫علـى‬ ‫فئـات‬ ‫ثـال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫السن‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬ ‫من‬ 25 -‫من‬ ‫أقل‬ 39 ‫سنة‬ 42 20,0 ‫من‬ 5 -13 ‫سنة‬ 128 61,0 ‫وال‬ ‫ومنخفضة،‬ ‫ومتوسطة،‬ ‫عالية،‬ : ‫خ‬ . ‫علــى‬ ‫اشــتملت‬ ‫ــع:‬ ‫الترقيــ‬ 3 ‫ت‬ ‫النظر‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫ي‬ 3 ‫إلى‬ 6 ‫الشخصية‬ ‫الخصائي‬ ‫عدد‬ % ‫الشخصية‬ ‫الخصائي‬ ‫عدد‬ % ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجات،‬ ( ‫جدول‬ 1 :) ‫الشخصية‬ ‫لخصائصهم‬ ً ‫وفقا‬ ‫للمبحوثين‬ ‫والنسبي‬ ‫العددي‬ ‫التوزيع‬ ‫(ن=‬ ‫المدروسة‬ 210 .) ‫المــدى‬ ‫وتــراوح‬ ‫وصــيات،‬ ‫م.‬ ‫عن‬ ‫المبحو‬ ‫بسؤال‬ ‫قياسه‬ ‫وتم‬ ‫المعلومات:‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫(من‬ ‫منخفض‬ ‫التالي:‬ 6 -8 ‫(مـن‬ ‫ومتوسط‬ ‫درجات)،‬ 9 -10 ‫درجات)‬ ‫(من‬ ‫ومرتفع‬ ، 11 -12 ‫درجة‬ .) 30 ‫درجة‬ ‫الزراعية‬ ‫اإلرشادية‬ ‫النشرات‬ 1 0,5 7 3,3 14 6,7 188 89,5 1,15 .) . ‫ا‬ ‫ـول‬ ‫محصـ‬ ‫ـيب‬ ‫تصـ‬ ‫ـي‬ ‫التـ‬ ‫ـات‬ ‫اآلفـ‬ ‫ـم‬ ‫أهـ‬ ‫ـة‬ ‫مكافحـ‬ ‫ـاطم:‬ ‫لطمـ‬ ‫أوال‬ : ‫بالمركز‬ ‫الزراعية‬ ‫اإلدارة‬ 0 0,0 0 0,0 3 1,4 207 98,6 1,03 ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫وصف‬ ‫بالمحافظة‬ ‫الزراعة‬ ‫كلية‬ 0 0,0 2 1,0 2 0,9 206 98,1 1,02 ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫يعتمد‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫الطماطم‬ ‫لمحصول‬ ‫الزراعية‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫مقياس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ، ‫منها‬ ‫لالختيار‬ ‫استجابات‬ ‫بأربع‬ ‫ومحدد‬ ، ً ‫مصدرا‬ ‫عشر‬ ‫سبعة‬ ، ً ‫وأحيانا‬ ، ً ‫دائما‬ ‫وهي:‬ ( ‫الدرجـــات‬ ‫وأعطيت‬ ‫وال،‬ ، ً ‫ونادرا‬ 4 ، 3 ، 2 ، 1 ‫حصل‬ ‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫تجميع‬ ‫تم‬ ‫ثم‬ ‫الترتيب،‬ ‫على‬ ) ‫مب‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫المصادر،‬ ‫لتلك‬ ‫استخدامه‬ ‫درجة‬ ‫عن‬ ‫لتعبر‬ ‫حو‬ ‫ا‬ ‫المدى‬ ‫تراوح‬ ‫وقد‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫لنظري‬ 17 -68 ً ‫وبنا‬ ‫درجة،‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ‫استخد‬ ‫(من‬ ‫منخفض‬ ‫ام‬ 17 -34 ‫(من‬ ‫ومتوسط‬ ‫درجة)،‬ 35 -51 ‫(من‬ ‫ومرتفع‬ ‫درجة)،‬ 52 -68 ‫درجة‬ .) ‫استفادة‬ ‫مدى‬ ‫بها‬ ‫ويقصد‬ ‫المعلومات:‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ج‬ . ‫اشـتملت‬ ‫الطمـاطم:‬ ‫لمحصـول‬ ‫المناسبة‬ ‫جن‬ ُ ‫واله‬ ‫األصناف‬ ‫على‬ 9 ‫بـين‬ ‫مـا‬ ‫لهـا‬ ‫النظري‬ ‫المدى‬ ‫وتراوح‬ ‫توصيات،‬ 9 ‫إلى‬ 18 ً ‫وبنا‬ ‫درجة،‬ ‫ثـال‬ ‫إلـى‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ‫مـنخفض(من‬ ‫ـالي:‬ ‫التـ‬ ‫النحـو‬ ‫ـى‬ ‫علـ‬ ‫فئـات‬ 9 -12 ‫ـة)،‬ ‫درجـ‬ ‫(من‬ ‫ومتوسط‬ 13 -15 ‫(مـن‬ ‫ومرتفـع‬ ‫درجـة)،‬ 16 -18 ‫درجة‬ ‫د‬ . ‫ـى‬ ‫علــ‬ ‫ـتملت‬ ‫اشــ‬ ‫ـتالت:‬ ‫الشــ‬ ‫ـدد‬ ‫وعــ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعــ‬ ‫ـة‬ ‫طريقــ‬ 3 ‫بـين‬ ‫مـا‬ ‫لهـا‬ ‫النظـري‬ ‫المدى‬ ‫وتراوح‬ ‫توصيات،‬ 3 ‫إلـى‬ 6 ‫إ‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجات،‬ ‫ـن‬ ‫(مــ‬ ‫ـنخفض‬ ‫مــ‬ ‫ـالي:‬ ‫التــ‬ ‫ـو‬ ‫النحــ‬ ‫ـى‬ ‫علــ‬ 3 -4 ( ‫ومتوسط‬ 5 ( ‫ومرتفع‬ ‫درجات)،‬ 6 ‫درجات‬ .) ‫اسـتجابتين‬ ‫مـن‬ ‫واحـدة‬ ‫استجابة‬ ‫اختيار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫اإلنتاج،‬ 99,1 % . ‫ـات)،‬ ‫درجــ‬ ‫تم‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫مقياس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ 21 ‫بمشـكالت‬ ‫متعلقة‬ ‫عبارة‬ ‫بنسـبة‬ ً ‫منخفضـا‬ ‫منها‬ ‫واستفادتهم‬ ‫المعلومات‬ ‫لمصادر‬ ‫المبحوثين‬ ‫فئـات‬ ‫ثـال‬ ‫لـى‬ 3 . ‫إ‬ ‫في‬ ‫المبحوثيا‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫مــن‬ ‫الطمــاطم‬ ‫زراعــة‬ 14 -22 ‫غالبيــة‬ ‫اســتخدام‬ ‫وأن‬ ‫ســنة،‬ ‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫وأن‬ ‫الطمـاطم،‬ 25,7 % ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫خبـرتهم‬ ‫سـنوات‬ ‫ـدد‬ ‫عـ‬ ‫كانـت‬ ‫مـنهم‬ ‫نتاج‬ 61,0 % ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫ـاح‬ ‫مسـ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحـ‬ ‫ـن‬ ‫عـ‬ ‫ـل‬ ‫تقـ‬ ‫ة‬ 5 ‫ـ‬ ‫أفدنـ‬ ‫ـول‬ ‫بمحصـ‬ ‫ة‬ .) ‫على‬ ‫اشتملت‬ 19 ‫توصية‬ ‫بالمحافظة‬ ‫الزراعة‬ ‫مديرية‬ 0 0,0 2 1,0 2 0,9 206 98,1 1,02 ‫مـا‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ ‫المدى‬ ‫وتراوح‬ ، ‫بين‬ 19 ‫إلى‬ 38 ‫المبحـوثين‬ ‫تقسـيم‬ ‫تـم‬ ‫عليـه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجة،‬ ‫(من‬ ‫منخفض‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ 19 -( ‫ـط‬ ‫ومتوســ‬ ‫ـة)،‬ ‫درجــ‬ 26 -31 ( ‫ومرتفــ‬ ‫ـة)،‬ ‫درجــ‬ ‫فأكثر‬ ‫درجة‬ 56,7 % ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫ـل‬ ‫أقـ‬ ‫ـون‬ ‫يمتلكـ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحـ‬ ‫ـن‬ ‫مـ‬ 5 ‫ـزرع‬ ‫ويـ‬ ‫ـة،‬ ‫أفدنـ‬ .) ‫ـة‬ ‫األميــ‬ ‫ـبة‬ ‫نســ‬ ‫ـت‬ ‫وبلغــ‬ ‫ـط،‬ ‫متوســ‬ ‫ـي‬ ‫تعليمــ‬ ‫ـل‬ ‫مؤهــ‬ 21 % ‫وأن‬ ، 32 80,0 % ‫مــنهم‬ 40 ‫وأن‬ ، ً ‫عامــا‬ 45,7 % ‫علــى‬ ‫حاصــلون‬ ‫مــنهم‬ 25 ‫ا‬ ‫ـائج‬ ‫النتـ‬ ‫ـحت‬ ‫أوضـ‬ ‫ـدول‬ ‫بالجـ‬ ‫ـواردة‬ ‫لـ‬ ( 1 ‫أن‬ ) 20 % ‫الزراعية‬ ‫التعاونية‬ ‫الجمعية‬ 0 0,0 2 1,0 2 0,9 206 98,1 1,02 ‫ـزراع‬ ‫الـ‬ ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫عن‬ ‫أعمارهم‬ ‫تقل‬ ‫المبحوثين‬ 40 ‫أعمـار‬ ‫تجـاوزت‬ ‫بينمـا‬ ‫ا،‬ ‫عامـً‬ ‫بالقرية‬ ‫المحليين‬ ‫القادة‬ 0 0,0 0 0,0 2 1,0 208 99,0 1,02
	‫أن‬ ‫إال‬ ‫ـاطمي‬ ‫الطمــ‬ ‫ـول‬ ‫لمحصــ‬ ‫ـة‬ ‫والغذائيــ‬ ‫ـادية‬ ‫االقتصــ‬ ‫ـة‬ ‫األهميــ‬ ‫ا‬ ‫قنــا‬ ‫بمحافظة‬ ‫منها‬ ‫المنزرعة‬ ‫المساحة‬ ‫مسـتمر‬ ‫بشـكل‬ ‫نخفضت‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ 2010 ‫حتى‬ ‫م‬ 2020 ‫إنتاجية‬ ‫متوسط‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫مي‬ ‫جن‬ ُ ‫اله‬ ‫من‬ ‫الفدان‬ ‫إلـي‬ ‫يصل‬ ‫لم‬ ‫بها‬ ‫زراعتها‬ ‫المنتشرة‬ 50 % ‫مـن‬ ‫مسـتوى‬ ‫النخفـاض‬ ‫ذلـك‬ ‫يرجع‬ ‫وقد‬ ‫جني‬ ُ ‫اله‬ ‫تلك‬ ‫إنتاجية‬ ‫متوسط‬ ‫الطمـاطم‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫بالتوصيات‬ ‫الزراع‬ ‫معرفة‬ ‫فقد‬ ‫لــذا‬ ‫البحثي‬ ‫بمنطقة‬ ‫الت‬ ‫التسـا‬ ‫فـي‬ ‫البحـث‬ ‫مشـكلة‬ ‫تركزت‬ ‫ما‬ ‫التالية:‬ ‫بالتوصـيات‬ ‫المبحـوثين‬ ‫الـزراع‬ ‫معرفـة‬ ‫مسـتوى‬ ‫هـو‬ ‫التـي‬ ‫المشـكالت‬ ‫هـي‬ ‫وما‬ ‫الطماطم؟‬ ‫محصول‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلرشادية‬ ‫و‬ ، ‫المبحو‬ ‫ُمر‬ ‫ع‬ ‫سنوات‬ ‫لعدد‬ ‫خام‬ ‫كرقم‬ ‫قياسه‬ ‫تم‬ ‫السن:‬ ‫لقد‬ ‫من‬ ‫المبحوثين‬ ‫لسن‬ ‫الفعلي‬ ‫المدى‬ ‫تراوح‬ 25 ‫إلى‬ 70 ‫سنة،‬ ‫الفئة‬ ‫هي:‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫(من‬ ‫األولى‬ 25 -39 ‫(من‬ ‫والثانية‬ ‫سنة)،‬ 40 -54 ‫س‬ ‫درجات‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ .) ‫و‬ . ‫علـى‬ ‫اشـتملت‬ ‫الحشـائش:‬ ‫مكافحة‬ 3 ‫(من‬ ‫منخفض‬ 17 -34 ‫درجة)‬ 208 99,1 ‫وتـراوح‬ ‫توصـيات،‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ ‫المدى‬ 3 ‫إلى‬ 6 ‫درجـات‬ ‫(من‬ ‫متوسط‬ 35 -51 ‫درجة)‬ 2 0,9 ‫عليـه‬ ً ‫وبنـا‬ ، ‫(من‬ ‫مرتفع‬ 52 -68 ‫درجة)‬ 0 0,0 ‫التـالي:‬ ‫النحـو‬ ‫علـى‬ ‫فئـات‬ ‫ثـال‬ ‫إلـى‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫نة)،‬ ( ‫والثالثة‬ 55 ‫فأكثر‬ ‫سنة‬ ‫ـن‬ ‫(مـ‬ ‫ـنخفض‬ ‫مـ‬ 3 -4 ‫د‬ ( ‫ـط‬ ‫ومتوسـ‬ ‫ـات)،‬ ‫رجـ‬ 5 ‫ـات)،‬ ‫درجـ‬ ‫(من‬ ‫منخفضة‬ 17 -34 ‫درجة)‬ 208 99,1 .) ( ‫ومرتفع‬ 6 ‫درجات‬ .) ‫(من‬ ‫متوسطة‬ 35 -51 ‫درجة)‬ 2 0,9 ‫وتم‬ ‫التعليمية‬ ‫حالتهم‬ ‫عن‬ ‫المبحوثين‬ ‫سؤال‬ ‫تم‬ ‫التعليمية:‬ ‫الحالة‬ ‫مرتف‬ ( ‫عة‬ ‫من‬ 52 -68 ‫درجة‬ ) 0 0,0 ‫ست‬ ‫تحديد‬ ‫لكل‬ ‫وأعطيت‬ ، ‫المبحو‬ ‫بينها‬ ‫من‬ ‫يختار‬ ‫استجابات‬ ‫ع‬ ‫تعبر‬ ‫قيمية‬ ‫درجة‬ ‫استجابة‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫التعلمية‬ ‫الحالة‬ ‫ن‬	‫المعلوم‬ ‫ـــــــــــ‬ ‫ات‬ ‫المستخدم‬ ‫ــــــ‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ـــــــ‬ ‫و‬ ‫األس‬ ‫الزراع‬ ‫ي‬ ‫ـــــــــ‬ ‫ا‬ ‫التكنولوج‬ ‫ليب‬ ‫ــــــــــ‬ ‫الحديثــــة‬ ‫ية‬ ‫ــــــــــــ‬ ‫ة‬ ‫الــي‬ ‫الــزراع‬ ‫جمهــور‬ ( Khodamoradi and Abedi, 2011; Owens et al., 2003 .) ‫المعرفة‬ ‫وتعرف‬ ‫إدرا‬ ‫علـي‬ ‫المـزارع‬ ‫قدرة‬ ‫بأنها‬ ‫المسـتحدثات‬ ‫(قشــطة،‬ ‫اســتخدامها‬ ‫إلــى‬ ‫الحاجــة‬ ‫عنــد‬ ‫وتــذكرها‬ ‫الزراعيــة‬ 2013 ‫الفــرد‬ ‫امــتال‬ ‫لتشــمل‬ ‫تمتــد‬ ‫بــل‬ ‫فحســب‬ ‫ذلــك‬ ‫لــيس‬ ،) ‫التحليليــة،‬ ‫المهــارات‬ ‫اتخــاذ‬ ‫علــى‬ ‫والقــدرة‬ ‫النقــدي،‬ ‫والتفكيــر‬ ‫وفهـم‬ ‫المحـددة،‬ ‫الزراعيـة‬ ‫الممارسات‬ ‫ومعرفة‬ ‫أفضل،‬ ‫قرارات‬ ‫التفاع‬ ‫ــ‬ ‫ــــــ‬ ‫داخ‬ ‫الت‬ ‫ــ‬ ‫ــــــــ‬ ‫البيئ‬ ‫ـام‬ ‫النظــ‬ ‫ل‬ ‫ــ‬ ‫ــــــــ‬ ‫الزراع‬ ‫ي‬ ‫ــ‬ ‫ــــــ‬ ‫ي‬ ‫أوال‬ : ‫عينة‬ ‫البحث‬ ‫ولتحديـد‬ ‫جغرافيـة،‬ ‫كمنطقـة‬ ‫قنـــا‬ ‫بمحافظة‬ ‫البحث‬ ‫هذ‬ ‫إجرا‬ ‫تم‬ ‫قنـــا‬ ‫بمحافظـة‬ ‫إداريـة‬ ‫مراكـز‬ ‫ثالثة‬ ‫أكبر‬ ‫اختيار‬ ‫تم‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫ح‬ ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫وبــنفس‬ ‫الطمــاطم،‬ ‫بمحصــول‬ ‫ـة‬ ‫المنزرعـ‬ ‫المســاحة‬ ‫يــث‬ ‫أكبـر‬ ‫اختيـار‬ ‫تـم‬ ‫المعيـار‬ ‫المراكـز‬ ‫مـن‬ ‫مركـز‬ ‫كـل‬ ‫مـن‬ ‫قـريتين‬ ‫ثم‬ ‫الترتيب،‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫تجميع‬ ‫تم‬ ‫اال‬ ‫درجة‬ ‫عن‬ ‫لتعبر‬ ‫مبحو‬ ‫وقد‬ ‫المصادر،‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫ستفادة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫لها‬ ‫النظري‬ ‫المدى‬ ‫تراوح‬ 17 -68 ‫عليه‬ ً ‫وبنا‬ ‫درجة،‬ ‫المبحو‬ ‫تقسيم‬ ‫تم‬ ‫استفادة‬ ‫التالي:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫فئات‬ ‫ثال‬ ‫إلى‬ ‫ثين‬ ‫التعليمية‬ ‫الحالة‬ ‫أمي‬ 44 21,0 ‫ويكتب‬ ‫يقرأ‬ 21 10,0 ‫ابتدائي‬ 15 7,1 ‫إعدادي‬ 3 1,4 ‫ثانوي‬ 96 45,7 ‫جامعي‬ 31 14,8 ‫الحيازة‬ ‫مساحة‬ ‫الزراعية‬ ‫(من‬ ‫منخفضة‬ 17 -34 ‫(من‬ ‫ومتوسطة‬ ‫درجة)،‬ 35 -51 ‫من‬ ‫أقل‬ 5 ‫أفدنة‬ 119 56,7 ‫من‬ 5 -‫من‬ ‫ألقل‬ 10 ‫أفدنة‬ 63 30,0 ‫وم‬ ‫درجة)،‬ ‫(من‬ ‫رتفعة‬ 52 -68 ‫درجة).‬ 10 ‫فأكثر‬ ‫أفدنة‬ 28 13,3 ‫الطماطم‬ ‫بمحصول‬ ‫المنزرعة‬ ‫المساحة‬ ‫الطمـاطمي‬ ‫محصـول‬ ‫زراعـة‬ ‫فيهـا‬ ‫يتركـز‬ ‫والتـي‬ ‫السابقة‬ ‫الثالثة‬ ‫أبو‬ ‫بمركز‬ ‫والقارة‬ ‫الكرنك‬ ‫قريتي‬ ‫اختيار‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫أقل‬ 5 ‫أفدنة‬ 128 61,0 ‫من‬ 5 -‫من‬ ‫ألقل‬ 10 ‫أفدنة‬ 54 25,7 ‫وبنـدر‬ ‫تشـت،‬ ‫بمركـ‬ ‫والصـالحية‬ ‫والجـبالو‬ ‫الوقف،‬ ‫بمركز‬ ‫والمراشدة‬ ‫الوقف‬ ‫ز‬ 10 ‫فأكثر‬ ‫أفدنة‬ 28 13,3 ‫المصدر:‬ ‫االستبيان‬ ‫استمارات‬



  ‫ـع‬ ‫ضـ‬ ‫ـى‬ ‫إلـ‬ ً ‫ـا‬ ‫أيضـ‬ ‫ـائج‬ ‫النتـ‬ ‫ـير‬ ‫ُشـ‬ ‫ت‬ ‫ـا‬ ‫كمـ‬ ‫ـن‬ ‫مـ‬ ‫ـوثين‬ ‫المبحـ‬ ‫ـتفادة‬ ‫اسـ‬ ‫ف‬ ‫ـي‬ ‫علـ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعيـ‬ ‫ـفحات‬ ‫الصـ‬ ‫ـي:‬ ‫فـ‬ ‫ـة‬ ‫المتمثلـ‬ ‫ـات‬ ‫المعلومـ‬ ‫ـادر‬ ‫مصـ‬ ‫ـع‬ ‫والمواقـ‬ ‫ـون،‬ ‫التليفزيـ‬ ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫ـة‬ ‫الزراعيـ‬ ‫ـر‬ ‫مصـ‬ ‫ـاة‬ ‫وقنـ‬ ، ‫ـبو‬ ‫الفيسـ‬ ‫الزراعية‬ ‫اإلرشـادية‬ ‫والنشـرات‬ ‫الجملـة،‬ ‫وتجـار‬ ‫اإلنترنـت،‬ ‫في‬ ‫ارتفـاع‬ ‫سـبق‬ ‫ممـا‬ ‫يتضـح‬ ، ً ‫متوسـطا‬ ‫معـرفتهم‬ ‫مستوى‬ ) ‫و‬ ‫بالتسـميد،‬ ‫الخاصـة‬ ‫بالتوصـيات‬ ‫المبحـوثين‬ ‫معرفة‬ ‫مستوى‬ ‫قـد‬ ‫ـول‬ ‫محصـ‬ ‫ـة‬ ‫زراعـ‬ ‫ـي‬ ‫فـ‬ ‫ـرة‬ ‫الخبـ‬ ‫ـنوات‬ ‫سـ‬ ‫ـدد‬ ‫عـ‬ ‫ـى‬ ‫إلـ‬ ‫ـك‬ ‫ذلـ‬ ‫ـع‬ ‫يرجـ‬ ‫عشـر‬ ‫األربعـة‬ ‫الخبـرة‬ ‫سـنوات‬ ‫عـدد‬ ‫تجـاوزت‬ ‫حيـث‬ ‫الطماطمي‬ ‫لــ‬ ً ‫عاما‬ 39 % ‫المحصول.‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫المبحوثين‬ ‫من‬ ‫ـا‬ ‫وفقـ‬ ً ‫ـا‬ ‫مرتبـ‬ ‫ـاطم‬ ‫الطمـ‬ ‫ـول‬ ‫محصـ‬ ‫ـاج‬ ‫إلنتـ‬ ‫ـادية‬ ‫اإلرشـ‬ ‫بالتوصيات‬ ‫معرفتهم‬ ‫لمستوى‬ ً ‫وفقا‬ ‫للمبحوثين‬ ‫والنسـبي‬ ‫العددي‬ ‫المرجح‬ ‫للمتوسط‬ = ‫(ن‬ 210 ) . 


												%	0,5	(	‫التسميد‬	‫ح.‬
														‫معـرفتهم‬ ‫مستوى‬ ‫كان‬ ‫المبحوثين‬ ‫من‬	%	73,8	‫بأن‬ ‫ائج‬	‫النت‬ ‫أفادت‬
														‫مـنهم‬	%	25,7	‫وأن‬ ، ً ‫مرتفعـا‬ ‫التسميد‬ ‫بعملية‬ ‫الخاصة‬ ‫بالتوصيات‬
														‫مـنهم‬ ‫قليلـة‬ ‫نسبة‬ ‫كانت‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ً ‫منخفضا‬ ‫معرفتهم‬ ‫مستوى‬ ‫كان‬
		( ‫جدول‬ 4 :) ً ‫التوصيـــــات‬ ‫التوزيع‬ ‫المعرفة‬ ‫مستوى‬ ‫المرجح‬ ‫المتوسط‬ ‫الترتيب‬ ‫منخفض‬ ‫متوسط‬ ‫مرتفع‬
								%		‫عدد‬	%		‫عدد‬	%	‫عدد‬
		11		1,69				17,7		37	33,3		70	49,0	103	‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫نتاج‬	‫إل‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئية‬	‫الظروف‬
		3		2,71				76,2		160	18,6		39	5,2	11	‫للزراعة‬ ‫األرض‬ ‫إعداد‬
		5		2,3				39,0		82	52,4		110	8,6	18	‫الطماطم‬ ‫لمحصول‬	‫المناسبة‬ ‫جن‬	ُ ‫واله‬ ‫األصناف‬ ‫اختيار‬
		1		2,81				82,9		174	15,2		32	1,9	4	‫الشتالت‬ ‫وعدد‬ ‫الزراعة‬ ‫طريقة‬
		2		2,81				85,2		179	11,0		23	3,8	8	‫الترقيع‬
		9		1,8				15,7		33	48,1		101	36,2	76	‫الحشائش‬ ‫مكافحة‬
		10		1,77				12,9		27	51,0		107	36,1	76	‫الــــري‬
		4		2,48				73,8		155	0,5		1	25,7	54	‫التسميد‬
		6		2,16				29,0		61	58,1		122	12,9	27	‫الكبرتة‬
		8		1,84				15,2		32	53,8		113	31,0	65	‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬ ‫األمراض‬	‫أهم‬ ‫مكافحة‬
		7		1,98				10,0		21	77,6		163	12,4	26	‫الطماطم‬ ‫محصول‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬ ‫اآلفات‬ ‫أهم‬ ‫مكافحة‬
				2,21										‫العام‬ ‫المرجح‬ ‫المتوسط‬
														.	‫االستبيان‬ ‫استمارات‬	‫المصدر:‬
		1,47											‫العام‬ ‫المرجح‬ ‫المتوسط‬
														.	‫االستبيان‬ ‫استمارات‬	‫المصدر:‬
	.	210 )	= ‫(ن‬	‫المرجح‬ ‫للمتوسط‬ ً ‫طبقا‬ ً ‫تنازليا‬ ً ‫مرتبا‬ ‫المعلومات‬ ‫صادر‬	‫م‬ ‫من‬ ‫الستفادتهم‬ ً ‫وفقا‬ ‫للمبحوثين‬ ‫والنسبي‬ ‫العددي‬ ‫التوزيع‬	( ‫جدول‬ 3 :)
										‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
		‫المرجح‬ ‫المتوسط‬	‫استفيد‬ ‫ال‬		‫ضعيفة‬			‫متوسطة‬	‫عالية‬	‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
				%				‫عدد‬		%	‫عدد‬		%	‫عدد‬	%	‫عدد‬
		3,43	4,8			10		1,4		3	38,6	81	55,2	116	‫الزراعي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مستلزمات‬	‫تجار‬
		2,81	8,1			17		19,0	40	56,2	118	16,7	49	‫الشخصية‬ ‫الخبرة‬
		2.55	21.0			44		7.1	15	66.2	139	5.7	12	‫واألصدقا‬ ‫واألقارب‬ ‫الجيران‬
		1.77	62.9			132		2.9		6	29.0	61	5.2	11	‫الفيسبو‬ ‫علي‬ ‫الزراعية‬ ‫الصفحات‬
		1.62 1.48	2.8 1.9 ‫"سبيرمان"‬ ‫الرتب‬ ‫ارتباط‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ 144 68.6 161 77.6	6 4	26.2 18.6	55 39	2.4 2.8	5 6	‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫الزراعية‬ ‫مصر‬ ‫قناة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫في‬ ‫الزراعية‬ ‫المواقع‬ ‫المستقلة‬ ‫المتغيرات‬
		1.34	77.6	**	163 0,201	-	11.0	23	11.4	24	0.0	0	‫الجملة‬ ‫تجار‬ ‫الس‬ ‫ن‬
		1.20	90.0	**	189 0,494	1.4		3		7.6	16	1.0	2	‫الزراعية‬ ‫اإلرشادية‬ ‫النشرات‬ ‫التعليمية‬ ‫الحالة‬
		1.03 1.03 1.02	98.0 98.6 98.6	** **	206 207 0,267 207 0,363	1.0 0.0 0.5		2 0 1		1.0 1.4 0.9	2 3 2	0.0 0.0 0.0	0 0 0	‫بالمحافظة‬ ‫الزراعة‬ ‫مديرية‬ ‫الز‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالمركز‬ ‫راعية‬ ‫الزراعية‬ ‫الحيازة‬ ‫مساحة‬ ‫الزراعية‬ ‫التعاونية‬ ‫الجمعية‬ ‫بالطماطم‬ ‫المنزرعة‬ ‫المساحة‬
		1.01	99.0	**	208 0,248	0.5		1		0.5	1	0.0	0 ‫الطماطم‬ ‫زراعة‬ ‫في‬	‫بالمحافظة‬ ‫الزراعة‬ ‫كلية‬ ‫الخبرة‬ ‫سنوات‬ ‫عدد‬
		1.01 1.01 1.00	99.5 99.0 100.0	** **	209 208 0,605 210 0,588	0.0 0.5 0.0		0 1 0		0.5 0.5 0.0	1 1 0	0.0 0.0 0.0	0 0 0	‫بالقرية‬ ‫المحليين‬ ‫القادة‬ ‫الراديو‬ ‫فى‬ ‫زراعية‬ ‫برامج‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫استخدام‬ ‫الزراعية‬ ‫البحو‬ ‫محطة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
		1.00	100.0			210		0.0		0		0.0	0	0.0	0	0,01 .	‫عند‬ ‫معنوي‬	**	‫الزراعي‬ ‫اإلرشادي‬ ‫المركز‬ * ‫عند‬ ‫معنوي‬ 0,05 ،
		1.00	99.5			209		0.5		1		0.0	0	0.0	0	‫بالقرية‬ ‫الزراعى‬	‫المرشد‬
		1.49											‫العام‬ ‫المرجح‬ ‫المتوسط‬
														.	‫االستبيان‬	‫استمارات‬	‫المصدر:‬
Farmer's knowledge level of extension recommendations of production of tomato crop in Qena governorate, Egypt