This research aims at providing clear understanding for the nature of the climatic water balance in the area of study by which the rainy and agricultural regions for both wheat and barley can be determined. That is, their availability in the required amounts is considered as a source of the urgent necessities for providing the safe nutrition. Therefore; this study sheds light on the climatic and water balance which divides the area(land) of the study into climatic, agricultural, and rainy regions for each agricultural produce; through which the agricultural futurism plans can be decided for the sake of the regional investment; and also it aims to invest (develop) the large areas for that specialized study of that specific region which has a space is about (138288) km 2. . 

، ‫النتح‬ ‫التبخر‬ ‫نشاط‬ ‫عمى‬ ‫بفعالية‬ ‫تؤثر‬ ‫ىناك‬ ّ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ‫لتقدير‬ ‫عدة‬ ‫ياضية‬ ‫ر‬ ً ‫قا‬ ‫طر‬ / ‫الممكن‬ ‫النتح‬ ‫وتركيبيا‬ ‫صيغتيا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫تختمف‬ ‫حسابيا‬ ‫ق‬ ‫طر‬ ‫اختالف‬ ‫و‬ ‫المناخية‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫الختالفات‬ ً ‫تبعا‬ ‫نثويت‬ ‫(ثور‬ ‫يقة‬ ‫طر‬ ‫منيا‬ ، ‫،خروفة‬ ‫بالني‬ ، ‫برسكوت‬ ، ‫خوسال‬ ، ‫بنمان‬ ‫،ايفانوف،‬ ‫معادلة‬ ‫عمى‬ ‫االعتماد‬ ‫وسيتم‬ .) ‫عام‬ ‫الييا‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫المناخية‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫ظروف‬ ‫لتالئم‬ ً ‫اساسا‬ ‫مشتقة‬ ‫ألنيا‬ ، ‫خروفة‬ ‫نجيب‬ ٜٔٛ٘ . ‫يدل‬ ‫وكر‬ ‫بالني‬ ‫يقة‬ ‫لطر‬ ‫تعديل‬ ‫وىي‬ : ‫اآلتية‬ ‫المعادلة‬ ‫الى‬ ‫خروفة‬ ‫االستاذ‬ ‫توصل‬ ‫ولقد‬ ( ٙ ) p ETO = ------------٘ C
Pp.12.18, 
‫االستيال‬ ‫قيم‬ ‫عمى‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫السابقة‬ ‫المعادلة‬ ‫تطبيق‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫لمحصول‬ ‫المائي‬ ‫ك‬ ( ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫الحنطة‬ ٖ ( ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫الشعير‬ ‫ومحصول‬ ،) ٗ ‫يتضح‬ ‫الجدولين‬ ‫كال‬ ‫.ومن‬ ) ‫لذا‬ ، ‫الشعير‬ ‫لمحصول‬ ‫المائي‬ ‫االحتياج‬ ‫يفوق‬ ‫الحنطة‬ ‫لمحصول‬ ‫المائي‬ ‫االحتياج‬ ‫بأن‬ ‫لنا‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫نموىما‬ ‫فصل‬ ‫خالل‬ ‫الشعير‬ ‫و‬ ‫الحنطة‬ ‫لمحصولي‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫كمية‬ ّ ‫فإن‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ٕٜٛ,٘ ‫و(‬ ‫الحنطة‬ ‫لمحصول‬ ‫ممم‬ ) ٕ٘ٙ,ٔ ‫الشعير‬ ‫لمحصول‬ ‫ممم‬ ) ( ‫وبين‬ ‫الرطبة‬ ‫في‬ ٖٖٛ,ٜ ‫و(‬ ‫الحنطة‬ ‫لمحصول‬ ‫ممم‬ ) ٖٖٖ,ٜ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫لمشعير‬ ‫)ممم‬ ( ‫الن‬ ‫الجدو‬ ‫يوضحيا‬ ‫الذي‬ ‫القيم‬ ‫ىذه‬ ‫ومن‬ . ‫النخيب‬ ٖ ‫و(‬ ) ٗ ‫كمية‬ ّ ‫أن‬ ‫نستنتج‬ ، ) ‫أشير‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتباين‬ ، ‫لممحصولين‬



  ‫لممحصولين‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫كمية‬ ‫إليجاد‬ ‫و‬ ، ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ‫بضرب‬ ‫تتمثل‬ ‫يا‬ ّ ‫فأن‬ / ‫لة‬ ‫المعادل‬ ‫لي‬ ‫ف‬ ‫لا‬ ‫كم‬ ، ‫لول‬ ‫محص‬ ‫كل‬ ‫معامل‬ ‫في‬ ‫الممكن‬ ‫النتح‬ ‫األتية‬ ‫وجدول‬ . ً ‫ايضا‬ ‫ألخر‬ ‫شير‬ ‫ومن‬ ‫ألخر‬ ‫نبات‬ ٕ ‫لمحصولي‬ ‫النباتي‬ ‫المعامل‬ ‫يبين‬ ) . ‫نموىما‬ ‫ه‬ ‫فتر‬ ‫طيمة‬ ‫الشعير‬ ‫و‬ ‫الحنطة‬ . and G. Al-kawaz, and Asmial: studies on crops consumption use of water in Iraq unpuplished 1975. 




  




  




  


‫د.‬ ‫عبد‬ ‫عليج‬ ‫عبد‬ ‫املناخـي‬ ‫واألقـاليم‬ ‫املـائية‬ ‫املــوازنة‬ ‫الزراعية‬ ‫ة‬ ‫االنبار‬ ‫حمافظة‬ ‫يف‬ ‫والشعري‬ ‫القمح‬ ‫حملصولي‬

  ‫المقدمة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫،وخاصة‬ ‫التنمية‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ميمو‬ ‫الباحثين‬ ‫لدى‬ ‫المائية‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫المو‬ / ‫التبخر‬ ‫وكمية‬ ‫جية‬ ‫من‬ ‫األمطار‬ ‫كمية‬ ‫بين‬ ‫ق‬ ‫الفر‬ ‫حصيمة‬ ‫ىي‬ ‫التي‬ ‫الجافة‬ ‫وشبو‬ ‫الجافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫عمى‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ة‬ ‫قدر‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫يمكن‬ ‫خالليا‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫ثانية‬ ‫جية‬ ‫من‬ ‫النتح‬ ‫افضل‬ ‫وتحديد‬ ‫رطوبتيا‬ ‫عندما‬ ‫المائي‬ ‫الفائض‬ ‫ويحدث‬ . ‫الديمية‬ ‫اعة‬ ‫لمزر‬ ‫الصالحة‬ ‫المناطق‬ ‫كمية‬ ‫تتفوق‬ ‫عندما‬ ‫العجز‬ ‫يحدث‬ ‫بينما‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ‫عمى‬ ‫األمطار‬ ‫كمية‬ ‫تتفوق‬ ‫تبط‬ ‫ير‬ ‫إذ‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫رطوبة‬ ‫في‬ ‫السمبي‬ ‫اثرىما‬ ‫ينعكس‬ ‫التي‬ ‫األمطار‬ ‫كمية‬ ‫عمى‬ ‫/النتح‬ ‫التبخر‬ ‫نس‬ ‫انخفاض‬ ‫و‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫بجفاف‬ ‫المائي‬ ‫العجز‬ . ‫فييا‬ ‫الرطوبة‬ ‫بة‬ ‫يصبح‬ ‫المفيوم‬ ‫ىذا‬ ‫ضوء‬ ‫وفي‬ ‫المائية‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫المو‬ ‫تقدير‬ ‫بيدف‬ ‫النتح‬ ‫التبخر‬ ‫معدالت‬ ‫وتقدير‬ ‫التساقط‬ ‫كميات‬ ‫رصد‬ ‫الميم‬ ‫من‬ ، ‫اسة‬ ‫َّر‬ ‫الد‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫وتحميميا‬ ‫ووصفيا‬ ‫وتحديد‬ ‫المناخية‬ ‫المائية‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫المو‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫تتم‬ ‫ولكي‬ ‫كم‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫البد‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫المناخية‬ ‫األقاليم‬ ‫االستيالك‬ ‫وكمية‬ ‫الممكن‬ ‫النتح‬ ‫التبخر/‬ ‫ية‬ ‫الساقطة‬ ‫األمطار‬ ‫كمية‬ ‫وبين‬ ‫لممحصول‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫بين‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫لممحصولين.‬ ‫المائي‬ . ‫المحصولين‬ ‫اعة‬ ‫لزر‬ ‫المالئمة‬ ‫اعة‬ ‫لزر‬ ‫المناخية‬ ‫االقاليم‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫خالليا‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫مشكلة‬ ‫اتيجية‬ ‫االستر‬ ‫المحاصيل‬ ‫من‬ ‫باعتبارىما‬ ‫الشعير)‬ ‫و‬ ‫الحنطة‬ ( ‫المحصولين‬ ‫اىمية‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫اولية‬ ‫كمادة‬ ‫استخداميما‬ ‫و‬ ‫لإلنسان‬ ‫كغذاء‬ ‫عنيما‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫اني‬ ‫الحيو‬ ‫لمثروة‬ ‫،وعمف‬ ‫الصناعات‬ . ‫ة‬ ‫التي‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫تشغميا‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الكبير‬ ‫ولممساحة‬ ‫المناخية‬ ‫المائية‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫المو‬ ‫تبين‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫استيا‬ ‫در‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫دعت‬ 


	( ‫العدد‬ 1 ) ‫حزيران‬ ) 2017	(		‫اإلنسانية‬ ‫للعلوم‬ ‫األنبار‬ ‫جامعة‬ ‫جملة‬
					-	: ‫البحث‬
	: ‫البحث‬ ‫.حدود‬ ‫فييا‬ ‫المناخية‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫األقاليم‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫تحدىا‬ ‫االوسط‬ ‫ات‬ ‫الفر‬ ‫منطقة‬ ‫ضمن‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫ومن‬ ‫ونينوى‬ ‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫محافظتي‬ ‫لشمال‬ ‫من‬ ‫بي‬ ‫الغر‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫االنبار‬ ‫محافظة‬ ‫تقع‬ ‫ومن‬ ‫النجف‬ ‫و‬ ‫بالء‬ ‫وكر‬ ‫وبابل‬ ‫بغداد‬ ‫محافظة‬ ‫ق‬ ‫الشر‬ ‫ومن‬ ‫يا‬ ‫سور‬ ‫بي‬ ‫الغر‬ ‫الشمال‬ ‫و‬ ‫األردن‬ ‫الغرب‬
	( ‫يطة‬ ‫الخر‬ ‫السعودية‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫المممكة‬ ‫الجنوب‬ ‫و‬ ٖ٘ ( ‫طول‬ ‫وخطي‬ ً ‫شماال‬ ) ٖٜ ‫و‬ ٗٗ ‫مساحتيا‬ ‫تبمغ‬ ، ً ‫قا‬ ‫شر‬ ) ٔ ( ‫عرض‬ ‫تي‬ ‫دائر‬ ‫بين‬ ‫فتقع‬ ً ‫فمكيا‬ ‫،أما‬ ) ‫الي‬ ‫حو‬ ( ٖٕٔٛٛٛ ‫كم‬ ) ٖٔ ٕ ( ‫يعادل‬ ‫ما‬ ْ ‫أي‬ ٖٕ٘٘ٔ٘ٓٓ ‫بين‬ ‫المساحة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫تبة‬ ‫المر‬ ‫تحتل‬ ‫فيي‬ ‫وبيذا‬ ً ‫دونما‬ ) ‫القطر‬ ‫محافظات‬ ‫الخاصة‬ ‫ناخية‬ ُ ‫الم‬ ‫بالبيانات‬ ‫المتعمقة‬ ‫بالبيانات‬ ‫فتتمثل‬ : ‫الزمانية‬ ‫الحدود‬ ‫ا‬ ّ ‫أم‬ . ( ‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الجوية‬ ‫اء‬ ‫االنو‬ ‫بمحطات‬ ٙ ‫محطات‬ ) ( ‫من‬ ‫لممدة‬
				)	ٕٖٓٔ	-	ٜٔٛٗ
	‫اسة:‬ ‫الدر‬ ‫)؟‬ ‫الشعير‬ ‫و‬ ‫الحنطة‬ ( ‫الديمية‬ ‫المحاصيل‬ -‫وىي:‬ ‫ئيسية‬ ‫ر‬ ‫مشكمة‬ ‫عمى‬ ‫يقوم‬ ‫البحث‬ ‫أن‬ : ‫البحث‬ ‫فرضية‬ ‫أن‬ ‫ىل‬ ‫اعة‬ ‫لزر‬ ‫مالئمة‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ّ ‫ييدف‬ ‫التي‬ ‫المشكمة‬ ‫حصر‬ ‫يمكن‬
	: ‫يأتي‬ ‫بما‬ ‫معالجتيا‬ ‫الى‬ ‫الحالي‬ ‫البحث‬ ( ٕٚٓ,ٓٓٓ ‫)كم‬ ٕ ( ٔ ) ‫ل‬ ‫نتيجة‬ ، ‫المحصولين‬ ‫اعة‬ ‫لزر‬ ‫جميعيا‬ ‫مالئمة‬ ‫غير‬ ، ‫البالغة‬ ‫اسعة‬ ‫الو‬ ‫بمساحتيا‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ّ ‫إن‬ ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ‫تباين‬ ‫األساليب‬ ‫أتباع‬ ّ ‫أن‬ ‫إال‬ ، ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫مناطق‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫األمطار‬ ‫وكمية‬ ‫الممكن‬ ‫النتح‬ / ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫المتوفر‬ ‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫و‬ ‫المياه‬ ‫حصاد‬ ‫عمى‬ ‫باالعتماد‬ ‫التكميمي‬ ‫كالري‬ ‫العممية‬ ‫منطقة‬ ‫مساحة‬ ‫كافة‬ ‫استثمار‬ ‫امكانية‬ ‫يضمن‬ ‫الحديثة‬ ‫بالرش‬ ‫الري‬ ‫اساليب‬ ‫،و‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ . ‫مشاكل‬ ‫أي‬ ‫دون‬ : ‫البحث‬ ‫هدف‬ ( ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫مساحة‬ ‫كافة‬ ‫استثمار‬ ٙٔ )%
	‫إلى‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫وتقسيم‬ . ‫اتيجيين‬ ‫الستر‬ ‫المحصولين‬ ‫بتمك‬ ‫اعتيا‬ ‫وزر‬ ‫القطر‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ ‫ية‬ ‫مطر‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫مناخية‬ ‫أقاليم‬ ‫في‬ ‫العجز‬ ‫و‬ ‫المائي‬ ‫الفائض‬ ‫مناطق‬ ‫إلظيار‬ ‫أشير‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الد‬ ‫منطقة‬ ‫ومناطق‬ . ‫المائي‬ ‫العجز‬ ‫لمعالجة‬ ‫العممية‬ ‫الحمول‬ ‫ووضع‬ ‫الستثمارىا‬ ‫اسة‬ ‫ر‬ ‫أهمية‬
		) (	ٕٓٔ ٕٕٓ	) (

‫د.‬ ‫عبد‬ ‫عليج‬ ‫عبد‬ ‫املناخـي‬ ‫واألقـاليم‬ ‫املـائية‬ ‫املــوازنة‬ ‫الزراعية‬ ‫ة‬ ‫االنبار‬ ‫حمافظة‬ ‫يف‬ ‫والشعري‬ ‫القمح‬ ‫حملصولي‬ ) ٕٖٓ ) ‫ا‬ ‫أول‬ - ‫الممكن‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ )*( .

  ‫أو‬ ‫األمطار‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫اء‬ ‫سو‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫إلى‬ ‫تضاف‬ ‫التي‬ ‫المياه‬ ‫كميات‬ ‫بين‬ ً ‫دينامكيا‬ ً ‫نا‬ ‫از‬ 


	‫بة‬ ‫التر‬ ‫رطوبة‬ ‫أن‬ ‫أساس‬ ‫عمى‬ )	Water Balance	( ‫المائية‬ ‫انية‬ ‫الميز‬ ‫أسموب‬ ‫يقوم‬

‫تو‬ ‫تمثل‬ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫وبين‬ ‫الري،‬ . ‫السطحي‬ ‫المائي‬ ‫يان‬ ‫الجر‬ ‫و‬ ‫النتح‬ ‫و‬ ‫التبخر‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫فقده‬ ‫ويمثل‬ ‫التبخر‬ ‫يمثل‬ ‫الذي‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫لتحديد‬ ‫اتيا‬ ‫خطو‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫النتح‬ ‫التبخر‬

  ‫أي‬ ، ‫اء‬ ‫اليو‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫حر‬ ‫بدرجة‬ ً ‫وثيقا‬ ً ‫تباطا‬ ‫ار‬ ‫تبط‬ ‫تر‬ ، ‫الممكن‬ ‫/النتح‬ ‫التبخر‬ ‫وعممية‬ . ‫النتائج‬ ‫ودقة‬ ‫صحة‬ ‫عمى‬ ‫ينعكس‬ ‫،مما‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫الحصول‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العممية‬ ‫بصعوبة‬ ‫تتسم‬ ‫النتح‬ ‫التبخر‬ ‫لكمية‬ ‫دقيقة‬ ‫قياسات‬ ‫عمى‬ ‫في‬ ‫المتحكمة‬ ‫الطبيعية‬ ‫الظروف‬ ‫و‬ ‫المناخية‬ ‫العناصر‬ ‫وتشابك‬ ‫تداخل‬ ‫بسبب‬ ‫البيئة‬ ‫و‬ ‫المناخية‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫اليو‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫حر‬ ‫ودرجة‬ ‫الشمسي‬ ‫اإلشعاع‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫النتح‬ ‫التبخر‬ ‫نشاط‬ ‫ا‬ ‫وسرعة‬ ‫اء‬ ‫لميو‬ ‫ينية‬ ‫التخز‬ ‫طاقتيا‬ ‫وتباين‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫وتنوع‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫وخصائص‬ ‫ياح‬ ‫لر‬ ‫اقترح‬ ‫فقد‬ ‫النتح‬ ‫التبخر‬ ‫رصد‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫المؤثر‬ ‫األسباب‬ ‫ليذه‬ ‫ونسبة‬ ‫النباتي،‬ ‫الغطاء‬ ‫وتنوع‬ ‫وكثافة‬ ‫عمى‬ ‫النماذج‬ ‫ىذه‬ ‫اعتمدت‬ ‫و‬ ‫النتح‬ ‫التبخر‬ ‫كميات‬ ‫لتقدير‬ ‫ياضية‬ ‫ر‬ ‫نماذج‬ ‫المناخ‬ ‫عمماء‬ ‫بعض‬ ‫التي‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫المناخية‬ ‫العناصر‬ 


	( ‫العدد‬ 1 ) ‫حزيران‬ ) 2017	(				‫اإلنسانية‬ ‫للعلوم‬ ‫األنبار‬ ‫جامعة‬ ‫جملة‬
		)	( ٖ ( ٗ )	‫التبخر‬ ‫انبوبة‬ ‫او‬	Lysimeters	‫ات‬ ‫يمتر‬ ‫الاليز‬ ‫باسم‬
	‫نشط‬ ‫قصير‬ ‫اخضر‬ ‫بمحصول‬ ‫مزروع‬ ‫ممتد‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫الجوية‬ ‫بالظروف‬ ً ‫اساسا‬ ‫المحدد‬ ‫يعا‬ ‫ال‬ ‫متجانس‬ ‫طول‬ ‫ذي‬ ، ً ‫تماما‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫يغطي‬ ‫موسم‬ ‫طول‬ ‫الرطوبة‬ ‫من‬ ً ‫نقصا‬ ‫ني‬ ( ٔ ) ‫النمو‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫أعمى‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫الصيف‬ ‫أشير‬ ‫في‬ ‫كما‬ . ‫التبخر‬ ‫اد‬ ‫ز‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجة‬ ‫تفعت‬ ‫ار‬ ‫كمما‬
	( ‫أن‬ ‫اذ‬ ‫الميل‬ ‫من‬ ‫أعمى‬ ‫النيار‬ ‫وفي‬ ‫الشتاء‬ ً ‫مساءا‬ ‫السادسة‬ ‫و‬ ً ‫صباحا‬ ‫السادسة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اقعة‬ ‫الو‬ ٚ٘ -ٜٓ ( ٕ ) ‫التبخر‬ ‫لقياس‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫االجيز‬ ‫وتعرف‬ ، ‫ة‬ ‫االجيز‬ ‫اسطة‬ ‫بو‬ ‫احدىما‬ : ‫ق‬ ‫طر‬ ‫عدة‬ ‫التبخر‬ ‫نسبة‬ ‫من‬ )% ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫ىناك‬ ‫/النتح‬ ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ‫ولحساب‬ . / ‫النتح‬
			(	ٕٓٗ	(

‫تعطييا‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ّ ‫أن‬ ‫إال‬ . ‫ىذه‬ ‫مثل‬ ً ‫دقيقا‬ ً ‫تمثيال‬ ‫بالطبيعة‬ ‫يحصل‬ ‫ما‬ ‫تمثل‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫االجيز‬ ، ‫المحتوى‬ ‫ات‬ ‫تغير‬ ‫قياس‬ ‫عمى‬ ‫تعتمد‬ ‫الحقل‬ ‫من‬ ‫قميمة‬ ‫نقاط‬ ‫في‬ ‫بة‬ ‫لمتر‬ ‫المائي‬ ( ٘ ) ‫عمى‬ ً ‫حقيقيا‬ ً ‫تمثيال‬ ‫المنطقة‬ ‫تمثل‬ ‫ال‬ َّ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫اسع‬ ‫الو‬ ‫النطاق‬ ‫مستوى‬ . 
‫عبد‬ ‫عليج‬ ‫عبد‬ ‫املناخـي‬ ‫واألقـاليم‬ ‫املـائية‬ ‫املــوازنة‬ ‫الزراعية‬ ‫ة‬ ‫االنبار‬ ‫حمافظة‬ ‫يف‬ ‫والشعري‬ ‫القمح‬ ‫حملصولي‬

  ‫إي‬ ، ‫المحصولين‬ ‫نمو‬ ‫وفصل‬ ‫المطير‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫تفعة‬ ‫مر‬ ‫اسة‬ ‫َّر‬ ‫الد‬ ‫منطقة‬ ‫عموم‬ ‫في‬ ‫إذ‬ ‫يف،‬ ‫الخر‬ ‫فصل‬ ‫أشير‬ ‫احد‬ ‫الثاني‬ ‫ين‬ ‫تشر‬ ‫شير‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ٚ٘ -‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫االنخفاض‬ ‫ىذا‬ ‫سبب‬ ‫ويعود‬ . ‫ممم‬ ) ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫يقع‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫ومنطقة‬ ‫القطر‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫األمطار،‬ ‫وكمية‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫معدالت‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫تفع‬ ‫المر‬ ‫الضغط‬ ‫منظومة‬ ‫تحت‬ ‫الفصل‬ ‫الباردة‬ ‫القطبية‬ ‫ية‬ ‫القار‬ ‫ائية‬ ‫اليو‬ ‫الكتل‬ ‫الى‬ ‫وتعرضو‬ 


					‫د.‬
	‫أن‬ ‫إال‬ ‫تفاع‬ ‫االر‬ ‫ىذا‬ ‫ورغم‬ ‫بة‬ ‫التر‬ ‫ات‬ ‫البادر‬ ‫وتكوين‬ ‫البذار‬ ( ‫المحصولين‬ ‫نمو‬ ‫بداية‬ ّ ‫الممكن‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫معدالت‬ ‫فتأخذ‬ ‫الشتاء‬ ‫فصل‬ ‫في‬ ‫ا‬ ّ ‫تنتح‬ ‫ال‬ ) ‫أم‬ . ‫المياه‬ ‫من‬ ‫قميمة‬ ‫كميات‬ ‫إال‬ ( ETO ‫المحصولين‬ ‫نمو‬ ‫ار‬ ‫باستمر‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫محطات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫يجي‬ ‫التدر‬ ‫بالتناقص‬ ) ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ‫التي‬ ‫المعدالت‬ ‫ادنى‬ ‫فيو‬ ‫سجمت‬ ‫الذي‬ ‫الثاني‬ ‫كانون‬ ‫شير‬ ‫في‬ ‫السيما‬ ‫و‬ ( ٖٔ,ٙ ‫في‬ ‫)ممم‬ ‫و(‬ ‫الرطبة‬ ٗٗ,٘ ‫سجمت‬ ‫النتح‬ / ‫لمتبخر‬ ‫قيمة‬ ‫أعمى‬ ّ ‫أن‬ ‫و‬ ، ‫النخيب‬ ‫في‬ ‫ممم‬ ) ( ‫النخيب‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ٗٗ,٘
	‫فييا‬ ‫تتفتح‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫ة‬ َّ			( CP
					1.31
		3		
	ETO P ‫عددىا‬ ‫الى‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشير‬ ‫في‬ ‫الشمس‬ ‫سطوح‬ ‫ساعات‬ ‫لعدد‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ = ‫الممكن‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ = . ‫ممم)‬ ( ‫السنة‬ ‫في‬ C ٘ ‫بالمئوي‬ ‫ية‬ ‫الشير‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجة‬ ‫معدل‬ = ‫المعا‬ ‫ىذه‬ ‫تطبيق‬ ‫ومن‬ ‫الحنطة‬ ‫محصولي‬ ‫نمو‬ ‫ة‬ ‫فتر‬ ‫خالل‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫عمى‬ ‫دلة‬
	/ ‫الممكن‬ ‫النتح‬	‫التبخر‬ ‫معدالت‬ ّ ‫أن‬ ‫يتضح‬ )	ٔ	( ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫نتائجيا‬ ‫اظيرت‬ ، ‫الشعير‬ ‫و‬
		)	ٕٓ٘	)

ٛٚ,ٜ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ّ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫يعود‬ ‫تفاع‬ ‫االر‬ ‫ىذا‬ ‫.وسبب‬ ‫النخيب‬ ‫و‬ ‫الرطبة‬ ‫محطة‬ ‫،في‬ ‫)ممم‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫التبخر‬ ‫معدالت‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫إلى‬ ‫الحال‬ ‫طبيعة‬ ‫في‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫و‬ ، ً ‫نسبيا‬ ‫تفعة‬ ‫مر‬ ‫الت‬ ‫الز‬ ‫قم‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ ، ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫خفض‬ ‫عمى‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ) ‫كل‬ ‫الشير،‬ ‫ىذا‬ ‫خالل‬ ‫وشدتيا‬ ‫االضاءة‬ ‫مدة‬ ‫لقصر‬ ً ‫تبعا‬ ‫النتح‬ ‫بعممية‬ ‫لمقيام‬ ‫ثغورىا‬ ‫النباتات‬ / ‫التبخر‬ ‫معدالت‬ ‫انخفاض‬ ‫إلى‬ ‫ادت‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ‫ىذه‬ ‫نمو‬ ّ ‫فإن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ ‫الممكن،‬ ‫النتح‬ ‫البطيء.‬ ‫نموىما‬ ‫بسبب‬ ‫سبات‬ ‫شبة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫يكونان‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫ىذه‬ ‫خالل‬ ‫المحصولين‬ ( ‫الجدول‬ 1 ‫اسة.‬ 
‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫المحصولين‬ ‫نمو‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ) ‫ملم‬ ( ‫الممكن‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ) ‫اإلنسانية‬ ‫للعلوم‬ ‫األنبار‬ ‫جامعة‬ ‫جملة‬ ( ‫العدد‬ 1 ) ( ‫حزيران‬ ) 2017

  ‫المحق‬ ‫الجدول‬ ‫و‬ ‫خروفة‬ ‫نجيب‬ ‫معادلة‬ ‫عمى‬ ‫باالعتماد‬ ‫الباحث‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫المصدر:‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫فتر‬ ‫وطول‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫إلى‬ ‫يعود‬ ، ‫بيع‬ ‫الر‬ ‫يف‬ ‫الخر‬ ‫مع‬ ‫نة‬ ‫مقار‬ ‫الحقيقي‬ ‫لسطوع‬ ‫تأخذ‬ ‫المحصولين‬ ‫نمو‬ ‫ة‬ ‫فتر‬ ‫خالل‬ ‫الممكن‬ / ‫النتح‬ ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ‫فإن‬ ‫العموم‬ ‫وعمى‬ . ‫الشتاء‬ ‫و‬ ( ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ‫حيث‬ ، ‫الجنوب‬ ‫إلى‬ ‫الشمال‬ ‫من‬ ‫يجي‬ ‫التدر‬ ‫تفاع‬ ‫باالر‬ 


	ٔ )	(							
	‫المجموع‬	‫نيسان‬	‫ار‬	‫اذ‬	‫شباط‬	‫كانون‬ ‫الثاني‬	‫كانون‬ ‫الول‬	‫تشرين‬ ‫الثاني‬	‫المحطة‬
	07..1	10..5	3..7	25.5	71.7	04	7..7	‫القائم‬
	041..	177.0	77.1		07	71..	77.3	72	‫الرطبة‬
	001.3	107.7	30.3	21.2	04..	73..	73.0	‫عنه‬
	037..	127.7	....	27.2	04..	03.2	35.0	‫حديثة‬
	241.7	124.1	..	.7.2	00.2	2..7	37..	‫النخيب‬
	0.0		1.2.7	.0.5	2..2	05.7	0..7	37.1	‫الرمادي‬
	‫الجدول‬ ‫و‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫عددىا‬ ‫الممحق(‬ ‫اج‬ ‫استخر‬ ٕ ‫خالل‬ ‫من‬ ) : ‫الى‬ ‫بالنسبة‬ ‫الشير‬ ‫في‬ ‫الشمسي‬ ‫السطوع‬ ‫ساعات‬ ‫لعدد‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ .
	‫مع‬ ّ ‫فإن‬ ‫بيع‬ ‫الر‬ ‫فصل‬ ‫خالل‬ ‫ا‬ ّ ‫أم‬ ( ‫بين‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫قيمة‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ‫اذ‬ ‫نيسان،‬ ‫شير‬ ‫في‬ ‫أقصاىا‬ ‫تبمغ‬ ّ ‫إلى‬ ‫يجي‬ ‫التدر‬ ‫تفاع‬ ‫باالر‬ ‫تأخذ‬ ‫النتح‬ ‫التبخر/‬ ‫دالت‬ ‫أن‬ ٖٖٔ,ٗ ‫في‬ ‫ممم‬ ) ‫و(‬ ‫الرطبة‬ ٔٙ٘,ٖ ‫فصل‬ ‫خالل‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫قيمة‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ّ ‫أن‬ ، ‫الرمادي‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫ممم‬ )
	ٖٜٗ,ٔ ‫القائم‬ ‫في‬ ‫)ممم‬							٘ٓٔ,ٖ . ‫النخيب‬ ‫في‬ ‫ممم‬ )	‫و(‬
	‫مع‬ ّ ‫أن‬ ً ‫انفا‬ ‫َّم‬ ‫تقد‬ ‫ا‬ ّ ‫مم‬ ‫ويستنتج‬ ‫جنوب‬ ‫نحو‬ ‫اتجينا‬ ‫كمما‬ ‫تفاع‬ ‫باالر‬ ‫تأخذ‬ ‫ثم‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫شمال‬ ‫السنوية‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫الشير‬ ‫معدالتيا‬ ( ‫الممكن‬ ‫التبخر/النتح‬ ‫دالت‬ ETO ‫ادنى‬ ‫سجمت‬ ) ‫الغطاء‬ ‫وقمة‬ ‫السنوية‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫الشير‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫معدالت‬ ‫تفاع‬ ‫الر‬ ‫نتيجة‬ ، ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬
	‫مع‬ ‫تتماشى‬ ‫النتح‬ / ‫بخر‬ ‫القيمة‬ ‫قمة‬ َّ ‫تفاع‬ ‫ار‬	‫الت‬ ‫معدالت‬ ‫فأن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ ‫النباتي.‬ ‫الغطاء‬ ‫و‬ ‫الغيمي‬
							(	ٕٓٙ	(

‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التبخر‬ ‫معدل‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫إلى‬ ‫تفاعيا‬ ‫ار‬ ‫يؤدي‬ ‫اذ‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫انخفاض‬ ‫و‬ ‫القيمة‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ َّ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التبخر‬ ‫معدالت‬ ‫خفض‬ ‫إلى‬ ‫انخفاضيا‬ ‫يؤدي‬ ‫بينما‬ ‫لألمطار،‬ ‫الفعمية‬ 
.2 ‫د.‬ ‫عبد‬ ‫عليج‬ ‫عبد‬ ‫املناخـي‬ ‫واألقـاليم‬ ‫املـائية‬ ‫املــوازنة‬ ‫الزراعية‬ ‫ة‬ ‫االنبار‬ ‫حمافظة‬ ‫يف‬ ‫والشعري‬ ‫القمح‬ ‫حملصولي‬

  ‫لم‬ ‫الفعمية‬ ‫القيمة‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫بين‬ ‫فالعالقة‬ ‫لألمطار،‬ ‫الفعمية‬ ‫وبناء‬ ‫عكسية.‬ ‫عالقة‬ ‫تساقط‬ ‫خالل‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫بدرجة‬ ‫تقل‬ ‫بينما‬ ‫الشتاء‬ ‫فصل‬ ‫خالل‬ ‫تزداد‬ ‫لمتساقط‬ ‫الفعمية‬ ‫القيمة‬ ‫فإن‬ ‫عميو‬ ‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫تفاعيا‬ ‫فار‬ ‫النسبية‬ ‫بالرطوبة‬ ‫قوية‬ ‫عالقة‬ ‫ىناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫الصيف.‬ ‫فصل‬ ‫ات‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫خط‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الثاني‬ ‫لوة‬ ‫ل‬ ‫الخط‬ ‫لعير‬ ‫ل‬ ‫الش‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الحنط‬ ‫لولي‬ ‫ل‬ ‫لمحص‬ ‫لائي‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لتيالك‬ ‫ل‬ ‫االس‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫يمث‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الجاف‬ ‫لادة‬ ‫ل‬ ‫الم‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫لدة‬ ‫ل‬ ‫وح‬ ‫لاج‬ ‫ل‬ ‫انت‬ ‫لرض‬ ‫ل‬ ‫لغ‬ ‫لتيمكة‬ ‫ل‬ ‫المس‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫الكمي‬ ‫لو‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫لد‬ ‫ل‬ ‫يقص‬ ‫لذي‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫المائي‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫از‬ ‫المو‬ 


	‫التب‬ ‫عممية‬ ‫خ‬ ‫و‬ ‫التبخر/النتح‬ ‫عممية‬ ‫قيم‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫نشاط‬ ‫عمى‬ ً ‫إيجابيا‬ ‫وتؤثر‬ ‫ر/النتح‬ ‫المائي‬ ‫الفائض‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ، ‫ي‬ ‫في‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫المائي‬ ‫الفائض‬ ‫انخفاض‬ ‫ا‬ َّ ‫أم‬ ‫ف‬ ‫انخفاضيا‬ ‫ي‬ ‫إلى‬ ‫ؤدي‬ ً ‫سمبيا‬ ‫ؤثر‬ ‫التبخر‬ ‫معدالت‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫امن‬ ‫تز‬ ‫إذا‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫بالماء،‬ ‫التعويض‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تزداد‬ ‫عميو‬ . ‫ومعدالت‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫بين‬ ‫عكسية‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫يعني‬ ‫وىذا‬ ‫ة.‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬
	‫المائي‬ ‫الفائض‬ ‫و‬ .	‫التبخر/النتح،‬ . ‫للمحصولين‬ ‫المائي‬ ‫الستهالك‬ ‫ثانيا:‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫بين‬ ‫طردية‬ ‫وعالقة‬
			‫لمماء‬ ‫ستيمك‬	‫الم‬ ‫لمنبات‬
	)	ٕٓٚ	)

‬ ‫عبد‬ ‫عليج‬ ‫عبد‬ ‫املناخـي‬ ‫واألقـاليم‬ ‫املـائية‬ ‫املــوازنة‬ ‫الزراعية‬ ‫ة‬ ‫االنبار‬ ‫حمافظة‬ ‫يف‬ ‫والشعري‬ ‫القمح‬ ‫حملصولي‬

  ‫األشير‬ ‫من‬ ‫تفاعا‬ ‫ار‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫لممحصولين‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫كمية‬ ‫فإن‬ ‫أذار‬ ‫و‬ ‫شباط‬ ‫نياية‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫السنابل‬ ‫تكوين‬ ‫مرحمة‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫المحصول‬ ‫كون‬ ، ‫السابقة‬ ‫احل‬ ‫المر‬ ‫و‬ ‫كان‬ ‫شير‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫األسبوع‬ ‫وتكوين‬ ‫األزىار‬ ‫بمرحمة‬ ً ‫ا‬ ‫مرور‬ ) ‫الخضري‬ ‫لمنمو‬ ( ‫الثاني‬ ‫ون‬ ‫أكبر‬ ‫و‬ ‫كثافة‬ ‫أكثر‬ ‫يكون‬ ‫كونو‬ ‫السابقة‬ ‫األشير‬ ‫عن‬ ‫نموه‬ ‫يختمف‬ ‫المحصول‬ ّ ‫أن‬ ‫.و‬ ‫السنابل‬ ‫اق‬ ‫االور‬ ‫من‬ ‫الفقد‬ ‫عممية‬ ‫ألن‬ ، ‫الماء‬ ‫أغمب‬ ‫خالليا‬ ‫من‬ ‫يفقد‬ ‫التي‬ ‫اوسع‬ ‫قية‬ ‫ور‬ ‫ومساحة‬ ً ‫حجما‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫اق‬ ‫االور‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫ة‬ ‫الكبير‬ ‫لسطح‬ ‫عممية‬ ‫من‬ ‫ادت‬ ‫ز‬ ‫مما‬ ، ‫عنو‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫أذار‬ ‫و‬ ‫شباط‬ ‫في‬ ‫ساعة‬ ) ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫اذ‬ ، ‫السابقة‬ ‫االشير‬ ‫عن‬ ‫يد‬ ‫تز‬ ‫التي‬ ‫ياح‬ ‫الر‬ ‫وسرعة‬ . ‫المائي‬ ‫األستيالك‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ 


	( ‫العدد‬ 1 ) ‫حزيران‬ ) 2017	(		‫اإلنسانية‬ ‫للعلوم‬ ‫األنبار‬ ‫جامعة‬ ‫جملة‬
				(
	‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫وقم‬ ‫النبتة‬ ‫حجم‬ ‫لقصر‬ ‫نتيجة‬ ، ‫الثاني‬ ‫ين‬ ‫تشر‬ ‫سطح‬ ‫يغطي‬ ‫الذي‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫المحصول‬ ‫كثافة‬ ‫ة‬ َّ ‫شير‬ ‫في‬ ‫منخفضة‬ ‫تبدأ‬ ‫الذي‬ ، ‫السنة‬ ‫التي‬ ‫المرحمة‬ ‫ىذه‬ ‫وقصر‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫قميمة‬ ‫كميات‬ ‫إال‬ ‫منيا‬ ‫تنتح‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫الحقل‬ ‫مدة‬ ‫تستمر‬ ‫التي‬ ) ‫ات‬ ‫البادر‬ ‫تكشف‬ ( ‫االنبات‬ ‫بمرحمة‬ ‫تعرف‬ ٕ٘ . ً ‫يوما‬ ‫شير‬ ‫في‬ ‫ا‬ ّ ( ٜ ) ‫المائية‬ ‫المتطمبات‬ ‫في‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫افقو‬ ‫ير‬ ‫ا‬ ّ ‫مم‬ ، ( ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫تفاع‬ ‫أر‬ ‫أثر‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ . ‫لممحصول‬ ٜ,ٚ ‫)م‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ْ ‫و(‬ ‫شباط‬ ‫شير‬ ‫في‬ ‫الرطبة‬ ٖ,ٖ ‫عممية‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫إلى‬ ‫ادى‬ ‫مما‬ ‫الرطبة،‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫أذار‬ ‫في‬ ْ ‫)م‬ ‫النبات‬ ‫ثغور‬ ّ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫مدتو‬ ‫وطول‬ ‫الممكن‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫عند‬ ‫مفتوحة‬ ‫تبقى‬ ‫عندما‬ ‫العكس‬ ‫يحدث‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫عممية‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫يز‬ ‫مما‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫الحر‬ ‫درجات‬ ‫انخفاضيا‬ ‫عند‬ ‫مغمقة‬ ‫الثغور‬ ‫تبقى‬ ( ٔٓ ) ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الفعمي‬ ‫السطوع‬ ‫ساعات‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ . ( ٚ,ٔ ‫و(‬ ) ٛ ‫النتح‬ ‫التبخر/‬ ( ‫عن‬ ٕ,ٗ ( ‫و‬ ‫الرمادي‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫شباط‬ ‫في‬ ‫)م/ثا‬ ٕ,ٚ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫اذار‬ ‫شير‬ ‫في‬ ‫م/ثا‬ ) ‫الذي‬ ‫محمة‬ ً ‫جفافا‬ ‫األكثر‬ ‫اء‬ ‫اليو‬ ‫احالل‬ ‫و‬ ‫الرطب‬ ‫اء‬ ‫اليو‬ ‫الة‬ ‫از‬ ‫عمى‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫القائم‬ ‫و‬ ‫الرمادي‬ ‫ف‬ ‫نقص‬ ‫عنو‬ ‫ينتج‬ ‫وسطح‬ ‫النبات‬ ‫من‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫أثر‬ ‫فينعكس‬ ‫اء‬ ‫اليو‬ ‫تشبع‬ ‫ي‬ ‫لمحركة‬ ‫القبمة‬ ‫اق‬ ‫االور‬ ّ ‫أن‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ ، ‫لممحصول‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫بة‬ ‫التر‬ ‫القابمة‬ ‫الغير‬ ‫ليا‬ ‫المشابية‬ ‫اق‬ ‫االور‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫عممية‬ ‫فييا‬ ‫تكون‬ ‫ياح‬ ‫الر‬ ‫بفعل‬ ‫ال‬ ‫األشير‬ ‫في‬ ‫لمحركة‬ ‫سابقة‬ ( ٔٔ ) ( ‫عن‬ ‫يد‬ ‫التز‬ ‫التي‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫انخفاض‬ ‫،و‬ ٕٙ,٘ ‫في‬ )% ( ‫و‬ ‫الرمادي‬ ‫و‬ ‫عنو‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫شباط‬ ‫شير‬ ٘٘,ٔ ، ‫وحديثة‬ ‫القائم‬ ‫محطة‬ ‫في‬ ‫اذار‬ ‫في‬ )% ‫أم‬ ‫عن‬ ‫اضحة‬ ‫الو‬ ‫يادة‬ ‫بالز‬ ‫تأخذ‬ ‫لممحصولين‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫كمية‬ ّ ‫فإن‬ ‫الثاني‬ ‫و‬ ‫االول‬ ‫كانون‬ ‫التي‬ ) ‫التطور‬ ( ‫الخضري‬ ‫النمو‬ ‫مرحمة‬ ‫إلى‬ ‫انتقل‬ ‫المحصول‬ ‫ألن‬ ‫الثاني‬ ‫ين‬ ‫تشر‬ ‫شير‬ ‫عكس‬ ‫لممحصول‬ ‫المائي‬ ‫األستيالك‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫كذلك‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫كمية‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫الذي‬ . ‫تفاعيا‬ ‫ار‬
		) (	ٕٜٓ ٕٔٓ	) (

‫كمية‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫إلى‬ ‫ادى‬ ‫الذي‬ ‫االمر‬ ‫قية‬ ‫ور‬ ‫مساحو‬ ‫أكبر‬ ‫و‬ ‫تفاعا‬ ‫ار‬ ‫اعال‬ ‫و‬ ‫كثافة‬ ‫أكثر‬ ‫خالليا‬ ‫يكون‬ ‫اال‬ ‫شير‬ ‫خالل‬ ‫ا‬ ّ ‫أم‬ .) ‫األنبات‬ ( ‫األولى‬ ‫المرحمة‬ ‫و‬ ‫الثاني‬ ‫ين‬ ‫تشر‬ ‫شير‬ ‫عن‬ ‫المائي‬ ‫ستيالك‬ ‫د. 
‫الجدول‬ 7 ‫الستهال‬ ‫كمية‬ ) . ) ‫ملم‬ ( ‫الحنطة‬ ‫لمحصول‬ ‫المائي‬ ‫ك‬

  
							‫د.‬	
	‫المجموع‬ ‫خالل‬ ‫فصل‬ ‫النمو‬	‫نيسان‬	‫اذار‬	‫شباط‬	‫كانون‬ ‫الثاني‬	‫كانون‬ ‫الول‬	‫تشرين‬ ‫الثاني‬	‫المحطة‬
	ٖٕ٘,ٕ	70,.	3.,7	.5,.	77,.	75	71,3	‫القائم‬
	ٕٜٛ,٘	..,7	77,7	2.,0	77,.	74,5	74	‫الرطبة‬
	ٖٖٔ,ٙ	77,.	30,3	.1,3	0.	71,1	71,7	‫عنه‬
	ٖٙ٘,ٔ	73,3	..,.	..	0.	73,3	75,.	‫حديثة‬
	ٖٖٛ,ٚ	72	..	7.,5	27,0	02	72,1	‫النخيب‬
	ٖٕٚ,ٖ	35,.	.0,5	71,0	21,5	7.,7	77,5	‫الرمادي‬
	( ‫الجدول‬ ‫عمى‬ ‫باالعتماد‬ ‫الباحث‬ ‫عمل‬ ‫من‬ : ‫المصدر‬ ‫فإن‬ ، ‫النضج‬ ‫مرحمة‬ ‫في‬ ‫فيو‬ ‫المحصول‬ ‫يكون‬ ‫الذي‬ ‫نيسان‬ ‫شير‬ ‫خالل‬ ‫ا‬ ّ ٔ ( ‫و‬ ) ٕ . ) ّ ‫أم‬ ‫ال‬ ‫االستيالك‬ ‫كمية‬ ‫شير‬ ‫باستثناء‬ ‫السابقة‬ ‫احل‬ ‫المر‬ ‫و‬ ‫األشير‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫تكون‬ ‫لممحصول‬ ‫مائي‬ ‫التام‬ ‫النضج‬ ‫حتى‬ ‫السابقة‬ ‫المرحمة‬ ‫اخر‬ ‫أو‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫و‬ ، ‫األنبات)‬ ‫مرحمة‬ ( ‫الثاني‬ ‫ين‬ ‫تشر‬ ‫المحصول‬ ‫يكون‬ ‫،التي‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫ىذه‬ ‫خالل‬ ‫المحصولين‬ ‫معامل‬ ‫النخفاض‬ ‫نتيجة‬ ، ‫الحصاد‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫النضج‬ ‫عممية‬ ‫أكمل‬ ‫قد‬ ‫فييا‬ ‫نضج‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ، ‫الماء‬ ‫من‬ ‫قميمة‬ ‫كميات‬ ‫اال‬ ‫طمب‬ ‫فإن‬ ‫لذا‬ . ‫المحصول‬ ‫ثمار‬ ‫كمية‬ ‫عمى‬ ‫أثرىا‬ ‫توضيح‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المناخية‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ‫جميع‬ ّ َّ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫الممكن‬ ‫النتح‬ / ‫التبخر‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫المائية‬ ‫الضائعات‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫اإلستيالك‬ ‫إلخ‬ ، ‫األخر‬ ‫شير‬ ‫من‬ ‫تزداد‬ ‫التي‬ ‫المائية‬ ‫االحتياجات‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫لممحصول‬ ‫النمو‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫تالف‬
	‫ما‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫كمية‬ ‫تباين‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ . ‫ألخر‬ ‫شير‬ ‫من‬ ‫تزداد‬ ‫التي‬ ‫أكثر‬ ‫كميات‬ ‫يستيمك‬ ‫الحنطة‬ ‫محصول‬ ‫أن‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫ومحطات‬ ‫النمو‬ ‫فصل‬ ‫اشير‬ ‫بين‬ . ‫الجفاف‬ ‫مقاومة‬ ‫عمى‬ ‫تو‬ ‫لقدر‬ ‫نتيجة‬ ‫الشعير‬ ‫محصول‬ ‫من‬

‫عبد‬ ‫عليج‬ ‫عبد‬ ‫املناخـي‬ ‫واألقـاليم‬ ‫املـائية‬ ‫املــوازنة‬ ‫الزراعية‬ ‫ة‬ ‫االنبار‬ ‫حمافظة‬ ‫يف‬ ‫والشعري‬ ‫القمح‬ ‫حملصولي‬

  
			(
	)	ٕٔٔ	)

‫الجدول‬ 0 ‫السته‬ ‫كمية‬ ) . ) ‫ملم‬ ( ‫الشعير‬ ‫لمحصول‬ ‫المائي‬ ‫الك‬

  
	ٕ . )	ٔٗٗ ( ‫و‬ )	( ‫الجدول‬ ‫عمى‬ ‫باالعتماد‬ ‫الباحث‬ ‫عمل‬ ‫من‬ : ‫المصدر‬

‫كمية‬ ‫وبين‬ ‫الشعير‬ ‫و‬ ‫الحنطة‬ ‫لمحصولي‬ ‫المائي‬ ‫الستهالك‬ ‫بين‬ ‫المائية‬ ‫ازنة‬ ‫:المو‬ ‫ا‬ ‫ثالثا‬ ‫الساقطة.‬ ‫األمطار‬ ‫جميع‬

  ‫في‬ ‫نموىما‬ ‫فصل‬ ‫خالل‬ ‫المحصولين‬ ‫لكال‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫كمية‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬ ‫اء‬ ‫اجر‬ ‫من‬ ‫،البد‬ ‫فييما‬ ‫اثرت‬ ‫التي‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ‫و‬ ‫افي‬ ‫الجغر‬ ‫يع‬ ‫التوز‬ ‫بيان‬ ‫مع‬ ‫المناخية‬ ‫المحطات‬ ‫ا‬ ‫الساقطة‬ ‫األمطار‬ ‫كمية‬ ‫وبين‬ ‫نموىما‬ ‫مدة‬ ‫خالل‬ ‫لممحصولين‬ ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫بين‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫لمو‬ ‫صالحيتيا‬ ‫مدى‬ ‫وتحدد‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫منطقة‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫المائي‬ ‫العجز‬ ‫و‬ ‫الفائض‬ ‫بيان‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ، . ً ‫ديما‬ ‫المحصولين‬ ‫اعة‬ ‫لزر‬ ‫المناخية‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫لألقاليم‬ ‫المناخية‬ ‫المائية‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫المو‬ ‫ىنا‬ ‫نة‬ ‫از‬ ‫بالمو‬ ‫ونعني‬ Climatic Water Budget ‫التي‬ ‫التساقط‬ ‫بين‬ ‫الكمية‬ ‫العالقة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ Precipitation ‫المائي‬ ‫االستيالك‬ ‫و‬ Etc . 


	‫المجموع‬ ‫فصل‬ ‫خالل‬ ‫النمو‬	‫نيسان‬	‫اذار‬	‫شباط‬	‫كانون‬ ‫الثاني‬	‫كانون‬ ‫الول‬	‫تشرين‬ ‫الثاني‬	‫المحطة‬
	573	00, 7	..	.5, .	77, .	75	71,3	‫القائم‬
	52.,1	04	.1, .	2., 0	77, .	74, 5	74	‫الرطبة‬
	532,1	00, 1	.7, 3	.1, 3	0.	71, 1	71,7	‫عنه‬
	710,5	07, 7	77, 5	..	0.	73, 3	75,.	‫حديثة‬
	777,.	02	7., 5	7., 5	27, 0	02	72,1	‫النخيب‬
	754,7	0., 2	72, 7	71, 0	21, 5	7., 7	77,5	‫الرمادي‬