‫(كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫إدارة‬ ‫فى‬ ‫المعيالت‬ ‫الريفيات‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫دور‬ -19 ‫منطقة‬ ‫ي‬ ‫قر‬ ‫بإحدى‬ ) ‫ان‬ ‫أسو‬ ‫محافظة‬ ‫إدفو‬ ‫بمركز‬ ‫الصعايدة‬ ‫ادى‬ ‫و‬



‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫من‬ ‫المبحوثات‬ ‫على‬ ‫الضرر‬ ‫مظاهر‬ ‫ال:‬ ‫أو‬ ‫كوفيد‬ 19 :

  ‫أزما‬ ‫من‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫اقب‬ ‫عو‬ ‫مع‬ ً ‫تباطا‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫سابقة‬ ‫عالمية‬ ‫ت‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫وخاصة‬ ‫يفيين‬ ‫الر‬ ‫حياة‬ ‫على‬ ‫اتها‬ ‫تأثير‬ ‫وناتج‬ ‫من‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫ارد‬ ‫مو‬ ‫محدودية‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫ال‬ ً ‫ا‬ ‫أضر‬ ‫عن‬ ‫عبرت‬ ‫أخرى‬ ‫و‬ ‫يوميه"،‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫سرحه،‬ ‫ال‬ ‫بقولها‬ ‫االنفاق‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫مع‬ ‫الغذائية،‬ ‫السلع‬ ‫اء‬ ‫شر‬ ‫أسعار‬ ‫تفاع‬ ‫بأر‬ ‫نشترى‬ ‫بيتنا‬ ‫فى‬ ‫وبقينا‬ ‫دخل،‬ ‫ومفيش‬ ً ‫طبعا‬ ‫ادت‬ ‫ز‬ ‫يف‬ ‫"المصار‬ ‫كنا‬ ‫ما‬ ‫غير‬ ‫البيت‬ ‫باب‬ ‫لغاية‬ ‫بيجى‬ ‫ألنه‬ ‫أعلى‬ ‫بسعر‬ ‫الخضار‬ ‫وكما‬ ‫األول..‬ ‫فى‬ ‫أرخص‬ ‫السوق‬ ‫من‬ ‫بنجيبها‬ ‫الحال‬ ‫كده‬ ‫كده‬ ‫ن‬ ‫يعدلها."،‬ ‫بك‬ ‫ر‬ ‫مستنين‬ ‫وكنا‬ ‫العيال..‬ ‫يشتغلوها‬ ‫يوميات‬ ‫مفيش‬ ‫حاجة‬ ‫كل‬ ‫بنجيب‬ ‫السوق‬ ‫فى‬ ‫كنا‬ ‫ما‬ ‫بدل‬ ‫تنا‬ ‫ضر‬ ‫السوق‬ ‫و"قفلة‬ ‫أشترى‬ ‫بقيت‬ ‫بيه،‬ ‫اشترى‬ ‫يعجبنى‬ ‫اللى‬ ‫السعر‬ ‫و‬ ‫قدامى‬ ‫كانت‬ ‫عبرت‬ ‫أخري‬ ‫كتير."و‬ ‫وكلفنا‬ ‫مختلف‬ ‫ده‬ ‫البيت‬ ‫اء‬ ‫وشر‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫فى‬ ‫حاجة‬ ‫كل‬ ‫"حسينا‬ ‫بقولهما‬ ‫مش‬ ‫حاجاتنا‬ ‫وحسينا‬ .. ‫غال‬ ‫خضار‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اق،‬ ‫أسو‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫نا،‬ ‫طيور‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫فيها..‬ ‫نتصرف‬ ‫عارفين‬ ‫األشغال‬ ‫و‬ ‫حاجة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫عطلة‬ ‫فى‬ ‫كان‬ .. ‫نشترى‬ ‫فش‬ ‫منعر‬ ‫تفاع‬ ‫بأر‬ ‫تبطة‬ ‫مر‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫عن‬ ‫يات‬ ‫آخر‬ ‫عبرت‬ ‫بينما‬ ‫كلها."،‬ ‫اقفة‬ ‫و‬ ‫للوقاية‬ ‫طبية‬ ‫مستلزمات‬ ‫على‬ ‫النفقات‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫مع‬ ‫العالج‬ ‫تكاليف‬ ‫ب‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫من‬ ‫غليت،‬ ‫حاجة‬ ‫وكل‬ ‫غلى،‬ ‫"العالج‬ ‫قولهن‬ ‫اشغالها،‬ ‫من‬ ‫قعدت‬ ‫وعيالنا‬ ‫قل،‬ ‫الدخل‬ ‫و‬ ‫غلى‬ ‫الشرب‬ ‫و‬ ‫األكل‬ ‫و‬ ‫األول."‬ ‫زى‬ ‫اق‬ ‫األسو‬ ‫فى‬ ‫حاجاتنا‬ ‫بنصرف‬ ‫مش‬ ‫قفلت‬ ‫اق‬ ‫األسو‬ ‫و‬ ‫اللى‬ ‫كرونا‬ ‫يف‬ ‫مصار‬ ‫علينا‬ ‫وغطى‬ ‫اد‬ ‫ز‬ ‫اللى‬ ‫"و‬ ‫ذكرن‬ ‫وبعضهن‬ ‫ودى‬ ‫ات،‬ ‫ومطهر‬ ‫وصابون‬ ‫وديتول،‬ ‫كمامات،‬ ‫تجيبى‬ ‫الزم‬ ‫بقى‬ ‫ياده‬ ‫ز‬ ‫يف‬ ‫مصار‬ ‫وكنا‬ ‫حظرونا،‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫غالية‬ ‫وكانت‬ ‫علينا‬ ‫هى‬ ‫منها‬ ‫خفينا‬ ‫األول‬ ‫زى‬ ‫مش‬ ‫دلوقتى‬ ‫لكن‬ ‫نجبوها،‬ ‫ين‬ ‫متضر‬ ‫وذكرن‬ ‫علينا!".‬ ‫وهللا‬ ‫ياد‬ ‫ز‬ ‫يف‬ ‫مصار‬ ‫كانت‬ ‫بس‬ ‫الكحول..‬ ‫و‬ ‫منتجاتهن،‬ ‫تسويق‬ ‫أسعار‬ ‫بإنخفاض‬ ‫تبطة‬ ‫مر‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫يات‬ ‫أخر‬ ‫منتجاتهن‬ ‫تسويق‬ ‫على‬ ‫تهن‬ ‫قدر‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫المحصول،‬ ‫إنخفاض‬ ‫و‬ ‫"آآآه..‬ ‫بقولهن‬ ‫إنضاقت‬ ‫الظروف‬ !! ‫طبعا‬ ‫ينا‬ ‫أضر‬ ‫كتير‬ ‫حصلنا‬ ‫كان‬ ‫دى‬ ‫السنة‬ ‫يد‬ ‫التور‬ ‫و‬ ‫يف،‬ ‫المصار‬ ‫فى‬ ‫شويتين‬ ‫قولى‬ ‫شوية‬ ‫مكنتش‬ ‫ألنى‬ ‫منى‬ ‫فرطتت‬ ‫الغلة‬ ‫ألني‬ ‫عمنول،‬ ‫زى‬ ‫مجبش‬ ‫أقل‬ ‫مفهوش‬ ‫الجمعية‬ ‫فى‬ ‫كان‬ ‫الكيماوى‬ ‫و‬ ‫معانا،‬ ‫يضم‬ ‫اللى‬ ‫القية‬ ‫قاعد‬ ‫مش‬ ‫ألنه‬ ‫لنا‬ ‫يصرف‬ ‫اللى‬ ‫بنالقى‬ ‫مش‬ ‫المشكلة‬ ‫مشكلة‬ ‫الوقت‬ ‫طول‬ ‫كنت‬ ‫بس‬ ‫كرونا،‬ ‫ات‬ ‫أجاز‬ ‫بحجة‬ ‫الجمعية‬ ‫فى‬ ‫بتكلفنا‬ ‫كانت‬ ‫بس‬ ‫الدكان‬ ‫من‬ ‫بنجيبها‬ ‫كنا‬ ‫المبيدات‬ ‫و‬ ‫بالقيه،‬ ‫يات‬ ‫وآخر‬ ‫اقفة."،‬ ‫و‬ ‫كانت‬ ‫اصالت‬ ‫المو‬ ‫ألن‬ ‫ياده‬ ‫ز‬ ‫اصالت‬ ‫مو‬ ‫قفلوها،‬ ‫اق‬ ‫األسو‬ ‫ما‬ ‫بعد‬ ‫األرض‬ ‫بينا‬ ‫خسف‬ ‫"التاجر‬ ‫ذكرن‬ ‫نقلهم.".‬ ‫يف‬ ‫مصار‬ ‫فى‬ ‫أخده‬ ‫الفرق‬ ‫المطحن،‬ ‫منينا‬ ‫ودى‬ ‫اللى‬ ‫و‬ ‫حدد‬ ‫وقد‬ ‫االقتصادية‬ ‫ار‬ ‫األضر‬ ‫ظهور‬ ‫ات‬ ‫فتر‬ ‫المبحوثات‬ ‫ن‬ ‫العيال‬ ‫ا‬ ‫ومنعو‬ ‫المدارس‬ ‫ا‬ ‫حظرو‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫"من‬ ‫بقولهن‬ ‫لهن‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫نا‬ ‫تحظر‬ ‫ما‬ ‫إال‬ ‫بده‬ ‫و"محسناش‬ ‫دقيتى."،‬ ‫ولغاية‬ ‫فيه."،‬ ‫إحنا‬ ‫اللى‬ ‫ده‬ ‫الوضع‬ ‫من‬ ‫ومستأين‬ ‫ين‬ ‫محظور‬ ‫ولآلن‬ ‫فى‬ ‫قعدونا‬ ‫لما‬ ‫الحظر‬ ‫من‬ ‫لنا‬ ‫حصلت‬ ‫"األزمة‬ ‫يات‬ ‫أخر‬ ‫وقول‬ ‫البيوت،‬ ‫متوقعه‬ ‫كنت‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫خوف‬ ‫فى‬ ‫مكنش‬ ‫نتحظر‬ ‫ما‬ ‫قبل‬ ‫لكن‬ ‫يد."‬ ‫ير‬ ‫لما‬ ‫بك‬ ‫ر‬ ‫بس‬ ‫الحظر..‬ ‫فى‬ ‫حصل‬ ‫اللى‬ 


	190 192 194 196	..... . ..... . ..... . ..... .	-19 ) -19 ) -19 ) -19 )	‫الرميلى‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫العليم‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ . ‫العلمى‬ ‫للتبادل‬ ‫ية‬ ‫اإلسكندر‬ ‫مجلة‬ : ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫دور‬ ‫(كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫فى‬ ‫المعيالت‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ات‬ -‫(مجلد‬ 42 ‫العدد‬ 1 ) ‫يناير‬ -‫مارس‬ 2021 ‫الرميلى‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫العليم‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ . : ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫دور‬ ‫(كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫فى‬ ‫المعيالت‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ات‬ ‫العلمى‬ ‫للتبادل‬ ‫ية‬ ‫اإلسكندر‬ ‫مجلة‬ -‫(مجلد‬ 42 ‫العدد‬ 1 ) ‫يناير‬ -‫مارس‬ 2021 ‫الرميلى‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫العليم‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ . : ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫دور‬ ‫(كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫فى‬ ‫المعيالت‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ات‬ ‫العلمى‬ ‫للتبادل‬ ‫ية‬ ‫اإلسكندر‬ ‫مجلة‬ -‫(مجلد‬ 42 ‫العدد‬ 1 ) ‫يناير‬ -‫مارس‬ 2021 ‫الرميلى‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫العليم‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ . : ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫دور‬ ‫(كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫فى‬ ‫المعيالت‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ات‬ ‫العلمى‬ ‫للتبادل‬ ‫ية‬ ‫اإلسكندر‬ ‫مجلة‬ -‫(مجلد‬ 42 ‫العدد‬ 1 ) ‫يناير‬ -‫مارس‬ 2021	189 191 193 195
	‫أثر‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫األنتاج‬ ‫مستلزمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫و‬ ‫اعية،‬ ‫الزر‬ ‫األرض‬ ‫ملكية‬ ‫الحصول‬ ‫محدودية‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫التقاوى،‬ ‫و‬ ‫كاألسمدة‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫الم‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫على‬ ‫اق‬ ‫لألسو‬ ‫الوصول‬ ‫فى‬ ‫تها‬ ‫قدر‬ ‫وضعف‬ ‫الية،‬ ‫لها‬ ‫الغذائى‬ ‫األمن‬ ‫لتحقيق‬ ‫الالزمة‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الحصول‬ ‫فرص‬ ‫وكذلك‬ ‫الصحية،‬ ‫الخدمات‬ ‫وضعف‬ ‫تها،‬ ‫ألسر‬ ‫و‬ ‫(األمم‬ ‫يفية.‬ ‫الر‬ ‫المناطق‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫مميز‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫المتحدة،‬ 2012 : 2 -5 ‫جائحة‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫فأنه‬ ) ‫ال‬ ‫دخول‬ ‫إنحسار‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عام،‬ ‫بشكل‬ ‫الفتيات‬ ‫و‬ ‫نساء‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫الحرمان‬ ‫مع‬ ‫الخصوص،‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫و‬ ‫المتحدة،‬ ‫(األمم‬ ‫المختلفة‬ 2020 : 2 -5 ، ) ( FAO,2020:1 ) . ‫تحديات‬ ‫اليومية‬ ‫حياتها‬ ‫في‬ ‫اجه‬ ‫تو‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬ ‫من‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬ ‫خالل‬ ‫متنوعة‬ 1٦ ‫إلى‬ 1٨ ‫ـاعة‬ ‫س‬ ‫متعددة‬ ‫ا‬ ‫ار‬ ‫بأدو‬ ‫وتقوم‬ ، ً ‫يوميا‬ ‫فى‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫باألعمال‬ ‫تتعلق‬ ‫المتحدة،‬ ‫(األمم‬ ‫المزرعية‬ ‫انات‬ ‫الحيو‬ ‫ورعاية‬ ‫الحقول،‬ 2012 : 3 -1٦ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫رعاية‬ ‫مسئولية‬ ‫بتحمل‬ ‫إجتماعية‬ ‫ار‬ ‫أدو‬ ‫بجانب‬ ،) ‫بإعداد‬ ‫لية‬ ‫منز‬ ‫ومهام‬ ‫السن،‬ ‫وكبار‬ ‫الصغار‬ ‫من‬ ‫تها‬ ‫أسر‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫المنزل‬ ‫شئون‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫و‬ ‫الطعام،‬ (Kristen , Jenn,2020) . ‫المعيلة‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫اجهها‬ ‫تو‬ ‫التى‬ ‫التحديات‬ ‫تلك‬ ‫ظل‬ ‫وفى‬ ‫أعمال‬ ‫أداء‬ ‫أو‬ ‫بديل‬ ‫بعمل‬ ‫القيام‬ ‫عليها‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫جعل‬ ‫للرجا‬ ‫يتاح‬ ‫بما‬ ‫نتة‬ ‫مقار‬ ‫دخلها‬ ‫يادة‬ ‫لز‬ ‫إضافية‬ ‫ل‬ ( Antonique, ‫مرحلة‬ ‫وهى‬ ‫ابعة‬ ‫الر‬ ‫المرحلة‬ ‫و‬ ‫اإلنفجار.‬ ‫بمرحلة‬ ‫وتسمى‬ ‫العنيف‬ ‫االنفجار‬ ‫بعد‬ ‫وتتقلص‬ ‫األزمة‬ ‫تنحسر‬ ‫وفيها‬ ‫اإلنحسار‬ ‫وهى‬ ‫ة‬ ‫األخير‬ ‫و‬ ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬ ‫لتبدأ‬ ً ‫يجيا‬ ‫تدر‬ ‫تختفى‬ ‫وتبدأ‬ ‫لها‬ ‫كامل‬ ‫فقدان‬ ‫لألزمة‬ ‫يحدث‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫التالشى‬ ‫مرحلة‬ ‫لقوتها‬ ‫الهلع‬ ‫مرحلة‬ ‫معها‬ ‫وتنتهى‬ ‫اتها‬ ‫وتأثير‬ ‫مظاهرها‬ ‫وتتالشى‬ ‫(البابلى،‬ ‫األولى‬ ‫احل‬ ‫المر‬ ‫فى‬ ‫نشأت‬ ‫التى‬ ‫الخوف‬ ‫و‬ 2020 : 3 .) ( ‫االقتصادية‬ ‫اسات‬ ‫للدر‬ ‫المصرى‬ ‫المركز‬ ‫حدد‬ ‫وقد‬ 2020 ‫أ:‬ 19 -23 ‫رقم‬ ‫ه‬ ‫ير‬ ‫تقر‬ ‫فى‬ ) 13 ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫لدور‬ ‫الزمنية‬ ‫احل‬ ‫المر‬ ‫ديسمبر‬ ‫(من‬ ‫الفيروس‬ ‫ظهور‬ ‫مرحلة‬ ‫وهى‬ ‫كورونا‬ 2019 ‫ليناير‬ 2020 ‫اير‬ ‫(فبر‬ ‫الفيروس‬ ‫انتشار‬ ‫ومرحلة‬ ،) -‫مارس‬ ‫لمنتصف‬ 2020 ‫مارس‬ ‫(منتصف‬ ‫المشكلة‬ ‫تفاقم‬ ‫ومرحلة‬ ،) -‫منتصف‬ ‫مايو‬ 2020 ‫مايو‬ ‫(منتصف‬ ‫األزمة‬ ‫انحسار‬ ‫ومرحلة‬ ،) -‫ألغسطس‬ 2020 ‫من‬ ‫(بداية‬ ‫التعافى‬ ‫وهى‬ ‫ة‬ ‫األخير‬ ‫المرحلة‬ ‫و‬ ،) ‫سبتمبر‬ 2020 .) ‫أثاره‬ ‫من‬ ‫التخفيف‬ ‫و‬ ‫األزمات‬ ‫ولتالفى‬ ‫إعادة‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫فالبد‬ ‫األزمة‬ ‫وقوع‬ ‫قبل‬ ‫عليه‬ ‫كانت‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫األوضاع‬ ‫األزمة.‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫ومنهجية‬ ‫محددة‬ ‫اساليب‬ ‫استخدام‬ ( ‫محمود‬ ‫عرف‬ ‫فقد‬ 199٨ : 3 ‫"اتخاذ‬ ‫بأنها‬ ‫األزمات‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ) ‫داخلى‬ ‫وتوتر‬ ‫ومتعددة‬ ‫متنوعة‬ ‫ضغوط‬ ‫تحت‬ ‫ئة‬ ‫طار‬ ‫اءات‬ ‫إجر‬ ‫ـس‬ ‫نف‬ ‫األزمة‬ ‫سببتها‬ ‫مشكالت‬ ‫لحل‬ ‫ـصدير‬ ‫ت‬ ‫أو‬ ‫ـل‬ ‫بفع‬ ‫ـا‬ ‫إم‬ ً ‫يا‬ ‫ـال‬ ‫اإلهم‬ ‫و‬ ‫ـة‬ ‫اطي‬ ‫البيروقر‬ ‫ـلبيات‬ ‫وس‬ ‫ـار‬ ‫آث‬ ‫اكم‬ ‫ـر‬ ‫بت‬ ‫ـا‬ ‫إم‬ ‫و‬ ‫ـر‬ ‫آخ‬ ‫ـب‬ ‫جان‬ ‫الحمالوى‬ ‫ارث."وحدد‬ ‫الكو‬ ‫خسائر‬ ‫أو‬ ‫ـة‬ ‫األزم‬ ‫ـب‬ ‫اق‬ ‫بعو‬ ‫ا‬ ‫ـرور‬ ‫م‬ ( 1995 : 47 -4٨ ‫مرحلة‬ ‫وهى‬ ‫األزمات‬ ‫ة‬ ‫إلدار‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خمس‬ ) ‫ومرحلة‬ ‫الوقاية،‬ ‫و‬ ‫اإلستعداد‬ ‫ومرحلة‬ ‫االنذار،‬ ‫ات‬ ‫إشار‬ ‫إكتشاف‬ ‫اء‬ ‫احتو‬ ‫النشاط،‬ ‫استعادة‬ ‫ومرحلة‬ ‫منها،‬ ‫الحد‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫األضر‬ ‫التعلم.‬ ‫مرحلة‬ ‫وهى‬ ‫ة‬ ‫األخير‬ ‫المرحلة‬ ‫و‬ ‫الحادى‬ ‫القرن‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫ة‬ ‫األخير‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫فى‬ ‫األزمات‬ ‫تحدت‬ ‫بسبب‬ ‫العالم‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فى‬ ‫المخاطر‬ ‫مديرى‬ ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫سارز،‬ ‫جائحة‬ ‫ومنها‬ ‫المفاجئة،‬ ‫و‬ ‫المتوقعه‬ ‫غير‬ ‫الظروف‬ ‫الطيور‬ ‫ا‬ ‫انفلونز‬ ‫و‬ H1N1 ‫عامى‬ ‫فى‬ 2003 ‫وعام‬ ، 2009 ‫م.‬ ‫على‬ ‫اتها‬ ‫بقدر‬ ‫يتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫استغاللها،‬ ‫على‬ ‫المتحدة،‬ ‫(األمم‬ ‫األزمات‬ ‫ـع‬ ‫م‬ ‫التكيف‬ 2012 : ٦ .) ‫فى‬ ‫ارها‬ ‫بأدو‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫تتمكن‬ ‫وحتى‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫فأنها‬ ‫لية‬ ‫المنز‬ ‫و‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫المجاالت‬ ‫المعلوما‬ ‫إرشادية‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بل‬ ً ‫تلقائيا‬ ‫تكتسب‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫ت‬ ‫فى‬ ‫يفيات‬ ‫للر‬ ‫المقدمة‬ ‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫فالعديد‬ ‫محددة.‬ ‫التغذية‬ ‫و‬ ‫لية‬ ‫المنز‬ ‫بية‬ ‫التر‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫كانت‬ ‫الماضى‬ ‫القرن‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫للمر‬ ‫ينظر‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫فقط،‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫ة‬ ‫لألسر‬ ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫زوجة‬ farm wives ‫ار‬ ‫مز‬ ‫أة‬ ‫كإمر‬ ‫وليس‬ ‫عة‬ farmer women ( Davis, K., S. C. Babu, and C. Ragasa,2020: 72 ،) ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشادى‬ ‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫فيجب‬ ‫لذا‬ ‫ه‬ ‫باعتبار‬ ‫لهن‬ ‫المعلومات‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫اهتمامه،‬ ‫ة‬ ‫بؤر‬ ‫فى‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫ه‬ ‫لجمهور‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫االحتياجات‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫الجهاز‬ ‫فى‬ ‫ارعات‬ ‫فالمز‬ ، ً ‫ونساء‬ ً ‫رجاال‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫لمختلف‬ ‫احتياج‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫إرشادية‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫إلى‬ ‫يحتجن‬ ‫فهن‬ ‫اعية،‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشادية‬ COVID-19 ( Alison, Patricia, Joao: 2020 ) ‫األ‬ ‫وكذلك‬ ، ‫الوحيد‬ ‫العائل‬ ‫ذات‬ ‫سر‬ -‫تكون‬ ‫الغالب‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫لألسر‬ ‫الوحيد‬ ‫العائل‬ ‫هى‬ ‫أة‬ ‫المر‬ -‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫فمن‬ ‫من‬ ‫وبخاصة‬ ‫عائلين،‬ ‫لها‬ ‫التى‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫األزمات‬ ‫فى‬ ً ‫ا‬ ‫تضرر‬ ‫النائية‬ ‫بالمناطق‬ ‫يقمن‬ ( FAO,2020:1-10 ) ‫األمم‬ ‫إلهتمام‬ ‫و‬ ، ‫أجل‬ ‫من‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫ظل‬ ‫فى‬ ‫يفيات‬ ‫بالر‬ ‫المتحدة‬ ‫بنا‬ ‫األمم‬ ‫قامت‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫لجائحة‬ ‫اجهتن‬ ‫لمو‬ ‫اتهن‬ ‫قدر‬ ‫ء‬ ‫لعام‬ ‫الدولى‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫يوم‬ ‫بتحديد‬ ‫المتحدة‬ 2020 ‫باسم‬ ‫م‬ ‫كوفيد‬ ‫جائحة‬ ‫أعقاب‬ ‫فى‬ ‫الصمود‬ ‫على‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫ة‬ ‫قدر‬ ‫"بناء‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ 19 ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫التالية:‬ 1 -‫كورونا‬ ‫بفيروس‬ ‫المبحوثات‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كوفيد‬ 19 ‫ة‬ ‫دور‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ ‫األزمة.‬ 2 -‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫بأزمة‬ ‫التأثر‬ ‫مظاهر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ 19 ‫المبحوثات‬ ‫على‬ ‫األزمة.‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ 3 -‫أزمة‬ ‫آلثار‬ ‫المبحوثات‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫و‬ ‫اجهة‬ ‫مو‬ ‫أساليب‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ 19 ‫األزمة.‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ 4 -‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشاد‬ ‫جهاز‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫نح‬ ‫التنموية‬ ‫و‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫أزمة‬ ‫و‬ 19 ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ ‫المبحوثات‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫األزمة‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫الطريقة‬ ‫البحثي‬ ‫ة‬ ‫الصعايدة‬ ‫ادى‬ ‫و‬ ‫بمنطقة‬ ‫السماحة‬ ‫ية‬ ‫بقر‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫أجرى‬ ‫للمشروع‬ ‫التابعة‬ ‫القرى‬ ‫من‬ ‫وهى‬ ‫ان‬ ‫أسو‬ ‫محافظة‬ ‫أدفو‬ ‫بمركز‬ ‫اقبة‬ ‫لمر‬ ‫التابعة‬ ‫يجين‬ ‫الخر‬ ‫شباب‬ ‫اضى‬ ‫أر‬ ‫وخدمة‬ ‫لتنمية‬ ‫القومى‬ ‫الع‬ ‫مصر‬ ‫استصالح‬ ‫و‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫لوز‬ ‫التابع‬ ‫التعاون‬ ‫و‬ ‫للتنمية‬ ‫ليا‬ ‫المعيلة‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫ومساعدة‬ ‫إلعانة‬ ‫أنشئت‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫اضى‬ ‫األر‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫بداية‬ 1999 ‫بعدد‬ ‫ية‬ ‫بالقر‬ ‫توطينهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫م‬ ( 303 ‫أة‬ ‫امر‬ ‫كل‬ ‫تمكين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعيلة‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫أسر‬ ‫من‬ ) ‫و‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫ه‬ ‫ار‬ ‫(وز‬ ‫لإلقامة‬ ‫ومنزل‬ ‫أفدنة‬ ‫بستة‬ ‫معيلة‬ ‫استصالح‬ ‫اضى،‬ ‫األر‬ 2017 .) ‫المقابلة‬ ‫أسلوب‬ ‫بإستخدام‬ ‫البحث‬ ‫بيانات‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫المتعمقة‬ In-depth interview ‫المقننة‬ ‫شبه‬ Semi structured ‫يسعى‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫الكيفية‬ ‫البحوث‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫وهى‬ ‫نظر‬ ‫وجة‬ ‫من‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫إلتماس‬ ‫محاولة‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫فيها‬ ‫بيبر،‬ ‫هس،‬ ‫لين‬ ‫(شار‬ ‫المبحوثين‬ 201٨ : 33٦ -354 ،) ‫الباحثون‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابلة‬ ‫أسلوب‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫مخبئة‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫من‬ ‫النساء‬ ‫لدى‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫النسويون‬ ‫األسلوب‬ ‫وهذا‬ ‫المهمشة.‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ً ‫وخصوصا‬ ‫قمعها‬ ‫تم‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫أو‬ ‫ألفكارها‬ ‫تجاهل‬ ‫بعد‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫يمكن‬ ‫ات‬ ‫الحائز‬ ‫كشوف‬ ‫قائمة‬ ‫ضمن‬ ‫من‬ ‫المبحوثات‬ ‫انتقاء‬ ‫تم‬ ‫مع‬ ‫السماحة‬ ‫ية‬ ‫بقر‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫التعاونية‬ ‫الجمعية‬ ‫أعضاء‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ائدات‬ ‫الر‬ ‫و‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫الجمعية‬ ‫بمسئول‬ ‫االستعانة‬ ‫المتعمقة.‬ ‫المقابالت‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫المنسقة‬ ‫و‬ ‫ية،‬ ‫بالقر‬ ‫للعينة‬ ‫المحددة‬ ‫للسمات‬ ‫مشاركة‬ ‫كل‬ ‫مناسبة‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫وهى:‬ -‫اعية‬ ‫زر‬ ‫ألرض‬ ‫ات‬ ‫الحائز‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ . -‫السماحة.‬ ‫ية‬ ‫بقر‬ ‫دائمة‬ ‫إقامة‬ ‫لها‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ -‫دخلها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫اعة،‬ ‫الزر‬ ‫هى‬ ‫لها‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫المهنة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أساسية.‬ ‫بصفة‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫العمل‬ ‫من‬ -‫أرملة‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫تها‬ ‫ألسر‬ ‫الوحيد‬ ‫العائل‬ ‫هى‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫زوجها)،‬ ‫(فقد‬ ‫الدها‬ ‫أو‬ ‫ومعها‬ ‫الدها‬ ‫أو‬ ‫ومعها‬ ‫مطلقة‬ ‫أة‬ ‫مر‬ ‫الكامل‬ ‫(للعجز‬ ‫الدها‬ ‫أو‬ ‫تعول‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫أو‬ ‫الزوج)،‬ ‫(غياب‬ ‫للزوج).‬ 3 -‫المقابلة:‬ ‫بيئة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المادية‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫روعى‬ ‫وقد‬ ‫تحدده‬ ‫آخر‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫المبحوثات‬ ‫منزل‬ ‫فى‬ ‫المقابالت‬ ‫المبحوثة‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫الطمأنينة.‬ ‫و‬ ‫احة‬ ‫بالر‬ ‫ويشعرها‬ ‫المبحوثة‬ ‫له‬ ‫المناسب‬ ‫الموعد‬ ‫أو‬ ‫بالملل‬ ‫تشعر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫لظروفها‬ ً ‫وفقا‬ ‫ا‬ ‫أخرى.‬ ‫أعمال‬ ‫تأخر‬ ‫من‬ ‫القلق‬ ‫السابقة‬ ‫المحددات‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ‫بعد‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬ ‫الزرعية‬ ‫التعاونية‬ ‫بالجمعية‬ ‫العضوية‬ ‫سجالت‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫البحث‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫تم‬ ‫ات‬ ‫العضو‬ ‫افقة‬ ‫مو‬ ‫على‬ ً ‫وبناءا‬ ‫السماحة،‬ ‫ية‬ ‫بقر‬ ( ‫عدد‬ ‫على‬ 30 ‫يفية‬ ‫ر‬ ‫ارعة‬ ‫مز‬ ‫ثالثون‬ ) ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫معيلة‬ ‫العدد‬ ‫وهو‬ ‫السابقة،‬ ‫المحددات‬ ‫معهن‬ ‫افقت‬ ‫تو‬ ‫الالئى‬ ‫و‬ ‫الجمعية‬ ‫عنده‬ ‫تحقق‬ ‫التى‬ ‫التشبع‬ ‫مرحلة‬ saturation ‫لدى‬ ‫للبيانات‬ ‫وتحقق‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫تخدم‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فى‬ ‫الباحث‬ ‫يوصي‬ ‫حيث‬ ‫منه.‬ ‫الغرض‬ Morse, J. M. (2000) ‫و‬ Dicicco -Bloom B, Crabtree BF (2006) ‫بأن‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫عدد‬ 5 ‫إلى‬ 50 ‫التشبع‬ ‫مفهوم‬ ‫البحث.‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫كافية‬ ‫تعد‬ ً ‫مشاركا‬ ‫للبيانات‬ the concept of saturation ‫عند‬ ‫التى‬ ‫المرحلة‬ ‫وهى‬ ‫منها.‬ ‫يستفاد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫تقدم‬ ‫ال‬ ‫أكثر‬ ‫مبحوثين‬ ‫بيانات‬ ‫استخدام‬ ‫تعتب‬ ‫مع‬ ‫جنب‬ ‫إلى‬ ً ‫جنبا‬ ‫تستمر‬ ‫البيانات‬ ‫لجمع‬ ‫ية‬ ‫ار‬ ‫تكر‬ ‫عملية‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫مباشر‬ ‫مقابلة‬ ‫جلسة‬ ‫كل‬ ‫عقب‬ ‫التحليل‬ ‫بدأ‬ ‫فقد‬ ‫البيانات،‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫البيانات‬ ‫اجعة‬ ‫ومر‬ ً ‫ويوميا‬ ‫منسقة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫المالحظات‬ ‫تدوين‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫اق‬ ‫األور‬ ‫التالى:‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫الجلسات‬ -‫التسجي‬ ‫يغ‬ ‫تفر‬ ‫تم‬ ‫المالحظات‬ ‫اءة‬ ‫قر‬ ‫إعادة‬ ‫و‬ ‫الصوتية،‬ ‫الت‬ ‫المقابالت.‬ ‫أثناء‬ ‫أخذها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫اليد‬ ‫بخط‬ ‫المدونة‬ -‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫العناصر‬ ‫كتابة‬ ‫تم‬ ‫التحليل‬ ‫أثناء‬ ‫و‬ ‫سجلتها‬ ‫التى‬ ‫المقابالت‬ ‫ألشرطة‬ ‫االستماع‬ ‫أثناء‬ ‫تظهر‬ ‫المنسقة.‬ -‫على‬ ‫بناء‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫المعلومات‬ ‫تصنيف‬ ‫تم‬ ‫تمت‬ ‫التى‬ ‫الموضوعات‬ ‫المبحوثات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مناقشتها‬ ‫مقابلتهن.‬ ‫تمت‬ ‫التى‬ -‫لكل‬ ‫عنها‬ ‫التعبير‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫األفكار‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬ ‫وتصنيفها.‬ ‫أهمية‬ ‫النقاط‬ ‫أكثر‬ ‫وتحديد‬ ‫موضوع‬ ‫النتائج‬ ‫المناقشة‬ ‫و‬ ‫توضيح‬ ‫مع‬ ‫البحث‬ ‫لنتائج‬ ً ‫عرضا‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫يتضمن‬ ‫اء‬ ‫اآلر‬ ‫وعرض‬ ‫المبحوثات،‬ ‫انفعاالت‬ ‫و‬ ‫أفعال‬ ‫ردود‬ ‫وذكر‬ ‫المخ‬ ‫عرض‬ ‫وكذلك‬ ‫المقابلة.‬ ‫فى‬ ‫المشاركات‬ ‫للمبحوثات‬ ‫تلفة‬ ‫بها‬ ‫أدلت‬ ‫التى‬ ‫ات‬ ‫للتعبير‬ ‫ووصف‬ ‫األفكار‬ ‫و‬ ‫الجمل‬ ‫لبعض‬ ‫كيف‬ ‫لتوضيح‬ ‫المتعمقة‬ ‫بالمقابالت‬ ‫المشاركات‬ ‫المبحوثات‬ ‫عليهن.‬ ‫المطروح‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫فن‬ ‫تصر‬ ‫وكيف‬ ‫يفكرن،‬ 1 -‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫بفيروس‬ ‫المبحوثات‬ ‫معرفة‬ ‫مصادر‬ 19 ‫ا‬ ‫مناقشة‬ ‫بدأت‬ ‫سماعهن‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫بالتعرف‬ ‫لمبحوثات‬ ‫ومصادر‬ ‫لسماعهن،‬ ‫الزمنية‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫و‬ ‫كورونا،‬ ‫بفيروس‬ ‫من‬ ‫مبحوثة‬ ‫كل‬ ‫منح‬ ‫وتم‬ ‫كورونا،‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫معلوماتهن‬ ‫السماع‬ ‫مصادر‬ ‫اض‬ ‫الستعر‬ ‫الفرصة‬ ‫المشاركات‬ ‫المبحوثات‬ ‫ه‬ ‫مر‬ ‫"أول‬ ‫الهن‬ ‫سؤ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫كان‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫سمعتى‬ ‫مين..؟"،‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫متى؟...‬ -‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫المبحوثات‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ 19 ‫الفيروس‬ ‫عن‬ ‫للمعلومات‬ ‫حصولهن‬ ‫بمصادر‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ‫و‬ ‫التلفاز،‬ ‫فى‬ ‫فتمثلت‬ ‫عنه‬ ‫السماع‬ ‫مرحلة‬ ‫بعد‬ ‫ه‬ ‫أثار‬ ‫و‬ ‫ان‬ ‫الجير‬ ‫انحسار‬ ‫ومرحلة‬ ‫الفيروس،‬ ‫انتشار‬ ‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫وذلك‬ ‫األقارب‬ ‫و‬ ‫فى‬ ‫اللى‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كده‬ ‫وبعد‬ ‫يون‬ ‫التلفز‬ ‫"من‬ ‫وبقولهن:‬ ‫األزمة،‬ ‫الناس‬ ‫كده‬ ‫وبعد‬ ‫يون‬ ‫التلفز‬ ‫من‬ ‫بنسمع‬ ‫"كنا‬ ‫و‬ ‫ان"،‬ ‫الجير‬ ‫و‬ ‫البلد‬ ‫تفاقم‬ ‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫أما‬ ‫احدة"،‬ ‫لو‬ ‫احدة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫تنقلها‬ ‫بقت‬ ‫البلد‬ ‫فى‬ ‫الم‬ ‫مصادر‬ ‫فكانت‬ ‫المشكلة‬ ‫كما‬ ‫فقط‬ ‫التلفاز‬ ‫فى‬ ‫تتمثل‬ ‫علومات‬ ‫على‬ ‫نهار‬ ‫ليل‬ ‫بقينا‬ ‫المبحوثات"‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫ذكرن‬ ‫بنتابعه‬ ‫يون‬ ‫التلفز‬ -‫الفيروس‬ ‫أخبار‬ ‫متابعه‬ ‫تقصد‬ -‫وقول‬ ," ‫يون"‬ ‫التلفز‬ ‫فى‬ ‫األخبار‬ ‫"من‬ ‫أخرى‬ -‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫محتوى‬ 19 ‫من‬ ‫المبحوثات‬ ‫نظر‬ ‫وجهه‬ ‫ومحت‬ ‫بمضمون‬ ‫يتعلق‬ ‫وفيما‬ ‫قمن‬ ‫التى‬ ‫المعلومات‬ ‫وى‬ ‫المقابالت‬ ‫نتائج‬ ‫فبينت‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫بجمعها‬ ‫المبحوثات‬ ‫جمعهن‬ ‫أكدن‬ ‫قد‬ ‫المبحوثات‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫أن‬ ‫وذلك‬ ‫اته‬ ‫وتأثير‬ ‫أسبابه‬ ‫عن‬ ‫ومعلومات‬ ‫الفيروس،‬ ‫عن‬ ‫لمعلومات‬ ً ‫وفقا‬ ‫الفيروس،‬ ‫انتشار‬ ‫وبداية‬ ‫الفيروس‬ ‫ظهور‬ ‫نهاية‬ ‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫كارونا..؟‬ ‫"أيه‬ ‫لقولهن‬ ‫أيه‬ ‫و"بتعمل‬ ‫سببها"،‬ ‫و"أيه‬ ," ‫تفاقم‬ ‫مرحلة‬ ‫وبداية‬ ‫االنتشار‬ ‫مرحلة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫أما‬ ‫كورونا..؟".‬ ‫المبحوثات‬ ‫لدى‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫فى‬ ‫فتمثلت‬ ‫المشكلة‬ ‫قد‬ ‫بأنهن‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫وكيفية‬ ‫بالفيروس،‬ ‫اإلصابة‬ ‫تجنب‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫مقاومته،‬ ‫يمكنهن‬ ‫كيف‬ ‫إصابتهن‬ ‫حالة‬ ‫وفى‬ ‫بالفيروس،‬ ‫ا‬ ‫أصيبو‬ ‫وما‬ ‫الفيروس،‬ ‫وتعالج‬ ‫تحمى‬ ‫التى‬ ‫الطبية‬ ‫األدوية‬ ‫أسماء‬ ‫هى‬ ‫ات‬ ‫المطهر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أماكن‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫ومحاولة‬ ‫الوصفات‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫محاولة‬ ‫وكذلك‬ ‫أسعارها،‬ ‫فة‬ ‫ومعر‬ ‫الكمامات‬ ‫و‬ ‫ومقوية‬ ‫للمرض‬ ‫مقاومة‬ ‫وفاكهة‬ ‫أطعمة‬ ‫و‬ ‫أعشاب‬ ‫من‬ ‫الشعبية‬ ‫المتداو‬ ‫المعلومات‬ ‫تمثلت‬ ‫المشكلة‬ ‫تفاقم‬ ‫مرحلة‬ ‫وفى‬ ‫للمناعة،‬ ‫لة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المطبقة‬ ‫ية‬ ‫از‬ ‫االحتر‬ ‫اءات‬ ‫اإلجر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫فى‬ ‫لديهن‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫السلبية‬ ‫اتج‬ ‫النو‬ ‫هى‬ ‫وما‬ ‫ائها،‬ ‫إجر‬ ‫وكيفية‬ ‫الدولة‬ ‫مصدر‬ ‫تعتبر‬ ‫وهى‬ ‫كورونا،‬ ‫فيروس‬ ‫األزمة‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫وتسويقية‬ ‫لهن.‬ ‫الوحيد‬ ‫الرزق‬ ‫ة‬ ‫األجهز‬ ‫كافة‬ ‫اهتمام‬ ‫ة‬ ‫ضرور‬ ‫معه‬ ‫يتطلب‬ ‫الذى‬ ‫األمر‬ ‫االعتب‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫أخذ‬ ‫مع‬ ‫اعية،‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشادية‬ ‫تخطيط‬ ‫عند‬ ‫ار‬ ‫األوبئة،‬ ‫إنتشار‬ ‫اجهة‬ ‫لمو‬ ً ‫مستقبال‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫إرشادية‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫وتنفيذ‬ ‫وذلك‬ ‫ية‬ ‫دور‬ ‫ولقاءات‬ ‫ات‬ ‫ندو‬ ‫وعقد‬ ‫ات،‬ ‫بوستر‬ ‫ونشر‬ ‫وطباعة‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫شئونهن‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫بأساليب‬ ‫المستهدفات‬ ‫وعى‬ ‫مستوى‬ ‫لرفع‬ ‫األوبئة‬ ‫انتشار‬ ‫و‬ ‫األزمات‬ ‫عند‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫فى‬ ‫ية‬ ‫األسر‬ ‫و‬ ‫مستقبلية‬ ‫خطط‬ ‫ووضع‬ ‫اض،‬ ‫األمر‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫للحائز‬ ‫يتسنى‬ ‫حتى‬ ‫لذلك‬ . ً ‫مستقبال‬ ‫األوبئة‬ ‫زمن‬ ‫فى‬ ‫األزمات‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫اعيات‬ ‫الزر‬ 2 -‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫بأزمة‬ ‫التأثر‬ ‫مظاهر‬ 19 ‫على‬ ‫األزمة‬ ‫دورة‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ ‫المبحوثات‬ ‫فيروس‬ ‫بأزمة‬ ‫المبحوثات‬ ‫تأثر‬ ‫مظاهر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تم‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ 19 ‫ال‬ ‫بسؤ‬ ‫األزمة.‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ ‫ا‬ ‫اللى‬ ‫الضرر‬ ‫هو‬ ‫"إيه‬ ‫الى‬ ‫التو‬ ‫على‬ ‫التاليين‬ ‫الين‬ ‫السؤ‬ ‫لمبحوثات‬ ‫إلى‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫ظهور‬ ‫منذ‬ ‫تك‬ ‫أسر‬ ‫وعلى‬ ‫عليك‬ ‫وقع‬ ‫ظهور‬ ‫منذ‬ ‫لك‬ ‫تحققت‬ ‫اللى‬ ‫المنافع‬ ‫هى‬ ‫"إيه‬ ‫و‬ ‫اآلن..؟"،‬ ‫اآلن..؟".‬ ‫إلى‬ ‫الفيروس‬ ‫تأثر‬ ‫مظاهر‬ ‫وتنوع‬ ‫تعدد‬ ‫المقابالت‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫أتضح‬ ‫و‬ ‫كو‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫بأزمة‬ ‫المبحوثات‬ ‫فيد‬ 19 ‫احل‬ ‫مر‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫ان‬ ‫الحيو‬ ‫ضرع‬ ‫فى‬ ‫اللبن‬ ‫ترك‬ ‫تم‬ ‫يعنى‬ -‫ومفيش‬ ‫أتوقف‬ ‫الدخل‬ ‫و‬ ‫مساعد‬ ‫بس‬ ‫كان!!..‬ ‫هو‬ ‫هو‬ ‫دخلنا‬ ‫"الاا..‬ ‫بقولها‬ ‫أخرى‬ ‫و‬ ‫ات."،‬ ‫هو..‬ ‫هو‬ ‫كان‬ ‫عما‬ ‫قل‬ -‫الرجل‬ ‫فخذ‬ ‫على‬ ‫األيدى‬ ‫خبط‬ ‫مع‬ ‫فيروس‬ ‫ظهور‬ ‫بعد‬ ‫المادى‬ ‫وضعها‬ ‫على‬ ‫ة‬ ‫وحسر‬ ‫ألم‬ ‫داللة‬ ‫كورونا‬ -‫بعت‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫لتش‬ ‫منز‬ ‫كورونا.‬ ‫مع‬ ‫ينا‬ ‫اشتر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بعنا‬ ‫ال‬ ‫مبق‬ .. ‫معانا‬ ‫بت‬ ‫خر‬ ‫الدنيا‬ ‫و‬ ‫حاجة،‬ ‫أيتها‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫طير‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫فروج‬ ‫اش‬ ‫انخفاض‬ ‫عن‬ ‫وعبرن‬ ‫األول"،‬ ‫زى‬ ‫نصرف‬ ‫معانا‬ ‫فلوس‬ ‫فى‬ ‫قعدونا‬ .. ‫علينا‬ ‫الحظر‬ ‫ا‬ ‫فرضو‬ ‫"ولما‬ ‫بقولها‬ ‫البطالة‬ ‫مع‬ ‫الدخل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يف،‬ ‫مصار‬ ‫نجيب‬ ‫فين‬ ‫عار‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫شغل‬ ‫مفيش‬ ‫وبقى‬ ‫البيوت‬ ‫فى‬ ‫حاجاتنا‬ ‫نصرف‬ ‫عارفين‬ -‫بيعهم‬ ‫بمعنى‬ ‫حاجاتنا‬ ‫نصرف‬ ‫اللبن‬ ‫و‬ ‫البيض‬ ‫و‬ ‫الطيور‬ ‫من‬ ‫للمنتجاتهم‬ -‫عل‬ ‫ضاقت‬ ‫الدى‬ ‫وو‬ ‫يهم‬ ‫تبطة‬ ‫مر‬ ‫ار‬ ‫ب‬ Jamie, Yasmin: 2020 ‫اإلرشادية‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫التمويلية‬ ‫و‬ ‫التسويقية‬ ‫و‬ ‫االنتاجية‬ ‫المدخالت‬ ) ‫على‬ ‫حصولهن‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ، ‫دخلهن‬ ‫إنخفاض‬ ‫فى‬ ‫يتسبب‬ ‫مما‬ ‫االتصالية،‬ ‫و‬ ( Alison, Patricia, Joao: 2020 ) ً ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ممتلكاتهن‬ ‫بعض‬ ‫لببيع‬ ‫اللجوء‬ ‫و‬ ، ‫الرغ‬ ‫إشباع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اتهن‬ ‫مدخر‬ ‫يستنفذن‬ ‫حتى‬ ‫بات‬ ‫لهن‬ ‫األخرى‬ ‫يات‬ ‫الضرور‬ ‫و‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫ية‬ ‫الضرور‬ ‫االحتياجات‬ ‫و‬ ‫أسرهن‬ ‫اد‬ ‫ألفر‬ ‫و‬ ( FAO,2020:1-10 .) ‫دول‬ ‫بها‬ ‫تمر‬ ‫التى‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫وكشفت‬ ‫إلمكانيات‬ ‫الضعف‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫عن‬ ‫األن‬ ‫العالم‬ ‫ظهور‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫فمنذ‬ ‫األزمة،‬ ‫هذه‬ ‫اجهة‬ ‫مو‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫كوف‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫يد‬ 19 ‫فى‬ ‫قوته‬ ‫إظهار‬ ‫و‬ ‫الصين‬ ‫دولة‬ ‫فى‬ ‫الوفيات‬ ‫أعداد‬ ‫فى‬ ‫ازدياد‬ ‫مع‬ ‫البشر،‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫إصابة‬ ‫ستة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫فى‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫مليون‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫يقرب‬ ‫ما‬ ‫ليصل‬ ‫على‬ ‫اقتصادية‬ ‫ابات‬ ‫اضطر‬ ‫من‬ ‫تبعه‬ ‫وما‬ ‫ه.‬ ‫ظهور‬ ‫منذ‬ ‫أشهر‬ ‫على‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫إغالق‬ ‫فى‬ ‫تسبب‬ ‫مما‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫مستوى‬ ‫إد‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫نفسها‬ ‫الخروج‬ ‫و‬ ‫األزمة‬ ‫هذه‬ ‫اجهة‬ ‫لمو‬ ‫أزمتها‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ( ‫البابلى‬ ‫االمكان.‬ ‫بقدر‬ ‫خسائر‬ ‫بأقل‬ 2020 : 1 ‫فيعرف‬ ) ( ‫البابلى‬ 2020 : 1 ‫طاقة‬ ‫تفوق‬ ‫ما،‬ ‫"حادثة‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫األزمة‬ ) ‫لجهود‬ ‫تضافر‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬ ‫الدولة،‬ ‫أو‬ ‫المنظمة،‬ ‫أو‬ ‫المؤسسة‬ ‫ة."‬ ‫صغير‬ ‫وتنتهى‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫تولد‬ ‫وهى‬ ‫تها،‬ ‫ألدار‬ ‫الس‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫ولألزمات‬ ‫ايجازها‬ ‫يمكن‬ ‫الخصائص‬ ‫و‬ ‫مات‬ ‫األزمة،‬ ‫حدوث‬ ‫أثناء‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫نقص‬ ‫فى‬ ‫وتداخل‬ ‫وتعقدها‬ ‫األحداث‬ ‫وتصاعد‬ ‫حدوثها،‬ ‫فى‬ ‫المفاجأة‬ ‫و‬ ‫ة،‬ ‫السيطر‬ ‫وفقدان‬ ‫الخوف،‬ ‫و‬ ‫الذعر‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫ووجود‬ ‫مسبباتها،‬ ‫ة،‬ ‫(أبوفار‬ ‫يع‬ ‫السر‬ ‫الجذري‬ ‫الحل‬ ‫وغياب‬ 2009 : 2٦ -2٨ .) ‫احل‬ ‫مر‬ ‫بخمس‬ ‫األزمة‬ ‫وتمر‬ ‫الميالد‬ ‫مرحلة‬ ‫وهى‬ ‫األولى:‬ ، ‫ألول‬ ‫مبهم‬ ‫بشكل‬ ‫األزمة‬ ‫فتظهر‬ ‫المبكر‬ ‫االنذار‬ ‫مرحلة‬ ‫وتسمى‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫لفقدان‬ ‫محدد‬ ‫غير‬ ‫بخطر‬ ‫االنذار‬ ‫مع‬ ‫ة،‬ ‫مر‬ ‫النمو‬ ‫مرحلة‬ ‫وتسمى‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫و‬ ‫ارها.‬ ‫أضر‬ ‫و‬ ‫أسبابها‬ ‫عن‬ ‫األولى‬ ‫احل‬ ‫المر‬ ‫فى‬ ‫الفهم‬ ‫لسوء‬ ‫باالزمة‬ ‫االحساس‬ ‫يزداد‬ ‫وفيها‬ ‫من‬ ‫لألزمة،‬ ‫تطور‬ ‫فيها‬ ‫ويحدث‬ ‫النضج‬ ‫مرحلة‬ ‫ثم‬ ‫ميالدها،‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الماضى‬ ‫فى‬ ‫األزمات‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫مسبوق‬ ‫وغير‬ ‫متوقع‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫حدوثها‬ ‫فى‬ ‫المفاجئة‬ ‫البحوث‬ ‫(مركز‬ ‫للحدود‬ ‫ة‬ ‫العابر‬ ‫طبيعتها‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫التخصصات،‬ ‫متعددة‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫و‬ 2020 ‫فيروس‬ ‫ظهور‬ ‫ومع‬ .) ‫االنتشار‬ ‫فى‬ ‫البدء‬ ‫و‬ ‫كورونا‬ ‫ف‬ ‫األولى‬ ‫ة‬ ‫للمر‬ ‫مدينة‬ ‫ي‬ ‫وهان‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫شهر‬ ‫ائل‬ ‫أو‬ ‫في‬ ‫الصينية‬ 2019 ، ‫ومع‬ ‫إعالن‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫العالمية‬ ‫رسمي‬ ً ‫ا‬ ‫في‬ 30 ‫تفشي‬ ‫أن‬ ‫يناير‬ ‫شكل‬ ُ ‫ي‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫القلق‬ ‫على‬ ‫تبعث‬ ‫عامة‬ ‫ارىء‬ ‫طو‬ ‫حالة‬ ‫الدولي‬ . ‫األزمة،‬ ‫ة‬ ‫إلدار‬ ‫جديد‬ ‫تحدى‬ ‫فى‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫بدأت‬ ‫ا‬ ‫القطاعات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫السلبية‬ ‫اآلثار‬ ‫لتالفى‬ ‫لحيوية.‬ ‫بدأت‬ ‫بية‬ ‫العر‬ ‫مصر‬ ‫ية‬ ‫جمهور‬ ‫وفى‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫اءات‬ ‫إجر‬ ‫من‬ ‫األزمة‬ ‫مديرى‬ ‫اتخذه‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحماية‬ ‫ية‬ ‫از‬ ‫احتر‬ ‫اءات‬ ‫اجر‬ ‫اتخاذ‬ ‫من‬ ‫تبعه‬ ‫وما‬ ‫لى،‬ ‫منز‬ ‫حظر‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫وآثار‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫انتشار‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫أماك‬ ‫في‬ ‫أعدادهم‬ ‫تقليل‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫الموظفين‬ ‫وحماية‬ ‫عملهم،‬ ‫ن‬ ‫ساعات‬ ‫وتحديد‬ ‫اق،‬ ‫األسو‬ ‫و‬ ‫ية،‬ ‫التجار‬ ‫للمحال‬ ‫ئى‬ ‫جز‬ ‫وغلق‬ ‫(الهيئة‬ ‫المحافظات‬ ‫بين‬ ‫اصالت‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫لسير‬ ‫لالستعالمات،‬ ‫العامة‬ 2020 ‫أنعكست‬ ‫قد‬ ‫اءات‬ ‫االجر‬ ‫تلك‬ .) ‫فى‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫اد‬ ‫األفر‬ ‫بين‬ ‫المباشر‬ ‫اصل‬ ‫التو‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫اع‬ ‫الزر‬ ‫يفى‬ ‫الر‬ ‫المجتمع‬ ‫ومنها‬ ‫المجتمعات‬ ‫مختلف‬ ‫فحدث‬ ‫ى‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫وبين‬ ‫اع‬ ‫الزر‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫مباشر‬ ‫اتصال‬ ‫وعدم‬ ‫تباعد‬ ‫ه‬ ‫األجهز‬ ‫و‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشاد‬ ‫ة‬ ‫أجهز‬ ‫وبين‬ ‫اع‬ ‫الزر‬ ‫ومابين‬ ‫جهة،‬ ‫من‬ ‫(أكساد،‬ ‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫اهم‬ ‫بقر‬ ‫التنموية‬ ‫و‬ ‫الخدمية‬ 2020 : 1 .) ‫أزمة‬ ‫يمثل‬ ‫ال‬ ‫يف‬ ‫الر‬ ‫فى‬ ‫األوبئة‬ ‫أنتشار‬ ‫أن‬ ‫اك‬ ‫إدر‬ ‫يجب‬ ‫يمثل‬ ‫بل‬ ‫فقط،‬ ‫اقتصادية‬ ‫أزمة‬ ‫و‬ ‫صحية‬ ‫غذائي‬ ‫أمن‬ ‫أزمة‬ ً ‫أيضا‬ ‫أة‬ ‫للمر‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫يف.‬ ‫الر‬ ‫فى‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫و‬ ‫الرجل،‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫المجتمعات‬ ‫و‬ ‫األسر‬ ‫استدامة‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫معترف‬ ‫دور‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫لما‬ ‫العامة،‬ ‫فاهية‬ ‫الر‬ ‫و‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫المعيشة‬ ‫سبل‬ ‫وتحسين‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫ية‬ ‫ـضرور‬ ‫ال‬ ‫ـارف‬ ‫المع‬ ‫ـم‬ ‫لمعظ‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫ـكه‬ ‫تمتل‬ ‫الغ‬ ‫األمن‬ ‫القائمات‬ ‫و‬ ‫ـة‬ ‫التقليدي‬ ‫ـارف‬ ‫المع‬ ‫ـات‬ ‫يث‬ ‫ور‬ ‫ـن‬ ‫فه‬ ‫ـذائي،‬ 19 ‫دورهن‬ ‫فة‬ ‫ومعر‬ ‫يفيات،‬ ‫الر‬ ‫النساء‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ " ‫مجتمعات‬ ‫فى‬ ‫األزمة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫فى‬ ‫المهم‬ ‫المتحدة،‬ ‫هم.(األمم‬ 2020 ) ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫العلمية‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫البحوث‬ ‫اض‬ ‫وبأستعر‬ ‫كوفيد‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫تداعيات‬ ‫تناولت‬ ‫التى‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشادى‬ 19 ‫وجود‬ ‫تبين‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫المصرى‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ( ‫يعقوب‬ ‫دياب،‬ ‫اسة‬ ‫در‬ 2020 ‫المتعلقة‬ ‫ارعين‬ ‫المز‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫حول‬ ) ‫كوفيد‬ ‫بتأثير‬ 19 ‫القطا‬ ‫على‬ ‫ادى‬ ‫الو‬ ‫بمحافظة‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫ع‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫البحوث‬ ‫تتناول‬ ‫لم‬ ‫ولكن‬ ‫مصر،‬ ‫الجديد،‬ ‫كيفية‬ ‫فى‬ ‫االقتصادية،‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫اآلثار‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشادى‬ ‫فى‬ ‫لية‬ ‫المنز‬ ‫و‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫المجاالت‬ ‫فى‬ ‫ارها‬ ‫بأدو‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫أداء‬ ‫جائحة‬ ‫ظل‬ COVID-19 ‫علم‬ ‫حدود‬ ‫فى‬ ‫ائه‬ ‫احتو‬ ‫وتدابير‬ ‫اآلن.‬ ‫حتى‬ ‫الباحث‬ ‫دور‬ ‫لمعرفة‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫أجرى‬ ‫فقد‬ ‫لذا‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫ات‬ ‫الحياز‬ ‫أصحاب‬ ‫المعيالت‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫وذلك‬ ‫مجتمعهن،‬ ‫فى‬ ‫كورونا‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫فى‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫مصادر‬ ‫هى‬ ‫ما‬ ‫التالية:‬ ‫الت‬ ‫التساؤ‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التأثر‬ ‫مظاهر‬ ‫هى‬ ‫وما‬ ‫كورونا،‬ ‫بفيروس‬ ‫المبحوثات‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫كور‬ ‫فيروس‬ ‫بأزمة‬ ‫وما‬ ‫األزمة،‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ ‫عليهن‬ ‫ونا‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشاد‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫لألزمة،‬ ‫اجهتهن‬ ‫مو‬ ‫أساليب‬ ‫هى‬ ‫فى‬ ‫مساعدتهن‬ ‫فى‬ ‫يتهن‬ ‫بقر‬ ‫األخرى‬ ‫التنموية‬ ‫المنظمات‬ ‫و‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫كورونا.‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫اجهة‬ ‫مو‬ ‫ارعات،‬ ‫المز‬ ‫يفيات‬ ‫للر‬ ‫متخصصة‬ ‫إرشادية‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫وضع‬ ‫فى‬ ‫منها‬ ‫ا‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫يمكن‬ ‫فرصة‬ ‫اعتبارها‬ ‫و‬ ‫الجائحة‬ ‫هذه‬ ‫ستغالل‬ ‫لتمكين‬ ‫المعنية‬ ‫ة‬ ‫األجهز‬ ‫جميع‬ ‫أمام‬ ‫ار‬ ‫القر‬ ‫إلتاحة‬ ‫اغتنامها‬ ‫الكافية‬ ‫ات‬ ‫القدر‬ ‫اكتساب‬ ‫من‬ ‫المعيالت‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫وبشكل‬ ‫الحالية‬ ‫األزمة‬ ‫من‬ ‫للخروج‬ ‫االيجابى‬ ‫بدورهن‬ ‫للقيام‬ ‫كورونا‬ ‫مثل‬ ‫الكبرى‬ ‫لألزمات‬ ‫اجهتهن‬ ‫ومو‬ ‫صمودهن‬ ‫خاص‬ ً ‫مستقبال‬ . ‫اال‬ ‫هد‬ ‫ا‬ ‫البحث‬ ‫ف‬ ‫ية‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬ ‫ومشكلته‬ ‫البحث‬ ‫مقدمة‬ ‫مع‬ ‫اتساقا‬ ‫و‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫فى‬ ‫المعيلة‬ ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫خال‬ ‫من‬ ‫ومالديهم‬ ‫عنهم‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫النساء‬ ‫عن‬ ‫نيابة‬ ‫الرجال‬ ‫ل‬ ‫شتينر،‬ ‫(كفال،‬ 2012 : 21٨ .) ‫البحثية،‬ ‫للعملية‬ ‫كمنطلق‬ ‫الفرد‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابلة‬ ‫وتتخذ‬ ‫يجرى‬ ‫الذى‬ ‫الفرد‬ ‫و‬ ‫الباحث‬ ‫بين‬ ‫ار‬ ‫الحو‬ ‫من‬ ً ‫خاصا‬ ً ‫نوعا‬ ‫وتعد‬ ‫يتم‬ ‫فة‬ ‫المعر‬ ‫لخلق‬ ‫جهد‬ ‫بمثابة‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويعد‬ ‫المقابلة.‬ ‫معه‬ ‫بإج‬ ‫القائم‬ ‫الباحث‬ ‫بين‬ ‫بالمشاركة‬ ‫بذله‬ ‫المبحوث‬ ‫و‬ ‫المقابلة،‬ ‫اء‬ ‫ر‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫وتنقسم‬ ‫المقابلة.‬ ‫معه‬ ‫تجرى‬ ‫الذى‬ ‫الطرف‬ ‫مفتوحة.‬ ‫ومقابالت‬ ‫مقننة،‬ ‫شبه‬ ‫ومقابالت‬ ‫مقننة،‬ ‫مقابالت‬ ‫إلى‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫فى‬ ‫المقننة‬ ‫شبه‬ ‫المقابالت‬ ‫الكيفيون‬ ‫الباحثون‬ ‫ويفضل‬ ‫إلى‬ ‫توجه‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫وهى‬ ‫بحوثهم،‬ ‫محاولة‬ ‫مع‬ ‫المبحوث‬ ‫هذه‬ ‫حول‬ ً ‫ا‬ ‫دائر‬ ‫ليظل‬ ‫ار‬ ‫الحو‬ ‫توجيه‬ ً ‫ا‬ ‫قدر‬ ‫للمبحوث‬ ‫ويتيح‬ ‫ية.‬ ‫الحر‬ ‫و‬ ‫المرونة‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بقدر‬ ‫األسئلة‬ ‫فيعطى‬ ‫المبحوث‬ ‫لدى‬ ‫ما‬ ‫ألهمية‬ ‫التحدث‬ ‫و‬ ‫التصرف‬ ‫ية‬ ‫حر‬ ‫من‬ ‫ويعطى‬ ‫اقعية،‬ ‫وو‬ ‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫ار‬ ‫الحو‬ ‫ألنسياب‬ ‫الفرصة‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬ ‫لم‬ ‫فة‬ ‫ومعر‬ ‫معلومات‬ ‫وطرح‬ ‫جديدة،‬ ‫انب‬ ‫جو‬ ‫ار‬ ‫للحو‬ ‫الباح‬ ‫للباحث‬ ‫يسمح‬ ‫بأنه‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫ويمتاز‬ ‫قبل.‬ ‫من‬ ‫ث‬ ‫وثيقة‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫جديدة‬ ‫موضوعات‬ ‫لخلق‬ ‫ار‬ ‫الحو‬ ‫بتطوير‬ ‫شبه‬ ً ‫تصميما‬ ‫الباحث‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫وذلك‬ ‫المبحوثين‬ ‫و‬ ‫بالبحث‬ ‫شتينر،‬ ‫(كفال،‬ ‫للمقابلة.‬ ‫مقننه‬ 2012 : 221 ) ‫عند‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫تصميم‬ ‫فى‬ ‫روعى‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫على‬ ً ‫وبناء‬ ‫الال‬ ‫المبحوثات‬ ‫اختيار‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫معهن‬ ‫ستجرى‬ ‫تى‬ ‫وهى:‬ ‫أساسية‬ ‫عناصر‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ 1 -‫المقننة‬ ‫شبه‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابلة‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫تكوين‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ : ‫يفيات‬ ‫الر‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫شاملة‬ ‫اشتمل‬ ‫األساس‬ ‫التعاونية‬ ‫الجمعية‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫ات‬ ‫الحائز‬ ‫الصعايدة‬ ‫ادى‬ ‫و‬ ‫بمنطقة‬ ‫السماحة‬ ‫ية‬ ‫بقر‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫بمركز‬ ‫ألسرهن.‬ ‫المعيالت‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫وهن‬ ‫ان،‬ ‫أسو‬ ‫محافظة‬ ‫أدفو‬ ‫ات‬ ‫العضو‬ ‫إجمالى‬ ‫يبلغ‬ ‫حيث‬ 303 ً ‫وفقا‬ ‫ة‬ ‫حائز‬ ‫عضوة‬ ‫اعية.‬ ‫الزر‬ ‫التعاونية‬ ‫بالجمعية‬ ‫ة‬ ‫الحياز‬ ‫لكشوف‬ 2 -‫البينية‬ ‫ات‬ ‫التاثير‬ ‫فى‬ ‫بالتباين‬ ‫تبطة‬ ‫المر‬ ‫ات‬ ‫المتغيير‬ ‫وشملت‬ : ‫عليه‬ ً ‫وبناء‬ ‫افية،‬ ‫الديموجر‬ ‫السمات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ ‫بالمقابلة:‬ ‫القائم‬ ‫ار‬ ‫الحو‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫عن‬ ‫مسئولة‬ ‫منسقة‬ ‫اختيار‬ ‫تم‬ ‫ال‬ ‫فى‬ ‫النقاش‬ ‫و‬ ‫فى‬ ‫المشاركات‬ ‫ألن‬ ً ‫ا‬ ‫ونظر‬ ‫المبحوثات،‬ ‫مع‬ ‫مقابلة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫األمر‬ ‫فلزم‬ ‫يفيات،‬ ‫الر‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫السيدات‬ ‫من‬ ‫المقابلة‬ ‫لها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫و‬ ، ً ‫أيضا‬ ‫ية‬ ‫القر‬ ‫أهل‬ ‫ومن‬ ‫السيدات‬ ‫من‬ ‫المنسقة‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬ ‫وقد‬ ‫البحثية،‬ ‫المقابالت‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫سابقة‬ ‫ات‬ ‫خبر‬ ‫و‬ ‫البحث،‬ ‫مشكلة‬ ‫بطبيعة‬ ‫يفها‬ ‫وتعر‬ ‫المنسقة‬ ‫يب‬ ‫بتدر‬ ً ‫أيضا‬ ‫قد‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫المقابلة،‬ ‫أثناء‬ ‫المبحوثات‬ ‫لتفاعالت‬ ‫المحتملة‬ ‫الطبيعة‬ ‫محل‬ ‫الموضوع‬ ‫و‬ ‫المشاركات،‬ ‫المبحوثات‬ ‫لتركيبة‬ ‫نتيجة‬ ‫تظهر‬ ‫البحث.‬ ‫المقابلة:‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫للمقابلة‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬ ‫تم‬ ‫من‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫اجابات‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫التى‬ ‫األسئلة‬ ‫استعين‬ ‫وقد‬ ‫خاللها.‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫اسطة‬ ‫بو‬ ً ‫صوتيا‬ ‫الجلسات‬ ‫بتسجيل‬ ‫قة‬ ‫ور‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫للمنسقة،‬ ‫المحمول‬ ‫بالهاتف‬ ‫الملحقة‬ ‫التسجيل‬ ‫اليد‬ ‫بخط‬ ‫الجسد‬ ‫ولغة‬ ‫االيماءات‬ ‫و‬ ‫المالحظات‬ ‫لتسجيل‬ ‫وقلم‬ ‫أكد‬ ‫فقد‬ ‫المقابلة.‬ ‫أثناء‬ ( DiCicco -Bloom B, Crabtree BF (2006 ‫مقابلة‬ ‫دليل‬ ‫إلى‬ ‫تستند‬ ‫المنظمة‬ ‫شبه‬ ‫المقابالت‬ ‫بأن‬ ‫م‬ ‫شبه‬ ‫الموضوعات‬ ‫أو‬ ‫لألسئلة‬ ‫تخطيطي‬ ‫عرض‬ ‫وهو‬ ‫نظم،‬ ‫وتتكون‬ ‫المقابلة.‬ ‫اء‬ ‫بإجر‬ ‫القائم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استكشافها‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬ ‫البحث‬ ‫لمشكلة‬ ‫ئيسي‬ ‫الر‬ ‫ال‬ ‫السؤ‬ ‫من‬ ‫المقابلة‬ ‫دليل‬ ‫في‬ ‫األسئلة‬ ‫وللحصول‬ ‫ئيسى.‬ ‫الر‬ ‫ال‬ ‫بالسؤ‬ ‫تبطة‬ ‫المر‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫و‬ ‫تسج‬ ‫يعتبر‬ ‫فعالية،‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫المقابلة‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫يل‬ ‫على‬ ‫المقابلة‬ ‫تسجيل‬ ‫سهل‬ ُ ‫ي‬ ‫حيث‬ . ً ‫مناسبا‬ ً ‫ا‬ ‫اختيار‬ ‫المقابالت‬ ‫مكن‬ ُ ‫ي‬ ‫وبالتالي‬ ‫المقابلة،‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫الجلسة‬ ‫منسق‬ ‫يغها.‬ ‫تفر‬ ‫بعد‬ ‫للمقابلة‬ ‫حرفي‬ ‫نص‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫وجمع‬ ‫المقننة‬ ‫شبه‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫نوفمبر‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬ ‫البيانات‬ 2020 ‫االخ‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫بعد‬ ‫م.‬ ‫تبار‬ ‫أسئلة‬ ‫سالمة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫و‬ ‫المقننة،‬ ‫شبه‬ ‫المقابلة‬ ‫لدليل‬ ‫المبدئى‬ ‫بشكل‬ ‫المقابالت‬ ‫تمت‬ ‫وقد‬ ‫المطلوبة.‬ ‫التعديالت‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫و‬ ‫الدليل‬ ‫حده.‬ ‫على‬ ‫مبحوثة‬ ‫لكل‬ ‫منفصل‬ ‫التحليل:‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫المقننة‬ ‫شبة‬ ‫المقابالت‬ ‫تحليل‬ ‫فى‬ ‫أستخدم‬ ‫وهى‬ ‫الكيفية‬ ‫البحوث‬ ‫تحليل‬ ‫فى‬ ‫المتبعة‬ ‫التحليالت‬ ‫أسلوب‬ ‫أيه‬ ‫و‬ ‫مين..؟"،‬ ‫من‬ ‫الفيروس‬ ‫عن‬ ‫معلوماتك‬ ‫بتأخدى‬ ‫وكنت‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫ات‬ ‫فتر‬ ‫خالل‬ ‫تعرفيها‬ ‫بتحاولى‬ ‫كنتى‬ ‫اللى‬ ‫المعلومات‬ ‫أكتر‬ ‫الفيروس؟‬ -‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫المبحوثات‬ ‫سماع‬ ‫مصادر‬ 19 ‫تركزت‬ ‫المبحوثات‬ ‫جميع‬ ‫أن‬ ‫المقابالت‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫تبين‬ ‫ولقد‬ ‫لديه‬ ‫السماع‬ ‫مصادر‬ ‫أقررن‬ ‫حيث‬ ‫فقط،‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫مصدر‬ ‫فى‬ ‫ن‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫التلفاز‬ ‫بأن‬ ‫المبحوثات‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫ة،‬ ‫مر‬ ‫ألول‬ ‫الفيروس‬ ‫عن‬ ‫سماعهن‬ ‫الفيروس‬ ‫عن‬ ‫سماعهن‬ ‫مصدر‬ ‫ان‬ ‫الجير‬ ‫بأن‬ ‫أقررن‬ ‫المبحوثات‬ ‫تها‬ ‫ذكر‬ ‫التى‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وتبين‬ ‫ة،‬ ‫مر‬ ‫ألول‬ " ‫المقابالت‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫أثناء‬ ‫المبحوثات‬ .. ‫حد‬ ‫من‬ ‫مسمعتش‬ ‫طلعت‬ ‫إشاعات‬ ‫حاجة‬ ‫أول‬ ‫و"سمعنا‬ ‫يون"،‬ ‫التلفز‬ ‫من‬ ‫سمعت‬ ‫يون‬ ‫التلفز‬ ‫فى‬ -‫تقصد‬ ‫عما‬ ‫األخبار‬ ‫إذاعة‬ ‫ة‬ ‫بفتر‬ ‫باإلشاعات‬ ‫الفيروس‬ ‫انتشار‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫الصين‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ -‫تها‬ ‫اعتبر‬ ‫و‬ ‫قالت‬ ‫حولينا‬ ‫ان‬ ‫و"الجير‬ ‫ة"،‬ ‫الفتر‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫إشاعة‬ ‫بأنها‬ ‫المبحوثة‬ ‫السوق‬ ‫ايحه‬ ‫ر‬ ‫أنت‬ ‫و‬ ‫بالك‬ ‫خلى‬ ‫لنا‬ ‫فنا‬ ‫وعر‬ ‫كورونا..‬ ‫لقطى)‬ ُ ‫(ت‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫كورونا".‬ ‫هى‬ ‫أيه‬ ‫ساعتها‬ ‫منهم‬ -‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫بفيروس‬ ‫المبحوثات‬ ‫لسماع‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ 19 ‫المبحوثات‬ ‫لسماع‬ ‫الزمنية‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫أوضحت‬ ‫و‬ ‫لذلك‬ ‫سماعهن‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫كورونابعد‬ ‫بفيروس‬ ‫بداية‬ ‫وهى‬ ‫الفيروس‬ ‫ظهور‬ ‫مرحلة‬ ‫ة‬ ‫فتر‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫يناير‬ 2020 ‫المقابلة‬ ‫أثناء‬ ‫ذكرهن‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وتبين‬ ‫م.‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫و"شفناها‬ ‫الجديدة"‬ ‫السنة‬ ‫مع‬ ‫عنها‬ ‫"سمعنا‬ ‫بقولهن‬ ‫عام‬ ‫هنا‬ ‫بالسنة‬ ‫يقصد‬ ‫دى"‬ ‫السنة‬ 2020 ‫م.‬ ‫متالحقة‬ ‫ات‬ ‫فتر‬ ‫فى‬ ‫سمعن‬ ‫فقد‬ ‫المبحوثات‬ ‫من‬ ‫األقلية‬ ‫أما‬ ‫وذ‬ ‫المشكلة.‬ ‫تفاقم‬ ‫ومرحلة‬ ‫الفيروس،‬ ‫انتشار‬ ‫مرحلة‬ ‫وهى‬ ‫لك‬ ‫و"سمعت‬ ‫كده"،‬ ‫أتنين‬ ‫شهر‬ ‫"على‬ ‫بقولهن‬ ‫ذكرهن‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تعمل‬ ‫ما‬ ‫"أول‬ ‫أخرى‬ ‫وقول‬ ‫الحظر",‬ ‫ا‬ ‫عملو‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫عنها‬ ‫الحجر".‬ ‫أعداد‬ ‫و‬ ‫المرض‬ ‫انتشار‬ ‫معدل‬ ‫معرفة‬ ‫ومحاولة‬ ‫التطبيق،‬ ‫يتهم‬ ‫قر‬ ‫فى‬ ‫أصيب‬ ‫من‬ ‫أعداد‬ ‫ومعرفة‬ ‫عام،‬ ‫بشكل‬ ‫اإلصابات‬ ‫مقابلتهن‬ ‫خالل‬ ‫ذلك‬ ‫أوضحن‬ ‫كما‬ ‫الخصوص،‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫بق‬ ‫و‬ ‫المرض"،‬ ‫من‬ ‫وعيالنا‬ ‫نفسنا‬ ‫نحمى‬ ‫اى‬ ‫إز‬ ‫بنفكر‬ ‫"كنا‬ ‫ولهن:‬ ‫بنحاول‬ ‫وكنا‬ ‫لكام..‬ ‫وصلت‬ ‫المتصابه‬ ‫األعداد‬ ‫بنشوف‬ ‫"كنا‬ ‫تصاب‬ ‫حد‬ ‫عن‬ ‫نسمع‬ ‫شويه‬ ‫و"كل‬ ‫اى"،‬ ‫إز‬ ‫عيالنا‬ ‫نحمى‬ ‫نعرف‬ ‫عشان‬ ‫مين؟‬ ‫قابل‬ ‫أو‬ ‫لمين؟‬ ‫اح‬ ‫ر‬ ‫ونطمن‬ ‫عليه‬ ‫ونسأل‬ ‫البلد‬ ‫فى‬ ‫منه".‬ ‫نحرص‬ ‫غالبية‬ ‫أن‬ ‫فى‬ ‫نخلص‬ ‫السابق‬ ‫العرض‬ ‫ومن‬ ‫قد‬ ‫المبحوثات‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫سمعن‬ 19 ‫ظهور‬ ‫مرحلة‬ ‫فى‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫األزمة،‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫المرحلة‬ ‫وهى‬ ‫الفيروس‬ ‫الغالبية‬ ‫لدى‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫الفيروس‬ ‫عن‬ ‫سماعهن‬ ‫مصدر‬ ‫الرسمية‬ ‫السماع‬ ‫مصادر‬ ‫وسيادة‬ ‫المبحوثات،‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫م‬ ‫ويليها‬ ‫التلفاز،‬ ‫وهى‬ ‫المبحوثات‬ ‫لدى‬ ‫ية)‬ ‫(الجماهير‬ ‫صادر‬ ‫استمر‬ ‫التلفاز‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫ان.‬ ‫الجير‬ ‫وهى‬ ‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫السماع‬ ‫أكثر‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫األزمة.‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫معلومات‬ ‫كمصدر‬ ‫المعلومات‬ ‫هى‬ ‫المبحوثات‬ ‫بين‬ ‫وتتداول‬ ‫تعرض‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫العالج‬ ‫و‬ ‫الوقاية‬ ‫أساليب‬ ‫و‬ ‫األصابة‬ ‫تجنب‬ ‫بكيفية‬ ‫تبطة‬ ‫المر‬ ‫الفيروس‬ ‫انتشار‬ ‫بسرعة‬ ‫تبطة‬ ‫مر‬ ‫ومعلومات‬ ‫الفيروس،‬ ً ‫عالميا‬ ‫المعلومات‬ ‫ومضمون‬ ‫محتوى‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ً ‫أيضا‬ ‫ونخلص‬ . ً ‫ومحليا‬ ‫الفيروس‬ ‫عن‬ ‫بينهن‬ ‫فيما‬ ‫ويتداولنه‬ ‫المبحوثات‬ ‫عنه‬ ‫يبحثن‬ ‫التى‬ ‫وذلك‬ ‫كورونا،‬ ‫فيروس‬ ‫أزمة‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫بإختالف‬ ‫يختلف‬ ‫عن‬ ‫جديد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫بمعرفة‬ ‫المبحوثات‬ ‫اهتمام‬ ‫مدى‬ ‫يوضح‬ ‫جميع‬ ‫وفى‬ ‫الفيروس‬ ‫احله.‬ ‫مر‬ ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫يستنتج‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الرسمية‬ ‫السماع‬ ‫مصادر‬ ‫غياب‬ ‫اعى،‬ ‫الزر‬ ‫المرشد‬ ‫مثل‬ ‫للمبحوثات‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلرشادى‬ ‫الجهاز‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫عن‬ ‫اإلرشادية‬ ‫ات‬ ‫الندو‬ ‫و‬ ‫االجتماعات‬ ‫و‬ 19 ‫وتداولها‬ ‫بجمعها‬ ‫المبحوثات‬ ‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعلومات‬ ‫أن‬ ‫و‬ ، ‫الرسمية‬ ‫مصادرها‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫يحصلون‬ ‫ا‬ ‫كانو‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫(التلفا‬ ‫شئون‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫ومعارف‬ ‫معلومات‬ ‫تتضمن‬ ‫لم‬ ‫ز)‬ ‫أ‬ -‫اقتصادية‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫أن‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫تبين‬ ‫متنوعة‬ ‫اقتصادية‬ ً ‫ا‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫عددن‬ ‫المبحوثات‬ ‫من‬ ‫إجماع‬ ‫وبشبه‬ ‫في‬ ‫بأزمة‬ ‫لتأثرهم‬ ‫ناتجة‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫روس‬ 19 ‫ات‬ ‫فتر‬ ‫أشد‬ ‫أن‬ ‫و‬ ، ‫فيروس‬ ‫ألزمة‬ ‫االقتصادية‬ ‫ار‬ ‫باألضر‬ ‫المبحوثات‬ ‫تأثر‬ ‫مظاهر‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ 19 ‫األزمة.‬ ‫انحسار‬ ‫و‬ ‫األزمة‬ ‫تفاقم‬ ‫مرحلتى‬ ‫هى‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫مع‬ ‫الدخل،‬ ‫انخفاض‬ ‫فى‬ ‫الضرر‬ ‫مظاهر‬ ‫وتمثلت‬ ‫انخفاض‬ ‫مع‬ ‫الغذائية،‬ ‫السلع‬ ‫اء‬ ‫شر‬ ‫أسعار‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫اإلنفاق،‬ ‫فى‬ ‫ت‬ ‫أسعار‬ ‫فى‬ ‫تسويق‬ ‫على‬ ‫تهن‬ ‫قدر‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫منتجاتهن،‬ ‫سويق‬ ‫بالكميات‬ ‫الغذاء‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫تهن‬ ‫قدر‬ ‫وعدم‬ ‫اعية،‬ ‫الزر‬ ‫منتجاتهن‬ ‫بعض‬ ‫أسعار‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫ة،‬ ‫األسر‬ ‫اد‬ ‫ألفر‬ ‫و‬ ‫لها‬ ‫البطالة‬ ‫و‬ ‫المناسبة،‬ ‫احل‬ ‫مر‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫توفرها‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫اإلنتاج‬ ‫مستلزمات‬ ‫النفقات‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫العالج،‬ ‫تكاليف‬ ‫تفاع‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫األزمة،‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫لها‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫لألزمة‬ ‫نتيجة‬ ‫مستحدثة‬ ‫يات‬ ‫المشتر‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫طبيبة‬ ‫ومستلزمات‬ ‫أدوية‬ ‫من‬ ‫الفيروس‬ ‫إنتشار‬ ‫قبل‬ ‫صرف‬ ‫بنود‬ ، ‫بالفيروس‬ ‫األصابة‬ ‫من‬ ‫للوقائية‬ ‫وتطهير‬ ‫تعقيم‬ ‫ات‬ ‫ومستحضر‬ ‫انى‬ ‫الحيو‬ ‫و‬ ‫النباتى‬ ‫بشقيه‬ ‫اعى‬ ‫الزر‬ ‫المحصول‬ ‫فى‬ ‫فاقد‬ ‫وحدوث‬ ‫المحصول.‬ ‫نقل‬ ‫نفقات‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫الداجنى،‬ ‫و‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫أثناء‬ ‫المبحوثات‬ ‫ذكرهن‬ ‫لما‬ ً ‫وفقا‬ ‫وذلك‬ ‫ظهور‬ ‫مرحلة‬ ‫قبل‬ ‫اإلقتصادية‬ ‫أوضاعهن‬ ‫بين‬ ‫نة‬ ‫للمقار‬ ‫بقولهن‬ ‫الفيروس‬ ‫ظهور‬ ‫بعد‬ ‫االقتصادية‬ ‫أوضاعهن‬ ‫وبين‬ ‫الفيروس،‬ -‫اجتماعية‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫التالى:‬ ‫العرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األزمة،‬ ‫ة‬ ‫دور‬ .. ‫حاجة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫منعتنا‬ ‫كثير..‬ ‫عملت‬ ‫"الكورونا!!‬ ‫يلى:‬ ‫كما‬ ‫وبيشتغلو‬ ‫يوميات‬ ‫بيلقولهم‬ ‫ا‬ ‫كانو‬ ‫اللى‬ ‫عيالنا‬ ‫كنا‬ ‫إحنا‬ ‫و‬ ‫ين،‬ ‫أجور‬ ‫ا‬ ‫خضار‬ ‫بيها‬ ‫ا‬ ‫بنجيبو‬ ‫السوق‬ ‫ا‬ ‫بنروحو‬ ‫المثل‬ ‫فى‬ ‫ه‬ ‫طير‬ ‫ا‬ ‫بو‬ ‫بنر‬ ‫العظمى‬ ‫الغالبية‬ ‫أن‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫نتائج‬ ‫أوضحت‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫عددن‬ ‫قد‬ ‫المبحوثات‬ ‫من‬ ‫تأثرهم‬ ‫من‬ ‫ناتجة‬ ‫اجتماعية‬ ً ‫ا‬ ‫المبحوثات‬ ‫تأثر‬ ‫مظاهر‬ ‫ات‬ ‫فتر‬ ‫أشد‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫كورونا.‬ ‫فيروس‬ ‫بأزمة‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثات‬ ‫مع‬ ‫المتعمقة‬ ‫المقابالت‬ ‫نتائج‬ ‫من‬ ‫أتضح‬ ‫قديها‬ ‫على‬ ‫المعيشة‬ ‫و‬ ‫نفسينا،‬ ‫بيها‬ ‫ا‬ ‫بنمشو‬ ‫حاجات‬ ‫بيها‬ ‫ا‬ ‫وبنجيبو‬ ‫تفاقم‬ ‫مرحلتى‬ ‫هى‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫ألزمة‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫ار‬ ‫باألضر‬ ‫تأثر‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫ار‬ ‫األضر‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وجود‬ ‫كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫بأزمة‬ ‫المبحوثات‬ 19 ‫ت‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ، ‫تلك‬ ‫قسيم‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫و‬ ‫صحية،‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫و‬ ‫اقتصادية،‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫إلى‬ ‫ار‬ ‫األضر‬ ‫وبقت‬ ‫ادت‬ ‫ز‬ ‫الحالة‬ ‫كرونا‬ ‫مع‬ ‫دلوقيتى‬ ‫لكن..‬ ‫ماشيه.‬ ‫كانت‬ ‫يحش‬ ‫منهم‬ ‫يساعد‬ ‫اللى‬ ‫و‬ ‫لعيالنا،‬ ‫يوميات‬ ‫فى‬ ‫ومكنش‬ ‫أصعب،‬ ‫المثل‬ ‫فى‬ ‫برسيم‬ ‫ويقب‬ ‫ا،‬ ‫نسرحو‬ ‫ناش‬ ‫مقدر‬ ‫يم‬ ‫كحر‬ ‫إحنا‬ ‫و‬ ‫للبهايم،‬ ‫الغالبية‬ ‫لدى‬ ‫إجماع‬ ‫بشبه‬ ‫وتمثلت‬ ‫األزمة‬ ‫انحسار‬ ‫و‬ ‫األزمة،‬ ‫العالقات‬ ‫لمستوى‬ ‫تدنى‬ ‫فى‬ ‫المبحوثات‬ ‫من‬ ‫العظمى‬ ‫العالقات‬ ‫فى‬ ‫تدنى‬ ‫إلى‬ ‫تصنيفها‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫لديهن،‬ ‫اإلجتماعية‬ ‫يلى:‬ ‫كما‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫و‬ ‫نفسية،‬ ‫ار‬ ‫أضر‬ ‫و‬ ‫اجتماعية،‬ -‫منتجاتهم‬ ‫لبيع‬ ‫اق‬ ‫األسو‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ‫هو‬ ‫ا)‬ ‫(بنسرحو‬ ‫تقصد‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ -‫وتد‬ ‫ة،‬ ‫األسر‬ ‫معها‬ ‫تتعامل‬ ‫التى‬ ‫المنظمات‬ ‫مع‬ ‫الرسمية‬ ‫فى‬ ‫نى‬ ‫السوق‬ ‫و‬ ‫الظروف،‬ ‫عشان‬ ‫ه‬ ‫طير‬ ‫ا‬ ‫بو‬ ‫نر‬ ‫ين‬ ‫قادر‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫المتمثلة‬ ‫و‬ ‫المبحوثات‬ ‫لدى‬ ‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫إنتاجية‬ ‫و‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫المزرعية‬ ‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫و‬ ‫المنزل‬ ‫البهيمة‬ ‫فى‬ ‫سيبناه‬ ‫سيبناه‬ ‫اللى‬ ‫و‬ ‫نسوقه‬ ‫نعرف‬ ‫فمكناش‬ ‫اتمنع‬ -‫ان.‬ ‫الجير‬ ‫و‬ ‫األصدقاء‬ ‫و‬ ‫األهل‬ ‫فى‬

ً ‫وخاصا‬ ‫ين‬ ‫بالدور‬ ‫لقيامهن‬ ً ‫معا‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫وبالمر‬ ‫ارع،‬ ‫بالمز‬ ‫خاصة‬ ‫تعيل‬ ‫من‬ ‫هى‬ ‫بل‬ ‫معيل‬ ‫لها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫أرضها‬ ‫تدير‬ ‫لمن‬ ‫إلى‬ ‫أكثر‬ ‫يحتجن‬ ‫النائية‬ ‫المناطق‬ ‫ارعات‬ ‫مز‬ ‫وكذلك‬ ‫ة،‬ ‫األسر‬ ‫إرش‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫الرعاية.‬ ‫عبء‬ ‫لتخفيف‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫ادية‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫قيود‬ ‫من‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫اجهه‬ ‫تو‬ ‫لما‬ ً ‫ا‬ ‫ونظر‬ ‫األصول‬ ‫و‬ ‫اق‬ ‫األسو‬ ‫و‬ ‫التقنيات‬ ‫و‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫آلثار‬ ‫عرضة‬ ‫أكثر‬ ‫فيجعلها‬ ‫المحلية،‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫المالية‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ 
This research aims to indentity the role of women farmers breadwinners in managing The Covid-19 pandemic crisis in one of Wadi Al-Saaida's villages in Edfu center in Aswan, and the research data had been collected using in-depth interviews with 30 women farmers who were selected from the total number of winners women in the village of Samaha in Wadi Al-Sa'ida during October and November 2020 . The nonquantitative approach was used to analyze the research data, and the most important results of the research were summarized in: 
Television is the most important source of hearing and information for the majority of researchers. The most extensive information they have known is how to protect themselves from covid-19 and treatment methods .The majority of women researched had faced economic, social, health, psychological, educational and bad public services due to covid-19 pandemic.The most damaged periods during which the researchers are affected are the periods of worsening the crisis and the decline of the crisis .The majority of the researchers have faced and managed covid-19 pandemic to avoid the crisis and mitigate its effects through a set of practices which they implement them, are: prepare for prevention and face covid-19 by collecting information and identify its damage . and the necessary logistics of purchasing and storing medical supplies and masks, Detergents and disinfectants .The majority of the researchers carry out some daily practices and procedures to contain and reduce the damage of Coved-19 pandemic, and its economic damage by saving expenses, relying on their stocks of goods and money, and marketing goods and products from their homes , They reduce social damage by replacing direct communication and visiting parents and neighbors with phone calls.They Reduce the health damage by implementing the precautionary measures taken by the state for her and her family members from complying with hours of curfew, not going to the village markets, avoid gatherings, not attending events and celebrations, and providing meals and healthy foods which resist covid-19 and strengthening immunity.They have daily practices to return to their daily activities, contain the effects of covid-19, and handling what was lost in the curfew, with their application of the same procedures and practice in the stage of containing and reducing the damage, and the majority of the researchers confirmed that there is no significant role for the agricultural extension agency and development organizations in their village during the crisis cycle and management.
‫(كوفيد‬ ‫كورونا‬ ‫فيروس‬ ‫جائحة‬ ‫أزمة‬ ‫إدارة‬ ‫فى‬ ‫المعيالت‬ ‫الريفيات‬ ‫ارعات‬ ‫المز‬ ‫دور‬ -19 ‫منطقة‬ ‫ي‬ ‫قر‬ ‫بإحدى‬ ) ‫ان‬ ‫أسو‬ ‫محافظة‬ ‫إدفو‬ ‫بمركز‬ ‫الصعايدة‬ ‫ادى‬ ‫و‬