‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫و‬ ‫مجلد‬ ‫اإلنسانية)‬ 2 ‫العدد‬ 2 ‫يناير‬ ( 2022 ) ( ‫ا‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫مرض‬ ‫ى‬ ُ ُ ‫الصرع‬ ُ . ).. ُُُُُُُ ُُ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُ ‫منىُكمال‬ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ُ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫و‬ ‫مجلد‬ ‫اإلنسانية)‬ 2 ‫العدد‬ 2 ‫يناير‬ ( 2022 ) ( ‫ا‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫مرض‬ ‫ى‬ ُ ُ ‫الصرع‬ ُ

Keywords: social dimensions, epilepsy, Symbolic Interactionism

more doubts and fears. And how to obtain information. (3) The coping mechanisms to the effects of stigma depend on the concealment of the disease and its symptoms. (4) The close circles (family) are still tolerated so that stigma does not become high or aggressive. (5) The stigmatized self is exposed to regret, embarrassment, and tolerance in terms of appearance, appearance and contentment. ) The media promotes the social reality of the disease with the intention of entertainment and entertainment, which leads to the division between "us" and "them". ) The middle classes are still subject to medical policy and health and social empowerment. 


‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫و‬ ‫مجلد‬ ‫اإلنسانية)‬ 2 ‫العدد‬ 2 ‫يناير‬ ( 2022 ) ( ‫ا‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫مرض‬ ‫ى‬ ُ ُ ‫الصرع‬ ُ . ).. ُُُُُُُ ُُ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُ ‫منىُكمال‬ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ُ 297

  ‫الف‬ ‫ة‬ ‫اللفغنر‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫اليسب‬ ‫...الخ،‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الق‬ ‫و‬ ‫بوفل‬ ‫الفر‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الثقته‬ ‫و‬ ‫ايقفصتميل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الذنا‬ ‫ااشدت‬ ‫الصرع:‬ ‫فض‬ ‫للر‬ ‫ائ‬ ‫اإلةر‬ ‫تو‬ ‫الل‬ ‫ل‬ ‫الثتل‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫وتفبي‬ ‫ما‬ ‫الأشكتل‬ ‫تفلنز‬ ‫الف‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫اللوةومات‬ ‫ما‬ ‫اللصرن‬ ‫مجفلجيت‬ ‫يجتنون‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫تعالت‬ ‫الف‬ ‫و‬ ‫ل،‬ ‫تس‬ ‫الس‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الصث‬ ‫و‬ ‫يل‬ ‫الجس‬ ‫اة‬ ‫اللستو‬ ‫ع‬ ‫ائرهت‬ ‫مو‬ ‫الصرع‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫يلث‬ ‫الذن‬ ‫ة‬ ‫الصغنر‬ . 


		) ) ) ) ) )	( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022	‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬	2 2 2 2 2 2	‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬	2 2 2 2 2 2	‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬	‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬	‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬
		ً ‫ال‬ ‫أو‬ ‫م‬ ، ‫الصرع‬ ‫م‬ ‫مقدمة‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫وةوم‬ ‫ما‬ ‫الرغ‬ ‫عيى‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫م‬ ‫لت‬ ‫ال‬ ‫ز‬ ‫هيتك‬ ‫ما‬ ‫قيل‬ ‫ول‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ااالجتم‬ ‫عا‬ ‫حت‬ ‫اا‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫الس‬ ‫و‬ ‫ايقفصتميل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ل‬ ‫اإلعالم‬ ‫و‬ ‫اللصرن‬ ‫تق‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ل‬ ‫النوم‬ ، ‫و‬ ‫غوط‬ ‫ال‬ ‫للرضى‬ ‫ا‬ ‫إز‬ ‫اةتل‬ ‫مو‬ ‫اض‬ ‫اامر‬ ‫التلقينيل‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫فثل‬ ‫شر‬ ‫تد‬ ‫الف‬ ‫إلى‬ ‫اآلن،‬ ‫وهيتك‬ ‫ا‬ ‫إلةر‬ ‫تةل‬ ‫ن‬ ‫الج‬ ‫ما‬ ‫هذه‬ ‫ول‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ااالجتم‬ ‫مرضى‬ ‫لوص‬ ‫ل‬ ‫الطب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫البنولوة‬ ‫ا‬ ‫سو‬ ‫الصرع‬ ‫الثتن‬ ‫الجن‬ ‫لتصل‬ ‫ميتت‬ ‫ايةفلتع‬ ‫الفلكنا‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫ولل‬ ‫الط‬ ‫يل‬ ‫مر‬ ‫وهيتك‬ ، ‫ميثل‬ ‫تةل‬ ‫تنتت‬ ‫الب‬ ‫ما‬ ‫ة‬ ‫قتع‬ ‫إلنعت‬ ‫ل،‬ ‫ااستس‬ ‫الفلكنا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الف‬ ‫ام‬ ‫ةر‬ ‫تستع‬ ‫اللسفقب‬ ‫ن‬ ‫لتصل‬ ‫اللرض‬ ‫يثل‬ ‫ايةفلتع‬ ‫الوص‬ ‫ما‬ ‫عالمل‬ ‫و‬ ً ‫نلطت‬ ‫الجس‬ ‫عا‬ ‫ل‬ ‫السيب‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫و‬ ‫اك،‬ ‫الثر‬ ‫ة‬ ‫كثر‬ ‫مث‬ ، ‫ما‬ ‫ف‬ ‫مز‬ ‫العدص‬ ‫الوص‬ ‫وفجزز‬ ‫عيى‬ ‫اليو‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫عد‬ ‫إما‬ ‫ف‬ ‫وظ‬ ‫ما‬ ‫ثر‬ ‫إ‬ ‫عيى‬ ‫اليو‬ ‫لقت‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫اللقن‬ ‫البنئل‬ ‫وصأل‬ ‫وق‬ ، ‫ار،‬ ‫مو‬ ‫لجب‬ ‫مجرم‬ ‫و‬ ‫لعحل‬ ‫الأنتت‬ ‫الوصلل‬ ‫لتن‬ ‫ةو‬ ‫يكون‬ ‫اليعحل‬ ‫هذه‬ ‫ل‬ ‫الثتة‬ ‫العجور‬ ‫إلى‬ ‫فقرون‬ ‫وف‬ ‫فل،‬ ‫انفتتز‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫سطث‬ ‫ات‬ ‫ذو‬ ‫ييتس‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫عيى‬ ‫الصرع‬ ‫ثر‬ ‫ن‬ . ‫ست‬ ‫الأن‬ 50 ، ‫الجتل‬ ‫نثت‬ ‫ةل‬ ‫شد‬ ‫مينون‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫وو‬ 21 ‫ما‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫وو‬ ً ‫رةال‬ 28 ‫ة‬ ‫امر‬ ‫ن‬ ‫اللفوق‬ ‫ما‬ ‫التلصرع‬ ‫تصت‬ ‫ثيت‬ ‫تتت‬ ، ‫و‬ ‫ل‬ ‫اليتم‬ ‫ان‬ ‫البي‬ ‫ةيغ‬ ‫إلى‬ ‫سفل‬ ‫ما‬ ‫اإلصتالل‬ ‫ل‬ ‫مج‬ 10 ‫ل‬ 1000 ‫شد‬ ( 1 ) . ‫ثر‬ ‫ن‬ ‫اللرض‬ ‫هذا‬ ‫ن‬ ‫إي‬ ‫ت،‬ ً ‫ميثوظ‬ ‫ت‬ ً ‫م‬ ‫تق‬ ‫شت‬ ‫ق‬ ‫الجالج‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫الرغ‬ ‫عيى‬ ‫ل‬ ‫الثقته‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫و‬ ‫فل‬ ‫ااسر‬ ‫الجالقتت‬ ‫عيى‬ ‫لت‬ ‫ويس‬ ‫ل‬ ‫السيوك‬ ‫اللعكالت‬ ‫اللرض‬ ‫تق‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫و‬ ، ‫متغ‬ ‫ال‬ ‫االتت‬ ‫اضطر‬ ‫ما‬ ‫ن‬ ‫الج‬ ‫عا‬ ‫تجبنر‬ ‫هو‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫اللدفي‬ ، ‫الصرع‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫تما‬ ‫ال‬ ‫السبب‬ ‫ان‬ ‫يكون‬ ً ‫اث‬ ‫ور‬ ‫ت‬ ‫ااول‬ ‫اللقت‬ ( 2 ) ، ‫و‬ ‫ام‬ ‫الجو‬ ‫ن‬ ‫ثون‬ ‫الحت‬ ‫وة‬ ، ‫ف‬ ‫از‬ ‫البر‬ ‫ف‬ ‫ةر‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫ااالجتم‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الل‬ ‫مث‬ ، ‫ل‬ ‫الثقته‬ ‫و‬ ، ‫الفجي‬ ‫ومسفوى‬ ‫ل‬ ‫ني‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫جفق‬ ‫اللثتالل‬ ‫ات‬ ‫تصور‬ ‫متلل‬ ‫ات‬ ‫تيب‬ ‫اللرض‬ ‫وطأة‬ ‫عا‬ ‫اللرضى‬ ( 3 ) ، ‫ان‬ ‫البي‬ ‫مدفيأل‬ ‫ف‬ ‫ةر‬ ‫الف‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫رت‬ ‫وق‬ ‫جي‬ ‫ل.‬ ‫مدفي‬ ‫نفتئ‬ ‫م‬ ‫الصرع‬ ‫انفعتر‬ ‫ى‬ ‫ةنيتمر‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫اللثتل،‬ ‫سبن‬ Benamer ‫وةروس‬ Grosset ( ‫عت‬ 2009 ‫ن‬ ) 724000 ‫ل‬ ‫ب‬ ‫الجر‬ ‫ان‬ ‫البي‬ ‫شد‬ ‫ما‬ ‫يجتنون‬ ‫الصرع‬ ( 4 ) . ‫اللرض‬ ‫ان‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫الجر‬ ‫ان‬ ‫البي‬ ‫التلصرع‬ ‫يسفتتن‬ ‫ذلك،‬ ‫وم‬ ‫ل،‬ ‫اةفلت‬ ‫عتر‬ ‫وصلل‬ ‫يثل‬ ‫لتصل‬ ‫تت‬ ‫اامة‬ ‫الصرع‬ ‫عا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫الجر‬ ( 5 ) . ‫و‬ ‫ذكرت‬ ‫ميذ‬ ‫ل‬ ‫اللسث‬ ‫فر‬ ‫الفقتر‬ 2005 -2010 ‫ن‬ ‫ليصرع‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫ال‬ ‫االطل‬ ‫الر‬ ‫ما‬ ‫ااشدت‬ ‫ل‬ ‫اإلنستن‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫الل‬ ‫قوقت‬ ‫انفتتك‬ ‫و‬ ‫الفلننز‬ ‫ما‬ ‫يجتنون‬ ‫الصرع‬ ‫ما‬ ‫يجتنون‬ ‫الذنا‬ ) 6 ( ، ‫ملت‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫مدفي‬ ‫انب‬ ‫ةو‬ ‫عيى‬ ‫ثر‬ ‫ن‬ ‫من‬ ‫وف‬ ‫تة،‬ ‫الث‬ ‫الحطتلل‬ ‫يت‬ ‫مج‬ ‫تع‬ ‫ت‬ ‫ار‬ ‫إلى‬ ‫مسفوفتت‬ ‫تض‬ ‫اند‬ ‫و‬ ، ‫اليست‬ ‫ةنا‬ ‫الجيس‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫الب‬ ‫ا‬ ‫ايعف‬ ‫و‬ ‫الطالق‬ ‫و‬ . ‫الفجي‬ ‫الصرع‬ ‫مرض‬ ‫وصلل‬ ‫تف‬ ‫مت‬ ‫غتلحت‬ ‫عيى‬ ‫اللسفون‬ ‫رمن،‬ ‫ال‬ ‫اقب‬ ‫عو‬ ‫عيتت‬ ‫وفيف‬ ‫ايقفصتميل.‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫تة‬ ‫الث‬ ‫ما‬ ‫ايسفحجتم‬ ‫اإل‬ ‫يقترح‬ ‫لذا‬ ‫العال‬ ‫بلغة‬ ‫االهتمام‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫طار‬ ‫قات‬ ، ‫ا‬ ‫عا‬ ‫تجبنر‬ ‫اللثتالل‬ ‫الوص‬ ‫ن‬ ‫مجفل‬ ، ‫اإلقصت‬ ‫عا‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫يلنزون‬ ‫ملا‬ ‫ض‬ ‫الر‬ ‫و‬ ‫ست‬ ‫ن‬ ، ‫وفلكا‬ ‫ن‬ ‫اللكونتت‬ ‫ةحجض‬ ‫لتن‬ ‫لجو‬ ‫رن‬ ‫الي‬ ‫ايطتر‬ ‫ما‬ ‫ندرج‬ ‫و‬ ‫مجفلجيت‬ ‫الجالمتت‬ ‫اللصرن‬ : ‫ولتت‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫اةفلت‬ ‫ل‬ ‫مبي‬ ‫الحعر)‬ ‫تت‬ ‫(مال‬ ‫فل‬ ‫الحعر‬ ‫تت‬ ‫ايلفال‬ ‫م‬ ‫نث‬ ، ‫نا،‬ ‫و‬ ‫اللك‬ ‫و‬ ‫اللجتقنا‬ ‫السوم،‬ ‫و‬ ‫ض‬ ‫الب‬ ‫هيتك‬ ‫اللجفل‬ ‫لثال‬ ‫و‬ ‫هذه‬ ‫تجج‬ ‫تض‬ ‫الوص‬ ‫تو‬ ‫م‬ ‫ما‬ ‫تت‬ ‫الفصي‬ ‫ا‬ ً ‫ر‬ ‫و‬ ، ‫إ‬ ‫ةفغنر‬ ‫ايةفلتع‬ ‫تر‬ ‫ايلف‬ ‫الفيأل‬ ‫ن‬ ‫الزمتن‬ ‫و‬ ‫اللكتن‬ ، ‫لذا‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ثل‬ ‫الحت‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫السلل‬ ‫ما‬ ً ‫ي‬ ‫ة‬ ‫تصي‬ ‫و‬ ‫رف‬ ‫ال‬ ‫الجالمل‬ ) 7 ( ‫مرض‬ ‫ت‬ ‫الإل‬ ‫يدتطر‬ ‫الذن‬ ، ‫اللوصو‬ ‫العد‬ ‫إلى‬ ‫تعنر‬ ‫وكيتت‬ . ‫ل.‬ ‫ايةفلت‬ ‫تت‬ ‫ليجلي‬ ‫ونفتج‬ ‫ل،‬ ‫لألهل‬ ‫الجتمل‬ ‫ل‬ ‫اإلشكتل‬ ‫و‬ ‫تب‬ ، ‫اللقتة‬ ‫ليحث‬ ‫تت‬ ‫الفصي‬ ‫ظتور‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫تث‬ ‫ل،‬ ‫الثقته‬ ‫امفتت‬ ‫اسف‬ ‫نف‬ ‫وك‬ ، ‫و‬ ‫الجض‬ ‫للتذا‬ ‫هيتك‬ ‫فل‬ ‫الحعر‬ ‫تت‬ ‫ايلفال‬ ، ‫ا‬ ‫إصر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫فل‬ ‫الحعر‬ ‫الجلتعتت‬ ‫عينتت،‬ ‫تجته‬ ‫نف‬ ‫ةنيلت‬ ‫عيى‬ ‫ظ‬ ‫تثت‬ ‫الف‬ ‫ل‬ ‫الثقته‬ ‫و‬ ‫ايقفصتميل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫القوى‬ ‫ه‬ ‫مت‬ ‫اآللر؟‬ ‫الحجض‬ ‫ايلفالف‬ ‫هذا‬ ‫وةوم‬ ‫الحث‬ ‫سئيل‬ ‫مثور‬ ‫اللثتالل‬ ‫فتت‬ ‫لر‬ ‫و‬ ‫ااسئيل‬ ‫هذه‬ ‫الحعرن؟‬ . ‫الثتل‬ -‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫أهمية‬ ‫م‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫هل‬ ‫ترة‬ ‫ال‬ ‫لقيل‬ ‫عا‬ ‫ثقتئق‬ ‫اض‬ ‫اامر‬ ‫ج‬ ‫الطب‬ ‫و‬ ‫اللتمن‬ ‫الجتل‬ ‫لترج‬ ‫ذهتنيت‬ ‫موةومة‬ ‫اض‬ ‫تامر‬ ، ‫عيى‬ ‫ل‬ ‫اارض‬ ‫ل‬ ‫الثقته‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ، ‫و‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫فلكا‬ ‫الصرع‬ ‫عيى‬ ‫ان‬ ‫ت‬ ‫ش‬ ‫ما‬ ‫اللجفل‬ ‫ين‬ ‫ة‬ ‫ور‬ ‫مي‬ ‫نفجتت‬ ‫تقتت‬ ‫الس‬ ‫عيت‬ ‫تد‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ، ‫إلى‬ ‫ةي‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫اللدفي‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫آلر‬ ) 8 ( . ‫ويمكن‬ ‫أ‬ ‫نعدد‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫فيما‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫همية‬ ‫م‬ ‫يل‬ 1 -‫س‬ ‫ل‬ ‫هيتك‬ ‫تت‬ ‫صتئ‬ ‫إ‬ ‫قل‬ ‫مق‬ ‫عا‬ ‫نسحل‬ ‫انفعتر‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫الصرع،‬ ‫ه‬ ‫انفعتر‬ ‫اللجفلجتت‬ ‫ل،‬ ‫ب‬ ‫الجر‬ ‫ةنا‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫صتئ‬ ‫إ‬ ‫لل‬ ‫مي‬ ‫الصثل‬ ‫ل‬ ‫الجتلل‬ ‫اوح‬ ‫تفر‬ ‫مت‬ ‫ةنا‬ 5 -7 1000 ‫نسلل‬ ( 9 ) . 2 -‫فل‬ ‫ر‬ ‫الي‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫القر‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫التلجب‬ ‫نيق‬ ‫ليلرض‬ ‫ايةفلتع‬ ‫الفصور‬ ‫بر‬ ‫اا‬ ‫عي‬ ‫ى‬ ‫ة‬ ‫ااسر‬ ‫معتركل‬ ‫مون‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫لتت‬ ‫وتي‬ ، ‫اللجفل‬ ‫بط‬ ‫الر‬ ‫مون‬ ‫اللرض‬ ‫ةنا‬ . ‫ا‬ ‫فر‬ ‫اي‬ ‫و‬ ‫الثقل‬ ‫ار‬ ‫ومق‬ ‫تسل،‬ ‫الس‬ ‫و‬ ‫اللجفل‬ ‫و‬ 3 -‫م‬ ‫شرح‬ ‫ى‬ ‫وما‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫ةنا‬ ‫الفجتون‬ ، ‫ول‬ ‫مث‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫ولل‬ ‫ال‬ ‫اهفلت‬ ‫عي‬ ‫السرطتن‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫نروس‬ ‫ال‬ ‫النو‬ ‫ةتنئتتتت‬ ‫ام،‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫و‬ ‫عا‬ ‫ايتصتل‬ ‫الحج‬ ‫تر‬ ‫اللرض.‬ ‫عا‬ ‫الدتطئل‬ ‫اليتس‬ 4 -‫اللوضوع‬ ‫تيتول‬ ‫الف‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫الق‬ ‫إلى‬ ‫ة‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫إضت‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫تجفبر‬ ‫ما‬ ‫ااالجتم‬ ‫ل‬ ‫نت‬ ‫انب‬ ‫وةو‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫تيتول‬ ‫الف‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫نل‬ ‫مقتر‬ ‫ل‬ ‫اللدفي‬ ‫تت‬ ‫ل.‬ ‫اث‬ ‫الور‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الطب‬ ‫اللعكالت‬ -‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫أهداأ‬ 2 -‫ل‬ ‫الطب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫البنولوة‬ ‫اللسبحتت‬ ‫عتف‬ ‫اسف‬ ‫ليلرض،‬ ‫الفجتيش‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫وك‬ ‫النوم‬ ‫ااالجتم‬ ‫تو‬ ‫م‬ ‫اق‬ ‫م‬ ‫الص‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫لوص‬ ‫بل‬ ‫الفجر‬ ‫ضو‬ ‫فلتل‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫مبرر‬ ‫غنر‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫نوبل‬ ‫و‬ 60 ‫الجت‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫الف‬ ‫مدتطر‬ ‫ما‬ ‫منى‬ ‫كث‬ ٪ ‫قب‬ ‫ما‬ ‫نلط‬ ‫غنر‬ ‫فا،‬ ‫اآللر‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫الثق‬ ‫الذات‬ ‫عا‬ ‫مجتوم‬ ‫غنر‬ . ‫ليعد‬ ‫مت‬ ‫الحث‬ ‫ما‬ ‫الدط‬ ‫هذا‬ ‫يلث‬ ‫ة‬ ‫ضرور‬ ‫تق‬ ‫س‬ ‫الجتر‬ ‫وصلل‬ ‫ةذور‬ ‫نر‬ ‫الف‬ ‫م‬ ‫إن‬ ‫نر‬ ‫تو‬ ‫الحث‬ ‫ما‬ ‫ف‬ ‫الت‬ ‫رش‬ ‫اللرض.‬ ‫م‬ ‫وه‬ ‫اللجفل‬ ‫قطتعتت‬ ‫الجض‬ ‫الحث‬ ‫مجفل‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫وكذلك‬ ، ‫ل‬ ‫اقع‬ ‫الو‬ ‫تع‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫اللقبيل،‬ ‫الجعر‬ ‫ات‬ ‫السيو‬ ‫اللفالزمل‬ ‫صتت‬ ‫د‬ ‫الصرع.‬ ( 13 ) ‫اينثر‬ ‫ور‬ ‫ال‬ ‫إلى‬ ‫العد‬ ‫ه‬ ‫نيزل‬ ‫الذن‬ ‫اللوقأل‬ ‫إلى‬ ‫يعنر‬ ‫الثتنون‬ ‫اف‬ ‫الليثرف؛‬ ‫(الفلكنا‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ) ‫الصث‬ ‫(الفلكنا‬ ‫القوة‬ ‫عالقتت‬ .) ‫ايةفلتع‬ ‫مرض‬ ‫عا‬ ‫ل‬ ‫اللجرو‬ ‫غنر‬ ‫اللجيومتت‬ ‫ما‬ ‫اللفرممنا‬ ‫ما‬ ‫فنا‬ ‫ر‬ ‫نلطنا‬ ‫الصرع‬ ‫عيى‬ 3 -‫ا‬ ‫ا‬ ‫يقفر‬ ‫ثر‬ ‫لتصل‬ ‫اللرض‬ ‫ف‬ ‫توز‬ ‫لل‬ ‫الثت‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫تقتت‬ ‫الس‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫التإلضت‬ ‫تو‬ ‫الل‬ ‫لتذا‬ ‫مل‬ ‫اللسفد‬ ‫الستالقل‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ضو‬ ‫،و‬ ‫الجتمل‬ ‫تت‬ ‫اللسفعف‬ ‫لتذا‬ ‫ل‬ ‫نلوذة‬ ‫سلل‬ ‫رم‬ ‫ال‬ ( 16 ) . -‫مت‬ ‫وض‬ ‫ااسحت‬ ‫الجت‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫رم‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ، ‫ليلجفل‬ ‫ايةفلتع‬ ‫تق‬ ‫الس‬ ‫ولتصل‬ ‫ة‬ ‫القتهر‬ ‫ل‬ ‫اللثت‬ ‫الجني‬ ‫قصر‬ ‫سوف‬ ‫ةيى‬ ‫ى‬ ‫ومسفع‬ ، ‫الجتمج‬ ‫وهذا‬ ‫اارش‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫هل‬ ‫ة‬ ‫كبنر‬ ‫ل‬ ‫تس‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫يل‬ ‫مر‬ ‫ولل.‬ ‫الط‬ ‫اضجل(‬ ‫اللفو‬ ‫ل‬ ‫الجيل‬ ‫الحت‬ ‫ة‬ ‫لبر‬ ‫إلى‬ 10 ) ، ‫يجرف‬ ‫سبق،‬ ‫مت‬ ‫عيى‬ ‫ةيت‬ ‫ثنا‬ ‫الحت‬ ‫ور‬ ‫ال‬ ‫وفأت‬ ‫اآلن‬ ‫عي‬ ‫ى‬ ‫لتن‬ ‫ةو‬ ‫ني‬ ‫ار‬ ‫فك‬ ‫اامر‬ ‫ايةفلتع‬ ‫عتل‬ ‫اللصرن‬ ‫الثقت‬ ‫و‬ ‫لرضى‬ ، ‫اض‬ ‫اامر‬ ‫ةذات‬ ‫شح‬ ‫مجفلجيت‬ ‫الصرع‬ ‫مث‬ ‫اللزميل‬ ‫تت‬ ‫يجلع‬ ‫ل‬ ‫ااهي‬ ، ‫اللرض‬ ‫ما‬ ‫الصيأل‬ ‫ةتذا‬ ‫اللتفلل‬ ‫قصتهت‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫القر‬ ‫صتنج‬ -‫اسةم‬ ‫الدر‬ ‫الت‬ ‫تساؤ‬ ‫اا‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫الليوطل‬ ‫الجتم‬ ‫ائ‬ ‫إةر‬ ‫ف‬ ‫كفجر‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫نتت‬ : ‫تيك‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اا‬ ‫روف‬ ‫ال‬ ‫و‬ Goffman ( 1922 -1982 ً ‫وةتت‬ ‫تع‬ ‫الف‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫إستتمتت‬ ‫و‬ ) ‫لوة‬ ‫وق‬ ‫الصي‬ ‫ااسوم‬ black-boxed self . ‫وهذا‬ ‫عا‬ ‫تجبنر‬ ‫ةنا‬ ‫االالق‬ ‫القصور‬ . ‫تس‬ ‫الس‬ ‫وفعتركي‬ ‫اف‬ ‫ه‬ ‫الح‬ ‫مرض‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫الصرع‬ ‫اص‬ ‫تو‬ ‫الذنا‬ ‫و‬ ، ‫مجت‬ ‫تحتمل‬ ‫و‬ ‫تنتت‬ ‫الب‬ ‫تصور‬ ‫عا‬ ‫اللجيومتت‬ ‫تحتمل‬ ‫ما‬ ‫تمة‬ ‫لالسف‬ ‫الحث‬ ‫اف‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫تميل‬ ‫اا‬ ‫جنا‬ ‫ا‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫اللتلعل‬ ‫ئتت‬ ‫ال‬ ‫الجض‬ ‫عا‬ . ‫الحث‬ ‫عنيل‬ ‫ن‬ ‫تث‬ ‫الج‬ ‫لت‬ ‫ه‬ ‫الفحتمل‬ ‫هذا‬ ‫ن‬ ‫ستع‬ ً ‫مسحق‬ ‫ما‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ومجر‬ ، ‫ااشدت‬ ‫مال‬ ‫الصرع‬ ‫مرض‬ ‫عا‬ ‫الدطت‬ ‫نفعك‬ ‫ك‬ ‫عرق‬ ‫اللجفل‬ ‫تت‬ ‫اللسفعف‬ ‫اللصرن.‬ ‫ي‬ ‫سيط‬ ‫الحث‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ةنئل‬ ‫عيى‬ ‫تفس‬ ‫تض‬ ‫التند‬ ‫ل‬ ‫الثقت‬ ‫ل‬ ‫الصث‬ ‫ل،‬ ‫الجيل‬ ‫الركون‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫ل‬ ‫ثقت‬ ‫العتئجتت‬ ‫العجوذة‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫ا‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ، ‫ما‬ ‫هلنفتت‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫فسب‬ ‫وت‬ ‫ليلرض‬ ‫حل‬ ‫اللصت‬ ‫اللعكالت‬ ‫و‬ ‫موضوعتت،‬ ‫جل‬ ‫طب‬ ‫تيتولتت‬ ‫وميت‬ ، ، ‫تج‬ ‫ن‬ ‫ااالجتم‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫رصل‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫لوص‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫القفر‬ ‫ما‬ ‫ق‬ ‫اض‬ ‫اامر‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الجصب‬ ‫الذن‬ ، ‫القيق‬ ‫مث‬ ‫ة‬ ‫كثنر‬ ‫ل‬ ‫اةفلت‬ ‫موضوعتت‬ ‫م‬ ‫نفعتالك‬ ‫ل،‬ ‫ايةفلت‬ ‫ات‬ ‫الفوتر‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫الفوتر‬ ‫هذه‬ ‫ن‬ ‫ستس‬ ‫عيى‬ ‫مالل‬ ‫النو‬ ‫الطب‬ ‫اليسق‬ ، ‫وملن‬ ، ‫شرعنف‬ ‫هذه‬ ‫تن‬ ‫اللتي‬ ‫الفطوفر‬ ‫لت‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ل،‬ ‫س‬ ‫ئ‬ ‫الر‬ ‫ل‬ ‫الحثث‬ ‫اليفتئ‬ ‫ةتنب‬ ‫إلى‬ ‫اا‬ ‫تفيتول‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ل:‬ ‫الفتل‬ ‫ل‬ ‫الحثث‬ ‫اف‬ ‫ه‬ 1 -‫الفجرف‬ ‫عيى‬ ‫ل‬ ‫لصوص‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫ل.‬ ‫ان‬ ‫اللن‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫مت‬ ‫ماه:‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ئ‬ ‫ر‬ ‫تستؤل‬ ‫عيى‬ ‫اإلةتالل‬ ‫الفوتر‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الجقي‬ ‫الصثل‬ ‫مجتيت‬ ، ‫عت‬ ‫علتل‬ ‫شتر‬ ‫يصور‬ 1961 ‫وهو‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ، ‫اللوصو‬ ‫ل‬ ‫الطب‬ ‫غنر‬ ‫اللعت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الفعوف‬ ‫ايةفلتع‬ social ‫الثتل‬ ‫الحث‬ ‫معكيل‬ ‫تفبيور‬ ‫ةتت‬ ‫يلر‬ ‫الصرع،‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫ثر‬ ‫وت‬ ‫إلى‬ ‫وعالقتت‬ ‫تعالت‬ ‫ت‬ ‫كبنر‬ ‫إيجتالت‬ ‫و‬ ‫سيحت‬ ‫تمة‬ ‫الع‬ Asylums ‫اض‬ ‫اامر‬ ‫ى‬ ‫مسفع‬ ‫ةيتح‬ ‫ايةفلتع‬ ‫تع‬ ‫الف‬ ‫نلتط‬ ، discrediting . ‫يلف‬ ‫آلر‬ ‫ةفجبنر‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫وص‬ ‫الصرع‬ ‫إلى‬ ‫الجتمل‬ ‫اللعت‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫الحث‬ ‫مجفل‬ ‫ة‬ ‫الحجن‬ ‫و‬ ‫فحل‬ ‫القر‬ ‫ا‬ ‫سو‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫لوص‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ااالجتم‬ ‫ت‬ ً ‫فق‬ ‫إمبر‬ ‫يلفحترهت‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ااسئيل‬ ‫ما‬ ‫مجلوعل‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ااالجتم‬ ‫عا‬ ‫وفدرج‬ : ‫الفتل‬ ‫اليثو‬ ‫عيى‬ -‫ه‬ ‫مت‬ ‫ل‬ ‫لصوص‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫ل؟‬ ‫ان‬ ‫اللن‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ -‫مت‬ ‫ل‬ ‫الطب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫البنولوة‬ ‫اللسبحتت‬ ‫ليلرض،‬ ‫الفجتيش‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫وك‬ ‫ستلنب‬ ‫و‬ ‫الوقتيل‬ ‫تة‬ ‫الث‬ ‫ل؟‬ ‫النوم‬ -‫مت‬ ‫اآلثتر‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫سيب‬ ‫الصرع‬ ‫مرض‬ ‫لوص‬ ‫ا‬ ‫لالقفر‬ ‫ثر‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫تقتت‬ ‫الس‬ ‫ما‬ ‫ف‬ ‫توز‬ ‫لل‬ ‫الثت‬ ‫مرض‬ ‫الصرع؟‬ ‫ى‬ -‫مت‬ ‫الوص‬ ‫معكالت‬ ‫تجيب‬ ‫تستت‬ ‫س‬ ‫عيى‬ ‫ل‬ ‫الطب‬ ‫تستت‬ ‫الس‬ ‫صجن‬ ‫ل؟‬ ‫ايةفلت‬ ‫و‬ ‫ام‬ ً ‫ثاني‬ ‫وتعريفاتيا‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫مفاهيم‬ ‫اايةم‬ ‫اإلجر‬ ‫ته‬ ‫الل‬ ‫ما‬ ‫مجلوعل‬ ‫الدطل‬ ‫ان‬ ‫عيو‬ ‫ر‬ ‫نفص‬ ‫ل:‬ ‫الفتل‬ -1.2 ‫األبعاد‬ ‫االجتماعيةم‬ ‫اسفد‬ ‫ااالجتم‬ ‫تو‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ليوص‬ ‫الحثوث‬ ‫و‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫كثنر‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫ت.‬ ‫اانثروبولوة‬ ‫مجتل‬ ‫وكذلك‬ ‫ل‬ ‫اللدفي‬ ‫روع‬ ‫ال‬ ‫ايةفلتع‬ ‫عي‬ ‫مجتل‬ ‫الصث‬ ‫و‬ ‫ايةفلتع‬ ‫الفلكنا‬ ‫نثو‬ . 2.2 ‫مر‬ ‫ي‬ ‫الصرع‬ ‫ض‬ Epilepsy ‫م‬ ‫ن‬ ‫فعك‬ ‫الصرع‬ ‫مرض‬ ‫الثقت‬ ‫و‬ ‫ايةفلتع‬ ‫تق‬ ‫الس‬ ‫لالل‬ ‫ما‬ ، ‫ث‬ ‫وما‬ ‫ي‬ ً ‫ثالث‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫االجتماعية‬ ‫األبعاد‬ ‫عن‬ ‫ي‬ ‫النظر‬ ‫اإلطار‬ ‫م‬ ‫وصم‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫ي‬ ‫تق‬ ‫كفتال‬ ‫الحعرن‬ ‫السيوك‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫الدت‬ ‫ميتج‬ ‫لتن‬ ‫ةو‬ ‫طور‬ ‫ل.‬ ‫الجقي‬ ‫اللرض‬ ‫ل‬ ‫ست‬ ‫عيى‬ ‫هنئل‬ ‫إسقتطتت،‬ ‫تت‬ ‫ف‬ ‫ليفجر‬ ‫نفتج‬ ‫الصرع‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫هيت‬ ‫ل،‬ ‫اللجفلع‬ ‫م‬ ( ‫عت‬ ‫ل‬ ‫النوم‬ ‫تة‬ ‫الث‬ ‫الذات‬ 1959 ً ‫م‬ ‫مسفد‬ ،) ‫ت‬ ‫ور‬ ‫مي‬ ‫س‬ ‫ول‬ ‫تت‬ ‫ف‬ ‫الفجر‬ ‫يل،‬ ‫الجس‬ ‫وهذا‬ ‫طل‬ ‫اللث‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫التللعكالت‬ ‫مرهون‬ ‫تة‬ ‫الث‬ ‫و‬ ‫ت‬ ً ‫ام‬ ‫مر‬ ‫ا‬ ً ‫لسرح‬ ، ‫ثيت‬ ‫ست‬ ‫ن‬ ‫عا‬ ‫انطحتعتتت‬ ‫اليتس‬ ‫ةتت‬ ‫نر‬ ‫ن‬ ‫الف‬ ‫فقل‬ ‫الطر‬ ‫عيى‬ ‫ركز‬ ، ‫ال‬ ‫اللجيومتت‬ ‫ونق‬ . ‫عي‬ ‫ما‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫مائلت‬ ‫نفوق‬ ، ‫ث‬ ‫وما‬ 12 -24 ‫سيل‬ ‫دفيأل‬ ‫ت‬ ً ‫وثقته‬ ‫ت‬ ً ‫فد‬ ‫تتر‬ ‫ا‬ ً ‫كبنر‬ ‫ت‬ ً ‫الفال‬ ، ‫التلفصتر،‬ ‫الحعرن.‬ ‫اللجفل‬ ‫تق‬ ‫س‬ ‫هيتك‬ ‫عيى‬ ‫عرضتت‬ ‫فا،‬ ‫اآللر‬ ‫الذات‬ ‫ار‬ ‫مو‬ ‫عا‬ ‫فتن‬ ‫مدفي‬ ‫ففتن‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫وةتفتن‬ ‫ل‬ ‫كتن‬ ‫ال‬ ‫اقب‬ ‫الجو‬ ‫لل،‬ ‫الجز‬ ‫مث‬ ‫ل‬ ‫سيب‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫وغ‬ ‫ا‬ ‫تستت‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ل،‬ ‫ةفلت‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫عحكتت‬ ‫ل‬ ‫يتصتل‬ ‫مستهلل‬ ‫الطب‬ ‫اليلوذج‬ ‫ةنا‬ ‫الفلننز‬ ‫الطب‬ ‫ايةفلتع‬ ‫لجي‬ ‫القتئ‬ ‫تع‬ ‫الف‬ : ‫ايةفلتع‬ ، ً ‫وي‬ ‫تفعك‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫ذات‬ ‫ات‬ ‫اليقت‬ ‫اث‬ ‫اا‬ ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ما‬ ‫مرضى‬ ‫ةنا‬ ‫الصرع‬ ‫و‬ ‫الجلتعتت‬ ‫بتق‬ ‫لذلك‬ ‫االرى.‬ ‫نوص‬ ‫اإلطتر‬ ‫عي‬ ‫رن‬ ‫الي‬ ‫اض‬ ‫اامر‬ ‫عي‬ ‫عيى‬ ، ‫البنولوة‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ااسحت‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫الذن‬ ‫السوسنولوة‬ ‫اليلوذج‬ ‫و‬ ‫طتال‬ ‫ن‬ ‫تث‬ ‫اللرض)‬ 11 ( ‫اليتتجل‬ ‫ذلك،‬ ‫تحط‬ ‫اللر‬ ‫ايعفالل‬ ‫إن‬ ‫وم‬ ‫موصومون‬ ً ‫غتلحت‬ ‫التللرض‬ ‫اللصتةنا‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫ن‬ ‫رةل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫مر‬ ‫التلصرع‬ ‫جزولون‬ ‫اللجفل‬ ‫عا‬ ( 12 ) . ‫و‬ ( ‫الصرع‬ ‫ل‬ ‫لليته‬ ‫ل‬ ‫ول‬ ‫ال‬ ‫االطل‬ ‫لير‬ ‫ت‬ ً ‫ق‬ ‫و‬ ILAE ‫اعفحتر‬ ‫يلكا‬ ،) ‫ما‬ ‫ثر‬ ‫ة‬ ‫مبرر‬ ‫غنر‬ ‫ةيوبل‬ ‫ت‬ ً ‫مصتال‬ ‫كتن‬ ‫إذا‬ ‫التلصرع‬ ‫ت‬ ً ‫مصتال‬ ‫العد‬ 24 ‫ستعل،‬ ( 14 ) ، ‫لذا‬ ‫تركز‬ ‫ل‬ ‫الثتل‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫التل‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫لجالقل‬ ‫اللتيكرو‬ ‫فتت‬ ‫ر‬ ‫الي‬ ‫اه‬ ‫عيى‬ ‫م‬ ‫فا،‬ ‫اآللر‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫ذات‬ ‫تيجب‬ ‫لعحل‬ ‫ل،‬ ‫طقوس‬ ‫مت‬ ‫موقأل‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫تف‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫اللوصومنا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫رور‬ ‫ال‬ ‫لفغيب‬ ‫عيى‬ ‫ايةفلتع‬ ‫الوص‬ ‫ام‬ ‫عو‬ ‫و‬ ‫ت،‬ ً ‫وثتن‬ ، ‫ااشدت‬ ‫ةنا‬ ‫الفجتمالت‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫اقأل‬ ‫اللو‬ ‫مكتسب‬ ‫لفثقنق‬ ‫فيتور‬ ) 17 ( . ‫ما‬ ‫تقين‬ ‫تتت‬ ‫البنئل‬ ‫و‬ ‫تتت‬ ‫التلفثك‬ ‫العجور‬ ‫ة‬ ‫ما‬ ‫الفثك‬ ‫و‬ ‫ل،‬ ‫ايةفلت‬ ‫تة‬ ‫ث‬ ‫لتصل‬ ‫ل،‬ ‫ايةفلت‬ ‫الوص‬ ‫فل‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫الوش‬ ‫وت‬ ، ‫رن‬ ‫الوص‬ ‫فل‬ ‫ر‬ ‫ن‬ LABELING THEORY ‫هو‬ ‫الصرع‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫ن‬ ‫و‬ ، ‫العد‬ ‫يلكا‬ ‫ما‬ ‫الل‬ ‫ما‬ ‫انطالقت‬ ‫و‬ ‫يلكا‬ ‫لتن‬ ‫لجو‬ ‫رن‬ ‫الي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫إة‬ ‫ل‬ ‫الفتل‬ ‫تت‬ ‫اللال‬ ‫وص‬ ‫عا‬ ‫الصرع:‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫اليوبتت‬ ‫نعتط‬ . ‫يقبيون‬ ‫ي‬ ‫اليتس‬ ‫ين‬ ‫لصرعت‬ ‫م‬ ‫اللث‬ ‫السبب‬ ‫ل‬ ‫مجر‬ ‫ت،‬ ً ‫ثتن‬ ‫عيى‬ ‫ة‬ ‫ثر‬ ‫الل‬ ‫ل‬ ‫ائ‬ ‫الجعو‬ ‫اث‬ ‫اا‬ ‫الستولل‬ . ‫تتت‬ ‫ايعفلتم‬ ‫ت،‬ ً ‫ثتلث‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫عيى‬ ‫ملت‬ ‫قب‬ ‫ما‬ ، ‫تسلنف‬ ‫فقل‬ ‫الطر‬ ‫فا‬ ‫آلر‬ ‫شدت‬ ‫مت‬ ، ‫ا‬ ‫اسفجتالل‬ ‫فقل‬ ‫وطر‬ ‫ل‬ ‫ليفسل‬ ‫ت‬ ً -‫عا‬ ً ‫عتطال‬ ‫كونك‬ ‫عا‬ ‫اليتتجل‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الفقيحتت‬ ‫الجض‬ ‫لتن‬ ‫ةو‬ ‫شرح‬ ‫لق‬ ‫يجج‬ ‫ة‬ ‫طر‬ ‫الس‬ ‫موق‬ ‫اللرضى‬ ‫االجت،‬ ‫ر‬ . ‫ع‬ ‫ايعفلتم‬ ‫ة‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ذون‬ ‫اللتيننا‬ ‫يى‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫مجتت‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫آللرون‬ ( 15 ) ‫لنرت‬ ‫ل‬ ‫ركز‬ . Lemert ‫ةوص‬ ‫شب‬ ‫الصرع‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫ن‬ ، ‫الجل‬ ‫ت‬ ‫إلى‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الرعتيل‬ ‫وصلل‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫يلكا‬ ‫ك‬ ‫إلظتتر‬ ‫ا‬ ‫اقأل‬ ‫للو‬ ‫ل‬ ‫الجتل‬ . ‫ل‬ ‫الليثر‬ ‫جتل‬ ‫اا‬ : ‫ا‬ ‫سو‬ ‫ون‬ ‫الليثر‬ ‫بتت‬ ‫ت‬ ‫نر‬ ‫الف‬ ‫يعنر‬ ‫الثتنون.‬ ‫اف‬ ‫اينثر‬ ‫و‬ ‫ااول‬ ‫اف‬ ‫اينثر‬ ‫ااولى‬ ‫العك‬ ‫الجتمن‬ ‫التلعد‬ ‫يسلى‬ ‫مت‬ ‫ه‬ ‫نفصرف‬ ‫الذن‬ ‫اللوقأل‬ ‫إلى‬ ‫مدفيأل،‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫صثت‬ ‫الصرع‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫ل‬ ‫اليلط‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫اللفثركل‬ ‫عا‬ ‫ات‬ ‫اللجفق‬ ، ‫اف‬ ‫اينثر‬ ‫اس‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫مو‬ ‫مسفد‬ ‫اةتتت‬ ‫نو‬ ‫الف‬ ‫اللفثركل‬ ‫اامت‬ ‫و‬ ‫اآلالت‬ ، ‫تت‬ ‫الغترمنا‬ ، ‫وفعح‬ ‫الدتصل‬ ‫اليفتئ‬ ‫الجض‬ ‫اسفدال‬ ‫يلكييت‬ ‫عيى‬ ‫تدفبرهت‬ ‫تت‬ ‫رض‬ ‫هنئل‬
	ُ ُ ُ ُ ُ ُ	‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ	ُ ُ ُ ُ ُ ُ	‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬	ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ	ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ	).. ).. ).. ).. ).. )..	. . . . . .	ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ	‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬	ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬	‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬	( ( ( ( ( (
													293 294 295 298 299 300						

، ‫ة،‬ ‫رر‬ ‫مف‬ ‫ةيوبتت‬ ‫نفلنز‬ ‫مزما‬ ‫فج‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫عصب‬ ‫ا‬ ‫اضطر‬ ‫هو‬ ‫تلصرع‬ ‫اض‬ ‫ااعر‬ ‫و‬ / ‫و‬ ‫ليجالمتت‬ ‫عتةر‬ ‫وث‬ ‫نتت‬ ‫عيى‬ ‫الصرع‬ ‫نوبل‬ ‫ف‬ ‫تجر‬ ‫وفلكا‬ ‫عيى‬ ‫عالوة‬ . ‫اللخ‬ ‫رط‬ ‫م‬ ‫عصب‬ ‫نعتط‬ ‫عا‬ ‫روبوتتت‬ ‫ا‬ ‫سو‬ ‫ل‬ ‫اليتس‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫الرمزن‬ ‫تع‬ ‫الف‬ ‫فل‬ ‫ر‬ ‫لي‬ ‫ل‬ ‫ااستس‬ ‫الرستلل‬ ‫إن‬ ‫ل‬ ‫النوم‬ ‫تتت‬ ‫اق‬ ‫و‬ ‫تبي‬ ‫عل‬ ‫مب‬ ‫كتئيتت‬ ‫ة‬ ‫ل،‬ ‫ايةفلت‬ ‫ليليبتتت‬ ‫ت‬ ً ‫تيقتئ‬ ‫تسفجنب‬ ‫اقأل‬ ‫ليلو‬ ‫تتت‬ ‫ف‬ ‫تجر‬ ‫ستس‬ ‫عيى‬ ، ‫و‬ ‫ايةفلتع‬ ‫عي‬ ‫امتت‬ ‫اسفد‬ ‫ت‬ ، ‫الطب‬ ‫ولتصل‬ ‫لطال‬ ‫ل‬ ‫اللتي‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الفيعئل‬ ‫و‬ ‫الطبنب،‬ ‫و‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫ةنا‬ ‫تع‬ ‫الف‬ ‫استت‬ ‫مر‬ ‫الليثرف‬ ‫السيوك‬ ‫لعرح‬ ‫س‬ ‫ئ‬ ‫ر‬ ‫نت‬ ‫وهو‬ ‫ل‬ ‫الجقي‬ ‫الصثل‬ ‫و‬ ، ‫فض‬ ‫الفلر‬ ‫و‬ ‫الطب‬ 
(

  ‫ل:‬ ‫الفتل‬ ‫قفل‬ ‫الل‬ ‫اللصرن‬ ‫اللجفل‬ ‫ل‬ ‫لصوص‬ ‫ما‬ ‫نتالجل‬ ‫وكيتت‬ ‫ل‬ ‫الثتل‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ 1 ) 


		) ) ) ) ) ) ) ) ) )	( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022	‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬	2 2 2 2 2 2 2 2 2 2	‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬	2 2 2 2 2 2 2 2 2 2	‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬	‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬	‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬
		‫اللصرن‬ ‫اللجفل‬ 2 ) ‫ة‬ ‫طر‬ ‫الس‬ ‫تجفبر‬ ‫اللعكالت؛‬ ‫التلصرع‬ ‫اللصتةنا‬ ‫ااشدت‬ ‫تجته‬ ‫ل‬ ‫اللجفلع‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫رموم‬ ‫العك‬ ‫تحطل‬ ‫مر‬ ‫مومت‬ ‫ستس‬ ‫ةتذه‬ ‫تحطل‬ ‫اللر‬ ‫التللعت‬ ‫اإلعتقل؛‬ ( ‫هذه‬ ‫ت‬ ً ‫متل‬ ‫ت‬ ً ‫ط‬ ‫وس‬ ‫تت‬ ‫عيى‬ ‫رم‬ ‫لي‬ ‫ة‬ ‫اللفصور‬ ( 3 ) ‫تسل‬ ‫ة‬ ‫اللستع‬ ‫ةلتعتت‬ ‫ل،‬ ‫الذات‬ ‫و‬ ‫لتن‬ ‫ةو‬ ‫سب‬ ‫الثكلت‬ ‫ثر‬ ‫اا‬ ‫ي‬ ‫تق‬ ‫ة‬ ‫لبر‬ ‫ة،‬ ‫اللستع‬ ( ‫و‬ ‫علال‬ ‫و‬ ‫مرضى‬ ‫كونت‬ ‫مجرم‬ ‫ما‬ ً ‫ي‬ ‫ة‬ 4 ) ‫إن‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫الفغننر‬ ‫ث‬ ‫رمن‬ ‫ال‬ . ‫الصث‬ ‫(الفلكنا‬ ‫اللدطط‬ ‫ايةفلتع‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫لل‬ ‫الأن‬ ‫اللرهون‬ ، ‫عت‬ ‫العك‬ ‫رميل‬ ‫ال‬ ‫اللعكالت‬ ‫جت‬ ‫يسف‬ ‫مت‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ه‬ ‫مجت)‬ ‫اللجفل‬ ‫و‬ ‫ولل‬ ‫ال‬ ‫عبر‬ ‫ايةفلتع‬ ‫و‬ ‫اللجفل‬ ‫ايةفلتع‬ ‫الوص‬ ‫ام‬ ‫عو‬ ‫وطأة‬ ‫ما‬ ‫وتدف‬ ‫ل،‬ ‫اللتي‬ ‫قتالل‬ ‫الر‬ ‫و‬ ‫اللصرن.‬ -‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫م‬ ً ‫ابعا‬ ‫ر‬ ‫السابقةم‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫موضوع‬ ‫عا‬ ‫الستالقل‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫تصي‬ ‫يلكا‬ ‫ل‬ ‫مثتور‬ -‫األولم‬ ‫المحور‬ ‫الصرع‬ ‫لمرضى‬ ‫االجتماعية‬ ‫بالنتااج‬ ‫اهتمت‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫م‬ ‫عيى‬ ‫ه‬ ‫وتأثنر‬ ‫الصرع‬ ‫للرضى‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫اليفتئ‬ ‫اللثور‬ ‫هذا‬ ‫نفيتول‬ ‫ل‬ ‫الثقته‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫و‬ ‫فل‬ ‫ااسر‬ ‫الجالقتت‬ ، ‫ل‬ ‫السيوك‬ ‫اللعكالت‬ ‫الصجوبل‬ ‫لا‬ ‫وت‬ ‫اللرض‬ ‫تق‬ ‫م‬ ‫اللرض‬ ‫اة‬ ‫تو‬ ‫الف‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫و‬ ، ‫هذا‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫وما‬ ‫اإلطتر‬ ( ‫وب‬ ‫وةت‬ ‫هنرمتن‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ 2009 ‫اي‬ ‫اللعكالت‬ ‫عا‬ ،) ‫الف‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ةفلت‬ ‫وتست‬ ‫القيق،‬ ‫فتمة‬ ‫وز‬ ‫ل‬ ‫نت‬ ‫الفر‬ ‫اانعطل‬ ‫تض‬ ‫اند‬ ‫تفلث‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫اةتتت‬ ‫تو‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫الجب‬ ‫فتمة‬ ‫ز‬ ‫ايةفلتع‬ ‫و‬ ( 18 ) ‫الجتر‬ ‫وصلل‬ ‫إلى‬ ‫الصرع‬ ‫آثتر‬ ‫وتلف‬ . ‫ت‬ ‫نف‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫ذكرت‬ ‫ق‬ ‫التللرض،‬ ‫تحطل‬ ‫اللر‬ Viteva ( 2013 ‫الجتر‬ ‫وصلل‬ ‫ن‬ ) ‫اللرض‬ ‫ما‬ ‫ثر‬ ‫الصرع‬ ‫اللرض‬ ‫تحطل‬ ‫اللر‬ ‫س‬ ‫ن‬ ( 19 ) ‫ن‬ ‫آلرون‬ ‫وة‬ ‫وق‬ . ‫نتت‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫اللفصور‬ ‫الجتر‬ ‫وصلل‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫عتل‬ ‫مسفوفتت‬ ‫ما‬ ‫يجتنون‬ ‫الذنا‬ ‫ااشدت‬ ‫وضج‬ ‫تة،‬ ‫الث‬ ‫ما‬ ‫رمنئل‬ ‫ل‬ ‫نو‬ ‫ايةفلتع‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫ااما‬ ‫أل‬ ( 20 ) ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫و‬ . ‫ات‬ ‫اللجفق‬ ‫مث‬ ‫ل،‬ ‫الثقته‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ام‬ ‫الجو‬ ‫ن‬ ‫ثون‬ ‫الحت‬ ‫وة‬ ، ‫ف‬ ‫از‬ ‫البر‬ ‫ف‬ ‫ةر‬ ‫الجتر‬ ‫وصلل‬ ‫تصور‬ ‫عا‬ ‫كبنر‬ ‫العك‬ ‫تيبئ‬ ، ‫الفجي‬ ‫ومسفوى‬ ‫ل‬ ‫ني‬ ‫ال‬ ( 21 ) ، ‫كلت‬ ‫ت‬ ‫عي‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫ى‬ ‫ن‬ ‫اآلثتر‬ ‫صحث‬ ‫اللزميل‬ ‫اض‬ ‫ليلر‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫تة‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫ة‬ ‫ااسر‬ ‫و‬ ‫اللت‬ ‫تيثق‬ ‫ما‬ ‫ذى‬ ‫ملت‬ ، ‫ال‬ ‫طنا‬ ‫اللث‬ ‫و‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫تة‬ ‫عيى‬ ‫ومجيون‬ ‫متمن‬ ‫عي‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫ى‬ ‫ن‬ ‫اآلثتر‬ ‫كبنر‬ ‫مور‬ ‫لتت‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫تأهن‬ ‫ليفدف‬ ‫فض‬ ‫اللر‬ ‫ما‬ ‫اآلثتر‬ ‫اليفتئ‬ ‫وتوصي‬ ‫فض،‬ ‫ليلر‬ ‫ل‬ ‫السيب‬ ‫ة‬ ‫ضرور‬ ‫إلى‬ ‫تميل‬ ‫مف‬ ‫مع‬ ‫شحكل‬ ‫نر‬ ‫تو‬ ‫م‬ ‫تجل‬ ‫ومفدصصل‬ ‫هيل‬ ‫م‬ ‫امر‬ ‫كو‬ ‫ما‬ ‫مكونل‬ ‫ااه‬ ‫لل‬ ‫مي‬ ‫فقل‬ ‫الطر‬ ‫عبر‬ ‫سستت‬ ‫م‬ ‫اللجفل‬ ‫،و‬ ‫وفجب‬ ‫الجالج،‬ ‫لإلنستن‬ ‫ل‬ ‫تمي‬ ‫الف‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫التلي‬ ‫ما‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫لالت‬ ‫الف‬ ‫ون‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫زمي‬ ‫ة‬ ‫لل‬ ‫اللطيوبل‬ ‫التلقوة‬ ‫س‬ ‫اللزما.‬ ‫اللرض‬ ‫ا‬ ‫مر‬ ‫ب‬ ( 22 ) -‫اسات‬ ‫در‬ ‫م‬ ‫الثان‬ ‫المحور‬ ‫مرضيم‬ ‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫المرضى‬ ‫ات‬ ‫تصور‬ ‫عن‬ ‫م‬ ( ‫التث‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫تل‬ ‫ومان‬ ‫التسكتل‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫تصأل‬ 2007 ‫عيى‬ ‫عالمل‬ ‫ةوص‬ ‫الصرع‬ ) ‫ايسفحجتم،‬ ‫اللجفل‬ ‫م‬ ‫تع‬ ‫الف‬ ‫عيى‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الق‬ ‫مة‬ ‫مفج‬ ‫مسفوفتت‬ ‫عيى‬ ‫تجنق‬ ‫الف‬ ‫و‬ . ‫ل‬ ‫عته‬ ‫اسف‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫اللقتلل‬ ‫هذه‬ ‫تصأل‬ ‫ال‬ ‫عا‬ ‫الثقت‬ ‫و‬ ‫ايةفلتع‬ ‫تق‬ ‫الس‬ ‫ةنا‬ ‫جالقل‬ ‫تمنرون‬ ‫ال‬ ‫الصرع‬ ‫م‬ ‫الفجتيش‬ ‫بل‬ ‫وتجر‬ ‫البنئ‬ ‫و‬ . ‫نت‬ ‫عيى‬ ‫اللعتركنا‬ ‫ن‬ ‫تث‬ ‫ت‬ ‫صرع‬ ‫مرضى‬ ، ‫ما‬ ‫عيى‬ ‫تت‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ما‬ ‫قيي‬ ‫عينت‬ ‫روضل‬ ‫الل‬ ‫القنوم‬ ‫إن‬ ‫وبتلفتل‬ ‫ار‬ ‫اامو‬ ‫يل،‬ ‫الفقين‬ ‫مجفلجتتت‬ ‫ما‬ ‫تت‬ ‫اسفحج‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫لفت‬ ‫ق‬ ‫عيى‬ ‫ثرت‬ ‫و‬ ( 23 ) . ‫لسون‬ ‫كتر‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫ف‬ ‫وتت‬ ‫آلرون‬ ‫و‬ ‫تقن‬ ‫إلى‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫الذات‬ ‫تو‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫مجر‬ ‫نل‬ ‫ومقتر‬ ‫الجيس‬ ‫كتن‬ ‫إذا‬ ‫ملت‬ ‫الفثقق‬ ‫و‬ ، ‫نلوذة‬ ‫نلو‬ ‫نت‬ ‫ل‬ ‫الذنا‬ ‫ولئك‬ ‫و‬ ‫التلصرع‬ ‫اللصتةنا‬ ‫اوح‬ ‫تفر‬ ً ‫ال‬ ‫ط‬ ‫ثلتنون‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫شترك‬ ‫الفصور.‬ ‫هذا‬ ‫عيى‬ ‫ان‬ ‫ثر‬ ‫ن‬ ‫الجلر‬ ‫و‬ ‫ةنا‬ ‫علتره‬ 8 ‫و‬ 14 ‫الصرع،‬ ‫مجلوعل‬ ‫مجلوعفنا:‬ ‫إلى‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫تقس‬ ‫ت‬ ‫سيل.‬ ‫تفأل‬ ‫ما‬ ‫أل‬ 40 ‫ما‬ ‫تفألأل‬ ‫الف‬ ‫تالطل،‬ ‫ال‬ ‫اللجلوعل‬ ‫و‬ ‫التلصرع،‬ ‫صت‬ ‫تعد‬ ‫ت‬ ً ‫ال‬ ‫ط‬ 40 ً ‫ال‬ ‫ط‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫طب‬ ‫ةنرس‬ ‫تو‬ ‫م‬ ‫تس‬ ‫مق‬ ‫ا‬ ‫اسفد‬ ‫ت‬ ‫الجلر.‬ ‫و‬ ‫الجيس‬ ‫سب‬ -‫فس‬ ‫هتر‬ ، ‫الذات‬ ‫تل‬ ‫لألط‬ ‫هيتك‬ ‫تن‬ 23 ‫فى‬ ‫و‬ 17 ‫ك‬ ‫فتة‬ ‫مجلوعل،‬ ‫اللفوسط‬ ‫علر‬ 10.7 ‫سيل‬ ، ‫و‬ ‫ج‬ ‫اليف‬ ‫ل‬ ‫صتئ‬ ‫إ‬ ‫ميلل‬ ‫ذات‬ ‫روق‬ ‫هيتك‬ ‫كتن‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫اإلةلتل‬ ‫ل‬ ‫مجلوعل‬ ‫كتن‬ . ‫ل‬ ‫تميل‬ ‫اا‬ ‫و‬ ‫فل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫الثتلل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫الليتطق‬ ‫السيوك‬ ‫مفوسط‬ ‫ق‬ ‫الصرع‬ ‫ما‬ ‫يجتنون‬ ‫الذنا‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫مرةل‬ ‫الذات‬ ‫تو‬ ‫م‬ ، ‫و‬ ‫ن‬ ‫ظ‬ ‫لو‬ ‫وةوم‬ ‫مون‬ ، ‫قت‬ ‫لر‬ ‫نت‬ ‫عيى‬ ‫ست‬ ‫ن‬ ‫إلى‬ ‫رون‬ ‫ني‬ ‫الصرع‬ ‫ما‬ ‫يجتنون‬ ‫الذنا‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫رسل،‬ ‫الل‬ ‫اللعت‬ ‫و‬ ‫تميل‬ ‫اا‬ ‫ااما‬ ‫مسفوى‬ ‫تض‬ ‫اند‬ ‫م‬ ، ‫قت‬ ‫ااص‬ ‫ما‬ ‫ثنر‬ ‫ال‬ ‫الفجتسل‬ ‫معتعر‬ ‫بل‬ ‫تجر‬ ‫وفجتيعون‬ ( 24 ) . ‫عا‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫مت‬ ‫و‬ ‫يتت‬ ‫الفث‬ ‫ما‬ ‫اع‬ ‫نو‬ ‫للا‬ ‫نفجتطون‬ ‫موفل‬ ‫تمة‬ ‫م‬ ‫عيى‬ ‫ل‬ ‫نو‬ ‫تة‬ ‫الث‬ ، ‫انفت‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫الف‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ئ‬ ‫الر‬ ‫يتت‬ ‫الفث‬ ‫ما‬ ‫اثينا‬ ‫ذكر‬ ‫ةتتت‬ ‫و‬ ‫آالت‬ ‫مرضى‬ ‫الصرع‬ ‫اللجيومتت‬ ‫ت‬ ‫وغ‬ ‫الصرع‬ ‫عا‬ ‫عأل‬ ‫ال‬ : ‫يت‬ ‫ط‬ ‫تلل‬ ‫عا‬ ‫ا‬ ‫تجيلو‬ ‫مت‬ ‫عي‬ ‫ل‬ ‫ته‬ ‫ال‬ . ‫تلت‬ ‫اط‬ ‫الصرع‬ ‫عا‬ ‫عأل‬ ‫ال‬ ‫هو‬ ‫الجنيل‬ ‫اآلالت‬ ‫مدتوف‬ ‫بر‬ ‫تن‬ ، ‫ون‬ ‫اللوظ‬ ‫اآلالت‬ ‫تن‬ ‫و‬ ‫ث‬ ‫الفث‬ ‫عيى‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ثر‬ ‫ةتمج‬ ‫ل‬ ‫تجي‬ ‫مسفوى‬ ‫نت‬ ‫ل‬ ‫الذنا‬ ‫م‬ ‫الفجتم‬ ‫عيى‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ثر‬ ‫نت‬ ‫ا‬ ‫شجرو‬ ‫انت‬ ‫تلفتت‬ / ‫تلف‬ ‫ول‬ ‫تلت‬ ‫ط‬ ‫م‬ ‫اامر‬ ‫تلفتت.‬ / ‫تلف‬ ‫م‬ ‫الفجتم‬ ‫ول‬ ‫ات‬ ‫ستر‬ ‫ايسف‬ ‫و‬ ‫الط‬ ‫لوف‬ ‫مث‬ ، ‫وم‬ ‫الرعت‬ ‫م‬ ‫مق‬ / ‫اآلالت‬ ‫ما‬ ‫كبنر‬ ‫ةز‬ ‫تجيب‬ ‫ذلك،‬ ‫ن‬ ‫تلت‬ ‫اط‬ ‫صن‬ ‫التلف‬ ‫العرح‬ ‫يل‬ ‫مج‬ ‫الفجتيش‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫وك‬ ‫التلصرع‬ ‫مصت‬ . ‫الفجي‬ ‫ومسفوى‬ ‫ل‬ ‫الثقته‬ ‫تيت‬ ‫الق‬ ‫كتن‬ ‫الصرع‬ ‫عا‬ ‫نا‬ ‫ال‬ ‫الو‬ ‫عت‬ ‫إ‬ ‫عيى‬ ‫ثرت‬ ‫الف‬ ‫ام‬ ‫الجو‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫الجل‬ ‫وظروف‬ ‫تلت‬ ‫اط‬ ( 25 ) ، ‫الصرع‬ ‫ما‬ ‫يجتنون‬ ‫الذنا‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫مج‬ ‫ن‬ ‫إلى‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫وليص‬ ‫عا‬ ‫ة‬ ‫ةن‬ ‫ل‬ ‫مجر‬ ‫نت‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫تطتت‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫السالمل،‬ ‫نوبتتت‬ ‫وصأل‬ ‫عيى‬ ‫فا‬ ‫قتمر‬ . ‫ةن‬ ‫العك‬ ‫لذا‬ ‫الصرع‬ ‫وى‬ ‫ع‬ ‫ما‬ ‫الدوف‬ ‫إلى‬ ‫ل،‬ ‫ل‬ ‫الفجي‬ ‫ام‬ ‫البر‬ ‫ى‬ ‫تفص‬ ‫ن‬ ‫نيحغ‬ ‫تل،‬ ‫ااط‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫التلثرمتن‬ ‫وشجوره‬ ( 26 ) . ‫المالحظات‬ ‫بعض‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫ليذه‬ ‫اءتيا‬ ‫قر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الباحثة‬ ‫الحظت‬ ‫وقد‬ ‫منيام‬ -‫ة‬ ‫اليتمر‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫الجر‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫مج‬ ‫ةلج‬ ‫ل‬ ‫ااةيب‬ ‫و‬ ‫عيى‬ ‫ااالجتم‬ ‫ل‬ ‫هل‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫عيى‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫لوص‬ ‫صورهت‬ ‫الفالف‬ ‫و‬ ‫ل،‬ ‫الحثث‬ ‫موضوعتتتت‬ ‫يجج‬ ‫مت‬ ‫وهذا‬ ‫ما‬ ‫ااالجتم‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫ل‬ ‫هل‬ ‫لتصل‬ ‫فل‬ ‫اللصر‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫كذلك‬ ، ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫تة‬ ‫الث‬ ‫تثين‬ ‫مو‬ ‫نفيتولتت‬ ‫إلى‬ ‫الصرع‬ ‫للرضى‬ ‫ل‬ ‫النوم‬ ‫ضوع‬ ‫لج‬ ‫اسل،‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫اعفل‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫عيى‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫تنتت‬ ‫سفب‬ ‫اللقتةالت.‬ ‫و‬ -‫الجض‬ ‫وتثي‬ ‫لفصأل‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫نفتئ‬ ‫ت‬ ‫ةت‬ ‫ااالجتم‬ ‫ما‬ ‫للرضى‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الصرع،‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫تت‬ ‫اإليجتة‬ ‫اسل،‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫موضوع‬ ‫التلفالف‬ ‫وذلك‬ ‫تت‬ ‫السيب‬ ‫و‬ ‫وتسج‬ ‫الفطرق‬ ‫إلى‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫ثل‬ ‫الحت‬ ‫ااالجتم‬ ‫لحجض‬ ‫ل‬ ‫اإليجتة‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ولتصل‬ ، ‫ايةفلتع‬ ‫اللوقأل.‬ ‫سن‬ ‫ايةفلتع‬ ‫تق‬ ‫الس‬ ‫تأثنر‬ ‫ظ‬ ‫ان‬ ‫و‬ -‫ما‬ ‫عنيتت‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫الجض‬ ‫الفترت‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫التعفحتره‬ ‫اليتضجنا‬ ‫و‬ ‫ثر‬ ‫اا‬ ‫عرضل‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ليلرض،‬ ‫اليقتش‬ ‫نطتق‬ ‫توس‬ ‫إلى‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫تسج‬ ‫الجض‬ ‫ض‬ ‫فل‬ ‫الجلر‬ ‫ئتت‬ ‫ال‬ ‫االرى.‬ ‫نف‬ ‫سبق‬ ‫ملت‬ ‫ن‬ ‫العك‬ ‫ا‬ ‫ميثصر‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫موضوع‬ ‫عا‬ ‫الستالقل‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫استت‬ ‫ر‬ ‫لي‬ ‫ميثوظ‬ ‫ت‬ ‫غ‬ ‫م‬ ‫الطب‬ ‫الثق‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫عي‬ ‫ق‬ ‫اض‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫السوسنولوة‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫ااالجتم‬ ‫تتف‬ ‫الف‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫الجر‬ ‫لوص‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫اسل‬ ‫مر‬ ‫ما‬ ‫يجج‬ ‫ملت‬ ‫التل‬ ‫نر‬ ‫ة‬ ‫امر‬ ‫اللوضوع‬ . ‫ايهفلت‬ ‫و‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫المنيجية‬ ‫اءات‬ ‫اإلجر‬ ‫م‬ ً ‫خامسا‬ ‫م‬ -‫المنيج‬ ‫م‬ ‫ثل‬ ‫الحت‬ ‫اتحج‬ ‫هلت‬ ‫ميتجنا‬ ً ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ال‬ ‫الوص‬ ‫ليت‬ ‫الفثيني‬ ‫الجنيل‬ ‫فق‬ ‫طر‬ ‫عا‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫ائ‬ ‫الجعو‬ ‫اللفرممنا‬ ‫عيى‬ ‫ة‬ ‫القتهر‬ ‫ةتمجل‬ ‫الجني‬ ‫قصر‬ ‫ى‬ ‫اللسفع‬ ‫الصرع‬ ‫تمات‬ ‫سوف‬ ‫ةي‬ ‫ةتمجل‬ ‫سوف‬ ‫ةبيى‬ ‫الجتمج‬ ‫ى‬ ‫اللسفع‬ ‫و‬ ‫استت‬ ‫مر‬ ‫وةوم‬ ‫ع‬ ‫السبب‬ ‫معتةتل‬ ، ‫واة‬ ‫ة‬ ‫تهر‬ ‫ال‬ ‫وصأل‬ ً ‫طحقت‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫تهر‬ ‫ال‬ ‫ج‬ ‫يسفطالع‬ ‫اق‬ ‫يو‬ ‫نلتطتت‬ ‫و‬ ، ‫اللجفل‬ ‫اللصرن‬ ‫ل‬ ‫اليو‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ااستلنب‬ ‫ما‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫التسفد‬ ، ً ‫وثانيا‬ ‫الليت‬ ، ‫ا‬ ‫لفثيني‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الفقن‬ ، ‫عيى‬ ً ‫ةيت‬ ‫تت‬ ‫وص‬ ‫ت‬ ‫الف‬ ‫الجالقتت‬ ‫تثين‬ ‫عيى‬ ‫يجفل‬ ‫الذن‬ ‫و‬ ‫الستةق،‬ ‫الليت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫سيب‬ ‫ا‬ ‫سو‬ ‫ل‬ ‫اقع‬ ‫الو‬ ‫تتت‬ ‫الصور‬ ‫اليفتئ‬ ‫تن‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫إيجتة‬ ‫هذا‬ ‫اللالئلل‬ ‫تت‬ ‫التلفوص‬ ‫الدروج‬ ‫اة‬ ‫ما‬ ‫الحث‬ ، ‫و‬ ‫تفجيق‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫وحدة‬ ‫التللفرممنا‬ ‫الت‬ ‫الس‬ ‫التللوصومنا‬ ‫ست‬ ‫ان‬ ‫ون‬ ‫يص‬ ‫ملا‬ ‫سوما‬ ‫نقطل‬ ‫الصرع‬ ‫ن‬ ‫تعجر‬ ‫ه‬ ‫ى‬ ‫ومسفع‬ ‫ة‬ ‫التلقتهر‬ ‫الجني‬ ‫قصر‬ ‫ى‬ ‫اللسفع‬ ‫الصرع‬ ‫تمات‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫مسفعف‬ ‫تتك‬ ‫سوف‬ ‫ةي‬ ‫نيل‬ ‫الل‬ ‫الجتمج‬ ‫سوف‬ ‫ةي‬ ً ‫ت‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫سو‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫فق‬ ‫طر‬ ‫عا‬ ‫تن‬ ‫ايسفب‬ . ‫ق‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫اسفد‬ ‫المالحظة‬ ‫الفجرف‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫عيى‬ ‫ةلتعتت‬ ‫الجل‬ ‫و‬ ‫لتصل‬ ‫تيك‬ ‫الف‬ ‫تلث‬ ‫عنيل‬ ( ‫ت‬ ‫ل‬ ‫مجتم‬ ‫ا‬ ‫التسفد‬ ‫ثل‬ ‫الحت‬ ‫وقتم‬ 79 ‫تن.‬ ‫ايسفب‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫اللال‬ ‫الج‬ ‫اللقتةيل‬ ‫عيى‬ ‫ت‬ ‫اعفل‬ ‫و‬ . ‫الحث‬ ‫اض‬ ‫الأغر‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫ثل‬ ‫الحت‬ ‫لجتت‬ ‫اسل‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫تستؤيت‬ ‫ستلنب‬ ‫اللجتلجل‬ ‫ل‬ ‫صتئ‬ ‫اإل‬ ‫تثين‬ ‫ئل‬ ‫ا‬ ‫كتنو‬ ‫اللعتركنا‬ ‫مج‬ ‫ن‬ ‫يجي‬ ‫وهذا‬ . ‫ليرة‬ ‫الجت‬ ‫الجل‬ ‫لصتل‬ ‫الدت‬ ‫الجل‬ ‫تفثقق‬ ‫ل‬ ، ‫ل‬ ‫الليز‬ ‫و‬ ‫الدت‬ ‫و‬ ‫الثكوم‬ ‫الثالث‬ ‫اللجتيت‬ ‫ة‬ ‫اللر‬ ‫معتركل‬ ‫ينثستر‬ ‫ميطق‬ ‫امر‬ ‫وهذا‬ ‫ي‬ ‫قل‬ ‫ال‬ ‫عتل‬ ‫مجتم‬ ‫وهو‬ )% ‫ااعلتل‬ 5 ‫متيل‬ ‫الفحتنا‬ ‫تر‬ ‫وف‬ .% ‫اا‬ ‫اا‬ ‫و‬ ‫وةوم‬ ‫عا‬ ‫ةنا‬ ‫وتحتنا‬ ‫ل‬ ‫متي‬ ‫روق‬ . ‫الحث‬ ‫تن‬ ‫الب‬ ‫تت‬ ‫ما‬ ‫ن‬ ‫الج‬ ‫ا‬ ‫اسفد‬ ‫ت‬ ‫ق‬ ، ‫ااستلنب‬ ‫ل‬ ‫صتئ‬ ‫اإل‬ ‫ا‬ ‫التسفد‬ ‫الليتسحل‬ Spss ‫الج‬ ‫وذلك‬ ‫ن‬ ‫ترمنز‬ ‫ت‬ ‫إملتل‬ ‫و‬ ‫الثتسب‬ ‫إلى‬ ‫تنتت‬ ‫الب‬ ‫ن‬ ، ‫اآلل‬ ‫ست‬ ‫ت‬ ‫اليسب‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫ر‬ ‫الف‬ ‫ا‬ ‫مت‬ ‫اللئوفل.‬ ‫لعينة‬ : ‫ثل‬ ‫الحت‬ ‫الفترت‬ ‫ل،‬ ‫الغرض‬ ‫الجنيتت‬ ‫ما‬ ‫نوعنا‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫ااولى‬ ‫الجنيل‬ ‫جنيل‬ ‫ت‬ ‫ااط‬ ‫ما‬ ‫يل‬ ‫الجل‬ ‫العحت‬ ‫يل‬ ‫مر‬ ‫ائ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اهقنا‬ ‫اللر‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫مسفع‬ ‫عيى‬ ‫اللفرممنا‬ ‫ى‬ ‫مت‬ . ‫سوف‬ ‫ةي‬ ‫نيل‬ ‫الل‬ ‫الجت‬ ‫ى‬ ‫ومسفع‬ ‫الجني‬ ‫قصر‬ ‫ل،‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫الثتن‬ ‫الجنيل‬ ‫الجنيل‬ ‫شلي‬ ‫ااولى‬ ‫علتره‬ ‫الذنا‬ ‫ااشدت‬ ‫ما‬ ‫(اق‬ 14 ‫ما‬ ‫اق‬ ‫إلى‬ 24 ‫سيل)‬ ‫ة‬ ‫لل‬ ‫التلصرع‬ ‫إصتةفت‬ ‫تعد‬ ‫ت‬ ‫الذنا‬ ‫و‬ ‫ت‬ ً ‫عتم‬ 6 ‫شتر‬ ‫ااق‬ ‫عيى‬ ، ‫ا‬ ‫ل.‬ ‫الجقي‬ ‫الصثل‬ ‫تيت‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫عولجو‬ ‫الذنا‬ ‫للرضى‬ ‫مت‬ ‫اليتتيل‬ ‫و‬ ‫الجني‬ ‫قصر‬ ‫ى‬ ‫مسفع‬ ‫عيى‬ ‫نفرممون‬ ‫ملا‬ ‫اللعتركنا‬ ‫يكون‬ ‫ن‬ : ‫شروطت‬ ‫ثل‬ ‫الحت‬ ‫ميسلبر‬ ‫ما‬ ‫ة‬ ‫فر‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫سوف‬ ‫وبي‬ 2020 ‫مترس‬ ‫إلى‬ 2021 ، ‫تعد‬ ‫وت‬ ‫ة‬ ‫لل‬ ‫التلصرع‬ ‫إصتةفت‬ 6 ‫ما‬ ‫فل‬ ‫الجلر‬ ‫ة‬ ‫فر‬ ‫ال‬ ، ‫ااق‬ ‫عيى‬ ‫شتر‬ 12 -24 ‫سيل‬ ‫السبب‬ ‫ايل‬ ‫مر‬ ‫عيى‬ ‫يكون‬ ‫ن‬ ‫ل،‬ ‫ا‬ ‫الصر‬ ‫اليوبتت‬ ‫الفثك‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الق‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫يكون‬ ‫ن‬ ، ‫ااموفل،‬ ‫جل‬ ‫الطب‬ ‫عي‬ ‫عيى‬ ‫ااق‬ ‫عيى‬ ‫يكون‬ ‫ن‬ ، ‫مرض‬ ‫فخ‬ ‫تتر‬ ‫ااق‬ ‫عيى‬ ‫و‬ ‫مرض‬ ‫معت‬ ‫ما‬ ‫يجتن‬ ‫ن‬ ‫اللتينا،‬ ‫اللفدصصنا‬ ‫عيى‬ ‫الجرض‬ ‫اعفتم‬ ‫ملا‬ ‫يكون‬ ‫ن‬ ‫إلى‬ ‫نفيقى‬ ‫ن‬ ‫اللرض،‬ ‫السبب‬ ‫ااالجتم‬ ‫ل‬ ‫مدفي‬ ‫فا‬ ‫االر‬ ‫ما‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫مت‬ ، ‫مي‬ ‫فحل‬ ‫القر‬ ‫ائر‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫و‬ : ‫الفتل‬ ‫اليثو‬ ‫عيى‬ ‫الجنيل‬ ‫لصتئ‬ ‫ني‬ ‫لت‬ ‫وه‬ ‫ل‬ ‫الفجي‬ ‫اللسفون‬ ‫نبنا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫صيو‬ ‫ملا‬ ‫الصرع‬ ‫مرض‬ ‫مج‬ ‫عيى‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫عتل‬ ‫ا‬ ‫اسفثوذو‬ ‫ن‬ ‫عيى‬ ‫نسحل‬ 38 ‫ةنيلت‬ ،% ‫عيى‬ ‫اللرضى‬ ‫ما‬ ‫الثتصينا‬ ‫ئل‬ ‫صي‬ ‫عيى‬ ‫ل‬ ‫ائ‬ ‫ايةف‬ ‫العتتمة‬ 33 ،% ‫ئل‬ ‫صي‬ ‫ةنيلت‬ ‫اامننا‬ ‫ةيسحل‬ ‫الثتلثل‬ ‫تحل‬ ‫اللر‬ ‫عيى‬ 20 % ، ‫تجي‬ ‫ي‬ ‫روق‬ ‫ال‬ ‫وهذه‬ ‫إنتت‬ ‫سبق‬ ‫كلت‬ ‫الجنيل‬ ‫ين‬ ‫كتميل‬ ‫ة‬ ‫اإلشتر‬ ‫ما‬ ‫تل‬ ‫ااط‬ ‫يجي‬ ‫ملت‬ ‫الحتلغنا‬ ‫و‬ ‫اهقنا‬ ‫اللر‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫يلكا‬ ‫ن‬ ‫ة‬ ‫ومسفلر‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تجي‬ ‫يل‬ ‫مر‬ ‫ون‬ ‫ت‬ ، ‫اص‬ ‫الفو‬ ‫مت‬ ‫اامننا‬ ‫ل‬ ‫ص‬ ‫ت‬ ‫صنيل‬ ‫فكتت.‬ ‫تثر‬ ‫يصجب‬ ‫الجنيل‬ -‫السكن‬ ‫طبيعة‬ ‫م‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 5 ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ) ‫السكن‬ ‫طبيعة‬ ‫م‬ ‫السكن‬ ‫ك‬ % 1 ‫ملك‬ 40 70 2 ‫إيجار‬ 10 30 ‫إجمال‬ 50 100 ‫ول‬ ‫الج‬ ‫نوض‬ ‫ن‬ -‫عمل‬ ‫األم‬ ‫األب‬ ‫و‬ ‫م‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 6 ) ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ‫األب‬ ‫و‬ ‫األم‬ ‫عمل‬ ‫م‬ ‫العمل‬ ‫األم‬ ‫األب‬ ‫ك‬ % ‫ك‬ % 1 ‫ربة‬ ‫منزل‬ 10 42 --2 ‫موظف‬ ‫بالقطاع‬ ‫الحكوم‬ 25 52 27 64 3 ‫موظف‬ ‫بالقطاع‬ ‫الخاص‬ 15 6 11 18 3 ‫موظف‬ ‫قطاع‬ ‫أعمال‬ --2 5 4 ‫أعمال‬ ‫حرة‬ --10 13 ‫إجمال‬ 50 100 50 ‫ض‬ ‫الليد‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫إذا‬ ‫اامتتت‬ ‫بتت‬ ‫ر‬ ‫اآلالت‬ ‫و‬ ‫ةنوت،‬ ‫القطتع‬ ‫ما‬ ‫وقيل‬ ‫كومننا‬ ‫نا‬ ‫موظ‬ ‫تر‬ ‫ليلع‬ ‫قت‬ ‫و‬ ‫الدت‬ -‫عدد‬ ‫اد‬ ‫أمر‬ ‫األسرةم‬ . ‫اللتي‬ -‫لالم‬ ‫التعليم‬ ‫ي‬ ‫المستو‬ ‫األب‬ ‫و‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 8 ) ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ‫األسرة‬ ‫اد‬ ‫أمر‬ ‫عدد‬ ‫م‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 7 ‫لالم‬ ‫التعليم‬ ‫ي‬ ‫المستو‬ ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ) ‫م‬ ‫األسرة‬ ‫اد‬ ‫أمر‬ ‫عدد‬ ‫ك‬ % ‫األب‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫التعليم‬ ‫المستوي‬ ‫األم‬ 1 3 -5 ‫اد‬ ‫أمر‬ 27 60 ‫االب‬ ‫ك‬ % ‫ك‬ 2 ‫من‬ ‫أكثر‬ 5 ‫اد‬ ‫أمر‬ 23 40 % 1 ‫أمية‬ 10 27 3 ‫إجمال‬ 50 100 8 2 ‫الشيادة‬ ‫االبتدااية‬ 3 7 6 ‫ةوضوح‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫نوض‬ ‫ن‬ ‫نيفل‬ ‫الف‬ ‫الجتئالت‬ ‫إل‬ ‫نتت‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ااسر‬ ‫مرض‬ ‫ما‬ 13 3 ‫الشيادة‬ ‫الثانوية‬ 7 8 10 ‫و‬ ‫م‬ ‫الج‬ ‫ة‬ ‫بنر‬ ‫ال‬ ‫الجتئالت‬ ‫ما‬ ‫الصرع‬ ‫إ‬ ‫ةنا‬ ‫تقتر‬ ‫ث‬ ‫ن‬ ‫بر‬ ‫اا‬ ‫ما.‬ ‫ع‬ ‫ةيغ‬ ‫ق‬ 14 4 ‫مؤهل‬ ‫عال‬ 30 58 31 ‫نسحل‬ 60 ‫ما‬ % ‫ام‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫م‬ ‫الج‬ ‫ت‬ ‫ار‬ ‫نا‬ ‫إلى‬ ‫ثر‬ ‫للسل‬ ‫ما‬ ‫ام،‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫وت‬ 65 ‫إجمال‬ 50 100 50 ‫م‬ ‫ع‬ ‫تع‬ ‫ت‬ ‫ار‬ ‫ةنا‬ ‫عالقل‬ ‫وةوم‬ ‫عيى‬ ‫جل‬ ‫اليف‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ااسر‬ ‫اإلقحتل‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫الجالج‬ ‫عيى‬ 100 ‫ع‬ ‫لي‬ ‫وسنيل‬ ‫م‬ ‫الج‬ ‫يكون‬ ‫وق‬ ‫اللرض‬ ‫ما‬ ‫الفثق‬ ‫و‬ ‫الوع‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫وق‬ ‫ل،‬ ‫نت‬ 100 ‫ما‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الفجي‬ ‫ل‬ ‫الديف‬ ‫ةنا‬ ‫كبنر‬ ‫تعتال‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫نبنا‬ ‫اا‬ ‫اا‬ ‫و‬ ‫الفثصن‬ ‫ةنا‬ ‫رم‬ ‫ال‬ ‫(وص‬ ‫ا‬ ‫سو‬ ‫اللرض‬ ‫فتمة‬ ‫لز‬ ‫وسنيل‬ ‫ون‬ ‫ت‬ ‫لوت‬ .) ‫ةيسحل‬ ‫ائلل‬ ‫ال‬ ‫لإلقتمل‬ ‫ميتزل‬ ‫ون‬ ‫يلي‬ ‫ملا‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ 70 ‫ةيسحل‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫ايجتر‬ ‫ةنوت‬ ‫يسكيون‬ ‫ما‬ ‫مقتة‬ % 30 .% ‫تنتت‬ ‫الب‬ ‫إلى‬ ‫ايقفصتميل‬ ‫اللكتنل‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫عتل‬ ‫مرةل‬ ‫تيل‬ ‫الف‬ ‫رن‬ ‫الث‬ ‫اليلط‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫الفجي‬ ‫اللسفون‬ ‫تع‬ ‫ت‬ ‫التر‬ ‫تحط‬ ‫مر‬ ‫الثكوم‬ 64 ‫الدت‬ ‫القطتع‬ ‫ذلك‬ ‫ني‬ ،% 18 ‫ث‬ % ‫ااعلتل‬ ‫ة‬ ‫الثر‬ 13 % ‫ا‬ ‫لنر‬ ‫و‬ ‫قطتع‬ ‫عي‬ ‫اامتتت‬ 27 ‫مقتة‬ % 8 ‫عي‬ % ‫اآلالت‬ . . ‫إل‬ ‫الدت‬ 6 % ، ‫عيى‬ ‫الطرف‬ ‫اآللر‬ ‫عل‬ ‫انثصر‬ ، ‫آال‬ ‫القطتع‬ ‫الجل‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫يكون‬ ‫ثر‬ ‫عيى‬ ‫ل‬ ‫التلديف‬ ‫نل‬ ‫مقتر‬ ‫اللرض‬ ‫م‬ ‫الفجتم‬ ‫سرعل‬ ‫ااق‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫كلت‬ ‫لت‬ ‫تجي‬ ‫وهذا‬ ، ‫ايةفلتع‬ ‫ار‬ ‫ايسفقر‬ ‫و‬ ‫تحل‬ ‫اللر‬ ‫ااولى‬ 42 ‫الثكوم‬ ‫القطتع‬ ‫الجل‬ ‫ذلك‬ ‫ني‬ ،% 25 ‫القطتع‬ ‫الجل‬ ‫ث‬ % ‫مقتة‬ 58 ‫عي‬ % ‫اامتتت،‬ ‫ق‬ ‫نا‬ ‫ال‬ ‫ليو‬ ‫ل‬ ‫الفجي‬ ‫اللسفون‬ ‫ام‬ ‫ز‬ ‫كيلت‬ ‫ان‬ ‫يجي‬ ‫وهذا‬ ‫هذه‬ ‫وتعنر‬ ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫تر‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫عل‬ ‫ل‬ ‫غتلب‬ ‫اا‬ ‫ميزل‬ ‫بل‬ ‫ر‬ ‫كونتت‬ ‫نيثصر‬ ‫الصرع‬ ‫للرض‬ ‫عي‬ ‫ةيغ‬ ‫ق‬ ‫ت،‬ ‫الجي‬ ‫هالت‬ ‫الل‬ ‫ولتصل‬ ‫الجيل‬ ‫اآلالت‬ ‫عي‬ ‫ى‬ ‫مسفوفتتتت‬ 65 % -‫بين‬ ‫الترتيب‬ ‫اإلخوةم‬
	ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ	‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ	ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ	‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬	ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ	ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ	).. ).. ).. ).. ).. ).. ).. ).. ).. )..	. . . . . . . . . .	ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ	‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬	ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬	ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬	‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬	( ( ( ( ( ( ( ( ( (
													301 302 303 304 305 306 310 311 312						

( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 9 ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ) ‫اإلخوة‬ ‫بين‬ ‫الترتيب‬ ‫م‬ ‫اإلخوة‬ ‫بين‬ ‫الترتيب‬ ‫ك‬ %

  
		) ) ) ) )	( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022 ( 2022	‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬ ‫يناير‬	2 2 2 2 2	‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬	2 2 2 2 2	‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬ ‫مجلد‬	‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬ ‫و‬ ‫اإلنسانية)‬	‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬
		1 ‫وبلت‬ ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫تت‬ ‫مجط‬ ‫عأل‬ ‫وت‬ ‫األول‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫ةنا‬ ‫الجنيل‬ ‫تنب‬ ‫تر‬ ‫ل‬ ‫مجر‬ ‫امت‬ ‫لز‬ ‫تن‬ ‫ت‬ ‫نسب‬ ‫كبنر‬ 2 11 ‫ن‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫نفوسطون‬ ‫الجنيل‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ااسر‬ ‫الثتن‬ 39 ‫الثتل‬ ‫و‬ % 34 .% ‫ةوضوح‬ ‫يجي‬ ‫وهذا‬ ‫ن‬ ‫يجي‬ ‫تنب‬ ‫الفر‬ ‫ن‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ، ‫اتت‬ ‫لو‬ ‫اللركز‬ -‫اليف‬ ‫ت‬ ‫االستيالك‬ ‫بالجنيه‬ ‫شيري‬ ‫ا‬ ‫م‬ -‫مصادر‬ ‫الدخل‬ ‫م‬ -‫طبيعة‬ ‫عملك‬ ‫الحال‬ ‫م‬ -‫االجتماعية‬ ‫التسييالت‬ ‫م‬ ً ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 11 ) ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ‫اليف‬ ‫ت‬ ‫االستيالك‬ ‫بالجنيه‬ ‫شير‬ ‫يا‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 12 ‫مصادر‬ ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ) ‫الدخل‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 13 ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ) ‫طبيعة‬ ‫عملك‬ ‫الحال‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 14 ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ) ‫االجتماعية‬ ‫التسييالت‬ ‫ثر‬ ‫تب‬ ‫التلفر‬ ‫نل‬ ‫مقتر‬ ‫ل‬ ‫ليلسئول‬ ‫تثلال‬ ‫م‬ ‫اليف‬ ‫ت‬ ‫االستيالك‬ ‫ك‬ % ‫م‬ ‫مصادر‬ ‫الدخل‬ ‫ك‬ % ‫م‬ ‫طبيعة‬ ‫عملك‬ ‫الحال‬ ‫ك‬ % ‫م‬ ‫االجتماعية‬ ‫التسييالت‬ ‫ك‬ % ‫االنر.‬ -‫ي‬ ‫مستو‬ ‫معيشة‬ ‫ودخل‬ ‫ةم‬ ‫األسر‬ ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 10 ) ‫حسب‬ ‫العينة‬ ‫توزيع‬ ‫ي‬ ‫مستو‬ ‫معيشة‬ ‫ودخل‬ ‫األسرة‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫مستو‬ ‫معيشة‬ ‫ودخل‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫ك‬ % 1 ‫منخفض‬ ‫جدا‬ 13 12 2 ‫متوسط‬ 20 72 ‫جيد‬ ‫جدا‬ 17 16 ‫إجمال‬ 50 100 ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫تر‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ومل‬ ‫ع‬ ‫اللع‬ ‫اللسفون‬ ‫ة‬ ‫ااسر‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫ةنا‬ ‫مفوسط‬ 72 ‫الجتل‬ ‫ل‬ ‫التل‬ ‫نل‬ ‫مقتر‬ % 16 ‫ض‬ ‫الليد‬ ‫و‬ % 12 % ، ‫يجي‬ ‫وهذا‬ ‫ن‬ ‫تيفل‬ ‫الصرع‬ ‫مرضى‬ ‫عتئالت‬ ‫إلى‬ ‫الطحقتت‬ ‫و‬ ‫الوسطى‬ ‫الوسط‬ ‫الطحقتت‬ ‫ةنا‬ ‫وسط‬ ‫و‬ ‫ته‬ ‫الل‬ ‫ما‬ ‫(مجلوعل‬ ‫ايةفلتع‬ ‫الوع‬ ‫تعكن‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫الوسط‬ ‫الصثل‬ ‫عا‬ ‫العتئجل‬ ‫ات‬ ‫اللجفق‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫اآلر‬ ‫و‬ ‫محتلغ‬ ‫العك‬ . ‫ه‬ ‫اللرض.‬ ‫و‬ ‫توقأل‬ ‫نفحج‬ ‫ل‬ ‫إنفتة‬ ‫اللجتشتت‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫اللستع‬ ‫و‬ ‫الجالج‬ ‫تل‬ ‫ت‬ ‫ولل‬ ‫ال‬ ‫وتثل‬ ‫الجل‬ ‫ات‬ ‫الفصور‬ 1 100 -300 10 1 ‫اتب‬ ‫الر‬ ‫الحكوم‬ 33 76 1 ‫طالب‬ 5 22 1 ‫يرباء‬ ‫ال‬ 27 47 17 2 400 -600 22 2 ‫العمل‬ ‫الخاص‬ 10 16 2 ‫عامل‬ ‫باجر‬ ‫داام‬ 22 33 2 ‫المياه‬ 12 34 50 700 -900 11 3 ‫معونات‬ ‫حكومية‬ 2 3 3 ‫عامل‬ ‫باجر‬ ‫مؤقت‬ 3 12 3 ‫وسيلة‬ ‫للنقل‬ 3 5 18 ‫من‬ 900 ‫مأكثر‬ 7 4 ‫معاش‬ 5 4 4 ‫ال‬ ‫يعمل‬ 20 32 4 ‫أخرى‬ ‫تذكر‬ ( ‫غاز‬ ) 8 14 15 ‫إجمال‬ 50 ‫إجمال‬ 50 100 ‫إجمال‬ 50 100 ‫إجمال‬ 50 100 100 ‫تقول‬ ‫ل‬ ‫سوسنولوة‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ق‬ ‫هيتك‬ ‫إن‬ ‫اض‬ ‫اامر‬ ‫فل‬ ‫الستر‬ ‫غنر‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫اللزميل‬ ‫اض‬ ‫مر‬ ‫عي‬ ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫ى‬ ‫اول‬ ‫الج‬ ‫ةت‬ ‫مت‬ ‫صثل‬ ‫لرض‬ ‫الستالقل،‬ ‫الصرع‬ ‫ر‬ ‫وبتلي‬ ‫إلى‬ ‫الف‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫الفستنالت‬ ‫ى‬ ‫يث‬ ‫مرضى‬ ‫ةتت‬ ‫الصرع،‬ ‫يعنر‬ ‫الطحق‬ ‫اينفلت‬ ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫تنتت‬ ‫ة‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫ار‬ ‫غر‬ ‫وعيى‬ ‫تل‬ ‫ت‬ ‫ولتصل‬ ‫ايقفصتميل‬ ‫ام‬ ‫التلجو‬ ‫وعالقف‬ ‫ايسفتالك‬ ‫التلجي‬ ‫فت،‬ ‫شتر‬ ‫اللفوسطل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ميد‬ ‫ان‬ ‫البي‬ ‫ةحط‬ ‫تفطور‬ . ‫ل‬ ‫ال‬ ‫عي‬ ‫كعأل‬ ‫مت‬ ‫وهذا‬ ‫الثتة‬ ‫اتب‬ ‫الر‬ ‫ذات‬ ‫ل‬ ‫الثكوم‬ ‫اللتا‬ ‫يجليون‬ ‫ملا‬ ‫و‬ ‫مائ‬ ‫التةر‬ ‫الجل‬ 33 % ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫ن‬ ‫تلف‬ ‫ل‬ ‫الغتلب‬ ‫إلى‬ ‫بت‬ ‫تر‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫ل‬ ‫ايةفلت‬ ‫متت‬ ‫التلد‬ ‫مت‬ ‫ق‬ ‫ةنا‬ ‫مت‬ ‫ئل‬ ‫ال‬ ‫الصرع‬ ‫مرض‬ ‫نصأل‬ ‫ةنا‬ ‫ايسفتالك‬ ‫تل‬ ‫ت‬ ‫انثصرت‬ 400 ‫الستةق‬ ‫ول‬ ‫الج‬ ‫إذا‬ ‫الثكوم‬ ‫اتب‬ ‫الر‬ ‫ل‬ ‫اليتم‬ ‫ان‬ ‫البي‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫مصتمر‬ ‫تيثصر‬ ‫الجل‬ ‫عا‬ ‫الجتطيون‬ ‫ذلك‬ ‫ني‬ 32 ‫كطال‬ ‫الجل‬ ‫ما‬ ‫ايل‬ ‫ة‬ ‫الحطتلل‬ ‫مرةتت‬ ‫ث‬ % 47 ‫ته‬ ‫الل‬ ‫و‬ % 34 ‫الغتز‬ ‫مث‬ ‫نثل‬ ‫الث‬ ‫متت‬ ‫الد‬ ‫اةج‬ ‫تر‬ ‫ان‬ ‫و‬ % 14 % ‫و‬ ‫امفالك‬ -600 ( ‫مصرن‬ ‫ةي‬ 50 )% ‫ةنا‬ ‫مت‬ ‫قينال‬ ‫ااعيى‬ ‫ئل‬ ‫ال‬ ‫نينتت‬ 700 -900 ‫عي‬ ‫ةيغ‬ ‫م‬ ‫ومجتشتت‬ ‫مجونتت‬ ‫ما‬ ‫نفحج‬ ‫ومت‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫نسحل‬ ‫مجفلج‬ ‫الجنيل‬ 84 % 22 ‫ق‬ ‫م‬ ‫التةر‬ ‫ث‬ % 12 % ، ‫ل‬ ‫ن‬ ‫وهذا‬ ‫عيى‬ ‫ن‬ ‫للرض‬ ‫ل‬ ‫اللتي‬ ‫اللكتنل‬ ‫تض‬ ‫اند‬ ‫لييق‬ ‫وسنيل‬ 5 ‫هذا‬ ‫يجي‬ .% ‫ن‬ ‫تأثنر‬ ‫لتت‬ ‫الفستنالت‬ ‫هذه‬ ‫مث‬ ‫نق‬ ‫عيى‬ ‫ار‬ ‫ايسفقر‬ ‫ةي‬ ( 18 )% ، ‫ك‬ ‫ن‬ ‫مت‬ ‫وهذا‬ ‫ن‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫يلنيون‬ ‫الجنيل‬ ‫إلى‬ ‫ون‬ ‫يجفل‬ ‫الذنا‬ ‫مقتة‬ ‫عيى‬ ‫الدت‬ ‫الجل‬ 16 ‫جل‬ ‫اليف‬ ‫وهذه‬ .% ‫ة‬ ‫إشتر‬ ‫اضثل‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫كجتئق‬ ‫اللرض‬ ‫السبب‬ ‫يكون‬ ‫ق‬ ‫الصرع،‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫تثسنا‬ ‫لوض‬ ‫وفلكا‬ ، ‫اللتي‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫الي‬ ‫و‬ ‫ايةفلتع‬ ‫عيى‬ ‫فض‬ ‫مر‬ ‫الصرع.‬ ‫لصتل‬ ‫ايسفتالك‬ ‫مسفون‬ ‫تقين‬ ‫اللصرن.‬ ‫اللجفل‬ ‫مون‬ ‫قطتعتت‬ ‫لرى‬ ‫ل‬ ‫الصث‬ ‫الرعتيل‬ ‫عيى‬ ‫ثر‬ ‫ن‬ ‫ملت‬ ‫ولتصل‬ ‫للرضتهت،‬ ‫ن‬ ‫اللرض‬ ‫الوسط‬ ‫الطحقتت‬ ‫تل‬ ‫لستن‬ ‫وهذا‬ ‫الفجي‬ ‫و‬ ‫الصثل‬ ‫السبب‬ ‫ت‬ ‫صث‬ ‫ل‬ ‫اليتم‬ ‫ان‬ ‫البي‬ ‫ل‬ ‫الطب‬ ‫تسل‬ ‫الس‬ ‫اة‬ ‫تر‬ ‫تق‬ ‫اإلن‬ ‫ا‬ ‫لثكوم‬ ‫عيى‬ ‫يلكا‬ ‫الف‬ ‫الوص‬ ‫فل‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫الوض‬ ‫هذا‬ ‫سر‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫الجنيتت.‬ ‫متا‬ ‫اللرضى‬ ‫تثصر‬ -‫ديون‬ ‫ةم‬ ‫األسر‬
				39							28										‫الثان‬	2
				34							15										‫الثالث‬
				16							5										‫ابع‬ ‫الر‬
				100						50									‫إجمال‬
	ُ ُ ُ ُ ُ	‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ	ُ ُ ُ ُ ُ	‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬ ‫منىُكمال‬	ُ ُ ُ ُ ُ	ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬	ُُ ُُ ُُ ُُ ُُ	ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ ُُُُُُُ	).. ).. ).. ).. )..	. . . . .	ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬ ُ ‫الصرع‬	ُ ُ ُ ُ ُ	‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬ ‫مرض‬ ‫ى‬	ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫ُلوصم‬	ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫االجتماعية‬	ُ ُ ُ ُ ُ	ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ‫ألبعاد‬	‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬	( ( ( ( (
													313 314 315 316 317						

( ‫رقم‬ ‫جدول‬ 15 ‫الع‬ ‫توزيع‬ ‫يوضح‬ ) ‫ديون‬ ‫حسب‬ ‫ينة‬ ‫األسرة‬

  
		)	( 2022	‫يناير‬	2	‫العدد‬	2	‫مجلد‬	‫و‬ ‫اإلنسانية)‬	‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬
				%							‫ك‬								‫األسرة‬	‫ديون‬	‫م‬
				10							2										‫نعم‬	1
				20							8										‫ال‬	2
				70							40										‫اعرأ‬	‫ال‬	3
				100						50									‫إجمال‬
	ُ	‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ	ُ	‫منىُكمال‬	ُ	ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬	ُُ	ُُُُُُُ	)..	.	ُ	ُ ‫الصرع‬	ُ	‫مرض‬ ‫ى‬	ُ	ُ ‫ُلوصم‬	ُ ‫االجتماعية‬	ُ	ُ ‫ألبعاد‬	‫ا‬	(
‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫و‬ ‫مجلد‬ ‫اإلنسانية)‬ 2 ‫العدد‬ 2 ‫يناير‬ ( 2022 ) ( ‫ا‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫مرض‬ ‫ى‬ ُ ُ ‫الصرع‬ ُ . ).. ُُُُُُُ ُُ ُُُُُُُُُُُُ ‫د.‬ ُ ‫منىُكمال‬ ُ ‫أحمدُعبدُهللا‬ ُ ُ ُ ‫االجتماعية‬ ‫(العلوم‬ ‫اإلنسانيَّة‬ ِ ‫اسات‬ ‫ر‬ ِ ‫للد‬ َ ‫ر‬ ْ ‫ص‬ ِ ‫م‬ ِ ‫جامعة‬ ُ ‫مجلة‬ ‫و‬ ‫مجلد‬ ‫اإلنسانية)‬ 2 ‫العدد‬ 2 ‫يناير‬ ( 2022 ) ( ‫ا‬ ُ ‫ألبعاد‬ ُ ُ ‫االجتماعية‬ ُ ‫ُلوصم‬ ُ ‫مرض‬ ‫ى‬ ُ ُ ‫الصرع‬ ُ