نظریات العمل التطوعی وتطبیقاتها التربویة

Keywords: volunteering, Maslow's theory of needs, education

This study dealt with voluntary work by defining it and its origin, identifying its types, fields, motives and objectives, then it shed light on the most prominent educational theories related to the field of volunteering, the most important of which were: the structural and functional theory, reciprocal theory, values theory, Maslow's needs theory, role theory, and finally social capital theory The study ended with presenting a number of results, including: Volunteering is one of the fertile fields as it is not limited to the financial aspect, in addition to several fields, including social, educational, health and environmental. It also found that social requirements may increase the need for volunteer works. 




  ‫المجتمع‬ ‫حاجات‬ ‫اكتشاف‬ ‫في‬ ‫فعالة‬ ‫وسيلة‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫والمرونة،‬ ‫بالسالسة‬ ‫تتسم‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫سه‬ ُ ‫ت‬ ‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫وعلى‬ ‫مشكالته،‬ ‫وتحديد‬ ‫للمتطوعين‬ ‫المميزات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫المهارات‬ ‫ممارسة‬ ‫على‬ ‫المتطوع‬ ‫وتعويد‬ ‫والوطن،‬ ‫للدين‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوالء‬ ‫روح‬ ‫تقوية‬ ‫منها‬ ‫لديه.‬ ‫واالجتماعيــة‬ ‫النفسية‬ ‫الحاجات‬ ‫إشباع‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الحياة‬ ‫وضغوطات‬ ‫الحياتية‬ ‫باهتم‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫حظي‬ ‫فقد‬ ‫المنطلق‬ ‫بهذا‬ ً ‫وارتباطا‬ ‫تؤكــد‬ ‫إذ‬ ‫وسياستها‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫ام‬ ‫اإلنسان‬ ‫هوية‬ ‫في‬ ً ‫بارزا‬ ً ‫ومكونا‬ ‫االجتماعية‬ ‫التنمية‬ ‫عالمات‬ ‫من‬ ‫همة‬ ُ ‫م‬ ‫عالمة‬ ‫التطوع‬ ‫بأن‬ ‫الجوائز‬ ‫وإقامة‬ ‫ثقافته‬ ‫نشر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫تمكين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫كما‬ ‫الناس،‬ ‫وواقع‬ ‫ومستدا‬ ‫جدي‬ ‫بشكل‬ ‫التطوع‬ ‫لتفعيــل‬ ً ‫وسعيا‬ ‫التطوعيــة.‬ ‫والمسابقات‬ ‫"الجائزة‬ ‫مبادرة‬ ‫طلقت‬ ُ ‫أ‬ ‫م،‬ ‫بطريقة‬ ‫التطوعية‬ ‫األعمال‬ ‫ممارسات‬ ‫لتحفيز‬ ‫تسعى‬ ‫والتي‬ ‫التطوعي"،‬ ‫للعمل‬ ‫الوطنية‬ ‫المملكة‬ ‫رؤية‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫منها،‬ ‫المتميز‬ ‫وتكريم‬ ‫إبراز‬ ‫وكذلك‬ ‫مستدامة،‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫القائمين‬ ‫على‬ ‫التطوعي‬ ‫للعمل‬ ‫والنفسية‬ ‫التربوية‬ ‫اآلثار‬ ‫إبراز‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬ ‫التطوعي،‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫ألصحابه‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫تربية‬ ‫من‬ ‫نماذج‬ ‫استعراض‬ ‫المن‬ ‫استخدمت‬ ‫وقد‬ ‫في‬ ‫الوثائقي‬ ‫والمنهج‬ ‫اإلسالمي‬ ‫والتاريخ‬ ‫األحاديث‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫التاريخي‬ ‫هج‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫عديدة‬ ‫لنتائج‬ ‫الدراسـة‬ ‫توصلت‬ ‫التطوعي.‬ ‫العمل‬ ‫وأدبيات‬ ‫المعاصرة‬ ‫الوثائق‬ ‫دراسة‬ ‫والرحمة‬ ‫المحبة‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫الرفيعة‬ ‫واألخالق‬ ‫القيم‬ ‫الكتساب‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫يؤدي‬ ‫أبرزهــا:‬ ‫حا‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫والتعاطف،‬ ‫حاجة‬ ‫التطوعي،‬ ‫بالعمل‬ ‫إال‬ ‫إشباعها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫إنسانية‬ ‫جات‬ ‫كما‬ ‫الفسيولوجي.‬ ‫الجانب‬ ‫إلشباع‬ ‫حاجتهم‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫االجتماعي‬ ‫الجانب‬ ‫إلشباع‬ ‫المتطوعين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫عامة‬ ‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ‫هيئة‬ ‫إيجاد‬ ‫أبرزها:‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫عدة‬ ‫بتوصيات‬ ‫الدراســة‬ ‫أوصت‬ ‫استحداث‬ ‫برعايتها،‬ ‫والقيام‬ ‫التطوعية‬ ‫األعمال‬ ‫تنسيق‬ ً ‫بدال‬ ‫المتطوعين‬ ‫الستقطاب‬ ‫جديدة‬ ‫طرق‬ ‫أو‬ ‫العاطلين‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫التطوعية‬ ‫األعمال‬ ‫استثمار‬ ‫التقليدية،‬ ‫األساليب‬ ‫على‬ ‫االقتصار‬ ‫من‬ ‫اإليجابي.‬ ‫سلوكهم‬ ‫تعزيز‬ ‫فيـه‬ ‫يتم‬ ً ‫سلوكيا‬ ً ‫عالجا‬ ‫المدمنين‬ ‫أو‬ ‫المنحرفين‬ ( ‫الفي‬ ‫دراسة‬ 2009 ‫هد‬ ‫اإلسالمية،‬ ‫التربية‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫بعنوان‬ ) ‫الدراسة‬ ‫فت‬ ‫معوقاته،‬ ‫واكتشاف‬ ‫مجاالته‬ ‫وبيان‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫ومكانته‬ ‫التطوع‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إلى‬ ‫القرآنية‬ ‫اآليات‬ ‫لبعض‬ ‫التربوي‬ ‫التحليل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االستقرائي‬ ‫التحليلي‬ ‫المنهج‬ ‫الدراسة‬ ‫اتبعت‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫سيرة‬ ‫كتب‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫استقراء‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الشريفة،‬ ‫واألحاديث‬ ‫نتائج‬ ‫عدة‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫توصلت‬ ‫حياتهم.‬ ‫في‬ ‫التطوع‬ ‫مواقف‬ ‫واستعراض‬ ‫والتابعين‬ ‫وصحابته‬ ‫التربيـة‬ ‫لمؤسسات‬ ‫أن‬ ‫النبوية،‬ ‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫بنصوص‬ ‫ثابتة‬ ‫التطوع‬ ‫مشروعية‬ ‫أن‬ ‫منها:‬ ‫الحوافز‬ ‫من‬ ‫الكثيــر‬ ‫للتطوع‬ ‫أن‬ ‫الناشئة،‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫التطوع‬ ‫غرس‬ ‫في‬ ‫األكبر‬ ‫األثر‬ ‫اإلسالمية‬ ‫ثالثة‬ ‫الدراسة‬ ‫تضمنت‬ ‫الوصفي،‬ ‫المنهج‬ ‫الدراسة‬ ‫استخدمت‬ ‫اإلسالمية.‬ ‫التربية‬ ‫منظور‬ ‫التر‬ ‫القيم‬ ‫األول‬ ‫المحور‬ ‫يتناول‬ ‫محاور:‬ ‫التربوية‬ ‫للقيم‬ ‫الداعمة‬ ‫والمؤسسات‬ ‫اإلسالم،‬ ‫في‬ ‫بوية‬ ‫ومجاالته‬ ‫وأنواعه‬ ‫وأهدافه‬ ‫اإلسالم،‬ ‫في‬ ‫التطوعي‬ ‫بالعمل‬ ‫الثاني‬ ‫المحور‬ ‫واهتم‬ ‫اإلسالمية،‬ ‫التطوعي‬ ‫للعمل‬ ‫التربوية‬ ‫القيم‬ ‫بعض‬ ‫الثالث‬ ‫المحور‬ ‫ناقش‬ ‫بينما‬ ‫نجاحه،‬ ‫عوامل‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫وأشارت‬ ‫وتطبيقاتها.‬ ‫القيم‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫مما‬ ‫باآلخرين،‬ ‫اإلنسان‬ ‫عالقة‬ ‫تقوي‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫القيم‬ ‫رأسها‬ ‫على‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التربوية‬ ‫التربية‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫أوضحت‬ ‫كما‬ ‫المسلم.‬ ‫المجتمع‬ ‫تماسك‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫من‬ ‫تنطلق‬ ‫ومجتمعه‬ ‫الفرد‬ ‫بين‬ ‫تفاعلية‬ ‫عملية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫أوصت‬ ‫كما‬ ‫اإلسالمية.‬ ‫العقيدة‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬ ‫غرس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سليمة‬ ‫اجتماعية‬ ‫تنشئة‬ ‫األبناء‬ ‫تنشئة‬ ‫بضرورة‬ ‫الدراسة‬ ‫التطوعية‬ ‫الجهات‬ ‫دعم‬ ‫وضرورة‬ ‫المبكرة،‬ ‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫روح‬ ‫وبث‬ ‫خدماتها.‬ ‫وتكثيف‬ ‫رسالتها‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫يساعدها‬ ‫مما‬ ً ‫ومعنويا‬ ً ‫ماديا‬ ‫السحي‬ ‫دراسة‬ ‫باني(‬ 2020 ‫واألزمات:‬ ‫الكوارث‬ ‫وقت‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫إسهامات‬ ‫بعنوان‬ ) ‫ومدى‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬ ، ً ‫أنموذجا‬ ‫كورونا‬ ‫جائحة‬ ‫إلمامهم‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫المتطوعين،‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫كورونا‬ ‫جائحة‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫مساهمته‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫وتحديد‬ ‫الجائحة،‬ ‫وقت‬ ‫بمهامهم‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫الدراسة‬ ‫استخدمت‬ ‫تواجههم،‬ ‫التصدي‬ ‫في‬ ‫المتطوعين‬ ‫إسهامات‬ ‫تنوع‬ ‫منها:‬ ‫عدة‬ ‫نتائج‬ ‫عن‬ ‫الدراسـة‬ ‫وأسفرت‬ ‫المسحي.‬ ‫ملحوظا‬ ً ‫اهتماما‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫وكثرة‬ ‫الشباب‬ ‫مشاركة‬ ‫كضعف‬ ‫الدراسات‬ ‫تلك‬ ‫عنها‬ ‫أسفرت‬ ‫التي‬ ‫السلبية‬ ‫فئ‬ ‫على‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسات‬ ‫أغلب‬ ‫تركيز‬ ‫يالحظ‬ ‫كما‬ ‫المنشودة.‬ ‫أهدافه‬ ‫تحقيق‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫ة‬ ‫عن‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫ولعل‬ ‫المجال،‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ً ‫تفاعال‬ ‫األكثر‬ ‫الفئة‬ ‫أنها‬ ‫اعتبار‬ ‫على‬ ‫الشباب‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫التطوعي‬ ‫بالعمل‬ ‫المتعلقة‬ ‫النظريات‬ ‫حصر‬ ‫في‬ ‫تفردها‬ ‫هو‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫وبناء‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫استفادت‬ ‫وقد‬ ‫التربوية،‬ ‫الفرد‬ ‫يقدمه‬ ‫والبر‬ ‫الخير‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫عمل‬ ‫كل‬ ‫هو‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫فإن‬ ‫معنا‬ ‫تقدم‬ ‫كما‬ ‫المبادئ‬ ‫عن‬ ‫تنبثق‬ ‫وضاءة‬ ‫"روح‬ ‫هي‬ ‫التطوع‬ ‫وثقافة‬ ‫مادي،‬ ‫مقابل‬ ‫دون‬ ‫وبيئته‬ ‫لمجتمعه‬ ‫الذي‬ ‫الخير‬ ‫بعمل‬ ‫المبادرة‬ ‫على‬ ‫وتحض‬ ‫تشجع‬ ‫التي‬ ‫والممارسات‬ ‫والرموز‬ ‫واألخالقيات‬ ‫بدرء‬ ‫إما‬ ‫للغير؛‬ ‫نفعه‬ ‫يتعدى‬ ‫إكراه".‬ ‫ودون‬ ‫إلزام،‬ ‫غير‬ ‫من‬ ً ‫تطوعا‬ ‫منفعة،‬ ‫بجلب‬ ‫أو‬ ‫مفسدة‬ ‫التعاون‬ ‫إلى‬ ‫يدفعه‬ ‫اإلنسان‬ ‫لدى‬ ً ‫شعورا‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫نلحظ‬ ‫البشري‬ ‫التاريخ‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫وعند‬ ‫ذاتي‬ ‫شعور‬ ‫من‬ ‫ينبع‬ ‫التطوعي‬ ‫فالعمل‬ ‫القاسيــة،‬ ‫البيئية‬ ‫الظروف‬ ‫في‬ ً ‫خصوصا‬ ‫البقاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫إلى‬ ‫يدفعه‬ ‫اإلنسان‬ ‫داخل‬ ‫على‬ ‫بجديد‬ ‫ليس‬ ‫التطوعي‬ ‫والعمل‬ ‫مجتمعه،‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬ ً ‫ابتداء‬ ‫متعددة‬ ً ‫أشكاال‬ ‫واتخذ‬ ‫البدائية،‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ً ‫قائما‬ ‫كان‬ ‫بل‬ ‫اإلنسانية؛‬ ‫المجتمعات‬ ‫والنظم‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫البساطة‬ ‫على‬ ً ‫معتمدا‬ ‫فالقبيلة،‬ ‫األسرية‬ ‫الجهود‬ ‫ثم‬ ‫الفردية‬ ‫بالجهود‬ ‫(المنيف،‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫والعالقات‬ 2010 .) ‫القضاء‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫حدا‬ ‫مما‬ ‫األكبر‬ ‫األثر‬ ‫اإلنسان‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫للمشكالت‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫يعد‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمات‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫ظهرت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫حدتها،‬ ‫من‬ ‫التخفيف‬ ‫أو‬ ‫عليها‬ ‫ارتقى‬ ‫كما‬ ‫ظروفها،‬ ‫واختالف‬ ‫المجتمعات‬ ‫بتطور‬ ‫وتطورت‬ ‫األساسية،‬ ‫أدواتها‬ ‫أحد‬ ‫التطوع‬ ‫ار‬ ‫مع‬ ‫مفهومها‬ ‫األسس‬ ‫لها‬ ‫ضعت‬ ُ ‫و‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫حاجاته،‬ ‫وتعقد‬ ‫بتعدد‬ ‫أساليبها‬ ‫وتعددت‬ ‫اإلنسان‬ ‫تقاء‬ ‫والجامعات.‬ ‫بالمدارس‬ ‫تدرس‬ ‫وأصبحت‬ ‫األساتذة‬ ‫فيها‬ ‫وتخصص‬ ‫والنظريات‬ ‫والقواعد‬ ‫ثم‬ ‫العسكريـة،‬ ‫الخدمات‬ ‫بأداء‬ ً ‫مرتبطا‬ ‫كان‬ ‫التطوع‬ ‫مصطلح‬ ‫ظهور‬ ‫بداية‬ ‫أن‬ ‫البعض‬ ‫ويعتقد‬ ‫المد‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫ارتبط‬ ‫خدمة‬ ‫مسمى‬ ‫تحت‬ ‫عشر،‬ ‫السادس‬ ‫القرن‬ ‫ثالثينيات‬ ‫في‬ ‫ني‬ " ‫تعالى:‬ ‫قال‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫السبق‬ ‫قدم‬ ‫ودعوته‬ ‫مبادئه‬ ‫في‬ ‫اإلسالمي‬ ‫للدين‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫المجتمع،‬ 


	2021 2021 2021 2021	‫أكتوبر‬ ‫أكتوبر‬ ‫أكتوبر‬ ‫أكتوبر‬	) ) ) )	23 23 23 23	( ‫العدد‬ ( ‫العدد‬ ( ‫العدد‬ ( ‫العدد‬	----	‫اخلامس‬ ‫اخلامس‬ ‫اخلامس‬ ‫اخلامس‬	‫اجمللد‬ ‫اجمللد‬ ‫اجمللد‬ ‫اجمللد‬	‫والنفسية‬ ‫الرتبوية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫اجمللة‬ ‫والنفسية‬ ‫الرتبوية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫اجمللة‬ ‫والنفسية‬ ‫الرتبوية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫اجمللة‬ ‫والنفسية‬ ‫الرتبوية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫اجمللة‬
	‫قدمة:‬ ُ ‫م‬ ‫و‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬ ‫من‬ ‫وبالرغم‬ ‫بنفسه؛‬ ‫الفرد‬ ‫يتخذه‬ ‫ذاتي‬ ‫قرار‬ ‫وهو‬ ‫التطوعي،‬ ‫العمل‬ ‫فعاليات‬ ‫في‬ ‫االنخراط‬ ‫في‬ ‫معهم‬ ‫والتفاعل‬ ‫واتساع‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫يشهده‬ ‫الذي‬ ‫التطور‬ ‫ومتغير‬ ‫التطويري‬ ‫بالجانب‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعوقات‬ ‫باستثناء‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫معوقات‬ ‫جميع‬ ‫بين‬
	‫بين‬ ‫ظاهر‬ ‫نفع‬ ‫ذات‬ ‫مصالح‬ ‫من‬ ‫يحققه‬ ‫لما‬ ‫صحية‬ ‫اجتماعية‬ ‫ظاهرة‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫ُعد‬ ‫ي‬ ‫نطاقه‬ ‫ولكي‬ ‫واالجتماعي؛‬ ‫الدعوي‬ ‫المجالين‬ ‫في‬ ‫تركيزه‬ ‫ويغلب‬ ‫النطاق‬ ‫محدود‬ ‫يزال‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ‫تنميته‬ ‫على‬ ‫ويساعده‬ ‫المجتمع،‬ ‫يخدم‬ ‫معين،‬ ‫هدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫فكره؛‬ ‫أو‬ ‫ماله،‬ ‫أو‬ ‫جهده،‬ ‫لتقديم‬ " . ‫بين‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫توصلت‬ ‫كما‬ ‫المتزوجين،‬ ‫لصالح‬ ‫االجتماعية‬ ‫الحالة‬
	‫يفرضها‬ ‫التي‬ ‫الضرورات‬ ‫من‬ ‫وضرورة‬ ‫والتآخي‬ ‫للترابط‬ ‫وسيلة‬ ‫فهو‬ ‫الواحد‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫التطوع‬ ‫ثقافة‬ ‫بغرس‬ ‫وذلك‬ ً ‫جيدا‬ ً ‫استثمارا‬ ‫البشري‬ ‫المورد‬ ‫ُستثمر‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫أهدافه‬ ‫ُحقق‬ ‫ي‬ ‫منهـا:‬ ‫تعريفـات‬ ‫بعـدة‬ ‫ف‬ ِّ ‫ر‬ ُ ‫عـ‬ ‫فقـد‬ ‫واالجتماعي‬ ‫التربوي‬ ‫المنظور‬ ‫من‬ ‫التطوع‬ ‫تعريف‬ ‫أما‬ ‫ومتغير‬ ‫المجتمع‬ ‫بمؤسسات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعوقات‬ ‫باستثناء‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫معوقات‬ ‫جميع‬
	‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫الجديد‬ ‫العالمي‬ ‫النظام‬ ‫يفرضها‬ ‫التي‬ ‫المسلمات‬ ‫من‬ ‫المجتمعية‬ ‫فالمشاركة‬ ‫الواقع،‬ ‫النظريات‬ ‫إلى‬ ‫باالستناد‬ ‫ذلك‬ ‫وتأصيــل‬ ‫والتعليمية‬ ‫التربوية‬ ‫المؤسسات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتشجيعها‬ ‫األنشطة،‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫"مجموعة‬ ‫الحافز‬ ‫يشكل‬ ‫،وال‬ ‫النـاس‬ ‫عامة‬ ‫،لفائدة‬ ‫حرة‬ ‫بإرادة‬ ‫تنفذ‬ ‫التي‬ ‫على‬ ‫تشجع‬ ‫التي‬ ‫عليــه.‬ ‫اإلقبال‬ ‫الدراسي.‬ ‫المستوى‬
	‫الدو‬ ‫إلغاء‬ ‫على‬ ( ‫العال‬ ‫أبو‬ ‫ويرى‬ ‫(الحازمي،‬ ‫المجاالت‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫التامة‬ ‫السيطرة‬ ‫ذات‬ ‫ل‬ 2017 ‫،ص‬ 204 ‫من‬ ‫متميزة‬ ‫مجموعة‬ ‫تقدم‬ ‫التطوعية‬ ‫األعمال‬ ‫أن‬ ) 2017 ‫،ص‬ 523 .) ‫إلى:‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬ ‫البحث‬ ‫جاء‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ ‫العلمية،‬ 1 -‫المتطوعين.‬ ‫على‬ ‫التطوعي‬ ‫للعمل‬ ‫التربوية‬ ‫اآلثار‬ ‫إبراز‬ 2 -‫التطوعي.‬ ‫بالعمل‬ ‫والنفسية‬ ‫االجتماعية‬ ‫النظريات‬ ‫ربط‬ 3 -‫المتعلقة‬ ‫النظريات‬ ‫عرض‬ ‫تربوية.‬ ‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ ‫واستنباط‬ ‫بالتطوع‬ ‫البحث:‬ ‫مصطلحات‬ ‫العلوم‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫جرى‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ًّ ‫العام‬ ‫المصطلحات‬ ‫من‬ ‫النظرية‬ ‫مصطلح‬ ‫ُعد‬ ‫ي‬ ‫العين‬ ‫نظر‬ ‫أي‬ ‫منظور:‬ ‫ابن‬ ‫ذكر‬ ‫نظر،‬ ‫لفظ‬ ‫من‬ ‫مشتقة‬ ‫اللغة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫والنظرية‬ ‫اإلنسانية،‬ ، ‫المتحـدة‬ ‫لألمم‬ ‫العامة‬ ‫(الجمعية‬ ‫بها"‬ ‫للقيام‬ ‫الرئيس‬ ‫الدافع‬ ‫المالي‬ 2002 ( . ‫يربط‬ ‫من‬ ‫وهناك‬ ‫ربطه‬ ‫أو‬ ‫الديني،‬ ‫والجانب‬ ‫التطوع‬ ‫أو‬ ‫المهنية،‬ ‫غير‬ ‫والجهود‬ ‫التطوع‬ ‫بين‬ ‫والشهراني،‬ ‫شلهوب‬ ‫(ابن‬ ‫الخيريـة.‬ ‫لألعمال‬ ً ‫مرادفا‬ ‫جعله‬ ‫أو‬ ‫بالمال،‬ ‫بالتبرع‬ 2020 ) ‫بال‬ ‫المبذول‬ ‫الجهد‬ ‫بأنه‬ ‫له‬ ‫العالمية‬ ‫المفاهيم‬ ‫مع‬ ‫للتطوع‬ ‫اإلسالمي‬ ‫المفهوم‬ ‫اتفاق‬ ‫نجد‬ ‫وبهذا‬ ‫ا‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫للمجتمع‬ ‫مقابل‬ ‫وتعهد‬ ‫للجميع‬ ‫حق‬ ‫العمل‬ ‫أن‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫ورفاهيته‬ ‫رقيه‬ ‫في‬ ‫إلسهام‬ ‫(الحازمي،‬ ‫به‬ ‫يلتزمون‬ 2017 ‫،ص‬ 509 .) ‫بشكل‬ ‫يتم‬ ‫مؤسسي‬ ‫أو‬ ‫فردي‬ ‫جهد‬ ‫بأنه‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫والخمشي(‬ ‫شلهوب‬ ‫ابن‬ ‫دراسة‬ 2013 ) ‫العمل‬ ‫لتفعيل‬ ‫وطنية‬ ‫استراتيجية‬ ‫نحو‬ ‫بعنوان‬ ‫مناطق‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الجامعي‬ ‫الشباب‬ ‫على‬ ‫تطبيقية‬ ‫دراسة‬ : ‫السعودي‬ ‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫التطوعي‬ ‫السعودي‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫واقع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫ذات‬ ‫النظريات‬ ‫من‬ ‫استفاد‬ ‫نظري‬ ‫إطار‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫واعتمدت‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تعتبر‬ ‫والتطوع.‬ ‫الشباب‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الكتابات‬ ‫من‬ ‫استفادت‬ ‫كما‬ ‫العالقة‬ ‫المسح‬ ‫منهج‬ ‫على‬ ‫وتعتمد‬ ‫وتحليلها‬ ‫الميدانية‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫الوصفية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫بطريقة‬ ‫االجتماعي‬ ‫بعض‬ ‫وطالبات‬ ‫طالب‬ ‫على‬ ‫طبقت‬ ‫استبيان‬ ‫أداة‬ ‫استخدام‬ ‫وتم‬ ‫العينة‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫التطوعي‬ ‫بالعمل‬ ً ‫ا‬ ‫محاور‬ ‫النظري.‬ ‫إلطار‬
	‫الشي‬ ‫في‬ ‫الفكر‬ ‫هو‬ ‫ًا‬ ‫أيض‬ ‫والنظر‬ ‫القلب،‬ ‫ونظر‬ ‫مؤقتة.‬ ‫أو‬ ‫مستمرة‬ ‫بصفة‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫مقابل،‬ ‫وبدون‬ ‫منظم‬ ‫وتقيسه(قبالن،‬ ‫تقدره‬ ‫ء‬ ‫في‬ ‫والمسؤولين‬ ‫للخبراء‬ ‫توجيهه‬ ‫تم‬ ‫مقابلة‬ ‫ودليل‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ 2019 ) . ‫للبحث:‬ ‫النظري‬ ‫اإلطار‬
	( ‫البريثن‬ ‫يعرفها‬ ‫النظريــات:‬ ‫الدراسة:‬ ‫منهج‬ ‫توصلت‬ ‫السعودية.‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫التطوعية‬ ‫المؤسسات‬ ‫مديري‬ ‫وبعض‬ ‫الشورى‬ ‫مجلس‬ 2014 ‫،ص‬ 185 ‫تقدم‬ ‫المترابطة‬ ‫المبادئ‬ ‫من‬ ‫"مجموعة‬ ) ‫ونشأته:‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫مفهوم‬
	‫متسق".‬ ‫بشكل‬ ً ‫فكريا‬ ‫أو‬ ً ‫منهجيا‬ ً ‫تصورا‬ ‫المنه‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬ ‫للنظريات‬ ‫التربوي‬ ‫التحليل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االستقرائي‬ ‫التحليلي‬ ‫ج‬ ‫للعمل‬ ‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫دوافع‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫مشاركة‬ ‫من‬ ‫تحد‬ ‫معوقات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫التطوعي‬
	‫بوشامب(‬ ‫ويعرف‬ ‫الوثائقي.‬ ‫المنهج‬ ‫على‬ ‫اعتمدت‬ ‫كما‬ ‫التطوعي،‬ ‫بالعمل‬ ‫المتعلقة‬ 1987 ‫في‬ ‫التطورات‬ ‫ثمرة‬ ‫وهي‬ ‫تطبيقية،‬ ‫نظرية‬ ‫بأنها‬ ‫التربوية:‬ ‫النظرية‬ ) ‫نحو‬ ‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫تصورات‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫لديهم‬ ‫المشاركة‬ ‫مجاالت‬ ‫وتتنوع‬ ‫الشباب،‬
	2030 ‫بأنها:‬ ‫فيرى‬ ) ‫نحو‬ ‫الشباب‬ ‫لدى‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫لتفعيل‬ ‫وطنية‬ ‫باستراتيجية‬ ‫الدراسة‬ ‫خرجت‬ ‫كما‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫األساسيــة‬ ‫النظريات‬ : ‫والطبيعية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫اإلنسانية‬ . ( ‫مدكور‬ ‫أما‬ 2006 ‫السابقة:‬ ‫الدراسات‬
	‫ال‬ ‫االستراتيجي:‬ ‫الهدف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫أثــره‬ ‫وتعميق‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫تشجيع‬ ‫فإذا‬ ‫التعليمية،‬ ‫الممارسات‬ ‫وتحكم‬ ‫التربوية،‬ ‫العملية‬ ‫توجه‬ ‫التي‬ ‫المترابطة‬ ‫المبادئ‬ ‫"مجموع‬ ‫وصول‬ ( ‫الرباح‬ ‫دراسة‬ 2006 ‫اإلنسانيــة،‬ ‫بالحاجات‬ ‫وعالقته‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫التربية‬ ‫بعنوان‬ ) ‫س‬ ‫إيجاد‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الطرق‬ ‫بتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫السعودي‬ ‫العمل.‬ ‫هذا‬ ‫تنظيم‬ ‫بل‬ ‫وتأهيل‬ ‫تدريب‬ ‫في‬ ‫ملموس‬ ‫قصور‬ ‫مادي،‬ ‫ودعم‬ ‫بشري‬ ‫وجهد‬ ‫تخطيط‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫للجائحة‬
	‫التطوعي).‬ ‫للعمل‬ ‫الوطنية‬ ‫الجائزة‬ ‫(وثيقة‬ ‫متطوع‬ ‫مليون‬ ‫إلى‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫وتقرر‬ ‫تصف‬ ‫التربوية‬ ‫النظرية‬ ‫فإن‬ ‫قائم؛‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫وصف‬ ‫تحاول‬ ‫العلمية‬ ‫النظرية‬ ‫كانت‬ ‫العبيد(‬ ‫دراسة‬ 2013 ‫واتجاهات‬ ‫تنميته‬ ‫وأساليب‬ ‫ومعوقاته‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫واقع‬ ‫بعنوان‬ ) ‫بض‬ ‫الدراسة‬ ‫أوصت‬ ‫الميدان.‬ ‫في‬ ‫الخوض‬ ‫قبل‬ ‫التوعية‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ‫وحاجتهم‬ ‫المتطوعين‬ ‫رورة‬
	‫الدراســة:‬ ‫شكلة‬ ُ ‫م‬ ‫وت‬ ‫وتوجه‬ ‫الناشئة،‬ ‫مع‬ ‫عمله‬ ‫مفهوم‬ ‫بيان‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬ ‫السعودية.‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫القصيم‬ ‫بجامعة‬ ‫نحوه‬ ‫الطالب‬ ‫التربوية‬ ‫الممارسات‬ ‫رشد‬ ‫(ص‬ " 48 ) . ‫للمتطوعين‬ ‫التدريب‬ ‫وتكثيف‬ ‫واألزمات،‬ ‫الكوارث‬ ‫لمواجهة‬ ‫مؤهلة‬ ‫متطوعة‬ ‫عناصر‬ ‫إيجاد‬
	‫التطوعي‬ ‫للعمل‬ ‫تفسيرات‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫النظرية‬ ‫االتجاهات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫قدمت‬ ‫وأسال‬ ‫ومعوقاته‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫واقع‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫ونظرياته‬ ‫ووظائفه‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫يب‬ ‫التطوعيــة.‬ ‫باألعمال‬ ‫االلتحاق‬ ‫قبل‬
	‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫أهميه‬ ‫على‬ ‫أكد‬ ‫منها‬ ‫البعض‬ ‫التفسيرات،‬ ‫تلك‬ ‫تؤكد‬ ‫عملية‬ ‫براهين‬ ‫وأوجدت‬ ‫الدراسة‬ ‫استخدمت‬ ‫السعودية.‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫القصيم‬ ‫بجامعة‬ ‫نحوه‬ ‫الطالب‬ ‫واتجاهات‬ ‫تنميته‬ ‫التوم(‬ ‫دراسة‬ 2021 ‫التطوعية‬ ‫الفرق‬ ‫أعضاء‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫معوقات‬ ‫بعنوان‬ )
	‫وظائف‬ ‫ُقدم‬ ‫ي‬ ‫باعتباره‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫نتائجها:‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫والمسحي.‬ ‫الوثائقي‬ ‫بمدخليه‬ ‫الوصفي‬ ‫المنهج‬ ‫ما‬ ‫التطوع‬ ‫أن‬ ‫أخرى‬ ‫اتجاهات‬ ‫ترى‬ ‫بينما‬ ‫للمجتمع،‬ ‫بالنسبة‬ ‫ضرورية‬ ‫الرياض)‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫التطوعية‬ ‫الفرق‬ ‫أعضاء‬ ‫على‬ ‫ميدانية‬ ‫(دراسة‬ ‫هذ‬ ‫هدفت‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫ه‬
	‫اتجاه‬ ‫ويذهب‬ ‫مساوئه،‬ ‫وتعديل‬ ‫مشكالته‬ ‫بعض‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫الرأسمالي‬ ‫النظام‬ ‫تخدم‬ ‫أداة‬ ‫إال‬ ‫هو‬ : ‫يتطوعون‬ ‫الذين‬ . ‫بالجهاد‬ ‫إرشادي‬ ‫دليل‬ ‫وجود‬ ‫لديهم‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫واقع‬ ‫مؤشرات‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫ولعل‬ ‫تطوعية‬ ‫بأعمال‬ ‫ببعض‬ ‫وعالقتها‬ ‫التطوعية‬ ‫الفرق‬ ‫أعضاء‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫معوقات‬ ‫تحديد‬
	‫بعض‬ ‫تؤكد‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫التطوعية،‬ ‫األعمال‬ ‫في‬ ‫التنموية‬ ‫والقدرة‬ ‫القيمة‬ ‫تأكيد‬ ‫أهمية‬ ‫إلى‬ ‫مغاير‬ ( ‫التويجري‬ ‫ويعرفه‬ 2002 ‫ذاتي".‬ ‫بدافع‬ ‫الخبرة‬ ‫أو‬ ‫الوقت‬ ‫أو‬ ‫المال‬ ‫أو‬ ‫الجهد‬ ‫بذل‬ " ) ‫عض‬ ‫وتكليف‬ ‫نحو‬ ‫الطالب‬ ‫اتجاه‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫التطوعي.‬ ‫العمل‬ ‫بممارسة‬ ‫لهم‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫المسح‬ ‫منهج‬ ‫باستخدام‬ ‫الوصفية‬ ‫الدراسات‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫وتنتمي‬ ‫المتغيرات،‬
	‫أ‬ ‫حيث‬ ‫التطوع،‬ ‫رمزية‬ ‫على‬ ‫االتجاهات‬ ( ‫الشهراني‬ ‫يعرفه‬ ‫كما‬ 2007 ‫،ص‬ 9 ‫والوقت،‬ ‫والجهد‬ ‫والمال‬ ‫بالنفس‬ ‫والتضحية‬ ‫"اإليثار‬ ) ‫رمزية‬ ‫قيمة‬ ‫ذو‬ ‫المجتمعات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫صبح‬ ‫رؤية‬ ‫التطوعي:‬ ‫العمل‬ ‫نحو‬ ‫المرتفع‬ ‫االتجاه‬ ‫مؤشرات‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫مرتفعا‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ( ‫بمشاركة‬ ‫الرياض‬ ‫بمدينة‬ ‫التطوعية‬ ‫الفرق‬ ‫ألعضاء‬ ‫الشامل‬ 276 ‫توصلت‬ ‫وقد‬ ‫عضو،‬ )
	‫التي‬ ‫الغربيـة‬ ‫المجتمعية‬ ‫الخصائص‬ ‫فارق‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫ضوء‬ ‫وفي‬ ‫للمتطوعين،‬ ‫انتظار‬ ‫دون‬ ‫والرذيلة،‬ ‫الشر‬ ‫ونبذ‬ ‫الفضيلة‬ ‫ونشـــــر‬ ‫الخير‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫مجال‬ ‫كل‬ ‫في‬ ً ‫احتسابا‬ ‫أن‬ ‫وشعورهم‬ ‫مشكالته‬ ‫وحل‬ ‫وتطوره‬ ‫المجتمع‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫يساهم‬ ‫أنه‬ ‫التطوعي‬ ‫للعمل‬ ‫الطالب‬ ‫مجم‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫أعضاء‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫معوقات‬ ‫أن‬ ‫أهمها:‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫وعة‬
	‫واإلسالمية‬ ‫العربية‬ ‫المجتمعات‬ ‫وسمات‬ ‫خصائص‬ ‫عن‬ ‫النظريات‬ ‫تلك‬ ‫فيها‬ ‫ظهرت‬ ‫لم‬ ‫مقابل‬ ‫تطوعيه"‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫تقديمه‬ ‫تم‬ ‫ا‬ ‫باإل‬ ‫الفرد‬ ‫يشعر‬ ‫ديني‬ ‫أمر‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫معوقات‬ ‫أن‬ ‫وجد‬ ‫للوطن.‬ ‫واالنتماء‬ ‫الديني‬ ‫حساس‬ ‫المعوقات‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫في‬ ‫جاءت‬ ‫حيث‬ ‫مرتفعة،‬ ‫بدرجة‬ ‫جاءت‬ ‫قد‬ ‫التطوعية‬ ‫الفرق‬
	‫(الشمري،‬ ‫ـر‬ ُ ‫عـ‬ ‫وقــد‬ 2013 ‫ص‬ ، ‫عــلى‬ ‫زيــادة‬ ‫شرع‬ ‫لمــا‬ ‫"اســم‬ ‫بأنــه‬ ‫الشرعــي‬ ‫المنظــور‬ ‫مــن‬ ‫التطــوع‬ ‫ف‬ ِّ 31 .) ‫أبرزها‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫متحققة‬ ‫أنها‬ ‫الباحث‬ ‫طرحها‬ ‫التي‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫ممارسة‬ ‫ثم‬ ‫المجتمع،‬ ‫بمؤسسات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعوقات‬ ‫ثم‬ ‫التطوعي،‬ ‫للعمل‬ ‫التطويري‬ ‫بالجانب‬ ‫المرتبطة‬
	( ‫الرباح‬ ‫ويشير‬ ‫(الجرجاني،‬ ‫والواجبات"‬ ‫الفــرض‬ 2006 ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫النظريات‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ) 1991 ( ‫األندلسي‬ ‫فه‬ ‫عرَّ‬ ‫كـما‬ ) ‫الخصبـة‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫النفسيــة‬ 1981 ‫الـبر‬ ‫"زيـادة‬ ‫بأنـه‬ ) ‫وعدم‬ ‫التطوعي‬ ‫للعمل‬ ‫وأنظمة‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬ ‫وعدم‬ ‫الدراسة‬ ‫وقت‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫أوقات‬ ‫تعارض‬ ‫ث‬ ‫التطوعية،‬ ‫بالجهات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعوقات‬ ‫وفي‬ ‫الشخصي،‬ ‫بالجانب‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعوقات‬ ‫م‬
	‫الخيرية‬ ‫للجهات‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫التطوعي،‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫األفراد‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫استثمارها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الواجـب"‬ ‫بعـد‬ ( ‫والجرايدة‬ ‫السرحان‬ ‫من‬ ً ‫كال‬ ‫وعرفتـه‬ . 2013 : ‫بأنه‬ ) ‫الرغبة‬ ‫دافع‬ ‫"زيادة‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫داخل‬ ‫التطوعي‬ ‫بالعمل‬ ‫االهتمام‬ . ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫فروق‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫توصلت‬ ‫كما‬ ‫المجتمع،‬ ‫بثقافة‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعوقات‬ ‫األخيرة‬ ‫المرتبة‬
	‫للمؤسسات‬ ‫انتسابهم‬ ‫واستمرارية‬ ‫المتطوعين‬ ‫حفز‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫الرسمية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫باآلخرين،‬ ‫والشعور‬ ‫اإلنساني‬ ‫الحس‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫وتعالى،‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫من‬ ‫الثواب‬ ‫نيل‬ ( ‫الحازمي‬ ‫دراسة‬ 2017 ) ‫بعنوان‬ ‫التربية‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫التربوية‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬ ‫بمؤسسات‬ ‫والمرتبطة‬ ‫التطوع،‬ ‫بجهات‬ ‫المرتبطة‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫معوقات‬ ‫بين‬ ‫إحصائية‬
	‫التط‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫االحتياج‬ ‫لسد‬ ‫متطوعين‬ ‫استقطاب‬ ً ‫وأيضا‬ ‫فيها‬ ‫يتطوعون‬ ‫التي‬ ‫اإلسالمية،‬ ‫من‬ ‫التربوية‬ ‫وتطبيقاتها‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫هدفت‬ ‫وعي.‬ ‫فروق‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫توصلت‬ ‫كما‬ ‫الذكور،‬ ‫لصالح‬ ‫الجنس‬ ‫ومتغير‬ ‫المجتمع‬ ‫إحصائية‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬
								425 427 429	

: ً ‫اصطالحا‬ ‫والتطوع‬ ‫ره،‬ ُ ‫الك‬ ‫نقيض‬ ‫وهو‬ ‫طوع‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫مأخوذة‬ ‫التطوع‬ ‫كلمة‬ ‫لغة:‬ ‫التطوع‬ ‫منظور(‬ ‫ابن‬ ‫عرفه‬ 1999 ‫فرضه"‬ ‫يلزمه‬ ‫ال‬ ‫مما‬ ‫نفسه‬ ‫ذات‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫بـه‬ ‫تـبرع‬ ‫ما‬ ") ، ‫والمطوعة‬ ، ‫نفسه‬ ‫من‬ ً ‫تبرعا‬ ‫الشيء‬ ‫يفعل‬ ‫الذي‬ ‫:هو‬ ‫والمتطوع‬
نظریات العمل التطوعی وتطبیقاتها التربویة