‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫المجلد‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫العدد‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ، ( ‫جزء‬ 5 ) ‫سبتمبر‬ 2020


The results also indicate that most of the respondents have a significant to moderate impact score (99%), and for the results related to improving the family level, the results showed that more than two thirds of the research sample had a low to moderate impact score for the family (49.5%). Most members of the research sample also confirmed that these projects have a direct impact on society by (65.5%) and recommend the need to overcome the obstacles facing small enterprises in desert communities and give them sufficient importance as hope and the future to overcome the problems that hinders the development of these communities. 



  ‫كافة‬ ‫تشمل‬ ‫التي‬ ‫التنمية‬ ‫هي‬ ‫الحقيقية‬ ‫التنمية‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫ولذلك‬ ‫للمجتمع،‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫مجا‬ ‫لعمل،‬ ‫علي‬ ‫إقباال‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫قدر‬ ‫أكثر‬ ‫ليصبح‬ ‫اإلنسان‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫وتساهم‬ ‫المجتمع‬ ‫احي‬ ‫ونو‬ ‫الت‬ ‫(الغنيمي،‬ ‫الطبيعية،‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫و‬ ‫بالبيئة‬ ‫ار‬ ‫األضر‬ ‫دون‬ ‫ار‬ ‫االستمر‬ ‫و‬ ‫البقاء‬ ‫علي‬ ‫ة‬ ‫قادر‬ ‫تنمية‬ ‫وتحقيق‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫لنجاح‬ ‫ودقيقة‬ ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫تقييمية‬ ‫ة‬ ‫صور‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫يت‬ ‫أجر‬ ‫التي‬ ‫االستطالعية‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫بها،‬ ‫الضعف‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫اطن‬ ‫مو‬ ‫ال‬ ‫التمويل‬ ‫بعملية‬ ‫المتعلقة‬ ‫المشاكل‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬ ‫علي‬ ‫أسفرت‬ ‫البحث‬ ‫ومشكلة‬ ‫أهداف‬ ‫خاصة‬ ‫بعض‬ ‫لدي‬ ‫اضح‬ ‫و‬ ‫تباين‬ ‫علي‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫تلك‬ ‫أسفرت‬ ‫كذلك‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫بأصحاب‬ ‫يحاول‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ً ‫وبناءا‬ ‫لديهم،‬ ‫االجتماعي‬ ‫المستوي‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أصحاب‬ ‫التوصل‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫انب‬ ‫الجو‬ ‫علي‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫لتأثير‬ ‫شامل‬ ‫فهم‬ ‫عملية‬ ‫البدو‬ ‫للمبحوثين‬ ‫االجتماعية‬ ‫المشروعات‬ ‫لبعض‬ ‫اجتماعي‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سيوة‬ ‫بمنطقة‬ ‫على‬ ‫اجتماعية‬ ‫أثار‬ ‫من‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫حققته‬ ‫ما‬ ‫اض‬ ‫الستعر‬ ‫منه‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫احة‬ ‫بالو‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫سيوة.‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫المحليين‬ ‫السكان‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫يفوق‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫توفرها‬ ‫التي‬ ‫المؤقتة‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫في‬ ‫يادة‬ ‫الز‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫خلصت‬ ‫وقد‬ ‫الدائمة،‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫إلى‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫الصناعات‬ ‫دور‬ ‫أن‬ ‫ومحدود‬ ‫ئي‬ ‫جز‬ ‫حل‬ ‫هو‬ ‫إنما‬ ‫و‬ ‫للمشكلة‬ ً ‫يا‬ ‫جذر‬ ً ‫حال‬ ‫ه‬ ‫اعتبار‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫البطالة‬ ‫مشكلة‬ ‫ـا‬ ‫وطبق‬ ‫ة،‬ ‫الكبير‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫بين‬ ‫نة‬ ‫للمقار‬ ‫جودته‬ ‫ومستوى‬ ‫اإلنتاج‬ ‫قيمة‬ ‫أو‬ ‫كمية‬ ‫إنتا‬ ‫ـر‬ ‫بصغ‬ ‫تتصف‬ ‫التى‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫بأنها‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫تحدد‬ ‫المعيار‬ ‫ـن‬ ‫م‬ ‫ـا‬ ‫جه‬ ‫ـن‬ ‫وم‬ ‫المحلى،‬ ‫ـالك‬ ‫لإلسته‬ ‫ـدم‬ ‫يستخ‬ ‫ـات‬ ‫المشروع‬ ‫ـذه‬ ‫ه‬ ‫غالبية‬ ‫إنتاج‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫القيمة،‬ ‫و‬ ‫ـة‬ ‫الكمي‬ ‫حيث‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫يف‬ ‫تعر‬ ‫في‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وقيمة‬ ‫كمية‬ ‫معيار‬ ‫على‬ ‫اإلعتماد‬ ‫يمكن‬ ‫المنطلق‬ ‫ـذا‬ ‫ه‬ ، ‫بحثا‬ ‫البيانات‬ ‫اء‬ ‫ور‬ ‫البحث‬ ‫إلى‬ ً ‫أيضا‬ ‫الوصفية‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫وتهدف‬ ‫وصفية‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫محل‬ ‫المشكلة‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫البحوث‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويتسق‬ ‫ة‬ ‫الظاهر‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫لهذه‬ ‫معينة‬ ‫داللة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫مجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫مساهمتها‬ ‫ومدي‬ ‫البيئية‬ ‫المشروعات‬ ‫تصف‬ ‫ألنها‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫وجو‬ ‫األمر‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫استفادتهم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫فيها‬ ‫السكان‬ ‫ومشاركة‬ ‫بالمجتمع‬ ‫دها‬ ‫أيضا‬ ‫االعتماد‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫النتائج.‬ ‫الستخالص‬ ‫الكمي‬ ‫المنهج‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫العينة‬ ‫لوصف‬ ‫يصلح‬ ‫الذي‬ ‫المنهج‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫العينة،‬ ‫يق‬ ‫بطر‬ ‫االجتماعي‬ ‫المسح‬ ‫منهج‬ ‫منهج‬ ‫يساعد‬ ‫كما‬ ‫الحالة،‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫منهج‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫وتحقيق‬ ‫ال‬ ‫مجتمع‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫المسح‬ ‫مثل‬ ‫المختلفة،‬ ‫ومكوناته‬ ‫خصائصه‬ ‫ببيان‬ ‫بحث‬ ‫من‬ ‫االقتصادية‬ ‫الحالة‬ ‫و‬ ‫المهنية‬ ‫الحالة‬ ‫و‬ ‫ة،‬ ‫األسر‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫عدد‬ ‫التعليمية،‬ ‫الحالة‬ ‫و‬ ‫ية،‬ ‫العمر‬ ‫خصائصه‬ ‫من‬ ‫المبحوثين‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫انية،‬ ‫الحيو‬ ‫ة‬ ‫الحياز‬ ‫و‬ ‫األرضية‬ ‫ات‬ ‫الحياز‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫خالل‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫بأنشطة‬ ‫المحليين‬ ‫السكان‬ ‫المشروعات‬ ‫مساهمة‬ ‫مدي‬ ‫علي‬ ‫الوقوف‬ ‫وكذلك‬ ‫القروض‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫نحو‬ ‫حياتهم‬ ‫نمط‬ ‫تغيير‬ ‫نحو‬ ‫اتجاههم‬ ‫فة‬ ‫ومعر‬ ‫المجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫البيئية‬ ‫أهم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫بعمل‬ ‫القيام‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫بمنط‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫اجه‬ ‫تو‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫و‬ ‫المشكالت‬ ‫اسة.‬ ‫الدر‬ ‫قة‬ ‫المدينة‬ ‫قري‬ ‫علي‬ ‫موزعين‬ ‫اض‬ ‫اإلقر‬ ‫و‬ ‫التمويل‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫األهلية‬ ‫الجمعيات‬ ‫المكاني‬ ‫المجال‬ ‫سيوه‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫البحث‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫تم‬ : ‫ا‬ ‫اء‬ ‫سو‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫البحث‬ ‫تناول‬ ‫لمستقلة‬ ‫أو‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫االجتماعي‬ ‫األثر‬ ‫قياس‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫المؤشر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫علي‬ ‫االعتماد‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫التابعة‬ ‫الله‬ ‫الت‬ ‫النحو‬ ‫علي‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫تلك‬ ‫ويعرف‬ ‫يبين‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫علي‬ ‫كان‬ ‫لذلك‬ ‫التابع)‬ ‫(المتغير‬ ‫ا‬ ‫لى‬ : ‫السياح‬ ‫بقطاع‬ ‫يعمل‬ ‫ارع،‬ ‫مز‬ ‫يعمل،‬ ‫ال‬ ‫وهى‬ ‫فئات‬ ‫ستة‬ ‫إلى‬ ‫المهنة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المبحوثين‬ ‫تقسيم‬ ‫ة،‬ ‫الفئ‬ ‫في‬ ‫تيبها‬ ‫تر‬ ‫حسب‬ ‫درجتها‬ ‫فئة‬ ‫كل‬ ‫أخذت‬ ‫و‬ ‫ة،‬ ‫حر‬ ‫أعمال‬ ‫موظف،‬ ‫ية،‬ ‫التجار‬ ‫باألنشطة‬ ‫يعمل‬ ‫ة.‬ ‫ا‬ ‫تقسيم‬ ‫وتم‬ ‫التعليمية،‬ ‫حالته‬ ‫عن‬ ‫المبحوث‬ ‫ال‬ ‫بسؤ‬ ‫المتغير‬ ‫هذا‬ ‫قياس‬ ‫تم‬ ‫التعليمية:‬ ‫لحالة‬ 


	1 ‫فع‬ ‫بين‬ ‫تباط‬ ‫االر‬ ‫مدى‬ ‫وتوضيح‬ ‫المجتمع،‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫و‬ ‫الفرد‬ ‫مستوي‬ ‫فع‬ ‫ر‬ ‫علي‬ ‫ذلك‬ ‫وتأثير‬ ‫لها‬ ‫اء‬ ‫الصحر‬ ‫بحوث‬ ‫مركز‬ ) 2 ) ‫بية‬ ‫التر‬ ‫كلية‬ ، ‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫المستخلص‬ ‫االجتماعي‬ ‫اآلثار‬ ‫وبيان‬ ‫ة،‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫إلقاء‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬ ‫إل‬ ‫ى‬ ‫ة‬ ‫ة‬ ‫الوضع‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫تم‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫االقتصادية،‬ ‫التنمية‬ ‫وتحقيق‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫الح‬ ‫وضعها‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫وذلك‬ ‫سيوة‬ ‫احة‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫للمشروعات‬ ‫اهن‬ ‫الر‬ ‫إلى‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫اال‬ ‫التنمية‬ ‫معدالت‬ ‫مستقب‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫تلعبه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫ثم‬ ‫قتصادية،‬ ‫ف‬ ً ‫ال‬ ‫ي‬ ‫معظم‬ ‫انتابت‬ ‫التي‬ ‫الظروف‬ ‫ظل‬ ‫مصر‬ ‫ومنها‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫اقتصاديات‬ . ‫في‬ ‫البحث‬ ‫اء‬ ‫أجر‬ ‫وتم‬ ‫منطقة‬ ‫افي‬ ‫جغر‬ ‫كمجال‬ ‫مطروح‬ ‫بمحافظة‬ ‫سيوة‬ . ‫يق‬ ‫بطر‬ ‫االجتماعي‬ ‫المسح‬ ‫منهج‬ ‫استخدم‬ ‫وقد‬ ‫منتظمة‬ ‫ائية‬ ‫عشو‬ ‫عينة‬ ‫علي‬ ‫العينة‬ ‫امها‬ ‫قو‬ 200 ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫مبحوثا‬ ‫من‬ ‫النهائية‬ ‫البيانات‬ ‫وجمعت‬ ‫االجتماعي،‬ ‫التضامن‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ووز‬ ‫ية‬ ‫الخير‬ ‫الجمعيات‬ ‫من‬ ‫الممولة‬ ‫يناير‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫خالل‬ ‫االستبيان‬ ‫ة‬ ‫استمار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالمقابلة‬ ‫المبحوثين‬ 2016 ‫نهاي‬ ‫حتى‬ ‫شهر‬ ‫ة‬ ‫ديسمبر‬ 2019 . ‫العرض‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫استخدم‬ ‫و‬ ‫المئوية،‬ ‫النسب‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫بالتكر‬ ‫الجدولي‬ ‫المت‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المعياري‬ ‫اف‬ ‫االنحر‬ ‫و‬ ‫الحسابي‬ ‫وسط‬ . ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫بيانات‬ ‫تحليل‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫االجتماعية‬ ‫للعلوم‬ ‫اإلحصائية‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫حزمة‬ ‫باستخدام‬ SPSS . ‫بنسبة‬ ‫ـة‬ ‫العين‬ ‫اد‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫أف‬ ‫نصف‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫أظهرت‬ ‫وقد‬ 51,5 % ‫أن‬ ‫و‬ ‫اعية،‬ ‫زر‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫مشروعاته‬ ‫أفر‬ ‫معظم‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫األهلية‬ ‫الجمعيات‬ ‫علي‬ ‫مشروعاتهم‬ ‫تمويل‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫يعتمدو‬ ‫البحثية‬ ‫العينة‬ ‫اد‬ ‫ف‬ ‫عمل‬ ‫ي‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ . ‫ب‬ ‫ما‬ ‫اوح‬ ‫تتر‬ ‫الممد‬ ‫أن‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫بمدة‬ ‫الخاصة‬ ‫النتائج‬ ‫أوضحت‬ ‫كما‬ ‫ين‬ ‫عام‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫أقل‬ 10 ‫أو‬ ‫االقتصادية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫لتقييم‬ ‫كافية‬ ‫المدد‬ ‫وهذه‬ ‫ات‬ ‫سنو‬ ‫االجتماعية‬ . ‫ك‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫تأثير‬ ‫درجة‬ ‫لديهم‬ ‫المبحوثين‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫تشير‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫متوسطة‬ ‫ب‬ ‫نسبة‬ ( 99 % ) . ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أن‬ ‫النتائج‬ ‫أوضحت‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫مستوي‬ ‫بتحسين‬ ‫المتعلقة‬ ‫النتائج‬ ‫يخص‬ ‫وفيما‬ ‫منخفض‬ ‫تأثير‬ ‫درجة‬ ‫لديهم‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫ثلثي‬ ‫إلى‬ ( ‫بنسبة‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫تجاه‬ ‫متوسط‬ 49,5 % ‫كما‬ ، ) ‫العينة‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫معظم‬ ‫أكد‬ ‫بنسبة‬ ‫المجتمع‬ ‫علي‬ ‫مباشر‬ ‫تأثير‬ ‫ذات‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫أن‬ ‫البحثية‬ ( 65.5 % . ) ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫اجه‬ ‫تو‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫ة‬ ‫بضرور‬ ‫البحث‬ ‫ويوصي‬ ‫على‬ ‫للتغلب‬ ‫المستقبل‬ ‫و‬ ‫األمل‬ ‫باعتبارها‬ ‫الكافية‬ ‫األهمية‬ ‫إعطائها‬ ‫و‬ ‫اوية‬ ‫الصحر‬ ‫المجتمعات‬ ‫الم‬ ‫هذه‬ ‫تنمية‬ ‫تعوق‬ ‫التى‬ ‫المشكالت‬ ‫جتمعات.‬ ‫المقدمة‬ ‫الخطط‬ ‫و‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫أصبحت‬ ‫و‬ ‫ين‬ ‫المفكر‬ ‫و‬ ‫العلماء‬ ‫اهتمام‬ ‫على‬ ‫التنمية‬ ‫قضية‬ ‫استحوذت‬ ‫الثقاف‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫الحياة‬ ‫احي‬ ‫نو‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫المشترك‬ ‫القاسم‬ ‫هي‬ ‫اإلنمائية‬ ‫بب‬ ‫ية‬ ‫لدان‬ ‫حياة‬ ‫لتحقيق‬ ‫المثلى‬ ‫الوسيلة‬ ‫التنمية‬ ‫تعد‬ ‫حيث‬ ‫الثانية،‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫أفض‬ ‫ل‬ ‫المجت‬ ‫يك‬ ‫لتحر‬ ‫وحيوية‬ ‫ية‬ ‫ضرور‬ ‫عملية‬ ‫التنمية‬ ‫أن‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬ ‫وبذلك‬ ‫اد،‬ ‫األفر‬ ‫و‬ ‫للمجتمعات‬ ‫معات‬ ‫(التابعي،‬ ‫لصالحه.‬ ‫وتنتهي‬ ‫المجتمع‬ ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫أفضل‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫ونقلها‬ 1993 ، ‫ص‬ 35 . ) ‫ببناء‬ ‫وذلك‬ ‫منها‬ ‫اوية‬ ‫الصحر‬ ‫خاصة‬ ‫المناطق‬ ‫كافة‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫تحرص‬ ‫ذلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مجتمعات‬ ‫اوية‬ ‫الصحر‬ ‫المجتمعات‬ ‫بط‬ ‫ر‬ ‫بهدف‬ ‫الشاملة‬ ‫التنمية‬ ‫عملية‬ ‫ضمن‬ ‫جديدة‬ ‫انية‬ ‫عمر‬ ‫الضيق‬ ‫ادي‬ ‫الو‬ ‫من‬ ‫للخروج‬ ‫القومي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫إلى‬ ‫يحاول‬ ‫ذلك‬ ‫سبيل‬ ‫وفى‬ ‫الشاسعة،‬ ‫اء‬ ‫الصحر‬ ‫وتق‬ ‫لعاداته‬ ً ‫وفقا‬ ‫بيئته‬ ‫استغالل‬ ‫اإلنسان‬ ‫إلى‬ ‫يد،‬ ‫ز‬ ‫أبو‬ ‫به.(‬ ‫المحيطة‬ ‫الطبيعة‬ ‫تجاه‬ ‫ده‬ 1999 : ‫ص‬ 5 ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫لذلك‬ ) ‫ية‬ ‫الحضر‬ ‫المناطق‬ ‫عن‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ً ‫ا‬ ‫كثير‬ ‫يختلف‬ ‫قد‬ ‫التنمية‬ ‫مخطط‬ ‫تغيير‬ ‫عملية‬ ‫كونها‬ ‫في‬ ‫ينحصر‬ ‫طويلة‬ ‫ات‬ ‫لسنو‬ ‫ظل‬ ‫التنمية‬ ‫مفهوم‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫من‬ ‫ألن‬ ‫المدخل‬ ‫لهذا‬ ‫وفقا‬ ‫التنمية‬ ‫وعملية‬ ‫االقتصاديون،‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫العمالة،‬ ‫و‬ ‫اإلنتاج‬ ‫لبنية‬ ‫اقتص‬ ‫غير‬ ‫ات‬ ‫مؤشر‬ ‫عدة‬ ‫تستخدم‬ ‫كانت‬ ‫التنمية‬ ‫مردودات‬ ‫لتوصيف‬ ‫ثانوية‬ ‫بدرجة‬ ‫ادية‬ ‫غالبية‬ ‫استخدمت‬ ‫و‬ ‫اإلسكان،‬ ‫و‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫وتحسين‬ ‫الكبار،‬ ‫تعليم‬ ‫معدل‬ ‫مثل‬ ‫االقتصادية‬ ‫التنمية،‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫الثانية‬ ‫العالمية‬ ‫الحرب‬ ‫بعد‬ ‫االقتصادي‬ ‫المدخل‬ ‫هذا‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫ولكن‬ ‫الكمي،‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫تحقيق‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫استطاعت‬ ‫و‬ ‫بين‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫فجوة‬ ‫هناك‬ ‫ظلت‬ ‫مما‬ ‫التعليم،‬ ‫و‬ ‫العامة،‬ ‫الصحة‬ ‫مستوي‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫تدهور‬ ‫وحدث‬ ‫المعيشة،‬ ‫مستويات‬ ‫في‬ ‫السكان‬ ‫االقتصاديين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حادة‬ ‫انتقادات‬ ‫عنه‬ ‫نتج‬ ‫مما‬ ‫اإلنتاج‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫علي‬ ‫سلبي‬ ‫انعكاس‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫ال‬ ‫الجهود‬ ‫أساس‬ ‫علي‬ ‫التنمية‬ ‫يف‬ ‫تعر‬ ‫إعادة‬ ‫تم‬ ‫السبعينات‬ ‫منتصف‬ ‫وفي‬ ‫أنفسهم،‬ ‫لتخفيف‬ ‫مبذولة‬ ‫أن‬ ‫أعلن‬ ‫و‬ ‫الثمانينات‬ ‫مطلع‬ ‫في‬ ‫التنموي‬ ‫االتجاه‬ ‫هذا‬ ‫الدولي‬ ‫البنك‬ ‫وساند‬ ‫العدالة،‬ ‫وتحقيق‬ ‫الفقر‬ ‫الحياة،(بشير،‬ ‫نوعية‬ ‫تحسين‬ ‫هو‬ ‫التنمية‬ ‫أمام‬ ‫التحدي‬ 2006 ‫:ص‬ 2 ‫بداية‬ ‫في‬ ‫وظهرت‬ ،) ‫مشا‬ ‫عملية‬ ‫التنمية‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ ‫علي‬ ‫يؤكد‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ‫عديدة‬ ‫تنموية‬ ‫ومداخل‬ ‫مناهج‬ ‫التسعينات‬ ‫ركة‬ ‫القادر،‬ ‫(عبد‬ ‫االجتماعية،‬ ‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫و‬ ‫السياسية‬ ‫ابط‬ ‫الرو‬ ‫من‬ ‫نسيج‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫متكاملة‬ 1997 : ‫ص‬ 35 ‫الحياة‬ ‫لتحسين‬ ‫متكاملة‬ ‫اتيجية‬ ‫استر‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫هي‬ ‫التنمية‬ ‫فإن‬ ‫سبق‬ ‫لما‬ ‫ووفقا‬ ،) 1998 ‫ص‬ : 128 .) ‫ئ‬ ‫ر‬ ‫بصفة‬ ‫تستهدف‬ ‫التي‬ ‫التنموية‬ ‫المشروعات‬ ‫و‬ ‫امج‬ ‫للبر‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫أهمية‬ ‫الدولة‬ ‫تعطي‬ ‫لذلك‬ ‫يسية‬ ‫ال‬ ‫وهذه‬ ‫يف،‬ ‫الر‬ ‫سكان‬ ‫مثل‬ ً ‫احتياجا‬ ‫األكثر‬ ‫خاصة‬ ‫اطنين‬ ‫للمو‬ ‫المعيشي‬ ‫بالمستوى‬ ‫تقاء‬ ‫االر‬ ‫امج‬ ‫بر‬ ‫انب‬ ‫جو‬ ‫كذلك‬ ‫تستهدف‬ ‫ولكنها‬ ‫أهميته‬ ‫رغم‬ ‫االقتصادي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تركز‬ ‫ال‬ ‫المشروعات‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ، ً ‫وبيئيا‬ ً ‫اجتماعيا‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫تمس‬ ‫أخرى‬ ‫األهدا‬ ‫الم‬ ‫التنموية‬ ‫ف‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫المأمولة‬ ‫و‬ ‫رجوة‬ . ‫(الخولي،‬ 2012 ‫ص‬ : 45 .) ‫التي‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الكبير‬ ‫للمشكالت‬ ‫حل‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫وتعد‬ ‫المكينة‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫و‬ ‫السكاني‬ ‫يع‬ ‫التوز‬ ‫لسوء‬ ‫نتيجة‬ ‫ظهرت‬ ‫قامت‬ ‫الظروف‬ ‫هذه‬ ‫ظل‬ ‫وفى‬ ‫اعية،‬ ‫الزر‬ ‫في‬ ‫التنموية‬ ‫المشروعات‬ ‫إقامة‬ ‫بتشجيع‬ ‫الدولة‬ ‫المجتمع،(الحيدري،‬ ‫تقدم‬ ‫لتحقيق‬ ‫وذلك‬ ‫ية‬ ‫الحضر‬ ‫و‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫المجتمعات‬ 1998 ‫ص‬ : 14 ) ‫ح‬ ‫الدولة‬ ‫تقوم‬ ‫ذلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫تلك‬ ‫خاصة‬ ‫االتجاهات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫االستثمار‬ ‫بضخ‬ ً ‫ا‬ ‫لتخ‬ ‫مطروح‬ ‫محافظة‬ ‫ومنها‬ ‫المحافظات‬ ‫بكافة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫بالمشروعات‬ ‫المتعلقة‬ ‫عن‬ ‫المعاناة‬ ‫فيف‬ ‫سيوة‬ ‫احة‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫امتالك‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توفير‬ ‫المنطقة‬ ‫تلك‬ ‫سكان‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫لما‬ ‫هائلة‬ ‫تنموية‬ ‫بإمكانات‬ ‫تتمتع‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫الغر‬ ‫اء‬ ‫الصحر‬ ‫احات‬ ‫و‬ ‫مناطق‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫افر‬ ‫وتو‬ ‫اع‬ ‫لالستزر‬ ‫القابلة‬ ‫و‬ ‫المنزرعة‬ ‫اضي‬ ‫األر‬ ‫في‬ ‫متمثلة‬ ‫طبيعية‬ ‫ات‬ ‫ثرو‬ ‫من‬ ‫تملكه‬ ‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫األنشطة‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫النشاط‬ ‫يعد‬ ‫حيث‬ ‫احة،‬ ‫بالو‬ ‫اآلبار‬ ‫و‬ ‫العيون‬ ‫في‬ ‫الطبيعي‬ ‫وتدفقها‬ ‫ويستوعب‬ ‫يتون‬ ‫الز‬ ‫و‬ ‫النخيل‬ ‫اعة‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫أساسية‬ ‫بصفة‬ ‫السكان‬ ‫يعتمد‬ ‫حيث‬ ‫احة،‬ ‫بالو‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫الصغي‬ ‫بالصناعات‬ ‫احة‬ ‫الو‬ ‫سكان‬ ‫اهتمام‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫الذى‬ ‫األمر‬ ‫احة،‬ ‫الو‬ ‫سكان‬ ‫معظم‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫التنمية‬ ‫عجلة‬ ‫دفع‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫دور‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫لما‬ ‫احة‬ ‫بالو‬ ‫ومخلفاته‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫العمل.‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫مز‬ ‫وخلق‬ ‫احة‬ ‫بالو‬ ‫االجتماعي‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أهمية‬ ‫تبين‬ ‫فقد‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫إلى‬ ‫استنادا‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫كم‬ ‫للبطالة‬ ‫السلبية‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫في‬ ‫مساهمتها‬ ‫خالل‬ ‫اإلق‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫طبيعي‬ ‫ردود‬ ‫ليمي‬ ‫من‬ ‫سيتضح‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫تغير‬ ‫من‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫تحققه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الح‬ ‫البحث‬ ‫خالل‬ ‫إلى‬ ‫سيوة.‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫لبعض‬ ‫االجتماعي‬ ‫المردود‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫المجتم‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫المجتمعات‬ ‫خاصة‬ ‫عات‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫دور‬ ‫وتشجع‬ ‫البسيط‬ ‫اطن‬ ‫بالمو‬ ‫تهتم‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫بأن‬ ً ‫أيمانا‬ ‫و‬ ‫اوية‬ ‫الصحر‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫مساهمتها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إضافي‬ ‫تنموي‬ ‫دور‬ ‫يع‬ ‫المشار‬ ‫هذه‬ ‫تلعب‬ ‫حيث‬ ‫االقتصادية،‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الجديدة،‬ ‫المدخالت‬ ‫و‬ ‫باألفكار‬ ‫ومدها‬ ‫المال‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫كثيفة‬ ‫الكبرى‬ ‫القطاعات‬ ‫تتبني‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ‫اوية‬ ‫الصحر‬ ‫المجتمعات‬ ‫لخدمة‬ ‫المشروعات‬ ‫و‬ ‫التنموية‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الدولة‬ ‫توفير‬ ‫علي‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫تعمل‬ ‫كما‬ ‫المناطق،‬ ‫بهذه‬ ‫المحليين‬ ‫السكان‬ ‫عيش‬ ‫سبل‬ ‫تحسين‬ ‫يصعب‬ ‫التي‬ ‫المجتمعات‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫اإلناث‬ ‫و‬ ‫الذكور‬ ‫من‬ ‫للشباب‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الخر‬ ‫اإلناث‬ ‫علي‬ ‫وج‬ ‫إلى‬ ‫تعد‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫المجتمعات،‬ ‫تلك‬ ‫وعادات‬ ‫لطبيعة‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫از‬ ‫المتو‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بمثابة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫إلى‬ ‫مجموعة‬ ‫تحقيق‬ ‫ة‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫يتوقع‬ ‫ما‬ ‫مقابل‬ ‫األهداف‬ ‫لهذه‬ ‫ال‬ ‫األمو‬ ‫توفير‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫المحددة،‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫محددة‬ ‫أنشطة‬ ‫هي‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫ائد،‬ ‫عو‬ ً ‫نشاطا‬ ‫المشروع‬ ‫يمثل‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫ونهاية،‬ ‫بداية‬ ‫لها‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫سيتبعه،‬ ‫عما‬ ً ‫مختلفا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ً ‫احتماال‬ ‫األكثر‬ ‫و‬ ‫سبقه،‬ ‫عما‬ ‫بوضوح‬ ‫يختلف‬ ً ‫ا‬ ‫مميز‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫يتطلب‬ ‫إلى‬ ‫السكان‬ ‫علي‬ ‫تأثيرها‬ ‫لمعرفة‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫آخر‬ ‫ال‬ ‫ير‬ ‫التقار‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬ ‫المحليين،‬ ‫االقتصادي‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫علي‬ ‫تركز‬ ‫سابقة‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫إلى‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫بمجتمع‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫تلك‬ ‫خاصة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الجانب‬ ‫تقييم‬ ‫بعملية‬ ‫المتعلقة‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫تلك‬ ‫معظم‬ ‫أغفلت‬ ‫حيث‬ ‫عليها‬ ‫االطالع‬ ‫للباحث‬ ‫أمكن‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫االجتماعية،‬ ‫انب‬ ‫للجو‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫يؤدي‬ ‫ضعفا‬ ‫ه‬ ‫اعتبار‬ ‫إلى‬ ‫عدم‬ ‫التوصل‬ ‫إلى‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫اسئلة‬ ‫بينها:‬ ‫من‬ ‫الت‬ ‫التساؤ‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫البحث‬ ‫يحاول‬ 1 -‫وخصائص‬ ‫اع‬ ‫أنو‬ ‫ما‬ ‫سيوة؟‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ 2 -‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫للمشروعات‬ ‫االجتماعية‬ ‫اآلثار‬ ‫ما‬ ‫سيوة‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫اإلناث‬ ‫و‬ ‫الذكور‬ ‫علي‬ ‫؟‬ 3 -‫ا‬ ‫تو‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ ‫سيوة‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫جه‬ ‫؟‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ 1 -‫البحث.‬ ‫بمنطقة‬ ‫البدو‬ ‫للمبحوثين‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫الخصائص‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ 2 -‫اع‬ ‫أنو‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫المشروعات.‬ ‫هذه‬ ‫وتحديد‬ ‫وصف‬ ‫مع‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫وخصائص‬ 3 -‫المبحوثين.‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫للمشروعات‬ ‫االجتماعي‬ ‫األثر‬ ‫درجة‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ 4 -‫للتغلب‬ ‫ومقترحاتهم‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أصحاب‬ ‫اجه‬ ‫تو‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫عليها.‬ ‫البحث‬ ‫أهمية‬ ‫ال‬ ‫البحث‬ ‫لهذا‬ ‫ية‬ ‫النظر‬ ‫األهمية‬ ‫تتمثل‬ ‫المشروعا‬ ‫اجه‬ ‫تو‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫بعض‬ ‫على‬ ‫وقوف‬ ‫ت‬ ‫التوصيا‬ ‫بعض‬ ‫تقديم‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ، ً ‫مستقبال‬ ‫عليها‬ ‫التغلب‬ ‫يتم‬ ‫حتي‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫بمنطقة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫ت‬ ‫االجتماعي‬ ‫التضامن‬ ‫ومكاتب‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫بجهاز‬ ‫للعاملين‬ ‫البحث‬ ‫عنها‬ ‫سيسفر‬ ‫التي‬ ‫أ‬ ‫تطبيقها.‬ ‫علي‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫لالستفادة‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫بمنطقة‬ ‫في‬ ‫فتكمن‬ ‫التطبيقية‬ ‫األهمية‬ ‫ما‬ ‫تفت‬ ‫تطبيقية‬ ‫توصيات‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫يسفر‬ ‫قد‬ ‫وما‬ ‫ات‬ ‫ومتغير‬ ‫مفاهيم‬ ‫من‬ ‫تتضمنه‬ ‫بما‬ ‫به‬ ‫االسترشاد‬ ‫ح‬ ‫أوجه‬ ‫لتغطية‬ ‫كانت‬ ‫اء‬ ‫سو‬ ‫أخرى‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫المشابهة‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫مز‬ ‫اء‬ ‫إلجر‬ ‫جديدة‬ ‫أفاق‬ ‫يتطرق‬ ‫لم‬ ‫أخرى‬ ‫احي‬ ‫نو‬ ‫الستجالء‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫القصور‬ ‫إلى‬ ‫الب‬ ‫هذا‬ ‫ه‬ ‫حث.‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫تقييم‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫بعض‬ ‫علي‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫اعتمد‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫منها‬ ‫اللطيف،‬ ‫(عبد‬ 2003 ) ‫هدفت‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫التنمية‬ ‫مشروعات‬ ‫بعض‬ ‫تقييم‬ ‫النت‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫وتوصلت‬ ‫مصر‬ ‫محافظات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫البيئية‬ ‫الناحية‬ ‫ائج‬ ‫نحو‬ ‫المستقلة‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ‫تفسر‬ ‫أهمها،‬ ‫كان‬ 29 % ‫مشروعات‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫التباين‬ ‫من‬ ‫اإل‬ ‫ة‬ ‫الحياز‬ ‫وهي:‬ ‫اني‬ ‫الحيو‬ ‫اإلنتاج‬ ‫لى‬ ‫الحياز‬ ‫و‬ ‫ة،‬ ‫األسر‬ ‫وحجم‬ ‫ة،‬ ‫التعليم،‬ ‫و‬ ‫العمر،‬ ‫و‬ ‫األرضية،‬ ‫ة‬ ‫االجتماعية.‬ ‫المكانة‬ ‫و‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫توصلت‬ ‫كما‬ ‫(عليوة،‬ 2004 ) ‫إل‬ ‫ى‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫انخفاض‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫االستفاد‬ ‫اجن‬ ‫الدو‬ ‫بية‬ ‫تر‬ ‫مثل‬ ‫بتنفيذها‬ ‫المشروعات‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫التطبيقية‬ ‫ة‬ ‫التصنيع‬ ‫بنشاط‬ ‫المتعلقة‬ ‫التطبيقية‬ ‫األنشطة‬ ‫كانت‬ ‫بينما‬ ‫الجاموس‬ ‫و‬ ‫األبقار‬ ‫بية‬ ‫وتر‬ ‫انات‬ ‫الحيو‬ ‫و‬ ‫بالصناعات‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫خاصة‬ ‫بالمشروع‬ ‫المشاركات‬ ‫السيدات‬ ‫بين‬ ‫تفعة‬ ‫مر‬ ‫كانت‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫تبطة‬ ‫المر‬ ‫الغذائية‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫أشارت‬ ‫و‬ ‫األلبان،‬ ‫بمنتجات‬ ( ‫التهامي،‬ 2008 ) ‫إلى‬ ‫أصحاب‬ ‫اك‬ ‫إشر‬ ‫بشكل‬ ‫يسهم‬ ‫المشروعات‬ ‫بعض‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫المشروعات‬ ‫نوعية‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫المصلحة‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫المشروع‬ ‫بأهمية‬ ‫البدو‬ ‫توعية‬ ‫علي‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫كما‬ ‫األنشطة.‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫(البنان،‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫أشارت‬ 2002 ) ‫إلى‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أن‬ ‫اإل‬ ‫إحدى‬ ‫تعد‬ ‫لى‬ ‫كما‬ ‫البطالة،‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫عمل‬ ‫فرص‬ ‫توفير‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫أشارت‬ ‫إلى‬ ‫في‬ ‫يادة‬ ‫الز‬ ‫الوحيد‬ ‫الحل‬ ‫هو‬ ‫وليس‬ ‫الخالق،‬ ‫(عبد‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫وهدفت‬ . 2004 ) ‫إلى‬ ‫المشكالت‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫من‬ ‫الصغير‬ ‫المستثمر‬ ‫قيام‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫و‬ ‫يحصل‬ ‫التي‬ ‫قروض‬ ‫كذلك‬ ‫هدفت‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫للتنمية،‬ ‫االجتماعي‬ ‫الصندوق‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫إلى‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫أهم‬ ‫تتناول‬ ‫(تسويقية‬ ‫مشكالت‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫منها‬ ‫تعاني‬ -‫تمويلية‬ -‫معلوماتية‬ -‫يعية)‬ ‫تشر‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫وتوصلت‬ ‫إلى‬ ‫الصناعا‬ ‫في‬ ‫االستثمار‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫منها‬ ‫النتائج‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ت‬ ‫االقتصادي‬ ‫اإلصالح‬ ‫مرحلة‬ ‫بعد‬ ‫حصل‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫البطالة‬ ‫مستوى‬ ‫تفاع‬ ‫الر‬ ‫نتيجة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫االنتشار‬ ‫على‬ ‫ة‬ ‫القدر‬ ‫لها‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫الصناعات‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫التسعينات،‬ ‫في‬ ‫بمصر‬ ‫نقص‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫ئيسي‬ ‫الر‬ ‫العائق‬ ‫أن‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫أوضحت‬ ‫كما‬ ‫المنشودة.‬ ‫التنمية‬ ‫وتحقيق‬ ‫المحلية‬ ‫ا‬ ‫المال‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫وبالت‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫الصناعات‬ ‫لقيام‬ ‫لالزم‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫دور‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫الصندوق‬ ‫جاء‬ ‫في‬ ‫دورها‬ ‫لتؤدي‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫الصناعات‬ ‫قيام‬ ‫قل‬ ‫تعر‬ ‫أخرى‬ ‫قصور‬ ‫انب‬ ‫جو‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫المنشود‬ ‫(لصفتي،‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫وبينت‬ ‫التنمية.‬ 2004 ) ‫إلى‬ ‫المشروعات‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫يساهمن‬ ‫النساء‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫ببعض‬ ‫تقوم‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫و‬ ‫البدوية‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫اوية‬ ‫الصحر‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫الت‬ ‫المشغو‬ ‫وبعض‬ ‫اجن‬ ‫الدو‬ ‫و‬ ‫انات‬ ‫الحيو‬ ‫بية‬ ‫وتر‬ ‫األلبان‬ ‫منتجات‬ ‫تصنيع‬ ‫مثل‬ ‫العمليات‬ ‫إلى‬ ‫دوية‬ ‫اغ‬ ‫فر‬ ‫وقت‬ ‫لديها‬ ‫ألن‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫نسبة‬ ‫من‬ ‫اعلى‬ ‫البدوية‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫نسبة‬ ‫كانت‬ ‫ولكن‬ ‫يفية.‬ ‫الر‬ ‫أة‬ ‫المر‬ ‫عن‬ ‫الرعي‬ ‫أثناء‬ ‫أطول‬ ‫اإلطار‬ ‫النظري‬ ‫فه‬ ‫االقتصادية‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫حيويا‬ ‫ا‬ ‫دور‬ ‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫تلعب‬ ‫ي‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تمثل‬ 96 % ‫بنحو‬ ‫وتسهم‬ ‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المشروعات‬ ‫من‬ 60 % ‫المحلى‬ ‫ناتجها‬ ‫من‬ ‫اإلجم‬ ‫إلى‬ ‫المشروعات‬ ‫فشل‬ ‫إلى‬ ‫الماضيين‬ ‫العقدين‬ ‫خالل‬ ‫الدول‬ ‫مختلف‬ ‫تجارب‬ ‫تشير‬ ‫حيث‬ ، ‫تح‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الكبير‬ ‫للعمالة.(حنا،‬ ‫مرضية‬ ‫نمو‬ ‫معدالت‬ ‫قيق‬ 2000 ‫:ص‬ 15 ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫و‬ ) ‫وتحقيق‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫و‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫في‬ ‫بارز‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫ال‬ ‫وهو‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫هدف‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫الفقر‬ ‫حياة‬ ‫نوعية‬ ‫تحسين‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫األساسي‬ ‫اإلن‬ ‫األنشطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ات‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫تاجية‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫النامية‬ ‫الدول‬ ‫مشاكل‬ ‫لعالج‬ ‫األمثل‬ ‫الحل‬ ‫وهي‬ ‫من‬ ‫تي‬ ‫المعدني‬ ‫و‬ ‫الصناعية‬ ‫و‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫اته‬ ‫وثرو‬ ‫المجتمع‬ ‫ارد‬ ‫مو‬ ‫جميع‬ ‫استثمار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫بينها‬ ‫ة‬ ‫عل‬ ‫تها‬ ‫لقدر‬ ‫التنمية‬ ‫هذه‬ ‫لتحقيق‬ ‫األساسية‬ ‫ة‬ ‫الركيز‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫القوى‬ ‫استثمار‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫ى‬ ‫خدام‬ ‫به‬ ‫تتمتع‬ ‫لما‬ ‫األخرى‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫التطور.‬ ‫و‬ ‫النمو‬ ‫إمكانات‬ ‫من‬ ‫كما‬ ‫الوظائف‬ ‫حجم‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫كبير‬ ‫نسبة‬ ‫توفر‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫وتشير‬ ‫إجم‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫إلى‬ ‫إجم‬ ‫بها‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫القومي‬ ‫الناتج‬ ‫إلى‬ ‫المشروعات‬ ‫تعد‬ ‫كما‬ ‫العاملة،‬ ‫القوى‬ ‫ن‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الكبير‬ ‫للمشكالت‬ ‫حل‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫لسوء‬ ‫تيجة‬ ‫هذه‬ ‫ظل‬ ‫وفى‬ ‫اعية،‬ ‫الزر‬ ‫المكينة‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫و‬ ‫السكاني‬ ‫يع‬ ‫التوز‬ ‫ية‬ ‫الحضر‬ ‫و‬ ‫يفية‬ ‫الر‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫التنموية‬ ‫المشروعات‬ ‫إقامة‬ ‫بتشجيع‬ ‫الدولة‬ ‫قامت‬ ‫الظروف‬ ‫المجتمع.‬ ‫تقدم‬ ‫لتحقيق‬ ‫وذلك‬ ( ‫الحيدري،‬ 1998 ‫ص‬ : 85 ‫مناطق‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫سيوة‬ ‫احة‬ ‫و‬ ‫وتعتبر‬ ) ‫ا‬ ‫و‬ ‫طبيعية‬ ‫ات‬ ‫ثرو‬ ‫من‬ ‫تملكه‬ ‫لما‬ ‫هائلة‬ ‫تنموية‬ ‫بإمكانات‬ ‫تتمتع‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫بية‬ ‫الغر‬ ‫اء‬ ‫الصحر‬ ‫حات‬ ‫في‬ ‫الطبيعي‬ ‫وتدفقها‬ ‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫افر‬ ‫وتو‬ ‫اع‬ ‫لالستزر‬ ‫القابلة‬ ‫و‬ ‫المنزرعة‬ ‫اضي‬ ‫األر‬ ‫في‬ ‫متمثلة‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫حيث‬ ‫احة،‬ ‫بالو‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫األنشطة‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫النشاط‬ ‫يعد‬ ‫كما‬ ‫احة،‬ ‫بالو‬ ‫اآلبار‬ ‫و‬ ‫العيون‬ ‫يعتم‬ ‫الذى‬ ‫األمر‬ ‫احة،‬ ‫الو‬ ‫سكان‬ ‫معظم‬ ‫ويستوعب‬ ‫يتون‬ ‫الز‬ ‫و‬ ‫النخيل‬ ‫اعة‬ ‫زر‬ ‫على‬ ‫أساسية‬ ‫بصفة‬ ‫د‬ ‫ومخلفاته‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫المنتج‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫بالصناعات‬ ‫احة‬ ‫الو‬ ‫سكان‬ ‫اهتمام‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫العمل.‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫مز‬ ‫وخلق‬ ‫احة‬ ‫بالو‬ ‫التنمية‬ ‫عجلة‬ ‫دفع‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫دور‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫لما‬ ‫احة‬ ‫بالو‬ ‫أ‬ ‫فة‬ ‫ولمعر‬ ‫المشروعات،‬ ‫مصطلح‬ ‫مفهوم‬ ‫منها:‬ ‫مفاهيم‬ ‫عدة‬ ‫البحث‬ ‫تناول‬ ‫المشروعات‬ ‫لتلك‬ ‫كبر‬ ‫وتنفيذها‬ ‫وتمويلها‬ ‫تخطيطها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫"مجموعة‬ ‫بأنه‬ ‫البعض‬ ‫فه‬ ‫يعر‬ ‫الذي‬ ‫و‬ ‫(الجمسي،‬ ‫منفصلة،‬ ‫كوحدة‬ ‫وتشغيلها‬ 1999 : ‫ص‬ 6 ‫عناصر‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫ويتكون‬ .) ‫وت‬ ‫الخارجة‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫بالتك‬ ‫سمى‬ ‫إلى‬ ‫مدخالت‬ ‫أو‬ ‫ات‬ ‫االستثمار‬ ‫و‬ ‫ارد‬ ‫بالمو‬ ‫أو‬ ‫ف‬ ‫مخرجات‬ ‫أو‬ ‫المنتجات‬ ‫أو‬ ‫المنافع‬ ‫أو‬ ‫ائد‬ ‫بالعو‬ ‫وتسمى‬ ‫الداخلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫و‬ ‫المشروع،‬ ‫(خليل،‬ ‫المشروع.‬ 1999 : ‫ص‬ 14 ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫متجانسة‬ ‫"مجموعة‬ ‫يعتبر‬ ‫المشروع‬ ‫أن‬ ‫وبما‬ ) ‫نامج.‬ ‫بر‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫مجملها‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫اللطيف،‬ ‫(عبد‬ 1995 ‫:ص‬ 134 ‫وتمويلها‬ ‫تخطيطها‬ ‫فإن‬ ،) ‫محدد".‬ ‫هدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫معينة‬ ‫جهة‬ ‫مسئولية‬ ‫وتحت‬ ‫منتظمة‬ ‫يقة‬ ‫بطر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫البد‬ ‫وتنفيذها‬ ‫(عويس،‬ 1993 ‫:ص‬ 177 ‫المخططة‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫"مجموعة‬ ‫المشروع‬ ‫يكون‬ ‫وبذلك‬ ،) ‫زمنية‬ ‫ة‬ ‫فتر‬ ‫وخالل‬ ‫معينة‬ ‫انية‬ ‫ميز‬ ‫نطاق‬ ‫في‬ ‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المصممة‬ ‫ابطة‬ ‫المتر‬ ‫و‬ ‫(الفاروق،‬ ‫محددة".‬ 1996 ‫:ص‬ 15 ‫كذلك‬ ‫البحث‬ ‫يتناول‬ ‫كما‬ ) ‫ة،‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫مصطلح‬ ‫حتي‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫قد‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫مفهوم‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ‫المفهوم،‬ ‫لهذا‬ ‫محدد‬ ‫يف‬ ‫تعر‬ ‫اآلن‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫وهذا‬ ‫احد‬ ‫الو‬ ‫البلد‬ ‫في‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫الوز‬ ‫و‬ ‫الهيئات‬ ‫بين‬ ً ‫أيضا‬ ‫يختلف‬ ‫كما‬ ‫آلخر،‬ ‫بلد‬ ‫من‬ ‫يختلف‬ ‫أهمه‬ ‫أسباب‬ ‫عدة‬ ‫ماهية‬ ‫على‬ ‫عام‬ ‫إتفاق‬ ‫اليوجد‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫الصناعة،‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المستمر‬ ‫التقدم‬ ‫ا‬ ‫معايير‬ ‫عدة‬ ‫على‬ ‫ينطوى‬ ‫تصنيف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يفات‬ ‫التعر‬ ‫هذه‬ ‫تناول‬ ‫ويمكن‬ ‫ة،‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أهمها:‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫العمال،‬ ‫عدد‬ ‫معيار‬ ‫هى‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫أن‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫تعتبر‬ ‫حيث‬ ً ‫عددا‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫المشروعات‬ ‫قم‬ ‫الر‬ ‫هذا‬ ‫ويختلف‬ ‫عمال‬ ‫ة‬ ‫عشر‬ ‫عن‬ ‫يد‬ ‫اليز‬ ‫العمال‬ ‫من‬ ً ‫بسيطا‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫الصناعى‬ ‫التقدم‬ ‫لمعايير‬ ً ‫وفقا‬ . ‫الشورى،‬ ‫(مجلس‬ 1992 : ‫ص‬ 1 ً ‫أيضا‬ ‫و‬ ) ‫أس‬ ‫ر‬ ‫حجم‬ ‫انخفاض‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫به‬ ‫تتميز‬ ‫ما‬ ‫أساسه‬ ‫و‬ ‫المال،‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫معيار‬ ‫هناك‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫ي‬ ‫الذى‬ ‫التطور‬ ‫المعيار‬ ‫هذا‬ ‫ويعكس‬ ‫المستثمر،‬ ‫المال‬ ‫الصناعية‬ ‫التنمية‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫اح‬ ‫مر‬ ‫خالل‬ ‫عليها‬ ‫أ‬ ‫طر‬ ‫الوفاء‬ ‫يضمن‬ ‫بما‬ ‫التكنولوجي‬ ‫للتطور‬ ‫ومالحقتها‬ ‫الحديثة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫لنظم‬ ‫تطبيقها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ . ً ‫وخارجيا‬ ً ‫داخليا‬ ‫اق‬ ‫األسو‬ ‫باحتياجات‬ ‫الدولية،‬ ‫العمل‬ ‫(منظمة‬ 1994 ‫:ص‬ 12 ) ‫يوجد‬ ‫كما‬ ‫معيار‬ ‫ة،‬ ‫اإلدار‬ ‫و‬ ‫التنظيم‬ ‫مستوى‬ ‫و‬ ‫المعا‬ ‫من‬ ‫المعيار‬ ‫هذا‬ ‫يعتبر‬ ‫المشروعات‬ ‫يف‬ ‫لتعر‬ ‫المستخدمة‬ ‫يير‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫اد،‬ ‫األفر‬ ‫اسطة‬ ‫بو‬ ‫تدار‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الغالبية‬ ‫أن‬ ‫ويالحظ‬ ‫ة،‬ ‫الصغير‬ ‫أو‬ ‫نظام‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫الغالبية‬ ‫ألن‬ ً ‫ا‬ ‫نظر‬ ‫إدارى‬ ‫تنظيم‬ ‫ة‬ ‫اإلدار‬ ‫في‬ ‫العلمى‬ ‫األسلوب‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التنظيم‬ ‫و‬ ( . ‫يتون،‬ ‫ز‬ 1998 ‫:ص‬ 28 ) ‫التكن‬ ‫نوعية‬ ‫معيار‬ ‫يوجد‬ ‫كما‬ ‫وهذا‬ ‫المستخدمة،‬ ‫ولوجيا‬ ‫المعيار‬ ‫وتهتم‬ ‫متقدمة،‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ال‬ ‫أنها‬ ‫ة،‬ ‫الصغير‬ ‫للمشروعات‬ ‫ة‬ ‫المميز‬ ‫السمات‬ ‫من‬ ‫ـة‬ ‫نوعي‬ ‫على‬ ‫اإلعتماد‬ ‫يمكن‬ ‫وبذلك‬ ‫للمستهلكين،‬ ‫ة‬ ‫ـر‬ ‫المباش‬ ‫ـات‬ ‫اإلحتياج‬ ‫بسد‬ ‫األولى‬ ‫بالدرجة‬ ‫الصغ‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ـر‬ ‫الكبي‬ ‫ـات‬ ‫المشروع‬ ‫ـن‬ ‫بي‬ ‫يق‬ ‫للتفر‬ ‫ـة‬ ‫المستخدم‬ ‫ـا‬ ‫التكنولوجي‬ ‫ة‬ ‫ير‬ ( . ‫اإلمام،‬ 2001 : ‫ص‬ 175 ،) ‫معيار‬ ً ‫أيضا‬ ‫ويوجد‬ ‫معيار‬ ‫إلى‬ ‫أهمية‬ ‫البعض‬ ‫يعطى‬ ‫حيث‬ ‫اإلنتاج‬ ‫قيمة‬ ‫أو‬ ‫كمية‬ ‫لهذا‬ ً ( ‫اإلمام،‬ 2001 : ‫ص،‬ 177 ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫أيضا‬ ‫البحث‬ ‫وتناول‬ ) ‫المشروعات:‬ ‫تقييم‬ ‫مصطلح‬ ‫تذكر‬ ‫وهنا‬ IFAD " ‫هو‬ ‫التقييم‬ ‫أن‬ ‫مخطط،‬ ‫لمشروع‬ ‫الموضوعي‬ ‫الفحص‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫بهدف‬ ‫ع‬ ‫للحكم‬ ‫معينة‬ ‫ية‬ ‫إدار‬ ‫الت‬ ‫تساؤ‬ ‫المبذول،‬ ‫للجهد‬ ‫الكلية‬ ‫القيمة‬ ‫لى‬ ‫لالستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫استخالص‬ ‫و‬ ‫باإلضافة‬ ‫مستقبلية‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫إلى‬ ‫أهمية‬ ‫و‬ ‫استدامة‬ ‫و‬ ‫وتأثير‬ ‫وفاعلية‬ ‫كفاءة‬ ‫تحديد‬ ‫تحق‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ." ‫أهدافه‬ ‫يق‬ ( IFAD, 2006:11) ‫من‬ ‫المختلفة‬ ‫المشروعات‬ ‫و‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫حققته‬ ‫ما‬ ‫اسة‬ ‫"در‬ ‫بأنه‬ ‫التقييم‬ ‫بمصطلح‬ ‫يقصد‬ ‫كما‬ ‫وغايات"‬ ‫أهداف‬ ‫(السيد،‬ 1998 ‫ص‬ : 213 ) ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ‫عبار‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫لنصل‬ ‫مرغوب‬ ‫ووضع‬ ‫اهن‬ ‫ر‬ ‫وضع‬ ‫بين‬ ‫نة‬ ‫المقار‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫إلى‬ ‫ت‬ ‫أو‬ ‫تطابق‬ ‫مدي‬ ‫عن‬ ‫حكم‬ ‫باعد‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫أهداف‬ ‫من‬ ‫حققته‬ ‫ما‬ ‫ومدى‬ ‫الخطة‬ ‫ات‬ ‫إنجاز‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫الوضعين،‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫المشروعات،‬ ‫و‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫أي‬ ‫ور‬ ‫هدف،‬ ‫كل‬ ‫تحقيق‬ ‫ومعدل‬ ( ‫المستقبلية،‬ ‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫عويس،‬ 1996 ‫ص‬ ، 85 .) ‫يمكن‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫االجتما‬ ‫التقييم‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫تهدف‬ ‫ة‬ ‫ومستمر‬ ‫متصلة‬ ‫"عملية‬ ‫بأنه‬ ‫عي‬ ‫إلى‬ ‫المشروعات‬ ‫آثار‬ ‫تحليل‬ ‫من‬ ‫المشروعات‬ ‫تخلفه‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫للتعرف‬ ‫أداة‬ ‫و‬ ‫االجتماعي،‬ ‫الكيان‬ ‫علي‬ ‫اتها‬ ‫وتأثير‬ ‫المختلفة‬ ‫في‬ ‫بناء‬ ‫نهج‬ ‫إتباع‬ ‫و‬ ‫القائمة‬ ‫المشروعات‬ ‫أداء‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫لالستفادة‬ ‫وذلك‬ ‫اجتماعية،‬ ‫مشكالت‬ ‫يشار‬ ‫كما‬ ‫مستقبال"‬ ‫يطلب‬ ‫عمل‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫اإليجابية‬ ‫اآلثار‬ ‫علي‬ ‫"التعرف‬ ‫بأنه‬ ‫االجتماعي‬ ‫التقييم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫حياته‬ ‫ونوعية‬ ‫المجتمع‬ ‫انتعاش‬ ‫علي‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫التنموية‬ ‫للمشروعات‬ ‫السلبية‬ ‫و‬ ‫العمل،‬ ‫وفرص‬ ‫الوظائف‬ ‫مستويات‬ ‫الدخل،‬ ‫يع‬ ‫توز‬ ‫مثل‬ ‫االقتصادية‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫ات‬ ‫المؤشر‬ ‫األسا‬ ‫البنية‬ ‫ومستوياتها،‬ ‫المساكن‬ ‫افر‬ ‫تو‬ ‫الصحة،‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫سية‬ ( United Nations Department 1983 ) ‫بدايته‬ ‫في‬ ‫اتسم‬ ‫الذي‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫مجاالت‬ ‫أحد‬ ‫التقييم‬ ‫ويعد‬ . ‫أدي‬ ‫مما‬ ‫الشديد‬ ‫بالبطء‬ ‫إلى‬ ‫األخرى‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫مجاالت‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫كبير‬ ‫تفاوت‬ ‫وجود‬ ‫الستينات.‬ ‫و‬ ‫الخمسينات‬ ‫ة‬ ‫فتر‬ ‫في‬ ‫وخاصة‬ ‫االجتماعي:‬ ‫التقييم‬ ‫ات‬ ‫مؤشر‬ ‫يحدد‬ UNEP ‫المؤش‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫االجتماعية‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫الخاصة‬ ‫كالت‬ ‫وهي‬ ‫التقييمية‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫اء‬ ‫بإجر‬ ‫ا‬ ‫لى‬ : ‫ا‬ ‫افية‬ ‫الديمغر‬ ‫السكانية‬ ‫امل‬ ‫لعو‬ ‫مثل‬ : ‫وتحركه‬ ‫البشري‬ ‫يع‬ ‫التوز‬ ‫و‬ ‫أعمارهم،‬ ‫و‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫بما‬ ، ‫ف‬ ‫ي‬ ‫المعدية‬ ‫اض‬ ‫األمر‬ ‫و‬ ‫الشرب،‬ ‫مياه‬ ‫مثل:‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الصحة‬ ‫وضع‬ ‫الموسمية.‬ ‫التحركات‬ ‫ذلك‬ ‫المتوط‬ ‫اض‬ ‫األمر‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫المهار‬ ‫و‬ ‫العمل،‬ ‫ومجاالت‬ ‫مستويات‬ ‫العمر.‬ ‫و‬ ‫التغذية‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫و‬ ‫نة،‬ ‫الحياكة‬ ‫مثل:‬ ‫التقليدية‬ ‫البنية‬ ‫مستوى‬ ‫يب.‬ ‫التدر‬ ‫و‬ ‫اكب،‬ ‫المر‬ ‫وبناء‬ ‫السالل‬ ‫وصنع‬ ‫النقش‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ألساسية‬ ‫التزود‬ ‫و‬ ‫النفايات‬ ‫وطرح‬ ‫النقل‬ ‫مثل:‬ ‫التق‬ ‫النظم‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫الدخل‬ ‫يع‬ ‫توز‬ ‫مستوى‬ ‫بالماء.‬ ‫ليدية‬ ‫الخد‬ ‫و‬ ‫السلع‬ ‫يع‬ ‫لتوز‬ ‫إلى‬ ً ‫استنادا‬ ‫مات‬ ‫التبادل.‬ ‫و‬ ‫بالمثل‬ ‫التعامل‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫وهي‬ ‫التنمية‬ ‫مشروعات‬ ‫لتقييم‬ ‫اجتماعية‬ ‫ات‬ ‫مؤشر‬ ‫ستة‬ ‫ية‬ ‫المصر‬ ‫ية‬ ‫القر‬ ‫وتنمية‬ ‫بناء‬ ‫جهاز‬ ‫ويقدم‬ : ‫الخدمة‬ ‫تقبل‬ ‫مؤشر‬ ‫الحياة‬ ‫ونمط‬ ‫االجتماعي‬ ‫المناخ‬ ‫مع‬ ‫الخدمة‬ ‫اتساق‬ ‫به‬ ‫ويقصد‬ : ‫الي‬ ‫ومية‬ ‫عاداتهم‬ ‫لتغيير‬ ‫استعدادهم‬ ‫ومدي‬ ‫الخدمة،‬ ‫لمستخدمي‬ ‫المقدمة.‬ ‫الخدمة‬ ‫لتالئم‬ ‫الخدمة‬ ‫استخدام‬ ‫مؤشر‬ ‫است‬ ‫يقة‬ ‫وطر‬ ‫ونمط‬ ‫المقدمة‬ ‫للخدمة‬ ‫الحقيقي‬ ‫االستخدام‬ ‫به‬ ‫ويقصد‬ : ‫خدام‬ ‫الخدمة.‬ ‫استخدام‬ ‫لعدم‬ ‫المؤدية‬ ‫األسباب‬ ‫وكذلك‬ ‫الناجمة‬ ‫الصعوبات‬ ‫و‬ ‫ومشاكلها‬ ‫الخدمة‬ ‫الخدمة‬ ‫تغطية‬ ‫مستوي‬ ‫مؤشر‬ ‫ع‬ ‫معرفة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫علي‬ ‫االستدالل‬ ‫ويمكن‬ : ‫دد‬ ‫الخدمة.‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫نصيب‬ ‫ومتوسط‬ ‫بالخدمة،‬ ‫المتمتعين‬ ‫اد‬ ‫األفر‬ ‫المشروع:‬ ‫منافع‬ ‫توزيع‬ ‫مؤشر‬ ‫المنافع‬ ‫هذه‬ ‫وتنقسم‬ ‫إلى‬ ‫مباش‬ ‫غير‬ ‫منافع‬ ‫ة،‬ ‫مباشر‬ ‫منافع‬ ‫ة،‬ ‫ر‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫ويمكن‬ ‫ماديا،‬ ‫قياسها‬ ‫ويصعب‬ ‫ملموسة‬ ‫غير‬ ‫ومنافع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫الخدمة،‬ ‫مصدر‬ ‫مست‬ ‫للفرد،‬ ‫االقتصادي‬ ‫المستوي‬ ‫الوضع‬ ‫العمل،‬ ‫جهة‬ ‫المهنة،‬ ‫التعليم،‬ ‫وي‬ ‫للفرد.‬ ‫االجتماعي‬ ‫المجتمع‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫مشاركة‬ ‫مؤشر‬ ‫ويمكن‬ ‫التنمية،‬ ‫مشروعات‬ ‫نجاح‬ ‫ات‬ ‫مؤشر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫ويعد‬ : ‫ا‬ ‫المشاركة‬ ‫المشاركة،‬ ‫علي‬ ‫ة‬ ‫القدر‬ ‫المشاركة،‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫االستدالل‬ ‫لفعلي‬ ‫ة.‬ ‫امتدادها‬ ‫و‬ ‫الخدمة‬ ‫ارية‬ ‫استمر‬ ‫مؤشر‬ . ‫اإلج‬ ‫للبحث‬ ‫المنهجية‬ ‫راءات‬ ‫ات‬ ‫األدو‬ ‫و‬ ‫المنهج‬ ‫هذه‬ ‫تنتمي‬ : ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫إلى‬ ‫وقائع‬ ‫وصف‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الوصفية‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫األهداف‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫بها،‬ ‫الخاصة‬ ‫الحقائق‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫ة‬ ‫ظاهر‬ ‫أو‬ ‫ويطل‬ ‫األحداث‬ ‫و‬ ‫اقف‬ ‫المو‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫االجتماعية‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫عليها‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫المنهج‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫لذلك‬ ‫اسة:‬ ‫الدر‬ ‫لمجتمع‬ ‫االجتماعي‬ ‫و‬ ‫االقتصادي‬ ‫المستوي‬ ‫فع‬ ‫لر‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫للوقوف‬ ‫بالعينة‬ ‫االجتماعي‬ ‫المسح‬ ‫منهج‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫البحث‬ ‫ات‬ ‫متغير‬ ‫لوصف‬ ‫الوصفي‬ ‫باإلضا‬ ‫النتائج‬ ‫علي‬ ‫فة‬ ‫إلى‬ ‫على‬ ً ‫ات:‬ ‫األدو‬ ‫العديد‬ ‫علي‬ ‫االستبيان‬ ‫صحفية‬ ‫شملت‬ ‫وقد‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫االستبيان‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫الحالة‬ ‫و‬ ‫السن،‬ " ‫وهي:‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫موضع‬ ‫المستقلة‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫قياس‬ ‫يتضمن‬ ‫أولها‬ ‫المحاور‬ ‫من‬ ‫باإلضافة‬ ‫ة،‬ ‫الخبر‬ ‫ات‬ ‫سنو‬ ‫وعدد‬ ‫انية،‬ ‫الحيو‬ ‫ة‬ ‫الحياز‬ ‫وحجم‬ ‫المهنة،‬ ‫و‬ ‫التعليمية،‬ ‫إلى‬ ‫أ‬ ‫عدد‬ ‫اد‬ ‫فر‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫للمشروعات‬ ‫االجتماعي‬ ‫األثر‬ ‫لتحديد‬ ً ‫مقياسا‬ ‫فهو‬ ‫المحاور‬ ‫هذه‬ ‫ثاني‬ ‫أما‬ ‫ة،‬ ‫األسر‬ ‫المشاكل‬ ‫أهم‬ ‫بمعرفة‬ ‫يختص‬ ‫فكان‬ ‫المحاور‬ ‫هذه‬ ‫ثالث‬ ‫أما‬ ‫البدو‬ ‫المبحوثين‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫سيوة‬ ‫العناصر‬ ‫ضوء‬ ‫وفى‬ ‫أنفسهم،‬ ‫البدو‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫المشروعات‬ ‫بهذه‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫المعوقات‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫لمجتمع‬ ‫ومناسبتها‬ ‫األلفاظ‬ ‫سهوله‬ ‫اعاة‬ ‫مر‬ ‫مع‬ ‫االستبيان‬ ‫من‬ ‫أولية‬ ‫نسخة‬ ‫صياغة‬ ‫تم‬ ‫سابقة‬ ‫اختبار‬ ‫وتم‬ ‫باالستبانة،‬ ‫الموجودة‬ ‫األسئلة‬ ‫كل‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫و‬ ‫اللغوية،‬ ‫السالمة‬ ‫و‬ ‫اسة،‬ ‫الدر‬ ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫باألس‬ ‫االستعانة‬ ‫كذلك‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫النسب‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫بالتكر‬ ‫الجدولي‬ ‫العرض‬ ‫و‬ ‫اإلحصائية‬ ‫ب‬ ‫باإلضا‬ ‫المئوية،‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ ‫وتم‬ ‫المعياري‬ ‫اف‬ ‫االنحر‬ ‫و‬ ‫الحسابي‬ ‫المتوسط‬ ‫إلى‬ ‫فة‬ ‫االجتماعية‬ ‫للعلوم‬ ‫اإلحصائية‬ ‫امج‬ ‫البر‬ ‫حزمة‬ SPSS . ‫البحث‬ ‫مجاالت‬ : ‫ي‬ ‫البشر‬ ‫المجال‬ ‫امها‬ ‫قو‬ ‫عينة‬ ‫علي‬ ‫البحث‬ ‫اء‬ ‫إجر‬ ‫تم‬ : 200 ‫المستفيد‬ ‫و‬ ‫المنتفعين‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫من‬ ‫ين‬ ‫اختيارهم‬ ‫وتم‬ ‫سيوة‬ ‫احة‬ ‫بو‬ ‫ة‬ ‫الصغير‬ ‫المشروعات‬ ‫وبعض‬ ‫االجتماعي‬ ‫التضامن‬ ‫مكتب‬ ‫كشوف‬ ‫من‬ ‫المختلفة.‬ ‫الزمني‬ ‫المجال‬ ‫يناير‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫خالل‬ ‫البيانات‬ ‫جمعت‬ : 2016 ‫ديسمبر‬ ‫شهر‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ 2019 . ‫اإلجر‬ ‫المفاهيم‬ ‫القياس:‬ ‫ق‬ ‫وطر‬ ‫ائية‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫الم‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ : ‫ستقلة‬ ‫إ‬ ‫وقت‬ ‫ميالدية‬ ‫سنه‬ ‫ألقرب‬ ‫المبحوث‬ ‫عمر‬ ‫به‬ ‫ويقصد‬ ‫السن:‬ : ‫اء‬ ‫جر‬ ‫ا‬ ‫إجر‬ ‫وقت‬ ‫ميالدية‬ ‫سنة‬ ‫ألقرب‬ ‫المبحوث‬ ‫ات‬ ‫سنو‬ ‫بعدد‬ ‫(السن)‬ ‫المتغير‬ ‫هذا‬ ‫قياس‬ ‫وتم‬ ‫البحث،‬ ‫ء‬ ‫الخام.‬ ‫قام‬ ‫باألر‬ ‫عنه‬ ً ‫ا‬ ‫معبر‬ ‫البحث،‬ ‫ألس‬ ‫الدخل‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫المبحوث‬ ‫عليها‬ ‫يعتمد‬ ‫التي‬ ‫ئيسية‬ ‫الر‬ ‫الوظيفة‬ ‫بها‬ ‫ويقصد‬ ‫المهنة:‬ ‫ته‬ ‫ر‬ ‫وت‬ ، ‫م‬ ( ‫باألرقام‬ ‫عنها‬ ً ‫ا‬ ‫معبر‬ ‫مهنته‬ ‫عن‬ ‫المبحوث‬ ‫ال‬ ‫بسؤ‬ ‫المتغير‬ ‫هذا‬ ‫قياس‬ 1 -2 -3 -4 -5 -6 ‫وتم‬ ) ‫مغزى‬ ‫عن‬ ً ‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫التأكد‬ ‫مع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫تجميع‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النهائية‬ ‫تها‬ ‫صور‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫االنتهاء‬ ‫ثم‬ ‫االستبانة‬ ‫م‬ ‫بلغ‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الثبات‬ ‫معدل‬ ‫حساب‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬ ‫المقياس‬ ‫وثبات‬ ‫صدق‬ ‫ن‬ 785 , ‫محاور‬ ‫لمعظم‬ ‫التحقق‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫ات‬ ‫األدو‬ ‫كأحد‬ ‫المتعمقة‬ ‫بالمالحظة‬ ‫كذلك‬ ‫االستعانة‬ ‫وتم‬ ‫االستبيان،‬ ‫الت‬ ‫الفئات‬ ‫إلى‬ ‫المبحوثين‬ ‫إلى‬ ‫فوق‬ ‫تعليم‬ ‫متوسط،‬ ‫تعليم‬ ‫إعدادي،‬ ‫ابتدائي،‬ ‫ويكتب،‬ ‫أ‬ ‫يقر‬ ‫أمي،‬ ‫ة،‬
	282 284 286 288 290 292 312	2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020	‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬ ‫سبتمبر‬	) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )	5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5	( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬ ( ‫جزء‬	، ، ، ، ، ، ، ، ، ، ،	‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬	‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬	‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬	‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬	‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ع‬	‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬	‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬ ‫المجلد‬	283 285 287 289 291
			ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826 ISSN 1110-0826	‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬ ‫الدولي‬ ‫الترقيم‬		

ABSTRACT

This research aims to shed light on small projects, show the social impacts of their impact on raising the level of the individual, family and society, and to clarify the link between the effectiveness of these projects and the achievement of economic development, in order to achieve this goal has been studied the current situation of small enterprises. In the Oasis of Siwa in order to find out its current status in the light of the rates of economic development, and then study the role that these projects can play in the future under the circumstances that befell most of the economies of the world, including Egypt, and research was carried out in the area of Siwa in Matrouh governorate as a geographical area, and has used the method of Social survey by sample on a regular random sample of 200 small entrepreneurs funded by charities and the Ministry of Social Solidarity, and used in the analysis of the data the table presentation in repetitions and percentages, in addition to the arithmetic average and deviation Normative. 
The results showed that half of the respondents accounted for 51.5% of their agricultural projects, and that most members of the research sample relied on the funding of their projects on ngos working in this field, and the results for the duration of small projects showed that the extension ranges from one to less than 10 years. These periods are sufficient to evaluate the project economically or socially.
‫البيئية‬ ‫العلوم‬ ‫مجلة‬ ‫ال‬ ‫البحوث‬ ‫و‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫معهد‬ ‫بيئية‬ -‫شمس‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫م‬ ‫عفت‬ ‫محمد‬ ‫صطفى‬ ‫وآخرون‬ ‫المجلد‬ ‫ا‬ ‫لتاس‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫بعون،‬ ‫ر‬ ‫العدد‬ ‫ال‬ ‫تاسع‬ ، ( ‫جزء‬ 5 ) ‫سبتمبر‬ 2020