‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫جملة‬ ‫السابع‬ ‫اجلزء‬ ‫واخلمسون،‬ ‫الثاين‬ ‫الثاين]‬ ‫[اجمللد‬ ، ‫أكتوبر‬ 0202 ‫م‬ 762 ‫بـقةكاؾصفحاتكػيكاؾجرائدكاالؾؽتروـقة‬ ‫ك‬ ‫محمد‬ ‫نور‬ ‫طاٌع‬ ‫السمان‬


‫النص‬ ‫لتنظٌم‬ ‫نموذج‬ ‫باستخدام‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫الصحفٌون‬ ‫اعتاد‬ ‫وقد‬ ‫الصحافة‬ ‫فً‬ ‫أما‬ ‫والنهاٌة،‬ ‫المقدمة‬ ‫بٌن‬ ‫خطٌة‬ ‫عالقة‬ ‫على‬ ‫ٌعتمد‬ ‫الصحفً‬ ‫هذ‬ ‫خرقت‬ ‫فقد‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫واجهة‬ ‫أو‬ ‫استقبال‬ ‫صفحة‬ ‫لدٌنا‬ ‫أصبح‬ ‫حٌث‬ ‫القاعدة‬ ‫ه‬ ‫إتباع‬ ‫من‬ ‫القارئ‬ ‫لٌتمكن‬ ‫أبوابها‬ ‫مختلف‬ ‫أسماء‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫للجرٌدة‬ ‫استدالل‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مادته‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫علٌه‬ ‫تقترحها‬ ‫التً‬ ‫الفرعٌة‬ ‫الطرق‬ ‫التفاعلٌة‬ ‫الموقع‬ ‫واجهة‬ ‫أو‬ ‫الربٌسٌة‬ ‫الجرٌدة‬

. 

‫بأن‬ ‫الربٌسٌة‬ ‫الصفحة‬ ‫وتعرف‬ ‫عنوان‬ ‫صفحة‬ ‫من‬ ‫مزٌج‬ ‫ها‬ Title Page ‫فً‬ ‫األعلى‬ ‫الصفحة‬ ‫وهً‬ ‫إعالنٌة،‬ ‫ومواد‬ ‫ومقدمة‬ ‫وفهرس‬ ‫محتوٌات‬ ‫وقابمة‬ ‫إلى‬ ‫التشعبٌة‬ ‫بالوصالت‬ ‫وقابمة‬ ‫استهاللٌة‬ ‫مواد‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫الموقع‬ ‫الكبٌرة‬ ‫المواقع‬ ‫فً‬ ‫األخرى‬ ‫األقسام‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫الموقع‬ ‫محتوٌات‬ ‫جمٌع‬

. 

‫الربٌسٌة‬ ‫بالصفحة‬ ‫وٌقصد‬ ‫موقع‬ ‫واجهة‬ ‫أو‬ ‫االستهاللٌة"‬ ‫"الصفحة‬ ‫الصحٌفة،‬ ‫موقع‬ ‫فتح‬ ‫عند‬ ‫المستخدم‬ ‫عٌن‬ ‫أمام‬ ‫ٌظهر‬ ‫الذي‬ ‫الجزء‬ ‫وهً‬ ‫الصحٌفة،‬ ‫التصمٌم‬ ‫بثبات‬ ‫تتسم‬ ‫فإنها‬ ‫الصحفً‬ ‫الموقع‬ ‫هوٌة‬ ‫تعكس‬ ‫الواجهة‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ ‫ونظر‬ ‫ا‬ ‫نسبٌ‬ ‫طوٌلة‬ ‫فترة‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫تتغٌر‬ ‫وال‬ ‫وتحدٌثاتها‬ ‫الصحٌفة‬ ‫إصدارات‬ ‫كل‬ ‫فً‬ ‫والشكل‬

(1) Dave Chaffey. "Home Page as Landing Page examples".( 23May, 2014) available at:https://www.smartinsights.com/conversionoptimisation/landing-page-optimisation/home-page-as-landingpage/. 
(2) Jennifer T. Campbell." Web Design: Introductory." Fifth edition, (USA: Boston, 2014) p76. 
( 
. 

‫لزوا‬ ‫مختلف‬ ‫محتوى‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫الوٌب‬ ‫صفحات‬ ‫ر‬ ‫ٌمكن‬ ‫الصفحات‬ ‫هذه‬ ‫وفً‬ ‫البرمجٌة.‬ ‫التعلٌمات‬ ‫مصدر‬ ‫ملف‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫مختلفٌن‬ ‫الذي‬ ‫المتصفح‬ ‫أو‬ ‫التشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫إلى‬ ‫استنادا‬ ‫مختلف‬ ‫محتوى‬ ‫عرض‬ ‫الوٌب‬ ‫لموقع‬ ‫أو‬ ‫جوال،‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬ ‫شخصً‬ ‫كمبٌوتر‬ ‫جهاز‬ ‫تستخدم‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫الزابر،‬ ‫ٌستخدمه‬ ‫الصفحة‬ ‫لتلك‬ ‫الزابر‬ ‫أحال‬ ‫الذي‬ ‫المصدر‬ ‫حتى‬

. 

‫ل‬ ‫ٌمكن‬ ‫األغراض.‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫تخدم‬ ‫أن‬ ‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫لصفحات‬ ‫بملف‬ ‫المحتوى‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬ ‫تدٌرها‬ ‫التً‬ ‫الوٌب‬ ‫مواقع‬ ‫تسمح‬ ‫المثال،‬ ‫سبٌل‬ ‫على‬ ‫المختلفة.‬ ‫المحتملة‬ ‫الصفحات‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ‫محتوى‬ ‫لتحمٌل‬ ‫واحد‬ ‫مصدر‬ ‫كود‬ ‫فً‬ ‫الجدٌدة‬ ‫للصفحات‬ ‫المواد‬ ‫إلرسال‬ ‫بوابة‬ ‫صفحة‬ ‫المحتوى‬ ‫منشبو‬ ‫وٌستخدم‬ ‫قا‬ ‫تحمٌل‬ ‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫للصفحة‬ ‫ٌمكن‬ ‫ذلك،‬ ‫بعد‬ ‫المحتوى.‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫بٌانات‬ ‫عدة‬ ‫عنوان‬ ‫فً‬ ‫المعلمات‬ ‫إلى‬ ‫استنادا‬ ‫البٌانات،‬ ‫قاعدة‬ ‫فً‬ ‫صفحة‬ ‫ألي‬ ‫المادة‬ URL ‫للمستخدمٌن‬ ‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫الصفحات‬ ‫وتسمح‬ ‫الصفحة.‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫الزابر‬ ‫ٌطلب‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬ ‫لمشاهدة‬ ‫الوٌب‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫الدخول‬ ‫بتسجٌل‬ ‫المخصص‬ (3)

. 

‫اؾعـاصركاؾرئقدقةكباؾصفحةكاالؾؽتروـقةكك:‬ ‫ك‬


‫ٌختلف‬ ‫مكونات‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫الربٌسٌة‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرٌدة‬ ‫صفحة‬ ‫تتكون‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الصحف‬ ‫مواقع‬ ‫أغلب‬ ‫ولكن‬ ‫الموقع،‬ ‫وموضوع‬ ‫لحجم‬ ‫وفقا‬ ‫عددها‬ ‫التالٌة‬ ‫المكونات‬ ‫فً‬ ‫الربٌسٌة‬ ‫صفحتها‬ ‫تضمن‬




  Webopedia, Dynamic Pages, available at: http://www . webopedia . com /TERM / D/dynamic.html. (2) Micah McDunnigan." The Difference Between Dynamic & Static Web Pages". op.cit. (3) Rosemarie Wise." The Difference between Static and Dynamic Pages". op.cit. ( 4 ) ‫الشبكً"،‬ ‫الصحافً‬ ‫اإللكترونً‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬ ‫اإلنترنت:‬ ‫"صحافة‬ . ‫صادق‬ ‫مصطفى‬ ‫عباس‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫سابق،‬ ‫مرجع‬ 114 -115 . 




  ‫االلكترونٌة‬ ‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫الشرٌط‬ ‫هذا‬ ‫ٌوجد‬ ‫تحدٌث‬ ‫وقت‬ / ‫الٌوم‬ ‫عدد‬ ‫تارٌخ‬ / ‫الصحٌفة‬ ‫صدور‬ ‫تارٌخ‬ / ‫الصحٌفة‬ ‫شعار‬ ‫على‬ ‫فً‬ ‫وٌظهر‬ ‫أٌضا‬ ‫الصفحة‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫ٌظهر‬ ‫كما‬ ‫الصحٌفة،‬ ‫عدد‬ ‫رقم‬ / ‫الصحٌفة‬ ‫الصفحة،‬ ‫بها‬ ‫تعرض‬ ‫التً‬ ‫النافذة‬ ‫أعلى‬ ‫فً‬ ‫وذلك‬ ‫التصفح،‬ ‫برامج‬ ‫معظم‬ ‫وٌشار‬ ‫ٌظهر‬ ‫لكنه‬ ‫نفسها،‬ ‫الصفحة‬ ‫فً‬ ‫ٌظهر‬ ‫ال‬ ‫الفورٌة‬ ‫للصفحة‬ ‫األصلً‬ ‫العنوان‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المعروضة.‬ ‫الصفحة‬ ‫تضم‬ ‫التً‬ ‫النافذة‬ ‫وهً‬ ‫المتصفح،‬ ‫لنافذة‬ ‫كعنوان‬ ‫ممٌز‬ ‫بشكل‬ ‫تٌبوغرافٌا‬ ‫إبرازه‬ ‫وجب‬ ‫لذا‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬ ‫الشرٌط‬ ‫هذا‬ ‫وٌلعب‬ ‫المو‬ ‫لزابر‬ ‫األول‬ ‫االنطباع‬ ‫تعطً‬ ‫التً‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫ألنه‬ ‫األشٌاء‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫بحكم‬ ‫قع‬ ‫طبٌعة‬ ‫على‬ ‫بسرعة‬ ‫التعرف‬ ‫من‬ ‫ستمكنه‬ ‫كما‬ ‫بصره‬ ‫علٌها‬ ‫سٌقع‬ ‫التً‬ ‫األولى‬ ‫أصغر)‬ ‫بمساحة‬ ‫ولو‬ ‫(حتى‬ ‫الصحٌفة‬ ‫رأس‬ ‫ٌتواجد‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫و‬ ‫أهدافه،‬ ‫و‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫بل‬ ‫فقط‬ ‫األولى‬ ‫الصفحة‬ ‫من‬ ‫ٌدخل‬ ‫ال‬ ‫الزابر‬ ‫ألن‬ ‫الموقع‬ ‫صفحات‬ ‫كل‬ ‫أعلى‬ ‫فً‬ ‫فٌه.‬ ‫صفحة‬ ‫أٌة‬ ( ‫شكل‬ 25 ) ‫السابع‬ ‫الٌوم‬ ‫جرٌدة‬ ‫موقع‬ ‫فً‬ ‫الصفحة‬ ‫رأس‬ ‫شرٌط‬ ‫التٌبوغرافً‬ ‫اللوجو‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫وٌرى‬ Logotype ‫أنواع‬ ‫أنسب‬ ‫ٌعد‬ ‫فً‬ ‫وذلك‬ ‫الرقمٌة‬ ‫التٌبوغرافٌا‬ ‫المصمم‬ ‫فٌها‬ ‫ٌوظف‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫التً‬ ‫التصمٌمات‬ ‫الجرٌدة‬ ‫لتلك‬ ‫تضمن‬ ‫بصورة‬ ‫اإللكترونً‬ ‫بمواقعها‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الصحٌفة‬ ‫الفتة‬ ‫الف‬ ‫صفة‬ ‫تحقٌق‬ ‫وعن‬ ‫عنها‬ ‫التعبٌر‬ ‫فً‬ ‫الصحٌفة‬ ‫اسم‬ ‫من‬ ‫أبلغ‬ ‫فلٌس‬ ‫والتمٌز،‬ ‫ردٌة‬ ‫االنترنت.‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫ومباشر‬ ‫محدد‬ ‫بشكل‬ ‫شخصٌتها‬ 2 -: ‫السفلً‬ ‫الهامش‬ ‫شرٌط‬ 




  ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرابد‬ ‫تٌبوغرافٌة‬ ‫فً‬ ‫العنوان‬ ‫بشكل‬ ‫نعنً‬ ‫شكل‬ ‫كان‬ ‫وكلما‬ ‫المستخدم.‬ ‫أمام‬ ‫النهابً‬ ‫التصمٌم‬ ‫فً‬ ‫العنوان‬ ‫حروف‬ ‫به‬ ‫تظهر‬ ‫وظ‬ ‫وحقق‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫وضوح‬ ‫أكثر‬ ‫العنوان‬ ‫جاء‬ ‫ا،‬ ‫بسٌط‬ ‫الحرف‬ ‫ٌفته‬ ‫االتصالٌة.‬ ‫و‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫السوداء‬ ‫الكثافة‬ ‫ذات‬ ‫والحروف‬ ‫المابلة‬ ‫الحروف‬ ‫استخدام‬ ‫البعض‬ ‫وٌفضل‬ ‫داخل‬ ‫المهمة‬ ‫الفقرات‬ ‫بعض‬ ‫أو‬ ‫الطوٌلة‬ ‫للموضوعات‬ ‫المقدمات‬ ‫بعض‬ ‫كتابة‬ ‫فً‬ ‫األخبار‬ ‫وبعض‬ ‫الصحفٌة‬ ‫األحادٌث‬ ‫فً‬ ‫األسبلة‬ ‫كتابة‬ ‫فً‬ ‫أو‬ ‫الواحد‬ ‫الموضوع‬ ‫بأهمٌة‬ ‫تتمتع‬ ‫التً‬ ‫القصٌرة‬ ‫الفرعٌة،‬ ‫العناوٌن‬ ‫وبعض‬ ‫الصحٌفة‬ ‫لدى‬ ‫خاصة‬ 


‫على‬ ‫المتا‬ ‫الصحٌفة‬ ‫موقع‬ ‫واجهة‬ ‫ٌرى‬ ‫أن‬ ‫اعتاد‬ ‫قد‬ ‫ٌكون‬ ‫المستخدم‬ ‫ن‬ ‫معٌن‬ ‫بشكل‬ ‫اإلنترنت‬ ( 1 ) . ‫مقترنة‬ ‫صفحة‬ ‫هً‬ ‫المحتوى‬ ‫صفحة‬ : ‫(الداخلٌة)‬ ‫المحتوى‬ ‫صفحات‬ ‫فقط‬ ‫تحكم‬ ‫وعناصر‬ ‫ترمٌز‬ ‫على‬ ‫المحتوى‬ ‫صفحة‬ ‫وتحتوي‬ ‫الربٌسٌة.‬ ‫بالصفحة‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫وال‬ ‫المحتوى‬ ‫تحكم‬ ‫عناصر‬ ‫داخل‬ ‫عالً‬ ‫محتوى‬ ‫التً‬ ‫التحكم‬ ‫عناصر‬ ‫استخدام‬ ‫محتوى‬ ‫صفحة‬ ‫ألي‬ ‫وٌمكن‬ ‫بها.‬ ‫خاص‬ ‫المستوى‬ ‫الربٌسٌة‬ ‫الصفحة‬ ‫فً‬ ‫للمحتوى‬ ‫الناببة‬ ‫العناصر‬ ‫أقسام‬ ‫التحدٌد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫تلغً‬ (2) . ‫بالصحٌفة‬ ‫الخاصة‬ ‫والتفاصٌل‬ ‫المعلومات‬ ‫تحمل‬ ‫التً‬ ‫الصفحات‬ ‫تلك‬ ‫وهً‬ ‫الحوادث‬ ‫أو‬ ‫الرٌاضٌة‬ ‫سواء‬ ‫المختلفة‬ ‫واألبواب‬ ‫محتوى‬ ‫صفحة‬ ‫ولكل‬ ‫األخبار‬ ‫أو‬ ‫لها‬ ‫السابقة‬ ‫الصفحة‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫البدء‬ ‫صفحة‬ ‫إلى‬ ‫عودة‬ ‫وصلة‬ ( 3 ) ‫غالبٌة‬ ‫وتحتوي‬ . ‫على‬ ‫أساسٌة،‬ ‫محتوى‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ربٌسٌة‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫الوٌب‬ ‫مواقع‬ ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫الوٌب‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ (4) . ‫كك:كتصـقفكاؾصفحاتكوػقكـؿطكاؾتقدقم:‬ ‫ثاـقا‬ ‫كك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫كك‬ ‫كك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫كك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫كك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫كك‬ ‫كك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ككك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫ك‬ ‫الثابتة‬ ‫الوٌب‬ ‫صفحات‬ ‫فإن‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ Static Web Pages ‫هً‬ ‫بتحرٌر‬ ‫البرامج‬ ‫مطور‬ ‫قٌام‬ ‫دون‬ ‫تغٌٌره‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التً‬ ‫تلك‬ ‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫الوٌب‬ ‫لصفحات‬ ‫ٌمكن‬ ‫بٌنما‬ ‫به،‬ ‫الخاصة‬ ‫المصدر‬ ‫كود‬ Dynamic Web Pages ‫ٌتعلق‬ ‫وعندما‬ ‫المصدر.‬ ‫كود‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫مختلف‬ ‫محتوى‬ ‫عرض‬ ‫با‬ ‫األمر‬ ‫فإن‬ ‫الوٌب،‬ ‫على‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫ألجزاء‬ ‫دٌنامٌكٌة‬ ‫أو‬ ‫ثابتة‬ ‫صفحات‬ ‫ستخدام‬ ‫هو‬ ‫المهم‬ ‫مهما.‬ ‫لٌس‬ ‫الصفحات‬ ‫من‬ ‫صفحة‬ ‫كل‬ ‫فً‬ ‫تقدما‬ ‫األكثر‬ ‫الكود‬ ‫وجود‬ ‫الوٌب‬ ‫على‬ ‫للموقع‬ ‫صفحة‬ ‫كل‬ ‫تقدمه‬ ‫الذي‬ ‫الغرض‬ (5) .

  
	‫الثاين]‬	‫الثاين‬	‫اجلزء‬ ‫واخلمسون،‬	‫السابع‬	‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫جملة‬
							‫أل‬ ‫ا‬ ‫نظر‬
	‫ص‬ ‫سابق،‬ ‫مرجع‬ ‫اإلنترنت".‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الصحف‬ ‫."إخراج‬ ‫محسب‬ ‫حلمً‬ Vangie Beal." Content Page". Available at: https:// 220 . (2)	1 )	(
	www.Webopedi . com / TERM /C/Content_Page.html
	-Randy Connolly." Customizing and Managing Your Site's
	Appearance".						Available	at:
	http://www.webreference.com/programming/asp/site_appearanc
	e3/index.html ‫الشبكً،‬ ‫الصحافً‬ ‫اإللكترونً‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬ ‫اإلنترنت:‬ ‫"صحافة‬ . ‫صادق‬ ‫مصطفى‬ ‫عباس‬	3 )	(
	‫ص‬ ‫سابق،‬ ‫مرجع‬ (4) Patrick Schwerdtfeger." Webify Your Business, Internet 114 .
	Marketing	Secrets		for	the	Self-Employed".(oct.2009)
	p151.avaliable at: https://books. Google . com . sa
	3 /books?id=KHNNAgAAQBAJ&pg=PA151&redir_esc=y#v=onepa ) ‫والعالمٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫الصحف‬ ‫مواقع‬ ‫فً‬ ‫الرئٌسٌة‬ ‫الصفحة‬ ‫"تصمٌم‬ ‫السمان.‬ ‫طاٌع‬ ‫نور‬ ‫محمد‬ ‫قسم‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلٌة‬ ‫المنٌا،‬ ‫(جامعة‬ ‫منشورة"،‬ ‫غٌر‬ ‫ماجستٌر،‬ ‫رسالة‬ ‫اإلنترنت"،‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ge&q&f=false. (5) Micah McDunnigan." The Difference Between Dynamic & Static
	‫اإلعالم،‬ ‫الش‬ ‫الصحافً‬ ‫اإللكترونً‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬ ‫اإلنترنت:‬ ‫"صحافة‬ . ‫صادق‬ ‫مصطفى‬ ‫عباس‬ 2002 ‫ص‬ ) 121 . ‫بكً"،‬ Web Pages". ( 4 )
			.	114	2003 ‫ص‬ ،)	‫والتوزٌع،‬ ‫للنشر‬ ‫الظفرة‬ : ‫ظبً‬ ‫(أبو‬	1	‫ط‬

availableat:http://smallbusiness.chron.com/difference-betweendynamic-static-pages-69951.html. 
‫[اجمللد‬ ، ‫أكتوبر‬ 0202 ‫م‬ 722 ‫أو‬ ‫الربٌسٌة‬ ‫الصفحات‬ ‫معظم‬ ‫تخرج‬ ‫ال‬ ‫اإللكترونٌة،‬ ‫الجرابد‬ ‫مجال‬ ‫وفً‬ ‫االستاتٌكٌة‬ ‫الصفحات‬ ‫األول‬ ‫تقلٌدٌٌن،‬ ‫نمطٌن‬ ‫عن‬ ‫الداخلٌة‬ Static Pages ‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫الصفحات‬ ‫والثانً‬ Dynamic Pages ‫ٌلً:‬ ‫كما‬ ، ‫اؾصفحاتكاالدتاتقؽقةكاؾداؽـةك‬ Static Pages ‫ك‬ : ‫ك‬ ‫المستخد‬ ‫ألن‬ ‫جامدة‬ ‫الصفحات‬ ‫هذه‬ ‫بصورة‬ ‫الموقع‬ ‫فً‬ ‫التغٌٌر‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫طلب‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫تماما‬ ‫متطابقة‬ ‫استجابة‬ ‫ترسل‬ ‫وهً‬ ‫مباشرة،‬ (1) ‫صفحات‬ ‫وتظهر‬ . ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫ٌزورها‬ ‫عندما‬ ‫نفسها‬ ‫المعلومات‬ ‫الثابتة‬ ‫المواقع‬ (2) ‫الوٌب‬ ‫وصفحات‬ . ‫الوسابط‬ ‫بتصمٌم‬ ‫تتمٌز‬ ‫أن‬ ‫وٌمكن‬ ‫بسٌط.‬ ‫عادي‬ ‫نص‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫ال‬ ‫الثابتة‬ ‫المتعددة‬ ‫لهذه‬ ‫زابر‬ ‫كل‬ ‫استقبال‬ ‫سٌتم‬ ‫ذلك،‬ ‫ومع‬ ‫الفٌدٌو.‬ ‫أشرطة‬ ‫وحتى‬ ‫التفصٌلٌة‬ ‫ٌقوم‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫فً‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫أو‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسابط‬ ‫تصمٌم‬ ‫أو‬ ‫النص‬ ‫بنفس‬ ‫الصفحة‬ ‫بالصفحة‬ ‫الخاص‬ ‫المصدر‬ ‫كود‬ ‫تغٌٌر‬ ‫ٌتم‬ ‫حتى‬ ‫الصفحة‬ ‫بزٌارة‬ ‫فٌها‬ (3) . ‫تخزٌنها،‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫تماما‬ ‫المستخدم‬ ‫إلى‬ ‫تسلٌمها‬ ‫ٌتم‬ ‫وب‬ ‫صفحة‬ ‫وهً‬ ‫على‬ ‫وٌب‬ ‫تطبٌق‬ ‫بواسطة‬ ‫إنشاؤها‬ ‫ٌتم‬ ‫التً‬ ‫الدٌنامٌكٌة‬ ‫الوٌب‬ ‫صفحات‬ ‫من‬ ‫النقٌض‬ (4) . ‫تشعبٌه‬ ‫روابط‬ ‫على‬ ‫ٌحتوى‬ ‫؛‬ ‫األول‬ ‫الصفحات‬ ‫لتلك‬ ‫أنماط‬ ‫ثالثة‬ ‫وهناك‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ال‬ ‫ولكنها‬ ‫المواقع‬ ‫فً‬ ‫التقلٌدٌة‬ ‫األشكال‬ ‫مثل‬ ‫وموضوعات‬ ‫وأخبار‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫القارئ‬ ‫تمكن‬ ‫والتً‬ ‫التفاعل‬ ‫أدوات‬ ‫روابط‬ ‫مثل‬ ‫الموقع‬ ‫إمكانٌة‬ ‫أو‬ ‫األخبار‬ ‫على‬ ‫التعلٌق‬ ‫خدمة‬ ‫أو‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسابط‬ ‫روابط‬ ‫أو‬ ‫الهٌبرتكست‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الموقع‬ ‫بهذا‬ ‫التجوال‬ ‫فأدوات‬ ‫االلكترونً‬ ‫البرٌد‬ ‫أو‬ ‫أخرى‬ ‫أخبار‬ ‫تصفح‬ ‫ولذا‬ ‫فقط‬ ‫خطٌة‬ ‫بطرٌقة‬ ‫الموقع‬ ‫بهذا‬ ‫ٌتجول‬ ‫فالمستخدم‬ ‫فقط‬ ‫والسابق‬ ‫التالً‬ ‫أزرار‬ ‫ٌتغٌ‬ ‫ال‬ ‫فالمحتوى‬ ‫ر.‬ ( ‫الصورة‬ ‫التبادلً‬ ‫الجرافٌك‬ ‫النمط‬ ‫وهو‬ ‫الثانً؛‬ ‫النمط‬ GIF ‫ٌتٌح‬ ‫والذي‬ ) ‫االنترنت،‬ ‫على‬ ‫موقعها‬ ‫إلى‬ ‫الورقٌة‬ ‫الصحٌفة‬ ‫مواد‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫شكلٌة‬ ‫صورة‬ ‫نقل‬ ( ‫المحمول‬ ‫النص‬ ‫؛‬ ‫الثالث‬ ‫النمط‬ ‫أما‬ PDF ‫وٌتٌح‬ ‫السابق‬ ‫النمط‬ ‫من‬ ‫قرٌب‬ ‫وهو‬ ) ‫كاملة‬ ‫والصفحات‬ ‫والرسوم‬ ‫والصور‬ ‫واألشكال‬ ‫النصوص‬ ‫نقل‬ ‫الصحٌفة‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫،إال‬ ‫الورقٌة‬ ‫للنسخة‬ ‫تماما‬ ‫مطابق‬ ‫بشكل‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫موقعها‬ ‫إلى‬ ‫الورقٌة‬

  
	(1) Rosemarie Wise." The Difference between Static and Dynamic
		Pages". Available			
	http://websiteowner.info/articles/pages/pagetypes.asp . (2) Understand the Difference between Static and Dynamic
		Websites(September	23,	2017)	available	at:
		https://mediacura.com/blog/2017/09/23/understand-the-
	difference-between-static-and-dynamic-websites/. (3) Micah McDunnigan." The Difference Between Dynamic & Static
	(4)	Web Pages". op.cit. Wikipedia, Static web page, available at: https://en
		.wikipedia.org / wiki / Static _ web_page .	

‫فٌمكن‬ ‫معه‬ ‫القارئ‬ ‫لدى‬ ‫بسٌط‬ ‫تفاعل‬ ‫حدوث‬ ‫ٌمكن‬ ‫وأصبح‬ ‫تعدٌل‬ ‫علٌه‬ ‫حدث‬ ‫النمط‬ ‫ورق‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫طباعة‬ ‫خالله‬ ‫من‬ A4 ‫وتكبٌر‬ ‫االلكترونً‬ ‫البرٌد‬ ‫عبر‬ ‫وإرساله‬ ‫بالن‬ ‫ٌسمى‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الصفحة‬ ‫وتصغٌر‬ ‫الدٌجٌتال.‬ ‫سخة‬ ‫اؾصفحاتكاؾدقـاؿقؽقةكاؾتفاعؾقةك‬ Dynamic Pages : ‫ك‬ ‫الوب‬ ‫صفحات‬ ‫فً‬ ‫تتوافر‬ ‫التً‬ ‫العناصر‬ ‫نفس‬ ‫الصفحات‬ ‫هذه‬ ‫تشمل‬ ‫بالتفاعل‬ ‫الخاصة‬ ‫األدوات‬ ‫ٌضم‬ ‫التصمٌم‬ ‫أن‬ ‫فً‬ ‫عنها‬ ‫تختلف‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ‫االستاتٌكٌة‬ ‫فً‬ ‫البحث‬ ‫أو‬ ‫أخرى،‬ ‫مواقع‬ ‫فً‬ ‫روابط‬ ‫إلى‬ ‫الوصالت‬ ‫إتاحة‬ ‫مثل‬ ‫محتواها‬ ‫مع‬ ‫اآلراء‬ ‫وإبداء‬ ‫ٌتصفحه‬ ‫الذي‬ ‫بالموضوع‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫والمعلومات‬ ‫البٌانات‬ ‫قواعد‬ ‫فً‬ ‫تنفٌذها‬ ‫ٌتم‬ ‫التً‬ ‫األفعال‬ ‫إلى‬ ‫تفاعلٌة‬ ‫أو‬ ‫متغٌرة‬ ‫كلمة‬ ‫تشٌر‬ ‫موضوع.‬ ‫أي‬ ‫فً‬ ‫مسبقا‬ ‫تطلب‬ ‫التً‬ ‫ال‬ ‫فٌها‬ ‫طلبها‬ ‫ٌتم‬ ‫التً‬ ‫اللحظة‬ ‫ذات‬

  

‫معلومات‬ ‫على‬ ‫وٌحتوى‬ ‫الصفحة‬ ‫ذٌل‬ ‫أٌضا‬ ‫علٌه‬ ‫ٌطلق‬ ‫واسم‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫والعنوان‬ ‫وتجدٌده‬ ‫إنشابها‬ ‫تارٌخ‬ ‫مثل‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫الصحٌفة‬ ‫أحٌانا‬ ‫ٌحمل‬ ‫وأٌضا‬ ‫للصحٌفة‬ ‫االلكترونً‬ ‫الموقع‬ ‫تدٌر‬ ‫التً‬ ‫أو‬ ‫الناشرة‬ ‫الجهة‬ ‫مثل‬ ‫التشعبٌة‬ ‫الروابط‬ ‫بعض‬ ‫مثل‬ ‫الروابط‬ ‫من‬ ‫وغٌرها‬ ‫الموقع‬ ‫أجزاء‬ ‫عناوٌن‬ ‫األعلى‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ TOP ‫التالٌة‬ ‫والصفحة‬ Next ‫الخلف‬ ‫أو‬ Previous . ( ‫شكل‬ 26 ‫بوست‬ ‫الواشنطن‬ ‫لصحٌفة‬ ‫السفلً‬ ‫الهامش‬ ‫شرٌط‬ ) 3 - : ‫"الجسم"‬ ‫الصحٌفة‬ ‫محتوى‬ ‫األبرز‬ ‫العنصر‬ ‫وٌعد‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرٌدة‬ ‫وسط‬ ‫فً‬ ‫الصحفً‬ ‫المحتوى‬ ‫ٌقع‬ ‫وتطر‬ ‫الصحٌفة.‬ ‫بماهٌة‬ ‫وتعرٌفه‬ ‫"المستخدم"‬ ‫القارئ‬ ‫لجذب‬ ‫التصمٌم‬ ‫كتلة‬ ‫داخل‬ ‫لكن‬ ‫الورقٌة،‬ ‫نظٌرتها‬ ‫فً‬ ‫ٌعرض‬ ‫لما‬ ‫تقرٌبا‬ ‫مماثلة‬ ‫مضامٌن‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الصحافة‬ ‫الشكل‬ ‫فً‬ ‫االختالف‬ ‫فً‬ ‫وكذلك‬ ‫المضامٌن‬ ‫طر‬ ‫طرٌقة‬ ‫فً‬ ‫حتمً‬ ‫اختالف‬ ‫إلى‬ ‫قاد‬ ‫فً‬ ‫وقدرتها‬ ‫اإلعالمٌة‬ ‫الوسٌلة‬ ‫هذه‬ ‫وإمكانٌات‬ ‫المستخدمة،‬ ‫الصحفٌة‬ ‫الفنون‬ ‫الورقٌة‬ ‫الصحافة‬ ‫إزاء‬ ‫التفوق‬ ‫عدم‬ ‫أو‬ ‫التفوق‬ ( 1 ) . 4 - : ‫التجول‬ ‫عناصر‬ ‫التجول‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫عادة‬ ‫األٌمن‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫من‬ ‫األٌسر‬ ‫الجانب‬ ‫ٌحتوي‬ ‫الثانوٌ‬ ‫األساسً،‬ ‫التجول‬ ‫على‬ ‫األٌسر‬ ‫الجانب‬ ‫سٌحتوى‬ ‫ا،‬ ‫صغٌر‬ ‫الموقع‬ ‫كان‬ ‫وإذا‬ ‫ة‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫ومن‬ ‫التجارٌة،‬ ‫العالمة‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫ٌقتصر‬ ‫بٌنما‬ . ‫سهال‬ ‫واستخدامه‬ ‫وإٌجاده‬ ‫بالموقع‬ ‫التجول‬ ‫نظام‬ ‫ٌكون‬

  
									‫العدد‬
	-	40	2002 ‫ص‬ ‫ص‬ ،)	: ‫أسامة‬ ‫دار‬ : ‫(عمان‬	1	‫ط‬ ،" ‫االلكترونٌة‬ ‫الصحافة‬ ". ‫سلٌمان‬ ‫منٌر‬ ‫زٌد‬	-
										41 .
	‫للمؤتمر‬ ‫مقدم‬	‫(بحث‬ ‫التٌبوغرافٌة."‬ ‫التجارٌة‬ ‫العالمة‬ ‫تصمٌم‬ ‫اعتبارات‬ ‫سراج."‬ ‫محمد‬ ‫أمل‬	-
	‫والتوقعات‬ ‫التطبٌقٌة‬ ‫"الفنون‬ ‫بعنوان‬ ‫دمٌاط،‬ ‫جامعة‬ ‫التطبٌقٌة:‬ ‫الفنون‬ ‫لكلٌة‬ ‫الثالث‬ ‫الدولً‬
						11 .	2012 ‫ص‬ )	‫نوفمبر‬	23	:	21	،"	3	‫المستقبلٌة‬
	-Jason Beaird. The Principles of Beautiful Web Design.
		Op.cit.pp7-25.			
	‫دار‬ : ‫(عمان‬	1	‫ط‬ ،" ‫العربً‬ ‫الوطن‬ ‫فً‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الصحافة‬ " . ‫الفٌصل‬ ‫األمٌر‬ ‫عبد‬	1 )	(
										265 .	2006 ‫ص‬ )	‫الشروق،‬

-Gerry McGovern, Rob Norton, Catherine O'Dowd."The Web Content Style Guide".(Publisher:Financial Times Prentice Hall:2001)p27.‫حول‬ ‫أساسٌة‬ 
‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫جملة‬ ‫السابع‬ ‫اجلزء‬ ‫واخلمسون،‬ ‫الثاين‬ ‫الثاين]‬ ‫[اجمللد‬ ، ‫أكتوبر‬ 0202 ‫م‬ 722 5 - : ‫البٌاض‬ ‫البٌاض‬ ‫ٌشٌر‬ white space ‫التصمٌم‬ ‫عملٌة‬ ‫فً‬ ‫غٌر‬ ‫مساحة‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫الجرافٌكً‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫بحروف‬ ‫مغطاة‬ ‫المصممٌن‬ ‫أن‬ ‫ورغم‬ ‫مصورة.‬ ‫بوصة‬ ‫كل‬ ‫ملء‬ ‫فً‬ ‫ٌرغبون‬ ‫الصور‬ ‫أو‬ ‫بالحروف‬ ‫بالتصمٌم‬ ‫قدر‬ ‫توفٌر‬ ‫إن‬ ‫إال‬ ‫الجداول،‬ ‫أو‬ ‫ٌعد‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫البٌاض‬ ‫من‬ ‫توفٌر‬ ‫أهمٌة‬ ‫بمثل‬ ‫مهما‬ ‫أمرا‬ ‫المضمون.‬ ( ‫شكل‬ 27 ‫صحيفة‬ ‫يمين‬ ‫الثانوية‬ ‫التجول‬ ‫عناصر‬ ) US ‫توداي‬ ‫اؾؿ‬ ‫بحثكاؾثاـي‬ ‫ك‬ ‫اؾبـاءكاؾتقبوغراػيكؾؾصفحات‬ ‫ك‬ ‫الجرابد‬ ‫فً‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫العناصر‬ ‫مصطلح‬ ‫الباحثٌن‬ ‫بعض‬ ‫ٌطلق‬ ‫الصحافة‬ ‫فً‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقلٌدٌة‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫العناصر‬ ‫ذات‬ ‫على‬ ‫اإللكترونٌة،‬ ‫(الورقٌة)‬ ‫التقلٌدٌة‬ ( 1 ) ‫و‬ ‫الخطوط‬ ‫عبدالغنً‬ ‫فوزي‬ ‫دراسة‬ ‫بحسب‬ ‫وتشمل‬ ، ‫والفواصل‬ ‫العناوٌن‬

  
	‫فتشمل‬	‫رسمً‬	‫انتصار‬	‫بحسب‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫العناصر‬ ‫.أما‬	2 )	(
		3 )	‫واأللوان‬ ‫والرسوم،‬ ‫والفواصل،‬ ‫والعناوٌن،‬ ‫والخطوط،‬ ‫النصوص،‬ (

‫ٌرى‬ ‫و‬ . ‫وعدد‬ ‫الصفحة‬ ‫مساحة‬ ‫تشمل‬ ‫العامة‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫العناصر‬ ‫أن‬ ‫إبراهٌم‬ ‫إسماعٌل‬ ‫والصور‬ ‫اإلطارات‬ ‫و‬ ‫الفواصل‬ ‫و‬ ‫والجداول‬ ‫والحروف‬ ‫أعمدتها‬ ( 4 ) . ‫الباحث‬ ‫وٌتفق‬ ‫بـ"العناصر‬ ‫التقلٌدٌة‬ ‫البنابٌة‬ ‫العناصر‬ ‫تسمٌة‬ ‫مع‬ ‫أهدافها‬ ‫مع‬ ‫ٌنسجم‬ ‫وبما‬ ‫الحالٌة‬ ‫الدراسة‬ ‫أهداف‬ ‫سٌاق‬ ‫وفً‬ ‫التٌبوغرافٌة"‬ ‫الجرابد‬ ‫بنٌة‬ ‫فً‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫البنابٌة‬ ‫العناصر‬ ‫الباحث‬ ‫ٌحصر‬ ‫وتساؤالتها،‬ ‫والنصوص‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرابد‬ ‫عناوٌن‬ ‫عما‬ ‫أساسٌٌن‬ ‫عنصرٌن‬ ‫فً‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫اإل‬ ‫الوحدة‬ ‫هو‬ ‫والذي‬ ‫الحرف‬ ‫تكوٌنهما‬ ‫فً‬ ‫ٌدخل‬ ‫عنصرٌن‬ ‫لكونهما‬ ‫لكترونٌة؛‬ ‫ضمن‬ ‫الباحث‬ ‫ٌدرجها‬ ‫واإلطارات‬ ‫والجداول‬ ‫واأللوان‬ ‫الصور‬ ‫بٌنما‬ ‫للنص،‬ ‫البنابٌة‬ ‫الثالث.‬ ‫المبحث‬ ‫فً‬ ‫ذكرها‬ ‫وسٌرد‬ ‫الجرافٌكٌة‬ ‫العناصر‬ ‫ومواقع‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫الوب‬ ‫مواقع‬ ‫فً‬ ‫الرقمٌة‬ ‫التٌبوغرافٌا‬ ‫علم‬ ‫وٌهتم‬ ‫الجرابد‬ ‫كبٌر‬ ‫عدد‬ ‫وتشكٌل‬ ‫وتصمٌمها‬ ‫الحروف‬ ‫بهندسة‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫واللون‬ ‫الحجم‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫؛‬ ‫الخاصة‬ ‫سماتها‬ ‫منها‬ ‫هٌبة‬ ‫لكل‬ ‫بواسطتها،‬ ‫الهٌبات‬ ‫من‬ ‫ٌلً‬ ‫وفٌما‬ ‫اإللكترونٌة.‬ ‫للجرٌدة‬ ‫أو‬ ‫للموقع‬ ‫العام‬ ‫الهٌكل‬ ‫فً‬ ‫المحدد‬ ‫الدور‬ ‫وأٌضا‬ ‫والنصو‬ ‫العناوٌن‬ ‫فً‬ ‫الحروف‬ ‫تٌبوغرافٌا‬ ‫تناول‬ ‫سٌتم‬ ‫الجرابد‬ ‫بمواقع‬ ‫ص‬ ‫اإللكترونٌة.‬ ‫حروفكاؾعـاوقنكػيكاؾجرائدكاإلؾؽتروـقةك:‬ ‫ك‬ ‫الصحٌفة‬ ‫شكل‬ ‫تصمٌم‬ ‫فً‬ ‫هاما‬ ‫تٌبوغرافٌا‬ ‫و‬ ‫بنابٌا‬ ‫عنصرا‬ ‫العناوٌن‬ ‫تمثل‬ ‫من‬ ‫العناوٌن‬ ‫تقسٌمات‬ ‫وتتعدد‬ ‫التحرٌرٌة،‬ ‫ووظٌفتها‬ ‫أهمٌتها‬ ‫بجانب‬ ‫اإللكترونٌة،‬ ‫عالقتها‬ ‫فً‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫علً‬ ‫لها‬ ‫التٌبوغرافً‬ ‫الشكل‬ ‫أو‬ ‫االستخدام،‬ ‫حٌث‬

  
			‫الثاين]‬ ‫	‫الثاين‬	‫اجلزء‬ ‫واخلمسون،‬	‫السابع‬	‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫جملة‬
	‫الدار‬ ‫القاهرة،‬	( ،" ‫المستقبل‬ ‫"رؤٌة‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫والصحافة‬ ‫االنترنت‬ ‫تربان،‬ ‫سالم‬ ‫ماجد‬	1 )	(
	‫اللبنانٌة،‬ ‫المصرٌة‬ ‫تحلٌلٌة‬ ‫:دراسة‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫الصحف‬ ‫فً‬ ‫البنائٌة‬ ‫."العناصر‬ ‫خالف‬ ‫الغنى‬ ‫عبد‬ ‫فوزي‬ 2002 ‫ص‬ ) 251 .	2 )	(
	: ‫اآلداب‬ ‫كلٌة‬ : ‫الزقازٌق‬ ‫،(جامعة‬ ‫األوسط"‬ ‫والشرق‬ ‫واألنوار‬ ‫األهرام‬ ‫صحف‬ ‫على‬ ‫مقارنة‬
	‫والعشرون،‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلٌة‬ ‫مجلة‬ ‫مرجع‬ ‫اإللكترونٌة،‬ ‫واإلعالنات‬ ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫وإخراج‬ ‫تصمٌم‬ ‫موسى،‬ ‫رسمً‬ ‫انتصار‬ ‫ابرٌل‬ 2000 ‫ص‬ ) 23 .	3 )	(
	32 .	‫ص‬ ‫سابق،‬ ‫ص‬ ‫سابق،‬ ‫مرجع‬ ‫الصحفً،‬ ‫االخراج‬ ‫فً‬ ‫حدٌثة‬ ‫اتجاهات‬ ‫ابراهٌم،‬ ‫اسماعٌل‬ 13 .	4 )	(

[اجمللد‬ ، ‫أكتوبر‬ 0202 ‫م‬ 722 ‫واتس‬ ‫المناسب‬ ‫الشكل‬ ‫اختٌار‬ ‫فً‬ ‫وتخضع‬ ‫األخرى،‬ ‫بالعناصر‬ ‫األسس‬ ‫إلً‬ ‫اعه،‬ ‫أو‬ ‫العام‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرٌدة‬ ‫شكل‬ ‫تكوٌن‬ ‫أو‬ ‫بناء‬ ‫تحكم‬ ‫التً‬ ‫والفنٌة‬ ‫التحرٌرٌة‬ ‫الصفحات.‬ ‫البحث‬ ‫لمحركات‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرابد‬ ‫فً‬ ‫الخبرٌة‬ ‫القصة‬ ‫عنوان‬ ‫وٌٌسر‬ ‫وٌمكن‬ ‫الصحٌفة،‬ ‫موقع‬ ‫إلى‬ ‫المستخدمٌن‬ ‫توجه‬ ‫بدورها‬ ‫التً‬ ‫األخبار‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫عناوٌن‬ ‫تسعة‬ ‫أن‬ ‫القول‬ ‫تصلح‬ ‫ال‬ ‫المطبوعة‬ ‫بالصحٌفة‬ ‫نشرها‬ ‫ٌتم‬ ‫عشرة‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫القصة‬ ‫مضمون‬ ‫العناوٌن‬ ‫تعكس‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ . ‫بالموقع‬ ‫نشرها‬ ‫إلعادة‬ ‫الكلمات‬ ‫على‬ ‫العنوان‬ ‫ٌحتوي‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫.كما‬ ‫اإللكترونً‬ ‫الموقع‬ ‫فً‬ ‫الصحفٌة‬ ‫على‬ ‫لكن‬ ‫الموضوع،‬ ‫عن‬ ‫باستخدامها‬ ‫البحث‬ ‫المستخدم‬ ‫ٌحاول‬ ‫قد‬ ‫التً‬ ‫المفتاحٌة‬ ‫ا‬ ‫المحرر‬ ‫عنوانا‬ ‫تصٌغ‬ ‫ال‬ ‫الكلمات‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫المفتاحٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫فكرة‬ ‫عن‬ ‫لتخلً‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫ال‬ ‫القراء‬ ‫جذب‬ ‫هو‬ ‫النهاٌة‬ ‫فً‬ ‫الهدف‬ ‫ألن‬ ‫مناسبا‬ (1) . ‫أداؾقبكعرضكعـاوقنكاؾجرقدةكاإلؾؽتروـقةك:‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫للصحف‬ ‫اإلخراجً‬ ‫األسلوب‬ ‫ٌلعب‬ Online Newspapers ‫جذب‬ ‫فً‬ ‫ربٌسً‬ ‫دور‬ ‫خاصة‬ ‫بصفة‬ ‫وعناوٌنها‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫منتج‬ ‫األساس‬ ‫فً‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫الصحف‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ‫المحتوى؛‬ ‫إلى‬ ‫المستخدمٌن‬ ‫انتباه‬ ‫أن‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫حتى‬ ‫الجذب‬ ‫عنصر‬ ‫على‬ ‫الصحفً‬ ‫المخرج‬ ‫تصمٌمها‬ ‫فً‬ ‫ٌعتمد‬ ‫بصري‬ ‫الجٌد‬ ‫الشكلً‬ ‫البناء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إال‬ ‫ذلك‬ ‫ٌكون‬ ‫ولن‬ ‫القارئ‬ ‫إلى‬ ‫الرسالة‬ ‫ٌوصل‬ ‫ودر‬ ‫من‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الصحٌفة‬ ‫عناصر‬ ‫كل‬ ‫فً‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫العناصر‬ ‫وضو‬ ‫جة‬ ‫ونصوص.‬ ‫عناوٌن‬ ‫العنوان‬ ‫وٌعتبر‬ - ‫المطبوعة‬ ‫أو‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫الصحٌفة‬ ‫فً‬ - ‫الذي‬ ‫المحور‬ ‫اإلعالمٌة‬ ‫الرسالة‬ ‫ٌحمل‬ ‫الذي‬ ‫فهو‬ ‫الخبرٌة‬ ‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫بقٌة‬ ‫حوله‬ ‫تدور‬ ‫الق‬ ‫ٌدفع‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫المستخدم،‬ ‫أو‬ ‫للقارئ‬ ‫الموجهة‬ ‫وإغراءه‬ ‫الموضوع‬ ‫نحو‬ ‫ارئ‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫غٌره‬ ‫فٌها‬ ‫ٌجارٌه‬ ‫ال‬ ‫خاصة‬ ‫مكانة‬ ‫له‬ ‫فالعنوان‬ ‫بقراءته؛‬ ‫صحة‬ ‫ومدى‬ ‫الصحٌفة،‬ ‫صدق‬ ‫به‬ ‫ٌقاس‬ ‫الذي‬ ‫المعٌار‬ ‫أو‬ ‫المحك‬ ‫فهو‬ ‫التٌبوغرافٌة،‬ ‫غالبا‬ ‫الصور‬ ‫وٌشاهد‬ ‫العناوٌن‬ ‫ٌقرأ‬ ‫الذي‬ ‫فالفرد‬ ‫للقارئ،‬ ‫تقدمها‬ ‫التً‬ ‫األخبار‬ ‫ا‬ ‫المعلومات‬ ‫بكل‬ ‫ملما‬ ‫ٌكون‬ ‫ٌسا‬ ‫قد‬ ‫أٌضا‬ ‫ولكن‬ ‫إلٌه‬ ‫نقلها‬ ‫الجرٌدة‬ ‫تبغً‬ ‫لتً‬ ‫ٌجب‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫فقط،‬ ‫العناوٌن‬ ‫قراءة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلعالمٌة‬ ‫الرسالة‬ ‫تفسٌر‬ ‫القارئ‬ ‫لرسالتها‬ ‫نقلها‬ ‫لضمان‬ ‫العناوٌن‬ ‫فً‬ ‫وتحرٌرٌة‬ ‫إخراجٌة‬ ‫أسس‬ ‫عدة‬ ‫توافر‬ ‫صحٌحة.‬ ‫بصورة‬ ‫اإلعالمٌة‬

  
	(1) Dunn, Christian." Golden Rules for Newspaper Websites, Digital
	Journalist,"	availableat	:
	http://christiandunn.blogspot.com/2008/05/golden-rules-	
	fornewspaper -websites.html, retrieved at: 22-12-2016.	

‫سرع‬ ‫على‬ 
‫واإلخراجٌة‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫األسالٌب‬ ‫اختالف‬ ‫وٌؤثر‬ ‫الحصول‬ ‫ة‬ ‫الموضوعات‬ ‫عناوٌن‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فً‬ ‫المستخدمٌن‬ ‫رغبة‬ ‫عند‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫دراسة‬ ‫وتوصلت‬ ‫اإللكترونٌة.‬ ‫الصحف‬ ‫مواقع‬ ‫فً‬ Kingery Burell David, 2000 ‫وقت‬ ‫فً‬ ‫العناوٌن‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫الجرٌدة‬ ‫إخراج‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫أقل‬ (1) ‫دراسة‬ ‫وخلصت‬ . M. Ohkubo et al., 1993 (2) ‫أجر‬ ‫والتً‬ ‫ٌت‬ ‫العنوان‬ ‫إخراج‬ ‫تأثٌرات‬ ‫بحث‬ ‫واستهدفت‬ ‫إلكترونٌة،‬ ‫جرٌدة‬ ‫نظام‬ ‫تطوٌر‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫العنوان،‬ ‫إلخراج‬ ‫أسلوبٌن‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات،‬ ‫اكتساب‬ ‫على‬ ‫إخراج‬ ‫بأسلوب‬ ‫تتأثر‬ ‫لم‬ ‫العرض‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫العنوان‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫العناوٌن.‬ ‫بأ‬ ‫العنوان‬ ‫إخراج‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الباحثون‬ ‫وتوصل‬ ‫الجرابد‬ ‫سلوب‬ newspaper headline layout ‫اإللكترونٌة.‬ ‫للجرابد‬ ‫األمثل‬ ‫المدخل‬ ‫كان‬ ‫المعرفً‬ ‫العبء‬ ‫ٌقلل‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫الدراسة‬ ‫نتابج‬ ‫وبٌنت‬ cognitive load ‫بسرعة.‬ ‫اإلخبارٌة‬ ‫بالمواد‬ ‫المتعلقة‬ ‫العناوٌن‬ ‫التقاط‬ ‫بمهمة‬ ‫المرتبط‬ ‫اإلل‬ ‫الجرٌدة‬ ‫عناوٌن‬ ‫عرض‬ ‫بأسالٌب‬ ‫الباحث‬ ‫وٌقصد‬ ‫التً‬ ‫الطرق‬ ‫كترونٌة‬ ‫موقعها‬ ‫عبر‬ ‫صفحاتها‬ ‫على‬ ‫المتغٌرة‬ ‫موادها‬ ‫تقدٌم‬ ‫فً‬ ‫الصحٌفة‬ ‫تسلكها‬ ‫رأسٌة‬ ‫أو‬ ‫العرض‬ ‫أفقٌة‬ ‫تكون‬ ‫إما‬ ‫فهً‬ ‫العناوٌن؛‬ ‫رأسها‬ ‫وعلى‬ ‫اإللكترونً‬ ‫باسم‬ ‫ٌعرف‬ ‫فٌما‬ ‫والرأسً‬ ‫األفقً‬ ‫التقدٌم‬ ‫بٌن‬ ‫الصحٌفة‬ ‫تمزج‬ ‫وربما‬ ‫العرض،‬ ‫المختلط‬ ‫باألسلوب‬ . ‫ؼواعدكادتخدامكاؾحروفك‬ ‫ػيكتصؿقمكاؾعـاوقنك:‬ ‫ك‬ ‫تصمٌم‬ ‫عند‬ ‫االعتبار‬ ‫فً‬ ‫أخذ‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫القواعد‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ‫وتشمل‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرٌدة‬ ‫صفحات‬ ‫بناء‬ ‫فً‬ ‫العناوٌن‬ ‫فً‬ ‫واستخدامها‬ ‫الحروف‬ ‫العنوان‬ ‫اتساع‬ ‫اإللكترونً:‬ ‫التصمٌم‬ ‫مجال‬ ‫فً‬ ‫الدراسات‬ ‫معظم‬ ‫بحسب‬ ‫والشكل‬ ‫والت‬ ‫العنوان‬ ‫حول‬ ‫والبٌاض‬ ‫والحجم‬ ‫الهرمً‬ ‫سلسل‬ Hierarchy : ‫العنوان:‬ ‫اتساع‬ ‫أوال:‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫للعنوان‬ ‫المخصص‬ ‫األفقً‬ ‫الحٌز‬ ‫إلى‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫ٌشٌر‬ ‫وجمٌع‬ ‫منه.‬ ‫ا‬ ‫جزء‬ ‫شغل‬ ‫أو‬ ‫بالكامل‬ ‫الحٌز‬ ‫هذا‬ ‫العنوان‬ ‫شغل‬ ‫سواء‬ ‫اإللكترونٌة،‬ ‫واآلخر‬ ‫سمٌك‬ ‫ٌكون‬ ‫بعضها‬ ‫متساوٌة.‬ ‫بدرجة‬ ‫إنشاؤها‬ ‫ٌتم‬ ‫العناوٌن‬ ‫فً‬ ‫المحارف‬

  
	‫الثاين]‬ ‫	‫الثاين‬	‫اجلزء‬ ‫واخلمسون،‬	‫السابع‬	‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫جملة‬
	(1) Burell David Kingery, An Analysis Typography and Page Layout
	for Headlines in Electronic Newspapers, op.cit. Masaaki Ohkubo et al., "Design of an Information Skimming (2)
	Space" , Published in: Proceeding Multimedia '93 Proceedings
	of the first ACM international conference on Multimedia ,(
	California, USA -August 02 -06, 1993), pp. 365-371.

[اجمللد‬ ، ‫أكتوبر‬ 0202 ‫م‬ 722 ‫ولذ‬ ‫رقٌق.‬ ‫على‬ ‫مختلفا‬ ‫حٌزا‬ ‫تشغل‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫الكلمات‬ ‫فً‬ ‫المحارف‬ ‫وضعٌة‬ ‫فإن‬ ‫لك‬ ‫الصفحة‬ (1) . ‫'ارتفاع‬ ‫باسم‬ ‫ٌعرف‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫وارتفاع‬ x ‫على‬ ‫ٌقوم‬ ‫ألنه‬ ‫ببساطة‬ ‫وذلك‬ ' " ‫حرف‬ x ‫المحارف‬ ‫اقتران‬ ‫وعند‬ ." - ‫للداللة‬ ‫مختلفة‬ ‫الوجه‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫مثل‬ ‫االهتمام‬ ‫من‬ ‫مساحة‬ ‫على‬ - ‫الحر‬ ‫استخدام‬ ‫الحكمة‬ ‫من‬ ‫ٌكون‬ ‫متماثلة‬ ‫وف‬ ' ‫معروف‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫وعرض‬ ‫االرتفاع.‬ width ‫هٌبة‬ ‫على‬ ‫ٌمتد‬ ‫والذي‬ ،' ‫األخرى.‬ ‫الحروف‬ ‫مع‬ ‫عازلة‬ ‫منطقة‬ ‫بمثابة‬ ‫ٌكون‬ ‫زابد‬ ‫حرف‬ ‫مساحة‬ ‫لتحقٌق‬ ‫العناوٌن‬ ‫فً‬ ‫المستخدمة‬ ‫وأحجامها‬ ‫الحروف‬ ‫أبناط‬ ‫تنوٌع‬ ‫وٌجب‬ ‫الصفحة.‬ ‫جاذبٌة‬ ‫وزٌادة‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫والشروط‬ ‫األسس‬ ‫اإلط‬ ‫هذا‬ ‫وفً‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫ار‬ ‫التحرٌر‬ ‫صاالت‬ ‫داخل‬ ‫المحررون‬ ‫ٌتنبه‬ ‫أن‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫أكدت‬ ‫قد‬ ‫الدراسات‬ ‫إحدى‬ ‫لحروف‬ ‫المناسبة‬ ‫األبناط‬ ‫باستخدام‬ ‫الصحفٌة‬ ‫موادهم‬ ‫جمع‬ ‫عند‬ ‫اإللكترونً‬ ‫حٌث‬ ‫أهمٌتها‬ ‫لدرجة‬ ‫طبقا‬ ‫بتحرٌرها‬ ‫ٌقومون‬ ‫التً‬ ‫الصحفٌة‬ ‫النصوص‬ ‫عناوٌن‬ ‫جمع‬ ‫برامج‬ ‫فً‬ ‫األبناط‬ ‫بٌن‬ ‫الفاصلة‬ ‫الحدود‬ ‫تعد‬ ‫برامج‬ ‫باستخدام‬ ‫الصحفٌة‬ ‫المادة‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫بٌنها‬ ‫واضحة‬ ‫فروقا‬ ‫ٌكشف‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫مما‬ ‫كبٌرة،‬ ‫بصورة‬ ‫ضٌقة‬ ‫الحاسبات‬ ‫و‬ ‫بنط‬ ‫بٌن‬ ‫الفاصل‬ ‫حجم‬ ‫وزاد‬ ‫الفجوة‬ ‫اتسعت‬ ‫آ‬ ‫خر.‬ (2) ‫اإللكترونٌة‬ ‫الجرابد‬ ‫بمواقع‬ ‫اتساعها‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫العناوٌن‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫وٌوجد‬ ‫وهما‬ ‫شٌوعا‬ ‫واألكثر‬ (3) : • ‫الممتد:‬ ‫العنوان‬ Spread Head ‫عمود.‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫ٌمتد‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫العرٌض:‬ ‫العنوان‬ ‫وٌشبه‬ ‫للجرٌدة‬ ‫الربٌسً‬ ‫العنوان‬ ‫بمثابة‬ ‫وٌكون‬ Banner Head ‫الصفحة‬ ‫بعرض‬ ‫ٌمتد‬ ‫الذي‬ ‫العنوان‬ ‫ذلك‬ ‫وهو‬ ‫الورقٌة‬ ‫الصحف‬ ‫صدر‬ ‫فً‬ ‫الخارجٌة‬ ‫الحافة‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫والتً‬ ‫له،‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحة‬ ‫كامل‬ ‫وٌشغل‬ ‫الورقٌة،‬ ‫األو‬ ‫للعمود‬ ‫علٌه‬ ‫وٌطلق‬ ‫األخٌر،‬ ‫للعمود‬ ‫الخارجٌة‬ ‫الحافة‬ ‫عند‬ ‫وتنتهً‬ ‫ل‬ ‫بالفرنسٌة‬ Manchette ‫أكثر‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫الصحف‬ ‫بعض‬ ‫تلجأ‬ ‫وقد‬ . ‫لمادة‬ ‫االنتباه‬ ‫وجذب‬ ‫الهامة،‬ ‫الموضوعات‬ ‫إلبراز‬ ‫منها‬ ‫ا‬ ‫سعٌ‬ ‫ممتد،‬ ‫عنوان‬ ‫من‬

  
	(1) Creative Bloq Staff , Typography rules and terms every designer
	must	know(2016),	available	on	line
	@http://www.creativebloq.com/typography/what-is-typography-
	123652, retrieved on 1/2/2017. (2) Stephen E. Everett and George A. Everett ." the Blurring of
	Headline sizes under New Technology". Journalism Quarterly,
	(1988) vol. 65, No 3, p 627. (3) News headlines.avaliable at: https://dinfos.blackboard . com c/
	bbcswebdav	/	library	/Library	%
	20Content/Public%20Affairs%20-		
	%20PAD/Newswriting/News%20Headlines.pdf, retrieved on
	11/2/2017.				

‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫جملة‬ ‫السابع‬ ‫اجلزء‬ ‫واخلمسون،‬ ‫الثاين‬ ‫الثاين]‬ ‫[اجمللد‬ ، ‫أكتوبر‬ 0202 ‫م‬ 722 ‫فً‬ ‫وقت‬ ‫ٌستغرق‬ ‫ال‬ ‫حٌث‬ ‫الصور،‬ ‫بعض‬ ‫وتعلٌقات‬ ‫والمحررٌن‬ ‫الكتاب‬ ‫وأسماء‬ ‫القارئ‬ ‫لعٌن‬ ‫إرهاقا‬ ‫تسبب‬ ‫ال‬ ‫ٌجعلها‬ ‫مما‬ ‫قراءتها‬ ( 1 ) . ‫واألسود‬ ‫األبٌض‬ ‫بٌن‬ ‫التوازن‬ ‫دروٌش‬ ‫شرٌف‬ ‫وٌربط‬ Balance Black and White ‫للعرض‬ ‫بالنسبة‬ ‫أنه‬ ‫وٌقتر‬ ‫الحروف،‬ ‫أشكال‬ ‫بتصمٌم‬ ‫ا‬ ‫تمام‬ ‫مهمة‬ ‫تعد‬ ‫حرف‬ ‫شكل‬ ‫لكل‬ ‫والسلبٌة‬ ‫اإلٌجابٌة‬ ‫المساحات‬ ‫فإن‬ ‫الشاشة،‬ ‫على‬ ‫الخلفٌات‬ ‫أو‬ ‫األرضٌات‬ ‫تجنب‬ ‫ٌجب‬ ‫اإلطار،‬ ‫هذا‬ ‫وفً‬ ‫بأكملها.‬ ‫الصفحة‬ ‫تصمٌم‬ ‫مثل‬ ‫تف‬ ‫أكثر‬ ‫الزرقاء‬ ‫أو‬ ‫البٌضاء‬ ‫الخلفٌة‬ ‫تكون‬ ‫وربما‬ ‫والمشوشة،‬ ‫المزدحمة‬ ‫ضٌال‬

  
	.	2 )	(
			: ‫الحروف‬ ‫بٌن‬ ‫المزج‬	
	‫المابلة‬ ‫الحروف‬ ‫بٌن‬

‫المزج‬ ‫أن‬ ‫التٌبوغرافٌا‬ ‫تناولت‬ ‫التً‬ ‫الدراسات‬ ‫أكدت‬ ‫األثر‬ ‫إزالة‬ ‫على‬ ‫ٌساعد‬ ‫ألنه‬ ‫مستحب،‬ ‫أمر‬ ‫السوداء‬ ‫الكثافة‬ ‫ذات‬ ‫والحروف‬ ‫الموضوعات‬ ‫فً‬ ‫خاصة‬ ‫اقل‬ ‫ببنط‬ ‫تتسم‬ ‫التً‬ ‫المتن‬ ‫حروف‬ ‫لتراكم‬ ‫البصري‬ ‫إب‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫الطوٌلة،‬ ‫من‬ ‫غٌرها‬ ‫وسط‬ ‫المجمعة‬ ‫والفقرات‬ ‫األخبار‬ ‫راز‬ ‫األخرى‬ ‫األخبار‬ ( 3 ) ‫أو‬ ‫الجمل‬ ‫بعض‬ ‫لتأكٌد‬ ‫أخرى‬ ‫وسابل‬ ‫الغنً‬ ‫عبد‬ ‫فوزي‬ ‫حدد‬ ‫كما‬ ‫مثل‬ ‫التوكٌدٌة‬ ‫الخطوط‬ ‫استخدام‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫األحداث‬ ‫أو‬ ‫األسماء‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التً‬ ‫الحروف‬ underlining ، ‫خط‬ ‫ٌتوسطها‬ ‫التً‬ ‫والحروف‬ strikethrough ‫المرتفعة‬ ‫العلٌا‬ ‫والحروف‬ superscript ‫والحروف‬ ‫السفلى‬ ‫الدنٌا‬ subscript ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المابلة‬ ‫الحروف‬ Italic ( 4 ) . ‫سوداء‬ ‫أحرف‬ ‫ذات‬ ‫كلمات‬ ‫استخدام‬ ‫ٌجب‬ ‫ال‬ ‫المقابل،‬ ‫وفً‬ Bold ‫بجانب‬ ‫مابلة‬ ‫كلمات‬ Italic ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫وأخرى‬ underlining ‫للظالل‬ ‫إسقاط‬ ‫ذات‬ ‫أو‬ Drop shadows ‫السطر‬ ‫نفس‬ ‫فً‬ ‫المستخدم‬ ‫انتباه‬ ‫ٌشتت‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ( 5 ) . ‫كثٌرة‬ ‫جمل‬ ‫وضع‬ ‫تجنب‬ ‫الحروف‬ ‫وإخراج‬ ‫تصمٌم‬ ‫عند‬ ‫أٌضا‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬ ‫الطرٌقة‬ ‫بهذه‬ ‫الجمل‬ ‫قراءة‬ ‫فً‬ ‫صعوبة‬ ‫المتلقٌن‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ‫ٌجد‬ ‫حٌث‬ ‫كبٌر‬ ‫بخط‬ ‫بعض‬ ‫ٌجد‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫كبٌرة‬ ‫أجزاء‬ ‫تحت‬ ‫خطوط‬ ‫بوضع‬ ‫البعض‬ ‫ٌنصح‬ ‫ال‬ ‫،كما‬ ‫الخط‬ ‫أن‬ ‫إلً‬ ‫إضافة‬ ‫خط،‬ ‫تحتها‬ ‫التً‬ ‫الحروف‬ ‫قراءة‬ ‫فً‬ ‫صعوبة‬ ‫القراء‬ ‫العادة‬ ‫فً‬ ‫التشعبً‬ ‫النص‬ ‫إلً‬ ‫ٌشٌر‬ Hyperlinked Text ‫ٌجعل‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬

  
	‫فٌعتقد‬			
	‫رسالة‬ ‫اإلعدادٌة"،‬ ‫المرحلة‬ ‫لتالمٌذ‬ ‫الكترونٌة‬ ‫صحٌفة‬ ‫"تصمٌم‬ . ‫العقباوي‬ ‫المحسن‬ ‫عبد‬ ‫بسنت‬	1 )	(
	2005 ‫ص‬ )	‫للطفولة،‬ ‫العلٌا‬ ‫الدراسة‬ ‫معهد‬ : ‫شمس‬	‫عٌن‬ ‫(جامعة‬ ‫منشورة،‬ ‫غٌر‬ ‫ماجستٌر،‬
	162 . ‫مرجع‬ ‫المواقع"‬ ‫وتصمٌم‬ ‫التفاعلٌة‬ ‫فً‬ ‫دراسات‬ ‫اإللكترونٌة:‬ ‫"الصحافة‬ ‫دروٌش،‬ ‫شرٌف‬	2 )	(
	‫والتوزٌع،‬ ‫للنشر‬ ‫العربً‬ ‫(القاهرة:‬	1	‫سابق،‬ ‫ط‬ ‫الصحفً"،‬ ‫اإلخراج‬ ‫فن‬ ‫اللبان."‬ ‫دروٌش‬ ‫شرٌف‬ 120	( 3 )
	‫تحلٌلٌة‬ ‫:دراسة‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫الصحف‬ ‫فً‬ ‫البنائٌة‬ ‫العناصر‬	1335 ،) ". ‫خالف‬ ‫الغنى‬ ‫عبد‬ ‫فوزي‬ ‫ص‬ 41 .	( 4 )
	‫ص‬ ‫سابق،‬ ‫مرجع‬ ‫األوسط"،‬ ‫والشرق‬ ‫واألنوار‬ ‫األهرام‬ ‫صحف‬ ‫على‬ ‫مقارنة‬ ‫مرجع‬ ،" ‫اإلعدادٌة‬ ‫المرحلة‬ ‫لتالمٌذ‬ ‫الكترونٌة‬ ‫صحٌفة‬ ‫."تصمٌم‬ ‫العقباوي‬ ‫المحسن‬ ‫عبد‬ ‫بسنت‬ 25 .	( 5 )
					162 .	‫ص‬ ‫سابق،‬

‫المستخدم،‬ ‫ذلك‬ ‫ٌربك‬ ‫وقد‬ ‫تشعبً‬ ‫كنص‬ ‫الخطوط‬ ‫مع‬ ‫ٌتعاملون‬ ‫المستخدمٌن‬ ‫تعمل‬ ‫ال‬ ‫الروابط‬ ‫أن‬ ( 1 ) . : ‫العناوٌن‬ ‫حجم‬ : ‫ثالثا‬ ‫للعناوٌن‬ ‫الهامة‬ ‫التٌبوغرافً‬ ‫التمٌٌز‬ ‫وسابل‬ ‫من‬ ‫العنوان‬ ‫حجم‬ ‫ٌعد‬ ‫المنشورة‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫أنه‬ ‫علٌه‬ ‫المتفق‬ ‫فمن‬ ‫اإللكترونٌة،‬ ‫الصحٌفة‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫اهتمامه.‬ ‫وإثارة‬ ‫القارئ‬ ‫النتباه‬ ‫جذبه‬ ‫قوة‬ ‫زادت‬ ‫العنوان‬ ‫حجم‬ ‫رسالة‬ ‫وكذلك‬ ‫التصمٌم‬ ‫فً‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫مختلفة‬ ‫أحجام‬ ‫استخدام‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬ ‫لزٌادة‬ ‫مختلفة‬ ‫أحجام‬ ‫استخدام‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫ستجد‬ ‫ولكن‬ ‫التصمٌم.‬ ‫م‬ ‫أجزاء‬ ‫أكبر‬ ‫بخط‬ ‫العنوان‬ ‫ٌكتب‬ ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫فً‬ : ‫مثال‬ ‫التصمٌم‬ ‫فً‬ ‫عٌنة‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫بخط‬ ‫وتكون‬ ‫لألهمٌة‬ ‫ستخدم‬ ‫ت‬ ‫التً‬ ‫الالفتات‬ ‫عناوٌن‬ ‫بٌنما‬ ‫الفقرة،‬ ‫خط‬ ‫من‬ ‫أحجام‬ ‫استخدام‬ ‫فابدة‬ ‫أو‬ ‫أهمٌة‬ ‫تعرف‬ ‫وهنا‬ ‫الورق.‬ ‫فً‬ ‫المكتوبة‬ ‫العناوٌن‬ ‫مختلفة‬ (2) . ‫لقٌاس‬ ‫المستخدمة‬ ‫شٌوعا‬ ‫األكثر‬ ‫واألسلوب‬ ‫نظام‬ ‫هو‬ ‫الحرف‬ ‫حجم‬ ‫القرن‬ ‫إلى‬ ‫تارٌخه‬ ‫ٌعود‬ ‫والذي‬ ‫النقطة،‬ 11 ‫تساوي‬ ‫واحدة‬ ‫نقطة‬ . 1 / 22 ‫بوصة.‬ 12 ‫أحجام‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫األعمدة.‬ ‫عرض‬ ‫لقٌاس‬ ‫تستخدم‬ ‫وحدة‬ ‫وهً‬ ‫بٌكا‬ ‫تساوي‬ ‫نقطة‬ ‫البٌكسل.‬ ‫أو‬ ‫المللٌمتر،‬ ‫أو‬ ‫بالبوصة،‬ ‫قٌاسها‬ ‫أٌضا‬ ‫ٌمكن‬ ‫الحروف‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫العناوٌن‬ ‫فً‬ ‫الحروف‬ ‫حجم‬ ‫وٌلعب‬ ‫المادة‬ ‫وضو‬ ‫فً‬ ‫المقروءة‬ Legibility ‫فالصحٌفة‬ ‫قراءتها‬ ‫ٌسر‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫بدوره‬ ‫ٌنعكس‬ ، ‫المواد‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫قدرا‬ ‫نشر‬ ‫وفً‬ ‫القارئ،‬ ‫عٌن‬ ‫إلراحة‬ ‫الحرف‬ ‫حجم‬ ‫زٌادة‬ ‫تحاول‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫التأثٌر‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬ ‫الخط‬ ‫مقاس‬ ‫تغٌر‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫الصفحة‬ ‫على‬ ‫الصحفٌة‬ ‫القراءة‬ ‫ٌسر‬ ( 3 ) . ‫وضو‬ ‫على‬ ‫تأثٌرها‬ ‫وبخالف‬ ‫السمات‬ ‫تؤثر‬ ‫المقروءة،‬ ‫المادة‬ ‫اإلخراجٌة‬ ‫أسالٌبها‬ ‫وكذلك‬ ‫اإللكترونٌة،‬ ‫الجرابد‬ ‫عناوٌن‬ ‫لحروف‬ ‫التٌبوغرافٌة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فً‬ ‫المستخدمٌن‬ ‫رغبة‬ ‫عند‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫دراسة‬ ‫أكدته‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الموضوعات‬ ‫عناوٌن‬ Kingery Burell David ‫؛‬ ‫األحجام‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫البحث‬ ‫إطار‬ ‫فً‬ ‫أجرٌت‬ ‫التً‬ ‫األربع‬ ‫التجارب‬ ‫نتابج‬ ‫أشارت‬ ‫حٌث‬ ‫عنوان‬ ‫فً‬ ‫المتضمنة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫سرعة‬ ‫فً‬ ‫أفضل‬ ‫للحروف‬ ‫األكبر‬ ‫العناوٌن‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫الجرٌدة‬ ‫إخراج‬ ‫فإن‬ ‫ذلك،‬ ‫على‬ ‫وعالوة‬ ‫الصحٌفة.‬ ‫بنط‬ ‫أن‬ ‫المفردات‬ ‫وذكرت‬ ‫أقل.‬ ‫وقت‬ ‫فً‬ 24 ‫األك‬ ‫هو‬ ‫أحجام‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫تفضٌال‬ ‫ثر‬

  Creative Bloq Staff , Typography rules and terms every designer must know(2016), op.cit. 


	‫االتصالٌة‬ ‫السمات‬ ‫ضوء‬ ‫فً‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫السعودٌة‬ ‫الصحف‬ ‫."إخراج‬ ‫العنزي‬ ‫زٌد‬ ‫بن‬ ‫صالح‬	( 1 )
	‫ص‬ ‫ص‬ ‫سابق،‬ ‫مرجع‬ ‫االنترنت"،‬ ‫لشبكة‬ (2) ( 32 -33 . 3 ) ‫و‬ ‫االلكترونً‬ ‫الصحفً‬ ‫اإلخراج‬ ‫شفٌق."‬ ‫حسنٌن‬ ‫ط‬ ،" ‫الفنٌة‬ ‫التجهٌزات‬ 1 ‫فكر‬ ‫دار‬ ‫(القاهرة:‬
	11 .	2003 ‫ص‬ ،)	‫وفن،‬

‫الستجابة‬ ‫األتوماتٌكً‬ ‫والتفسٌر‬ ‫للعٌن‬ ‫الفٌزٌابً‬ ‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫مادة؛‬ ‫ولٌس‬ ‫معٌن‬ ‫وضو‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫الضوء‬ ‫موجات‬ ‫طول‬ ‫لخصابص‬ ‫العقل‬

. 

‫المتغٌرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ظهرت‬ ‫العشرٌن‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫األخٌر‬ ‫العقد‬ ‫وخالل‬ ‫اآللٌة‬ ‫بالحاسبات‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫مجاالت‬ ‫فً‬ ‫المتقدمة‬ ‫التكنولوجٌة‬ ‫انتقلت‬ ‫حٌث‬ ‫اآللً.‬ ‫الحاسب‬ ‫شبكات‬ ‫عبر‬ ‫ونقلها‬ ‫البٌانات‬ ‫وضغط‬ ‫االتصال‬ ‫ووسابل‬

(1) J.L. Morton." Computer Color matters," (2002 ) 
. 

‫على‬ ‫ٌضفً‬ ‫وصورٌا‬ ‫صوتٌا‬ ‫نصٌا‬ ‫مزٌجا‬ ‫تشكل‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسابط‬ ‫إن‬ ‫بواسطتها‬ ‫انصهرت‬ ‫حٌث‬ ‫وتفاعلٌة،‬ ‫ومهارة‬ ‫وجاذبٌة‬ ‫جمالٌة‬ ‫اإلعالمٌة‬ ‫المواقع‬ ‫فً‬ ‫وٌشاهد‬ ‫وٌسمع‬ ‫ٌقرأ‬ ‫الخبر‬ ‫وأصبح‬ ‫اإلعالمٌة،‬ ‫الوسابل‬ ‫بٌن‬ ‫واألبعاد‬ ‫الفروق‬ ‫للم‬ ‫والشروط‬ ‫الضرورٌات‬ ‫إحدى‬ ‫وبات‬ ‫واحد،‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫واقع‬

( 1 ) Kimberly Amaral.
‫العدد‬ ‫سوهاج،‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب،‬ ‫كلية‬ ‫جملة‬ ‫السابع‬ ‫اجلزء‬ ‫واخلمسون،‬ ‫الثاين‬ ‫الثاين]‬ ‫[اجمللد‬ ، ‫أكتوبر‬ 0202 ‫م‬ 762 ‫بـقةكاؾصفحاتكػيكاؾجرائدكاالؾؽتروـقة‬ ‫ك‬ ‫محمد‬ ‫نور‬ ‫طاٌع‬ ‫السمان‬