‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تصميم‬




  






  




‫كيوان‬ ‫الشربيني‬ ‫محمد‬ 1 ، ‫الوقداني‬ ‫سعد‬ ‫عبدهللا‬ 2 ‫ال‬ ‫مستخلص‬ ‫ودراسات‬

  ‫الهيدرولوجية‬ ‫العمليات‬ ‫دراسات‬ ‫في‬ ‫المفيدة‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫األمطار‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكات‬ ‫تعتبر‬ ‫التربة.‬ ‫انجرف‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫األبحاث‬ ‫في‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكات‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫ب‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫العربي.‬ ‫بالعالم‬ ‫خاصة‬ ‫و‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫بمنطقة‬ ‫نادرة‬ ‫األبحاث‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫ولكن‬ ‫على‬ ‫المطري‬ ‫الهطول‬ ‫خصائص‬ ‫في‬ ‫بالتحكم‬ ‫تسمح‬ ‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫تطوير‬ ‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫صممت‬ ‫وقد‬ ‫السعودية.‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫بغرب‬ ‫الجافة‬ ‫شبه‬ ‫األودية‬ ‫بأحد‬ ‫للتجارب‬ ‫أعدت‬ ‫منطقة‬ ‫الشب‬ ‫التربة‬ ‫ورطوبة‬ ‫التسرب‬ ‫و‬ ‫والسيل‬ ‫المطر‬ ‫بين‬ ‫بالعالقة‬ ‫المتعلقة‬ ‫األبحاث‬ ‫إجراء‬ ‫بغرض‬ ‫كة‬ ‫و‬ ‫األنابيب‬ ‫من‬ ‫وشبكة‬ ‫مياه‬ ‫وخزان‬ ‫رشاشات‬ ‫من‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫تتكون‬ ‫و‬ ‫الدراسة.‬ ‫بمنطقة‬ ‫على‬ ‫الشبكة‬ ‫وتحتوي‬ ‫الصمامات.‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫مضخة‬ ‫و‬ ‫المياه‬ ‫تدفق‬ ‫لقياس‬ ‫عداد‬ ‫وقد‬ ‫األرض.‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫متر‬ ‫ارتفاعها‬ ‫بلغ‬ ‫معدنية‬ ‫حوامل‬ ‫الشبكة‬ ‫الناتج‬ ‫الهطول‬ ‫شدة‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫محليا‬ ‫المتوفرة‬ ‫الرشاشات‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫تسعة‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫ا‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ ‫وكذلك‬ ‫عنها‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫تميزت‬ ‫وقد‬ ‫الشبكة.‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫للهطول‬ ‫النتظامية‬ ‫التي‬ ‫الشبكات‬ ‫معظم‬ ‫غطتها‬ ‫التي‬ ‫المساحات‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫مساحة‬ ‫تغطي‬ ‫بأنها‬ ‫الدراسة‬ ‫بهذه‬ ‫المنتجة‬ ‫محليا.‬ ‫المتوفرة‬ ‫المواد‬ ‫على‬ ‫العتمدها‬ ‫نظرا‬ ‫معتدلة‬ ‫مالية‬ ‫بكلفة‬ ‫و‬ ‫السابقة‬ ‫بالدراسات‬ ‫صممت‬ 


	‫ثبتت‬ ‫رشاشا‬	240					
	‫ويحمل‬ ‫مترا‬	12	‫منها‬ ‫كل‬ ‫طول‬ ‫أنابيب‬ ‫خمسة‬ ‫على‬ ‫وذلك‬ ‫سنتيمتر‬	25	‫بلغت‬ ‫ينيه‬	‫ب‬ ‫مسافات‬ ‫على‬
	‫الرشاشات‬ ‫اختيار‬ ‫تم‬ ‫ال‬ ‫مقدمة‬
	‫الحصول‬ ‫محاولة‬ ‫هو‬ ‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫أجهزة‬ ‫لتطوير‬ ‫اسي‬	‫األس‬ ‫الغرض‬
	‫و‬ ‫ممكنة‬ ‫دقة‬ ‫بأفضل‬ ‫الطبيعية‬ ‫لألمطار‬ ‫مماثلة‬ ‫صناعية‬ ‫أمطار‬ ‫على‬
	‫األمطار‬ ‫هطول‬ ‫حال‬ ‫إجرائها‬ ‫يصعب‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫إجراء‬ ‫بغرض‬
	‫و‬ ‫ومدته‬ ‫الهطول‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫الباحثين‬ ‫تمكن‬ ‫بأنها‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫أجهزة‬ ‫تتميز‬ ‫و‬ ‫الطبيعية.‬
	‫انتظار‬ ‫بعد‬ ‫إال‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫ببيانات‬ ‫ويمدهم‬ ‫للباحثين‬ ‫الوقت‬ ‫وفر‬	‫ي‬ ‫مما‬ ‫شدته‬
	‫بالمناطق‬ ‫خصوصا‬ ‫سنوات‬ ‫بضع‬ ‫عادة‬ ‫يستغرق‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الطبيعية‬ ‫األمطار‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫هطول‬
										‫الجافة.‬ ‫وشبه‬ ‫الجافة‬
	(drop-forming	‫المطر‬ ‫لنقط‬ ‫مكونة‬ ‫أجهزة‬ ‫هما‬ ‫رئيسين‬ ‫صنفين‬ ‫إلى‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫أجهزة‬ ‫تنقسم‬
	(Pressurized Nozzle simulators)	‫رشاشات‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫أجهزة‬ ‫و‬	simulators)
	‫في‬ ‫األجهزة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫استخدام‬ ‫ويعتبر‬ .	(Thomas and EL Swaify, 1989)
	10	( ‫بعيدة‬ ‫مسافات‬ ‫من‬ ‫المطر‬ ‫قطرات‬ ‫سقوط‬ ‫يتطلب‬ ‫لكونه‬ ‫نظرا‬ ‫عملى‬ ‫غير‬ ‫الحقلية‬ ‫الدراسات‬
								.	(Grierson and Oades, 1977)	، ‫أمتر)‬
	kiwanahmed@hotmail.com	‫الكتروني‬ ‫بريد‬	-	‫القاهرة‬ ‫جامعة‬	-	‫الهندسة‬ ‫كلية‬	-	‫والهيدروليكا‬ ‫الري‬ ‫قسم‬	1
										2

‫المياه‬ ‫موارد‬ ‫وإدارة‬ ‫علوم‬ ‫قسم‬ - ‫الجافة‬ ‫المناطق‬ ‫وزراعة‬ ‫والبيئة‬ ‫األرصاد‬ ‫كلية‬ - ‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫ب‬ ‫ص.‬ 80208 ‫جدة‬ 21589 ‫اليكتروني‬ ‫بريد‬ awagdani@kau.edu.sa

  
	‫بالحقل‬ ‫استخدامها‬ ‫ويمكن‬ ‫االستعماالت‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫مناسبة‬ ‫الرشاشات‬ ‫من‬ ‫المكونة‬ ‫األجهزة‬ ‫تعتبر‬ ‫و‬ ( ‫كبيرة‬ 60 ‫متر‬ ‫بال‬ ‫استخدامها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الشبكات‬ ‫بمعظم‬ ‫مقارنة‬ ‫مربعا)‬ ‫ا‬ ‫دراسات‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫السابقة‬ ‫اار‬ ‫اختيا‬ ‫اد‬ ‫بعا‬ ‫األخيرة‬ ‫المرحلة‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ ‫اي‬ ‫ها‬ ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫اار‬ ‫اختبا‬ ‫و‬ ‫اميم‬ ‫تصا‬ ‫و‬ ‫اي‬ ‫التا‬ ‫ابكة‬ ‫الشا‬ ‫اذ‬ ‫تنفيا‬
	(Blanquies, et al. , 2003) . ‫مربعة.‬ ‫أمتار‬ ‫خمسة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫مساحة‬ ‫يغطي‬ ‫معظمها‬ ‫دراسات‬ ‫لتشمل‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫أجهزة‬ ‫تطبيقات‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬ ‫ابكة‬ ‫شا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫تكونت‬ ‫اب‬ ‫أنابيا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫ااس‬ ‫لقيا‬ ‫اداد‬ ‫وعا‬ ‫اابس‬ ‫ومحا‬ ‫ااه‬ ‫ميا‬ ‫اخة‬ ‫ومضا‬ ‫اات‬ ‫ورشاشا‬ ‫ااه‬ ‫الميا‬ ‫اع‬ ‫توزيا‬
	‫الري‬ ‫نظم‬ ‫وتصميم‬ ‫وتكونها‬ ‫والسيول‬ ‫وانجرافها‬ ‫التربة‬ ‫دراسة‬ ‫أيضا‬ ‫و‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫الخارجية‬ ‫الحقلية‬ ‫التجهيزات‬ ‫صالحيات‬ ‫اختبارات‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫حتى‬ ‫بل‬ ‫الكيميائية‬ ‫األسمدة‬ ‫حركة‬ ‫تتبع‬ ‫و‬ ‫طرق‬ ‫ومواد‬ ‫الدراسة‬ ‫المياه.‬ ‫تصرف‬
	‫تشغيلها.‬ ‫في‬ ‫األمطار‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫األجهزة‬ ‫حساسية‬ 3 -‫ال‬ ‫نتائج‬ ‫والمناقشة‬
	‫من‬ ‫عدد‬ ‫قام‬ ‫ولقد‬ ‫األولى‬ ‫المهمة‬ ‫كانت‬ ‫لقد‬ ‫الباحثين‬ ‫بت‬ ‫المتعلقة‬ ‫الطبيعي‬ ‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫أجهزة‬ ‫بتصميم‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫صميم‬ ‫المطر‬ ‫ا‬ ‫للتجربة‬ ‫المالئمة‬ ‫الرشاشات‬ ‫ختيار‬ ‫د‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫العالم.‬ ‫ل‬ ‫الفردي‬ ‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫يشمل‬ ‫والذي‬ ‫تداخل‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫األداء‬ ‫وكذلك‬ ‫رشاش‬ ‫كل‬ ‫الهطول‬ ‫بين‬ ( ‫الجدول‬ ‫يوضح‬ 1 ) ‫أفضل‬ ‫اة‬ ‫النقطا‬ ‫اد‬ ‫وبعا‬ ‫ال‬ ‫الهاطا‬ ‫ااه‬ ‫الميا‬ ‫اق‬ ‫عما‬ ‫بين‬ ‫المستنتجة‬ ‫الرياضية‬ ‫العالقات‬ ‫يلها‬ ‫التربة‬ ‫انجراف‬ ‫أبحاث‬ ‫هو‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫أجهزة‬ ‫دراسات‬ ‫معظم‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫والتسرب.‬ ‫السيول‬ ‫أبحاث‬ ‫الباحثان‬ ‫طور‬ ‫فقد‬ (Grierson and Oades, 1977) ‫فكانت‬ ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ ‫أما‬ ‫للشبكة.‬ ‫المكونة‬ ‫الرشاشات‬ ‫تصميم‬ ‫وتنفيذ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫شبكة‬ ‫تركيب‬ ‫ها‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫الرشاش‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫جميع‬ ‫اة‬ ‫الحاليا‬ ‫اة‬ ‫بالدراسا‬ ‫اا‬ ‫اختبارها‬ ‫ام‬ ‫تا‬ ‫التي‬ ‫رشاشات‬ . ‫اا‬ ‫كما‬ ‫ادول‬ ‫الجا‬ ‫ارض‬ ‫يعا‬ ‫باستراليا‬ ‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫جهازا‬ ‫مربعا‬ ‫مترا‬ ‫مساحة‬ ‫يغطي‬ ‫فقط‬ ‫الستخد‬ ‫ا‬ ‫المحدد‬ ‫نعمان.‬ ‫بوادي‬ ‫أيضا‬ ‫قيم‬ ‫االرتباط‬ ‫معامل‬ ‫معادلة‬ ‫لكل‬ ‫الرشا‬ ‫اع‬ ‫تتبا‬ ‫ولم‬ ‫خطية‬ ‫غير‬ ‫العالقات‬ ‫معظم‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ . ‫اا‬ ‫شا‬ ‫ت‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫السيل‬ ‫تقدير‬ ‫في‬ ‫مه‬ ‫الهطول‬ ‫ودراسات‬ ‫التربة‬ ‫انجراف‬ . ‫وأنشأ‬ ‫الباحثان‬ (Thomas and EL Swaify, 1989) ‫و‬ ‫للتسرب‬ ‫الحقلية‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫الستخدامه‬ ‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫جهازا‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫بالواليات‬ ‫للهطول‬ ‫االنتظامية‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ ‫تراوحت‬ ‫و‬ ‫والسيول‬ ‫التربة‬ ‫انجراف‬ ‫الجهاز‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫بين‬ 91 ‫و‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫المطا‬ ‫ال‬ ‫لتمثيا‬ ‫اتخدمة‬ ‫المسا‬ ‫ابكة‬ ‫الشا‬ ‫ازاء‬ ‫أجا‬ ‫ام‬ ‫أها‬ ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫تعد‬ ‫ت‬ ‫تباينت‬ ‫بل‬ ‫المعادالت‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫نوعا‬ ‫بينها‬ ‫فيما‬ ‫اا‬ ‫ما‬ ‫اا‬ ‫لمعظمها‬ ‫ادة‬ ‫جيا‬ ‫االرتباط‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ ‫كانت‬ ‫وإن‬ ‫اول‬ ‫الهطا‬ ‫ادة‬ ‫شا‬ ‫ايم‬ ‫قا‬ ‫اا‬ ‫عليها‬ ‫اد‬ ‫عتما‬ ‫اول.‬ ‫الهطا‬ ‫اة‬ ‫وانتظاميا‬ ‫الخامس‬ ‫النوع‬ ‫عدا‬ ‫ال‬ ‫تمثا‬ ‫اية‬ ‫رياضا‬ ‫اة‬ ‫معادلا‬ ‫هناك‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ‫العشوائية‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫أداءه‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫ادد‬ ‫عا‬ ‫اار‬ ‫اختبا‬ ‫اق‬ ‫طريا‬ ‫ان‬ ‫عا‬ ‫ابة‬ ‫المناسا‬ ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫اار‬ ‫اختيا‬ ‫اة‬ ‫عمليا‬ ‫اتم‬ ‫تا‬ ‫و‬ ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫اة‬ ‫المختلفا‬ ‫األداء‬ ‫حيااث‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫الها‬ ‫أفضا‬ ‫ااب‬ ‫انتخا‬ ‫و‬ ‫اين‬ ‫با‬ ‫اداخل‬ ‫التا‬ ‫عنااد‬ ‫اذلك‬ ‫كا‬ ‫و‬ ‫اردي‬ ‫الفا‬ ‫جيدة.‬ ‫بصورة‬ ‫أداءه‬
	‫قام‬ ‫اا.‬ ‫محليا‬ ‫اوفرة‬ ‫المتا‬ ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫اواع‬ ‫أنا‬ ‫اعة‬ ‫تسا‬ ‫اار‬ ‫اختبا‬ ‫اة‬ ‫الحاليا‬ ‫اة‬ ‫الدراسا‬ ‫في‬ ‫تم‬ ‫لقد‬ ‫و‬ ‫الباحثون‬ (Navas et al., 1990) ‫بتصميم‬ ‫تشغيل‬ ‫و‬ ‫ومعايرة‬ ‫لتمثيل‬ ‫جهازا‬ ( ‫جدول‬ 1 ) : ‫المختارة‬ ‫الرشاشات‬ ‫ألداء‬ ‫الرياضي‬ ‫التمثيل‬ ‫نتائج‬ .	94 ‫الرشاشات‬ % . ‫وقد‬ .
	‫بهدف‬ ‫المطر‬ Schreiber, 1993) ‫ببريطانيا.‬ ‫التربة‬ ‫وانجراف‬ ‫السيول‬ ‫دراسة‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫جهاز‬ ‫بواسطة‬ ‫به‬ ‫التحكم‬ ‫يتم‬ ‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫جهاز‬ ‫بتصميم‬ ‫الباحثان‬ ‫قام‬ ‫كما‬ (Smith and ‫للبرمجة‬ ‫قابل‬ ‫للتحكم‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫الحتوائه‬ ‫نظرا‬ . ‫الباحثون‬ ‫صمم‬ ( ( ‫الشكل‬ ‫ويعرض‬ 1 ) ‫المختبرة‬ ‫الرشاشات‬ ‫انيع‬ ‫التصا‬ ‫اواد‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫اكل‬ ‫الشا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫تباينها‬ ‫يتضح‬ ‫والتي‬ . ‫ار‬ ‫وقطا‬ ‫ابكات‬ ‫الشا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫ااقطة‬ ‫المتسا‬ ‫المياه‬ ‫جزيئات‬ ‫افطار‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫يجب‬ ‫انه‬ ‫بالذكر‬ ‫جدير‬ ‫هو‬ ‫ومما‬ ‫نوع‬ ‫الرشاش‬ ‫لتمثيل‬ ‫معادلة‬ ‫أفضل‬ ‫أداء‬ a b c R 2 ‫الرشاش‬ (Blanquies, et al. , 2003 ‫معد‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫انها‬ ‫حيث‬ ‫الفعلي‬ ‫المطر‬ ‫جزيئات‬ ‫ل‬ ‫اذا‬ ‫ها‬ ‫ااول‬ ‫يتنا‬ ‫ام‬ ‫لا‬ ‫اة‬ ‫الدراسا‬ ‫اذه‬ ‫ها‬ ‫اي‬ ‫فا‬ ‫ان‬ ‫ولكا‬ ‫السيول‬ T1 Y = a . e (X-b)^2/c 100.5 58.35 -1793 0.93 ‫بوليتك‬ ‫بجامعة‬ ‫التربة‬ ‫انجراف‬ ‫و‬ ‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫بأبحاث‬ ‫الستخدمه‬ ‫متحرك‬ ‫مطر‬ ‫تمثيل‬ ‫جهاز‬ ‫وقد‬ ‫كاليفورنيا.‬ ‫بوالية‬ ‫بالبحث‬ ‫الموضوع‬ ‫المحد‬ ‫االهداف‬ ‫خارج‬ ‫انه‬ ‫حيث‬ ‫دة.‬ T2 Y = a . e (X-b)^2/c 24.01 33.64 -863 0.80 ‫مياه‬ ‫خزان‬ ‫و‬ ‫التدفق‬ ‫لقياس‬ ‫عداد‬ ‫و‬ ‫رشاشات‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬ ‫تكون‬ ‫وغطى‬ ‫ومضخة‬ ‫حولي‬ ‫بلغت‬ ‫حيث‬ ‫صغيرة‬ ‫مساحة‬ 3.5 ‫متر‬ ‫ا‬ ‫مربع‬ ‫ا.‬ ‫من‬ ‫المصمم‬ ‫الجهاز‬ ‫ويعد‬ ‫الرشاشات‬ ‫أداء‬ ‫اختبار‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫الفردي‬ T3 Y = a . b X . X c 3.358 1.021 -0.2292 0.92 ‫ااه‬ ‫ميا‬ ‫بمضخة‬ ‫موصل‬ ‫أنبوب‬ ‫على‬ ‫رشاش‬ ‫تثبيت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ T4 Y = 1/(a . (X+b) 2 +c) 7.06E-06 -165.8 0.03639 0.77
	‫الباحثين‬ ‫قبل‬ ‫امال‬ ‫وشا‬ ‫اين‬ ‫يما‬ ‫اى‬ ‫علا‬ ‫ااثال‬ ‫متما‬ ‫اا‬ ‫توزيعا‬ ‫اة‬ ‫موزعا‬ ‫اب‬ ‫العلا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫ادد‬ ‫عا‬ ‫اق‬ ‫طريا‬ ‫ان‬ ‫عا‬ ‫الهطول‬ ‫شدة‬ ‫قياس‬ ‫ثم‬ (Munster et al., 2006)) ‫ألجراء‬ ‫استخدم‬ ‫حيث‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكات‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ T5 Y = a + b . X + c / X 3.355 0.1446 0.00143 0.25
	‫طولها‬ ‫بلغ‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫تجارب‬ ‫بين‬ ‫الشبكة‬ ‫عن‬ ‫النتاج‬ ‫للهطول‬ ( ‫بالشكل‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫للرشاش‬ ‫الحامل‬ ‫األنبوب‬ 14 ‫وعرضها‬ ‫مترا‬ 58 % ‫و‬ 73 % . 2 7 ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫واحا‬ ‫ال‬ ‫كا‬ ‫اغيل‬ ‫تشا‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫و‬ .) ‫االنتظامية‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ ‫تراوحت‬ ‫وقد‬ ‫أمتار‬ ‫لمدة‬ 15 ‫وت‬ ‫دقيقة‬ ‫اق‬ ‫عما‬ ‫بقسمة‬ ‫الهطول‬ ‫شدة‬ ‫حساب‬ ‫وتم‬ ‫علبة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المسجل‬ ‫المياه‬ ‫عمق‬ ‫تسجيل‬ ‫م‬ T6 Y = a . b X . X c 0.426 1.017 -0.1546 0.85 T7 Y = a + b . X + c / X 5.755 -0.0446 0.000198 0.92 ‫يعتبر‬ ‫الباحثون‬ ‫قام‬ ‫وقد‬ (Tongpummuk, et al., 2008) ‫مدته.‬ ‫على‬ ‫الهطول‬ T8 Y = a . b X . X c 3711 1.01 -1.596 0.93 ‫بتايالند‬ ‫المطر‬ ‫لتمثيل‬ ‫جهاز‬ ‫بتطوير‬ T9 Y = a + b . X + c / X 112.3 -0.8012 -695.8 0.93 ‫قياس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الصنع‬ ‫محلية‬ ‫الرشاشات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫رشاشات‬ ‫باستخدام‬ ‫معامل‬ ‫االنتظامية‬ ‫عنها.‬ ‫الناتج‬ ‫الماء‬ ‫قطرات‬ ‫وحجم‬ ‫اال‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ ‫أن‬ ‫الباحثون‬ ‫وجد‬ ‫وقد‬ ‫اد‬ ‫واحا‬ ‫ااش‬ ‫رشا‬ ‫ان‬ ‫عا‬ ‫ااتج‬ ‫النا‬ ‫المياه‬ ‫عمق‬ ‫وليس‬ ‫التداخل‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫اق‬ ‫طريا‬ ‫ان‬ ‫عا‬ ‫اك‬ ‫وذلا‬ ‫اة‬ ‫عالقا‬ ‫ااد‬ ‫إيجا‬ ‫نتظامية‬ ‫تداخل‬ ‫مراعاة‬ ‫تم‬ ‫وقد‬ ‫الهطول‬ ‫في‬ ‫الرشاشات‬ ‫بين‬ ‫حيث‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫تم‬ ‫المياه‬ ‫عمق‬ ‫حساب‬ :Y ، ‫(مم/ساعة)‬ ‫الهطول‬ ‫شدة‬ X ‫(سم)‬ ‫الرشاش‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ :
	‫تر‬ ‫قد‬ ‫للهطول‬ ‫ت‬ ‫رياضيه‬ ‫ارة.‬ ‫المختبا‬ ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫اد‬ ‫واحا‬ ‫ال‬ ‫كا‬ ‫ان‬ ‫عا‬ ‫اة‬ ‫الناتجا‬ ‫ااه‬ ‫للميا‬ ‫ااني‬ ‫المكا‬ ‫اع‬ ‫التوزيا‬ ‫وضح‬ ‫ا‬ ‫بين‬ ‫وحت‬ 72 ‫و‬ 91 % . ‫اين‬ ‫با‬ ‫اول‬ ‫الهطا‬ ‫اداخل‬ ‫تا‬ ‫اد‬ ‫عنا‬ ‫اول‬ ‫الهطا‬ ‫اة‬ ‫انتظاميا‬ ‫ال‬ ‫معاما‬ ‫اذلك‬ ‫وكا‬ ‫المتوقعة‬ ‫الهطول‬ ‫شدة‬ ‫حساب‬ ‫تم‬ ‫لقد‬ ‫اد‬ ‫وقا‬
	‫من‬ ‫تبين‬ ‫وقد‬ ‫الدراسة‬ ‫وتعد‬ ‫الحالية.‬ ‫بالدراسة‬ ‫الباحثين‬ ‫معرفة‬ ‫حسب‬ ‫وذلك‬ ‫العربي‬ ‫بالعالم‬ ‫بها‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫منشورة‬ ‫دراسات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫السابقة‬ ‫للدراسات‬ ‫األدبي‬ ‫المسح‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ ‫حيث‬ ‫العربي‬ ‫والعالم‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫بالمملكة‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫رائدة‬ ‫الحالية‬ ‫وتنفيذ‬ ‫لتمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫ت‬ ‫المطر‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫الرشاشات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫اختيارها‬ ‫تم‬ ‫رشاشات‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫االنفرادي‬ ‫الرشاشات‬ ‫أداء‬ ‫اختبار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫محليا‬ ‫المتوفرة‬ ‫أ‬ ‫بين‬ ‫التداخل‬ ‫عند‬ ‫أدائها‬ ‫ربع‬ ‫رشاشا.‬ ‫عشر‬ ‫ستة‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫تغطي‬ ‫بأنها‬ ‫الحالية‬ ‫بالدراسة‬ ‫المنتجة‬ ‫المطر‬ ‫تمثيل‬ ‫شبكة‬ ‫تتميز‬ ‫كما‬ ‫س‬ ‫احة‬ ‫رشاشا‬ ‫عشر‬ ‫وستة‬ ‫أربعة‬ ( ‫األشكال‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫هو‬ ‫كما‬ 3 ( ‫إلى‬ ) 6 ( ‫الشكل‬ ‫يعرض‬ .) 3 ‫شدة‬ ‫قيم‬ ) ‫اع‬ ‫أربا‬ ‫اين‬ ‫با‬ ‫اداخل‬ ‫التا‬ ‫ان‬ ‫عا‬ ‫ااتج‬ ‫النا‬ ‫اول‬ ‫للهطا‬ ‫ااني‬ ‫المكا‬ ‫بالتوزيع‬ ‫للتنبؤ‬ ‫المستنتجة‬ ‫المعادالت‬ ‫استخدمت‬ ‫أو‬ ‫رشاشات‬ 16 ‫على‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫النقاط‬ ‫لجميع‬ ‫وذلك‬ ً ‫رشاشا‬ 21 ‫أربع‬ ‫بين‬ ‫التداخل‬ ‫أخذ‬ ‫عند‬ ‫الهطول‬ ‫ة‬ ‫وم‬ ‫فقط‬ ‫رشاشات‬ ‫اات‬ ‫الرشاشا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫األول‬ ‫اوع‬ ‫النا‬ ‫أن‬ ‫اح‬ ‫يتضا‬ ‫اه‬ ‫نا‬ ‫ات‬ ‫تراوحا‬ ‫اي‬ ‫التا‬ ‫الشبكات‬ ‫من‬ ‫مقاس‬ ‫من‬ ‫خالياها‬ ‫أبعاد‬ 20 ( ‫اول‬ ‫الهطا‬ ‫ادة‬ ‫شا‬ ‫ابت‬ ‫حسا‬ ‫اد‬ ‫وقا‬ ‫اار.‬ ‫أمتا‬ ‫اة‬ ‫ثالثا‬ ‫إلى‬ ‫سم‬ Rainfall Intensity ‫هطول‬ ‫شدة‬ ‫يعطي‬ ( ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫تأكد‬ ‫وقد‬ ‫عالية.‬ 4 ‫التداخل‬ ‫عند‬ ‫الهطول‬ ‫شدة‬ ‫قيم‬ ‫يوضح‬ ‫الذي‬ ) ) ( ‫اة‬ ‫االنتظاميا‬ ‫ال‬ ‫معاما‬ ‫و‬ ‫اة‬ ‫المتوقعا‬ Uniformity Coefficient ‫هطول‬ ‫بين‬ 16 ‫اول‬ ‫الهطا‬ ‫ادة‬ ‫شا‬ ‫قيم‬ ‫تجاوزت‬ ‫حيث‬ ‫الرشاشات‬ ‫من‬ 900 ‫اوع‬ ‫النا‬ ‫ان‬ ‫ما‬ ‫ال‬ ‫لكا‬ ‫ااعة‬ ‫مم/سا‬ ‫اا‬ ‫خاليا‬ ‫ابكة‬ ‫شا‬ ‫ال‬ ‫لكا‬ ‫اول‬ ‫الهطا‬ ‫اي‬ ‫فا‬ ) ‫بين‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫رشاشات‬ ‫أربع‬ ‫بين‬ ‫التداخل‬ ‫وبفرضية‬ 16 ‫المختبرة‬ ‫الرشاشات‬ ‫ولجميع‬ ‫رشاشا‬ ‫اة‬ ‫منطقا‬ ‫اي‬ ‫فا‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬ ‫الهطول‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫أن‬ ‫وحيث‬ ‫الرشاشات‬ ‫من‬ ‫والتاسع‬ ‫والثامن‬ ‫األول‬ . ‫األمطا‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫الدراسة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫التي‬ ‫التكرارية‬ ‫الفترات‬ ‫ذات‬ ‫التاريخية‬ ‫ر‬ 100 ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫سنة‬
	‫اا‬ ‫كما‬ ‫أداءه‬ ‫في‬ ‫عشوائيا‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫الخامس‬ ‫النوع‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬	‫الرشاشات‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫األنواع‬ ‫استبعاد‬
	‫األخرى.‬ ‫األنواع‬	‫الخمسة‬	‫على‬ ‫التركيز‬ ‫وتم‬	‫سابقا‬ ‫ذكر‬

Department of Irrigation and Hydraulics, College of Engineering, Cairo University kiwanahmed@hotmail.com 2 Faculty of Meteorology, Environment and Arid Land Agriculture, King Abdulaziz University, awagdani@kau.edu.sa 

Rainfall simulators are helpful tools used to study hydrologic and erosion processes. Rainfall simulations researches are very rare in the Middle East region. In this research, an artificial rainfall simulator system has been developed to apply a controlled amount and rate of rainfall on a test plot located in an arid basin in western Saudi Arabia. The simulator is intended to investigate rainfall-runoff relationship, infiltration and soil moisture in the experimental plot. It consists of sprinklers, water reservoir, piping, flow meter, pump and valves. The simulator has 240 sprinklers mounted 25 cm apart on five 12-meter long pipes and it is carried out on a 1-meter height metallic frame. The sprinklers are selected from nine locally available sprinklers base on its performance in regard of range of rainfall intensity and values of uniformity coefficient of rainfall produced by the sprinklers network. The designed rainfall simulator cover a large area compared to areas covered by most of previously designed simulators and its cost was moderate since its constructed from locally available materials.