‫بكلي‬ ‫الطفل‬ ‫تربية‬ ‫بقسم‬ ‫مدرس‬ ‫ة‬ ‫شمس.‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫البنات‬ ‫الطفول‬ ‫مجلة‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ( ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ة‬ 2018 ) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬



‫االتجاه‬ ‫وتعديل‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫حركية‬ ‫أنشطة‬ ‫برنامج‬ ‫تأثير‬ ‫أل‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫طفال‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 162

  ‫وم‬ ‫تر‬ ‫وحاح‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫وونن‬ ‫تك‬ ‫وة‬ ‫مرتك‬ ‫وح‬ ‫تع‬ ‫تع‬ ‫وإذ‬ ‫الطف‬ ‫ونة‬ ‫خصي‬ ‫وونن‬ ‫تك‬ ‫فى‬ ‫ات‬ ‫الفتر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫الطفولة‬ ‫ة‬ ‫فتر‬ ‫تعتبر‬ ‫وتعحاحاتذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫ووإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المن‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وت‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫و‬ ‫والحات‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الع‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫فنه‬ ‫وكإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وتخ‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫وتاب‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الطف‬ ‫ونة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫خصي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫فنه‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫وص‬ ‫وكوكنةذ‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫والط‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫اال‬ ‫و‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫التااللن‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫الروتن‬ ‫ونم‬ ‫و‬ ‫الا‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫وتتمل‬ ‫واذ‬ ‫و‬ ‫وتكتخ‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫المه‬ ‫وون‬ ‫و‬ ‫وتتك‬ ‫اتذ‬ ‫وحر‬ ‫و‬ ‫الا‬ ‫وتة‬ ‫و‬ ‫وتتف‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫الوع‬ ‫و‬ ‫والرىذ‬ ‫و‬ ‫ادعتم‬ ‫و‬ ‫وىذ‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وىذ‬ ‫و‬ ‫العاك‬ ‫و‬ ‫ومىذ‬ ‫و‬ ‫الع‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫الطف‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وحح‬ ‫و‬ ‫نتت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ووفر‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫طبا‬ ‫ى‬ ‫اسعتمالرنة.‬ ‫و‬ ‫اليتنة‬ ‫و‬ ‫اللاالفنة‬ ‫و‬ ‫بونة‬ ‫التر‬ ‫اليرهال‬ ‫لع‬ ‫المتنطة‬ ‫وعن‬ ‫و‬ ‫لتخ‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫االف‬ ‫وكو‬ ‫و‬ ‫اال‬ ‫و‬ ‫وىى‬ ‫و‬ ‫الملك‬ ‫وة‬ ‫نا‬ ‫ىالطر‬ ‫ووننن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫التر‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫العحن‬ ‫ور‬ ‫ي‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫التركن‬ ‫وطة‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫اال‬ ‫وح‬ ‫تع‬ ‫لأل‬ ‫الطرق‬ ‫إ‬ ‫أف‬ ‫تلى‬ ‫لكويوإ‬ ‫اسبتكالر‬ ‫و‬ ‫تكخالا‬ ‫اس‬ ‫ركى‬ ‫ة‬ ‫الاحر‬ ‫نح‬ ‫وتع‬ ‫الفرحنة‬ ‫بة‬ ‫التعر‬ ‫وحف‬ ‫وى‬ ‫الترك‬ ‫حا‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫تتمخ‬ ‫وال‬ ‫كم‬ ‫والإ‬ ‫لألطف‬ ‫وة‬ ‫الفرحن‬ ‫وتعحاحات‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫والت‬ ‫ن‬ ‫اسمكال‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫وحر‬ ‫الا‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫نت‬ ‫وال‬ ‫بم‬ ‫وة‬ ‫التركن‬ ‫ت‬ ‫وك‬ ‫المخ‬ ‫وإ‬ ‫وت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫المصتكف‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫لكترك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تاال‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تعكم‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫الطف‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫نم‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫ومى‬ ‫و‬ ‫الع‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫الترك‬ ‫وور‬ ‫و‬ ‫التط‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫مر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫التركن‬ ‫و‬ ‫نة‬ ‫ومال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الع‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نالت‬ ‫تمكال‬ ‫والة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ار‬ ‫ومر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫حر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تي‬ ‫م‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الترك‬ ‫والتك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫التركن‬ ‫ون‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫الطف‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫تكخ‬ ‫ن‬ ‫وحمال‬ ‫و‬ ‫فع‬ ‫ووف‬ ‫و‬ ‫الك‬ ‫اكم‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫ونم‬ ‫و‬ ‫التعك‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫رمكن‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫االول‬ ‫ووة‬ ‫و‬ ‫الصط‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫التركن‬ ‫وطة‬ ‫خ‬ ‫اال‬ ‫و‬ ‫أن‬ ‫والإ‬ ‫و‬ ‫االطف‬ ‫وتعكم‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫نن‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫الترك‬ ‫والط‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ف‬ ‫والةذ‬ ‫و‬ ‫لكتن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫فهم‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وحأ‬ ‫و‬ ‫ونب‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫باللتعر‬ ‫ووم‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫بال‬ ‫ا‬ ‫نعمكو‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫ور‬ ‫الا‬ ‫وع‬ ‫نتص‬ ‫أن‬ ‫وإ‬ ‫الطف‬ ‫وتعكم‬ ‫ن‬ ‫وة‬ ‫التركن‬ ‫وطة‬ ‫خ‬ ‫اال‬ ‫إ‬ ‫ص‬ ‫فمن‬ ‫اعتمالرط‬ ‫يالم‬ ‫وحاصإ‬ ‫مخترك‬ ‫عالم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫لتمالن‬ ‫ورورف‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وكوك‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫ونكتخ‬ ‫ت‬ ‫وك‬ ‫و‬ ‫المخ‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫لت‬ ‫ل‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫عحن‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫تكتنك‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ونبتك‬ ‫وبة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫وتعالبالت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وتك‬ ‫و‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫الترك‬ ‫و‬ ‫فاللكع‬ ‫وك‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وى‬ ‫الملك‬ ‫وة‬ ‫من‬ ‫لكت‬ ‫نة‬ ‫ورور‬ ‫وال‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫الكع‬ ‫ة‬ ‫نل‬ ‫غر‬ ‫فتيهر‬ ‫ركنهال‬ ‫الترونة‬ ‫و‬ ‫وإ‬ ‫لكطف‬ ‫وبة‬ ‫بالل‬ ‫ط‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫تعا‬ ‫التركنة‬ ‫خطة‬ ‫فالال‬ ‫ى‬ ‫وى‬ ‫وس‬ ‫ة‬ ‫الممالر‬ ‫نق‬ ‫طر‬ ‫رن‬ ‫نتعكم‬ ‫أ‬ ‫تنث‬ ‫الطفإ‬ ‫تعكم‬ ‫منالحنن‬ ‫تتحى‬ ‫الت‬ ‫وط‬ ‫ف‬ ‫ونة‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫و‬ ‫وينفت‬ ‫وو‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫الكع‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نكع‬ ‫وط‬ ‫لك‬ ‫صكق‬ ‫أ‬ ‫نتيور‬ ‫الطفإ‬ ‫أن‬ ‫وال‬ ‫م‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫تعكم‬ ‫وت‬ ‫ف‬ ‫والة‬ ‫ن‬ ‫أن‬ ‫كمال‬ ‫وككنة‬ ‫خ‬ ‫والت‬ ‫معمور‬ ‫وى‬ ‫تل‬ ‫والت‬ ‫المعمور‬ ‫ووإ‬ ‫نت‬ ‫ة‬ ‫نر‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وإ‬ ‫العم‬ ‫والت‬ ‫معمور‬ ‫حاصإ‬ ‫التعالون‬ ‫غنال‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تتان‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫وض‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لتتان‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫االر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫فنه‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫والف‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نت‬ ‫ونةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الف‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫المعمورة‬ ‫وتتتوإ‬ ‫الهحافهال‬ ‫المعمورة‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫كإ‬ ‫عى‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ ‫ال‬ ‫االر‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫رححا‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫خككى‬ ‫ينم‬ ‫ت‬ ‫معرح‬ ‫لى‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫حاص‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫التعالو‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫ورور‬ ‫و‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫تل‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫حر‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫مم‬ ‫ذ‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫االر‬ ‫ى‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫حون‬ ‫ووق‬ ‫و‬ ‫التف‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫الف‬ ‫الم‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫تل‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫فنه‬ ‫والض‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫امك‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫وتصحام‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫وحر‬ ‫و‬ ‫والك‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫أن‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫وع‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫فا‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫الترك‬ ‫والط‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫الترك‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫أهمن‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫واللرغم‬ ‫و‬ ‫وب‬ ‫العمر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫المرتك‬ ‫وعل‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫الطف‬ ‫ووإ‬ ‫و‬ ‫ومن‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫تالع‬ ‫وبالع‬ ‫و‬ ‫تخ‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫تعم‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫الموعه‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫التركن‬ ‫وطة‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫اال‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫نحة‬ ‫فر‬ ‫صيوينة‬ ‫لعبة‬ ‫لكإ‬ ‫ولكن‬ ‫لهالذ‬ ‫ملنإ‬ ‫س‬ ‫االطفالإ‬ ‫ة‬ ‫وتمال‬ ‫وع‬ ‫الت‬ ‫فى‬ ‫غالنة‬ ‫أيبتت‬ ‫االلعال‬ ‫أن‬ ‫تنث‬ ‫وم‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫تركنال‬ ‫نكون‬ ‫مال‬ ‫هال‬ ‫فم‬ ‫المرتكةذ‬ ‫هعل‬ ‫فى‬ ‫ركى‬ ‫أتحهمال‬ ‫تصحام‬ ‫ا‬ ‫نإ‬ ‫تف‬ ‫نؤكح‬ ‫ممال‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫اعتمالرنال‬ ‫نكون‬ ‫مال‬ ‫هال‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫غنره‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫نعم‬ ‫والي‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫اي‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫تص‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وكبنالت‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫اسنعالبن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫نمك‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫ة‬ ‫المحر‬ ‫بإ‬ ‫مال‬ ‫أطفالإ‬ ‫كوكنالت‬ ‫وتعحنإ‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫استعالهالت‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫نة‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫حسل‬ ‫عات‬ ‫وروق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫توع‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البع‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الان‬ ‫ا‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ى‬ ‫نب‬ ‫التعر‬ ‫وورتنن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لمعم‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫والبطة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫وتوعن‬ ‫اا‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تخ‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الطف‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫ووم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫العكمن‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الممالر‬ ‫و‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫االلع‬ ‫و‬ ‫وطة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وت‬ ‫وكنم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫التفكن‬ ‫واللن‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫تحر‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫و‬ ‫والهنم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المف‬ ‫و‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫المعكوم‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫واللصبر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫غن‬ ‫والح‬ ‫و‬ ‫رخ‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ 


	‫نبنة‬ ‫التعر‬	‫تأثير‬ ‫الابكى‬ ‫نن‬ ‫الانال‬ ‫طى‬ ‫متو‬ ‫بنن‬ ‫نة‬ ‫تتيال‬ ‫حسلة‬ ‫عات‬ ‫فروق‬ ‫توعح‬ ‫حركية‬ ‫أنشطة‬ ‫برنامج‬ ‫على‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫تنمية‬ ‫و‬ ‫المعمورتنن‬ ‫من‬ ‫لكإ‬ ‫البعحى‬ ‫االتجاه‬ ‫وتعديل‬	-	2
													‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫ألطفال‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫تعالل‬ ‫و‬ ‫البعح‬ ‫الانال‬ ‫لياللة‬ ‫ى‬ .	‫اس‬	‫فط‬	‫البطة‬ ‫ال‬ ‫و‬
																				23 )	:	8	(	‫التعكم‬ ‫اع‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫أعحى‬ ‫وهعا‬ ‫نت‬ . 3 -
					‫إعداد‬														‫نبنة.‬ ‫التعر‬ ‫المعمورة‬ ‫ولياللة‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬	‫استعالهالت‬
	* ‫د/‬ ‫وى‬ ‫ف‬ ‫والبطة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫نبنة‬ ‫التعر‬ ‫المعمورتنن‬ ‫بنن‬ ‫البعحى‬ ‫الانال‬ ‫فى‬ ‫نة‬ ‫تتيال‬ ‫حسلة‬ ‫عات‬ ‫فروق‬ ‫توعح‬ ‫السيد‬ ‫على‬ ‫اهيم‬ ‫إبر‬ ‫رشا‬ ‫والل‬ ‫استع‬	-	4
																				‫و‬ ‫نبنة.‬ ‫التعر‬ ‫المعمورة‬ ‫لياللة‬	‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬
																				‫ث:‬	‫المقدم‬ ‫ـ‬ ‫مصطلح‬ ‫ومش‬ ‫ة‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫البحـث‬ ‫ات‬ ‫البح‬ ‫كلة‬ ‫ـ‬ :
																				( ‫العمإ.‬ ‫معمورالت‬ ‫الحركيـة‬ ‫األنشـطة‬ Kinetic activities 16 : 125 )
	‫اال‬ ‫الحر‬ ‫إ‬ ‫ص‬ ‫وى‬ ‫ف‬ ‫والهم‬ ‫ت‬ ‫التى‬ ‫التركنة‬ ‫خطة‬ ‫لأل‬ ‫طفالإ‬ ‫كحر‬ ‫التركنة‬ ‫خطة‬ ‫اال‬ ‫همنة‬ ‫ب‬ ‫تبطة‬ ‫المر‬ ‫الباة‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫وة‬ ‫البن‬ ‫وو‬ ‫ت‬ ‫والل‬ ‫استع‬ ‫وحنإ‬ ‫وتع‬ ‫وة‬ ‫ن‬ ‫التعالو‬ ‫والت‬ ‫استعاله‬ ‫ذ‬ ‫وة‬ ‫ا‬ ‫ازق‬ ‫الر‬ ‫عبد‬ ‫خالد‬ ‫السـيد‬ ( ‫ى‬ ‫اال‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫معمور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ( ‫ى.‬ ‫تكخالا‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫البتث‬ ‫فط‬ ‫ترغب‬ ‫التط‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫المخك‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫ونن‬ ‫تب‬ ‫وح‬ ‫و‬ 2002 ( ) 4 ) ‫ذ‬ 14 : 24 )
	2009 )	(	Euler	‫ــر‬ ‫يلـ‬	‫إ‬	3 ‫)ذ‬	2005 ( )	(	‫ــا‬ ‫رومانوفـ‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ Romanova Cooperative Trends ( 2002 ( ) 20 ) ‫ذ‬ ‫ــزو‬ ‫عـ‬ ‫ــا‬ ‫إليـ‬ ‫ــان‬ ‫إيمـ‬
	‫وى‬ ‫الترك‬ ‫وو‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫فى‬ ‫الهمة‬ ‫الم‬ ‫التركنة‬ ‫ات‬ ‫المهالر‬ ‫منة‬ ‫لت‬ ‫الموع‬ ‫التركى‬ ‫خالط‬ ‫بالل‬ ‫اسهتمالم‬ ‫ة‬ ‫رور‬ ‫ركى‬ ‫وتعالبالت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وكة‬ ‫و‬ ‫متي‬ ‫ى‬ ‫والإ‬ ‫و‬ ‫االطف‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫والون‬ ‫و‬ ‫التع‬ ‫ووإ‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫أى‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫تعب‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫وكبنة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫اسنعالبن‬	19 )	(
	‫وى‬ ‫الترك‬ ‫والط‬ ‫خ‬ ‫ال‬	‫امك‬ ‫ور‬ ‫ب‬ ‫فى‬ ‫لخحنح‬	‫ا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫الحر‬ ‫تكك‬ ‫ك‬ ‫تال‬ ‫تت‬ ‫أو‬ ‫كمال‬ ‫لكطفإذ‬ ‫اكى‬ ‫اسحر‬ ‫و‬ ‫اسعتمالرى‬ ‫و‬ ( ‫ة.‬ ‫نر‬ ‫الي‬ ‫معمورالت‬ ‫حاصإ‬ ‫نة‬ ‫ا‬ ‫الحر‬ ‫التية‬ ‫ال‬ ‫أل‬ 17 : 84 )
	‫ور‬ ‫ب‬ ‫ينم‬ ‫ت‬ ‫من‬ ‫سبح‬ ‫كالن‬ ‫علك‬ ‫لتتانق‬ ‫أن‬ ‫البالتلة‬ ‫ترى‬ ‫وة‬ ‫معمور‬ ‫ومن‬ ‫تت‬ ‫وة‬ ‫ما‬ ‫وة‬ ‫ركمن‬ ‫ونة‬ ‫نال‬ ‫ر‬ ‫امك‬	‫لكطفإ‬ ‫لعا‬ ‫ذ‬
	( ‫التعكنمنة.‬ ‫لكعمكنة‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫هـدف‬ 2 : 12 ) ‫البحـث‬ :
	‫وة‬ ‫و‬ ‫اسنعالبن‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫تركن‬ ‫وطة‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫أ‬ ‫والمك‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫لنر‬	‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬	‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ورا‬ ‫و‬ ‫التع‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫تل‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫البت‬	‫وعا‬ ‫و‬ ‫ه‬	‫وحا‬ ‫و‬ ‫نه‬
																				‫ة.‬ ‫المحر‬ ‫بإ‬ ‫مال‬ ‫الطفالإ‬	‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫تعالل‬	‫اس‬ ‫وتعحنإ‬
	149 )	:	9	(	.	‫تول‬ ‫من‬ ‫العاللم‬ ‫تكخالا‬ ‫س‬ ‫ناة‬ ‫طر‬	‫ى‬	‫ه‬ ‫ولكن‬ ‫تك‬ ‫م‬ ‫غنر‬ ‫كوكط‬ ‫رض‬ ‫ل‬ ‫أو‬ ‫ل‬ ‫عال‬ ‫ال‬ ‫تال‬ ‫و‬ ‫لن‬ ‫ف‬ ‫ـ‬ ‫البحـث:‬ ‫روض‬
																	-	‫نكى:‬ ‫مال‬ ‫البالتلة‬ ‫تفترض‬ ‫البتث‬ ‫هحا‬ ‫و‬ ‫فى‬
	‫نبنة‬ ‫التعر‬	‫تنن‬	‫ل‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫كإ‬ ‫لمعمور‬	‫ى‬	‫و‬ ‫البعح‬	‫ى‬	‫الابك‬	‫نن‬		‫الانال‬	‫طى‬ ‫متو‬	‫بنن‬	‫ة‬	‫ن‬ ‫تتيال‬ ‫ة‬	‫س‬ ‫ل‬	‫ح‬	‫عات‬	‫فروق‬ ‫توعح‬	-	1
																‫ى‬ .	‫و‬ ‫البعح‬ ‫الانال‬ ‫لياللة‬	‫نة‬ ‫التعالو‬	‫استعالهالت‬	‫فط‬	‫البطة‬ ‫ال‬ ‫و‬

‫البيئـة‬ ‫نحـو‬ ‫االتجاه‬ : Trend towards the environment

  
	‫وت‬ ‫كال‬ ‫ا‬ ‫وو‬ ‫ات‬ ‫ور‬ ‫الملن‬ ‫وإ‬ ‫تمل‬ ‫وط‬ ‫ت‬	‫ال‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫البن‬ ‫الت‬ ‫مكو‬ ‫تو‬ ‫المصتكفة‬ ‫تعالبت‬ ‫ا‬ ‫و‬	‫الطفإ‬	‫منوإ‬ ‫بهال‬ ‫نايح‬	‫ى‬
		22 )	:	10	(	‫ى‬ .	‫انعالبنة‬ ‫م‬	‫أ‬	‫كبنة‬ ‫تعالبالت‬ ‫اس‬

‫السـ‬ ‫اسـات‬ ‫الدر‬ ‫ابقـة:‬ 1 - ‫ورى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أع‬ ‫ازق‬ ‫ــر‬ ‫الـ‬ ‫ــد‬ ‫عبـ‬ ‫ــد‬ ‫خالـ‬ ‫ــيد‬ ‫السـ‬

  
	‫اع‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫وتصحام‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ورا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫التع‬ ‫وتهحفت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫حر‬ )	4	‫م‬ ( )	2002	(
	‫وكو‬ ‫ال‬ ‫ابالت‬ ‫وطر‬ ‫ا‬ ‫وض‬ ‫بع‬ ‫وحنإ‬ ‫تع‬ ‫وى‬ ‫ف‬ ‫وى)‬ ‫الف‬ ‫الت‬ ‫ورحى‬ ‫الف‬ ‫ىذ‬ ‫التعالو‬ ‫العمالرى‬ ‫(الترذ‬ ‫الكع‬ ‫من‬ ‫مصتكفة‬ ‫ك‬
	30 ‫والإ‬ ‫و‬ ‫أطف‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫طف‬ )	(	‫وال‬ ‫و‬ ‫امه‬ ‫و‬	‫وث‬ ‫و‬ ‫البت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫رن‬	‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬	‫وى‬ ‫و‬ ‫نب‬ ‫التعر‬ ‫هك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫م‬	‫وتصح‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬	‫و‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫الرو‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫طف‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ت‬
	‫والإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫االطف‬ ‫والض‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مرتك‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫اللال‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫بالل‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المكتتا‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬	12 ‫والث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ )	(	18 ‫وور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫عك‬ ) ‫ذ‬	(	‫هم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬	‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الرو‬
	‫والثذ‬ ‫اد‬ ‫و‬ ‫وعكور‬ ‫ال‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫والونة‬ ‫مت‬ ‫والت‬ ‫معمور‬ ‫ث‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وى‬ ‫رك‬ ‫وولرنن‬ ‫م‬ ‫ات‬ ‫و‬ ‫و‬	6	-	5	‫ونن‬ ‫ب‬ ‫وال‬ ‫م‬ ‫والرهم‬ ‫أرم‬ ‫اوح‬ ‫وتتر‬
	‫وإ‬ ‫و‬ ‫وتوي‬ ‫ونةذ‬ ‫و‬ ‫الف‬ ‫ت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫فرحن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫لعب‬ )	30	30 ( ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫تعالو‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫لعب‬ )	( ‫وتصحام‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫ورح‬ ‫و‬ ‫مات‬ ‫والمك‬ ‫و‬ ‫بر‬	‫وث‬ ‫و‬ ‫البت‬ ‫ات‬ ‫أحو‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫وم‬
	‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫طف‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وكوك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ابالت‬ ‫وطر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وحنإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تل‬ ‫وؤحى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الكع‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مصتكف‬ ‫امك‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫وتصحام‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تل‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البالت‬
	‫تى‬ ‫ن‬ ‫لم‬ ‫ةذ‬ ‫الرو‬ ‫أطفالإ‬ ‫لحى‬ ‫كوك‬ ‫ال‬ ‫ابالت‬ ‫طر‬ ‫ا‬ ‫تعحنإ‬ ‫فى‬ ‫فالركنة‬ ‫أكلر‬ ‫نعح‬ ‫التر‬ ‫الكع‬ ‫أن‬ ‫ةذ‬ ‫الرو‬
					‫ى.‬ ‫الف‬ ‫الت‬ ‫الفرحى‬ ‫الكع‬ ‫لم‬ ‫ىذ‬ ‫التعالو‬ ‫العمالرى‬ ‫الكع‬ ‫بعحل‬

‫االتجاه‬ ‫وتعديل‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫حركية‬ ‫أنشطة‬ ‫برنامج‬ ‫تأثير‬ ‫أل‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫طفال‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

  ‫وو‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ى‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫اسبت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اب‬ ‫الر‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وعات‬ ‫و‬ ‫تكمن‬ ‫والل‬ ‫و‬ ‫اتع‬ ‫ذ‬ ‫ورح‬ ‫و‬ ‫مات‬ ‫والمك‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫فالركن‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫التعبنر‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫لكترك‬ ‫ى‬ ‫وحنإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫ى‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اسبت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اب‬ ‫الر‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وعات‬ ‫و‬ ‫تكمن‬ ‫والل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اتع‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البالت‬ ‫وتصحم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ذ‬ ( ‫وال‬ ‫و‬ ‫امه‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫رن‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫نب‬ ‫التعر‬ ‫هك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الم‬ 36 ‫ىذ‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫اسبت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اب‬ ‫الر‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وعات‬ ‫و‬ ‫تكمن‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وعة‬ ‫و‬ ‫تكمن‬ ) ‫ات‬ ‫أحو‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫وم‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اصتب‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البت‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫(عوحا‬ -‫ذ‬ ‫وعكال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لان‬ ) ‫ن‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الترك‬ ‫والمك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫والل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫استع‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مان‬ ‫وتصحام‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أل‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ورا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫التع‬ ‫وتهحفت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫ن‬ ‫التعالو‬ ‫والت‬ ‫استعاله‬ ‫وة‬ ‫من‬ ‫وت‬ ‫ووم‬ ‫العك‬ ‫والحة‬ ‫م‬ ‫وى‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫العكمن‬ ‫والهنم‬ ‫المف‬ ‫وال‬ ‫اكت‬ ‫وإ‬ ‫ر‬ ‫وط‬ ‫خ‬ ‫ال‬ ‫ونم‬ ‫التعك‬ ‫اتنعنالت‬ ‫وتر‬ ‫ا‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ادرحاحن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫المرتك‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫امه‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رن‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫نب‬ ‫التعر‬ ‫هك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫البالتل‬ ‫وتصحمت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫و‬ 


	‫والت‬ ‫و‬ ‫لكترك‬ ‫ورح‬ ‫و‬ ‫مات‬ ‫والمك‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ل‬	‫أ‬	‫ون‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وا‬ ‫و‬ ‫الكخ‬	‫وتهحفت‬ ‫و‬ ‫ا‬	‫وة‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫حر‬	3 )	‫م‬ ( )	2005	(	‫ـزو‬ ‫عـ‬ ‫ـا‬ ‫إليـ‬ ‫ـان‬ ‫إيمـ‬	‫ورت‬ ‫و‬ ‫أع‬	-	2
	‫اتعالل‬ ‫تعحنإ‬	‫ى‬	‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫التعبنر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫وم‬ ‫الماترحذ‬ ‫نة‬ ‫التعبنر‬ ‫ى‬ ‫وحنإ‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫ك‬ ‫تال‬ ‫ال‬ ‫أهم‬ ‫ن‬ ‫ادنعالب‬ ‫االلر‬ ‫ى‬ ‫ف‬ ‫نة‬ ‫التعبنر‬ ‫لكتركالت‬ ‫الماترح‬ ‫المك‬ ‫لكبر‬
	‫والل‬ ‫اتع‬ ‫وحنإ‬ ‫تع‬	‫ى‬	‫و‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫مكمو‬ ‫ل‬ ‫وحمال‬ ‫تا‬ ‫وحث‬ ‫أت‬ ‫ورح‬ ‫المات‬ ‫والمك‬ ‫البر‬ ‫وة‬ ‫فالركن‬	‫وة‬ ‫البن‬ ‫وو‬ ‫ت‬ ‫وة‬ ‫ن‬ ‫اسبتحا‬ ‫المرتكة‬ ‫تكمنعات‬ ‫ذ‬
															‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫نة‬ ‫اسبتحا‬ ‫المرتكة‬ ‫تكمنعات‬ .
													17 ‫حر‬ ) ‫ا‬	( ‫م)‬	2007	( ‫ــــى‬ ‫الشوبكشـ‬ ‫ــــىل‬ ‫جـ‬ ‫ــــ‬ ‫هبـ‬	‫ورت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أع‬	-	3
	‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وم‬	30 ‫وعذ‬ ‫و‬ ‫تكمن‬ )	(							
	‫وة‬ ‫حسل‬ ‫عات‬ ‫وروق‬ ‫ف‬ ‫ووح‬ ‫وع‬	‫ك‬ ‫وال‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫وم‬ ‫أه‬ ‫ون‬ ‫وم‬	‫الماترحذ‬ ‫المك‬ ‫البر‬	‫نةذ‬ ‫التعالو‬ ‫استعالهالت‬ ‫مانال‬	‫البتث‬ ‫ات‬ ‫أحو‬
	‫ونم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لكتعك‬ ‫والمعنن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫فعاللن‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬	‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ورا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫التع‬	‫وتهحفت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬	‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫حر‬	19 )	‫م‬ ( )	2009	(	Euler	‫ــر‬ ‫يلـ‬	‫إ‬	‫ورى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أع‬	-	4
	‫وت‬ ‫تكو‬	‫وة‬ ‫ن‬ ‫البن‬ ‫والت‬ ‫استعاله‬ ‫و‬ ‫والت‬ ‫لكمعكوم‬ ‫والث)‬ ‫اد‬ ‫و‬ ‫وعكور‬ ‫(ال‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫والح‬ ‫ال‬ ‫وا‬ ‫الي‬ ‫ذ‬	‫و‬ ‫ط‬ ‫وال‬ ‫دك‬ ‫ط‬ ‫البن‬
													164

‫وق‬ ‫التطبن‬ ‫وط‬ ‫ف‬ ‫والبطة‬ ‫ال‬ ‫المعمورة‬ ‫وط‬ ‫نبنة‬ ‫التعر‬ ‫المعمورة‬ ‫منع‬ ‫ت‬ ‫حرعالت‬ ‫طالت‬ ‫متو‬ ‫بنن‬ ‫نة‬ ‫تتيال‬ ‫نبنة.‬ ‫التعر‬ ‫المعمورة‬ ‫لياللة‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫استعالهالت‬ ‫ومانال‬ ‫العكمنة‬ ‫المفالهنم‬ ‫ال‬ ‫اكت‬ ‫فى‬ ‫البعحف‬ 
(

  ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫العن‬ 267 ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫طكب‬ ‫ولع‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تن‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نكن‬ ‫االمر‬ ‫وورك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نون‬ ‫وحار‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وطاللب‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫طاللب‬ ) ‫وفوفهال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫نبنة‬ ‫تعر‬ ‫معمورالت‬ ‫لة‬ ‫ل‬ ‫ركى‬ ‫عة‬ ‫الت‬ : ‫الم‬ ‫بر‬ ‫ت‬ ‫حر‬ ‫االولى‬ ‫وة‬ ‫ن‬ ‫اللال‬ ‫و‬ ‫ومطذ‬ ‫ر‬ ‫وكإ‬ ‫بخ‬ ‫ط‬ ‫البن‬ ‫التعكنم‬ ‫فط‬ ‫ل‬ ‫عال‬ ‫ومط‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫غن‬ ‫وكإ‬ ‫و‬ ‫بخ‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫ونم‬ ‫و‬ ‫التعك‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫المع‬ ‫بر‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫حر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫اللاللل‬ ‫و‬ ‫ذ‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫بن‬ ‫والمك‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫أف‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫تتك‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫ات‬ ‫أحو‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫وم‬ ‫البتث‬ ‫اكل‬ ‫مر‬ ‫مو‬ ‫اتعالهالت‬ ‫ركى‬ ‫اتتوى‬ ‫العف‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالهالت‬ ‫ومانال‬ ‫نة‬ ‫البن‬ ‫المعكومالت‬ ‫اصتبالر‬ ‫له‬ ‫ومت‬ ‫طبنعنةذ‬ ‫المكولالت‬ ‫و‬ ‫نة‬ ‫البر‬ ‫التنالة‬ ‫و‬ ‫بالتالتذ‬ ‫ال‬ ‫ةذ‬ ‫المحن‬ ‫الت‬ ‫ذ‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫المعمور‬ ‫ووق‬ ‫تف‬ ‫وث‬ ‫البت‬ ‫ك‬ ‫تال‬ ‫أيهرت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫والبطة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ومنة)‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫(غن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نبن‬ ‫التعر‬ ‫وورتنن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المعم‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ومنة)‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫(الر‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫االول‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نبن‬ ‫التعر‬ ‫ى‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اصتب‬ ‫و‬ ‫متو‬ ‫و‬ ‫تف‬ ‫ار‬ ‫مال‬ ‫بن‬ ‫ةذ‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالهالت‬ ‫مانال‬ ‫معالست‬ ‫بعض‬ ‫فط‬ ‫ركنهال‬ ‫هال‬ ‫وتفو‬ ‫نة‬ ‫البن‬ ‫المعكومالت‬ ‫ط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ومنة)‬ ‫و‬ ‫الر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫(غن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫اللال‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نبن‬ ‫التعر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫المعمور‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫حرع‬ ‫ى‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫متو‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫مان‬ ‫وححهم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ور‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫العمحن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫باللطر‬ ‫ونة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البت‬ 60 ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫طف‬ ) ( ‫وحح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ذ‬ 20 ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لت‬ ‫وك‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وعل‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫طف‬ ) ‫(اليحق‬ ‫العكمنة‬ ‫ت‬ ‫المعالم‬ -‫وة‬ ‫رن‬ ‫وبتت‬ ‫أي‬ ‫وعلك‬ ‫وب‬ ‫وثذ‬ ‫البت‬ ‫وح‬ ‫ن‬ ‫تصحمة‬ ‫الم‬ ‫الت‬ ‫الانال‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫صتبالر‬ ‫ل‬ ‫اللبالت)‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البالتل‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫رنة‬ ‫وتط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اس‬ ‫و‬ ‫ونة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رن‬ ‫اح‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أف‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫تول‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ارتحالن‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫باللت‬ 


	‫الطفول‬ ‫مجلة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ( ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ة‬ 2018 )
	‫وى‬ ‫نب‬ ‫التعر‬ ‫ومنم‬ ‫التي‬ ‫تصحام‬ ‫بال‬ ‫حرعة‬ 39.75 1.134 ‫وة‬ ‫نبن‬ ‫تعر‬ ‫وحاهمال‬ ‫تت‬ ‫وورتنن‬ ‫المعم‬ ‫عو‬ 39.70 -0.132	‫نبى‬ ‫التعر‬ ‫هك‬ ‫الم‬	‫ة‬	‫تصحم‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫البيئى‬ ‫الجمال‬ ‫البالتل‬
	0.111		‫نة‬ ‫حرعة‬ ‫هع‬ ‫لطبنعة‬ ‫بت‬ ‫ال‬ ‫لم‬ ‫وعلك‬ ‫ا‬ 104.48 2.167 ‫البتث‬ . 104.40	‫البعح‬ ‫و‬	‫نة‬	‫الب‬ ‫االصرى‬ ‫و‬ ‫طة‬ ‫للمقيا‬ ‫الكلى‬ ‫المجموع‬ ‫متبع‬ ‫الت‬ ‫الانال‬ ‫ة‬ ‫الابك‬
	‫البحـث:‬ ‫وعينـة‬ ‫مجتمـع‬ ‫أطفالإ‬ ‫ركى‬ ‫البتث‬ ‫معتم‬ ‫اختمإ‬ ( ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نت‬ 2 ‫و‬ ‫و‬ ‫أن‬ ) ‫وث‬ ‫و‬ ‫البت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫رن‬ ‫والإ‬ ‫و‬ ‫لألطف‬ ‫ا‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫ادلت‬ ‫ت‬ ‫والم‬ ‫و‬ ‫مع‬ ‫نم‬ ‫ال‬ ‫بإ‬ ‫مال‬ ‫ة‬ ‫محر‬ ‫ة‬ ‫بمحر‬ ‫والت‬ ‫لك‬ ‫ة‬ ‫ول‬ ‫المتمن‬ ‫وة‬ ‫نبن‬ ‫التعر‬ ‫وكنمالن‬ ‫ور‬ ‫رم‬ ‫وح‬ ‫و‬ ( ‫ونن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫اوت‬ ‫تر‬ -‫وحة‬ ‫و‬ ‫العحن‬ ‫ة‬ ‫والهر‬ ‫و‬ ‫الا‬ ‫ة‬ ‫واحار‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫الحر‬ ‫والم‬ ‫و‬ ‫لكع‬ 2016 / 2017 ‫والل‬ ‫و‬ ‫الب‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وححهم‬ ‫و‬ ‫ر‬ ( 130 ‫ا‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وإذ‬ ‫و‬ ‫طف‬ ) 0.192 : 0.821 ‫بنن‬ ‫الانم‬ ‫هعل‬ ‫تيرت‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫)ذ‬ ±( 3 ‫و‬ ‫عمن‬ ‫فط‬ ‫الت‬ ‫البنال‬ ‫ارتحالنة‬ ‫و‬ ‫تماللإ‬ ‫تلط‬ ‫نخنر‬ ‫ممال‬ ) ‫وة‬ ‫و‬ ‫رن‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫صتن‬ 40 ‫ورى‬ ‫االص‬ ‫و‬ ‫والبطة‬ ‫وحاهمال‬ ‫تت‬ ‫وورتنن‬ ‫معم‬ ‫وط‬ ‫تل‬ ‫ونمهم‬ ‫تا‬ ‫وإ‬ ‫طف‬ ) ‫وإ‬ ‫ك‬ ‫ام‬ ‫وو‬ ‫وة‬ ‫نبن‬ ‫تعر‬ ‫نح‬ ‫ات‬ ‫نر‬ ‫المت‬ ‫البتث‬ . ( ( ‫وححهال‬ ‫ر‬ ‫نة‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫البتث‬ ‫البيـانات:‬
							‫البتث.‬ ‫ة‬ ‫ورن‬ ‫معتم‬ ‫نا‬ ‫تي‬ ‫ة‬ ‫نو‬ )	1	( ‫وعحوإ‬ ‫طفإ‬ )	20	( ‫همال‬ ‫م‬
									)	1	( ‫جـدول‬
								‫البحث‬ ‫وعينة‬ ‫مجتمع‬ ‫تصنيف‬
	‫العينة‬ ‫اإلستطىعية‬	‫ال‬ ‫الضابطة‬ ‫األساسية‬ ‫عينة‬ ‫التجريبية‬		‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫المسحوبة‬	‫مجتمع‬ ‫البحث‬	‫البيــان‬
	‫النسبة‬	‫العدد‬	‫ا‬ ‫لنسبة‬	‫العدد‬	‫النسبة‬	‫العدد‬	‫النسبة‬	‫العدد‬	‫النسبة‬	‫العدد‬
	11.54 ٪		20	15.38 ٪	20	15.38 ٪	20	46.15 ٪	60	100 ٪	130	‫ـــليمان‬ ‫سـ‬ ‫ـــر‬ ‫عمـ‬ ‫ـــة‬ ‫مدرسـ‬ ‫التجريبية‬ ‫المتميزة‬ ‫للغات‬
												‫ا‬ ‫توزيع‬ ‫لعينة:‬	‫اعتدالية‬ ‫حساب‬
	2 .)	( ‫عحوإ‬ ‫ت‬ ‫نو‬ ‫كمال‬ ‫ذ‬	‫البتث‬ ‫نح‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالل‬ ‫مانال‬	‫و‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫استعالهالت‬ ‫مانال‬ ‫أبعال‬ ‫ح‬
									)	2	( ‫جـدول‬
			‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫المختارة‬ ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫جميع‬ ‫في‬	‫الكلية‬	‫البحث‬ ‫عينة‬	‫اعتدالية‬ ‫حساب‬
	‫ن=‬ ‫اء‬ ‫االلتو‬ 60 -0.189 0.106 -0.192	‫الوسيط‬ 39.75 31.50 33.50	‫اف‬ ‫اإلنحر‬ ‫المعياري‬ 2.379 1.419 1.561	‫المتوسط‬ ‫الحسابي‬ 39.60 31.45 33.60	‫وحدة‬ ‫القيا‬ ‫حرعة‬ ‫حرعة‬ ‫حرعة‬	‫المتغي‬ ‫ـ‬ ‫البطة.‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫نبنة‬ ‫التعر‬ ‫المعمورتنن‬ ‫حرعالت‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫البح‬ ‫اءات‬ ‫ر‬ ‫ـث‬ ‫البحـث:‬ ‫منهـج‬ ‫إجــ‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مقيا‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫البيئية‬ ‫الرياضة‬ ‫البيئة‬ ‫البيئية‬ ‫الصحة‬

‫جمـع‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫و‬ ‫وسـائل‬ ‫األجهزة:‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫األدو‬ : ً ‫ال‬ ‫أو‬

  ‫ورض‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫بع‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البالتل‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫التعالو‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تعب‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫وعل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫الصب‬ ‫والحة‬ ‫ال‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫العب‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫التركن‬ ‫وة‬ ‫بن‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫وحر‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫ورق‬ ‫وط‬ ‫والهك‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫والإ‬ ‫و‬ ‫مع‬ ‫وط‬ ‫ف‬ 


	-	‫تناالا.‬ ‫الرة‬	-	‫ة‬ ‫مكو‬ ‫الت‬ ‫باللو‬ .	-		‫التعم‬ ‫ة‬ ‫نر‬ ‫ي‬ .	‫كر‬ ‫ات‬	-	‫ح‬ ‫م‬ ‫بحون‬ ‫ماالرح‬ .	-
								‫محرعة.‬ ‫ة‬ ‫طر‬ ‫م‬	-	‫وتبالإ‬ ‫تبو‬ ‫أكنال‬ .	-	‫مالع‬ ‫أ‬ ‫و‬ .	‫نال‬ ‫نط‬ ‫خر‬
											‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مقيا‬ : :	‫ثاني‬ ً ً ‫ا‬ ً
											: ‫المقيا‬ ‫بناء‬ ‫ات‬ ‫خطو‬
	‫ات‬ ‫والر‬ ‫العب‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫معمورة‬ ‫تتحنح‬ ‫م‬	‫ت‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫الصبر‬ ‫الحة‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫أر‬ ‫و‬ ‫الباة‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫الحر‬ ‫و‬	‫العكمنة‬	‫اع‬ ‫المر‬ ‫إ‬ ‫ص‬ ‫من‬
											1 )	‫ـــق‬ ‫(ملحـ‬	‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫االولن‬ ‫تهال‬ ‫وور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬
	‫(م‬ ‫ــق‬ ‫لحـ‬	10 )	( ‫وححهم‬ ‫و‬ ‫ور‬				
	‫وة‬ ‫و‬ ‫ون‬ ‫الم‬ ‫وبة‬ ‫و‬ ‫ال‬ )	3	‫ا‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫رب‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫رب‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫لك‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ون‬ ‫الم‬ ‫وبة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫لتتحن‬ ‫وك‬ ‫و‬ ‫وعل‬ ( ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ونو‬ ‫ذ‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫المان‬ ‫ت‬	2 )
	‫وبة‬ ‫وى‬ ‫رك‬ ‫وكت‬ ‫تي‬ ‫وط‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫باللعب‬ ‫وة‬ ‫البالتل‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ار‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫ذ‬ ‫المانال‬ ‫ات‬ ‫ربالر‬ ‫تتحنح‬ ‫فى‬ ‫ا‬ ‫الصبر‬	‫الحة‬ ‫ال‬	‫ستفالق‬
											. ‫ا‬ ‫الصبر‬ ‫الحة‬ ‫ال‬ ‫أى‬ ‫لر‬ ‫ل‬ ‫وفاال‬ ‫كلر‬ ‫ف‬	٪	70	‫ونة‬ ‫م‬
										(

‫جـدول‬ 3 ) ‫ا‬ ‫مقيا‬ ‫ات‬ ‫عبار‬ ‫تحديد‬ ‫حول‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫السادة‬ ‫التفاق‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫التعاونية‬ ‫التجاهات‬ ‫ن=‬ 10

  
	‫النسبة‬ ‫المئوية‬	‫عدد‬ ‫افقين‬ ‫المو‬	‫ات‬ ‫العبـــار‬	‫م‬
	٪ ٪ ٪	90 90 80	9 9 8	‫أن‬ ‫أشعر‬ ‫الجهد.‬ ‫و‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫مجموعة‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫ممارسة‬ ‫األنشطة‬ ‫األهمية.‬ ‫فى‬ ‫غاية‬ ‫الرياضية‬ ‫ومعلوماتى.‬ ‫بأفكارى‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫لزمىئى‬ ‫مشاركتى‬ ‫عند‬ ‫بالضيق‬ ‫أشعر‬ ‫أحر‬ ‫الجماعى.‬	1 2 3 4

‫العمل‬ ‫خىل‬ ‫من‬ ‫الرياضية‬ ‫األنشطة‬ ‫ممارسة‬ ‫على‬ ‫ص‬ 7 70 ٪ 5 ‫الملعب.‬ ‫وتجهيز‬ ‫الدر‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫حضار‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ترتيب‬ ‫فى‬ ‫زمىئى‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫أفضل‬ 9 90 ٪ 6 ‫المجموعة.‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫يعوق‬ ‫زمىئى‬ ‫من‬ ‫زميل‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫تحديد‬ ‫أن‬ ‫أرى‬

  
	‫الطفول‬ ‫مجلة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ( ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ة‬ 2018 )
	٪	100	10	‫المشترك.‬	‫الوقت.‬ ‫إهدار‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬	‫الرياضية‬ ‫األنشطة‬	‫أداء‬ ‫فى‬	‫األطفال‬	‫اك‬ ‫اشتر‬ ‫أن‬ ‫أرى‬	8 9
	100 90 ٪ ٪	10 9		‫ة.‬	‫الرياضي‬ ‫التربية‬	‫حصة‬	‫أثناء‬ ‫التعاون‬ ‫إحسا‬ ‫يسعدنى‬	7
					167				

‫العمل‬ ‫فى‬ ‫النجاح‬ ‫مكافأة‬ ‫مجموعتى‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫باقى‬ ‫يشاركنى‬ ‫عندما‬ ‫بالضيق‬ ‫أشعر‬ 9 90 ٪ ‫جهد.‬ ‫من‬ ‫كلفنى‬ ‫مهما‬ ‫العمل‬ ‫ومكافأة‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫مجموعتى‬ ‫تحصل‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫أحرص‬ 10 100 ٪ ‫الفردى.‬ ‫العمل‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫نتائج‬ ‫إلى‬ ‫يوصل‬ ‫مجموعتى‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫مشاركة‬ ‫بأن‬ ‫أؤمن‬ 10

  
	100 80 ٪ ٪ 90 ٪ 80 ٪ 100 ٪ 90 ٪ 100 ٪ 90 ٪ 80 ٪ 100 ٪ 100 ٪ 100 ٪ 80 ٪ 90 ٪ 90 ٪ 100 ٪ 100 ٪ 90 ٪ 100 ٪ 80 ٪	8 9 8 10 9 10 9 8 10 10 10 8 9 9 10 10 9 10 8	‫مجموعتنا.‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫زمىئى‬ ‫من‬ ‫زميل‬ ‫كل‬ ‫دور‬ ‫أقدر‬ ‫األخرى.‬ ‫المجموعات‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫دائرة‬ ‫بتوسيع‬ ‫زمىئى‬ ‫أنصح‬ ‫بمفردى.‬ ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫مكافأة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أفضل‬ ‫الرياضية.‬ ‫التربية‬ ‫در‬ ‫أثناء‬ ‫الزمىء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ضمن‬ ‫أكبر‬ ‫بحما‬ ‫أعمل‬ ‫الرياضى.‬ ‫للنشاط‬ ‫ممارستى‬ ‫لعدم‬ ‫مرضية‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫حصولى‬ ‫عند‬ ‫بارتياح‬ ‫أشعر‬ ‫األداء.‬ ‫تحسين‬ ‫فى‬ ‫زمىئى‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫على‬ ‫أحرص‬ ‫عن‬ ‫زمىئى‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ‫على‬ ‫أحرص‬ ‫المجموعة.‬ ‫داخل‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫يختلفو‬ ‫دما‬ ‫بالسباق.‬ ‫مجموعتى‬ ‫تفوز‬ ‫عندما‬ ‫بالرضا‬ ‫أشعر‬ ‫الحركى.‬ ‫النشاط‬ ‫و‬ ‫البدنية‬ ‫لياقتى‬ ‫على‬ ‫أحرص‬ ‫مجموعتى.‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫بها‬ ‫أساهم‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ ‫أبتكر‬ ‫عندما‬ ‫بالسعادة‬ ‫أشعر‬ ‫أفكار‬ ‫و‬ ‫ائى‬ ‫بآر‬ ‫االحتفاظ‬ ‫أفضل‬ ‫مجموعتنا.‬ ‫أعضاء‬ ‫مع‬ ‫أتناقش‬ ‫عندما‬ ‫لنفسى‬ ‫ى‬ ‫المعلم.‬ ‫من‬ ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫المكافأة‬ ‫على‬ ‫مجموعتى‬ ‫حصول‬ ‫يهمنى‬ ‫ال‬ ‫المجموعة.‬ ‫داخل‬ ‫مناقشتنا‬ ‫عند‬ ‫الجميع‬ ‫أمام‬ ‫زمىئى‬ ‫أخطاء‬ ‫إظهار‬ ‫على‬ ‫أحرص‬ . ‫الدر‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫اتى‬ ‫بأدو‬ ‫أساهم‬ ‫عندما‬ ‫بالسعادة‬ ‫أشعر‬ ‫الرياضية.‬ ‫التربية‬ ‫در‬ ‫أثناء‬ ‫بمفردى‬ ‫الرياضية‬ ‫األنشطة‬ ‫ممارسة‬ ‫أفضل‬ ‫الرياضية.‬ ‫التربية‬ ‫در‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫زمىئى‬ ‫أشجع‬ ‫موضوع.‬ ‫أى‬ ‫مناقشة‬ ‫عند‬ ‫زمىئى‬ ‫اء‬ ‫آلر‬ ‫االستماع‬ ‫أفضل‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫العمل‬ ‫الناجح‬ ‫ينتج‬ ‫من‬ ‫مساندة‬ ‫اد‬ ‫األفر‬ ‫بعضهم‬ ‫البعض‬ ‫أثن‬ ‫اء‬ ‫در‬ ‫الرياضية.‬ ‫التربية‬ ‫النجاح.‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫الفردى‬ ‫العمل‬ ‫بأن‬ ‫أؤمن‬ ‫المجموعة‬ ‫أهداف‬

‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫يساعد‬ ‫الرياضية‬ ‫التربية‬ ‫در‬ ‫فى‬ ‫المقترحات‬ ‫تقديم‬ . 10 100 ٪ ( ‫جـدول‬ ‫تابع‬ 3 ) ‫االتجا‬ ‫مقيا‬ ‫ات‬ ‫عبار‬ ‫تحديد‬ ‫حول‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫السادة‬ ‫التفاق‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫التعاونية‬ ‫هات‬ ‫م‬ ‫ات‬ ‫العبـــار‬

  
	‫النسبة‬ ‫المئوية‬	‫عدد‬ ‫افقين‬ ‫المو‬					
	100 100 80 ٪ ٪ ٪ 100 ٪	10 10 8 10	‫مجموعة.‬ ‫فى‬ ‫التعلم‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫الفردى‬ ‫التعلم‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ ‫الرياضية.‬ ‫التربية‬ ‫در‬ ‫أثناء‬ ‫مجموعتى‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫أمام‬ ‫أيى‬ ‫بر‬ ‫التمسك‬ ‫أفضل‬ ‫اال‬ ‫بعد‬ ‫مجموعتى‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫دون‬ ‫بمفردى‬ ‫استحسان‬ ‫على‬ ‫أحصل‬ ‫أن‬ ‫أتمنى‬ ‫العمل.‬ ‫من‬ ‫نتهاء‬ ‫الرياضية.‬ ‫التربية‬ ‫در‬ ‫فى‬ ‫متعاونة‬ ‫مجموعات‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫عند‬ ‫وتوتر‬ ‫بضيق‬ ‫أشعر‬
	‫وة‬ ‫الماترت‬ ‫ات‬ ‫العبالر‬ ‫عمن‬ ‫بوإ‬ ‫تلى‬ ‫أخالرت‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫الصبر‬ ‫الحة‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫أر‬ ‫بة‬ ‫أن‬ )	3	( ‫عحوإ‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫نت‬
	‫ة‬ ‫وتمالر‬ ‫ا‬ ‫تيبة‬ ‫وبعلك‬ ‫)ذ‬	٪	100	-	٪	70	( ‫بنن‬ ‫مال‬ ‫افاة‬ ‫المو‬ ‫بة‬ ‫اوتت‬ ‫تر‬ ‫تنث‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫استعالهالت‬ ‫لمانال‬
								35 ‫ة.‬ ‫ربالر‬ )	( ‫رحح‬ ‫ركى‬ ‫مختمكة‬ ‫المانال‬

‫االتجاه‬ ‫وتعديل‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫حركية‬ ‫أنشطة‬ ‫برنامج‬ ‫تأثير‬ ‫أل‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫طفال‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 168 ‫البحث:‬ ‫قيد‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫لمقيا‬ ‫العلمية‬ ‫المعامىت‬ ‫الصــدق‬ : ً ‫ال‬ ‫أو‬ Validity ‫وم‬

  ‫و‬ ‫ت‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫والط‬ ‫و‬ ‫تب‬ ‫اسر‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫معالم‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫بت‬ ‫وك‬ ‫و‬ ‫وعل‬ ‫وحاصكى‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫والق‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫وحق‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫طر‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وحق‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫وورتنن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المعم‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الماالر‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وتم‬ ‫رنة‬ ‫وتط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اس‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫العن‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وه‬ ‫ة‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ممن‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫غن‬ ‫ورى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫االص‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مان‬ 


								)	4	( ‫عحوإ‬ ‫ت‬ ‫نو‬ ‫كمال‬ ‫نةذ‬ ‫التعالو‬ ‫ت‬	‫استعالهال‬ ‫لمانال‬ ‫الككنة‬ ‫الحرعة‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ربالر‬
												)	4	( ‫جـدول‬
					‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫ألطفال‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫لمقيا‬ ‫الداخلى‬ ‫االتساق‬ ‫صدق‬
	20	‫ن=‬ ‫معامل‬ ‫االرتباط‬		‫م‬	‫معامل‬ ‫االرتباط‬		‫م‬	‫معامل‬ ‫االرتباط‬		‫م‬	‫معامل‬ ‫االرتباط‬	‫م‬	‫معامل‬ ‫االرتباط‬	‫م‬	‫معامل‬ ‫االرتباط‬	‫م‬
	0.600 * 0.566 * 0.639 * 0.631 * 0.590 *	31 32 33 34 35	0.602 * 0.568 * 0.637 * 0.634 * 0.644 * 0.570 *	25 26 27 28 29 30	0.648 * 0.631 * 0.579 * 0.576 * 0.582 * 0.595 *		19 20 21 22 23 24	0.631 * 0.564 * 0.617 * 0.622 * 0.544 * 0.619 *	13 14 15 16 17 18	0.656 * 0.616 * 0.595 * 0.598 * 0.633 * 0.586 *	7 8 9 10 11 12	0.579 * 0.598 * 0.652 * 0.611 * 0.551 * 0.624 *	1 2 3 4 5 6
			0.05	‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ *						0.444	=	0.05	‫ونة‬ ‫مع‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬ ‫ىرى‬ ‫نمة‬
	‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫حال‬	‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لكمان‬	‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الككن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الحرع‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫رب‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫والط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تب‬ ‫اسر‬ ‫ت‬ ‫والم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مع‬ ‫أن‬ )	4	( ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نت‬
											.	‫أعك‬ ‫من‬	‫و‬ ‫فنمال‬ ‫اسصتبالر‬ ‫يحق‬ ‫ركى‬ ‫نحإ‬ ‫ممال‬	‫ل‬ ‫ال‬ ‫ذ‬	‫ن‬ ‫تتيال‬
	‫وط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وه‬ ‫ة‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫ممن‬ ‫وحاهمال‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫وورتنن‬ ‫و‬ ‫معم‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬	‫والنل‬ ‫و‬ ‫التم‬	‫وحق‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫طر‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وحق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫معالم‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ت‬	‫وال‬ ‫و‬ ‫كم‬
	‫وة‬ ‫و‬ ‫المعمور‬ ‫و‬	‫وإ‬ ‫و‬ ‫طف‬	20 )	( ‫وححهم‬ ‫و‬ ‫ور‬ ‫ونة‬ ‫و‬ ‫نال‬ ‫الر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫حن‬ ‫وبالال‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫باللمحر‬ ‫ونة‬ ‫و‬ ‫نال‬ ‫الر‬ ‫وطة‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫اال‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫والركون‬ ‫و‬ ‫المخ‬ ‫والإ‬ ‫و‬ ‫االطف‬
							‫وط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البتث‬ ‫نح‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫نومى‬ ‫إ‬ ‫ص‬ ‫وعلك‬ 1 ‫ذ‬ 2 / 10 / 2017 ( ‫عحوإ‬ ‫ت‬ ‫نو‬ ‫كمال‬ ‫م‬ 5 .)
												)	5	( ‫جـدول‬

‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مقيا‬ ‫فى‬ ‫المميزة‬ ‫وغير‬ ‫المميزة‬ ‫المجموعتين‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫داللة‬ ‫ن‬ 1 ‫=ن‬

  
	‫الطفول‬ ‫مجلة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ( ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ة‬ 2018 )
	20	=	2				
		‫(ت)‬ ‫قيمة‬	‫المميزة‬ ‫غير‬ 2 ± ‫ع‬ 2	‫المميزة‬ ‫المجموعة‬ 1 ± ‫ع‬ 1	‫وحدة‬ ‫القيا‬	‫ات‬ ‫المتغير‬
		8.970 *	2.381	39.50	0.986	43.25	‫حرعة‬	‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مقيا‬
		0.05	‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ *		2.042	=	0.05	‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬ ‫(ت)‬ ‫نمة‬
								169

(

  ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫نت‬ 5 ‫ل‬ ‫نال‬ ‫وال‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫حال‬ ‫وروق‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ووح‬ ‫و‬ ‫وع‬ ) ‫وتوى‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫ر‬ 0.05 ‫ة‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫الممن‬ ‫وورتنن‬ ‫و‬ ‫المعم‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫الممن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫المعمور‬ ‫واللة‬ ‫و‬ ‫لي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫التعالو‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫مان‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫الممن‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫وغن‬ ‫وحق‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫تل‬ ‫ونر‬ ‫و‬ ‫نخ‬ ‫وعف‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫االم‬ ‫ةذ‬ 


				‫البتث‬ .	‫نح‬	‫المانال‬
				Reliability	‫الثبـات‬ : ً ‫ثانيا‬
	‫ا‬ ‫و‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اسصتب‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تطبن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫طر‬ ‫وتصحام‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اللب‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫معالم‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫التطبن‬ ‫والحة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫نومال‬ ‫رخر‬ ‫ة‬ ‫صم‬ ( ‫ورححهم‬ ‫رنة‬ ‫تط‬ ‫اس‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫الحر‬ ‫ة‬ ‫رن‬ ‫ركى‬ ‫وعلك‬ 20 ) ‫طفإ‬ Retest ‫معتم‬ ‫ف‬ ‫من‬ -Test	‫وم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ى‬ ‫لم‬ ‫بفالرق‬
	‫و‬ ‫ورواذ‬ ‫الي‬ ‫ا‬ ‫والط‬ ‫تب‬ ‫اسر‬ ‫وإ‬ ‫معالم‬ ‫والح‬ ‫نع‬ ‫ت‬ 2017 ‫م‬ ‫ذ‬ ( ‫عحوإ‬ ‫ت‬ ‫نو‬ ‫كمال‬ 6 )	‫ا‬ ‫وصالري‬ ‫البتث‬ ‫فى‬ ‫وعلك‬ ‫ىذ‬ ‫اللال‬ ‫و‬ ‫االوإ‬ ‫التطبنانن‬ ‫بنن‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وت‬ ‫تت‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫اسصتب‬ ‫وق‬ ‫تطبن‬ ‫وم‬ ‫ت‬ ‫وث‬ ‫تن‬ ‫ونةذ‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫ة‬ ‫لعن‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ 1 / 10 ‫تلى‬ 12 / 10 /
		)	6	( ‫جـدول‬

‫الثانى‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫التطبيقين‬ ‫بين‬ ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ‫ا‬ ‫قيد‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مقيا‬ ‫فى‬ ‫لبحث‬ ‫ن=‬ 20

  ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ى‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫االوإ‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫التطبنا‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫نال‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫حال‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫تبالطن‬ ‫ار‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ووح‬ ‫و‬ ‫وع‬ ) الي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫العكمن‬ ‫ت‬ ‫والم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المع‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫بت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البالتل‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫أن‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وبع‬ -‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لمان‬ ‫والت)‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اللب‬ ‫فى‬ ‫أيبة‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫ركى‬ ‫ات‬ ‫ربالر‬ ‫اختمكت‬ ‫تنث‬ ‫نة‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫البتث‬ ‫ة‬ ‫رن‬ ‫ركى‬ ‫لكتطبنق‬ ‫عالهل‬ ‫نة‬ ‫هال‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫يور‬ ( ‫وحح‬ ‫و‬ ‫ر‬ 35 ‫وم‬ ‫و‬ ‫ع‬ ( ‫وى‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ان‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫المان‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫رب‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ادعالب‬ ‫وتم‬ ‫و‬ ‫ون‬ ‫ةذ‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫رب‬ ) ‫و‬ ‫الم‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫البن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اللاالف‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫البن‬ ‫وتة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫البن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نال‬ ‫(الر‬ ‫والور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫المت‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وحح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تتحن‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أمك‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫وق‬ ‫لكتتا‬ ‫ا‬ ‫الصبر‬ ‫الحة‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫رحح‬ ‫ركى‬ ‫هال‬ ‫رر‬ ‫تم‬ ‫تيالحنة)‬ ‫اس‬ ‫منة‬ ‫الت‬ ‫ةذ‬ ‫البن‬ ‫تمالنة‬ ‫نةذ‬ ‫البن‬ ‫اسعتمالرنة‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫اتفا‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وةذ‬ ‫و‬ ‫البن‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫والل‬ ‫و‬ ‫استع‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫لان‬ ‫والور‬ ‫و‬ ‫المت‬ ‫وعل‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫وبة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫تتحن‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫المتصيي‬ ‫ا‬ ‫أر‬ ‫ة.‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫يور‬ ‫لنعطى‬ ‫صر‬ ‫ا‬ ‫البعض‬ ‫وحمك‬ ‫البعض‬ ‫تعا‬ ‫بعح‬ ‫لكمانال‬ ‫متالور‬ ‫وط‬ ‫ف‬ ‫وحهال‬ ‫تتحن‬ ‫وم‬ ‫ت‬ ‫وط‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫وحة‬ ‫ت‬ ‫وى‬ ‫رك‬ ‫وة‬ ‫ل‬ ‫الل‬ ‫والور‬ ‫المت‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫وور‬ ‫مت‬ ‫كإ‬ ‫لانال‬ ‫لمة‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫العبالر‬ ‫تتحنح‬ ‫تم‬ ( ‫وال‬ ‫و‬ ‫المان‬ ‫والور‬ ‫و‬ ‫مت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لعمن‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫العب‬ ‫وحح‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وبك‬ ‫وورذ‬ ‫و‬ ‫مت‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫لك‬ ‫وبنة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫االهمن‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫والفة‬ ‫ت‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫بع‬ ‫وإ‬ ‫كك‬ ‫وال‬ ‫المان‬ ‫وبة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫وحى‬ ‫م‬ ‫ون‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫والورذ‬ ‫المت‬ ‫وك‬ ‫و‬ ‫تك‬ ‫وال‬ ‫لان‬ ‫وبتهال‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫وح‬ ‫ك‬ ‫لكت‬ ‫صر.‬ ‫ا‬ ‫البعض‬ ‫ينالغة‬ ‫رالحة‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫صرذ‬ ‫ا‬ ‫هال‬ ‫بع‬ ‫وتعا‬ ‫ات‬ ‫العبالر‬ ‫و‬ ‫عمن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تم‬ ‫وة‬ ‫المطكا‬ ‫وة‬ ‫اسنعالبن‬ ‫ونن‬ ‫ب‬ ‫وحري‬ ‫بت‬ ‫وط‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وحنر‬ ‫تا‬ ‫ان‬ ‫ول‬ ‫من‬ ‫وى‬ ‫رك‬ ‫ووف‬ ‫تتت‬ ‫وة‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫وط‬ ‫ف‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫العب‬ ‫وبعض‬ ‫ال‬ ‫وون‬ ‫نك‬ ‫أن‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫العب‬ ‫ونالغة‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫رورط‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫المطكاة.‬ ‫كبنة‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫وى‬ ‫تت‬ ‫ل‬ ‫وكبنال‬ ‫ور‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫تنعالبن‬ ‫ة‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫المتمن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نبن‬ ‫التعر‬ ‫وكنمالن‬ ‫و‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫رم‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫وف‬ ‫ذ‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫البت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫رن‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫تعالب‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تن‬ ‫بتر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫البالتل‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫وك‬ ‫و‬ ‫عل‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫حرع‬ ‫ووع‬ ‫و‬ ‫معم‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫وف‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫لن‬ ‫الل‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫تنب‬ ‫تر‬ ‫ةذ‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫المتمن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫المعمور‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫ركنه‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫أطك‬ ‫و‬ ‫وحرعالت‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫أرك‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫تمل‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫وحرعالت‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫اصتن‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ل‬ 27 ٪ ‫وتوى.‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫وعالا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫معمور‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ركنه‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أطك‬ ‫و‬ ‫وحرعالت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫أح‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تمل‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫العن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫حرع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ = ‫هولة‬ ‫ال‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫التمنن‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫معالم‬ ‫وحنر‬ ‫و‬ ‫تا‬ ) ‫والور‬ ‫و‬ ‫مت‬ ‫كة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وعوبة‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫والل‬ ‫و‬ ‫استع‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫مان‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫اصتب‬ ‫ال‬ ‫حرال‬ ‫ممال‬ ‫بةذ‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫تمننل‬ ‫وة‬ ‫عات‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫ة.‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالل‬ ‫لانال‬ ‫اسصتبالر‬ ‫تصحام‬ ‫ا‬ ‫تلى‬ ‫بالتلة‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫والط‬ ‫و‬ ‫تب‬ ‫اسر‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫معالم‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫بت‬ ‫وك‬ ‫و‬ ‫وعل‬ ‫وحاصكى‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫والق‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫وحق‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫طر‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وحق‬ ‫و‬ ‫الي‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫ت‬ 


	‫الطفول‬ ‫مجلة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ( ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ة‬ 2018 )
	‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مقيا‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬ ‫(ر)‬ ‫نمة‬ 0.05 ( ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نت‬ 6 ‫حرعالت‬ ‫البتث‬ ‫نح‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫استعالهالت‬ ‫نال‬ ‫وحدة‬ ‫القيا‬ ‫حرعة‬ = 0.444 39.50 ‫األول‬ ‫التطبيق‬ 1 ± ‫ع‬ 1 2.381 ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ * ‫الثانى‬ ‫التطبيق‬ 2 ± ‫ع‬ 2 39.60 2.297 0.05 ‫ال‬ ‫أن‬ ‫تلى‬ ‫نخنر‬ ‫ممال‬ ‫ذ‬ ‫م‬ ‫انال‬ ‫ن‬ ‫راللنة.‬ ‫لبالت‬ ‫بمعالمإ‬ ‫تمت‬ ‫معامل‬ ‫االرتباط‬ 0.852 * ‫وحق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫(-‫وال‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫تل‬ -‫(ملحـق‬ 3 ) . : ً ‫ثالثا‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫مقيا‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫ألطفال‬ ‫(ملحـق‬ 5 .) ‫البالتلة‬ ‫المت‬ ‫ا‬ ‫باعر‬ ‫خالمإ‬ ‫ل‬ ‫وت‬ ‫الول‬ ‫ت‬ ‫وط‬ ‫الت‬ ‫وة‬ ‫بن‬ ‫االع‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫بن‬ ‫العر‬ ‫ات‬ ‫اسصتبالر‬ ‫و‬ ‫نة‬ ‫ير‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫ا‬ ‫س)‬ ‫الحر‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫كمر‬ ‫ووع‬ ‫و‬ ‫المو‬ ‫وعا‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫كم‬ ‫ذ‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫بن‬ ‫التر‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫ككن‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫وحر‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫هن‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫أر‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫المتصيي‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫والب‬ ‫و‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫من‬ ‫المتو‬ ‫كوك‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫نة‬ ‫البن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫ركى‬ ‫لكتعرا‬ ‫نة‬ ‫نال‬ ‫الر‬ ‫بنة‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫نة‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫والإ‬ ‫االطف‬ ‫وعل‬ ‫ه‬ ‫والل‬ ‫تع‬ ‫واذ‬ ‫ا‬ ‫المو‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تن‬ ‫المقيا‬ ‫تصحيح‬ : ‫و‬ ‫و‬ ‫المان‬ ‫وون‬ ‫و‬ ‫نتك‬ ( ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ال‬ 44 ‫وة‬ ‫و‬ ‫ادعالب‬ ‫وون‬ ‫و‬ ‫وتك‬ ‫والور‬ ‫و‬ ‫مت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫مولر‬ ‫ة‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫فا‬ ) ‫وال‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫إ‬ ‫وحا‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ث‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫وف‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫(مو‬ -‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫مت‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫غن‬ -( ‫وحرعالت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫أول‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وتعط‬ ‫وق)‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اف‬ ‫مو‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫غن‬ 1 ‫ذ‬ 2 ‫ذ‬ 3 ‫ال‬ ‫وو‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ورك‬ ) ‫ى‬ ‫ات‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫لكفا‬ ‫كبنة.‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫لكفار‬ ‫بة‬ ‫بالل‬ ‫العك‬ ‫و‬ ‫اسنعالبنة‬ -( ‫افق‬ ‫مو‬ ‫اسنعالبنة:‬ ‫ات‬ ‫العبالر‬ 3 ‫حرعالت‬ ) ‫ذ‬ ( ‫كح‬ ‫مت‬ ‫غنر‬ 2 ‫ح‬ ) ‫رعة‬ ( ‫افق‬ ‫مو‬ ‫غنر‬ ‫ذ‬ 1 ‫حرعة.‬ ) -( ‫افق‬ ‫مو‬ ‫كبنة:‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫العبالر‬ 1 ‫حرعة‬ ) ( ‫كح‬ ‫مت‬ ‫غنر‬ ‫ذ‬ 2 ( ‫افق‬ ‫مو‬ ‫غنر‬ ‫حرعةذ‬ ) 3 ‫حرعة‬ ) . ( ‫التكمنعة‬ ‫ركنهال‬ ‫تتيإ‬ ‫التط‬ ‫الحرعالت‬ ‫معموع‬ ‫نملإ‬ 132 ‫لكمانال‬ ‫الككنة‬ ‫الحرعة‬ ‫وهط‬ ) . -. ‫المانال‬ ‫رن‬ ‫لإلعالبة‬ ‫لمن‬ ‫نتحح‬ ‫لم‬ ( ‫جـدول‬ 8 ) ‫الصعوبة‬ ‫و‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫لمقيا‬ = ‫ن‬ 20 ‫م‬ ‫معامل‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ ‫م‬ ‫معامل‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ ‫م‬ ‫معامل‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ ‫محور‬ ‫البيئية‬ ‫الرياضة‬ ‫محور‬ ‫البيئية‬ ‫الصحة‬ ‫محور‬ ‫البيئى‬ ‫الجمال‬ 1 0.57 0.43 1 0.53 0.47 1 0.73 2 0.67 0.33 2 0.73 0.27 2 0.60 3 0.56 0.44 3 0.67 0.33 3 0.73 0.27 0.40 0.27 ‫وؤولنة‬ ‫و‬ ‫و‬ 44 ‫و‬ ‫و‬ ‫رب‬ ) ‫ة‬ ‫الر‬ ‫ــق‬ ‫(ملحـ‬ 4 ) ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫الصب‬ ‫والحة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وهال‬ ‫و‬ ‫رر‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫وت‬ ‫والإ‬ ‫و‬ ‫مع‬ ‫وط‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫التركن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫بن‬ ‫التر‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫وحر‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫ورق‬ ‫و‬ ‫وط‬ ‫والهك‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫ـ‬ ‫(ملحـ‬ ‫ـ‬ ‫ق‬ 2 ) ‫وك‬ ‫و‬ ‫وعل‬ ‫وض‬ ‫و‬ ‫بع‬ ‫و‬ ‫عن‬ ‫الطفإ‬ ‫عحنة‬ ‫من‬ ‫وباللتاللى‬ ‫تفكنر‬ ‫أو‬ ‫تركنل‬ ‫حون‬ ‫ات‬ ‫العبالر‬ ‫رن‬ ‫الطفإ‬ ‫المانال‬ ‫رن‬ ‫ادعالبة‬ ‫فط‬ ‫و‬ ‫ون‬ ‫ر‬ ‫وك‬ ‫عل‬ ‫وتكاى‬ ‫لكطفإ‬ ‫ات‬ ‫العبالر‬ ‫المعكمة‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫نق‬ ‫طر‬ ‫ادعالبة‬ ‫و‬ ‫ذ‬ ( ‫عحوإ‬ 7 ) ‫ة‬ ‫نو‬ ‫علك.‬ ‫ج‬ ‫ـ‬ ( ‫دول‬ 7 ) ‫ا‬ ‫وتوزيع‬ ‫المقيا‬ ‫محاور‬ ‫ات‬ ‫لعبار‬ ‫السلبية‬ ‫و‬ ‫االيجابية‬ ‫المحاور‬ ‫العبارة‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫أرقام‬ ‫المجموع‬ ‫البيئية‬ ‫الرياضة‬ ‫اسنعالبنة‬ 1 ‫ذ‬ 2 ‫ذ‬ 4 ‫ذ‬ 6 ‫ذ‬ 8 ‫ذ‬ 9 ‫ذ‬ 13 ‫ذ‬ 14 ‫العلمية‬ ‫المعامىت‬ ‫ا‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫لمقيا‬ ‫لبيئة‬ : ( ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫المان‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫طب‬ 20 ) ‫وإ‬ ‫و‬ ‫طف‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫والإ‬ ‫و‬ ‫أطف‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫محر‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫لك‬ ‫وعة‬ ‫و‬ ‫تكمن‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وال‬ ‫المان‬ 27 ٪ ( 12 : 447 -453 ‫تنة:‬ ‫ا‬ ‫المعالحست‬ ‫تصحام‬ ‫ا‬ ‫تم‬ ‫تنث‬ ) 1 -‫التاللنة:‬ ‫المعالحلة‬ ‫تصحام‬ ‫ا‬ ‫تم‬ ‫التمننل‬ ‫معالمإ‬ ‫ولتاحنر‬ : ‫التمننل‬ ‫معالمإ‬ -‫المتميز‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫عدد‬ ‫ة‬ -‫ضعاف‬ ‫المجموعة‬ ‫فى‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫عدد‬ ‫المستوى‬ = ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫المتميزة‬ ‫المجموعة‬ ‫طىب‬ ‫عدد‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ار‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫س‬ ‫ات‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫لكعب‬ ‫ول‬ ‫و‬ ‫التمنن‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫معالم‬ 0.31 ‫ا‬ ‫وؤ‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫نعتب‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫تن‬ ‫وعل‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫رك‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫التالي‬ ‫إ‬ 4 0.67 0.33 4 0.62 0.38 4 0.73 0.27 5 0.59 0.41 5 0.67 0.33 5 0.47 0.53 6 0.53 0.47 6 0.60 0.40 6 0.58 0.42 7 0.57 0.43 7 0.53 0.47 7 0.56 0.44 8 0.51 0.49 8 0.67 0.33 8 0.47 0.53 9 0.61 0.39 9 0.47 0.53 9 0.67 0.33 ‫تابع‬ ‫ج‬ ‫ـ‬ ( ‫دول‬ 8 ) ‫الصعوبة‬ ‫و‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫االتجاه‬ ‫لمقيا‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫م‬ ‫معامل‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ ‫م‬ ‫معامل‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ ‫م‬ ‫معامل‬ ‫التمييز‬ ‫معامل‬ ‫الصعوبة‬ 10 0.47 0.53 10 0.63 0.37 10 0.47 0.53 11 0.53 0.47 11 0.44 0.56 11 0.60 0.40 12 0.74 0.26 12 0.67 0.33 12 0.40 0.60 13 0.73 0.27 13 0.73 0.27 13 0.51 0.49 14 0.67 0.33 14 0.55 0.45 14 0.53 0.47 15 0.57 0.43 15 0.47 0.53 ‫التمننل.‬ ‫ركى‬ ‫ت‬ ‫حر‬ ‫تنث‬ ‫من‬ ‫عنح‬ ‫بة‬ ‫ال‬ 2 -‫التاللنة:‬ ‫المعالحلة‬ ‫تصحام‬ ‫بال‬ ‫اليعوبة‬ ‫معالمإ‬ ‫تنعالح‬ ‫تم‬ : ‫اليعوبة‬ ‫معالمإ‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نت‬ ( ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫ع‬ 8 -8 ‫كبنة‬ ‫ال‬ 3 ‫ذ‬ 5 ‫ذ‬ 7 ‫ذ‬ 10 ‫ذ‬ 11 ‫ذ‬ 12 6 ‫البيئية‬ ‫الصحة‬ ‫اسنعالبنة‬ 2 ‫ذ‬ 3 ‫ذ‬ 7 ‫ذ‬ 8 ‫ذ‬ 12 5 ‫كبنة‬ ‫ال‬ 1 ‫ذ‬ 4 ‫ذ‬ 5 ‫ذ‬ 6 ‫ذ‬ 9 ‫ذ‬ 10 ‫ذ‬ 11 ‫ذ‬ 13 ‫ذ‬ 14 ‫ذ‬ 15 10 ‫البيئى‬ ‫الجمال‬ ‫اسنعالبنة‬ 1 ‫ذ‬ 2 ‫ذ‬ 3 ‫ذ‬ 4 ‫ذ‬ 8 ‫ذ‬ 9 ‫ذ‬ 12 ‫ذ‬ 13 ‫ذ‬ 14 ‫ذ‬ 15 10 ‫كبنة‬ ‫ال‬ 5 ‫ذ‬ 6 ‫ذ‬ 7 ‫ذ‬ 10 ‫ذ‬ 11 5 ‫ككل‬ ‫المقيا‬ ‫مجموع‬ ‫بعح‬ ‫ة‬ ‫مو‬ ‫هو‬ ‫كمال‬ ‫اليعوبةذ‬ ‫ومعالمإ‬ ( ‫م‬ ‫ر‬ ‫وإ‬ 8 ) 44 ‫أ‬ -= ‫اليعوبة‬ ‫معالمإ‬ 1 -‫التصمنن‬ ‫ألر‬ ‫من‬ ‫الميتتة‬ ‫هولة‬ ‫ال‬ ‫معالمإ‬ ‫حسـاب‬ ‫الصـدق‬ Validity ‫اليتنتة‬ ‫ادعالبالت‬ ‫رحح‬ -‫معالم‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫حرع‬ ‫ة‬ ‫ربالر‬ ‫كإ‬ ‫المتور‬ ‫حاصإ‬ ‫الككنة‬ ‫الحرعة‬ ‫و‬ ‫فى‬ ‫لكمتور‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالل‬ ‫مانال‬ ‫ت‬ ‫نو‬ ‫كمال‬ ‫ذ‬ ( ‫عحوإ‬ 9 ) ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫الصالط‬ ‫ادعالبالت‬ ‫رحح‬ + ‫اليتنتة‬ ‫ادعالبالت‬ ‫رحح‬ ‫ت‬ ‫ار‬ ‫ح‬ ‫و‬ ‫ت‬ ( ‫ونن‬ ‫ب‬ ‫وال‬ ‫م‬ ‫اوح‬ ‫نتر‬ ‫ات‬ ‫لكعبالر‬ ‫يعوبة‬ ‫توى‬ ‫م‬ 0.20 ‫ذ‬ 0.8 ‫ول‬ ‫التمنن‬ ‫وإ‬ ‫معالم‬ ‫وال‬ ‫لت‬ ‫وك‬ ‫وعل‬ ) (

‫جـدول‬ 9 ) ‫مقيا‬ ‫ات‬ ‫لعبار‬ ‫الداخلى‬ ‫االتساق‬ ‫صدق‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫المختلفة‬ ‫ومحاوره‬ ‫ن=‬ 20

  ‫وإ‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫وب‬ ‫وور‬ ‫و‬ ‫لكمت‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫الككن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫الحرع‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫رب‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫والط‬ ‫و‬ ‫تب‬ ‫اسر‬ ‫ت‬ ‫والم‬ ‫و‬ ‫مع‬ ‫أن‬ ) ‫تطبنا‬ ‫والحة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تر‬ ‫وم‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫والر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اسصتب‬ ‫وق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تطبن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نا‬ ‫طر‬ ‫وتصحام‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫بال‬ ‫وإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫طف‬ ) ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نت‬ 10 ‫وى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ى‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫الل‬ ‫و‬ ‫االوإ‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫التطبنا‬ ‫ونن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫نال‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫حال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تبالطن‬ ‫ار‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ووح‬ ‫و‬ ‫وع‬ ) ‫عحوإ‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫نت‬ 13 ‫نة‬ ‫وال‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫حسل‬ ‫عات‬ ‫وروق‬ ‫ف‬ ‫ووح‬ ‫وع‬ ) ‫وحى‬ ‫البع‬ ‫و‬ ‫وى‬ ‫الابك‬ ‫ونن‬ ‫الانال‬ ‫وطى‬ ‫متو‬ ‫ونن‬ ‫ب‬ 


	‫الطفول‬ ‫مجلة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ( ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ة‬ 2018 )
	3 ‫الم‬ ‫حور‬ ‫ىتى‬ ‫نمة‬ 0.631 * ‫الثالث‬ : ‫ونة‬ ‫مع‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬ 6 0.679 * ‫البيئى‬ ‫الجمال‬ 1 0.832 * 4 0.679 * 2 0.766 * 5 0.648 * ( ‫البطة‬ ‫ال‬ ‫لكمعمورة‬ ‫نة‬ ‫التعالو‬ ‫استعالهالت‬ ‫مانال‬ ‫حرعالت‬ ‫فى‬ 9 0.711 * 0.05 = 2.093 7 0.762 * 8 0.800 * 3 0.641 * 6 0.735 * 9 0.842 * ( ‫جـدول‬ 14 ) ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫نمة‬ 0.05 = 0.444 ‫متوسطى‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫داللة‬ ‫القياس‬ ‫ين‬ ‫القبل‬ ‫ى‬ ( ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نت‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫مقيا‬ 12 0.769 * ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ * 15 0.801 * 0.05 10 0.739 * 13 0.617 * 11 0.671 * 14 0.588 ‫البتث‬ ‫نح‬ ‫الانال‬ ‫لياللة‬ ‫البعح‬ ‫ى‬ . * 12 0.454 * 15 0.579 * ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ * ‫البعد‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫لمجموعة‬ ‫التجريبية‬ 0.05 9 ‫الككنة‬ ‫الحرعة‬ ‫و‬ ‫متور‬ ‫لكمتالور‬ ‫نال‬ ‫وال‬ ‫تتي‬ ‫حالة‬ ‫ذ‬ ‫وعلك‬ ‫وب‬ . ‫و‬ ‫أعك‬ ‫ون‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وال‬ ‫فنم‬ ‫والر‬ ‫اسصتب‬ ‫وحق‬ ‫ي‬ ‫وى‬ ‫رك‬ ‫وحإ‬ ‫ن‬ ‫وال‬ ‫مم‬ ‫اصتبالر‬ ‫نكون‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالل‬ ‫مانال‬ ‫لكتطبنق‬ ‫عالهل‬ ‫نة‬ ‫هال‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫بيور‬ ‫وث‬ ‫البت‬ ‫وة‬ ‫رن‬ ‫ركى‬ ‫وث‬ ‫تن‬ ‫ونة‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫ا‬ ‫رحح‬ ‫ركى‬ ‫ات‬ ‫ربالر‬ ‫ختمكت‬ ( 44 ) ‫ن=‬ 20 ‫ات‬ ‫المتغير‬ ‫وحدة‬ ‫القيا‬ ‫القبلى‬ ‫القيا‬ ‫البعدى‬ ‫القيا‬ ‫متوسط‬ ‫الفروق‬ ‫"ت"‬ ‫قيمة‬ ‫المحسوبة‬ 1 ± ‫ع‬ 1 2 ± ‫ع‬ 2 ‫التيتنة.‬ ‫مفتالح‬ ‫وكعا‬ ‫ةذ‬ ‫ربالر‬ ‫الثبـات‬ ‫حسـاب‬ ‫نة‬ ‫البن‬ ‫ة‬ ‫نال‬ ‫الر‬ ‫حرعة‬ 32.04 1.427 34.00 1.468 1.96 4.173 * Reliability ‫الم‬ ‫ت‬ ‫البالتل‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫واعر‬ ‫ب‬ ‫والت‬ ‫اللب‬ ‫وة‬ ‫البن‬ ‫وو‬ ‫ت‬ ‫والل‬ ‫استع‬ ‫وال‬ ‫لمان‬ ‫وححهال‬ ‫ور‬ ‫رنة‬ ‫وتط‬ ‫اس‬ ‫وة‬ ‫ا‬ ‫نة‬ ‫البن‬ ‫اليتة‬ ‫حرعة‬ 33.85 1.545 34.78 1.050 0.93 2.170 * ‫الحر‬ ‫وة‬ ‫رن‬ ‫وى‬ ‫رك‬ ( 20 ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ Retest -Test ‫ط‬ ‫البن‬ ‫العمالإ‬ ‫حرعة‬ 39.85 1.027 43.19 1.178 3.34 9.316 * ‫وروط‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫خ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫وت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تت‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫فى‬ ‫وعلك‬ ‫االوإذ‬ ‫التطبنق‬ 1 / 10 ‫تلى‬ 12 / 10 / 2017 ‫م‬ ‫كمال‬ ‫ذ‬ ( ‫عحوإ‬ ‫ت‬ ‫نو‬ 10 ‫للمقيا‬ ‫الكلى‬ ‫المجموع‬ ‫حرعة‬ 105.74 2.080 112.22 1.783 6.48 10.310 * ) ( ‫جـدول‬ 10 ‫ىتى‬ ‫نمة‬ ‫ونة‬ ‫مع‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬ 0.05 = 2.093 ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ * 0.05 ) ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ( ‫عحوإ‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫نت‬ 14 ‫وو‬ ‫وع‬ ) ‫ونن‬ ‫ب‬ ‫نة‬ ‫وال‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫حسل‬ ‫عات‬ ‫وروق‬ ‫ف‬ ‫ح‬ ‫وطى‬ ‫متو‬ ‫و‬ ‫الانال‬ ‫نن‬ ‫و‬ ‫الابك‬ ‫ى‬ ‫وح‬ ‫البع‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫لمقيا‬ ‫ن=‬ 20 ‫لكمعمورة‬ ‫نبنة‬ ‫التعر‬ ‫فى‬ ‫البتث‬ ‫نح‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالل‬ ‫مانال‬ ‫أبعالح‬ ‫حرعالت‬ ‫الانال‬ ‫لياللة‬ ‫الت‬ ‫البعح‬ ‫نة‬ .
	‫معامل‬ ‫االرتباط‬	‫الثانى‬ ‫التطبيق‬ 2 ± ‫ع‬ 2	‫األول‬ ‫التطبيق‬ 1 ± ‫ع‬ 1 ( ‫جـدول‬ 15 )		‫وحدة‬ ‫القيا‬	‫المتغير‬
	0.658 * 0.703 * 0.694 * ‫معامل‬ ‫االرتباط‬ 0.726 *	‫م‬ 1.429 1.572 1.220 2.932	‫معامل‬ ‫االرتباط‬ 31.60 33.35 39.80 104.75	‫معامل‬ ‫االرتباط‬ 31.50 1.432 ‫م‬ 33.25 1.561 39.75 1.216 104.50 2.864	‫م‬	‫معامل‬ ‫االرتباط‬ ‫حرعة‬ ‫حرعة‬ ‫حرعة‬ ‫حرعة‬	‫م‬ ‫نة‬ ‫البن‬ ‫ة‬ ‫نال‬ ‫الر‬ ‫معامل‬ ‫االرتباط‬ ‫نة‬ ‫البن‬ ‫اليتة‬ ‫ط‬ ‫البن‬ ‫العمالإ‬ ‫للمقيا‬ ‫الكلى‬ ‫المجموع‬ ‫م‬
	‫ال‬ 1 ‫محور‬ 0.679 ‫األول‬ : * ‫البيئية‬ ‫الرياضة‬ : 4 0.536 * ( ‫نمة‬ ‫ر‬ ) ‫العحولنة‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ 0.05 2 0.613 * 5 0.678 * 3 0.710 * 6 0.840 * ( ‫حرعالت‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالل‬ ‫مانال‬ ‫و‬ ‫مال‬ ‫نال‬ ‫فى‬ ‫اسصتبالر‬ ‫لبالت‬ ‫ركى‬ ‫نحإ‬ ‫ممال‬ 7 0.821 * 10 0.645 * = 0.444 ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫*حاإ‬ 13 0.722 0.05 * 8 0.633 * 11 0.737 * 14 0.638 * 9 0.755 * 12 0.701 . ‫أعك‬ ‫من‬ * ‫المحور‬ ‫الثانى‬ : ‫البيئية‬ ‫الصحة‬ : 1 0.548 * 4 0.835 * 7 0.668 * 10 0.762 * 13 0.628 : ً ‫ابعا‬ ‫ر‬ ‫األ‬ ‫برنامج‬ ‫الحركية‬ ‫نشطة‬ ‫المقترح:‬ * 2 0.657 * 5 0.810 * 8 0.702 * 11 0.831 * 14 0.495 ‫تم‬ ‫وو‬ ‫البت‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫المر‬ ‫وى‬ ‫رك‬ ‫ع‬ ‫ادط‬ ‫وة‬ ‫م‬ ‫الم‬ ‫وة‬ ‫التركن‬ ‫وطة‬ ‫خ‬ ‫بالال‬ ‫وت‬ ‫اهتم‬ ‫وى‬ ‫الت‬ ‫وة‬ ‫المتصيي‬ ‫وة‬ ‫العكمن‬ ‫ث‬ * ‫فى‬ ‫هم‬ ‫ت‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫المحر‬ ‫بإ‬ ‫مال‬ ‫الطفالإ‬ ‫وة‬ ‫ن‬ ‫التعالو‬ ‫والت‬ ‫استعاله‬ ‫وة‬ ‫من‬ ‫ت‬ ‫وحنإ‬ ‫تع‬ ‫وعلك‬ ‫وك‬ ‫ذ‬ ‫والت‬ ‫اتعاله‬ ‫وو‬ ‫ت‬ ‫والإ‬ ‫االطف‬

‫القياس‬ ‫متوسطى‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫داللة‬ ‫ين‬ ‫القبل‬ ‫ى‬ ‫البعد‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫الضابطة‬ ‫للمجموعة‬ ‫البي‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫مقيا‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫ئة‬ ‫ن=‬ 20

  ‫عحوإ‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫نت‬ 15 ‫ونن‬ ‫ب‬ ‫نة‬ ‫وال‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫حسل‬ ‫عات‬ ‫وروق‬ ‫ف‬ ‫ووح‬ ‫وع‬ ) ‫ونن‬ ‫الانال‬ ‫وطى‬ ‫متو‬ ‫الا‬ ‫و‬ ‫بك‬ ‫ى‬ ‫وح‬ ‫البع‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫البعحنة.‬ ‫الت‬ ‫الانال‬ ‫لياللة‬ ‫البتث‬ ‫نح‬ ‫ة‬ ‫البن‬ ‫تو‬ ‫استعالل‬ ‫مانال‬ ‫أبعالح‬ ‫حرعالت‬ ‫فى‬ ‫البطة‬ ‫ال‬ ‫لكمعمورة‬ ‫وحوإ‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫نت‬ 16 ‫حس‬ ‫عات‬ ‫وروق‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫ووح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫وع‬ ) ‫ونن‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫نة‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫تتي‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫وطى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫متو‬ ‫وحى‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫البع‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫الان‬ ‫وى‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫والبطة‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫نبن‬ ‫التعر‬ ‫وورتنن‬ ‫و‬ ‫لكمعم‬ ‫وث‬ ‫و‬ ‫البت‬ ‫وح‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫التعالو‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫استعاله‬ ‫وال‬ ‫و‬ ‫مان‬ ‫والت‬ ‫و‬ ‫حرع‬ ‫و‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫المعمور‬ ‫واللة‬ ‫و‬ ‫لي‬ ‫نبنة.‬ ‫التعر‬ 


										16 )	( ( ‫جـدول‬
					‫الضابطة‬ ‫و‬ ‫التجريبية‬ ‫للمجموعتين‬	‫البعد‬ ‫القيا‬ ‫متوسطى‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫داللة‬ ‫ى‬
										‫البحث‬ ‫قيد‬	‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬ ‫مقيا‬	‫فى‬
	20	=	‫=ن‬ 2	‫ن‬ 1				
	‫"ت"‬ ‫قيمة‬ ‫المحسوبة‬	‫متوسط‬ ‫الفروق‬	2	‫ع‬	‫الضابطة‬ 2 ±	‫ع‬ 1	‫التجريبية‬ 1 ±	‫وحدة‬ ‫القيا‬	‫ات‬ ‫المتغيـر‬
		9.734 *	3.50	1.728	42.25	1.434	45.75	‫حرعة‬	‫التعاونية‬ ‫االتجاهات‬
		0.05	‫توى‬ ‫م‬	‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬	*	2.042	=	0.05	‫ونة‬ ‫مع‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬	‫ىتى‬ ‫نمة‬
										(
	‫"ت"‬ ‫قيمة‬ ‫المحسوبة‬	‫متوسط‬ ‫الفروق‬	2	‫البعدى‬ ‫القيا‬ 2 ± ‫ع‬	‫القبلى‬ ‫القيا‬ 1 ± ‫ع‬ 1	‫وحدة‬ ‫القيا‬	‫ات‬ ‫المتغير‬
		1.753		0.79	1.267	32.96	1.501	32.17	‫حرعة‬	‫نة‬ ‫البن‬ ‫ة‬ ‫نال‬ ‫الر‬
		0.890		0.39	1.131	34.11	1.538	33.72	‫حرعة‬	‫نة‬ ‫البن‬ ‫اليتة‬
		2.247 *	0.83	1.274	40.59	1.018	39.76	‫حرعة‬	‫ط‬ ‫البن‬ ‫العمالإ‬
		2.451 *	2.01	2.166	107.66	2.032	105.65	‫حرعة‬	‫للمقيا‬ ‫الكلى‬ ‫المجموع‬
		0.05	‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ *	2.093	=	0.05	‫ونة‬ ‫مع‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬	‫ىتى‬ ‫نمة‬

( ‫جـدول‬ 17 ) ‫الضابطة‬ ‫و‬ ‫التجريبية‬ ‫للمجموعتين‬ ‫البعدى‬ ‫القيا‬ ‫متوسطى‬ ‫بين‬ ‫الفروق‬ ‫داللة‬ ‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬ ‫مقيا‬ ‫فى‬ ‫ن‬ 1 ‫=ن‬ 2 = 20 ‫ات‬ ‫المتغيـر‬ ‫وحدة‬ ‫القيا‬ ‫التجريبية‬ ‫الضابطة‬ ‫متوسط‬ ‫الفروق‬ ‫"ت"‬ ‫قيمة‬ ‫المحسوبة‬ 1 ± ‫ع‬ 1 2 ± ‫ع‬ 2 ‫البيئة‬ ‫نحو‬ ‫االتجاه‬

  
	3.306 *	1.04	1.267	32.96	1.468	34.00	‫حرعة‬	‫نة‬ ‫البن‬ ‫ة‬ ‫نال‬ ‫الر‬
	2.676 *	0.67	1.131	34.11	1.050	34.78	‫حرعة‬	‫نة‬ ‫البن‬ ‫اليتة‬
	9.237 *	2.60	1.274	40.59	1.178	43.19	‫حرعة‬	‫ط‬ ‫البن‬ ‫العمالإ‬
	10.020 *	4.56	2.166	107.66	1.783	112.22	‫حرعة‬	‫للمقيا‬ ‫الكلى‬ ‫المجموع‬
	0.05	‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫حاإ‬ *		2.042	=	0.05	‫ونة‬ ‫مع‬ ‫توى‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫العحولنة‬	‫ىتى‬ ‫نمة‬
‫بكلي‬ ‫الطفل‬ ‫تربية‬ ‫بقسم‬ ‫مدرس‬ ‫ة‬ ‫شمس.‬ ‫عين‬ ‫جامعة‬ ‫البنات‬ ‫الطفول‬ ‫مجلة‬ ‫يناير‬ ‫عدد‬ ( ‫العشرون‬ ‫و‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ة‬ 2018 ) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬