‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫ومواد‬ ‫لربامج‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيالت‬ ) ‫اإلخبارية‬ -‫العربية‬ -‫اجلزيرة‬ ( ‫ميدانية‬ ‫دراسة‬


Preference of Iraqi people towards Arab news channels ) AL-Jazeerah -AL-Arabiyya -AL -Akbariyyah ( Broadcasting across satellite has become important media phenomenon and largely available for watchers . Now watchers can see happenings at the moment any region on the earth . this study aims to discover the degree of confrontation of Iraqi people to the news Boeoadcasting satellites in Arabia language . which mentioned above as a tool of media serving people and to discover the range of these broad casting in covering local Iraqi situation in different sides and to know the significance of Iraqi people in watching news programmers . this study also discovers the reasons of Iraqi people motivating these broad castings . the researcher used descriptive study through survey by taking simple random choice in Baghdad included ) 100 ( persons representing different types of Iraqi people according to demo graphic changing and in homogeneous . 

‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫ومواد‬ ‫لربامج‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيالت‬


‫إعالمي‬ ‫ال‬ ‫الباحث‬

‫3102م‬ 21 ‫العدد‬ ‫علوان‬ ‫حسني‬ ‫حممد‬ . ‫د‬ . ‫م‬ . ‫أ‬ 




  ‫املقدمة‬ ‫دور‬ ‫لها‬ ‫أصبح‬ ‫حيث‬ ، ‫مهمة‬ ‫إعالمية‬ ‫ظاهرة‬ ‫الصناعية‬ ‫أألقمار‬ ‫عبر‬ ‫التلفزيوني‬ ‫البث‬ ‫يعد‬ ‫هي‬ ‫اإلخبارية‬ ‫املعلومات‬ ‫ولعل‬ ، ‫الفضائي‬ ‫البث‬ ‫انتشار‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ‫حياة‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫الناس‬ ‫بحياة‬ ‫تهتم‬ ‫فهي‬ ، ‫واألخبار‬ ‫باملعلومات‬ ‫املعاصر‬ ‫اإلنسان‬ ‫انتباه‬ ‫ويثير‬ ‫التلفزيون‬ ‫يبثه‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫توفره‬ ‫ما‬ ‫بفعل‬ ‫كبيرا‬ ‫جناحا‬ ‫األخبار‬ ‫بث‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ ‫بعض‬ ‫اكتسبت‬ ‫وقد‬ . ‫فيهم‬ ‫وتؤثر‬ ‫واملعلوماتية‬ ‫التكنولوجية‬ ‫القدرات‬ ‫متتلك‬ ‫حيث‬ ، ‫املعروفة‬ ‫واإلعالمية‬ ‫والفنية‬ ‫املالية‬ ‫اإلمكانات‬ ‫من‬ . ‫عملها‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫حتقق‬ ‫أن‬ ‫استطاعت‬ ‫والتي‬ ‫أصبح‬ ‫أذا‬ ، ‫املشاهدين‬ ‫أمام‬ ‫كبيرة‬ ‫بصورة‬ ‫متاحة‬ ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ ‫أصبحت‬ ، ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫ضوء‬ ‫وفي‬ ‫ثقافية‬ ‫أم‬ ‫اقتصادية‬ ‫أم‬ ‫سياسية‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫وقوعها‬ ‫حلظة‬ ‫اخملتلفة‬ ‫اإلحداث‬ ‫مشاهدة‬ ‫بإمكانهم‬ ، ‫لديه‬ ‫واملفضلة‬ ‫اخملتلفة‬ ‫القنوات‬ ‫على‬ ‫اعتماده‬ ‫درجة‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫املتلقي‬ ‫وأضحى‬ ، ‫رياضية‬ ‫أم‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫تتنافس‬ ‫والتي‬ ‫واألجنبية‬ ‫العربية‬ ‫الفضائية‬ ‫التلفزيونية‬ ‫القنوات‬ ‫تعدد‬ ‫بعد‬ ‫خاصة‬ . ‫املشاهدين‬ ‫جمهور‬ ‫اهتمام‬ ‫على‬ ‫استحواذها‬ ‫في‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫املشاهدين‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫ومؤثرة‬ ‫واقعة‬ ‫حقيقة‬ ‫الفضائية‬ ‫فالقنوات‬ ‫وبذلك‬ ‫البث‬ ‫خريطة‬ ‫ازدحام‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫سيما‬ ‫ال‬ ، ‫مشاهديها‬ ‫على‬ ‫جمة‬ ‫أثار‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫ملا‬ ، ‫جتاهلها‬ ‫اإلمكان‬ ‫ساعات‬ ‫وتعدد‬ ‫واملضمون‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫برامجها‬ ‫تتنوع‬ ‫والتي‬ ‫الفضائية‬ ‫والقنوات‬ ‫التلفزيوني‬ ‫ويحلل‬ ‫ويقارن‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫املتلقي‬ ‫حق‬ ‫من‬ ‫أصبح‬ ‫االتصاالت‬ ‫ثورة‬ ‫ظل‬ ‫وفي‬ ، ‫جمهورها‬ ‫ونوعية‬ ‫إرسالها‬ . ‫رغباته‬ ‫تشبع‬ ‫التي‬ ‫واملواد‬ ‫القنوات‬ ‫ويختار‬ ‫والسرعة‬ ‫بالعمق‬ ‫تتسم‬ ‫بصورة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫املضمونات‬ ‫بتقدمي‬ ‫تقوم‬ ‫القنوات‬ ‫هذه‬ ‫فان‬ ، ‫لذا‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫في‬ ‫قدراتها‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وزد‬ . ‫للحدث‬ ‫املستمرة‬ ‫واملتابعة‬ ‫في‬ ‫للجمهور‬ ‫واملعلومات‬ ‫األخبار‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫تشكل‬ ‫فهي‬ . ‫جلمهورها‬ ‫إيصالها‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ، ‫املتنوعة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫حاجاتهم‬ ‫تشبع‬ ‫وبذلك‬ . ‫والرياضي‬ ‫واالجتماعي‬ ‫واالقتصادي‬ ‫السياسي‬ ‫اجملال‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تعرض‬ ‫مدى‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬ ‫بأجراء‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬ ‫املنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ . ‫اجلمهور‬ ‫على‬ ‫تأثيرها‬ ‫ومدى‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الناطقة‬ ‫الصحيح‬ ‫العلمي‬ ‫أالطار‬ ‫في‬ ‫ووضعها‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫خالل‬ ‫الناطقة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تعرض‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫بالتعرف‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫تتحدد‬ ، ‫للجمهور‬ ‫خدماتها‬ ‫تقدم‬ ‫التي‬ ‫األعالم‬ ‫وسائل‬ ‫كإحدى‬ ) ‫اإلخبارية‬ -‫العربية‬ -‫اجلزيرة‬ ( ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫التعرض‬ ‫نتيجة‬ ‫للجمهور‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫حتققه‬ ‫ما‬ ‫مدى‬ ‫تعرف‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫ومعلومات‬ ‫أخبار‬ ‫من‬ ‫تبثه‬ ‫وما‬ ‫التي‬ ‫وتفاصيلها‬ ‫اهتمامهم‬ ‫وزيادة‬ ‫لإلحداث‬ ‫اجلمهور‬ ‫متابعة‬ ‫بسرعة‬ ‫منها‬ ‫يرتبط‬ ‫ما‬ ‫خاصة‬ ‫لها‬ ‫على‬ ‫واحلرص‬ ‫القنوات‬ ‫لهذه‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيل‬ ‫على‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬ ‫وتأثيرها‬ ‫القنوات‬ ‫هذه‬ ‫تعرضها‬ . ‫وبنسبة‬ ) 46 ( ‫بلغ‬ ‫وبعدد‬ ‫سنة‬ )30 -20 ( ‫بني‬ ‫هي‬ ‫املبحوثني‬ ‫أعمار‬ ‫معظم‬ ‫وان‬ . )2( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ينظر‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫إلفراد‬ ‫الكلي‬ ‫علمية‬ ‫تخصصات‬ ‫في‬ ‫البكالوريوس‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫وحاصلون‬ ‫متعلمون‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫أفراد‬ ‫معظم‬ ‫وان‬ ‫جدول‬ ‫ينظر‬ ، ‫البحث‬ ‫لعينة‬ ‫الكلي‬ ‫اجملتمع‬ ‫من‬ )50,00( ‫وبنسبة‬ ‫شخصا‬ )50( ‫بلغ‬ ‫وبعدد‬ ‫مختلفة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫اشتملت‬ ‫والتي‬ ‫البيانات‬ ‫جلمع‬ ‫كأداة‬ ‫استبانه‬ ‫استمارة‬ ‫استعمال‬ ‫مت‬ -: ‫الدراسة‬ ‫ملوضوع‬ ‫الرئيسية‬ ‫اجلوانب‬ ‫على‬ ‫وتركز‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫تعكس‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬ ‫كما‬ ، ‫وسلوكهم‬ ‫ودوافعهم‬ ‫ومشاعرهم‬ ‫األشخاص‬ ‫اجتاهات‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫عادة‬ ‫تستخدم‬ ‫واالستبانة‬ ( . )3( ) ‫املستقبل‬ ‫خطط‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫وترشدنا‬ ‫احلالي‬ ‫الواقع‬ ‫تصور‬ ‫إحصائيات‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫في‬ ‫تفيدنا‬ ‫ومت‬ ، ‫استمارة‬ )103( ‫منها‬ ‫املسترجع‬ ‫عدد‬ ‫بلغ‬ ‫بغداد‬ ‫العاصمة‬ ‫في‬ ‫استبانه‬ ‫استمارة‬ )120( ‫وزعت‬ ‫حيث‬ . ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫الشروط‬ ‫استكمالها‬ ‫لعدم‬ ‫منهم‬ )3( ‫استعادة‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ) Face validily ( ‫الظاهري‬ ‫الصدق‬ ‫طريقة‬ ‫الباحث‬ ‫اعتمد‬ ‫املقياس‬ ‫كان‬ ‫احملكمون‬ ‫اتفق‬ ‫ما‬ ‫فإذا‬ ، ‫احملكمني‬ ‫بني‬ ‫االتفاق‬ ‫حدود‬ ‫بتقدير‬ ‫األداة‬ ‫أو‬ ‫املقياس‬ ‫صدق‬ ‫تقدير‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫حول‬ ‫احملكمني‬ ‫يبديها‬ ‫التي‬ ‫املالحظات‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫االتفاق‬ ‫هذا‬ ‫بنسبة‬ ‫صادقا‬ . )4( ) ‫ومحتواه‬ ‫األداة‬ ‫أو‬ ‫املقياس‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫التعديالت‬ ‫وصالحيتها‬ ‫مناسبتها‬ ‫مدى‬ ‫لتقدير‬ ‫احملكمني‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫االستبانة‬ ‫فقرات‬ ‫عرضت‬ ‫وقد‬ )*( ‫احملكمون‬ ‫أبداها‬ ‫التي‬ ‫املالحظات‬ ‫حسب‬ ‫عليها‬ ‫املناسبة‬ ‫التعديالت‬ ‫أجراء‬ ‫ومت‬ ، ‫البحث‬ ‫ملوضوع‬ ‫اخملتصني‬ ‫اخلبراء‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫القياس‬ ‫ألداة‬ ‫الظاهري‬ ‫الصدق‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫املفضلة‬ ‫فالوسيلة‬ ( . . ‫واألشياء‬ ‫األمور‬ ‫الناس‬ ‫فيها‬ ‫يتمثل‬ ‫التي‬ ‫والطرق‬ ‫اجلمالي‬ ‫والذوق‬ ‫السياسية‬ ‫وحدة‬ ‫في‬ ‫أدراك‬ ‫أو‬ ‫مشتركة‬ ‫عاطفة‬ ‫أو‬ ‫اجتاه‬ ‫أو‬ ‫ميل‬ ‫بينهم‬ ‫يجمع‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ( -: ‫اجلمهور‬ ‫ذلك‬ ‫يتبع‬ ‫وما‬ ‫واحلركة‬ ‫والصورة‬ ‫الصوت‬ ‫عناصر‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫مبقدرته‬ ‫التلفزيون‬ ‫يتميز‬ ‫وبصرية‬ ‫سمعية‬ ‫الرسالة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يسمح‬ ‫مبا‬ ‫والضوئية‬ ‫الصوتية‬ ‫واملؤثرات‬ ‫الصورة‬ ‫استخدام‬ ‫فنون‬ ، )9( ‫احلديث‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫وأذنه‬ ‫اإلنسان‬ ‫عني‬ ‫أصبح‬ ‫بأنه‬ ‫التلفزيون‬ ‫وصف‬ ‫اذ‬ ، ‫قوية‬ ‫حسية‬ ‫ومبؤثرات‬ ‫وبكل‬ ‫العالم‬ ‫على‬ ‫األفراد‬ ‫طريقها‬ ‫عن‬ ‫يطل‬ ‫التي‬ ‫النافذة‬ ‫التلفزيون‬ ‫من‬ ‫جعلت‬ ‫والصورة‬ ‫فالصوت‬ . ‫مجرياته‬ ‫كبير‬ ‫بقدر‬ ‫تتصف‬ ‫آذ‬ ‫قوي‬ ‫أثباتي‬ ‫بطابع‬ ‫تتمتع‬ ‫التلفزيون‬ ‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫فخاصية‬ ‫بعيدة‬ ‫مسافات‬ ‫إلى‬ ‫احلية‬ ‫الصور‬ ‫نقل‬ ‫أمكانية‬ ‫توفر‬ ‫التلفزيونية‬ ‫التقنية‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫املصداقية‬ ‫من‬ ‫األساس‬ ‫العنصر‬ ‫متثل‬ ‫كانت‬ ‫احلي‬ ‫النقل‬ ‫عملية‬ ‫وان‬ ‫ذآته‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫أعداد‬ ‫يشاهدها‬ . )10( ‫التلفزيون‬ ‫في‬ ‫يستغني‬ ‫وال‬ ‫ومتنوع‬ ‫واسع‬ ‫جمهوره‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫شعبية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الوسائل‬ ‫أكثر‬ ‫ميثل‬ ‫اجلهاز‬ ‫فهذا‬ ‫أهميتها‬ ‫التلفزيون‬ ‫ألخبار‬ ‫أن‬ . ‫العائلة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫يعد‬ ‫أصبح‬ ‫حيث‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫يقدمه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫حدوثها‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫األخبار‬ ‫رؤية‬ ‫من‬ ‫الدرامي‬ ‫الشعور‬ ‫على‬ ‫ابعث‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫هناك‬ ‫ليس‬ ‫انه‬ ‫قيل‬ ‫لذا‬ ‫الكبرى‬ . ‫مسجل‬ ‫فلم‬ ‫لها‬ ‫عرض‬ ‫أم‬ ‫مباشرة‬ ‫الهواء‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫أعرضت‬ ‫سواء‬ ‫التلفزيون‬ ‫قوة‬ ‫تكمن‬ ‫وهنا‬ ‫واجملتمعات‬ ‫لألفراد‬ ‫يومية‬ ‫أساسية‬ ‫حاجة‬ ‫وأصبح‬ ‫األهمية‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫واضحا‬ ‫اخلبر‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬ )11( ‫واحلكومات‬ ‫واجملتمعات‬ ‫األفراد‬ ‫هؤالء‬ ‫يتحملها‬ ‫التي‬ ‫واملسؤولية‬ ‫الثقافة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫واحلكومات‬ ‫ملصالح‬ ‫األخبار‬ ‫توظيف‬ ‫مت‬ ‫حيث‬ ‫االتصالي‬ ‫عاملنا‬ ‫في‬ ‫اكبر‬ ‫أهمية‬ ‫لألخبار‬ ‫أصبح‬ ‫لقد‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ، ‫وعسكرية‬ ‫وسياسية‬ ‫واجتماعية‬ ‫واقتصادية‬ ‫ومذهبية‬ ‫ودينية‬ ‫وعقائدية‬ ‫أيديولوجية‬ ‫منها‬ ‫مختلفة‬ ‫واحلكومات‬ ‫األفراد‬ ‫جتاه‬ ‫وااليجابية‬ ‫منها‬ ‫السلبية‬ ‫الدعائية‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫الخ‬ ... ‫اجتماعية‬ ‫وتنشئة‬ . )12( ‫واجملتمعات‬ ‫الثقافي‬ ‫واملستوى‬ ‫والنوع‬ ‫السن‬ ‫الختالف‬ ‫تبعا‬ ‫التلفزيون‬ ‫أخبار‬ ‫نشرات‬ ‫مشاهدة‬ ‫حجم‬ ‫ويختلف‬ )13( ‫التلفزيون‬ ‫أخبار‬ ‫لنشرات‬ ‫التعرض‬ ‫في‬ ‫واالنتظام‬ ‫التعليم‬ ‫بني‬ ‫قوي‬ ‫ارتباط‬ ‫فهناك‬ ، ‫للمشاهد‬ ‫كبيرا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫بها‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫اهتمام‬ ‫ومدى‬ ‫يقدمها‬ ‫التي‬ ‫واخلدمة‬ ‫وموعده‬ ‫البث‬ ‫تاريخ‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، . ‫التلفزيون‬ ‫أخبار‬ ‫مشاهدة‬ ‫حجم‬ ‫في‬ ‫ومؤثرا‬ ‫الكتب‬ ‫قراءة‬ ‫في‬ ‫أطول‬ ‫وقتا‬ ‫يقضي‬ ‫كان‬ ‫التلفزيون‬ ‫ظهور‬ ‫قبل‬ ‫عاش‬ ‫الذي‬ ‫الفرد‬ ‫أن‬ ‫الباحثون‬ ‫ويشير‬ ‫بشؤون‬ ‫االهتمام‬ ‫في‬ ‫أطول‬ ‫وقتا‬ ‫ويقضي‬ ‫السينما‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫األفالم‬ ‫ومشاهدة‬ ‫اإلذاعة‬ ‫إلى‬ ‫واالستماع‬ ‫ساعة‬ ‫في‬ ‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫ويذهب‬ ‫آسرته‬ ‫أفراد‬ ‫مع‬ ‫الشخصي‬ ‫واالتصال‬ ‫االجتماعية‬ ‫واألنشطة‬ ‫املنزل‬ . )14( ‫مبكرة‬ ‫واملستوى‬ ‫الثقافة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫متجانسة‬ ‫غير‬ ‫متباينة‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫ضخمة‬ ‫أعداد‬ ‫يخاطب‬ ‫فالتلفزيون‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ، ‫اجلغرافي‬ ‫التوزيع‬ ‫أو‬ ‫واإلقامة‬ ‫واالقتصادية‬ ‫االجتماعية‬ ‫واملكانة‬ ‫والديانة‬ ‫واألعمار‬ ‫العلمي‬ ‫مثل‬ ‫للتلفزيون‬ ‫االستجابة‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫والتي‬ ‫دالالتها‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫اخلصائص‬ ‫التلفزيون‬ ‫يشاهد‬ ‫ال‬ ‫العادية‬ ‫الظروف‬ ‫وفي‬ . )15( ‫املشاهدين‬ ‫جمهور‬ ‫لدى‬ ‫واالجتاهات‬ ‫االجتماعية‬ ‫القيم‬ ‫عدد‬ ‫اكبر‬ ‫جلذب‬ ‫التلفزيون‬ ‫محطات‬ ‫تتنافس‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫اجلماهير‬ ‫من‬ ‫فئات‬ ‫عدة‬ ‫بل‬ ‫ضخم‬ ‫واحد‬ ‫جمهور‬ . )16( ‫السكان‬ ‫مجموع‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫باستقطابها‬ ‫البرامج‬ ‫ممولوا‬ ‫يرغب‬ ‫معينة‬ ‫فئات‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫اجلمهور‬ ‫من‬ ‫التمييز‬ ‫وميكن‬ ‫شامل‬ ‫كفهم‬ ‫املشاهدة‬ ‫وبني‬ ‫حسي‬ ‫كادراك‬ ‫املشاهدة‬ ‫بني‬ ‫متيز‬ ‫أن‬ ‫اجلدير‬ ‫ومن‬ -: )17( ‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫بوضوح‬ ‫لدى‬ ‫احلسي‬ ‫النظام‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫املادي‬ ‫الفيزيائي‬ ‫باملعنى‬ ‫بصري‬ ‫كادراك‬ ) Seeing ‫الرؤية‬ ( ‫املشاهدة‬ ‫-فكرة‬ ‫أ‬ . ‫معينة‬ ‫مادية‬ ‫انبعاثات‬ ‫يستقبل‬ ‫اإلنسان‬ . ‫بصريا‬ ‫السهلة‬ ‫األشياء‬ ‫حتديد‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫مبعنى‬ ‫-املشاهدة‬ ‫ب‬ . ‫والفهم‬ ‫االستقبال‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫أي‬ ‫األمور‬ ‫حاالت‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫مبعنى‬ ‫املشاهدة‬ ‫ج-‬ -: )18( ‫هي‬ ‫فئات‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫التلفزيون‬ ‫جمهور‬ ‫تقسيم‬ ‫والبحوث‬ ‫الدراسات‬ ‫حددت‬ ‫وقد‬ . ‫اخملتلفة‬ ‫وبأنواعها‬ ‫كافة‬ ‫البرامج‬ ‫تستقبل‬ ‫لها‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬ ‫ال‬ ‫-فئة‬ ‫أ‬ . ‫املعروضة‬ ‫والبرامج‬ ‫تتماشى‬ ‫-فئة‬ ‫ب‬ . ‫نقديا‬ ‫وأحيانا‬ ‫ومتحفظا‬ ‫مترددا‬ ‫موقفا‬ ‫املعروضة‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫تتخذ‬ ‫فئة‬ ‫ج-‬ ‫بشكل‬ ‫التلفزيوني‬ ‫واخلبر‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫اخلبر‬ ‫بها‬ ‫يتمتع‬ ‫التي‬ ‫اخلاصة‬ ‫األهمية‬ ‫تقدم‬ ‫مما‬ ‫ويظهر‬ ‫ومتغيرات‬ ‫مختلفة‬ ‫عناصر‬ ‫فيها‬ ‫تتحكم‬ ‫التي‬ ‫احليوية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الفنون‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫أصبح‬ ‫والذي‬ ‫خاص‬ ‫وبالنظر‬ . ‫للمتلقي‬ ‫بالنسبة‬ ‫فاعال‬ ‫تأثيرا‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫للخبر‬ ‫أريد‬ ‫ما‬ ‫أذا‬ ‫بها‬ ‫األخذ‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫عديدة‬ ‫التلفزيون‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫بالبرامج‬ ‫االهتمام‬ ‫فان‬ ‫إليها‬ ‫األخبار‬ ‫ولوج‬ ‫وضرورة‬ ‫احلياة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫للتعددية‬ ‫مهما‬ ‫مفتاحا‬ ‫بوصفه‬ ‫واإلعالمي‬ ‫اإلخباري‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫للقائمني‬ ‫بالنسبة‬ ‫كبير‬ ‫اهتمام‬ ‫موضع‬ ‫أصبح‬ ‫على‬ ‫بعيدة‬ ‫حدود‬ ‫إلى‬ ‫معتادا‬ ‫بات‬ ‫الذي‬ ‫للجمهور‬ ‫بالنسبة‬ ‫الكبير‬ ‫واجلذب‬ ‫املطلوب‬ ‫التأثير‬ ‫لتحقيق‬ . ‫والتلفزيون‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للبرامج‬ ‫التعرض‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫التساؤل‬ ‫بشان‬ ‫املبحوثني‬ ‫إجابات‬ ‫من‬ ‫املستخلصة‬ ‫والنتائج‬ ‫املؤشرات‬ ‫أوضحت‬ ‫تكرارا‬ )49( ‫وبعدد‬ ‫املبحوثني‬ ‫غالبية‬ ‫أن‬ ‫أظهرت‬ . ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الناطقة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫التعرض‬ ‫باملرتبة‬ ‫وجاءت‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ )49,00( ‫وبنسبة‬ ‫القنوات‬ ‫لتلك‬ ‫يتعرضوا‬ ‫أحيانا‬ ‫بأنهم‬ ‫أجابوا‬ . ‫األولى‬ )42( ‫بلغ‬ ‫ومبجموع‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫دائما‬ ‫بالتعرض‬ ‫يقومون‬ ‫الذين‬ ‫الثانية‬ ‫باملرتبة‬ ‫وجاء‬ ‫الثالثة‬ ‫باملرتبة‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫يشاهدون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫نسبة‬ ‫وجاءت‬ )42,00( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ ‫التفاوت‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ . ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫أفراد‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ )9,00( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارات‬ )9( ‫بلغ‬ ‫مبجموع‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الناطقة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التعرض‬ ‫نسبة‬ ‫في‬ ‫الواضح‬ . ‫القنوات‬ ‫مشاهدة‬ ‫عدم‬ ‫دوافع‬ ‫بشان‬ ‫املبحوثني‬ ‫إجابات‬ ‫من‬ ‫املتحصلة‬ ‫املؤشرات‬ ‫أظهرت‬ ‫مبشاهدة‬ ‫يكتفون‬ ‫األولى‬ ‫باملرتبة‬ ‫جاءت‬ ) % 56( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )5( ‫أن‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الفضائية‬ ‫املتاح‬ ‫الوقت‬ ‫لديهم‬ ‫ليس‬ ‫الذين‬ ‫اجلمهور‬ ‫الثانية‬ ‫املرتبة‬ ‫في‬ ‫وجاء‬ . ‫العراقية‬ ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ ‫املرتبة‬ ‫وتقاسم‬ ، ) 22,00( ‫بلغت‬ ‫وبنسبة‬ ‫تكرار‬ )2( ‫وضمنت‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫تلك‬ ‫برامج‬ ‫ملتابعة‬ ‫عن‬ ‫والصحف‬ ‫اإلذاعات‬ ‫على‬ ‫يعتمدون‬ ‫الذين‬ ‫القنوات‬ ‫هذه‬ ‫برامج‬ ‫يفضلون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫الثالثة‬ ‫منهما‬ ‫واحد‬ ‫لكل‬ ) % 11,00( ‫وبنسبة‬ ‫تكرار‬ )1( ‫بلغت‬ ‫ضئيلة‬ ‫نسبتهم‬ ‫وكانت‬ ‫القنوات‬ ‫تلك‬ ‫متابعة‬ ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ ‫ملتابعة‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫يوليها‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫األهمية‬ ‫اجلدول‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫ويتضح‬ . ‫كبيرة‬ ‫نسبة‬ ‫جذب‬ ‫من‬ ‫ومتكنها‬ ‫واخلارجية‬ ‫احمللية‬ ‫واإلحداث‬ ‫الشؤون‬ ‫بتغطية‬ ‫قيامها‬ ‫ومدى‬ ‫العراقية‬ . ‫ملتابعتها‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫من‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫املبحوثني‬ ‫مشاهدة‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬ ‫يبني‬ )5( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ، ‫نشراتها‬ ‫ملتابعة‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تعرض‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫باملرتبة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫العربية‬ ‫قناة‬ ‫جاءت‬ ‫باملرتبة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫اجلزيرة‬ ‫قناة‬ ‫وحلت‬ . ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ ) % 46,00( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )42( ‫وبلغت‬ )18( ‫السعودية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫قناة‬ ‫الثالثة‬ ‫املرتبة‬ ‫في‬ ‫وجاءت‬ . )% 34,00( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )31( ‫وبعدد‬ ‫الثانية‬ ‫لقناة‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫يوليه‬ ‫الذي‬ ‫الكبير‬ ‫االهتمام‬ ‫مدى‬ ‫يظهر‬ ‫تقدم‬ ‫وفيما‬ . )% 20( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ . ‫متباينة‬ ‫زمنية‬ ‫فترات‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الفضائية‬ ‫للقنوات‬ ‫التعرض‬ ‫مديات‬ ‫توزعت‬ )%34( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )31( ‫وبلغت‬ ‫تعرض‬ ‫ساعة‬ ‫إلى‬ ‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫فترة‬ ‫األولى‬ ‫املرتبة‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫فقد‬ . ‫وبعدد‬ ‫تعرض‬ ‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫اقل‬ ‫مدة‬ ‫وهي‬ ‫لها‬ ‫مقاربة‬ ‫الثانية‬ ‫املرتبة‬ ‫وجاءت‬ . ‫املبحوثة‬ ‫العينة‬ ‫من‬ ‫تكرارا‬ )20( ‫على‬ ‫وحصلت‬ ‫ساعتني‬ -‫ساعة‬ ‫مدة‬ ‫الثالثة‬ ‫املرتبة‬ ‫وجاءت‬ . )30,00( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )27( ‫على‬ ‫وحصلت‬ ‫فأكثر‬ ‫ساعة‬ )2( ‫أطول‬ ‫ملدة‬ ‫يتعرضون‬ ‫من‬ ‫الرابعة‬ ‫املرتبة‬ ‫في‬ ‫وحل‬ . )%22( ‫وبنسبة‬ ‫وتفضيالت‬ ‫رغبات‬ ‫وتعدد‬ ‫تباين‬ ‫على‬ ‫واضحة‬ ‫وداللة‬ ‫أشارة‬ ‫يعطي‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ . )%14( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )13( ‫انتقاء‬ ‫عملية‬ ( ‫رغباتهم‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫تسد‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫متابعة‬ ‫في‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫والتثقيف‬ ‫والتسلية‬ ‫الترفيه‬ ‫من‬ ‫واحتياجاتهم‬ ‫متطلباتهم‬ ‫لتلبية‬ ‫أخرى‬ ‫لقنوات‬ ‫والذهاب‬ ) ‫القنوات‬ . ‫والتعليم‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تعرض‬ ‫مدة‬ ‫يبني‬ )8( ‫جدول‬ 


	‫علوان‬ ‫حسني‬ ‫حممد‬ . ‫د‬ . ‫م‬ . ‫أ‬	‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫ومواد‬ ‫لربامج‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيالت‬
	‫البحث‬ ‫أهمية‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫داللة‬ ‫تقدم‬ ‫وفيما‬ . )7( ‫رقم‬ ‫اجلدول‬ ‫ينظر‬ . )%2( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارات‬ )2( ‫على‬ ‫منها‬ ‫واحدة‬ ‫كل‬ ‫لتحصل‬ ‫املبحوثني‬ ‫جنس‬ ‫يبني‬ )1( ‫جدول‬
	( ‫الثالث‬ ‫العربية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تعرض‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫أهمية‬ ‫تكمن‬ ‫في‬ ، ‫املتعددة‬ ‫وبنواحيه‬ ‫العراقي‬ ‫احمللي‬ ‫للوضع‬ ‫تغطيتها‬ ‫درجة‬ ‫ومعرفة‬ ) ‫اإلخبارية‬ -‫العربية‬ -‫اجلزيرة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫خصوصا‬ ‫اخملتلفة‬ ‫االتصال‬ ‫وسائل‬ ‫وتطور‬ ‫العربية‬ ‫الساحة‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫أعالمي‬ ‫تطور‬ ‫ظل‬ ‫اجلنس‬ ‫التكرار‬ ‫امليدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫عليه‬ ‫ستجري‬ ‫الذي‬ ‫األصلي‬ ‫اجملتمع‬ ‫من‬ ) % 10( ‫بواقع‬ ‫االستبيان‬ ‫اختبر‬ ‫عامة‬ ‫بصورة‬ ‫األخرى‬ ‫والشؤون‬ ‫خاصة‬ ‫العراقي‬ ‫الشأن‬ ‫بأخبار‬ ‫املبحوثني‬ ‫بني‬ ‫العالي‬ ‫االهتمام‬ ‫على‬ ‫بارزة‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ ‫ذكر‬ 53 ‫قد‬ ‫التي‬ ‫األسئلة‬ ‫وتعرف‬ ‫قياسه‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ملا‬ ‫وقياسها‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫األسئلة‬ ‫وضوح‬ ‫مدى‬ ‫لتعرف‬ . ‫وأمنهم‬ ‫بحياتهم‬ ‫مساس‬ ‫ذات‬ ‫ألنها‬ 53,00 ‫تسبب‬ ‫ال‬ ‫بطريقة‬ ‫وتركيبها‬ ‫صياغتها‬ ‫إلعادة‬ ‫فيها‬ ‫أسهامه‬ ‫عدم‬ ‫يحاول‬ ‫أو‬ ‫للمبحوث‬ ‫حرجا‬ ‫تسبب‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫لبرامج‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيالت‬ ‫يوضح‬ )7( ‫جدول‬
	‫البحـث‬ ‫مشـكلة‬ ‫متابعتها‬ . ‫واالنترنيت‬ ‫املعلوماتية‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ -: ‫اآلتية‬ ‫التساؤالت‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫البحث‬ ‫يهدف‬ . ‫املبحوثة‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫بالتعرض‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫اهتمام‬ ‫مدى‬ ‫1-تعرف‬ . ‫القنوات‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للمواد‬ ‫بالتعرض‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫اهتمام‬ ‫مدى‬ ‫2-تعرف‬ . ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫على‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫اعتماد‬ ‫أسباب‬ ‫3-تعرف‬ ‫اإلخبار‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫لها‬ ‫للتعرض‬ ‫يفضلها‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫أهم‬ ‫4-تعرف‬ . ‫واملعلومات‬ ‫وموضوعات‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫تقدمه‬ ‫وما‬ ‫القنوات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يالحظها‬ ‫التي‬ ‫واملزايا‬ ‫االيجابية‬ ‫األوجه‬ ‫5-معرفة‬ . ‫موضوعاتها‬ ‫به‬ ‫تقدم‬ ‫الذي‬ ‫واألسلوب‬ ‫إخبارية‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ ‫البحث‬ ‫لطبيعة‬ ‫األنسب‬ ‫املنهج‬ ‫فهو‬ ، ‫بحثه‬ ‫في‬ ‫املسحي‬ ‫الوصفي‬ ‫املنهج‬ ‫الباحث‬ ‫استعمل‬ ‫اجملموعة‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫الدالالت‬ ‫وتسجيل‬ ‫الظاهرة‬ ‫بطبيعة‬ ‫املتعلقة‬ ‫احلقائق‬ ‫دراسة‬ ‫يتضمن‬ ( ‫كونه‬ ‫واستنباط‬ ‫التحليلية‬ ‫املسوح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫حول‬ ‫تعميمات‬ ‫إصدار‬ ‫بشان‬ ‫وحتليلها‬ . )2( ) ‫الظاهرة‬ ‫تفرزها‬ ‫التي‬ ‫املؤشرات‬ ‫وعينته‬ ‫البحث‬ ‫مجتمع‬ ‫االقتصادية‬ ‫املستويات‬ ‫ومبختلف‬ ‫اجلنسني‬ ‫لكال‬ ‫العراقي‬ ‫باجلمهور‬ ‫البحث‬ ‫مجتمع‬ ‫يتمثل‬ ‫فئات‬ ‫متثل‬ ‫بغداد‬ ‫العاصمة‬ ‫في‬ ‫عشوائية‬ ‫عينة‬ ‫اخذ‬ ‫ومت‬ ، ‫العمرية‬ ‫املستويات‬ ‫وخملتلف‬ ‫العمرية‬ ‫والفئات‬ . ‫متجانسة‬ ‫وبصورة‬ ‫الدميوجرافية‬ ‫املتغيرات‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫وفقا‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫سمات‬ ‫أما‬ ، )53,00 ( ‫وبنسبة‬ ) 53 ( ‫هو‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫أفراد‬ ‫في‬ ‫الذكور‬ ‫عدد‬ ‫أن‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫أظهرت‬ ‫أنثى‬ 47 47,00 ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 100 % 100 ‫البحث‬ ‫لعينة‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫يبني‬ )2( ‫جدول‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫التكرار‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ 29 -19 46 46,00 39 -29 22 22,00 49 -39 16 16,00 59 -49 6 6,00 ‫فوق‬ ‫فما‬ 60 10 10,00 ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 100 % 100 ‫البحث‬ ‫لعينة‬ ‫الدراسي‬ ‫التحصيل‬ ‫يبني‬ )3( ‫جدول‬ ‫الدراسي‬ ‫التحصيل‬ ‫التكرار‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ ‫متوسطة‬ ‫أو‬ ‫ابتدائية‬ 7 7,00 ‫إعدادية‬ 33 33,00 ‫بكالوريوس‬ 50 . ‫للمبحوث‬ ‫احلرج‬ ‫هذا‬ ‫البرامج‬ ‫التكرار‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ ‫االستبانة‬ ‫صدق‬ ‫التعرض‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬ ‫التكرار‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ ‫العراقية‬ ‫القنوات‬ ‫مبشاهدة‬ ‫اكتفى‬ 5 % 56,00 ‫املتاح‬ ‫الوقت‬ ‫لدي‬ ‫ليس‬ 2 % 22,00 ‫القنوات‬ ‫هذه‬ ‫برامج‬ ‫أفضل‬ ‫ال‬ 1 % 11,00 ‫والصحف‬ ‫اإلذاعات‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬ 1 % 11,00 ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 9 % 100 ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيل‬ -3 ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫بقية‬ ‫عن‬ ‫اكبر‬ ‫بنسبة‬ ‫القناة‬ ‫لهذه‬ ‫وتعرضه‬ ‫اإلخبارية‬ ‫العربية‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيل‬ ‫يبني‬ )6( ‫جدول‬ ‫األخبار‬ 56 % 62 ‫السياسية‬ ‫البرامج‬ 23 % 25 ‫الثقافية‬ ‫البرامج‬ 6 % 7,00 ‫الدينية‬ ‫البرامج‬ 2 % 2,00 ‫الرياضية‬ ‫البرامج‬ 2 % 2,00 ‫أخرى‬ 2 % 2 ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 91 % 100 ‫القنوات‬ ‫لتلك‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫لتعرض‬ ‫املفضل‬ ‫الوقت‬ -5 ‫ميكن‬ ( ‫واملعلومات‬ ‫اإلخبار‬ ‫من‬ ‫ورغباتهم‬ ‫حاجاتهم‬ ‫إلشباع‬ ‫أخرى‬ ‫ووسائل‬ ‫قنوات‬ ‫متابعة‬ ‫إلى‬ ‫واللجوء‬ ‫القناة‬ ‫التكرار‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ 50,00 ‫عليا‬ ‫دراسات‬ 10 ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫املبحوثني‬ ‫تعرض‬ ‫مدى‬ ‫يبني‬ )4( ‫جدول‬ ‫العربية‬ 42 % 46 10,00 ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 100 ‫التعرض‬ ‫التكرار‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ ‫اجلزيرة‬ 31 % 34 ‫التعرض‬ ‫مدة‬ ‫التكرار‬ ‫املئوية‬ ‫النسبة‬ % 100 ‫دائما‬ 42 42,00 ‫اإلخبارية‬ 18 % 20 ‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫من‬ ‫اقل‬ 27 % 30 . ) 1 ( ‫رقم‬ ‫جدول‬ ‫ينظر‬ )47,00 ( ‫وبنسبة‬ ) 47 ( ‫فبلغ‬ ‫اإلناث‬ ‫عدد‬ ‫البحث‬ ‫إجراءات‬ ‫أحيانا‬ 49 49,00 ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 91 % 100 ‫ساعة‬ -‫ساعة‬ ‫نصف‬ 31 % 34 ‫اجملتمع‬ ‫من‬ )46,00( . )3( ‫رقم‬ ‫ال‬ 9 9,00 ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 100 % 100 ‫القنوات‬ ‫تلك‬ ‫لبرامج‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيالت‬ -4 ‫ساعتني‬ -‫ساعة‬ 20 % 22 ‫األولى‬ ‫باملرتبة‬ ‫األخبار‬ ‫وجاءت‬ ‫اإلخبار‬ ‫على‬ ‫األساس‬ ‫بالدرجة‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيل‬ ‫تركز‬ ‫البرامج‬ ‫الثانية‬ ‫املرتبة‬ ‫في‬ ‫وجاء‬ . ‫املبحوثة‬ ‫العينة‬ ‫مجموع‬ ‫من‬ ) %62( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )56( ‫وبلغت‬ ‫فأكثر‬ ‫ساعتني‬ 13 % 14 ‫القنوات‬ ‫تلك‬ ‫مشاهدة‬ ‫عدم‬ ‫ودوافع‬ ‫أسباب‬ -2 )6( ‫الثقافية‬ ‫البرامج‬ ‫حلت‬ ‫الثالثة‬ ‫املرتبة‬ ‫وفي‬ . )%25( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارا‬ )33( ‫بلغ‬ ‫وبعدد‬ ‫السياسية‬ ‫الكلي‬ ‫اجملموع‬ 91 % 100
	‫األخرى‬ ‫والبرامج‬ ‫والرياضية‬ ‫الدينية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫جاءت‬ ‫الرابعة‬ ‫املرتبة‬ ‫وفي‬ .)%7( ‫وبنسبة‬ ‫تكرارات‬
	‫إعالمي‬ ‫ال‬ ‫الباحث‬	179	‫3102م‬ 21 ‫العدد‬

‫والدراسة‬ ‫البحث‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫مفهوم‬ ‫آو‬ ‫فكرة‬ ‫أو‬ ‫موقف‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫أن‬ ‫مبا‬ (( ‫من‬ ‫صياغتها‬ ‫وإعادة‬ ‫احلالية‬ ‫ونتائجها‬ ‫عناصرها‬ ‫بني‬ ‫العالقات‬ ‫وبناء‬ ‫مقدماتها‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫العلمية‬ . )1( )) )5( ) ‫قياسها‬ ‫املراد‬ ‫للصفة‬ ‫ممثلة‬ ‫الفقرات‬ ‫كون‬ ‫مدى‬ ‫بتقدير‬ ‫االستبانة‬ ‫ثبات‬ ‫تطبيق‬ ‫أعادة‬ ‫مت‬ ‫حيث‬ ‫االستبانة‬ ‫ثبات‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ) retest ( ‫االختبار‬ ‫أعادة‬ ‫طريقة‬ ‫استعمال‬ ‫مت‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫التطبيقني‬ ‫في‬ ‫اإلجابات‬ ‫بني‬ ‫االتفاق‬ ‫نسبة‬ ‫حساب‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫مت‬ ‫ثم‬ ، ‫أسبوعني‬ ‫بعد‬ ‫االختبار‬ ‫معامل‬ ‫قيمة‬ ‫بلغت‬ ‫وقد‬ ، ‫األصلية‬ ‫العينة‬ ‫أجمالي‬ ‫من‬ ) %10 ( ‫متثل‬ ‫مبحوثني‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫عشوائية‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫وصالحيته‬ ‫ودقته‬ ‫املقياس‬ ‫ثبات‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫عالية‬ ‫قيمة‬ ‫وهي‬ ، ) %89،1 ( ‫الثبات‬ . ‫الدراسة‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫املصطلحات‬ ‫مييلون‬ ‫فهم‬ ‫ونزعاتهم‬ ‫مليولهم‬ ‫املالئمة‬ ‫االتصالية‬ ‫الرسائل‬ ‫الستقبال‬ ‫الناس‬ ‫ميل‬ ‫هو‬ ( -: ‫التعرض‬ ‫مليولهم‬ ‫اخملالفة‬ ‫أو‬ ‫احليادية‬ ‫الرسائل‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫معهم‬ ‫املنسجمة‬ ‫الرسائل‬ ‫وسماع‬ ‫ملشاهدة‬ ‫واالجتاهات‬ ‫واالنشغاالت‬ ‫واالهتمامات‬ ‫التعليمي‬ ‫واملستوى‬ ‫اجلنسي‬ ‫الدور‬ ‫امليول‬ ‫تلك‬ ‫وتتضمن‬ ، . )6( ) . )7( ) ‫الذات‬ ‫وحتقيق‬ ‫بالوحدة‬ ‫شعور‬ ‫لديهم‬ ‫تولد‬ ‫لذلك‬ ، ‫املصالح‬ ‫أساسية‬ ‫أو‬ ‫أولية‬ ‫بيانات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫األساليب‬ ‫إحدى‬ ‫هي‬ ( -: ‫االستبانة‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫توجيه‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫مجتمع‬ ‫مفردات‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫العينة‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫أو‬ .)8( ) ‫اجتاهاتهم‬ ‫أو‬ ‫املبحوثني‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫حقائق‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫بهدف‬ ، ‫مقدما‬ ‫املعدة‬ ‫احملددة‬ ‫األعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫أهمية‬ : ‫ثانيا‬ ‫من‬ ‫امليدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ : ‫ثالثا‬ ‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للقنوات‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تعرض‬ ‫استبانه‬ ‫حتليل‬ ‫نتائج‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫الناطقة‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الفضائية‬ ‫للقنوات‬ ‫املشاهدة‬ -1
‫العربية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫القنوات‬ ‫ومواد‬ ‫لربامج‬ ‫العراقي‬ ‫اجلمهور‬ ‫تفضيالت‬ ) ‫اإلخبارية‬ -‫العربية‬ -‫اجلزيرة‬ ( ‫ميدانية‬ ‫دراسة‬