‫السيد‬ ‫احود‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫والء‬



‫الرياضت‬ ‫علوم‬ ‫تطبيقاث‬ ‫هجلت‬ ‫هائت‬ ‫العدد‬ ‫هارس‬ ‫وثالثت‬ 0202 ‫جلوس‬ ‫الطائرة‬ ‫الكرة‬ ‫لالعبي‬ ‫االنجاز‬ ‫بوستوى‬ ‫وعالقتت‬ ‫النفسي‬ ‫التوافق‬ / ‫د‬ ‫السيد‬ ‫احود‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫والء‬ : ‫البحث‬ ‫ومشكمة‬ ‫مقدمة‬

  ‫الصور‬ ‫إحدي‬ ‫فيو‬ ‫يعيش‬ ‫الذي‬ ‫العالـ‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫لمتو‬ ‫محاولتو‬ ‫في‬ ‫يتخذ‬ ‫المعاؽ‬ ‫أف‬ : ‫ـ)‬ ‫كاف‬ ‫األولي‬ ‫ة‬ ‫الصور‬ ‫إختار‬ ‫فإذا‬ ‫؛‬ ‫يف‬ ‫اآلخر‬ ‫مع‬ ‫تفاعؿ‬ ‫أي‬ ‫متجنبا‬ ‫المجتمع‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫عف‬ ‫ينعزؿ‬ ‫أو‬ ، ‫معاؽ‬ ‫كفرد‬ ‫يعيش‬ ‫أف‬ ‫إما‬ ‫الوسائؿ‬ ‫بعض‬ ‫مف‬ ‫محروـ‬ ‫وىو‬ ‫المجتمع‬ ‫اجو‬ ‫يو‬ ‫أف‬ ‫عميو‬ ‫اما‬ ‫لز‬ ‫ىامش‬ ‫عمي‬ ‫يعيش‬ ‫لذلؾ‬ ‫ونتيجة‬ ، ‫اإلتصاؿ‬ ‫لو‬ ‫تيسر‬ ‫التي‬ ( . ‫الحياة‬ ‫بمتعة‬ ‫فيو‬ ‫يشعر‬ ‫ال‬ ‫صامت‬ ‫اغ‬ ‫فر‬ ‫في‬ ‫حياتو‬ ‫اؿ‬ ‫طو‬ ‫يعيش‬ ‫فسوؼ‬ ‫لة‬ ‫العز‬ ‫إختار‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ‫الجماعة‬ ‫لسرعة‬ ‫األفضؿ‬ ‫و‬ ‫المثمي‬ ‫الوسيمة‬ ‫تمثؿ‬ ‫المعاقيف‬ ‫ياضة‬ ‫ر‬ ‫أف‬ ‫إلي‬ : ‫ـ)‬ ‫مج‬ ‫لممعاقيف‬ ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫وتعد‬ ‫معو‬ ‫ومتفاعال‬ ‫فيو‬ ‫مندمجا‬ ‫المجتمع‬ ‫ىذا‬ ‫اد‬ ‫أفر‬ ‫ضمف‬ ‫منتج‬ ‫كفرد‬ ‫ونجاحو‬ ‫أخري‬ ‫ة‬ ‫مر‬ ‫وتألقو‬ ‫تمعو‬ ( . ‫عالية‬ ‫بكفاءة‬ ‫العمؿ‬ ‫أداء‬ ‫عمي‬ ‫ة‬ ‫القدر‬ ‫و‬ ‫الصحة‬ ‫و‬ ‫بالمياقة‬ ‫لإلحتفاظ‬ ‫وسيمة‬ ‫أحسف‬ ‫ىي‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫الجسمية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫أف‬ ‫النفسي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫سوء‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫بالنقص‬ ‫الشعور‬ ‫إلي‬ ‫لممعاؽ‬ ‫المياري‬ ‫األداء‬ ‫عمي‬ ‫سمبا‬ ‫سينعكس‬ ‫ثـ‬ ‫ومف‬ ، ‫وصعوبة‬ ‫تعقيدا‬ ‫األمر‬ ‫يد‬ ‫يز‬ ‫جسميا‬ ‫المعاؽ‬ ‫الالعب‬ ‫منو‬ ‫يعاني‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ . ‫عامة‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫اة‬ ‫المبار‬ ‫عمي‬ ‫المشكمة‬ ‫ىذه‬ ‫أثار‬ ‫وتنعكس‬ ‫وسموكو‬ ‫المعاؽ‬ ‫شخصية‬ ‫عمي‬ ‫السمبية‬ ‫المشاعر‬ ‫حدة‬ ‫فتزداد‬ ‫ػا‬ ‫فيم‬ ‫ػة‬ ‫مطبق‬ ‫ػدولي‬ ‫ال‬ ‫ػانوف‬ ‫الق‬ ‫ػد‬ ‫اع‬ ‫قو‬ ‫ػع‬ ‫فجمي‬ ‫ػوياء‬ ‫لمس‬ ‫ة‬ ‫ػائر‬ ‫الط‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫الك‬ ‫ػف‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ػر‬ ‫كثي‬ ‫ػؼ‬ ‫تختم‬ ‫ال‬ ‫ػوس‬ ‫جم‬ ‫ة‬ ‫ػائر‬ ‫الط‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫الك‬ ‫ػة‬ ‫ياض‬ ‫ر‬ ‫أف‬ ‫ونجد‬ ‫أف‬ ‫إال‬ ، ‫ػيولة‬ ‫ػ‬ ‫بس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫اإللم‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫يمك‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الخاص‬ ‫ػديالت‬ ‫ػ‬ ‫التع‬ ‫ػض‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػدا‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫المي‬ ‫ػبعض‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫اإلىتم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫إل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫حاج‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫العبيي‬ ‫ال‬ ‫ػذه‬ ‫ى‬ ‫ػا‬ ‫تتطمبي‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫النفسية‬ ‫ػث‬ ‫حي‬ ، ‫ػا‬ ‫لي‬ ‫ػية‬ ‫األساس‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫لممي‬ ‫ػيف‬ ‫الالعب‬ ‫ػاف‬ ‫بإتق‬ ‫تبط‬ ‫ػر‬ ‫ت‬ ‫ػي‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫الجماعي‬ ‫ػات‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػد‬ ‫كأح‬ ‫ػة‬ ‫ياض‬ ‫ر‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫الك‬ ‫ػي‬ ‫لالعب‬ ‫ػاز‬ ‫اإلنج‬ ‫ػتوي‬ ‫بمس‬ ‫ػو‬ ‫وعالقت‬ ‫ػي‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػي‬ ‫عم‬ ‫التعرؼ‬ ‫عمي‬ ‫العمؿ‬ ‫إلي‬ ‫الباحثة‬ ‫دعا‬ ‫مما‬ ، ‫النفسي‬ ‫المجاؿ‬ ‫في‬ ‫ل‬ ‫ػي‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫لمتو‬ ‫ػاس‬ ‫مقي‬ ‫بناء‬ ‫محاولة‬ ‫إلي‬ ‫دعا‬ ‫ومما‬ ‫العالية‬ ‫المستويات‬ ‫ذو‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػا‬ ‫عون‬ ‫ػوف‬ ‫يك‬ ‫ػد‬ ‫ق‬ ‫ػذي‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫الفئ‬ ‫ػذه‬ ‫ي‬ 


															. ‫موضوعية‬ ‫عممية‬ ‫أسس‬ ‫عمي‬ ‫الالعبيف‬ ‫إختيار‬
	، ‫وتحضرىا‬ ‫المجتمعات‬ ‫تقدـ‬ ‫مقاييس‬ ‫أىـ‬ ‫مف‬ ‫احدة‬ ‫و‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫رعاية‬ ‫تعد‬ ‫البحث:‬ ‫هدف‬ ‫علي‬ ‫التعرف‬ ‫إلي‬ ‫البحث‬ ‫يهذف‬ ‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫(التو‬ ‫النفسي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫أبعاد‬ -‫اإلنفعالي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫أنيـ‬ ‫إذ‬ -‫ف‬ ‫المجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫المعاؽ‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫نفسي‬ ‫ستطيع‬ ‫ا‬ ‫وفسيولوجي‬ ‫ا‬ ‫وت‬ ‫نموه‬ ‫ومشكالت‬ ‫صعوبات‬ ‫عمى‬ ‫التغمب‬ ‫الصحي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫في‬ ‫قميمة‬ ‫غير‬ ‫نسبة‬ ‫يمثموف‬ -‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫افق‬ ‫و‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫النفسي‬ ‫و‬ ‫جتماع‬ ‫ياضية‬ ‫الر‬ ‫المنظومة‬ ‫مع‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫لمكر‬ -‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫يؽ‬ ‫الفر‬ ‫العبي‬ ‫مع‬ -‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫مع‬ -‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫كال‬ ‫وعالقة‬ ) ‫ي‬ ‫وشدة‬ ‫درجة‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫الذي‬ ‫بالشكؿ‬ ‫مساعدتو‬ ‫ذلؾ‬ ‫ويتطمب‬ ‫إ‬ ‫عاقتو‬ ‫ل‬ ‫موصوؿ‬ ‫بو‬ ‫الت‬ ‫مف‬ ‫مرحمة‬ ‫إلى‬ ‫افؽ‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫ي‬ ‫اإل‬ ‫و‬ ‫جتماع‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫منيا‬ . ‫ي‬ ‫الد‬ ‫محمود‬ ‫ويري‬ ‫سوقي‬ ( 0222 ‫الت‬ ‫تساؤ‬ ‫البحث:‬ 1 -‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫؟‬ 2 -‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫اإلنفعالي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫التالية:‬ 02 : 04 3 -‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫الصحي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ) ‫ويشير‬ ‫المغربي‬ ‫هشام‬ ( 0222 4 -‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫ياضية‬ ‫الر‬ ‫المنظومة‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫لمكر‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫؟‬ 5 -‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫يؽ‬ ‫الفر‬ ‫العبي‬ ‫مع‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫؟‬ ‫إلي‬ ‫المعاؽ‬ ‫عودة‬ 02 : 02 6 -‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫مع‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫؟‬ ) ‫ويوضح‬ ‫وآخرون‬ ‫باهي‬ ‫مصطفي‬ ( 0223 ‫ـ)‬ 7 -‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫عالقة‬ ‫ما‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫؟‬ : ‫البحث:‬ ‫مصطمحات‬
															: ‫المعاق‬
	‫أداء‬ ‫عف‬ ‫الفرد‬ ‫يعوؽ‬ )*(	( ‫ىو‬ 02 ‫يختمؼ‬ ‫فرد‬ ‫كؿ‬ : 052 ) ‫يستوجب‬ ‫الذي‬ ‫الحد‬ ‫إلى‬ ‫األساسية‬ ‫متطمباتو‬ ‫اجتماعيا‬ ‫أو‬ ‫نفسيا‬ ‫أو‬ ‫عقميا‬ ‫أو‬ ‫جسميا‬ ‫سوي‬ ‫لفظ‬ ‫عميو‬ ‫يطمؽ‬ ‫مف‬ ‫عف‬ . ‫الباقية‬ ‫اتو‬ ‫قدر‬ ‫بو‬ ‫تسمح‬ ‫تكيؼ‬ ‫أقصى‬ ‫يحقؽ‬ ‫حتى‬ ‫تأىيمو‬ ‫الذي‬ ‫و‬
												. ‫ألدائيا‬ ‫التحرؾ‬ ‫عند‬ ‫الالعبيف‬ ‫عمي‬ ‫ا‬ ‫كبير‬ ‫عبئا‬ ‫الحركية‬ ‫ات‬ ‫الميار‬ ‫تشكؿ‬
	‫ع‬ ‫ػائميف‬ ‫الق‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫الدول‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫إدار‬ ‫ػي‬ ‫م‬	‫ػئوليف‬ ‫المس‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػة‬ ‫عناي‬	‫ػر‬ ‫أكب‬ ‫ػاؿ‬ ‫تن‬ ‫أف‬ ‫يجب‬	‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫ياضة‬ ‫ر‬	‫فإف‬ ‫المنطمؽ‬ ‫ىذا‬ ‫ومف‬
	‫ػوفير‬ ‫وت‬	،	‫ػيا‬ ‫ياض‬ ‫ور‬ ‫ػا‬ ‫اجتماعي‬ ‫و‬ ‫ػيا‬ ‫نفس‬	‫ػيف‬ ‫لالعب‬	‫ػة‬ ‫متكامم‬	‫ال‬	‫ػة‬ ‫رعاي‬	‫ال‬ ‫ػديـ‬ ‫وتق‬	،	‫ليا‬	‫ال‬ ‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫تنفيذ‬	‫عند‬	‫ية‬ ‫المصر‬ ‫المبية‬ ‫البار‬ ‫المجنة‬
	‫ػي‬ ‫العب‬	‫ػاؿ‬ ‫ين‬ ‫أف‬ ‫ػب‬ ‫يج‬ ‫ػث‬ ‫حي‬	،	‫ػـ‬ ‫ي‬	‫ل‬	‫ػي‬ ‫النفس‬	‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػؽ‬ ‫تحقي‬	‫عمي‬ ‫معمؿ‬	‫ل‬ ‫مكانياتيـ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫اتيـ‬ ‫لقدر‬ ‫وفقا‬	‫ىـ‬	‫تساعد‬	‫ي‬	‫الت‬ ‫الخدمات‬	‫كافة‬
	‫و‬ ، ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المبي‬ ‫البار‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫العالمي‬ ‫الت‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫البط‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػدة‬ ‫ػ‬ ‫عدي‬ ‫ات‬ ‫ػاز‬ ‫إنج‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػوه‬ ‫ػ‬ ‫حقق‬ ‫ػا‬ ‫لم‬ ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫اإلىتم‬	‫ػة‬ ‫الرعاي‬	‫ػف‬ ‫م‬	‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫كب‬	‫األ‬	‫ػ‬ ‫الق‬ ‫در‬	‫ػائر‬ ‫الط‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫الك‬ ‫ػوس‬ ‫ػ‬ ‫جم‬ ‫ة‬
										‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الباحث‬	‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫تج‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬	،	‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المرجعي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫العممي‬	‫ػائؿ‬ ‫ػ‬ ‫الرس‬ ‫و‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫لكت‬	‫ا‬	‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػالع‬ ‫ػ‬ ‫ط‬	‫اإل‬ ‫ػالؿ‬ ‫ػ‬ ‫خ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫وم‬

‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫لمتو‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫مقي‬ ‫ػاء‬ ‫ػ‬ ‫بن‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫تناول‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫مني‬ ‫أي‬ ‫أف‬ ‫تري‬ ‫كما‬ ، ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫النفسي‬ ‫ػبة‬ ‫مناس‬ ‫ػاس‬ ‫قي‬ ‫ػيمة‬ ‫وس‬ ‫ػوفير‬ ‫لت‬ ‫ػة‬ ‫ماس‬ ‫ػة‬ ‫حاج‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫ياضة‬ ‫ر‬ ( ( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬ 0202 
: ‫النفسي‬ ‫افق‬ ‫التو‬ ‫ػو‬ ‫ندماج‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ػو‬ ‫إعاقت‬ ‫ػؿ‬ ‫تقب‬ ‫ػي‬ ‫عم‬ ‫ػاؽ‬ ‫المع‬ ‫ة‬ ‫ػدر‬ ‫ق‬ ‫ىو‬ ‫ػي‬ ‫حت‬ ‫ػة‬ ‫الكامن‬ ‫ػو‬ ‫طاقات‬ ‫ػع‬ ‫جمي‬ ‫ػتغالؿ‬ ‫إس‬ ‫ػؽ‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫ػف‬ ‫ع‬ ‫ػو‬ ‫في‬ ‫ػيش‬ ‫يع‬ ‫ػذي‬ ‫ال‬ ‫ػع‬ ‫المجتم‬ ‫ػي‬ ‫ف‬

  
	221 )	:	20	( . ‫ذاتو‬ ‫لتقبؿ‬ ‫يصؿ‬
				‫لمرجعية:‬	‫ا‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬
					‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫در‬	-

‫اهيم‬ ‫ددر‬ ‫إبد‬ ‫دددين‬ ‫الد‬ ‫ددام‬ ‫مصد‬ ‫دددة‬ ‫فريد‬ (

  0222 ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػمة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لالعب‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫لمتو‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مقي‬ ‫ػاء‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بن‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫إل‬ ‫ػدؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتي‬ : ‫ـ)‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ودافعي‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫أبع‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫العالق‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػرؼ‬ ‫ػ‬ ‫التع‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫إل‬ ‫ػدؼ‬ ‫ػ‬ ‫وتي‬ ‫ػ‬ ‫الوص‬ ‫ػنيج‬ ‫الم‬ ‫ػة‬ ‫الباحث‬ ‫ػتخدمت‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ‫ػا‬ ‫حركي‬ ‫ػاقيف‬ ‫لممع‬ ‫ة‬ ‫ػائر‬ ‫الط‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫الك‬ ‫العبات‬ ‫لدي‬ ‫ياضي‬ ‫الر‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػث‬ ‫البح‬ ‫ػة‬ ‫عين‬ ‫ػت‬ ‫وتمثم‬ ، ‫في‬ ( 4 ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫وق‬ ، ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫العمدي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫يق‬ ‫بالطر‬ ‫ا‬ ‫ػرو‬ ‫ػ‬ ‫اختي‬ ‫و‬ ‫ػوس‬ ‫ػ‬ ‫جم‬ ‫ة‬ ‫ػائر‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫لمك‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫لمق‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫األول‬ ‫ػالـ‬ ‫ػ‬ ‫الع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫بطول‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػتركات‬ ‫ػ‬ ‫المش‬ ‫ػيدات‬ ‫ػ‬ ‫لمس‬ ‫ػرؽ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ) ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الالعب‬ ‫ػدي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػاز‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلنج‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ودافعي‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أبع‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػائيا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫إحص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫دال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عالق‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وج‬ ‫ػائج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النت‬ ‫ػرت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أظي‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫بطول‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػتركات‬ ‫ػ‬ ‫المش‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المقدم‬ ( ‫ػرؽ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػائيا‬ ‫ػ‬ ‫إحص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫دال‬ ‫ػروؽ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫وج‬ ، ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫لمق‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫األول‬ ‫ػالـ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ -‫ػط‬ ‫ػ‬ ‫الوس‬ -) ‫ة‬ ‫ػؤخر‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫الالعب‬ ‫ػدي‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اإلعاق‬ ‫ػدي‬ ‫ػ‬ ‫لمتح‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػاز‬ ‫ػ‬ ‫اإلنج‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫دافعي‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫ومقي‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫مقي‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المقدم‬ ‫ػرؽ‬ ‫ػ‬ ‫الف‬ ‫ػالح‬ ‫ػ‬ ‫لص‬ ‫الس‬ ‫ػرؼ‬ ‫الط‬ ‫ػوري‬ ‫لمبت‬ ‫ػي‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػة‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ػي‬ ‫إل‬ ‫ػدؼ‬ ‫وتي‬ : ‫ـ)‬ ‫ػية‬ ‫النفس‬ ‫ػائج‬ ‫بالنت‬ ‫ػؤ‬ ‫ػ‬ ‫التنب‬ ‫و‬ ، ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫لي‬ ‫ػـ‬ ‫وفي‬ ، ‫ػذاتي‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػيـ‬ ‫التنظ‬ ‫ػة‬ ‫ي‬ ‫لنظر‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػر‬ ‫المبك‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫الكش‬ ‫و‬ ، ‫ػد‬ ‫البعي‬ ‫ػدي‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػي‬ ‫عم‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫لمبت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػرؼ‬ ‫ػ‬ ‫التع‬ ‫و‬ ، ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػعوبات‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫لخط‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫المعرض‬ ‫اد‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫األف‬ ، ‫يف‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫لممبت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫لمتو‬ ‫ػمبية‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اإليجابي‬ ‫ات‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫المؤش‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الشخص‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػتوي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مس‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػرؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التع‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫إل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػدؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتي‬ ‫الو‬ ‫ػنيج‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫الباح‬ ‫ػتخدـ‬ ‫ػ‬ ‫إس‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫وق‬ ، ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫حركي‬ ‫ػاقيف‬ ‫ػ‬ ‫المع‬ ‫ػدي‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػاعي‬ ‫ػ‬ ‫اإلجتم‬ ‫و‬ ( ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫عين‬ ‫ػتممت‬ ‫ػ‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ‫ػفي‬ ‫ػ‬ ‫ص‬ 225 ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ) ( ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػارىـ‬ ‫ػ‬ ‫أعم‬ ‫اوح‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫تت‬ ‫ػذيف‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫المعاق‬ ‫و‬ ‫ػاقيف‬ ‫ػ‬ ‫المع‬ 20 -21 ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الخاص‬ ‫ػدارس‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫العام‬ ‫ػدارس‬ ‫ػ‬ ‫الم‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػؾ‬ ‫ػ‬ ‫وذل‬ ، ‫ػنة‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ) ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المعاق‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الفتي‬ ‫أف‬ ‫ػح‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اتض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ، ‫ػادييف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الع‬ ‫ػاؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األطف‬ ‫ػاقي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫العز‬ ‫و‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التجن‬ ‫و‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لممجتم‬ ‫ػادة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المض‬ ‫ػات‬ ‫المعاق‬ ‫أف‬ ‫ػا‬ ‫أيض‬ ‫ػة‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫أكدت‬ ‫كما‬ ، ‫المعاقيف‬ ‫الذكور‬ ‫مف‬ ‫انيـ‬ ‫أقر‬ ‫مف‬ ‫أكثر‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫في‬ ‫صعوبات‬ ‫اجيف‬ ‫يو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫رض‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫أق‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫وك‬ ‫ػذات‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػدير‬ ‫ػ‬ ‫تق‬ ‫ػتوي‬ ‫ػ‬ ‫مس‬ ‫ػدني‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫أكب‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػانيف‬ ‫ػ‬ ‫يع‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػائيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫تقب‬ ‫ػدـ‬ ‫ػ‬ ‫بع‬ ‫ػعرف‬ ‫ػ‬ ‫يش‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫وك‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫أنفس‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ا‬ 


	‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫در‬ ‫ػاز‬ ‫ػ‬ ‫اإلنج‬ ( . ‫ات‬ ‫لمقار‬ ‫األولي‬ ‫العالـ‬ ‫بطولة‬ ‫في‬ ‫المشتركات‬ ‫دد‬ ‫أحمد‬ ‫دت‬ ‫رفعد‬ ‫دي‬ ‫ليمد‬ ( 0223 : ‫ـ)‬ 21 )	-
						‫ائي‬ ‫إجر‬ ‫تعريف‬
	‫اسة‬ ‫در‬ ‫ػتنادا‬ ‫إس‬ ‫ػفمي‬ ( ‫عمي‬ ‫العينة‬ ‫اشتممت‬ ‫و‬ ‫لو‬ ‫كدوفي‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ( Laura Coffy ) ( 0220 43 . ‫السفمي‬ ‫الطرؼ‬ ‫مبتوري‬ ‫مف‬ ) ( 28 )	-
		: ‫م)‬	2222	Koubekova ( )	( ‫ددددا‬ ‫كوبيكوفد‬ ‫ددددة‬ ‫اسد‬ ‫در‬	-
						02 )	( . ‫ليف‬ ‫وزميالتيف‬ ‫ومعمماتيف‬
		:			
	‫ػفي‬ ‫الوص‬ ‫ػنيج‬ ‫الم‬ ‫ػة‬ ‫الباحث‬ ‫إستخدمت‬ ‫وقد‬ ، ‫أىميتيا‬ ‫تيب‬ ‫وتر‬ ‫النفسي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫مقياس‬ ‫أبعاد‬ ‫أىـ‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫المتحركة‬ ‫اسي‬ ‫الكر‬
	( ‫اميا‬ ‫قو‬ ‫عينة‬ ‫عمي‬ ، ‫ػدولييف‬ ‫ال‬ ‫ػيف‬ ‫الالعب‬ ‫ػالح‬ ‫لص‬ ‫ػمي‬ ‫الجس‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫ػالي‬ ‫اإلنفع‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫ػي‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػاد‬ ‫أبع‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫المحمييف‬ ‫و‬ ‫الدولييف‬ ‫المتحركة‬ 53 ‫أظيرت‬ ‫وقد‬ ، ‫العب‬ ) ‫ػي‬ ‫اس‬ ‫الكر‬ ‫ػي‬ ‫عم‬ ‫ػمة‬ ‫الس‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ك‬ ‫ػي‬ ‫العب‬ ‫ػيف‬ ‫ب‬ ‫ػائيا‬ ‫إحص‬ ‫ػة‬ ‫دال‬ ‫ػروؽ‬ ‫ف‬ ‫وجود‬ ‫النتائج‬
	‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫أبع‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫المحمي‬ ‫و‬	‫ػدولييف‬ ‫ال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المتحرك‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الكر‬ ‫ػي‬ ‫عم‬ ‫ػمة‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ك‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫العب‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػائيا‬ ‫إحص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫دال‬ ‫ػر‬ ‫غي‬ ‫ػروؽ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػود‬ ‫وج‬ ،
		22 )	( . ‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫األسري‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫اإلجتماعي‬
					(	0202	( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬

‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عالي‬ ‫ا‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػروف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫يظي‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫حركي‬ ‫ػاقيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المع‬ ‫ػاؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األطف‬ ‫أف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػائج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫نت‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أى‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتمثم‬ ، ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫حركي‬ ‫ػاقيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المع‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تعم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫ػموكيات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الس‬ 
‫في‬ ‫البحث‬ ‫قيد‬ ‫المرجعية‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫من‬ ‫الباحثة‬ ‫استفادت‬ ‫وقد‬

  ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫العمدي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫يق‬ ‫بالطر‬ ‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫األساس‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫عين‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫إختي‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫وق‬ ( ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫امي‬ ‫قو‬ ‫ػق‬ ‫ػ‬ ‫بم‬ 22 ( ‫ػالي‬ ‫ػ‬ ‫بإجم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫أندي‬ ) 32 ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫مجتم‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫الع‬ ) ‫ػي‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػـ‬ ‫لمموس‬ ‫ػة‬ ‫المبي‬ ‫البار‬ ‫ػة‬ ‫بالمجن‬ ‫الالعبيف‬ ‫سجالت‬ ‫في‬ ‫المقيديف‬ ‫و‬ ‫العالية‬ ‫المستويات‬ ‫ذوي‬ ‫ومف‬ ‫البحث‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫فر‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بك‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الخاص‬ ‫ػاط‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النق‬ ‫ػدد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لع‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ووفق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المجمع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البطول‬ ‫ػائج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫نت‬ ‫ػالؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫خ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػاز‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اإلنج‬ ‫ػتوي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مس‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تقي‬ ‫ػداد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫إع‬ . ‫ػوس‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫جم‬ ‫ة‬ ‫ػائر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الك‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لالعب‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مقي‬ ‫ػاء‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫بن‬ ‫ػالؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫خ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تقي‬ 


	، ‫ـ‬	0223	0222 /									
												. ‫إستطالعية‬ ‫كعينة‬ ‫العب‬ )	22	( ‫عف‬ ‫فضال‬
								)	1	( ‫جدول‬	
							‫البحث‬ ‫مينة‬ ‫توصيف‬	
	‫المجموع‬	‫اإلتحاد‬	‫بنها‬	‫دمياط‬	‫زينهم‬	‫الرباط‬	‫العزيمة‬	‫كف‬ ‫الشيخ‬ ‫ر‬	‫سويف‬ ‫بني‬	‫الحرية‬	‫المستقبل‬	‫النادي‬
	84	8	7	11	7	6		7	12		8	8	12	‫ددددددددددددددددددددددددددد‬ ‫مد‬
													‫الالمبين‬
											: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ات‬ ‫أدو‬ : ‫عمي‬ ‫بالبحث‬ ‫المتعمقة‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫الباحثة‬ ‫إعتمدت‬
						0 )	( ‫مرفؽ‬ . ‫النفسي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫مقاييس‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫اسات‬ ‫لمدر‬ ‫المرجعي‬ ‫المسح‬	-	2
												. ‫ية‬ ‫المصر‬ ‫المبية‬ ‫ر‬	‫البا‬ ‫المجنة‬ ‫سجالت‬	--	0 2
													5 )	( ‫مرفؽ‬ . ‫البطولة‬	-	2
													2 )	‫مرفؽ(‬ . ‫الباحثة‬
													‫ا‬
						. ‫الحالية‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫في‬ ‫اإلحصائية‬ ‫المعالجات‬ ‫طرؽ‬ ‫وتحديد‬ ‫العينة‬ ‫و‬ ‫المنيج‬ ‫اختيار‬	-
													‫البحث:‬ ‫اءات‬ ‫إجر‬
										. ‫البحث‬ ‫لطبيعة‬ ‫لمالئمتو‬ ‫الوصفي‬ ‫يج‬	‫البحث:‬ ‫منهج‬ : ً ‫ال‬ ‫أو‬ ‫المن‬ ‫الباحثة‬ ‫إستخدمت‬
													‫البحث:‬ ‫ومينة‬ ‫مجتمع‬ : ً ‫ثانيا‬
	‫ػي‬ ‫الترق‬ ‫ودوري‬ ‫ػاز‬ ‫الممت‬ ‫ػدوري‬ ‫بال‬ ‫ػة‬ ‫المجمع‬ ‫ػة‬ ‫البطول‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػاركة‬ ‫المش‬ ‫ػة‬ ‫األندي‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ياضي‬ ‫ر‬ ‫نادي‬ )	23	( ‫عمي‬ ‫البحث‬ ‫مجتمع‬ ‫تضمف‬
													. ‫رجاؿ‬ ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫لمكر‬ ‫لمممتاز‬
												(	0202	( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬

‫التو‬ ‫مقياس‬ ‫بناء‬ ‫ات‬ ‫خطو‬ : ‫جموس‬ ‫الطائرة‬ ‫الكرة‬ ‫لالمبي‬ ‫النفسي‬ ‫فق‬ : ‫المقياس‬ ‫هدف‬ : ً ‫ال‬ ‫أو‬ .

  ‫جموس‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫لالعبي‬ ‫النفسي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫عمي‬ ‫التعرؼ‬ 



: ‫المقياس‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ : ً ‫ثانيا‬

  ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫قيم‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫كان‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ، ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المقترح‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األبع‬ ‫ػى‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫اء‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الخب‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫جمي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫افق‬ ‫مو‬ ) ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫قيمتي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫أكب‬ ‫ػوبة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المحس‬ . ‫المقترحة‬ ‫المقياس‬ ‫لمبعاد‬ ‫األىمية‬ ‫نسب‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫اء‬ ‫ر‬ ‫أيضا‬ ‫يتضح‬ ‫كما‬ ‫الجدولية،‬ 


													)	2	‫جدول(‬
				12	= ‫ن‬					‫المقترحة‬ ‫لألبعاد‬ ‫األهمية‬ ‫ونسب‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫اء‬ ‫آر‬
		‫النسبيت‬ ‫األهويت‬	‫للووافقت‬ ‫النسبيت‬ ‫األهويت‬ ‫هوافق‬ ‫غير‬ ‫كا‬ 0	‫هوافق‬	‫الوقترحت‬ ‫للوقياس‬ ‫أبعاد‬	‫م‬
			%	7			60466		1	9	‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬	1
		%	16			16066		6	16	‫اإلنفعالي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬	2
		%	13			16066		6	16	‫الصحي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬	3
		%	21			16066		6	16	‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫لمكر‬	‫ياضية‬ ‫الر‬ ‫المنظومة‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬	4
		%	14			16066		6	16	‫يؽ‬ ‫الفر‬ ‫العبي‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬	5
		%	14			16066		6	16	‫ة‬ ‫األسر‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬	6
		%	14			16066		6	16	‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬	7
													008..	=	.0.0	‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫الجدولية‬	2	‫كا‬ ‫قيمة‬
													0	‫ػدو‬ ‫ػ‬ ‫ج‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػح‬ ‫ػ‬ ‫يتض‬ ( ‫ؿ‬
	22 ‫ة‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫عب‬ )	( ‫ػددىا‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػق‬ ‫ػ‬ ‫بم‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫وق‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫مبدئي‬ ‫ة‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫بص‬	‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫مقي‬	‫ال‬	‫مقياس‬ ‫اء‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫الخب‬ ‫اء‬ ‫أر‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫األىمي‬ ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫نس‬ ‫ػوء‬ ‫ػ‬ ‫ض‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫مبار‬ ‫وتحديد‬ ‫صياغة‬ : ً ‫ابعا‬ ‫ر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الباحث‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫قام‬ : ( ‫مرفؽ‬ 2 ، ) ‫ف‬ ‫الباحثة‬ ‫اعت‬ ‫ر‬ ‫وقد‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫لعبار‬ ‫صياغتيا‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫عب‬ ‫ػياغة‬ ‫ػ‬ ‫بص‬ ‫مقياس‬ :
													.	‫ومحددة‬ ‫ومفيومة‬ ‫بسيطة‬ ‫ات‬ ‫العبار‬	-
													. ‫ية)‬ ‫(التور‬ ‫لمتأويؿ‬ ‫قابمة‬ ‫غير‬ ‫اضحة‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫العبار‬	-
													.	‫ال‬ ‫ات‬ ‫لعبار‬ ‫المغوية‬ ‫السالمة‬ ‫عمى‬ ‫التأكيد‬ ‫العب‬ ‫عف‬ ‫اإلبتعاد‬ . ‫الغامضة‬ ‫و‬ ‫الصعبة‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫مقياس‬	--
	‫ػي‬ ‫النفس‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫ػي‬ ‫عم‬ ‫ػرؼ‬ ‫متع‬	‫ل‬	‫ات‬ ‫ػار‬ ‫وعب‬	‫ػاد‬ ‫أبع‬	‫ػدة‬ ‫ع‬	‫ال‬ ‫ػد‬ ‫قي‬ ‫ػة‬ ‫لمعين‬ ‫ػدـ‬ ‫تق‬ ‫ػث‬ ‫حي‬ " ‫ػي‬ ‫الثالث‬ ‫ػرت‬ ‫ليك‬ ‫مقياس‬ " ‫ػث‬ ‫بح‬	‫الباحثة‬ ‫ت‬	‫استخدم‬
	‫ػادؿ‬ ‫ػ‬ ‫تع‬ ‫ػؾ‬ ‫ػ‬ ‫وذل‬	) ‫ال‬	-	‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫أحيان‬	-	‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫نع‬	(	‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫وى‬	‫ة‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫عب‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫لك‬ ‫ػتجابات‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػالث‬ ‫ػ‬ ‫ث‬ ‫ػود‬ ‫ػ‬ ‫وج‬	‫ب‬	‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫صفر‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫المقي‬ ‫ػدير‬ ‫ػ‬ ‫تق‬ ‫اف‬ ‫ػز‬ ‫ػ‬ ‫مي‬ ‫ػالؿ‬ ‫ػ‬ ‫خ‬ -0 . )	‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ( ‫درجة‬ ‫ػؾ‬ ‫ػ‬ ‫وذل‬ ‫ييـ‬ 2 -
	‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫اء‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫الخب‬	‫ل‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫أبع‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المرجعي‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫ػوث‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المتخصص‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫العممي‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫اج‬ ‫ممر‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫المقي‬ ‫ا‬ ‫ػتمؿ‬ ‫ػ‬ ‫اش‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫لمقي‬ ( ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ 2 ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػيا‬ ‫ػ‬ ‫عرض‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫وت‬ ، ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫أبع‬ ) ‫ػاييس‬ ‫ػ‬ ‫مق‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫تناول‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫ػادة‬ ‫ػ‬ ‫الس‬	‫أبعاد‬ ‫تحديد‬ : ً ‫ثالثا‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫بعم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الباحث‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫قام‬ ‫المقياس‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫مرجع‬ ‫ػح‬ ‫ػ‬ ‫مس‬ : ( ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫مرف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫النفس‬ 0 ، ) ‫و‬ ‫ػتمدت‬ ‫ػ‬ ‫اس‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫من‬
	‫األ‬ ‫ػى‬ ‫عم‬ ‫اء‬ ‫ػر‬ ‫الخب‬ ‫اء‬ ‫آلر‬ ‫ػة‬ ‫المئوي‬ ‫ػب‬ ‫النس‬ ) ‫ػاد‬ ‫بع‬	0	( ‫ػـ‬ ‫رق‬ ‫جدوؿ‬ ‫ويوضح‬	، ‫ة‬	‫الم‬ ‫األبعاد‬ ‫قترح‬	‫ة‬	‫مناسب‬ ‫مدي‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫الر‬ ‫إلبداء‬	2 )	( ‫مرفؽ‬
													‫المقترحة.‬
													(	0202	( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬

0 
‫ل‬ ‫الصالحة‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫اختيار‬ : ً ‫خامسا‬ ‫ممقياس‬ :

  ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫العب‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػاط‬ ‫ػ‬ ‫تب‬ ‫االر‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫معام‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫إيج‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫طر‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػداخمي‬ ‫ػ‬ ‫ال‬ ‫ػاؽ‬ ‫ػ‬ ‫االتس‬ ‫ػتخداـ‬ ‫ػ‬ ‫بإس‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫لممقي‬ ‫ػدؽ‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫معام‬ ‫ػاد‬ ‫ػ‬ ‫بإيج‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الباحث‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫قام‬ ( ‫ػـ‬ ‫رق‬ ‫ػدوؿ‬ ‫بج‬ ‫ػح‬ ‫موض‬ ‫ىو‬ ‫كما‬ ‫ة‬ ‫العبار‬ ‫لو‬ ‫التابع‬ ‫البعد‬ ‫مجموع‬ ‫وبيف‬ 2 ‫ػد‬ ‫بع‬ ‫ػؿ‬ ‫ك‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫عب‬ ‫ػوع‬ ‫مجم‬ ‫ػيف‬ ‫ب‬ ‫ػاط‬ ‫تب‬ ‫االر‬ ‫ػؿ‬ ‫معام‬ ‫ػاد‬ ‫يج‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ) 


																					) )	3 5	‫جدول(‬ ‫جدول(‬	:	‫ل‬ ‫العممية‬ ‫المعامالت‬ ‫ممقياس‬
			‫كا‬ 0		12 ‫هوافق‬ =	= ‫ن‬ ‫العبارة‬ ‫رقن‬			‫كا‬ 0	‫مقياس‬ ‫رقن‬ ‫العبارة‬ ‫المقترحة‬ ‫هوافق‬	‫ا‬ ‫ل‬	‫ات‬ ‫مبار‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫اء‬ ‫آر‬ ‫رقن‬ ‫العبارة‬ ‫هوافق‬ ‫كا‬ 0	‫كا‬ 0	:	‫رقن‬ ‫العبارة‬ ‫الصدق‬ ‫معامل‬ ‫هوافق‬	
		60466				9				55			160666	16			37	160666	16	11	‫الشخصي‬ ‫التىافق‬
		10666 60466 10666				3 9 3				56 57 51			60466 160666 60466	4 16 4			16 9 ( ‫رقـ‬ ‫بجدوؿ‬ ‫ح‬ 160666 60466 5 ) 3 10666 ‫جدول(‬ . 4 31 39 46 )	1 2 ‫موض‬ ‫ىو‬ ‫كما‬ ‫لممقياس‬ ‫الكمى‬ ‫المجموع‬ ‫وبيف‬ 16 160666 19 9 60466 26 3 16 160666 21
		60466 60466	32	9 4 = ‫ن‬	59 66	160666 160666 ‫العبارة‬ ‫له‬ ‫التابع‬ ‫البعد‬ ‫مجموع‬ ‫وبين‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫معامل‬ 22 16 160666 ‫الفريق‬ ‫العبي‬ ‫مع‬ ‫التىافق‬ 23 16 160666 41 16 160666	16 16	4 5
				‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫التىافق‬ ‫العبارة‬ ‫رقن‬ ‫ر‬		160666 ‫ر‬	16	42 ‫العبارة‬ ‫رقن‬	160666 ‫ر‬	24 ‫العبارة‬ ‫رقن‬ 16	‫ر‬	‫اإلن‬ ‫التىافق‬ ‫فعالي‬ ‫العبارة‬ ‫رقن‬
		61 62 ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 16 160666 16 160666 63 16 43 60523 160666 64 4 60466 65 9 44 60977 45 60945 60466 66 4 46 60923 60466 67 9 60466 47 60115			43 44 29 36 45 31 46 47 ‫يؽ‬ ‫الفر‬ ‫العبي‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 9 60466 3 10666 60974 60159 3 10666 60946 16 160666 9 60466 41 4 60466 32 60945 49 16 160666 33 60925	25 ‫المنظىمت‬ ‫مع‬ ‫التىافق‬ 4 60466 ‫الصحي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 26 16 160666 15 60154 27 9 60466 21 9 60466 16 60962 17 60163 29 4 60466 11 60962 36 3 10666 19 60163	16 9 ‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 160666 60466 9 60466 1 60952 9 60466 9 60466 2 60165 3 60154 16 160666 4 60965 16 160666 5 60532	6 7 1 9 16 11 12
		160666 60751 60919 60466 160666 60943	16 9 16			61 69 41 49 76 56			56 34 ‫األسرة‬ ‫مع‬ ‫التىافق‬ 3 10666 60146 35 60937 51 16 160666 52 16 160666 36 60975 37 60925	31 32 33 34 ‫المنظومة‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 9 60466 9 60466 26 60945 21 60963 9 60466 9 60466 ‫ياضية‬ ‫الر‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫لمكر‬	16 4 ‫اإلنفعالي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 160666 60466 16 160666 4 60466 6 60913 7 60935	13 14 15 16
																53 54 ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 4 60466 3 10666	60466 160666 60951 60961	4 16	22 23	35 36	‫الصحي‬ ‫التوافق‬ 16 160666 1 60156 9 60112	17
	،	22	،	22	،	23	،	25	،	22	،	60936 05 ، 04 60167 60134	،	02	،	31 21 39 46	،	22	.0.0 24 0 ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫لمعب‬ = 008.. 60956 ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫أرق‬ ( 25 60971 26 60912	‫كا‬ ‫قيمة‬ 2 ( ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫رق‬ ‫ػدوؿ‬ ‫ػ‬ ‫ج‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػح‬ ‫ػ‬ ‫يتض‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫الجدولية‬ 16 60932 2 ) ‫أ‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ف‬ 11 60913 12 60975
	‫ات‬ ‫ػار‬ ‫عب‬ ‫ػرض‬ ‫ع‬ ‫ػد‬ ‫بع‬ ( ‫عدد‬ ‫إستبعاد‬ 02 ‫ة‬ ‫عبار‬ ) ‫ال‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫مقي‬ ( ‫جدوؿ‬ ‫ويوضح‬ ، ‫ل‬ ‫ػالحة‬ ‫الص‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫العب‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫الختي‬ ‫اء‬ ‫ػر‬ ‫الخب‬ ‫ػى‬ ‫عم‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫ممقي‬ 2 ) ‫ات‬ ‫عبار‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫اء‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫مقياس‬ 25 ، 23 ، 52 ، 52 ، 52 ، 51 ، 53 ، 12 ، 12 ، 11 ) ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫دال‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫غي‬ ‫إ‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫قيم‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫كان‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫ػائيا‬ ‫ػ‬ ‫حص‬ ‫ػى‬ ‫عم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫افق‬ ‫المو‬ ‫ػت‬ ‫تم‬ ‫ػد‬ ‫فق‬ ( 52 ‫المقترحة‬ . 0 13 60912 27 60931 41 60923 ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫أق‬ ‫ػوبة‬ ‫ػ‬ ‫المحس‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫وت‬ ، ‫ة‬ ‫ػار‬ ‫عب‬ ) ‫ال‬ ‫مف‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫تمؾ‬ ‫استبعاد‬ ‫ة‬ ‫ضرور‬ ‫يفيد‬ ‫مما‬ ‫الجدولية‬ ‫قيمتيا‬ ‫مف‬ 14 60923 21 60975 42 60933 . ‫مقياس‬ ً ‫سادسا‬ : ‫ل‬ ‫النهائية‬ ‫الصورة‬ ‫ممقياس‬ ‫معنوية‬ ‫مستوى‬ ‫عند‬ ‫الجدولية‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ .0.0 = .00.3 : ‫ا‬ ‫وضع‬ ‫تـ‬ ‫لمقياس‬ ‫صو‬ ‫في‬ ‫األ‬ ‫ػع‬ ‫وض‬ ‫ػالؿ‬ ‫خ‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫اء‬ ‫ػر‬ ‫الخب‬ ‫ػى‬ ‫عم‬ ‫ػرض‬ ‫الع‬ ‫ػد‬ ‫بع‬ ‫ػة‬ ‫النيائي‬ ‫تو‬ ‫ر‬ ‫ػاد‬ ‫بع‬ ( ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫رق‬ ‫ػدوؿ‬ ‫ج‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػح‬ ‫يتض‬ 2 ‫ػ‬ ‫وج‬ ) ‫و‬ ‫ػيف‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫دال‬ ‫ػة‬ ‫تباطي‬ ‫ار‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫عالق‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫عب‬ ‫ال‬ ‫ػوع‬ ‫ػ‬ ‫مجم‬ ‫ػيف‬ ‫وب‬ ‫ػد‬ ‫بع‬ ‫ة‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫العب‬ ‫ػو‬ ‫ل‬ ‫ػابع‬ ‫ػ‬ ‫الت‬ ، ‫ر‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫أف‬ ‫ػث‬ ‫حي‬ ، ‫ػة‬ ‫النيائي‬ ‫تيا‬ ‫ػور‬ ‫ص‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫العب‬ ‫و‬ ‫عمى‬ ‫االستجابات‬ ‫تكوف‬ ‫أف‬ ‫ىي‬ ( ‫نعـ‬ -‫أحيانا‬ -) ‫ال‬ ‫كؿ‬ ‫ويقوـ‬ ‫العب‬ ‫ػو‬ ‫نح‬ ‫أي‬ ‫ػر‬ ‫ال‬ ‫بإبداء‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ػار‬ ‫عب‬ ‫ػؿ‬ ‫ك‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫عب‬ ‫ال‬ ‫ػاس‬ ‫مقي‬ . ( ‫مرفؽ‬ 2 ) ‫أ‬ ‫المحسوبة‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫الجدولية‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ ‫مف‬ ‫ي‬ ‫ػت‬ ‫بمغ‬ 2.524 ‫ػة‬ ‫معنوي‬ ‫ػتو‬ ‫مس‬ ‫ػد‬ ‫عن‬ 2.25 ‫ي‬ ‫ػا‬ ‫مم‬ ‫ػي‬ ‫إل‬ ‫ػير‬ ‫ش‬ ‫ػي‬ ‫داخم‬ ‫ػاؽ‬ ‫اتس‬ ‫ػود‬ ‫وج‬ . ‫ة‬ ‫العبار‬ ‫لو‬ ‫التابع‬ ‫البعد‬ ‫مجموع‬ ‫وبيف‬ ‫ات‬ ‫العبار‬ ‫بيف‬
	‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫مجتم‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫ػ‬ ‫عب‬ ‫ػوح‬ ‫ػ‬ ‫وض‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫تجر‬ ‫ػدؼ‬ ‫ػ‬ ‫بي‬ ‫ن‬ ‫ومن‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫الفت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ، ‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫األساس‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫عين‬ ‫ػارج‬ ‫ػ‬ ‫خ‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫المقي‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫في‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫وم‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫الالعب‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫لي‬	 ‫ػى‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػتطالعية‬ ‫ػ‬ ‫االس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫التجر‬ ‫ػت‬ ‫تم‬ : ‫االستطالمية‬ ‫التجربة‬ ‫ػاء‬ ‫ػ‬ ‫الثالث‬ 2 / 5 / 0223 ‫ػاء‬ ‫ػ‬ ‫الثالث‬ ‫ػى‬ ‫ػ‬ ‫إل‬ ‫ـ‬ ( ‫ػدد‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ 3 / 5 22 ) / 0223 ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫الع‬ ، ‫ـ‬
																					.	‫مقياس‬	‫ال‬ ‫وثبات‬ ‫صدؽ‬	‫مف‬ ‫التحقؽ‬ ‫بغرض‬	‫وكذلؾ‬
																					( ( (	0202 0202 0202	( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬ ( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬ ( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬

‫ن‬ ‫لممقياس‬ ‫الكمى‬ ‫المجموع‬ ‫وبين‬ ‫بعد‬ ‫كل‬ ‫ات‬ ‫مبار‬ ‫مجموع‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫معامل‬ 32

  ‫ج‬ ‫ة‬ ‫ػائر‬ ‫ػ‬ ‫الط‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫لمك‬ ‫ػاز‬ ‫ػ‬ ‫لمممت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫الترق‬ ( ‫ػدد‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػالي‬ ‫ػ‬ ‫بإجم‬ ‫ػاؿ‬ ‫ػ‬ ‫رج‬ ‫ػوس‬ ‫ػ‬ ‫م‬ 32 ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫األوليمبي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫بالقر‬ ‫ػاة‬ ‫ػ‬ ‫المغط‬ ‫ػالة‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المقام‬ ‫و‬ ، ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫الع‬ ) ‫ػات‬ ‫المنافس‬ ‫و‬ ‫الت‬ ‫ػو‬ ‫البط‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫العدي‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػب‬ ‫الالع‬ ‫اؾ‬ ‫ػتر‬ ‫اش‬ ‫أف‬ ‫ػي‬ ‫إل‬ ‫ػة‬ ‫العالق‬ ‫ػذه‬ ‫ى‬ ‫ػة‬ ‫الباحث‬ ‫وترجع‬ ‫ػة‬ ‫متقدم‬ ‫ػز‬ ‫اك‬ ‫لمر‬ ‫ػو‬ ‫وتحقيق‬ ‫ػية‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػالي‬ ‫ػ‬ ‫وبالت‬ ، ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ذات‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ألثب‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫مكانيات‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ات‬ ‫قدر‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫جمي‬ ‫ػتغالؿ‬ ‫ػ‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫و‬ ، ‫ػعبة‬ ‫ػ‬ ‫الص‬ ‫ػؼ‬ ‫ػ‬ ‫اق‬ ‫المو‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫اجي‬ ‫مو‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ة‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫الق‬ ‫و‬ ، ‫ػالنفس‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫الثق‬ ‫ػبو‬ ‫ػ‬ ‫يكس‬ ‫ػؿ‬ ‫أفض‬ ‫ػؽ‬ ‫لتحقي‬ ‫ػا‬ ‫دائم‬ ‫الجيد‬ ‫مف‬ ‫يد‬ ‫المز‬ ‫يبذؿ‬ ‫يجعمو‬ ‫مما‬ ، ‫الداخمي‬ ‫بالسالـ‬ ‫التمتع‬ ‫و‬ ‫السعادة‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫عف‬ ‫بالرضا‬ ‫الالعب‬ ‫يشعر‬ ‫ه‬ ‫ػز‬ ‫مرك‬ ‫ػب‬ ‫تي‬ ‫تر‬ ‫ػيف‬ ‫وب‬ ‫ػؽ‬ ‫ي‬ ‫لمفر‬ ‫ػالي‬ ‫اإلنفع‬ ‫ػؽ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫بيف‬ ‫تباطية‬ ‫إر‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫عدـ‬ ‫الباحثة‬ ‫وتعزو‬ ‫ػة‬ ‫البطول‬ ‫ػذه‬ ‫ى‬ ‫أف‬ ‫ػي‬ ‫إل‬ ‫ػة‬ ‫البطول‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫العب‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تض‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫فيي‬ ‫ػاركة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المش‬ ‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األندي‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫جمي‬ ‫أف‬ ‫و‬ ‫ػاز‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لمممت‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الترق‬ ‫ودوري‬ ‫ػاز‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الممت‬ ‫ػدوري‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لم‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مجمع‬ ‫ة‬ ‫دور‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ى‬ ‫ات‬ ‫دور‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػرؼ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المش‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التمثي‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫العالمي‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫المحمي‬ ‫الت‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البط‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫العدي‬ ‫ػورىـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لحض‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫المبار‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الخب‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػالي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ ‫ػتوي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مس‬ ‫المب‬ ‫البار‬ ‫األلعاب‬ . ‫اإلنفعالي‬ ‫الثبات‬ ‫مف‬ ‫عالي‬ ‫بمستوي‬ ‫التمتع‬ ‫إلي‬ ‫اإلنفعالي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫مرحمة‬ ‫ا‬ ‫يتخطو‬ ‫جعميـ‬ ‫مما‬ ‫ية‬ ‫ػري‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ‫دالوي‬ ‫مد‬ ‫دن‬ ‫حسد‬ ‫دد‬ ‫محمد‬ ( 0220 ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫وعم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫شخص‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫مكون‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػحة‬ ‫ػ‬ ‫اض‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫ػور‬ ‫ػ‬ ‫بص‬ ‫ػؤثر‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػاالت‬ ‫ػ‬ ‫اإلنفع‬ ‫أف‬ ‫ـ)‬ ‫أ‬ ‫ػاعدة‬ ‫ػ‬ ‫مس‬ ‫ػوف‬ ‫ػ‬ ‫تك‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫أني‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫أدائ‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫وعم‬ ، ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫البيئ‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫اف‬ ‫التو‬ ‫و‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫التفاع‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫قدر‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػات‬ ‫ػ‬ ‫العالق‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػؤثر‬ ‫ػ‬ ‫وت‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ل‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫معوق‬ ‫و‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫نح‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫توجي‬ ‫ػدافع‬ ‫ػ‬ ‫ك‬ ‫ػؿ‬ ‫ػ‬ ‫وتعم‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫الجي‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػد‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫المز‬ ‫ػذؿ‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ة‬ ‫ػدر‬ ‫ػ‬ ‫ق‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ف‬ ‫ػيـ‬ ‫ػ‬ ‫تس‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫المعتدل‬ ‫ػاالت‬ ‫ػ‬ ‫اإلنفع‬ ‫أف‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ، ‫يف‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫اآلخ‬ ‫ػؽ(‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ي‬ ‫الفر‬ ‫اد‬ ‫ػر‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أف‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػاىـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫التف‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػاعده‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وتس‬ ‫ػداث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األح‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫اجي‬ ‫مو‬ ‫ػي‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ‫ػاعده‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تس‬ ‫ػا‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫كم‬ ‫ػو‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أىداف‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫لتحقي‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ومحاول‬ ‫األداء‬ 


	‫م‬ ( ‫ػدوؿ‬ ‫ػ‬ ‫ج‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫ػح‬ ‫ػ‬ ‫يتض‬ ( ‫المحسوبة‬ 2.422 ‫القيمة‬ ‫وىذه‬ ) ‫الوقياس‬ ‫أبعاد‬ 1 ) ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ػيف‬ ‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫دال‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫تباطي‬ ‫ار‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫عالق‬ ‫ػاؾ‬ ‫ػ‬ ‫ىن‬ ‫ف‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫تطبي‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫الجدولية‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ ‫مف‬ ‫أعمى‬ ‫ي‬ ‫بمغت‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫األوؿ‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫تطبي‬ 2.524 ‫معنوية‬ ‫مستو‬ ‫عند‬ ‫ر‬ ‫ػان‬ ‫ػ‬ ‫الث‬ ‫ي‬ ، ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫لممقي‬ 2.25 ‫ر‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫قيم‬ ‫ػت‬ ‫ػ‬ ‫بمغ‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫حي‬ ( ‫جدول‬ 8 ) ‫ػى‬ ‫عم‬ ‫ػدؿ‬ ‫ي‬ ‫ػا‬ ‫مم‬ ‫ال‬ ‫ثبات‬ ‫مقياس‬ = ‫ى‬ 02 ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫ومالقته‬ ‫اإلنفعالي‬ ‫افق‬ ‫التو‬ . ‫متوسط‬ ‫اؼ‬ ‫انحر‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬
	1 2 : ‫األساسية‬ ‫اسة‬ ‫الدر‬ ‫تطبيق‬ ‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫اإلنفعال‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫ي‬ ‫اإلنفعالي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 3 ( ‫عمى‬ ‫المقياس‬ ‫بتطبيؽ‬ ‫الباحثة‬ ‫قامت‬ 2.225 22 ‫ودوري‬ ‫ػاز‬ ‫الممت‬ ‫ػدوري‬ ‫لم‬ ‫ػة‬ ‫المجمع‬ ‫ػة‬ ‫البطول‬ ‫ػي‬ ‫ف‬ ‫ػاركة‬ ‫المش‬ ‫ػة‬ ‫األندي‬ ‫مف‬ ‫ياضية‬ ‫ر‬ ‫أندية‬ ) 2.522 2.221 ‫الصحي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 4 ‫ياضية‬ ‫الر‬ ‫المنظومة‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫لمكر‬ 5 ‫يؽ‬ ‫الفر‬ ‫العبي‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 6 ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ 7 ‫معنوية‬ ‫مستو‬ ‫عند‬ ‫الجدولية‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ 2.25 = 2.221 -. ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ --‫متوسط‬ -‫كا‬ 0 . ‫تباط‬ ‫االر‬ ‫معامؿ‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫افؽ‬ ‫المو‬ ‫الخميس‬ ‫يوـ‬ ‫مف‬ ‫ة‬ ‫الفتر‬ ‫في‬ ‫وذلؾ‬ ‫ة‬ ‫المنصور‬ ‫بجامعة‬ 22 / 5 / 0223 ‫افؽ‬ ‫المو‬ ‫السبت‬ ‫حتي‬ 20 / 5 / 0223 ( ‫جدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتضح‬ 3 ) ‫عدـ‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫ا‬ ‫اإل‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫بيف‬ ‫دالة‬ ‫تباطية‬ ‫ر‬ ‫نفع‬ ‫الي‬ ‫وبيف‬ ‫يؽ‬ ‫لمفر‬ ‫تيب‬ ‫تر‬ ‫حيث‬ ‫البطولة‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫مركز‬ . ‫استخداـ‬ ‫تـ‬ ‫الحزـ‬ ‫نامج‬ ‫بر‬ ‫اإلحصائية‬ SPSS ‫ف‬ ‫ي‬ ‫المعالجات‬ ‫اإلحصائية‬ ‫ف‬ ‫وتمثمت‬ ‫ي‬ : ‫اإلحصائية:‬ ‫المعالجات‬ ‫أ‬ ‫المحسوبة‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ ‫جاءت‬ ‫قؿ‬ ‫بمغت‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الجدولية‬ ‫قيمتيا‬ ‫مف‬ 2.524 ‫معنوي‬ ‫مستوي‬ ‫عند‬ 2.25 .
	( ‫رقـ‬ ‫جدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتضح‬ -‫المعياري‬ ‫اؼ‬ ‫اإلنحر‬ 5 ‫دال‬ ‫تباطية‬ ‫ار‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ) ‫ػ‬ ‫الت‬ ‫و‬ ‫ػة‬ ‫الجدولي‬ ‫ر‬ ‫ػة‬ ‫قيم‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫أعمى‬ ‫المحسوبة‬ ‫ر‬ ‫قيـ‬ ‫ي‬ ‫داخم‬ ‫ي‬ ‫األ‬ ‫بيف‬ ‫بعاد‬ ‫ل‬ ‫الكمى‬ ‫المجموع‬ ‫وبيف‬ ‫ممقياس‬ .  ‫ومناقشتها:‬ ‫النتائج‬ ‫مرض‬ : ‫لممقياس‬ ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ‫ػ‬ ‫قام‬ ‫ت‬ ‫ػ‬ ‫الباحث‬ ‫ة‬ ‫مع‬ ‫ػاد‬ ‫بإيج‬ ‫ػات‬ ‫الثب‬ ‫ػؿ‬ ‫ام‬ ‫ػاس‬ ‫لممقي‬ ‫ب‬ ‫إ‬ ‫ػتخداـ‬ ‫س‬ ‫ػؿ‬ ‫ك‬ ‫ات‬ ‫ػار‬ ‫عب‬ ‫ػوع‬ ‫مجم‬ ‫بيف‬ ‫ة‬ ‫ػت‬ ‫بمغ‬ 2.524 ‫ػة‬ ‫معنوي‬ ‫ػتو‬ ‫مس‬ ‫ػد‬ ‫عن‬ ‫ػد‬ ‫بع‬ ‫لم‬ ‫ػى‬ ‫الكم‬ ‫ػوع‬ ‫المجم‬ ‫ػيف‬ ‫وب‬ 2.25 ‫ػير‬ ‫يش‬ ‫ػا‬ ‫مم‬ ( ‫جدول‬ 7 ) ‫ال‬ ‫ػؽ‬ ‫تطبي‬ ‫ػة‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫ػاس‬ ‫مقي‬ ‫ػو‬ ‫تطبيق‬ ‫ػادة‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫و‬ Test Re test ‫ػاس،‬ ‫مقي‬ ‫إ‬ ‫ػاؽ‬ ‫اتس‬ ‫ػود‬ ‫وج‬ ‫ػى‬ ‫ل‬ ‫أف‬ ‫ػث‬ ‫حي‬ ‫ػـ‬ ‫ت‬ ‫ػث‬ ‫حي‬ ، ‫ال‬ ‫ػؽ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫تطبي‬ ‫ػاس‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مقي‬ ‫ػى‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عم‬ ( ‫ػدد‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ع‬ 22 ‫ػب‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫الع‬ ) ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وبع‬ ‫ػية‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫األساس‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫عين‬ ‫ػارج‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫خ‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫وم‬ ‫ػث‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫البح‬ ‫ػع‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫مجتم‬ ‫ػف‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫م‬ ‫د‬ 3 ‫ػادة‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫إع‬ ‫ػـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫ت‬ ‫ػاـ‬ ‫ػ‬ ‫ػ‬ ‫أي‬ ( ‫رقـ‬ ‫جدوؿ‬ ‫ويوضح‬ ‫األوؿ‬ ‫اء‬ ‫اإلجر‬ ‫شروط‬ ‫بنفس‬ ‫التطبيؽ‬ 1 ‫الثبات‬ ‫معامؿ‬ ) ‫لممقياس‬ . ( ‫جدول‬ 6 ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫ومالقته‬ ‫الشخصي‬ ‫افق‬ ‫التو‬ = ‫ى‬ 02 ‫ال‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫متوسط‬ ‫اؼ‬ ‫انحر‬ 24 : 211 ، 212 ) ‫ر‬ ‫قيمة‬ ‫شخصي‬ 2.321 2.122 2.323 ‫ذ‬ ‫ػع‬ ‫م‬ ‫ويتفؽ‬ ‫ػف‬ ‫م‬ ‫ػال‬ ‫ك‬ ‫أي‬ ‫ر‬ ‫ػؾ‬ ‫ل‬ ( 0222 ‫ػية‬ ‫ياض‬ ‫الر‬ ‫ػتويات‬ ‫لممس‬ ‫ػب‬ ‫الالع‬ ‫ػوؿ‬ ‫وص‬ ‫أف‬ ‫ـ)‬ ‫الزهدرة‬ ‫مبدد‬ ‫وحسدين‬ ‫ح‬ ‫الحسدن‬ ‫مبدد‬ ‫ممدي‬ ‫ػوؿ‬ ‫الوص‬ ‫مف‬ ‫جزءا‬ ‫ه‬ ‫بإعتبار‬ ‫اإلنفعالي‬ ‫النفسي‬ ‫افؽ‬ ‫لمتو‬ ‫باإلضافة‬ ‫العصبي‬ ‫العضمي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫إال‬ ‫يتـ‬ ‫ال‬ ‫العالية‬ ‫ػة‬ ‫لممثالي‬ ) ‫لممقياس‬ ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ‫حساب‬ = ‫ن‬ 32 ‫الوقياس‬ ‫أبعاد‬ ‫وحدة‬ ‫القياس‬ ‫األول‬ ‫التطبيق‬ ‫الثاني‬ ‫التطبيق‬ ‫ر‬ ‫هتوسط‬ ‫انحراف‬ ‫هتوسط‬ ‫انحراف‬ ( ‫جدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتضح‬ 2 ) ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫ا‬ ‫وبيف‬ ‫يؽ‬ ‫لمفر‬ ‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫بيف‬ ‫دالة‬ ‫موجبة‬ ‫تباطية‬ ‫ر‬ ‫تيب‬ ‫تر‬ ( . ‫األداء‬ ‫في‬ 22 : 224 ) ‫حيث‬ ‫البطولة‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫مركز‬ ‫بمغت‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الجدولية‬ ‫قيمتيا‬ ‫مف‬ ‫أكبر‬ ‫المحسوبة‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ ‫جاءت‬ 2.524 ‫معنوي‬ ‫مستوي‬ ‫عند‬ 2.25 . (
	60964	10652	30252	60915	30174	‫درجت‬			‫الشخصي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬
	60115	10226	70152	10523	70365	‫درجت‬			‫اإلنفعالي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬
	60725	10125	70411	10552	70425	‫درجت‬			‫الصحي‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬
	60945 60744	10662 10626	110514 50345	10513 60923	110642 50441	‫درجت‬ ‫درجت‬		‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫لمكر‬	‫ياضية‬ ‫الر‬ ‫المنظومة‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫يؽ‬ ‫الفر‬ ‫العبي‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ . ‫النتائج‬
	‫معنوية‬ ‫مستو‬ ‫عند‬ ‫الجدولية‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ ‫ة‬ ‫األسر‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫أي‬ ‫ر‬ ‫مع‬ ‫ذلؾ‬ ‫ويتفؽ‬ ( 0225 2.25 ‫ػود‬ ‫مجي‬ ‫ػي‬ ‫أقص‬ ‫ػذؿ‬ ‫يب‬ ‫يجعمو‬ ‫لمفوز‬ ‫المعاؽ‬ ‫وطموح‬ ‫ياضية‬ ‫الر‬ ‫المنافسة‬ ‫طبيعة‬ ‫أف‬ ‫ـ)‬ = 2.221 ‫درجت‬ 40152 10226 40651 60915 60615 ‫درجت‬ 90547 10692 90451 10266 60745 ‫رياض‬ ‫أسامة‬ ‫ػة‬ ‫النتيج‬ ‫ػؿ‬ ‫ليتقب‬ ‫ػا‬ ‫بوي‬ ‫وتر‬ ‫ػا‬ ‫وتعميمي‬ ‫تثقيفيا‬ ‫مجاال‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫الت‬ ‫البطو‬ ‫في‬ ‫الوطف‬ ‫منتخبات‬ ‫لتمثيؿ‬ ‫القياسية‬ ‫أرقامو‬ ‫لتحسيف‬ ‫ممكف‬ ‫ياضي‬ ‫الر‬ ‫المنافسة‬ ‫في‬ ( . ‫سمبية‬ ‫نفسية‬ ‫ثار‬ ‫وبدوف‬ ‫رحب‬ ‫بصدر‬ ‫ة‬ 2 : 24 )
						( (	0202 0202	( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬ ( ‫ياضة‬ ‫الر‬ ‫عموـ‬ ‫تطبيقات‬ ‫مجمة‬ ‫مارس‬

‫جدول‬ 9 ) ‫اإلنجاز‬ ‫بمستوي‬ ‫ومالقته‬ ‫الصحي‬ ‫افق‬ ‫التو‬ = ‫ى‬ 02

  ‫احدة‬ ‫و‬ ‫إجتماعية‬ ‫نفسية‬ ‫جسمية‬ ‫وحدة‬ ‫ىو‬ ‫إنما‬ ‫المعاؽ‬ ‫أف‬ ‫إلي‬ ‫ا‬ ‫أداء‬ ‫و‬ ‫جسمو‬ ‫اء‬ ‫أجز‬ ‫في‬ ‫التحكـ‬ ‫عمي‬ ‫تو‬ ‫قدر‬ ‫مف‬ ‫يد‬ ‫وتز‬ ‫جسمو‬ ‫ه‬ ‫صور‬ ‫اؾ‬ ‫إدر‬ ‫عمي‬ ‫تساعده‬ ‫ة‬ ‫الطائر‬ ‫ة‬ ‫الكر‬ ‫ياضة‬ ‫لر‬ ‫لحركات‬ ‫ه‬ ‫لمظير‬ ‫تقبمو‬ ‫مع‬ ‫المختمفة‬ ‫العضوية‬ ‫المشاكؿ‬ ‫مف‬ ‫ويخموه‬ ‫جيدة‬ ‫صحية‬ ‫بحالة‬ ‫يتمتع‬ ‫تجعمو‬ ‫كما‬ ، ‫أعمي‬ ‫بتناسؽ‬ ‫ات‬ ‫الميار‬ ‫و‬ 


	‫ر‬ ‫قيمة‬				‫اؼ‬ ‫انحر‬	‫متوسط‬
	2.102				2.502	2.010	‫ي‬	‫ال‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫ص‬ ‫ح‬
	‫حيث‬ ‫البطولة‬ ‫في‬ ‫ه‬ ‫مركز‬	‫تيب‬ ‫تر‬	‫وبيف‬ ‫يؽ‬ ‫لمفر‬	‫ال‬ ‫افؽ‬ ‫التو‬ ‫بيف‬ ‫دالة‬ ‫موجبة‬ ‫تباطية‬ ‫ر‬ ‫صحي‬	‫ا‬	‫عالقة‬ ‫وجود‬ )	4	( ‫جدوؿ‬ ‫مف‬ ‫يتضح‬
	.	2.25	‫معنوي‬ ‫مستوي‬ ‫عند‬	2.524	‫بمغت‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الجدولية‬ ‫تيا‬	‫قيم‬ ‫مف‬ ‫أكبر‬ ‫المحسوبة‬ ‫ر‬ ‫قيمة‬ ‫جاءت‬
	‫ممارستو‬ ‫خالؿ‬ ‫مف‬ ‫فالمعاؽ‬ ،					‫عالقة‬	‫ال‬ ‫ىذه‬	‫الباحثة‬ ‫وتعزو‬

The results from this study showed that:  There is a significant positive correlation between five dimensions of compatibility (personality compatibility; health compatibility; compatibility with Volleyball System; team-compatibility; family compatibility) and level achievement for Sitting Volleyball Players  There is no significant correlation between 2 dimensions of compatibility (emotional compatibility; community compatibility) and level achievement for Sitting Volleyball Players. 
In light of the results, the researcher recommends using compatibility measurement for Sitting Volleyball Players, holding of psychiatric rehabilitation courses for Sitting Volleyball Players and training them not to let their disabilities stop them. It is also important to make it easy for the media to cover disabled sporting events. This may increase their self-confidence and their ability to reach the best athletic achievement. 
Carry out more research on Sport and Disabled Individuals in general and Paralympic sport in particular. 
Dr. Walaa Abdel Fattah Ahmed El Sayed *
‫السيد‬ ‫احود‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫والء‬