‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ألدارة‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫جياد‬ ‫صفاء‬ ‫أفين‬ * ‫رضا‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫بيان‬ ‫باحثة‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫كمية‬ -‫بغداد‬ ‫جامعة‬ -‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫قسم‬ ‫استاذ‬ ‫مساعد‬


The research aimed to explore the reality of some specialized tasks of human resources management in agricultural extension and to reach the research aim, a questionnaire form was prepared according to specialists' opinions and their agreements. The scale questionnaire of the reality of some specialized tasks of human resources management included 103 items distributed on 7 axis: planning for human resources, occupational description, incentive system, workers training and developinge, valuation of workers performance, services provided to workers, and work relations among the workers,The research was conducted on a random sample of 50% of Iraqi middle provinces (Baghdad, Karblaa, Najaf, Wasit). A random sample about 52% of the agricultural divisions of these provinces of 27 agricultural divisions were chosen, Limitedsearch(166) managers representing units Agricultural Extension device managers, as well as the directors of the departmentsof agricultureand agriculturalpeople andthe management of humanresources , Results showed that all specialized occupations or tasks of human resources management in agricultural extension system were applied, but in different degrees, The researcher recommended the necessity of adopting this research by agricultural extension system to improve the management of human resources. 


‫المقترحة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫المحاور‬ ‫توزيع‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫اردالبشرية‬ ‫المو‬ ‫ألدارة‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫د‬ ‫انًحبٔض‬ ‫انفمطاد‬ ‫ػسز‬ % 1 ‫انجشطٚخ‬ ‫نهًٕاضز‬ ‫انزرطٛؾ‬ 16 17.02 2 ‫انٕظٛفٙ‬ ‫انٕطف‬ 15 15.96 3 ‫َظبو‬ ‫انحٕاف‬ 12 12.77 4 ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ٔرطٕٚط‬ ‫رسضٚت‬ 21 22

  ‫التقدم،‬ ‫و‬ ‫التطور‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫البشري‬ ‫الجيد‬ ‫و‬ ‫العقل‬ ‫أن‬ ‫ومدى‬ ‫اطنيو‬ ‫مو‬ ‫ات‬ ‫قدر‬ ‫في‬ ٌ ‫اساسا‬ ‫تكمن‬ ‫الحقيقية‬ ‫المجتمع‬ ‫فثروة‬ ‫اعيا‬ ‫أنو‬ ‫ف‬ ‫عمى‬ ‫العمل‬ ‫تطبيق‬ ‫عن‬ ً ‫بعيدا‬ ‫اإلبداع،‬ ‫و‬ ‫المتميز‬ ‫األداء‬ ‫و‬ ‫الكفوءة‬ ‫ئيسة‬ ‫الر‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ‫من‬ ‫الزمن‬ ‫عامل‬ ‫الفرض.اصبح‬ ‫إسقاط‬ ‫أساس‬ ‫ضد‬ ‫سيقف‬ ‫الفرص‬ ‫تفويت‬ ‫ألن‬ ‫المنظمات‬ ‫عمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المنظمات‬ ‫تمك‬ ‫دفع‬ ‫النجاح‬ ‫از‬ ‫إحر‬ ‫أن‬ ‫و‬ ، ‫وتقدمو‬ ‫العمل‬ ‫تطوير‬ 


	‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬ ‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬ ‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬ ‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬	/ 2017 / 2017 / 2017 / 2017	324 324 324 324	----	310 310 310 310	( 1 ) : ( 1 ) : ( 1 ) : ( 1 ) :	48 48 48 48	----	‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬ ‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬ ‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬ ‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬
	‫المقدمة‬ ‫يم‬ ‫الكر‬ ‫كتابو‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫يقول‬ ‫اى‬ َ ‫مِّن‬ ‫م‬ ُ ۞ ‫يِّب‬ َّ ‫الط‬ َ ‫َّم‬ ‫ر‬ َ ‫ن‬ ْ ‫ب‬ ‫ا‬ َ ‫آد‬ ‫ي‬ ِ ‫ن‬ َ ‫م‬ َ َ ‫ك‬ ْ ‫د‬ َ ‫ق‬ َ ‫ل‬ َ ‫و‬ ْ ‫م‬ ُ ‫اى‬ َ ‫ن‬ ْ ‫م‬ َّ ‫ض‬ َ ‫ف‬ َ ‫و‬ ِ ‫ات‬ َ ‫ن‬ ْ ‫ق‬ َ ‫ز‬ َ ‫ر‬ َ ‫و‬ ِ ‫ر‬ ْ ‫ح‬ َ ‫ب‬ ْ ‫ال‬ َ ‫و‬ ِّ ‫ر‬ َ ‫ب‬ ْ ‫ال‬ ‫ي‬ ِ ‫ف‬ ْ ‫م‬ ُ ‫اى‬ َ ‫ن‬ ْ ‫م‬ َ ‫م‬ َ ‫ح‬ َ ‫و‬ ‫اء،األية‬ ‫االسر‬ ‫ة‬ ‫(سور‬ ً ‫يال‬ ِ ‫ض‬ ْ ‫ف‬ َ ‫ت‬ ‫ا‬ َ ‫ن‬ ْ ‫ق‬ َ ‫م‬ َ ‫خ‬ ْ ‫مِّمَّن‬ ٍ ‫ير‬ ِ ‫ث‬ َ ‫ك‬ ٰ ‫ى‬ َ ‫م‬ َ ‫ع‬ 70 ،) ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أثمن‬ ‫إأالنسان‬ ‫أعتبر‬ ‫تعالى‬ ‫اهلل‬ ‫أن‬ ‫ىذا‬ ‫ومعنى‬ ‫وقد‬ ‫الوجود‬ ‫كرمو‬ ' ‫التعد‬ ‫بنعم‬ ‫عميو‬ ‫أنعم‬ ‫و‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانة‬ ‫األرض‬ ‫مافي‬ ‫لو‬ ‫وسخر‬ ‫الخالئق‬ ‫كافة‬ ‫عمى‬ ‫التحصى،وفضمو‬ ‫و‬ ‫ألية‬ ‫حقيقية‬ ‫ثروة‬ ‫البشري‬ ‫فالعنصر‬ ‫كميا،‬ ‫الحياة‬ ‫عصب‬ ‫فيو‬ ، ‫في‬ ‫أىمية‬ ‫األكثر‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫يعد‬ ‫إذ‬ ‫األمم،‬ ‫من‬ ‫أمة‬ ‫التنمية‬ ‫األجتماعية‬ ‫و‬ ‫االقتصادية‬ ‫مستو‬ ‫بمختمف‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫فالكثير‬ ، ‫يات‬ ‫تعد‬ ‫ألنيا‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫اردىا‬ ‫بمو‬ ‫تيتم‬ ‫األجتماعي‬ ‫األقتصاديو‬ ‫تقدميا‬ ( ‫التنمية‬ ‫لعممية‬ ‫وىدف‬ ‫ووسيمة‬ ‫غاية‬ ‫االنسان‬ 20 ‫ثبت‬ ‫فقد‬ ،) ( ‫العمميو‬ ‫اتيم‬ ‫وقدر‬ ‫اكيم‬ ‫ادر‬ 1 ) ، ‫أحد‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫اصبحت‬ ‫و‬ ‫قيمة‬ ‫فميا‬ ‫المنظمة‬ ‫وموجودات‬ ‫أصول‬ ‫االصول‬ ‫قيمة‬ ‫تفوق‬ ‫المادية‬ ‫االخرى‬ ‫بدون‬ ‫المنظمة‬ ‫اىداف‬ ‫تحقيق‬ ‫اليمكن‬ ‫إذ‬ ، ‫بيا‬ ‫جاىدة‬ ‫تسعى‬ ‫أن‬ ‫المنظمة‬ ‫عمى‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫قادر‬ ‫لتكون‬ ‫وكفاءتيا‬ ‫اتيا‬ ‫ميار‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫االستثمار‬ ‫و‬ ‫المن‬ ‫اىداف‬ ‫تحقيق‬ ( ‫بفعالية‬ ‫ظمة‬ 24 ) ‫قوة‬ ‫أن‬ ‫عقيمي‬ ‫أشار‬ ‫إذ‬ ، ‫أدائيا‬ ‫وفاعمية‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫تيا‬ ‫وقدر‬ ‫المنظمة‬ ‫قوة‬ ‫تعني‬ ، ‫ليا‬ ‫ار‬ ‫االستمر‬ ‫و‬ ‫البقاء‬ ‫وضمان‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫ين‬ ‫األخر‬ ‫منافسة‬ ‫عمى‬ ( 5 ) ، ‫التجديد‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫قدر‬ ‫من‬ ‫لديو‬ ‫بما‬ ‫البشري‬ ‫فالعنصر‬ ‫يمكنو‬ ‫االبتكار‬ ‫و‬ ‫اع‬ ‫االختر‬ ‫و‬ ‫االبداع‬ ‫و‬ ' ‫ة‬ ‫ندر‬ ‫عمى‬ ‫يتغمب‬ ‫أن‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫التقدم‬ ‫و‬ ‫النمو‬ ‫نحو‬ ٌ ‫عائقا‬ ‫اليجعميا‬ ‫و‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫المجتمع‬ ‫لطاقات‬ ‫األمثل‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫أن‬ ‫االفضل‬ ‫االستغالل‬ ( ‫األنتاجية‬ ‫و‬ ‫العممية‬ 24 ‫القوى‬ ‫بأن‬ ‫شك‬ ‫ىنالك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫وعميو‬ ،) ‫وتنظيم‬ ‫القومي‬ ‫و‬ ‫الوطني‬ ‫لألقتصاد‬ ‫االولى‬ ‫الدعامة‬ ‫ىي‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫في‬ ‫عظيم‬ ‫اثر‬ ‫وفعاليتيا‬ ‫كفاءتيا‬ ‫ولمقدار‬ ‫القوى‬ ‫ىذه‬ ( ‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫فع‬ ‫ور‬ ‫االنتاجية‬ ‫الطاقة‬ 10 ) ، ٌ ‫ا‬ ‫ونظر‬ ‫وتطويرىا‬ ‫تيا‬ ‫بأدار‬ ‫ييتم‬ ‫مختص‬ ‫نشأعمم‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ألىمية‬ ‫بأنجع‬ ‫األىداف‬ ‫الى‬ ‫لموصول‬ ‫وتنميتيا‬ ‫من‬ ‫الوسائل‬ ‫أرقى‬ ‫و‬ ‫السيما‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫أستثمار‬ ‫اجب‬ ‫و‬ ‫أسمال‬ ‫كر‬ ‫البشري‬ ‫المورد‬ ‫أعتبار‬ ‫خالل‬ ‫صعوبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخالقة‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫الطاقات‬ ‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫حاالت‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫فأصبح‬ ‫التنافسية،‬ ‫التحديات‬ ‫يادة‬ ‫وز‬ ‫المرحمة‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫ممارسات‬ ‫بين‬ ‫ايجابية‬ ‫عالقة‬ ‫وجود‬ ‫الجيدة‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫فممارسات‬ ‫العاممين،‬ ‫انتاجية‬ ‫و‬ ‫ايجاب‬ ‫تنعكس‬ ( ‫العاممين‬ ‫انتاجية‬ ‫عمى‬ ً ‫ا‬ 18 ) ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتوصل‬ ، ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫ممارسات‬ ‫تطبيق‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫استيما‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫القطب‬ ‫و‬ ‫فوطة‬ 3 -‫افز.‬ ‫الحو‬ ‫نظام‬ 4 -‫العاممين.‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬ ‫تدر‬ 5 -‫العاممين.‬ ‫اداء‬ ‫تقويم‬ 6 -‫لمعاممين.‬ ‫المقدمة‬ ‫الخدمات‬ ‫جدول‬ 1 . ‫انًحبفظبد‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫االضشبز‬ ‫زائطح‬ ‫انًسٚط‬ ‫انؼبو‬ ‫ٔيؼبَّٔ‬ ‫ضؤؼبء‬ ‫االلؽبو‬ ‫يسضاء‬ ‫انًطكع‬ ‫االضشبزٚخ‬ ‫ٔيؼبَٔٛٓى‬ ‫يؽإٔنٙ‬ ‫انًعاضع‬ ‫االضشبزٚخ‬ ‫يسضاء‬ ‫انًسٚطٚبد‬ ‫ٔيؼبَٔٛٓى‬ ‫المتمثمة‬ ‫و‬ ‫المصارف‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ب(‬ ‫الوظيفي‬ ‫التحميل‬ ‫يب‬ ‫،التوظيف،التدر‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫،تخطيط‬ ‫ة‬ ‫،أدار‬ ‫التطوير‬ ‫و‬ ‫عالقات‬ ‫ة‬ ‫،أدار‬ ‫،التمكين‬ ‫المنافع‬ ‫و‬ ‫،التعويضات‬ ‫االداء‬ ‫وتقييم‬ ( ‫فييا‬ ‫العاممين‬ ‫ونمو‬ ‫تعميم‬ ‫اثرعمى‬ ‫ليا‬ ‫كانت‬ ‫العاممين)‬ 26 ،) ‫التخطيط‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫استيما‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫فتوصال‬ ‫وفوطة‬ ‫اد‬ ‫جو‬ ‫أما‬ ‫و‬ ‫لو‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ' ‫المساىمة‬ ‫الشركات‬ ‫بحية‬ ‫ر‬ ‫عمى‬ ‫اضح‬ ‫و‬ ‫اثر‬ ‫و‬ ‫االردن‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ( ‫ليا‬ ‫المضافة‬ ‫السوقية‬ ‫القيمة‬ ‫عمى‬ 17 ) ، ‫اتيجية‬ ‫استر‬ ‫ممارسات‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫استيا‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫الرديني‬ ‫وتوصمت‬ ( ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫العاممين‬ ‫اداء‬ ‫تحسين‬ ‫الى‬ ‫تؤدي‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ 23 ) ، ‫بين‬ ‫المتبادل‬ ‫ام‬ ‫االحتر‬ ‫و‬ ‫التقدير‬ ‫عالقات‬ ‫أن‬ ‫شرخ‬ ‫أبو‬ ‫أوضح‬ ‫و‬ ‫التعاون‬ ‫و‬ ‫االخاء‬ ‫مبادىء‬ ‫يز‬ ‫تعز‬ ‫في‬ ‫تساىم‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الزمالء‬ ‫بين‬ ‫تسودىا‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫وتييئة‬ ‫تنمية‬ ‫عمى‬ ‫وتشجع‬ ‫موظفييا‬ ( ‫احد‬ ‫الو‬ ‫يق‬ ‫الفر‬ ‫روح‬ 2 ) ‫الى‬ ‫استو‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫أشار‬ ‫فقد‬ ‫العبيدي‬ ‫أما‬ ، ‫وحقوقيم‬ ‫اجباتيم‬ ‫بو‬ ‫جيد‬ ‫وضوح‬ ‫لدييم‬ ‫ماكان‬ ‫متى‬ ‫العاممين‬ ‫أن‬ ( ‫العمل‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫بمتعة‬ ‫ا‬ ‫شعرو‬ ‫الوظيفية‬ 21 ) ، ‫جياز‬ ‫ويعد‬ ‫تيد‬ ‫التي‬ ‫التنموية‬ ‫ة‬ ‫االجيز‬ ‫من‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫نقل‬ ‫الى‬ ‫ف‬ ‫ات‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫التوصيات‬ ‫و‬ ‫العممية‬ ‫االبحاث‬ ‫ونتائج‬ ‫المعارف‬ ‫المستحدثة‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫األفكار‬ ‫و‬ ‫لمسكان‬ ‫ومفيومة‬ ‫مبسطة‬ ‫يقة‬ ‫بطر‬ ‫االرشادية‬ ‫أنشطتيا‬ ‫و‬ ‫يعيا‬ ‫ومشار‬ ‫امجيا‬ ‫بر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يفيين‬ ‫الر‬ ‫حالتيم‬ ‫وتحسين‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫انتاجيم‬ ‫يادة‬ ‫ز‬ ‫لغرض‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫ال‬ ‫التنمية‬ ‫تحقيق‬ ‫الى‬ ً ‫ال‬ ‫وصو‬ ‫المعيشية‬ ‫وبالرغم‬ ‫يف،‬ ‫لمر‬ ‫شاممة‬ ‫المجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫دور‬ ‫اىمية‬ ‫من‬ ‫إذ‬ ‫الجياز،‬ ‫ىذا‬ ‫اداء‬ ‫ضعف‬ ‫الى‬ ‫يشير‬ ‫اقع‬ ‫الو‬ ‫أن‬ ‫األ‬ ‫يفي‬ ‫الر‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫األرشاد‬ ‫عمل‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫أحدى‬ ‫أشارت‬ ‫المنشودة‬ ‫االىداف‬ ‫مقابمة‬ ‫في‬ ‫بالضعف‬ ‫يوصف‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫في‬ ( 11 ‫ال‬ ‫أخرى‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫اشارت‬ ‫كما‬ ،) ‫العمميات‬ ‫و‬ ‫الوظائف‬ ‫أن‬ ‫ى‬ ‫بالمستوى‬ ‫ليست‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫بيا‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ( ‫المطموب‬ 25 ‫جياز‬ ‫اداء‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫ىذا‬ ‫يعزى‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ،) ‫العاممين‬ ‫اداء‬ ‫ضعف‬ ‫منيا‬ ‫امل‬ ‫عو‬ ‫عدة‬ ‫الى‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫فاعمية‬ ‫مستوى‬ ‫ضعف‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫يجي‬ ‫الفر‬ ‫اسة‬ ‫در‬ ‫أشارت‬ ‫إذ‬ ‫فيو،‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫المدر‬ ‫فة‬ ‫معر‬ ‫ضعف‬ 7 -‫العاممين.‬ ‫بين‬ ‫العمل‬ ‫عالقات‬ ‫البحث:‬ ‫فرضية‬ ‫الت‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫ضعف‬ ‫يوجد‬ ‫خصصية‬ ‫محافات‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ألدار‬ ‫المتمثمة‬ ‫و‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫المنطقة‬ : ‫ب‬ 1 -‫ية.‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫التخطيط‬ 2 -‫الوظيفي.‬ ‫الوصف‬ 3 -‫افز.‬ ‫الحو‬ ‫نظام‬ 4 -‫العاممين.‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬ ‫تدر‬ 5 -‫العاممين.‬ ‫اداء‬ ‫تقويم‬ 6 -‫لمعاممين.‬ ‫المقدمة‬ ‫الخدمات‬ 7 -‫بي‬ ‫العمل‬ ‫عالقات‬ ‫العاممين.‬ ‫ن‬ ‫البحث‬ ‫ائق‬ ‫وطر‬ ‫اد‬ ‫مو‬ 1 -‫البحث‬ ‫منيجية‬ ‫أستخدم‬ ‫البحث‬ ‫أىداف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ : ‫تتناول‬ ‫التي‬ ‫البحث‬ ‫ائق‬ ‫طر‬ ‫احد‬ ‫يعد‬ ‫الذي‬ ‫الوصفي‬ ‫المنيج‬ ‫القياس‬ ‫و‬ ‫لمبحث‬ ‫ومتاحة‬ ‫موجودة‬ ‫وممارسات‬ ‫اىر‬ ‫وظو‬ ‫أحداث‬ ‫الباحث‬ ‫ويستطيع‬ ‫ياتيا،‬ ‫مجر‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ ‫تدخل‬ ‫دون‬ ‫ىي‬ ‫كما‬ ً ‫مناسبا‬ ‫المنيج‬ ‫ىذا‬ ‫يعد‬ ‫لذا‬ ‫ويحمميا،‬ ‫فيصفيا‬ ‫معيا‬ ‫يتفاعل‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫الى‬ ‫لمتوصل‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫(و‬ ‫عن‬ ‫تفصيمية‬ ‫وحقائق‬ ‫يانات‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ألدار‬ ‫التخصصية‬ ‫اعي).‬ ‫الزر‬ 2 -‫البحث‬ ‫مجتمع‬ : ‫األتي‬ ‫عمى‬ ‫البحث‬ ‫مجتمع‬ ‫يشتمل‬ : -1 -‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫ثغساز‬ 2 16 2 2 2 ‫كطثالء‬ ‫انًمسؼخ‬ 2 6 2 ‫انُغف‬ ‫االشطف‬ 2 4 2 ‫انكٕد‬ 2 4 2 ‫انًغًٕع‬ 2 16 8 16 8 ‫انجحش‬ ‫نؼُٛخ‬ ‫انكهٙ‬ ‫انًغًٕع‬ ‫بأختال‬ ‫العاممة‬ ‫لممنظمات‬ ( 11 ‫الدول‬ ‫في‬ ‫االرشادية‬ ‫المنظمات‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫قمر‬ ‫أشار‬ ‫و‬ ،) ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫ئيسة‬ ‫ر‬ ‫مشكالت‬ ‫اجو‬ ‫تو‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫في‬ ‫السيما‬ ‫و‬ ‫النامية‬ ( ‫موظفييا‬ ‫بين‬ ‫الحماس‬ ‫ونقص‬ ‫المينية‬ ‫الكفاءة‬ ‫قمة‬ 19 ‫كما‬ ،) ‫البدر‬ ‫و‬ ‫عطا‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أشار‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫كفاءة‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫ي‬ 4 -‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫الشعب‬ ‫(روؤساء‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫الشعب‬ ‫في‬ ‫العاممون‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫وحدة‬ ‫،مسؤول‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫وحدة‬ ‫،مسؤول‬ ‫ووكالئيم‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫يات‬ ‫لمدير‬ ‫التابعة‬ ‫ية)‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫الوسطى.‬ ‫المنطقة‬ ‫البحث‬ ‫عينة‬ ‫توزيع‬ ‫انعضاػخ‬ ‫يسٚطٚبد‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انشؼت‬ ‫ضؤؼبء‬ ‫الؽبو‬ ‫االضشبز‬ ‫ضؤٔؼبء‬ ‫الؽبو‬ ‫انًٕاضز‬ ‫ازاضح‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫ػسز‬ ‫انشؼت‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫يٍ‬ ‫ػُٛخ‬ ‫انشؼت‬ 52 % ‫ضؤؼبء‬ ‫انشؼت‬ ‫ٔٔكالئٓى‬ ‫يؽإٔل‬ ‫ٔحساد‬ ‫االضشبز‬ ‫يؽإٔنٙ‬ ‫ٔحساد‬ ‫انًٕاضز‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫العناصر‬ ‫يق‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ، ‫األ‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫الى‬ ‫النطاق‬ ‫من‬ ً ‫بدال‬ ‫العالمي‬ ‫النطاق‬ ‫عمى‬ ‫عمال‬ ‫المنافسة،‬ ‫ومقاومة‬ ‫ه‬ ‫وتطوير‬ ‫باألنتاج‬ ‫ار‬ ‫األستمر‬ ‫لغرض‬ ، ‫المحمي‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫بأىم‬ ‫يبدأ‬ ‫عممي‬ ‫إداري‬ ‫نظام‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫التوسع‬ ‫وىذا‬ ‫مورد‬ ‫خير‬ ‫لتكن‬ ‫ليا‬ ‫األىتمام‬ ‫فيوجو‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫وىي‬ ( ‫المنافسة‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫ة‬ ‫مسير‬ ‫في‬ ‫لممنظمة‬ 16 ) ‫،لذ‬ ‫أدا‬ ‫اتعد‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫يمكن‬ ‫بل‬ ‫المنظمة‬ ‫لنجاح‬ ‫االساس‬ ‫المقومات‬ ‫احدى‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫أذ‬ ‫النجاح‬ ‫ليذا‬ ‫االساس‬ ‫و‬ ‫االول‬ ‫المحدد‬ ‫أنيا‬ ‫القول‬ ‫بأعباء‬ ‫النيوض‬ ‫من‬ ‫تمكنيا‬ ‫ومسؤولية‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫عاممة‬ ‫قوى‬ ‫المادية‬ ‫امكانياتيا‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫اىداف‬ ‫وتحقيق‬ ‫العمل‬ ( ‫ممكنة‬ ‫كفاءة‬ ‫بأكبر‬ ‫المتاحة‬ 12 ،) ‫نظر‬ ‫وجيات‬ ‫وتتفق‬ ‫أىمية‬ ‫عمى‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الباحثين‬ ‫و‬ ‫الكتاب‬ ‫الب‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ادار‬ ‫اء‬ ‫سو‬ ‫حد‬ ‫عمى‬ ‫الفرد‬ ‫و‬ ‫لممنظمة‬ ‫ية‬ ‫شر‬ ‫تعد‬ ‫إذ‬ ، ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫أس‬ ‫ر‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المنظمات‬ ‫وظائف‬ ‫أىم‬ ‫من‬ ‫االعمال‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫التنافسية‬ ‫تيا‬ ‫ميز‬ ‫اساس‬ ‫وىو‬ ‫المعرفي‬ ‫و‬ ‫ومن‬ ‫بعناية‬ ‫العاممين‬ ‫فأختيار‬ ‫ليس‬ ‫وتطويرىم‬ ‫يبيم‬ ‫تدر‬ ‫ثم‬ ‫وتحفيزىم‬ ‫ادائيم‬ ‫تقييم‬ ‫فأن‬ ‫كذلك‬ ، ‫يعة‬ ‫السر‬ ‫او‬ ‫السيمة‬ ‫بالميمة‬ ‫ة‬ ‫األدار‬ ‫من‬ ٌ ‫خاصا‬ ٌ ‫اىتماما‬ ‫يتطمب‬ ‫أمر‬ ‫ىو‬ ‫العادلة‬ ‫باالجور‬ ( ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫عن‬ ‫المسؤولة‬ 8 ) ، ‫الصدد‬ ‫ىذا‬ ‫وفي‬ ‫أشار‬ ‫تحم‬ ‫عمى‬ ‫تنطوي‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫الحياصات‬ ‫يل‬ ‫المنظمة‬ ‫حاجة‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫البشري‬ ‫المورد‬ ‫استقطاب‬ ‫ثم‬ ‫ه‬ ‫اختيار‬ ‫و‬ ' ‫وتعيينو‬ ' ‫يبو‬ ‫وتدر‬ ' ‫ه‬ ‫وتطوير‬ ' ‫قيتو‬ ‫وتر‬ ' ‫ادائو‬ ‫وتقييم‬ ‫وتعويضو‬ ' ‫المنشودة‬ ‫االىداف‬ ‫تحقيق‬ ‫لضمان‬ ‫ورقابتو‬ ‫وقيادتو‬ ( 15 ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫الوىاب‬ ‫أشار‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،) ‫التخطيط‬ ‫وىي‬ ‫ئيسة‬ ‫ر‬ ‫بميام‬ ‫القيام‬ ‫تشمل‬ ‫المنظمات‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫البشر‬ ‫وتحفيزىم‬ ، ‫وتطويرىم‬ ‫يبيم‬ ‫وتدر‬ ‫ية‬ ‫ليم‬ ‫الخدمات‬ ‫وتقديم‬ ، ( ‫اىدافيا‬ ‫وتحقيق‬ ‫المنظمة‬ ‫اداء‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫لضمان‬ 27 ) ، ‫تستجيب‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫أن‬ ‫وعمي‬ ‫عباس‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫ويرى‬ ‫التي‬ ‫المنظمة‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫لدمجيم‬ ‫ومتطمباتيم‬ ‫اد‬ ‫االفر‬ ‫لحاجات‬ ‫أ‬ ‫في‬ ‫دورىم‬ ‫ا‬ ‫وليأخذو‬ ‫فييا‬ ‫يعممون‬ ‫المتاحة‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫وتوجيو‬ ‫ة‬ ‫دار‬ ‫أية‬ ‫في‬ ‫االنتاج‬ ‫عممية‬ ‫في‬ ‫المؤثر‬ ‫و‬ ‫البناء‬ ‫العنصر‬ ‫بأعتبارىم‬ ‫يقع‬ ‫الذي‬ ‫فيو‬ ‫العاممين‬ ‫اىميا‬ ‫امل‬ ‫عو‬ ‫عدة‬ ‫عمى‬ ‫يتوقف‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫في‬ ‫ئيسة‬ ‫الر‬ ‫الدعامة‬ ‫بأعتبارىم‬ ‫عدة‬ ‫بميام‬ ‫القيام‬ ‫عاتقيم‬ ‫عمى‬ ( ‫الجياز‬ ‫ذلك‬ ‫نجاح‬ 6 ‫أن‬ ‫الى‬ ‫أبوحطب‬ ‫و‬ ‫ىمام‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وذكر‬ ،) ‫ة‬ ‫ميار‬ ‫عمى‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫الى‬ ‫يعتمد‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫نجاح‬ ‫ال‬ ‫وكفاءة‬ ( ‫فيو‬ ‫عاممين‬ 13 ‫استو‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫أشار‬ ‫فقد‬ ‫الجاف‬ ‫أما‬ ،) ‫باألعمال‬ ‫المكمفين‬ ‫اعيين‬ ‫الزر‬ ‫الموظفين‬ ‫اداء‬ ‫مستوى‬ ‫أن‬ ‫الى‬ ‫بالضعف(‬ ‫يوصف‬ ‫القطر‬ ‫في‬ ‫األرشادية‬ 9 ‫الضعف‬ ‫ىذا‬ ‫أن‬ ،) ‫يعزى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫العاممين‬ ‫اداء‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫االدار‬ ‫النيا‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارده‬ ‫مو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫منيا‬ ‫عدة‬ ‫امل‬ ‫عو‬ ‫الى‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫البشري‬ ‫بالعنصر‬ ‫مايتعمق‬ ‫بكل‬ ‫المختصة‬ ‫وتعيينيا‬ ‫اختيارىا‬ ‫و‬ ‫العاممة‬ ‫القوى‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫حيث‬ ‫بذل‬ ‫الى‬ ‫العاممين‬ ‫يدفع‬ ‫الذي‬ ‫المالئم‬ ‫المناخ‬ ‫وتييئة‬ ‫يبيا‬ ‫وتدر‬ ( ‫المنظمة‬ ‫اىداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫ة‬ ‫مستمر‬ ‫جيود‬ 14 ‫توسيع‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ،) ‫ا‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫ممارسات‬ ‫تطبيق‬ ‫نطاق‬ ‫لتنظيمات‬ ‫تطوير‬ ‫جانب‬ ‫الى‬ ‫العاممين‬ ‫كفاءة‬ ‫ورفع‬ ‫تطوير‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ( ‫كميا‬ ‫المنظمة‬ 3 ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ادار‬ ‫ألىمية‬ ً ‫ا‬ ‫ونظر‬ ،) ‫ات‬ ‫قدر‬ ‫يادة‬ ‫لز‬ ‫ضروري‬ ‫أمر‬ ‫بأعتبارىا‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫ارشادية‬ ‫اسات‬ ‫در‬ ‫وجود‬ ‫ولعدم‬ ، ‫فيو‬ ‫العاممين‬ ‫وفاعمية‬ ‫اندفاع‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ادار‬ ‫تتناول‬ ‫سابقة‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫لجياز‬ ‫ية‬ ‫بشر‬ ‫ىذ‬ ‫جاء‬ ‫لذا‬ ‫اق،‬ ‫العر‬ ‫األتي‬ ‫التساؤل‬ ‫عمى‬ ‫ليجيب‬ ‫البحث‬ ‫ا‬ : -‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫الدار‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫ماو‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫المتمثمة‬ ‫و‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫ب‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫(التخطيط‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬ ‫وتدر‬ ‫افز‬ ‫الحو‬ ‫ونظام‬ ‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫و‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫لمعاممين‬ ‫المقدمة‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫العاممين‬ ‫اداء‬ ‫وتقويم‬ ‫العاممين‬ ‫؟‬ ‫العاممين)‬ ‫بين‬ ‫العمل‬ ‫وعالقات‬ ‫البحث‬ ‫أىداف‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫تشخيص‬ ‫الى‬ ‫البحث‬ ‫ييدف‬ : ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫الدار‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫المنطقة‬ : ‫االتية‬ ‫المحاور‬ -1 -‫ية.‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫التخطيط‬ 5 -‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫اكز‬ ‫المر‬ ‫اء‬ ‫مدر‬ 1 1 17 9 18 9 9 ‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫ومعاونييم‬ 1 1 8 4 8 4 4 ‫الوسطى.‬ 6 -1 1 9 5 10 5 5 1 1 17 9 18 9 9 ‫االرشادية‬ ‫اكز‬ ‫لممر‬ ‫التابعة‬ ‫االرشادية‬ ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫ا‬ ‫مسؤولو‬ 4 4 51 27 54 27 27 166 ‫الوسطى.‬ ‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ 3 -‫البحث:‬ ‫عينة‬ 1 -4 -: ‫المقياس‬ ‫بناء‬ -‫ال‬ ‫او‬ -‫االولية‬ ‫بصورتو‬ ‫المقياس‬ ‫اعداد‬ : ‫ة‬ ‫بأدار‬ ‫المتعمقة‬ ‫االدبيات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫الوسطى‬ ‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫من‬ ‫ائية‬ ‫عشو‬ ‫عينة‬ ‫اختيرت‬ ‫بنسبة%‬ 55 ‫فييا‬ ‫التي‬ ‫بغداد‬ ‫محافظة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫دائر‬ ‫ي‬ ‫التدر‬ ‫و‬ ‫األرشاد‬ ‫،أعد‬ ‫المجال‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫اء‬ ‫أر‬ ‫و‬ ‫السابقة‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫الدار‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫مقياس‬ ‫اصبحت‬ ‫،وبذلك‬ ‫ضمنيا‬ ‫من‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫المشمولة‬ ‫المحافظات‬ ‫(التخطيط‬ ‫وىي‬ ‫محاور‬ ‫سبعة‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫و‬ ‫األولية‬ ‫تو‬ ‫بصور‬ ‫بالء‬ ‫(بغداد،كر‬ ‫ىي‬ ‫البحث‬ ‫المقدسة‬ ‫اسط)‬ ‫األشرف،و‬ ‫،النجف‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫و‬ ‫لمعاممين‬ ‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫و‬ ‫افز‬ ‫الحو‬ ‫نظام‬ . 2 -‫بنسبة‬ ‫ائية‬ ‫عشو‬ ‫عينة‬ ‫اختيرت‬ 52% ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫الشعب‬ ‫من‬ ‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫بالبحث‬ ‫المشمولو‬ ‫لممحافظات‬ ‫التابعة‬ 51 ‫و‬ ‫العا‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬ ‫تدر‬ ‫ممين‬ ‫و‬ ‫العاممين‬ ‫اداء‬ ‫تقويم‬ ‫و‬ ‫الخدمات‬ ‫لمعاممين‬ ‫المقدمة‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫بين‬ ‫العمل‬ ‫عالقات‬ ‫مين)‬ ‫بمغت‬ ‫وقد‬ ، ‫شعبة‬ ‫اقع‬ ‫وبو‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ 27 ‫المحاور‬ ‫ليذه‬ ‫المكونة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ 94 ‫ا‬ ‫المحاور‬ ‫عمى‬ ‫موزعة‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫محافظات‬ ‫عمى‬ ‫موزعة‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫شعبة‬ ‫اسط).‬ ‫،و‬ ‫األشرف‬ ‫،النجف‬ ‫المقدسة‬ ‫بالء‬ ‫،كر‬ ‫(بغداد‬ 3 -16 ‫و‬ 15 ‫و‬ 12 ‫و‬ 21 ‫و‬ 14 ‫و‬ 8 ‫و‬ 8 ) ‫و‬ ‫عمى‬ ‫التتابع‬ ، ( ً ‫انفا‬ ‫ة‬ ‫لمذكور‬ ‫و‬ ‫جدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ 2. ‫االرشاد‬ ‫ة‬ ‫دائر‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫االدار‬ ‫و‬ ‫الفنية‬ ‫االقسام‬ ‫رؤوساء‬ ‫جميع‬ ‫البالغ‬ ‫ومعاونو‬ ‫ة‬ ‫الدائر‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫عن‬ ٌ ‫فضال‬ ‫اعي،‬ ‫الزر‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫و‬ ‫عددىم‬ 18 ً ‫مبحوثا‬ . 4 -‫جميع‬ ‫ومعاونييم‬ ‫االرشادية‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫اكز‬ ‫المر‬ ‫اء‬ ‫مدر‬ ‫المحافظات‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫و‬ ‫االرشاد‬ ‫ة‬ ‫لدائر‬ ‫التابعين‬ ‫عددىم‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫بعينة‬ ‫المشمولة‬ 8 . ‫مبحوثين‬ 5 -‫جميع‬ ‫اكز‬ ‫لممر‬ ‫التابعين‬ ‫االرشادية‬ ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫مسؤولي‬ ‫البحث‬ ‫بعينة‬ ‫المشمولة‬ ‫المحافظات‬ ‫في‬ ‫االرشادية‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫جدول‬ 2 . ‫اقع‬ ‫و‬ ‫لمقياس‬ .34 5 ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ 14 14.89 8 ‫(بغداد‬ ‫وىي‬ )*( ‫محافظات‬ ‫ديالى‬ ، ، ‫المقدسة‬ ‫بالء‬ ‫كر‬ ‫النجف‬ ، ‫االشرف،‬ ‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫االنبار،‬ ‫اسط،‬ ‫و‬ ‫بابل‬ ، 2 -‫عام‬ ‫(مدير‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫و‬ ‫االرشاد‬ ‫ة‬ ‫دائر‬ ‫في‬ ‫العاممون‬ ‫ة).‬ ‫الدائر‬ 3 -‫ومعاونيي‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫اقسام‬ ‫رؤوساء‬ ‫م،‬ ‫اقس‬ ‫،رؤوساء‬ ‫ام‬ . ‫الوسطى‬ ‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ) ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫و‬ ‫عددىم‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫بعينة‬ ‫المشمولة‬ 108 ‫البحث‬ ‫لعينة‬ ‫الكمي‬ ‫العدد‬ ‫اصبح‬ 166 ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ً ‫مبحوثا‬ . ‫وبذلك‬ ‫المحافظات‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫و‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫حدات‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫يات‬ ‫مدير‬ ‫اء‬ ‫(مدر‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫يات‬ ‫مدير‬ ‫في‬ ‫العاممون‬ ‫عددىم‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ 16 7 -‫ومسؤولي‬ ‫ووكالئيم‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫الشعب‬ ‫روؤساء‬ ‫جميع‬ . ً ‫مبحوثا‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫االدار‬ ‫و‬ ‫الفنية‬ ‫االقسام‬ ‫رؤوساء‬ ، ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫،معاون‬ ‫يات‬ ‫المدير‬ ‫تمك‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫و‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫األرشاد‬ ‫اقسام‬ ‫روؤساء‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ ، ‫ومعاونييم‬ ‫البحث‬ ‫بعينة‬ .) ‫ال‬ ‫و‬ ‫عددىم‬ ‫بالغ‬ 16 6 ‫نهؼبيهٍٛ‬ ‫انًمسيخ‬ ‫انرسيبد‬ 8 8.51 . ً ‫مبحوثا‬ 6 -7 ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ثٍٛ‬ ‫انؼًم‬ ‫ػاللبد‬ 8 8.51 ‫المشمولة‬ ‫المحافظات‬ ‫في‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫يات‬ ‫مدير‬ ‫اء‬ ‫مدر‬ ‫جميع‬ ‫انًغًٕع‬ 94 100
	( ‫منظمة‬ 4 2 -‫الوظيفي.‬ ‫الوصف‬ ) ‫الى‬ ‫استيما‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫أبوسن‬ ‫و‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫أوضح‬ ‫و‬ ، 1 .	‫النوعي‬ ‫النجاح‬ ‫نقمة‬ ‫في‬ ‫تشارك‬ ‫التي‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫الطاقات‬ ‫إيجاد‬ ‫االرشادية‬ ‫امجيا‬ ‫بر‬ ‫ة‬ ‫ادار‬ ‫و‬ ‫االرشادية‬ ‫وحداتيم‬ ‫ة‬ ‫ادار‬ ‫مجال‬
	311 312 313 314								

‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫عمى‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫المحاور‬ ‫(عرض‬ ‫المقياس‬ ‫:تطوير‬ ً ‫ثانيا‬

  
	‫لو‬ ‫المحتوى‬ ‫وصدق‬ ‫الظاىري‬ ‫الصدق‬ ‫لفحص‬ ‫ىو‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ماأعد‬ ‫يقيس‬ ‫المقياس‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫الظاىري‬ ‫فالصدق‬ ' ،
	ً ‫شيئا‬ ‫اليقيس‬ ‫و‬ ‫لقياسيا‬ ‫أعد‬ ‫التي‬ ‫ة‬ ‫الظاىر‬ ‫يقيس‬ ‫اي‬ ، ً ‫فعال‬ ‫قياسو‬ ‫مجموعة‬ ‫عمى‬ ‫المقياس‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تحقق‬ ‫وقد‬ ، ً ‫مختمفا‬ ‫المحتوى‬ ‫أماصدق‬ ‫اعي،‬ ‫الزر‬ ‫األرشاد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫من‬ ً ‫منتظما‬ ً ‫دقيقا‬ ً ‫فحصا‬ ‫االختبار‬ ‫اومحتوى‬ ‫مضمون‬ ‫فحص‬ ‫يعني‬ ‫لميدان‬ ‫ممثمة‬ ‫عينة‬ ‫عمى‬ ‫يشتمل‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫ما‬ ‫تحديد‬ ‫لغرض‬
	‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تحقق‬ ‫وقد‬ ،	‫يقيسو‬ ‫الذي‬ ‫اسي‬ ‫الدر‬ ‫الموضوع‬
	‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬	‫عمى‬ ‫المقياس‬
	‫أن‬ ‫الى‬ ‫استو‬ ‫در‬ ‫في‬ ‫القيسي‬ ‫أشار‬ ‫إذ‬ ‫ية،‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫ىو‬ ‫المحتوى‬ ‫و‬ ‫الظاىري‬ ‫الصدق‬ ‫من‬ ‫لمتأكد‬ ‫يقة‬ ‫طر‬ ‫أفضل‬
	‫مدى‬ ‫وتقديرىم‬ ‫المحكمين‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عمى‬ ‫االداة‬ ‫عرض‬
		‫قياسيا.‬ ‫اد‬ ‫المر‬ ‫الصفة‬ ‫تحقق‬
	‫القطع‬ ‫(عتبة‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫افقة‬ ‫مو‬ ‫معيار‬ ‫:تحديد‬ ٌ ‫ثالثا‬ ‫المقياس:‬ ‫ات‬ ‫وفقر‬ ‫لمحكم‬ ً ‫اساسا‬ ‫القطع‬ ‫أوعتبة‬ ‫المعيار‬ ‫يعد‬ ‫أذ‬ ‫محاور‬ ‫)عمى‬ ‫عتبة‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬ ‫،أذ‬ ‫المقياس‬ ‫ات‬ ‫وفقر‬ ‫محاور‬ ‫أوحذف‬ ‫بقاء‬ ‫عمى‬
	‫اي‬ ‫لبقاء‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫افقة‬ ‫مو‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫فأكثر‬	75	%	‫بنسبة‬ ‫القطع‬
	‫المق‬ ‫ات)‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫(المحاور‬ ‫مكونات‬ ‫من‬ ‫النيائية‬ ‫صيغتيا‬ ‫ب‬ ‫المغر‬ ‫ذكر‬ ‫إذ‬ ، ‫يعد‬ ‫األداة‬ ‫صدق‬ ‫معامل‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫في‬ ‫المقترحة‬ ‫ياس‬
	‫المحكمين‬ ‫بين‬ ‫ألتفاق‬ ‫مكو‬ ‫عمى‬ ‫اء‬ % 75 ‫فأكثر‬	‫ا‬ ‫درجة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ً ‫ال‬ ‫مقبو‬ .	‫المتخصصين)‬ ‫عددىم‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ادار‬ ‫و‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫األولية‬ ‫تيا‬ ‫بصور‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫المحاور‬ ‫عرضت‬ 23 ‫أستخدام‬ ‫بوساطة‬ ‫ة‬ ‫أستمار‬ ‫عمى‬ ‫افقتيم‬ ‫مو‬ ‫درجة‬ ‫لبيان‬ ‫أستبانة‬ ً ‫ا‬ ‫خبير‬ ‫األرشاد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫و‬ ‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عمى‬
					‫من‬ ‫تكون‬ ‫افقة‬ ‫مو‬ ‫مقياس‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫محور‬ ‫كل‬ ‫ات‬ ‫وفقر‬ ‫محاور‬
					‫مستو‬ ‫ثالثة‬ ‫افق‬ ‫مو‬ : ‫ىي‬ ‫يات‬ ‫عمى‬ ‫االولية‬ ‫تو‬ ‫بصور‬ ‫المقياس‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫أن‬ ، ‫و‬ ‫التعديل‬ ‫مع‬ ‫افق‬ ‫مو‬ ‫و‬ ‫افق‬ ‫مو‬ ‫غير‬

‫الخبر‬ ‫افقة‬ ‫مو‬ ‫درجات‬ ‫متوسطات‬ ‫:حساب‬ ً ‫ابعا‬ ‫ر‬ ‫نات‬ ‫المقياس‬ ) ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫(المحاور‬

  
	‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬							/ 2017	324	-	310	( 1 ) :	48	-	‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬
										‫المحاور‬ ‫(
	: ‫األتي‬ ‫النحو‬ ‫وعمى‬ ‫افقة‬ ‫المو‬ ‫مقياس‬ ‫قمية)لمستويات‬ ‫ر‬ ‫(قيم‬ ‫ية‬ ‫تقدير‬ ‫ان‬ ‫أوز‬ ‫أعطيت‬ : ‫افق‬ ‫(مو‬
	‫)،وبذلك‬	0	= ‫افق‬ ‫مو‬ ‫)،(غير‬	1	= ‫التعديل‬ ‫مع‬	‫افق‬ ‫(مو‬ ،)	= 2
	‫المتوسطات‬ ‫احتسبت‬ ‫و‬ ‫درجة،‬	2-0	‫بين‬ ‫المقياس‬ ‫درجة‬ ‫اوحت‬ ‫تر‬
	‫اء‬ ‫الخبر‬ ‫عدد‬ ‫عمى‬ ‫عمييا‬ ‫المتحصل‬ ‫ت‬ .	‫الدرجا‬ ‫مجموع‬ ‫بحساب‬
										315

وضع‬ ‫النيائية‬ ‫بصورتو‬ ‫المقياس‬ ‫:إعداد‬ ٌ ‫خامسا‬ ‫النيائية):‬ ‫بصورتيا‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫و‬

  
	‫متوسطات‬ ‫نة‬ ‫مقار‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫عتبة‬ ‫مع‬ ‫المقياس‬ ‫ات‬ ‫وفقر‬ ‫محاور‬ ‫عمى‬ ‫ء‬ ‫الخبر‬ ‫افقة‬ ‫مو‬ ‫درجات‬ ‫ا‬
	‫جميع‬ ‫حققت‬ ‫،فقد‬ ‫النيائية‬ ‫تو‬ ‫بصور‬ ‫المقياس‬ ‫إلعداد‬ ‫القطع‬
	‫القطع‬ ‫عتبة‬ ‫بمغت‬ ‫إذ‬ ‫فأكثر‬ ‫القطع‬ ‫عتبة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫المحاور‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ألدار‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫لمقياس‬
	‫قسم‬ ‫وعدل‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أضافة‬ ‫و‬ ‫حذف‬ ‫تم‬ ‫إذ‬ ،	96,6%
	‫وفصميا‬ ‫المتشابية‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫بعض‬ ‫دمج‬ ‫عن‬ ‫المقياس‬ ‫ات‬ ‫فقر‬ ‫عدد‬ ‫اصبحت‬ ‫،وبذلك‬ ٌ ‫فضال‬ ، ‫منيا‬ 103 ‫عمى‬ ‫موزعة‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ 7 ‫جدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ‫محاور‬ 3 .
	‫اقع‬ ‫و‬ ‫لمقياس‬	3	‫جدول‬

‫المقترحة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫و‬ ‫المحاور‬ ‫توزيع‬ . ‫جياز‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ألدارة‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫النيائية‬ ‫صورتو‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬

  
	‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬				/ 2017	324	-	310	( 1 ) :	48	-	‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬
	‫لمش‬ ‫التابعة‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫لوحدات‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫عب‬ ‫الوسط‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬ ‫عمى‬ ‫حصمت‬ ‫لكونيا‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬	5 ،	‫الجدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ، ‫درجة‬	65.28 -80	‫بين‬ ‫تقع‬
	‫و‬ ، 50% ‫درجات‬ .	، ‫بالعينة‬ ‫المشمولة‬ ‫لممقياس‬ ‫االرشادي‬ ‫يبي‬ ‫التدر‬ ‫المركز‬ ‫ومدير‬ ‫البالغ‬ ‫الفرضي‬ 3	‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اعتمدت‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫ىذه‬ ‫جميع‬ ‫فأن‬ ‫وعميو‬
	‫عددىم‬ ‫البالغ‬ ‫االرشادية‬ ‫ارع‬ ‫المز‬ ‫مسؤولي‬ ‫من‬ ‫يمثمون‬ 8 ‫اقع‬ ‫وبو‬ ‫أرشادية‬ ‫ارع‬ ‫مز‬ 4 ‫ارع‬ ‫لممز‬ ‫مسؤولين‬ 8 ‫مسؤولين‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬					.	5	‫جدول‬
	‫االولى‬ ‫االختبار‬ ‫عينة‬ ‫بمغت‬ ‫وبذلك‬ ،	‫االرشادية‬				
	29 ً ‫مبحوثا‬ . ‫استخدم‬ ‫و‬ ‫محورمن‬ ‫ولكل‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫الدار‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫مقياس‬ ‫ثبات‬ ‫لقياس‬ ، ‫كرونباخ‬ ‫ألفا‬ ‫معامل‬ ‫ه‬ ‫محاور‬ ‫و‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ 4 ، ‫إذ‬				
	‫الميمة‬ ‫إلحصائية‬	‫ا‬ ‫ات‬ ‫اختبار‬ ‫من‬ ‫احد‬ ‫و‬ ‫كرونباخ‬ ‫ألفا‬ ‫معامل‬ ‫يعد‬				
	‫البيانات‬ ‫لتحميل‬ ‫جدول‬ 4 . ‫كرونباخ‬ ‫ألفا‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ . ‫من‬ ‫محور‬ ‫ولكل‬ ‫بشكمعام‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ألدارة‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫لمقياس‬				
			‫محاوره‬						
	‫أنفب‬ ‫يؼبيم‬ ‫لٛى‬ ‫كطَٔجبخ‬	‫انًمٛبغ‬	‫د‬					%	‫انفمطاد‬ ‫ػسز‬	‫انًحبٔض‬	‫د‬
	0.92	‫ألزاضح‬ ‫انزرظظٛخ‬ ‫انًٓبو‬ ‫ثؼغ‬ ‫ٔالغ‬ ‫ػبو‬ ‫ثشكم‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬	1	16.50 14.56		17 15	.	‫انجشطٚخ‬ ‫نهًٕاضز‬ ‫انزرطٛؾ‬ ‫انٕظٛفٙ‬ ‫انٕطف‬	1 2
	0.89	‫انجشطٚخ‬ ‫نهًٕاضز‬ ‫انزرطٛؾ‬	1-1		9.71		10	‫انحٕافع‬ ‫َظبو‬	3
	0.91	. ‫انٕظٛفٙ‬ ‫انٕطف‬	2-1	21.36		22	. ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ٔرطٕٚط‬ ‫رسضٚت‬	4
	0.85	‫انحٕافع.‬	‫َظبو‬	3-1	16.50		17	. ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬	5
	0.94	. ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ٔرطٕٚط‬ ‫رسضٚت‬	4-1	11.65		12	‫نهؼبيهٍٛ‬ ‫انًمسيخ‬ ‫انرسيبد‬	6
	0.96	. ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬	5-1		9.71		10	‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ثٍٛ‬ ‫انؼًم‬ ‫ػاللبد‬	7
	0.95	. ‫نهؼبيهٍٛ‬ ‫انًمسيخ‬ ‫انرسيبد‬	6-1		100		103	‫انًغًٕع‬
	7-1 ‫اعاله‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫انؼبيهٍٛ.‬ ‫ثٍٛ‬ ‫انؼًم‬ ‫ػاللبد‬ ' ‫اقع‬ ‫و‬ ‫لمقياس‬ ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ‫قيم‬ ‫أن‬ 0.90 ‫ة‬ ‫الدار‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫عمميا‬ ‫مقبولة‬ ‫ه‬ ‫محاور‬ ‫من‬ ‫محور‬ ‫ولكل‬ ' ‫الثبات‬ ‫معامل‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ، 0,80 ‫أكثر‬ ‫أو‬ . ‫قيمتو‬ ‫بمغت‬ ‫إذا‬ ٌ ‫ال‬ ‫مقبو‬ ‫يكون‬ 7 -‫جمع‬ ‫البيانات:‬ ‫جمعت‬ ‫بيانات‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫ة‬ ‫استمار‬ ‫أستبانة‬ ‫يقة‬ ‫وبطر‬ ‫المقابمة‬ ‫الشخصية‬ ‫مع‬ ‫المبحوثين‬ ‫خالل‬ ‫المدة‬ 2014/9/28 -2014/12/25 ‫من‬ ‫العينة‬ ‫البالغ‬ ‫عددىا‬ 166 . ً ‫مبحوثا‬ 8 -‫الوسائل‬ ‫االحصائية‬ ‫المستخدمة:‬ 1 -‫معادلة‬ ‫الفا‬ ‫كرونباخ‬ . 2 -‫الوسط‬ ‫المرجح.‬ 3 -‫الوزن‬ ‫المئوي.‬ ‫النتائج‬ ‫والمناقشة‬ -1 ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫التخطيط‬ ‫محور‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫(التخطيط‬ ‫بمحور‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫حصمت‬ ‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫ية)‬ ‫البشر‬ 17 ‫لتخطيط‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫ا‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لمو‬ 3.264 -4 ‫مئوية‬ ‫ان‬ ‫أوز‬ ‫و‬ ، ‫درجة‬	5 ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫ألدار‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫بو‬ ‫المتعمقة‬ -: ‫البحث‬ ‫اداة‬ ‫البيانات‬ ‫لجمع‬ ‫كأداة‬ ‫البحث‬ ‫ة‬ ‫استمار‬ ‫أعدت‬ ‫لكون‬ ٌ ‫ا‬ ‫،نظر‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫لمنيجية‬ ‫مالئمة‬ ‫يا‬ ‫المتبعة‬ ‫البحث‬ ‫أالستبانة‬ ‫تعد‬ ‫،أذ‬ ً ‫استخداما‬ ‫الوسائل‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫عدد‬ ‫اء‬ ‫بار‬ ‫تتعمق‬ ‫التي‬ ‫الحقائق‬ ‫او‬ ‫البيانات‬ ‫لجمع‬ ‫اد‬ ‫األفر‬ . 6 -‫الثبات:‬ ‫قياس‬ ‫من‬ ‫يتحقق‬ ‫فيما‬ ‫ار‬ ‫االستقر‬ ‫درجة‬ ‫يعني‬ ‫الثبات‬ ‫أو‬ ‫بة‬ ‫متقار‬ ‫نتائج‬ ‫تعطي‬ ‫االداة‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫الزمن،‬ ‫مع‬ ‫القياس‬ ‫أداة‬ ‫ق‬ ‫العينة‬ ‫داخل‬ ‫اد‬ ‫االفر‬ ‫نفس‬ ‫عمى‬ ‫تطبيقيا‬ ‫ار‬ ‫تكر‬ ‫عند‬ ‫متساوية‬ ‫يد‬ ( ‫اسة‬ ‫الدر‬ 32 ‫أولي‬ ‫أختبار‬ ‫اجري‬ ‫الثبات‬ ‫ولقياس‬ ،) ‫لألستبانة‬ pre-test ‫أب‬ ‫شير‬ ‫في‬ 2014 ‫ائية‬ ‫عشو‬ ‫عينة‬ ‫عمى‬ ‫ية‬ ‫مدير‬ ‫مدير‬ ‫من‬ ‫المؤلفة‬ ‫و‬ ‫بابل‬ ‫محافظة‬ ‫في‬ ‫المبحوثين‬ ‫من‬ ‫اعة‬ ‫زر‬ ‫ية‬ ‫مدير‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫األرشاد‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫بابل،‬ ‫اعة‬ ‫زر‬ ‫ب‬ ‫اعة‬ ‫زر‬ ‫ية‬ ‫مدير‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ة‬ ‫أدار‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬ ‫ر‬ ‫بابل،‬ ‫ابل،‬ ‫و(‬ 50% ‫اعة‬ ‫زر‬ ‫ية‬ ‫لمدير‬ ‫التابعة‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫الشعب‬ ‫رؤوساء‬ ‫من‬ ) ( ‫عددىم‬ ‫البالغ‬ ‫و‬ ‫بابل‬ 14 ( ‫يمثمون‬ ً ‫ئيسا‬ ‫ر‬ ) 14 ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫شعبة‬ ) ( ‫اقع‬ ‫وبو‬ 7 ( ‫يمثمون‬ ‫اعية‬ ‫زر‬ ‫شعب‬ ‫رؤوساء‬ ) 7 ‫اعية،‬ ‫زر‬ ‫شعب‬ ) ‫و(‬ 7 ‫و(‬ ‫اعي،‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫لوحدات‬ ‫مسؤولين‬ ) 7 ‫مسؤولين‬ )
					316				

‫التخطيط‬ ‫محور‬ ‫ات‬ ‫لفقر‬ ‫وفقا‬ ‫المبحوثين‬ ‫توزيع‬

  
	‫انزطرٛت‬	‫انًئٕ٘‬ ‫انٕظٌ‬	‫انٕؼؾ‬ ‫انًطعح‬	‫انفمطاد‬		‫فٙ‬ ‫انفمطح‬ ‫ضلى‬ ‫االؼزًبضح‬
	1	80	4	‫انعضاػٛخ‬ ‫ٔانشؼت‬ ‫انعضاػخ‬ ‫يسٚطٚبد‬ ‫يؽزٕٖ‬ ‫ػهٗ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫نهًٕاضز‬ ‫نهزرطٛؾ‬ ‫نغُخ‬ ‫رٕعس‬ .) ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫األضشبز‬ ‫(زائطح‬ ‫انًطكع‬ ‫ٔيؽزٕٖ‬ ‫انًحبفظبد‬ ‫فٙ‬ ‫نٓب‬ ‫انزبثؼخ‬	11
	2	79.62	3.981	. ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫نرطخ‬ ‫زٔضٚخ‬ ‫يزبثؼخ‬ ‫رٕعس‬	17
				‫يسضاء‬ ‫يغ‬ ‫ٔثبنزؼبٌٔ‬	‫يسضاء‬ ‫ٚمٕو‬
						13

‫كبفخ‬ ‫ٔثًؽزٕٚبرّ‬ ‫األضشبز٘‬ ‫انغٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫ثحظط‬ ‫نٓب‬ ‫انزبثؼخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫ٔانشؼت‬ ‫انعضاػخ‬ ‫يسٚطٚبد‬ ‫فٙ‬ ‫انؼاللخ‬ ‫شاد‬ ‫األذطٖ‬ ‫االزاضاد‬ ‫انؼهًٙ‬ ‫انزأْٛم‬ , ‫(انغُػ‬ ‫ٔانُٕع‬ ‫انؼسز‬ ‫حٛش‬ ‫يٍ‬ ‫نٓب‬ ‫(انًٕظفٍٛ)انًزبحخ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ .) ‫,انزرظض‬ 3.971 79.42 3 12 ‫انعضاػٙ‬ ‫األشبز‬ ‫أزاضاد‬ ‫يغ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫األضشبز‬ ‫زائطح‬ ‫فٙ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫ٔحسح‬ ‫رمٕو‬ ‫األزاضاد‬ ‫يسضاء‬ ‫يغ‬ ‫ٔثبنزؼبٌٔ‬ ‫انغٓبظ‬ ‫نٓصا‬ ‫انًرزهفخ‬ ‫انًؽزٕٚبد‬ ‫فٙ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼاللخ‬ ‫شاد‬ ‫األذطٖ‬ ‫انصٍٚ‬ ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫اػساز‬ ‫ثزٕلغ‬ ‫نٓب‬ ‫انزبثؼخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫ٔانشؼت‬ ‫انًحبفظبد‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػخ‬ ‫يسٚطٚبد‬ . ‫ٔغٛطْب‬ ‫كبنزمبػس‬ ‫ػسح‬ ‫ألؼجبة‬ ‫انؼًم‬ ‫ؼٛزطكٌٕ‬

  
	4	77.78	3.889		
	5	75.44	3.772	‫انجشطٚخ.‬ ‫انًٕاضز‬ ‫يٍ‬ ‫انحبعبد‬ ‫نزحسٚس‬ ‫انؽبثمخ‬ ‫ثبنؽُٕاد‬ ‫األؼزطشبز‬ ‫ٚؼزًس‬	7
	6	74.02	3.701	. ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫ذطخ‬ ‫نزُفٛص‬ ‫انًطهٕثخ‬ ‫االيٕال‬ ‫رحسٚس‬	14
				‫انًزٕلغ‬ ‫األضشبزٚخ‬ ‫ٔانرسيبد‬	8

‫انُشبؽبد‬ ‫ػسز‬ ‫ػهٗ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫يٍ‬ ‫انحبعبد‬ ‫رحسٚس‬ ‫ٚؼزًس‬ . ‫انطٚفٙ‬ ‫نهًغزًغ‬ ‫رمسًٚٓب‬ 3.445 68.9 7 16 ‫األضشبز‬ ‫نغٓبظ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫ذطؾ‬ ‫رطؼم‬ ‫زائطح‬ ‫ذطخ‬ ‫يغ‬ ‫انًحبفظبد‬ ‫يؽزٕٖ‬ ‫ػهٗ‬ ‫انعضاػٙ‬ . ‫اللطاضْب‬ ‫انعضاػخ‬ ‫ٔظاضح‬ ‫زٕٚاٌ‬ ‫انٗ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫األضشبز‬ 3.412 68.24 8 9 ‫األضشبز٘‬ ‫انغٓبظ‬ ‫حبعخ‬ ‫رحسز‬ ‫انربضعٛخ‬ ‫انجٛئخ‬ ‫فٙ‬ ‫انزغٛطاد‬ ‫ػٕء‬ ‫ػهٗ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫يٍ‬ ) . ‫ٔغٛطْب‬ ‫انسٔنخ‬ ‫رؼؼٓب‬ ‫انزٙ‬ ‫ٔانمٕاٍَٛ‬ ‫انزشطٚؼبد‬ , ‫انًؽزرسيخ‬ ‫انزكُهٕعٛب‬ ‫ٔحغى‬ ‫(َٕع‬ 3.378 67.56 9 10 ‫رحسس‬ ‫انزٙ‬ ‫انزُظًٛٛخ‬ ‫انزغٛطاد‬ ‫ػٕء‬ ‫ػهٗ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫يٍ‬ ‫األضشبز٘‬ ‫انغٓبظ‬ ‫حبعخ‬ ‫رحسز‬ ‫(كأػبزح‬ ‫فّٛ‬ .) ‫ٔغٛطْب‬ ‫انزُظًٛٙ‬ ‫انٓٛكم‬ ‫فٙ‬ ‫رغٛط‬ ‫احساس‬ ‫أ‬ ‫انٕظبئف‬ ‫ػهٗ‬ ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫رٕظٚغ‬ 3.353 67.06 10 3 . ‫انؼًهٛخ‬ ‫ْصِ‬ ‫أعطاء‬ ‫ػُس‬ ‫ػهّٛ‬ ‫يبٚؼٕل‬ ْٙ ‫انجشطٚخ‬ ‫نهًٕاضز‬ ‫نهزرطٛؾ‬ ‫انًحسزح‬ ‫االْساف‬ ‫أٌ‬ 3.321 66.42 11 6 ‫األضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫نهًٕاضز‬ ‫ثٛبَبد‬ ‫لبػسح‬ ‫انسائطح‬ ‫فٙ‬ ‫رٕعس‬ ‫ػُس‬ ‫ػهٛٓب‬ ‫رؼزًس‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫انًٕاضز.‬ ‫نٓصِ‬ ‫انزرطٛؾ‬ 3.318 66.36 12 4 ‫انكى‬ ‫حٛش‬ ‫يٍ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫نغٓبظ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫يٍ‬ ‫انًؽزمجهٛخ‬ ‫انحبعبد‬ ‫رحسٚس‬ ‫ٚزى‬ . ‫انؼهًٛخ‬ ‫األؼبنٛت‬ ‫(انؼسز)ٔفك‬ 3.310 66.2 13 2 ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫نهًٕاضز‬ ‫نهزرطٛؾ‬ ‫ٔيحسزح‬ ‫ٔاػحخ‬ ‫أْساف‬ ‫رٕعس‬ . ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ 3.301 66. 02 14 1 ‫نهًٕاضز‬ ‫انزرطٛؾ‬ ‫ػُس‬ ‫انًؽإٔنٍٛ‬ ‫عًٛغ‬ ‫نسٖ‬ ‫ٔاػحخ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫ررطٛؾ‬ ‫يفٕٓو‬ ‫أٌ‬ . ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انجشطٚخ‬ 3.298 65.96 15 15 ‫األضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫ذطخ‬ ‫ٔالطاض‬ ‫يُبلشخ‬ ‫ٚزى‬ ‫يسٚطٚبد‬ ‫يؽزٕٖ‬ ‫ػهٗ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫يٍ‬ ‫انعضاػٙ‬ . ‫انغٓبظ‬ ‫نٓصا‬ ‫االذطٖ‬ ‫ٔانًؽزٕٚبد‬ ‫انًحبفظبد‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػخ‬ 3.277 65.54 16 5 ‫حٛش‬ ‫يٍ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫نغٓبظ‬ ‫انجشطٚخ‬ ‫انًٕاضز‬ ‫يٍ‬ ‫انًؽزمجهٛخ‬ ‫انحبعبد‬ ‫رحسٚس‬ ‫ٚزى‬ ( ‫انُٕع‬ , . ‫انؼهًٛخ‬ ‫األؼبنٛت‬ ‫)ٔفك‬ ‫,انزرظض‬ ‫انؼهًٙ‬ ‫,انزأْٛم‬ ‫انغُػ‬ 3.264 65.28 17

  
	‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬									/ 2017	324	-	310	( 1 ) :	48	-	‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬
	‫أوساط‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫فقر‬	15	‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫الوظيفي)‬ ‫(الوصف‬	‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫من‬ ‫المطموب‬ ‫(العدد)‬ ‫الكم‬ ‫ضوء‬ ‫عمى‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬
	3 -3.581 ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ، ‫درجة‬ ‫ان‬ ‫أوز‬ ‫و‬ ،	‫بين‬ ‫تقع‬ ‫الوظيفي‬ ‫لموصف‬ ‫مرجحة‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫مئوية‬ 60-71.62 ‫درجة‬	‫منيم‬ ‫المطموب‬ ‫النوع‬ ‫االعتبار‬ ‫نظر‬ ‫التعيين‬ ‫في‬ ‫المنسوبية‬ ‫و‬ ‫المحسوبية‬ ‫عن‬ ٌ ‫فضال‬ ، ‫ىذه‬ ‫كل‬ ،	‫دون‬ ‫ة‬ ‫ظاىر‬ ‫شيوع‬ ‫ب‬ ‫االخذ‬
	‫جياز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اعتمدت‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫ىذه‬ ‫جميع‬ ‫فأن‬ ‫وعميو‬ ،	6	‫من‬ ‫ة‬ ‫االخير‬ ‫تبة‬ ‫المر‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫الفقر‬ ‫ىذه‬ ‫حصول‬ ‫الى‬ ‫أدت‬ ‫االمور‬
	‫من‬ ‫اكبر‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬ ‫عمى‬ ‫حصمت‬ ‫لكونيا‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫البالغ‬ ‫لممقياس‬ ‫الفرضي‬ ‫الوسط‬ 3 ‫درجات.‬	‫اعي.‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اعتمادىا‬ ‫أو‬ ‫ممارستيا‬ ‫حيث‬ 2 -‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫محور‬ : ‫حصمت‬ ‫بمحور‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬
							‫الوظيفي‬ ‫الوصف‬ ‫محور‬ ‫ات‬ ‫لفقر‬ ً ‫وفقا‬ ‫المبحوثين‬ ‫:توزيع‬	6	‫جدول‬
	‫انزطرٛت‬	‫انًئٕ٘‬ ‫انٕظٌ‬	‫انٕؼؾ‬ ‫انًطعح‬			‫انفمطاد‬	‫فٙ‬ ‫انفمطح‬ ‫ضلى‬ ‫األؼزًبضح‬
	1			71.62			3.581	. ‫ػًهّ‬ ‫ازاء‬ ‫فٙ‬ ‫ٔيؽإٔنٛبرّ‬ ‫ٔاعجبرّ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫يٕظف‬ ‫كم‬ ‫ٚؼطف‬	2
	2			71.5			3.575	‫ٔظٛفخ.‬ ‫نكم‬ ‫انالظيخ‬ ‫ٔانًؽإٔنٛبد‬ ‫انٕاعجبد‬ ‫انٕظٛفٙ‬ ‫انٕطف‬ ‫ٚحسز‬	6
										‫األضشبز‬ ‫زائطح‬ ‫فٙ‬	9
	‫تحديد‬ ‫(يتم‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫أما‬ ‫الفردية.‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫القر‬ ‫تفوق‬ ‫القيمة‬ ‫و‬ ‫االىمية‬ ‫ليا‬ ‫األرشاد‬ ‫لجياز‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫من‬ ‫المستقبمية‬ ‫الحاجات‬	‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫(التخطيط‬ ‫بمحور‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫تيب‬ ‫تر‬ ‫وبصدد‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫ية)‬ ‫البشر‬ 5 ‫المرجحة‬ ‫األوساط‬ ‫بين‬ ‫تقارب‬
	‫و‬ ‫التخصص)‬	‫و‬ ‫العممي‬ ‫التأىيل‬	‫(الجنس‬ ‫النوع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬	‫(توجد‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫جاءت‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫المحور،‬ ‫بيذا‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫لمفقر‬
	‫بوسط‬ ‫ة‬ ‫األخير‬ ‫تبة‬ ‫بالمر‬ ‫جاءت‬ ‫فقد‬ ‫العممية)‬ ‫األساليب‬ ‫وفق‬	‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫يات‬ ‫مدير‬ ‫مستوى‬ ‫عمى‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لمو‬	‫ا‬	‫لتخطيط‬ ‫لجنة‬
	‫مرجح‬ ‫بعممية‬ ‫القائمين‬ ‫ووعي‬ ‫اىتمام‬ ‫قمة‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ 3.264 ‫درجة‬ ‫ووزن‬ ، ‫مئوي‬ 65.28 ‫درجة‬ ‫يعزى‬ ‫وقد‬ ،	‫المركز‬ ‫ومستوى‬ ‫المحافظات‬ ‫في‬ ‫ليا‬ ‫التابعة‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫الشعب‬ ‫و‬ ‫بوسط‬ ‫األول‬ ‫تيب‬ ‫بالتر‬ )) ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫و‬ ‫األرشاد‬ ‫ة‬ ‫(دائر‬
	‫المستقبمية‬ ‫الحاجات‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫التخطيط‬	‫درجة‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يعزى‬ ‫وقد‬ ،	80	‫مئوي‬ ‫ووزن‬ ‫درجة،‬	4	‫مرجح‬
	‫و‬ ‫العممي‬ ‫التأىيل‬	‫(الجنس‬ ‫النوع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬	‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫العالي‬ ‫االىتمام‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬
	‫و‬ ‫يعزى‬ ‫وقد‬ ‫كما‬ ‫العمل،‬ ‫متطمبات‬ ‫مع‬ ‫يتالئم‬ ‫بشكل‬ ‫التخصص)‬ ‫الق‬ ‫شعور‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫ارد‬ ‫لممو‬ ‫التخطيط‬ ‫بعممية‬ ‫ائمين‬	‫بضر‬ ‫لتخطيط‬ ‫لجنة‬ ‫وجود‬ ‫ة‬ ‫ور‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫وفاعمية‬ ‫كفاءة‬ ‫ا‬ ‫فع‬ ‫ر‬ ‫الى‬ ‫تسعى‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫لمو‬
	‫تحديد‬ ‫جدوى‬ ‫قمة‬ ‫أو‬ ‫بعدم‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫ية‬ ‫البشر‬	‫ات‬ ‫ار‬ ‫القر‬ ‫اتخاذ‬ ‫و‬ ‫التنبؤ‬ ‫و‬ ‫االبداع‬ ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫القادر‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫الطاقات‬
	‫لكون‬ ‫النوع‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ية‬ ‫البشر‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫من‬ ‫المستقبمية‬ ‫الحاجات‬	‫االرشادي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫و‬ ‫تغيير‬ ‫ان‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ،	‫ال‬ ‫الحداث‬
	‫ة‬ ‫ار‬ ‫وز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تتم‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫التعيينات‬ ‫اغمب‬	‫التخطيطية‬ ‫ان‬	‫المج‬ ‫تتخذىا‬ ‫التي‬ ‫الجماعية‬ ‫ات‬ ‫المشور‬ ‫و‬ ‫ات‬ ‫ار‬ ‫القر‬
									317

‫نغُخ‬ ‫رٕعس‬ ‫ٔطف‬ ‫ثأػساز‬ ‫رمٕو‬ ‫انعضاػخ‬ ‫ٔظاضح‬ ‫أٔ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ . ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫ٔظٛفخ‬ ‫كم‬ ‫نشبغهٙ‬ ‫انًطهٕثخ‬ ‫انًإْالد‬ ‫فّٛ‬ ‫رحسز‬ ‫ٔظٛفٙ‬ 3.522 70.44 3 15 . ‫زٔض٘‬ ‫ثشكم‬ ‫انٕظٛفٙ‬ ‫انٕطف‬ ‫رحسٚش‬ ‫ٚزى‬ 3.491 69.82 4 13 ‫األضشبز‬ ‫أزاضاد‬ ‫ثٍٛ‬ ‫ٔرُؽٛك‬ ‫رؼبٌٔ‬ ‫ٕٚعس‬ ‫األذطٖ‬ ‫ٔاألزاضاد‬ ‫كبفخ‬ ‫ٔثًؽزٕٚبرّ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫ػُس‬ ‫نٓب‬ ‫انزبثؼخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫ٔانشؼت‬ ‫انًحبفظبد‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػخ‬ ‫يسٚطٚبد‬ ‫فٙ‬ ‫انؼاللخ‬ ‫شاد‬ ‫انٕظبئف.‬ ‫رٕطٛف‬ 3.488 69.76 5 7 ‫األضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫ٔظٛفخ‬ ‫كم‬ ‫نشبغهٙ‬ ‫انًطهٕثخ‬ ‫انًإْالد‬ ‫رحسز‬ ‫انٕظبئف‬ ‫ٔطف‬ ‫ػُس‬ . ‫انعضاػٙ‬ 3.341 68.62 6 1 . ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫ٔظٛفخ‬ ‫نكم‬ ‫ثسنٛم‬ ‫ٔيحسز‬ ‫ٔاػح‬ ‫ٔظٛفٙ‬ ‫رٕطٛف‬ ‫ٕٚعس‬ 3.329 66.58 7 12 . ‫انسلٛمخ‬ ‫انؼهًٛخ‬ ‫انًؼبٚٛط‬ ‫ٔفك‬ ‫ركٌٕ‬ ‫أٌ‬ ‫نٓب‬ ‫ٚطاز‬ ‫كًب‬ ‫انٕظٛفخ‬ ‫ٔطف‬ ‫ٚزى‬ 3.243 64.86 8 11 , ‫االؼزمظبء‬ ‫(ؽطٚمخ‬ ‫انٕظٛفٙ‬ ‫انٕطف‬ ‫نٕػغ‬ ‫انًؼهٕيبد‬ ‫نغًغ‬ ‫ؽطائك‬ ‫ػسح‬ ‫رؽزرسو‬ ‫انًمبثهخ‬ . ‫ٔغٛطْب‬ ....... ‫انشرظٛخ‬ 3.211 64.22 9 10 ‫ٔطف‬ ‫ثأػساز‬ ‫رمٕو‬ ‫انعضاػخ‬ ‫ٔظاضح‬ ‫أٔ‬ ‫انعضػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫األضشبز‬ ‫زائطح‬ ‫فٙ‬ ‫نغُخ‬ ‫رٕعس‬ . ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫ٔظٛفخ‬ ‫نكم‬ ‫انٕاعجبد‬ ‫فّٛ‬ ‫رحسز‬ ‫ٔظٛفٙ‬ 3.171 63.42 10 4 ‫الَغبظ‬ ‫انًؽزرسيخ‬ ‫ٔاألعٓعح‬ ‫انًؼساد‬ ‫رحسز‬ ‫انٕظبئف‬ ‫ٔطف‬ ‫ػُس‬ ‫ٔظٛفخ‬ ‫كم‬ ‫ػًٍ‬ ‫االػًبل‬ . 3.113 62.26 11 14 ‫ٔانزسضٚت‬ ‫األضشبز‬ ‫زائطح‬ ‫فٙ‬ ‫انؼهٛب‬ ‫األزاضح‬ ‫لجم‬ ‫يٍ‬ ‫انٕظٛفٙ‬ ‫(ٚمط)انزٕطٛف‬ ‫ٚظبزق‬ . ‫انعضاػخ‬ ‫ٔظاضح‬ ‫أٔ‬ ‫انعضاػٙ‬ 3.098 61.96 12 5 ‫كم‬ ‫زاذم‬ ‫انؼًم‬ ‫الَٓبء‬ ‫انالظو‬ ‫ٔانجسَٙ‬ ‫انفكط٘‬ ‫ٔانًغٕٓز‬ ‫انٕلذ‬ ‫رحسز‬ ‫انٕظبئف‬ ‫ٔطف‬ ‫ػُس‬ . ‫ٔظٛفخ‬ 3.05 61 13 8 ‫فٙ‬ ‫انغًغ‬ ‫يبأيكٍ‬ ‫األػًبل‬ ‫فٙ‬ ‫ٔانًزشبثٓخ‬ ‫انظؼٕثخ‬ ‫فٙ‬ ‫انًزؽبٔٚخ‬ ‫انٕظبئف‬ ‫رغًغ‬ . ‫ٔاحس‬ ‫ٔظٛفٙ‬ ‫ألؽى‬ ‫يغًٕػخ‬ 3.011 60.22 14 3 ‫ػٕػبء‬ , ‫ثطٔزح‬ , ‫(حطاضح‬ ‫ٔظٛفخ‬ ‫نكم‬ ‫انًحٛطخ‬ ‫انؼًم‬ ‫ظطٔف‬ ‫رحسز‬ ‫انٕظبئف‬ ‫ٔطف‬ ‫ػُس‬

  
	‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬				/ 2017	324	-	310	( 1 ) :	48	-	‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬
			‫افز‬ ‫الحو‬ ‫نظام‬							.	7	‫جدول‬
	15	60	3				) ‫....اند‬	
	‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫المحيطة‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ ‫تحدد‬ ‫الوظائف‬ ‫وصف‬	‫الوظيفي)‬ ‫(الوصف‬ ‫بمحور‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫تيب‬ ‫تر‬ ‫وبصدد‬
	‫ة‬ ‫األخير‬ ‫تبة‬ ‫بالمر‬ ‫جاءت‬ ‫فقد‬ )....... ‫،ضوضاء‬ ‫،برودة‬ ‫ة‬ ‫ار‬ ‫ر‬	‫(ح‬	‫ات‬ ‫لمفقر‬ ‫المرجحة‬ ‫األوساط‬ ‫بين‬ ‫تقارب‬	6	‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يتضح‬
	‫مرجح‬ ‫بوسط‬ ‫االمكانيات‬ ‫أو‬ ‫المستمزمات‬ ‫توفر‬ ‫أوعدم‬ ‫قمة‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ 3 ‫مئوي‬ ‫ووزن‬ ، ‫درجات‬ 60 ‫درجة‬ ‫ويعزى‬ ‫وقد‬ ،	‫كل‬ ‫(يعرف‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫جاءت‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫المحور،‬ ‫بيذا‬ ‫المتعمقة‬ ‫في‬ ‫ومسؤولياتو‬ ‫اجباتو‬ ‫و‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫موظف‬
	‫جياز‬ ‫في‬ ‫وظيفة‬ ‫ل‬	‫بك‬ ‫المحيطة‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ ‫لتييئة‬ ‫الالزمة‬	،	‫درجة‬	3.581	‫مرجح‬ ‫بوسط‬ ‫األول‬ ‫تيب‬ ‫بالتر‬ ) ‫عممو‬ ‫اداء‬
			‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ .	‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يعزى‬ ‫وقد‬ ‫درجة،‬	71.62	‫مئوي‬	‫ووزن‬
	3 ‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫افز)‬ ‫الحو‬ ‫(نظام‬ -‫افز‬ ‫الحو‬ ‫نظام‬ ‫محور‬ ‫الف‬ ‫حصمت‬ 10 ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬ ‫عمى‬ ‫ات‬ ‫فقر‬ ‫بمحور‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫قر‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫افز‬ ‫الحو‬ ‫لنظام‬ 3.1-3.503 ‫مئوية‬ ‫ان‬ ‫أوز‬ ‫و‬ ‫درجة،‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ 62-70.06 ‫درجة‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ، 7 ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اعتمدت‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫ىذه‬ ‫جميع‬ ‫فأن‬ ‫،وعميو‬	‫موظف‬ ‫كل‬ ‫يعرف‬ ‫بأن‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫اىتمام‬ ‫و‬ ‫تأكيد‬ ‫اجية‬ ‫األزدو‬ ‫لمنع‬ ‫ومسؤولياتو‬ ‫اجباتو‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫ار‬ ‫االدو‬ ‫وتضارب‬ ‫العمل‬ ‫اءات‬ ‫أجر‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ‫معبر‬ ‫فرصة‬ ‫لشاغميا‬ ‫ولتعطي‬ ، ‫ألتاحة‬ ‫و‬ ‫العمل،‬ ‫أداء‬ ‫أسموب‬ ‫حول‬ ‫التصرف‬ ‫ية‬ ‫وحر‬ ‫األستقاللية‬ ‫لو‬ ‫الفرصة‬ ' ‫حتى‬ ‫ه‬ ‫غير‬ ‫عن‬ ‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫التفكير‬ ‫في‬
	‫الوسط‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬ ‫عمى‬ ‫حصمت‬ ‫لكونيا‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫البالغ‬ ‫لممقياس‬ ‫الفرضي‬ 3 ‫درجات.‬	‫مع‬ ‫فأن‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ، ‫عممو‬ ‫أمور‬ ‫بجميع‬ ً ‫ممما‬ ‫يكون‬ ‫ومسؤولياتو‬ ‫اجباتو‬ ‫لو‬ ‫موظف‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يسيل‬ ‫عممو‬ ‫اداء‬ ‫في‬ ‫فة‬ ‫ر‬ ‫(عند‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫وتحفيزىم.أما‬ ‫قيتيم‬ ‫وتر‬ ‫يبيم‬ ‫وتدر‬ ‫تقويميم‬ ‫عممية‬
				318					

‫محور‬ ‫ات‬ ‫لفقر‬ ً ‫وفقا‬ ‫المبحوثين‬ ‫توزيع‬

  
	‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬									/ 2017	324	-	310	( 1 ) :	48	-	‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬
					‫العاممين‬ ‫وتطوير‬ ‫تدريب‬	8 . ‫توزيع‬	‫جدول‬
	‫انزطرٛت‬	‫انًئٕ٘‬ ‫انٕظٌ‬	‫انٕؼؾ‬ ‫انًطعح‬					‫انفمطاد‬	‫فٙ‬ ‫انفمطح‬ ‫ضلى‬ ‫االؼزًبضح‬
	1	70.06	3.503		. ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫فٙ‬ ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫يٍ‬ ‫نهًجسػٍٛ‬ ‫انزمسٚط‬ ‫ٔشٓبزاد‬ ‫شكط‬ ‫كزت‬ ‫انسائطح‬ ‫رًُح‬	2
	2	68.78	3.439					. ‫اضركجّ‬ ‫انص٘‬ ‫انرطأ‬ ‫ثحغى‬ ‫انًٕظف‬ ‫ٚؼبلت‬	8
	3	68.16	3.408	‫أرٕعّٛ‬ ‫ضارجّ‬ ‫يٍ‬ ‫(ذظى‬ ‫انًٕظف‬ ‫ٚؼبلت‬ . ‫اذطبء‬ ‫اضركبثّ‬ ‫ػُس‬ ‫ٔانزؼهًٛبد‬ ‫انؼٕاثؾ‬ ‫)ٔفك‬ ‫انّٛ‬ ‫اَصاض‬ ‫أٔ‬ ‫رُجّٛ‬	7
	4	67.56	3.378	. ‫انُبئٛخ‬ ‫انمطٖ‬ ‫فٙ‬ ‫ٚؼًهٌٕ‬ ‫انصٍٚ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫األضشبز‬ ‫فٙ‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫يبز٘‬ ‫رؼٕٚغ‬ ‫انسائطح‬ ‫رًُح‬	3
	5	66.62	3.331	. ‫انعضاػٙ‬	‫األضشبز‬ ‫فٙ‬ ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫رطلٛخ‬ ‫اعطاءاد‬ ‫فٙ‬ ‫ٔيٕػٕػٛخ‬ ‫ػبزنخ‬ ‫يؼبٚٛط‬ ‫األزاضح‬ ‫رؼزًس‬	4
	6	66.36	3.318		. ‫ٔظبئفٓى‬ ‫فٙ‬ ‫االَغبظ‬ ‫ٚغٛسٌٔ‬ ‫انصٍٚ‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫انًزفٕق‬ ‫نألزاء‬ ‫رشغٛؼٛخ‬ ‫يكبفأح‬ ‫رٕعس‬	1
	7	64.44	3.222					. ‫يجبشطح‬ ‫انرطأ‬ ‫حسٔس‬ ‫ٔلذ‬ ‫انًٕظف‬ ‫ٚؼبلت‬	9
	8	64.2		3.210	‫األضشبز‬ ‫فٙ‬ ‫انًٕظفٌٕ‬ ‫ػهّٛ‬ ‫ٚحظم‬ ‫انص٘‬ ‫ٔانزمسٚط‬ ‫انشكط‬ ‫كزت‬ ‫ُٚشط‬ . ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫االضشبز‬ ‫زائطح‬ ‫أٔ‬ ‫انعضاػخ‬ ‫ٔظاضح‬ ‫ػٍ‬ ‫انظبزضح‬ ‫انًُشٕضاد‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػٙ‬	5
	9	63.42	3.171	‫ثمسضارّ‬ ‫االزاضح‬ ‫يٍ‬ ‫اػزطافب‬ ‫أػبفٛخ‬ ‫اعٕض‬ ‫يمبثم‬ ‫انحبنٙ‬ ‫نؼًهّ‬ ‫أػبفٛخ‬ ‫ثًًٓبد‬ ‫انًٕظف‬ ‫ٚكهف‬ . ‫االؼزضُبئٛخ‬ ‫ٔكفبءرّ‬	6
	10	62		3.1		‫انزٙ‬ ‫االػًبل‬ ‫يزطهجبد‬ ‫يغ‬ ‫ٔرزُبؼت‬ ‫ػبزنخ‬ ‫األضشبز‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٌٕ‬ ‫ٚزمبػبْب‬ ‫انزٙ‬ ‫انًكبفأح‬ ‫اٌ‬ . ‫انغٓبظ‬ ‫ْصا‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٌٕ‬ ‫ثٓب‬ ‫ٚمٕو‬	10
	‫يب‬ ‫(تدر‬ ‫بمحور‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫تيب‬ ‫تر‬ ‫.وبصدد‬	‫درجات‬	3	‫يتضح‬ ‫افز)‬ ‫الحو‬ ‫بمحور(نظام‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫تيب‬ ‫تر‬ ‫وبصدد‬
	‫األوساط‬ ‫بين‬ ‫تقارب‬	8	‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫العاممين)‬ ‫وتطوير‬	‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫لمفقر‬ ‫المرجحة‬ ‫األوساط‬ ‫بين‬ ‫تقارب‬	7	‫الجدول‬ ‫من‬
	‫بي‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫لمفقر‬ ‫المرجحة‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫العاممين‬ ‫كافة‬ ‫الى‬ ‫التطوير‬ ‫و‬ ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫(يوجو‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫جاءت‬ ‫ذلك‬ ‫،ومع‬ ‫المحور‬ ‫ذا‬	‫شكر‬ ‫كتب‬ ‫ة‬ ‫الدائر‬ ‫(تمنح‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫جاءت‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ، ‫المحور‬ ‫بيذا‬ ‫األرشاد‬ ‫في‬ ‫الموظفين‬ ‫من‬ ‫لممبدعين‬ ‫التقدير‬ ‫وشيادات‬
	‫ووزن‬ ‫درجة،‬	3.745	‫مرجح‬ ‫بوسط‬ ‫االول‬ ‫تيب‬ ‫بالتر‬ ‫اعي)‬ ‫الزر‬	‫ووزن‬ ،	‫درجة‬	3.503	‫مرجح‬ ‫بوسط‬ ‫االول‬ ‫تيب‬ ‫بالتر‬ ‫اعي)‬ ‫الزر‬
	‫اىتمام‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يعزى‬ ‫وقد‬ ‫درجة‬	74.9	‫مئوي‬	‫منح‬ ‫ان‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يعزى‬ ‫وقد‬ ،	‫درجة‬	70.06	‫مئوي‬
	‫فرصة‬ ‫اعطاء‬ ‫و‬ ، ‫يب‬ ‫التدر‬ ‫بعممية‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬	‫افز‬ ‫الحو‬ ‫احد‬ ‫تعد‬ ‫لمموظفين‬ ‫التقدير‬ ‫وشيادات‬	‫الشكر‬ ‫كتب‬
	‫لغرض‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫ات‬ ‫بالدور‬ ‫لاللتحاق‬ ‫فيو‬ ‫العاممين‬ ‫لكل‬ ‫متساوية‬ ‫اكبتيم‬ ‫ولمو‬ ‫عمميم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫اتيم‬ ‫وميار‬ ‫فيم‬ ‫معار‬ ‫يادة‬ ‫ز‬	، ‫لمعمل‬ ‫ودافعيتيم‬ ‫الموظفين‬ ‫حماس‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫تز‬ ‫التي‬ ‫المعنوية‬ ‫زمالئو‬ ‫امام‬ ‫الفخر‬ ‫و‬ ‫بالتقدير‬ ‫الموظف‬ ‫شعور‬ ‫عمى‬ ‫وتساعد‬ ‫كما‬
	‫الت‬ ‫ما‬ ‫تخصيصات‬ ‫المستجدة‬ ‫اعية‬ ‫الزر‬ ‫العممية‬ ‫ات‬ ‫طور‬ ‫األرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫الموظفين‬ ‫يب‬ ‫لتدر‬ ‫كافية‬ ‫لية‬ ‫(توجد‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫.أما‬ ‫مرجح‬ ‫بوسط‬ ‫ة‬ ‫األخير‬ ‫تبة‬ ‫بالمر‬ ‫جاءت‬ ‫فقد‬ ‫اعي)‬ ‫الزر‬ 3.01 ‫درجة‬ ‫مئوي‬ ‫ووزن‬ ، 60.2 ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يعزى‬ ‫وقد‬ ‫درجة،‬	‫ان‬ ‫عن‬ ٌ ‫فضال‬ ، ‫العمل‬ ‫في‬ ‫الجيد‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫مز‬ ‫لبذل‬ ‫يدفعو‬ ‫مما‬ ‫جياز‬ ‫اليكمف‬ ‫افز‬ ‫الحو‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫ىذا‬ ‫اعبا‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫ء‬ ً ‫مالية‬ ‫أو‬ ‫ممارستيا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫تبة‬ ‫بالمر‬ ‫جاءت‬ ‫لذا‬ ، ‫ا‬ ‫اعي.‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫عتمادىا‬ ‫المكافأة‬ ‫(أن‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫اما‬
	‫الموظفين‬ ‫يب‬ ‫لتدر‬ ‫المخصصة‬ ‫المالية‬ ‫التخصيصات‬ ‫قمة‬ ‫الى‬	‫وتتناسب‬ ‫عادلة‬ ‫األرشاد‬ ‫في‬ ‫العاممون‬ ‫يتقاضاىا‬ ‫التي‬ ‫المختمفة‬
	‫أن‬ ‫الى‬ ‫اسات‬ ‫الدر‬ ‫أحدى‬ ‫أشارت‬ ‫إذ‬ ‫اعي،‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬	‫الجياز)‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫العاممون‬ ‫بيا‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫األعمال‬ ‫متطمبات‬ ‫مع‬
	‫ا‬ ‫المر‬ ‫اغمب‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫نشاطاتيا‬ ‫تنفذ‬ ‫لم‬ ‫االرشادية‬ ‫يبية‬ ‫التدر‬ ‫كز‬ ‫لتنفيذىا‬ ‫كافية‬ ‫مالية‬ ‫تخصيصات‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ 9 .	‫بوسط‬ ‫ة‬ ‫األخير‬ ‫تبة‬ ‫بالمر‬ ‫جاءت‬ ‫فقد‬ ( ‫مئوي‬ ‫ووزن‬ 62 ‫درجة‬ ) ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫ويعزى‬ ‫وقد‬ ، ( ‫مرجح‬ 3.1 ‫درجة‬ ) ،
	5 ‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫العاممين)‬ ‫اداء‬ ‫(تقويم‬ ‫بمحور‬ -‫المتعمقة‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫حصمت‬ ‫العاممين‬ ‫اداء‬ ‫تقويم‬ ‫محور‬ 17 ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫فقر‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫العاممين‬ ‫أداء‬ ‫لتقويم‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬	‫الى‬ ‫المكافأة‬ ‫منح‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫دور‬ ‫ضعف‬ ‫عمميم،‬ ‫متطمبات‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫عادلة‬ ‫ة‬ ‫بصور‬ ‫فيو‬ ‫العاممين‬ ‫المنسوبية.‬ ‫و‬ ‫المحسوبية‬ ‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫انب‬ ‫الجو‬ ‫عن‬ ‫فضال‬
	3.212-3.951 64.24 ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬ ، ‫درجة‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫مئوية‬ ‫ان‬ ‫اوز‬ ‫و‬ ، ‫درجة‬ 9 ‫جميع‬ ‫فأن‬ ‫،وعميو‬ 79.02-	4 ‫عددىا‬ ‫البالغ‬ ‫العاممين)‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬ ‫(تدر‬ ‫بمحور‬ -‫العاممين‬ ‫وتطوير‬ ‫تدريب‬ ‫محور‬ ‫الفقر‬ ‫حصمت‬ ‫المتعمقة‬ ‫ات‬ 22 ‫عمى‬ ‫ة‬ ‫فقر‬
	‫لكونيا‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اعتمدت‬ ‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫ىذه‬ ‫الفرضي‬ ‫الوسط‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬ ‫عمى‬ ‫حصمت‬	3.01-، ‫درجة‬	‫بين‬ ‫تقع‬ ‫العاممين‬ ‫وتطوير‬ ‫يب‬ ‫لتدر‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬ 3.745 ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫مئوية‬ ‫ان‬ ‫أوز‬ ‫درجة،و‬ 74.9 _ 60.2
					‫درجات.‬	3	‫البالغ‬ ‫لممقياس‬	‫ات‬ ‫الفقر‬ ‫ىذه‬ ‫جميع‬ ‫فأن‬ ‫،وعميو‬	8	‫الجدول‬ ‫في‬ ‫موضح‬ ‫كما‬
										‫عمى‬ ‫حصمت‬ ‫لكونيا‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اعتمدت‬
										‫البالغ‬ ‫لممقياس‬ ‫الفرضي‬ ‫الوسط‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫مرجحة‬ ‫أوساط‬
										319

‫محور‬ ‫ات‬ ‫لفقر‬ ً ‫وفقا‬ ‫المبحوثين‬ ‫فٙ‬ ‫انفمطح‬ ‫ضلى‬ ‫االؼزًبضح‬ ‫انفمطاد‬ ‫انٕؼؾ‬ ‫انًطعح‬ ‫انٕظٌ‬ ‫انًئٕ٘‬ ‫انزطرٛت‬ 1 . ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫كبفخ‬ ‫انٗ‬ ‫ٔانزطٕٚط‬ ‫انزسضٚت‬ ‫ٕٚعّ‬ 3.745 74.9 1 17 ‫رسضٚجٛخ‬ ‫لبػبد‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انًطاكع‬ ‫فٙ‬ ‫رزٕفط‬ ‫ٔانزجطٚس‬ ‫انزٕٓٚخ‬ ‫حٛش‬ ‫يٍ‬ ‫يالئًخ‬ ‫ٔغٛطْب.‬ ‫ٔانًمبػس‬ ‫ٔاالػبءح‬ 3.731 74.62 2 14 . ‫يؽجمـب‬ ‫يؼسح‬ ‫ذطخ‬ ‫ٔفك‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫فٙ‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انجطايظ‬ ‫رُفص‬ 3.699 73.98 3 15 ‫الصبضح‬ ‫يزُٕػخ‬ ‫رسضٚجٛخ‬ ‫اؼبنٛت‬ ‫رؽزرسو‬ ‫انًبزح‬ ‫َحٕ‬ ‫ٔرفكٛطْى‬ ) ‫(انًٕظفٍٛ‬ ‫انًزسضثٍٛ‬ ‫زافؼٛخ‬ . ‫انزسضٚجٛخ‬ 3.675 73.5 4 7 ‫يؽزٕٖ‬ ‫ػهٗ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انجطايظ‬ ‫نزرطٛؾ‬ ‫نغُخ‬ ‫رٕعس‬ ) ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫االضشبز‬ ‫(زائطح‬ ‫ٔانًطكع‬ ‫انًحبفظبد‬ 3.622 72.44 5 9 ‫انًطاكع‬ ‫أزاضح‬ ‫ثٍٛ‬ ‫رؼبٌٔ‬ ‫ٕٚعس‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫انمطبع‬ ‫فٙ‬ ‫ٔانعضاػٛخ‬ ‫االضشبزٚخ‬ ‫ٔاالزاضاد‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫,ٔانًسٚطٚبد‬ ) ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫االضشبز‬ ‫(زائطح‬ ‫ثغساز‬ ‫فٙ‬ ‫انًطكع‬ ‫يؽزٕٖ‬ ‫ػهٗ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انجطايظ‬ ‫ٔرمٕٚى‬ ‫ٔرُفٛص‬ ‫ررطٛؾ‬ ‫ػُس‬ ‫نٓب‬ ‫انزبثؼخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫ٔانشؼت‬ ‫انًحبفظبد‬ . ‫نهًٕظفٍٛ‬ 3.577 71.54 6 16 ‫رٕعس‬ . ‫انؼًهٛخ‬ ‫ْصِ‬ ‫أعطاء‬ ‫اصُبء‬ ‫انزسضٚت‬ ‫نؼًهٛخ‬ ‫زٔض٘‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ػًهٛخ‬ 3.561 71.22 7 18 ‫ٚالئى‬ ‫ثًب‬ ‫ٔيؼساد‬ ‫ٔذجطح‬ ‫يزُٕػخ‬ ‫رسضٚجٛخ‬ ‫ٔؼبئم‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انًطاكع‬ ‫فٙ‬ ‫رزٕفط‬ . ‫انزسضٚت‬ ‫يٕػٕػبد‬ 3.519 70.38 8 8 ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انًطاكع‬ ‫أزاضح‬ ‫ثٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫نهغٕٓز‬ ‫رُؽٛك‬ ‫ٕٚعس‬ ‫ثكبفخ‬ ‫االضشبزٚخ‬ ‫ٔاالزاضاد‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫ٔانشؼت‬ ‫انًحبفظبد‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػخ‬ ‫.ٔيسٚطٚبد‬ ‫ثغساز‬ ‫فٙ‬ ‫انًطكع‬ ‫(يؽزٕٖ‬ ‫يؽزٕٚبرٓب‬ . ‫ثبنزسضٚت‬ ‫انؼاللخ‬ ‫شاد‬ ‫االذطٖ‬ ‫)ٔانًُظًبد‬ ‫نٓب‬ ‫انزبثؼخ‬ 3.469 69.38 9 21 . ‫عٕزرٓب‬ ‫يٍ‬ ‫نهزأكس‬ ‫اَزٓبئٓب‬ ‫ثؼس‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫نهجطايظ‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ػًهٛخ‬ ‫رٕعس‬ 3.423 68.46 10 20 . ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انجطايظ‬ ‫ألبيخ‬ ‫ػُس‬ ‫انًزًٛعٍٚ‬ ‫انًسضثٍٛ‬ ‫يكبفأح‬ ‫رزى‬ 3.361 67.22 11 13 .) ‫(انًٕظفٍٛ‬ ‫نهًزسضثٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انحبعبد‬ ‫ػٍ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انًبزح‬ ‫يحزٕٖ‬ ‫رؼجط‬ 3.317 66.34 12 19 ‫انٗ‬ ‫انؼٕزح‬ ‫ػُس‬ ‫انزسضٚت‬ ‫عطاء‬ ‫اٚغبثٛخ‬ ‫َزبئظ‬ ‫ٚحممٌٕ‬ ‫انصٍٚ‬ ‫انًزسضثٍٛ‬ ‫يكبفبح‬ ‫رزى‬ . ‫ػًهٓى‬ ‫يٕالغ‬ 3.301 66.02 13 6 . ‫يؽإٔنٛٓى‬ ‫يغ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫حبعبرٓى‬ ‫نًُبلشخ‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫فططخ‬ ‫اػطبء‬ 3.282 65.64 14 10 ‫اْساف‬ ‫ػٍ‬ ‫ٔاػح‬ ‫رظٕض‬ ‫نسٚٓى‬ ‫نهزسضٚت‬ ‫انًطشحٍٛ‬ ‫ٔانًٕظفٍٛ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫ازاضاد‬ ‫اٌ‬ . ‫رُفٛصِ‬ ‫لجم‬ ‫انزسضٚجٙ‬ ‫انجطَبيظ‬ 3.255 65.1 15 3 ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫رطشٛح‬ ‫ٚزى‬ . ‫نهزسضٚت‬ ‫حبعبرٓى‬ ‫ػٕء‬ ‫فٙ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫ثبنسٔضاد‬ ‫نألنزحبق‬ 3.231 64.62 16 22 . ‫رسضٚجٓى‬ ‫ػًهٛخ‬ ‫اَزٓبء‬ ‫ثؼس‬ ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫الزاء‬ ‫ٔرمٕٚى‬ ‫يزبثؼخ‬ ‫ػًهٛخ‬ ‫رٕعس‬ 3.184 63.68 17 5 . ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫انحبعبد‬ ‫نزحسٚس‬ ‫ػهًٛب‬ ‫انًإْهخ‬ ‫انكٕازض‬ ‫غٛبة‬ 3.152 63.04 18 4 ‫انحبعبد‬ ‫رحسز‬ ‫,انًالحظخ‬ ‫ٔاالؼزجٛبَبد‬ ‫(كبنًمبثالد‬ ‫انؼهًٛخ‬ ‫ثبألؼبنٛت‬ ‫نهًٕظفٍٛ‬ ‫انزسضٚجٛخ‬ ‫ٔغٛطْب)‬ 3.101 62.02 19 12 . ‫ٔظبئفٓى‬ ‫)ٔاػجبء‬ ‫(انًزسضثٍٛ‬ ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫الضرجبؽبد‬ ‫ؽجمب‬ ‫انزسضٚجٙ‬ ‫انجطَبيظ‬ ‫يٕػس‬ ‫ٚزحسز‬ 3.087 61.74 20 2 ‫انع‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ٔرطٕٚط‬ ‫نزسضٚت‬ ‫كبفٛخ‬ ‫فطص‬ ‫رٕعس‬ . ‫انمطط‬ ‫ذبضط‬ ‫ضاػٙ‬ 3.064 61.28 21 11 ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انًٕظفٍٛ‬ ‫نزسضٚت‬ ‫كبفٛخ‬ ‫يبنٛخ‬ ‫ررظٛظبد‬ ‫رٕعس‬ . ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ 3.01 60.2 22 ‫جدول‬ 9 . ‫تقويم‬ ‫محور‬ ‫ات‬ ‫لفقر‬ ً ‫وفقا‬ ‫المبحوثين‬ ‫توزيع‬ ‫انفمطح‬ ‫ضلى‬ ‫االؼزًبضح‬ ‫فٙ‬ ‫انفمطاد‬ ‫انٕؼؾ‬ ‫انًطعح‬ ‫انٕظٌ‬ ‫انًئٕ٘‬ ‫انزطرٛت‬ 9 . ‫انًجبشطٍٚ‬ ‫ضؤٔؼبئٓى‬ ‫أ‬ ‫يؽإٔنٓى‬ ‫لجم‬ ‫يٍ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمسٚط‬ ‫ػٍ‬ ‫رمبضٚط‬ ‫رؼس‬ 3.951 79.02 1 7 . ‫انًجبشطٍٚ‬ ‫ضؤٔؼبئًٓبٔيؽإٔنٓى‬ ‫لجم‬ ‫يٍ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ٚزى‬ 3.939 78.78 2 14 ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انًٕظف‬ ‫ازاء‬ ‫ٚزحؽٍ‬ ‫يؼطفخ‬ ‫ػُس‬ ‫ذبطخ‬ ‫االزاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ػًهٛخ‬ ‫كم‬ ‫ثؼس‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫َٕالظّ‬ . 3.873 77.46 3,5 13 . ‫انحبعخ‬ ‫ػُس‬ ‫ؼٓم‬ ‫ثشكم‬ ‫انٛٓب‬ ‫نهطعٕع‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫َزبئظ‬ ‫رٕصك‬ 3.873 77.46 3,5 1 ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ػًهٛخ‬ ‫ػهٛٓب‬ ‫رؽزُس‬ ‫ٔيحسزح‬ ‫ٔاػحخ‬ ‫اْساف‬ ‫رٕعس‬ . ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ 3.861 77.22 5 16 . ‫انًبنٛخ‬ ‫انًكبفئبد‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫يُح‬ ‫فٙ‬ ‫االؼبغ‬ ْٙ ‫انزمٕٚى‬ ‫َزبئظ‬ ‫أٌ‬ 3.599 71.98 6 10 ‫اظاء‬ ‫انًمٕيٍٛ‬ ‫يالحظبد‬ ‫انؼبو‬ ‫َٓبٚخ‬ ‫فٙ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ٚزؼًٍ‬ ‫َٓبئٛب‬ ‫انزمٕٚى‬ ‫ٚكٌٕ‬ ‫ٔثٓصا‬ ‫انؽُخ‬ ‫ذالل‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ٔيطحهٛب‬ 3.581 71.62 7 8 ‫انفؼهٙ‬ ‫االزاء‬ ‫يمبضَخ‬ ‫ذالل‬ ‫يٍ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫ػهٗ‬ ‫حكى‬ ‫اطساض‬ ‫ٚزى‬ . ‫انًٕػٕػخ‬ ‫انًؼبٚٛط‬ ‫يغ‬ ‫نهًٕظف‬ 3.575 71.5 8 15 . ‫اػهٗ‬ ‫يُبطت‬ ‫انٗ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫رطلٛبد‬ ‫فٙ‬ ‫االؼبغ‬ ْٙ ‫انزمٕٚى‬ ‫َزبئظ‬ ‫أٌ‬ 3.545 70.9 9 4 ‫االزاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ثؼًهٛخ‬ ‫انمبئًٍٛ‬ ‫انًجبشطٍٚ‬ ‫ٔانطؤٔؼبء‬ ‫انًسضاء‬ ‫نسٖ‬ ‫انكبفٛخ‬ ‫ٔانًؼطفخ‬ ‫انرجطح‬ ‫رزٕفط‬ . ‫نًٕظفٛٓى‬ 3.371 67.42 10 17 . ‫ٔرحسٚضٓب‬ ‫زٔض٘‬ ‫ثشكم‬ ‫انًؼبٚٛط‬ ‫ٔرحسٚش‬ ‫يطاعؼخ‬ ‫ٚزى‬ 3.363 67.26 11 11 ‫لجم‬ ‫يٍ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫رمبضٚط‬ ‫يطاعؼخ‬ ‫ٚزى‬ ‫انطئٛػ‬ ‫أ‬ ‫انؽهطخ‬ .) ‫انعضاػٙ‬ ‫ٔانزسضٚت‬ ‫االضشبز‬ ‫زائطح‬ ‫ػبو‬ ‫ٔيسٚط‬ , ‫انعضاػخ‬ ‫يسٚطٚبد‬ ‫(كًسضاء‬ ‫االػهٗ‬ 3.357 67.14 12 2 ‫ػهًٛخ‬ ‫اؼػ‬ ‫ػهٗ‬ ‫يجُٛخ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫نزمٕٚى‬ ‫انًؼزًسح‬ ‫انًؼبٚٛط‬ ‫أٌ‬ . ‫ٔيٕػٕػٛخ‬ 3.319 66.38 13 6 ‫اعطاءاد‬ ‫ػهٗ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ػٍ‬ ‫انًؽإٔنٍٛ‬ ‫أ‬ ‫انًسضاء‬ ‫رسضٚت‬ ‫ٚزى‬ . ‫انٕظٛفٙ‬ ‫نالزاء‬ ‫انؽهٛى‬ ‫انزمٕٚى‬ 3.253 65.06 14 5 . ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫نزمٕٚى‬ ‫ؽطٚمخ‬ ‫يٍ‬ ‫اكضط‬ ‫رؼزًس‬ 3.232 64.64 15 3 ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫ازاء‬ ‫رمٕٚى‬ ‫ٚزى‬ ‫ازائٓى‬ ‫ػهٗ‬ ‫)ٔثُبءا‬ ‫انؽُخ‬ ‫فٙ‬ ‫ٔاحسح‬ ‫(يطح‬ ‫ؼُٕٚب‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ . ‫انؽُخ‬ ‫ذالل‬ 3.224 64.48 16 12 . ‫انٕظٛفٙ‬ ‫ازائٓى‬ ‫رمٕٚى‬ ‫َزبئظ‬ ‫ػهٗ‬ ‫انعضاػٙ‬ ‫االضشبز‬ ‫عٓبظ‬ ‫فٙ‬ ‫انؼبيهٍٛ‬ ‫اؽالع‬ ‫ٚزى‬ 3.212 64.24 ‫انؼطالٛخ‬ ‫انعضاػٛخ‬ ‫انؼهٕو‬ ‫يغهخ‬

  
	‫ٔضػب‬ ‫عٓبز‬	/ 2017	324	-	310	( 1 ) :	48	-
‫المنطقة‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫جياز‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫ارد‬ ‫المو‬ ‫ألدارة‬ ‫التخصصية‬ ‫الميام‬ ‫بعض‬ ‫اقع‬ ‫و‬ ‫اق‬ ‫العر‬ ‫من‬ ‫الوسطى‬ ‫جياد‬ ‫صفاء‬ ‫أفين‬ * ‫رضا‬ ‫الجبار‬ ‫عبد‬ ‫بيان‬ ‫باحثة‬ ‫اعة‬ ‫الزر‬ ‫كمية‬ -‫بغداد‬ ‫جامعة‬ -‫اعي‬ ‫الزر‬ ‫االرشاد‬ ‫قسم‬ ‫استاذ‬ ‫مساعد‬