‫المعاصر‬ ‫الخارج‬ ‫اإلعالن‬ ‫إلثراء‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫التقنيات‬ ‫مي‬ ‫اإلستفادة‬ Environmental Friendly Techniques and Their Role in Enriching Contemporary Outdoor Advertising ‫ميس‬ ‫ـــ‬ ‫قطب‬ ‫محمد‬ ‫ون‬ ‫محمود‬ ‫مى‬ ‫رضوان‬ ‫حنا‬ ‫عبدالملن‬ ‫مجدى‬ ‫دينا‬ ‫اإلعالن‬ ‫بقســـــم‬ ‫المدرس‬ ‫الفنون‬ ‫بكلية‬ ‫اإلعالن‬ ‫تصميم‬ ‫أستاذ‬ ‫اإلعالن‬ ‫بقسم‬ ‫مساعد‬ ‫مدرس‬ ‫بعمل‬ ‫وقائم‬ ‫حلوان،‬ ‫جامعة‬ ‫التطبيقية‬ ‫عميد‬ ‫التطبيقي‬ ‫الفنون‬ ‫كلية‬ ‫ـــ‬ ‫ة‬ ‫التطبيقي‬ ‫الفنون‬ ‫كلية‬ ‫ــ‬ ‫ة‬ ‫حلوان‬ ‫جامعة‬ ‫التطبيقية‬ ‫الفنون‬ ‫كلية‬ ‫دمي‬ ‫جامعة‬ ‫ـــ‬ ‫اط‬ ‫دمي‬ ‫جامعة‬ ‫ــ‬ ‫اط‬

Keywords: Green Advertising, Reverse graffiti, rain ads., crop ads., chalk ads., environmental awareness




  






  






  






  






  






  




‫سلوك‬ ‫على‬ ‫للتلوث‬ ‫السلبى‬ ‫التأثير‬ 6 )

  ‫غير‬ ‫"تغيير‬ ‫هو‬ ‫العامة‬ ‫صورته‬ ‫فى‬ ‫التلوث‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫البيئية،‬ ‫العناصر‬ ‫أحد‬ ‫فى‬ ‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫أوجه‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫البصري،‬ ‫التلوث‬ ‫فإن‬ ‫بتوازنها".‬ ‫اإلخالل‬ ‫البيئة‬ ‫عناصر‬ ‫فى‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬ ‫تغيير‬ ‫فهو‬ ‫التلوث،‬ ‫غير‬ ‫بنائية‬ ‫كتل‬ ‫أو‬ ‫تشوهات‬ ‫أو‬ ‫إضافات‬ ‫من‬ ‫العمرانية‬ ‫مصم‬ ‫غير‬ ‫فراغات‬ ‫أو‬ ‫قانونية،‬ ‫إعالنية‬ ‫تكتالت‬ ‫أو‬ ‫مة،‬ ‫إضافات‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫للبيئة،‬ ‫مشوهة‬ ‫إعالنات‬ ‫مدروسة،‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫الوظيفية‬ ‫أو‬ ‫المناخية‬ ‫أو‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫تتنافر‬ ‫والتى‬ ‫المعمارية،‬ ‫أو‬ ‫الجمالية‬ ‫أو‬ ‫الحضارية‬ ‫الدينية‬ ‫القيم‬ ‫رؤيتها.‬ ‫بمجرد‬ ‫األذى‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫النفور‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ 


	‫ويسترعى‬ ‫فى‬ ‫العرض‬ ‫إهتمامهم‬ ‫وتقنيات‬ ‫نفس‬ ‫الوقت‬ ‫وال‬ ‫ينتج‬ ‫ورقية‬ ‫أو‬ ‫عينية‬ ‫مثل‬ ‫إستحداث‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫جديدة‬ ‫ونظيفة‬ ‫وصديقة‬ ‫طرق‬ ‫للبيئة‬ ‫مبتكرة‬ ‫فى‬ ‫عنها‬ ‫أى‬ ‫للبيئة‬ ‫ملوثات‬ ‫سواء‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ‫تستخدم‬ ‫لعمل‬ ‫الملصقات‬ ‫الورقية‬ ‫والمطبوعات‬ ‫بكل‬ ‫أنواعها‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫شابه‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫التقنيات‬ ‫التى‬ ‫قد‬ ‫ال‬ ‫تكون‬ ‫صديقة‬ ‫للبيئة‬ . ‫مشكلة‬ ‫البحث‬ ‫تتلخص‬ ‫مشكلة‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫كيفية‬ ‫اإلستفادة‬ ‫من‬ ‫إستخدام‬ ‫التقنيات‬ ‫األفكار‬ ‫لدعم‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫المبتكرة‬ ‫البسيطة‬ ‫االعالنية‬ ‫لجذب‬ ‫إنتباة‬ ‫وإثارة‬ ‫إهتمام‬ ‫المتلقى،.‬ ‫التالية:‬ ‫التساؤالت‬ ‫فى‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫حصر‬ ‫ويمكن‬ -‫الصديقة‬ ‫المبتكرة‬ ‫التقنيات‬ ‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫اإلعال‬ ‫فن‬ ‫إثراء‬ ‫فى‬ ‫للبيئة‬ ‫المعاصر؟‬ ‫ن‬ -‫فى‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫التقنيات‬ ‫تساهم‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫واإلعالن؟‬ ‫المحيطة‬ ‫للبيئة‬ ‫ووظيفية‬ ‫جمالية‬ ‫قيمة‬ ‫إضافة‬ ‫هدف‬ ‫البحث‬ ‫إلى:‬ ‫البحث‬ ‫يهدف‬ ‫إستخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫التقنيات‬ ‫دراسة‬ ‫واإلعالن‬ ‫بالبيئة‬ ‫وإرتباطها‬ ‫اإلعالن‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫وتوظيفها‬ ‫والمتلقى.‬ ‫فروض‬ ‫البحث‬ ‫التالية:‬ ‫الفروض‬ ‫صحة‬ ‫إختبار‬ ‫البحث‬ ‫يفترض‬ -‫اإلعالن‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫التقنيات‬ ‫إستخدام‬ ‫الصورة‬ ‫تعزيز‬ ‫فى‬ ‫يساهم‬ ‫المحيطة،‬ ‫بالبيئة‬ ‫وربطها‬ ‫لإلعالن.‬ ‫البصرية‬ -‫لنقل‬ ‫بصري‬ ‫كوسيط‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫إستخدام‬ ‫إمكانية‬ ‫إلحداث‬ ‫اإلعالنية‬ ‫البصرية‬ ‫والرسائل‬ ‫المعلومات‬ ‫عنص‬ ‫والتشويق.‬ ‫اإلبهار‬ ‫ري‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ ‫إطار‬ ‫فى‬ ‫الوصفى‬ ‫المنهج‬ ‫بإتباع‬ ‫الباحثة‬ ‫تقوم‬ ‫بعمل‬ ‫الباحثة‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬ ، ‫التجريبي‬ ‫المنهج‬ ‫ثم‬ ‫نظرى‬ ‫البحث.‬ ‫فروض‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫عملية‬ ‫تجربة‬ -‫تقنية‬ : (Technology) 5 ‫جغرافية‬ ‫محددة).‬ ) ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫اإلعالنية‬ ‫الجهود‬ ‫تكثيف‬ ‫يراد‬ ‫عندما‬ ‫(أى‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مفاهيم‬ ‫أكثر‬ ‫بحاجة‬ ‫فيها‬ ‫اإلعالنى‬ ‫الدعم‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫مختارة،‬ ‫جغرافية‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫أخرى‬ ‫إعالنية‬ ‫جهود‬ ‫إلضافة‬ ً ‫إستراتيجيا‬ ‫موظف‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديق‬ ‫الخارجى‬ ‫فاإلعالن‬ 6 -7 -‫جغرافية‬ ‫مرونة‬ ‫له‬ Geographic Flexibility ً ‫دورا‬ ‫البيئة‬ ‫تلعب‬ ً ‫هاما‬ ‫اإلعالنية،‬ ‫الرسالة‬ ‫إعداد‬ ‫فى‬ ‫وقد‬ ‫يظهر‬ ‫اإليجابى‬ ‫التأثير‬ ‫أ‬ ‫السلبى‬ ‫و‬ ‫المتلقي،‬ ‫على‬ ‫حيث‬ ‫وعرض‬ ‫عمل‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫الوسائل‬ ‫تؤثر‬ ‫اإلعالنية‬ ‫الرسالة‬ ‫تجال‬ ‫األفعال‬ ‫ردود‬ ‫على‬ ‫اإلعالن‬ ، ‫سواء‬ ‫اإلعالنية‬ ‫الوسيلة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أ‬ ‫البيئة‬ ‫طريق‬ ‫وعن‬ ‫باإلعالن‬ ‫المحيطة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫البيئة‬ ‫إستخدام‬ ‫يمكن‬ ‫اإلعالن‬ ‫المنظمات‬ ‫أغلب‬ ‫له‬ ‫تسعى‬ ‫الذى‬ ‫اإلتجال‬ ‫وهو‬ ، ‫على‬ ‫هى‬ ‫التى‬ ‫الصغيرة‬ ‫أو‬ ‫منها‬ ‫الكبيرة‬ ‫سواء‬ ‫اإلعالنية‬ ‫لتوصيل‬ ‫عليها‬ ‫الحفاظ‬ ‫وكيفية‬ ‫بالبيئة‬ ‫عميقة‬ ‫دراية‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وبسيطة‬ ‫سهلة‬ ‫بطريقة‬ ‫اإلعالنية‬ ‫الرسائل‬ ‫ا‬ ‫البيئة‬ ‫فى‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تطويع‬ ‫لخدمة‬ ‫لمحيطة‬ ‫للبيئة‬ ‫صديقة‬ ‫بطريقة‬ ‫المتلقى‬ 3 -‫اإلعالن:‬ ‫على‬ ‫وأثره‬ ‫المتلق‬ ‫سلوك‬ 4 ‫:ص‬ 163 ) ‫دراسة‬ ‫على‬ ‫قريب‬ ‫وقت‬ ‫حتى‬ ‫اإلهتمام‬ ‫إقتصر‬ ‫العوامل‬ ‫وكذلك‬ ‫عنها،‬ ‫المعلن‬ ‫للسلعة‬ ‫المادية‬ ‫الخصائص‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫أما‬ ‫اإلعالن،‬ ‫بمتلقي‬ ‫الخاصة‬ ‫الديموغرافية‬ ‫لتشمل‬ ‫اإلهتمامات‬ ‫تطورت‬ ‫فقد‬ ‫الحديث‬ ‫النفسية‬ ‫العوامل‬ ‫المستمدة‬ ‫العلمية‬ ‫بالمفاهيم‬ ‫اإلستعانة‬ ‫وتم‬ ‫واإلجتماعية،‬ ‫(دوافع،‬ ‫النفس‬ ‫كعلم‬ ‫المختلفة:‬ ‫السلوكية‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫(ديموغرافيا‬ ‫اإلجتماع‬ ‫وعلم‬ ‫شخصية)‬ ‫تعلم،‬ ‫إدراك،‬ ‫الجماعات،‬ ‫(األفراد،‬ ‫اإلجتماعى‬ ‫النفس‬ ‫وعلم‬ ‫السكان)‬ ‫(ثق‬ ‫األنثروبولوجيا‬ ‫وعلم‬ ‫الحضارات)‬ ‫المجمتع،‬ ‫افة‬ ‫وإتخاذ‬ ‫(الدخل‬ ‫اإلقتصاد‬ ‫وعلم‬ ‫الوقت)‬ ‫األجناس،‬ ‫بذاته‬ ً ‫قائما‬ ً ‫علما‬ ‫المتلقي‬ ‫سلوك‬ ‫أصبح‬ ‫وبالتالى‬ ‫القرار).‬ ‫نقطة‬ ‫المتلقي‬ ‫بإعتبار‬ ‫المستقلة‬ ‫البحثية‬ ‫منهجيته‬ ‫وله‬ ‫وتسويقى.‬ ‫وترويجى‬ ‫إعالنى‬ ‫نشاط‬ ‫ألى‬ ‫بالنسبة‬ ‫البداية‬ 4 -5 -2 -‫وإستخدام‬ ‫السلع‬ ‫شراء‬ ‫عند‬ ‫المتلقي‬ ‫رغبة‬ ‫إستثارة‬ ‫لديه‬ ‫وتنمي‬ ‫الصحية‬ ‫البيئة‬ ‫له‬ ‫توفر‬ ‫التى‬ ‫الخدمات‬ ‫الزينه‬ ‫نباتات‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫مثل‬ ‫البيئية‬ ‫الهوايات‬ ‫بإستخدام‬ ‫الحدائق‬ ‫أرضيات‬ ‫على‬ ‫وغيرها‬ ‫والزهور‬ ‫تقنية‬ ‫أى‬ ‫بإستخدام‬ ‫أو‬ ‫األبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫المجسمة‬ ‫الرسومات‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫إليها‬ ‫التطرق‬ ‫سيتم‬ ‫التى‬ ‫التقنيات‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫البحث.‬ -‫خالل‬ ‫مي‬ ‫الخارجى‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديق‬ ‫اإلعالن‬ ‫مواصفات‬ ‫الب‬ ‫دراسة‬ ‫احثه:‬ 6 -1 -‫تقنيات‬ ‫لجميع‬ ‫مالئم‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديق‬ ‫اإلعالن‬ ‫العملى.‬ ‫الجزء‬ ‫فى‬ ‫إليها‬ ‫التطرق‬ ‫سيتم‬ ‫التى‬ ‫البحث‬ 6 -2 -‫التى‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫التقنيات‬ ‫على‬ ‫جهودة‬ ‫يركز‬ ‫للبيئة‬ ‫أضرار‬ ‫أى‬ ‫إحداث‬ ‫دون‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ً ‫جماال‬ ‫تضفي‬ ‫اإلعالن.‬ ‫إزالة‬ ‫بعد‬ 6 -3 -‫متلقي‬ ‫من‬ ‫للتحول‬ ‫المتلقي‬ ‫يساعد‬ ‫أى‬ ‫لدية‬ ‫ليس‬ ‫مست‬ ‫ذات‬ ‫إنها‬ ‫كما‬ ‫المتلقي‬ ‫الجمهور‬ ‫عالية.‬ ‫تكرار‬ ‫ويات‬ ‫المتلقى:‬ ‫حد‬ ‫في‬ ً ‫مظهرا‬ ‫ليس‬ ‫المتلقى‬ ‫سلوك‬ ‫ويعد‬ ‫مما‬ ‫الخلوية‬ ‫المتلقي‬ ‫لدى‬ ‫ينمى‬ ‫اإل‬ ‫وتنمى‬ ‫بالجمال‬ ‫حساس‬ ‫ر‬ ‫بطها‬ ‫باإل‬ ‫واأل‬ ‫والرحالت‬ ‫المتنزهات‬ ‫فى‬ ‫ستعمال‬ ‫ماكن‬ ‫أو‬ ‫فن،‬ ‫حيث‬ ‫يتميز‬ ‫العصر‬ ‫الحديث‬ ‫بتقدم‬ ‫التقنيات‬ ‫فى‬ ‫مختلف‬ ‫الميادين‬ . -‫اإلعالن‬ ‫األخضر‬ : (Green Advertising) 1 ‫:ص‬ 6 ) ‫اإلعالن‬ ‫األخضر‬ ‫هو‬ ‫اإلعالن‬ ‫الذي‬ ‫تتبنال‬ ‫المنظمة‬ ‫الخضراء‬ ‫لنقل‬ ‫فلسفتها‬ ‫البيئية‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫رسالتها‬ ‫اإلعالنية‬ ‫إلى‬ ‫المتلقى‬ . ‫ويتصف‬ ‫اإلعالن‬ ‫األخضر‬ ‫بالتركيز‬ ‫على‬ ‫ترويج‬ ‫قيم‬ ‫وثقافة‬ ‫إستهالك‬ ‫صديقة‬ ‫للبيئة‬ ‫واإلبتعاد‬ ‫عن‬ ‫اإلبتذال‬ ‫اإلستهالكي‬ ‫وترويج‬ ‫السريع‬ ‫سلوك‬ ‫إستهالكي‬ ‫صديق‬ ‫للبيئة؛‬ ‫إبراز‬ ‫أهمية‬ ‫البيئة‬ ‫الصحية‬ ‫للمتلقي؛‬ ‫إقناع‬ ‫المتلقي‬ ‫بشراء‬ ‫وإستخدام‬ ‫المنتجات‬ ‫الخضراء‬ -‫الوع‬ ‫البيئ‬ : (Environmental Awareness) 2 ‫:ص‬ 4 ) ‫اإلحساس‬ ‫بالمسئولية‬ ‫البيئية‬ ‫وتبني‬ ً ‫أنماطا‬ ‫سلوكية‬ ‫صديقة‬ ‫للبيئة‬ ( ‫مثل‬ ‫ترشيد‬ ‫اإلستهالك‬ ‫والمحافظة‬ ‫على‬ ‫نظافة‬ ‫البيئة‬ .) ‫للبحث:‬ ‫النظرى‬ ‫اإلطار‬ 1 -‫مقدمة‬ ‫البيئي‬ ‫الوعي‬ ‫بخصوص‬ ‫التطورات‬ ‫هذل‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫معظم‬ ‫اإلعالن‬ ‫مصممو‬ ‫األنماط‬ ‫على‬ ‫يقبلون‬ ‫اإل‬ ‫الغير‬ ‫عالنية‬ ‫صديقة‬ ‫للبيئة‬ ‫مكترثين‬ ‫غير‬ ‫للنتائج‬ ‫السلبية‬ ‫الناجمة‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ، ‫المنظمات‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫البيئية‬ ‫للجهود‬ ‫الدعم‬ ‫لتقديم‬ ‫تسعى‬ ‫العالمية‬ ، ‫وهذ‬ ‫ل‬ ‫بالمس‬ ‫إحساسها‬ ‫على‬ ‫واضحة‬ ‫إشارة‬ ‫ئ‬ ‫ولية‬ ‫اإل‬ ‫والمجتمع.‬ ‫البيئة‬ ‫تجال‬ ‫واألخالقية‬ ‫جتماعية‬ ‫ومن‬ ‫هنا‬ ‫تأتي‬ ‫هذل‬ ‫لنلقي‬ ‫الدراسة‬ ‫الضوء‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الوعي‬ ‫البيئي‬ ‫لدى‬ ‫اإلعالن‬ ‫مصمم‬ ‫والم‬ ‫تلقى‬ ‫ومدى‬ ‫إ‬ ‫ورغبته‬ ‫في‬ ‫تبني‬ ‫ثقافة‬ ‫إ‬ ‫جديدة‬ ‫عالنية‬ ‫للبيئة‬ ‫واإل‬ ‫بتعاد‬ ‫عن‬ ‫األنماط‬ ‫اإل‬ ‫عالنية‬ ‫األخرى‬ ‫بالبيئة‬ ‫يتم‬ ‫جاهزة‬ ‫غذائية‬ ‫مواد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫عند‬ ‫المثال،‬ ‫سبيل‬ . ‫على‬ ‫عنها،‬ ‫المعلن‬ ‫الخدمة‬ ‫أو‬ ‫المنتج‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫وتتماشي‬ ‫الضارة‬ ‫للبيئة‬ ‫وصديقة‬ ‫مالئمة‬ ‫مبتكرة‬ ‫تقنية‬ ‫أى‬ ‫بإستخدام‬ ‫صديقة‬ ‫تكون‬ ‫عنها‬ ‫اإلعالن‬ ‫يتم‬ ‫التى‬ ‫المختلفة‬ ‫والخدمات‬ ‫السلع‬ ‫طريق‬ ‫ستعدادل‬ ‫هو‬ ‫إنما‬ ‫ذاته،‬ ‫يمثل‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫الخطير‬ ‫البصري‬ ‫التلوث‬ ‫أبعاد‬ ‫أحد‬ ‫البصري‬ ‫للتلوث‬ ‫المتلقي‬ ‫معايشة‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫الذي‬ ‫التعايش‬ ‫يصبح‬ ‫حتى‬ ‫إعتيادل‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫ما،‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫ويساهم‬ ‫بل‬ ‫يألفه،‬ ‫إنما‬ ً ‫شاذا‬ ‫يرال‬ ‫ال‬ ‫واقعه‬ ‫من‬ ً ‫جزءا‬ ‫الخاطئة.‬ ‫سلوكياته‬ ‫بزيادة‬ ‫أيضا‬ ‫بج‬ ‫البصري‬ ‫والتلوث‬ ‫على‬ ً ‫سلبيا‬ ً ‫تأثيرا‬ ‫له‬ ‫أنواعه‬ ‫ميع‬ ‫ذاته‬ ‫على‬ ‫وسيطرته‬ ‫إرادته‬ ‫يسلبه‬ ‫حيث‬ ‫المتلقى،‬ ‫سلوك‬ ‫الغير‬ ‫واإلختيار‬ ‫الذوق‬ ‫من‬ ً ‫نوعا‬ ‫عليه‬ ‫ويفرض‬ ‫بل‬ ‫بيئته،‬ ‫فى‬ ‫باإلغتراب‬ ‫اإلحساس‬ ‫ويعطيه‬ ‫وطبيعته‬ ‫متالئم‬ ‫النفسية‬ ‫او‬ ‫الصحية‬ ‫سواء‬ ‫وسالمته‬ ‫أمنه‬ ‫يهدد‬ ‫كما‬ ‫اإل‬ ‫البيئة‬ ‫إلفتقار‬ ‫وأمانه‬ ‫وإستقرارل‬ ‫الجمالية‬ ‫للقيم‬ ‫عالنية‬ ‫على‬ ‫تبعث‬ ‫التى‬ ‫للعوامل‬ ‫وإفتقارة‬ ‫والتجانس‬ ‫والهدوء‬ ‫والراحة.‬ ‫الهدوء‬ 5 -1 -‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫مع‬ ‫البيئة‬ ‫بموضوع‬ ‫اإلهتمام‬ ‫إثارة‬ 6 -8 -‫ممتازة‬ ‫كفرصة‬ ‫يقدم‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديق‬ ‫اإلعالن‬ Excellent Opportunity ‫المتلقى‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫تذكيرية.‬ ‫إعالنية‬ ‫كرسالة‬ 6 -9 -‫وتقنياتها‬ ‫ألوانها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫متميزة‬ ‫وسيلة‬ ‫يعتبر‬ ‫لفت‬ ‫فى‬ ‫فعالة‬ ‫وسيلة‬ ‫يجعلها‬ ‫مما‬ ‫ونظافتها‬ ‫وإنتشارها‬ ‫المتلقى.‬ ‫إنتبال‬ 6 -10 -‫ال‬ ‫بقدرته‬ ‫يتميز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫فى‬ ‫هائلة‬ ‫المتلقين.‬ ‫شرائح‬ ‫من‬ ‫خاصة‬ ‫شريحة‬ 7 -‫توافرها‬ ‫ضرورة‬ ‫الباحثة‬ ‫ترى‬ ‫التى‬ ‫الشروط‬ ‫للبيئة:‬ ‫الصديق‬ ‫لإلعالن‬ ‫بالنسبة‬ ‫يلى:‬ ‫ما‬ ‫تحقيق‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديق‬ ‫اإلعالن‬ ‫فى‬ ‫يشترط‬ 7 -1 -‫للبيئة‬ ‫صديقة‬ ‫خامات‬ ‫اإلعالن‬ ‫يستخدم‬ ‫أن‬ 7 -2 -‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫اإلعالن‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫المنتجات‬ ‫المتلقين‬ ‫وعى‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫بما‬ ‫المعروضة‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫بإيجاز.‬ ‫البصرية‬ ‫الرسائل‬ ‫وتوصيل‬ 7 -3 -‫غير‬ ‫وإدعاءات‬ ‫مقارنات‬ ‫اإلعالن‬ ‫يتضمن‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫دقيقة.‬ 5 -‫بصرية‬ ‫ثقافة‬ ‫لدية‬ ‫متلقي‬ ‫إلى‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫بالحفاظ‬ ‫وعى‬ 7 -4 -‫من‬ ‫الشعورية‬ ‫دوافع‬ ‫إثارة‬ ‫فى‬ ‫اإلعالن‬ ‫يساهم‬ ‫أال‬ ‫الوع‬ ‫تكويي‬ ‫فى‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديق‬ ‫اإلعالن‬ ‫دور‬ 7 ) ‫الشخصي‬ ‫وإستهالكة‬ ‫واإلعالن‬ ‫البيئة‬ ‫تجال‬ ‫بيئي‬ ‫ووعى‬ ‫غير‬ ‫اإلستهالك‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫حقيقية‬ ‫غير‬ ‫حاجات‬ ‫إيجاد‬ ‫أجل‬ : ‫للمتلق‬ ‫البيئ‬ ‫اإل‬ ‫يلعب‬ ‫ال‬ ‫عالن‬ ‫للبيئة‬ ‫صديق‬ ً ‫دورا‬ ً ‫مهما‬ ‫عام.‬ ‫بوجه‬ ‫الضرورى.‬ ‫تكوين‬ ‫فى‬ ‫بإعبتار‬ ‫واسع،‬ ‫جماهيري‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫البيئي‬ ‫الوعي‬ ‫أن‬ ‫البيئة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫بذلك‬ ‫للحياة،‬ ‫العام‬ ‫المجال‬ ‫هى‬ ‫اإلعالن‬ -‫إذا‬ ‫أ‬ ‫حسن‬ ‫إ‬ ‫وتوظيفه‬ ‫ستخدامه‬ -‫أحد‬ ‫األ‬ ‫دوات‬ ‫ا‬ ‫موضوع‬ ‫تناول‬ ‫فى‬ ‫المساعدة‬ ‫الفعالة‬ ‫ل‬ 6 -4 -‫جميع‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫فهو‬ ‫التنفيذ‬ ‫في‬ ‫القليلة‬ ‫تكلفته‬ ‫يتناول‬ ‫هذا‬ ‫الجزء‬ ‫شرح‬ ‫التقنيات‬ ‫لبعض‬ ‫الصديقة‬ ‫للبيئة‬ ‫المنظمات‬ ً ‫وأيضا‬ ‫اإلعالن‬ ‫ووكاالت‬ ‫المنظمات‬ ‫مستعينا‬ ‫ببعض‬ ‫األمثلة‬ ‫لتوضيح‬ ‫طريقة‬ ‫عمل‬ ‫كل‬ ‫تقنية‬ ‫بتكلفته‬ ‫النظيف‬ ‫اإلعالن‬ ‫يمتاز‬ ‫حيث‬ ‫الصغيرة‬ ‫الم‬ ‫وإستخدامها‬ ‫فى‬ ‫مجال‬ ‫اإلعالن‬ . ‫األخرى‬ ‫اإلعالنية‬ ‫بالوسائل‬ ‫مقارنة‬ ‫نخفضة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بيئة‬ ‫اإل‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫سلع‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫التى‬ ‫عالنية‬ ‫أ‬ 6 -5 -‫تتماشي‬ ‫التى‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫التقنية‬ ‫إختيار‬ ‫سهولة‬ ً ‫أوال‬ : ‫اإلعالن‬ ‫بإستخداي‬ ‫تقنية‬ ‫الجرافيتى‬ ‫المعكوس‬ ‫أو‬ ‫و‬ ‫خدمات‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫مختلفة‬ ‫فكار‬ ، ‫أ‬ ‫ى‬ ‫أ‬ ‫تكوين‬ ‫يمكن‬ ‫نه‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫نحو‬ ‫يجابي‬ ‫البيئة‬ ‫طر‬ ‫عن‬ ‫يق‬ 6 -6 -‫ألغلب‬ ‫الواسع‬ ‫واإلنتشار‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ : ‫عنها.‬ ‫معينه‬ ‫إعالنية‬ ‫رسالة‬ ‫لعرض‬ ‫التقنيات‬ ‫تجال‬ ‫هذل‬ ‫تستخدم‬ ‫التى‬ ‫الخدمة‬ ‫أو‬ ‫المنتج‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫وطبيعة‬ ‫ما‬ ‫يعرف‬ ‫باإلعالن‬ ‫النظيف‬
	‫والحفاظ‬ ‫الطبيعة‬ ‫بجمال‬ ‫ستفادة‬	‫اإل‬ ‫بضرورة‬ ‫حساسه‬	‫إ‬	‫علمي،‬	‫بحث‬	‫أو‬	‫عمل‬	‫إنجاز‬	‫فى‬	‫فنية‬	‫أو‬	‫أسلوب‬	‫وتعنى‬
		‫عليها‬ .	‫بمهنة‬	‫تختص‬	‫التى‬	‫والطرق‬	‫واألساليب‬	‫الوسائل‬	‫جملة‬	‫أو‬

8 ) Reverse Graffiti/ Clean Advertising/ Reverse Stenciling

  
										)	34	( ‫شكل‬
										Crop	‫ال‬ ‫بطريقة‬ ‫المصممة‬ ‫الثالثة‬ ‫للرسالة‬ ‫تطبيق‬
										‫المختلفة‬ ‫األرضيات‬ ‫على‬	advertising
	‫للبيئة‬	‫صديقة‬	‫بطريقة‬	‫تنفيذل‬	‫يتم‬	‫اإلعالن‬	‫من‬	‫النوع‬	‫وهذا‬
	‫والشوارع‬	‫الطرقات‬	‫على‬	‫فيها‬	‫اإلعالن‬	‫ُصمم‬ ‫وي‬
	‫يكون‬	‫قد‬	‫معين‬	‫نموذج‬	‫بإستخدام‬	‫والحوائط‬	‫الخارجية‬
	‫أو‬	‫التصميم‬		‫عليه‬		‫معدنى‬ ‫فرغ‬ ُ -‫م‬	‫أو‬	‫بالستيك‬	‫إستنسيل‬
	‫رشاش‬	‫وبإستخدام‬	‫للمتلقى،‬	‫توصيلها‬	‫المراد‬	‫الرسالة‬
	‫اإلعالنية‬	‫الرسالة‬	‫تنظيف‬	‫يتم‬	‫العالى‬	‫الضغط‬	‫ذات‬	‫المياة‬
	‫النهائية‬	‫النتيجة‬	‫لتكون‬	‫الحائط،‬	‫على‬	‫أو‬	‫األرضية‬	‫على‬
	‫والرسالة‬	‫نظيفة‬		‫الغير‬	‫األرضية‬	‫بين‬	‫التباين‬	‫شدة‬	‫هى‬
										.	‫النظيفة‬	‫اإلعالنية‬

‫الطباشير‬ ‫بإستخداي‬ ‫اإلعالن‬ ‫تجربة‬ ً ‫ثالثا‬ 1 - ‫المصممة:‬ ‫اإلعالنية‬ ‫الرسائل‬ ‫نماذج‬ ‫بعض‬

  
		)	35	( ‫شكل‬
	‫للتطبيق‬ ‫المصممة‬ ‫اإلعالنية‬	‫للرسائل‬ ‫تجميعية‬ ‫صورة‬
	‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫اإلعالنية‬ ‫الرسائل‬ ‫لتطبيق‬ ‫نماذج‬	-	2
				‫ااألرضيات‬
		)	36	( ‫شكل‬
	Chalk	‫ال‬ ‫بطريقة‬ ‫المصممة‬ ‫األولى‬ ‫للرسالة‬ ‫تطبيق‬
	‫المختلفة‬ ‫األرضيات‬ ‫على‬	advertising

Journal of Applied Art and Science -International Periodical Scientific Peer Reviewed -Issued By Faculty of Applied Arts -Damietta Univ. Egypt (ISSN 2537-1061) (Print) (ISSN 2537-107X) (Online) 

Journal of Applied Art and Science -International Periodical Scientific Peer Reviewed -Issued By Faculty of Applied Arts -Damietta Univ. Egypt 

) 

Journal of Applied


Abstract

The advertising industry have been developed and is rapidly changing in order to achieve more attraction and excitement through the use of some of the effects and techniques developed to fit nature with some simple additions and raw materials, to ensure the development of convincing solutions to the problems faced by environmental pollution by using old traditional ways of advertising. This research seeks to employ a number of advanced techniques that are environmentally friendly in the art of advertising industry, which have been used in many countries and cities in order to implement and apply in Egypt to preserve the environment clean of pollution resulting from different industries and technological developments. The advertisement is supposed to be of an aesthetic and functional value that contributes in the beautification of the environment, not to pollute or leave any residues or special belongings that may not benefit anymore, and cause a distortion of the nature beauty of the environment around us.
‫المعاصر‬ ‫الخارج‬ ‫اإلعالن‬ ‫إلثراء‬ ‫للبيئة‬ ‫الصديقة‬ ‫التقنيات‬ ‫مي‬ ‫اإلستفادة‬ Environmental Friendly Techniques and Their Role in Enriching Contemporary Outdoor Advertising ‫ميس‬ ‫ـــ‬ ‫قطب‬ ‫محمد‬ ‫ون‬ ‫محمود‬ ‫مى‬ ‫رضوان‬ ‫حنا‬ ‫عبدالملن‬ ‫مجدى‬ ‫دينا‬ ‫اإلعالن‬ ‫بقســـــم‬ ‫المدرس‬ ‫الفنون‬ ‫بكلية‬ ‫اإلعالن‬ ‫تصميم‬ ‫أستاذ‬ ‫اإلعالن‬ ‫بقسم‬ ‫مساعد‬ ‫مدرس‬ ‫بعمل‬ ‫وقائم‬ ‫حلوان،‬ ‫جامعة‬ ‫التطبيقية‬ ‫عميد‬ ‫التطبيقي‬ ‫الفنون‬ ‫كلية‬ ‫ـــ‬ ‫ة‬ ‫التطبيقي‬ ‫الفنون‬ ‫كلية‬ ‫ــ‬ ‫ة‬ ‫حلوان‬ ‫جامعة‬ ‫التطبيقية‬ ‫الفنون‬ ‫كلية‬ ‫دمي‬ ‫جامعة‬ ‫ـــ‬ ‫اط‬ ‫دمي‬ ‫جامعة‬ ‫ــ‬ ‫اط‬