‫التحـرير‬ ‫رئيس‬ : ‫الدكتور‬ ‫ُستاذ‬ ‫األ‬ ‫عبداللطيف‬ ‫عمار‬ ‫العابدين‬ ‫زين‬ ‫واملكتبات)‬ ‫(املعلومات‬ ‫العراق‬ ‫املوصل/‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب/‬ ‫كلية‬ ‫مدير‬ ‫التح‬ ‫ــ‬ ‫رير‬ : ‫ُستاذ‬ ‫األ‬ ‫املساعد‬ ‫الدكتور‬ ّ ‫الشيباني‬ ‫رمضان‬ ‫أديب‬ ‫شيبان‬ ‫العربية)‬ ‫(اللغة‬ ‫العراق‬ ‫املوصل/‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب/‬ ‫كلية‬


‫النشر‬ ‫تعليمات‬ ‫قواعد‬


1 - ‫اآلتي:‬ ‫ابط‬ ‫الر‬ ‫على‬ ‫املجلة‬ ‫منصة‬ ‫في‬ ‫التسجيل‬ ‫بالنشر‬ ‫الراغب‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ dab.mosuljournals.com/contacts?_action=signup https

  

	‫ل‬ ‫سج‬	‫أن‬ ‫مفادها‬ ‫ه‬	. ‫رسالة‬	://ra ‫فيه‬ ‫سجل‬ ‫الذي‬ ‫الباحث‬ ‫بريد‬ ‫لى‬ ِ ‫إ‬ ‫املنصة‬ ‫رسل‬ ‫ست‬ ‫التسجيل‬ ‫بعد‬ ُ	-	2
	‫البريد‬ ‫بكتابة‬ ‫املجلة‬ ‫لى‬ ِ ‫إ‬ ‫الدخول‬ ‫في‬ ‫ليستعملها‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫املرور‬ ‫كلمة‬ ‫وسيجد‬ ،	‫في‬ ‫ها‬
		‫اآلتي:‬ ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫ليه‬ ِ ‫إ‬ ‫وصلت‬	‫التي‬ ‫املرور‬ ‫كلمة‬ ‫مع‬ ‫استعمله‬ ‫الذي‬ ‫اإللكتروني‬
			.	https://radab.mosuljournals.com/contacts?_action=login
	‫دخال‬ ِ ‫إ‬ ‫الصفة‬ ‫بهذه‬ ‫ليستطيع‬ ‫بالتسجيل؛‬ ‫قام‬ ‫ملن‬ ‫الباحث‬ ‫صفة‬ ‫(املوقع)‬ ‫املنصة‬ ‫ستمنح‬	-	3
	‫عند‬ ‫عليها‬ ‫الع‬ ِ ‫االط‬ ‫ويمكنه‬ ‫وببحثه‬ ‫به‬ ‫ق‬ ‫تتعل‬ ‫بيانات‬ ‫بملء‬ ‫تبدأ‬ ‫طوات‬	‫الخ‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫بحثه‬
						. ‫بحثه‬ ‫تحميل‬
	: ‫اآلتي‬ ‫النحو‬					-	4

‫وعلى‬ ‫املجلة،‬ ‫في‬ ‫للنشر‬ ‫الطباعة‬ ‫تعليمات‬ ‫وفق‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫صياغة‬ ‫يجب‬  ‫بحرف‬ ‫(العنوان:‬ ‫اآلتية:‬ ‫املنظومة‬ ‫وفق‬ ‫على‬ ‫القياسية‬ ‫الطباعة‬ ‫تكون‬ 16 ‫بحرف‬ ‫املتن:‬ / 14 ‫بحرف‬ ‫الهوامش:‬ / 11 ( ‫الواحدة:‬ ‫الصفحة‬ ‫في‬ ‫السطور‬ ‫عدد‬ ‫ويكون‬ ،) 27 ‫وحين‬ ‫ا،‬ ً ‫سطر‬ ) ( ‫على‬ ‫املجلة‬ ‫داخل‬ ‫النشر‬ ‫عند‬ ‫خيرة‬ َ ‫األ‬ ‫الطبعة‬ ‫في‬ ‫الصفحات‬ ‫عدد‬ ‫تزيد‬ 25 ‫للبحوث‬ ‫صفحة‬ ) ( ‫و‬ ‫النصوص،‬ ‫وتحقيق‬ ‫الترجمة،‬ ‫وأعمال‬ ‫والجداول‬ ‫ائط‬ ‫والخر‬ ‫املصورات‬ ‫من‬ ‫الخالية‬ 30 ) ‫ليها‬ ِ ‫إ‬ ‫املشار‬ ‫شياء‬ َ ‫لأل‬ ‫املتضمنة‬ ‫للبحوث‬ ‫صفحة‬ ‫فوق‬ ‫الزائدة‬ ‫الصفحات‬ ‫أجور‬ ‫الباحث‬ ‫يدفع‬ . ‫ا‬ ً ‫آنف‬ ‫كر‬ ُ ‫ذ‬ ‫ما‬ ‫حد‬  ‫وورد‬ ‫لدى‬ ‫الهوامش‬ ‫مسرد‬ ‫في‬ ‫واملرجع‬ ‫باملصدر‬ ‫ف‬ ‫عر‬ ُ ‫وي‬ ‫صفحة،‬ ‫لكل‬ ‫ا‬ ً ‫رقام‬ َ ‫أ‬ ‫الهوامش‬ ‫ب‬ ‫رت‬ ُ ‫ت‬ ‫األول‬ ‫الذكر‬ ‫موضع‬ ‫في‬ ‫بالتعريف‬ ً ‫اكتفاء‬ ‫واملراجع)‬ ‫(املصادر‬ ‫ثبت‬ ‫ويلغى‬ ‫مرة،‬ ‫أول‬ ‫ذكره‬ ‫في‬ ، ‫يذ‬ ‫املصدر‬ ‫اقتباس‬ ‫تكرار‬ ‫حالة‬ ‫سابق)‬ ‫(مصدر‬ ‫كر‬ .  ‫من‬ ‫سالمته‬ ‫وتأكيد‬ ‫العلمية،‬ ‫رصانته‬ ‫تدقيق‬ ‫بعد‬ ‫للنشر‬ ‫حانه‬ ِ ‫يرش‬ ‫خبيرين‬ ‫لى‬ ِ ‫إ‬ ‫البحث‬ ‫حال‬ ُ ‫ي‬ ‫حال‬ ُ ‫وي‬ ‫املشروع،‬ ‫غير‬ ‫النقل‬ - ‫الخبيران‬ ‫اختلف‬ ‫إن‬ - ‫وترجيح‬ ‫خير،‬ َ ‫األ‬ ‫للفحص‬ ‫م)‬ ِ ‫حك‬ ُ ‫(م‬ ‫إلى‬ ‫لي‬ ‫العلمي‬ ‫االستالل‬ ‫خبير‬ ‫لى‬ ِ ‫إ‬ ‫البحث‬ ‫حالة‬ ِ ‫إ‬ ‫عن‬ ً ‫فضال‬ ‫الرفض،‬ ‫و‬ َ ‫أ‬ ‫القبول‬ ‫جهة‬ ‫نسبة‬ ‫حدد‬ ‫استالله‬ ‫نسبة‬ ‫تتجاوز‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫البحث‬ ‫قبل‬ ُ ‫وي‬ ‫ة‬ ‫لكتروني‬ ِ ‫اإل‬ ‫املصادر‬ ‫من‬ ‫االستالل‬ 20 . % 5 - : ‫وهي‬ ‫البحث،‬ ‫عن‬ ‫اآلتية‬ ‫املعلومات‬ ‫بتوفير‬ ‫ف)‬ ِ ‫(املؤل‬ ‫الباحث‬ ‫يلتزم‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫يجب‬  . ‫اسم‬ ‫بدون‬ ‫يرسل‬ ‫ي:‬ َ ‫أ‬ ‫الباحث،‬ ‫اسم‬ ‫املجلة‬ ‫لى‬ ِ ‫إ‬ ‫للتقييم‬ ‫املرسل‬ ‫البحث‬ ‫يضم‬ ‫ال‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫يجب‬  ‫ع‬ ‫تثبيت‬ ‫يجب‬ ‫والبحث‬ ‫الجامعة)‬ ‫املعهد/‬ ‫او‬ ‫الكلية‬ ‫(القسم/‬ ‫للباحث‬ ‫وكامل‬ ‫واضح‬ ‫نوان‬ ‫عطاء‬ ِ ‫إ‬ ‫مع‬ ‫بها‬ ‫املكتوب‬ ‫البحث‬ ‫لغة‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫البحث‬ ‫متن‬ ‫على‬ ‫نكليزية‬ ِ ‫واإل‬ ‫العربية‬ ‫باللغتين:‬ ‫من‬ ‫العنوان‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫برز‬ َ ‫أ‬ ‫يضم‬ ‫نكليزية‬ ِ ‫واإل‬ ‫العربية‬ ‫ا:‬ ً ‫أيض‬ ‫باللغتين‬ ‫للبحث‬ ‫مختصر‬ ‫عنوان‬ . ‫علمية‬ ‫مرتكزات‬

  

	‫في‬ ‫ساس‬ َ ‫األ‬ ‫فهي‬ ‫بحثه،‬						‫ير‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫يجب‬ َ	-	6
	‫العربية‬	‫باللغتين‬ ‫مفتاحية‬ ‫ات‬ :	‫كلم‬ ‫وتثبيت‬ ،	350 )	( ‫عن‬ ‫يزيدان‬ ‫وال‬	‫كلمة‬	150 )
		‫البحث.‬ ‫في‬ ‫التمايز‬ ‫عليهن‬ ‫يغلب‬	( 5 )	‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫وال‬	،	( 3 ‫كلمات‬ )	‫واإل‬ ‫عن‬ ‫التقل‬ ‫نكليزية‬

 ‫يجب‬ ‫ال‬ ‫نكليزية،‬ ِ ‫واإل‬ ‫العربية‬ ‫باللغتين:‬ ‫للبحث‬ ‫علميين‬ ‫مستخلصين‬ ‫صياغة‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ( ‫عن‬ ‫ن‬ ‫يقال‬ 
‫كتابة‬ ‫في‬ ‫اآلتية‬ ‫العلمية‬ ‫الشروط‬ ‫اعي‬ ‫ن‬ ‫مبي‬ ‫هو‬ ‫فكما‬ ‫ة‬ ‫العلمي‬ ‫الشروط‬ ‫ا‬ ‫م‬ َ ‫أ‬ ‫الفوات،‬ ‫إلكمال‬ ‫؛‬ ‫بحثه‬ ‫رد‬ ُ ‫سي‬ ‫ذلك‬ ‫وبخالف‬ ‫التقييم،‬ : ‫اآلتي‬ ‫النحو‬ ‫على‬  ‫(مشكلة‬ ‫عنوانها:‬ ‫خاصة‬ ‫فقرة‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫ملشكلة‬ ‫واضح‬ ‫تحديد‬ ‫هناك‬ ‫يكون‬ ‫ن‬

  
	َ ‫أ‬ ‫يجب‬ ‫ة‬ ‫شكالي‬ ِ ‫(إ‬ ‫و‬ َ ‫أ‬ ‫البحث)‬  ‫أ‬ ‫صياغة‬ ‫الباحث‬ ‫يراعي‬ ‫ن‬ . ‫البحث)‬ َ َ ‫أ‬ ‫يجب‬ . ‫البحث‬ ‫متن‬ ‫في‬ ‫ا‬ ًّ ‫تعب‬ ‫ات‬ ‫فرضي‬ ‫و‬ ‫ويعمل‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫عن‬ ‫ر‬ ِ َ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫بحثي‬ ‫سئلة‬ ‫علمي‬ ‫دحضها‬ ‫و‬ َ ‫أ‬ ‫ها‬ ِ ‫وحل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬  ‫د‬ ِ ‫يحد‬ ‫ن‬ َ ‫وأ‬ ‫تحقيقها،‬ ‫لى‬ ِ ‫إ‬ ‫يسعى‬ ‫التي‬ ‫هدافه‬ َ ‫وأ‬ ‫بحثه‬ ‫همية‬ َ ‫أ‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫الباحث‬ ‫يعمل‬
	‫دراسته‬ ‫على‬ ‫يعمل‬	‫تطبيقها.‬ ‫من‬ ‫الغرض‬  ‫يكون‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫يجب‬

‫الذي‬ ‫ومجتمعه‬ ‫البحث‬ ‫لحدود‬ ‫واضح‬ ‫تحديد‬ ‫هناك‬ . ‫بحثه‬ ‫في‬ ‫الباحث‬  ‫كما‬ ‫بحثه،‬ ‫موضوع‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫املنهج‬ ‫اختيار‬ ‫الباحث‬ ‫يراعي‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫يجب‬ . ‫فيه‬ ‫بع‬ ‫املت‬ ‫املنهج‬ ‫ومع‬ ‫بحثه‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫دوات‬ َ ‫أ‬ ‫يراعي‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫يجب‬

  
	‫سلو‬ ‫أل‬ ‫املنطقي‬ ‫والتسلسل‬ ‫النهائي‬ ‫خراجه‬ ِ ‫فكاره‬ َ ‫إ‬ ‫ب‬	ُ ‫وأ‬ ‫البحث‬ ‫تصميم‬ ‫مراعاة‬ ‫يجب‬	
		‫وفقراته.‬
	‫واختيار‬ ‫البحث،‬		

‫عليها‬ ‫يعتمد‬ ‫التي‬ ‫املعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫اختيار‬ ‫يراعي‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫والبيانات‬ ‫االقتباسات‬ ‫تسجيل‬ ‫في‬ ‫والدقة‬ ‫فيها،‬ ‫الحداثة‬ ‫ا‬ ً ‫مراعي‬ ‫بحثه‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫ما‬ . ‫املصادر‬ ‫بهذه‬ ‫الخاصة‬ ‫الببليوغرافية‬  ‫ال‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫موضوعاتها‬ ‫من‬ ‫د‬ ُّ ‫والتأك‬ ، ‫إليها‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫تدوين‬ ‫يراعي‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫باحث‬ . ‫بحثه‬ ‫متن‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫الباحث‬ ‫وضعها‬ ‫التي‬ ‫الفرضيات‬ ‫و‬ َ ‫أ‬ ‫البحثية‬ ‫سئلة‬ َ ‫األ‬ ‫مع‬ ‫ترابطها‬ ‫ونسبة‬ 7 - ‫تحكيم‬ ‫استمارة‬ ‫وفق‬ ‫على‬ ‫سيكون‬ ‫البحث‬ ‫على‬ َ ‫م‬ ْ ‫ك‬ ُ ‫الح‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫يدرك‬ ‫ن‬ َ ‫أ‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫آن‬ ‫الواردة‬ ‫التفاصيل‬ ‫تضم‬ ‫ا‬ ً ‫وزان‬ َ ‫أ‬ ‫عطى‬ ُ ‫وي‬ ‫البحث‬ ‫م‬ ‫حك‬ ُ ‫ي‬ ‫ساسها‬ َ ‫أ‬ ‫وعلى‬ ‫م‬ ِ ‫حك‬ ُ ‫امل‬ ‫لى‬ ِ ‫إ‬ ‫رسل‬ ُ ‫ت‬ ‫ثم‬ ‫ا،‬ ً ‫ف‬ ‫مراعاة‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫فيجب‬ ‫يرفض،‬ ‫و‬ َ ‫أ‬ ‫البحث‬ ‫قبل‬ ُ ‫ي‬ ‫وزان‬ َ ‫األ‬ ‫تلك‬ ‫تقرره‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫وعلى‬ ‫لفقراته‬ . ‫به‬ ‫والعناية‬ ‫بحثه‬ ‫عداد‬ ِ ‫إ‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫تنويه:‬ ‫ال‬ ‫متون‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫واآلراء‬ ‫فكار‬ َ ‫األ‬ ‫جميع‬ ‫ر‬ ِ ‫تعب‬ ‫آراء‬ ‫عن‬ ‫مجلتنا‬ ‫في‬ ‫املنشورة‬ ‫بحوث‬ ‫ى‬ ‫فاقتض‬ ‫التحرير‬ ‫هيأة‬ ‫آراء‬ ‫عن‬ ‫بالضرورة‬ ‫ر‬ ِ ‫تعب‬ ‫وال‬ ‫ة‬ ‫الفكري‬ ‫وتوجهاتهم‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫صحابها‬ َ ‫أ‬ ‫التنويه‬ ‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫رئيس‬ ‫احملتـــــويــــات‬ ‫ـىان‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫العى‬ ‫ـت‬ ‫ـ‬ ‫الففد‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫حبوث‬ ‫هخاب‬ ‫في‬ ‫للمشفىعاث‬ ‫ت‬ َّ

  
	1 31 -30 -	‫عشابُ‬ ِ ‫إلا‬ ‫وحه‬ ‫ألا‬ ‫جىىع‬ َ ‫(ث‬ ّ ‫صهشي‬ َ ‫ألا‬ ‫خالذ‬ 905 ‫الجاهلي‬ ‫الؽعش‬ ‫في‬ ‫اللذًم‬ ‫العجم‬ ‫بخاسٍخ‬ ‫الىعي‬ ( ‫ـ‬ ‫ه‬ ) َ ‫أ‬ ‫وعشًٍ‬ ‫الط‬ ‫جمشًٍ‬ َّ ‫َّل‬ ‫إلا‬ ‫ـىاعت‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫عشاب‬ ِ ُّ ّ ‫العاداوي‬ ‫خعين‬ ‫خمذ‬ ‫و‬ ‫فخحي‬ ‫رهىن‬ ‫مدمذ‬ ) ‫للؽُخ‬ ّ -‫ا‬ ً ‫همىرح‬ ُ ‫أ‬ ‫واظشة‬ َ ‫ألا‬ -‫خامذ‬ ‫ـذًم‬ ‫ظَّلم‬ ِ ‫إ‬ ‫كاظم‬ ‫إدسَغ‬ ‫باظم‬ ‫و‬
	105	56 81 --	‫(ث:‬ ‫الذمُاطي‬ ‫عىذ‬ ‫وإلادغام)‬ ‫(إلاظهاس‬ ‫لظاهشحي‬ ‫الفىحي‬ ‫الخىحُه‬ 1117 ‫البؽش‬ ‫فمَّلء‬ ‫جداف‬ ِ ‫(إ‬ ) -‫ت‬ َّ ‫جدلُلُ‬ ‫دساظت‬ -‫و‬ ‫هَّللي‬ ‫أخمذ‬ ‫هَّللت‬ ‫خمش‬ ‫فالل‬ ‫عبذالعخاس‬ ‫هخابه‬ ‫في‬ ‫ـ)‬ ‫ه‬ ‫(ث‬ ‫للعُىطي‬ ‫كشان)‬ َ ‫ألا‬ ‫(معترن‬ ‫هخاب‬ ‫في‬ ‫العذول‬ ‫ظاهشة‬ ‫داللت‬ 911 ‫ـ‬ ‫ه‬ ) ‫والخأهِث‬ ‫الخزهير‬ -‫ا‬ ً ‫همىرح‬ ُ ‫أ‬ -‫بشم‬ َ ‫أ‬ ‫باهىص‬ ‫لُىذا‬ ‫اس‬ َّ ‫الفف‬ ‫الذًً‬ ‫ـَّلح‬ ‫مىال‬ ‫و‬
		---	106 117 152	‫اث‬ َّ ‫ؼاسٍ‬ ِ ‫إلا‬ ‫ألا‬ ‫باب‬ ‫في‬ ‫الهجاء‬ ‫خشوف‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫ملذمت‬ َ ‫(ث‬ 817 ‫ـ‬ ‫ه‬ ) ‫دساظت‬ ‫و‬ ‫جدلُم‬ ‫ألا‬ ‫وتهزًب‬ ‫الىفىط‬ ‫مذاواة‬ ‫هخاب‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫الجلبي‬ ‫جدعين‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫الُامىس‬ ‫هبُل‬ ‫جماسة‬ ‫اللُىت‬ ‫لف‬ ‫آبادي‬ ‫الفيروص‬ ‫ٌعلىب‬ ‫بً‬ ‫مدمذ‬ ‫بشاهُم‬ ِ ‫إ‬ ‫مدمذ‬ ‫بشاهُم‬ ِ ‫إ‬ ‫سافع‬ ‫(ث:‬ ّ ‫ي‬ ‫هذلس‬ َ ‫ألا‬ ‫خضم‬ ‫البً‬ ‫خَّلق‬ َ َّ ‫املشه‬ ‫الدؽبُه‬ 456 ‫ـ‬ ‫ه‬ ) ‫مدمذ‬ ‫أخمذ‬ ‫ؼُماء‬ ‫و‬ ّ ‫الهاؼمي‬ ‫علي‬ ‫عبذ‬ ‫علي‬
				‫وجىزُ‬ ‫معجم‬ ‫ـ	392	‫(ث‬ ّ ‫ي‬ ِ ّ ‫حن‬ ‫البً‬	‫مع‬	ُّ ‫الل‬ ‫ؼشوح‬ ‫في‬ ّ ‫الؽعشي‬ ّ ‫الىدىي‬ ‫الؽاهذ‬

)‬ ‫ه‬ ‫باب‬ _ ‫م‬ ‫همىرحا‬ ُ ‫أ‬ ‫املطلم‬ ‫املفعىل‬ - - ‫خالذة‬ ‫ظلُمان‬ ‫عمش‬ ‫مدمذ‬ ‫خعين‬ ‫ـباح‬ ‫و‬ 186 - ‫ت‬ َّ ‫املعشفُ‬ ‫ت‬ َّ ‫الخذاولُ‬ ‫لىء‬ ‫في‬ ‫الخأوٍل‬ ّ ‫الباهلي‬ ‫خاصم‬ ‫بً‬ ‫مدمذ‬ ‫ؼعش‬ ‫مً‬ ‫مخخاسة‬ ‫همارج‬ ‫ـبري‬ ‫هاوي‬ ‫عَّل‬ ‫خمير‬ ‫خلُف‬ ‫عبذهللا‬ ‫و‬ 205 -

  
	273	-	238	‫(ث:‬ ‫ي‬ ِ ّ ‫ن‬ ِ ‫ح‬ ‫ابً‬ ‫عىذ‬ ‫املضٍذة‬ ‫فعال‬ ‫ألا‬ ‫بيُت‬ َ ‫أل‬ ‫اللغىي‬ ‫الذسط‬ ‫في‬ ‫الفشفي‬ ‫الخعلُل‬ َ 392 ‫ا‬ ً ‫مدىس‬ ‫الخفائق‬ ‫ظلىم‬ ‫طشوي‬ ‫ًىوغ‬ ‫مفعب‬ ‫مدمىد‬ ‫علي‬ ‫هَّلل‬ ‫و‬ ‫ـ):‬ ‫ه‬
		-	274	‫ت‬ َّ ‫الشوائُ‬ ‫ت‬ َّ ‫للشخفُ‬ ‫الاحخماعي‬ ‫البعذ‬ ‫جفىٍش‬ ‫في‬ ‫ودوسه‬ ‫الاظم‬ ‫ظُمُىلىحُا‬ ‫إل‬ ‫الخلُج)‬ ‫(سٍاح‬ ‫املاؼطت‬ ‫ؼىش‬ ‫ًاظين‬ ‫خاسر‬ ‫سواًت‬ ‫في‬ ‫كشاءة‬ ‫طه‬ ‫العُذ‬ ‫بشاهُم‬ ِ ‫املىففل‬ ‫فل,‬ َّ ‫(املخ‬ ‫الشفع‬ ‫لمير‬ ‫ملام‬ ‫في‬ ‫ظهاس‬ ِ ‫إلا‬ ) ‫هخاب‬ ‫في‬ ‫داللُت‬ ‫ت‬ َّ ‫هدىٍ‬ ‫دساظت‬ ‫سٍاك‬
					‫ث‬ ّ ‫للىىوي‬ ‫املشظلين‬ ‫ظُذ‬

‫هَّلم‬ ‫مً‬ ‫الفالحين‬ 676 ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫العطُىي‬ ‫حاظم‬ ‫سخاب‬ ‫و‬ ‫مدمىد‬ ‫ظالم‬ ‫فاجً‬ 296 - ( ‫العدد‬ 09 ) ‫َولول‬ ‫أ‬ ( 51 / 0 / 2922 / ‫م)‬ 5111 ‫هـ‬ ‫(ت‬ ‫للسيوطي‬ ‫األقران)‬ ‫(معرتك‬ ‫كتاب‬ ‫يف‬ ‫العدول‬ ‫ظاهرة‬ ‫داللة‬ ‫هـ)‬ ‫والتأنيث‬ ‫التذكري‬ - ‫ًا‬ ‫ُمنوذج‬ ‫أ‬ - ‫باك‬ ‫ليندا‬ ‫َبرم‬ ‫أ‬ ‫وز‬ ‫َّار‬ ‫الصف‬ ‫الدون‬ ‫صالح‬ ‫منال‬ ‫و‬ ( ‫العدد‬ 09 ) ‫َولول‬ ‫أ‬ ( 51 / 0 / 2922 / ‫م)‬ 5111 ‫هـ‬ ‫(ت‬ ‫للسيوطي‬ ‫األقران)‬ ‫(معرتك‬ ‫كتاب‬ ‫يف‬ ‫العدول‬ ‫ظاهرة‬ ‫داللة‬ ‫هـ)‬ ‫والتأنيث‬ ‫التذكري‬ - ‫ًا‬ ‫ُمنوذج‬ ‫أ‬ - ‫باك‬ ‫ليندا‬ ‫َبرم‬ ‫أ‬ ‫وز‬ ‫َّار‬ ‫الصف‬ ‫الدون‬ ‫صالح‬ ‫منال‬ ‫و‬ 18

  
	/ ‫م)	2922	0 /	51 /	(	‫َولول‬ ‫أ‬			( ‫العدد‬ 09 )
	‫ﱡ‬													
	-5 ]	4	‫الفاتحة:‬	[	‫ﱠ‬	‫ﱖ‬	‫ﱕ‬	‫ﱔ‬	‫ﱓ‬	‫ﱒ‬	‫ﱑ‬	‫ﱐ‬	‫ﱏ‬	‫ﱎ‬

‬ 5111 ‫هـ‬ ‫(ت‬ ‫للسيوطي‬ ‫األقران)‬ ‫(معرتك‬ ‫كتاب‬ ‫يف‬ ‫العدول‬ ‫ظاهرة‬ ‫داللة‬ ‫هـ)‬ ‫والتأنيث‬ ‫التذكري‬ - ‫ًا‬ ‫ُمنوذج‬ ‫أ‬ - ‫باك‬ ‫ليندا‬ ‫َبرم‬ ‫أ‬ ‫وز‬ ‫َّار‬ ‫الصف‬ ‫الدون‬ ‫صالح‬ ‫منال‬ ‫و‬ 11

  
	‫هـ‬ ‫هـ‬	5111 5111	2922 / ‫م)‬ 2922 / ‫م)‬	0 / 0 /	51 / 51 /	( (	‫َولول‬ ‫أ‬ ‫َولول‬ ‫أ‬	( ‫العدد‬ 09 ) ( ‫العدد‬ 09 )
	‫ﱍ‬	‫ﱌ‬	‫ﱋ‬	‫ﱊ‬	‫ﱉ‬	‫ﱈ‬	‫ﱇ‬	‫ﱆ‬	‫ﱅ‬	" ‫ﱄ‬	‫ﱃ‬	‫ﱂ‬	‫ﱁ‬	‫ﱡ‬
															[ ‫النساء:‬ 1 ]	‫ﱠ‬	‫ﱟ‬	‫ﱒ‬ ‫ﱑ‬	‫ﱐ‬	‫ﱏ‬	‫ﱎ‬
															"
	‫ﱡ‬		‫ﱠ‬	‫ﱟ‬	‫ﱞ‬	‫ﱝ‬	‫ﱡ‬ ‫ﱜ‬
															]	٥٧٢	[ ‫البقرة:‬	‫ﱠ‬	‫ﱳ‬
											٣١ ]	[ ‫عمران:‬ ‫آل‬	‫ﱠ‬	‫ﲏ‬	‫ﱲ‬	‫ﱱ‬	‫ﱰ‬	‫ﱯ‬	‫ﱡ‬
	‫ﱠ‬	‫ﲖ‬	‫ﲑ‬	‫ﲐ‬	‫ﲏ‬	‫ﲎ‬	‫ﱡ‬
															]	67	‫هود:‬	[
	‫ﲲ‬		‫ﲭ‬	‫ﲬ‬	‫ﲫ‬	‫ﲪ‬	‫ﱡ‬	2
															‫هود:‬ 94 ]	[	‫ﱠ‬
															88

‫( 
ت‬ ‫للسيوطي‬ ‫األقران)‬ ‫(معرتك‬ ‫كتاب‬ ‫يف‬ ‫العدول‬ ‫ظاهرة‬ ‫داللة‬ ‫هـ)‬ ‫والتأنيث‬ ‫التذكري‬ - ‫ًا‬ ‫ُمنوذج‬ ‫أ‬ - ‫باك‬ ‫ليندا‬ ‫َبرم‬ ‫أ‬ ‫وز‬ ‫َّار‬ ‫الصف‬ ‫الدون‬ ‫صالح‬ ‫منال‬ ‫و‬ 88

  
	‫ﱄ‬	‫ﱃ‬	‫ﱂ‬	‫ﱁ‬	‫ﱡ‬					
												]	‫الكهف:‬ 98	[	‫ﱠ‬	‫ﱒ‬	‫ﱆ‬ ‫ﱅ‬
						]	١٥	‫القصص:‬	[	‫ﱠ‬	‫ﲥ‬	‫ﲜ‬	‫ﲛ‬	‫ﲚ‬	‫ﲙ‬	‫ﱡ‬
	‫ﱡ‬										
												[ ‫الحاقة:‬ 7 ]	‫ﱠ‬	‫ﳊ‬	‫ﳉ‬	‫ﳈ‬	‫ﳇ‬
												]	‫القمر:‬ 22	[	‫ﱠ‬	‫ﲭ‬	‫ﲬ‬	‫ﲫ‬	‫ﲪ‬	‫ﱡ‬
										٧٧ ]	[ ‫البقرة:‬	‫ﱠ‬	‫ﱒ‬	‫ﱌ‬	‫ﱋ‬	‫ﱊ‬	‫ﱉ‬	‫ﱡ‬
												٣١ ]	[ ‫المزمل:‬	‫ﱠ‬	‫ﳃ‬	‫ﲽ‬ ‫ﲿ‬ ‫ﲾ‬	‫ﲼ‬	‫ﱡ‬
												]	٣	‫االنفطار:‬	[	‫ﱠ‬	‫ﱄ‬	‫ﱃ‬	‫ﱂ‬	‫ﱁ‬	‫ﱡ‬
				]	‫يونس:‬ 22	[	‫ﱠ‬	‫ﲄ‬	‫ﱮ‬	‫ﱭ‬	‫ﱬ‬	‫ﱡ‬
							2 )	(	"	81 ]	[ ‫األنبياء:‬	‫ﱠ‬	‫ﳃ‬	‫ﲶ‬	‫ﲵ‬	‫ﲴ‬	‫ﱡ‬

898

and embraces many semantic topics starting from sounds and ending with structures, and the deviation phenomenon is one of the significant semantic phenomena that forms a particular style which was the main interests of scholars whether in the past or present due to the great influence it has in exposing style and the fact of its being as a piece of art with many characteristics as fronting and anastrophe, singularity, plurality, definiteness, indefiniteness, masculinity, femininity,….etc where all are found in the book. In this section, we will be reflecting upon Al_Suyuti's approach as a matter of the process of searching this significant phenomena and specifically through concentrating upon ( masculinity and femininity) as a sample that reflects Al_Suyuti's linguistic skillfulness, mastery, and proficiency in exposing this phenomena and proves it the Holly Book Of Allah ( Quran Al_Karim) as one of the unique miracles that has been mentioned. Key words: Semantics, deviation phenomena, masculinity, femininity.
‫التحـرير‬ ‫رئيس‬ : ‫الدكتور‬ ‫ُستاذ‬ ‫األ‬ ‫عبداللطيف‬ ‫عمار‬ ‫العابدين‬ ‫زين‬ ‫واملكتبات)‬ ‫(املعلومات‬ ‫العراق‬ ‫املوصل/‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب/‬ ‫كلية‬ ‫مدير‬ ‫التح‬ ‫ــ‬ ‫رير‬ : ‫ُستاذ‬ ‫األ‬ ‫املساعد‬ ‫الدكتور‬ ّ ‫الشيباني‬ ‫رمضان‬ ‫أديب‬ ‫شيبان‬ ‫العربية)‬ ‫(اللغة‬ ‫العراق‬ ‫املوصل/‬ ‫جامعة‬ ‫اآلداب/‬ ‫كلية‬