如何看待「孩子就是父母的镜子」这句话？
先说一个美国心理学家Gilbert Gottlieb在1991年的研究发现，在孵化野鸭时，给鸭蛋听小鸡的叫声，那么孵出的鸭子就更喜欢小鸡的声音而不是鸭妈妈的叫声。 美国心理学家布朗芬布伦纳提出了生态系统理论，详细的分析了环境对儿童的影响[1]： 布朗芬布伦纳的生态系统理论包括： 以上的系统是层层嵌套，互相作用的。 从生态系统理论来看，家庭作为社会的一个基本单元，无时无刻不在影响儿童的发展。 最著名的实验，莫过于曼彻斯特大学心理学教授埃德·特洛尼克曾经做过的非常有名的实验——静止脸实验。 他让一个母亲先和孩子互动，孩子非常开心，积极响应；然后让母亲再换成一个没有表情的脸，无论孩子怎样做，母亲都一直面无表情。 婴儿从出生就希望与父母建立起安全的依恋关系，既渴求与依恋对象接近，还希望努力维持这样的接近。表现在婴儿的行为上，就有两种模式：信号行为模式和接近行为模式。在信号行为模式中，婴儿有微笑、啼哭、注视和发出声音等，目的在于把父母呼唤到自己的身边；而在接近行为模式中，有吮吸乳汁、抓住母亲不妨和用目光追视父母等，目的在于保持和母亲的接触。 由此可见，父母在孩子的各个方面都能影响到孩子的成长！ 他们的觉察能力很强，但解释能力却很差。 儿童喜欢模仿大人的语气说话和大人的动作，模仿老师跟学生说话的样子等等。这不仅仅是因为他们喜欢模仿他们的潜意识也希望自己快快长大，成为一个大人，希望能够做大人做的事情，他们渴望体验大人的角色。 但是，当孩子的经历不多时，还不知道有些词、动作的具体含义，只是觉得他们在说某一些话，或者做了某一些动作，让父母笑了，怒了，他体验到了一种“影响力”。 比如，前段时间米宝在幼儿园跟着老师学了“弹吉它”的动作，边踮脚、边做手部动作，嘴里还哼着小曲儿，样子很滑稽，所以我总是忍不住会笑；米宝就知道了这个动作能逗我笑，所以当我和他严肃地说某一件事的时候，他就尝试做这个动作，来逗我笑。 当然，父母也完全可以利用孩子“爱模仿”的特点，多为孩子树立正确的榜样，比如答应孩子的事情要做到，孩子也会养成信守承诺的习惯；父母遵守交通规则，孩子才会遵守“红灯停、绿灯行”；孩子帮父母做家务之后，父母表示感谢，孩子在成长过程中，才更容易感恩！ 在石家庄的一个路口，一名妈妈牵着一个小女孩过马路，见到有车辆驶来，两人下意识地停步打算退回。不过，车辆在斑马线前停下让行。母女俩虽然已经过了马路，但又退回，向让行车辆鞠躬致谢，还向司机挥了挥手。 我想，好的教育正是源于生活中的点点滴滴！ 最后，我想以“Children See Children Do”来进一步证实「孩子就是父母的镜子」，与大家共勉！ 
大家都讲的很好，我想从另一个角度说说。 “孩子是父母的镜子”，没错，我在这面镜子上看到了自己， 准确来说，孩子这面镜子倒映了自己的童年。 如同苏霍姆林斯基所说“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己。” 有次，在我家大宝快两岁的时候，我看他在玩小汽车， 阳光从窗户照进房间，空气中的尘埃缓慢飘移， 我仔细端详着儿子的小脸，泛着光很好看，似乎还有细细的小绒毛， 他一边摆弄车，一边念念有词，说：这个车停了，没有开。 他又站起来，把小车摆在茶几边，说：这个车停在悬崖边上啦，快掉下去了。 我突然一阵恍惚，这似乎就是我童年候的场景啊， 他的神情、语气、动作，极像那个三十年前的自己， 我小时候不也是手里拿着小汽车、兵人、恐龙、变形金刚， 利用沙发桌子等各种家具的“地形”，自言自语， 甚至安排完成一次又一次“惊心动魄”“自导自演”的故事？ 人生无法和电影《本杰明巴顿奇事》主人翁一样完成逆生长， 我们儿时的想法和行为，我们儿时着迷的游戏，我们儿时那对年轻的父母 这一切在自己的记忆中早已模糊看不清楚， 但是，如何重逢儿时的自我？ 唯一的办法就是生个小孩。 观察他，感受他。他就是我，我曾是他。 孩子是自己和爱人基因的延续，是生物学特征上最接近自己的另一个人类个体。 你体内的基因序列，在这个生命的体内发生、延展。 这是一件相当神奇的事情。 他是这么的弱小，但他身上却有丰富的可能，你希望他比你优秀，全力地照顾、帮助他得以成长。 他/她是我们地球上最亲密的人。 另外，我在学校教学，也接触过很多孩子和家长， 有的孩子很棒：自律自信，行为习惯良好，待人接物得体，学习自觉有效率， 我就可以断言他们的家长也是优秀的人而且很用心地倾注心血教育他们的孩子。 也确实如此，与优秀孩子的家长，沟通起来也是非常顺畅舒服，而且有什么事情需要家长合作完成，他们都处理得很稳妥。 而那些有诸多问题的孩子，不是说他们的家长一定也不好，而是要么他们的父母在孩子年幼的时候忙于工作对子女疏于教育，要么确实父母自身也有诸多问题，对孩子有潜移默化的负面影响。 每个孩子都是看着父母的背影长大的。