该让未成年人参与到对临终老人的照顾中吗？
大家在这个问题中可能关注的是接触死亡，对孩子的成长是否有影响。 讲到对死亡的理解，其实儿童对死亡的理解和成年人是完全不同的，甚至在他们小时候会有所谓的个人神话，即自己不会死。而自己的亲人离世恰恰是其自我神话破灭的时候，也就是从那时开始，人类开始有了死亡恐惧(death anxiety)。让儿童接触死亡，了解死亡对于他们缓解死亡焦虑是有很大的好处的。 具体怎么做，推荐大家看美国临终关怀基金会的网站 https://hospicefoundation.org/End-of-Life-Support-and-Resources/Grief-Support/Children-and-Grief 里面有一个QA就是关于如何对儿童解释亲人离世的，我摘录几条 儿童直到8、9岁才开始对死亡有比较成熟的认知。而那之前，他们把死亡当作是暂时的，他们甚至认为死者在不久的将来还会回来（活过来）。因此在给儿童讲到死亡的问题时，我们需要考虑他们的年龄和理解能力。 尽量用精确的语言描述死亡。英文中人们常用“lose”，中文用“没了”，来代表死亡。但儿童会从字面意思去理解，认为亡者还会被“找回来”。我们应当尽量准确的告诉他们，死亡意味着身体停止工作了，而且是无法恢复的。 给儿童选择权。告诉他们可能在医院、葬礼上见到什么，听到什么。让他们自己做选择是否去照顾病人，并最终参加他的葬礼。 因为儿童的情绪、情绪调节能力还很不健全，他们无法处理长时间的悲伤，他们可能在葬礼上开始玩耍，这些都是正常的，并不代表他们不爱亡者，也不能说明他们对亡者缺乏尊重。如果发现儿童的行为模式反常，家长们反而要注意，这可能是（亲人）死亡所带来的影响。建议可以求助专业人士。
小学四年级，差不多十岁的样子。外婆肺癌去世。 我家和外婆家车程两小时半。外婆去世前两个月是暑假，我陪了两个礼拜。 时隔近二十年，依旧记忆犹新。 瘦。 极瘦。 瘦到只有一副骨架。 话说不出来，眼神涣散，无时无刻不在痛苦地呻吟。 我回家的时候，趴在她耳边说:我还要来的。 外婆没办法点头，眼泪顺着眼角流。 再见已经是头七。 因为我期中考试，父母没告诉我外婆已经去世了。我爸在家陪我，我妈回了外婆家。 我爸说我妈加班。 我没有见到外婆最后一面，到今天，也是极大的遗憾。从那时候开始，我和父母的话少了。 小时候内向，心里恨，不知道怎么说。只能用沉默代替。 两年后，我小升初。 外公肝癌。 当时我不懂，只觉得外公没以前精神了。也不带我去钓鱼了。 为了我考试，父母骗我，外公只是年纪大了。 外公承受不住肝癌的折磨，投井自杀。 为了我小升初的考试，一样的场景重现。 现在的我年近三十，每每想起依旧会流泪。 我的爷爷奶奶嫌弃我妈不是本地的，从小没疼爱过我。从上学开始我就是自己走回家，刮风，下雨，都和他们没关系。学校离家十分钟，都是农田，夏天常常躺着一条蛇阻断去路。胆小的我，只能在那儿等着，等蛇走了再心惊胆战地跑过去。 父母忙着工作，出差。小一些，邻居让我进门吃饭。大一些，自己踩着板凳做饭。 唯一开心的就是暑假和寒假，可以去外公外婆家。 外公是个大烟鬼，但每次看到我，立刻就灭了烟，笑嘻嘻地瞅着我:带你去钓鱼！ 外婆总是单独把我带进屋子，从高高的柜台上掏出两个果冻:吃吧！ 外公外婆家境不好，靠种田卖水果为生，为了迎接暑假才能去的我，花了好多钱买了一台小小的黑白电视。 那电视橘黄色的，两根天线一长一短地岔开着，一根圆圆的铁丝卡在它们中间。信号那么差，两个老人带着我看的那么津津有味。 有些事啊，会记一辈子的。