为什么现代家长会有普遍的教育焦虑，应如何缓解？
目光较短浅和缺乏长远计谋。 大众心理学提到 ，群众的智慧是愚昧的，当你周遭的环境都在逼着孩子上着各种各样的培训班，冲刺名校的时候，我们有多少父母能保持清醒？能清醒地认识到课本的知识只是孩子教育当中的一少部分，而对孩子性格，思维方式，动手能力，兴趣爱好的开发和培养等等这些方面，都是我们在教育中必须严格重视的。 我们把目光放得远点，做一个计划，猜想当你的孩子到18岁成年的时候，你希望他身上具备什么样的性格特征？ 独立的生活能力，那么在他幼儿开始，你就该教导他一点点去整理自己的房间，一些爱清洁的习惯也该去培养好，性格先养成容易，破而立就难了，古话说三岁看终生，其实也是有点夸张地去表达一个人的幼年教育中养成的习惯对一生有多重要。 乐观积极的生活态度：严父出孝子？真是这样吗？大部分成人在独立面对社会时出现的自卑和不自信心理，多半是来自于家里有一个会咆哮的父母。语言的暗示作用是非常强大的，何况是对一个孩子，过分的指责和苛求会剥夺一个孩子的自信心。你必须让自己变的积极乐观，没错，你如果想改变他，那就必须先改变自己，靠行动去影响他。 逻辑思维能力，独立思考辨别能力：尊重他，尽可能地让他自己去负责自己的生活。前年去旅游，一个小孩在玩具店买玩具，小孩选了一个小袋鼠，结果母亲非得说你后悔的，说这个不好如何如何要让他换一个，结果骂开了，小孩哭了，销售员问我说怎么了，我用英文解释完，她自己掏钱买下了送给那孩子，并且对她母亲说：“我相信他不会因为今天选择这个玩具后悔，但是你将来会因为你对他这样的教育而后悔。”店员还是个16岁左右的女孩，看得我蛮感动的。很多父母喜欢用自己走过的路为经验，擅作主张地去替孩子做选择，避免风险，仅仅因为你们是父母，就拥有了剥夺孩子体验人生的权利吗？ 专业的技能；这点我指的是兴趣爱好和工作，也就是我们经常提到的一技之长，要掌握一项让自己赖以生存的本领，但是我把它解读为兴趣所在的方向技能，这点先不细谈。 其它的品质，善良，自爱等等，当然很多也是需要我们去考虑进去的。 把这些性格特点作为一个框架和方向去培养，至于框架内他如何去跳跃，那就随他吧。 再来回归主题，我从不支持插手孩子的作业问题，现在许多老师都让父母在家监督，修改孩子作业。 首先，如果我把孩子的作业都做了，老师如何去发现孩子所存在的学习问题？ 其二，这是他们份内的事，如果他们对某一科目存在疑惑，那么要先学会寻找帮助，父母能帮得了一时，帮不了一世，关键你要他们自身去掌握解决方法的思维，去寻求解决的手段，这对于他们是受益终身的。 培训班上不上？ 让他们自己去接触和决定，我对家里几个小孩都是这样问的：你需要帮助吗？如果你在某一科目需要帮助，那么我们可以上培训班，但是如果你自己可以学的不错，并且不想继续发展，我相信你，你可以不上，但是要形成约定，如果他实在太差，并且态度不好，那就得按规则办事。 你说孩子都不爱学习？没自制力？ 是的，强迫不会产生自制力。所以这叫约定，约定好的事就按规则办事，这叫培养自制力，而不是强迫。 达成目的的办法有很多种，一种叫拔苗助长，这是目前我们许多父母最擅长的事，明明知道这样不对，但是一有人提反对意见，他们就会说：你是站着说话不腰疼，你是不知道不这样做连中学都考不上，还影响孩子的自信心，名校论，培训班论，一条条，这一点我不想反驳。 归根到底你是教育的主宰者，我说的再多只是过客。 病的是这个大环境，父母都没错。 即使我们知道自身的问题，但是我们无能为力。 但是，真的是无能为力吗？ 当我决定去培训他运动技能的时候，我先带他去球场接触各类运动，后来他选了羽毛球，那时候我就串通老师鼓励他，说他身体协调性真好，他慢慢对自己很有信心，然后就开始了。 体能训练很苦，慢慢他不愿意了，我问他，我们来上课之前不是约定好了，一旦交了学费就不许打退堂鼓，他说：你是贼船。 开始就不需半途而废，这是我们一直的约定 20节课下来，他渐渐接受了这项运动，以前打不过同学，现在开始占了上风，我带着他去现场感受世界顶尖高手的竞技，一边解说每个选手的特点，从喜欢慢慢渐渐变成了爱好。 爱好有时候也是需要引导的，但是需要心思。 最后，当你希望孩子成为什么样的人，不如让你自己成为那个人，我相信他们会紧紧跟随着你的脚步，因为你走的每一步，都对他的人生有着深刻的影响。 教育本身就是一条少有人走的路，所以写下这篇文，会有反对意见也太正常不过，因为我本身就不是传统教育的常规军。
我就是个很焦虑的家长。譬如不能容忍孩子浪费时间，屡教不改时候会发火...所以我想我有探讨这个问题的资格吧。 我一开始认为是教育方法的问题，于是看了很多书，具体不表。回到现实，认真分析，发现书上说的基本都是屁话或者扯淡。每个小孩都不一样，怎么可能有一样的经验可谈。小孩有时候的行为就是欠揍（惩罚），别无他法。 既然方法改变不了，就改变自己思路吧，换到认为是现在国内教育制度的压力，逼迫家长必须以高标准要求孩子，把教育搞得像战斗一样，你死我活的整法。想改变自己的思路，接受孩子的平庸。但是还是失败了，没法接受孩子的平庸，看到孩子的毛病，感觉压力很大，没法去接受。 再下来干脆带孩子出来到欧美教育下来了。孩子很开心，恩这点有价值。但是我还是很焦虑。其他孩子的家长(老外)怎么就看不到这终究是个竞争的社会呢？以至于他们的孩子长大，吸毒堕胎失业他们也乐呵呵的I always love you...不能接受，于是继续焦虑下去。 难道焦虑的性格或许就是我自身固有的？难道这是种病？依然探索和改变中。目前进行到这样的步骤：假定焦虑是自己的一种强迫症，对己对人要求太高，于是尝试放松自己，享受生活，减少自律，希望不影响工作生活以逐步‘软着陆’的方式接受自己的不完美，然后对孩子会好一点。 目前这种自我心里治疗进度是，每周工作2-3天，剩下必须玩，呵呵，倒是很开心就是了。so far可能是好的变化的苗头是，发现坚持一段时间后能够看到关于孩子的行为重要的必须坚持的和不重要的似乎看清楚了一些，希望是个好的苗头。 所以关于这个问题，我的想法是焦虑或许源于自身压力，但最终形成病态反应，在某些家长心理上（基因不同）体现得尤其明显。这是病，得治。