Language records and tapes are often a part of the tools used by language learners.
若不談「枕頭法」，要刻意製造語言環境，視聽教材似乎是少不了。這一類的「語言道具」包括：收音機、隨身聽，各式各樣的唱片、卡帶，乃至影片、錄影帶、幻燈片，及各類大小圖片等「硬體設備」，能產生多少效果？李振清指出，利用視聽設備來從事語文教學，有生理學上的理論基礎。