Introduced in 1978, the plan created an immediate stir in Western academic circles by breaking through traditional departmental categories.
這份在一九七八年，由哈佛文理學院院長羅索維斯基提出的課程設計相當新，立刻在西方學術界引起極大的衝擊和討論。在方法上，它也完全打破傳統科系的分類，而以某一個「專題」做為研究重點。