Consequently, the students are inspired to create and compose ingenious works based on such famous novels as the Pilgrimage to the West.
發揮兒童潛在的創造力，是奧福教學法的目的。光仁小學五、六年級的學生已有自己作曲、編詞的能力。期末分組表演時，他們都能夠毫不含糊的把西遊記、小紅帽等故事編成詩歌體，自己譜曲，配樂器伴奏，一人負責一種樂器，全組合作無間，已頗有樂團的風範。