After four years of assistance, Mr. Wu's health improved and he returned to his work.
社工員便陪阿麗的母親去見阿麗的導師，一起商量幫助阿麗學習進步的辦法。這樣一方面讓老師知道家長願意合作，老師就會多關心阿麗的情形；另方面家扶中心也帶阿麗去台大醫院兒童心理衛生中心做智力測驗，以瞭解她的心智能力，再由家扶中心義工在課外輔導她的課業、行為。