NTNU's Peng provided the theoretical underpinnings of the Stars Program. Drawing on research by the United States 'Education Testing Service (ETS), Peng, formerly a chaired professor at NTHU, learned that US university student performance was more closely correlated to high-school grades than to university entrance exam scores.
繁星計劃的理論基礎來自師大教授彭森明，曾經擔任清大講座教授的他，引用美國教育測驗服務中心（主辦美國大學入學 SAT 考試，以及托福、研究所入學考試的機構）的研究統計，發現美國大學生的表現，與「高中在校成績」的相關性，比「大學入學考試分數」來得高。