Ученик сравнил скорости, с которыми большой и маленький мраморы скатывались по наклонной плоскости. Чтобы сделать выводы более достоверными, ученику следует
отпустить мраморы с разной высоты. повторить эксперимент несколько раз. наклонить плоскость под разными углами. использовать два мрамора одинакового размера.
A B C D