Ikasle bat 100 gramo ura haizea (gasa) sortzeko bero egiten du. Zein metodo erabili behar du ikasleak ura haizea massaren balioa 100 gramoekin bateratuta dagoela jakiteko?
haizean dagoen ur gasetaren kopurua neurtuz ura haize bihurtu eta hoztu berriro baita geratzea beikarra pisatuz, urak bero egiten denean baino lehen eta ondoren ura bero egiten den tenperaturaren haizearen (gasa) tenperaturarekin alderatuz
A B C D