দুটি ছাত্রকে বাস্তবগতি স্পেক্ট্রাম উপর একটি চার্ট তৈরি করার জন্য উৎসাহিত করা হয়। এক ছাত্র চার্টটি বাম দিক থেকে ডান দিকে গামা রে থেকে রেডিও তরঙ্গ পর্যায় দেখাবে, যেখানে অন্য ছাত্রের চার্ট সম্পূর্ণ উল্টাভাবে দেখা যাবে। শিক্ষক যখন বলবেন যে উভয় চার্ট সঠিক, তখন
ছাত্ররা চার্টগুলোতে লেবেল করার উপায় ব্যতিহীন হওয়া উচিত নয়। তথ্য সাজানোর বেশিরভাগ উপায় হতে পারে। তরঙ্গগুলি একই বৈশিষ্ট্য সম্পন্ন। ছাত্রদের উৎসাহিত করা হচ্ছে তাদের কাজ করতে।
A B C D