يُطلب من طالبين عمل مخطط للطيف الكهرومغناطيسي. يعرض مخطط الطالب الأول الطيف من الأشعة غاما إلى الموجات الإذاعية عند القراءة من اليسار إلى اليمين، بينما يعرض مخطط الطالب الآخر العكس. إذا قال المعلم إن كلا المخططين صحيح، فإن
لا يهم كيف يصف الطلاب مخططاتهم. هناك عدة طرق لتنظيم المعلومات. الأمواج لها نفس الخصائص. يتم تشجيع الطلاب على عملهم.
A B C D