Студенти клали різні камені в пісок, щоб імітувати наслідки метеоритного удару. Їхня мета полягала у визначенні того, який камінь утворив найглибший кратер. Яку змінну потрібно контролювати студентам, щоб отримати найбільш точні результати?
висоту, з якої розряджають камені середній час падіння камінів густину каменів масу каменів
A B C D