Študent použil najnižšie nastavenie svetelného mikroskopu na pozorovanie euglény a améby. Žiak osvetlil užší svetelný lúč na vrchu krycieho sklíčka. Pozoroval, že eugléna plávala smerom hore k svetlu, zatiaľ čo améba nie. Vedel, že améba žije, pretože sa pomaly menila našej pohľadom. Aký záver by mal študent vyvodiť zo svojho pozorovania?
Améba sa môže pohybovať iba vodorovne. Améba nie je schopná reagovať na svetlo. Améba sa pohybuje príliš pomaly na pozorovanie. Améba sa pohybuje iba keď má hlad.
A B C D