Študenti hádzali rôzne skaly do piesku, aby simulovali dopad meteoritu. Ich cieľom bolo určiť, ktorá skala vytvorila najhlbší kráter. Ktorú premennú by mali študenti kontrolovať, aby mali najpresnejšie výsledky?
výšku, z ktorej spúšťajú kamene priemerný čas, za ktorý kamene padajú hustota kameňov hmotnosť kameňov
A B C D