Dva učenika su zamoljena da naprave dijagram elektromagnetskog spektra. Čitajući s lijeva na desno, dijagram jednog učenika pokazuje spektar od gama zračenja do radijskih valova, dok dijagram drugog učenika pokazuje upravo suprotno. Ako učitelj kaže da su oba dijagrama ispravna, onda
nije važno kako učenici označavaju svoje dijagrame. postoje višestruki načini organiziranja informacija. valovi imaju ista svojstva. učenici su potaknuti da obavljaju svoj posao.
A B C D