Jedan učenik usporedio je brzine velikog i malog mramora koji su se kotrljali niz kosinu. Kako bi rezultati bili pouzdaniji, učenik bi trebao
pustiti mramore s različitih visina. ponoviti eksperiment nekoliko puta. nagnuti ravan pod različitim kutovima. koristiti dva mramora iste veličine.
A B C D