दो छात्रों से इलेक्ट्रोमैग्नेटिक स्पेक्ट्रम पर एक चार्ट बनाने का अनुरोध किया जाता है। बाईं ओर से दाईं ओर तक पढ़ने से, एक छात्र का चार्ट गैमा किरण से रेडियो तरंगों तक स्पेक्ट्रम दिखाता है, जबकि दूसरे छात्र का चार्ट उलटा होता है। यदि शिक्षक कहता है कि दोनों चार्ट सही हैं तो
छात्र उनके चार्ट के लेबल के तरीके से इसे ध्यान में नहीं रखता। जानकारी को संगठित करने के कई तरीके होते हैं। तरंगों में एक ही गुण होते हैं। छात्रों को उनके काम करने को प्रोत्साहित किया जा रहा है।
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