ಒಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ಲಾಂಟ್ಯಾಂಕಿಗೆ ಬೀಳುವ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಗೊಳಿಸಿದ ಮರ್ಬಲ್​ಗಳ ವೇಗಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದ. ಹೆಚ್ಚು ಖಚಿತ ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೇಲೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯಾವ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಿದೆಯೆಂದರೆ
ವೇಗದ ಉನ್ನತಿಗಾಗಿ ಮರ್ಬಲ್​ಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಎತ್ತರಗಳಿಂದ ಬಿಡಬೇಕು. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯನ್ನು ಕೆಲವು ಸಲ ಮಾಡಬೇಕು. ಸ್ಲಾಂಟಿನ ತಿರುವುಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕೋನಗಳ ಜೊತೆಗೆ ತೆರೆಯಬೇಕು. ಒಂದೇ ಗಾತ್ರದ ಎರಡೂ ಮರ್ಬಲ್​ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
A B C D