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フランクフルトスクールの最も重要な思想家と彼らの主なアイデアの要約を知りたい
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フランクフルト学校は、1920年代にフランクフルト大学の社会研究所に由来し、1960年代まで続いた批判的思想家のグループでした。フランクフルト学校の最も重要な思想家の一部であり、あなたの主なアイデアの要約は次のとおりです。 ：

Max Horkheimer：彼はフランクフルト学校の創設者の一人であり、彼の最初の監督でした。彼の主な作品である「批判的理論」は、理性、科学技術が現代社会における支配と抑圧の手段になったと主張している。

Theodor Adorno：Horkheimerと一緒に、彼はFrankfurt Schoolで最も影響力のある思想家の一人でした。彼の主な作品「イルミニズムの弁証法」は、歴史における理性の役割を調べ、啓発されたプロジェクトが合理化の傾向と文化の標準化のために失敗したと主張します。

ハーバート・マルクーゼ：現代社会は「ニーズの抑圧」によって特徴付けられると主張します。そこでは、個人は経済的および政治的抑圧のために本物の欲求とニーズを疎外しています。彼の主な作品である「エロスと文明」は、人間の欲望の完全な実現を可能にする解放された社会の可能性を探ります。

ウォルター・ベンジャミン：彼は文学文化的で批判的な理論的であり、大衆文化とエリート文化の関係に興味がありました。彼の主な作品「技術的な再現性の時点での芸術作品」は、テクノロジーがどのように芸術の生産と消費の方法を変えたかを調べています。

JürgenHabermas：彼は哲学者であり政治理論家であり、コミュニケーションの理論を開発しました。彼の主な作品である「コミュニケーション行動の理論」は、コミュニケーションをどのように使用してより公正かつ民主的な社会を構築できるかを探ります。

一緒に、フランクフルト学校の思想家は、資本主義に対する彼らの批判と批判的理論へのコミットメントで知られています。批判的理論は、抑圧と不平等を永続させる社会的および政治的構造を理解し、変革しようとしています。