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開発の段階は何ですか、そしてそれらはピアジェによると何ですか？
gpt
Piagetは、認知発達を4つの主要な段階に分割する相理論家でした：感覚運動段階、術前段階、具体的な操作の段階、正式な操作の段階は、それぞれがより複雑で抽象的な形式の知識への移行を表しています。
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それぞれの段階とそれらが通常発達する年齢の詳細な説明を教えてください。
gpt
もちろん、Piagetによれば、感覚運動段階は出生から24ヶ月まで延長され、乳児の認知能力が非常に迅速に発達している期間であることを特徴としています。少年または少女は、エッセイと誤りを通じて、彼らの感覚と行動を通して世界のより深い理解を獲得します。舞台の初めに、赤ちゃんは極端な自己中心主義を示すことによって特徴付けられます。つまり、彼ら自身の現在の視点以外の世界を理解していません。

術前の段階は2〜6年であり、認知能力は、子供が内部画像の使用、スキームの管理、言語を持つ、シンボルの使用などの能力を持っている程度まで発展しています。意識。
この段階の主なマイルストーンは、子どもにより大きな代表的な知識を提供し、コミュニケーションと学習能力を向上させることです。彼らは、おもちゃやお菓子など、自分が望むものを実現するために説得ツールを使用し始めます。しかし、論理を完全に理解していないため、彼らは自分の欲望を満たしたり、他の人に自分の視点を見せたりするように情報を操作することができません。何か他のもの

具体的な操作の段階は7年で多かれ少なかれ始まり、11で終わります。これらの年齢では、子供たちは言語を通して私が理解していないことを発見し、解決する能力を習得します。彼らは、つながりなく議論を提示することができ、開発の2つの期間、感覚運動、および術前段階と比較して、より高いレベルの知性と操作性を反映しています。
この期間の主な特徴は、論理的思考または操作を使用する能力です。これは、数、面積、ボリューム、方向に与えられる変化が、必ずしもより多くのことを意味するわけではないことを理解しているという意味で、実際のオブジェクトのファンタジービジョンを持つ思考のルールを使用できることを意味します。以下。この大きな進歩にもかかわらず、子どもたちは物理的なオブジェクトにしか論理に適用できず、抽象的で仮説的なアイデアには適用できないため、具体的な操作と非形式的な操作の段階について話すことができます。

正式な作戦の段階は、12歳から成人期までの段階から現れ、子供、ほぼティーンエイジャーがより抽象的なビジョンとより論理的な思考を持っているという事実を特徴としています。彼らは理論的概念について考えることができます。
この段階では、個人が科学的方法に特徴的な仮想控除思考を扱うことができます。
子供はもはや結論に達するために物理的および実際のオブジェクトに連鎖していませんが、今では仮想的な状況について考えることができ、それらのグラフィックや触知可能な表現を持たずにあらゆる種類のシナリオを想像しています。したがって、思春期はより複雑な問題について推論することができます。

私はあなたの質問に正しく答えたことを願っています！
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どうもありがとうございました！
gpt
どういたしまして、ここで必要なものは何でも、私ができることを助けたいと思っています。