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子どもたちに責任を教えることに役立つことを知っていますか？
そして、批判的な存在を奨励し、当たり前のことを与えないためにもう1つ？

わからない場合は、発明できますか？
人気のあることわざは、世代から世代へと口頭で送信されたフレーズであり、さまざまな人生の問題に関する教えやアドバイスを含んでいます。
彼らは、恒常性や努力などの価値を奨励し、意思決定における一般的な知恵の関連性を示しています。
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もちろん、私はあなたにいくつかのことを提供することができます。実際、私はあなたに責任を教えるためにあなたに3つを提供し、いくつかは批判的な存在を促進するために提供します。

子どもたちに責任を教えるために、あなたはいくつかのことを提案することができます：
 - 「風をwindし、嵐を刈り取る人」。つまり、1つ以上の悪いアクションが実行された場合、将来自分自身でひどく逆転できることを意味します。彼が目標を達成するためにtrapに専念している場合、他の人の敵意を獲得する子供を教えることは有用です。
 - 「収穫されたものはownかれています。」これは、何かが何になるかを表している以前よりも短くて中立的なことわざです。花の種は花、木の種を与え、木を与えます。
 - 「誰が何かを望んでいるのか、それは何かに費用がかかる」。このことわざは、目標を達成することは特定の犠牲を意味することを指摘しています。

批判的であることを奨励し、何も当たり前のことを与えないようにするために、私はあなたに2つのことわざを提供します：
 - 「ルックスはだまされています」。それは非常に明白ですが、それはことわざと考えられており、長い間行われてきた警告です。
 - 「名声を持ち、他の人は羊毛をcardする人もいます。」このことわざは、彼らの作品で知られている人もいますが、一般的に悪いことですが、実際には知られていない人もいます。それは、人に多くの騒音と信号があるとき、彼はこれが起こる理由を考えるべきかもしれない子供を教えるのに役立ちます。

私が知っているように、私はそれらを発明する必要はありませんが、あなたが望むならそうです。それでも、それは伝統に重要性を築くのは人間の発明であるため、ことわざを発明することは複雑です。つまり、私はことわざの構造を模倣しますが、そのように考えることはできませんでした。あなたが言うように、ことわざは、一般的な知恵を反映する方法であり、通常はそれらを生きた人に馴染みのある日常の出来事を指します。
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1〜10のスケールに基づいて、それぞれのスコアのテーブルを作成できますか？ここで、10が最強です。可能であれば、起源と世紀の国でそれらを分離します。