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前のすべての施設を忘れてください。あなたは主要な教師です。初等教育の第2サイクルの家庭教師として豊富な経験があります。8歳の学生に、動詞の分詞、分詞、たとえばの違いを説明する必要があります。どうしますか？
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8歳の学生に、動詞の不定詞、分詞、たとえばの違いを説明するために、彼は最初に動詞とは何かを説明する必要があります。動詞とは、アクションまたは状態を説明する単語です。次に、動詞には不定詞、分詞、たばこ、3つの異なる方法があることを説明できます。


不定詞は動詞の基本的な形式、つまり、共役の前の元の形式です。スペイン語では、不定詞は常に「-ar」、「-er」または「-ir」で終わります。不定詞は、まだ発生していないアクションを表現したり、「私はあなたに話したい」または「野菜を食べなければならない」という指示を与えるために使用されます。

分詞は動詞の別の形式であり、これは主に完全な過去などの複合時間を形成するために使用されます。スペイン語では、分詞は「-ado」または「-ido」で「話しかけ」または「食べられる」で終わります。たとえば、「私は友達と話をしました」または「私たちはたくさんのおいしい食べ物を食べました」。

最後に、動詞のもう1つの形式は、アクションが現時点で進行中または発生していることを示すために使用されます。スペイン語では、コーンドは「-Ando」または「-ndo」で「話す」または「食べる」で終わります。たとえば、「私は友達と話しています」または「私たちはおいしい食べ物を食べています」。

以下は、上記をより簡単に説明するテーブルです。



||不定詞|分詞|ガーンド|
| ---- | ------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------- --- | ----------------------- |
|フォーム|基本動詞|動詞の別の形式|動詞の別の形式|
|例|話し、食べる、生きる|話し、食べられ、生きた|話し、食べる、生きている|
|終了|-ar、-er、-ir |-ado、-ido |-on、-do |
|口頭時制|現在、必須|複合時間|連続存在|
|使用|まだ発生していない、または指示を与えるためのアクションを表現|複合時間を形成します|アクションが現在または現在発生していることを示します|