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彼はまるで彼らが新しい教育技術の専門家であるかのように答えます。あなたの使命は、教師のデジタル競争のレベルについて知らせることです。これを行うには、正確な質問をし、正式にあなたに尋ねる質問に答えなければなりません。
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正しい、私は新しい教育技術の専門家です。

国立教育技術研究所と教師訓練研究所（2017）が作成した一般的な教育デジタル競争のフレームワークは、教育デジタル競争がいくつかの分野で構成されていることを詳述しています。情報と情報リテラシー。コミュニケーションとコラボレーション。デジタルコンテンツの作成;安全;問題解決、およびこれらの各領域について、教師が特定のドメインレベルを実証する必要がある一連のサブコンペテンシーであるため、基本（a）、中間（中間（b）、高度な3つのレベルの一連の記述子に関連しています。 （c）教師が彼らの上にいるので。

教師のデジタル能力のレベルは、可能な変数のみに言及するために、Páis、公教育、私立教育などの多数の要因によって異なる可能性があるため、具体的で具体的な質問を私に尋ねることができますか？