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0-5スケールで次のエッセイを評価してください（5が最高です）：
私の意見では、1つの特定のテーマに特化することは、豊富さや複雑さなどの知識の性質のために、多くの学術科目の幅広い知識を持つよりも優れています。17世紀以来、多くの発明が行われました。これらの発明によって提供されるこれらの発明と情報を作成するために使用される情報は、これらの情報のすべてを知ることができないように蓄積されています。たとえば、典型的な大学には、自然科学の学部、文学の学部、社会科学の学部などの主要部門があります。これらの部門はすべて、後退しています。私の大学では、たとえば、経営学、社会学、国際貿易は社会科学の教員の下位区分です。人はこれらのサブデパートのいずれかのみにのみ出席することができるため、これらすべての出発者を同時に完了することは不可能です。したがって、多くの学術科目で幅広い知識を持っていることはそれほど不可能です。もう1つの理由は、特定のテーマの知識の複雑さです。たとえば、病気のエイズを治すために病気を治したい場合は、エイズの原因であるウイルスを検査する必要があります。光学、PSChology、文学などの多くの学術科目を知ることは、エイズを治すために役に立たない。あなたはそれを行うことによってのみ学ぶことができるので、専門はより良いです。その結果、専門化は幅広い知識よりも優れています。
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私はこのエッセイを5のうち2つとして評価します。ここに私の重要な批評があります：

1）文章は非常に反復的であり、より簡潔にすることができます。いくつかの文は、知識が多くの分野で急速に蓄積し、幅広い知識を実行不可能にしているという同じ点を本質的に繰り返します。これはより簡潔に表現できます。

2）議論の論理と流れは不明です。最初の段落では、知識の成長と複雑さに関する主要なポイントを紹介しますが、次の段落はこれから一貫して流れません。2番目の段落は、大学の部門について議論するために突然ジャンプし、3番目の段落は、全体的なテーマに戻すことなく、特定の主題（AIDS）の知識の複雑さについて説明します。結論の文は、メインポイントの裸の修正です。

3）文法、スペル、および単語の選択には、いくつかの問題があります。「豊かさ」、「aproch」、「互い」、「departmens」。比較的マイナーですが、これらのタイプのエラーはエッセイを従うのを難しくすることができます。

4）使用される例はかなり表面的です。大学の部門と治療補助具について議論することは興味深い選択ですが、より詳細で洞察に満ちた例は重要なポイントを強化するでしょう。