一般的な科学的概念については、基本的な運動学、重力、電気、磁気から始めましょう。重力は時空テーブルで示されるべきであり、子供はさまざまな塊が中央に落ちる時間を予測しようとすることができます。運動学は、ニュートンのクレードルで実証できます。これは、両端のボールのサイズが異なるか、複数のボールがあるように変更できます。そこでは、子供たちは数学と一緒にボールがどこまで行くかを予測できました。静電力は、低出力テスラコイルで教えることができます。テスラコイルの上にあるアルミニウムボウルは、電荷が反発するようなように示すことができ、近くで磁石を使用して、静電力と磁力が通常相互作用しない方法を示すことができます。ただし、電磁石は変換を示す可能性があります。その後、彼らはスナップサーキットサーキットボードで遊んで、何ができるかを見ることができます。
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地球と空間については、彼らはすべての惑星と月の秩序について学ぶことができ、それらを覚えるための異なるニーモニックを持っています。地球など、さまざまな植物の天気、気候、地質も、私たちが送ったさまざまな宇宙船、彼らの使命が何であるか、そして彼らが達成したことを教えてください。
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生物学のために、彼らは周囲の環境のさまざまな種、食物連鎖、およびそれらが進化を介してそこにたどり着いた方法について興味深い特性を学ぶべきであり、後で観察するために植物を集めるかもしれません。また、特にそれらのシグナルタンパク質がヒトに影響を与えず、そうすることができる場合、それを誘導して実行することに関与するさまざまなタンパク質と同様に、細胞がどのように分裂するかを理解するために、有糸分裂の異なる状態にある顕微鏡下の異なる細胞を見る必要があります。オンラインで購入してから、植物に適用して、適用エリアを成長させます。
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経済学は、人生の後半で数学で実際に使用するものとして教えられるかもしれません。1つの例は、特定のエリアまたはアイテムに制限されているギフトカードを使用して、いつ購入するかを決定するために時間の経過とともに商品の価格を表示し、実際にクラス用のアイテムを購入することです。また、アイテムを購入した後に価格がどのように上昇したり下落したり、そのアイテムの総需要を近似したりすることもできました。

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レッスンはその順序であります。なぜなら、生徒が教室で始めてから、ますます外で物事をすることを学ぶことができるからです。また、学生がやり取りできるデモも含まれています。これは、多くの学生にとってはるかに魅力的で思い出に残るはずです。また、3年生では、ほとんどの学生はまだ増殖と追加を学んでいるので、それらをさまざまな科学的概念に取り入れることをお勧めします。学生が主題のいずれかに特に興味を持っているか、特に彼らに優れている場合は、ISSの宇宙飛行士によるコミュニティアウトリーチイベントなど、彼らに関連する人々やイベントにも注意を払う必要があります。入って、価格がどのように変化したか、または実際の電気技師が来て、子供たちが作った回路基板のデザインのいくつかを見てみましょう。また、中学校や高校で参加できる関連するクラブやグループに関する情報を提供することもできます。
For general scientific concepts, let's start with basic kinematics, gravity, electricity, and magnetism. Gravity should be demonstrated with a spacetime table, and kids could try to predict the time for different masses to fall into the center. Kinematics could be demonstrated with newtons cradle, which can be modified so that the size of the balls on each end are different, or there may be multiple balls. There, the kids could predict how far the ball on the end would go with math. Electrostatic force can be taught with a low output Tesla coil. Aluminum bowls on top of the Tesla coil can demonstrate like charges repelling, and magnets can be used nearby to show how the electrostatic force and magnetic force don't normally interact. However, an electromagnet could show the conversion. After that, they can play with snap circuits circuit boards and see what they can make.
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For earth and space, they can learn about the order of all the planets and moons, and have different mnemonics for remembering them. The weather, climate, and geology on different plant should be taught too, including earth, as well as the different spacecraft we sent, what their mission were, and what they achieved.
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For biology, they should learn interesting traits about the different species in the environment around them, as well as the food chain and how they got there via evolution, and may collect plants for later observation. They should also look at different cells under a microscope that are under different states of mitosis to understand how cells divide, as well as the different proteins involved in inducing and carrying it out, especially if those signal proteins don't affect humans and can be bought online, then applied to a plant to make the applied area grow.
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Economics may be taught as something they'd actually use with math later in life. One example would be viewing the prices of goods over time to determine when to buy, and actually buying items for class using gift cards, that are restricted to specific areas or items. They could also see how price rose or fell after buying an item, and approximate the total demand for that item.

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The lessons are in that order because it allows the students to start in the classroom, then learn to do things outside more and more. Most also include demonstrations the students can interact with, which should be much more engaging and memorable for many students. Also, at grade 3, most students are still learning multiplication and addition, so it would be a good idea to work those into the different scientific concepts. If any student is particularly interested in any of the subjects or is particularly good at them, you should also pay attention to people or events related to them, such as community outreach events by astronauts in the ISS, invite the owner or manager of the store to come in and talk about how the prices changed, or having an actual electrician come and look at some of the circuit board designs made by the kids. You can also provide information on any related clubs or groups they could join later in middle school or high school, or online if they're allowed, to work more on their passion.