Moodle 3.11は、アンケートに追加できるさまざまな種類の質問を提供します。最も一般的なタイプの質問のいくつかは次のとおりです。

1.複数選択：生徒はいくつかのオプションから正解を選択する必要があります。

2. true/false：生徒は、ステートメントが真かfalsであるかどうかを判断する必要があります。

3.パーティー：学生は、2つの列に要素を関連付ける必要があります。たとえば、用語は定義と一致します。

4.数値：生徒は数字または範囲で応答する必要があります。

5.短い答え：生徒は、1つまたは複数の単語、フレーズ、または短い回答で応答する必要があります。

6.エッセイ：学生は、より長くて詳細な応答を書く必要があります。

7.ドラッグアンドリリース：生徒は要素をドラッグし、指定された領域でリリースする必要があります。

8.ランダムなフィードバックを使用した複数の選択：学生はいくつかのオプションから正解を選択する必要があり、それぞれの誤った応答には異なるランダムフィードバックが表示されます。

質問の各タイプには、独自の追加のオプションと構成があり、学生をさらにカスタマイズできるようになります。Moodleはまた、アンケートにランダムな質問を追加する可能性を提供します。つまり、学生はアンケートを受けるたびにさまざまな質問を受け取ることができます。これは、コピーや詐欺を避け、特定のテーマの学生の一般的な知識をより効果的に評価するのに役立ちます。
Moodle 3.11 ofrece una amplia variedad de tipos de preguntas que se pueden agregar a un cuestionario. Algunos de los tipos de preguntas más comunes son:

1. Opción múltiple: los estudiantes deben seleccionar una respuesta correcta de varias opciones.

2. Verdadero/Falso: los estudiantes deben determinar si una afirmación es verdadera o falsa.

3. Emparejamiento: los estudiantes deben relacionar elementos en dos columnas, por ejemplo, emparejar términos con sus definiciones.

4. Numérica: los estudiantes deben responder con un número o un rango de números.

5. Respuesta corta: los estudiantes deben responder con una o varias palabras, frases o una respuesta breve.

6. Ensayo: los estudiantes deben escribir una respuesta más larga y detallada.

7. Arrastrar y soltar: los estudiantes deben arrastrar elementos y soltarlos en áreas designadas.

8. Selección múltiple con retroalimentación aleatoria: los estudiantes deben seleccionar una respuesta correcta de varias opciones, y cada respuesta incorrecta muestra una retroalimentación diferente y aleatoria.

Cada tipo de pregunta tiene sus propias opciones y configuraciones adicionales, que permiten personalizar aún más la evaluación de los estudiantes. Moodle también ofrece la posibilidad de agregar preguntas aleatorias en un cuestionario, lo que significa que los estudiantes pueden recibir diferentes preguntas cada vez que toman el cuestionario. Esto puede ayudar a evitar la copia y el fraude, y a evaluar de manera más efectiva el conocimiento general de los estudiantes en un tema en particular.