米国の著作権法におけるフェアユースの教義により、批判、解説、ニュース報告、教育、奨学金、研究など、特定の状況での著作権所有者の許可なしに著作権で保護された資料を制限することができます。ただし、ビデオの特定の使用が公正に使用されるかどうかを判断するには、使用の性質、使用された部分の量と実質性、著作権の潜在的な市場に対する使用の効果などの要因の詳細な分析が必要です。仕事。一般に、許可なく教育目的で完全なビデオを使用することは、公正な使用とは見なされない可能性が高く、著作権侵害と見なされる可能性があります。
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