クラシックコンディショニングは、心理学者のイヴァンパブロフによって提案された学習理論です。この理論では、刺激に対する生物の反応を学ぶことができ、刺激を答えを生み出す別の刺激と関連付けることができると述べています。たとえば、犬は口sを聞くときに唾を吐くことを学ぶことができます。なぜなら、口sの音を食べる時であるという事実を結びつけるからです。

オペレーティングコンディショニングは、心理学者B.F.によって提案された学習理論です。スキナー。この理論では、生物は結果が自分にとって有利な行動を実行することを学ぶと述べています。たとえば、子供は食べる前に手を洗うことを学ぶことができます。

古典的な条件付けがどのように適用されるかの主要な子供の良い例は、口sを聞くときに唾液を流すことを学ぶ犬の良い例です。操作条件付けの例は、彼が清潔で健康なままであることを覚えているので、食べる前に手を洗うことを学ぶ子供の例です。
El condicionamiento clásico es una teoría de aprendizaje propuesta por el psicólogo Ivan Pavlov. Esta teoría afirma que la respuesta de un organismo a un estímulo se puede aprender, asociando un estímulo con otro estímulo que produce una respuesta. Por ejemplo, un perro puede aprender a salivar cuando escucha un silbato, ya que asocia el sonido del silbato con el hecho de que es hora de comer.

El condicionamiento operante es una teoría de aprendizaje propuesta por el psicólogo B.F. Skinner. Esta teoría afirma que los organismos aprenden a realizar acciones cuyas consecuencias son favorables para ellos mismos. Por ejemplo, un niño puede aprender a lavarse las manos antes de comer, ya que le recuerda que así se mantiene limpio y saludable.

Un buen ejemplo para un niño de primaria de cómo se aplica el condicionamiento clásico es el de un perro que aprende a salivar cuando escucha un silbato. Un ejemplo para el condicionamiento operante es el de un niño que aprende a lavarse las manos antes de comer, porque recuerda que así se mantiene limpio y saludable.