古典的なコンディショニングは、答えが条件付き刺激に転送されるまで、無条件刺激（すでに私たちに自然な反応を引き起こしている）と条件付けられた刺激（以前は関連性がなかった）と関連付けることを学ぶときです。例：子供は、食べる時が来た鐘の音を結び付けます。

操作コンディショニングは、プラスまたはマイナスの結果を伴うため、アクションを実行することを学ぶときです。例：子供は、賞を受けるため、または罰を避けるために学校でうまく振る舞うことを学びます。
El condicionamiento clásico es cuando aprendemos a asociar un estímulo incondicionado (que ya provoca una respuesta natural en nosotros) con un estímulo condicionado (que antes no tenía ninguna asociación), hasta que la respuesta se traslade al estímulo condicionado. Ejemplo: Un niño asocia el sonido de la campana con que es hora de comer.

El condicionamiento operante es cuando aprendemos a realizar una acción porque conlleva una consecuencia positiva o negativa. Ejemplo: Un niño aprende a comportarse bien en la escuela para recibir un premio o para evitar un castigo.