5年生でどのような方法を教えましたか？

これを知らずに、使用できるいくつかの方法があります。

長い乗算：これは、ほとんどの人が学校で学ぶ標準的な方法です。これには、問題をより小さな乗算の問題に分解し、結果を加算することが含まれます。この方法は時間がかかり、最速ではありません。

分割と組み合わせ：この方法では、精神的に簡単に乗算しやすい部分に片方または両方の数値を分割し、結果を組み合わせることが含まれます。たとえば、36を24に掛けるには、24を20と4に分割し、36を20（720）と36 x 4（144）で掛けることができ、結果（864）を追加できます。

倍増と半分：この方法では、1つの数値を2倍にして他の数字を半分にし、その結果を使用して乗算の問題を簡素化することが含まれます。たとえば、28を16で掛けるには、16を2倍にして32を取得し、28を半分にして14を取得し、14を32（448）で掛けることができます。

数値プロパティの使用：この方法では、分配性などの数値のプロパティを使用して、乗算の問題を簡素化することが含まれます。たとえば、34を12で掛けるには、12 AS（30 + 4）を配布し、34（1020）と34 x 4（136）を掛けることができ、結果（1156）を追加できます。

速度に関しては、最速の方法は、乗算される特定の数値と精神計算を行う人に依存します。一部の人々は、特定の方法が他の方法よりも簡単または直感的であると感じるかもしれないので、さまざまな方法を練習して実験して、自分に最適なものを確認することをお勧めします。
What method were you taught in 5th grade?

without knowing this, here are some methods that could be used:

Long multiplication: This is the standard method that most people learn in school. It involves breaking down the problem into smaller multiplication problems and then adding up the results. This method can be time-consuming and is not the fastest.

Splitting and combining: This method involves splitting one or both of the numbers being multiplied into parts that are easier to multiply mentally, and then combining the results. For example, to multiply 36 by 24, you could split 24 into 20 and 4, and then multiply 36 by 20 (720) and 36 by 4 (144), and then add the results (864).

Doubling and halving: This method involves doubling one number and halving the other, and then using those results to simplify the multiplication problem. For example, to multiply 28 by 16, you could double 16 to get 32 and halve 28 to get 14, and then multiply 14 by 32 (448).

Using number properties: This method involves using properties of numbers, such as distributivity, to simplify the multiplication problem. For example, to multiply 34 by 12, you could distribute the 12 as (30 + 4) and then multiply 34 by 30 (1020) and 34 by 4 (136), and then add the results (1156).

In terms of speed, the fastest method will depend on the specific numbers being multiplied and the person doing the mental calculation. Some people may find certain methods easier or more intuitive than others, so it's a good idea to practice and experiment with different methods to see what works best for you.