ほとんどの場合、あなたの質問は、SO -Caled Mozart効果の議論のエコーによって生成されます。もしそうなら、私はあなたを失望させなければなりません。

それはすべて、1993年のジャーナル * Nature *の記事「音楽と空間タスクのパフォーマンス」（[Rauscher * et al。 * 1993]（https://doi.org/10.1038/365611a）での出版から始まりました。学生は、いくつかの「空間的タスク」に対処する方が、10分でモーツァルトの音楽をすぐに聴いた方が良いと述べました（実験で1つの特定の作業が使用されました -  KV 448ソナタ）。突然、記事の著者にとって、彼らの短いメモは、ジャーナリストと一般大衆の間で不十分な解釈の爆発をもたらしました。

Mozartの音楽により、IQテストがより正常に成功するだけでなく（これは記事の言葉ではなかった）、一般的に「人々をより賢くする」という噂が広まり始めました。この波の誰かが、クラシック音楽が人々から天才を作り、ロック音楽像を作ると言い始めました。より実用的な科目は、作曲家の音楽とともにコンパクトなディスクへの親の関心を突然増やしてお金を稼ぎ始めました。したがって、特定の問題を解決する能力の短期的な改善に関するメモは、ノイズの塊と完全に根拠のない製造につながりました。

さらに、控えめな初期研究でさえ、確実に再現することはできませんでした。次の1年半にわたって、数十の同様の実験が実施され、結果は矛盾していました。これは、メタ分析（[Pietschnig *et al。 *2010]（https://doi.org/10.1016/j.intell 2010.03.001））からの文です。 「全体として、パフォーマンスを向上させるモーツァルト効果のために残された証拠はほとんどありません（「一般に、パフォーマンスを向上させる特定のモーツァルト効果の証拠はほとんどありません」）。

もちろん、これは、音楽が認知的な問題を解決する能力にプラスの影響を与えることができないということではなく、ポイントは特定の音楽（クラシックであろうとなかろうと）ではなく、音楽を聴くことができます。人 *、気分を高め、困難に対処するのに役立ちます。
Вероятнее всего, ваш вопрос порождён отголосками обсуждений так называемого «эффекта Моцарта». Если так, то мне придётся разочаровать вас.

Всё началось с публикации в 1993 году в журнале *Nature* статьи «Music and spatial task performance» ([Rauscher *et al.* 1993](https://doi.org/10.1038/365611a0)), в которой утверждалось, что студенты справляются с некоторыми «пространственными задачами» лучше, если непосредственно перед этим в течение 10 минут слушали музыку Моцарта (в эксперименте использовалось одно конкретное произведение — соната KV 448). Неожиданно для авторов статьи, их короткая заметка привела к взрыву неадекватных интерпретаций среди журналистов и широкой публики.

Стали распространяться слухи, что музыка Моцарта не только позволяет успешней проходить тест IQ (о чём в статье ни слова не было), но и в целом «делает людей умнее». Кое-кто на этой волне стал утверждать, что классическая музыка делает из людей гениев, а рок-музыка — идиотов. Более практичные субъекты стали делать деньги на внезапно возросшем интересе родителей к компакт-дискам с музыкой композитора. Так заметка о краткосрочном улучшении способности решать конкретную задачу привела к массе шума и совершенно безосновательных измышлений.

Более того, даже скромное изначальное исследование не удавалось надёжно воспроизвести. В течение следующих полутора десятков лет проводились десятки подобных экспериментов и результаты получались противоречивыми. Вот приговор из метаанализа ([Pietschnig *et al.* 2010](https://doi.org/10.1016/j.intell.2010.03.001)) сорока таких работ, опубликованного в авторитетном научном журнале *Intelligence*: «On the whole, there is little evidence left for a specific, performance-enhancing Mozart effect» («В целом осталось мало свидетельств специфического эффекта Моцарта, повышающего производительность»).

Это, конечно, не значит, что музыка не может положительно влиять на способность решать когнитивные задачи, но дело не в какой-то конкретной музыке (классической или нет), а в том, что прослушивание музыки, *которая человеку приятна*, повышает его настроение и может помогать справляться с трудностями.