一般的な口頭発表を評価するために、6つのパラメーターと4つのレベルの次のルーブリックを作成しました。

a）準備：
レベル1：明らかな準備はほとんどまたはまったくありません
レベル2：制限された準備、いくつかの重要な要素が欠落しています
レベル3：適切な準備ですが、いくつかのエラーや矛盾があります
レベル4：徹底的な準備、すべての要素が存在し、一貫性があります

b）コンテンツ：
レベル1：関連するコンテンツがほとんどまたはほとんどない
レベル2：クリアで関連するコンテンツですが、いくつかの重要な要素が欠落しています
レベル3：明確で関連するコンテンツですが、いくつかの側面を改善する可能性があります
レベル4：クリア、関連性、完全なコンテンツは、すべての重要な側面をカバーしています

c）オラトリー：
レベル1：スピーチスキルはほとんどなく、世間の注意を維持するのが難しい
レベル2：オラトリーの中程度の能力は、時々世論を維持することができます
レベル3：オラトリーの優れた能力は、大部分が国民の注意を維持することができます
レベル4：オラトリーの優れた能力は、常に一般の人々の注意と関心を維持することができます

d）視聴覚リソースの使用：
レベル1：視聴覚リソースは使用されていないか、その使用が不適切です
レベル2：視聴覚リソースの使用が限られている、一部は不適切またはあまり効果的ではない
レベル3：視聴覚リソースを適切に使用していますが、一部は改善される可能性があります
レベル4：視聴覚リソースの優れた使用、それらは効果的でプレゼンテーションの内容を補完します

e）一般との相互作用：
レベル1：一般の人々とのやり取りはほとんどまたはまったくない
レベル2：一般とのやり取りが限られているため、いくつかの質問に答えられます
レベル3：一般の人々との適切な相互作用、質問に答え、相互作用が生成されます
レベル4：一般の人々との優れた相互作用、質問が明確かつ効果的に回答され、流動的な相互作用が生成されます

f）時間：
レベル1：確立された時間は尊重されません
レベル2：確立された時間を尊重します
レベル3：プレゼンテーションの各セクションの時間は、間違った無秩序なパターンに従います
レベル4：プレゼンテーションの各セクションの時間は、正しい順序付けられたパターンに従います

もちろん、提示された各パラメーターは変更可能であり、公開されているテーマと必要なプレゼンテーションの種類に依存します。
He creado la siguiente rúbrica de 6 parámetros y 4 niveles para evaluar una presentación oral genérica: 

A) Preparación:
Nivel 1: Poca o ninguna preparación evidente
Nivel 2: Preparación limitada, algunos elementos importantes faltan
Nivel 3: Preparación adecuada, pero hay algunos errores o incongruencias
Nivel 4: Preparación exhaustiva, todos los elementos están presentes y coherentes

B) Contenido:
Nivel 1: Contenido poco claro o poco relevante
Nivel 2: Contenido claro y relevante, pero algunos elementos importantes faltan
Nivel 3: Contenido claro y relevante, pero algunos aspectos podrían ser mejorados
Nivel 4: Contenido claro, relevante y completo, cubre todos los aspectos importantes

C) Oratoria:
Nivel 1: Poca habilidad en la oratoria, dificultades para mantener la atención del público
Nivel 2: Habilidad moderada en la oratoria, logra mantener la atención del público en algunos momentos
Nivel 3: Habilidad buena en la oratoria, logra mantener la atención del público en gran medida
Nivel 4: Habilidad excelente en la oratoria, logra mantener la atención y el interés del público en todo momento

D) Uso de recursos audiovisuales:
Nivel 1: No se utilizan recursos audiovisuales o su uso es inapropiado
Nivel 2: Uso limitado de recursos audiovisuales, algunos son inapropiados o poco efectivos
Nivel 3: Uso adecuado de recursos audiovisuales, aunque algunos podrían ser mejorados
Nivel 4: Uso excelente de recursos audiovisuales, son efectivos y complementan el contenido de la presentación

E) Interacción con el público:
Nivel 1: Poca o ninguna interacción con el público
Nivel 2: Interacción limitada con el público, algunas preguntas son respondidas
Nivel 3: Interacción adecuada con el público, se responden preguntas y se genera interacción
Nivel 4: Interacción excelente con el público, se responden preguntas de manera clara y efectiva y se genera una interacción fluida

F) Tiempo:
Nivel 1: No se respeta el tiempo establecido
Nivel 2: Se respeta el tiempo establecido
Nivel 3: Los tiempos en cada apartado de la presentación siguen un patrón incorrecto, desordenado
Nivel 4: Los tiempos en cada apartado de la presentación siguen un patrón correcto, ordenado

Por supuesto, cada uno de los parámetros presentados son modificables y dependen de la temática que se expone y del tipo de presentación que se exige.