0〜6歳の子供の音声発達は、異なる段階で起こります。以下は、音声開発の主要な段階の一般的な説明です。

0〜3か月：この期間中、赤ちゃんは泣き声、胆汁、せせらぎなどの音や発声を作り始めます。これらの音には特定のコミュニケーションの目的はありませんが、口と喉の筋肉を探索し、実践する方法です。

4ヶ月から6か月：赤ちゃんはより頻繁にせせらぎを始め、子音や母音に似た音を生み出します。彼らはまた、彼らが聞いた音に応答し始め、それらを模倣しようとします。

7か月から12か月：この期間中、赤ちゃんはより明確な音を生み出し、より正確に聞く音を模倣し始めます。彼らはまた、いくつかの言葉を理解し始め、簡単な注文に応答し始めます。

1年から2年：子供たちは最初の言葉を作り始め、それらを組み合わせて簡単なフレーズを形成し始めます。彼らはまた、より複雑な指示を理解し、従い始めます。

2年から3年：子どもたちはますます広い語彙を発達させ、代名詞と動詞をより頻繁に使用し始めます。また、言語を使用して他の人と通信し、色や形などのより抽象的な概念を理解し始めます。

4年から6年：この期間中、子どもたちは語彙と、より明確かつ正確に自分自身を表現する能力を発達させ続けます。彼らはまた、言語の基本構造を理解し始め、より複雑な文を使用し始めます。さらに、彼らは文法、構文、セマンティクスをより高度に理解し、使用し始めます。
El desarrollo del habla de un niño de 0 a 6 años se produce en diferentes etapas. A continuación, se presenta una descripción general de las principales etapas del desarrollo del habla:

De 0 a 3 meses: Durante este período, los bebés comienzan a hacer sonidos y vocalizaciones, como el llanto, el gorjeo y el balbuceo. Estos sonidos no tienen un propósito comunicativo específico, sino que son una forma de explorar y practicar los músculos de la boca y la garganta.

De 4 a 6 meses: Los bebés comienzan a balbucear con más frecuencia y a producir sonidos que se asemejan a las consonantes y las vocales. También empiezan a responder a los sonidos que escuchan y a intentar imitarlos.

De 7 a 12 meses: Durante este período, los bebés comienzan a producir sonidos más definidos y a imitar los sonidos que escuchan con mayor precisión. También empiezan a comprender algunas palabras y a responder a órdenes simples.

De 1 a 2 años: Los niños comienzan a producir sus primeras palabras y a combinarlas para formar frases simples. También empiezan a comprender y a seguir instrucciones más complejas.

De 2 a 3 años: Los niños desarrollan un vocabulario cada vez más amplio y comienzan a utilizar pronombres y verbos con más frecuencia. También empiezan a utilizar el lenguaje para comunicarse con los demás y a comprender conceptos más abstractos, como los colores y las formas.

De 4 a 6 años: Durante este período, los niños continúan desarrollando su vocabulario y su capacidad para expresarse con mayor claridad y precisión. También comienzan a comprender la estructura básica del lenguaje y a utilizar oraciones más complejas. Además, empiezan a entender y utilizar la gramática, la sintaxis y la semántica de manera más avanzada.