# [A15］民俗芸能 3D データアーカイブの活用による継承支援

中中川源洋 1), 笹垣信明 1)

1) 株式会社ニコン, 〒244-8533 神奈川県横浜市栄区長尾台町 471

E-mail: Yoshihiro.Nakagawa@nikon.com
## Inheritance support of folk performing arts utilizing 3D data archive

NAKAGAWA Yoshihiro"), SASAGAKI Nobuaki1),

1) Nikon Corporation, 471 Nagaodai-cho, Sakae-ku, Yokohama-city, Kanagawa, Japan, 2448533

## 【発表概要】

無形の民俗芸能の保存は、そのままの形で保存させることが困難であるため、映像記録が広く用いられている。しかしながら目的ごとに求められる映像コンテンツが異なるため、予算や撮影条件が限られている場合は目的が限定され、必ずしも有効に活用されないことがあった。そこで様々な目的に適用が可能な記録を得るために、数台の測距カメラを組み合わせて民俗芸能を 3 次元 $(3 D)$ 的に記録・データ化する技術を開発した。本技術を郷土芸能保存会のような団体自身により、公演や練習の様子をデータ化/アーカイブ化していくこと想定している。取得データは演技空間そのものを記録しているので、目的に合わせた形態への加工が可能となる。例えば再生視点を自由に選べることから、行事全体を理解するための広角の映像、演者の動きや部位に注視した映像、更には広報用の極端なアングルやクローズアップ映像などに再構成させることができる。 また取得した $3 \mathrm{D}$ データを解析し、熟達者と初心者間の動きを定量的に比較し継承支援につなげたり、取得データを利用した芸能体験アプリなどによる観光目的への展開なども可能となる。

本稿では岩手県で継承されている鹿踊りや神楽の $3 \mathrm{D}$ データ化実験と、取得データを活用した訪日外国人向け芸能体験アプリの実験の結果を報告する。

## 1. はじめに

無形の民俗芸能の保存には、音声と動画が同時に保存できる映像記録が広く用いられている。しかしながら映像記録は撮影者や編集者により空間の切り取りが行われるため、記録された映像が目的に沿わず、必要な状態が映っていないなどの課題があった。

東京文化財研究所の「無形文化財映像記録作成の手引き」[1]によれば、映像記録作成の目的は「記録保存」「広報・普及」「伝承・後継者支援」の 3 つに集約され、また、その作成目的を明確にすることを重要視している。記録目的の映像は広く演技空間を撮影しなければならないが、広報目的であれば映像自身を飽きずに見続けてもらうために、クローズアップを織り交ぜるなど、目的によってコンテンツの種類を変える必要がある。予算や撮影条件が限られている場合は目的を限定せざるを得ず、撮影した動画を多目的に活用することは難しいという課題を有していた。
また民俗芸能の現場では、後継者不足や活動資金不足などから、継承に不安を抱えている。2018 年 9 月北上市民俗芸能連合会により、北上市内における民俗芸能団体の実態調査 ${ }^{[2]}$ が実施された。調查の目的は、活動実態や課題を明らかにすることである。北上市の調查によれば、 $23 \%$ の団体が今後の継承に不安を抱えているという結果であった。このような傾向は北上市に限るものではなく、全国的に同じような状況であると考えられる。このように継承のための施策が必要な団体ほど、継承用のコンテンツや広報用のコンテンツの作成費用が捻出しにくいという状況である。

無形の民俗芸能という特性を考慮すると、

早急な対策が必要であると考えられる。

## 2. $3 \mathrm{D$ データによる記録}

## 2. 1 従来技術

$3 \mathrm{D}$ データは出力時に再生画角や視点を自由に変更することができるため、様々な目的のコンテンツへの活用が可能である。その特
徴は民俗芸能のアーカイブに適している。

一般的に 3D データの作成は、モーションキャプチャを用いる方法 $[3-5]$ と、多数のカメラを用いる手法[6]が一般に使用されている。

モーションキャプチャシステムは別途作成された 3DCG モデルにシステムによって得られた演者の動きを付与し、3D データを作成している。しかしながら本方式では演者の動きしか取得できないため、民俗芸能の要素である衣装の動きなどの記録はできなかった。

多数のカメラを用いる手法では、数 10 台に及ぶカメラを配置し、それぞれのカメラの相対位置を算出した後、被写体の特徴点を解析し、モデル化することで $3 \mathrm{D}$ データを得るものである。

いずれの手法も自由多視点を実現できるが、専門知識が必要で製作コストも高く、撮影条件の制約も多いことから、民俗芸能の現場では使用しにくいという課題があった。

## $2.23 \mathrm{D$ データ取得システム}

従来技術の課題を解決するために、数台の測距カメラ(図 1)による $3 \mathrm{D}$ データ取得システムを開発した。測距カメラは、画角内の各ポイントにおける距離を取得できる。これにより取得した距離情報(デプスマップ。図 2)とレンズ情報などから各画素の三次元位置を算出し、カメラに映った範囲の空間を $3 \mathrm{D}$ データに変換する。1 台のカメラから取得したデー タであっても、正面視点のみではなく、例えば俯瞰視点での位置の確認などができ、フォ ーメーションなども把握できる。

更に数台のカメラを組み合わせれば、死角が減り、より精度の高い $3 \mathrm{D}$ データが得られる。

図 1. 測距カメラ

## 2. 3 データアーカイブ実験

岩手県釜石市で開催された民俗芸能発表会において、データ取得実験を実施した。本実験は 1 台の測距カメラを用いた実験である。

データ取得結果を図 3-5 に示す。図が示すように、装束の動きや舞台装置を含んだ演技の様子が 3D データとして取得され、自由視点での再生が可能なデータ取得となっていることがわかる。

(a) 演技写真

(b) 点群デー夕 (正面)

(c) 点群データ (俯瞰)

図 3. 臼澤鹿子踊り

(a)演技写真

(b) 点群データ (正面)

図 4. 橋野鹿踊り

(a)演技写真

(b) 点群データ (正面)

図 5. 橋野鹿踊り

更に岩手県一関市での南部神楽の練習の様子を複数台のシステムで $3 \mathrm{D}$ データ化する実験を実施した。本実験では 3 台の測距カメラを用いている。図 6 が示すように死角が少ない全周のデータが得られており、任意の視点で映像が確認できるので、継承支援などにも利用可能なデータとなっている。また取得デー タを加工することにより、CG などへの展開するためのデータも得ることができる。

(a)データ取得の様子

(b)点群データ(全周)

(c) 3D モデル

図 6. 達古袋南部神楽

## 3. アーカイブの活用実験

2.2 節で述べた南部神楽の実証実験で取得したデータから演者の姿勢データを抽出するとともに、演者へのヒアリングと組み合わせて、演舞のポイントを数值化した。更にその数値データを教師データとした体験アプリを作成した。本アプリは体験者の動きをリアルタイムで取得し、教師データとの一致度をフイードバックするものである。今回は民俗芸能体験を目的としたが、教師データとの一致度の厳密さを上げることで継承支援にも活用できる。

本アプリの有用性を確認するため、日本在住の留学生に体駼(図 7)いただいたところ、対象となった民俗芸能への関心が高まるという結果が得られた。本アプリを空港などに設置することでインバウンド増加などが期待でき、観光業界からの資金獲得なども見込める。

図 7．南部神楽体験アプリ

## 4. おわりに

本稿では開発した $3 \mathrm{D}$ データ取得システムにより民俗芸能のデータ化が可能であることを示した。更に取得されたデータを教師デー タとする体験アプリを開発し、在日留学生を対象とした実証実験を実施した。継承支援を主目的にしたデータを活用することで、インバウンド増加など観光産業への貢献も期待で
きる。

今後は学校教育との連携を検討している。例えば学校教育の中で生徒にデータ取得やアプリ開発の一部を担わせることで、児童・生徒の教育活動を進めつつ継続的なアーカイブの拡充が可能になるためである。更に、民俗芸能に触れる人口を増やすことにもなり、継承支援にも貢献できると考えている。

## 5. 謝辞

本稿で示した実験は縦糸横糸合同会社の協力いただいた。同社、および、実験に参加いただいた橋野鹿踊り・手踊り保存会、東禅寺しし踊り保存会、臼澤鹿子踊保存会、達古袋神楽をはじめとした関係者の皆様に感謝申し上げる。

## 参考文献

[1] 国立文化財機構東京文化財研究所無形文化遺産部編. 無形民俗文化財映像記録作成の手引き, 2018, $\mathrm{p} 48$.

[2] 北上市民俗芸能連合会. 民俗芸能団体の実態に関するアンケート調查報告書, 2018, p12. [3] Yoko, Usui.; Katsumi, Sato.; Shinichi, Watanabe. The Effect of Motion Capture on Learning Japanese Traditional Folk Dance. Proceedings of World Conference on Educational Media and Technology. 2013, p.2320-2325.

[4] Yoko, Usui.; Katsumi, Sato.; Shinichi, Watanabe. Reflection CG in the Learning of Dance Movements. Proceedings of World Conference on Educational Media and Technology. 2014, p.2779-2775.

[5] 薄井洋子. 松浦秀平. 佐藤克美. 渡部信一. 神楽の舞踊練習におけるモーションキャプチャのリアルタイム活用の評価. 教育情報学研究. 2014, 13 号, p19-24.

[6] 延原章平. 3 次元ビデオによる人体 3 次元計測とその応用. 情報処理学会研究報告. 2013, Vol.2013-CG-153, No.18, p1-8.

この記事の著作権は著者に属します。この記事は Creative Commons 4.0 に基づきライセンスされます(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。出典を表示することを主な条件とし、複製、改変はもちろん、営利目的での二次利用も許可されています。


# 長尾真会長の文化勲章受章について
## デジタルアーカイブ学会事務局

当学会設立以来会長としてご尽力いたたいています長尾真先生が 2018 年 11 月 3 日に文化勲章を受章されました。これをお祝いして、関係の方々からご寄稿いただきした。

なお、先生のご略歴と主著書は次のとおりです。

## [ご略歴]

1959 年 - 京都大学工学部電子工学科卒業

1973 年 - 京都大学教授に就任

1991 年 - 機械翻訳国際連盟を設立

1994 年 - 言語処理学会を設立

1997 年 - 京都大学総長に就任（2003 年退任）、紫綬褒章を受章

2004 年 - 情報通信研究機構理事長に就任 (2007 年退任) 2007 年 - 国立国会図書館長に就任（2012 年退任）

2008 年 - 文化功労者に選ばれる

2014 年 - 日本学士院会員（第 2 部、第 5 分科）に就任 2016 年 - 京都府公立大学法人理事長に就任（2018 年退任)

2018 年 - 文化勲章受章

[ご著書 (1990年以降の単著に限らせていただきました)]『人工知能と人間』1992.12（岩波新書）

『電子図書館』岩波書店 1994.9 (岩波科学ライブラリー) (2010 年に新装版発行)

『ऍわる」とは何か』2001.2 (岩波新書)

『学術無窮大学の変革期を過ごして 1997-2003』京都大学学術出版会 2004.10

『情報を読む力、学問する心』ミネルヴァ書房 2010.7 (シリーズ「自伝」)

『未来の図書館を作るとは』達人出版会 2012.3

『デジタル時代の知識創造変容する著作権』

KADOKAWA／角川学芸出版 2015.1
(写真は朝日新聞提供)

長尾真会長

天皇陛下から勲章を受ける長尾真会長（2018年11月3日）

文化勲章受章者と文化功労者を招いた茶会で、あいさつする天皇、皇后両陛下と皇太子ご夫妻、秋篠宮ご夫妻と受章者（2018年11月5日）


# [C11] オープンソースを使用した市町村立図書館における デジタルアーカイブ構築
## 低コストで主体的なシステム開発の可能性

○山口学

佐野市立図書館，〒327-0012 栃木県佐野市大蔵町 2977

E-mail: sano-kancho@library.sano.tochigi.jp

## The usage of open source software for building digital archives in city, town and village libraries: \\ A possibility of developing low cost and proactive digital archive systems

YAMAGUCHI Gaku

Sano City Library, 2977 Okura-cho Sano-shi Tochigi-ken 327-0012 Japan

## 【発表概要】

市町村立図書館では所蔵資料をデジタルアーカイブ化したいという希望が多いが、財政難のため実現できない図書館が多いので、低コストでデジタルアーカイブを構築できるようにするため、 ユネスコが発展途上国の図書館向けに無償で提供しているオープンソースソフトウェア Greenstone の日本語版の開発に着手したが、組み込まれているインデクサーが日本語の形態素分析ができないためメタデータの検索ができないという問題に直面したのでクラウドシステムのオープンソースのソフトウェアである Fess server を Greenstone と組み合わせ Greenstone のメタデータをクローリングさせてメタデータを検索可能にした。今後検索したメタデータにもとづいて Greenstone のデータをユーザーがウエブ上で直接利用できるよう計画中である。図書館員が主体的に低コストで構築できるオープンソースのデジタルアーカイブをめざす。

## 1. はじめに

北海道図書館振興協議会が指摘した「多くの市町村がデジタル化対象資料を所蔵しながらも、予算や人員確保、デジタル化のスキル、機材等が大きな課題」（1）は、全国の市町村立図書館にもあてはまる。国立国会図書館が 2010 年に実施した調查（2）でも、回答した 2,076 機関のうち、市町村立の公立図書館は 652 機関であり、デジタルアーカイブを実施・運営しておらず計画もない機関は全体の $61.9 \%$ であるが、そのうち市町村立図書館の比率はかなり高いと思われる。ここでもデジタルアーカイブ等を実施・運営していない理由として、予算がない $(79.7 \%)$ 人員がない $(74.2 \%)$ 実際的なノウ八ウがない （59.4\%）となっている。この原因を考えてみると、まず予算についてみれば、自治体の財政難により、図書館予算が削減されているためデジタルアーカイブへの予算獲得は難しく、それを補う国の予算も、文化庁の補助金は図書館に限定されているものではなく、金額も十分とは言えない。総務省の補助金は金額が多いが、東日本大震災記録保存などの防災関係に限定されている。次に人員がないのは、自治体直営館では頻繁な人事異動が行われるため専門的知識をもつた図書館員が定着しないこと、約 2 割の図書館で実施されている指定管理制度では、雇用スタッフは図書館の運営要員が多く、専門知識を持つ人員の確保が困難である。人員の欠如は、そのまま第 3 のノウハウの欠如につながっている。

## 2. ユネスコのオープンソースソフトの日本語化による開発コストの削減の試み

## 2. 1 Greenstone の特徴

こうした市町村立図書館のデジタルアーカ

イブ構築の隘路を打開するために、低コストで開発でき専門スタッフやノウハウがなくても簡単に構築できるデジタルアーカイブソフトが導入できないか模索していたところ、ユネスコ（国際連合教育科学文化機関）が発展途上国の図書館向けに無償でデジタルアーカイブソフト Greenstone

(http://www.greenstone.org/) を提供してい

ることが分かった。Greenstone は以下の特徴を持つ。[3]（A）Perl で開発された構築システムと Java で書かれたインターフェース

（GLI）を持つが、GNU ライセンスのもとにソースコードが公開されるオープンソースソフトウェアであり、ユネスコから無償で提供され、自館による独自システムの構築やカスタマイズも自由に行える。（B）ニュージーランドのワイカト大学が開発を担当し、サポー トや問い合わせが保障されている。（C）インターフェースを使用することによって、プログラミングやコンピュータの知識がない図書館員でも簡単にデジタルアーカイブを構築できる。（D）図書館での標準的なメタデータであるダブリン・コアを簡単に付与することができ、データの検索も容易である。(E)多言語対応であり、日本語にも対応可能である。インド、南アフリカ、ラテンアメリカの図書館や学術機関で広く利用され欧米でもオクスフオード大学図書館やシカゴ大学図書館など利用されている。

(http://www.greenstone.org/examples)

## 2. 2 Greenstone 日本語版の開発

Greenstone 日本語版を開発すれば、市町村図書館での低コストでのデジタルアーカイブ構築が十分可能であると判断して、ワイカト大学に連絡して、共同作業を行い、画面の日本語表示化およびヘルプ画面の日本語化に成功した。続いて、サンプルデータの投入によるデータベースの開発に着手したが、日本語のメタデータの検索ができないという問題が発生した。原因はメタデータの検索を可能にするためにメタデータを単語に分割するインデクサーに Java の全文検索エンジンである Apache Solr を使用しているためであると分かった。Apache Solr 自体には日本語の形態素解析エンジン kuromoji

 が組み込まれており、日本語の検索が可能であるが、Greenstoneでは部分的にしか組み込まれていないために、日本語の形態素解析ができない。

(http://wiki.greenstone.org/doku.php?id=en :user_advanced:solr）このため日本語のメタデータを検索画面で検索してもヒットしない。

現在 Greenstone を部分的に使用している立命館大学アート・リサーチセンターの浮世絵閲覧システムでは、日本語メタデータを単語に分割する下処理を行うことで、日本語検索を可能にしている。

(http://www.dl.slis.tsukuba.ac.jp/DLjournal /No_39/3-kimura/3-kimura.pdf)

しかしプログラミングの専門スタッフが不在の市町村立図書館でこうした処理を行うのは不可能に近い。この解決策は、もちろん Apache Solr をインデクサーとして、完全に組み込むことで日本語検索を可能にすることである。だがワイカト大学に対しGreenstone の Apache Solr の完全な組み込みを要請しているが、2018 年 1 月現在まだ実現していない。 Greenstone はオープンソースソフトウエアなので日本で自主開発することは可能であるが、開発資金と作業を引き受けてくれる企業・機関・個人が必要である。Greenstone のような外国製ソフトへの公的資金の援助が得られるかは不明確である。もし公的援助が不可能な場合、クラウドファンデイングによる資金調達が考えられるが、十分な資金を集めるためには、Greenstone を改良することによる市町村立図書館のデジタルアーカイブ構築への貢献の周知が必要となる。個人では不可能であり、多くの方の協力が欠かせない。それでは Greenstone に Apache Solr の完全組み込みをすることなしに、日本語検索を可能にする道はあるだろうか。

近年クラウドコンピューティングによるパッケージソフトの利用が急速に発展している。 クラウドシステムでは、ハードウェアにすべてのデータやソフトを導入する必要はなく、 インターネット経由でアプリケーションを利用することができる。Greenstone のメタデー タ検索の機能だけを、クラウドシステムによるソフトウェアの利用でできないかと考えて、 オープンソースの全文検索サーバーFess

(http://fess.codelibs.org/ja/）を利用してみた。

Fess は Apache ライセンスで提供されるオ ープンソースソフトであり、無償で利用が可能である。Java で書かれており、特徴として、 Web を自動的に巡回して、Web 上にあるデー タベースの文書や画像などのデータを収集するクローラーとしての機能がある。

まず、いくつかの図書のサンプルデータをフラットベットスキャナーを使用してデジタル化し、PDFファイルを作成した。次にパソコンにインストールした Greenstone を起動

して作成した PDFファイルを取り込み、 Greenstone のデータベースを作成し、個々のファイルに日本語のメタデータを付与した。 Greenstone では、付与されたメタデータはグリーンストーンのディレクトリ内に保存される。次にやはりパソコンにインストールした Fess サーバーを起動し、クロールする対象に Greenstone のメタデータのサブデイレクトリを設定し、クローリングを実行し、その後検索画面で、先に付与したメタデータの単語をキーワードとして検索してみた。結果は、 PDF データのサブデイレクトリの URI とメタデータが個別に表示された。Fess は検索エンジンに Apache Lucene ベースの

Elasticsearch を使用しており Greenstone のメタデータの日本語検索が可能であることが立証された。

## 3. クラウド化によるデジタルアーカイブ構築の可能性

Fess の検索でヒットしたメタデータに対応する Greenstone のデジタルデータを We b 上に表示させるシステムが開発できれば、ユー ザーは Fess を検索した後 Web 上で直接各デ ータベースのデータにアクセスできる。また

Fess を Greenstone と別々に起動させるのではなく Greenstone の画面上に表示するように Fessを組み込むことができれば、ユーザ一は Fess と Greenstoneを一体化して使用できる。さらに構築されたメタデータを Fess 上にクローリングして保存することが可能になれば、各図書館はローカルな Greenstone を使用したプラットフォームにデータのみを保存し、Fess を使用して Web 上で各館のデ ータベースを統合した検索画面を構築してクラウドの検索システムを構築できる。個々に専門知識を持つスタッフが不在の市町村図書館にとっては、Greenstone によるデジタルア一カイブシステムが構築されたとしてもメタデータの付与は大きな負担であり、メタデー タを管理する機関を設立して、Fessを利用してメタデータの構築を統一的に実施することができれば、個々の図書館はデータを定期的に Greenstone のシステムに入力するだけでよくなる。Fess のほかにこのようなシステムの構築を可能にするオープンソースソフトとして、アメリカのヴイラノヴァ大学が開発し
ている図書館向けポータル Vufind  がある。Vufind では OAI-PMH プロトコルを使用して、 Greenstone のデータベースのデータをハーベストすることが可能である。

もちろん日本語検索の問題が解決されたとしてもただちに市町村立図書館で Greenstone が利用できることにはならない。インドでは、初心者用など様々なユーザーマニュアルの整備と無償配布[4]、各地のユーザーグループの結成と情報共有、学術研究と事例発表が行われており、こうした条件が整備されればソフトウェアが有効に利用できることになる。また資料のデジタル化を行う費用も、外注するだけの予算が獲得できない市町村立図書館のデジタルアーカイブ構築の大きな負担となっており、図書館スタッフが自ら撮影できるような機材の整備と撮影技術の普及のための講習が欠かせない。また地方創生が叫ばれている中、各地域でのオープンソースを使用したデジタルアーカイブを構築するベンチャー企業の育成も考えられてよいと思われる。

## 4. 郷土資料のオープンソースソフトによる デジタル化

市町村立図書館では、郷土資料に古文書などのアーカイブズ資料を所蔵している館が多い。アーカイブズ資料は、図書資料と異なったメタデータ付与が必要である。国際文書館評議会（ICA）が無償供与している ICA-A to M  は、アーカイブズのメタデータの国際標準である $\operatorname{ISAD}(\mathrm{G})$ をサポートしており、デジタルデー タを使用してデジタルアーカイブを構築することができる。学習院大学では、ICA- A to M 日本語版を開発している。

## 5. おわりに

従来デジタルアーカイブの構築は外部受注にまかされ図書館員が主体となることが少なく、また予算配分の重点がハードウエアの導入におかれたため、ソフトウエアの性能やシステムの使い勝手が軽視されてきた。その結果、ハードウエアの使用の終了後図書館の意向にかかわらずデジタルアーカイブが消滅してしまう事態が生じている。オープンソースソフトウェアの導入によるデジタルアーカイ

ブの構築は、もちろん開発コストの軽減が主眼であるが、それにとどまらず並行した原資料の保存、公開すべき資料の選定、公開システムの仕様などに、図書館員が主体となって提言や関与を行うことで長期にわたる使用を可能にするものと言える。そのためにも、オ ープンソースソフトとデジタルアーカイブについて必要な知識を持った専門家の養成や資格制度の確立と、デジタルアーカイブの構築全般に専門家が関与するシステムの確立が求められる。またメタデータの統一や、開発の情報を共有する機関やグループの結成が必要である。図書館員に対しても、デジタルアー カイブソフトウエアの学習や撮影技術の講習に参加できるような財源の補助が必要である。

## 参考文献

[1] 北海道図書館振興協議会調查研究チーム. ゼロからはじめるデジタル化一小規模図書館でもできる調查研究チーム報告書.

2015/3/24 https://www.library.pref.hokkaido.jp/web/rel ation/hts/qulnh00000000ew3att/vmlvna000 0000lza.pdf (閲覧 2018/1/1).

[2] 国立国会図書館. 文化・学術機関におけるデジタルアーカイブ等の運営に関する調查研究. 2010 (http://current.ndl.go.jp/FY200 9_research）(閲覧 2018/1/1）.

[3] 北村啓子. オープンソースソフトウェア Greenstone による古いマニュスクリプトコレクションの開発 - Jawi 語（マレーシア国立図書館）と日本語のケーススタディ -2005 . http://www.dl.slis.tsukuba.ac.jp/DLjournal /No_28/3-keiko/3-keiko.html (閲覧 2018/1/ 1).

[4] Rajasekharan, K. Nafala, K. M. Building up a Digital Library with Greenstone: a

Self-Instructional Guide for Beginner's.2007. http://eprints.rclis.org/9139/

(閲覧 2018/1/1).

この記事の著作権は著者に属します。この記事は Creative Commons 4.0 に基づきライセンスされます(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。出典を表示することを主な条件とし、複製、改変はもちろん、営利目的での二次利用も許可されています。


# [B32] Cyberforest：原生自然の環境感性情報の配信とア 一カイブの利用

○下徳大祐 1 ), 藤原章雄 ${ }^{2}$, , 小林博樹 ${ }^{3)}$, 中村和彦 ${ }^{3}$ ，斎藤馨 1)

1) 東京大学新領域創成科学研究科, 〒277-8653 千葉県柏市柏の葉 5-1-5

2) 東京大学農学生命科学研究科, 3) 東京大学空間情報研究センター3)

E-mail: shimotoku@nenv.k.u-tokyo.ac.jp
## Cyberforest: Utilization of live-streaming and archive from deep forest

SHIMOTOKU Daisuké1), FUJIWARA Akio ${ }^{2}$, KOBAYASHI Hill Hiroki²),

NAKAMURA Kazuhiko ${ }^{2}$, SAITO Kaoru ${ }^{1)}$

1) Graduate Schools of Frontier Sciences, University of Tokyo, 5-1-5 Kashiwanoha, Kashiwa, Chiba, 277-8653, Japan

${ }^{2)}$ Graduate School of Agricultural and Life Sciences, University of Tokyo

3) Center of Spatial Information Science, University of Tokyo

## 【発表概要】

著者らは電源設備やネットワーク設備のない森林内（福島第一原発事故に伴う帰還困難地域な

ど）において，環境音や景観画像を収録しアーカイブし続けており、これらを利用して毎年春期に森林性鳥類の聞き取り調查の研究活動が実施されている。しかしこれらの音源は、再生帯域などの問題で現地で環境音を聞くよりも非可聴音の情報が欠落して聞こえるという問題がある。また、聞き取り調査は人的資源の問題から聞き取りを行える頻度が少ないという問題がある。自動解析が求められている。そのため著者らは触覚トランスデューサを用いて欠落した低周波域音声を復元する装置を制作した。機械学習の教師データを非熟練の作業者を利用することで作成し、機械学習を行うことでこれらの問題を解決しようとした。制作した装置では対象の音を同定でき、自然音をリアルに感じられることが判った。機械学習によって福島県双葉郡浪江町でのウグイスの生息数の年変動を求めた。

## 1. はじめに

著者らは, 1995 年より電源設備やネットワ一ク設備のない森林内において、環境音や景観画像（環境感性情報）を記録し続けている。プロジェクト初期の段階では DV カメラを用いて音と画像を同時に記録していたが，ここ 20 年の情報通信技術の発展に従い、これらを独立に記録し、インターネットを通じてほぼライブタイムにそれらの情報を一般公衆に配信できるようになった。2018 年現在でライブ配信している観測サイトは東日本を中心に 8 サイトであり（図 1）、デジタル化が完了している環境感性情報は，およそ $60 \mathrm{~TB}$ になる[1]。著者らはこれらの環境感性情報のライブ配信およびアーカイブの活用に関心を持っている。画像に関しては、景観の変化を捉えられることから生物季節の観察を通した環境教育や、アーカイブを利用した気候変動のモニタリングをおこなっている。また環境音については画像に比べて少ないデータ容量ながら、全周に情報把握で
きる特性があることから、鳥類の専門家と共同で人手を介した鳥類の鳴き声聞き取りによる生息調查や, 計算機を利用した生物多様性の変動評価をおこなっている。

このような無人遠隔観測を行うことは, 有人観測を行うことよりも、原生林や高放射線地域などの人間がアクセスしづらい地域でも連続的に長期観測できることや、人間によって外乱を与え動物を逃がさないこと、多人数で観察出来ることなどの利点がある。

しかしながら，これらのアーカイブには次のような問題点がある。

第一に通信帯域や記録容量、マイクロフォンの性能の問題などから、アーカイブに記録された環境感性情報からは現地において観察・聴取できる生物の気配情報や方向情報が失われる。 たとえば、ヤマドリ (Synaticus soemmerringii) の縄張りを示す行動として知られる「母衣うち」の音やキジバト (Streptopelia orientalis)、ツツドリ (Cuculus
optatus）の声のようなほぼ可聴域下限の低音は、聴取者の年齢や経験あるいは機器のセッテイングに依存して聞き取りの可否が決まるため、鳥類の聞き取り調査の対象からは除外されてきた[2]。

第二に、収集したアーカイブを簡便に検索・閲覧する方法がなく、またアーカイブから鳴き声の頻度といった生態学的な特徵量で鳥の存在を直接的に示す值をリトリーバルできないことである。著者らはこうした点を問題とし、解決するためにバイブロタクタイルトランスデューサを用いて振動触覚を用いたデバイスを開発し、また機械学習を用いたリトリーバル手法を検討した。

## 2. 振動触覚によるデバイスの開発

## 2.1 鳥類聞き取り調査

著者らは NPO バードリサーチなどの鳥類専門家と共同で、鳥の繁殖期に当たる毎春 4 月 1 日 - 6 月 30 日の期間、早朝日の出前 10 分から日の出後 60 分間、毎日収録した環境音の同定を行っている。

そのなかでマイクで録音されてはいるものの個人差によって聞き取れたり聞き取れなかったりする音が報告されており、スペクトグラムなどを用いて同定すると $50-100 \mathrm{~Hz}$ にヤマドリの母衣うちの音が同定された。人間の可聴範囲（ $500 \mathrm{~Hz}-20 \mathrm{kHz}$ ）のほぼ下限である

図 1 : 観測サイト一覧。
ため、個人差があらわれたと考えられる。

このような低音を確実に聞き分けるためには、聴覚よりもより低い周波数帯に感度を持つ触覚 $(<1000 \mathrm{~Hz})$ を利用することが有効と著者らは考えた。

## 2. 2 デバイスの試作実験

振動触覚を利用するために、バイブロタクタイルトランスデューサ[3]を利用し、アンプを介して音源に接続した（図 2）。被験者にバイブロタクタイルトランスデューサを直に握らせて、ヤマドリの母衣うちや雨がマイクに当たる音、マイクに風が吹き込む音といった低周波を含む音源を再生し、感想を聞いた。

その結果、おおむね被験者は母衣うちが判別できた。さらに雨がマイクに当たる音がリアルに感じられたという感想があった。しかし風や雨の音はただ振動子が触れるだけで自然との一体感は感じられないようであった。

## 3. 機械学習によるリトリーバル

## 3.1 背景

長期間アーカイブした環境感性情報を用いて教育活動や研究活動が行われている[1]。しかしアーカイブを全て人が聴取し分類することは不可能であるから、機械処理することが必要である。

機械処理の方法としては 2 種類提案されている。Sueur ら[4] は環境音の周波数成分からエントロピーやピークの数などを計算するこ

図 2 : デバイス概略

とにより、生態学的特徴量を定義した。この方法は計算量が少なくて済むという利点がある一方、計算した環境音の中にどういう種が存在するのかはわからないという問題がある。著者らはこういった点を踏まえ、機械学習により直接的に種を同定することを試みた。

機械学習による処理を行うには、教師データが必要である。いままで教師データの作成は専門家に依頼しており、費用と時間がかかっていた。著者らは、教師データの作成を一般参加型とすることでこの問題を解決した。

## 3.2 データと解析方法

本研究では 2011 年東日本大震災に伴う福島第一原発事故によって帰還困難地域に指定された福島県双葉郡浪江町内に設置した観測至イト (\#soundx、図 1) で 2016 年 6 月-- 2017 年 5 月に記録された収集された環境音を用いた。

毎月 1 日の日の出前後 30 分と日の入り前後 30 分を抽出した。聞き取りの集中力を考えてそれらをさらに 2 分割し、各月毎に 15 分の環境音ファイルを 4 つ作成した。学部生 21 名にこれらのファイルをランダムに割り当てた。聞き取りのヒューマンエラーを考慮して、同じファイルを最低 3 回異なった学生に聴取させた。

Ishida ら[5]が高放射線環境下のウグイスの鳴き声について調查していることから、本研究でもウグイスについて調查することとし、学生らに「ウグイス」の囀りと地鳴きが聞こえた時間を質問紙に記載するように教示した。

## 3.3 結果

学生らによって集められた教師データをもとに、Convolutional Neural Network を用いて機械学習をおこないウグイスの鳴き声 (囀り十地鳴き）を検出した（図 5）。 ウグイスが朝晚に多く鳴いている点から、図 4 は直感的に正しいように考えられる。結果の $1 \%$ を専門家によって評価したところ、精度 Area Under Curve (AUC) は $62 \%$ だった[7]。これは高い值ではない。しかし教師データが非専門家由来である点や、 フィールド録音であり理想条件ではない以上やむを得ないものと考える

## 4. 議論

浪江サイトは 2016 年 6 月より 24 時間連続

図 3 : 浪江サイト全景[7]

図 4 : 浪江町小丸での空間放射線量推移横軸は年。縦軸は毎時の放射線量。福島県による[6]

運用されている。サイトから $200 \mathrm{~m}$ の距離で福島県によって運用されているモニタリングポスト[6]での放射線量は他の地域の 500 -1000 倍程度高い (図 4)。このような環境下で電子機器を使用するとバッテリーの寿命が短くなったり、ハードディスクが突然故障したり予期せぬ問題が起こる。また風雨にうたれ端子が劣化・腐食したり、強風によって観測小屋が移動する問題もある。

こういった問題は、情報技術を野外で用いるに当たっては留意すべき問題であり、このような過酷な環境からデータを取得する技術は、生態系分野のみでなく火山観測といった遠隔観測 (リモートセンシング) 分野でも必要とされている。本研究は災害復旧という観点で重要であるのみならず、遠隔地における災害の発見や個体群動態の推定の方法の模索、すなわち情報技術を用いた自然管理という意味で重要であ

る。

このように環境感性情報を収録する技術は、研究室で情報機器を扱うこととは違う注意が必要であり、新技術とは言えないまでも特殊な注意を必要とする。たとえばドイツ・アルフレツドワグナー研究所による国家的なプロジェクトで南極の音を収録・配信しても長期間は続かず[8]、20 年余りにわたる長期間野外で環境感性情報を収集しデータベース化し続けてきたのは、世界的に見ても著者らのみである。さらにこれら技術的な側面のみならず、制度的な側面では、環境感性情報の利用促進の意味を込めて著者らは CC BY-NC のライセンスでア一カイブを公開している。アーカイブの専門家と連携して環境感性情報データベースの整備を今後試みたい。

## 5. おわりに

デバイスの制作では、バイブロタクタイルトランスデューサを用いることで、非可聴域音を再生し、確実にヤマドリの母衣うちが識別できるようになった。さらにアーカイブの再生においてリアリティーを持った再現ができる事が示唆された。

機械学習を用いた一般参加型の環境音のリトリーバルを試みた。非専門家由来の教師デー 夕を用いても、朝夕に多くウグイスが鳴くという特徴は再現された。しかし $\mathrm{AUC}=62 \%$ と高くはない。このようなイベントの検出、公開までを含んだ遠隔観測技術は、生態系分野だけでなく火山観測など地学分野でも必要であり、 アーキビストとの連携が望まれる。

## 謝辞

本研究は JSPS 科研費 (JP26282203, 16K12666, 16K12570, 17H05969), JST 「さきがけ社会と調和した情報基盤技術の構築」領域 (11012) - 総務省 (SCOPE) 若手 ICT 研究者等育成型研究開発 (162103107) - 守谷育英会の支援を受けた。また慶応大学大学院南澤孝太准教授には修士研究の実験に当たり格別の便宜を図って頂きました。記してお礼申し上げます。

## 参考文献

[1] Saito, K., Nakamura, K., Ueta, M., Kurosawa, R., Fujiwara, A., Kobayashi, H. H., ... Nagahama, K. (2015): Utilizing the Cyberforest live sound system with social media to remotely conduct woodland bird censuses in Central Japan. Ambio, 44(Suppl. 4), 572-583.

[2] 植田睦之, 黒沢令子, 斎藤馨. (2012): 森林音のライブ配信から聞き取った森林性鳥類のさえずり頻度のデータ. Bird Research, 8 , R1-R4.

[3] Minamizawa, K., Kakehi, Y., Nakatani, M., Mihara, S., \& Tachi, S. (2012): TECHTILE toolkit. In Proceedings of the 2012 Virtual Reality International Conference on - VRIC '12 (p. 1). New York, New York, USA: ACM Press.

[4] Sueur, J., \& Farina, A. (2015): Ecoacoustics: the Ecological Investigation and Interpretation of Environmental Sound. Biosemiotics, 8(3), 493502 .

[5] Ishida, K., Tanoi, K., \& Nakanishi, T. M. (2015): Monitoring free-living Japanese Bush Warblers (Cettia diphone) in a most highly radiocontaminated area of Fukushima Prefecture, Japan. Journal of Radiation Research, 56, i24-i28.

[6]福島県放射能測定マップ (http://fukushimaradioactivity.jp/pc/) 2017/1/5 取得

[7] Hill Hiroki Kobayashi, Hiromi Kudo, Hervé Glotin, Vincent Roger, Marion Poupard, Daisuké Shimotoku, ... ,(in press) A Real-Time Streaming and Identification System for Bio-acoustic Ecological Studies after the Fukushima Accident, Multimedia Technologies for Environmental \& Biodiversity Informatics, Multimedia Tools and Applications, Springer

[8] Kindermann, Lars (2013): Acoustic records of the underwater soundscape at PALAOA with links to audio stream files, 2005-2011. Alfred Wegener Institute, Helmholtz Center for Polar and Marine Research, Bremerhaven, PANGAEA

この記事の著作権は著者に属します。この記事は Creative Commons 4.0 に基づきライセンスされます(http://creativecommons.org/licenses/by/ 4.0/)。出典を表示することを主な条件とし、複製、改変はもちろん、営利目的での二次利用も許可されています。


# [B31] 非接触式イメージスキャナ「オルソスキャナ」の開発: オルソ画像の寸法精度がもたらす分割撮影画像の自動画像合成

○一ノ瀬修一1), 浦野あずみ 1 ) , 佐藤武彦 2)

1) アイメジャー株式会社, $\bar{\top} 390-0876$ 長野県松本市開智 2-3-33

2) 株式会社シン技術コンサル

E-mail: info@imeasure.jp
## Development of Ortho-Scanner as non-contact image scanner:

The dimensional accuracy of orthogonal image enables automatic multi-image stitching.

ICHINOSE shuichi1), URANO azumi ${ }^{11}$, SATO Takehiko ${ }^{2}$

1) IMEASURE INC., 2-3-33 Kaichi Matsumoto Nagano, 390-0876 Japan

2) SHIN ENGINEERING CONSULTANT CO., LTD.

## 【発表概要】

従来、原資料の非接触撮影には、カメラ撮影方式が用いられている。原資料が数メートルにも及ぶ巨大な古地図等を光学解像度 $400 \mathrm{dpi}$ で撮影する場合は、複数回に分けて分割撮影し、画像処理ソフトを用いて接合して再統合する手法が用いられる。しかしながら、画像接合時に一定の寸法歪みを回避できない問題があった。

我々はテレセントリックレンズを採用した非接触式のイメージスキャナ「オルソスキャナ」を開発した。温度依存性を評価した結果、 1 メートル長に付き、 0.1 ミリメートル未満の寸法精度を達成する能力があることが判った。その結果、1 万対 1 という高い寸法精度でデジタルアーカイブが可能となるだけでなく、分割撮影画像の接合作業が全自動で行えるようになり、大幅な撮影作業時間の短縮が期待される。

## 1. はじめに

古地図などをデジタルアーカイブする際に使用する画像入力装置（デジタルカメラやイメージスキャナ）に対する主な要求仕様は

（1）光学解像度、（2）階調性、（3）色再現性、（4）寸法精度の 4 点が挙げられ

る。光学解像度は原資料に対して 300 400dpi、階調性は 24 ビットフルカラー、色再現性は ICC プロファイルを適用し、原資料との色差を一定値以下に抑えることが推奨されている[1]。しかしながら、寸法精度に関しては、原資料と同時に巻尺を写し込む事が規定されている以外、仕様書サンプルの事例としてスキャン時の光学解像度の誤差が例示される程度である。資料をデジタル化する目的の1つは「原資料の代わりにデジタル化した資料を提供することにより、原資料をより良い状態のまま保存すること」であるから、原資料に再度アクセスする必要の無い程度の寸法精度が期待される。一回の撮影やスキャニングで納まる寸法の原資料であれば、得られるデジタルアーカイブ画像の寸法精度は、使用するイメージスキヤナの精度で決まる。また、デジタルカメラで撮影する際には、巻尺を原資料と一緒に写し込むことで校正し、一定の寸法精度を保証することが可能となる。しかし、大きな寸法の古地図などの場合は、規定の光学解像度を確保しようとすると分割撮影を避けられない。そのため、複数枚の画像を画像編集ソフ卜にて再度接合作業を行うことになる。そのため、再統合された最終画像の寸法精度についての規定が必要と思われるがそれらの規定は特に見あたらなかった。

本論文では、既存の撮影技術の課題を整理し、オルソ（正射投影）画像によるスキャニング方法を提案する。また、開発したオルソスキャナの寸法精度の評価結果を報告する。

## 2. 中心投影と正射投影画像の比較

## 2. 1 中心投影画像の課題-1:距離変動

カメラで撮影される画像は、中心投影画像と呼ばれる。原資料とカメラの距離に応じ

て、撮像される画像の寸法精度は影響を受ける。Figure-1に説明断面図を示す。例えば、原資料とレンズとの距離 L が 1 メートルとした場合、原資料（ターゲット）との距離 $\Delta \mathrm{h}$ が 1 ミリメートル変動すると、千分の 1 の寸法誤差が生じる。もし、 2 メートル× 2 メー トルの古地図を、 1 メートル四方で 4 回に分けて分割撮影するケースを考えると、千分の 1 の誤差は、古地図上で 1 ミリメートルのズレを意味する。古地図に描かれた線画の線幅が、 1 ミリメートル未満であれば、正確な地図の撮影と再接合の作業は困難を極める。

Figure-1:中心投影画像の撮影距離変動の影響

## 2. 2 中心投影画像の課題-2: 光軸傾き

次に、原資料がデジタルカメラのレンズに対して傾いて設置されている場合、もしくはレンズの光軸が、原資料に対して垂直に設置されていないケースを考察する。Figure2 に説明断面図を示す。先ほどと同様に原資料とレンズとの距離 L が 1 メートルとして、光軸の傾きの影響で、片方だけが 1 ミリメートルレンズに近づいた場合を考察する。先ほどと同様に、千分の 1 だけ寸法誤差が生じる。大きな古地図を左右にずらして分割撮影を行うケースを想定すると、分

Figure-2: 中心投影画像の光軸傾きの影響割撮影された画像の接合部分で、千分の 1 の誤差が生じることになる。具体的には、地図上にて 1 ミリメートルの誤差となるから、先ほどと同様に地図の再接合は困難を極める。

## 2. 3 イメージスキャナ方式の課題

イメージスキャナ方式では、プラテンガラス面に原資料が密着して設置される限りにおいて、寸法精度と光軸の直交性の精度が保証され、上述のカメラでの撮影操作上に生じる課題は発生しない $[2]$ 。しかし、原資料がプラテンガラスから浮いた場合や、非接触式のイメージスキャナの場合では、ラインセンサの配列方向（主走査方向）は、カメラ方式と同様に中心投影画像であり、寸法誤差が生じる。一方、ラインセンサの配列とは直角な方向（副走査方向）は機械的な走査であるため、後に述べる正射投影画像となり、原資料の浮きが原因の寸法誤差は生じない。そのため画像の縦横で、寸法精度の不整合が生じ真円が棈円になるといった不具合が生じる。

## 2. 4 オルソ画像によるスキャニング

以上の課題を解決した撮像方式が、オルソ画像の撮影系である[3]。Figure-3 は、中心投影画像を得る通常光学系と、オルソ（正射投影）画像を得るテレセントリック光学系の結像断面図である。

通常光学系

テレセントリック
Figure-3: 中心投影画像を得る通常光学系と才ルソ画像を得るテレセントリック光学系
被写体からの反射光はレンズを経てセンサに結像される。通常光学系 (中心投影画像) では、レンズを通過した光線は全てセンサに到達する。一方、テレセントリック光学系

（オルソ画像）は、被写体（ターゲット）側のレンズとセンサ側のレンズの間に、被写体側レンズの焦点距離の位置に絞り環が配置されていることが特徴である。被写体から放たれる反射光線の内、光軸に並行な（すなわち被写体に鉛直な）光線のみが絞り環を通過した後センサに辿り着き結像に寄与する。その結果、Figure-4 に示す通り、原資料とレンズとの距離が変動した場合であっても、寸法誤差は生じない。

Figure-4:オルソ画像の撮影距離変動の影響

また、被写体（ターゲット）の傾き、もしくは光軸の傾きによる倍率変動は、余弦を含む式（1- $\cos \theta)$ で求めることができる。例えば、Wを 1 メートル、 $\Delta \mathrm{h}$ を 1 ミリメートルとした時の倍率変動は $0.5 \times 10^{\wedge}(-6)$ であり、原資料と光軸の間に傾きが生じた場合であつても、十分に無視できる程度の量であることが判った。Figure-5 参照。

Figure-5:オルソ画像の光軸傾きの影響

## 3.オルソスキャナの評価

## 3. 1 設計図面専用フィルムによる計測

設計図面の出力用紙として使用される低線膨張係数の専用フィルムを用いて、オルソスキャナの寸法精度の評価を行った。寸法精度を確保するためには、（1）絶対寸法精度、

（2）繰り返し寸法精度、（3）温度依存性の 3 つの評価が必要である。今回の実験では、スキャニングの環境温度を要因として8 水準の環境温度における寸法精度を求めた。設計図面専用フィルム十オルソスキャナシステムにおける寸法精度の繰り返し寸法精度と温度依存性を求めた。

## 3. 2 実験方法

有効取り込み範囲、 $600 \times 1000$ ミリメートルのオルソスキャナに、 550 x 950 ミリメー トルの格子グリッドを描いた設計図面専用フイルムを設置し、スキャンニングを行う。スキャニング環境温度は、19.5、19.6、21.6、 $23.7 、 24.0 、 25.1 、 25.5 、 27.2^{\circ} \mathrm{C}$ の 8 水準で行った。グリッドの線幅は、 0.2 ミリメートルである。スキャニング光学解像度は、

$800 \mathrm{dpi} 、 256$ 階調のグレースケール画像より線画の濃度重心を求めることで、 0.2 ピクセル（約 3 マイクロメートル）の繰り返し測定精度で、グリッドの中心を求める専用の画像処理ソフトウェアを開発し計測した。

## 3. 3 実験結果

$550 \times 950$ ミリメートルの格子グリッドの上辺、下辺、左辺、右辺をそれぞれ、 $\mathrm{XT}(\mathrm{X}$軸 Top）、XB（X 軸 Bottom)、YL（Y 軸 Left)、YR（Y 軸 Right）と呼ぶ。寸法精度は、次の式で求めた。

寸法精度 $=$

1 ピクセルあたりの寸法 $[\mathrm{mm}] /$ 設計寸法 [mm]

Figure-6 は、計測結果をグラフにしてプロットしたものである。また、Table-1 は、得られた直線回帰式の係数である。

## 3. 4 結論

グラフより、寸法精度の繰り返し再現精度は、 1 万分の 1 程度に収まっていることが判った。また、スキャニング環境温度を土 $1{ }^{\circ} \mathrm{C}$

に管理する、もしくは、スキャニング時の環境温度を計測して温度補正を実施することで、 1 万分の 1 の寸法精度を実現可能であることが推察された。

Table-1：温度依存性直線回帰式の係数

Figure-6：オルソスキャナ寸法精度の温度依存性

## 4. おわりに

本論文では、原資料をスキャニングする装置の要求仕様として、寸法精度の重要性を提唱した。特に大きな寸法の古地図などを分割撮影する際に、一定の精度を確保するため

に、重要であると思われる。また、オルソ画像を撮影可能な非接触式イメージスキャナ

「オルソスキャナ」を開発し、その寸法精度の環境温度依存性を実験により求めた。その結果、 1 万対 1 という高い寸法精度でデジタルアーカイブが可能となるだけでなく、分割撮影画像の接合作業が全自動で行えるようになり、撮影作業時間や撮影後の画像編集時間の大幅な短縮が期待できることが判った。

## 参考文献

[1] 国立国会図書館. 資料デジタル化の手引 2017 年度版.

http://www.ndl.go.jp/jp/aboutus/digitalguide. html (accessed 2018-01-05).

[2] 松下ら. カラーイメージスキャナ設計技術，トリケップス, 1991, 184p.

[3] 一ノ瀬修一. 正射投影イメージスキャナ OrthoScan-1000の開発アーカイブに適した撮像装置の提案. 画像ラボ. 2005 , vol. 15 , no. 12 , p.18-24.

この記事の著作権は著者に属します。この記事は Creative Commons 4.0 に基づきライセンスされます(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。出典を表示することを主な条件とし、複製、改変はもちろん、営利目的での二次利用も許可されています。


# [B24] 日本語デジタルテキストの「正書法」を探求した青空
文庫:

日本語(による/のための)マークアップの誕生とルールの発展$\cdot$活用、テキ ストの品質管理

○大久保ゆう 1), 2)

1)青空文庫, 2),本の未来基金

http://www.aozora.gr.jp/

E-mail: info@aozora.gr.jp
## A Quest for an Orthography of the Japanese Language in Digital Texts: \\ The Rise, Development and Management of a Markup Language (for / by) Japanese in Aozora Bunko. \\ OKUBO Yu1) \\ 1)Open Air Library (Aozora Bunko), 1)Fund For Book’s Future (Hon No Mirai Kikin)

## 【発表概要】

1997 年 7 月に創設された「青空文庫」は、誰にでもアクセスできる自由な電子本を、図書館のようにインターネット上に集めようと考えて、20 年のあいだ民間ボランティアによる活動を続けてきた。また初期から電子化の軸となるファイルに「テキストファイル」を選び、書籍から電子化する際のルールを厳格に定めるとともに、ファイル共有の実現のために必要かつ妥当な女り方を作業するなかで探求し続けてきた。その活動のなかで確立された電子化ルールは、通称

「青空文庫形式」とも呼ばれているが、現在は作業マニュアルおよび「注記一覧」としてまとめられた上で一般公開され、青空文庫内外で活用されている。本発表では、青空文庫で用いられているテキストファイル化のルールについて、その誕生から発展・活用に至った経緯、そしてその品質管理を論じるものである。 20 年の電子化活動から生まれた、日本語（による／のための） マークアップの可能性を再考したい。

## 1. はじめに

青空文庫は、インターネットさえあれば誰にでもアクセスできる「青空」をひとつの理想として、公開書架に自由な電子本を集める活動である。この青空の書架 (Open Air Shelf）には、読書・活用の自由な本がデジタルテキストというかたちで、大勢のボランテイアの自発的な作業によって収められている。創設された 1997 年以来、 20 年にわたって民間によるボランティア活動を続けてきたが、収録されたデジタルテキストの形式には、明確なルールが存在する。書籍から電子化するにあたって、底本に見られる日本語組版要素を定められたルールの通りに注記しつつ作業するわけである。この形式は、通称「青空文庫形式」とも言われ、青空文庫のウェブサイ
トで作業マニュアルとともに「注記一覧」として集約・公開されている。現在では、この青空文庫注記に由来する簡易マークアップが、 さまざまなアプリケーションやウェブサイトで用いられているほか、プロアマ問わず現役の作家たちにも、日本語デジタルテキストの注記として利用されている。

青空文庫は、初期から「テキスト（txt）フアイル」を書籍の電子化作業の基盤に選び、 その作業のルールを厳格に定めてゆくとともに、日本語デジタルテキストの幅広い共有を実現するために、必要かつ妥当なあり方を探求し続けてきた。

本発表では、青空文庫で用いられている電子テキスト化のルールについて、その誕生から発展・活用に至った経緯に触れつつ、その
品質管理や各種課題を論じながら、20 年のデジタルアーカイブ活動から生まれた日本語 （による/のための）マークアップの可能性を再考したい。

## 2. マークアップの誕生と発展

## 2. 1 原文入カル一ルの採用と公開

開設当初の青空文庫に、はじめからマニュアルがあったわけではなく、ボランティアを希望する人々が多くいたため、その求めに応じて 1997 年 12 月 4 日、まずはマニュアルの草稿を公開している。ただし、初期形は現在のものとは少し異なっている。レイアウトを重視せず、文字入力だけをテキストフォーマットで行うとして、ルビや傍点などの注記を以下のように扱っていた。

## 【ルビ】

> 闇《やみ》の中を跳梁《ちょうりょう》するリル

> 表情?豊《ゆた》かな

【傍点注記】

> 天界の牧羊者 [*「天界の牧羊者」のすべての文字に傍点]

## 【外字注記】

[\#＜narrow>うしへん」に建、16-2］陀多《かんだた》

> 森鴎 [\#「メ」の代わりに「品」、1157] 外

（なお数字は、ページ数-行数）

この初期ルールは、青空文庫以前から書籍の電子化して大活字本や点字本 - 録音図書の制作を行っていた視覚障碍者読書支援協会

（BBA）の「原文入力ルール」に基づくものだ。入力可能な文字については、「コンピュー 夕に登録されている漢字」という曖昧な範疇で、上記注記の「鷗」や、以下に挙げる 「高」が外字で説明されているように、JIS X 0208 の包摂規準が厳密に採用されているわけではなかった。

> 高 [\#「口」の代わりに「目」、115-7]島屋

こうした運用は、これら注記が本来の “marking up”に近いかたちで用いられたことにもよるだろう。当初の青空文庫では、入力テキストをもとに、閲覧用の電子書籍ファイルも仕立てて同時に公開しており、この注記はその電子書籍を作る際の組版指示に使われていた。外字についても、電子書籍側で用意できるため、作成者にさえわかればそれでよいわけである。

## 2.2 エ作員マニュアルの整備

ところが、作業メモとして残されたこれら外字に対する注記が、むしろ JIS 策定側から注目されることになる。1998 年 5 月、青空文庫は、JIS 文字コード原案作成委員会から収録漢字選定のための資料提供の打診を受け取つている。この作業のために、青空文庫はトヨタ財団の助成を受けて 1 年にわたり、「文学作品に現れる JIS X 0208 にない文字」を調べるわけになるのだが、む万ん JIS X 0208 の規格を守らなければ、精度の高い調査はできない。ここで、ひとつの問題が生じる。

それまでの編集者の「秩序意識」に従えば、 JIS 例示字体の一部は、あくまで「俗字」であり、JIS 漢字コードの包摂規準の受け入れはしがたいものであった。当時あった大手出版社による電子書籍も、また青空文庫の当初のルールも、おおむねこの考えに沿って作られていた。しかし、デジタルテキストの第一義を「交換」にあるとするなら、依拠する漢字コードの包摂規準を受け入れるしかない。

1998 年 12 月の「青空工作員マニュアル」 の改訂では、こうした JIS X 0208 の運用と包摂規準の採用が明確化されている。同時に注記も整理されて、以下のようになっている。

## 【ルビ】

> 耳まで火照《ほて》って来る

$>$ 一応 $\mid$ 何時《いつ》もの

【傍点注記】

> 胡麻塩おやじ $[$ ＃「おやじ」に傍点 $]$

【外字注記】
〉喉を搔き※［＃「※」は「てへん十劣」、読みは「むし」、30-16]って

> 1 [＃「1」は底本では $\bigcirc$ 付き数字 $]$ インターネット

また JIS の空き領域に埋め込まれた互換性のない外字についても、「交換」を前提にして用いないことになっている。外字一般については、そこに文字があることを示すため、代替記号として※を置くことにした。入力者注記号の扱いにも変更が加わり、半角のアスタリスクやシャープから全角の井桁記号＃に統一され、ルビの開始位置についても半角疑問符から（文学作品では使われる頻度の低い）全角バーティカルバー|を使うことになった。

そして 1999 年 2 月末には、青空文庫で調查した資料 (「文学作品に現れた第 3 第 4 水準原案にない文字」等）も提出し、2000 年には新 JIS 漢字コード（JIS X 0213）が制定された。調查に協力した青空文庫の関係者も利用者も、新しい JIS を歓迎し、実際のファイル交換に用いていくことを期待していた。ところが、未来はその方向へは進まなかった。

## 2. 3 JIS X 0208 でいかに電子化するか

青空文庫では、Shift_JIS で符号化されたテキストを扱っており、同年から始められた実験サイトでも、新しいJIS X 0213 の範囲を Shift_JIS で符号化したテキストを準備していた。しかし予想に反して、コンピュータの世界では Unicode が標準になっていき、この方法で実装が一般化することはなかった。一方で JIS X 0213 を Unicode で符号化するにも問題があったため、青空文庫は JIS X 0208 での運用を続けたまま、その方法を深化させ、 かつ規格表にも厳密なものにしてゆく。

青空文庫で扱う文学作品には、もちろん戦前のものも少なくない。その場合、JIS X 0208 でいわゆる旧字旧仮名の文書を再現しなければならない。その作業を支援するツールとして、「文字チェッカー」と「校閲君」の 2 つがまず 2001 年に現れている。「文字チェッカー」は、ファイル内に残った機種依存文字や入力ミスをチェックする機能があり、「校閲君」は、JIS X 0208 の範囲で旧字入力可能な字を洗い出す作業を肩代わりしてくれる。

また JIS X 0208 で扱えない漢字についても、 その注記がルール化されて、情報を集約していくこととなった。それまで外字については場当たり的な処理も少なくなく、書き方にもばらつきがあった。その整理のため、2002 年 3 月にこれまでの注記をまとめた「外字注記コレクション」がボランティアによって自主的に制作され、2007 年以降「外字注記辞書」 として公式化している。

## 【外字注記】

> $※[\#$ 「登十おおざと」、第 3 水準 1 92-80]

> $※[\#$ 丸 $1,1-13-1]$

> ※[\#「目十争」」、U+7741、ページ数-行数 $]$

漢字の構成を記述するためのルールをパ夕一ン化し、なおかつ JIS X 0213 に収録されたものについては、その区点も示したほか、 Unicode にあるものも補足情報として残しておくこととなった。

さらに、JIS X 0208 で扱えない「アクサンつきアルファベット」についても、2004 年 8 月にルール化している。

## 【アクセント注記】

$>$ ae ao, ae ao, eo, aeo eo! [\#この行の「e」はすべてアクサン () 付き]

> [ae' ao, ae' ao, e'o, ae'o e'o

(上 1998 年 12 月時点 ; 下が改訂後)

「アクセント分解」という手法で、é を e とにに分け、その方法が用いられていることを龟甲括弧でくくって示すわけである。

同時に、当初は採り入れなかったレイアウ卜情報や文字以外の情報についても、見出し・字下げ・強調・改ページ・画像・割り注など、底本の再現に必要なものを組版注記として整備していった。

しかし、こうした厳密な符号化を進めるほど、「正しい符号化は何か」という問題にも踏み込むことになってしまう。それは JIS 規格表の解釈問題にもつながり、2003 年 5 月に定められた「区点番号 5-17 と 5-86 の使い分け指針」は、その妥当性をめぐって論争となり、約 10 年にわたって紛紏することになった。 ここでは、「原本への忠実性」と「テキストの交換可能性」が対立の軸となったが、電子化にあたって避けては通れない問題が、一例を通じて顕在化したとも言えよう。

## 2.4 活用の広がりと品質管理

こうした入力ルールの標準化の試みが、活用の広がりに良い影響を与えていった。テキス卜内の注記は、あくまで、人が読んでわかる情報を残すものとして用いられてきたが、 それをビューワ側で解釈して見た目を再現するようになっていったのである。2004 年の専用ビューワ「azur」の登場と前後して、多くのアプリケーションが生まれ、2007 年以降には各種携帯端末向けに、青空文庫のテキスト閲覧のため、注記表記に対応したビューワが陸続と現れていった。

その趨勢を意識して、青空文庫の側でも注記表記を機械可読可能なタグとして再定義することにもなった。当初は、前方参照の注記が多かったが、この頃からコンピュータを意識した後方参照も積極的に採用されるようになり、2002 年以降テキスト公開の際に用いられていた txt2html という xhtml ファイルの自動生成スクリプトが、注記記述の正しさを検証する役目を果たすようにもなっていった。

作業のなかでも、注記を含めたテキスト形式の正しさを調べる「点検」というステップが設けられ、正規表現や、「校正ツール 2.0 化ひとりプロジェクト」などの各種ツールも用いつつ現在も実行されている。

こうした記法の厳密化の成果は、2010 年に 「組版案内」および「注記一覧」としてまとめられて、txt2html とともに一般公開され、青空文庫注記（またはその一部）を簡易マー クアップ言語として採用するエディタや小説投稿サイトの登場を後押しし、ファイルの自動変換 ・処理による再配布や二次活用への道も作ることとなった。実際に注記を使っていることを公言する作家も出てきている。

## 3. おわりに

青空文庫注記は、“marking up”するために生まれたことから、日本語での記述を原則としている。結果、日本語話者とコンピュータの両方が可読なものとして、日本語デジタルテキストの発展に大きく寄与してきた。今後はむろん、このマークアップをいかに保守・管理・改良してゆくかも課題となるだろう。

さらには、JIS コードの範囲内で（ないしは規格表通りに）電子化するにはどういう文字が利用可能か、または利用不可能な場合 （いわゆる外字を）どう解決すればよいか、日本語書籍の組版をいかに注記すればよいか、 そのルールの徹底とテキストファイルの品質管理にどのような点検やツールが必要なのか、各種青空文庫ビューワの登場から高まった機械可読性と読み書きする日本語話者のための利便性のあいだのどこに落としどころがあるのか——等々、青空文庫が得てきた経験や知見・成果を踏まえた上で、さらなる挑戦や議論へと発展してゆくならば、何よりの幸いである。

## 参考文献

[1] 大久保ゆう.クラウドソーシングを先取りした青空文庫の軌跡 : 一ボランティアによる電子ライブラリ活動一. 情報処理. 2014,5, p. 4 70-474

[2] 大久保ゆう. 青空文庫から.txtファイルの未来へ : パブリックドメインと電子テキストの 20 年. 情報管理. 2017, 12, p.829-838.

この記事の著作権は著者に属します。この記事は Creative Commons 4.0 に基づきライセンスされます(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。出典を表示することを主な条件とし、複製、改変はもちろん、営利目的での二次利用も許可されています。


# [B23] 地域デジタル映像アーカイブの教育活用に関する実
践的研究:
その可能性と課題

○北村順生

立命館大学映像学部， $\bar{\top} 603-8577$ 京都市北区等持院北町 56-1

E-mail: yorikita@fc.ritsumei.ac.jp
## Practical Research of Using Local Digital Visual Archives in Education: Possibilities and Problems.

KITAMURA Yorio

College of Image Arts and Sciences, Ritsumeikan University, 56-1 Toji-in Kitamachi, Kita-ku, Kyoto, 603-8577 Japan

## 【発表概要】

各地で登場しつつある地域のデジタル映像アーカイブの活用に関して、教育分野での活用は有効であると期待できる。小学校における授業実践のワークショップにより、映像アーカイブを授業で活用することにより、学校と地域社会との連携の強化、子どもたちの興味か関心の向上、メディアリテラシーの涵養、といった効果が見られる。一方で、技術・人材面での整備、授業デザインの開発、教科・単元に対応した映像資料のパッケージ化といった課題が存在することが分かった。

## 1. はじめに

近年、各地でデジタル映像アーカイブを構築する事例が増えている。地域の旧家や写真館などに残された古い写真や映画フィルムなごの映像資料を収集、保存、デジタル化し、公開、活用していくような試みである[1]。

各地で構築が進められているデジタル映像アーカイブに関して、地域に残る貴重な映像資料を保存していくことの意義については、大きな異論の出るところではない。そして、 その実現のための具体的な技術面、制度面、経済面、人材面での課題については、本学会をはじめてとして様々な場面での議論が進みつつある。一方で、構築したアーカイブの活用方法については、様々な事例が紹介されるようになって来てはいるものの、現在のところは試行錯誤の段階といえる。とりわけ、各地域で各種の助成や補助金を用いて映像アー カイブを構築したものの、せっかくのアーカイブが十分に活用されないままであるケースもある。

本研究では、地域で構築されたデジタル映像アーカイブについて、主に教育面での活用を目的とした実践事例を紹介したい。その上で、とりわけ教育と地域社会の連携の面に着目して、その可能性と課題について検討するものである。

## 2. 映像アーカイブを活用した教育ワークシ ヨップ実践

2. 1 新潟地域映像ア一カイブの概要

本研究においては、新潟地域映像アーカイブの映像資料を活用したワークショップ実践について検討する。ここでは、素材として使用した新潟地域映像アーカイブの概要についてまとめておきたい。

新潟地域映像アーカイブは、新潟大学人文社会・教育科学系附置地域映像アーカイブ・ センター（代表：原田健一・人文学部教授） が、主に新潟県内の旧家や学校、公民館、写真館等に残されてきた写真やフィルム、絵葉書、テープなどの映像資料に関して、デジタル・アーカイブ化を進めてきた。2009 年よりプロジェクトは開始され、静止画の写真デー

タが 3 万点以上、動画データも 300 本以上のデジタル・データが教育研究目的用に公開されている。

これらの映像資料の中には、幕末から明治初年代にかけて撮影された今成家コレクションの湿板写真や、1920 年代から 1930 年代にかけて撮影された 9.5 ミリフィルムの動画映像など、全国的にも貴重な映像も含まれている。とりわけ、県の観光課に在籍して戦後 1950 年代から 1970 年代を中心に新潟県内各地の風景や行事、人々の暮らしの様子を幅広く写真と映画として記録した中俣正義コレクションは、今では見ることのできない新潟の情景を現在に伝えるものとして大変貴重なものである。

これらの映像資料は、単にアーカイブとして収集され、オンラインで公開されているだけではなく、多数の展覧会や上映会などを通じて地域の住民と触れ合う機会を設けてきた。 また、本研究で扱う教育目的のワークショップ以外にも、社会福祉施設による高齢者向けのワークショップや、公民館等の施設による地域住民向けのワークショップなどの実践を行い、映像アーカイブの多様な活用方法について研究を進めてきている[2]。

## 2.2 ワークショップ実践の概要

本研究では、新潟県南魚沼市で実施した教育ワークショップについて検討する[3]。南魚沼市は、新潟県の南側に存する人口 58,000 人足らずの地域である。コシヒカリの人気ブランド米の産地として名高いが、東京方面から日本海・新潟方面に至る経路の中間に位置し、古くから交通の要地としても発展してきた。市内を流れる魚野川はやがて信濃川と合流し、新潟市内で日本海へと繋がっているが、現在では上越新幹線が通り、ウインタースポーツをはじめとした多数の観光客が訪れる地域となっている。

本ワークショップは、南魚沼市教育委員会の協力を得て実施されたが、大きく 2 種類のワークショップ実践を行った。一つ目は、小学校教員を対象に実施したワークショップである。「映像を用いた授業を考える」と題したこのワークショップでは、県内 14 名の小学校教員が参加し、前述の新潟地域映像アーカイブの映像資料にある中俣正義コレクションから精選した写真を活用し、具体的にどのような授業が可能かという授業案を検討した。結果的に、総合的な学習の時間や社会科を想定した 4 グループの案が提案され、全体で議論を行った。

もう一つのワークショップ実践が、市内 5 つの小学校の授業として実施されたものである（表 1)。小学校高学年を対象にした総合学習の時間や道徳の時間において、やはり中俣コレクションから精選された写真を活用して、各教員が創意工夫を凝らした授業実践を行った。

## 3. 映像ア一カイブの授業活用に向けて 3.1 映像ア一カイブの授業活用の可能性

地域のデジタル映像アーカイブを小学校の

表 1. 授業実践ワークショップの概要

授業の中で活用していくワークショップを通じて、その有効性および効果を引き出すための具体的な方策について検討してきた。その結果として、以下の点が指摘できる[4]。

まず、地域のデジタル映像アーカイブを授業で活用する際の効果の一つめは、学校と地域社会との連携の強化に繋がるという点である。現在の学校教育現場では、学外から地域指導員や学習支援ボランティアなどを招いて、教員以外の地域の人たちが子どもたちの教育に関与する事例が増えている。地域の映像ア一カイブの活用は、こうした学外の地域の人たちの授業参画を推進していく可能性が高い。現在の現役の小学校教員の多くは、かつての地域の生活や暮らしのあり方について必ずしも詳しいわけではない。そうした場合に、かつての地域の様子に詳しい学外の人材を招くことで、子どもたちの学びの場に学校内の教員だけではなく、地域社会の人々が関わっていくことができるようになるのである。

本研究で行なった授業実践のワークショップの中でも、学外からゲスト講師を招いて写真に写っている当時の生活の様子について説明してもらったり、父母参観ならぬ祖父母参観と合わせることで、参加した祖父母から写真の情景についてコメントをもらうようなケ ースがあった。

図 1. ゲスト講師による授業風景

さらに、帰宅後に家族の会話の中で子どもたちと祖父母たちが写真に写された時代の様子について語る事例も報告されるなど、子どもたちの学びが教室を超えて家庭の中にまで広がっていく可能性もあることがわかる。

デジタル映像アーカイブの映像資料を授業で活用する二つめの効果は。視覚メディアがもつ特性としての直感的な分かりやすさだ。例えば、かつての雪国での生活の情景を言葉で説明しようとしても、なかなか実感としては理解しづらい。しかし、映像が与えるインパクトは非常に強い上に、アーカイブの形で同種の映像と大量に触れることで、一層その印象も強くなる。とりわけ新しい単元の初回などで子供達の興味や関心を引き出すための教材として、映像アーカイブの映像資料は有効だと考えられる。

図 2. タブレット端末による閲覧

効果の三番目は、メディアリテラシーの能力の涵養だ。これまでも、教科書や副教材の中で写真などの映像資料は数多く活用されてきた。こうした従来の映像資料の場合は、あくまで言葉で説明されている事項の理解を深めるための補足的な資料として使用されてきた。個々の映像資料はその意味づけが固定されており、子どもたちはその意味を受容し理解することが求められていた。一方で映像アーカイブの場合は、大量の映像資料の中を子どもたちがさまよい、それらの相互の関係の中で個々の映像資料の意味を見出し、探索することが求められる。つまり、個々の映像資料の解釈は子どもたちの側に委ねられおり、こうした能力は広くメディアの意味を読み解き、解釈していくメディアリテラシーとも結びつくものであると考えられる。

## 3.2 映像ア一カイブの授業活用の課題

映像アーカイブを授業で活用していく際の
課題としては、次の三点が挙げられる。まず一点目は、技術面・人材面での整備である。 ICT 教育全般に通じることであるが、学校教育の現場ではタブレット端末が急速に普及しつつあるなどの状況はあるが、地域差や学校間格差が大きい。また、人材面でも教員のデジタル・リテラシーの育成や教員支援体制の整備などが課題となる。

二番目の課題は、映像アーカイブの活用に適した授業デザインの検討である。大量の映像を用いた探索的な学びが可能となるアーカイブの活用は、アクティブラーニングや反転学習といった昨今の教育手法の変容と共通の方向性を持ったものと言える。とりわけ、教師の役割は、従来型の教師から子どもたちに向けて一方向的に新しい知識を伝えるというものから、子どもたちが映像資料と向き合いながら自らの疑問や問題意識、課題を発見し、解決していくことを手助けするものへと変質していくことになる。前述の教員向けワークショップのように、こうした新しい授業デザインの検討が求められている。

最後の課題として挙げたいのは、教育現場に適した形での映像資料の精選とパッケージ化である。現在のような多忙を極める学校教員が、数万点を超える映像資料から授業での活用に適した写真や映画を自ら選び出すことは、時間的にも労力的にも難しい。各教科のカリキュラムや単元に応じて、教材として活用しやすい形に映像資料をパッケージ化しておくことが是非とも望ましい。

## 4. おわりに

本研究では、地域のデジタル映像アーカイブを教育現場で活用していくための方法やその可能性と、その課題についてワークショップ実践の結果を踏まえて検討してきた。この問題は、多様な環境での数多くの実践が必要となる。今後も、さらに実践を積み重ねることで、一層の研究の進展を図っていきたい。

## 謝辞

本研究は、JSPS 科研費 JP26330979 および電気通信普及財団研究調査助成の成果の一部である。

## 参考文献

[1] 原田健一・石井仁志編. 懷かしさは未来とともにやってくる：地域映像アーカイブの理論と実際. 学文社. 2013.

[2] 北村順生. 地域映像アーカイブの活用に関する一考察 : 十日町情報館ワークショップ実践の試み. 人文科学研究. 2015,136, p.109-1 24.

[3] 北村順生. 地域映像アーカイブの教育活用に関する事例研究 : 南魚沼市実践の報告から.人文科学研究. 2016, 138, p.177-195.

[4] 原田健一・水島久光編. 手と足と眼と耳：地域と映像アーカイブをめぐる実践と研究.学文社. 2018 (予定).

この記事の著作権は著者に属します。この記事は Creative Commons 4.0 に基づきライセンスされます(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。出典を表示することを主な条件とし、複製、改変はもちろん、営利目的での二次利用も許可されています。


# Lesson Learned from the Aceh Tsunami of 2004
## A Digital Multimedia Display of the Aceh Archive Using an Open-Source Platform for Sustainable Disaster Risk Reduction and Global Information

\author{
Nurjanah $^{1} \quad$ WATANAVE Hidenori ${ }^{1}$ \\ 1 Graduate School of System Design, Tokyo Metropolitan University 6-6 Asahigaoka, Hino-shi, Tokyo, 191-0065 \\ Email: nurjanahjane75@gmail.com
}

(Received: July 24, 2017; Accepted: October 8, 2017)

\begin{abstract}
We developed the Aceh Disaster Digital Archive to make information about past disasters more accessible to communities. It employs an open-source data platform, allows free access, and is interactive and easy to use, which is essential for engaging the younger generation. Similar disasters can occur anywhere in the world, and by collecting multimedia data related pre-and post-tsunami Aceh, we have put it into a visual form and linked it with Social Network Services (SNSs) to facilitate the transfer of information and knowledge about earthquake and tsunami experiences in Aceh to promote sustainable disaster mitigation (Disaster Risk Reduction (DRR)). The materials were evaluated in local university to enhance tsunami learning. Keywords: GAP information, digital archive, dissemination, Community-Disaster Risk Reduction, global information
\end{abstract}

## 1. Introduction

Indonesia is a disaster-prone area. The Indian Ocean tsunami of 2004 was one of the biggest catastrophes in a century. The Indian Ocean tsunami caused damage to infrastructures, individual properties, and the environment in many coastal areas around the Indian Ocean. The tsunami was estimated to have caused over 165,000 people lost their lost (BRR, 2005). This paper describes how the Disaster Digital Archive of tsunami was built and utilized as described in Figure 1.

Figure 1: Framework of Aceh Disaster Digital Archive

## 1.1 An information gap on past disasters

Researches shows that tsunamis in Aceh, shows in the Figure 2, were relatively rare, but not for the first time. On the seismic history and seismotectonic of the Sunda Arc (K.R Newcomb \& W.R McCann, 1987), found (by Monecke et al., 2008), that historic Indonesian seismic records described one of major earthquakes or tsunamis affecting the west coast of Aceh in the last 400 years. Even (Candace A., et al, 2012, Kelsey H., et al, 2011) found pre-historic tsunami since more than 5000 years ago. One exception was the 1907 earthquake, which generated a tsunami that devastated the coastal areas of Simeulue Island, but reached only minimum heights along the Acehnese mainland (McAdoo et al., 2006). Although tsunamis are not new and have occurred several times in Aceh, lessons from the past have been ignored. A loss of knowledge about earthquakes and tsunamis has led to an information gap in the Aceh region. As an international trading port since the 14th century. (D. Perret 2011), Aceh has historical records related to earthquake and tsunami history in the region. The manuscripts are an invaluable record of Acehnese indigenous local wisdom and could be crucial in communicating relevant lessons to current and future generations. As Indigenous Knowledge Saved Lives during 2007 Solomon Island Tsunami (McAdoo et al, 2008). The loss of information in Aceh, due to a long history of war, began during the Dutch Colonial period from 1873 to 1903 , and continued with conflicts between religious leaders known as the "Sabil War" (Edward Aspinall, 2007) from 1903 to 1946. In this era, every manuscript that produced has its own purpose mainly to spread Islam to follow the atmosphere and a specific place to

Figure 2: Map of Aceh, Indonesia.
read to the public (Ali. W., Mamat, 1998). Unfortunately, however, the long period of war and conflict in Aceh over the last century has led to the destruction of many valuable manuscripts (http://kebudayaan.kemdikbud.go.id/ bpcbaceh/2013/10/01/ulama-ulama-penyiar-islam-awal-diaceh-abad-16-17m/, accessed, October 8, 2017). The surviving manuscripts are preserved at institutions-Dayah (Islamic Boarding School) or by individuals. Such as Dayah Tanoh Abe in Aceh Besar, and Ali Hajsmy (Faturachman et al, 2010, 2007). Because of these events, the information from the manuscripts has not yet been transmitted to current generations, which has resulted in a major information gap about past natural disasters. To ascertain whether people have knowledge and experience related to past earthquake and tsunami disasters, I conducted interviews in six disasteraffected districts along the west coast of Aceh.

## 1.2 A historical account of Aceh tsunamis

Some tsunami scientists argued that tsunamis did not leave deposits, and many geologists were skeptical (Bourgeois J., 2009). After scientist found the track of tsunami in the past. Tsunami have mapped boulder and other coral fragment deposits along the coasts (Scheffers S., et.al 2009). Tsunami waves transport sandy sediments from offshore areas and the beach and deposit sediments on the inundated land surface. Tsunami deposits are very characteristic for tsunami affected areas (Wagner Jean-Frank and Srisutam Chanchai, 2011). But today, there are several ways to explore and track historical tsunami records. One of these is called paleotsunami. Paleotsunami is an approach to tracking past tsunami events, either through scientific or historical data. In Samatiga Region, West Aceh (Monecke 2008, 2015) found layers of carbon dating to tsunami deposits at 780-990 1000-1170, 1290-1400, and 1510-1959. And (Meilianda 2009) mentioned tsunami events which might affect Aceh in 1907 based on an NOAA report with validity of 4 (very valid) and in 1964, in a report with a validity 3 (valid). The current study was supplemented by a geographical map of Aceh, which assumed can offer interesting information if overlaid with earth interface data on the open-source platform.

The records of ancient manuscripts mentioned earthquake occurrences in Aceh dating to 1000 years ago. "The island is washed by two seas. Harkand and that of Salahit" (Bay of Bengal and the Malacca Strait), Lambri Archeological Manuscripts, 1000 Before Present (BP - around 9 Century), Some Aceh Manuscript related to the earthquake and tsunami
Table 1: Aceh Manuscripts related earthquake and tsunami events in the past

 &  &  &  \\

disaster in the past shows in the Table 1.

## 1.3 An alternative medium for educating young generations to learn about historical disasters

Movie is an effective alternative medium for learning about past disasters. (D Buckingham, 1998). It results in changing young people's relationships with the media, and with classroom-based research. In this study, I outline the conceptual framework for contemporary media education and address unresolved questions about learning and pedagogy. (Hobbs \& Renee 1998) reviewed some characteristics of video - based educational materials by describing the intellectual heritage of the movement as including media analysis and media productions as basic skills for the information age.

## 1.4 Using disaster heritage to develop disaster tourism and an economic base

The Indian Ocean tsunami of 2004 resulted in over 165,000 casualties (BRR, 2005). However, the affected area has become a target for the phenomenon of Dark Tourism. Dark tourism (also known as black tourism or grief tourism) has been defined as tourism involving travel to sites historically associated with death and tragedy. At the same time, this disaster also left a heritage of disaster that has attracted disaster tourism. I discuss this history and the questions raised about the nature of tourism in such "attractions" in the individual context. (John Lennon and Malcolm Foley, 2010). Today, numerous sites of the death and disaster attract millions from all around the world: While many believe that an interest in death and disaster simply stems from morbidity, the range of factors involved extends from an interest in history and heritage to education to remembrance (Yuill, 2003). Although it is only in recent years that it has been collectively referred to as dark tourism, travel to places associated with death, disaster and destruction has, occured as long as people have been able to travel. In other words, it has always been an identifiable form of tourism (Sharpley \& Stone 2009). Preserving the heritage of disaster and the testimony of tsunami survivors on the site lets it serve as a Dark Tourism attraction.

## 1.5 A lesson learned from the rehabilitation and reconstruction of the housing program

After the 2004 tsunami, Aceh underwent one of the largest reconstruction projects ever seen in the developing world. International response to the tsunami was unprecedented, and billions of dollars flowed into reconstruction along with the largest number of actors ever witnessed. With nearly 500 participating actors on the ground, results were achieved in a remarkably short time, (Harry Masyrafah and Jock MJA McKeon, 2008). Decision making in post disaster housing reconstruction (Caroline S.H., 2010).

Following the Asian tsunami, NGOs flocked to affected countries with large budgets and the best of intentions. Reconstruction projects became a priority both for NGOs and their donor. However, during their rush to be involved in reconstruction, many NGOs operated well outside their expertise due to the fact that action was urgent and essential and did so without the capacity, capabilities and competencies in place to deliver satisfactory projects. (Von Meding J. K., Oyedele L. and Cleland D.J., 2009). The most important area of rehabilitation and reconstruction in this case is housing construction for disaster victims. The German Red Cross (GRC) Housing Project implemented different housing types in the two districts in Aceh. The selected areas were districts at high risk of disasters. The housing program was implemented following assessments and needs. The GRC prepared and administered questionnaires, a guidebook for fieldwork, Enumerator who has been briefed, collection of controlled data verification was conducted 12 days end-line survey after 5 years using houses, and the time allocated to editing and reporting was about two months from the end of April to May 2013. The selected areas are the two districts. One housing program was inland, in the Calang Region, Aceh Jaya. The other was in Sabang Island, and differences between the two areas were compared (German Red Cross, 2013). Visualizing the data on the housing reconstruction process proved to be an effective way to document the lessons learned and disaster risk reduction for future use (Nurjanah, Ichiko T., Hidenori W., 2015).

## 1.6 A built community based on Disaster Risk Reduction for global information

During disasters, people at the community level have the most to lose because they are most directly impacted by disasters, whether major or minor. On the other hand, they have the most to gain if they can reduce the impact of disasters on their community. This concept gave rise to the idea of community-based disaster management (CBDM), where communities are put at the forefront. Through the CBDM, the capacity of the general public to respond to emergencies was increased by providing them with four additional avenues of access and control over resources and basic social services. Using a community-based approach to managing disasters thus has definitive advantages. CBDM strives to empower communities to undertake any development program, including disaster preparedness and mitigation (Bisnhu Pandey, Kenji Okazaki, UN, 2005). Code for All in the link https://codeforall.org, is an international network of organizations who believe that digital technology opens new channels for citizens to more meaningfully engage in the public sphere and make a more positive impact on their communities (Codeforall.org, 2017).

One of the things that should not be overlooked for sustainable disaster mitigation is the development of community-based disaster risk reduction. Disaster-responsive communities, who understand the threats within their
territories, make efforts to share disaster information, experiences, and mitigation strategies by, from, and for the community.

Social Network Services (SNSs) are an essential part of contemporary life. Thus, digitalizing, visualizing, compiling, and displaying open-source data and linking them to SNSs is a means of making information from past disasters accessible and transferring knowledge about sustainable disaster risk reduction and global information.

## 2. About this Study

## 2.1 Objectives

The objectives of this study are (1) to collect data related to pre- and post-tsunami Aceh 2004; (2) to use alternative media for disaster risk reduction (DRR) education; (3) to transform those data onto a user-friendly visual open-source data platform, the Aceh Tsunami Archive to teach about pre- and post-tsunami events; and (4) to link the Aceh Disaster Digital Archive to SNSs to facilitate the transfer of information and knowledge about earthquake and tsunami experiences in Aceh for sustainable DRR and global information.

Study areas for this research included several locations along the southwest coast of Aceh, which were particularly affected by the tsunami. The locations are situated at the border of the Indian Ocean subduction zone, which includes Banda Aceh, Aceh Besar, Aceh Jaya, Aceh Barat, Simeulue, and Singkil as shown in the Figure 3.

Figure 3: Study Area of Research

## 2.2 Previous Studies

Nurjanah, Nazli Ismail, Husaini Ibrahim: Aceh Paleotsunami for Disaster Risk Reduction, (Thesis, Disaster Science \& Management, Post Graduate Program of Syiah Kuala University, Banda Aceh, 2013). Based on some reviews, the tsunami disaster in Aceh is not new and it has happened several times. Nevertheless, when tsunami happened in Aceh, it is still powerful to pose some significant destructive impacts and it caused human casualties. It seems as a recurrence event of the same history that disregards lessons from the past. Many factors contributed to the low awareness of the disaster. One of them is tsunami period that is a low-frequent event. It may range between 30-600 years of return period. Due to its low-frequency, people tend to forget about it and lessons from past experiences were not being transferred to other community or generation. Today, there are several ways to explore and to track tsunami record in the past, they called it paleotsunami with science by tsunami deposit and coastal geomorphology, and historical base by prose and manuscripts. By integrating and synchronizing paleotsunami Aceh, the validity of Aceh tsunami records reconstruction will be more precise. This research is a qualitative descriptive approach using historical and science literatures. By this research, lesson learned from tsunami experience in the past can be more useful for Aceh's sustainable disaster risk reduction in the future.

Nurjanah, Hidenori Watanave. Historical Digital Archive for Disaster Risk Reduction and Global Information. (ADADA, 2014). Information is the most important issue in Disaster Risk Reduction (DRR). Information transfer and dissemination is needed, sustainability from generation to generation. Indian Ocean tsunami in 2004 was occur in Aceh. The tsunami was estimated to cause more than 166,000 dead. One of the big reasons is GAP information from the past disaster. Today, information could be delivered to the world as soon as possible by internet. In this millennium era, used historical digital archive and display in Google earth contents is one of solution to fill in the GAP information for Disaster Risk Reduction and spread it up to the world as a global information.

Nurjanah, Hidenori Watanave. Aceh Paleotsunami Reconstruction for Disaster Risk Reduction and Global Information. (JADH, 2014).

http://conf2014.jadh.org/sites/conf2014.jadh.org/files/ jadh2014abstracts.pdf. Indian Ocean Tsunami 2004 is one of the biggest catastrophe incidents over the last 100 years. Although the tsunami is not new and it had happened several times in Aceh, that disregards lessons from the past. Paleotsunami is a theory to track the record of tsunami events in the past, either through scientific or historical approaches. Based on the interview, it reveals that Aceh communities already had knowledge in relation to the earthquake and
tsunami under their own local terminology, i.e. "Geloro", "Smong" and "Ie Beuna". Banda Aceh as the capital of Aceh Province and the Centre of Aceh Government kept a biggest gap of information in relation to the earthquake and tsunami incidents in the past. Cultural changes had made the ancestors and coastal communities forgot to share the information and knowledge about the tsunami phenomena to the next generation. Such facts had affected to less disaster awareness of Banda Aceh as the region with the largest number of casualties and the extent of damage when compared to other parts of Aceh in earthquake and tsunami in December 2004. Aceh Paleotsunami Digital Archive is one of the ways to fill in the gap of information from the past disaster and global information.

## 2.3 Related Studies

Data visualization products have been implemented in many fields such as disaster and historical studies and the weather forecasting system created by Hidenori Watanabe et al $(2010,2011,2012,2013)$. Creating a digital archive that provides a multipronged, general understanding of an archived event requires a well-designed method (Watanabe, $\mathrm{H}$. et al 2011). Data visualization that utilizes an online virtual globe makes it easier for researchers to find new historical information and disseminate knowledge widely on the internet (Watanabe, H. et al 2010). The Japan Disasters Archive (JDA), in the link http://jdarchive.org/, is an online portal to digital materials documenting the cascading series of natural and human-made disasters that began in Japan on March 11, 2011, designed and maintained by the Reischauer Institute of Japanese Studies at Harvard University. The JDA relies on the support of partner organizations around the world to supply digital contents including websites, tweets, video, audio, news articles, and much more. This portal provides information Great East Japan Disaster on how to use the archive interface for information retrieval (Website Japan Digital Archive, 2017). Building a community to improve the quality of life. Technical and design talents can be combined to transform government and impact lives and work on local matter. The portal shows how developers, designers, and product managers can work with governments to solve major challenges, such as disaster issues (Code for All, 2017).

## 3. Methods and Results

1) This study employed two research methods: (1) Qualitative research was used to collect data from several sources. Using primary data for the questionnaire, in-depth interviews and observations were conducted by purposive sampling. In addition, secondary data from the literature were used. (Cohen L., et al, 2005, Moleong L., 2001, Narbuko C., 2007, Nazir M., 2003, Miles M.B., 1992); and (2) Quantitative research was used for the creation of the archive. We used cesium for open-source data through the github platform , along with visualized data. We upload the link on the Facebook Fan-Page of Community. As an effective social media in Indonesia especially in Aceh.

## 3.1 Collecting Data

## 3.1.1 Interviews

Acehnese has had prose forms including rhymes, poetry, and stories, known as Hikayat. Hikayat with the title "Earthquake in Aceh" describe the earthquake and tsunami of 1964 and describe boats tossed around and high surging seawater, "Ali Head Village trembling body, running and standing to the flat ground, boat in the sea is shaking, tossed around here and there." (Sjeh Rih Krueng Raja, 1964).

The authors conducted interviews between March 10 to 25, 2012, in the six tsunami-affected districts in Aceh that border the Indian Ocean subduction zone with their own local terminology such as "Geloro" in Singkil Language, "Smong" in Simeulue, and "Ie Beuna" in Aceh, all of which are the local words for "tsunami.":

(1) Singkil, March 25, 2012, Narated by Safrijal Amni: "The first geloro was around the 18th century, which drowned Old Singkil Town, then around the 19th century, there was a second geloro, which forced people to move from Kayu Menang to Singkil."

(2a) (Rachmalia, 2012,). Teupah Barat, Simeulue. Narated by Rukiyah: "In 1907, an earthquake occurred before Friday prayer. I was a small child and did not know anything. The ground cracked open, and my father took me and we fled to the mountains. After prayer, many people visited the low tide sea, then the smong arrived, and the water entered the land and many people died. At that time, we were eating sago and using bark cloth (bairak).

(2b) (Ilyas, 2012), When the earthquake happened in the early morning in December 2004 and the river water (estuarine) receded quickly, I knew that the sea water would rise, because of the sound like pandan leaves burning. So, I shouted "smong!" and everyone ran to the mountains. When my grandson was born in the mountains, I called
him "Son of Smong."

(3) Aceh Barat, March 23, 2012, Meulaboh-Padang Village. Narated by Cut Dian Putri: "According to a story from my grandmother, my grandfather was born at the time of the incident Ie Beuna. On that morning, the water in the sea looked very high. The religious leaders approached the coast and sounded the Azan. The sea water broke on the beach and a small amount of water came onto the land. That's why my grandfather was named Teuku Leupek Ie Beuna. During the earthquake in the morning of December 2004, my grandmother said, "The sea water will rise soon!" We were thinking that my grandmother was very old and just senile. When the sea water came, we tried to reach her, as she could not get out of bed. I lost my grandmother and my husband, but my son was saved."

(4) Aceh Jaya, Krueng Sabe, Bunta Village, March 20, 2012. Narated by Hamidah: "When I was a girl, Ie Beuna happened (reconstructed by The authors, based on year of her birth, around 1907). In the morning, the water in the Krueng Sabe River was spilling over, which was close to the Dragon Cave (Geni Village, around 7-8 KM from the coastline). I also felt earthquakes for 7 days and 7 nights during the DI/TII war (reconstructed by the same authors based on the history of other regions, around 1964); the earthquakes started in the morning, and consequently Gunung Sawah collapsed." [Hamidah, 120 years old, Bunta Village, Krueng Sabe, Aceh Jaya].

(5) Aceh Besar, Lambaro Nejid Village, March 17, 2012. Narated by Abdul Majid: "According to a story from my mother, in the same year as my birth, there were Ie Beuna events; the sea level rose about 2 feet in 1936. I also experienced earthquakes in 1945 and morning earthquakes for 7 days and 7 nights in 1964." [Abdul Majid, 77 years old, Lambaro Nejid Village, Aceh Besar].

(6) Banda Aceh, Lampulo, March 10, 2012. Narated by Ayi: "My great-grandfather, my grandfather, and my father were fishermen, brought up from childhood in the coastal environment, but I never heard stories from my parents or grandparents related to tsunamis before 2004. So, the tsunami event in 2004 was a new experience for us, especially when it happened. A lot of people died, nearly $80 \%$ of them were old people. So, it was impossible to trace back information related to earthquakes and tsunamis from them."

## 3.2 An Aceh paleotsunami documentary film

The authors, produced The "Aceh Paleotsunami" doumentary film in 2015 about Aceh's tsunami history was made into documentary film as an alternative medium of disaster education with the collaboration funding from Tokyo Metropolitan University Japan, Wellesley College USA and Yayasan Kemaslahatan Ummat, Indonesia.

It began with the terrible scene of the 2004 earthquake that killed more than 166,000 people. It then showed the basic facts of the history of the earthquake and tsunami disaster in Aceh, the number of researchers who came to study the tsunami, and the paleotsunami research of Katrin Monocke, who discovered a tsunami layer dating back 1000 years in the Samatiga region of West Aceh. From Candace and Nazli Ismail et al. discovered a tsunami layer in a cave located in the Layeun area of Aceh Besar.

The film then shows a historic Jawi language manuscript describing a past earthquake-related tsunami disaster, and was translated by the Aceh manuscript expert, Hermansyah (2012). This work should also be disseminated to the younger generation. This was followed by community interviews about past knowledge and experience of earthquake and tsunami disasters in some districts of Aceh. This added insight to the term geloro, which in the local language in Singkil means "tsunami." Tsunamis have occurred since the 18th century and drowned the Old Singkil City. The core of the film is to encourage young people to re-learn the history of the disaster, respond to disasters, and participate in disaster reduction activities, learning from the disaster-prone regions of Aceh.

## 3.3 The Aceh Archive for Disaster Risk Reduction (DRR)

The author along with the member of Network Design Laboratory of Tokyo metropolitan University, Hiroki Inoue, has collaboration scientific research to develop "Aceh Archive for DRR”. The author collecting several types of data, overlaying maps into the open source platform by $\mathrm{kml}$ and html data, and the collaborator created the new platform by github. It provides additional valuable information about past disasters. Use of an open-source data platform with free access is essential for giving the younger generation an engaging and interactive first impression of the earth interface. With these tools, they can access geographical information ranging from a macro-global space perspective to the micro-space of Aceh, shows in the Figure 4.

Figure 4: Overlaying map of the 2004 Aceh tsunami showing affected neighborhoods.

Displaying old manuscripts related to the earthquake and tsunami in Aceh, can make better understanding for young generation, there are some of local knowledge from the past to get lesson learn for disaster mitigation, shows in the Figure 5.

Figure 5: An earthquake manuscript from the Ali Hajsmy Museum collection.

Personal testimonials about Aceh tsunami experiences can be accessed by face icons. This information will remind people around the world that local knowledge from past disasters offers the best lessons for DRR and global knowledge, since disasters and similar experiences can be happen anywhere in the world, shows in the Figure 6.

Figure 6: A testimonial of past tsunami experiences.

The Visualization of Aceh Digital Archive for DRR serves to fill the information gap about past disasters for disaster risk reduction - mitigation and global information, present in the link below: https://wtnv-lab.github.io/aceh_archive_for_drr/

Any major catastrophe will leave many relics. After the 2004 tsunami, many houses and infrastructures were destroyed or half destroyed. In many disaster areas, most of them were cleaned up because seeing the damage made disaster victims felt sad. But in Aceh, the opposite occurred. Tsunami survivors on the boat on the top of houses in Lampulo area decided to keep the relics. The community even made a book of testimonials from the local community that shared the experiences of 10 survivors in the book of "Mereka Bersaksi”, (2012), or “Their Testimonies”, printed by an independent tourism program. More complete testimonials are available through the Dark Tourism archive link. The following passages come from these testimonials:

Abasiah: "On Sunday, December 26, 2004, exactly a year ago, the day that we will never forget in our lifetimes, in the time in which there was a great disaster, never before seen or heard or imagined. Allah (The Majesty and Almighty) was showing some signs of his greatness and power, ALLAHU AKBAR $\cdots ”$

Preserving disaster heritage and displaying the testimonials of tsunami survivors is important. It could serve as a lesson for other disaster areas such as Japan, where many disaster relics have been destroyed. From the experience of Aceh, we know that the heritage of disaster does not only include sorrow, but education and other benefits. The authors included into the Aceh Tsunami Archive visualizing mechanism of disaster heritage sites to enhance such tourism. It is not only to teach the history of disasters to young people, but also to attract foreign tourists to visit Aceh's disaster history sites, as well as to improve the economics of communities surrounding historical sites, shows in the Figure 7. The link of archive can be found in the link below: https://wtnv-lab.github.io/aceh_ archive_for_drr/dark_tourism

Figure 7: A testimonial of a tsunami survivor as Dark Tourism.

## 3.4 Code4Aceh

The authors is the founder of Community Base on Disaster Risk Reduction called Code4Aceh in collaboration with an international technology designer from Japan and Aceh governmental agencies such as the Tourism Board and Tsunami Museum. It creates an annual digital archive every year to engage the community to create simple, user-friendly digital interfaces to attract public participation to develop sustainable Community base on Disaster Risk Reduction (DRR). Code4Aceh built a Facebook fan page to provide access to analysis of and research related to the earthquake and the tsunami disaster`s experience, in Aceh and Japan.

Code4Aceh also undertook post-disaster response measures in both countries, such as following the 2015 Kumamoto Earthquake in Japan and the 2016 Pidie Jaya Earthquake in Aceh. The Code4Aceh Community leveraged both nations' knowledge and resources through an interactive Talk Show in Radio Republik Of Indonesia (RRI-Aceh) on their daily program as an invited expert sources, shows in the Figure 8.

Figure 8: Radio used as an interactive DRRR medium for international collaboration.

Code4Aceh also cited publications in online and printed media, on local such as Lintas Aceh.com: http://www. lintasatjeh.com/2015/08/code4aceh-adakan-workshop-acehdigital-archive.html? $\mathrm{m}=1$;

Portal Satu.Com:

http://portalsatu.com/news/komunitas-code4aceh-gelarworkshop-aceh-digital-archive/;

Aceh Kita.com:

http://www.acehkita.com/category/teknologi/http://www. acehkita.com/code4aceh-gelar-workshop-arsip-kebencanaan/, all accessed 2015-12-05); national such as

Tribun News:

http://m.tribunnews.com/internasional/2016/05/19/tanggapantisipasi-keadaan-darurat-wni-bantu-pemda-jepang, accessed 2015-12-05); and international levels such as Asahi Shimbun (Edition of December 2, 2016) and Iwate Nippo (Edition of April 15,2016) as a global information source for Disaster Risk Reduction (DRR) shown in the Figure 9 and.

So far, the data show that the Code4Aceh Facebook fan page has had a positive impact and attracted positive attention from audiences as an alternative medium for learning about disaster, more than 1.700 people reach the link and the information spread up, shows in the Figure 10. The link of Facebook fan page can be found in the link below: https:// www.facebook.com/code4aceh/

## 3.5 Visualization of the GRC Housing Project

Explore the key challenges facing non - governmental organisations (NGOs) during decision making in post disaster

Figure 9: (left) Asahi Shimbun, (right) Iwate Nippo_ Code4Aceh Facebook Fan Page

Figure 10: Code4Aceh promotes global information.

housing reconstruction is needed (Caroline Hayes, 2010). The German Red Cross (GRC) Housing Project implemented programs for different housing types in two selected districts of Aceh. One housing program was inland, in the Calang Region of Aceh Jaya. The other was in Sabang Island. Differences between the two areas were compared. The Aceh Jaya District got two-story, semi-traditional style houses with sanitary facilities including toilets. The housing program in Sabang District constructed single-story houses in a semi-modern style with toilets but no wells (German Red Cross, 2013).

Typical hazards in the two districts areas are common threats to the general area of Aceh: hydrometeorological hazards (floods and typhoons) and geological hazards (earthquakes and tsunamis). Earthquakes and tsunamis remain the two major types of disasters affecting both areas. Frequent floods and typhoons are the third hazard shown in the Figure 11.

The characteristics of structures from the GRC Housing Project in the Aceh Jaya District found that building structures increased community disaster preparedness for floods with two-story houses, and they used the first-floor to self-initiatives for enhancing economic growth by making

Figure 11: Characteristics of GRC housing structures in the Aceh Jaya District.

small trading businesses such as, vegetable-fruit and fish stores, sewing shops, pharmacies, etc. For geological hazards (earthquakes), the community preferred evacuation to open space or higher land. One hundred percent of the communities confirmed that no structural damage occurred during the 2012 earthquake. The structure of gable houses is neither permanent nor strong enough to withstand typhoons without risk shows in the Figure 12.

Figure 12: Characteristics of housing structures by the GRC in the Sabang District.

Final study results showed an encouraging situation for the housing program, confirming the usefulness of the program and of community self-initiatives for enhancing economic growth for housing and disaster mitigation.

The authors developed digital archive of visualization data from a housing program for disaster victims in Aceh, which can provide a better understanding to represent a concrete and overall of housing program post disaster 2004 in Aceh, base on German Red Cross End-line Survey after 5 years using the houses. It provides a real and attractive display offering access to information such as ground-to-top views, the number of occupied houses, their elevation, the kinds of materials used in the housing program, the appearance of landscaping in the areas, how close the areas are to the ocean, the effect of distance from the ocean on housing, and images showing the degree of damage to houses or materials.

By visualization of the landscape, additional hazards were discovered: (1) the location of houses near the slope poses a risk for landslides, (2) the location of houses near the ocean can lead to problems for water sanitation, and (3) poor materials can come loose during the monsoons/typhoons, shows in the Figure 13. The link of archive can be found in the link below: http://code4aceh.github.io/ DigitalEarthArchive/

Figure 13: Visualization of the GRC housing program from final data.

## 4. Outreaching and Acceptance

## 4.1 The Aceh paleotsunami documentary film

We uploaded The Aceh paleotsunami documentary film as discussed in chapter 3.1 above, uploaded on June 24, 2015 to YouTube and linked to the web and SNSs such as Facebook Fan-page of community that we will discuss in the chapter 3.1.5, ensure accessibility in the era of social media. Film cover shows in the Figure 14.

## Media

Film

YouTube

Figure 14: The Aceh paloetsunami film is linked to YouTube and SNS trough the open-source platform

The Aceh paleotsunami film has attracted a good start to pay attention as a global information dissemination tool for dissemination information to young generation. Besides, it gets $77 \%$ of its audience from YouTube searches, with $87 \%$ of its audience being American citizens, shows in the Figure 15.

The authors provided the Inamura no Yakata, Tsunami Educational Museum, in Wakayama Prefecture, Japan a copy of the Aceh paleotsunami documentary film. The film is permanently displayed in the museum as an education tools for DRR education, sharing knowledge of past disasters in Aceh with Japanese society, can be found in the link http:// www.town.hirogawa.wakayama.jp/inamuranohi/tunami_2f. html (Nurjanah, Monecke K., Hidenori W., 2015).

Figure 15: YouTube ratings of the Aceh Paleotsunami Film

## 4.2 Workshop using the Archive

The authors presented the archive in a one-hour workshop in Aceh to fifty-two $1^{\text {st }}$ year students from Syiah Kuala University on date/month/year to test its attractiveness and its ability to inform young people about the past.

The workshop was divided into two parts. In the first 30 minutes, the participants were asked to research the history of tsunamis in Aceh using traditional methods; that is, by consulting historical sources and other related literature such as paper journal and books. The first 10 minutes were spent introducing the theme, and the following 20 minutes were spent on manual research, with the last 5 minutes dedicated to completing the first questionnaire.

The second 30 minutes were spent learning about the history of tsunamis in Aceh using the digital archive on the Aceh disaster open-source platform. The first 10 minutes of the second session were spent on the introduction. Participants were then asked to access the Aceh disaster archive on their mobile phones, and the last 5 minutes were spent completing the second questionnaire, as shown in the figures below.

Figure 16 shows students get $54 \%$ lesson to learn by digital archive, even $5.76 \%$ get lesson in the range $80-100 \%$.

Figure 16: Percentage of student get lesson by learnt Aceh disaster archive.

Figure 17 shows $46 \%$ of the students were interested in learning with the digital archive, but $38.46 \%$ get interest increase to learn related disaster in the range $60-80 \%$ and more than $9 \%$ in the range $80-100 \%$.

Figure 17: Percentage of interest in learning with the Aceh disaster archive.

Figure 18 shows student get 63\% knowledge increase to learn related disaster by digital archive in the range $60-80 \%$, even $21 \%$ get knowledge increase in the range $80-100 \%$.

Figure 18: Percentage of increased knowledge from learning with the Aceh disaster archive.

Figure 19 shows, 44\% of the students gave their impressions by learning from each media. They enjoyed and exited learning about the disaster more with the digital archive than by learning the traditional manual way.

Figure 19: Testimonials on learning with the Aceh disaster archive.

Figures 20 and show that student felt that learning with the Aceh Disaster Digital Archive was easier and more interesting, efficient, ideal, helpful than traditional learning, and it also improved their skills and knowledge.

Figure 20: Students agree it is easier to learn about disasters with the Aceh digital archive.

## 5. Discussion and Conclusion

This paper discussed the accomplishiments of the authors as follows:

(1) Collecting the disaster victims' voice through interviews.

(2) Developing a movie film about the Aceh tsunami.

(3) Developing the Aceh Tsunami Archive.

(4) Establishing a Aceh Tsunami Community site, Code4Aceh.

(5) Developing a visualization site for the GRC Housing Project The Aceh Tsunami Archive, which employs global information from open-source data for DRR. It also explained how this archive can contribute to the transfer of information and knowledge about earthquake and tsunami experiences to future generations.

The 2004 Aceh tsunami experiences offer meaningful lessons. Aceh local knowledge must be transferred to others to mitigate future disasters. In the future, developing the Aceh Aceh Disaster Digital Archive will serve to make information on past disasters more accessible to communities in which it is needed. Using open-source data, free access, and interactivity make the platform easy to use for the younger generation and handy, its accessible by mobile phone shown in the Figure 21. The Aceh Disaster Digital Archive, will remind people all over the world that local knowledge of past disasters offers valuable lessons for DRR.

## Acknowledgement

The authors thanks the colleagues at the Watanabe laboratory of the Tokyo Metropolitan University for their help and advises. The author also thanks to all parties involved and support in the writing of this paper.

Figure 21: The Aceh archive on a mobile phone.

(References)

1) Aceh Kita.com

http://www.acehkita.com/category/teknologi/http://www.acehkita. com/code4aceh-gelar-workshop-arsip-kebencanaan/, (accessed December 5, 2015).

2) Ali, W., Mamat, W., Maintenance of Books and Manuscripts - Chapter 3 pp.86, Language and Library Board, Ministry of Education, Malaysia, 1998.

3) Asahi Shimbun, The Wasurenai of Rikuzen Takata Comparison to Banda Aceh, Indonesia, Edition of December 2, 2016

4) Bisnhu Pandey, Kenji Okazaki., Community Based Disaster Management: Empowering Communities to Cope with Disaster Risk, Regional Development Dialogue, United Nations Center for Regional Development, Japan, 2005, http://unpan1.un.org/ intradoc/groups/public/documents/UN/UNPAN020698.pdf, (accessed September 5, 2017)

5) Bourgeois J., Geologic Effects and Records of Tsunamis, Robinson, A.R. and Bernard, E.N., eds., The Sea, Volume 15: Tsunamis, Harvard University Press, Chapter 3. p. 53-91, 2009.

6) BRR NAD NIAS, Rebuilding a Better Aceh and Nias, World Bank Group`s Report, 2005.

7) Candace, A., Grand, P., Benjamin P., Norton. Charles, M., Rubin, Andrea, D., Hawkes, Mudrik, R., Daryono, Rosenberg, G., Culver, S. J., Stratigraphic evidence for an early Holocene earthquake in Aceh, Indonesia, Elsevier Quaternary Science Reviews, Vol. 54, 2012, pp.142-151, https://doi.org/10.1016/j.quascirev.2012.03.011.

8) Caroline. S. Hayes, An examination of decision making in post disaster housing reconstruction, Journal of Disaster Resilience in the Built Environment, Vol. 1 Issue: 1, pp.103-122, https://doi. org/10.1108/17595901011026508, 2010.

9) Code for All: https://codeforall.org, (accessed August 15, 2017).

10) Cohen, L., Manion L., Morisson, K., Researh Methods in Education, $5^{\text {th }}$ Edition, Routledge Falmer, New York, USA, 2005.

11) D. Buckingham: Media education in the UK: moving beyond protectionism, Journal of Communication. Volume 48, Issue 1, 3343, https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.1998.tb02735.x.

12) D. Perret, R. Michael Feener, Patrick Daly, Anthony Reid, Aceh as a
field for ancient history studies, Mapping The Acehnese Past-Chapter II, KITVL Press, Leiden, Netherlands. 2011.

13) Education Department. Kamus Besar Bahasa Indonesia: Balai Pustaka, Education Department and Culture, Jakarta, 1989, pp. 1023.

14) Edward Aspinall, From Islamism to nationalism in Aceh Indonesia, Nation and Nationalism, ASEN, DOI: 10.1111/j.14698129.2007.00277.x, Vol. 13, Issue 2. pp. 245-263, April 2007.

15) German Red Cross internal Report, End Line Survey Housing Program, Aceh District, Indonesia. 2013.

16) Faturrahman, O., Katalog Dayah Tanoh Abee, Aceh Besar: Komunitas Bambu, Tokyo University of Foreign Studies (TUFS), Masyarakat Pernaskahan Nusantara [Manassa], PPIM UIN Jakarta, PKPM Aceh, Dayah Tanoh Abee, Jakarta, 2010.

17) Fathurahman, O., Holil, M., Katalog Naskah Ali Hajsmy Aceh, Komunitas Bambu, Tokyo University of Foreign Studies (TUFS), Masyarakat Pernaskahan Nusantara [Manassa], PPIM UIN Jakarta, PKPM Aceh, Dayah Tanoh Abee, Jakarta, 2007.

18) Github website, https://github.com/about/, (accessed July 15, 2017).

19) Harry Msyrafah \& Jock MJA McKeon, Post Tsunami Aid Effectiveness in Aceh: Proliferation and Coordination in Reconstruction. Wolfenshon Center For Development \& Brooking, Working Paper 6, November 2008.

20) Hermansyah, The Script of the Earthquake's Curtain: Between Disaster Mitigation and Local Wisdom of Aceh, Aceh Development International Conference, Malaysia, 2012, Proceeding ADIC12015.058, March 26-28, 2012. http://adic2012.yolasite.com/ programs.php.

21) Hobbs, Renee: Teaching with and about film and television: Integrating media literacy concepts into management education, Journal of Management Development, Vol. 17 Issue: 4, pp.259-272, https:// doi.org/10.1108/02621719810210136.1998.

22) Ilyas, F., Film: Smong Nyanyian 1907, Banda Aceh, Indonesia, 2012.

23) Iwate Nippo Daily, Lesson Learn of the Earthquake Victim, Edition April 15, 2016. Also in the link https://www.amazon.co.jp/ dp/4872018249/.

24) Japan Digital Archive; Reischauer Institute of Japanese Studies, http://jdarchive.org/, (accessed July 15, 2017).

25) John Lennon, Malcolm Folley, Dark Tourism: The Attraction of Death and Disaster, Lightning Source, Andover, Hampshire : Cengage Learning, pp. 184, 2010.

26) Kelsey, H., Horton, B., Hwakes, A., Grand Pre, C., Rubin, C., Daly, P., Ismail, N., Daryono, M. Ismail, N. Great earthquakes and tsunamis of the northwestern Aceh Coast, Sumatera. American Geophysical Union, Fall Meeting 2011.

27) K. R. Newcomb, W. R. McCann, Seismic history and seismotectonics of the Sunda Arc, Journal of Geophysical Research, Solid Earth, DOI: 10.1029/JB092iB01p00421. Vol. 92, Issue B1. pp. 421-439, 1987.

28) Krueng, R., Sjeh, R., Geumpa di Atjeh: $2(08) 00236-X$ ANZYB LAMJONG, Lorong puloot 533/C, Banda Aceh, 1964.

29) Lintas Aceh.Com, http://www.lintasatjeh.com/2015/08/code4acehadakan-workshop-aceh-digital-archive.html?m=1, (accessed December 5, 2015).

30) Lintas Nasional.Com,

http://www.lintasnasional.com/2015/08/22/komunitas-code4acehadakan-workshop-aceh-digital-archive/, (accessed December 5, 2015).

31) Manuscript 1: Hermansyah, Earthquake \& Eclipse Manuscripts, Aceh National Museum, Anonim, 07_00523.
32) Manuscript 2: Hermansyah, Earthquake Manuscripts, Ali Hasjmy Foundation, Anonim.

33) Manuscript 3: Book of Sultan Hakim, Van de Tuuk Manuscripts, Anonim.

34) Manuscript 4: Book of Sultan Hakim, Dutch Document, Anonim.

35) Manuscript 5: Hermansyah, Earthquake Manuscripts, National Museum, Anonim, 07_01676.

36) Manuscript 6: Hermansyah, Earthquake Manuscripts, National Museum, Anonim, 07_00841.

37) Manuscript 7: Hermansyah, Dayah Tanoh Abee, Earthquake Manuscripts, , Anonim.

38) Manuscript 8: Hermansyah, Surau Lubuk Ipuh, Padang, Teks, Colofon, Anonim.

39) Manuscript 9: Wang Ta Yuan in Mc Kinnon (1988) in Meilianda (2009), Lambri Archeological Manuscripts.

40) Manuscript 10: Akhbar al-Sin wa'l Hind refer Rammi in Mc Kinnon (1988) in Meilianda (2009), Lambri Archeological Manuscripts.

41) Manuscript 11: Leiden University, Supplement Catalogues by Van Ronkel, Doc. No.Or. 12.234.

42) Meilianda, E., Past, Present and Future Morphologycal Development of a Tsunami Affected Coast, Netherlands. Thesis, University of Twente, 2009, doi:10.3990/1.9789036528290.

43) McAdoo et al. Indigenous Knowledge Saved Lives during 2007 Solomon Island Tsunami. UN/ISDR-19-2008-Bangkok Indigenous Knowledge for Disaster Risk Reduction: Good Practices and Lessons Learned from Experiences in the Asia-Pacifi c Region. pp. 65-67.

44) McAdoo et al. Smong; How an oral history saved thousands on Indonesia's Simeulue Island during the December 2004 and March 2005. Earthquake Spectra. 2006, Vol. 22, Issue S3, pp. 661-669. https://doi.org/10.1193/1.2204966.

45) Miles, M. B., Analisis Data Kualitatif, UIP, Jakarta, 1992.

46) Ministry of Education and Culture of Indonesia, The ulama of Islamic Principles in Aceh (16 - 17Century) http://kebudayaan. kemdikbud.go.id/bpcbaceh/2013/10/01/ulama-ulama-penyiarislam-awal-di-aceh-abad-16-17m/, (accessed October 8, 2017).

47) Ministry of Education and Culture, http://kebudayaan.kemdikbud. go.id/bpcbaceh/, (accessed October 12, 2015).

48) Monecke, K., et al. Coastal progradation patterns as a potential tool in seismic hazard assessment, Wellesley College Seminar, USA, 2008.

49) Monecke, K., Nurjanah, et al. Beach Ridge Patterns in West AcehIndonesia, and their Response to large Earthquake along the Northern Sunda Trench. Quaternary Science Reviews. Volume 113, 1 April 2015, Pages 159-170, https://doi.org/10.1016/j. quascirev.2014.10.014.

50) Moleong, L. J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Rosda Karya, Bandung, 2001.

51) Narbuko, C., Metodologi Penelitian, Bumi Aksara, Jakarta, 2007.

52) Nazir, M., Metode Pengumpulan Data, Ghalia Indonesia, Jakarta, 2003.

53) Nurjanah, J., Ismail, N., Ibrahim, H., Aceh Paleotsunami for Disaster Risk Reduction. Thesis, Disaster Science \& Management, Post Graduate Program of Syiah Kuala University, Banda Aceh., 2013.

54) Nurjanah,J, Watanave, H. Aceh Paleotsunami Reconstruction for Disaster Risk Reduction and Global Information. JADH 2014, September 19-21, 2014, Tsukuba, p.11, http://conf2014.jadh.org/ sites/conf2014.jadh.org/files/jadh2014abstracts.pdf.

55) Nurjanah, Watanave, H., Historical Digital Archive for Disaster Risk

Reduction and Global Information, Abstract and Demo, ID 140. ADADA2014, 15-16 November, 2014, Tokyo, http://www.adada. info/2014/program/.

56) Nurjanah, Ichiko, T., Watanave, H., Rehabilitation and Reconstruction, Study case of Germany Red Cross Housing Program in Aceh, Institute of Social Safety Science Conference November 1314, Shizuoka, 2015, Proceeding pp.1-5

57) Nurjanah, Monecke, K.,, et al: Aceh Paleotsunami Documentary Film, Published on Youtube June 24, 105, 2015, youtube.com/watch?v=yNhVwxQ2k18\&fb_action_ ids=1025813297429646\&fb_action_types=og.shares\&fb_ source=other_multiline\&action_object_map=\%5B8465035253856 $87 \% 5 D \& a c t i o n \_t y p e \_m a p=\% 5 B \% 22$ og.shares\%22\%5D\&action_ ref_map $=\% 5 \mathrm{~B} \% 5 \mathrm{D}$

Permanent Exhibition in Inamura no-hi-no-Yakata, Wakayama Tsunami Museum,

town.hirogawa.wakayama.jp/inamuranohi/tunami_2f.html, (accessed September 20, 2017).

58) Pikiran Merdeka.Com

http://pikiranmerdeka.co/2015/08/22/komunitas-code4acehadakan-workshop-aceh-digital-archive/, (accessed December 5, 2015).

59) Portal Satu.Com,

http://portalsatu.com/news/komunitas-code4aceh-gelar-workshopaceh-digital-archive/, (accessed December 5, 2015).

60) Rachmalia, K., lokal dalam kesiapsiagaan tsunami di Pulau Simeulue, Provinsi Aceh, Indonesia: Banda Aceh, Indonesia, 2012.

61) Scheffers, S. R., Haviser, J., Browne, T., Scheffers, A. Tsunami, hurricanes, the demise of coral reefs and shifts in pre historic human population in the Caribbean. Quaternary International. Volume 195, Issues 1-2, 15 February 2009, Pages 69-87, https://doi.org/10.1016/ j.quaint.2008.07.016.

62) Sharpley, R., and Stone, Philip, R., The Darker Side of Travel: The
Theory and Practice of Dark Tourism, Chanel View Publication, Bristol, Buffalo, Toronto, 2009, pp.275, 2009.

63) Tsunami Survivor Community, Mereka Bersaksi, Indipendent PNPM Tourism Program, Lampulo Village, Kuta Raja, Banda Aceh, 2012.

64) Tribun News Asia, http://m.tribunnews.com/ internasional/2016/05/19/tanggap-antisipasi-keadaan-darurat-wnibantu-pemda-jepang, (accessed December 5, 2015).

65) Von Meding J. K., Oyedele L. and Cleland D.J., Developing NGO Competencies in Post-Disaster Reconstruction: A Theoretical Framework, Disaster Advances Vol. 2 (3), 2009.

66) Wagner Jean-Frank and Srisutam Chanchai Grain-Size and Thin Section Characteristics of Tsunami Sediments from Thai-Andaman Coast, Thailand, The Tsunami Threat - Research and Technology, Nils-Axel, MÁ II rner (Ed.), ISBN: 978-953-307-552-5, 2011.

67) Watanave, H., Harada, M., Shuuichi, E., Tuvalu Visualization Project: Net Art on Digital Globe that Tells The Realistics of Remote Place, Transactions of the Virtual Reality Society of Japan. 2010, Vol. 15, No. 3 pp. 307-314, http://doi.org/10.18974/tvrsj.15.3_307.

68) Watanave, H., Koichi, S., Kazuya, K., et.al. Nagasaki Archive: Plural Digital Archives That Urges Multiponged, Overall Understanding about Archive Event, Transactions of the Virtual Reality Society of Japan. 2011, Vol. 16, No. 3 pp. 497-505, http://doi.org/10.18974/ tvrsj.16.3_497.

69) Watanave, H., Design Method Pluralistic Digital Archive by Application of Google Earth. The Journal of the Institute of Image Information and Television Engineers, 2012, Vol. 66, No. 2, pp. 87-91, http:// doi.org/10.3169/itej.66.87.

70) Watanave, H., Nurjanah, et al, Aceh Tsunami Archive, Industrial Art of Tokyo Metropolitan University, Japan, 2013. http://aceh. mapping.jp/

71) Yuill, Stephanie, M., Dark. Tourism: Understanding Visitor Motivation at Sites of Death and Disaster. Thesis. Texas A\&M University, 2003, http://oaktrust.library.tamu.edu/handle/1969.1/89.

#
2004年アチェ津波からの教訓オープン・ソース・プラットフォームを用いた持続可能な災害リスク低減とグローバル情報のためのアチェ・アーカイブのデジタル・マルチメディア表現

\author{
Nurjanah $^{1} \quad$ WATANAVE Hidenori ${ }^{1}$ \\ 1 Graduate School of System Design, Tokyo Metropolitan University 6-6 Asahigaoka, Hino-shi, Tokyo, 191-0065
}

\begin{abstract}
抄録：コミュニテイが災害情報にもっとアクセスしやすくするために、過去の災害情報を作成するためのアチェ災害デジタルアー カイブを開発した。オープンソースのデータプラットフォームを採用しており、アクセスは無料で、若い世代をターゲットに、インタラクティブで使いやすく開発した。世界各地で同様の災害が発生する可能性があり、アチェの津波前後のさまざまな媒体でのマルチメディアデータを収集することで、可視化を達成し、これをソーシャルネットワークサービス (SNS) にリンクすることにより、アチェでの地震と津波の経験に関する情報と知識その情報と知識を広範に伝達し、持続可能な災害低減対策 ( 災害リスク低減 (DRR))を期する。

キーワード：GAP情報、デジタルアーカイブ、配信、コミュニティーの災害リスク低減、グローバル情報
\end{abstract}


# [A11] Web ラジオによる社会デザインとソーシャルイノベー ションの可能性

○長坂 俊成 ${ }^{1)}$, 増田 和順 2)

1) 立教大学 21 世紀社会デザイン研究科, 〒 171-8501 東京都豊島区西池袋 3-34-1

2) 立教大学社会デザイン研究所

E-mail: nagasaka@rikkyo.ac.jp

Proposal of a next generation internet radio for social
design and social innovation - from the viewpoint of
digital archive
NAGASAKA Toshiharu'), MASUDA Kazuyori2)
${ }^{1)}$ Rikkyo University University Graduate School of Social Design Studies, 3-34-1 Nishi-
Ikebukuro,Toshima-ku, Tokyo Japan 171-850
${ }^{2}$ Rikkyo University Social Design Lab.

## 【発表概要】

近年、スマートフォンの普及に伴いラジオ放送の Web 化が進みつつある。しかしながら、そこで流される著作音源の管理はレガシーなモデルを継承し、アーティストやクリエータをインキユベーションしプロモーションするプラットフォームへの転換を阻害している。さらに Web 環境が個人やコミュニティの環境を構成する時代の中で、音声文化をコミュニティの中でシェアし二次加工するなど、より自由に享受する利用環境が未整備のままである。コミュニティFM ラジオ放送もサイマル放送により Web 化に対応しているものの、Webメディアとしてのローカリテイとグローバリティを活かしきれず、また、地域の参加型市民メディアとしての役割も果たせずに圈域放送を矮小化したビジネスモデルの域を出ないか、または、過度に自治体に依存する傾向にある。そこで、本発表では、既存の放送メディアに依拠しない新たな Web ラジオによる文化資産の利用とアーカイブを通じた社会デザインとソーシャルイノベーションの可能性について展望する。

## 1. はじめに

スマートフォンや無料の公衆無線 LAN スポットの増加、モバイル Wi-Fi ルーターの通信料の低価格化に伴い、家庭や職場に限定されず常時かつシームレスにインターネットにアクセスできる環境が整備されつつある。その一方で、高齢者や障害者、低所得世帯のデジタルディバイドが新たな経済的格差や社会文化的な格差を生み出すことが懸念されており、デジタルディバイドの解消に向けた情報アクセサビリティーへの対応に加え、誰もが文化や安全を享受できるように、インターネット環境で提供されるコンテンツやサービス、 プラットフォームの社会的なガバナンスを向上させる取り組みが不可欠となる。

本発表では、上記の背景を踏まえつつ、市民社会を支える情報プラットフォーム（社会情報基盤）としての Web ラジオに着目し、既存の Web ラジオの課題や限界を見据えつつ、社会デザインとソーシャルイノベーションの実践事例として、音声文化のデジタルアーカイブの基盤ともなる新たな Web ラジオのコンセプトを提案する。

## 2. 既存のラジオ放送の Web 化の動向と その限界

Web ラジオは、インターネットラジオ、ネットラジオとも呼ばれ、電波を利用したラジ才放送とは異なり、インターネット上で、音声やテキスト等から構成されるコンテンツを配信するサービスである。主にリアルタイムでストリーミング配信するものと、ポッドキヤスト（Podcast）などダウンロード配信 （無料）するものがあり、後者はアグリゲー ターを用いて更新された音声ファイルを $\mathrm{PC}$ またはスマートフォン内に保存し、音楽プレイヤーソフトで再生する仕組みである。スト

リーミング型の Web ラジオは、主に、既存の広域や県域のラジオ放送事業者やコミュニテイ放送局が、難聴対策として提供しているものと、新聞社などの既存のマスメディアがインターネットメディアとして Web ラジオに参入するケースがある。

また、携帯電話キャリアが既存のラジオ放送局のアグリゲーターとして全国の FM 放送を有料で提供し、音楽を購入するサービスと連携するスマートフォンアプリを提供している。ただし、配信された音声はローカルに保存できず 2 次利用もできない。

その他、現状では、アニメやゲームなど特定分野に特化したもの、インディーズ系アー ティストのプロモーションを目的とし著作権管理団体が運営するもの、コミュニティ放送局から Web ラジオに転換したものなどが存在する。

以下では、上記の中から既存のラジオ局による Web ラジオの動向について、社会的なナレッジマネジメントや音声文化のアーカイブのためのプラットフォームの視点から、その課題と可能性について概観する。

## (1) 公共放送の難聴対策としての Web ラジオ 「らじるらじる」

らじるらじるは、主に難聴対策を目的とし手、ラジオ第 1 、ラジオ第 $2 、$ NHK-FM の放送をインターネットで配信するサービスである。リアルタイムのストリーミング配信に加え、過去に放送された番組（聴き逃し配信） を配信しているが、聴き逃し配信は配信期間が限定されており、恒常的なアーカイブへの対応はなされていないため、番組のダウンロ一ドも社会資源、文化資源としての 2 次利用も許されていない。著作権や出演契約等の理由により電波で流された番組がネットでは配信されないことや、音楽がカットされる場合もあり、電波放送よりも劣化したサービスとなっている。さらに、放送法上の制約もあり、本来技術的には電波放送の資源制約（電波の割り当てによるチャネルの制約、放送時間の制約等）から解放される Web ラジオ用の特性を生かしたオリジナルコンテンツの提供や多言語化が可能にも関わらず、現状ではそうした対応はなされず、Web 時代の公共放送の役割が問われている。

## (2)「ラジコ」

ラジコは、上記の NHK の番組に加え、全国の既存のラジオ放送事業者（コミュニティ放送局は除く）の番組をパソコンやスマートフォンで聴けるサービスである。ライブ配信が基本となるが過去 1 週間以内に放送された番組を聴くことができるものの、アーカイブには対応せず、ダウンロードも 2 次利用も禁止されている。また、特定のタレントが出演している番組等、一部聴取できない番組がある。無料のサービスの場合、聴取可能な番組はリスナーがいるエリアで放送されているラジオ局の番組に制限され、エリア外の聴取は有料となるが海外からは聴取できない。したがって、ラジコは既存のラジオ放送事業者の番組のポータルまたはアグリゲーターに過ぎずない。

## (3) コミュニティ放送局によるインターネットサイ マル放送

コミュニティ放送局によるインターネットサイマル放送は、難聴地域解消を目的として、 コミュニティ放送局が電波放送と同時にインターネット上にストリーミング配信するサー ビスであり、コミュニティ放送局の業界団体や民間企業が、アグリゲーターまたはプラットフォームとしてポータルサービスを提供している。

コミュニティ放送局は、概ね市区町村内の地域を放送エリアとして、地域に密着した情報を提供する民間の FM 放送局（総務大臣の免許が必要）である。コミュニティ放送局は全国に 315 局（2017 年 12 月現在）あり、内 240 局（2017 年 7 月現在）がサイマル放送を実施している。地域コミュニティのメディア、 プラットフォームとして、住民参加やボランティアによる地域密着の自主番組の制作が望まれるものの、実際は、衛星音楽放送など地域性の無いコンテンツを長時間放送するなど、参加と協働に基づく番組の割合は低く、コミユニティ放送の本来の役割が果たせていない放送局が少なくない。また、可聴人口が少な

い地方圏ではコミュニティ放送局の経営は厳しく、一方、大都市圏では周波数が逼迫し新たな割り当てができず新規の開局は困難な状況にある。

東日本大震災後の放送法改正によってもともと零細なコミュニティ放送局に災害 FM （臨時災害放送局）として耐震化等の過度な防災対策を負わせたため、民間事業者として責任が果たせないと判断し放送免許を返上しインターネットラジオ専業に完全移行するコミュニティ放送局が出現した。コミュニティ放送の地域メディアとしてのビジネスモデルや災害放送局としての公共性を維持するためには、現状では住民によるガバナンスと自治体による財政的支援が不可欠となっている。 このように、電波放送自体の事業採算性や市民メディア、災害放送としての本来の存在意義が問われている中で、難聴地域解消という枠の中で著作音源の制約を受けるサイマル性に縛られ、Web ラジオの持つ潜在力を生かす戦略を展開できない状況では、コミュニティ放送局による Web ラジオは、地域にこだわりつつ地域を超えるグローバルな市民メディアとして、また、音声文化のアーカイブを支えるプラットフォームとしては期待しえない。

上記で見た通り、既存の放送事業者による Web ラジオへの参入は、レガシーなビジネスモデルや番組制作の権利処理などの商慣行を継承するもので、現状では電波による放送とは異なる Web ラジオの可能性を示すビジネスモデルもソーシャルモデルも存在しない。したがって、現存の Web ラジオは、音声文化のアーカイブや、市民や多職種の専門家による参加・協働型のナレッジマネジメント、災害時の相互支援ネットワーク、当事者のナラテイブを共有するピアサポートネットワークなどを支えるソーシャルプラットフォームになりえない。

## 3. 新たな Web ラジオ「クレバーメディア」 のコンセプト

成熟化した市民社会では、ガバナンスや、多様な社会資源のネットワークによるナレッ
ジマネジメント、公民連携による社会的課題の解決、ボーンデジタル時代におけるオーラルヒストリーやナラティブ、音声ドラマ、音楽などの音声文化の共有と 2 次利用のためのデジタルアーカイブなどを一体的に支えるプラットフォームが求められる。また、平常時の地域コミュニティの双方向のコミュニケー ションや社会関係、ポアサポート、市民参加と公民協働などを支える地域メディアを災害時には避難情報や安否確認、避難生活情報をリアルタイムかつ双方向に提供・共有する防災情報基盤として活用することが求められる。

こうした社会的なニーズを踏まえ、ソーシヤルイノベーションの実現を目指し、社会デザインの実践として、新たな Web ラジオ「クレバーメディア」を開発し、産官学により社会実験に取り組んでいる。以下では、クレバ一メディアの機能と運用コンセプトの概要を紹介する。

## (1) ユーザーの利用環境

クレバーメディアは、上記で示した目指すべき社会像に基づき、Web ラジオの技術的な特性を最大限に生かしつつ、かつ、既存の放送事業のレガシーなビジネスモデルや商習慣にとらわれず、利用者やコンテンツクリエー ター、地域社会の利益を尊重した社会企業モデルに基づく運営方式を指向する。

リスナーの利用環境は、マスメディアからコミュニティメディアへ、さらには、パーソナルメディアとしてのニーズに対応することや、モバイル性を重視し、スマートフォンとタブレット PC のネイティブアプリケーションをターゲットとして先行開発している。今後、PC のブラウザーやスマートスピーカなど IoT 器機にも対応する予定である。Web ラジオといいながら、音声コンテンツを核としてテキストや動画、写真などの画像データを統合的に配信するサービスを目指し、動画、写真などは、既存の SNS や動画・写真の投稿・共有サービスとの連携を図る。ラジオというメディアが本来持つべき、リアルタイムな速報性、携帯性に加え、インターネットの特徴を生かし、多チャンネル・多言語に対応

するとともに、双方向性やコミュニティ性を活かし、利用者個人のプロフィールや関心、 ロケーションに応じた情報（番組と広告）のフィルタリングやリコメンデーション、個人やグループを特定したプッシュ配信（災害時等緊急割り込み）やGPS・Web-GIS と連動した安否確認、多チャンネルのストリーミングライブ配信番組の予約やアーカイブ番組や再生予約、ローカル音源の再生予約などパー ソナライズ可能な統合的なタイムシフト・ザツピング機能、アーカイブ性を考慮した番組検索のクリアリング機能、ローカルへの番組のダウンロード機能などを実現する計画である。

## (2) 放送局の配信環境

放送局またはチャンネル管理者の運用環境は、クラウド環境で SaaS として提供する。放送局は Wifi に接続された PC またはタブレット PC があれば、どこでもスタジオとして、番組制作から番組の配信設定まで、さらには、 ライブ配信が可能となる。このような運用環境であるため、放送局の運営コストを電波によるラジオ放送局と比較すると Web ラジオは各段にローコストとなる。自治体が災害時にコミュニティ放送に基づく災害放送や防災行政無線の代替・補完として同システムを利用する場合に、停電や庁舎の被災などへの対応が考慮されている。加えて、衛星インターネツト回線を確保することで放送局サイドの通信の壳長性は格段に高まることとなる。放送技術者ではなく、一般の市民やボランティアスタッフが番組制作や番組配信のスケジュー ル設定に参加できるように、制作段階で番組コンテンツの時間（尺）を厳密に意識しなくても、広告等の差し込みや番組間の移行の調整を自動でサポートする機能を有している。

## 4. まとめ

本発表では、既存の Web ラジオの限界を指摘し、現在開発中の Web ラジオの開発コンセプトを紹介した。情報システムとしては既往の要素技術を利用しており、特段の新規性や先進性はないものの、実装する機能は、目指すべき社会モデルを前提にデザインされている。同システムの研究開発は、立教大学社会デザイン研究所と一般社団法人協働プラットフォームが協働し、民間からの寄付金等に基づき推進している。2017 年より茨城県境町の協力を得て、同システムの災害時利用の実証実験に取り組んでいる。なお、同町は、ふるさと納税を利用したクラウドファンディングにより本システムの研究開発を支援しており、 この成果は境町に貢献するとともに、全国の自治体とシェアし、大学発ソーシャルベンチヤーによる開発と運用を通じて、経済性、有効性に課題がある現状の自治体防災情報システムや地域情報化投資を抜本的に見直す契機としたい。今後、Web ラジオのプラットフォ一ムが、映像等の地域デジタルアーカイブやソーシャルメディア他のプラットフォームとも連携して、音声文化のデジタルアーカイブの一翼を担えるように、音声文化の共有・二次利用の観点からも、パブリックドメインの利用、二次利用を前提とした権利処理やメタデータ管理、適切な課金方法などについてもコンセンサスを得てゆきたい。また Web ラジオの普及がデジタルディバイドによる社会経済的、文化的な格差を生じさせないように、当事者や支援者をはじめ行政、企業のプロボノやボランティアなどとの協働を重視するガバナンスに努めたい。

この記事の著作権は著者に属します。この記事は Creative Commons 4.0 に基づきライセンスされます(http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)。出典を表示することを主な条件とし、複製、改変はもちろん、営利目的での二次利用も許可されています。