문제 내용: 학생이 문제해결능력이 없는 경우, 교사가 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 비고츠키(L. Vygotsky)의 관점으로 보기 어려운 것은?
선택지 1: 구조화를 형성할 수 있는 단서를 제공한다.
선택지 2: 세부사항과 단계를 기억할 수 있도록 조력하고 격려한다.
선택지 3: 표준화 지능검사 문항을 풀게 하여 학생의 지적 발달 수준을 측정한다.
선택지 4: 학생이 혼자서 풀 수 있는 문제와 도움을 받아야 하는 문제를 모두 평가하여 지적 발달 수준을 측정한다.