Жауапкершіліктен біртіндеп босату
Ұқсас модельдер оқу мен оқытуды зерттеу мен дамыту барысында конструктор ретінде анықталып, ұсынылғанымен, сыныптағы осы динамиканы сипаттау үшін "жауапкершіліктен біртіндеп босату" тіркесін Pearson & Gallagher (1983) енгізді. Өз моделін ресейлік білім теоретигі Лев Выготскийдің идеяларына сүйене отырып, Пирсон мен Галлахер айқын модельдеу мен нұсқаудан басқарылатын тәжірибеге, содан кейін оқушыларды біртіндеп тәуелсіз оқушыларға айналдыратын іс-әрекетке ауысатын оқытуды елестетеді. Мұғалім оқушыларды мұғалімнің "жоспарланған ескіру " нүктесіне жеткізеді"... мұнда студент тапсырманы орындау үшін толық жауапкершілікті алады, оның ішінде стратегияны дұрыс қолданатындығын анықтау жауапкершілігі (яғни өзін-өзі бақылау)."
Жауапкершіліктен біртіндеп босату моделін кім ойлап тапты
Pearson & Gallagher