Тілді дамыту
Ноам Хомский ұсынған нативистік теория тіл адамның ерекше жетістігі болып табылады және оны "миллиондаған жылдар эволюциясымен" немесе "физикалық заңдарға одан да тереңірек негізделуі мүмкін нейрондық ұйымдастыру принциптерімен"түсіндіруге болады деп тұжырымдайды. Хомский барлық балаларда тілді меңгерудің туа біткен механизмі (LAD) деп аталатын нәрсе бар дейді. Теориялық тұрғыдан, LAD-бұл барлық тілдер үшін әмбебап синтаксистік ережелер жиынтығы бар ми аймағы. Бұл құрылғы балаларға білімді түсінуге және сыртқы үлестері аз және тәжірибесі аз жаңа ұсыныстар жасауға мүмкіндік береді. Хомскийдің тұжырымы балалардың естігендері - олардың лингвистикалық үлестері-тіл үйренуге қалай келгендерін түсіндіру үшін жеткіліксіз деген пікірге негізделген. Ол қоршаған ортаның лингвистикалық үлесі шектеулі және қателіктерге толы деп санайды. Сондықтан нативистер балалар тек қоршаған ортадан лингвистикалық ақпаратты сіңіре алмайды деп болжайды. Алайда, балалар бұл дағдыға ие болғандықтан, олар қоршаған ортадағы толық емес ақпаратқа қарамастан, тіл үйренуге қабілетті. Олардың тілді үйрену қабілеті әмбебап грамматика (UG) теориясымен де түсіндіріледі, ол құрылымдық ережелердің белгілі бір жиынтығы сенсорлық тәжірибеге қарамастан адамдар үшін туа біткен деп тұжырымдайды. Бұл көзқарас лингвистикалық теорияда елу жылдан астам уақыт бойы үстемдік етті және журналдар мен кітаптардағы мақалалар санымен дәлелденген өте ықпалды болып қала береді.
тілдің құрылымы мен ережелерін қамтитын тілдің аспектісі / компоненті
әмбебап грамматика