先生は私たちを二つのグループに分けた。
先生は学生を2つのグループに分けた。
ここでも、この対象に近づくことがマシュー・アーノルドの「どこでもつながっている」考えから来ていることを見て取ることができる。
私は君に話したことを彼に話した。
夏に学校を休んでいる間はどうだった?
彼はうぬぼれが強過ぎるのでだれからも嫌われる。
今君に言ったことは忘れてはいけない。
彼はちょっと前に物語を書いた。
当地に来てからどのくらいになりますか。
この前会ってからずいぶん経ちましたね。