つまり、ある評価問題に答えるのに適切な事例研究の特徴が、別の種類の評価問題には必ずしも適切とは限らない、ということだ。
評価問題には様々な種類があります。
「やってみるまで、自分に何ができるかなんてわかりっこありませんよ」ドリューは依然として遠慮がちだった。
アフロセントリズムは一般的な問題と考えられている。
その機械は性能にかなっている。
誰かがくすくす笑った。
彼らは、テキサスの暑さに対処するために石膏に色をつける。
評価問題には一種類しかありません。
GAOは、公衆衛生を改善しようとする議会や機関の努力に助力してきました。
ゴードンは、メディケアが法によって予防サービスをカバーすることを禁止されているため、治療と予防の間で区別しなければならないと説明した。